当前位置：文档库 › 人教版七年级上册中考语文题

人教版七年级上册中考语文题

《紫藤萝瀑布》复习习题

一、基础知识及运用

1．给加点字注音。

迸溅（）沉淀（）忍俊不禁（）伫立（）

2．根据拼音写汉字。

zhàn（）开 huái（）树挑（）dòu 伶（）dīng

qióng（）浆辉（）huáng 笼zhào（） zàn（）时

3．辨字组词。

伫（）憾（）溅（）拆（）

贮（）撼（）贱（）折（）

4．本文用“紫藤萝瀑布”为题，你觉得好不好？为什么？

答：

5．作者由“藤萝花”联想到“瀑布”，请你结合自己的生活感受，展开联想，对下列事物作形象生动的描绘。

牵牛花：

松柏：

6．下面是方志明卧室的一幅对联，请你根据这幅对联，分析方志明的个性。

心有三爱：奇书、骏马、佳山水；园栽四物：青松、翠竹、白梅兰

二、阅读下列语段，回答问题。

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅浅的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

……

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起拾多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来真索性那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树，花和腐化有着什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝杆，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉又加快了脚步。

7．文章开头说“我不由得停住了脚步”，而结尾又说“我不觉又加快了脚步”。为什么？答：

8．文中有多处使用了拟人的修辞手法，找出你最欣赏的一句，并简要说说你的理由。答：

9．第二段中的“点点银光”和第三段中的“春红”分别指什么？

答：

10．文中把紫藤萝比作“瀑布”，哪些动词的运用与这一比喻非常切合？

答：

11．联系上下文，想一想课文通过对两处紫藤萝的描写，主要想告诉我们什么道理？（用原文回答）

答：

12．细读课文第三段，面对开得这样盛的藤萝，作者的心情会怎样的，下列诗句哪一句最能传神的表现出来？（）

A、落花人独立，微雨燕双飞。（翁宏）

B、山光悦鸟性，潭影空人心。（常建）

C、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢）

D、风乍起，吹皱一池春水。（冯延巳）

13．你最喜欢什么花？请你用一句比喻来写出它的外貌或情态。

答：

3、野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

4、树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

三、古人描写景物，由于观察入微，写了许多佳句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。试指出下列写春的诗句中的加点字是从人体感觉的哪个角度写的。

1、春风又绿江南岸（）

2、两个黄鹂鸣翠柳（）

3、踏花归来马蹄香（）

4、一枝红杏出墙来（）

5、处处闻啼鸟（）

6、天街小雨润如酥（）

（三）

一、阅读下文，回答如下问题。

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

1、“酝酿”一词的原意是：_______，本文指___________________，还经常用来比喻事物

_____________________________。

2、“吹面不寒杨柳风”一句出自________ ________，杨柳风指的是________________，整个诗句运用了______ _的修辞方法，“杨柳风” 运用了______ _的修辞方法。

3、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请给本语段划分层次，并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的？

①②③④

答：

4、这段文字突出表现了春风和的特点。

（四）

阅读课文最后三段，完成下列问题。

1、文章结尾连用了三个比喻来形容春天，它们分别突出了春天景象的什么特点？有什么深刻含义？

2、三个比喻的顺序能否颠倒？为什么？

《看云识天气》

第一部分：

1、解释下列句子中词语的意思：

⑴云像是天气的"招牌"，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

"招牌"：

⑵那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

预兆：

2、指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。

⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。（）

⑵天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。（）

⑶高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。（）

3、文章最后一段指出："天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。"对这句话意思的理解，你同意哪一种？（）

A、这句话是在否定"看云识天气"的作用。

B、这句话是说明"看云识天气"的范围有限。

C、这句话是指明"看云识天气"的作用有限。

D、这句话是阐明"看云识天气"并不科学。

4、指出下列各句的说明方法：

⑴夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（）

⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（）

⑶人们常说"东虹轰隆西虹雨"。意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。（）

⑷积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。（）

5、说明下列比喻句的本体、喻体和相似点，指出说明文运用比喻应注意的问题。

⑴云就像是天气的"招牌"，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

本体：

喻体：

相似点：

⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

本体：

喻体：

相似点：

说明文运用比喻应注意：

6、下面四句中哪句语言风格不同，简要说明。

⑴"华"的颜色排列是里紫外红，跟晕刚好相反。⑵地球的赤道也不是正圆，而类似椭圆。

⑶在太阳和月亮周围，有时会产生一种美丽的七彩光圈。⑷那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。

7、美国科学家富兰克林说过这样一句名言："空袋子难以直立。"

⑴这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请说出这个道理。

⑵请举出一个与这句名言相符的事实来。

第二部分：阅读分析

（一）

⑴天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云像是天气的"招牌"，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

⑵我们还可以根据云上的光彩，（①）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是（②）的，外层是（③）的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有"日晕三更雨，月晕午时风"的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说："东虹轰隆西虹雨。"意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明（④）；出现晚霞，表示（⑤）。所以有"朝霞不出门，晚霞行千里"的谚语。

8、第一段的中心意思是什么？请用简洁的语言概括出来。

9、第一段的结构形式是。

10、第一段运用的修辞手法有。

11、第一段文字的说明语言有什么特点？

12、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？

13、第二段中①处应填的词语是（）

A、断定Ｂ、推定Ｃ、推测Ｄ、猜想

14、第二段②处应填的颜色是，③处应填的颜色是。

15、第二段④处填天气状况是，⑤处填天气状况是。

16、"……是大风雨的征兆"中"征兆"的意思是。

17、第二段文字第一句话的作用是（）

Ａ、承上启下的过渡句Ｂ、这段文字的中心句

18、第二段文字采用了的说明方法。

19、第二段文字的结构特点是（）

Ａ、总--分Ｂ、分--总Ｃ、总--分--总

20、《看云识天气》一文中写了很多关于天气的谚语，请将你积累的关于天气的谚语写出两条。

《济南的冬天》

第一部分：

1．老舍原名，字，代表作有长篇小说等。

2．根据拼音写汉字或给加点字注音：

着落（）狭窄（）贮蓄（）

cheng清（）济南（）xlang边（）

3．解释句中词语的意思：

①在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

温晴：

②济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

秀气：

③就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。

不忍得：

④山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

卧：

4．把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文：

⑴绿是生命的颜色。⑵春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。⑶你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。⑷道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。⑸到了夏天，大地上一片葱茏。⑹面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。

正确的语序应该是：

5、第一自然段作者连用了"奇迹""怪事"等词，把济南的冬天与别处的作了对比，总写了济南冬天的特点，实际是在说，北京的冬天，济南的冬天却；伦敦的冬天，而济南的冬天却。

6、"这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说……"作者把济南周围的小山比作"小摇篮"，不仅仅是因为形似，更包含着某种感情，请谈谈你的理解。

7、"就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气"这句中的"就是"是什么意思？这句话写出了山的什么特点？表达了作者的什么感情？

8、下面运用的修辞手法不同于其他三句的是（）

A、树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

B、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

C、天儿越晴，水藻越绿，就凭这点绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

D、济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

9、"整个是块空灵的蓝水晶"句中"空灵"的意思是。

第二部分：

设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想（）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说："你们放心吧，这儿准保暖和。"真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想："明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？"就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

