教师包保家庭贫困学生责任状

教师包保家庭贫困学生责任状

为深入贯彻落实教育扶贫工作在脱贫攻坚中的重要作用，进一步明确教育扶贫包保工作职责和任务，确保教育扶贫包保工作组织有力，根据我校实际，特制定包保责任状。

一、总体要求

根据上级精准扶贫文件精神，以“治贫先治愚，扶贫先扶智”为宗旨，建立精准扶贫包保工作机制，对建档立卡家庭困难学生精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核，实现从学前教育到高等教育建档立卡的贫困家庭学生资助全覆盖，并及时足额通过“一卡通”发放到户，确保不让一名家庭经济困难学生因贫失学，做到教育扶贫工作群众满意度100%。

二、联系对象：以建档立卡家庭困难学生为扶贫攻坚的主要对象。

三、工作任务

1. 负责所包保建档立卡贫困学生的资助过程的档案资料归档整理，确保资助档案完整有序；

2. 做好包保贫困学生的信息反馈工作，及时向行政帮扶人员通报贫困学生的资助信息，督促帮扶手册的填写；

3. 做好包保贫困户的政策宣传工作，做到宣传到位，及时帮助符合条件的学生家庭申请资助项目；

4. 对包保辖区的所有建档立卡贫困户子女就学情况进行全面排查，走访。

责任人：包保对象：

石桥小学

2017.9

学生家庭贫困证明模板4篇

学生家庭贫困证明模板4篇 学校有贫困的申请表要把家庭情况汇报要家庭成员和收入等情况要上报表要先给老师签字然后会上报学校备底接着学校会给个要 证明的材料你寄到户口所在地的街道居委会(社区委员会或村委会党支部等)盖上街道居委会(社区委员会或村委会)的公章(好象要县级 以上的才承认)最后将材料交回一年要证明一次的下面YJBYS小编为大家精心整理的学生家庭贫困证明模板,欢迎阅读希望对大家有帮助~ 兹有我xx乡xx村xxx和xxx之子(女)xxx于x年x月x日录入贵校.由于其父母xx(写原因)常年务农无固定收入导致家庭(非常)贫困.希望贵校能够给予xxx同学以照顾和资助帮助其顺利完成学业. 特此证明 x年x月x日 xx村村委会盖章需村委会章、乡镇民政局章和县民政局章.盖兹有我乡(镇)(居委会等)xxx(父母亲姓名)之子(女)xxx(学生 姓名)于xx年xx月考入贵校学习由于xxx原因(每个家庭的具体原因)导致家庭经济困难希望学校、银行能为其提供国家助学贷款帮助其顺利完成学业 xxx乡(镇)人民政府(公章)或xxx居委会等(公章) xx年xx月xx日

我是xx学校x班的xx我家住在一个偏僻的小山村里家里有六口人家中的劳动力只有父亲和母亲可是他们一直有病在身因为没有文化没有本钱只好以做苦工短工为生十几年来一直过着贫苦的生活小时候家中四个小孩一起读书父母亲为了让我们都能上学日夜劳碌奔波但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费只能想亲戚借那时候真的太困难了大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙;二姐和我一起初中毕业也想读高中可是家里真的无法担负我们的学费所以二姐也把上高中的机会让给了我自己回家帮忙 我家只有1.5亩左右的水田每年所有收获的水稻勉强能提供家用我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯因此全家的年收入也只有XX元左右除去还债、日常开支所剩也就无几了所以学费一直困扰着我们但是为了将来我必须读书上大学 为了完成我的学业圆我的大学梦我很希望得到你们的帮助我会努力拼搏努力去实现我的梦想感谢你们 此致 敬礼 申请人：xx x年x月x日 兹证明某学生是我们县某村的学生其家庭生活非常贫困父母(把工资收入之类的介绍一下)如常年务农没有固定收入或者说下岗之类年收入不足3000元家里还有兄弟姐妹什么的比如在上学年龄小都介绍一下

贫困教师申请书申请书

贫困教师申请书申请书 篇一:贫困教师申请证明 贫困教师申请证明 我是xx中学教师xxx，今年53岁，自1982年参加工作以来，思想积极进步，并光荣加入中国共产党。工作任劳任怨，热爱党的教育事业，取得了可喜的成绩。 三十多年的艰苦工作历程，使我坚定了自己的信仰，悲欢离合，苦辣辛酸都默默的藏在心里，2006年我的爱妻突发脑出血离开人世时儿子还没大学毕业，看病及供孩子上学用尽了家里多年的积蓄，再加上年迈的父母长年病重吃药，求尽了亲朋好友，使我的生活越来越拮据。这些都没有动摇我的信心，相反使我更加努力工作，孩子也成了家，找到了一份工作。勤奋的生活刚刚要有所转机，可惜祸不单行，雪上加霜，今年春天我又因颈椎病瘫痪，在哈医大一院住院手术治疗，连续3个月不能动，治疗费用10万多全都是亲属同事凑的。我真要崩溃了。 现在我克服重重困难，坚持上班，但还要天天吃药治疗，领导及同仁的帮助使我得到了大家庭的温暖，励耕救助更让我看到了党的关怀。希望上级领导给予考查。 1 申请人 2014年9月19日 篇二:贫困教师申请书 贫困教师补助申请书 尊敬的上级主管部门: 申请人:某某某，生于1985年9月9日，家住习水县回龙镇周家村木塘水组，回龙镇小学教师。

