五下11植物写生

11．植物写生

一、教学目标

1.了解植物结构特点，运用形状、线条（或色彩）写生完成一幅线描或色彩的植物写生作品。

2.通过对比观察植物的活动，发展对写生植物添加和前后空间的处理能力。

3．体验写生的乐趣，进而更好地欣赏和体会植物的美。

二、教学重难点

重点：植物的结构以及表现的手法，启发观察重点，技法观察的积极性。

难点：经过观察思考后用写生的方法进行描绘，注意画面形、色、遮挡关系。

三、教学设计

课前准备

（学生）画纸、油画棒、水彩笔、植物图片或盆栽植物。

（教师）课件、水彩笔、画纸

教学过程

1.导入课题

课件展示图片：在大自然中，千姿百态的植物给我们带来了勃勃生机，你喜欢哪些植物，知道他们的特点吗？

（引导学生从植物的线条、形状、色彩封面说说）

2．问题讨论

“哪些离我们近，哪些离我们远？哪些在前？哪些在后？”

“能否找出植物茎秆长势的线条？”

“哪些地方有遮挡的？”

请学生说说自己图片中植物的造型，植物的疏密、遮挡、枝干朝向。

可以是学生带的植物照片，盆栽植物，也可以是教师提供的植物照片。

3．深入探究

（1）植物的写生步骤

（2）向大师学习

教师：植物的造型都一样吗？叶子都有哪些形状？（可以请学生上来画画）

教师：植物的颜色都一样吗？画家在绘画技巧上有什么值得我们借鉴的吗？

(教师小结：遮挡、疏密，引导学生观察叶子的造型、整体外轮廓、植物的前后穿插、植物的颜色)

（3）虚实画法

教师根据学情示范写生过程。

4．欣赏同龄人作品

5．实践探究

（1）作业布置：独立完成一幅植物写生的作业

（2）构图要饱满，注意遮挡、虚实、颜色的处理。

6．展示评价

教师集中展示学生的写生作品

评价要求：构图是否饱满，有无遮挡关系，线条是否虚实，颜色运用是否恰当。

7．拓展延伸

在其他载体上画画写生作品，或者周末和父母一起外出写生风采。

有毒植物大全附带图片图片

有毒植物图片 长春花 本品为夹竹桃科植物长春花Catharanthus roseus（L.）G. Don[Vinca rosea L.]的全草。 ◎分布：山东、江苏、福建、广东、广西、海南、云南及四川等地。 ◎有毒部位：全株；有中等毒性 ◎注意事项：长春花用于癌肿，多用其提取物静脉注射。本品注射剂局部刺激可引起栓塞性静脉炎，注射时切勿使药液漏出血管外，以免发生局部组织坏死。

广州相思子 本品为豆科植物广州相思子Abrus cantoniensis Hance.。以根、茎、叶入药。◎分布：广州、东莞、深圳以及粤中、粤东各地。 ◎有毒部位：种子、叶、根；有剧毒。 ◎注意事项：种子有剧毒，不可服用。相思子中毒表现为体温先升高后降低，

尿蛋白，时有抽搐。 鸦胆子 本品为苦木科植物鸦胆子Brucea javanica（L.）Merr.。以干燥成熟果实入药。◎分布：福建、台湾、广东、海南、广西、贵州、云南等地。 ◎有毒部位：果实；有中等毒性。 ◎注意事项：对胃肠道有刺激作用，可引起恶心，呕吐，腹痛，对肝肾亦有损害，故不宜多服久服。脾胃虚弱呕吐者禁服。

两面针 本品为芸香科植物两面针Zanthoxylum nitidum （Roxb.）DC.。根茎亦作药用。◎分布：湖南、福建、云南、广东、广西等地。 ◎有毒部位：根茎；有小毒。 ◎注意事项：不能过量服用。忌与酸味食物同服。中毒后常引起腹痛、下痢。解救方法：导泻、服糖水或注射葡萄糖液

羊角拗 本品为夹竹桃科植物羊角拗Strophanthus divaricatus（Lour.）Hook.et Arn.。以根或茎叶入药。 ◎分布：福建、广东、海南、广西、贵州、云南等地。 ◎有毒部位：全株；有剧毒。 ◎注意事项：本品内服极易中毒，往往先出现头痛、头晕、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、烦躁、谵语，其后四肢冰冷出汗、脸色苍白、脉搏不规则、幢孔散大、对光反应不敏感，继而出现痉挛、昏迷、心跳停止而死亡。

常见植物图片和简介

中文名拉丁名科 名 生 态 习 性 观赏 特性 及园 林用 途 适用 地区 照片照片 连翘Forsythia suspensa 木 犀 科 喜 光 略 耐 阴、 耐 寒、 忌 积 水 早春 花金 黄； 庭院 观 赏， 丛 植， 篱植 东北 至华 中、 西南 金钟花Forsythia viridissima 木 犀 科 喜 光、 耐 寒、 耐 干 旱 稍 差、 耐 湿 早春 花金 黄； 庭院 观 赏， 丛 植， 篱植 东北 至华 中、 西南 迎春Jasminum nudiflorum木 犀 科 喜 光、 耐 阴、 耐 寒、 耐 盐 碱、 耐 干 旱 早春 花金 黄； 庭院 观 赏， 丛 植， 篱植 辽宁 至华 东、 西南

