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民办学校校长培训学习体会精选.

明确职责与使命提高管理能力

——花都区民办学校校长培训学习体会

花都区志才学校校长:严敢林

2011年3月末4月初,我有幸参加了花都区教育局举办的民办学校校长培训班的学习,这次培训活动的开展是花都区教育界的一件盛事,也是花都区教育局对民办教育关爱的一大举措。在为期一周的学习活动中,我既聆听了有关教育专家对校长领导力和民办学校教育教学管理与教研的诠释,又分享了邝维煜中学和棠澍小学等优秀学校校长的成功管理经验。他们将理论管理和实际相结合,并举出具体案例,让每一位与会的校长联系自己学校管理实际,参与互动交流,专家加以评论或点拔,给大家上了一堂内容丰富、发人深思的管理指导课。我从中学到了许多先进的教育教学管理理论,丰富了管理知识提高了管理能力,让我真正领悟作为一所民办学校的校长应具有的新理念、新思想以及现代教育办学模式。下面就我的学习和认识谈几点体会,与大家共勉:一、校长必须具备正确的办学理念,严谨的治学办学态度

理念是人们经过长期的理性思考及实践所形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括;理念是一种思想,一种观念,一种理想,一种追求,一种信仰。校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,校长要有时代的眼光,正确的理念,在校园中起着模范表率的作用,应具有体

现教育本质,符合教育规律而又有个性鲜明的教育理念。作为一校之长,要领导好一所学校,要以全新的理念、全新的视角、高尚的品行、宽宏的心态、奉献的精神、创造的思维来面对我们的教育事业,校长在学校应起着旗帜的方向和作用。

二、校长必须明确自己的定位于职责

校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人。有什么样的校长,就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起领导、组织、协调和统揽作用,要依据国家的教育政策、法规结合本地区、本学校的具体办学条件,统筹学校工作。正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划。并组织、协调、实施这些工作任务,务必得到预期的效果。作为一校之长,要领导好一所学校,并非一件简单的事,尤其在办学条件受各种因素制约的情况下,更是如此要制定好近期学校开展的工作计划,又要对学校长远发展有明确规划。要有领导风格,也就是校长风格。

作为校长,在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时,会收到不同的效果,同样是你自己,有时处理问题会得心应手,有时会感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决,用另一种方式却能得到圆满解决,并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有着不同的影响

力,会产生不同的结果。领导者是对全校工作起统帅作用并总揽全局,领导者就是知道自己该做什么事情,管理者是去完成一个特定的、具体的工作。管理者就是做事,把事情做好。

三、校长应该加强精细化管理,提高教育教学质量

1、提高管理水平,以优质的管理促学校的发展。

学校要有一套系统的、全面的、操作性强、富有特色的学校管理规章制度。通过这些“基本法”的建立和完善来真正得到依法治校,使各学校管理规范和精细。只有利用这些规章制度来明确了办学目标,课程结构,教育教学理念及改革内容,人事制度,分配方案,特色创新目标等,才能够真正做到向管理要质量,以管理创办高效益学校的管理理念。同时还要注重人为环境,体现“以人为本”的理念,着实解决职工待遇与事业成就并重,充分体现“事业留人,情感留人,待遇留人”的用人机制。制定出可行的近期、中期、长期的学校发展规划,构建现代学校制度,高立意、宽眼界、大手笔、显特色、重教研的办学模式,以管理促学校的发展。

2、改进课堂教学,提升教学效益。

课堂教学在唤醒着人的生命意识,更新着人的生存方式。学生的生命历程有一部分是在学校的课堂中渡过的,要不断改革和转变创新课堂教学,采用更为科学的教学方法,借助课堂教学为学生生命力的焕发,提升师生生命质量。利用课

堂教学真正走进学生的心灵深处,用爱心去呵护他们,去感悟他们灵魂,来满足自我需要。营造宽松、恬静的学习氛围,让学生在课堂中真正快乐的学习,在轻松的教学环境中成长。课堂教学的质量是教师生命的体现,关注课堂教学质量,就是关注学校的发展;关注课堂教学才是真正体现“以人为本”、“以学生为本”的思想。通过提高教师队伍的素养来改进课堂教学,来提升教学效益。

3、加强科研工作,提供优质教育的保证。

教育科研是支撑高立意办学,高效誉办学,创特色办学的理论支柱。课题研究是每位教师的基本义务,“教研必须搞,非搞不可”,这是许多专家和领导们的共识。我觉得,“苦练别人的创意,只会是工匠,发挥自己的创意,才可能是大师”。只有加强教育研究的力度,才能让教师们避免成为“教书匠”,而把他们真正塑造成一名合格的现代教师。

4、运用竞争机制打造高素质的教师队伍,促进学校发

展。

建设一支好的教师队伍是当前现代教育情境下学校生存的关键,是建设特色学校,创建一所名校的重中之重。学校应通过建立有利于教师成长的选人、用人新机制,为优秀人才脱颖而出提供广阔的舞台,应把教研组的专业化建设和建立教师专业成长的激励机制作为专业化发展的关键环节,以此培养各学科优秀教师,提升教师的实践智慧,促进教师

的专一化发展,建立完善激励骨干教师、学科带头人脱颖而出的考评制度。

四、校长要加强校园安全工作,努力营造和谐的校园环境

由于民办学校的特殊性,要高度重视安全工作,把安全工作看做是一件政治任务来抓。安全责任重于泰山,校长要做到安全工作放在首位,想在心中,抓在手上。严格落实安全制度,把人员安全和财产安全落到实处,确保万无一失。树立“安全为天”、“常抓不懈”的思想意识,严防死守,层层落实,责任到人,对安全工作要小题大做、捕风捉影,保持对安全工作的高度敏感性,确保校园安全。

总之,通过这次培训学习,我感触很深:开阔了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,学有所得也将学以致用。但自我检查总觉得我的管理水平离期望值相差甚远,我将不但地加强自我学习,不断深化学校内部改革,健全各种规章制度,做到人性化管理、精细化管理,努力创办社会满意的民办名校。