申请事由:家庭贫困，请求给予救济资助。 详情:我是一名小学教育教师， 2006年8月，由于家乡教育工作的需要，走上了三尺讲台，开始了我的教书生涯。我爱教育，爱学生，学生也爱我，喜欢我，特别喜欢和我玩，当然也特别喜欢我给他们上课，教学成绩一直都是名列前茅，多次受到上级政府及教育主管部门的表彰。也因为我有热爱教育的价值追求，我才淡薄名利，一个月几百元、一千多元、两千多元的工薪，我也任劳任怨，一干就是8个春秋。2010年，我和妻子李某相识了，2011年3月生了一女孩(钟某)，可是天有不测风云，2011年12月的一天，我的父亲(钟某)，侄子(钟明银) 等7个亲戚乘坐我堂弟(钟方玉)开的私人面包车到遵义吃酒，在仁怀白腊坎高速路上出了车祸，车祸导致6人重伤，1人轻伤的严重后果。我的父亲、侄子被送到遵义县人民医院就地抢救，经检查，我父亲头部擦伤、腰椎3个部位骨折、左侧锁骨骨折、盆骨粉碎性骨折、 2 肝脏挫伤、回肠挫伤、、、、等严重伤情。侄子右肾脏薄膜破裂，头部擦伤、右肩骨折、内脏多器官衰竭、、、、、在医院医生的大力抢救下，我的父亲、侄子保住了性命，可是父亲需要动手术修复回肠、侄子需要换肾、、、、巨大的经济压力让我的家庭苦不堪言， 在亲戚朋友、学校领导、教师们的帮助下，我的家庭渡过了难关，可是几个月住院下来，父亲共花费了近10万元的医疗费用，兄长给侄子治病，无力支付父亲的医疗费，所有整个费用都落到了我的头上，我的妻子没有工作，孩子还小，正是花钱的时候，而这次车祸的驾驶员是我的堂弟，打工仔，也没有多少收入，车子只入了“交通强制保险”整车只有35万的保额，可6个重伤，又能顾上那个呢,何况其中还有一个堂叔(钟伟、22岁)是整个下肢瘫痪，在遵义医学院鉴定为一级伤残，需要终身护理。出车祸的都是非常亲的亲戚，只有自己先看自己的人了。在父

2020学生贫困证明

( 贫困证明) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-058951 2020学生贫困证明Poverty proof of 2020 students

2020学生贫困证明 贫困生申请书范文1证明 兹证明某学生是我们县某村的学生，其家庭生活非常贫困，父母(把工资收入之类的介绍一下)如常年务农，没有固定收入，或者说下岗之类，年收入不足3000元。家里还有兄弟姐妹什么的，比如在上学，年龄小，都介绍一下。特此证明。单位地址年月日盖公章。 贫困生申请书范文2贫困证明 贫困证明格式 xx-xx(学校)： 贵校学生xx-x其家长属本地居民，家庭基本情况如下： 一、家庭人口x人，家庭成员组成： 家庭年收入约000元 二、主要收入来源：xx-xxx-xxx-xxx(填写) 三、目前家庭主要困难: (比如家庭成员是否有重病医疗开支是否较大，是否有残疾，收入来源是否单一，劳动力是否较少) 确属贫困家庭。特此证明。 村委会(街道居委会)乡、镇(含)或县区政府民政部门

或家庭联系人所在街道以上民政部门 单位盖章盖章盖章 年月日年月日年月日 盖章单位联系电话：000 贫困证明范文： 兹有我乡(镇)(居委会等)×××(父母亲姓名)之子(女)×××(学生姓名),于××年××月考入贵校学习.由于×××原因(每个家庭的具体原因),导致家庭经济困难,希望学校,银行能为其提供国家助学贷款,帮助其顺利完成学业. ×××乡(镇)人民政府(公章)或×××居委会等(公章) ××年××月×× 大学生贫困证明范文及说明 范本一 国家开发银行广东省分行： 是省( 县) 镇(村民委员会或居民委员会)人，XX 年考入xxxx大学，其家庭因(以下填写申请人家庭经济困难原因) 该家庭生活困难，父母在家务农，以种田养蚕为业，每月收入约300元左右，其哥哥在广州某电脑学校工作，每月收入600元左右。XX年秋季与其弟弟同时考上大学，家庭经济收入少，无力支持其完成学业，拟申请助学贷款。 特此证明。 村民(或居民)委员会(公章) 上述情况属实。 经办人：

家庭经济困难学生认定工作实施细则改范文

家庭经济困难学生认定工作实施细则 改

信息工程学院家庭经济困难学生认定工作实施细则（试行） 第一章总则 第一条为切实做好我校家庭经济困难学生的认定工作，公平、公正、合理地分配资助资源，切实保证国家制定的各项高等学校资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，根据《教育部财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财﹝﹞8号文件）和《湖北省教育厅、省财政厅关于转发教育部、财政部＜关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见＞的通知》，结合我院实际，特制定本实施细则。 第二条我院家庭经济困难学生认定的对象为有“正式注册学籍”的全日制本专科、预科在校学生。 第三条本细则中家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。 第二章家庭经济困难学生认定机构 第四条学院成立家庭经济困难学生认定工作组，负责全院家庭经济困难学生认定工作的组织、管理和审核工作。其机构组成如下：组长：分管学生工作领导 副组长：学生科长 成员：学生科辅导员、各班班主任 其主要职责是： 1、按照学校的统一部署，组织本院家庭经济困难学生的认定工作；