11．括号处应填的一个标点是：

12．文段第一句是结构上的作用是什么？

13．解释下列词语在文中的意思：

着落：慈善：

14．文段中加点的两个"它们"的意思是否一样，请简要说明。

15．指出作者描绘景物的观察角度。

16．济南为什么是个理想的境界？

17．文中"晒""睡""醒"用得很贴切，你是怎样理解的？

18．"小摇篮"比喻，作用是，"小"照应了前面一词。

19．文段中划横线的句子说明了济南的地形特点是什么？

20．若用平实的语言概括加横线这句话，应是：。

（二）

【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉--到处是泉--有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是"自然"的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！

22．甲文中水的特点是，乙文中水的特点是。

23．同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的""，乙文中的""。

24．理解下面两个句子的意思：

①这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

②济南是"自然"的情人吧？

25．将乙文中"哪儿的水能比济南？"改为"哪儿的水都比不上济南。"有什么不好？

在沙漠中心

积累理解运用

一、给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。

辐（）射筛（）糠打嗝（）乙醚（）犁铧（）

虫豸（）协（）奏躯壳（）真谛（）噎住（）

jié（）毛lí（）明口干舌zào（）遮bì（）遗hàn（）

二、根据词语的意思，填写相应的成语。

1．用智慧和勇气进行争斗。（）

2．佛教指世间一切生灵；后指众多的普通的百姓。（）

3．自以为是自己是正确的，不接受别人的意见。（）

4．死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。（）

三、选词填空。

1．干渴产生的（反应、反映）多奇怪啊！

2．寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以（躲闪、躲避、躲藏）它的来犯。

3．我感觉平静，一种（失去、丧失、超越）了任何希望的平静。

四、文学常识填空。

本文选自，作者是国作家。其作品多描述飞行员生活，代表作有、、、等。

五、整体感悟。

1．通读全文，说说“我”在沙漠中遇到了哪两大困难？

2．我采取了哪些应对沙漠困难的办法?

3．根据文中“我”的心理变化脉络填空。

“我”的牙床冻得格格响，身体颤抖，感到快要冻死

“我”被唤醒，在沙地上挖了个坑，躺在里面

领略到生命的真谛，决心走出沙漠。

4．作品用第一人称写有什么好处？

5．读完全文你有哪些感受？

六、阅读课文1～2段，完成后面练习。

1．第1段作者说“干渴产生的反应多奇怪啊！”，这种“奇怪”的反应具体指什么？

2．第2段交代作者在沙漠行进中所犯的一个非常大的错误是什么？

3. 将第2段环境描写的句子抄写在下面，说说它们在文中有什么作用。

4.第2段最能表现作者绝望心情的句子是什么？

综合探究创新

七、写出两句能勉励人战胜困难、积极向上的名言。

伟大的悲剧练习题

1、给加点的字注音：

茨威格( ) 拉拽( )毛骨悚然()怏怏不乐()

吞噬()羸弱()告罄()毋宁()

2、本文作者，作家，他的主要成就体现在和方面。

3、故事发生的地点在，主人公是，在这一个英雄的集体里还有

等共名探险队员。

4、同样一句话，重音不同，所强调的意思也不同。请根据以下重音提示，分别写出相应的提问。

他叫你明天去。__________________________

他叫你明天去。___________________________

5、根据例句，仿写句子。

他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。

他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像

一样。

6、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是

爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

A、一首飘荡在夜空里的歌谣

B、沙漠中的一泓清泉

C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖

D、一片冬日的阳光

7、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是( )

A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。

B、这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。

C、2001年教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。

D、愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。

8、联系全文，说说从斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没这个故事中，我们该如何给胜利和失败下定义。请说出自己的理由。

9、本文题为“伟大的悲剧”该如何理解?

10、学习了本文之后，你受到那些启示?

创新能力运用

凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过极度寂静中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切

斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后以悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。

住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之极，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄们的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已经冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。

在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。

一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

11、用简洁的语言概括出选段的大意。

___________________________________________________________________________ 12、斯科特上校在最后的一篇日记中写下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成为“我的遗孀”这是为什么?

13、选文中从不同的角度表现了人们对这几位英雄的敬重。试分别找出来：

14、斯科特在生命的最后时刻，在寒风凛冽的南极帐篷里，给英国公众写了一封绝命书(课文后有摘录)。试根据选段和书信分析这位英雄所表达出的内心情感。

15、第三段中有一处细节描写表现了这个英雄的团体，在临死的时候仍然具有的那种集体友爱精神，请用“————”标出来。

16、如何理解最后一段的深刻含义?

17、根据课文提供的信息，归纳出南极具有哪些“威力”?(分条列出)

18、有人认为斯科特的所为并无多大意义，甚至觉得他们是为了“寻找刺激”，请谈谈你的看法?

《猫》复习要点

学生自由诵读第17—29段。提问：请将“芙蓉鸟事件”的始末，按照故事发展的过程，给每一情节拟一个小标题，并说明为什么这样安排情节。学生讨论回答后归纳：有六个情节，小标题可依次拟为“买鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”。

这当中前：五个情节是详细述谈第三只猫的不幸遭遇，把读者置于疑云中。直到最后一个情节，才用寥寥数语揭示真相，于是疑云顿开。这样安排，不仅使情节显得曲折跌宕，而且容易激起读者对第三只猫的同情与怜悯。

思考，在写第三只猫的结局时，用了哪些词语直接描写“我”的思想感情，并仔细体会这些词语的含义。阅读讨论后归纳：作者用了“难过”一词表达自己的痛苦心情。相对以前两只猫的亡失的感情，“难过”所表示的痛苦要强烈得多。因为自己的武断，冤枉了第三只猫，“我”深感内疚和自责。越是内疚和自责，痛苦的感情也就越强烈。

2．本文采用了第—人称的叙述方式，采用这种叙述方式有么好处?

明确：作品中虚构的“我”，是三只猫的主人，他喜欢前两只猫，厌恶第三只猫；他就是前两只猫的悲剧的目击者，又是第三只猫的悲剧制造者。这样，作者可以极自然地利用“我”

在文章的地位，借“我”之口，抒发作者的真情实感，揭示作品的主题思想，引起读者共鸣，收到强烈的艺术效果。

3．体会：“自此，我家永不养猫”，这句话也是全文的结尾，它在内容和结构上有什么作用? 明确：这句话在内容上是对全文的总结。“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了第三只猫的悲剧，深感负疚，为了不再看到这样的悲剧重演下去，“自此，我家永不养猫”这句话与文章的开头遥相呼应，在结构上形成了首尾呼应的特点。

三、1三只猫的区别（来历，外形，性情，家中地位）

第一只猫：来历：隔壁要来的；外形：花白的毛，如带着泥土的白雪球;性情:活泼；地位:宠物;结局：死亡。

第二只猫：来历：舅舅家抱来的；外形：浑身黄色，很可爱；性情：较第一之更活泼，更有趣，会捉鼠；地位：宠物;结局:丢失。

第三只猫：来历：张婶捡来的外形：毛色花白，并不好看，瘦，毛被烧脱了几块，更觉难看。性情：天生忧郁，不活泼，懒惰地位：若有若无，不太喜欢；结局：死亡。

藤萝参考答案

1．bèng diàn jīn zhù 2．绽槐逗仃琼煌罩暂 3．略4．以“瀑布”喻“藤萝”，既可形象地写出藤萝的花繁花盛，也蕴涵了生命的长河无休无止的意蕴。所以以此为