醉鱼草Buddleja lindleyana 马 钱 科 喜 欢 耐 阴、 耐 干 旱、 喜 温 暖、 稍 耐 寒 6~9 月开 花花 紫 色、 庭院 观 赏、 草坪 丛 植、 花篱 华东 至长 江流 域以 南 天目琼花Viburnum sargentii忍 冬 科 喜 光 较 耐 阴 喜 湿 耐 寒 春花 洁 白， 秋 叶、 果 艳， 丛植 点缀 东北 至长 江流 域 锦带花Weigela florida 忍 冬 科 喜 光 半 耐 阴、 耐 寒、 耐 干 旱 贫 瘠 4~6 月开 花、 花密 色 艳、 庭院 观 赏、 丛 植、 篱植 东北 华北 至江 苏

海仙花Weigela coraeensis Thunb 忍 冬 科 喜 光、 忌 水 4~6 月开 花、 花密 色 艳、 庭院 观 赏、 丛 植、 篱植 华北 至江 南各 地 金银木Lonicera maackii(Rupr.)Maxi m. 忍 冬 科 喜 光、 耐 寒、 耐 干 旱 庭院 观 赏、 丛植 东 北、 华 东、 西北 西南 五味子Schisandra chinensis 木 兰 科 中 性、 耐 寒、 喜 光 8~9 月开 花果 红、 攀援 篱、 棚架 东北 华 北、 华中 各地

花的种类介绍 花卉品种大全 鲜花图片 花卉图片大全

种类介绍花卉品种大全 以下为部分花卉图片鲜花图片花卉图片大全 栀子花图 别名：栀子、黄栀子、山栀子、薝卜花、野桂花、白蟾花、雀舌花、玉瓯花、玉荷花 朱顶红图 别名：百枝莲、对红、对对红、柱顶红、朱顶兰、孤挺花、华胄兰、百子莲 紫罗兰 别名：草紫罗兰、草桂花、夏紫罗兰、秋紫罗兰、冬紫罗兰、香紫罗兰 紫薇 别名：百日红、痒痒树、满堂红 紫茉莉图 别名：草茉莉、胭脂花、夜娇娇、夜晚花、洗澡花、状元红、官粉花、潮来花

紫背万年青 别名：紫锦兰、蚌花 朱蕉 别名：红竹、红叶铁树、千年木 藏红花图 别名：西红花、番红花、泪夫兰 醉蝶花图 别名：紫龙须、蜘蛛花、凤蝶草、西洋白花菜 紫鸭跎草图 别名：紫锦草、紫竹梅

紫鹅绒 别名：天鹅绒三七、土三七、橙黄土三七、红凤菊 月季图 别名：长春花、月月红、四季花、斗雪红、瘦客 夜来香图 别名：夜香花、夜香树、夜丁香、晚香玉、夜兰香 秋海棠 别名：洋海棠、四季海棠、瓜子海棠、虎耳海棠 郁金香图 别名：洋荷花、草康香、旱荷花

叶子花图 别名：三角梅、贺春红、室中花、三角花、九重葛、三叶梅、南美紫茉莉、肋杜鹃 鸳鸯茉莉图 别名：二色茉莉 虞美人图 别名：李春花、丽春花、赛牡丹、小种罂粟花、苞米罂粟、蝴蝶满园春 一叶兰 别名：蜘蛛抱蛋、箬兰、苞米兰 迎春花图 别名：金腰带、小黄花

玉簪图 别名：玉春棒、白鹤花、白玉簪、玉泡花 一品红 别名：圣诞树、象牙红、老来娇、圣诞花、圣诞红、猩猩木 一串红图 别名：西洋红、象牙红、墙下红、爆仗红、拉尔维亚 樱花 别名：山樱花、山樱桃、福岛樱、青肤樱 榆叶梅图 别名：榆梅、小桃红、榆叶鸾枝

室内植物大全附图

室内植物大全附图 观叶植物是指以观赏叶片为主的植物，植物叶片的颜色、形状、质地决定其观赏价值的高低。观叶植物一般具有一定的耐阴性，并且适宜在室内环境下栽培、陈设和观赏。虽然有些观叶植物也可以开花，但通常观叶价值高于观花价值。另外观叶植物的观赏周期长、不受季节限制、种类繁多、姿态优美，并且管理养护方便等，这些优势使其成为室内绿化装饰中不可或缺的材料。 观叶植物可以分为木本、藤本、草本三大种类。家庭盆栽常见的木本观叶植物有橡皮树、龙舌兰、橡皮树、巴西木等；藤本观叶植物如绿萝、长春藤等；草本观叶植物如秋海棠和文竹等等。以下就向大家介绍几种常见的观叶植物：适合“懒人”绿化家居的富贵竹 富贵竹属多年生常绿草本，株高可达1.5－2.5米高以上，如作观赏盆栽，栽培高度以80－100厘米为宜。喜阴湿，茎干直立，株态玲珑，叶长披针形，叶片浓绿，生长强健，水栽易活。其品种有绿叶、绿叶白边（称银边）、绿叶黄边（称 金边）、绿叶银心（称银心）等，观赏价值高，因名称吉利，颇受市场欢迎。