2、指导成立以班级为单位的家庭经济困难学生认定评议小组（以下简称认定评议小组）； 3、对本院认定评议小组的初步评议结果进行审核、公示，形成本院家庭经济困难学生的认定结果并上报学生工作部（处）； 4、建立健全本院家庭经济困难学生信息档案; 5、定期对家庭经济困难学生进行资格复查和调整； 6、准确掌握学生家庭经济状况发生显著变化的情况，及时调整或认定其家庭经济困难等级。 第五条以班级为单位成立家庭经济困难学生认定评议小组，具体负责各班的家庭经济困难学生认定工作的民主评议工作。其机构组成如下：组长：各班班主任 成员： （1）学生干部代表3名 （2）由班级同学推荐的其它学生代表，学生代表应具有广泛的代表性，一般不少于本班总人数的15%。 认定评议小组成立后，其成员名单应在本班公示一天。对于评议小组中的成员有异议的可在一天内向班主任提出质疑，并由班主任查证核实后作出相应处理。学生成员本人被评议对象时，必须予以回避。 其具体职责是： 1、根据学院认定工作组的要求，组织本班的认定工作； 2、组织填写、统计《高等学校学生及家庭情况调查表》、《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》； 3、根据学生申请，组织民主评议，提出初步评议结果，并将结果上报

教师贫困证明范文

2020 教师贫困证明范文 MODEL TEXT

教师贫困证明范文 前言语料：温馨提醒，意为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常 常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 教师贫困证明范文 尊敬的领导： 您好! 我是中卫市海原县贾塘乡贾塘中学的一名教师。很荣幸能够成为教育大军中的一员，为我们的教育事业添砖加瓦。 在这个平凡的岗位上，我已经工作了三十余年。三十多年，弹指一挥间。我深深地因为这个职业而感受着幸福和快乐，当然，心里也埋藏着苦恼和困惑，那就是来自经济方面的压力。 三十多年前，教师的薪水极其微薄，虽然物价也相对较低，但对于一个七人之家来说，仍然不堪重负。妻子没有工作，儿女们嗷嗷待哺，全家的衣食住行就靠这点工资来维持。三十多年后，教师的福利待遇提高了，但物价却飞涨。妻子已年过五旬，赋闲在家，体弱多病。 儿女长大了，也一步一步地步入社会，远在他乡。家中还有年事已高的老父亲，今年也不幸摔伤导致左腿骨折，至今卧床不起。而且今年我也很多灾多难，自己不慎烫伤，造成右手伤残和右腿行动不便。

前期医院治疗的费用基本已经倾其所有，后期的植皮手术还需要大量的资金，这些来自各方面的经济压力让我难以承担。每每想到这些，心情就变得沉重。 我衷心地希望能够得到来自国家和学校的帮助，恳请领导给予批准。本人将不胜感激，将一如既往地热衷于教育事业，为我们的教育事业无怨无悔地奉献终生! 此致 敬礼! 教师贫困证明范文二 尊敬的各位领导： 我叫，今年刚好31岁，小一职称。从2019年开始进入教育界现今已有十载余。在这十年的时间里，我一直坚持着心中的做人梦想，奋斗在乡村教育的前沿。虽然物价飞涨的年代，工资显得很微薄，生活也不是很富足(似乎教师的工资从来都没有那么富足过)，然而，只要还站在讲台，还坚守教室，我就没有任何理由漠视在教室里坐着的几十个鲜活的生命的成长和发展，就无法漠视自身生命的开掘与燃烧。 我有一个贫瘠和幸福美满的家庭，工作每日在生活的重压下艰难而又顽强的与无情的命运抗争着， 资料共享平台 老公和我一家三口在外人的眼里是幸福的，是美满的，可是真实的情况却远远非外人所能想象。自从我嫁到现在的这个家庭，我的生活就彻彻底底的改变了。老公的人生基础太差，婚姻是女

学生家庭村委会贫困生证明范文

学生家庭村委会贫困生证明范文 家庭贫困生申请贫困助学补助的时候，贫困证明材料必须要有贫困证明，本文由小编为大家搜集的学生家庭村委会贫困生证明范文，我们一起来看看吧! 兹有我乡(镇)(居委会等)×××(父母亲姓名)之子(女)×××(学生姓名), 于××年××月考入贵校学习.由于×××原因(每个家庭的具体原因),导致 家庭经济困难,希望学校,银行能为其提供国家助学贷款,帮助其顺利 完成学业. ×××乡(镇)人民政府(公章)或×××居委会等(公章) ××年××月×× ××××大学： 兹有我村村民×××(父亲名字)，×××(母亲名字)系你校××级××系(院)××专业××班×××(申请人名字)的父，母亲。双双均务农，家庭收 入微薄，难以供给其子女上学，望贵单位给予救助。 特此证明 ××市××乡××村民委员会 二0一X年八月二十八日 兹有我_______省______市/县_________________区/镇 _______________街道/村___________________居/村民____________，其家庭人口共_____人，家庭主要收入如下： ________________________________________________________ _______家庭月人均收入_______元。 ___________乡(镇)人民政府(或县民政局) (公章)

日期： 兹有我镇(县)___________(具体地址)村民(居民)___________、 ___________之子(女)___________被___________大学录龋该生家庭 ___________(家庭成员状况)，主要从事___________(主要收入来源)，家中经济收入___________(家庭收入状况)，经济状况 ___________(是否困难)，家庭经济能力无法负担该生的学习和生活 费用。请有关银行和学校给予该生助学资助，扶助该生完成学业。 特此证明! ___________乡(镇)人民政府(或县民政局) (公章) 日期