2011年4月8日

参加校长培训班心得体会范文

参加校长培训班心得体会范文 参加校长培训班心得体会(一) “教育的发展关键看学校,学校的发展关键看校长”可见,学校的建设与发展离不开有思想、有素质、开拓进取的校长,也只有善于学习,有独特办学理念的校长,才能使学校有生机和活力。这次一周的学习,使我在与专家的目光交汇中,眼睛愈发聪慧;在与专家的语言交流中,思路愈发清晰;在与专家的思想交融中,视野愈发高远。我庆幸自己拥有这样的“福利”,走进了神圣的殿堂,享受了一道精神的盛宴。 一、以朝圣的虔诚赶赴精神盛会 参加“校长专业成长高级培训班”学习,如同一位行走在沙漠的孤独旅者,走进了茂密的丛林,遇见了甘甜的清泉,内心涌动的是感激,是惊喜,感觉从教这么多年,能和全市这么多的校长一起参加全天候的培训,这是一种福利,更是一种提高自我的机会,更感觉到这种“学训交流为一体”的培训形式,起点高,视野阔,内容实,为校长的自我发展提供了正能量。 1、朝圣的虔诚表达的是学习的心理。教育局领导精心组织,统筹安排,约请专家“上门”,让我们在家门口享受了的培训机会。与全国知名专家、名校长面对面,聆听他们的报告和指导,我内心充满了崇敬和感激,如同小溪奔向大海,那种感觉就像迷失中有了方向,生命因融入和汇聚博大了。 2、赶赴的热情显示的是学习的态度。抱着虚心的学习态度和真实的学习目的,我赶赴在家庭、学校、培训班三点一线的路途上,生怕错过任何一场报告,生怕遗漏有价值的箴言。无论何事都会做到不迟到、不早退,工作手册记录的文字以及个人体会见证的是我有颗学习的心、反思的心、进取的心。 3、精神的盛会彰显的是学习的厚重。慕名已久的专家莅临武穴传经送宝,感谢来自浙江宁波的王贤明、山东杜郎口的崔其升、湖北武汉二桥的张金豹、江苏鄞州的王俊、山东胶州的韩珍德等一线知名校长,为我们带来的“笑脸胜过升学百分点”、“执着坚守课堂改革”、“要模式不唯模式”、“运用‘知识树’教会学生方法”、“文

国培校长培训心得体会

国培校长培训心得体会 国培校长培训心得体会范文 我们通过这次理论,参观考察,观摩活动等的培训,学到了很多教育领域的新理念,感受到了新课程改革的春风扑面而来。下面是的关于国培校长培训范文,欢迎借鉴! 我从事教育教学工作二十年来,担任校长工作的时间比较短暂,对学校、教师和学生管理方面根本谈不上。xx年5月22日至6月2日,我有幸参加了由市教育局主办,市教师进修学校承办的校长培训班学习。听说这次培训的规格比以往任何一次都高,对我们贫困乡的小学校长来说,要做好校长工作意义深远,对于我本人来说更是史无前例。在5月22日上午的开班典礼仪式上,进修学校校长,教育局富局长和分管师训工作的杨冉老师作了重要讲话。教育局副局长作了:“用现代教育理念指导教学实践”的专题讲座。在短短的十二天的培训中,听了许多领导、校长和教师的专题讲座,参观了两家完中的校园环境,两家小学的庆祝“六一”节活动。培训中给我们学员讲授了教育管理理论,学校发展管理与规划、新课程与教师专业发展、校本培训与家庭教育、社会教育的联系,如何做才能当好校长,好教师等知识。学员通过管理理论的学习和聆听专家们的精彩讲课后,得益非浅。在实地参观考察了宣威市五中、一中,碗水二小和西宁一小后,我们身临其境,理论与实践相结合,

亲身感受到了先进教育教学管理气息,学到了新课改新课程理念指导下学校的教育教学管理气息、知识。特别是碗水二小和西宁一小的少先队工作,给我们提供直接经验和知识借鉴,为我们今后实施学校教育管理、校本培训,搞好素质教育工作,提高教育教学管理水平打下良好基矗我十分珍惜这次培训机会。短短的十二天里,在理论修养和知识水平上有了很大提高。下面就这次的学习培训谈谈几点收获。 对小学校长进行理论和实践的培训是宣威市教育局和市教师进修学校的英明决策,是提高宣威市所有小学校长管理水平,进一步提升我市教育教学水平,搞好素质教育,培育好宣威苗子,为二十一世纪培育优秀人才的一项民心工程。宣威地处云贵高原,近年来虽然宣威市教育在曲靖市处于领先地位,但跟全盛全国的其他省份比较起来,在生活水平,经济发展,教育文化方面相对滞后。 ___没有忘记在中国革命时期到新中国的成立付出鲜血和生命的这块红土地,投入了大量的资金搞好我市的基础设施建设,特别乡下的学校硬件设施投资的力度大,从根本上改变了全市的教育教学环境,这是我们千载难逢的好机遇。学校的基础设施建设和提升教育教学质量是我市教育腾飞的两只翅膀,教育教学质量的好坏关键在于提高人的素质,特别是教育管理者的素质。教育局和教师进修学校高-瞻远瞩,清醒地认识到这点,在实施新课程理念下,在开展和实施轰轰烈烈的素质教育的今天,强烈地要求全市中小学校长参加这次规

民办学校管理制度1

目录 1、董事会工作职责……………………………………………2页 2、校长工作职责………………………………………………3页 3、副校长工作职责……………………………………………4页 4、班主任工作职责……………………………………………5页 5、教职工聘任制度……………………………………………6页 6、例会制度……………………………………………………7页 7、教职工奖罚制度……………………………………………9页 8、学员管理制度………………………………………………11页 9、档案管理制度………………………………………………12页 10、考勤制度……………………………………………………14页 11、财务管理制度………………………………………………16页 12、财产管理制度………………………………………………18页 13、学籍管理制度………………………………………………20页 14、教师备课制度………………………………………………21页 15、听课评课制度………………………………………………23页 16、安全保卫制度………………………………………………25页

董事会工作职责 一、培训学校自成立之日起即成立董事会,董事会由举办者或者其代表、校长、 教职工等人员组成。 二、负责审议学校的工作计划和工作总结,修订完善和落实各项规章制度。 三、听取和审议学校财物安排和财务决算报告。决定学校近期建设计划和长远 规划。 四、讨论决定教学及其他工作的重大改革和试验计划。 五、讨论教师进修和学术活动计划,审定教师工作考核方案和结果。 六、审议通过学校评优模范表彰决定,审议通过对学生的处分及取消处分的决 定。 七、讨论通过学校及民主意见的处理情况决定。 八、讨论通过改善师生生活条件和生活福利设施建设计划。 九、处理和解决涉及培训学校的重大事务。 十、决定教职工的编制定额、工资标准及福利待遇。 十一、以上条款经董事会所有成员表决通过。