绿叶富贵竹又称万年竹，其叶片浓绿色，长势旺，栽培较为广泛。一般多用于家庭瓶插或盆栽护养，特别是从台湾流传而来的“塔状”造型，又名“开运竹”，观赏价值高，颇受市场欢迎。富贵竹冬夏长青，不论盘栽或剪取茎干瓶插水养或加工成“开运竹”、“弯竹”，均显得疏挺高洁，茎叶纤秀，柔美优雅，姿态潇洒，富有竹韵，观赏价值很高。不同的种法不同的风景：绿萝 绿萝，又名黄金葛、魔鬼藤、黄金藤等，为天南星科藤芋属常绿多年生草本植物。绿萝是非常优良的室内装饰植物之一，攀藤观叶花卉。萝茎细软，叶片娇秀。在家具的柜顶上高置套盆，任其蔓茎从容下垂，或在蔓茎垂吊过长后圈吊成圆环，宛如翠色浮雕。这样既充分利用了空间，净化了空气，又为呆板的柜面增加了线条活泼、色彩明快的绿饰，极富生机，给居室平添融融情趣。也可以做小盆栽，或者水养，放在书桌上、电脑旁，也是极好的绿色小点缀。 绿萝极耐阴，喜湿热的环境，在室内向阳处（如窗台旁）即可四季摆放；若在光线较暗的室内，应每半月移至光线强的环境中恢复一段时间，否则易使节间增长，叶片变小。但也要避免阳光直射，阳光过强会灼伤绿萝的叶片，而过阴则会

人美版四年级下册美术教案《植物写生》

人美版四年级美术下册教案 植物写生 教材分析 本课属于造型?表现学习领域。通过写生植物，目的是培养学生的观察和写生能力，以及学生的线造型表现能力。教材中展示了学生作业的各种表现方法，可以增加学生的写生兴趣。 教学内容与目标 1．显性内容与目标： 应知：观察与写生的关系。 应会：了解植物的种类和生长特点，学习用线表现植物特征及其前后关系。 2．隐性内容与目标： 在观察、表现植物的过程中，感受植物的美，了解植物与人类的密切关系，培养学生热爱大自然的情感，以及良好的观察能力。 教学重点与难点 重点：培养学生的观察能力，写生造型的表现能力。 难点：细致的观察，精细的表现；构图大方、以及画面的整体感。 学习材料 植物、图片、勾线笔、放大镜…… 教学过程 一、看看植物： 看看我们面前的植物。 它给我们带来了什么样的感受？ 植物对人类的作用：美化环境、净化空气、食用、药用…… 我们面前植物的结构。 （茎叶花……） 教学意图：植物与人类有着密切的关系，大自然中的植物能够给我们带来生机和活力，带给我们生机盎然，给我们生活增添了美的情趣。通过看看面前的植物，了 解植物的结构，为下一步的观察写生作好准备。 二、观察植物： 1．出示课题：植物写生 2．如何写生？ 观察是前提。 3．怎样观察？ 细致观察、用心观察……

观察你面前的植物，你都看到了什么？ 比比看谁观察的多？ 4．用放大镜看看，又观察到了什么？ 教学意图：观察是写生的前提，通过教师的引导，让学生学会细致、用心的观察；通过比赛的形式，调动学生积极的进行观察；通过运用放大镜进行观察，更能增 加学生的观察兴趣，并且会发现的更多…… 三、欣赏植物： 1．欣赏大师的作品： 2.欣赏学生的作品。 教学意图：欣赏大画家的作品，可以开阔学生的视野。通过欣赏同龄人的作品，可以开阔学生的眼界，了解到写生画的各种表现形式；另一点还可以消除学生为难 的心理，激发学生的创作兴趣。 四、画画植物： 1．提出作业要求： 2．运用线造型的方法写生一组植物，注意线条的疏密、粗细、长短、曲直等变化。构图大方，观察仔细。 3．学生写生，教师辅导。 教学意图：教师的指导，重在引导学生细致的观察，大胆地表现，随时发现，随时鼓励，激发学生的写生兴趣。 五、展示植物： 展示作品。 谈谈写生植物的感受。 教学意图：通过展示作品，欣赏到他人的优点，提升自己的绘画能力。谈谈感受，与大家一起进行分享。

室内植物图片大全

虎尾兰：天然的清道夫，可以清除空气中的有害物质。 银皇后：以它独特的空气净化能力著称：空气中污染物的浓度越高，它越能发挥其净化能力！因此它非常适合通风条件不佳的阴暗房间。 鸭脚木：给吸烟家庭带来新鲜的空气。叶片可以从烟雾弥漫的空气中吸收尼古丁和其他有害物质，并通过光合作用将之转换为无害的植物自有的物质。另外，它每小时能把甲醛浓度降低大约9毫克。 铁线蕨：每小时能吸收大约20微克的甲醛，因此被认为是最有效的生物"净化器"。成天与油漆、涂料打交道者，或者身边有喜好吸烟的人，应该在工作场所放至少一盆蕨类植物。另外，它还可以抑制电脑显示器和打印机中释放的二甲苯和甲

