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Chroma2327使用说明教程

Chroma2327使用說明教程

TVE TE ENG

ANDY

一.Chroma2327 簡介

?本系統是用來產生各種輸出信號給監視器(CRT&LCD&TV&HDTV) 顯示出特定的畫面以做為調整、檢驗之用,所以在使用之前需對MONITOR之輸入信號及其接線方式有基本的了解。

1.寬廣之視頻範圍:

2327機型可提供類比最高點頻率達250MHz,數位最高點頻率165MHz,水平頻率250KHz,垂直頻率高達1KHz,可適應目前市場上量產型機種及開發中未來機種之生產,研究測試及檢驗。

2.四種信號輸出選擇:

?輸出共有TMDS (數位信號)、ANALOG(類比信號)、NTSC/PAL (TV信號)與HDTV等四種信號,以符合各種類型監視器之測試需求。

3. 超頻設定之模擬:

在類比點頻率設定超越本系統最高輸出頻率時,本系統將自動除頻,得到一個水平垂直頻率、SIZE、相位均不變,但Resolution降低之輸出,用來模擬超高頻監視器之測試。

4.簡易及自動化操作機能:

內建人性化操作軟體,所有參數均可輕易設定,輸入方式可透過面板鍵或以PC遙控透過RS-232C界面輸入,充份支援自動化生產環境之應用。

5.超大圖像顯示容量:

內建32 Mbits的高速VRAM,提供Graphic Size,達到2048X2048X8 Planes,也就是在2048X2048的監視器上,每一個顯示點,均有256種顏色的選擇。最大可擴充至4096X2048X8 Planes。

6.彈性化輸出控制:

可程式化Timing及Pattern的時序組合輸出,具手動及自動之操作程序,即時性R、G、B、Reverse輸出控制,16 bits TTL控制信號輸出。7.豐富的Timing及Pattern資料庫:

?資料庫內建豐富之標準測試畫面,如SMPTE,高壓變動率,X-Hatch,Color Delay,256 Color,交錯掃描檢驗,動態展示和Windows畫

面等等,可充份提供監視器生產測試應用。

8.大容量記憶庫:

? 1. FLASH :出廠時內建100 Timing/100 Pattern。

? 2. NVRAM:300 Timing/100 Pattern/100 Program使用者可自行設定儲存。

? 3. IC記憶卡:2600 Timing/600 Pattern/899 Program使用者可自行設定儲存。

2.1前面板/後面板

2.2.1前面板(如圖)

1. 20 2 LCD顯示幕

2.基本功能鍵

3.數字鍵

4.記憶卡插孔(Memory Card Slot)

2.2後面板

2.2.1

?(1) ANALOG VIDEO/SYNC 輸出(BNC)

?(2) 16-BIT O/P, REMOTE KEYPAD 接頭(36 PINS)?(3) RS-232C接座(9PINS)?(4) 機殼接地

?(5) 電源插座

?(6) DVI 接頭

?(7)S-Video端子接頭

?(8)TV CBVS輸出(BNC接頭)?(9) TV CBVS輸出(RCA接頭)

CHROMA 基本操作? 2.3.2 開機狀態

?現在我們來看開機狀態。首先打開電源,此時在LCD上會看到?----SELF TEST ----?--PLEASE WAIT--

幾秒鐘後,若自我測試沒問題,則會根據上次關機時的情形決定輸出狀態如下:

?PATTERN KEY 的操作

?PATN.壓鍵,LCD 會顯示如下:

XXX: PATTERN NO. (1 ~200)

?其操作動作基本上與TIMING 一樣,

但可輸入的號碼範圍為1 ~200。

ENTER

?當使用者壓鍵時,在LCD 的右上角會顯示“ACCEPT DATA”。

停留0.5秒後,會恢復原本的畫面,

表示參數已準備好,放在WORKING

BUFFER 裏面。PATTERN

# = XXX: PATTERN NAME

PATN.ENTER

?TIMING KEY的操作

壓鍵呼叫出新的TIMING FORMAT,目的是產生特定的信號給MONITOR ,如VIDEO訊號、掃描方式(INTERLACE 或NON-INTERLACE),以及VIDEO與SYNC之間的時序關係等。

呼叫任何一組TIMING FORMAT時,系統都會偵測此組資料是否有CHECKSUM ERROR,或未曾使用過的EMPTY FORMAT。

其可能的LCD顯示如下:

TIMG.

# XXX TIMING NAME Pixel rate Hfreq. Vfreq.使用者能選擇號碼範圍為1 400。當確定

某組資料無CHECKSUM ERROR及EMPTY時,壓鍵,傳送參數到WORKING BUFFER,系統會核

對所有參數間的相互關係。若有錯誤,則為RELATION ERROR

ENTER

?PROGRAM KEY 的操作

本系統的PROGRAM FORMAT 最多可設定40個

SEQUENCE 。每個SEQUENCE 由

TIMING/PATTERN 組合成,可設定獨立的輸

出時間為0至25.5,單位為秒、分、時、

日。OUTPUT ENABLE 之後,即以SEQUENCE

中的TIMING/PATTERN 組合產生序列輸出。

若時間不為零,則會等待時間一到,就自

動跳到下一個SEQUENCE 的TIMING/PATTERN

組合產生輸出。若時間為零,則停留在這

SEQUENCE ,等待使用者按鍵跳到下一個

SEQUENCE 。這種可自動,亦可手動的作法,

讓使用者能輕易建立自己的組合。

PROGRAM

# = XXX : PROGRAM NAME

PROG.面板之操作為先壓鍵,LCD 會顯示如下:

產生輸出或停止輸出

與輸出有關的按鍵有下述6個鍵:,,,,,。

QUIT OUT R G B REV.