题。 5．略 6．高洁的品行和坚贞的情操。 7．看到开得如此之盛的藤萝，所以“不由得停住了脚步”，又因为我从充满生机的藤萝身上领悟到生命的美好和永恒，所以“不由得加快了脚步”。 8．例：“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”。理由：这一句话运用拟人修辞手法，赋予紫藤萝花以生命，使静态的花跳动起来，突出了花的生机盎然。 9．指花中最浅的部分指春天的花 10．“垂”“流动”“泛”“迸溅” 11．

“花和人都遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。”12．B 13．略

《春》答案

（一）一．润宛yùn niàng 嘹烘ha二.1.zhǎng（涨价）zhàng（涨红了脸） 2.s ǎn（零散）sàn（散步） 3.yūn（晕车）yùn（黄晕） 4.cáng（捉迷藏）zàng（宝藏）三．1.欣欣然 2.呼朋引伴 3.花枝招展 4.舒活四．第一部分：盼（春）第二部分：绘（春）宏观勾勒：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。具体描绘：草（草报春）花（花争春）风（风唱春）雨（雨润春）迎（人迎春）第三部分：颂（春）（二）一．B 二．1.“偷偷”二字写出不经意间，小草悄然而出的情态，也表现出作者的惊喜之情。“钻”则写出小草破土而出的挤劲，显示其旺盛的生命力。 2.“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象。 3.“散”字生动地描绘出野花的多及分布的星星点点、不集中。“眨”字生动地描绘出野花随风摇动的明丽之态。 4.“逼”字准确地描绘出春雨滋润下的小草极其青绿的色彩。三．1.视觉 2.听觉 3.嗅觉 4.视觉 5.听觉 6.味觉

（三）1.造酒各种气息在空气里,像发酵似的，越来越浓。逐渐达到成熟 2.南宋志南和尚的《绝句》吹动杨柳的春风引用借代 3.①‖②‖③④触觉嗅觉听觉 4.和煦温暖 5.草绿嫩绿浅绿翠绿 6.朦胧：模糊，不很清楚。感召：感化召唤。7.草绿、嫩绿、浅绿、翠绿、粉色、淡紫色、白色。最突出的是绿色。因为绿色象征了春到人间，万物生机勃勃。8.“一叶落而知秋”9.红的像火，粉的像霞，白的像雪。

10.（略）

（四）

解析：第1题考查对文章内容的理解。第2题考查文章的写作顺序，作者是依据春天成长的顺序来写的。第3题考查对语言表现力的认识。第4题则须先分析原文的句式特点：三个比喻形成一组排比，分别写出了春的三个特点，再由此进行有针对性的摹仿。

参考答案：1、三个比喻分别突出了春天景象的新、美、力的特点。

含义：三个比喻形象地点明了春天的成长过程，赞美了春天蓬勃的生命力，表达了在春天里奋发向上、创造美好生活的积极进取的精神。

2、不能颠倒。因为它们是按照喻体的成长顺序排列的，从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，形象点明了春天的成长过程。最后一个比喻表达了作者追求美好未来的强烈愿望。

《看云识天气》答案

1、⑴本意是挂在商店门前写明商店名称的牌子，这里指各种各样的天气可能出现的标志。⑵预先露出来的迹象。

2、⑴生动说明⑵平实说明⑶生动说明

3、Ｃ

4、⑴打比方⑵打比方⑶引用、作诠释⑷摹状貌

5、⑴本体：云；喻体：招牌；相似点：都有标志作用⑵本体：

说明事物的特征或事理。6、第四句，语言比较生动，其他的语言较平实。7、⑴一个人在自强自立，必须有丰富的知识。或：如果一个人没有知识，就会像一只没有装东西的空口袋一样，不能自立。⑵略，符合要求即可8、说明云与天气的关系密切，看云可以识天气。9、总--分--总10、比喻、排比、对比11、生动、形象，既准确又具体。12、准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。13、Ｃ14、红色；紫色15、阴雨天气就要到来；最近几天里天气晴朗16、征候，先兆17、Ｂ18、举例子、作诠释、引用19、Ａ20、略

《济南的冬天》答案

1、舒庆春；舍予；《骆驼祥子》

2、略

3、阳光和熙，不冷不热，气候温暖宜人；这里用了拟人的手法，意思是小巧而清秀；将水人格化，写出水的多情，到了冬天还充满春意；照应前文"暖和安适地睡着"，写出山村和雪的神态。

4、⑴⑶⑵⑸⑷⑹

5、风很大；风很温和；不见日光；日光朗照

6、摇篮孕育着生命，济南四周的山孕育了无限的生机。

7、"就是"是"仅""只"的意思；济南的山太娇小了，表现了作者对济南的爱。

8、A

9、灵活而不可捉摸。10、B11、冒号12、承接上文13、可靠的结果和保证；对人关怀，富有同情心。14、前一个指济南的山山水水，后一个指这一圈小山。15、先俯视，后仰视16、一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。17、运用拟人的方法，创设了一个暖和安适的理想境界。18、比喻围着济南的一圈小山；这一比喻把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥。"小"照应了"小山"的"小"。19、济南被一圈小山围住。20、有一圈小山围着济南，使济南的冬天特别暖和。（意思相近也可）21、冬天；秋天22、温柔多情；甜美23、就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦（其它拟人手法的句子也可）24、总结性地写了冬天济南的景色，体现了作者对济南冬天的喜爱之情。用比喻的手法，表现了大自然对济南的钟爱，体现秋天济南的美好。25、原句子是反问句，表达的语气更强烈一些。

22．在沙漠中心答案

一、

fúshāi gémíhuázhìxiékédìyē睫黎燥蔽憾

二、

1．斗智斗勇2．芸芸众生3．自以为是4．死得其所

三、

1．反应2．躲避3．超越

四、

《人类的大地》法圣艾克絮佩里《夜航》《人类的大地》《空军飞行员》《小王子》

五、

1．寒冷干渴

2．喝了两三口纯乙醚和一点90度的酒精在沙漠中挖一个坑将自己埋住试图用布获得一点点儿露水

3. “我”在寒风中团团转，跪倒在地，感到屠刀就在头上“我”感觉平静，将躯体埋在沙子里，不再感到痛苦“我”开始平静地思考生活的意义，渴望有卷土重来的机会

4.可以充分展现“我”的内心世界，情境显得更为真切，增强了文章的真实性。

5．示例：一个人在逆境中不要悲观失望，要努力地寻找克服困难的方法，从而改变自己被动的局面；在生命的极限期更容易体会到生命的可贵；为自己钟爱的事业献身是幸福的。六、

1．身子抖得跟筛糠似的手几乎抓不住电灯感到自己要冻死了。

2．扔掉了自己带着的橡胶雨衣。

3．风越刮越猛沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不会为你提供一点儿阴凉，晚上只会

平原上的骑兵向我直冲过来形象地描绘了环境的恶劣，衬托了“我”此时痛苦甚至绝望的心情。

4．我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上！

七、

示例：没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。——赫胥黎青年的朝气倘已消失，前进不已的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒勇敢产生在斗争中，勇气是在每天每天对困难的顽强抵抗中养成的。我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍。——奥斯特洛夫斯基

