当前位置：文档库 › 最新六年级数学月考试卷分析

最新六年级数学月考试卷分析

六年级数学月考试卷分析

一、试题分析：

本次测试卷以课程标准为依据,紧扣新课程理念,此次月考试卷就总体而言,难易适度,本次试卷命题既考查了学生的基础知识和基本技能,又考查了学生的综合能力,覆盖面广,强调了数学的适用性与生活化,重视知识理解与过程的考查,试题的呈现形式多样化,讲求方法的渗透与能力的培养.试题内容紧扣教材,贴近生活实际,试题做到了不偏、不难、不怪,密切联系学生生活实际,增加灵活性,考出了学生的真实成绩和水平,增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心.另外,试题具有一定的弹性和开放性,给学生留有自由选择解决问题的空间.

二、试卷分析：

本次参考人数为221人,平均分83.9分,及格率 91.9%,优生率70.6,最高分100分,最低分38分.

从整个卷面答题情况来看,大部分学生对基础知识掌握较好,解题分析能力过硬,能联系实际进行答卷,部分学生思维活跃,思路清晰,能从不同角度去解决问题.

1、填空题、判断题及选择题部分学生完成较好,学生对基本概念理解较为透彻,但应用不够灵活,对圆的面积和周长公式应用较为熟练,但在把3﹒142,3﹒1415,3﹒15,π按从小到大进行排序时很多学生不能区分出它们的大小,说明部分孩子对小数大小的比较掌握不够好.

2、计算圆的面积和周长部分学生较为粗心,计算时漏点少数点或忘带单位,不检验,丢分多.

3、部分学生动手操作能力较差,在给定圆心、半径、直径画圆时,少数学生作图不够规范.

4、解决问题失分较多,主要是部分学生没有认真读题,导致无法理解题意,不能运用所学知识灵活解决实际问题

三、存在的问题：

就试卷总体来说,学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯表现在不认真审题,不细心答题,大多学生计算太粗心,不检验,丢分多.不能运用所学知识灵活解决实际问题,分析问题解决问题的能力有待提高.比如,卷面中的一些开发性的题目学生空间与图形题目视图能力差,语言表述能力差.

四、改进的措施：

1、注重学生对基础知识的理解和掌握,基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习.注意创设丰富的教学情景,激发学生学习的兴趣,练习过程中充分调动学生学习的积极性.

2、改善教师的教学方式和学生学习方式.课前认真钻研教材,把握教材重难点,合理利用教材,创造性的使用教材.

3、多关注上课有困难的学生,上课时多提问,并且随时鼓励他们,帮助他们树立自信,上课作到精讲多练,作到面向全体学生.

4、重视学生学的过程,让学生在动手操作中亲身经历知识的形成过程,培养学生各方面的能力.

5、培养学生良好的学习习惯,加强计算能力的训练.

6、要转变观念,树立新思想新理念让自己首先成为课改行列的一员,理解和领会课标精神,在新理念的指导下,使自己不断学习探索.

上周六进行了第一次月考,现在就数学科考试情况进行分析.

一、试题分析

这次月考范围是第一和第二单元的内容,试题覆盖面全,题型多,难易适度.既注重考查学生的基础知识,又考查了学生的能力.

二、成绩分析

本班30人,参加考试30人.最高分97分,高分18人,高分率60%；优秀23人,优秀率77%；良好27人,良好率90%；及格28人,及格率93%.总平均分为85.1分.

三、存在的问题

1.学生做题不够细心,如兰珊做的填空第三题“每行站的人数”和“站的行数”她写成“人数”和“行数”了,这样写不够明确,所以减去4分,要不就能得100分了.像她这样的情况还有其他同学.

2、天空（5）小题.用铜制成的零件的体积和质量.（）成什么比例.这道题学生做错的很多,原因是学生不理解其中的数量关系.应该给学生讲有关的知识,质量除以体积等于每立方米的铜质量.

3、知识不能灵活运用,例如在判断带有字母的式子成什么比例时,学生不会转化式子,所以判断错误.应该教给学生把式子转化成常量在方程的一边,这样看看另一边是乘积一定还是商一定.

4、画出各场所的位置,应该明确标明位置,角度,场所名称,这几个条件缺一不可.还有一些同学填写不完整.

5.学生认真检查的习惯还没有养成,应该继续培养这个习惯.

四提高措施

1、继续培养学生认真审题的习惯,做题后认真检查的习惯.考试不准提前交卷,给学生检查的时间,逐步养成检查的习惯.

2、培养学生动手操作的能力,尤其是画图的能力.平时作图题要求画图,逐渐进行培养.

3、提高课堂教学效果,课上充分调动学生学习的积极性.让他们爱听,并主动地去学习.

4、加强课下辅导,尤其是良好生和及格生.

5、继续发挥小组长的带头和监督作用.帮助老师做好辅导工作.

一、试题分析

本次六年级数学月考是由上濂小学小学老师出的试卷,考察的内容是圆柱和圆锥、正比例和反比例两个单元的知识.试题注重了基础,贯彻了‘数学来源于生活,有服务于生活’这一新课程理念.并准确的检测了学生的数学学习质量,具有良好的导向功能.但填空题、选择题、判断题的每小题的分量太大.

二、成绩分析

本次参考45人,及格24人,及格率是53.33%；优秀9人,优秀率20%；平均分53.1分.40分以下15人(其中20分以下6人),最高分是9分,最低分11.5分.总积分43.26.成绩和上学期相比是稳定的,总体来说我认为本班数学成绩是进步的,现就本次月考成绩认真分析一下.

三、存在的缺失及原因分析

1、本次考试学生在计算题上失分还是较多,究其原因有以下几点：

一是学生计算能力差,基本的算法都忘记了,特别是分数的运算；二是学生识卷能力较差,对试题没作认真思考；三是平时练习时有口无心,对应知应会的知识夯实不够,不善于积累知识经验,不会利用知识经验来解题；学生缺乏学习的责任心,储备知识经验的积极性缺失.

