台科〔2008〕号

附件：

2008年台州市科学技术进步奖初评通过项目

成果编号项目名称主要完成单位及完成者推荐部门08001高速列车电力电子及光通讯集成传输装

备

浙江天台永贵电器有限公司范正军、刘志东天台县科技局

08003汽车座椅减振气囊台州高斯特橡胶有限公司狄琛、余其安、徐仲

林、陈丽华、余昌杯

天台县科技局

08007非甾体类抗炎新药酮咯酸氨丁三醇的研发及产业化浙江车头制药有限公司、浙江工业大学

谢媛媛、蒲通、王乃星、盛志红、张飞飞、李东兴、

范一、陈恬、冯英英、陈言达

仙居县科技局

08008无铅电子焊接材料浙江一远电子科技有限公司余洪桂、张益渊、史耀武、

雷永平、夏志平、邓勇、杨松发、张金富、方卫福、

张范华、甘洋生、罗建、张均炜

仙居县科技局

08009碘佛醇浙江司太立制药有限公司吴金韦、李森钧、徐川龙、

张海良、王哲、赵岳定、泮秀琴

仙居县科技局

08010糠酸莫米松及乳膏浙江仙琚制药股份有限公司应明华、陈雪毅、方伟明、

徐顺广、胡璞、郭净、吴水仙

仙居县科技局

080113-羰基－4－雄甾烯－17β－羧酸台州市万福制药有限公司王锦理、王建江、张雪、

王雅萍、杨威宇

仙居县科技局

08019SZ11-50000/110电力变压器三变科技股份有限公司林日磊、徐秋元、俞尚群、

余亚平、周才康、祁治海、符建牛、杨晓亮、周立杰三门县科技局

08026高性能D型联组V带浙江三维橡胶制品有限公司王雅琴、张国方、陈善译、

胡继芳、章国平、陈友春、叶先齐三门县科技局

080301,2,3,4,4a,5,8,8a-八氢-1,4:5,8-二萘桥-2-甲酸（简称HCCP2）联化科技股份有限公司

包美君、张立东、林耿、沈启富、张今君

黄岩区科技局

080311-苯甲基-3-甲基磺酸杂氮环丁酯盐酸盐联化科技股份有限公司

潘强彪、方沁华、骆彬琳、杨单单

黄岩区科技局

08038PVB渐变色自动控制模头浙江精诚模具机械有限公司梁斌、寿晓冬、吴新华黄岩区科技局08043小模数弧齿锥齿轮浙江丰立机电有限公司王兵、方四兵、林美丽黄岩区科技局

