南京农业大学动物生物学2004--2013考研真题

2004试题编号：408 试题名称：动物生物化学注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效一．名词解释（每小题5分，共50分）

1．肽单位

2．变性

3．酶的相对专一性4．糖异生

5．氧化磷酸化6．必需脂酸（举例）7．载脂蛋白

8．外显子

9．操纵基因（O基因）10. 分子杂交

二．问答题（100分）

1．如何根据对不同波长紫外光的吸收特点来鉴定样品是核酸还是蛋白质？（5分）

2．细胞色素与铁硫复合物都是呼吸链的组成成分，它们有何共同点和不同点？（5分）3．在结合酶中，酶蛋白部分和辅因子分别起什么作用，举例说明。（10分）

4．实验者用氨甲基磷酸合成酶I的活性作为评价肝细胞功能的指标，而用氨甲基磷酸合成酶II的活性评价肝细胞增殖的状况，解释其道理。（10分）

5．Watson 和Crick 在哪一年提出了DNA的右手双螺旋模型？他们利用的主要实验依据是什么？（10分）

6．什么是酮体？酮体对于动物有什么生理意义？什么情况下可能引起动物体内酮体过多而危害动物的健康？（15分）

7．勾画出以草酰乙酸为中心的物质代谢关系，以说明它在动物机体中的重要性。（15分）8．AUG是原核生物蛋白质翻译时的起始密码，但是又可以作为蛋白质肽链中蛋氨酸的密码子。你知道在翻译开始时，核糖体是怎样辨认mRNA顺序中作为起始密码子的AUG

的呢？（15分）

10.依赖于cAMP的蛋白激酶A途径已了解得比较清楚，这是与G蛋白偶联型受体系统有

关的细胞信号转导途径。蛋白激酶A是处于途径上游处的关键酶。简述这个酶的激

活机制。（15分）

2005试题编号：414 试题名称：动物生物化学

注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效

一、名词解释（9小题，共45分）

（1）必需氨基酸（2）酶原激活（3）多酶复合体系（4）ACP （5）呼吸链

（6）酮体（7）解链温度Tm （8）启动子（9）分子杂交

二、问答题（7大题，共105分）

1．指出以下肽段中有哪些（个）是含硫的氨基酸，哪些（个）是非极性的氨基酸。如果用胰蛋白酶水解这段肽，其产物是什么？（15分）

Gly-Ala-Gln-Val-Lys-Ser-Leu-Met-Ala-Arg-Cys-Ile

2．举出3个酶催化的反应，它们分别是水解、硫解和磷酸解反应。写出反应式，并且说明它属于哪个代谢途径。（10分）

3．简述动物机体氨的来源，画出动物通过尿素循环消除氨的化学过程。（20分）

4．图示为竞争性抑制剂对酶反应速度的影响。请解释为什么在有抑制剂存在时Km变大了，而Vmax没有变化？（10分）

5．“在动物体内，脂肪能否转变成为葡萄糖呢？答案是，这种转变是有限度的。”你怎么解释这个观点？（20分）

6．什么是核糖体？原核生物与真核生物的核糖体有什么区别？核糖体具有哪些特性因而可以成为翻译蛋白质多肽链的“装配机”？（15分）

7．化学修饰作用可能显著改变蛋白质或者酶的生物活性，从而影响细胞的代谢。请以cAMP/PKA细胞信号传导系统为例予以说明。（15分）

2006试题编号：414 试题名称：动物生物化学

注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效

1 解释以下缩略词的含义并指出其主要生化功能（25分）

a. HDL

b. SAM

c. UDPG

d. PRPP

e. Cytaa3

2 解释以下名词（25分）

a. 第二信使（举例）

b.穿梭作用（举例）

c.生糖生酮兼生氨基酸（举例）

d. 转氨作用（举例）

e. 操纵子的阴性调节（举例）

3 变性的核糖核酸酶可以自动恢复其天然构象。这个现象一直是对经典蛋白质构象理论的有力支持。你知道人们对于蛋白质的变性、复性现象又有了什么新发现吗？（10分）

4 请比较酶的变构调节与化学修饰调节的异同。（15分）

5 肌肉收缩时主要从肌糖原酵解获得所需的ATP，但同时产生乳酸。请简述在动物机体中乳酸如何代谢及其生理意义。（15分）

6 写出以下三个酶所催化的反应（包括辅因子），并指出其所在的代谢途径：（15分）

a. 乙酰辅酶A羧化酶

b. 丙酮酸激酶

c. 氨甲酰基磷酸合成酶I

7 某乳牛场的两头高产“冠军”牛在泌乳开始2-3周后出现厌食，检查结果发现其低血糖和血中的酮体水平过高。用你学过的动物生物化学知识解释其原因。（15分）

8 真核生物成熟的mRNA在其5’端和3’端分别有什么特殊的结构？在科学研究中常用含有polyT的亲和层析柱来分离真核细胞中的mRNA，然后再可以得到其相应的cDNA，请解释所依据的是什么原理？（15分）

9 损伤的DNA可以通过切除进行修复。DNA聚合酶I 可以在这个过程中发挥作用，为什么？此外还有什么酶参与了切除修复？（15分）

2006试题编号：408 试题名称：动物生物化学

注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效

一．名词解释（每小题5分，共50分）

1．肽单位

2．变性

3．酶的相对专一性

4．糖异生

5．氧化磷酸化

6．必需脂酸（举例）

7．载脂蛋白

8．外显子

9．操纵基因（O基因）

10. 分子杂交

二．问答题（100分）

1．如何根据对不同波长紫外光的吸收特点来鉴定样品是核酸还是蛋白质？（5分）

2．细胞色素与铁硫复合物都是呼吸链的组成成分，它们有何共同点和不同点？（5分）3．在结合酶中，酶蛋白部分和辅因子分别起什么作用，举例说明。（10分）

4．实验者用氨甲基磷酸合成酶I的活性作为评价肝细胞功能的指标，而用氨甲基磷酸合成酶II的活性评价肝细胞增殖的状况，解释其道理。（10分）

5． Watson 和Crick 在哪一年提出了DNA的右手双螺旋模型？他们利用的主要实验依据是什么？（10分）

6．什么是酮体？酮体对于动物有什么生理意义？什么情况下可能引起动物体内酮体过多而危害动物的健康？（15分）

7．勾画出以草酰乙酸为中心的物质代谢关系，以说明它在动物机体中的重要性。（15分）8． AUG是原核生物蛋白质翻译时的起始密码，但是又可以作为蛋白质肽链中蛋氨酸的密码子。你知道在翻译开始时，核糖体是怎样辨认mRNA顺序中作为起始密码子的AUG的呢？（15分）