校长外出培训心得体会精选10篇

校长外出培训心得体会精选10篇 又到了每日范文模板时间,今天给大家带来了一些校长外出培训 心得体会的非常好的范文,在工作中我们需要总结计划的地方有很多,有这方面需要的朋友,赶紧跟一起看看,参考一下吧! 篇一 北京的桃花盛开,xx的教育为重。20xx年xx月10日至xx月18日,由xx市教育局人事科魏科长带队,我们参加了由北京西城教育 研修学院主办的为期10天的xx校长研修班培训活动。这次培训学习,我不仅领略了北京厚重的办学历史和光辉灿烂的教育文化,更主要的是聆听了数位专家教授的出色讲座,了解到了当前最前沿的教育信息和教育政策,学习了北京学校超前的教育管理理念。时间虽短,但受益匪浅,每天坚持认真听专家教授的报告、看视频,交流优秀校长的管理经验,及时做学习笔记、参与讨论交流;每天都会得到指导教师精彩的讲解、传授。这次培训使我进一步提高了个人素质和工作水平,培训班开阔了我的眼界,让我更深刻地认识到“如何当好一名称职的校长”。通过培训班的学习、交流,使我对许多问题有了新的认识和看法,深刻认识到作为一名校长要站在新的历史起点上,应以“科学发展观”为指导,审时度势,与时俱进,集中智慧和力量,规范学校管理、强化教学秩序、进一步深化工作落实、加大改革创新的力度,努力规范办学行为,全面提高教育教学质量,构建平安和谐校园,办

人民满意的教育。10天来虽然感到有些疲倦,但我感觉非常充实。下面就我的学习和认识结合平时的管理经验谈几点心得体会。 第一、培训转变了管理思想,更新了教育观念。 通过学习,我真切地体会到优秀的管理就是最好的调动。抓学校的规范管理。办人民满意的教育,归根结底就是要提高教育教学质量。首先要抓好教育教学常规管理。教育教学活动的开展都要重创新、讲实效,积极推进教育改革的方法、教师创新能力和教育教学艺术的提高,为每一位学生全面的成长和发展提供最佳的营养“套餐”。其次要强化教育教学质量目标的调整,学校务必要求真务实,分别制定出各层面的质量目标,并要根据既定目标,采取切实可行的方法和措施,落实目标,提高质量,在实施过程中不仅仅要重视其结果,更要关注实施的过程,要不断地总结和反思,从而激励教师、学生,有效地工作、学习全面和谐的发展。 培训使我意识到要学会管理。学校管理中要尽一切可能关注人的需求,即以人为本------这是学校管理工作的精髓。要充分发挥教师的积极性,鼓励教师积极参与学校管理,积极听取教师 __,以宽容的心态对待教师,念人之功,容人之过。让教师在宽松、和谐的环境中张扬个性,发挥潜能。领导要努力在教师中建立一种“有威信、没架子”的融洽的人际关系,建立一种彼此尊重,相互信赖的情感关系。

校长暑期培训心得体会12篇

校长暑期培训心得体会12篇 【一】 紧张充实的四天暑期校长培训,听了21位跟岗校长的发言。使我对xx学校的精细化管理;教师敬业的工作态度;学生习惯方面的标准和具体的评价制度;多彩的社团活动,有了更充分的认识。对我校的课改、学生和教师的发展有了更明确的规划,现把开学后的想法和做法总结如下: 一、把学生的习惯做的具体些,建立质量标准。坐、立、读、写等各有各的具体标准。如读书方面: 1、要杜绝以往各年级的笼统读书要求,教师要对学生读的书做具体指导;读哪些书?读什么?怎样读?朗读、默读、速读、浏览的要求;从内容、摘抄、日期、感悟、活动都要有详实的标准和实施方案。 2、读的姿势,学校要统一要求,双手拿书,与眼的距离等做具体的示范和要求,并根据小学生的特点,教师的提醒、跟进要及时、要反复。 3、班级要采取周评价制度,并在教室公布结果,以榜样引领。学校要抽查各班的学生情况及检查记录,并作为考核内容,让教师、学生时时牢记标准,逐渐养成习惯。 其他的倾听、书写、端坐、站立都要有相应的标准和要求。并建立具体的评价制度。使学生掌握标准,教师教的省心。 二、明确教师的发展目标,建立教师成长手册。 1、利用发给教师的读书卡,倡导每天下午固定的读书时间。每月检查读书笔记,鼓励教师边读边写;搭建每月的交流平台;学校并建立相应的读书评价标准,让教师真正从读书中成长,从读书中积累和沉淀,同时引领学生共建书香校园。 2、交流24字教学心得,根据学生情况教师要精心备课,少讲、精讲,积极参加上公开课,当堂听课、评课,人人上达标课。外出学习回来必讲课。同时加大外出培训费用,鼓励教师外出学习的热情和积极性。 3、加强基本功训练,写一手漂亮的粉笔字。每人一块小黑板,上班前出示,每月在会议室统一展示评比,记录汇总,期末考核。 4、继续倡导“专业+特长”的教师发展理念,提升教师专业和专长的同时,发展学生社团,让小学生人人有兴趣爱好,有一个开心的童年。 5、根据教师年龄特点,分年青组和老年组教师使用班班通教学标准。上课教师要会使用班班通教学,掌握现代教学手段,提高教学水平。鼓励年青教师制作教学微视频,教学和现实生活相辅相成,引导学生的课余生活。 三、实施蓝青工程的帮带计划。 学习一中的拜师活动,明确责任,拉近教师距离,力争使我校的新上岗教师尽快掌握教学经验,走上工作岗位,融入我校的教师团队。 四、创建建立书香校园。建立完善的读书制度,通过学生调查问卷,买学生喜爱的书籍,每天固定读书时间,定期举行读书活动、读书笔记展览。 培养学生、教师的读书习惯,力争3-5年创建书香校园。 五、德育活动化, 做好10月的读书演讲活动、元旦的书写比赛和野外拉练活动、3月的爱校园活动、6月的儿童节活动,以及各月的感恩小教育行动,在活动中促进学生的德育教育。 【二】 带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬,我有幸参加了由区教体局主办,xx学院承办的xx区20xx年暑期中小学校长管理能力提升研修班,四天半的学习,紧张而充实。我参加了去xx监狱参观的警示教育活动,听取了xx学院纪委书记xx教授的专题