2、卷面书写不认真,学习态度不端正,导致许多学生数字抄错,小数点点错等,例如：“3.14X0.4的平方”很多的同学算成“3.14X0.4X2”,说明学生看题不仔细,做题不细心.

3、差生面广,两级分化明显,优等生与后进生水平相差较大,个别后进生竟然与优等生相差85分之上.是由于后进生的数学基础薄弱,理解能力差,导致学习兴趣降低,从而出现了较为明显的两极分化,这也说明本人还没有很好地激发起后进生对数学的好奇心和求知欲.

四、采取的措施

1、加强计算题的方法和技巧的教学,着重引导学生根据算式选择做法,加强口算能力和笔算能力的培养,采用同学间互相查证的方法提高计算的正确率.

2、加强应用题教学.首先注重引导学生学会分析的方法,例如：应用题的第

3、4小题,此两题很简单,学生稍加分析就可解决,但学生对此题理解有误,简单问题复杂化,结果错失良机,丢了不该丢的分；另外,加强与生活实际的联系多给学生提供丰富的与生活实际以及与已有经验相联系的知识素材,例如：应用题第5题,学生平时计算得心应手,可回到具体的应用题时却错误一身,反映出学生的应用所学知识解决问题的能力还是欠缺,缺乏“学以致用”的能力.今后,我将多创设分析应用题、解答应用题的机会,特别是有关单位“1”的问题,提高学生运用知识解决问题的能力.

3、对学习有困难的学生加强双基训练,尽量使每位学生学到最基本的数学,解决最基本的数学问题.例如我班阳章玲、肖军同学,有时新授的知识他能掌握,如有些应用题他能列出算式,可就是不会计算,所以对于这些学生应该从基础抓起,多给予他们及时的关照与帮助,鼓励他们主动参与数学学习活动,尝试着用自己的方式去解决问题,发表自己的看法,我们要及时肯定他们的点滴进步,让学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生给他们提供施展自我的平台,成立“一帮一”温心辅导站,尽量避免两极分化现象的发生.

4、努力培养六名小组长,充分发挥辅导小组成员小老师的作用,不能让学生带着问题回家.

总之一句话,我将尽我的努力,争取本学期成绩的进步.争取本班学生素质的全面提高.

三、试卷分析

1、成绩分析:本次考试,我班六年级学生达标率100,得分率95.09,及格率100.从卷面的得分情况来看,总体成绩不错,主要体现在以下几个方面:

（1）基础知识扎实,形成了一定的基本技能. 学生的基础知识是否扎实,直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展,因此,在平时的课堂教学中,教师比较注重抓基础知识的训练,无论是新授课还是练习课都如此,特别是计算,在数学中无处不在,生活中随时都会用到,所以,我们在平时坚持一早一晚天天练,故失分较少.全年级计算得分率达到了95以上.

（2）运用数学知识解决问题的能力较强. 学习数学的目的是为了能用数学知识解决问题,因此,培养学生用数学知识解决问题的能力成了我们教学中的重要目标之一.由于教师在平时的教学中,注重结合所学内容为学生创设各种生活情景,让学生在解决问题的过程中巩固所学知识,体验其应用价值,使学生有了较强的解决问题的能力.本次得分率达到了96以上.

（3）有良好的书写习惯. 本次试卷中,除了极个别学生外,绝大多数学生做到了书写工整,卷面整洁,得分率达到了91,这与平时教师的指导和训练以及学生的努力是分不开的.

2、试卷中的不足

从部分题来看,教师关注少的方面,失分还是比较严重的.主要体现在:

（1）对题目理解不够.如解决的问题第一题,很多学生没有认真读题,所以只计算了保险

费率,而没有加上本金.导致了错误.

（2）动手操作和动口没有很好结合.比如,选择题的最后一题,看图找出哪幅图能正确描述摩托车油箱中汽油容积随时间变化而变化的.很多同学没有选对,其主要原因是在新课后操作练习较少,只是让学生口头说了说而已,印象不深刻.由此可见,动手动口应紧密结合起来.这样理解透彻,印象深刻. 在今后的教学中,要注意从这几方面加以改进.

2009——2010学年度第一学期期末考试

小学六年级语文试卷分析

此试卷由三大部分组成（一）知识乐园（占44分）、包括字、词句的训练和考察.（二）阅读天地（占31分）、包括两篇短文:《无题》和《一生勤奋的鲁迅先生》（三）习作（占25分）写一个熟悉的人,要求通过具体语言,动作、神态,表现人物特点.

二、试题分析

从卷面情况来看,所考的题型多样,内容难易适中,出题内容全面,概括了所学知识,体现了新课标学习的理论,是一份比较理想的答卷,题型有三类,分别是基础知识积累、运用,阅读题和作文题.从整体看,非常注重语文综合能力的检测,除了检查学生掌握基础知识及课内外阅读能力之外,还重在培养学生的创新能力,想象力和灵活运用知识的能力以及举一反三的能力,能比较客观的反映学生的学习情况,体现素质教育的教育基本理念.

三、数据统计及分析

参考人数22人,及格率100,

1、答卷情况.

通过学生答卷情况来看,学生的知识掌握情况大致如下:

掌握较好的是基本知识题, 字、词、句子部分学生掌握得较好,得分率各题可达到85,只是在查字典一题较难学生丢分多一些,还有找错别字并改正,像“直接了当”“人才倍出”“谈笑风声”等,很多学生没有找对,平时在这方面也没有做过多的训练和强调.

对于灵活性强的阅读理解中,大部分学生的第一篇短文《无题》中第3小题出现了审题不清的错误,没有深刻理解“他”对于母亲深深的敬意和理解.还有最后一个选择,由于学生对短文没有深刻理解,也就不能体会到小说中儿子为母亲着想,母亲为儿子着想,老师为学生着想,使人读后思绪万千,震撼不已,发人深省的魅力.