10. 依赖于cAMP的蛋白激酶A途径已了解得比较清楚，这是与G蛋白偶联型受体系统有关的细胞信号转导途径。蛋白激酶A是处于途径上游处的关键酶。简述这个酶的激活机制。（15分）

2013试题编号：814 试题名称：动物生物化学

注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效

一、解释下列缩略词的含义并指出主要生化功能（20)

N A D+，S A M，UD PG ，CAMP ，C y t c

二、名词解释（30）

蛋白质变构（举例），EMP ，转氨作用（举例），酶的活性中心，G蛋白，生糖氨基酸（举例）三、简答（24）

1,以磺胺类药物的抑菌作用为例，说明竞争性抑制剂的作用特点

2、蛋白质合成过程中有三种RNA，分别是哪三种？各有哪些作用？

3、尿素循环的意义，尿素中两个N和一个C原子的来源是什么?

四、实验题（16）

有四种蛋白质，A、B的等电点分别为4.6、6.4.C、D的分子量分别为3k.、5k，

请设计实验分离这四种蛋白质，写出实验步骤并说明每步用的的生化分离原理

五、论述题（60）

1、DNA的右手双螺旋结构是由谁提出来的？他们利用的主要实验依据是什么?

2、下列物质哪些能异生为葡萄糖？请选择一种写出异生为葡萄糖的方程式

乳酸

丙酮酸

丙氨酸

3、RNA转录后是否需要加工？如需要，简述其加工过程

4、什么是操纵子？请以大肠杆菌为例说明乳糖操纵子的阴性调节

5、某乳牛场的两头高产”冠军”牛在泌乳开始不久出现厌食，检查结果发现低血

糖和血中的酮体水平过高，用你学的动物生化知识解释其原因。

考试大纲

基本内容包括：生物化学发展史中做出重要贡献的人物姓名，年代，主要贡献及以下四个方面：

（1）生命的化学特征。包括生物体系中的非共价作用，生物大分子和生物能量学的基本概念；氨基酸分类及三字符表示和理化性质；蛋白质的化学组成、结构和功能；蛋白质两性解离及等电点、紫外吸收特征和变性及复性；核酸的化学组成、结构和基本理化性质（核酸的理化性质、紫外吸收特征与变性及复性）；生物膜的结构与物质运输的功能。

（2）物质代谢和能量代谢。包括生物催化剂---酶的基本概念、分类和命名；酶的特点、化学本质及其与功能的关系；酶作用的特点与高效性机制；酶的活性及其测定；影响酶促反应速度的主要因素；酶的调节方式。主要的营养物质糖、脂类、氨基酸和核苷酸在动物体内的主要代谢途径和生理意义，包括重要的化学反应过程及过程中的能量计算；生物氧化基本概念和特点；细胞中能量的产生、转移和利用方式，主要是电子传递链的组成及有关抑制剂；氧化磷酸化的概念及其机制；穿梭系统；物质代谢的相互关系及细胞水平代谢的调节即细胞信号的传导方式。

（3）遗传分子核酸的功能。主要是遗传信息依据中心法则传递的过程，包括DNA的复制（含DNA损伤的修复）、转录（含逆转录和转录后的加工）、翻译（含翻译后的加工）的基本过程、涉及的主要酶和因子的作用；原核和真核生物基因表达的调节方式。

（4）基本的生物化学实验原理和技术。主要包括离心技术、分光光度技术、电泳和层析技术的原理以及用于酶和大分子的分离鉴定、核酸的一些基本技术等。

南京农业大学物理学2005真题

南京农业大学 2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题本试题共1页,第1页试题编号：423 试题名称：物理学 注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效 一．名词解释（每小题 3分，共15分） 1．动量 2.磁场 3.偏振 4.波粒二象性 5.核物理 二．简答题（每小题 10分，共30分） 1． 简述麦克斯韦对物理学的贡献及其理论对当今科学技术发展的影响； 2． 简述牛顿力学与爱因斯坦相对论的关系； 3． 简述量子物理学对当今社会发展的影响. 三．计算题（每小题 15分，共 105分） 1．湖中有一小船，岸上有人用绳跨过定滑轮拉船靠岸，设滑轮距水面高度为H ，滑轮到原船位置的绳长为L ，试求：当人以匀速V 拉绳时，船运动的速度V 为多少？ 2．质量为M 的人手里拿着一个质量为m 的物体，此人用与水平面成角的速率V 0向前跳α去，当他达到最高点时，他将物体以相对于人为u 的水平速率向后抛出。问：由于人抛出物体，他跳跃的距离增加了多少？（假设人为质点） 3．一定量的理想气体经历ABCDA 的循环过程，其中AB 和CD 是等压过程，BC 和DA 是绝热过程。已知B 点温度T B =T 1，C 点温度T C =T 2。（1）证明该热机的效率为1-T 2/T 1； （2）这个循环是卡诺循环吗？ 4．边长为a 的立方体，其表面分别平行于xy 、yz 和zx 平面，立方体的一个顶点为坐标原点。现将立方体置于电场强度的非均匀电场中，求电场对立方体各j E i kx E E 21)(++=表面及整个立方体表面的电场强度通量。 5．两线输电线，其导线半径为3.2mm ，两线中心相距0.50m ，线位于地面上空很高处，因而大地影响可以忽略。求输电线单位长度的电容。 6．用波长为589.3nm 的纳黄光观察牛顿环，测得某一明环的半径为1mm ，而其外第四个明环的半径为3mm ，求平凸透镜凸面的曲率半径。 7．两条无限长平行直导线相距5cm ，各通以30A 的电流。求一条导线上每单位长度受的磁力为多大？如果导线中没有正离子，只有电子在定向运动，那么电流都是30A 的一条导线的每单位长度受另一条导线的电力多大？电子的定向运动速度为1mm/s.