08045中国人胃癌BRCA1基因遗传不稳定性与临床病理特征的相关性研究台州市第一人民医院

陈学荣、张卫中、王金卫、林兴秋、陈逸韶、李继承

黄岩区科技局

08048耐辐照热塑性无卤低烟阻燃聚烯烃护套料临海市亚东特种电缆料厂周才辉、陈万木、周巍、

于洪生、李松明、贾小晋、李文达、李国锋、徐赛明、

金士福、沈波、金士撑、金士兵、郑江县、马匡银

临海市科技局

08049吉利金刚三厢系列轿车(LG-1)浙江吉利汽车研究院有限公司、浙江吉利金刚汽车有限

公司周一平、余卫、胡熊旺、顾伟明、鲍群力、高伟、

应英武、朱俊、罗义、张永庆

临海市科技局

08050去羟肌苷分散片浙江华海药业股份有限公司胡功允、陈其茂、许丕杰、

滕哲翊、卓先林、王洋、张福亮、张敏莉

临海市科技局

08051DCCT5电液操纵阀浙江临海海宏集团有限公司蒋建星、陈益标、刘瑾、

周美秋

临海市科技局

08053头孢唑肟酸台州市新星医药化工有限公司张建华、叶峻、

张钢跃、林春才、邱国华

临海市科技局

08057GDF32整体式手动多路换向阀浙江高宇液压机电有限公司蒋俊、池建伟、周建、

余如贵、茅朝阳、冯军辉

临海市科技局08059利用芦荟残渣提取、制备二乙酰大黄酸台州海辰药业有限公司刘雨林、陈伟龙、魏海鹏临海市科技局

08062乙型肝炎病毒耐药生物芯片分型检测方法的构建及临床应用研究温岭市第一人民医院林峰、颜鸣鹤、黄希田、饶高

峰、曾爱平、蔡丽敏、郑美云、凌乔

温岭市科技局

08063B19病毒载量与母婴垂直传播的关系研究温岭市第一人民医院、温州医学院附属温岭医院

林峰、郑美云、胡群英、曾爱平、郑敏巧、饶高峰、

陈弘、吴锋

温岭市科技局

08067可口革囊星虫苗种繁育及养殖技术研究温岭市龙王水产开发有限公司、温岭市水产技术推广站、

宁波大学生命科学与生物工程学院

丁理法、竺俊全、徐礼明、郑忠明、陈飞、李永富、林宏、

曾海洋、许式见

温岭市科技局

08070组合式LED铁路信号机的研发和制造浙江万全信号设备有限公司

赵正平、赵西蓉、钱凯、许辉茂温岭市科技局

08071中央空调系统节能技术及装置的研制与开发台州光辉自控科技有限公司马开聪、孙一坚、曹祁、

杜树旺、王洁、应士萍、孙世聪、徐继芳、陶海军、

应点岳

玉环县科技局

08072SM32/1208-400×500电脑控制高速平板刺绣机中捷缝纫机股份有限公司张春木、陈诗传、蔡景眼、

马光涛、叶贤锋、栗艳、李小春、占丰翰、金晓波

玉环县科技局

08073数字化铸造技术与质量控制平台的建设与开发浙江圣固铸造有限公司、清华大学郑余雪、柳百成、

许庆彦、熊守美、荆涛、崔旭龙

玉环县科技局

08077电磁风扇离合器轴承BH259046浙江八环轴承有限公司戴学利、王苏平、陈振林、冯

云清、王建平、梅盛、周培东、牛建平

路桥区科技局

08078指背筋膜逆行岛状皮瓣修复指腹缺损的临床研究台州市博爱医院邢志利、孙捷、吴春、谢玲丽、

王相、黄斌、孙晟君、金鑫、陈顺玲

路桥区科技局

08081中央控制系统喷雾机富士特有限公司（原浙江正大机械有限公司）

梁小恩、林夏满、陈建康、吴永华、邹小林、李建荣

路桥区科技局

08082十字花科蔬菜重大病虫发生规律与绿色控害关键技术研究台州市植物保护检疫站、临海市植物保护站、台州市农

资有限公司、临海市上盘西兰花合作社、温岭市植物保

护站、临海市气象局、椒江区农作物病虫测报防治站、

天台县植物保护站、路桥区农技总站、三门县农技总站、

玉环县植物保护站、台州市农科院谢宝玉、汪恩国、

钟列权、李宝福、叶建人、徐常友、杨廉伟、李克才、

黄贤夫、颜日红、谢永强、徐友兴、郑建余、王会福、

陈将赞、何国民、明珂、施通武

台州市农业局

08083优质鸡选育及配套研究台州市畜牧兽医局、台州市农业科学研究院、温岭市绿

牧畜禽有限公司、温岭市畜牧兽医局、仙居鸡开发总公

司、浙江省仙居种鸡场

王德刚、杨泉灿、林金法、郑卫兵、李晓明、戴夏友、

潘红英、唐文升、叶国清、陈旭平、郑伟、林利军、

吴春火、沈坚、吴雪玲、管妙东、林立伟、叶剑平

台州市农业局

08084海洋环境污染监测技术及污染物迁移转化规律研究台州学院、台州市海洋环境监测预报中心

江锦花、梁华定、朱华跃、程岩雄、胡昱阳、管玉江

台州学院

08097腹腔镜直肠癌根治术及其远端切缘处理的研究浙江省台州医院

董米连、林祖朝、屈统红、李欠云、卢永明、吴海鸰

台州市卫生局

08098大样本腰穿刺术后不同卧床时间对头痛的影响研究浙江省台州医院

金笑平、黄米武、柯绍发、蒋辉华、陈秋月、张丹红、

王恩、周元林、黄勤、江毅卿、王莹

台州市卫生局

08101锯缘青蟹重要病害的防治及健康养殖技术研究台州市海洋与渔业局、宁波大学、温岭市水产技术推广

站、三门县海洋与渔业局

周素琴、王国良、程岩雄、陈红琴、罗华明、丁理法、

李利卫、金珊、杨树军、竺俊全

台州市海洋与渔

业局

08104高像素摄像手机滤片组立件浙江水晶光电科技股有限公司

林敏、盛永江、王保新、张勇、金利剑、余辉、

俞妩媚、郑光、梁举、李夏云、周建军、缪春妹、

李欠进

椒江区科技局

08105YZJ-500F型超高液压胀管机台州市大洋液压胀管设备制造有限公司

曹忠泉、曹宫衡、江筱风、曹理平、冯永来、谢明钱、

谢林斌、阮海林、谢明鉴

椒江区科技局

08106FY100多功能家用电脑绣花机飞跃集团有限公司林云华、阮仙福、邱继通、王秀锋、

泮世明、叶普昌、姜俊、邱军华

椒江区科技局

08110FY7568多功能家用电脑缝纫机飞跃集团有限公司阮仙福、叶普昌、王海明、黄辉、

陈根生、陈天聪、毛祖金、陈艳

椒江区科技局

08111GEM11888高速电子平头锁眼机浙江宝石缝纫机股份有限公司

阮玲飞、李恩根、陈苗梅、阮积灿、段学栋、袁俊杰

椒江区科技局

08113JK-8560型三针三链式缝纫机浙江新杰克缝纫机股份有限公司

邱卫明、阮永斌、许小华、蔡敏华、陈达

椒江区科技局

08115异氰酸酯(MDI)工程真空系统浙江真空设备集团有限公司张宝夫、王西龙、钟云会、

尹宇兴、王晓虎、俞玲华、李锦卫、王国民

椒江区科技局08120异帕米星及其盐的制备方法浙江海正药业股份有限公司陈云华、程鹏飞、石庆林椒江区科技局

08125中国人胃癌蛋白质指纹图谱的建立和血清学诊断的研究台州市立医院梁勇、刘池波、潘春琴、王海宝、

孙灵芬、管涛、杨林军、张瑾、朱雄文、张日初

椒江区科技局

08127利用SELDI-TOF-MS技术检测血清相关蛋白用于肝硬化临床诊断的研究台州市立医院刘池波、梁勇、潘春琴、王海宝、

孙灵芬、管涛、金茜

椒江区科技局

全科医师培训细则

P18 全科医学科医师培训细则 全科医学又称家庭医学，是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关容于一体的综合性临床二级专业学科; 其围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统的各类健康问题 . 疾病。经过该专业培训出来的全科医师主要工作在社区，为社区居民提供以人为中心、以家庭为单位、以个体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾，并将个体与群体健康照顾融为一体。全科医学专科医师培训时间为3 年。 一、培训目标 通过全科医学专科医师教育，培训具有高尚职业道德和良好专业素质、掌握专业知识和技能，能独立开展工作，以人为中心、以维护和促进健康为目标，向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗保健服务的合格全科医生，并成为社区卫生服务的骨干。 二、培训方法 培训容分3 个部分，即全科医学相关理论学习、临床科室轮转、社区实习。全科医学相关理论学习，时间为3 个月，采取集中授课和自学的方式进行。 临床科室轮转时间为26 个月。在轮转期间，学员参加“临床培训基地”中的主要临床三级科室和相关科室的医疗工作，进行临床基本技能训练，同时学习相关专业理论知识。相关管理工作依照临床实习管理制度要求执行。 此外，在医院轮转期间，每周安排不少于半天的集中学习，以讲座、教学研讨会与案例讨论等方式，学习全科医学相关问题与相关学科新进展知识。同时每月安排1 天到社区基地参与社区卫生服务工作和安排的教学活动。 社区培训基地实习时间为7 个月。要求学员在社区培训基地工作，并在指导教师的指导下开展全科医疗和社区卫生服务工作。社区培训基地安排经过师资培训合格的医师，实行一对一带教。

《学校教研室副主任述职报告》

《学校教研室副主任述职报告》开拓思维立足校本搞教研 hy;——xx学年春述职报告 广豪学校教研室副主任dxhi（dxhi@163）尊敬的蔡董事长、李校长、各位领导、老师，后勤的朋友们： 大家下午好。 我的述职题目是：开拓思维，立足校本搞教研。分为三部分。也就是三句话：“小部门 ，大管理”、“多反思，少抱怨”、“先做事，后说话”。可能要较长时间，因为做起来不容易，说起来也难。 一、“小部门，大管理”——谈工作完成及职责履行情况 在民办学校或某些势利人眼中，教研是个无足轻重的部门，可谓之渺小，但本学期，教研室在董事会和校长室的英明领导之下，放眼未来，开展了一系列工作，现作简要汇报，并请此次大会评议。 1、作为在校长室直接领导下的教研室，首先严格履行了管理者的职责。我总认为：能领导人的是思想，不是权力；是责任，不是命令。思想体现智慧，管理要有艺术，执行要讲原则。我们的教研不搞空洞的论调，不作苍白的呐喊，而是严格执行学校工作计划和本室工作计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。立足我校实际初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