习作方面这次学生的作文整体上很好,学生的作文水平有明显提高.由于本篇作文学生以前写过,所以绝大多数学生写的不错.基本达到了写作要求.而且语句通顺,内容具体,用词也不错.

2、从考卷中发现的问题.

（1）词语句子积累不够.

重视积累,就等于给了学生一把学好语文的金钥匙,语文教学效率就会迅速提高.学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟,遇到一些较灵活的题,就感到束手无策.

（2）书写不规范.

从整体卷面看,学生的书写情况不容乐观.书写不够端正,字体潦草不规范.特别是有些容易写错的字,很多学生在这方面丢分.

四、今后努力的方向

1.基础知识方面:对学生实行课课清,让学生掌握课本所要掌握的知识和技能.

2、要更加重视学生书写习惯的培养,要学生书写端正、规范、卷面整洁.

3、重视学生学习习惯的培养,教育学生仔细审题,认真答卷,细心检查.

4、注重语言积累的灵活性.以及课外阅读的习惯,以提高学生的阅读和写作能力

八年级(下)学期3月份月考数学试卷及答案

一、选择题 1．如图，ABC 是等边三角形，点D ．E 分别为边BC ．AC 上的点，且CD AE =，点F 是BE 和AD 的交点，BG AD ⊥，垂足为点G ，已知75∠=?BEC ，1FG =，则2AB 为（） A ．4 B ．5 C ．6 D ．7 2．如图，点A 的坐标是(2)2，，若点P 在x 轴上，且APO △是等腰三角形，则点P 的坐标不可能是（） A ．（2，0） B ．（4，0） C ．（－22，0） D ．（3，0） 3．在ABC ?中，D 是直线BC 上一点，已知15AB =，12AD =，13AC =，5CD =，则BC 的长为（） A ．4或14 B ．10或14 C ．14 D ．10 4．如果正整数a 、b 、c 满足等式222+=a b c ，那么正整数a 、b 、c 叫做勾股数.某同学将自己探究勾股数的过程列成下表，观察表中每列数的规律，可知x y +的值为（） A ．47 B ．62 C ．79 D ．98 5．如图所示，在中，，， .分别以，，为直径作半圆（以为直径的半圆恰好经过点，则图中阴影部分的面积是（）

A．4 B．5 C．7 D．6 6．如果直角三角形的三条边为3、4、a，则a的取值可以有（） A．0个B．1个C．2个D．3个 7．在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BD是∠ABC的平分线，交AC于点D，若CD=1，则AB的长是（） A．2 B．23C．43D．4 8．圆柱形杯子的高为18cm，底面周长为24cm，已知蚂蚁在外壁A处（距杯子上沿2cm）发现一滴蜂蜜在杯子内（距杯子下沿4cm），则蚂蚁从A处爬到B处的最短距离为（） A．813B．28 C．20 D．122 9．如图，透明的圆柱形玻璃容器（容器厚度忽略不计）的高为16cm，在容器内壁离容器底部4cm的点B处有一滴蜂蜜，此时一只蚂蚁正好在容器外壁，位于离容器上沿4cm的点A处，若蚂蚁吃到蜂蜜需爬行的最短路径为20cm，则该圆柱底面周长为（） A．12cm B．14cm C．20cm D．24cm 10．下列四组线段中，可以构成直角三角形的是（） A．1、2、3B．2、3、4 C．1、2、3 D．4、5、6 二、填空题 11．如图，Rt△ABC中，∠ACB＝90o，AC＝12，BC＝5，D是AB边上的动点，E 是AC边上的动点，则BE＋ED的最小值为． 12．如图，现有一长方体的实心木块，有一蚂蚁从A处出发沿长方体表面爬行到C＇处，

人教版六年级数学毕业考试试题及答案

A C D E 甲乙人教数学六年级下学期期末测试时间：90分钟分值：100分一、仔细填空：（每空1分计18分） 1．据统计，2016年底我国总人口为1428925482人，读作( )，四舍五入到亿位约是( )亿人，改写成以“亿”为单位的数是（）人。 2．边长是2厘米的正方形按3:1的比放大后，得到的图形与放大前的图形的面积比（）。 3．在 3 1 、3.3、33.3%、0.3中，最大的数是( )，最小的数是( )。 4．12的因数有（），选择其中的四个数组成一个比例是（）。 5．边长是6分米的正方形纸围成一个圆柱形纸筒（接头处不计），这个纸筒的侧面积是（）平方分米。这个圆柱的高是（）米。 6．工厂生产一批零件，合格的和不合格的数量比是24 ：1，这批零件的合格率是（）%。 7．把1.2千克∶24克化成最简整数比是( )，比值是（）。 8．宿迁到南京大约250千米，在一幅地图上，量得两地之间的距离是5厘米。这幅地图的数值比例尺是（）。线段比例尺是（）。 9．一个圆锥形容器盛满水，水深为18厘米。将圆锥形容器的水倒入和它等底等高的圆柱形容器中，水深为（）厘米。 10．“神舟”五号飞船于2003年10月15日上午9时成功升空，绕地球飞行14圈后，10月16日凌晨7时23分安全着陆。它在空中共飞行了（）小时（）分。二、精心选择。（每题1分，共5分）。 1．如果a×b=0，那么( )。 ① a=0 ② b=0 ③ a 、b 都为0 ④ a 、b 中一定有一个为0 2．1、3、7都是21的( )。 ① 质因数 ② 公约数 ③ 奇数 ④ 约数 3．两根同样2米长的铁丝，从第一根上截去它的 43，从第二根上截去4 3 米。余下部分( )。 ① 无法比较 ② 第一根长 ③ 第二根长 ④ 长度相等 4. 在右图的三角形ABC 中，AD ：DC=2：3，AE=EB 。甲乙两个图形面积的比是（）。 ①1 ：3 ②1 ：4 ③2 ：5 ④以上答案都不对 5.某校六一班有45人，男女生的比可能是（） ①3:5 ②3:2 ③4:3 三、认真判断。（对的打“√”，错的打“×”每题1分共5分） 1．一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动一位，这个小数缩小了10倍。（） 2．把5克盐放入100克水中配成盐水，盐水的含盐率是5%。（） 3．在比例中，两个外项的积与两个内项的积的比是1 ：1。（） 4．小明应完成的作业量一定，他已完成的作业量和未完成的作业量成反比例。（） 5．圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积多 3 2。