南京农业大学动物生物学2004--2013考研真题

2004试题编号：408 试题名称：动物生物化学注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效一．名词解释（每小题5分，共50分） 1．肽单位 2．变性 3．酶的相对专一性4．糖异生 5．氧化磷酸化6．必需脂酸（举例）7．载脂蛋白 8．外显子 9．操纵基因（O基因）10. 分子杂交 二．问答题（100分） 1．如何根据对不同波长紫外光的吸收特点来鉴定样品是核酸还是蛋白质？（5分） 2．细胞色素与铁硫复合物都是呼吸链的组成成分，它们有何共同点和不同点？（5分）3．在结合酶中，酶蛋白部分和辅因子分别起什么作用，举例说明。（10分） 4．实验者用氨甲基磷酸合成酶I的活性作为评价肝细胞功能的指标，而用氨甲基磷酸合成酶II的活性评价肝细胞增殖的状况，解释其道理。（10分） 5．Watson 和Crick 在哪一年提出了DNA的右手双螺旋模型？他们利用的主要实验依据是什么？（10分） 6．什么是酮体？酮体对于动物有什么生理意义？什么情况下可能引起动物体内酮体过多而危害动物的健康？（15分） 7．勾画出以草酰乙酸为中心的物质代谢关系，以说明它在动物机体中的重要性。（15分）8．AUG是原核生物蛋白质翻译时的起始密码，但是又可以作为蛋白质肽链中蛋氨酸的密码子。你知道在翻译开始时，核糖体是怎样辨认mRNA顺序中作为起始密码子的AUG 的呢？（15分） 10.依赖于cAMP的蛋白激酶A途径已了解得比较清楚，这是与G蛋白偶联型受体系统有 关的细胞信号转导途径。蛋白激酶A是处于途径上游处的关键酶。简述这个酶的激 活机制。（15分）

2005试题编号：414 试题名称：动物生物化学 注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效 一、名词解释（9小题，共45分） （1）必需氨基酸（2）酶原激活（3）多酶复合体系（4）ACP （5）呼吸链 （6）酮体（7）解链温度Tm （8）启动子（9）分子杂交 二、问答题（7大题，共105分） 1．指出以下肽段中有哪些（个）是含硫的氨基酸，哪些（个）是非极性的氨基酸。如果用胰蛋白酶水解这段肽，其产物是什么？（15分） Gly-Ala-Gln-Val-Lys-Ser-Leu-Met-Ala-Arg-Cys-Ile 2．举出3个酶催化的反应，它们分别是水解、硫解和磷酸解反应。写出反应式，并且说明它属于哪个代谢途径。（10分） 3．简述动物机体氨的来源，画出动物通过尿素循环消除氨的化学过程。（20分） 4．图示为竞争性抑制剂对酶反应速度的影响。请解释为什么在有抑制剂存在时Km变大了，而Vmax没有变化？（10分） 5．“在动物体内，脂肪能否转变成为葡萄糖呢？答案是，这种转变是有限度的。”你怎么解释这个观点？（20分） 6．什么是核糖体？原核生物与真核生物的核糖体有什么区别？核糖体具有哪些特性因而可以成为翻译蛋白质多肽链的“装配机”？（15分） 7．化学修饰作用可能显著改变蛋白质或者酶的生物活性，从而影响细胞的代谢。请以cAMP/PKA细胞信号传导系统为例予以说明。（15分）

南京农业大学研究生学位论文答辩及-南京农业大学园艺学院

南京农业大学研究生学位论文答辩及 学位申请工作暂行规定 （二OO四年一月六日校学位评定委员会七届六次全会审议通过） 根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校学位工作具体情况，特制定研究生学位论文答辩及学位申请工作暂行规定如下。 一、总则 硕士研究生学位论文答辩及学位申请工作包括答辩资格的申请、论文评阅、答辩及学位授予等环节。 硕士学位论文的答辩及学位申请工作由各学院组织实施。 博士研究生学位论文答辩及学位申请工作包括预答辩资格的申请、预答辩、答辩资格的申请、论文评阅、答辩、学位授予及学位公示等环节。 凡向我校申请博士学位者，一律实行学位论文预答辩制度和论文“双盲”评阅制度。 博士学位论文的预答辩工作由各学院组织实施；博士学位论文的答辩及学位申请工作由研究生院学位办组织实施。 二、硕士学位论文答辩及学位申请 （一）答辩申请资格 硕士研究生须按计划修满本专业培养方案规定的全部课程，成绩合格，达到所规定的总学分，并参加一定时数的教学实习和社会实践，经研究生管理部门审核认可；完成了硕士学位论文的

研究和撰写工作，经导师和学科点点长同意签字，方可申请硕士学位论文答辩。 （二）答辩的组织与表格领取 硕士学位论文答辩由所在学院组织。硕士学位论文答辩申请人凭学位论文答辩稿一份，向所在学院提出申请，资格审查通过后，领取《学位论文答辩申请表》（一份）、《毕业研究生登记表》（一式二份）、《硕士学位申请书》（一式三份）、《知识产权认定书》（一式三份）、《学位论文修改鉴定意见存查表》（一份）、《论文发表情况表》（一份）。 由答辩秘书认真填写《学位论文答辩申请表》，经所在学院分管领导签署意见并加盖公章后，送交所在学院研究生管理部门办理答辩手续。 （三）论文评阅人与答辩委员会 硕士学位论文评阅人与答辩委员会成员由本学科点点长与导师协商提名，报学院分管领导审批同意并签名，方可正式聘请，并由各学院组织实施。 被江苏省学位委员会办公室抽检的学位论文评阅按江苏省教育评估院制订的办法（江苏省教育厅文件苏教研[2002]1号）实行。 硕士论文评阅人由2-3位具有高级职称的专家担任，其中至少有一位校外硕导。 硕士论文答辩委员会一般由5名具有高级职称的专家组成，

南京农业大学英语(单)2004真题

南京农业大学 2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题 试题编号：211 试题名称：英语（单） 注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效 Part I Vocabulary and Structure (20 points) Directions: There are 40 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked a, b, c and d. Choose the One that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter with a single line through the center. 1.Will this sweater _________ when washed? a. shrink b. mist c. lessen d. decline 2.It is _______ to discuss the question. a. worthy b. worthy of c. worthwhile d. worth 3.This hotel can _________ 600 guests. a. accommodate b. accomplish c. accompany d. accuse 4.The old lady was __________ to the young man who helped her find her lost grandson. a. touched b. cheerful c. generous d. grateful 5.Physicists have made new discoveries that challenge our ________ theories of the universe. a. existed b. adapted c. organized d. established 6.His family had a marvellous holiday, only the last three days were ________ slightly. a. hurt b. spoiled c. ruined d. damaged 7.His partner was thoroughly _______ by the robber’s disguise. a. taken through b. taken in c. taken down d. taken away 8.My son’s composition was so confused that it didn’t make any ________ at all. a. sense b. message c. explanation d. meaning 9.Some people are ________ to politics and what is going in other places. a. keen b. sympathetic c. indifferent d. curious 10.He had to _______ an appointment with me on account of illness. a. put up b. put out c. put up with d. put off 11.The money they took with them was considerably _________ what they needed. a. in favour of b. in excess of c. in charge of d. in contrast to 12.It was _______ for him to wear a T shirt at the reception. a. out of place b. out of order c. out of question d. out of practice 13.There is something wrong here; I will ask my solicitor to ________ it. a. make out b. set about c. look into d. figure out 14.Why not _______ tennis? It’ll help you keep fit. a. take up b. take on c. take in d. take after 15.They bought that piece of land with a _______ to building a new office block. a. purpose b. view c. reason d. goal 16.The colours of that coat and trousers don’t ________. a. suit b. compare c. mix d. match 17.He remembered what it had ________ him to get a job. a. spent b. used c. cost d. offered 18.The enemy is surrounded, and must soon __________. 本试题共8页,第1页