最新校长管理培训心得体会

最新校长管理培训心得体会 当前,校长的专业发展是我国现代化建设的必然要求,是教育管理发展的必然趋势,更是全面提高教育质量的重要保障。接下来就跟着WTT的脚步一起去看一下关于最新校长管理培训心得体会吧。 最新校长管理培训心得体会篇1 10月24日至11月28日,我有幸参加了温岭市20XX年第二期完(片)小校长提高培训班的学习,有幸聆听了几位局领导和进修校老师的辅导报告,还到横湖小学挂职学习,听取了该校金校长的经验介绍,收获颇丰,感想甚多,让我真正感受了“培训是福利”这句话的真谛。能参加此次培训,真是一次大好的机遇和学习的机会。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。 一:校长的定位与职责 校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人、领跑人。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用,要依据国家的教育政策、法规,结合本地区、本学校的具体办学条件,统筹全校工作,正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划,并组织、协调、实施这些工作任务,务必得到预期的效果。有一个好校长,才能带出一个好班子,也才能建好一所好学校。因此,一个校长要不断提高自身素质。

学校是学习的地方,校长是组织、指挥学习的人,就是“首席学习官”,对于学校的成败负有最终责任。作为校长,自身的学习问题显得尤为重要,在学习方面应走向专业发展。若要成功就必须提升学习能力,要成为学习型人才。成为学习型人才是知识经济时代的必然要求,也是我们自身素质提高的必然要求。当今社会是一个学习型社会,知识更新非常快,竞争越来越激烈,如不加强学习,及时更新知识和观念,就必将被社会所淘汰。唯有学习,学习,再学习,才能适应新形势,做到与时俱进。校长要实现自我的完美和追求生命的丰盈,修炼卓越的人格魅力和个性魅力,必须有自己长远的学习计划,让学习成为自己职业生活的基本成分。这样,校长的专业发展才具有扎实的基础,才能用学习引领自己成长,并将这一理念凝聚为学校每一位师生的共识,从而才能营造“书香校园”。 因此,通过这次培训,尤其是聆听了《校长专业发展》的报告,我加深了这种理念,树立终身学习思想,自觉地投身到学习中去,做一个与时俱进、不断进步的学习型人才,只有这样才能不断地超越自己。 二、以人为本,加强学校管理工作 “以人为本”是教育改革和发展的核心思想,树立“以人为本”的办学理念就是要用以人为本的理念管理学校,用以人为本的原则指导教育教学并解决工作中出现的新问题,新情况,体现为以学生的成长为本,以教师的发展为本。学校的一切工作应以

校长培训心得体会83975

践行新理念引领新发展 ----校长培训学习心得体会2017年11月15至11月21日,我有幸参加了陕西省西咸新区在成都举办的“中小学校长领导力提升高级研修班”为期7天的培训学习,先后聆听了几位专家的讲座,还参观了成都市的两所名校,整个培训期间既有专业理论的引领,又有实践的学习交流。虽然7天的学习时间是短暂的,但此次高规格的培训却极大地开阔了我的教育视野,收益匪浅,感触颇多。现就本次培训谈谈自己的体会: 一、培训内容的感悟 1、丰富的理论学习更新了教育管理新理念 隆重的开班典礼后,我先后聆听了五位教授及专家的专题讲座。讲座内容涉及到学校特色发展顶层设计、校园文化建设、校长管理行为、校本研修实践取向等方面。专家们理论阐述、引经据典、互动交心,无不使我产生共鸣。李松林教授的顶层设计,给我以启迪,促我以发展。刘大春院长的管理行为,紧扣实际,细致入微,引发思考。张克运校长的文化根性,使人茅塞顿开,豁然开朗,方向明确。每场讲座既让我欣赏了名家的风采,又使我饱食了无比精美的精神大餐,开阔了我的眼界,拓宽了我的思维,明确了我的使命。 2、实地考察学习领略了名校办学的特色 此次培训还安排了一天的名校考察观摩,真是让人大开眼界,大饱眼福。我以一名学习者的身份,进学校、进部室、听解说,听报告,

大致了解学校管理的全过程。学习中,我通过看、听、谈、互动等多种形式,让我学习到高规格的学校管理经验,让我体验到了成都学校管理的特色。让我观摩到了他们与众不同的特色课程设置、项目学习课程建设,完全把倡导的“学生有个性学校有特色”的教育理念落到实处,并渗透在各个教育教学环节之中,让人惊叹不已。这两所学校虽然规模小,但规划合理,小巧精致,环境幽静,墙体素雅。学校没有大班额,可以看出成都市区学校发展比较均衡。学校气象万千,生机勃勃,办学特色:七中育才学校的互联网+未来课堂教学系统,资源满足全国师生共享,特别是以特色课程设置为抓手,学生综合素质发展水平高。盐道街小学历史悠久,文化底蕴厚,学校办学理念沿革历史,精炼提升,引领人心。学生艺术教育特色突出,文艺节目先后参加国内外演出,以项目学习作为课程设置与建设切入点,促使学生特长得以发展。总之,两所学校各有千秋,各具特色。 二、学校未来发展的思考 校长的境界决定学校发展的境界。这次培训我深深体会到像成都这样富有成效的校长培训,要坚持举办。通过培训增长校长的见闻,逐步具备宽广的境界,这样才能站得高,看得远,对学校发展做出战略性、前瞻性、长远性、全局性的思考和策划会产生强有力的影响。 思考一:通过学习培训,我体会到校长要有文化根性。以品味、道德、智慧增强对学校管理的影响力、执行力。一名校长一定要加强学习,做到多读书、多实践、多反思,尤其要努力争作专家型领导,懂业务善管理,能够团结带领教职工一同抓好教育教学各项工作。校

校长培训心得体会(精选8篇)