2020五年级数学月考试卷分析

2020五年级数学月考试卷分析一、基本情况本次测试，我班22人参考。测试结果：100分5人、95分-99分10人、90分-95分4人、90分以下3人。班级总分2088分，均分94.9分，及格率是100%。二、试题分析本次试题依据新课标精神，注重了学生能力与思维的测查。本次试题主要从试一试、对号入座、大显身手、解决问题四部分组成。主要考查的是学生对于本册书三、四单元的掌握情况，整张试题相比较简单，只有个别几个题稍有难度。三、答题情况及分析 1、试一试部分，第1题,只有一位同学因未看懂图而出错;第3题,学生在用假分数表示整数的时候，不能做到上下联系，将整数写成了分母为1的假分数;第4题,有一位同学未能正确理解分数与除法的关系。 2、对号入座部分，第1题，有两位同学因对分数基本性质的应用不熟练，而导致了失分;第5题，有三位同学不能及时把分数与除法联系起来，被除数扩大原来的2倍，除数缩小原来的2倍，商就扩大4倍。 3、大显身手部分，第1题，有两位同学对在直线上面的括号里填分数应用不熟，对于只给出几个分数的填写掌握比较乱;第2(4)题，这是一个练了很多次的题，班中依然有八位同学做错了。 4、解决问题部分，第1题,是练习中的一个新题型，有两位同学在分数后加了单位，有两位同学算出了剩余，却忽略了从图上发现的相关信息;第2题，有四位同学没有准确理解合唱组中女生占几分

之几这个问题中的单位“1”到底是谁;第3(4)题，有一位同学“独具创新”的给本题加了一个不必要的条件;第4题，只有一位同学犯错，他认为100秒跑两圈，那么一圈就是50秒，因此而犯了错误。四、得失分析本次测试，班级总分2088分，失分112分，其中计算、书写失误5分左右，未认真读题5分左右，未认真考虑有20分左右，剩下的均为掌握、应用不熟练而导致的。 1、真正做到针对教学，寻找到每一位同学的“弱点”，有针对的辅导。 2、继续每天做计算方面的练习，避免做题中出现不应该发生的错误。 3、在日常教学工作中培养学生读题、审题的能力，避免再次发生审题不清的错误。一.命题情况二.整体情况 (一)填空 1小题，写小数乘除法的意义，学生写的不好，基础知识比较薄弱。6小题商不变的性质，学生内容知道，名字不熟悉。9题，学生做题时候缺少解题方法。 (二)选择 1题，规律学生掌握的不好，需要在强调。2题，看出学生的分析能力不强。4题比较难，可以教学生举例的方法来做。 (三)计算学生对一些基础知识掌握得不够牢固仍然是存在的问题。像数的认识，数的运算，数感的形成等方面，不同程度还存在一些问题。 1学生的口算能力都有待加强

月考数学试卷

A B C D E F 青树中学八年级月考数学试题第1卷(选择题．共30分) 一、选择题(本大题共l0个小题，每小题3分，共30分) 1．在227，8，–3.1416 ，π，25 ， 0.161161116……，3 9中无理数有（） A ．2个 B ．3个 C ．4个 D ．5个 2．下列说法：①2的平方根是2 ± ；②127的立方根是±13 ；③－81没有立方根； ④实数和数轴上的点一一对应。其中错误的有（） A ．①③ B ．①④ C． ②③ D．②④ 3．要使式子2-x 有意义，x 的取值范围是（） A. x ≥ 2 B. x ≤ 2 C. x ≥ -2 D. x ≠2 4.△ABC 在下列条件下不是．．直角三角形的是（） A.2 2 2 c a b -= B. 2:3:1::2 2 2 =c b a C.∠A=∠B—∠C D. ∠A︰∠B︰∠C=3︰4︰5 5.下列说法中，正确的有( ) ①无限小数都是无理数； ②无理数都是无限小数； ③带根号的数都是无理数； ④－2是4的一个平方根。 A.①③ B.①②③ C.③④ D.②④ 6．若m = 440-, 估计m 的值所在的范围是（） A. 1 < m < 2 B. 2 < m < 3 C. 3 < m < 4 D. 4 < m < 5 7．已知一个直角三角形的两边长分别为3和4，则第三边长是（） A ． 5 B ． 25 C ． 7 D ．5或7 8．如图：一个长、宽、高分别为4cm 、3cm 、12cm 的长方体盒子能容下的最长木棒长为（） A. 11cm B.12cm C. 13cm D. 14cm 9.如果0,0a b <<，且6a b -= ）Ａ．6 Ｂ．6- Ｃ．6或6- Ｄ．无法确定

人教版六年级数学下册各单元测试题及答案

人教版六年级数学下册单元测试题及答案全套第一单元达标测试卷一、填空题。(每空1分，23分) 1．－5.4读作( )，＋14 5读作( )。 2．在＋3、－56、＋1.8、0、－12、8、－7 8中，正数有( )，负数有 ( )。 3.在表示数的直线上，所有的负数都在0的( )边，所有的负数都比0( )；所有的正数都在0的( )边，所有的正数都比0( )。 4．寒假中某天，北京市白天最高气温零上3 ℃，记作( )；晚上最低气温零下4 ℃，记作( )。 5．世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高8844米，如果把这个高度表示为＋8844 米，那么比海平面高出1524米的东岳泰山的高度应表示为( )米；我国的艾丁湖湖面比海平面低154米，应记作( )米。 6．2017年某市校园足球赛决赛中，二小队以20战胜一小队获得冠军。若这场比赛二小队的净胜球记作＋2，则一小队的净胜球记作( )。 7．在存折上“存入(＋)”或“支出(－)”栏目中，“＋1000”表示( )，“－800” 表示( )。 8．一袋饼干的标准净重是350克，质检人员为了解每袋饼干与标准净重的误差，