南京农业大学农业知识综合一大纲

考试大纲 《农业知识综合一》考试内容应主要涵盖植物学、遗传学、植物育种学、植物生理学、农业生态学、土壤学六门课程，每门课程50分，考生可以在以下六门课程中任选三门。 《植物学》考试大纲 无参考书 通过植物学学习： 1.掌握细胞的概念、植物细胞的分裂、植物组织的类型、形态及功能。掌握种子的结构与类型、种子的萌发与幼苗的类型； 2.掌握及根尖的分区、根的形态结构与功能，根尖的分区及结构，双子叶植物和禾本科根的初生结构、侧根的发生过程、根的变态； 3.掌握枝条的形态、茎和芽的类型和茎分枝方式，茎尖的分区、茎的初生结构、茎的变态类型以及年轮的概念，年轮的形成与环境关系； 4.掌握叶的外部形态、类型、功能、解剖结构以及叶的变态； 5.掌握花的概念、花的形态、花的类型、雌雄蕊的结构以及开花，传粉与受精； 6.掌握藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物最主要特征和代表植物； 7.掌握被子植物重要分科（木兰科、毛茛科、桑科、石竹科、锦葵科、葫芦科、杨柳科、 十字花科、蔷薇科、豆科、大戟科、芸香科、伞形科、茄科、旋花科、唇形科、菊科、茜草科、泽泻科、莎草科、禾本科、百合科等）的主要特征及其代表性植物。 《农业生态学》考试大纲 参考书目：（骆世明主编，农业生态学. 北京：中国农业出版社，2001） 了解生态学与农业生态学的含义和研究内容，农业生态学的特点等。 重点掌握农业生态系统与自然生态系统在生物构成、环境条件、结构组成与功能、稳定

机制、开放程度、生产力、能流特征、养分循环特点及系统服从规律、运行目标等方面的主要区别。 掌握农业生态系统生态因子的作用与特征，农业生态系统生物因子的生态作用与特征，环境因子与生物间的关系及遵循定律，生物生态适应性的表征。了解生态位理论在农业生态系统中的应用。 掌握农业生态系统能量传递途径与转化的实质，农业生态系统能量转化的基本定律，人工辅助能在农业生态系统中的作用，农业生态系统能量分析与调控途径。 了解生态系统物质循环的类型，温室效应的利弊，农田生态系统养分循环效率及其平衡途径，掌握农业生态系统中养分循环、平衡和物质循环中造成的环境问题与防治对策。 重点掌握生物种群的特征、增长类型及特点，生物种群数量变化原因及调节方式，生物种群进化过程中的生态策略选择。掌握种群间的相互作用关系及其在农业生产中的应用。 重点掌握生物群落结构理论及其农业应用，生态位理论与应用，群落演替与顶极群落理论的应用。 掌握农业生态系统的自然调控机制以及人工调控途径，农业生态系统的系统分析和综合诊断方法的应用，农业生态系统健康的影响因子，遵循原理及健康评估的方法。 了解农业资源的类型、特性与利用原则，我国农业自然资源和社会资源状况及其特点，中国的生态问题，我国主要的生态问题的防治。 了解生态农业与持续农业的兴起原因，中国生态农业与国外生态农业在原理与技术上的比较，生态恢复与重建的主要目标和关键技术。 《土壤学》考试大纲 （参考书：《土壤学》黄晶勇主编，中国农业出版社，2000） 土壤学作为农业科学的应用基础学科，广泛服务于农业持续发展、环境生态建设、区域治理、资源利用与保持等。 主要了解“土壤”和“土壤肥力”的概念；认识土壤在农业生产中的重要性，了解土壤科学的发展简史以及研究的内容和方法。 了解土壤矿物质的矿物组成和化学组成；重点掌握粘土矿物的类型的性质以及我国粘土矿物的分布规律。 了解土壤中有机质的来源，腐殖质的化学组成和分子结构。重点掌握土壤腐殖质的性质，土壤有机质对植物生长的作用以及有机残体的分解过程及其影响因素和土壤有机质的管理措施等。 掌握土壤生物多样性和影响土壤生物活性的环境因素以及土壤微生物区系的发生和分

一、 成果简介 - 南京农业大学研究生院

一、成果简介 1.主要解决的研究生教育实践问题 研究生教育是我国高等教育的最高层次，研究生教育国际化承担着培养具有国际竞争力高水平人才的重要任务，是建设世界一流大学和一流学科的重要驱动力。但是，目前我国高校尤其是农林院校研究生教育国际化程度很低，主要表现在： 1）具有海外交流经历的研究生规模很小。由于海外交流成本很高，所以受众面很小，出国交流人数占研究生总人数比例很低。 2）研究生校园国际化交流氛围不浓厚。研究生绝大部分为中国本土学生，难以形成多元文化共存的校园氛围。 3）研究生课程国际化程度不高。研究生课程设置及实施缺乏国际化理念，全英文课程建设不成体系。 4）研究生国际化教育制度机制不完善。学校研究生国际化教育尚处于发展阶段，国际化运作机制不成熟。 2. 解决实践问题的方法 在学校国际化发展战略的推动下，我校研究生教育以培养具有国际视野及国际竞争力的高层次人才理念为引领，突破传统的“小规模、贵族式”国际化教育方式，积极探索新路径，在理念、形式和内容上做出转变，探索“大规模、大众化”的研究生国际化教育。主要经验有： 1）首创研究生选派机制，提高选派学生质量，多形式多渠道不断扩大研究生出国学术交流规模。 2）开创以研究生为主导的研究生国际学术会议，提升留学生招生规模和培养水平，营造校园国际交流氛围，搭建研究生国际化交流平台。 3）建设研究生全英文课程体系，为国际化教育提供支撑。 3. 创新点 1）创新研究生选派机制，研究生出国质量和规模逐年扩大，全面拓宽了研究生国际视野；首创直博生全英文论坛、国外访学新模式。 2）开创以研究生为主导的国际学术会议，扩大了农林学科海外影响力，为农林高校研究生打开了国际交流窗口。 3）建立与世界接轨、体现农林院校特色的全英文课程体系，在兄弟院校中示范推广。构建了科学、规范、长效的研究生国际化培养体系，研究生国际化教育理念深入人心。 4．推广应用成果及贡献