?QUIT鍵

QUIT

任何時候想停止輸出,只須壓此鍵即可。在LCD上會顯示如下:

***SYSTEM READY***

C2327V1.0 2048X2048

並且R,G,B,REVERSE,OUTPUT 五個LED的燈均會熄掉。

?OUT 鍵OUT OUT OUT OUT

當TIMING ,PATTERN ,PROGRAM 的LED 均熄滅時,壓

鍵會聽到“嗶”一聲而無動作,

因為此時不知要如何產生輸出,必須先壓這三個鍵中的任何一個,使其LED 亮起來,才能壓鍵以便產生輸出如下:

1. 當TIMING 或PATTERN 的LED 燈亮著時,壓鍵即是做OUTPUT ENABLE 之動作。根據此TIMING 或PATTERN FORMAT 產生輸出,叫做單一輸出(SINGLE OUTPUT)。此時OUTPUT LED 會亮起。

2. 當PROGRAM 的LED 燈亮著時,壓鍵,即以PROGRAM 中的第一個

SEQUENCEN 所指定的TIMING/PATTERN FORMAT 產生輸出,OUTPUT LED 也會亮起,此方式叫序列輸出(SEQUENTIAL OUTPUT)。OUT

CHROMA 基本操作

?R ,G ,B 及REV.鍵

在輸出TTL-RGBI ,TTL-R G Brgb ,ANALOG COLOR 三種彩色信號時,R ,G ,B LED 均會亮起,而REVERSE LED 為熄滅,此時這4個KEY 均為壓一次為OFF ,再壓一次為ON 的動作。例如壓一次鍵則變為R LED OFF ,輸出信號中也就沒有R 的成份,再壓一次則又回到R LED ON ,也就是PATTERN 中原來有R 的部份,即會有R 的VIDEO 輸出。G ,B 二鍵也是同樣的動作。

壓鍵,會使現在的PATTERN 變為COMPLEMENT PATTERN ,再壓一次又回復原狀。

(COMPLEMENT PATTERN 表示畫面上所有的點均變成原來畫面的互補色之意)。R REV.

语文人教版五年级下册教材说明

《我想》教学设计 教材说明: 本课是人教版第十册第二组《儿童诗两首》中的第一首,写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树上,想把脚丫接在刘树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上,表达了儿童丰富的想象力以及对美德追求和向往。教学目标: 1. 借助拼音读准本课出现的生字“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。 2. 有感情地朗读课文。 3. 通过朗读课文,感受儿童丰富的想象力,体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。 教学重点: 引导学生独立阅读课文,体会儿童丰富的想象力,感受童年生活的快乐,激发学生读儿童诗的兴趣。 教学过程: 一、谈话导入 1.出示童年图,孩子们回忆童年中的趣事,讲给大家听听,一起分享快乐。 2.童年是一幅画,画里有我们五彩的生活,童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习第9课《儿童诗两首》中的第一首《我想》(板书)二、初读诗歌,整体感知 1.自由读诗,读通顺,读流利。 2.出示词语,指名读,齐读。 3.随机挑一个学生读诗。 4. 听录音读,把不理解的词语勾画出来。 5. 全班交流不理解的词语。 6. 读了这首诗,你有什么感受?在书上写一写。(生写完后,展示一位学生 的感受) 三、感情朗读,体会意境 1. 全班齐读,说一说“我”想做什么? 2. 这么多的愿望中,你最神往的是哪一个?为什么? 3. 读一读最让你神往的愿望,想象一下那是一个怎样的情景?

你好像看到了什么?有什么感受? 4. 有感情地读自己最喜欢的小节。 5. 作者沉浸在这些美好的愿望中,该是多么的幸福啊!不过——齐读最后一小节。那“遥远的地方”是哪儿?飞到那儿干什么呢? 6. 要和爸爸妈妈商量什么? 7. 选择自己最喜欢的一小节,试着背一背。 四、我是小诗人 1. 读得真美!俗话说:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。下面我们也来做个小诗人,学着课文的样子来写一写,好吗? 2. 生练习写一小节诗。 3. 评选小诗人。(挑四位同学的诗展示,全班投票选出班级小诗人。) 五、总结谈话,结束教学 师:童年的生活是一幅连绵不断的水墨画,里面有许多值得我们记忆、收藏的场景,我们以往阅读了许多描写童年生活的文学作品,今天又学习了一首儿童诗,再一次打开了通往儿童世界的大门,请大家课外阅读其他儿童诗,丰富我们对童年生活的记忆。 六、作业 1. 用今天学习的方法自学第二首诗。 2. 找两首儿童诗读一读。 板书设计: 悠出歌唱 长成篷帐 我想 望蓝天 变成花草

快速入门指南

快速入门指南 Sybase 软件资产管理 (SySAM) 2

文档 ID:DC01050-01-0200-01 最后修订日期:2009 年 3 月 版权所有 ? 2009 Sybase, Inc. 保留所有权利。 除非在新版本或技术声明中另有说明,本出版物适用于 Sybase 软件及任何后续版本。本文档中的信息如有更改,恕不另行通知。此处说明的软件按许可协议提供,其使用和复制必须符合该协议的条款。 要订购附加文档,美国和加拿大的客户请拨打客户服务部门电话 (800) 685-8225 或发传真至 (617) 229-9845。 持有美国许可协议的其它国家/地区的客户可通过上述传真号码与客户服务部门联系。所有其他国际客户请与 Sybase 子公司或当地分销商联系。升级内容只在软件的定期发布日期提供。未经 Sybase, Inc. 事先书面许可,不得以任何形式或任何手段(电子的、机械的、手工的、光学的或其它手段)复制、传播或翻译本手册的任何部分。 Sybase 商标可在位于 https://www.wendangku.net/doc/2e10674414.html,/detail?id=1011207 上的“Sybase 商标页”进行查看。Sybase 和列出的标记均是 Sybase, Inc. 的商标。 ?表示已在美国注册。 Java 和基于 Java 的所有标记都是 Sun Microsystems, Inc. 在美国和其它国家/地区的商标或注册商标。 Unicode 和 Unicode 徽标是 Unicode, Inc. 的注册商标。 本书中提到的所有其它公司和产品名均可能是与之相关的相应公司的商标。 美国政府使用、复制或公开本软件受 DFARS 52.227-7013 中的附属条款 (c)(1)(ii)(针对美国国防部)和 FAR 52.227-19(a)-(d)(针对美国非军事机构)条款的限制。 Sybase, Inc., One Sybase Drive, Dublin, CA 94568.