贫困教师申请补助资料

贫困教师申请补助资料 申请补助时不知道怎么去写吗?来看看一些能帮助到你的补助申请书资料吧。下面是小编搜集整理的贫困教师申请补助资料，欢迎阅读。更多资讯请继续关注贫困申请栏目! 我是东华理工学院文法艺术学院05级的贫困学生，来自上饶市农村贫困家庭。现家庭有人口5人，爷爷年老多病，爸爸妈妈在家务农，哥哥在上饶师范学院就读。家庭收入主要靠农作物的收成。加上今年遭遇洪水，农作物欠收，全家人均年收入不足300元，难以支付哥哥和我上大学的学杂费。为完成学业，我向贵社申请国家助学贷款，申请学费，住宿费5600元，申请总金额为22400元(四年的费用)计划毕业后6年内还清。我父母也同意并承担保证责任。我保证诚实守信，按合同约定还本付息，并感谢贵社的支持，望批准为盼。 贫困教师申请补助资料 我是铜仁市碧江区中学的一名乡村教师。男，土家族，现年35岁，20xx年7月毕业广播电视大学经济类专业，20xx 年12月为了积极响应国家鼓励非师范院校生从事教育教学工作，我义不容辞地加入了教师行业，为我们的教育事业添砖加瓦。 在教师这个平凡的工作岗位上，我已经工作了十余年,取得了一定的喜人成绩。我深深地因为这个职业而感受着幸

福和快乐，当然，心里也埋藏着苦恼和困惑，那就是来自经济方面的压力。本人家中两兄弟，但是仅我一个人有财政工资，我的爱人正在照顾一岁半的幼儿，不能去另谋工作，弟弟和弟媳都没有工作，并且常年外出打工，特别是我的父亲常年患有严重的糖尿病，母亲要在他身边时刻守护，父亲行动极为不便，甚至于会不定时的出现低血糖现象，晕倒在地时有发生，需要长期注射胰岛素并结合住院治疗，为了给父亲治病，我将我工资的一部分用于父亲的治疗，一部分用于家庭的日常生活开销，对于一个三口之家来说，全家的衣食住行就靠这点工资来维持，所以感觉到经济不堪重负。结婚以来我们没有钱买房子，一直都是住在学校提供的公租房里面，每每想到这些，心情就变得沉重。 还在苦恼不会写贫困证明申请书吗，下面为大家搜集的3篇“贫困证明申请书例文”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 在校期间，我会以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。 我衷心地希望能够得到来自国家的帮助，恳请领导给予

家庭贫困证明书

家庭贫困证明书 家庭贫困证明书 兹有我乡(镇)(居委会等)×××(父母亲姓名)之子(女)×××(学生姓名)，于××年××月考入贵校学习。由于×××原因(每个家庭的具体原因)，导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。 ×××乡(镇)人民政府(公章)或×××居委会等(公章) ××年××月××日 贫困证明要求： 1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。 2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民政府公章，或更高一级主管部门公章。其中有效的公章有：乡(镇)人民政府、县民政局、市民政局。城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章。注意村民委员会的公章无效、单位公章无效。贫困证明尽量不出现两个或以上公章。 3、贫困证明中明文出现“家庭经济困难，需要申请国家贷款”字样。 4、贫困证明要求用材料纸或文稿纸，且用钢笔或水性笔书写，用圆珠笔书写无效。 2. 家庭经济困难证明范例 兹有我镇（县）___________（具体地址）村民（居民）___________、___________之子（女）___________被___________大学录龋该生家庭___________（家庭成员状况），主要从事___________（主要收入来源），家中经济收入___________（家庭收入状况），经济状况___________（是否困难），家庭经济能力无法负担该生的学习和生活费用。请有关银行和学校给予该生助学资助，扶助该生完成学业。 特此证明！ ___________乡（镇）人民政府（或县民政局） 国家开发银行广东省分行并广东机电职业技术学院：

家庭经济困难学生认定及补助资金发放方案

家庭经济困难学生认定及补助资金发放方案 蒲城县荆姚镇魏村小学 2016年11月26日

家庭经济困难学生（幼儿）认定及补助资金发放方案 为了适应精准扶贫、精准脱贫工作需要，精准开展学生资助工作，精准识别贫困学生和非贫困学生，根据蒲城县教育局转发《渭南市教育局〈关于印发渭南市家庭经济困难学生（幼儿）认定暂行办法的通知〉》的通知（渭教发〔2016〕31号）精神，依照渭南市学生资助管理中心依据中省学生资助政策相关规定，对家庭经济困难学生的认定标准和程序进行了统一规范，明白贫困学生条件和标准，并从今年秋季学期起开始贯彻执行。为了做好学校此项工作，现制定《蒲城县荆姚镇魏村小学家庭经济困难学生认定及补助资金发放方案》如下： 一、认定范围 1、荆姚镇魏村小学的全体在校家庭经济困难学生（简称“贫困生”）。 2、学校家庭经济困难学生认定分学年首次认定和学期再次复查两类，首次认定的对象为新入学的学生，再次复查的对象为已认定的贫困学生，认定与复查时间分别在秋季学期9月和春季学期3月进行。 二、认定原则 1、坚持实事求是的原则。家庭经济困难学生认定工作应从实际出发，坚持实事求是的原则，客观公正的认定学生贫困状况，准确识别贫困生和非贫困生。 2、坚持调查评审的原则。家庭经济困难学生认定工作应以客观