南京农业大学2012真题

一、简要回答下列问题（56） 1、简要说明产量最大化、成本最小化及利润最大化三者之间的区别与联系 2、简述边际报酬递减、边际技术替代率和规模报酬递减三者之间的区别和联系 3、什么是帕累托最优？一个经济社会实现帕累托最优的条件是什么？ 4、私人物品和公共物品有何区别？为什么市场提供的公共物品通常低于最优数量？ 5、根据宏观经济学消费理论简要分析现期收入、预期收入和个人财富如何影响个人的消费支出 6、在通货膨胀发生时，为什么居民的实际收入或者资产会受到损失而减少？“减少”的收入流向何处？ 7、简要解释公众与商业银行的行为如何影响货币创造乘数。如果公众和银行能影响货币创造乘数，是否意味着中央影响不能控制货币供给？为什么？ 8、简要解释投资和利率弹性与财政政策。货币政策有效性之间的关系 二、计算题（42） 9、张三的效用函数为U=xy，他有个简单的原则：不管收入是多少，他都将收入两种在商品x和y之间平均分配（这里不是我打错顺序，原题就是这样的）。如果商品x的价格为2，商品y的价格为4，收入为100，他将购买25单位商品x和12、5单位商品y。 （1）根据张三的简单原则，他是追求效用最大化的人吗？请证明你的答案 （2）假设张三是追求效用最大化的理性人，请推导当收入为1000、商品y的价格保持为1时，他对商品x的需求函数 10、假设某种产品由50个厂商生产，该作业具有充分竞争性，每个厂商都具有相同的成本函数C（y）=y^2+1,y>0,C (0)=0。市场需求函数为D(p)=52-p。某天突然发生灾害，一些厂商受到严重破坏，无法继续生产。请问： （1）灾害发生前该市场的均衡价格和总产量 （2）如果灾害发生后只有一个厂商幸免于难，因而使其成为垄断者，那么此时该市场的总产量为多少？价格为多少？ （3）如果灾害发生后只有两个厂商幸免于难，因而使其成为两家古诺寡头，那么此时该市

南京农业大学硕士研究生培养方案

农业经济管理专业硕士研究生培养方案 (专业代码：120301) 一、培养目标 1．努力学习和较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品德良好，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化服务。 2．具有农业经济管理学科坚实的基础理论和系统的专门知识，具有较强的经济分析和社会实践能力，掌握一门外国语，具有独立从事教学、科研和其他实际工作的能力。 3．身心健康。 二、研究方向 1．农业经济理论与政策 2．农业经营管理 3．资源环境 4．区域经济 5．农村发展 三、学习年限 全日制攻读硕士学位研究生的学习年限一般为3年，非全日制攻读硕士学位研究生的学习年限一般不超过4年。经本人申请，导师同意，可适当缩短或延长学习年限。 四、课程设置 研究生课程实行学分制，分必修课和选修课两种。必修课包括公共课(外国语、政治理论课)、基础理论课和专业课；选修课包括专业选修课和公共选修课。本专业硕士研究生应修满32学分。跨专业或以同等学力录取的硕士研究生应补修本专业本科主干课程并在考试中取得75分以上成绩(不计算学分)。已修过并取得合格学分的课程可申请免修。本课程体系适用于在职人员同等学力身份申请硕士学位。 1．必修课(21学分) (1)9901001科学社会主义理论与实践 2学分 (2)9901002自然辩证法概论 3学分

(3)9902001外国语 6学分 (4)1601001现代经济理论 3学分 (5)1605001经济计量学 3学分 (6)1601010应用经济学研究方法论 2学分 (7)1601011 Seminar 2学分 2．专业选修课(至少选7学分) (1)1606005农业经济专题 2学分 (2)1602002产业组织理论 2学分 (3)1606006发展经济学专题 2学分 (4)1606007资源经济学专题 2学分 (5)1605009经济计量软件应用 1学分 (6)1606008国际农业政策专题 2学分 3．任选课(至少选4学分) (1)1604002管理学专题 2学分 (2)1606009农产品营销专题 2学分 (3)1605003高级技术经济学 2学分 (4)1605006生产率及效率分析 2学分 (5)1602005农业关联产业经济分析 2学分 (6)1603002国际贸易专题 2学分 (7)2001009公共经济学 2学分 (8)1601002金融专题研讨 2学分 (9)其它 本专业本科主干课程目录(适用于跨专业及同等学力研究生) (1)微观经济学 (2)宏观经济学 (3)农业经济学 (4)发展经济学 (5)计量经济学

南京农业大学研究生课程教学管理暂行规定

南京农业大学研究生课程教学管理暂行规定 （讨论稿） 第一章总则 第一条为了加强研究生课程建设，规范教学环节，保证研究生教学质量，特制定本暂行规定。 第二条研究生课程教学要着眼于对高层次、高素质人才培养的需要，必须坚持课程学习与论文工作并重的原则，在课程设置上要体现本学科硕士生和博士生应具有的基础理论和专业知识结构的基本要求，处理好博士生课程与硕士生课程、硕士生课程与本科生课程的衔接。 第二章课程开设 第三条必须按照《南京农业大学博士研究生培养方案》、《南京农业大学硕士研究生培养方案》的要求开设课程，由主讲教师制定或牵头制定完成该课程的教学大纲，注明在学习期间要求研究生完成的必读文献。授课教师原则上必须按照制定的教学大纲授课。 教学大纲内容包括：课程的中英文名称、总学时、学分、教学目的、教学内容、授课范围及对象、教学方法、考核方式、教材情况、预修课程、参考文献、主讲与协讲教师（两名以上）等。 第四条增设新课需由开课教师提出书面申请(申请表附后)，由所在学科点点长召集该学科副教授（或相当职称）以上3-5名教师论证会议，形成书面材料，经学科点点长签字后，交校学位委员会分委会讨论通过，经该学科所在学院院长签字后，连同撰写好的课程教学大纲（含参考文献和必读文献），在课程开出前三个月报研究生院审批。 第五条现有课程的修改、修订参照“增设新课”程序执行。 第六条在规定的时间内开设的课程，原则上不允许拖延。 第七条对于选修课程，如果选课学生人数在5人以下（含5人），本学年暂停开设此课，可与下一届选修此课的研究生一并上课。如连续两届均无人选修的课程，应从课程目录中取消该课程。 第八条对于跨学科或以同等学力考入的研究生，要补修相关基础课程或其