最新整理ps中Portraiture滤镜工具使用教程

p s中P o r t r a i t u r e滤镜工具使用教程很多爱美的小伙伴都会对照片进行滤镜美白使用,在p s中尤为常见,但是p s中没有自带的好的滤镜,我们需要借助其他一些工具或者插件。下面就给大家详细介绍如何使用P o r t r a i t u r e滤镜工具。 方法步骤 1、如果你的P h o t o s h o p软件里没有安装 P o r t r a i t u r e滤镜,则首先要在网上下载P o r t r a i t u r e 滤镜,安装好后才能使用P o r t r a i t u r e滤镜。这里安装方法就不详细细说了,问度娘即可。 2、打开P h o t o s h o p软件,打开你要处理的素材,第一步最后对素材进行图层复制,得到背景图层副本。这样可以保留原照片信息,不破坏原照片,以便最后修改之需。 3、接下来就是使用P o r t r a i t u r e滤镜,在菜单栏点选滤镜I m a g e n o m i c P o r t r a i t u r e即可打开P o r t r a i t u r e 滤镜,可以对参数进行适当设定,在这里建议大家默认此参数即可,点击确认按钮,即进行第一次磨皮。 4、如果第一次磨皮效果不佳,可进行第二次磨皮,这个需要主观进行判断。当然不能磨皮过渡,以使照片

失真。这里可以使用快捷键进行第二次磨皮C t r l+F快捷键。 5、磨皮结束后,可细节处理照片,即可使用污点修补工具或者仿制图章工具进行照片局部的修理已达完善。如果认为照片处理过渡,比方说皮肤过白过亮有点假,此时可以使用照片滤镜。图像调整照片滤镜进行适当滤色即可。 补充:p s工具箱常用快捷键技巧 矩形、椭圆选框工具 移动工具 套索、多边形套索、磁性套索 魔棒工具 裁剪工具 切片工具、切片选择工具 喷枪工具 画笔工具、铅笔工具 像皮图章、图案图章 历史画笔工具、艺术历史画笔 像皮擦、背景擦除、魔术像皮擦 渐变工具、油漆桶工具

PS滤镜的使用方法

Photoshop 中滤镜的几种用法 一般来说,几乎所有的常规图像都能使用滤镜工具,除非用文字工具编辑的可以变换修改的“活字”。(但将文字图层转化为常规图层后仍可应用滤镜工具)使用滤镜的方法是:选择将要应用滤镜效果的图像或某一图层,点下拉式菜单“滤镜/主类滤镜/各种子滤镜”。Photosh op滤镜中有代表性的、常用的有以下几种:扭曲、锐化、模糊、风格化、像素化、艺术化效果、渲染、素描等。以下分别具体介绍:“扭曲”滤镜功能:制作波浪效果、涟漪效果、折反效果时使用,可使图像产生波浪形扭曲或枕形、球面形失真,以制作出各种效果。“锐化”滤镜功能:将图像中比较模糊的地方变得清晰,但操作最多不能超过三步,否则会适得其反,可以说它并不是万能的。“模糊”滤镜功能:与“锐化”功能相反,将清晰的图像变得模糊不清,在制作某些图像效果时被频繁使用,应用较小的数值则类似于柔化的效果。又如“径向模糊”,有两个选项,圆圈及缩放,圆圈的效果可作出仿佛画面图像部分飞速旋转的视觉效果,而缩放则可作出类似爆炸效果的场面。“风格化”滤镜功能:模拟各种特殊效果,其中有一项为“风”,可以模仿画面吹风的效果,作出一种动感。再比如“查找边缘”,可以将图像作出线描形式的风格,若图像是黑白的,应用此功能可使图像呈现出类似素描的效果,非常逼真。还有“照亮边缘”,可使图像中清晰的边界描出一条亮带,而原来的图像则变暗,类似于夜景。“艺术化”滤镜功能:各种不同特效非常丰富,可轻松制作各种油画、水彩画、商业招贴画、壁画等效果。“渲染”滤镜功能:可以根据前景及背景色作出云彩的效果,还有“光照效果”,模拟灯光照射的场景效果。“素描”滤镜功能:专门模仿各种素描形式的滤镜组,可模拟铅笔画、碳笔画等不同的绘画风格。上述这些滤镜是Photoshop中常用且较为简单的,利用不同图层,各种滤镜的应用顺序可制作出千变万化的效果来。大致的形式和功能就是这些,我也不便更加具体地讲述,只是让你有一些初步的了解,供你在学习中参考。学院党支部关怀和培养下,相信自己一定能够成为一名真正的、光荣的中国共产党员.

人教版五年级下册数学教材说明

五(2)班数学下册教材说明 《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级下册,是以《全日制义务教育数学课程标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据,在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观,同时注意所采用措施的可行性,使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系,既注意反映数学教育改革的新理念,又注意保持我国数学教育的优良传统,使教材具有基础性、丰富性和发展性。 下面就这册教材中几个主要问题作一简要说明。 一、教学内容和教学目标 这一册教材包括下面一些内容:图形的变换,因数与倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法,统计,数学广角和综合应用等。 因数与倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法,统计等是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面,这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质,分数的加法和减法。因数与倍数,在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识,包括因数和倍数的意义,2、5、3的倍数的特征,质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法,结合约

分教学最大公因数,结合通分教学最小公倍数。 在空间与图形方面,这一册教材安排了图形的变换、长方体和正方体两个单元。在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,认识图形的轴对称和旋转变换;探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握长方体、正方体的体积及表面积公式,探索某些实物体积的测量方法,促进学生空间观念的进一步发展。 在统计方面,本册教材让学生学习有关众数和复式折线统计图的知识。在学习平均数和中位数的基础上,本册教材教学众数。平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的特征数。平均数作为一组数据的代表,比较稳定、可靠,但易受极端数据的影响;中位数作为一组数据的代表,可靠性比较差,但不受极端数据的影响;众数作为一组数据的代表,也不受极端数据的影响。当一组数据中个别数据变动较大时,适宜选择众数或中位数来表示这组数据的集中趋势。 在用数学解决问题方面,教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元,教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学综合应用活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活

迈达斯教程及使用手册

01-材料的定义 通过演示介绍在程序中材料定义的三种方法。 1、通过调用数据库中已有材料数据定义——示预应力钢筋材料定义。 2、通过自定义方式来定义——示混凝土材料定义。 3、通过导入其他模型已经定义好的材料——示钢材定义。 无论采用何种方式来定义材料,操作顺序都可以按下列步骤来执行:选择设计材料类型(钢材、混凝土、组合材料、自定义)→选择的规→选择相应规数据库中材料。 对于自定义材料,需要输入各种控制参数的数据,包括弹性模量、泊松比、线膨胀系数、容重等。 钢 材 规 范 混 凝 土 规 范 图1 材料定义对话 框

02-时间依存材料特性定义 我们通常所说的混凝土的收缩徐变特性、混凝土强度随时间变化特性在程序里统称为时间依存材料特性。 定义混凝土时间依存材料特性分三步骤操作: 1、定义时间依存特性函数(包括收缩徐变函数,强度发展函数)(图1,图2); 2、将定义的时间依存特性函数与相应的材料连接(图3); 3、修改时间依存材料特性值(构件理论厚度或体积与表面积比)(图4);