事实为依据，坚持调查与评审相结合的原则，通过走访群众、学生、家长或单位，并依据村（居）委会、乡镇政府、扶贫部门、民政部门、残联、医院、公安或其他机构出具的贫困证明，掌握学生家庭经济困难的真实原因，综合评议审定贫困学生资格。 3、坚持公开公示的原则。家庭经济困难学生认定工作必须严格执行中省学生资助政策相关规定，坚持公开、公正、公平的原则，组织开展贫困学生认定工作。贫困学生认定结果和复查结果应每学期在校内分别公示一次，公示时间不少于5个工作日。公示信息为学生所在班级和姓名，其他学生信息不予以公开。 4、坚持信息动态管理原则。学校和学生资助管理机构应通过“学生资助信息管理系统”对贫困学生进行管理，每学期对贫困学生信息进行一次录入和异动处理，并在规定时间内，将审核无误的贫困学生信息数据及时上报本级学生资助管理中心。 三、认定机构 1、学校应成立学生资助工作领导小组，负责政策宣传、诚信教育、民主评议、公开公示、信息填报、评审上报、装订归档以及咨询投诉答复等工作。 2、班级应成立民主评议小组，组长由班主任担任，任课教师、学生代表、家长代表为评审小组成员，主要负责本班级家庭经济困难学生认定评议和复查工作。 四、认定标准 申请认定家庭经济困难学生应具备的基本条件：

家庭困难标准

附件1： 家庭经济特别困难幼儿教师评定办法 为认真做好家庭经济困难幼儿教师认定工作，使有限的资金确实用在缓解部分困难职工的生活状况，充分体现党和政府对困难幼儿教师的关心与帮助，根据中国教育发展基金会《家庭经济特别困难幼儿教师资助项目管理管理暂行办法》和三门峡市教育局《关于开展2013年中央彩票专项彩票公益金教育助学项目的通知》（三教文2013﹝410﹞），结合灵宝实际情况，特制定本办法（试行）。 一、资助对象 灵宝市教育体育局审批设立的各类普惠性家庭经济特别困难教师。重点资助因遭受自然灾害、突发事故或重大疾病等原因造成家庭经济特别困难的教师。 （一）必须符合以下条件 （1）热爱祖国，拥护中国共产党领导； （2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； （3）忠诚党的教育事业，工作认真负责，生活简朴，诚实守信； （4）家庭经济特别困难。 （5）持有幼儿教师资格证，从事专任教学工作满5年，在现单位工作满3年以上。

有下列情况之一的，不予认定： （一）违反国家法律法规者。 （二）发生教学事故，在师德师风方面有违纪行为的。 （三）有与其家庭经济困难状况不符的其它高消费行为或不当消费行为的。 （四）根据国家计划生育政策规定，超计划外多子女家庭不能作为特殊照顾的理由，多胞胎除外。 （五）家庭因投资、做生意、购置房产和贵重财物等而造成的暂时经济困难。 二、认定工作的组织构成 为了加强家庭经济困难幼儿教师认定工作，教体局成立评审认定工作领导小组。 组长：赵江峰 成员：任宏伟史毅李大鹏高文英 领导小组下设办公室，办公室设在灵宝市学生资助管理中心，具体负责家庭经济困难幼儿教师评审工作，李大鹏任办公室主任。 三、认定程序 1、本人申请。需要申请认定家庭经济困难的幼儿教师需如实填写《家庭经济困难幼儿教师资助项目申请表》，并持乡镇或管委会民政部门出具的家庭经济状况证明及有关材料。

小学贫困生帮扶记录

小学贫困生帮扶记录 我校积极响应鄂城区教育局的帮扶号召，及时成立帮扶工作领 导小组，由校长任帮扶组长，全体教师为成员，深刻领会帮扶的精神，在执行教育局帮扶要求的同时，创造性地开展帮扶活动，无论 是对贫困生、学困生还是留守儿童，我们的口号是“不落下一个孩子”。从他们的实际出发，制定了相应的帮扶方法，现将本次帮扶 工作总结如下： 一、领悟精神，成立帮扶小组。 为使帮扶工作有的放矢，不流于形式，我校召开了多次的办公会，教师会，认真领悟、传达上级的有关文件精神，把帮扶工作 落实到学校的正常的教育工作中去，让教师清楚地认识到帮扶工作 的重要性，并激励全体教师积极地抓好这项工作。结合学校的实际，成立了帮扶工作领导小组，由胡胜利校长亲任组长，刘双富任副组

长，全体教职工为成员，这样的构成，足可以保障帮扶工作的顺利进行。 二、针对实际，制定计划、措施。 针对学校的实际，每个学期的开学初，分别制定切实有效的学困生、贫困生、留守儿童的帮扶工作计划和措施，要求所有的教师结合学校的整体计划措施再制定各班级的计划措施，形成全校上下齐抓共管的局面，旨在让帮扶工作更深入，更具体。 三、结合要求，开展活动。 1、建立贫困生档案。开学初，我校便逐班调查贫困生的信息，在各班级上报的基础上，进行核对、比较，摸清了每个对象的基本信息，(包括家庭住址、联系电话、监护人的姓名、工作单位等)建立了贫困生档案。

2、跟踪帮扶，做实事，做好事。结合贫困生不同特点，我 校设计了不同的帮扶表格，要求帮扶教师进行跟踪的帮扶，落实每 次帮扶的内容、形式，及时反馈出帮扶的效果并及时填写帮扶的记录，要求做一件事就要做一件实实在在的事情，就要把这件事做好，要卓有成效。 3、号召教师资助贫困生。作为教师，应该身体力行。我校 在组织教师进行正常的品行、学习帮扶的同时，还号召全体教师向 这些特殊群体的学生伸出援助之手，奉献爱心进行资助。让孩子们 感受到老师对他们融融的关爱，从而以崭新的姿态和心态面对自己 的学习与生活。 4、号召学生帮助贫困生。现在的孩子往往有比较的心理， 觉得自己不如别人时会产生自卑的心理，从而会远离群体而变得孤僻，不合群。针对这一现象，我校号召全体学生伸出友谊之手，主 动和这些特殊群体的学生做朋友，和他们一起游戏，一起学习，不