南京农业大学2020表演专业测试考生须知

南京农业大学2020表演专业测试考生须知 南京农业大学2019表演专业测试考生须知已公布，因考生人数众多，测试开始时间有所提前，请大家仔细阅读本文，提前做好考试准备！ 南京农业大学2019表演专业测试考生须知 南京农业大学2019年表演专业测试考生须知(说明：因考生人数众多，测试开始时间有所提前) 各位考生： 欢迎你们参加南京农业大学2019年表演专业测试!请认真阅读考生须知。 1、测试报到 考生请于相应测试时间段(详见准考证安排)携带本人身份证、校考准考证、省统考准考证(无表演省统考要求省份除外)至南京农业大学卫岗校区教四楼六楼B603教室点名候考。 2、测试地点 南京农业大学卫岗校区教四楼七楼。 3、测试内容 考试由表演、台词、形体或声乐三个部分组成，满分100分。 ①表演：自选小品表演，分值30分; ②台词：自选台词片段，分值30分; ③形体或声乐,任选其中一项：形体为自备舞蹈一个和舞蹈基本功测试、声乐为自选歌曲一首和指定旋律模唱一条，分值40分。 注：考场1测试内容：表演;考场2测试内容：台词;考场3测试内容：形体或声乐;每个考场测试时间不超过3分钟。

4、测试流程 教四楼六楼B603教室现场点名——核查考生证件(领取发票)——按照考生准考证号分组——在工作人员带领下前往考生候考处——抽取考试顺序号——考场1(表演)——考场2(台词)——考场 3(形体或声乐)——退场。 每个考场测试时间不超过3分钟，每位考生须完成3个考场所有测试项目后方可退场，凡考生在完成所有测试项目前退场的，视为自动放弃，后果由考生自行承担。 5、测试时间(因考生人数众多，测试开始时间有所提前) 3月1日07:30开始：考生准考证号20190001——20190300; 3月2日07:30开始：考生准考证号20190301——20190650; 3月3日07:30开始：考生准考证号20190651及以后。 (考生须严格按照准考证号对应的日期参加测试，不得提前或者推迟，否则视为自动放弃测试资格) 准考证号根据考生报考我校的先后顺序在报名系统中生成，参加考试的考生凭本人身份证、校考准考证、省统考准考证(无表演省统考要求省份除外)准时进入B603等待点名，点名三次未到者取消考试资格，不得补考。 6、注意事项 (1)完成缴费的考生请于指定时间(尽量于2019年2月28日24:00前)登录报名系统，下载打印《南京农业大学2019年表演专业测试校考准考证》，逾期未打印准考证的考生视为自动放弃测试资格。 (2)考生不得将任何通讯工具带进考场。 (3)考生在进入候考处测试前应做好考前相关准备。 (4)每位考生进入考场后，各测试科目一次性连续考完，不得中途退场。

南京农业大学认定核心期刊

南京农业大学认定核心期刊

“南京农业大学自然科学类核心期刊目录（2007）”研究结果“南京农业大学自然科学类核心期刊目录（2006）”是2006年1月制定的，根据2007年6月29日校八届二次学位委员会会议精神，建议对原目录进行修订。我办会同有关职能部门通过征求有关学院意见、影响因子核对、专家座谈等，在原目录修订的基础上编制了“南京农业大学自然科学类核心期刊目录（2007）”，见附表。 附表南京农业大学自然科学类核心期刊目录（2007）(一)（研究结果） （共1565种，按拼音排序）

Acta Oceanologic 《海 洋学报》 （中英文版） Acta Pharmacolog ica Sinica 《中国药理 学报》（中英文版） Acta Polymerica Sinica 《高分子学报》 （中英文版） Advances in Atmospheric Sciences 《大 气科学进展》 （英文版） Algebra Colloquium 《代数集刊》（英文版）Applied Mathematics Mechanics 《应用数学（英文版） Asian Journal of Andrology 《亚洲男性学》（英文版） Biomedical and Environment al Sciences 《生物医学与环境科学》（英文版） Cell Research 《细胞研究》 （英文版） Chemical Research in Chinese Universitie s 《高等学校 化学研究》（英文版）Chin Astron Chin Phys Chin of China Ocean

(金融保险类)金融学大学排名

金融学专业大学排名 排名校名 1 复旦大学 2 北京大学 3 南开大学 4 中国人民大学 5 厦门大学 6 上海财经大学 7 西南财经大学 8 武汉大学 9 苏州大学 10 暨南大学 11 东北财经大学 12 中央财经大学 13 中南财经政法大学 14 南京大学 15 湖南大学 16 天津财经学院 17 中山大学 18 对外经济贸易大学 19 辽宁大学 版本一：

4.中国人民大学 5.厦门大学 6.上海财经大学 7．西南财经大学 ８．武汉大学 根据武书连2008年《挑专业选大学》的研究成果总结整理而得1.北京大学2.复旦大学3.中国人民大学4.厦门大学5.上海财经大学6.南开大学7.西南财经大学8.中央财经大学9.武汉大学10.中山大学11.对外经贸大学 1 复旦大学 2 北京大学 3 南开大学 4 中国人民大学 5 厦门大学 6 上海财经大学 7 西南财经大学 8 武汉大学 9 苏州大学 10 既南大学 11 东北财经大学 12 中央财经大学 13 中南财经政法大学 14 南京大学 15 湖南大学 16 天津商学院 17 中山大学 18 对外经济贸易大学 19 辽宁大学清华经管（精品打造）道口（特殊资源，校友圈子）北大光华（人气，就业）人大（老专家多，还有校友资源绝对丰富，就业还可以，缺点人数过多，微观不足，因为我就读在这里，所以认识多点，虽然是教育部将高校中金融排名列为第一，个人认为这个位置更客观）复旦（全国仅次与人大的金融综合性大学，在各方面都比较强，尤其是国际金融，货币银行。接受西方知识比较新，学校氛围也好）外经贸（英语，就业）中财上财厦大南开西财版本二：

