幼儿园中班社会：我是文明小乘客

幼儿园中班社会：我是文明小乘客

活动目标

1.知道乘车要讲文明，懂得文明乘车的一些基本规则。

2.愿意遵守文明乘车的规则，学做文明的小公民。

3.能根据教师的提问，大胆且较为连贯地表达自己的想法。

活动准备：故事视频图片，文明乘公交卡片、幼儿人手一张乘公交行为图片

活动过程

一、问题引出，激发兴趣

师：小朋友，你们坐过公交车吗?今天有一群动物朋友也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的？

二、倾听故事，初步判断角色行为

（1）听了这个故事，你觉得有哪些不文明的行为？（上车争先恐后、虎大哥上车不投币、虎大哥不让座、鸡大婶不小心踩了虎大哥，虎大哥凶巴巴）

（2）小花狗乘车时是怎么做的？（让大家排队上车、给山羊爷爷让座、劝说虎大哥）你认为它做得怎么样？

小结：是呀，小花狗上车排队，在车里还给山羊爷爷让座真文明，我们要向它学习。

三、自由讨论，引发领悟

（1）提问：除了故事中说的，你觉得文明乘车时还应该做到哪些?（2）幼儿自由讨论。（排队、不在车子里跑来跑去……）

四、整合文明乘车的经验

师：刚才小朋友说了许多关于文明乘车要注意的事情，是呀，公交车上有许多人，是公共场所，我们在坐车的时候要讲文明不能影响其他人。

上车时：1.前门上车，排队不拥挤；2.主动刷卡或投币在车上：1.一人一位，不随便占座位；2.不在车厢内走来走去；

3.不大声喧哗；

4.不在车内乱丢垃圾；

5.给老人、残疾人、抱小孩的乘客让座。

下车：后门下车，不推挤

五、经验迁移

1.观看视频图片，判断行为对错

我们小朋友知道的文明乘车的注意事项可真不少呢！可是还有很多人没有做到文明乘车，我们一起来看看，他们做的对吗？（播放乘公交的视频图片）

2．图片分类，深化体验

（1）图片分类

小朋友的小椅子下面也有一张关于乘公交的图片，请你看一看，如果你觉得是文明的乘客就请你把图片贴到笑脸这一栏，如果是不文明的乘客，请你把他贴到哭脸这一栏。

（2）共同检验

我们来看看文明的乘客是怎么做的？是呀，他们排队上公交车、给老人让座......真文明。

在公交车上吃东西、大声喧哗......不文明。

六、延伸活动

生活中除了乘车要讲文明，还有许多事情也要讲文明呢！请你们想一想，把自己的想法和大家分享一下吧。

幼儿园中班主题教案《文明礼仪伴我行》

幼儿园中班主题教案《文明礼仪伴我行》

幼儿园中班主题教案《文明礼仪伴我行》文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。然而我们中班的孩子年龄较小，大多是独生子女，受家庭的过多呵护，形成很强的自我意识，以自我为中心，不会使用礼貌语，有的孩子即使遇到自己班的老师也羞于开口问声好。为了让孩子养成良好的习惯，我们将文明礼貌习惯的养成渗透在—日生活的各个环节之中。根据幼儿的年龄特点，开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，我们将尝试通过学习儿歌、童谣等，让孩子们从中了解文明礼仪，促进好习惯的养成。 一、活动目标： 1、让幼儿了解基本的礼貌用语，养成良好的文明礼貌习惯。 2、通过开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，提高教师自身素养，以教师为榜样，带动幼儿，影响家庭。 3、通过看看、说说、画画、玩玩的方式，帮助孩子懂得文明礼貌的重要性。 4、鼓励幼儿积极参与各类活动，并能用语言大胆表达自己参与活动的体验。 二、活动过程： 1、各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。 2、以”我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐，懂得尊敬，关心父母，.愿意为他们做力所能及的事情。幼儿通过帮助爸爸、妈妈、奶奶、外婆做家务等实际行动体会长辈的辛苦，学会尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。 3、开展“环保小卫士”活动，在老师的带领下，巡查校园及小区环境，将垃圾捡起扔进垃圾桶，用自己的行动来感染家长和幼儿，起到良好的榜样作用。 4、“请你来我家做客” 让幼儿乐意邀请朋友到家做客学习一些简单的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学习有礼貌地拜访，有礼貌地招待客人。并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。 三、家园共育： 1、送孩子来园时，记得和孩子说“再见”;放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、门卫叔叔说“再见”。 2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。 让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开。 附：师生礼貌用语： 1、谢谢! 不客气! 2、您好!早上好!老师好!老师早上好! 3、对不起!没关系! 4、(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师)再见! 5、(男孩)你好帅!(女孩)你长的好漂亮! 6、你很棒!你很优秀! 7、你是一个听话(懂事、爱学习)的孩子!