校长培训心得体会(精选8篇) 校长培训心得体会1 我有幸参加了晋城市教育局举办的中小学校长华中师大高级研修班的培训学习。本期培训是在晋城市教育局精心安排下,郑州中科教育中心主办下,华中师范大学承办下进行的,我们晋城市九十位校长度过了紧张充实而又意义非常的七天,通过七天的学习与思考,教学理念得到了更新。为此,由衷感谢晋城市教育局领导们为我们搭建了一个很好的学习的平台,提供了一个难得的学习、锻炼的机会。 在这七天里,我们聆听了七位专家、教授的讲座,他们精辟风趣、浅显易懂的讲解,引导我们融入教学中,使人如沐春风,这在我以前的学习中都是没有经历过的,尤其是这次培训安排的学习之紧张、内容之丰富、学识之渊博、理念之创新,拓展了我的视野,扩大了思考范围,解决了实际问题,增强了应用能力,受益匪浅。参观考察了湖北省教育厅直属的《水果湖第二中学》、《水果湖第二小学》两所名校、还有《洪三中学》、《吴家三第三中学》等学校,人文参观考察了一天半。 1、陈佑清教授的《国内著名课堂教学改革经验分析》。陈佑清教授在归纳了魏书生的语文课堂结构改革实验,邱学华的小学数学尝试教学法,卢仲衡的中学数学自学辅导教学模式,黎世法的异步教学模式,上海育才中学的八字教学法五种教学模式的共同点:第一,最为突出的是,这些教学模式基本上放弃了传统教学中单一的教师传递、学生接受的教学活动结构;第二,普遍运用了学生自学活动,突出强调了学生的学习主体性;第三,将个体学习与交往学习结合起来;第四,普遍注意了学习的反馈和强化的环节。五种教学模式也存在共同的问题:第一在教学目标上,绝大多数教学模式偏于认知性的学习,对教育目标的其他方面并未组织相应的教学活动去完成或落实;第二,普遍缺少感知性和动作性的学习活动;第三,普遍缺少探索性学习活动,大多数学习活动是接受的。陈佑清教授还从学校整体层面推行的课堂教学过程改革实践,课堂教学过程改革经验的透视,两方面形成了“以学定教”的教学理念。 2、于春祥教授的《发现高效课堂密码》。讲座中有很多经典语录值得我们学习。如:

校长提高培训心得体会

校长提高培训心得体会 篇一:校长培训心得体会 校长培训心得体会 xxx教育局为提高我县各校管理水平,举行了一次校长培训活动。通过培训我们认识不少名校长,学习到了他们先进的管理理念和他们争先创业的精神。学习到了他们不断学习,加强自我修身的敬业精神。他们的事迹令人感动,他们的理念令人佩服,他们的学识令人折服。听了他们的报告,我们心潮澎湃久久不能平静,躺在床上不断的思索,不断的反思:同样都是学校的管理者,为什么他们能做的那么好?我们为什么那么平淡无奇呢?思来想去主要有以下几个方面需要我们去努力: 一、作为一名校长要不断学习,加强自身修养,提高自己的文化素养和业务素质 在学习中,给我们作报告的那些名校长们,不管是外地的和本县的,他们都有一个共同的特点:他们都有渊博的知识,都有一定的教育理论知识和先进的管理理念。他们还有一个共同的特点就是爱读书。现如今时代在变,学生的思想在变,教师的观念在变,教育理念在变,党和国家的政策在变,各行各业都在改革发展。我们作为一名教育工作者,不学习,不读书,就跟不上时代的变化,跟不上时代的潮流,就无法引领教师走向新的天空,就无法使学校有更大的发展。

所以我们作为新世纪的校长,一定要多学习,多读书,从书中寻找学校发展的方向,从书中寻找解决学校问题的办法,从书中寻找培养什么样的人才。总之,只有不断学习,加强自生修养,提高自己的文化 素养和业务素质才能,才能办出一所好学校。 二、作为一名校长要有干事业的精神和不断进取的思想。裴素清校长在报告中讲到他成功的秘诀就是一个字“干”,这个干字包含了一个校长的事业心和责任感,同时也包含了校长的辛酸。多少次她在苦苦思索,多少次她起早贪黑,多少次她找教师谈心做思想工作,多少次她带领全体教师一起干活,一起工作。多少次她跑单位,找领导筹措资金,多少个不眠之夜呀!她这种苦干实干的画面一幕幕展现我们眼前。虽然没有亲眼所见。但我们能够想象的到。 三、作为一名校长要关心教师的生活和教师的成长。 四、作为一名校长要有先进的办学理念,努力使自己管理的学校有特色、出成绩。 篇二:参加校长培训心得体会 参加校长培训心得体会 参加校长培训,令我耳目一新,深受启发,收获很大,充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。应该说,这次学习开阔了眼界,拓宽了思维,明确了使命。尤其自己刚刚走上领导岗位,这更是一次系统学习、加油充电、提升能

【心得体会】2017校长培训心得体会

2017校长培训心得体会 ____校长培训心得体会一 通过这些天的培训学习,让我学习到了很多东西,讲课的老师从理论的深度与亲生的实践相结合,从学校管理、课堂教学,校本教研,信息化教学等方面的阐述,使自己收获很大,下面就从我的学习和认识谈几点心得体会与大家共勉。 一、学校管理的要素学校管理的要素有三个方面;人、财、物,管人是管理的主体核心,是各要素中居于首位的因素。 财是办学的基本支持力量,是完成教育教学任务的重要基础,钱一定要花在真正需要的地方,物是办学实施基础,是实现学校工作目标的重要物质保障。 校长要管理好学校首要稳定人心,规范办学行为,管理上要讲求艺术,调动员工的积极性,让员工树立校荣我荣,校衰我耻的思想,为教师搭建展示才华的舞台,实现教师的人生价值。 二、课堂教学要求要想提高教学质量,关键是要提高课堂教学的效率, 要解决过去课堂教学中存在的问题,比如重知识轻创新,重结果轻过程,重形式轻效果,重教法轻学法,在课堂上要有平等和谐的氛围,注重培养学生的情感态度,把课上成充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。 三、要注重校本研训校本研训应成为学校日常工作的一个重要组成部分,因此学校建立校本研训的奖励制度,建立评价监督机构,从组织型,自主型两个模式进行校本研训,集体学习理论,集体备课、评课,相互学习,相互交流,共同提高,也自主学习、自己反思, 写心得体会,要通过教研活动,研究小问题真现象,要让教师写教育叙事、写日记教育教学真实的事情,提倡教师终身阅读,努力长舌书香校园。

四、充分利用信息技术因为信息化教学可以促进教师的发展,促进学生的发展,促进学校的发展,所以校长要增强教师的信息素质,让教师在其它学科中有效地融入信息技术,学校要不断充实资源库,调动教师应用信息技术的稳定性,让每位教师都能熟练应用多媒体,让学生愉快地学习,教师幸福的教学。 我想随着社会进步和发展,教育将会对校长提出更高的要求,会有的问题摆在我们面前,需要我们去解决,我们想,只有不断的学习,不断反思,不断实践与创新,才能胜任历史赋予我们的责任。 总而言之,通过学习,提高了认识,明确了职责。 知道了一个好校长是成就一所好学校的关键,清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。 今后的工作中,一定把此次学习所获、所悟、所感,应用并指导自己的实践,在实践的过程中不断摸索、改革与创新,寻找到适合自己学校的发展模式,形成自己的办学特色,办好人民满意的教育。 ____校长培训学习心得体会二 我有幸参加了衡水市教育局组织的中学校长高级培训班的学习,4天半的学习,聆听了三位中学校长、三位教授的讲课,虽然为期很短,但受益非浅。 我领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。 下面就我的学习和认识谈几点心得体会。 一、校长的定位与职责校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长,就有什么样的学校。