学生家庭贫困证明

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学生家庭贫困证明 很多地区还存在着贫困现象，为了能继续完成学业并生活得到保障，就只好申请补助了。 家庭贫困证明 兹有我社区(村委会)居民(村民) 之子女在 学校就读，其家庭人口人，劳动力人，家庭年人均收入元，属当地贫困户或特困户。 特此证明。 市县(市、区) 乡(镇、街道) (盖章) 二〇一四年月日 家庭贫困证明 学校： 贵校学生其家长属本地居民，其家庭基本情况如下： 一、家庭人口人，家庭年收入约元; 二、主要收入来源： 三、目前家庭主要困难：□收入来源单一□劳动力较少 □医疗支出较大□其它 确属贫困家庭，特此证明。 村委会(街道居委会) 乡、镇(含)或 1 / 6

或家庭联系人所在街道民政部门 单位盖章盖章 年月日年月日 盖章单位联系电话：盖章单位联系电话： 家庭贫困证明 现特证明××省××市××县(区)××镇(乡、街道办事处)××村(或居委会)××组组民(市民)××同志之子(女)××，于200×年×月考入湖南科技学院经济贸易与管理系××专业××年级××班级学习。 陈述困难原因(家庭人口情况、地处偏远山区、家庭人均年收入情况，家庭遭受自然灾害情况、家庭遭受突发意外事件、家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况、家庭成员失业情况、负债情况及其他困难原因等。) 家庭情况实属贫困，特此证明! 村委会(或居委会)(盖章) 乡镇或街道办事处民政部门(或县级民政部门盖章) 2018年11月××日 备注： 1、请学生以当地民政部门的身份自己书写贫困证明书; 2、陈述困难原因必须详细，数据充分，能够充分说明其家庭经济

教师的工作证明

教师的工作证明 （）××字第××号 兹证明（男或女，××××年×月×日出生）于××××年×月至××××年×月在××省××市××中学任英语教师，××××年×月至××××年×月在××省××县中学任英语教师。 中华人民共和国××省××市公证处 公证员（签名） 教师的工作证明（二） 同志，女，汉族，年月出生，现年岁，年毕业于专业，本科学历，年月经人事局招聘至我校工作至今，教龄年。该同志自参加工作以来，思想积极，热爱党的教育事业；工作踏实，遵守学校各项规章制度；成绩优秀，年度考核名列前茅，近五年来未受过任何处分或处罚。经审查，符合城区学校选调教师条件。 （附）近三年年度考核成绩： 学校负责人意见：学校（盖章）： 年月日 以上是小编为大家整理好的范文，希望大家喜欢 教师的工作证明（三） 姓名,性别，身份证号码年月专业普通全日制教育学历（中师、专科、本科）毕业。年月该同志在我局申办教师资格证，经审核该同志的申报材料，符合教师资格证（幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中

等职业学校）的认定条件，任教学科,教师资格证号码,教师资格证正在办理中。 特此证明 颁发教师资格证书教育行政部门盖章： 年月日 备注：1、出具证明的机构必须严格执行教师资格认定的有关政策，凡出具虚假证明的要严肃追究有关部门和人员的责任； 2、该证明信息招聘机构将登陆中国教师资格网进行查询核对。 教师的工作证明（四） 兹证明，本单位同志，性别,于年月日出生，身份证编号，.于年月日至今，在中心小学从事英语教育教学工作以上经历表明该同志已具有1年以上教育工作经历。 特此证明。 单位联系电话： 中心小学 年月日 教师的工作证明（五） 兹证明先生（女士）是我单位职工，工作年限年，在我单位工作年，职务为,岗位为,工作性质为（正式制；合同制；临时制；其他），职称为,该职工是否有违规违纪行为（有；无）。 其身份证号码为： 其平均月收入为人民币（大写）元

贫困生帮扶记录 (2)

贫困生帮扶记录 我班学生张婷玉家境困难，父亲早年在双羊精密工作导致夕肺丧失劳动能力。至今仍需定期洗肺。母亲靠给人打零工承担着家庭的重压，年收入不过一万，要抚养两个孩子，承担生活各项开销左支右绌。当我了解到该生的家庭情况后，一方面上报学校，申请免除该生一切学习费用，减轻她的家庭负担。 另一方面又在生活中关心帮助，给予物质上的鼓舞和精神上的呵护，同时考虑到学生的自尊，又动员班级学生结对子，交朋友，从心灵上驱除贫困对学生心灵上的打击，避免使学生陷入因贫穷而自卑的心态。一本一笔物虽少，一言一词语不多，但处处皆关心，物物皆有情，种种措施让张婷玉同学快乐健康地成长。

扶贫会议记录 一、指导思想 为贯彻党的十六大精神，践行“三个代表”的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，保证家庭经济困难学生吴昌龙不因经济困难而失学，培养和教育不完整家庭的学生，帮助他摆脱和消除家庭结构不完整所带来的消极影响，从而让他顺利地完成学业。 二、帮扶对象 贫困学生: 三、帮扶人 四、帮扶内容 1.思想上解惑 赵品博家境贫寒，父母离异，从某种意义上说孩子是缺少爱的。我要从情感上贴近他，学习上关心他，生活上帮助他，经常与他交流，掌握他的思想状况，有的放矢地化解他心中的困惑，给予他精神上的动力，使他保持积极向上的健康心理。为了让他克服自卑心理，树立自信心，自立自强;让他认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;我平时要把他当成是自己的孩子一样看待，让他多与班主任、任课老师联系，经常找他谈心。 2.生活上资助 经常给他买学习用品。