2、领导并指导各教研组开展工作，落实了组长工作例会的具体内容并全程跟踪督促实施，切实保证了会议精神的严格执行。 3、深入推进了每周四“教研活动日”的活动，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。每次活动每个老师都动手收集材料在会上交流，有学术性。 4、积极稳妥地开展了汇报、交流课以及各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅教师交回的由教研室制作下发的《广豪学校听课记录》，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课能力增强了，这难道不是一种教学水平提高的间接反应吗。 5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试题的拟定、制卷印卷工作，有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对教师相应阶段的教学效果进行了评估，并促使部分教师及时调整和改良教学，为我校教育教学质量的提高充当了指挥棒的作用。 6、认真完成了“广豪学校第二届课堂教学大比武”活动，从比赛方案到比赛进行到评比程序，都进行严谨规范，客观公正的评审操作，为我校发现、挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。 7、不搞封闭性的教学研究，密切注意全国各地的教研教改信息，周密安排我校教师外出参加上级教研活动，从而准确把握新课程改

全科规培入学考试题和答案

2011年全科规培摸底考试卷及答案 一、名词解释（每小题3分，共30分） 1、全科医学 2全科医师 3、全科医疗 4、社区 5、患病体验 6、家庭资源 7、社区诊断 8、病人健康教育 9、沟通 10、开放式提问 一、选择题（每小题1分，共70分） 1. 全科医学教案课程设计的出发点是D A. 临床各科常见病的诊疗 B. 临床各科危重病的诊疗 C. 社区常见病的诊疗 D. 社区中的个人和家庭健康问题，社区健康问题或人群问题 2. 社区诊断确定社区的主要健康问题的方法不包括C A. 家庭访视 B. 访问社区负责人与医务人员 C. 找出影响社区居民健康的主要因素 D. 利用社区的疾病普查或对居民周期性的体检 3. 关于预防医学的定义说法不正确的是D A. 采取适当的干预措施防止疾病的发生 B. 采取适当的干预措施控制疾病的发展 C. 完全维护和恢复机体的功能 D. 最终目的是维护和促进个体和人群的健康水平 4. 全科医疗是一种A A. 社区服务性质的医疗服务 B. 社区福利性质的医疗服务 C. 社区定向性质的医疗服务 D. 社区康复性质的医疗服务 5. 现代家庭结构类型的变化趋势是A A. 核心家庭增加 B. 主干家庭增加 C. 联合家庭是中国最多见的家庭类型 D. 单身户越来越少 6. 就全科医学的服务范围而言，它A

A. 涵盖个人、家庭与社区 B. 设计生理，心理和社会文化各方面 C. 提供医疗预防，康复锻炼 D. 可利用一切对服务对象有利的方式和工具 7. 全科医生应诊中的主要任务不包括C A. 确认和处理现患问题 B. 对慢性病问题进行经管 C. 定期提供预防性服务 D. 改善病人的就医遵医行为 8. 全科医疗服务是B A. —种强调个体化服务的医学专业 B. 对个人和家庭提供连续性、综合性卫生保健的医学专业 C. 提供医疗预防保健服务的医学专业 D. 强调群体健康照顾的医学专业 9. 家系图的目的是A A. 对家庭背景和潜在的健康问题作出总结 B. 对家庭功能进行描述 C. 描述家庭生活周期 D. 描述家庭资源 10. 下列不属于家庭内资源的是C A. 财政支持 B. 医疗护理 C. 文化资源 D. 维护支持 11. 全科医学是 B A. 20世纪60年代的新型的二级临床专业学科 B. 建立于20世纪60年代的基层医疗专业学科 C. 临床医学、预防医学、康复医学与人文社会科学的综合体 D. 包含了”六位一体”服务内容，面向社区和家庭的医学专业学科 12. 医疗活动的核心内容是D A. 诊断 B. 治疗 C. 预防 D. 医患沟通交流 13. 以下何种措施不利于改善遵医行为C A. 改善医患关系，加强医患沟通 B. 简化药物处方 C. 缩短医生接诊时间 D. 开展病人小组活动 14. 卫生宣传与健康教育的关系C A. 是一回事

教科室副主任述职报告

教科室副主任述职报告 本学年度我一直任教高二（2）班语文，学业水平测试结束后 同时任教高二（15）班文，担任高二语文备课组长，负责教科室日常工作，遵纪守法、廉洁自律，团结各部门同事，高效、高质完 成上级布置的任务。本学年教科室以“科研兴教，科研强校”为 宗旨，努力践行教科研工作为学校的发展服务、为教师的成长服务、为提高学校教育教学质量服务的理念，巩固创建“____”高 中成果，开创我校教科研工作新局面。现简要总结如下：（一）广建教科研平台，注重学习与反思 1、为教师提供教育理论丛书，引导教师自学教育理论，提高 教师的教育理论水平，认真撰写读后感，形成读书笔记，组织读 书征文比赛。2、开展多种形式的学习培训，采取多元的学习方法，个体学习与学科组合作学习相结合，专题讲座与个别研讨相结合，外出学习和校本学习并存，切实提高培训效率。3、编印《____教 科研》，提供相关信息，拓展更多渠道，把握各种机会，提前宣传，广泛动员，鼓励引导教师将学习与反思的内容文本化。4、以课题 为先导，注重德育课题和教学课题并肩发展，注重微型课题和重 大课题的相互补充，注重普通课题和重点课题的共同研讨，让课 题研究成为教师教育教学水平快速提高的有效途径。5、搭建好 “____工程”的平台，创新师徒结对的方式，让师徒科研生活幸

福和谐，确保师傅在指导中提升，徒弟在学习中成长，师徒在教 与学的反思中共同进步。 （二）规范教科研秩序，注重过程与积累 教科研工作要做到管理规范、网络清晰、制度齐全、规划具体、措施有力，过程厚重，本学年加强了教科研工作的过程性管理，规范教科研秩序，注重过程性资料的积累，推行课题管理 “三制”：一是跟踪制，教科室建立课题研究档案，及时收集各 级各类课题研究信息，在参与、引导、合作、互动中把脉课题的 运行态势。二是督查制，教科室定期检查课题实施情况，通过定 期的总结大会，表扬先进，鞭策落后，激发全体教师教育科研的 积极性和主动性。三是“沙龙制”，建立专家引领、沙龙研讨、 同伴互助的研究机制，注重过程，关注平时积累，促进整体研究 水平的提升。 （三）丰富教科研活动，注重内涵与提升 1.配合教导处搭建好教研活动平台。本学年配合教导处开展 校内青年语文教师教学基本功比赛、参与组织大型教研活动、承 办教研室组织的全市教研活动、接待与市内外友好学校交流学习，在各种活动中提升教师的教学水平，让理论更好的运用到实践中去，在实践中更好的提升理论，让教师的教科研水平得到提高。 2.配合德育一线搞好德育科研工作。本学年让科研助推德育 发展，学校德育招标课题的各项工作正在顺利推进中，借助课题 以及其他的机会，为班主任创造“走出去”“请进来”的机会，