伟大的悲剧参考答案

1~3 略4、谁叫你明天去? 他叫你什么时间去?5、略6、D B A C 7、D 8、略9、虽然是一场悲剧，但他们表现出来的精神却是伟大的。10、略11、略12、作出了牺牲的准备，已经没有希望生还。13、“垒了一个石墓……十字架”“国王跪下来悼念这几位英雄”14、要点：热爱祖国，勇于献身15、死去的斯科特还像兄弟似地搂着威尔逊16、英雄们虽然失败了，但精神却是伟大的。17、风大、雪大、气温低18、这是一种对科学的献身精神，正因为有了这种精神，人类才走出封闭的家园，认识了美丽的地球，使人类走向了进步

(完整版)初一上语文练习题及答案

初一上语文练习题及答案班级___________学号_____姓名___________总分_____________ 一、基础知识及运用 1、语文要养成良好的书写习惯，请你将下面诗句端正、规范、清楚地写在格子里。老骥伏枥，志在千里。 2、加点字注音全部正确的一项是 A．蜷曲瘫痪倏忽恍然大悟．．． B.攥着尴尬菡萏随声附和．．．．．． C.贮藏须臾斜竦峙．．． D.嫩叶曲肱抖擞镶嵌．．．．． 3.选出字形有误的一项 A.酝酿搓捻并蒂小心翼翼一字不漏不求甚解． B.匿笑绰号肥硕水波粼粼翻来覆去浑为一谈 C.停滞寒战攥着花团锦簇持之以恒疲倦不堪 D.并蒂徘徊黑痣鸦雀无声萍水相逢敏而好学 4、选出下列句子中成语使用不恰当的一项。 A.精彩的演奏戛然而止，起先大厅里鸦雀无声，随即响起雷鸣般的掌声。 B. 我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。

C. 有闲情逸致的人自然不喜欢这种紧张的旋律。 D. 我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们眉飞色舞的，都是飞行中看到的好风景。 5、下列句子没有语病的一句是 A、经过不懈的努力，我们的任务终于基本完成了。 B、同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 C、一个班级班风的好环，是搞好班级工作的关键。 D、近几年，他记录下来的文字大约有600页。 5、给下列句子排序，最恰当的是 ①母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。 ②我将永不能再见她一面了，这个哀痛时无法弥补的。③母亲现在离我而去了。④我用什么方法来报答母亲的深恩呢？Ａ、①②③④Ｂ、②③④①Ｃ、③②①④ Ｄ、④③②① ６，下列关于作家作品的的表述，不正确的一项是 A、《钱塘湖春行》，白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名大诗人，著有《白氏长庆集》 B、《济南的冬天》，老舍，现代著名作家，人民艺术家，满簇，北京人。代表作有《骆驼祥子》、《茶馆》 C、《我的老师》，魏巍，现代散文家、小说家。主要作品有长诗《黎明的风景》，长篇小说《东方》，《东方》获1982年中国首届“茅盾文学奖”

【精品】人教版七年级语文上册现代文阅读练习题及解析

【精品】人教版七年级语文上册现代文阅读练习题及解析一、部编语文七年级上册现代文阅读练习 1．阅读选文，回答问题握一把月光高林瑜 ①因子，清池荡漾。月光像盛开的花朵落在肩上。白天聚拢在心中的那些困顿杂芜，变得轻如柳影。 ②月光银粉般朗润轻泻，澄澈清凉，在心田上，舒展着，荡漾着——没有喧哗和浓艳，也没有炫目和缤纷。清灵寂然，透着股禅味儿。它圈了或缺了，都是生命的美质，是一种精神涅槃。月光是孤独的，不炽热，不局促。宁和静慢，给人神圣和安宁。这样的时刻，最适宜一个人去寻找自己，抚慰自己，去看一看，想一想自己。 ③月，散着澄黄的光，走在残缺的路上。月，是天之心。它的圆润与鲜亮其实永远不会缺的。缺的，是人自己的心。而我眼中的这轮月，不是缺了，只是一点黑暗与荒凉暂时遮蔽了它罢了。哪怕数日后，它彻底被黑暗湮没。它依旧是圆的。无须伤恨、怨叹、忧愤。我曾见过被风暴裹挟的无垠稻田。风在狂翻，所有稻穗，竟齐齐隐入风暴的方向，起伏，旋舞。当阳光再次照耀，所有的稻穗又昂起头，蓬蓬勃勃。有时屈就，就是抗争:就是用沉重的付出，去隐忍。是啊，月，为下一次圆润，也必须承受渐渐深入的残缺和幽暗。 ④月光，是一种淡淡的甜，轻浥心尘。我突然想起一些历史的月光。那枚赤壁的月，使苏子领悟乾坤风云，超然世外:那片春江花月，使王若虚丰获旷古的哲理;那轮松间明月，使王维坚守一生的恬淡;那朵菊篱月辉，使陶渊明隐去忧....这月，一清至骨，让人想起“真水无香，真人无名”这几个 ⑤月光，是洁净幸福的花朵，让人在迷醉中领悟人生:生命如月，当圖时就圆，当缺时就缺吧。它或亏或盈，或黑或明，质本圆满。月亦如人，或乐或忱，或梦或醒，心清自安。世间百态，纷纭莫测，不完美。绿意是给春天的，饱满是给夏天的，安详是给秋天的，清寂是给冬天的。而什么，是我们自己的?我曾想。 ⑥月光，是我的乡愁。常让我心存怀恋。【A】那月的光影。像一片扬花的麦子。像一垅吐须的玉米，像一畦莱蔬吧。让我想起村口的石碾、井台，屋后的杏树、槐树，篱边的一簇簇芒花。还有月光深处，油灯下纺棉花的母亲，手持燃烟的艾篙驱逐老屋蚊蝇的父亲。也让我想起，哥哥们带着我，和一群群乡民铺开凉席，睡在麦场的月光里，睡在麦秸浓浓的芬芳里。萤火虫鸣，柔綿轻荡;庄稼与花朵的味道妖娆。在江南快二十年了，如此明媚的月光，我再也没体味到。只是在思乡之夜，这童年的月光，就会在心口燃烧，发疼。 ⑦月光，给我丰沛的熏陶。把无数渴望还给了我，引领我走进一种精神。当心情残伤时，我常面对它，用明净的月色隐没自己，在幽静的深处给自己疗伤。我知道:那是我心灵的月亮，亏了或缺了。我无须怨叹悲伤什么，只能等待下一次心的复圆。 ⑧当秋果上露珠发亮时，月光就挽着玉米高粱谷穗的手变黄。【B】收割后，原野、泥土开始憨睡，月光与风雪中的油菜冬麦便静静过冬。这是四季轮回。那人呢? ⑨五十载，月光是我静夜的粮食，用思想的泥土涵养我。它是我的故乡，我的田园:是我的根与归途;它，是我生命的果。它让我明了:人生不一定非得用沉重或苦难去雕饰，也可以用清灵的幸福去点綴。我们弥补不了所有人生的残缺，但我们可以盈握一捧生命的月光，