幼儿园中班社会：我是文明小乘客

幼儿园中班社会：我是文明小乘客 活动目标 1.知道乘车要讲文明，懂得文明乘车的一些基本规则。 2.愿意遵守文明乘车的规则，学做文明的小公民。 3.能根据教师的提问，大胆且较为连贯地表达自己的想法。 活动准备：故事视频图片，文明乘公交卡片、幼儿人手一张乘公交行为图片 活动过程 一、问题引出，激发兴趣 师：小朋友，你们坐过公交车吗?今天有一群动物朋友也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的？ 二、倾听故事，初步判断角色行为 （1）听了这个故事，你觉得有哪些不文明的行为？（上车争先恐后、虎大哥上车不投币、虎大哥不让座、鸡大婶不小心踩了虎大哥，虎大哥凶巴巴） （2）小花狗乘车时是怎么做的？（让大家排队上车、给山羊爷爷让座、劝说虎大哥）你认为它做得怎么样？ 小结：是呀，小花狗上车排队，在车里还给山羊爷爷让座真文明，我们要向它学习。 三、自由讨论，引发领悟 （1）提问：除了故事中说的，你觉得文明乘车时还应该做到哪些?（2）幼儿自由讨论。（排队、不在车子里跑来跑去……） 四、整合文明乘车的经验

师：刚才小朋友说了许多关于文明乘车要注意的事情，是呀，公交车上有许多人，是公共场所，我们在坐车的时候要讲文明不能影响其他人。 上车时：1.前门上车，排队不拥挤；2.主动刷卡或投币在车上：1.一人一位，不随便占座位；2.不在车厢内走来走去； 3.不大声喧哗； 4.不在车内乱丢垃圾； 5.给老人、残疾人、抱小孩的乘客让座。 下车：后门下车，不推挤 五、经验迁移 1.观看视频图片，判断行为对错 我们小朋友知道的文明乘车的注意事项可真不少呢！可是还有很多人没有做到文明乘车，我们一起来看看，他们做的对吗？（播放乘公交的视频图片） 2．图片分类，深化体验 （1）图片分类 小朋友的小椅子下面也有一张关于乘公交的图片，请你看一看，如果你觉得是文明的乘客就请你把图片贴到笑脸这一栏，如果是不文明的乘客，请你把他贴到哭脸这一栏。 （2）共同检验 我们来看看文明的乘客是怎么做的？是呀，他们排队上公交车、给老人让座......真文明。 在公交车上吃东西、大声喧哗......不文明。 六、延伸活动 生活中除了乘车要讲文明，还有许多事情也要讲文明呢！请你们想一想，把自己的想法和大家分享一下吧。

中班安全教育教案：文明小乘客

中班社会教案：《文明小乘客》 【活动目标】 1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 【活动准备】 教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。 【活动过程】 一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。 ——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? ——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样? ——“公交车前排座位是留给谁做的? ——“我们在乘车时需要注意什么呢? 二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 三、教师小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 四、幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。 【活动延伸】 1、展示幼儿作品，讲述作品内容。 2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。 【活动反思】 首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?都坐过哪路车?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。

交通安全教案大班[中班交通安全教案《文明小乘客》及反思]