图1 收缩徐变函数 图2 强度发展函数

定义混凝土时间依存材料特性时注意事项: 1)、定义时间依存特性函数时,混凝土的强度要输入混凝土的标号强度; 2)、在定义收缩徐变函数时构件理论厚度可以仅输入一个非负数,在建立模型后通过程序自动计算来计算构件的真实理论厚度; 3)、混凝土开始收缩时的材龄在收缩徐变函数定义中指定,加载时的混凝土材龄在施工阶段定义中指定(等于单元激活时材龄+荷载施加时间); 4)、修改单元时间依存材料特性值时要对所有考虑收缩徐变特性的混凝土构件修改其构件理论厚度计算值。计算公式中的a 代表在空心截面在构件理论厚度计算时,空心部分截面周长对构件与大气接触的周边长度计算的影响系数; 5)、当收缩徐变系数不按规计算取值时,可以通过自定义收缩徐变函数来定义混凝土的收缩徐变特性; 6)、如果在施工阶段荷载中定义了施工阶段徐变系数,那么在施工阶段分析中将按施 图3 时间依存材料特性连接 图4 时间依存材料特性值修改

安装使用说明-精教材

直流屏安装使用说明书 第一部分系统 一、系统概述. 二、系统组成 三、功能特点 四、使用条件 五、规格及参数 第二部分使用说明 一、高频开关电源模块使用说明 二、监控微机使用说明 三、系统操作使用说明. 第三部分系统维护 一、首次投入运行使用请注意以下事项 二、日常巡检内容 三、异常情况的处理 四、其它注意事项 第四部分蓄电池维护 一、日常维护 二、月度维护 三、季度维护 四、年度维护 五、蓄电池清洁 六、腐蚀处理 七、连接扭矩 八、维护记录 九、安全事项 第五部分蓄电池更换 一、更换判据 二、更换时间 .第一部分系统 一、系统概述 GZD(W)微机型高频直流电源,是专为电力系统设计的一种较为理想的直流电源系统。其主要功用是为电力系统变电所的高低压开关设备提供必要的操作电源,为继电保护或微机保护装置提供工作电源以及作为事故照明、应急电源和他直流用电设备电源。由于本直流电源系统采用了新型高频开关电源模块和微机监控单元,电源的质量和系统的工作可靠性有显著提高,并可实现蓄电池的充、放电智的智能化管理和在线检测、直流电源系统数据的适时监控、报警及远程控制,因此,它广泛的用于现代的无人职守变电所、发电厂,也同样适用于通信部门、计算机房、医院、宾馆以及高层建筑的供电领域,应用十分广泛。 二、系统组成 GZD(W)微机型直流电源系统主要由高频开关电源模块、监控微机单元、蓄电池组

及馈出线路五部分组成。 1、高频开关电源模块 本厂高频开关电源模块是采用PWM控制技术、高频逆变原理将输入的工频交流电源经工频整流→高频逆变→高频整流变换成优质直流电源的装置,为本直流电源系统核心部件。其功用如下: a、为蓄电池组提供均充、浮充电电流; b、为电站所有直流用电设备提供正常负荷电流。 2、蓄电池组 蓄电池组在本系统中作为电能储备装置,在交流电源中断或高频充电模块不能正常工作时向负载提供直流电能。 a、正常情况下处于受电工作状态,接受高频开关电源模块提供的均充/浮充电电流; b、在事故或大功率冲击用电负载工作时为用电设备提供电能。 3、微机监控单元 a、用于蓄电池均、浮充电的智能化管理; b、监视整个直流电源系统并在系统出现异常时发出告警信息。可监视的模拟量如:充电机电压、蓄电池(单只)组电压、蓄电池组电流、控制母线电压/电流、母线对地绝缘电压/绝缘电阻等重要数据及直流电源系统的正常/异常或事故等工作状态; c、控制充放电 d、和上位机通讯联系,实现遥信、遥测上传。 4、馈出线路 将直流电源分配和输送到各用电负荷。包括直流断路器和出线。 三、功能特点 1、系统采用了高频开关电源模块并采用N+1模式运行,电压质量和系统可靠性大大提高 2、系统采用了微机系统监控,实现了系统和蓄电池的智能化管理和远程通讯,可实现电站无人职守。 四、使用条件 户内使用环境温度:-10℃-45℃湿度≤ 90% 气压:80-100KPa 海拔:2500米以下; 五、规格及参数 额定输入: 380V±20% 电压等级: 220V 蓄电池容量: 65AH 柜体数量: 2 面屏出线数量及容量: 16 回柜体颜色及尺寸: 800X600X2260 第二部分使用说明

windows10系统使用技巧方法指南手册说明

win10使用教程windows10系统使用技巧方法指南手册说明 来源:本站整理更新时间:2014-10-05 收藏本页(Ctrl+D)评论(1) 扫描二维码 win10使用教程是接下来小编要为用户们带来的,对于该系统还不是很了解的一起来看看相关使用技巧吧。 win10系统下载+密匙激活+安装教程:点此下载查看 win10使用方法一:去除桌面快捷小箭头 1、新建一文本,输入批处理代码 批处理代码: reg add "HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer \Shell Icons" /v 29 /d "%systemroot%\system32\imageres.dll,197" /t reg_sz /f taskkill /f /im explorer.exe attrib -s -r -h "%userprofile%\Appdata\local\iconcache.db" del "%userprofile%\Appdata\local\iconcache.db" /f /q start explorer pause 2、把文本后缀改为bat,文件名随便都行 3、右键-以管理员的身份运行即可,效果如图所示

win10使用方法二:去右下角水印、去桌面水印 提示:工具提供了水印恢复至默认和水印自定义功能。尽管可恢复,但不能保证不会出现异常状况,所以小编还是提醒大家要谨慎使用。如果要使用,建议使用前创建还原点以防万一。 使用方法: 首先下载去水印工具(点击下载)。 打开工具后,勾选“Remove all watermark”,然后点击下方的“Apply new settings”即可,如下图所示。去水印过程中资管管理器会重启一次,需要一点时间才能完成,请耐心等待。 win10使用方法三:快捷键 ?贴靠窗口:Win +左/右> Win +上/下>窗口可以变为1/4大小放置在屏幕4个角落?切换窗口:Alt + Tab(不是新的,但任务切换界面改进)