全科医师培训心得体会

全科医师培训心得体会 【篇一：全科医师培训个人总结】 全科医师培训个人总结 经过一年时间的全科医生的转岗培训班的学习，本人对全科医学知 识有了一定的认知和了解。悉知全科医学的含义：是一个面向社会 与家庭，整合临床医学、预防医学康复医学以及人文社会学科相关 内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关知识机能有机的融 合为一体，从而服务于社区和家庭维护与促进健康的需要。同时熟 悉和了解了全科医疗是一个对个人和家庭提供持续性与综合性保健 的医学专业，又整合了生物医学、临床医学于行为医学的宽广专业。在一年的学习时间里，老师给我们传授了社区医学、全科医学、社 区预防与保健、社区常见健康问题、康复医学、健康教育与健康促进、社区常见病症的中医药照顾、急症与急救、物理性诊断、心理 障碍与精神卫生等学科，从中了解了社区卫生服务的特点，为了实 施六位一体化服务体系的所需要掌握的广泛的全科医疗知识，尤其 是突出社区卫生医疗健康、疾病、保健等特点的医学知识理论受益 匪浅。 由于从事社区卫生医疗工作时间不长，工作还不深入，对全科医学 和社区医学认识还不够全面，很多理念还停留在专科医疗的模式之中，在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、以疾病为中心、以 医生为中心的就诊模式，对社区常见的健康问题、康复医学、中医 药照顾等全科医学知识还缺乏全面的了解和掌握， 所以要充分利用有利的条件更新观念，改善服务质量和提高医疗服 务效率，更好的为社区广大居民的健康服务 【篇二：参加全科医师学习心得体会】 参加全科医师学习心得体会 学员：曹祥全 有幸参加了黄石市举办的全科医师规范化培训。此次培训的目的是 培养全科医师的全科医疗思维和社区服务理念、管理经营技巧和应 变能力，通过对学员进行系统的现代全科专业知识的学习和技能的 训练，提高了全科医师的管理、服务能力和水平，加强沟通技巧， 塑造和谐、向上的全科团队精神和工作氛围。培训内容从全科医学 概论、社区预防与保健、社区卫生服务管理、医患沟通技巧等八大

全科医师转岗培训的个人总结

全科医师转岗培训的个人总结 篇一：94一王素词一全科医生转岗培训心得体会 XX年度第一批全科医生转岗培训心得体会 漯河医专培训点王素词 本人非常荣幸参加全科医生转岗培训，在培训期间从各方面严格要求自己，虚心学习、善于思考、态度端正、积极认真、不怕苦不怕累，只为珍惜这次宝贵的学习机会，用更规范更全面的临床知识和经验武装自己，通过这一学期的学习，我对于全科医学这一学科有了新的认识，对于全科医生这一职业有了更充分的了解。 一学习体会： 所谓全科医生就是执行全科医疗的卫生服务提供者，故在培训期间我积极加入各科室进行学习、实践，分别在急诊内科、急诊外科、呼吸内科、内分泌科、心内科、消化内科、泌尿外科、神经内科、神经外科，共九个科室学习。为个人增加了许多“宝贵”的门诊、临床经验，在此培训之前很少有机会能接触到如此大量的住院病例诊断、常见急症的诊治，以及参加泌尿外科和神经外科数台手术，例如常见外伤的清创缝合术、泌尿系结石手术颅膜外血肿清除术、颅膜内血肿清除术等等。每次进入不同的科室主动协同老师分管病人，其中包括对病人疾病进行系统全面的诊断治疗，加强心理交流和安抚，指导病人日常合理营养搭配与膳食的调理与平衡，

以助病人能尽快获得最佳恢复效果。通过这些学习让我获得了难能可贵的经验知识积累，为将来能更好的工作奠定了一定的基础。 二.学习收获： 这次学习的最大收获，就是让我更加懂得如何使自己成为一名合格、优秀的全科医生？ 首先，当然是要具备综合性的医疗知识。全科医生需要拥有丰富的专业知识和临床经验，更好的对于疾病进行分类和初步诊断。尽管，这种培训模式在监狱工作中实施起来不太容易，可作为一名全科医生，就要时刻加强学习医疗相关知识，不断提高完善自己的技能，再苦再累也要将自己的所学应用于监狱医疗工作中去。 其次，全科医生还要是一名生活经验丰富，具有卓越的领导才能的医生。全科医生的职责中不仅有治疗疾病还有预防疾病和控制疾病的发展。全科医生面对的疾病多以慢性病为主，需要长期对患者进行医学干预，才能更好的控制疾病。这些都需要全科医生有丰富的生活经验和卓越的领导才能，必须更深入的了解服刑病人，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利全科医生的工作开展，病人才更愿意配合全科医生的工作。 而后，全科医生要有高尚的医德。高尚的医德是每一个医生必须具备的品质。医生面对的对象是饱受病痛折磨的病

教研室副主任申请

教研室副主任申请 教研室副主任申请 尊敬的各位领导、老师们： 你们好！ 感谢学校为我提供了这次机会，接受检验和挑战，希望大家信任我、支持我。竞争上 岗是我国人事制度改革的重大举措，这一制度的推行，可以促进实行人才资源与工作职位 的合理配置，有效推动各项工作的发展。基于这一认识，我报名竞争基础教研室副主任岗位。下面谈谈竞争基础教研室主任岗位的优势和工作设想想。 1 竞岗优势： 有良好的思想品德修养, 我为人处事的原则是：老老实实做人，踏踏实实的做事，开 开心心生活。自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到让领导放心，同事舒心，学生 高兴，办事公道，不计较个人得失，对工作对学生有公心，爱心，平常心和宽容心。 2 工作设想： 如果这次竞选上教研室副主任这一职务，我的工作设想主要有以下四点：一是认真 贯彻执行学校的规章制度、市场、咨询、学管等各部的各项决策，加强学习，积极进取， 开拓创新，不断提高自己的综合素质、专业素质、创新能力和驾驭教研室工作的能力，用 诚挚的感情团结教研室全体同仁，充分调动大家的工作积极性，同心同德，搞好各项工作。 二是合理地、科学地、规范地进行教学管理，加强教学质量监控，做好教学检查和教 学质量分析，开展教学专题研究，及时反馈、总结和交流教学经验，改进教学薄弱环节， 保证并不断提高教学质量。 三是组织开展目标明确、有针对性的教研活动，强化教师的教研科研意识，创造条件 组织进行科研项目申报立项，带动教研室科研和教研工作的开展。 四是积极配合学校搞好教师队伍建设，不断提高基础学科教师队伍的整体素质，注重 培养学科带头人，规范新教师培训制度，认真搞好年轻教师传、帮、带工作。 竞争出人才、出效益、出成果，我将以这次竞争上岗作为工作的新起点，与教研室全 体同事一起积极努力，同干事业，共创新业绩。

