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新课程实施[论文]

浅谈新课程实施

[摘要] 要推行新课程改革,就必须转变教育观念,改革以往的备课方式,提高教师备课的质量。教师只有落实课堂在新课程中的核心地位,改变传统的师生关系,以反思的态度、科学的精神和行动研究来解决问题,才能保证课程改革的持续、健康发展。

[关键词] 新课程实施教育观念备课方式

一、教研工作方面

1.加强学习教育教学理论,转变教育教学观念

新课程确立之后,如何才能达到“理念转变成实践”,教师的素质、能力是一个重要因素。因此,从教育改革的角度出发,要推行新课程改革,就必须转变教育观念。我们应认真学习教育教学理论和《新课程标准》;把旧教材、新大纲与新教材、课程标准相对照,明确课程标准与新大纲的异同。以前的教学内容、学生学习方式比较单一,被动,缺少自主探索,合作学习,独立获取知识的机会;偏重书本知识,运算技能的学习和训练,缺少对学生学习的情感,态度以及个体差异的关注,而且忽视学生创新精神和实践能力的培养。而新课程强调知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观三个方面的整合,摒弃了以往以分科课程片面强调知识与技能的倾向,从而使分科课程的目标也实现了由知识本位向学生发展本位的倾向。这是课程目标和教育价值观的重大改变。在课程内容的选择和组织上,注重体现基础性、时代性、实用性和综合性。要求我们要努力使数学教学要面向全体,实现人人学有价值的数学,人人都能获得

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