资料情况说明

收集资料的说明 一、国外情况文件夹 1、美国文件夹:美国高校电子信息类教材《电机、拖动及电力系统》采用理论性、 实践性和多学科性结合的方法,向学生展现了现代电力领域的宽广全貌,同时反映了过去几年中动力技术的飞速变化。一本书包括了中国传统教材几本书的内容。渐进性、系统性强,减少了中国传统教材之间内容重复及知识点的遗漏。内容编排循序渐进,强化了各部分之间的有机联系,一本书顶几本书并胜过几本书。全书共分四部分。第一部分为基础部分,介绍了学习本课程所需的电、磁、力、热等基础知识;第二部分为电机与变压器,介绍了各种发电机、电动机及变压器的工作原理;第三部分为电力和电子驱动,介绍电力电子学基础和交、直流电动机的电子控制技术;第四部分内容是电力系统,介绍了电能的产生、传输、分配及其控制,以及PLC 与电气控制。因此至少包括了我国传统教材电工基础、电机拖动、电力电子技术、运动控制系统、工厂供电、电气控制与PLC 几门课程的内容。我国大学教学如能参考本书进行改革及内容整合必定能达到事半功倍的效果。同时,各门功课的试验课也可整合开一门包括这些内容的专门系列实验课程。 另一篇是关于美国16所著名大学电气工程类专业的情况。 2.英国文件夹:主要是电气专业的华北电力与英国曼彻斯特大学的对比 3.另外一篇是“我国和境外主要高校电机学授课内容的对比分析与思考”主要可以参考几所境外高校的电机学课程的情况。比较有参考价值 二、国内各大高校情况文件夹 见论文“我国高校的电机课程的设置及其教学研究”。里面有各个高校的电机学相关课程的学时学分等情况,列举了以下四所高校的情况,了解更多的情况可以参考论文。 “电机学”是国内电气工程及其自动化专业的专业基础课、主干课程和必修课程,但各高校对该课程设置有所不同且学分数差异较大,由最低4学分到最高9.5学分,如表l所示。

人教版二年级语文下册教材说明书

人教版小学语文二年级下册教材 说明书 八一爱民学校低语组 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。 二、教材分析 二年级语文教材上册和下册一脉相承,教材内容丰富而蕴含教育、文化价值,具有时代特点。教材体系开放而富有活力,它注重全面提高学生的语文素养,在课后练习的设计上更加重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养学生的语文实践能力。教学目标明确而富有整体性。 教材以专题组织单元,设计了八个专题,每个专题的内涵都比较丰富,包括导语、四篇课文和一个语文园地。这几部分相互联系,构成了一个有机的整体。 这种安排体现了课程标准提出的教材要避免繁琐、加强整合的思想,便于开展教学实践活动,提高学生的语文综合能力。 本册教材具有教材特点: 1、语文和思想品德合科研,加强了思想品德教育。教材在思想品德教育方面,除每个单元教学的内容相对集中以外,还有下列特点:课后练习和语文园地中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题,这些题目与学生的生活、思想有密切的联系。 2、以发展语言为主线,听说读写能力协调发展。教材把听说训练与课文并列编入目录,除每单元有一课听说训练外,在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。阅读教学中也把阅读和说话结合起来,使口头语言和书面语言的发展互相促进。 3、教材内容贴近儿童生活,注重实用性。本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外,还选编了许多贴近儿童生活的新课文。

2016级新生教材发放情况说明

2016级新生教材发放情况说明 一、时间:9月2日8:30 – 16:00 二、发放地点:金工车间面向操场面3、4、5号口 三、相关说明: 1.辅导员按规定时间组织本班学生在规定地点排队等候; 2.新生领取教材采用个人领取方式,领取教材时需在教材领取表上签字,辅导员负责回收签字表; 3.新生领取教材后务必要当场点清数量及种类,确认教材是否存在问题,如存在问题,及时更换; 4.本次教材发放时间安排细化到班级,以免排队过长,同时,教材领取表按学生姓名字母排序,以方便学生查找姓名签字。 四、具体时间及地点安排: 3号口—经管系; 4号口—智能系、信息系; 5号口—艺术系、语言系。 具体安排如下: 3号口(人大社): 08:30-09:00,财务16-1班; 09:00-09:30,财务16-2班; 09:30-10:00,财务16-3班; 10:00-10:30,财务16-4班; 10:30-11:00,财务16-5班; 11:00-11:30,财务16-6班; 11:30-12:00,国贸16-1班; 12:00-12:30,国贸16-2班; 12:30-13:00,国贸16-3班; 13:00-13:30,工商16-1班; 13:30-14:00,工商16-2班。 4号口(新华书店): 08:30-09:00,计科类16-1班; 09:00-09:30,计科类16-2班; 09:30-10:00,计科类16-3班; 10:00-10:30,计科类16-4班;

10:30-11:00,电信16-1班; 11:00-11:30,电信16-2班;11:30-12:00,机制16-1班; 12:00-12:30,机制16-2班;12:30-13:00,机制16-3班; 13:00-13:30,工程16-1班;13:30-14:00,工程16-2班; 14:00-14:30,工设16-1班。 5号口(人天): 08:30-09:00,艺设16-1班; 09:00-09:30,艺设16-2班;09:30-10:00,艺设16-3班; 10:00-10:30,艺设16-4班;10:30-11:00,艺设16-5班; 11:00-11:30,艺设16-6班;11:30-12:00,艺设16-7班; 12:00-12:30,戏影16-1班;12:30-13:00,动画16-1班; 13:00-13:30,动画16-2班;13:30-14:00,汉语言16-1班; 14:00-14:30,汉语言16-2班;14:30-15:00,英语16-1班; 15:00-15:30,英语16-2班。15:30-16:00,英语16-3班。