苯。 散尾葵：它绿色的棕榈叶对二甲苯和甲醛有十分有效的净化作用。 千年木：叶片与根部能吸收二甲苯、甲苯、三氯乙烯、苯和甲醛，并将其分解为无毒物质。 兰：天然的清道夫，可以清除空气中的有害物质。淡淡的清香，雅气十足 绿叶吊兰：不择土壤，对光线要求不严。有极强的吸收有毒气体的功能有"绿色净化器" 之美称。

绿萝：这种生物中的"高效空气净化器"原产为墨西哥高原。由于它能同时净化空气中的苯、三氯乙烯和甲醛，因此非常适合摆放在新装修好的居室中。新铺的地板只是滋生有害物质的源头之一。 芦荟：可以美容，净化空气，常绿芦荟有一定的吸收异味作用，作用时间较长。 金心吊兰：可以清除空气中的有害物质，净化空气。 琥：昼夜吸收二氧化碳释放氧气的。且易成活。

黄金葛：黄金葛可以在其他室内植物无法适应的环境里"工作"。通过类似光合作用的过程，它可以把织物、墙面和烟雾中释放的有毒物质分解为植物自有的物质。 桂花：可以清除空气中的有害物质。产生的挥发性油类具有显著的杀菌作用。 龟背竹：是天然的清道夫，可以清除空气中的有害物质 非洲茉莉：产生的挥发性油类具有显著的杀菌作用。可使人放松、有利于睡眠，还能提高工作效率。

植物写生

11、《植物写生》教学设计 【教材分析】 本课属于“造型·表现”领域，目的通过对植物的写生，引导学生学习精细的观察物象的方法，培养学生的观察能力和线造型能力，教学过程中，通过观察身边植物，让学生感受植物的种类繁多，形态各异，色彩丰富，体验植物带给人的美感，感受自然的美。同时，通过查询有关资料，了解植物的名称，特点、作用等。自然地渗透科学知识，提高学生综合学习能力 【教学目标】 1、了解植物结构特点，运用形状、线条写生完成一幅线描或色彩的植物写生作品。 2、通过对各种植物的描写，培养学生深入观察，提高他们用线表现的方法。 3、通过对比、观察植物的活动，发展对写生植物添加和前后空间的处理能力。、 4、体验写生的乐趣，进而更好地欣赏和体会植物的美。 【重点难点】 重点：深入观察植物的前后关系进行大胆的表现，培养学生的观察能力，写生造型的表现能力。 难点：线条的繁简、疏密变化，细致的观察，精细的表现；构图大方、以及画面的整体感。 【课前准备】 （学生）画纸、油画棒、水彩笔 （教师）课件、水彩笔、画纸。 【教学过程】 一、导入课题 1、师：在大自然中，有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密，这些千姿百态的植物给我们带来了勃勃生机。谁来说一说你喜欢哪些植物，她们有什么特征，有什么样的姿态？ (引导学生从植物的线条、形状、色彩方面分别描述) 2、揭示课题 二、新授 1、课件展示各种植物图片，提出问题，学生分组探究。 ①你知道它们各叫什么名字、有什么作用吗？ ②你知道一些植物的寓意吗？ ③这些植物的叶子有什么特点每片叶子有区别吗？ 教师小结：叶子有大有小，有前后遮挡，不同角度看到的叶子形状是不一样的。 2、向大师学习 ①画家是抓住了植物的哪些特征进行表现的？ ②小组和作探究，初步感受画家如何用丰富的线：如疏密、长短、曲直、穿插等变化，表现出植物的形态特点及自己的情感。 3、教师示范

室内常见植物选择大全-带图片

花草放在房间的神奇功效 1：滴水观音：有清除空气灰尘的功效。但是，滴水观音茎内的白色汁液有毒，滴下的水也是有毒的，误碰或误食其汁液，就会引起咽部和口部的不适，胃里有灼痛感。应当特别注意防止幼儿误食。但是滴水观音并不属于致癌植物。 2:君子兰:释放氧气.吸收烟雾的清新剂 一株成年的君子兰，一昼夜能吸收1立升空气,释放80%的氧气，在极其微弱的光线下也能发生光合作用。它在夜里不会散发二氧化碳.在十几平方米的室内有两三盆君子兰就可以把室内的烟雾吸收掉.特别是北方寒冷的冬天,由于门窗紧闭,室内空气不流通,君子兰会起到很好的调节空气的作用.保持室内空气清新.

3:橡皮树:消除有害物质的多面手 橡皮树是一个消除有害植物的多面手.对空气中的一氧化碳,二氧化碳,氟化氢等有害气体有一定抗性.橡皮树还能消除可吸入颗粒物污染,对室内灰尘能起到有效的滞尘作用.

4:文竹:消灭细菌和病毒的防护伞 文竹含有的植物芳香有抗菌成分,可以清除空气中的细菌和病毒,具有保健功能.所以文竹释放出的气味有杀菌益菌之力.此外,文竹还有很高的药用价值.挖取它的肉质根洗去上面的尘土污垢.晒干备用或新鲜即用.叶状枝随用随采.均有止咳润肺凉血解毒之功效.