校长研修培训心得体会5篇

校长研修培训心得体会5篇 校长研修培训心得体会(1) 今年4月19日至29日,我有幸参加了北京师范大学举办的中小学校长高级研修班的培训学习,为期11天的学习时间里,受到很大的启发。也使我进一步理解了校长应具备的理论素养和能力素质,提升了校长的领导力、管理力、执行力,实现学校快速发展。应该说,这次学习不仅我开阔了眼界,拓宽了思维,更明确了自己的责任和使命。虽然时间很短,但受益匪浅。 此次培训学习的主要形式是前沿理论学习、挂职学习名校管理经验和考察参观。教育部原副总督学郭振有、中国科学院心理研究所研究员张梅玲、北京一零一中学副校长严寅贤、北京第十四中学校长王建宗、北师大亚太实验学校校长徐向东、北京光明小学原校长刘永胜、北京五中原校长吴昌顺、北京八中原校长龚正行、北京建华实验学校校长李金初、北京小学校长李明新等全国知名教育专家就校长的领导和力和执行力、生态课堂的构建、学校常规与特色的有机融合、办学育人的核心素质修炼、学校办学思想特色形成与实施策

略、学校特色建设与文化建设的思考、校长的角色职责和使命、加强对学生学习的管理、学校教师们的教育智慧和敬业爱岗精神的乐于奉献、让基础教育回归本真等为参培校长作了理念超前、发人深思、有借鉴作用的讲座,在培训中专家们还与我们参培校长进行了互动交流。 本次学习,不仅使得我们有机会和专家们进行面对面,零距离的交流。中国基础教育科研信息网研修培训中心组织我们参培校长参观考察了北京一零一中学、第十四中学等名校。北京一零一中学是一所具有光荣革命传统的市属重点中学,在半个世纪的历程中,历经坎坷,坚持改革和发展,积累了丰富的办学经验,培养出一支高素质的教师队伍,形成了“全面育人”的办学特色。 北京市第十四中学是北京市重点中学,北京市重点对外开放单位。该校老师师德高尚、严谨笃学,严格的师徒挂钩制度、学期评优制度、听课制度、师生共同评课制度和鼓励教师教书育人、不断创新、与时俱进的管理机制都有力地促进了教师专业成长的发展。可以说,这些名校有一个共同特点,注重品牌建设、办学特色突出,使学校各项工作获得长足进步,并获得很高的社会认同。

校长培训心得体会 (1500字)

校长培训心得体会 骑马坝中学李则仁 我有幸参加了红河州举办的南部中小学校长培训的学习,虽然时间短暂,但受益非浅。让我体会到作为一名教师,能参加此次培训,是一次很好学习的机会,使我真正领悟到了参与式管理,以学生为中心,以人为本的新理念、新思想的现代教育摸式。认清了边疆与内地项目的含义,明确了校长与学校管理,教学支持与学校发展的内在联系。通过这次学习、就结合我校实际谈几点心得体会。 一、校长的定位、职责与学校的管理 校长是学校的法人代表、领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长,就有什么样的学校。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用,要依据国家的教育政策、法规,结合本地区、本学校的具体办学条件,统筹全校工作,正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划,并组织、协调、实施这些工作任务,务必得到预期的效果。作为一校之长,要领导好一所学校,并非是一件简单的事,尤其在办学条件受各种因素制约的情况下,更是如此,要明确五个“做什么”,要有领导风格,也就是校长风格。作为一校之长,在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时,会收到不同的效果,同样是你自己,有时处理问题会得心应手,有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决,用另一种方式却能得到圆满解决,并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力,会产生不同的结果。“领导者就是管理者,管理者就是领导者”领导者是对全校工作起统帅作用并总揽全局的,领导者就要知道自己该做什么事情,而管理者就要去完成一个特定的、具体的工作,管理者就是做事,把事做好。 一校之长既是学校教学工作的带头人,又是教务工作的指导者。中学校长的治学理念,办学思路和策略是学校发展的重要保障。尤其是在推行素质教育改革以来,教学环境和教育制度对中学校长的工作要求发生了许多变化,在这一形势下,如何把握好学校改革工作,推进素质教育改革在中学的全面进行是肩负在校长身上的重担,我认为做好一名中学校长,在治校中应当从以下方面进行:(1)、与时俱进,以先进的理念带动学校发展要管理一所学校,校长应当兼顾教务与教学两方面的责任。(2)、以教学质量促进学校长远发展学校办学质量的好坏,其最直接的标准就是学校的教学水平。(3)、以科学的管理手段保障学校发展作为学校的最高管理者,中学校长对学校的管理方式和管理效率都有着深刻的影响。(4)、以创新引导学校发展随着社会的发展,社会对于人才标准正在发生着变化。在这一形势下,旧有的高分低能教学模式已经走向末路。 总之,作为一名中学校长,其工作是异常复杂的。要做好自己的本职工作,校长只有做好自身的角色定位,在学校管理上不断的学习与探索,结合本校的实际情况,通过对学校管理团队的建设。 二、教师队伍的建设与校本教研 高度认识教师队伍建设是基础教育发展的必然要求,是实现教育目标的重要保证,是教育内涵发展的关键与根本。坚持以科学发展观和人才观为指导,立足学校发展定位,大力实施人才强校战略;以学科带头人队伍建设为核心;以中青年骨干教师队伍建设为重点;以校本培训为基础,以创新激励机制为手段,形成一支结构合理,素质优良,精干高效,富有活力的师资队伍,为学校的持续发展提供人才保障。我意以下几点开始做起: 1、以“校本培训”为载体,架设教师研修空间。 我校的校本教研,立足于学校、为了学校,努力创设适合本校特点的校本教研制度,学校开设了旨在促进教师专业化发展的“我们在这里起步”青年教师学习研讨班和“我们在这里腾飞”青年骨干教师研讨班,我们教研组也围绕“课改”抓学习,围绕学习抓培训,以教研组学习带动备课组的学习,使学习成为教师工作、生活中的一部分,取得了较为理想的效