PS滤镜使用方法和技巧

PS滤镜使用方法和技巧 PS滤镜使用方法和技巧 ps内置滤镜简介 【风格化】通过替换像素或增加相邻像素的对比度来使图像产生加粗夸张的效果几乎能完全模拟真实的艺术手法进行创作. 【查找边缘】通过搜索主要颜色的变化区域突出边缘效果就像是用笔勾勒过轮廓一样,对不同模式的彩色图像的处理效果不同. 【等高线】此滤镜与搜索边缘滤镜相似,所不同的是它围绕图像边缘勾画出一条较细的线,它要在每一个彩色通道内搜索轮廓线. 【风】通过在图像中增加一些小的水平线而产生风吹的效果,该滤镜只在水平方向起作用. 【浮雕效果】通过勾画图像或选区的轮廓和降低周围色值来产生不同程度的凸起和凹陷效果. 【扩散】将图像中相邻的象素随机替换使图像扩散,产生一种像是透过磨砂玻璃观看景像的效果. 【拼贴】该滤镜根据用户的设定把图像分割成许多瓷砖,使图像就像是白瓷砖拼贴在一起一样. 【曝光过度】将图像的正片与负片混和,产生就像在摄影中增加光线强度的过度曝光的效果,使用一次该滤镜和多次使用该滤镜的效果相同. 【凸出】可以用来制作处于三维空间的物体,用户可以将图像转化为一系列的三维物体. 【照亮边缘】搜索图像边缘并加强其过度像素,产生发光效果. 【模糊滤镜】可以光滑边缘太清晰或对比度太强烈的区域产生匀开模糊的效果以柔化边缘还可以制作柔和阴影.其原理是减

少像素间的差异使明显边缘模糊或使凸出的部分与背景接近. 模糊滤镜其中包括动感模糊,高斯模糊,进一步模糊,径向模糊,模糊,特殊模糊. 【动感模糊】可以产生运动模糊,它是模仿物体运动时暴光的摄影手法,增加图像的运动效果. 【高斯模糊】可以根据高斯算法中的曲线调节像素的色值控制模糊程度造成难以辨认的浓厚的图像模糊. 【模糊】通过减少相邻像素之间的颜色对比来平滑图像.它的效果轻微,能非常轻柔地柔和明显的边缘或突出的形状. 【进一步模糊】与模糊效果相似,但它的模糊程度大约是模糊的三到四倍. 【径向模糊】该滤镜属于特殊效果滤镜,使用该滤镜可以将图像旋转成圆形或从中心辐射图像 【特殊模糊】可以产生一种清晰边界的模糊方式,它自动找到图像的边缘并只模糊图像的内部区域,它的很有用的一项是可以除去图像中肤色调中的斑点. 【扭曲】可以将图像做几何方式的变形处理生成一种从波纹到扭曲或三维的图像特殊效果,可以创作非同一般的艺术作品哟! 【波浪】波浪滤镜的控制参数是最复杂的,包括波动源的个数,波长,波纹幅度以及波纹类型 【波纹】模拟一种微风吹拂水面的方式使图像产生水纹涟漪的效果. 【玻璃】该滤镜产生一种透过玻璃看图像的效果. 【海洋波纹】该滤镜能移动像素产生一种海面波纹涟漪的效果. 【极坐标】能产生图像坐标向极坐标转化或从极其坐标向直角坐标转化的效果,它能将直的物体拉弯,圆形物体拉直. 【挤压】能产生一种图像或选区被挤压的或膨胀的效果,实际上是压缩图像或选区中间部位的像素使图像呈现向外凸或向内凹. 【扩散亮光】该滤镜产生一种弥散的亮光和热的效果.其原理是

采购直达最新使用教程(2015.4.10更新)

使用教程目录: 一、采购直达业务介绍 二、采购直达市场价值 三、如何获得采购需求并报价 四、采购直达市场新规则 五、报价攻略(含行业报价模版) 六、采购直达真实成交故事 七、采购直达最新信息 八、采购直达海外营销推广 一、采购直达业务介绍 采购直达(RFQ=Request For Quotation), 是指买家主动填写采购信息委托阿里巴巴平台寻找合适卖家,供应商可查看采购需求,根据买家要求及时报价; 在这个公开的大市场中,买家会主动发布采购需求,供应商可以自主挑选合适的买家进行报价。采购直达服务能够在大幅度提升买家采购效率的同时,帮助供应商更好地完成订单转化,并赢取更多高质量买家。 服务流程: 买家需求发布→需求审核→供应商报价→报价审核→买家查看→双方沟通 温馨提醒: 1)每一条采购信息只接受10个供应商的报价,先报先得; 2)采购直达信息实时更新的哦;

二、采购直达市场价值 市场规模不断扩大,机遇与挑战并存 采购直达2014年和2013年对比数据 海外买家每天发布的采购需求超50000个 每小时有近5亿元人民币的订单机会,每天的意向订单额近20亿美元 市场规模与上财年相比有超过300%的增长 三、如何获得采购需求并报价 方法一:系统推荐 根据供应商在网站上发布的产品信息自动推荐的RFQ, 登录MyAlibaba后台,采购直达—管理RFQ—推荐的RFQ,进入即可查看!

方法二:定制搜索 系统推荐的还差点儿意思?或是里面没有推荐的采购需求?那么就来定制吧,可根据自己的产品设置关键词订阅适合自己的RFQ ! 登录MyAlibaba后台,进入采购直达-管理RFQ-我定制的搜索,“添加定制搜索“即可 方法三:公共频道 MyAlibaba后台的RFQ还不够多?那就到公共频道里尽情挑选合适的RFQ吧,海量RFQ想怎么搜就怎么搜!采购直达公共频道:https://www.wendangku.net/doc/2e10674414.html,/ 三种方法的对比特点:

ps中Portraiture滤镜工具使用教程

ps中Portraiture滤镜工具使用教程 很多爱美的小伙伴都会对照片进行滤镜美白使用,在ps中尤为常见,但是ps中没有自带的好的滤镜,我们需要借助其他一些工具或者插件。下面就给大家详细介绍如何使用Portraiture滤镜工具。 方法步骤 1、如果你的Photoshop软件里没有安装Portraiture滤镜,则首先要在网上下载Portraiture滤镜,安装好后才能使用Portraiture 滤镜。这里安装方法就不详细细说了,问度娘即可。 2、打开Photoshop软件,打开你要处理的素材,第一步最后对素材进行图层复制,得到背景图层副本。这样可以保留原照片信息,不破坏原照片,以便最后修改之需。 3、接下来就是使用Portraiture滤镜,在菜单栏点选滤镜→Imagenomic→Portraiture即可打开Portraiture滤镜,可以对参数进行适当设定,在这里建议大家默认此参数即可,点击确认按钮,即进行第一次磨皮。 4、如果第一次磨皮效果不佳,可进行第二次磨皮,这个需要主观进行判断。当然不能磨皮过渡,以使照片失真。这里可以使用快捷键进行第二次磨皮Ctrl+F快捷键。 5、磨皮结束后,可细节处理照片,即可使用污点修补工具或者