七年级上册语文中考复习导学案

七年级上册复习题生字词积累 1．下列词语中加点字的注音全对的一项是（）（2分） A．洗濯（zhuó）酝酿（niànɡ）踉踉跄跄（liànɡ）获益匪浅（fěi）B．霎时（shà）猝然（cuì）头晕目眩（xuàn）忍俊不禁（jìn） C．贮满（chù）滑稽（jī）春华秋实（huá）随声附和（hé） D．雏形（chú）磅礴（bó）玲珑剔透（tì）苦心孤诣（zhǐ） 2下列词语加点字读音完全正确的是( ) （2分） A、祈祷（qí）亢奋（kàng）鲜为人知（xiān） B、花圃（fǔ）脑髓（suǐ）回环曲折（qū） C、哺育（bǔ）遒劲（qiú）潜心贯注（qián） D、阴霾（mái）归省（shěng）叱咤风云（chì） 3下列各项中加点的字的读音完全正确的一项是（2分） ( ) A. 伫（zhù）立泯（mǐn）灭枯涸（hé）更胜一筹(chòu) B. 附和（hè）喑(yīn) 哑静谧（yì）忍俊不禁（jìn） C. 诱（yòu）惑狩猎（shòu）收敛（ liǎn ）骇（hái）人听闻 D. 玷（diàn）污荫(yīn) 蔽酝酿（niàng）花团锦簇（cù） 4、下列词语书写全部正确的一项是（2分） ( ) A. 蜷屈贪婪点惙玲珑剔透瘦骨嶙峋 B. 辜负廖廓骚扰心旷神怡鸦鹊无声 C. 诀别攲斜喧腾宽宏大量头晕目眩 D. 梦寐须臾训诫险象叠生整妆待发 5.给下面加点字注音。（4分）筹．（）划深邃．（）磐．（）石鲜．（）为人知赫．（）然彷徨．．（）奠．（）基迥．（）乎不同 6.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分） A．喧腾蹂躏海枯石滥慧心未泯 B．喑哑眩耀芊芊细草瘦骨嶙峋 C．奢望弥漫心旷神怡窸窣作响 D．静谧虐杀闲情逸至轻飞曼舞 7.下列每组词语各有一个错别字，请用横线标出，然后改正在方格中（2分） A、逞能仰慕相德益彰石破天惊（） B、无垠巴望家喻户晓迫不急待（） C、怪诞静穆永往直前知足安命（） D、冗杂惬意语无轮次义愤填膺（） 8.下面词语中有四个错别字,找出并改正。（2分）潜心惯注心会神凝骇人听闻姗姗来迟锲而不舍沥尽心血

新部编七年级语文上册语言表达练习题含答案

新部编七年级语文上册语言表达练习题含答案一、部编语文七年级上册语言表达练习 1．进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“那些书都过时了，读了也没用！”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。【答案】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。【解析】【分析】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。阅读名著，不仅可以丰富我们的知识，提高我们的学习成绩，更重要的是她还能教会我们怎样做人。在课余时间阅读名著，不仅完成了老师布置的作业，又能陶冶情操，开阔视野，提高了语言表达能力和写作水平。何乐而不为呢？故答案为：小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。【点评】解答此题，要针对小军的“名著过时，阅读名著无用论”劝说，语气要委婉，要讲清楚名著在文坛的地位，阅读名著的好处即可。注意题干要求至少运用一种修辞手法。 2．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。人的一生不能没有朋友，更不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕春风，为我送来芬芳；如________，________；如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如________，________。【答案】寒夜里的一团火焰；为我送来温暖；沙漠里的一片绿洲；为我带来希望【解析】【分析】在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。根据上下文可以看出仿写的句子应该采用比喻的修辞手法。示例：如大海里的一座灯塔，为我带来希望。如饥渴中的一泓清流，为我送来甘甜。故答案为：寒夜里的一团火焰；为我送来温暖；沙漠里的一片绿洲；为我带来希望【点评】本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。 3．阅读下面的材料，并用一句话概括材料的主要内容，不超过20字。（央视网消息）广东省庆祝澳门回归祖国20周年音乐会12月16日在星海音乐厅举行。来自内地和港澳地区的艺术家们演绎了《美丽大湾区》、《澳门一九九七》、《七子之歌》等经典曲目，用歌声共同祝福澳门明天更美好。

人教版新版七年级上册语文测试卷

七年级上册语文第一单元测试卷姓名：_____________ 分数：_____________ 一、积累与应用 1、给加点的字注音。（3分）酝酿．（）黄晕．（）静谧．（）枯涸．（）贮．蓄（）吝啬．（） 2．下列词语书写完全正确．．．．的一项是（）（2分） A．奇迹伦墩响晴唤醒熙熙攘攘 B．害羞慈善摇蓝暖和敝帚自珍 C．秀气镶嵌安适响午人才济济 D．肌肤绿萍贮蓄地毯蓝汪汪 3.下列各句中成语使用恰当的一项是（）（2分） A．“趵突腾空”为济南八景之一，泉水日夜喷涌，络绎不绝．．．．。 B．作家曹文轩荣获儿童文学最高奖，消息传来，骇人听闻．．．．。 C．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色．．．．。 D．漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影．．．．，记录家乡的古风古韵。 4.下列语句修辞手法与其他三项不同的是（）（2分） A．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 B．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。C．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 D．济南市受不住大雪的，那些小山太秀气。 5．下列对课文内容理解有误的一项是( ) （2分）A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。 B．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。 C．《雨的四季》选自《散文》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。D．《天净沙秋思》仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。之情 6 最适合填入下面语段空缺处的一项是（）（2分）季节不同，注定了雨的风格各不相同。夏雨热烈，往往来也匆匆，去也匆匆。果然，不一会儿，（）地面又恢复了生机。夏之雨来得猛烈，去得快捷，丝毫不拖泥带水。 Α雷声渐远，风速渐慢，雨声渐缓，乌云渐散 Β雷声渐近，风速渐快，雨声渐紧，乌云渐聚C．渐近的雷声，渐快的风速，渐紧的雨声，渐聚的乌云 D 渐远的雷声，渐慢风速，渐缓的雨声，渐散的乌云《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句： ____________________， ________；， _。（4）《次北固山下>揭示自然界新旧交替现象的诗句： _______________ ， _____________ 。 8. 下列句子没有语病的一项是（2分）（） A．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 B．一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民的卫生素养、文明意识。 C．在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。 D．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。 9、下列语段空白处依次填入两个句子正确的一项是（） (2分) 前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的，；轻淡的，，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。 ①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱②如天边姿态万千的晚霞 ③仿佛缓缓流淌的河流④似丹青妙手随意泼洒的水墨 A．④① B．②③ C．②① D．④③ 10、下面是城市居民交通工具的一组变化和趋势图，请看图后回答问题。（4分）（1）根据这组图，简要说明居民出行使用交通工具的变化。（2 分） ________________________________ （2）分析推测两次变化的原因： ____________________ （2分） 11.请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一段话，修辞相同，句式不限。（2分）示例；阳光；午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔的亲吻着我的脸庞。备选事物；月亮枯叶小溪事物；仿写； _ _______________________________________________________ 12..寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始，不经意间，我们发现，我们与自然界那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，让我们一起参加综合性学习活动“感受自然”吧。（1）请为这次活动设计一个主题词。（2分）（2）请你仿照例子为这次活动再设计两个环节。（2分）第一环节：绘四季美景。第二环节： _____ 第三环节：唱四季歌。第四环节： _____ （3）历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，请打开你的知识库，挑几句诗词与大家分享。（4分）春：夏：秋：冬：（4）3我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们的环境更加美好，请你提两条合理化建议。（2分） _______________________________________________________ 二、现代文阅读（30分）（一）阅读课文选段，完成10-13题。（8分）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 1、下列语句从不同角度写出了春雨特点，请用恰当的词语把春雨的特点概括出来，写在括号内：（3分） A、雨是最寻常的，一下就是三两天。（） B、像牛毛，像花针，像细丝。（） C、人家屋项上全笼着一层薄烟。（） 2、语段中与“稀稀疏疏”相对应的词语是_______________。（2分） 3、在这段文字中，除雨外，作者还写了人，有近有远，有静有动，请概括都写了有关人的什么场景？写这些场景的作用是什么？（3分）（二）阅读课文选段，完成18---21题。（12分）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上