把饼干净重360克记作＋10克，那么净重345克就可以记作()克。9．如果小明跳绳108下，成绩记作＋8下，那么小红跳绳120下，成绩记作()下；小亮跳绳成绩记作0下，表示小亮跳绳()下。 10．六(1)班举行安全知识竞赛，共20道题，答对一题得5分，答错一题倒扣5分。赵亮答对16道题，应得()分，记作()分；答错4道题，倒扣()分，记作()分，那么赵亮最后得分为()分。二、判断题。(每题1分，共5分) 1．一个数不是正数，就是负数。() 2．如果超过平均分5分，记作＋5分，那么等于平均分可记作0分。 () 3．因为30>20，所以－30>－20。() 4．在表示数的直线上，＋5和－5所对应的点与0所对应的点距离相等，所以＋5和－5相等。() 5．所有的自然数都是正数。() 三、选择题。(每题2分，共10分) 1．下面说法正确的是()。 A．正数有意义，负数没有意义 B．正数和负数可以用来表示具有相反意义的量 C．温度计上显示0 ℃，表示没有温度

三年级数学第一次月考试卷分析

河阴寄宿制学校2015---2016学年度第二学期三年级数学第一次月调研试卷分析一、总体情况本卷共六大题，满分95分，考试时间为120分钟。试卷分为；填空题；判断题；选择题；位置与位置与方向;计算题；和解答题六部分。我班学生的平均分为81分,最高分是95分,最低分24分。优秀率为80%，及格率为93%. 二、试题分析 1．突出考查学生的基础知识、基本技能。试卷紧密联系学生的生活实际设计问题，注重对数学核心内容的考查，加强了数学知识的有效整合，提高了试卷的概括性和综合性。 2．重视考查学生运用数学思想方法解决现实问题的能力在直接考查基本技能的基础上，试卷注重考查学生运用数学基础知识、基本技能和数学思想方法解决现实问题的能力。 3．给学生提供一定的思考研究空间，较好地体现了数学课程标准倡导的教学方式和学习方式,试卷中开放性、探究性试题的设置分布广泛，力求通过不同层次、不同角度，实现对数学思想方法不同程度的考查。通过设置操作、观察、探究、应用等方面的问题，给学生提供了一定的思考研究空间，较好地考查了学生在数学思考能力和数学活动过程等方面的数学素养，体现了数学课程标准所倡导的学习方式和教学方式。三、存在的问题 1、对基础知识掌握的不够牢固，透彻，使一些简单的题失分的原因。 2、粗心，不认真，理解能力较差导致答错题。 3、审题不细心，解题方法等掌握的不熟练。 4、时间分配不合理，更多的时间花在了前半部分的题上，其实后面的题并不难。却没有时间做，实在是很遗憾的。

四、整改措施在今后的教学中将一如既往的努力，要注重培养学生对基本知识和基本技能的运用，提高计算能力，提高分析和解决问题的能力。注重学生对探究性学习、开放性思维的培养与提高，注重计算能力的培养，使学生的动手能力有所提高。特别要注重提高在具体情景中综合运用所学知识分析和解决简单问题的能力。分析教师：余梅花 2016年4月1日（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

2019年六年级第一次月考数学试卷新人教版

2019年小六数学第一次月考题学校：_________ 姓名：_________ 满分：100分时间：80分钟一、填空。（每空1分，第5题2分，共27分） 1、某地某一天的最低气温是-6℃，最高气温是11℃，这一天的最高气温与最低气温相差（）℃。 2、负五分之三写作：（），－2. 5 读作（）。 3、15比12少( )%，比10吨多20%是( )，( )减少20%后就是8米。 4、在 0.5, -3, +90%, 12, 0, - 73.2, +6.1 ＋32 这几个数中,正数有( ),负数有( ),自然数有（），（）既不是正数，也不是负数。 5、0.6=（）：25 =（）%=（）成=（）折。 6、淘淘向东走48米，记作＋48米，那么淘淘向西走60米记作（）米；如果淘淘向南走36米记作＋36米，那么淘淘走－52米表示他向（）走了（）。 7、一个书包，打九折后售价 45 元，原价( )元。一件衣服原价是150元，打折后的售价是90元，这件商品打（）折出售。 8、某饭店九月份的营业额是78000元，如果按营业额的5%缴纳营业税，九月份应纳税（）元。 9、一种篮球原价180元，现在按原价的七五折出售。这种篮球现价每只（）元，优惠了（）%，便宜了（）元。 10、今年小麦产量比去年增产一成五，表示今年比去年增产( )%，也就是今年的产量相当于去年的( )% 11、书店的图书凭优惠卡可以打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.6元。这套书原价是（）元。

12、虾条包装袋上标着：净重（260±5克），那么这种虾条标准的质量是（），实际每袋最多不超过（），最少必须不少于( )。二、判断题。（每题1分，共5分） 1.0℃表示没有温度。 ( ) 2、实际比计划超产二成，实际产量就是计划产量的（1+20%）。（） 3、本金除以利率的商就是利息。 ( ) 4、一种商品打九折出售，就是降低了原价的5%出售。（） 5、税率与应纳税额有关，与总收入无关。（）三、选择题。（每题2分，共10分） 1、“四成五”是（） A. 45 B. 4.5% C.45% D.4.5 2、一种品牌上衣原价500元，先提价20%，后又打八折，现价是( )。 A .480元 B. 500元 C .400元 D .550元 3、妈妈买了1000元三年期国债，已知三年期年利率3.90%，三年后妈妈可得利息是多少元？正确列式为（）。 A.1000×3.90% B.1000+1000×3.90% C.1000×3.90%×1 D.1000×3.90%×3 4、下列不属于相反意义量是（） A.晚上9时睡觉与早上9时起床 B.5m和-5m C.地面为起点，地下2层和地上2层 D.零下2℃和零上2℃ 5、双休日，甲商场以“打九折”的促销优惠，乙商场以“满100元送10元购物券”的形式促销。妈妈打算花掉500元。妈妈在（）商场购物合算一些。