仿制图章工具进行照片局部的修理已达完善。如果认为照片处理过渡,比方说皮肤过白过亮有点假,此时可以使用照片滤镜。图像→调整→照片滤镜进行适当滤色即可。 补充:ps工具箱常用快捷键技巧 矩形、椭圆选框工具【M】 移动工具【V】 套索、多边形套索、磁性套索【L】 魔棒工具【W】 裁剪工具【C】 切片工具、切片选择工具【K】 喷枪工具【J】 画笔工具、铅笔工具【B】 像皮图章、图案图章【S】 历史画笔工具、艺术历史画笔【Y】 像皮擦、背景擦除、魔术像皮擦【E】 渐变工具、油漆桶工具【G】 模糊、锐化、涂抹工具【R】 减淡、加深、海棉工具【O】 路径选择工具、直接选取工具【A】 文字工具【T】

最新人教版六年级数学上册教材说明书

2013-2015学年度第一学期六年级 数学上册教材分析 教师:侯宇本教材是人民教育出版社小学数学室、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级上册,在总结原九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观,同时注意所采用措施的可行性,使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面注意处理好继承传统与发展创新之间的关系。既注意当前数学教育改革的新理念,注意保持我国数学教育的优良传统,使教材具有基础性、丰富性和发展性。 一、教学内容: 本教材包括下面一些内容:分数乘法、位置与方向(二)、分数除法、比、圆、百分数、统计、数学广角和数与形实践活动等。 分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面,本教材安排了分数乘法、分数除法、比、百分数四个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上,培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。百分数在实际生活中有着广泛的应用,理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法,会解决简单的有关百分数的实际问题。此外,分数乘法隐含着?中华人民共和国环境噪声污染防治法?,百分数隐含着?中华人民共和国消费者权益保护法?和?中华人民共和国税收征收管理法?等法制知识,要在学科中渗透法制教育,以培养学生学法、懂法、守法的良好习惯。 在空间与图形方面,这一册教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上,理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习,促进学生空间观念的进一步发展。

教材使用情况证明.doc

教材使用情况证明 教材使用情况证明中国矿业大学计算机科学与技术学院张艳主编的大学计算机教材《VisualBasic程序设计教程》,于2001年1月由中国矿业大学出版社出版,面向全国发行,印数40000多册。该教材已在我校2000~2008级连续九届学生中使用,以及徐海学院、成教学院中使用,受到教学单位和读者的好评。 该教材符合课程教学大纲要求,注重理论联系实际,取材合适,深度适宜,系统、全面地阐述了本课程要求掌握的基本理论与知识,突出知识的先进性,以及相互关联性,体系结构合理,论述正确、系统性强。读者普遍反映该教材质量好。本教材是根据教育部提出“计算机技术基幢这一层次教学要求、江苏省计算机等级考试“VisualBasic考试要求”和全国计算机等级考试大纲来制定本书编写大纲的。全书分VisualBasic语言知识篇和实验篇两篇。兼顾系统性和实用性,突出知识点和技术点的关系,具有如下特色: (1)内容具有科学性,系统体现该课程学习要求和学科新进展 (2)教材内容涵盖教学大纲全部内容,适合等级考试要求 (3)内容取材新,体系科学,突出知识点 (4)教材内容组织由浅入深、循序渐进,结构严谨 (5)教材中文字及图表的使用规范,叙述简明扼要 (6)有配套的多媒体课件和较为丰富的教学资源,适应多媒体教学需要 2 材料标题请写成:关于×××(同志、学生姓名)的××(称谓)×××(被调查人姓名)的证明材料。一般一位被调查人形成一份证明材料。 2、请用16开书信纸或B5纸书写,左边应留出2—2.5厘米的装订边。 3、请用碳素(或蓝黑)墨水书写,不要使用圆珠笔、铅笔、红色墨水及纯蓝墨水和复写纸书写,字迹清楚,不要涂改。 3、不要在证明材料上批注“仅供参考”等之类词句。 4、此材料必须加盖党组织公章,如系两页以上的证明材料请在

人教版四年级上册语文教材说明

教材说明 《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的,供四年级第一学期使用。 为了帮助教师了解教材的编写意图,更好地理解教材,使用教材,现就本册教材的基本结构、主要特点作一简要介绍,并就如何凭借教材改进语文教学提出具体建议。 教材的基本结构 本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。

教材继续按专题编组。专题内涵丰富,贴近儿童生活,既富有教育价值与时代感,又突出学习语文的特点。8个专题依次是:自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习,使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。 每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求。课例由3~5篇课文组成。课文均围绕专题编选,分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇,其中精读课文18篇,略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面,安排有“资料袋”或“阅读链接”,以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。 每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目:“口语交际”“习作” “我的发现”“日积月累”。另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”,分别在8个语文园地中各安排两次。两个“宽带网”安排在第五组和第八组,引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料;两个“展示台”安排在进行综