新人教版七年级上册语文名著导读练习及解析(1)

新人教版七年级上册语文名著导读练习及解析（1）一、部编语文七年级上册名著导读练习 1．名著阅读。阅读下面《西游记》中的一段文字。那_____ 闻得此言，满心欢喜，对大圣道：“圣经云：‘出其言善，则千里之外应之；出其言不善，则千里之外违之。 '你既有此心，待我到了东土大唐国寻一个取经的人来，教他救你。你可跟他做个徒弟，秉教伽持，入我佛门，再修正果，如何？”大圣声声道：“愿去，愿去！（1）文中横线处的人物是________ （2）《西游记》中孙悟空为西天取经立下汗马功劳，后被封为_________ （3）为什么说对今天的青少年来说，《西游记》这部小说也许更像一个励志故事？请简要回答____________ 。【答案】（1）观音菩萨（2）斗战胜佛（3）示例：《西游记》这部小说让我们感受到：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难，直至达到胜利的终点。（言之有理即可）【解析】【分析】（1 ）选文选自《西游记》第八回：“我佛造经传极乐，观音奉旨上长安。”文中横线处的人物是观音菩萨。（2）《西游记》中孙悟空为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛；唐僧被封为旃檀功德佛；猪悟能封为净坛使者；沙悟净封为金身罗汉；白龙马封为八部天龙。（3）题干问《西游记》这部小说更像一个励志故事的原因。开放性试题，言之有理即可。先说说什么叫励志，“励”字古同“厉”砺“”，有磨炼，振奋的意思。“志”字最初是“之”字下面一个“心”字，“之”字的意思要去的地方，和心合起来就是心要去的地方就叫做志，现在通俗的讲叫理想。有一句话叫：“理想很丰满，现实很骨感。”任何一个理想的实现都要经过艰苦卓绝的奋斗，孙悟空的一生就是一部不断战胜自己磨砺意志的过程。因此他最后成的佛叫斗战胜佛。告诉我们只有坚持不放弃，百折不挠，坚强不屈，勇于面对困难，迎难而上，才能成功。故答案为：⑴ 观音菩萨； ⑵斗战胜佛； ⑶示例：《西游记》这部小说让我们感受到：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切苦难，直至达到胜利的终点。（言之有理即可）。【点评】⑴ 文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物； ⑵这是一道人物形象分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结．注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征；

语文七年级上册中考试卷及答案

语文七年级上册中考试卷及答案初一语文上册中考考试内容有着怎样的难度呢！以下是整理的语文七年级上册中考试卷及答案，欢迎参考阅读！ 1.以下加点字的读音全部正确的一项是 A．伫立称职窸窣陛下(bì ) B．匿笑迸溅伶仃炫耀(xuàn) C．援助猝然尴尬嬉戏(xī) D．吆喝诀别扒窃头衔(xián) 2.选出以下词语书写完全正确的一项 A．峭璧闲情逸志惊慌失错踉踉跄跄 B．绵延心旷神怡获益匪浅骇人听闻 C．颤动更胜一愁豪不犹豫随声附和 D．愕然恍然大悟各得奇所鸦雀无声 3.选出以下句中加点词语使用不恰当的一项 A．被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。 B．她小心翼翼地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，

认真地读着每一个字。 C．他俩表演的双簧真是太有趣了，连一向严肃的林老师都忍俊不禁地笑了起来。 D．这个决定让我们莫名其妙，本来喧嚣的教室，立即变得鸦雀无声。 4.以下句子中，没有语病且句意明确的一项是 A. 通过这次实践活动，使我们磨炼了意志，增长了知识。 B. 他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。 C. 绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。 D. 思想内容是否健康，是衡量作品好坏的重要标准。 5.以下说法有误的一项是( )(2分) A. 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。 B. 《小圣施威降大圣》选自《西游记》，是明代小说家吴承恩的作品，该书被列为我国古代四大名著之一。 C. 马致远，宋代作家，代表作有《天净沙秋思》等。 D. 老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说《骆驼祥子》，戏剧《茶馆》等。 6. 给以下语段的空白处依次填入一组句子，衔接最恰当的一组是( ) 接天莲叶，映日荷花，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业

人教版七年级上册语文期末测试题和答案(最新整理)

七年级上册语文期末试卷 3 班级：姓名：考号：说明： 1.全卷满分 100 分，考试时间 120 分钟 2.考生必须将自己的学校、班级、考试号、姓名按要求填在密封线的空格内。 3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。第一部分语言积累与运用(24 分) 1.请根据要求填写是诗文名句。(10 分) （1）子曰：“岁寒，。（《论语》）（2）“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）（3）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）（4）曲径通幽处，。（常建《题破ft寺后禅院》）（5），却话巴ft夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（6）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）（7）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（8）问渠那得清如许？。（朱熹《观书有感》）（9）《次北固ft下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：，。 2.给加点字注音或根据拼音写汉字。(4 分) 称职（）呵责（）点zhuì（）宽shù （） 3.下面加点词语使用正确的一项是（）（2分） A.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 B.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。 C.老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D.晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。 4.下列句子没有语病的是（）（2 分） A．21 世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。 B．近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。 C．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。 D．经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。 5.综合性学习与语言运用。（3 分） ⑴千百年来，多少文人墨客，赏月饮酒，借月传情，留下传诵千古的名句，形成了“月亮情结”。请写出你最喜欢的诗句（两句）。。

七年级语文上册基础知识练习题

七年级语文上册基础知识练习题【七年级语文上册基础知识练习题】一、字词积累 1、补充词语： ( )人听闻盘( )卧龙仙露( )浆心旷神( ) ( )然大悟繁( )急管玲珑( )透具体而( ) ( )然长逝开( )破肚险象( )生苦心孤( ) ( )天撼地头( )目眩蜂围( )阵忍俊不( ) ( )然缥缈高( )青冥直接( )汉碧瓦飞( ) 随声( )( ) 小心( )( ) 莽莽( )( ) 水波( )( ) ( )( )跄跄 ( )( )乐道 2、注音写字：洗濯( ) 窸窣( ) 静谧( ) 贮( )蓄竦峙( ) 唱和( ) 嫌恶( ) 倔( )强奢( )望雏( )形喑( )哑狩( )猎匿( )笑湛( )蓝孪( )生 dian( )污 jue( )别 chi( )想 shu( )间 chuo( )泣liao( )阔枯he( ) 梦mei( ) 宽shu( ) 庸lu( ) 喧teng( ) dou sou ( ) bian ce( ) rou lin( ) ling ding( ) qiao cui( ) yun niang( ) mi man( ) liao liang( ) 二、修改病句(提出修改意见) 1、国务院办公厅下发通知，明确要求在全国范围内禁止销售、使用、生产超薄购物袋。