2020全科医师培训心得体会范文5篇

2020全科医师培训心得体会范文5篇 充分利用有利的条件更新观念，改善服务质量和提高医疗服务效率，更好的为社区广大居民的健康服务。下面是我收集整理的全科医师培训心得，仅供参考。 精选全科医师培训心得(一) 通过这一学期的学习，我对于全科医学这一学科有了新的认识，对于全科医生这一职业有了更充分的了解。 全科医生(GP)：是执行全科医疗的卫生服务提供者。又称家庭医师(generalpractitioner/familyphysician)或家庭医生(familydoctor)。全科医生与专科医生有着不同的职责。专科医生负责疾病形成之后的诊治，通过深入的研究来认识与对抗疾病。而全科医生则是负责健康时期、疾病早期乃至经专科诊疗后无法治愈的各种病患的长期照顾，其关注的中心是人。全科医生与专科医生是各司其职、相辅相成的。一名合格的全科医生不但可以帮助专科医生提高医疗服务效率，而且还能更好地控制疾病的发展，提高患者的生存质量。 全科医疗的特点： 1、强调持续性、综合性、个体化的照顾。 2、强调早期发现并处理疾患;强调预防疾病和维持健康。 3、强调在社区场所对病人进行不间断的管理和服务，并在必要时协调利用社区内外其他资源。 这就对全科医生提出新的要求，具体如下： 1)建立并使用家庭、个人健康档案(病历);

2)社区常见病多发病的医疗及适宜的会诊/转诊; 3)急、危、重病人的院前急救与转诊; 4)社区健康人群与高危人群的健康管理，包括疾病预防筛查与咨询; 5)社区慢性病人的系统管理; 6)根据需要提供家庭病床及其他家庭服务; 7)社区重点人群保健(包括老人、妇女、儿童、残疾人等);8)人群与个人健康教育; 9)提供基本的精神卫生服务(包括初步的心理咨询与治疗;10)开展医疗与伤残的社区康复; 11)计划生育技术指导; 12)通过团队合作执行家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生保健任务等。简而言之，就是居民健康的“守门人”。 但是全科医生和其他医生存在区别： 1、服务宗旨与责任不同; 2、服务内容与方式不同。 多年实践证明，在基层接诊的患者各科疾病都有，也深刻体会到全科医生在基层医院的重要性。随着新农合政策的实施，病人到乡镇卫生院的就诊率与日俱增。固有的人才模式已不能适应卫生院发展的需要。因此，举办全科医生的培养是当务之急，雪中送炭。 那么如何成为一名合格的全科医生呢?我认为一名合格的全科医生应具备以下几项素质。首先，当然是要具备综合性的知识。全科医生拥有丰富的专业知识和临床经验，更好的对于疾病进行分类和初步诊断。尽管，这种培训模式在中国

教研室主任、副主任岗位职责

篇一：教研室主任、副主任岗位职责 教研室主任、副主任岗位职责 1、合理调配教学力量，保证本教研室教学任务的完成。 2、组织制定有关课程的教学大纲及教学实施计划，加强和完善本教研室所属考试课程的试题库建设。 3、根据课程设置和教学需要，组织编写教材及教学参考资料，提出教材使用意见。 4、审批教案，组织备课、试讲；加强对所属各门课程各个教学环节的组织和管理；组织本教研室教师进行教学观摩，不断提高课程的教学质量和教师的教学水平。 5、组织教师业务学习，提出教师进修培养方案和课程建设意见；开展学术科研活动，搞好学科建设。 6、组织教学方法研究，进行教学改革，总结教学经验，检查授课质量。 7、做好教师的思想政治工作，经常了解和关心教师的思想、学习、工作和生活情况，充分调动他们的积极性和创造性。 8、担负一定的教学和科研工作，并以自己的模范行动带动全体人员圆满完成各项工作任务。 9、完成校领导交办的其它工作。 篇二：教科室主任岗位职责 教科室主任岗位职责 中小学教科室是学校教科研的管理机构，是实现学校教育科研目标的保证,为了充分发挥学校教科室工作的职能，特制订学校教科室主任岗位职责。 1、根据教科研工作要求和学校实际情况，认真制订教科室工作计划。按工作计划有步骤、有重点地开展教育科研活动。要有活动情况台帐记录，要有学期工作总结。 2、开展调查研究，及时发现学校教育教学中的新情况、新问题，做好决策咨询，努力为学校领导决策当好参谋。 3、做好教育科学普及工作，营造教育科研氛围。有计划地组织教育科学理论和科研方法培训，不断提高教师教育科学研究的能力。 4、认真研究解决教育改革和发展中的重大问题以及热点、难点问题，组织教师开展教改实验，抓好学校科研重点攻关，为实施素质教育、创建特色学校和全面提高教育教学质量进行深入研究。 5、抓好课题管理，认真做好课题选题、申报立项、方案设计、开题论证、操作流程、中期评估、成果鉴定等的管理工作。加强课题研究的全程管理，跟踪课题组研究进程，协助研究人员解决研究中碰到的问题，定期检查、督促课题组研究进展情况，并为重点课题配置研究人员。 6、积极创新，构建充满活力的学校教科研工作运行机制，调动兼职教科员的积极性，充分发挥学术带头人的作用，在组织建设、队伍建设、课题研究等方面形成学校教科研网络。 7、组织开展学术沙龙、课题研讨、专家讲座、成果展示等科研活动，每学年举办1—2次有一定影响的科研活动。 8、加强教育科研工作的档案管理，包括管理课题研究档案、教师科研情况档案、教育科研成果档案、资料信息档案等。 9、办好学校教科研成果汇编，每年至少1期，集中刊发教师的教育教学论文、教学案例、研究报告、经验总结等。刊发校内外的教科研动态和信息，并注意加强学校教科研刊物的校

2019年学校教研室副主任述职报告

2019年学校教研室副主任述职报告 大家下午好！ 我的述职题目是： 开拓思维，立足校本搞教研。分为三部分。也就是三句话： “小部门，大管理”、“多反思，少抱怨”、“先做事，后说话”。可能要较长时间，因为做起来不容易，说起来也难。 一、“小部门，大管理”——谈工作完成及职责履行情况 在民办学校或某些势利人眼中，教研是个无足轻重的部门，可谓之渺小，但本学期，教研室在董事会和校长室的英明领导之下，放眼未来，开展了一系列工作，现作简要汇报，并请此次大会评议。 1、作为在校长室直接领导下的教研室，首先严格履行了管理者的职责。我总认为： 能领导人的是思想，不是权力；是责任，不是命令。思想体现智慧，管理要有艺术，执行要讲原则。我们的教研不搞空洞的论调，不作苍白的呐喊，而是严格执行学校工作计划和本室工作计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。立足我校实际初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。 2、领导并指导各教研组开展工作，落实了组长工作例会的具体内容并全程跟踪督促实施，切实保证了会议精神的严格执行。 3、深入推进了每周四“教研活动日”的活动，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排