人教版小学数学六年级下册单元测试卷全册

人教版小学数学六年级下册第一单元检测卷一、填空。(每空1分，共25分)． 1. 在－5、3.7、0、、8、－1.2中，正数有()，负数有 ()。 2．如果气温上升5 ℃记作＋5 ℃，那么气温下降3 ℃记作()。3．海平面的海拔高度是0 m，高于海平面的为正，黄山的最高峰莲花峰的海拔高度是1864 m，记作()m；死海的海拔高度是－422 m，表示()。 4．一栋商住楼共19层，如果把第9层记作0层，往上的楼层记为正数，那么第5层记作()层。 5．以小明身高140 cm为标准记为0 cm，超过的记为正数，不足的记为负数，小兰的身高135 cm记作()cm，小青的身高149 cm 记作()cm。 6．比较下列各数的大小。 7．某商场7月份的营业额是200万元，8月份的营业额是240万元，比7月份增长了()%，9月份的营业额是180万元，比7月份减少了()%，称为负增长，记作()%。 8．在()里填上适当的数。 9．某品牌奶粉的标准质量为500 g，规定质量最高不超过505 g，最低

不低于495 g，通常用500()g表示这袋奶粉的质量。10．在直线上，从0出发，向右移动5个单位长度到点A，点A表示的数是()；向左移动4个单位长度到点B，点B表示的数是()。二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共8分) 1．0是最小的正数。() 2．向东走一定用正数表示，向西走一定用负数表示。() 3．在直线上所有的负数都在0的左边，离0越远，数值越小。() 4．在直线上，＋3和－3与0的距离相等，所以＋3和－3相等。() 5．没有最小的负数。() 6．所有的数可以分为正数和负数两类。() 7．某地2月份的某一天的最高气温是5℃，最低气温是－2℃，这一天的温差是3℃。() 8．前进10 m和后退10 m是两种相反意义的量。() 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共16分) 1．低于正常水位0.16 m记作－0.16 m，高于正常水位0.02 m记作()。 A．＋0.02 m B．－0.02 m C．＋0.18 m D．－0.14 m 2．温度上升6℃，再上升－3℃的意义是()。 A．温度先上升6℃，再上升3℃ B.温度先上升－6℃，再上升－3℃C．温度先上升6℃，再下降3℃D．无法确定

八年级下第一次月考数学试卷--数学(解析版)

八年级（下）第一次月考数学试卷（解析版）一、选择题： 1．分式中的x，y都扩大2倍，则分式的值（） A．不变 B．扩大2倍 C．扩大4倍 D．缩小2倍 2．使分式有意义的x的取值范围是（） A．x=2 B．x≠2 C．x=﹣2 D．x≠﹣2 3．下列计算正确的是（） A．（﹣2）0=﹣1 B．C．﹣2﹣3=﹣8 D． 4．下列化简正确的是（） A．B．C．D． 5．分式和的最简公分母为（） A．12x2yz B．12xyz C．24x2yz D．24xyz 6．化简分式的结果是（） A．B．C．D． 7．如果分式的值为零，则x的值为（） A．2 B．﹣2 C．0 D．±2 8．若分式方程有增根，则m等于（） A．3 B．﹣3 C．2 D．﹣2 9．已知方程的根为x=1，则k=（） A．4 B．﹣4 C．1 D．﹣1 10．已知点P1（﹣4，3）和P2（﹣4，﹣3），则P1和P2（） A．关于原点对称 B．关于y轴对称 C．关于x轴对称 D．不存在对称关系

11．一个正方形在平面直角坐标系中三个顶点的坐标为（﹣2，﹣3），（﹣2，1），（2，1），则第四个顶点的坐标为（） A．（2，2） B．（3，2） C．（2，﹣3）D．（2，3）二、填空题： 12．=______． 13．用科学记数法表示：﹣0.00002006=______． 14．化简得______． 15．计算：=______． 16．方程的解是x=______． 17．写出一个以x=2 为根且可化为一元一次方程的分式方程是______． 18．关于x的方程ax=3x﹣5有负数解，则a的取值范围是______． 19．林林家距离学校a千米，骑自行车需要b分钟，若某一天林林从家中出发迟了c分钟，则她每分钟应骑______千米才能不迟到．三、解答题：（第20-24题各7分，第25、26题各9分第27题10分63分） 20．化简． 21．解方程： 22．化简： 23．已知．试说明不论x为何值，y的值不变． 24．若方程的解是非正数，求a的取值范围． 25．在制作某种零件时，甲做250个零件与乙做200个零件所用的时间相同，已知甲每小时比乙多做10个零件，则甲、乙每小时各做多少个零件？

六年级毕业考试数学试题【三篇】

六年级毕业考试数学试题【三篇】篇一一、填空( 28分) 1、四千零十六万三千三百二十七写作( ),改写成亿作单元是( )约是( ) 万 2、( )%=15÷( )= =0.3：( )=0.75=( )折=( )( 填*简分数) 3、陈明每天从家到学校上课,如果步行需要15分钟,如果骑自行车则只需要9 分钟,他步行和骑自行车的*简速度比是( )。 4、陈明和妹妹在体检的时候,发现自己体重的刚好和妹妹体重的相等,他和他妹妹体重的*简整数比是( )。 5、陈明在家每天需要花1小时完成语数英三科作业,如果每科作业花的时间一样,完成每科作业需要( )分,每科作业占总时间的( )。 6、陈明的学校叫振能小学,一进校门,就能看到大厅的8根一样大小的圆柱形大理石柱,每根柱子的半径是5分米,高6米,如果要清洗这些柱子,清洗的面积是 ( )平方米。 7、陈明所在学校的田径场长120米,如果按1：2000的比例画到图纸上,需要画( )厘米。 8、陈明的老师拿给陈明出了一道这样的数学题目：( )比20多 ,16比( )少。请你帮他算算,写到括号里。 9、数学老师的教具里有一个圆柱和一个圆锥,老师告诉陈明,圆柱和圆锥的体积相等,底面积也相等,圆锥的高是12厘米.请你算算,这个圆柱的高是( )厘米。 10、工程队修一条公路,每天修x米,10天后还剩下m米。已经修了( )米,这条公路长( )米。 11、三角形的三个内角比是2:1:1,这个三角形*大的角是( )°,是( )三角形。 12、*小的质数是( )*小的合数是( ),( )既不是质数也不是合数,*小的自然数是( ),*小的奇数是( ),*小的偶数是( ),一个数*大的因数是( ),*小的倍数是( ) 13、18和69的*大公因数是( ),*小公倍数是( )。