四面荷花三面柳白首方悔读书迟竹直心虚乃吾友不尽长江滚滚来无边落木萧萧下一城山色半城湖黑发不知勤学早水性淡泊是我师 4、某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报：第一小组发现这样一些字：家俱(具);另售(零);烧并(饼) 第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢;咳不容缓;默默无蚊第三小组在报纸中发现这样的标题：《超女能有如此众多的“粉丝”，是代表了亿万观众的一种心愿》 ①结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。(答出两点即可) 答：⑴ ⑵ ②假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示? 答： 5、读文答题 (1)一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”的一声打开了。铁杆奇

七年级语文上册测试卷

七年级语文上册测试卷 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

第三单元测试卷 (时间：120分钟满分：120分) 一、积累与运用(28分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是( A )(2分) A．清冽．(liè)酝酿．(niànɡ)竦峙．(zhì)偌．大(ruò) B．锥．形(zhuī) 薄．雪(bó) 烘．托(hōnɡ) 寥．阔(liáo) C．枯涸．(hé) 嘹．亮(liáo) 蜷．曲(juǎn) 禅．心(chán) D．抚．摸(fū) 栖．息(qī) 肥硕．(shuò) 梦寐．(mèi) (点拨：B项中“薄”应读báo；C项中“蜷”应读quán；D项中“抚”应读fǔ) 2．找出句子中的错别字并改正。(3分) (1)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出婉转的曲子。( 轻—清 ) (2)在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。( 带—戴 ) (3)电线愈来愈粗，下坠成弯弯的狐形。( 狐—弧 ) 3．下列句中加点成语使用不当的一项是( D )(2分) A．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展．．．．、艳丽俊俏。 B．下雪了，孩子们呼朋引伴．．．．，玩起了打雪仗。 C．春华秋实．．．．，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢 D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味．．．．。 4．下列句子有语病的一项是( B )(2分) A．为了防止失窃事件再次发生，保安部门采取了切实有效的措施。 B．通过学习学校颁发的《消防安全，关爱生命——致家长的一封信》，使我们家长都受到了一次教育。 C．七年级(5)班的语文成绩是全校最好的。 D．任何人无论说什么、做什么，都动摇不了中国政府和人民扞卫国家主权和领土完整的坚定决心和意志。 5．依次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是( C )(2分) 山水是自然最生动、最完美的体现。__ ①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。 ②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者； ③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；

【部编版】中考语文七年级上册课内文言文复习训练【含参考答案】2020年-2021年

(一)咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1．下列句子加点词意思不同的一项是( ) A．公欣然曰．其子曰． B．兄子．胡儿对子．骂父 C．未若．柳絮因风起若．屈伸呼吸 D．与．儿女讲论文义君与．家君期日中 2．下列对选文的理解有误的一项是( ) A．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造出一种融洽、欢乐的家庭气氛。 B．从上下文看，“儿女”的含义与今天不同，这里的“儿女”犹言子侄辈，指家中年轻的一代人。 C．“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。D．结尾交代了谢道韫的身份，这是一个十分有意义的暗示，表明谢安赞赏谢道韫的才气。

参考答案定向训练 1．C 【解析】 A．说；B.儿子；C.如/你；D.介词，和。 2．C 【解析】应是“撒盐”一句较“柳絮”一句更写实。 (二)陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 1．下列加点词解释有误的一项是( ) A．陈太丘与友期．行期：约定 B．太丘舍去．去：离开 C．相委．而去委：委托 D．元方入门不顾．顾：回头看 2．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( ) A．陈太丘与．友期行未复有能与．其奇者 B．去后乃．至乃．吾前狼假寐 C．相委而．去予独爱莲之出淤泥而．不染 D．下车引之．臣以王吏之．攻宋也 3．下列对选文理解有误的一项是( )

2020七年级上册语文期末试卷(含答案)

2020七年级上册语文期末试卷(含答案) 篇一：2021--2020学年七年级上学期期末考试语文试题 2021—2020学年第一学期期末测试卷七年级语文（考试时间：120分钟试卷总分：150分）一、积累与运用（17分） (一)古诗文背诵(10分) 1．名句默写。(选填10处即可) ⑴海日生残夜，。(王湾《次北固山下》) ⑵，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》) ⑶常记溪亭日暮，。 (李清照《如梦令》) ⑷，赚得行人空喜欢。(杨万里《过松源晨炊漆公店》) ⑸杨花落尽子规啼，。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ⑹子曰：“三军可夺帅也，。（《论语·子罕》）” ⑺ ，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》) ⑻《〈论语〉十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：，。 ⑼孟浩然《过故人庄》一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：，。 ⑽请写出古代诗歌中抒发思念家乡或亲人之情的句子（写出连续的两句），。 (二)语言运用(7分)

2．阅读下面一段文字，按要求回答问题。（3分） ①生活就像一条弯弯曲曲的小溪，需要我们有百折不挠的勇气。②如果没有脚踏实地的báshè（），一切幻想都只能是海市蜃楼。③生活中有酸甜苦辣，也有喜怒衰乐。④我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个（勇敢地不断向前奋进）的开拓者，争得青春无悔。 ⑴ 根据拼音写出词语。（1分）báshè（） ⑵ 找出文段中第③句中的一个错别字并加以改正。（1分）“ ”改为“ ”。 ⑶ 根据释义写出成语。（1分）勇敢地不断向前奋进： 3.请选用以下至少三个词语写一段话，要求句意连贯，表意完整，词语顺序不拘，字数60字左右。（4分）嬉戏潺潺羡慕心旷神怡大言不惭二、阅读(55分) (一)阅读下面两段文言，完成4-7题。(17分) 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？【乙】玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎？（选自《礼记·学记》） 4.解释下列加点词在文中的意思。(4分) ⑴虽有嘉肴( ) ⑵弗食，不知其旨也 ( ) ．．⑶玉不琢，不成器( ) ⑷是故古之王者建国君民() ．．．5．用现代汉语翻译下列句子。(6分) ⑴是故学然后知不足，教然后知困。

部编七年级语文上册测试卷含答案

第一单元检测卷时间： 120 分钟满分： 120 分一、积累运用 (32 分) 1．下列加点字注音全都正确的一项是 ( )(3 分) A ．酝酿．(ni n àɡ) 黄晕．(y ū n) 咄．咄逼人 (du ō) B ．贮．蓄(zh ù) 静谧．(m ì) 彩棱．镜(l n éɡ) C ．粗犷．(ɡu ǎɡn ) 应和．(hu ò) 山岛竦峙．(zh )ì D ．吝．啬 (l n ì) 莅．临(l )ì 绿茵．茵(y ān) 3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 ( )(3 分) (1) ___________________________ 他不禁又沉浸在那个一直在脑海里的美丽梦境中 (2) ____________ 到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便 __ 了山的心灵。 (3) _________ 我正着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛 4．下面句子没有语病的一项是 ( )(3 分) A ．今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。 B ．看了印度电影《摔跤吧！爸爸》，让我印象最深刻的片段是女儿打决赛的那一段。 C ．本月底前，北京通州区将正式采用共享自行车“电子围栏”技术，对所有共享自行车进行规范化管理。 D ．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 5．下列说法不正确的一项是 ( )(3 分 ) A ．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。 B ．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。 C ．《雨的四季》是当代着名诗人刘湛秋的一篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。 D ．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫，他晚年自号香山居士。 6．依次填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是 ( )(3 分) 2．下面词语书写完全正确的一项是 A ．了亮喉咙烘托 B ．抖擞肌肤地毯淅淅历历 C ．水藻高邈屋檐呼朋引伴 D ．化妆萧瑟骄媚盛气凌人 ( )(3 分 ) 花枝召展 _______ 地走过我的身旁。 A ．萦绕贴紧欣赏泰然自若 B ．环绕贴近观赏悠然自得 C ．环绕贴近观赏泰然自若 D ．萦绕贴紧欣赏悠然自得驴