2020农学专业专业大学排名_专业排名

2020农学专业专业大学排名_专业排名2020农学专业专业大学排名【科教评价网+校友会版】 农学专业是研究农业发展的自然规律和经济规律的科学学科，因涉及农业环境、作物和畜牧生产、农业工程和农业经济等多种科学而具有综合性，其中林业科学和水产科学有时也包括在广义的农业科学范畴之内。 目前农学专业专业大学排名比较知名的有科教评价网版本和校友会版本，不同评价机构指标不同，排名会有一定出入，大家可以综合两家机构排名对比看。 1、农学专业专业大学排名【科教评价网版】 在科教评价网版农学专业专业大学排名中，农学专业专业排名第一的是南京农业大学，排名第二的是华中农业大学，

排名第三的是西北农林科技大学，以下是农学专业专业大学排名具体榜单，供大家参考： 排序学校名称水平1南京农业大学5★2华中农业大学5★3西北农林科技大学5★4华南农业大学4★5中国农业大学4★6扬州大学4★7河南农业大学4★8四川农业大学4★9沈阳农业大学4★10东北农业大学4★11山东农业大学4★12西南大学4★13海南大学4★14福建农林大学4★15湖南农业大学3★16石河子大学3★17新疆农业大学3★18河北农业大学3★19浙江大学3★20广西大学3★ 2、农学专业专业大学排名【校友会版】 在校友会版农学专业专业大学排名中，农学专业专业排名第一的是中国农业大学，排名第二的是西南大学，排名第三的是南京农业大学，以下是农学专业专业大学排名具体榜单，供大家参考： 名次学校名称专业星级所在地区1中国农业大学7星级北京2西南大学7星级重庆2南京农业大学7星级江苏4西

北农林科技大学6星级陕西4华南农业大学6星级广东4湖南农业大学6星级湖南4华中农业大学6星级湖北8河南农业大学5星级河南8河北农业大学5星级河北8河南科技学院5星级河南11扬州大学5星级江苏11石河子大学5星级新疆11广西大学5星级广西11海南大学5星级海南11四川农业大学5星级四川16河南科技大学4星级河南16浙江大学4星级浙江16青岛农业大学4星级山东16西藏大学4星级西藏16新疆农业大学4星级新疆16西南科技大学4星级四川16天津农学院4星级天津16塔里木大学4星级新疆16沈阳农业大学4星级辽宁16山西农业大学4星级山西16山东农业大学4星级山东16宁夏大学4星级宁夏16黑龙江八一农垦大学4星级黑龙江16福建农林大学4星级福建16东北农业大学4星级黑龙江16长江大学4星级湖北16云南农业大学4星级云南16江西农业大学4星级江西16吉林农业大学4星级吉林16甘肃农业大学4星级甘肃36安徽农业大学3星级安徽36西昌学院3星级四川36湖北工程学院3星级湖北36河北北方学院3星级河北36宜春学院3星级江西36内蒙古农业大学3星级内蒙古36内蒙古民族大学3星级内蒙古36贵州大学3星级贵州36吉林大学3星级吉林45安徽科技学院3星级安徽45湖南文理学院3星级湖南45北京农学院3星级北京45陇东学院3星级甘肃45青海大学3星级青海45浙江农林大学3星级浙江45淮阴工学院3星级

南京农业大学研究生培养方案-观赏园艺

南京农业大学硕士研究生培养方案 一、学科简介 园林植物与观赏园艺学科分别于1983年和1989年经国家教委批准、在农业院校中建立第一个本科专业和硕士点，2003年设置观赏园艺博士点，现为校级重点学科。学科现有师资16人，其中教授和兼职教授8人，副教授6人。先后承担国家自然科学基金、教育部新世纪优秀人才支持计划、国家科技支撑计划、863计划等国家及省部级课题50余项。在菊花种质资源搜集、保存和新品种选育及花卉采后生理与保鲜技术等研究领域居国内领先水平。培育菊花新品种100余个，申请国家发明专利5项、菊花新品种保护权8件，国际登录梅花新品种12个，“菊花种质资源收集、保存、研究与利用”成果获江苏省科技进步二等奖。主编了《中国菊花》、《观赏园艺概论》等专著和教材，在国内外核心刊物发表研究论文160余篇。部分毕业生已成为教学、科研和农业推广部门的骨干人才。 二、培养目标 1．培养德、智、体全面发展的园林植物与观赏园艺高级专门人才。拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品德优良，艰苦奋斗，勇于创新。 2．掌握园林植物与观赏园艺科坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握一门外国语，具有从事教学、科研和其他实际工作的能力。 3．身心健康。 三、研究方向 1、观赏植物种质资源 2、观赏植物遗传育种与分子生物学 3、观赏植物生理生化 4、观赏植物栽培

七、开题报告 研究生学位论文的开题报告应在学科内公开进行。研究生的开题报告原则上在中期考核前完成，其中硕士生的开题报告审核通过后至少半年方可申请答辩。 八、中期考核： 硕士生在第四学期初进行中期考核，根据其课程学习的学分是否满足要求及是否具有培养前途，决定是否进入学位论文阶段。具体按研究生院有关规定执行。 九、学位论文： 学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。硕士研究生学位论文答辩及学位申请工作包括答辩资格的申请、论文评阅、答辩及学位授予等环节。其具体要求依据《南京农业大学研究生学位论文答辩及学位申请工作规定》执行。 十、思想政治工作： 研究生思想政治教育是研究生培养的重要组成部分。学院不仅要重视研究生的业务知识、工作能力的培养，更要重视不畏艰难的科学作风、严谨求实的优良学风、求新探异的创新意识、艰苦奋斗的创业品格、合作沟通的团队精神等诸方面素质的培养。建立健全各项管理制度，充分发挥基层研究生党、团组织和研究生会及研究生社团在研究生思想政治教育中的主体作用。导师要从思想、学风等各方面为人师表、以身作则，做到教书育人、严格要求。导师负有对研究生进行思想政治教育的首要责任。导师要善于在学术活动中融入研究生思想政治教育内容，促进研究生的学术科研能力和思想道德素质同步提高。