月考数学试题(文)

1 高一第二学期第一次月考数学试题（文）、选择题：（每小题5分，共10题，共50 分） 3sin - 的值为（） 3 1 彳 B. C. 0 D. 1 2 r r 0 r r 4，a 与b 的夹角为150，则a b 等于（ A. 6 73 B. 6运 C. 6 D. 6 r r r r 3.已知 a 3,4， b 5, 5，则 3a 2b 等于（ ) A. 5 B. 23 C. V23 D . 45 4.已知是第三象限角，那么-的终边不可能在（） 1 . sin( 3） 4 2si n 3 A . 1 r 2.已知 a 3，

则ABC 的形状是（） 2 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 9.已知A 、B 、C 是坐标平面上的三点，其坐标分别 A 1,2， B 2, 1， C 2,5， ② 若a 、b 、c 满足a b c 0，则以a 、b 、c 为边一定能构成三角形; r r r r ③ 对任意向量，必有 a b a b ； r r r r r r ④ a b c a b c ； A. 第 ?象限 B.第二象限 C. 第三象限 D. .第四象限 5. 1, 300 ，三者的大小关系为（ ) 3 A. 300 -1 B. 1 300 - C. 300 1 - D. 1 - 300 3 3 3 3 6. 已知 1 sin 12 3 ，cos ， , ， 3 ,2 ，则 cos 的值为（ 13 5 2 2 33 33 63 63 A. — B. C. — D — 65 65 65 65 LUL UULT UHT 1 uur uur 7. 在 ABC :中，已知D 是AB 边上一点，若AD 2DB ,CD -CA CB ，则 3 2 1 1 2 A. — B.- C. — D. 3 3 3 3 8.下列说法中错误的个数是（） ①共线的单位向量是相等向量；））

小学六年级毕业考试数学试卷及答案

小学六年级毕业考试数学试卷（答案附后）一、填空。（20分） 1、九亿六千零四万七千零八十写作（），省略万后面的尾数约是（）。 2、如果A 是B 的5 1 ，A 和B 的最小公倍数是（），它们的最大公因数是（）。 3、5.25小时＝（）时（）分 8公顷40平方米＝（）公顷 4、一根木料长1.6米，现在将它锯成同样长的小段，七次锯完，每小段占这根木料的（），每小段长（）米。 5、六（1）班第一组同学的体重是45千克、50千克、45千克、51千克、47千克、45千克。这组数据的众数是（），中位数是（）。 6、现有3厘米、4厘米的小棒各一根，请你再选1根长度是整厘米的小棒，围成的三角形的周长最大是（）厘米，最小是（）厘米。 7、有三把锁和三把钥匙，现在用三把钥匙去打开三把锁，最多要试（）次。 8、一个正方体，其中4个面涂红色，一个面涂绿色，一个面涂蓝色，小丁任意抛10次，落下后红色面朝上的可能性是（）。 9、一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，如果它们的体积相差32立方分米，那么圆锥体的体积为（）立方分米。 10、甲数除以乙数的商是1.5，如果甲数增加20，则甲数是乙数的2倍。原来甲数是（）。 11、一个高10厘米的圆柱体，如果把它的高截短3厘米，它的表面积减少94.2平方厘米。这个圆柱体积是（）立方厘米。 12、用火柴棒搭一个三角形，搭1个三角形用3根火柴棒，搭2个三角形用5根火柴棒，搭3个三角形用7根火柴棒，照这样的规律搭50个这样的三角形要（）根火柴棒。二、选择。（将正确答案的序号填在下面的括号里）（10分） 1、在自然数中，凡是5的倍数（）。 ①一定是质数 ②一定是合数 ③可能是质数，也可能是合数 2、一个圆锥与一个圆柱体的底面周长的比是1：2圆锥的高是圆柱的6倍，圆柱体的体积是圆锥的（）。 ① 2 倍 ② 32 ③6 1 学校班级姓名 ………………………………………装……………………………订…………………………线……………………………………………

六年级数学下册单元测试题及答案(人教版)