学生贫困证明模板

学生贫困证明模板 兹有XXX，(介绍你家的的困难，这个你自己写，如果不会写你吧你家情况和我仔细说说，我帮你写)(要以他们口吻写，因为是他们给你开证明)所涉及相关事项，请有关部门酌情给予办理! 兹有_________学校_________专业_________同学于_________年_________月 _________ 日至_________年_________月_________日在本公司实习，该同学的实习职位是_________，情况属实，特此证明。 兹有_________学校_________专业_________同学于_________年_________月 _________日至_________年_________月 _________日在_________实习 我是XX中学X班的XX，我家住在一个偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一直过着贫苦的生活。小时候，家中四个小孩一起读书，父母亲为了让我们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费，只能想亲戚借。那时候真的太困难了，大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙;二姐和我一起初中毕业，也想读高中，可是家里真的无法担负我们的学费，所以二姐也把上高中的机会让给了我，自己回家帮忙。 兹有我乡(镇)(居委会等)×××(父母亲姓名)之子(女)×××(学生姓名)，于××年××月考入贵校学习。由于×××原因(每个家庭的具体原因)，导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。 我家只有1.5亩左右的水田，每年所有收获的水稻勉强能提供家用。我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯。因此全家的年收入也只有2000元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。但是为了将来，我必须读书，上大学。 为了完成我的学业圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们! 此致 我家只有1.5亩左右的水田，每年所有收获的水稻勉强能提供家用。我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯。因此全家的年收入也只有2000元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。但是为了将来，我必须读书，上大学。

家庭经济困难学生认定工作实施细则(改)

信息工程学院家庭经济困难学生认定工作实施细则（试行） 第一章总则 第一条为切实做好我校家庭经济困难学生的认定工作，公平、公正、合理地分配资助资源，切实保证国家制定的各项高等学校资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，根据《教育部财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财﹝2007﹞8号文件）和《湖北省教育厅、省财政厅关于转发教育部、财政部＜关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见＞的通知》，结合我院实际，特制定本实施细则。 第二条我院家庭经济困难学生认定的对象为有“正式注册学籍”的全日制本专科、预科在校学生。 第三条本细则中家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。 第二章家庭经济困难学生认定机构 第四条学院成立家庭经济困难学生认定工作组，负责全院家庭经济困难学生认定工作的组织、管理和审核工作。其机构组成如下： 组长：分管学生工作领导 副组长：学生科长 成员：学生科辅导员、各班班主任 其主要职责是： 1、按照学校的统一部署，组织本院家庭经济困难学生的认定工作； 2、指导成立以班级为单位的家庭经济困难学生认定评议小组（以下简称认定评议小组）； 3、对本院认定评议小组的初步评议结果进行审核、公示，形成本院家庭经济困难学生的认定结果并上报学生工作部（处）； 4、建立健全本院家庭经济困难学生信息档案; 5、定期对家庭经济困难学生进行资格复查和调整； 6、准确掌握学生家庭经济状况发生显著变化的情况，及时调整或认定其家庭经济困难等级。 第五条以班级为单位成立家庭经济困难学生认定评议小组，具体负责各班的家庭经济困难学生认定工作的民主评议工作。其机构组成如下： 组长：各班班主任 成员： （1）学生干部代表3名 （2）由班级同学推荐的其他学生代表，学生代表应具有广泛的代表性，一般不少于本班总人数的15%。 认定评议小组成立后，其成员名单应在本班公示一天。对于评议小组中的成员有异议的可在一天内向班主任提出质疑，并由班主任查证核实后作出相应处理。学生成员本人被评议对象时，必须予以回避。 其具体职责是： 1、根据学院认定工作组的要求，组织本班的认定工作； 2、组织填写、统计《高等学校学生及家庭情况调查表》、《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》； 3、根据学生申请，组织民主评议，提出初步评议结果，并将结果上报学院认定工作组。 第三章家庭经济困难学生认定标准 第六条

家庭经济困难学生认定办法及评审细则

家庭经济困难学生认定办法及评审细则 临潼区新市街办郭桥小学 2016年9月1日

第一章总则 第一条为切实做好我校家庭经济困难学生认定工作，保证惠民资助政策落到实处，建立有效的家庭经济困难学生资助管理运行机制，促进教育公平，根据我校的实际情况，制定本办法。 第二条本办法适用于常住户口在我校的在校小学生及郭桥幼儿园学生。 第三条家庭经济困难学生认定工作必须严格执行国家资助政策和工作制度，规范工作程序，做到公平、公正、公开。 第四条家庭经济困难学生认定工作每学期进行一次，并于每学期开学后进行。` 第二章组织机构与职责 第五条郭桥小学学生资助工作领导小组领导全校家庭经济困难学生的认定工作。郭桥小学学生资助管理中心具体负责组织、管理全校家庭经济困难学生的认定、复查和受理咨询、投诉工作。 第六条学校成立家庭经济困难学生认定工作组，负责认定的具体组织、审核和受理咨询、投诉工作。认定工作组组长由学校分管学生资助工作的领导担任，成员由扶贫负责人构成。 第七条以班（年）级为单位，成立认定民主评审小组，负责咨询和认定的民主测评工作。认定民主评审小组组长由班（年）级负责人担任，成员由班主任和部分任课教师构成。 第三章认定标准 第八条家庭经济困难学生认定标准设置为困难和特别困难两个档