5：银皇后：以它独特的空气净化能力著称：空气中污染物的浓度越高，它越能发挥其净化能力！因此它非常适合通风条件不佳的阴暗房间。

6：铁线蕨：每小时能吸收大约20微克的甲醛，因此被认为是最有效的生物"净化器"。成天与油漆、涂料打交道者，或者身边有喜好吸烟的人，应该在工作场所放至少一盆蕨类植物。另外，它还可以抑制电脑显示器和打印机中释放的二甲苯和甲苯

植物写生教案

1、植物写生 教学目标： 1、通过植物线描写生，练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。 2、培养学生的观察、分析、造型能力。 3、激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。 教学重点：正确的观察方法和直接以线作画的能力。 教学难点：植物的结构与特征。 教学时间：2课时 教学过程： 一、导入 公园、植物园里、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，给我们的生活带来了丰富的色彩。 二、新课 1、提问、你认识这些植物吗？ 它们叫什么名字？ 它们有什么特征，有什么样的姿态？ 你喜欢哪种植物？ 你知道一些植物的寓意吗？ 2、欣赏美术作品、 中国画《君子兰》介绍作者 小朋友的线描画植物写生画 3、选择几种植物请学生进行分析特征、姿态，培养正确的观察方法。引导学生先观察它们的全貌，说出它们的特征。纠正那种上来只看植物细节的错误方法。 （1）、说一说，所观察的植物的生长特点。 （2）、不同角度的花和叶各有什么不同？ （3）、植物的前后关系如何表现？ 五、学生作画、教师辅导 作业提示、认真观察植物的特征、姿态，用线描的方法写生一种植物。注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化。 六、小结、展示 展示优秀作业，并简评。

2、巧用对称形 教学目标： 1、使学生掌握对称的规律，运用对称的规律。 2、提高学生剪、贴的制作能力。 3、在制作过程中体验生活的快乐，学会欣赏对称的美,增强学生的审美能力及热爱生活的情感。 教学重点：利用剪对称形的方法，制作一件小装饰品。 教学难点：具有创造性的制作。 教学时间：2课时 教学过程： 一、组织教学、按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。 二、讲授新课 1、你知道在生活中有什么对称现象吗？给你什么样的感受？ 2、介绍对称知识 教师、所谓对称，一般是指轴对称，即以对称形的中线为轴，将图形半侧旋转180度后左右完全重合。 提问、你发现蝴蝶有什么特点？ 教师小结、同学们刚才深入观察研究，发现了蝴蝶的结构、外形、花纹、色彩，都是对称的。 教师、观察研究蝴蝶对称的特点后，我们再来观察这只具 有对称特点的蝴蝶，看看它给我们什么样的美感？ 学生、具有平衡、稳定的美感。 教师、这就是对称的美。 3、制作一只蝴蝶、 1、选一张彩色纸对折后依折线处画出半只蝴蝶纹样。 2、依轮廓线剪下图形。 3、剪出蝴蝶的花纹。 4、整理。 三、作业提示 1、教师、再回忆、想象一下，生活中有什么样的物品用对称的花纹装饰？ 你能巧用对称形，把我们的生活装饰的更美吗？ 2、作业提示、利用剪对称形的方法，制作一两件小装饰品。 四、学生创作，教师辅导。 五、小结 1、学生自评、互评。

《植物写生》说课稿

植物写生说课稿 自我介绍： 各位评委老师，下午好，我是10级美术教育一班22号王霄。 说课： 今天我说课的题目是《植物写生》我主要从学情分析、教材分析、教法学法、教学过程、板书设计五个方面进行分析。。 学情分析： 新课程标准要求我们：通过观察、体验、构思、描绘、塑造、设计等美术教学活动，引导学生关注自然环境和社会生活，培养学生亲近自然、融人社会、关爱生命的情感态度与行为习惯，逐渐形成他们的环境意识、社会意识和生命意识。 四年级学生已经初步认识了美术工具和材料，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西，而这一课就是让他们观察植物并用线描的方法表现，符合学生的发展特点。教材分析: 首先，我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《植物写生》一课属于“造型?表现”学习领域，即初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒体材料的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。 本课是该套教材中线条系列的内容之一，生活中各式各样的植物充满了丰富的线条，便于学生对细部的观察和刻画。由于植物与学生生活有着密切的联系，许多学生家里都养植物，让学生感受植物的种类繁多、形态各异、色彩丰富，体验植物带给人的美感，感受自然的美。同时，通过查询有关资料，了解植物的名称，特点作用等，自然地渗透科学知识，提高学生综合学习的能力。由此我制定了如下学习目标： 1、认知目标：通过学习了解植物的种类和生长特点，学习用线表现植物特征及其前后 关系。 2、情感目标：培养学生热爱大自然的情感和可持续发展的意识。 3、技能目标：培养学生观察能力、线造型能力和综合学习能力。 学习重点： 了解植物的种类和生长特点，学习用线条表现植物的方法。 学习难点： 如何运用线条表现植物的前后关系和不同姿态。 教法学法：

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常见园林绿化植物图片大全1（80种）11、鹅掌楸 2、火棘 3、四照花 4、海桐 5、卫矛 6、山茶 7、小叶蚊母树 8、金钟花 9、流苏树 10、贴梗海棠 11、20、秤锤树 21、夹竹桃 22、红千层 23、罗汉松 24、广玉兰 25、地肤

26、西洋接骨木 27、华北珍珠梅 28、白蜡 29、臭椿 30、火炬树 常见园林绿化植物图片大全3（80种） 30、火炬树 31、栾树 32、红瑞木 33、丝兰 34、萱草 35、香樟 36、凌霄 37、米兰 38、大叶米兰 39、紫茉莉 40、桂花 苗木品种名称:常见园林绿化植物图片大全4（80种）

苗木品种大全[常见园林绿化植物图片大全4（80种）]介绍火11、红叶李 12、金边正木 13、棣棠 14、红花檵木 15、红叶石楠 16、日本晚樱 17、白花碧桃 18、阔叶十大功劳 19、金银木 41、八角金盘 42、芭蕉 43、槟榔? 44、朝鲜栀子 45、杜英? 46、佛甲草 47、构树 48、桄榔?