民办培训学校岗位职责汇编

XXXXXXXXX职业培训学校 岗位职责 1、行政处岗位职责 2、班主任岗位职责 3、校长岗位职责 4、办公室主任岗位职责 5、财务主管岗位职责 6、教务主任岗位职责

行政处岗位职责 一、工作期间,要注意仪容、仪态、做到整洁、稳重、得体,以饱满自信的精神状态投入工作。 二、接听电话要使用礼貌用语,接到电话时要说您好.接到咨询电话,要耐心介绍并记录 .......,如自己不能处理,应马上找相关人或主管接待。对于客户遗留的问题,要及时予以回复。 三、打电话时,应先问好,报出学校名称,简洁、清楚地说明情况,重要之处重复强调,并记录谈话内容和结果,以便向部门领导汇报。 四、有客户来咨询或办理有关事情,应主动、亲切、详细地介绍学校的有关事宜。无论客户是否注册以及注册之前之后,都要热情服务,态度诚恳,如遇自身不懂之处应立刻请教,不可随意答疑。 五、客户对学校有种种疑义时,严禁员工争辩,应先耐心的听清客户提出的问题和意见,再根据实际情况和规定,予以详细解释和答复,严禁与客户争吵。 六、认真地进行交接班工作,不清楚的地方要及时提出。作好接班前准备,认真检查电脑、电话、打卡机、等设备工作是否正常,并作好清洁保养工作。 七、有重要客户来访应事先通知部门领导,以便做好接待工作。对安排补课或辅导任务时,要积极配合并主动做好辅导工作,不能敷衍了事。 八、上班时间,不得利用计算机从事与工作无关的操作,严禁将计算机用于电脑游戏、聊天等。 九、负责前厅及走道、厕所环境的清洁冲洗。检查灯具风扇是否关闭,所有办公物品、书籍等属于学校的财产要仔细看管,用后放回

原处。 十、工作期间不能随意外出。如需外出办事,应向领导请示,经批准后方可外出。 十一、下班离岗前,负责检查各教室钥匙是否收回,各种电器电源是否切断,前后门窗是否安全关闭,做好一切方可离开。

参加校长培训心得体会

参加校长培训心得体会 我很有幸参加了由教育部主办,由国家教育行政学院承办的在全国教育干部培训网上的这次全国中小学校长远程培训。本人通过学习自获颇丰,特别是对我国未来10年的教育发展方向、路线、方针、措施和等方面有了深刻的认识和领会,为我校在今后的教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化、特色化、精细化、现代化、制度化等方面提供了科学的理论指导,这次的培训,是我从事教育事业以来学习教育管理理念的最佳充电器、加油站。 1、树立教育科研意识,打造活力课堂。 活力课堂是提高教育教学质量的第一生产力。办好学校靠什么?方法纵有千万,但依靠教育教学研究,即走"活力课堂"道路,才能使学校不断地有所进步,不断地领教育改革之先。要打造活力课堂,校长应是教育科研积极践行者。人们常说有怎样的校长就有怎样的学校,校长的践行,不在于其本身搞几个课题的研究,而在于把现代教育科学的理论要求,根据学校具体情况,设计出具体的方案,提出操作性的要求,建立以学生为中心的多种课堂教学模式,让教师按照要求去实践去发展。要以课题为载体作抓手,积极开展实验研究,更新教学思想,改革教学方法,探索教学模式,提高教学质量。最好是人人都有研究的课题,这样才能使每个教师科学而有效地开展工作,才能使课堂活起来。校长要把

课题研究作为重要工作,定期召开课题工作会议,每学年都举行课题研究成果报告会,促使全校上下形成以参与研究课题为荣,以商谈课题研究为誉的风尚。 2、坚持办学特色,提升学校文化品位。 一个学校影响最长久、最醉人的莫过于独特的办学特色,它好比药力强大的缓释胶囊,不知不觉地长期发挥着良好的教育作用。 办学特色不仅是学校文化的重要组成部分,而且是重建和发展学校文化的基本源点。校长要紧紧扣住特色,通过活动激人,活动感人,使大家由生到熟,由小到大,由被动到主动,由徘徊羞涩到成功喜悦,体验到劳动的价值。应该说,办学特色越坚持长久,越发展光大,就越能促使学校文化品位的提升。学校的文化孕育著名师与"大家",名师又使学校得以发展与光大。一支好的教师队伍是学校形成品牌的关键,也是学校文化的本质体现。过去的一些名校不仅出好教师,还出科学家、出教授。今天,校长抓教师特色建设不能再简单地把它放在一个通常的地位上去认识,去思考,而应放在学校发展的战略地位去全面考虑。未来学校的竞争,归根到底是特色文化的竞争,出类拔萃的学校,都有强而有力的特色文化。 总之,此次培训学习使我的头脑又得到了一次痛快的洗涤,让我清楚地看到了未来教育发展的方向。我深刻地感到:

校长培训学习心得体会(精选3篇)

校长培训学习心得体会(精选3篇) 【第1篇】校长培训学习心得体会 通过这些天在北大的培训学习,让我学习到了很多东西,讲课的教授们从理论的深度与亲生的实践相结合,从学校执行团队建设与管理、人文素质与人文精神、教学改革和人才培养、校长的自我提升和信息化教学等方面的阐述,使自己收获很大,下面就从我的学习和认识谈几点心得体会与大家共勉。 一、学校团队建设和管理 学校管理的要素中管人是管理的主体核心,是各要素中居于首位的因素,校长作为学校这一些人的核心人物,就应该占据道义的高度,有自己的精气神。做一个目标明确的校长,首先解决学校门从哪开,人从哪里走的首要问题,使模糊的管理结果明确化,从而提高执行的效率。以业绩和目标对学校团队进行管理,在具体工作中使整个团队有着共同目标、共同情歌和相互作用,有业绩地去执行。利用学校的文化等方面建立一定的制度,建立事前的预期机制管理和时候的结果衡量;建立执行过程中的一对一负责制和结果跟踪的有效机制;解决在执行过程中的模糊、清谈、面子和差不多等问题,要对事不对人。学校的管理难也就难在对教师团队和学生教育管理的问题,说白了就是管理人的问题,就是制度问题,就是人的环境文化问题。 二、人文素质与人文精神