次。 第九条有下列情形之一的，可以认定为家庭经济困难学生：（一）城乡低保户，农村贫困户，五保户子女； （二）残疾且丧失基本劳动力，无固定收入的家庭； （三）单亲且无固定生活来源保障的家庭； （四）军烈属困难的家庭； （五）突发性自然灾害造成重大经济损失的家庭； （六）意外事故造成人员伤亡和财产重大损失的家庭； （七）突发性重大疾病造成经济困难的家庭； （八）其他情况造成经济特别困难的家庭。 家庭经济困难学生中有第一款第一项并有第二至第八项之情形者，可认定为家庭经济特别困难学生。 第四章认定程序 第十条学校在每学期开学时向学生宣讲惠民资助政策，向家庭经济困难学生发放《小学家庭经济困难学生申报表》。 第十一条认定民主评审小组组织学生填写申报表，并负责收集申报表和有关证明材料的查验 第十二条认定民主评审小组根据学生提交的申报表和证明材料，依照家庭经济困难学生认定标准，结合学生日常消费水平，组织民主评议，认真确定家庭经济困难学生资格和档次，报学校认定工作组进行审核。 第十三条学校认定工作组将认真审核认定民主评审小组申报的初

家庭贫困证明要求及范例

家庭贫困证明要求及范例 家庭贫困证明要求及范例贫困证明要求： 1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。 2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民政府公章，或更高一级主管部门公章。其中有效的公章有：乡(镇)人民政府、县民政局、市民政局。城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章。注意村民委员会的公章无效、单位公章无效。贫困证明尽量不出现两个或以上公章。

3、贫困证明中明文出现“家庭经济困难，需要申请国家贷款”字样。 4、贫困证明要求用材料纸或文稿纸，且用钢笔或水性笔书写，用圆珠笔书写无效。 家庭经济困难证明范例 兹有我镇(县)___________(具体地址)村民(居民)___________、___________之子(女)___________被___________大学录龋该生家庭___________(家庭成员状况)，主要从事___________(主要收入来源)，家中经济收入___________(家庭收入状况)，经济状况___________(是否困难)，家庭经济能力无法负担该生的学习和生活费用。请有关银行和学校给予该生助学资助，扶助该生完成学业。 家庭贫困证明申请书 ___________乡(镇)人民政府(或县民政局) 兹有我乡(镇)(居委会等)×××(父母亲姓名)之子(女)×××(学生姓名)，于××年

××月考入贵校学习。由于×××原因(每个家庭的具体原因)，导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。 ×××乡(镇)人民政府(公章)或×××居委会等(公章) ××年××月××日

教师家庭贫困证明

教师家庭贫困证明 为进一步完善我院对家庭经济困难学生的资助工作,做好本院家庭经济困难学生的认定工作(以下简称认定工作)，保证困难学生顺利完成学业，教师家庭贫困证明。根据教育部、财政部《关于认真做好高等学院家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(教财〔XX〕8号)和《上海市教育委员会、上海市财政局关于高等学校家庭经济困难学生的认定办法》文件要求，结合我院实际情况，特制订我院家庭经济困难学生的认定工作实施办法。 一、本办法适用于我院在校全日制本专科(含高职)的学生。 二、本办法中家庭经济困难学生，是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在院学习期间的学习和生活基本费用的学生。 三、家庭经济困难学生认定工作必须坚持实事求是的原则，注意保护家庭经济困难学生的隐私，做到公开、公正、公平。认定工作由学生本人提出申请，采用民-主评议和学院评定相结合的方法进行。 四、认定工作的标准是： (一)家庭经济困难学生认定分为两档：特别困难和一般困难。 特别困难，是指城市居民家庭人均月收入低于400元(农村年收入低于3200元)，依靠自己和家庭，根本无法承担其在院期间学费和生活费的学生。或者虽然人均月收入高于400元或年收入高于3200元，但由于特殊原因(如家庭成员生并负担过重等)导致家庭经济非常贫困的学生。 一般困难，是指城市居民家庭人均月收入低于600元的学生(农村年收入低于4800元)，依靠自己和家庭，无法承担其在院期间学费和生活费的学生，或因突发事件(如因灾、因病等)导致家庭经济困难的学生。

(二)学生家庭人均月收入虽然在评定标准以内，但是该生已经享受到学院勤工助学、学费减免、奖学金或社会捐助等资助政策，能够解决全部和部分经济困难的，将认定为非困难学生或调整其困难级别。 (三)家庭人均收入虽然在评定标准以内，但是该生消费超出困难学生应有水准或有明显浪费现象的，评定为非困难学生或调整其困难级别。 五、认定工作的组织分工是： (一)学院成立家庭经济困难学生认定工作领导组，组长由分管学生工作的院领导担任，成员由学生工作办公室(学生资助管理中心)、团委领导组成， (二)各系成立家庭经济困难学生认定审核组，具体负责实施本系的认定及审核工作。认定审核组由系分管学生工作的领导担任组长、学生辅导员等担任成员。 (三)各系以班级或专业为单位成立认定评议组，负责认定中的民-主评议工作。认定评议组组长由辅导员担任，组员由学生代表组成。学生代表应具有广泛的代表性，一般不少于班级或专业总人数的10%。认定评议组成立后，其成员名单应在班级或专业范围内公示。 六、认定工作的程序是： 家庭经济困难学生认定工作每学年进行一次。学工办(学生资助管理中心)、各系认定审核工作组、班级或专业认定评议组，按照各自的职能分工，共同完成认定工作。 (一)每学年在向新生寄送录取通知书时，学工办(学生资助管理中心)应同时寄送《上海市高等学校家庭经济困难学生认定申请表》(以下简称《认定申请表》，详见附件1)。在每学年结束之前，各系应向在校学生发放《认定申请表》。(二)每学年开学前，需要申请认定家庭经济困难的学生要如实填写《认定申请表》，并由家庭所在地乡镇或街道民政部门在《认定