49、龟甲冬青? 50、蓖麻 51、金叶过路黄 52、红绒球? 53、红王子锦带 54、花柏球 55、花叶长春藤 56、花叶鹅掌柴 57、花叶曼长春花 58、花叶玉簪 59、花叶芋? 60、华盛顿葵 61、火棘? 62、鸡蛋花 63、加拿利海藻 64、黄金间碧玉 65、散尾葵 66、酒瓶椰子?

67、冷杉 68、马尾松 69、木芙蓉? 70、木瓜? 71、南天竺? 72、洒金桃叶珊瑚+中华常春藤+银边鸢尾. 73、提树（智慧树）. 74、五角枫 75、狭叶十大功劳 76、香橼－特殊的单身复叶 77、亚菊? 78、盐肤木? 79、梓树

小学五年级美术下册第11课《植物写生》名师制作优质教案浙美版

植物写生 教学目标： 1、通过学习、了解植物的种类和生长特点，学习用线表现花叶的特征及其前后关系，来培养学生的观察能力。 2、引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。 3、在学习和观察、植物的过程中，感受植物的美，了解植物和人类的密切关系，培养学生热爱大自然的情感和保护大自然的意识。 重点：了解植物的种类和生长特点，学习用线表现花叶的方法 准备：课件、盆栽花卉、勾线笔 教学过程 一、组织教学、导入新课： 课件欣赏自然界中的各种植物。 师：你喜欢哪些植物？你知道它们各叫什么名字、有什么作用吗？你觉得这些植物给你哪些美感？ 生：有美化环境、净化空气、使用、陶冶情操。叶子的姿态自然、形态各异?? 板书课题：《植物写生》 二、探究式学习活动 1.观察植物。 师：你们观察到植物的叶子（花）有什么不同？（结合书中的图片） 通过欣赏，引导学生进行分析：叶子有前后遮挡遮挡现象、有大小之分，在不同角度看到的叶子的形状也是不一样的??让学生站队来演示植物的前后遮挡、疏密、方位关系。 2.欣赏和感受画家笔下的植物。 欣赏赖少其的中国画〈君子兰〉，初步感受画家如何用丰富的线条，（如疏密、长短、曲直、穿插等变化）表现出植物的形态特点及自己的情感。 3.组织学生讨论分析教材上的几幅学生作业。 师：教材上的学生作业哪部分画得好？ 引导学生观察思考，认识不同角度的植物的花和叶形状各有不同。 师：画的哪部分对你感受最深？ 生：表现形式，颜色搭配，画法技巧等等。生：画的时候注意线条的前后穿插。

然后引导学生理解处理叶子的前后关系的方法和技巧：叶的前后关系可以用线条的虚实、大小、粗细、穿插变化来反映。 教师在黑板上简单演示植物的写生方法：先展示画两幅植物写生画，一幅前后关系处理得当，另一幅前后关系混乱。然后让学生观察和感受，并引导学生用所学的知识，如何用线表现植物叶的前后关系和不同姿态。 4.布置作业，巡视辅导。 教师组织学生小结，评价。 要求：画面布局饱满。认真观察植物的特征、姿态，用线描的方法写生一种植物。 注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化。作业完成后，同学之间相互介绍、评价自己及他人的作品。其他同学观察思考。 5.作业展评： 展示学生作品，先学生点评，然后教师点评。 6.知识拓展： 展示几幅用其他方法表现植物的学生作业，引导学生回家可以进一步创新写生。

50种盆栽植物图片及名称

50种盆栽植物图片及名称 植物名称银皇帝别名银王亮丝草、银王万年青、银王粗肋草 科属天南星科～粗肋草属 多年生常绿草本～茎极短～株高40，50厘米～叶片密簇～长20，25厘米～宽形态特征 5，7厘米～披针形～叶暗绿色～叶面密生银灰色斑块～叶背灰绿色。叶柄具灰 绿色斑点～叶柄基部鞘状抱茎而生。培植价值美化书房、客厅、卧室～可长期摆放。 喜高温、高湿的环境条件～既耐湿又耐旱～喜散射光～较耐荫～对土壤要求不严～但喜富含腐殖生长习性质的肥沃土壤。 盆栽用腐叶土和河沙等量混合配制成培养土,生长期每月施1次液肥,夏季应充分浇水～并向叶培植技术面喷水～秋末逐渐减少浇水量～冬季盆土不干不浇～冬季应入室越冬～室内温度不得低于10?, 臵于室内养护要注意通风,夏季不能放在烈日之下。 植物名称银皇后别名银后万年青、银后粗肋草、银后亮丝草。 科属天南星科～粗肋草属 为多年生草本植物。株高30,40厘米～茎直立不分枝～节间明显。叶互