南京农业大学农业概论读书报告

绪论 农业是国民经济的基础，邓小平同志很早就指出：“要确立以农业为基础，为农业服务的思想。”他说，工业越发展，越要把农业放在第一位。发展农业是我国这个人口大国的永恒主题。中共中央召开了十五届三中全会，专门研究农业和农村工作，作出了《关于农业和农村工作若干重大问题的决定》。该决定指出：“农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。没有农村的稳定就没有全国的稳定，没有农民的小康就没有全国人民的小康，没有农业的现代化就没有整个国民经济的现代化。” 加强农业，繁荣农村经济，提高农民购买力，有利于扩大内需，保持整个国民经济增长的良好势头，增加我国在国际合作与竞争中的回旋余地。在充分利用国外市场的同时，努力开拓国内市场特别是农村市场，是我国经济发展的基本立足点。可见农业对中国经济的重要性，对中国经济发展有着无可替代的作用。随着社会经济和自然科学的发展，人们对农业的认识将进一步拓宽与深化。但这项工作任重道远将会面临众多挑战，是一项艰巨的任务，需要我们共同努力。 一、中国农业的起源发展与作用 (一)中国农业的起源与发展 诸多考古学和生物调查资料表明：中国是世界农业发祥地和作物起源中心之一。世界640种最重要栽培作物中就136种是起源于中国的，约占世界总数的五分之一。除粟、黍、豆等重要大田作物外，中国也是桃、李、杏和茶叶的起源地，对世界农业的发展有着深远的影响。早在2000年前，中国就以世界7％的耕地供养了世界近四分之一的人口。 科学家在中国多处遗址中都发现了大量稻壳、谷壳、稻秆、稻叶等遗存，所以推测距今一万年前，中国南方稻作和北方旱作农业就开始发展。到了五六千年前，黄河流域的原始农业进一步发展，夏周商王朝相继在这里建立了强盛的国家。 春秋战国时期我国已经进入铁器时代，铁制农具的使用已经普遍。与铁犁相配，牛马被用于农业，从而实现了农业动力上由人力耦耕向畜力耕作的革命性变迁。铁器的应用与推广也为大型水利工程的兴建提供了有效的技术手段，一些大型水利工程诞生。如中国最早的和最大的坡塘蓄水工程“芍坡”、秦国李冰父子修建的综合性水利枢纽都江堰等等，这些水利工程为保障当时农业的稳产高产发挥了巨大的作用，中国进入了传统农业阶段。 传统农业继续快速发展，到魏晋南北朝时期北方精耕细作技术体系成型；隋唐宋元时期，由于发生了多次人口的南迁，给南方带来了高素质的劳动力和中原先进的农业技术，南方精耕细作技术体系也趋于成熟。随着南方农业开发的加速，中国经济重心逐渐从北方黄河流域转移到了南方长江流域，南方生产水平远远超过北方，东南太湖地区已经成为国家经济命脉。明清时期，中国传统农业在广度和深度上进一步扩展，多熟种植遍及全国，为中国经济规模占据世界领先地位奠定了坚实的物质基础。 但近代以后，由于晚清政府的“闭关锁国”政策，经济转型及现代农业科教体系发展的缓慢，中国农业逐渐落后。直到新中国成立，中国进入了一个新的发展阶段，中国农村经济得到了迅速的恢复和发展，农业才开启了新的篇章。在此期间，中国的农业教育、科学研究与技术推广体系已普遍建立，并且形成了相当的规模。 改革开放以来，中国农业生产获得全面快速发展，取得了举世瞩目的成就。农产品的供给实现了由长期短缺到供求基本平衡、丰年有余的历史性转变，成功解决了13亿人口的吃饭问题。农民收入不断增加，长期贫困落后的农村面貌发生了实质性的变化。 (二)中国农业在现代社会中的作用

南京农业大学植物生理学历年考研真题整理

试题编号：402 试题名称：植物生理学2006年 注意：答题（含填空题）一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效 一． 名词解释（每小题 2分，共 40分） 1． 二氧化碳补偿点 2． 希尔反应 3． 呼吸跃变 4． 光形态建成 5． 呼吸商 6． PQ 穿梭 7． 光呼吸 8． 逆境蛋白 9． 渗透调节 10. 水分临界期 二． 英文名词或符号翻译（每小题 分，合20题，共10分） 1． PSII 2． PEPCase 3． CAM 4． EMP 5． ACC 6． HSPs 7． Pn 8． NAA 9． PP 333 10． ABA 三． 填空题（每空 1分，共 20分） 1． 存在于高等植物中的三种光受体为 ， ， 。 2． 水稻种子萌发第一个时期是从吸胀到萌动为止，主要进行 呼吸，第二 个时期从萌动开始，胚部真叶长出为止，则以 呼吸为主。 3． 阴生植物的叶绿素a/b 比值，比阳生植物 ，同一植物在强光条件下，其叶

绿素a/b比值比弱光条件下的。 4．溶液的渗透势取决于溶液中。 5．证明根压存在的证据有和。 6．逆境下植物体内大量上升的物质有和，植物抗寒性的主要保护物质是。 7．除经典的五大类植物激素外，新发现的植物激素有、等。 8．花粉在雌蕊柱头上是否能萌发并导致受精，取决于两者间的。 9．光延缓叶片衰老是通过循环式光合磷酸化提供，从而减缓含量的降低幅度。 10．植物细胞与外界环境进行的一切物质交换，都必须通过，特别是。 四．选择题（每小题 1分，共 20分） 1.Rubisco由个大亚基和个小亚基组成。 、4 B. 6、10 C. 8、8 D. 10、6 2.对气孔开闭影响最大的无机离子是。 A. K+ B. Ca2+ C. Na+ D. Mg2+ 3.C4植物固定CO2的最初产物是。 A. 草酰乙酸 B. 磷酸甘油酸 C. 果糖—6—磷酸 D. 核酮糖二磷酸 4.RuBP羧化酶的活化剂是。 A. Cu++ B. Fe++ C. Mg++ D. K+ E. Zn++ 5.植物叶片处于光补偿点以下时，该叶片的。 A. CO2吸收量达最大值 B. CO2吸收量 = CO2放出量 C. CO2吸收量 < CO2放出量 D. CO2吸收量 > CO2放出量 6. 2. 4-二硝基苯酚是一种氧化磷酸化的： A. 激活剂 B. 抑制剂 C. 解偶联剂 D. 调节剂 7.植物组织以糖为底物进行呼吸作用的过程中形成不完全氧化的中间产物（如有机酸）， 其呼吸商的值。 A. 小于1 B. 等于1 C. 大于1 D. 变化无规律 8.下列现象中，不是受光敏色素调节的反应。 A. 种子萌发 B. 节间缩短 C. 花诱导 D. 小叶运动 9. 细胞间结冰伤害的主要原因是。 A. 原生质过度脱水； B、机械损伤； C、膜伤害； D、冰点以下低温 10. 最早从植物中分离纯化IAA的科学家是。 A. Went; B、Kogl; C、Darwin; D、Paal。 11. IAA生物合成的主要途径是。