(完整)部编版七年级上册语文中考古诗歌鉴赏题

七年级语文【上册】古诗词鉴赏复习（一）《观沧海》曹操——抒壮志东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 1．描绘“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。” 所展现的画面。海岛上树木繁茂，各色花草郁郁葱葱，给人以生机盎然之感。随着一阵萧瑟的秋风，海面上涌起滔天的波浪，汹涌起伏。 2．这首诗表现的作者的思想感情是什么？表现了作者虽年老而又想统一中国建功立业的雄心壮志和博大胸襟。（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有所寄》李白——念友杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？诗人忧愁、无奈的惜别之情以及对朋友的关切之情。 2.请你对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西” 作简要赏析。将我的怀念之心托付给多情的明月，让它随风伴送你一直到被贬的偏远之地吧。这句话运用了拟人的手法，赋予明月以人的情趣，生动形象地表达了诗人忧愁、无奈的惜别之情以及对朋友的关切之情。（三）《次北固山下》王湾……思乡客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 1．描绘第二联所展现出的画面。潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸齐平了；船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。2．“海日生残夜，江春人旧年。”一联，历来被人称道。请作简要赏析。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。在描写景物、节令之中，蕴含着新旧更替是自然规律，旧事物孕育新事物，新事物必将取代旧事物，表现了游子的思乡之情。把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。两句诗对偶工整，形象生动。 3.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？思念故乡。（四）《天净沙·秋思》马致远……思乡枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1．用自己的话描绘一下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”这首小令的情景。深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵凄冷的西风，在古道上独行。 2.这首诗中暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：枯藤、老树、西风；最能触发游子思乡之情的景物是：人家 3.“断肠人在天涯”中的“断肠人”是个怎样的人？长期漂泊在外的悲苦落魄的思乡游子。（五）峨眉山月歌李白唐……思乡峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 1.诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。

七年级上册语文单元测试题及答案

七年级上册语文单元测试题及答案【导语】这篇关于七年级上册语文单元测试题及答案的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！一、语言积累及运用（20分） 1、下列词语注音完全正确的一组是（）（2分） A、酝酿﴾liáng﴿黄晕﴾yùn﴿发髻﴾jì﴿栀子﴾zhī﴿ B、唱和﴾hé﴿肥硕﴾shuò﴿鳊鱼﴾biān）乌桕（jiù） C、寥阔(liáo)枯涸(gù)清洌(liè)梦寐(mèi) D、澹澹（dàn）耸峙(sǒng)栖息(qī)禅心(chán) 2、下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：（）（2分） A、辛弃疾，字幼安，号稼轩，作品风格豪迈悲壮，是南宋的爱国词人。 B、白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人，留有《白氏长庆集》 C、曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗风婉约，如代表作《观沧海》。

D、朱自清字佩弦，现代散文家、诗人、民主战士。散文代表作有《春》《背影》等。 3、下面没有使用对偶的一句是（）（2分）Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前。Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬。Ｄ．乡音何处达？归雁洛阳边。 4、我们说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是（）（2分） A．请别人为自己修改文章时应说“斧正”。 B．称别人的父亲叫“令尊”。 C．自己对别人说话叫“对牛弹琴”。 D．请别人帮忙应先说“打扰”。 5、诗词默写：（8分）（1）《次北固山下》诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：____________________________，_____________________________。 (2)曹操的《观沧海》中最能反映作者博大襟怀的诗句是： ____________________，若出其中； _______________________，若出其里。

人教版七年级语文上册语文基础知识练习题汇总

人教版七年级语文上册语文基础知识练习题汇总一、字词积累炫耀称职妥当滑稽呈报陛下精致头衔爵士骇人听闻随声附和缥缈定然珍奇闲游笼罩疏星女娲澄澈幽光灵敏绵延神通广大莽莽榛榛嬉戏哞哞潺潺眨巴红润孪生痒酥酥踉踉跄跄庇护虚荣较量凯歌塞翁失马，焉知非福二、了解 1.安徒生及其童话代表作 2.郭沫若及其主要作品 3.童话及其特点 4.“寓言四则”作者及出处 5.中外寓言的不同点三、理解分析 1.皇帝的新装分析故事情节层次，理解文章主旨找出语言、行动、心理描写的句子，概括人物性格特点为什么大家都不敢说真话？骗局揭穿后，为什么皇帝大臣仍然装模做样的把戏演下去？ 2.郭沫若诗两首了解联想和想象的作用、区别理解两首诗的主题思想背诵这两首诗，并描述诗中的想象世界 3.女娲造人复述课文，找出作者想象再造的地方

找出语言、动作、神态描写的句子，概括女娲形象特点 4.盲孩子和他的影子朗读课文，感受语言理清文章情节发展步骤理解文章主题思想（主旨） 5.寓言四则口头复述这四则寓言了解这四则寓言的寓意第五单元一、字词积累风筝堕落丫杈寂寞憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶笑柄可鄙什物惊惶瑟缩傲然虐杀宽恕恍然大悟苦心孤诣抹攥逮怦怦树杈寒颤信服嫩芽霎时拆散委屈水波粼粼嗅各得其所摩衍叠摇摆匿笑花瓣沐浴祷告妄弃倘若惊讶无端至爱笑嘻嘻俄而欣然二、了解 1.鲁迅及其作品 2.泰戈尔及其作品 3.冰心及其作品 4.刘义庆及《世说新语》 5.散文特点三、理解分析 1.风筝理解文中重点词句，感受一个伟大作家的心灵，

及对教育和家庭的忏悔。理解文章最后一段的深刻含义 2.羚羊木雕找出心理描写的语句，分析文中人物的矛盾冲突讨论文章的主题思想，思考怎样正确处理此类事情？ 3.散步有感情的朗读课文，找出文中细节描写并体会作者表达的亲情品味最后一句，理解其深刻含义 4.诗两首有感情的朗读课文，感受主题。并背诵理解：《金色花》篇末含蓄的诗句，《纸船》中“爱”“悲哀”的含义 5.世说新语两则背诵。字、词、句的理解及课文的翻译学习古今异义的词语；区别“君、家君、尊君” 分析人物性格特点散文：1.形散神聚。选材广泛，形式自由，但主题是集中的。选材上，可写景状物，可议论抒情；写法上千变万化，有清晰的线索和明确的主题 2.洗练的语言。它以洗练、准确、优美，富于魅力的语言打动读者。 3.强烈的感情色彩和诗一般的意境。即使是平实的叙