形态特征生～叶柄长～基部扩大成鞘状～叶狭长～浅绿色～叶面有灰绿条斑 ～面积 较大。培植价值银皇后以它独特的空气净化能力著称～可以去除尼古丁～甲醛。 喜暖湿润的气候～不耐寒～喜散光～尤其怕夏季阳光直射,不耐寒～温度降到10?就得采取保温生长习性措施～受冻后～整株溃烂。 盆栽用疏松的泥炭土、草炭土最佳～亦可用腐叶土、砂质壤土混合。在室内要存放在光强处～以培植技术使叶片色泽鲜艳,冬天不可低于15?,春秋生长旺季～ 浇水要充足～盆土应经常保持湿润～并经 常用与室温相近的清水喷洒枝叶～以防干尖～但不能积水。 植物名称巴西铁别名巴西千年木、金边香龙血树、巴西木 科属百合科、龙血树属 百合科常绿乔木～盆栽高50厘米，150厘米～有分枝,叶簇生于茎顶～长 形态特征 40厘米，90厘米～宽6厘米，10厘米～弯曲呈弓形～鲜绿色有光泽,花 小不显著～芳香。 培植价值巴西铁多作为家庭或办公室室内观赏植物～放臵于沙发旁极有气 派。 生长习性喜高温～低于13?则植株休眠～停止生长,喜疏松、排水良好的土壤,用腐叶土或泥炭土盆栽。

植物写生教案

1、植物写生 主备人：冯晓英四年级下学期美术第1课课时数：2 (2015-3-2至2015-6-28下学期)备课时间：2015-3-7上课时间：2015-03-12 一、教学目标：1.显形目标：通过学习了解植物的种类和生长特点，学习用线表现植物特征及其前后关系，培养学生的观察能力、线造型能力和综合学习能力。 2.隐性目标：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。通过学习活动，在观察、表现植物的过程中，感受植物的美，了解植物和人类的密切关系，培养学生热爱大自然的情感和可持续发展的意识。 二、重点难点：重点：正确的观察方法和直接以线作画的能力。难点：植物的结构与特征。 三、教法学法：教法：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。学法：欣赏法观察动手实践 四、课前准备：教师：课件、盆栽植物、勾线笔学生：植物 五、教学内容：一、组织教学，导入新课。 课件欣赏自然界中的各种植物。 师：你喜欢这些植物吗？ 师：你知道它们的名字和作用吗？生：绿萝、龟背竹、芦荟……有美化环境、净化空气、食用、药用等作用。 师：你觉得这些植物给你哪些美感？生：叶子的姿态自然、形态各异…… 板书课题：《植物写生》 二、探究式学习活动 1、观察教室中的植物。 师：说说植物主要有哪几部分组成？茎、叶、花等 你观察到植物的叶子（花）有什么不同？（结合书中的图片） 通过欣赏引导学生进行分析：叶子有前后遮挡、有大有小，不同角度看到的叶子形态上有所不同…… 设计意图：了解植物的基本结构和形态特征，为落实了本课的教学重点埋下伏笔。而且通过实物展示，培养学生的观察和分析能力。 2、欣赏画家笔下的植物。 欣赏赖少其的中国画〈君子兰〉，初步感受画家如何用丰富的线：如疏密、长短、曲直、穿插等变化，表现出植物的形态特点及自己的

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兰科植物图谱 ,兰科植物图片大全 热带兰图片大全热带兰，很显然生长在热带、亚热带的 兰花，或许是因为气候的原因，此种兰花有很多的气生根， 花朵也会格外的艳丽，常见的品种有石斛兰、卡特兰、蝴蝶 兰、蕙兰、文心兰、兜兰、万代兰等。 3269 飘扬的彩带——飘带兜兰飘带兜兰的外形，就像偏偏起舞的美女，拿着彩色 的缎带，绕着舞台转着圈，享受着舞蹈的美妙和灵动。 545 云南特产——紫毛兜兰紫毛兜兰，花比较雅致，色彩比较庄 重，色及带有不规则斑点或条纹。花瓣较厚，花朵开放期比较长。属观赏类花草。 340 杏花微雨逢君——杏黄兜兰兜兰属植物是兰科植物最具欣赏价值的物种之一，而杏黄兜兰因其非常 罕见的杏黄花色，填补了兜兰中黄色花系的空白。杏 黄兜兰花大色雅，具有极高的观赏价值。 355 报春兜兰来报春报春兜兰，植株丛生。花绿黄色，背萼绿色，花瓣平展、 扭曲，绿黄色，退化雄蕊心形，绿色；花期春夏季。 232 国王兜兰的盛世美颜国王兜兰为绿叶兜兰的一种，花朵异常美丽，两侧的侧瓣呈飘带状，螺旋下垂，潇洒飘逸，长度约为 30 厘米，它的开花率极低，要经过 7~8 年栽培才可能开花。所以异常珍贵！300 把你捧在手心——捧心兰捧心兰原生于 中南美洲多雾的森林之中，属于群聚的附生植物，常附着于 树上或岩石表面。其花朵大、有蜡质、花期持久，花型呈现