六年级数学下册单元测试题及答案(人教版) 第一单元达标测试卷一、填空题.(每空1分.23分) 1．－5.4读作( ).＋14 5读作( ). 2．在＋3、－56、＋1.8、0、－12、8、－7 8 中.正数有( ).负数有( ). 3.在表示数的直线上.所有的负数都在0的( )边.所有的负数都比0( )；所有的正数都在0的( )边.所有的正数都比0( ). 4．寒假中某天.北京市白天最高气温零上3 ℃.记作( )；晚上最低气温零下 4 ℃.记作( ). 5．世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高8844米.如果把这个高度表示为＋8844 米.那么比海平面高出1524米的东岳泰山的高度应表示为( )米；我国的艾丁湖湖面比海平面低154米.应记作( )米. 6．2017年某市校园足球赛决赛中.二小队以20战胜一小队获得冠军.若这场比赛二小队的净胜球记作＋2.则一小队的净胜球记作( ). 7．在存折上“存入(＋)”或“支出(－)”栏目中.“＋1000”表示( ).“－800” 表示( ). 8．一袋饼干的标准净重是350克.质检人员为了解每袋饼干与标准净重的误差.把饼干净重360克记作＋10克.那么净重345克就可以记作( )克. 9．如果小明跳绳108下.成绩记作＋8下.那么小红跳绳120下.成绩记作( )下；小亮跳绳成绩记作0下.表示小亮跳绳( )下. 10．六(1)班举行安全知识竞赛.共20道题.答对一题得5分.答错一题倒扣5分.赵亮答对16道题.应得( )分.记作( )分；答错4道题.倒扣( )分.记作( )分.那么赵亮最后得分为( )分. 二、判断题.(每题1分.共5分) 1．一个数不是正数.就是负数. ( ) 2．如果超过平均分5分.记作＋5分.那么等于平均分可记作0分. ( ) 3．因为30>20.所以－30>－20. ( ) 4．在表示数的直线上.＋5和－5所对应的点与0所对应的点距离相等.所以＋5和－5相等. ( ) 5．所有的自然数都是正数. ( ) 三、选择题.(每题2分.共10分) 1．下面说法正确的是( ). A ．正数有意义.负数没有意义 B ．正数和负数可以用来表示具有相反意义的量 C ．温度计上显示0 ℃.表示没有温度

一年级数学第一次月考试卷分析.doc

2014-2015学年度第一学期一年级三班数学第一次月考试卷分析贺进小学：杨晓丽一、试题分析本次试题难易度适中，考试范围是第一单元至第三单元，重点考察了5以内数的大小排序、计算、方向与位置、根据具体情境解决问题的相关知识。从整张试卷来看，题目大多都是基础题，涵盖了一至三单元的重要知识点。二、成绩分析本次考试共有39人参加，平均分83.6，85分以上人数：15人，70分以上: 29 人，60分以上39人，从分数上来看85分以上人数占了48%，说明大部分同学基础知识掌握得还不错，这说明我们整个一年级的数学成绩还有很大的上升空间。不及格的人暂时没有，但是一年级学生理解能力不够强读题方面欠缺。对于几个学困生的辅导和如何教学生理解题意并做正确已经成为迫在眉捷的问题，当成为今后教学工作中的重中之中。三、学生答题情况分析：第一题：知识空格共7个小题，1、3、5、6、7小题为基础类型的题，照样子，本题准确率96%，只是少数同学由于马虎而出错。第2小题，部分学生对位置前后顺序不清，“前后”两字的书写不正确，出现了错误，第4小题，比多少，部分学生弄不清楚，也出现了一定的错误。第二题：数学审判长，判断对错，2小题出现的错误比较多，学生对位置混淆不清。第三题精挑细选，选择对的后面打对号，这类题大部分学生出错，这样的题型学生没有做过，以后要多训练这样的题型。第四题，神机妙算，考试内容是课本上的，加之，平时多次训练，故失分很少，只是个别学生粗心，有丢题现象。第五题：照样子，涂一涂，分一分，部分学生没有理解好题，没有涂颜色。这是原课文，学生背诵的很熟练，也抄写了好几遍，因而失分少。四、总体分析 1、学生对“﹥”、“﹤”、“方向”的认识掌握得不够牢固，需要再花课时复习。 2、孩子们解决问题的能力还有待加强。 3、如何转化学困生已成了当前的重要工作。五、具体措施： 1、加强集体备课，将每节课的知识点、重点、难点提取出来及就如何突破这些重难点，找到合适的方法。

初一月考数学试卷

2019-2020学年第一学期赛岐中学10月月考初一（数学）科试卷（满分：100分时间：90分钟）友情提示：请将解答写在答题卡上！一、选择题(每题3分，共30分) 1．-1.5的相反数是（） A、0 B、-1.5 C、1.5 D、2 3 2．在-2， 1 2 -，0，2四个数中，最大的数是（） A．-2 B． 1 2 - C．0 D．2 3．下雨时汽车的雨刷把玻璃上的雨水刷干净,这属于( )的实际运用. A.点动成线 B. 线动成面 C.面动成体 D.都不对 4．下列说法正确的是（） A．一个数的绝对值一定比0大 B．一个数的相反数一定比它本身小 C．绝对值等于它本身的数一定是正数 D．最小的正整数是1 5．数轴上的点A到原点的距离是6，则点A表示的数为（） A、6或-6 B、6 C、-6 D、3或-3 6．某市一天的最高气温为2℃，最低气温为-8℃，那么这天的最高气温比最低气温高（） A．-10℃ B．-6℃ C．10℃ D．6℃7．如图绕虚线旋转得到的几何体是（）. 8. 如图是一个正方体的平面展开图，折叠成正方体后与“建”字所在面相对的面的字是（） A．创 B．教 C．强 D．市 9．一个正方体的6个面分别标有“2”，“3”，“4”，“5”，“6”，“7”其中一个数字，如图表示的是正方体3种不同的摆法，当“2”在上面时，下面的数字是（） A．4 B．5 C．6 D．7 10．若|a|=3，|b|=5，则|a+b|=（） A．2 B．8 C．2或8 D．﹣2或﹣8 二、填空题(每题3分，共18分) 11．下列各数：5，0.5，0，﹣3.5，﹣12，10%，﹣7中，属于整数的有 12．珠穆朗玛峰高出海平面8844m，记作+8844m，那么亚洲陆地最低的死海湖，低于海平面392m，可表示为m． 13．若点A、点B在数轴上，点A对应的数为2，点B与点A相距5个单位长度，则点B所表示的数是 14．用一个平面去截一个正方体，截面能不能是直角三角形。填能或不能。____ 15.谜语：正看三条边，侧看三条边，上看圆圈圈，就是没直边。（打一几何体）________。 16.中国人最先使用负数，魏晋时期的数学家刘徽在“正负术”的注文中指出，可将算筹（小棍形状的记数工具）正放表示正数，斜放表示负数．如图，根据刘徽的这种表示法，观察图①，可推算图②中所得的数值为．