2012NCCN指南更新解析

2012NCCN非霍奇金淋巴瘤临床实践指南更新解析 2012年,新指南增加了对幼T淋巴细胞性白血病指南(TPLL-1 )及毛细胞性白血病(HCL-1) 两种疾病从诊断、治疗方面的详细描述。 其他诊疗指南也更加详细 慢性淋巴细胞性白血病/小淋巴细胞性白血病 1.删除了淋巴细胞倍增时间(LDT)大于等于6个月这项治疗适应症评估标准。 2.在治疗后缓解方面,删除了原先的大于三年为长期缓解,小于两年未短期缓解的这项期限,并且提出:长期和短期缓解不能根据现有数据严格区分。主要原因是之前的治疗可能会影响区分。临床医生需要使用临床上的评价标准。例如,FCR方案治疗后,根据MDACC的数据来说三年是个合理的时间点,但在瘤可宁治疗后,18-24个月可能就到了临界点。 3.提出“以淋巴结或脏器肿大缩小或血红蛋白、血小板改善为基础的孤立性恶性淋巴滤泡增多不考虑为恶性疾病”这一观点。 4.11q缺失的CLL:对于年龄大于等于70岁或有合并症的年轻患者的一线治疗,推荐“瘤可宁+-强的松”改为“瘤可宁+-美罗华”(对短期缓解小于两年,年龄大于等于70岁的复发难治性治疗同样适用)。对于未缓解、未移植或疾病进展后的复发难治性治疗,可以考虑“异基因干细胞”这一选择。 5. 17p缺失的CLL:一线治疗,不再推荐“苯达莫司丁+美罗华”,并强调除非病人对美罗华无效,否则都应该加用美罗华。复发难治性治疗,推荐把大剂量地塞米松改为大剂量强的松,提出17p缺失性疾病用阿伦单抗或大剂量激素治疗可能缓解 6. 无11q、17p缺失的CLL:对于虚弱、有严重合并症的患者,推荐“瘤可宁+-强的松”改为“瘤可宁+-美罗华”。(同样适用于一线治疗,年龄大于等于70岁或有合并症的年轻患者和大于等于70岁短期缓解小于两年的患者复发难治性治疗)。并且说明“大于等于70岁,作为一线治疗,氟达拉滨没有比其他治疗(如瘤可宁)更有效”加上。 滤泡型淋巴瘤 1.提出对于I-IV期患者的随诊:应该5年内每3-6个月进行病史询问、体格检查和实验室检查,之后每年检查根据临床情况决定。在完成治疗后两年:CT检查不超过每6个月一次,2年后,至少一年一次。对于IIx、III、IV期患者,无治疗指证,建议观察。并且提出,无论何时只要有临床指征就应该行影像学检查。 2.治疗方面:对于滤泡型淋巴瘤老年或衰弱者的一线治疗,推荐美罗华维持为:“对于最初表现为肿瘤高负荷的患者,美罗华维持剂量375mg/m2每八周一次”。二线及长期剂量治疗中,加入BVR(苯达莫司丁,硼替佐米,美罗华)和“氟达拉滨+美罗华”方案。对于二线巩固或长期剂量:美罗华维持使用方法为:“对于最初表现为肿瘤高负荷的患者,美罗华维持剂量375mg/m2两年内每12周一次”。新指南不再认为之前接受过化疗、美罗华和蒽环类药物的患者,美罗华维持可以延长无病生存期。 套细胞淋巴瘤 1.I、II期患者,完全缓解后,需随诊。复发后,推荐治疗方法为“之前单独放疗过的病人,使用套细胞瘤的诱导治疗”,“之前放化疗联合或单独化疗的病人,行二线治疗”。部分缓解后,治疗同前,方案为:“之前单独放疗过的病人,使用套细胞瘤的诱导治疗”,“之前放化疗联合或单独化疗的病人,行二线治疗”。 2.IIX,III,IV期患者,完全缓解后,对于不行HDT/ASCR的患者,如果之前用R-CHOP 治疗过,考虑使用美罗华维持剂量375mg/m2每8周一次,直至进展。若为部分缓解,则考虑进行二线治疗。

PhotoShop液化滤镜使用方法

PhotoShop液化滤镜使用方法:人物面部液化塑形详解 更多教程-直线网https://www.wendangku.net/doc/2e10674414.html, Liquify液化,怎么解释这个词呢?我都解释不好,我的理解为:用于更改图片中的一些原始内容的位子的工具,说白了就是将原图颜色视为“液体”然后通过你的操作对液体进行局部的修改。 “液化”命令可用于通过交互方式拼凑、推、拉、旋转、反射、折叠和膨胀图像的任意区域,创建的扭曲可以是细微的或剧烈的,这就使“液化”命令成为修饰图像和创建艺术效果的强大工具。 注:“液化”命令只适用于RGB 颜色模式、CMYK 颜色模式、Lab颜色模式和灰度图像模式的8位图像。 我们讲的液化,则是修饰人物脸型,或者说完善一些细部结构的缺。让人物脸型、五官结构在“完美、精致”的前提下,修出人物气质。 很多新手用不好液化的原因,有以下几点: 1、没有使用正确的液化工具; 2、没有设置好正确的参数; 3、对人物的五官、骨骼结构的概念比较薄弱; 4、对人物的表情掌握不到位; 5、对影像光影结构掌握不好。 正确使用液化工具。指的是:不同的修饰要求要选择适当的工具。 以前我有一个误区,比如人物有点胖,我想把他变瘦一点,当时我采用的工具是褶皱工具,想变胖,我就用的膨胀工具,这应该是一个比较普遍的误区。 其实进入液化时,默认的向前变形工具,就是一个很好的液化工具,基本上不是特别需要液化的人物,这一个工具就足够了。 液化滤镜工具详解: 工具箱:

工具箱中包含了12种运用工具,其中包括:向前变形工具、重建工具、顺时针旋转扭曲工具、褶皱工具、膨胀工具、左推工具、镜像工具、湍流工具、冻结蒙版工具、解冻蒙版工具、抓手工具以及缩放工具。下面,我们分别对这些工具加以介绍。 向前变形工具:该工具可以移动图像中的像素,得到变形的效果。 重建工具:运用该工具在变形的区域单击鼠标或拖动鼠标执行涂抹,可以使变形区域的图像恢复到原始状态。 顺时针旋转扭曲工具:运用该工具在图像中单击鼠标或移动鼠标时,图像会被顺时针旋转扭曲;当按住Alt键单击鼠标时,图像则会被逆时针旋转扭曲。 褶皱工具:运用该工具在图像中单击鼠标或移动鼠标时,可以使像素向画笔中间区域的中心移动,使图像产生收缩的效果。 膨胀工具:运用该工具在图像中单击鼠标或移动鼠标时,可以使像素向画笔中心区域以外的方向移动,使图像产生膨胀的效果。 左推工具:该工具的运用可以使图像产生挤压变形的效果。运用该工具垂直向上拖动鼠标时,像素向左移动;向下拖动鼠标时,像素向右移动。当按住Alt 键垂直向上拖动鼠标时,像素向右移动;向下拖动鼠标时,像素向左移动。若运用该工具围绕对象顺时针拖动鼠标,可添加其大小;若顺时针拖动鼠标,则减小其大小。 镜像工具:运用该工具在图像上拖动可以建立与描边方向垂直区域的影像的镜像,建立类似于水中的倒影效果。 湍流工具:运用该工具可以平滑地混杂像素,产生类似火焰、云彩、波浪等效果。 冻结蒙版工具:运用该工具可以在预览窗口打造出冻结区域,在调整时,冻结区域内的图像不会受到变形工具的影响。 解冻蒙版工具:运用该工具涂抹冻结区域能够解除该区域的冻结抓手工具:放大图像的显示比例后,可运用该工具移动图像,以观察图像的不同区域。 缩放工具:运用该工具在预览区域中单击可放大图像的显示比例;按下Alt 键在该区域中单击,则会缩小图像的显示比例。 工具选项: 工具选项是用来配置当前所选工具的各项属性。

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