艳丽的三角形。 318 霸气侧漏钻喙兰钻喙兰，植株具发达而 肥厚的气根。根粗 6-16 毫米。茎直立或斜立，通常长3-10 厘米，有时更长，粗1-2 厘米，不分枝，具少数至多数节， 密被套叠的叶鞘。 502 独立高山之巅——琴唇万代兰琴唇万 代兰具有较强的抗旱能力，在热带地区非常容易栽培。她的 叶片和根都很有特色，叶片生长在直立的茎两旁，美丽的花 序就是从叶腋中长出。极具观赏价值。298 高贵典雅紫香兰紫香兰，兰科接瓣兰属（紫香兰属）。多年生常绿草本。又 名轭瓣兰或接瓣兰。因花瓣以紫色为基调色，偶有香味，故 得名。 820 造型奇特的兜兰兜兰，又称拖鞋兰，是栽培最普及的洋兰之一。主要分布在亚洲的热带和亚热带林 中，花期长，部分种类可四季开花。461 报岁新春——墨兰墨兰又名中国兰，常生于山地林下溪边， 花序直立，花朵较多，从上往下一个序列排下来，丛生众多 却丝毫没有拥挤之感。386 带着禅气的花朵—文殊兰文殊兰跟佛教颇有因缘，它名字是来自于端坐 在佛家寺院里，神情端庄，为善男信女顶礼膜拜的文殊菩萨，是人间智慧的化身。260舌心点水—大雪素 大雪素，因叶宽、花白如雪，且花型端庄和谐，清雅高洁而 得雪素一名。又因在春节这个特殊的日子开花，又名元旦兰。197丛间舞女——文心兰文心兰，别名吉祥兰，跳舞兰、舞女兰、金蝶兰、瘤瓣兰等，整颗植株轻巧、

植物写生

课题植物写生课 型 造型?表现 课时 1 年班级五年级 学情分析五年级学生有初步感受美的能力,作画时具备了初步的观察习惯,大部分学生对于美术有较大的兴趣,更将自己观察到的事物进行 大胆描绘。在绘画技法上,大部分学生比较稚拙,构图缺少思考,线条 不够流畅。因为这个年龄段的学生表现欲下降,作品没有低年级学生 的那么有童趣,又缺少美术加工的痕迹,所以作品比较呆板。他们在往 写实期过渡,是发展学生审美态度的最佳时期,因此教师可以将美术 学科知识和生活相结合,培养学生的美术兴趣爱好。学生正处于从丿 儿童绘画期到少儿绘画期的转型期,教师应注重让学生尝试体验活 动,重视欣赏感受,来发展学生的美术创造能力。 教学目标 1.了解植物结构特点,运用形状、线条(或色彩)写生完成一幅线描或色彩的植物写生作品。 2.通过对比、观察植物的活动,发展对写生植物添加和前后空间的处 理能力。 3.体验写生的乐趣,进而更好地欣赏和体会植物的美。 教学重点植物的结构以及表现的手法,启发观察重点,激发观察的积极性。 教学难点经过观察思考后用写生的方法进行描绘,注意画面形、色、遮挡等关系。 教学媒材教师用具：多媒体课件、水彩笔、画纸。 学生用具：画纸、油画棒、水彩笔、植物图片或盆栽植。 助学过程 教学环节学习活动设计意图生成记录过程步骤 1.导入课题。 课件展示图片。 教师:“在大自然中,千姿百态的植物给我们带来了勃勃生机,你喜欢哪些植物,知道它们的特点吗?” 2.问题讨论。 （1）教师:“哪些离我们近,哪些离我们远?哪些在前,哪些在后?” “能否找出植物茎干长势的线条?” “哪些地方是有遮挡的?” (2)我的画面我做主。 请学生说说自己图片中植物的造型,植物的疏密、遮挡、枝干朝向。 可以是学生带的植物照片、盆栽植物,也可以是教师提供的植物照片。 3.深人探究。 (1)植物的写生步骤。 (2)向大师学习作。 教师:“植物的造型都一样吗?” (引导学生从植物的线条、形状、色彩方面来说一说)

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常见园林植物大全1（80种）11、鹅掌楸 2、火棘 3、四照花 4、海桐 5、卫矛 6、山茶 7、小叶蚊母树 8、金钟花 9、流苏树 10、贴梗海棠 11、20、秤锤树 21、夹竹桃 22、红千层 23、 24、广 25、地肤 26、西洋接骨木 27、华北珍珠梅 28、 29、臭椿 30、火炬树 常见园林植物大全3（80种）30、火炬树

31、栾树 32、红瑞木 33、丝兰 34、萱草 35、 36、凌霄 37、米兰 38、大叶米兰 39、紫茉莉 40、 苗木品种名称:常见园林绿化植物图片大全4（80种）苗木品种大全[常见园林绿化植物图片大全4（80种）]介绍 火11、红叶李 12、金边正木 13、棣棠 14、红花檵木 15、红叶石楠 16、日本晚樱 17、白花碧桃 18、阔叶十大功劳 19、金银木 41、八角金盘 42、芭蕉 43、槟榔 44、朝鲜栀子 45、杜英 46、佛甲草 47、构树 48、桄榔 49、龟甲冬青 50、蓖麻 51、金叶过路黄 52、红绒球

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