表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。每次活动每个老师都动手收集材料在会上交流，有学术性。 4、积极稳妥地开展了汇报、交流课以及各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅教师交回的由教研室制作下发的《广豪学校听课记录》，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课能力增强了，这难道不是一种教学水平提高的间接反应吗？ 5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试题的拟定、制卷印卷工作，有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对教师相应阶段的教学效果进行了评估，并促使部分教师及时调整和改良教学，为我校教育教学质量的提高充当了指挥棒的作用。 6、认真完成了“广豪学校第二届课堂教学大比武”活动，从比赛方案到比赛进行到评比程序，都进行严谨规范，客观公正的评审操作，为我校发现、挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。 7、不搞封闭性的教学研究，密切注意全国各地的教研教改信息，周密安排我校教师外出参加上级教研活动，从而准确把握新课程改革、发展的脉搏；在教师外出教研乘车方面，坚持做到“花小钱，办大事”，“不花钱，也办事”（因为很多老师不报销往返车费）。从老师们期末交来的《教研总结》来看，普遍反映有一定收获，能提高自身课堂授课能力和教学效益。顺便说一下，除了个别老师实属巧合的与他人雷同之外，今年老师们的《教研总结》写得认真、中肯、有水平，这也说明了我们教研活动的某些成功之处。

全科医师培训工作总结

全科医师培训工作总结 篇一：全科医师培训个人总结 全科医师培训个人总结 经过一年时间的全科医生的转岗培训班的学习，本人对全科医学知识有了一定的认知和了解。悉知全科医学的含义：是一个面向社会与家庭，整合临床医学、预防医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关知识机能有机的融合为一体，从而服务于社区和家庭维护与促进健康的需要。同时熟悉和了解了全科医疗是一个对个人和家庭提供持续性与综合性保健的医学专业，又整合了生物医学、临床医学于行为医学的宽广专业。 在一年的学习时间里，老师给我们传授了社区医学、全科医学、社区预防与保健、社区常见健康问题、康复医学、健康教育与健康促进、社区常见病症的中医药照顾、急症与急救、物理性诊断、心理障碍与精神卫生等学科，从中了解了社区卫生服务的特点，为了实施六位一体化服务体系的所需要掌握的广泛的全科医疗知识，尤其是突出社区卫生医疗健康、疾病、保健等特点的医学知识理论受益匪浅。 由于从事社区卫生医疗工作时间不长，工作还不深入，对全科医学和社区医学认识还不够全面，很多理念还停留在专科医疗的模式之中，在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、以疾病为中心、以医生为中心的就诊模式，对社区常

见的健康问题、康复医学、中医药照顾等全科医学知识还缺乏全面的了解和掌握， 所以要充分利用有利的条件更新观念，改善服务质量和提高医疗服务效率，更好的为社区广大居民的健康服务篇二：全科医师培训总结 全科医师培训总结 经过一年时间的全科医生的理论和实践培训的学习,本人对全科医学有一定的认知和了解.悉知全科医师的含义：是一个面向社会与家庭,整体临床医学、医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科.将各科相关知识技能有机的融为一体,从而服务于社区和家庭维护与促进健康的需要。同时熟悉和了解全科医疗是一个对个人和家庭提供持续性和综合性保健的医学与行为医学的宽广专业.作为全科医师将在全科医疗中充当重要角色,全科医师是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化的基层医疗保健服务,进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生.在一年的学习时间里老师给我们传授了社区医学、全科医学、社区预防与保健、社区常见健康问题、康复医学健康教育与健康促进、社区常见疾病的重要照顾、急症急救、物理诊断、心理障碍与精神卫生数十门课程,从中了解了社区卫生服务的特点,为了实施六位一体化服务体系的所需要掌握的广泛性的全科医疗知识,尤其

学校教研室副主任个人述职工作报告

学校教研室副主任个人述职工作报告 春节将至，首先祝大家假期愉快，好运多多! 即将过去的一个学期，是我们收获的一个学期，也是我们阔步前进的一个学期。在董事长的英明指引和李校长、张副校长的正确领导以及各位行政的大力支持、全体老师的积极配合下，教研室各项工作有序开展，现述职如下，敬请大家审议并恳请各位批评指正。我述职的题目是：勤勤恳恳，教研兴我校。分为四个部分。大约五分钟。 一.师德修养表现以及对教育的认识 我始终认为，师德是每一名教师必备的最基本的素质，是为人之师最起码的道德准则。因此，我不断加强自身修养，努力学习各种教育法规和教育著作，极力以高尚的情操和宽广的胸怀来待人接物，以欣赏的眼光和中肯的鼓励来教导学生。我不敢把我想象得很伟大，但我应是称职的是无愧于教师所应具有的道德品质要求的。 我认为老师更像是辛勤的园丁，而不是工程师或蜡烛;工程师制造出的是工业品，工业品有很多废品，且有统一的标准，而每个学生各不相同，学生不应是工业品，如是，说明我们教育的失败;蜡烛悲伤得牺牲了自己，是流着泪是悲伤的，教师在付出的同时，应是收获和充实自己的过程，是快乐的，不能让自己提高的教学行为也是不能让别人受益的，是虚伪的教育。只有园丁，漫步于没有污染的花园，修枝剪叶，呵护幼苗茁壮成长，既工作着又快乐着。我把我想象是一名朴实而勤劳的园丁。一个老师如果不快乐，他的学生的日子也不好过。

二.职责履行和工作完成情况 1.教育教学方面 本学期，我担任802班的英语和702班的思品教学，在教学中，我认真钻研教材，积极学习新课程理论，不但改进教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法，时刻关注和指导学生的学法。课前精心备好课;课后对作业全批全改，这一切都不因学校工作忙和身为行政而改变，因为我深深地知道，我首先是一名普通教师，然后才是学校一名无足轻重的行政人员。 2.行政工作方面 本学期，我严格按照学校行事历和教研室开学初制订的计划开展工作，勤勤恳恳，忠于职守，为学校的发展、壮大做出了应有的贡献。本学期开展的工作主要有： 在民主的基础上成立了9个教研组，积极开展教研活动。教研是最能体现一个学校的品牌和综合实力的。本学期我们制定了《**学校教研组长工作职责》，以此来指导和规范教研组长的工作;每月两次的组长例会和每周一次的教研活动均收到了良好的效果。 组织了学校月考和期中考试的命题制卷工作。虽然在其中出现了一点儿不协