课余,漫步在北大的校园中,品悟北大的人和物,享人和物的熏陶却又是另一种美的享受。立来来往往相互穿梭人流中,看他们来去匆匆的背影,感受他们的节奏和惜时严谨的治学精神;“一塔糊图”背后的故事陪伴着我们在博雅塔下与博雅君子同行,在未名湖畔静静地感悟“大器晚成,大音希声,大象无形,道义无名”的真谛,在图书馆中徜徉书海。静静地享受他那育人而无形和无声的人文素质与人文精神之美。 三、教学改革和人才培养 稳步推进学校的教学改革,适应教学的发展需求,学校对人才的培养,为学校日常工作的一个重要组成部分。曹志鹏教授在讲座中谈到的“在求同存异的立场上看待教学改革”让我感受最深,“同”我理解为在教学中应遵循的教学规律;“异”即为亮点和特色,是因地制宜的,也是改革的预期和目的。没有最好的教学方法,只有最合适的,好大喜功、好高骛远、急功近利将成为教学的天敌,搞改革是想做的事,联系实际我们的能做那些事,现阶段能做那些事,都值得深思。做不了的还不如脚踏实地做些该做而又能做好的事。 因此学校立足于本校环境,尽量解摆脱范式陷进的束缚,建立校本研训方案,和奖励制度,建立评价监督机构,从组织型,自主型两个模式进行校本研训,集体学习理论,集体备课、评课,相互学习,相互交流,共同提高,也自主学习、自己反思,写心得体会,要通过教研活动,研究小问题真现象,要让教师写教育叙事、写日记教育教学真实的事情,提倡教师终身阅读,努力长舌书香校园。

民办学校校长培训学习体会精选.

明确职责与使命提高管理能力 ——花都区民办学校校长培训学习体会 花都区志才学校校长:严敢林 2011年3月末4月初,我有幸参加了花都区教育局举办的民办学校校长培训班的学习,这次培训活动的开展是花都区教育界的一件盛事,也是花都区教育局对民办教育关爱的一大举措。在为期一周的学习活动中,我既聆听了有关教育专家对校长领导力和民办学校教育教学管理与教研的诠释,又分享了邝维煜中学和棠澍小学等优秀学校校长的成功管理经验。他们将理论管理和实际相结合,并举出具体案例,让每一位与会的校长联系自己学校管理实际,参与互动交流,专家加以评论或点拔,给大家上了一堂内容丰富、发人深思的管理指导课。我从中学到了许多先进的教育教学管理理论,丰富了管理知识提高了管理能力,让我真正领悟作为一所民办学校的校长应具有的新理念、新思想以及现代教育办学模式。下面就我的学习和认识谈几点体会,与大家共勉:一、校长必须具备正确的办学理念,严谨的治学办学态度 理念是人们经过长期的理性思考及实践所形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括;理念是一种思想,一种观念,一种理想,一种追求,一种信仰。校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,校长要有时代的眼光,正确的理念,在校园中起着模范表率的作用,应具有体

现教育本质,符合教育规律而又有个性鲜明的教育理念。作为一校之长,要领导好一所学校,要以全新的理念、全新的视角、高尚的品行、宽宏的心态、奉献的精神、创造的思维来面对我们的教育事业,校长在学校应起着旗帜的方向和作用。 二、校长必须明确自己的定位于职责 校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人。有什么样的校长,就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起领导、组织、协调和统揽作用,要依据国家的教育政策、法规结合本地区、本学校的具体办学条件,统筹学校工作。正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划。并组织、协调、实施这些工作任务,务必得到预期的效果。作为一校之长,要领导好一所学校,并非一件简单的事,尤其在办学条件受各种因素制约的情况下,更是如此要制定好近期学校开展的工作计划,又要对学校长远发展有明确规划。要有领导风格,也就是校长风格。 作为校长,在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时,会收到不同的效果,同样是你自己,有时处理问题会得心应手,有时会感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决,用另一种方式却能得到圆满解决,并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有着不同的影响

最新的校长培训心得体会

最新的校长培训心得体会范文 一、做教育理想的追求者 20xx年4月9日上午,我怀着期盼激动的心情参加了省校长培训班的开班仪式。浙江外国语学院的培训业很是红火,几个不同的培训班(小学骨干校长班、小学英语学科带头人班、小学数学学科带头人班)合着一起开,几百号人坐在阶梯会场聆听领导、专家的讲话。浙外院教育领导研究所所长李春玲教授担任我们的班主任,并对本次培训的课程设计方案作了说明。 下午教育厅韩平副厅长第一次来到浙外院,并给我们作了两个多小时的讲座。他从基础教育改革需树立正确的人才培养观念、省基础教育发展思路与实践、继续不断地深化新课程改革及校长的价值追求等方面,结合古今中外的事例,为我们分析了当前社会环境对教育的影响及我省基础教育的优势和不足,非常鲜明的提出我们教育工作者应持有的教育理想——全面发展,健康成长。他要求所有教师,应在现实的教育工作中找到与我们应有的教育理想所存在的差距,积极加以纠正。最后韩厅长希望每一位教育工作者特别是校长,都能努力去做教育理想的追求者。 学校是创造希望,创造奇迹的地方。面对教师这份职业,我们应该感到很光荣,但更应感到所需肩负的使命更崇高。以读书修心,耐得住寂寞,低调做人。是的,应该这样。

二、实施教育理想 今天走访了两所座落在杭州萧山区的学校——湖滨小学和湘湖小学,都是从农村升格为城区的学校。其校长均是本次培训的同学,期间还有另外两位来自萧山区的校长一起介绍了自己学校的办学特点,及担任校长的体会。 四位校长各有个性与特点。来自湖滨小学的许柏土校长,成熟老练,很有气势,学校管理工作做得很扎实;来自任伯年小学的陆柏寅校长,幽默风趣,关注教师文化的建设;来自瓜沥镇第三小学的詹柏水校长,朴实真诚,学生习惯的养成教育自有一套。最勾起我思维跳跃的是来自湘湖小学的许少云校长,他朴实的外表并没有太多引人注意的地方,但一谈论起学校,他那极富个性与魅力的言语便滔滔不绝,有很多的观点、理念让我与之产生了共鸣,当然,在之后的互动环节中,我也没有放弃机会,一方面向其请教,另一方面也阐述了自己不同的见解。教育需要理想,但实施理想的过程不能过于理想! 三、拥有领导力 一整天大脑不停地接收着两位博导对校长领导力方面的信息传递。华东师范大学的吴志宏教授和我们谈论了校长课程领导力,从适合的教育、多元的评价、丰富的课程及创新的课堂等方面,为我们展示了一个校长在课程方面应具备的理念和素质。南

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