全科医师岗位培训考试题

全科医师岗位培训考试题 一、单选填空 1、全科医学属于（） A 社会医学学科 B 预防医学学科 C 临床二级学科 D 临床三级学科 2、全科医疗“以人为本”的服务模式，在服务宗旨和职责上的体现是（） A治愈医学B伦理医学C社会医学 D照顾医学 3、全科医学以家庭为照顾单位意味着（） A家庭访视是全科医生日常工作中的最重要内容B全科医生必须走访社区中所有家庭，并建立家庭健康档案C每个家庭所有家庭成员的疾病和健康管理都应由一个全科医生负 责 D全科医生了解家庭情况，利用家庭资源进行健康与疾病的管理 4、家系图的( ） A 对家庭背景的健康问题作出总结B对家庭功能进行描述C描述家庭生活周期 D描述家庭资源 ５、下列哪项不是病人遵医行为的增强因素（） A医患关系良好B对医疗方案满意 c病人家庭支持有力D不存在经济问题 ６全科医生所从事的社区健康工作，首要任务是（） A找出社区卫生问题 B 判定社区卫生计划C运用社区卫生资源D社区调查 ７、社区卫生服务是以（） A需要为中心B需求为中心C健康为向导D病人为向导 ８、世界卫生组织提出健康的定义为（） A精神健康B社会适应良好C躯体、精神健康D躯体、心理及社会适应完好状态９、卫生宣传与健康教育的关系（） A两者之间无关系B卫生宣传附属于健康教育C卫生宣传是健康教育的重要措施 D健康教育附属于卫生宣传 １０、WHO评价人口老化指标，哪项是老年人口型的标准（） A６５以上老年人口系数达到１０％以上B６５以上老年人口系数达到１５％以上C６０老年人口系数达到１０％以上D６０老年人口系数达到１５％以上 １１、老年人心理变化的最重要特点表现为（） A认知能力减退B记忆力下降及反应速度减慢C性格、情绪容易发生变化D与知识文化和经验积累有关的智力不变或有提高E身心变化的不同步行 １２、针对无母乳的婴儿请选择最合适的替代品（） A鲜牛奶B配方奶粉C全脂奶粉D羊奶E奶糕粉

学校教研室副主任个人述职报告例文.doc

学校教研室副主任个人述职报告范文 尊敬的蔡董事长、各位领导、老师们: ?晚上好! 春节将至,首先祝大家假期愉快，好运多多！ ?即将过去的一个学期,是我们收获的一个学期，也是我们阔步前进的一个学期。在董事长的英明指引和李校长、张副校长的正确领导以及各位行政的大力支持、全体老师的积极配合下,教研室各项工作有序开展，现述职如下，敬请大家审议并恳请各位批评指正。我述职的题目是:勤勤恳恳，教研兴我校。分为四个部分。大约五分钟。 ?一、师德修养表现以及对教育的认识 ?我始终认为，师德是每一名教师必备的最基本的素质，是为人之师最起码的道德准则。因此,我不断加强自身修养,努力学习各种教育法规和教育著作，极力以高尚的情操和宽广的胸怀来待人接物，以欣赏的眼光和中肯的鼓励来教导学生。我不敢把我想象得很伟大,但我应是称职的是无愧于教师所应具有的道德品质要求的。??我认为老师更像是辛勤的园丁，而不是工程师或蜡烛；工程师制造出的是工业品，工业品有很多废品，且有统一的标准，而每个学生各不相同，学生不应是工业品,如是，说明我们教育的失败;蜡烛悲伤得牺牲了自己,是流着泪是悲伤的，教师在付出的同时，应是收获和充实自己的过程，是快乐的,不能让自己提高的教学行为也是不能让别人受益的，是虚伪的教育。只有园丁，漫步于没有污染的花园,修枝剪叶，呵护幼苗茁壮成长,既工作着又快乐着。我把我想象是一名朴实而勤劳的园丁。一个老师如果不快乐,他的学生的日子也不好过。?二、职责履行和工

1、教育教学方面本学期，我担任802班的英语和作完成情况?? ７02班的思品教学，在教学中，我认真钻研教材,积极学习新课程理论,不但改进教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法,时刻关注和指导学生的学法。课前精心备好课;课后对作业全批全改,这一切都不因学校工作忙和身为行政而改变,因为我深深地知道,我首先是一名普通教师，然后才是学校一名无足轻重的行政人员。??2、行政工作方面 本学期,我严格按照学校行事历和教研室开学初制订的计划开展工作，勤勤恳恳，忠于职守,为学校的发展、壮大做出了应有的贡献。本学期开展的工作主要有：?在民主的基础上成立了９个教研组,积极开展教研活动。教研是最能体现一个学校的品牌和综合实力的。本学期我们制定了《*＊学校教研组长工作职责》,以此来指导和规范教研组长的工作；每月两次的组长例会和每周一次的教研活动均收到了良好的效果。?组织了学校月考和期中考试的命题制卷工作。虽然在其中出现了一点儿不协调的音符,但总体上是成功的。 领导和组织了各教研组内的教学研讨课活动,得到了学校行政的大力支持，其中有些课也引起了董事长的注意，在百忙中挤出时间走进课堂参加听课。 ?遵照蔡董的指示和李校长的指导,在全体行政的协助下，筹备并组织开展了“学校首届教师课堂教学大比武”，获得圆满成功，把我校的教研活动推向了深入。 ?本学期我听本校老师的课并作记录的有6９节——几乎听过所有老师的课;参与听与评应聘老师的课大约13节。学期末认真阅读了全体教师的《教研总结》77份，查看了所有教师的《听课记录》。基本上对我校的教研能力和教学水平及现状有了较全

某学校教研室主任岗位职责标准范本

编号：QC/RE-KA2245 某学校教研室主任岗位职责标准 范本 Describe the work content that the post needs to complete, and realize the scientific allocation of labor and employment to the greatest extent through the concrete work description. （岗位职责示范文本） 编订：________________________ 审批：________________________ 工作单位：________________________

某学校教研室主任岗位职责标准范本 使用指南：本岗位职责文件适合在描述岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，无论兼任还是兼管不同的职务之间，通过具象化的工作描述能最大限度地实现劳动用工的科学配置。文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。 教研室主任岗位职责 1、抓好本教研室的管理，制定教研室工作计划，检查各门课程教学大纲、教材、教学资料、图等课程档案内容; 2、负责抓好本教研室的课程质量建设，参与全过程教学质量管理，每学期对本教研室每位教师至少听课一次; 3、按照教学大纲的要求，检查本教研室各门课程实施教学计划的情况。提出修改教学计划的建议; 4、负责本教研室的师资队伍建设，加强青年教师的培养指导，切实做到以老带

新，齐帮共进; 5、协调各门课程间的联系，每月召开一次教研会议，组织教师学习业务，交流教学经验，研究、检查、总结教研室工作并对院、系的教学管理和改革提出建议。每次教研会议的记录保存完整; 6、组织教师开展教学和科学研究，以提高全体教师的整体教学和科研水平。 7、负责审查本教研室教材，注意教材跨年级的纵向联系。每学期末负责所使用教材的登记和评估工作(具体见我院的教材建设管理规定); 8、组织安排各门课的期中、期末考试时间。督促各门课程考试的出题、打印、评卷、登分、试卷分析、成绩分析等各项

辞去学校教科室副主任职务的申请

辞去学校教科室副主任职务的申请书 尊敬的学校领导: 你们好！ 首先感谢领导对我在二小8年来的工作肯定和信任，以及对我那份切切栽培的厚爱！自从事我校的教科室副主任工作以来，我勤勤恳恳，认真工作。 回顾这一年来的教科室工作，尽管我倾尽努力，但深感力不从心，这无形中使我倍感压力。经过深思熟虑，在此，我郑重向领导提出书面申请书——辞去教科室副主任职务。 第一、个人业务能力不足 我理解领导恨铁不成钢的心情，也肯请领导理解我此刻内疚的心情。这一年来，我深感自己业务水平不足，没有使我校的教科室的工作，在原有的基础上进步，甚至比之前有所停滞。不是我言不由衷，乱找借口。例如，在工作安排方面，我没有足够的协调能力，给许多教师带来不便。在上级下达的任务中，由于没有足够的业务能力，应对深感吃力，致使在日常工作中偶尔出错。教科室工作做不好，致使原来自己得心应手，引以为傲的班级管理工作、教学工作也跟不上，辜负了信任我的家长和学生。世上没有两全其美的方法，如果一定要在两者中选择一个做好，我只能选择做一名勤勤恳恳班主任和语文教师，继续前行。 二、本人身体差，没有足够的精力应付 自从我接手该工作以来，虽然一直很努力，但往往事与愿违。教科室工作、班主任工作、教学工作，家庭中年迈多病的父母需要照顾等等，致使我身心疲惫、有心无力、常常失眠，这不仅对工作无益，而且对我的健康存有潜在威胁。由于身体上的不适，每天总担心教科室工作失误，，对整个学校造成不良影响。同时，对以往感兴趣的教学工作也提不起精神来。面对这样的精神状况，我不得已而作出辞去教科室工作的决定。 三、本人在人际处理及工作安排上，处理方式欠佳 由于我是那种大大咧咧的性格，做事不成熟，经常缺乏全面考虑，在上级与下级工作安排中缺乏成熟的协调能力，常会造成下级不领会上级精神，上级领导为难、同事厌烦的局面。这样缺乏沟通的能力的性格对工作开展无益。在此，我深表惭愧。 盼领导同意我的申请为谢！在学校未作出任何决定之前，我

全科医师转岗培训

全科医生转岗培训大纲 （2019年修订版） 为贯彻落实《国务院办公厅关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》要求，规范全科医生转岗培训工作，提高全科医生转岗培训质量，加强全科医生队伍建设，制定本培训大纲。 一、培训目标 以全科医学理论为基础，以基层医疗卫生服务需求为导向，通过较为系统的全科医学相关理论学习和实践技能培训，培养具有高尚职业道德和良好专业素质，热爱全科医学事业，掌握全科专业基本知识和技能，达到全科医生岗位胜任力基本要求，能够为个人、家庭、社区提供综合性、连续性、协调性基本医疗卫生服务的合格全科医生。 二、培训对象 符合以下条件的临床医师可申请参加全科医生转岗培训： （一）基层医疗卫生机构中已取得临床执业（助理）医师资格、拟从事全科医疗工作、尚未接受过全科医生转岗培训、全科专业住院医师规范化培训或助理全科医生培训的临床执业（助理）医师。 （二）二级及以上医院中取得临床执业医师资格、从事临床医疗工作三年及以上、拟从事全科医疗工作、尚未接受过全科医生转岗培训、全科专业住院医师规范化培训或助理全科医生培训的其他专业临床执业医师。 三、培训时间和方式 （一）培训时间。 培训总时长不少于12个月，可以在2年内完成。其中，全科医学基本理论知识培训不少于1个月（160学时）、临床综合诊疗能力培训不少于10个月、基层医疗卫生实践不少于1个月（160学时）、全科临床思维训练时间不少于20 学时（穿插培训全过程）。 （二）培训方式。 培训采取模块式教学、必修与选修相结合的方式进行，允许培训基地根据培训对象的专业背景、工作年限和个性化需求，按照“填平补齐”的原则，灵活安排培训内容，重在全科岗位胜任能力的培养。（具体要求请点击左下方“阅读原文”从国家卫生健康委网站下载） 四、培训内容及要求 （一）全科医学基本理论知识培训。 主要包括：全科医学及其相关理论、国家医疗卫生体系与基层医疗卫生服务、医患关系与人际沟通、健康管理及慢性病管理、社区康复、卫生信息管理、预防医学等内容。（具体培训细则请点击左下方“阅读原文”从国家卫生健康委网站下载） （二）临床综合诊疗能力培训。 根据基层医疗卫生服务实际需求，以临床科室轮转方式组织安排教学活动，包括临床基础培训（岗前培训，1周）和临床科室轮转两部分。（具体内容请点击左下方“阅读原文”从国家卫生健康委网站下载） （三）基层医疗卫生实践。 培训对象通过基本医疗和基本公共卫生服务相关实践，树立以居民健康为中心、家庭为单位、社区为基础的全科医学观念，培养个体与群体相结合的综合性、连续性、协调性服务能力，同服务对象建立良好沟通和医患关系的能力；提升基层医疗卫生服务管理和团队合作的能力，以及结合实际发现问题和解决问题的能力。

2017年学校教研室主任述职报告

2017年学校教研室主任述职报告 篇一：2016年学校主任述职报告 2016年学校主任述职报告 尊敬的各位领导、老师们： 大家好! 我自2016年秋受聘于襄矿子弟学校以来，以一名普通教师的身份参加小学语文 科教学工作。2016年，我继续负责学校教育教学科研方面的一些工作。在刚刚过去的一 年内，我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下，通过全体老师的共同努力，做 了一些工作，现在向大家报告如下： 一.在全体师生中努力营造学习氛围，为创建书香型校园奠定了坚实的基础 1、教研室组织全体小学教师参加了每月一本教育教学图书的读书活动，一年来，每人完 成了近 10000字的摘要笔记和6000余字的心得体会; 2、2016年3月，教研室和政教处、教务处联手，成功举办了首届校园读书活动，“读名 人格言、做博学少年”，深入每一个学生的心灵。二.在启动的“母爱童心”工程中，积极建 构爱心文化，提高了教师素质，提升了教学质量 1.2016 年初，教研室确立了以“构建实效、灵动和充满爱的新型课堂”为内容的科研总课题，各年级、各科教师根据个人实际情况拟定了相关的子课题进行阶段研究; 2.邀请教育界专家赵林昌教授2016年5月21日到校，做了题为“解读母爱童心、启动双 心工程”的专题讲座，大大促进了我校的师德建设。 3、先后组织语文、数学科教师于2016年5月12--13日到长治潞州剧院参加了“全国特级教师课堂教学观摩研讨会”，开阔了视野，增长了见识; 三.初步建立了教师读书制度，基本 完成了学校图书室建设 1.本学期初，教研室出台了《教师读书制度》，对教师每学期的图书阅读数量、阅读范围 和检查验收等方面做了比校具体的规定; 2.启动图书室建设以来，教研室和其它各处室一起协助教导处，在全体教师的参与和支持下，对近万册的图书进行编号、归类整理，现已基本准备就绪。 这就为学校的“学习型组织”建设奠定了基础，为广大教师的专业发展创设了良好的学习氛围。四.加强了开放性新型课堂建设与教学案例交流 1.本学期以来，我们组织全体教师，继续以“构建实效、灵动和充满爱的新型课堂”为科研 内容，进行了深入的理论研究和实践探索;