交通安全教案大班[中班交通安全教案《文明小乘客》及反 思] 【活动目标】 ??1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。 ??2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。 ??3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 ??【活动准备】 ??教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。 ??【活动过程】 ??一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。 ??在音乐声中，幼儿与一起开汽车进入课室。

??——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？ ??——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？ ??——“公交车前排座位是留给谁做的？ ??——“我们在乘车时需要注意什么呢？ ??二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？ ??（1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。 ??——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ ??（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

??——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ ??（3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 ??——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ ?三、教师小结： ??我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 ??四、幼儿绘画，教师指导。 ??引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。 ??【活动延伸】

中班社会活动教案：文明小乘客教案

中班社会活动教案：文明小乘客教案中班社会活动文明小乘客教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动延伸等内容，了解乘车的方法和简单的安全知识，能判断文明乘车的行为，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看文明小乘客教案吧。 设计意图： 公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。 活动目标： 1、了解乘车的方法和简单的安全知识。 2、能判断文明乘车的行为。 3、体验乘车游戏的乐趣。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 活动准备： 1、“公共汽车”的活动场景； 2、背景音乐（车的鸣笛，刹车等音效）；PPT课件； 3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。 活动重点难点： 活动重点：了解乘车时的文明行为和简单的安全知识

活动难点：做到文明乘车 活动过程： 一、无声动画，引出重点 师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗？ （幼：高兴！） 师：你们看，他们来了！ PPT播放无声动画 师：我们一起看一看，他们在干什么？ 一定要仔细看呦！ 提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说 师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么？ PPT展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案： 上车前，小动物们是怎样做的？PPT同时播放上车前小动物排队的图片（准备排队上车） 小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么？说完之后小兔是怎样做的？这样做对吗？（它想不排队，第一个上车；这样做不对）汽车开动后，小熊做什么了？羚羊老师对它说了什么？之后小熊是怎样做的？它应该怎样做？（汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是；羚羊老师批评他这样做是不对的；小熊把垃圾都打扫干净了；在车上不应该乱扔垃圾） 小鹿和小熊在干什么？羚羊老师又说了些什么？（它们在大声唱

中班社会教案我讲诚信

主题三我是文明小公民 分题2 我讲诚信 社会活动一：《诚实的小狐狸》 一、活动目标 1、通过故事知道捡到东西要归还，引导幼儿理解“诚实”的含义。 2、知道诚实是一种美德，愿意做一个诚实的好孩子。 3、初步具备辨别是非的能力，懂得如何做诚实的孩子。 二、活动准备 1、课件《小狐狸捡钱》 2、视频短片 三、活动过程 （一）导入部分 1、师：你们丢过东西吗？丢东西时的心情是怎样的？别人捡到还给你时是什么样的心情呢？ 2、师：你们捡到过别人丢失的东西吗？捡到后你是怎么做的？心情怎样？（二）展开部分 1、通过故事理解“诚实”的含义 1）今天小狐狸捡到了十块钱，你觉得它会怎么做？ 2）播放课件《小狐狸捡钱》理解“诚实”的含义 2、幼儿讨论:拾到了东西为什么要还给别人? 1)丢东西的人会难过，会着急。 2)不是自己的东西不能拿。 3、讨论：找不到失主的东西该怎么办呢?

4、讨论：怎样才能做一个诚实的孩子呢？ 5、出示视频短片，让幼儿分组讨论、判断并解决问题。 1）穆合买提的玩具枪不小心丢在院子里了，刚好热法特捡到了，就悄悄地带回了家。 2）萱萱不喜欢上幼儿园就给妈妈撒谎说老师打他了，妈妈很生气，来幼儿园找老师评理。 3）那菲莎看见桌上放着老师早上收的小朋友带来的的项链非常漂亮，就悄悄的放进了书包里，老师问谁看见了项链时，小朋友都说没看见，那菲莎也使劲的摇着头。 4）牛牛不小心撕坏了班上的图书，见没人看见，就悄悄地把书放回图书架。 总结：小朋友们帮他们解决了问题，也让他们懂得了怎样才能做个诚实的孩子，希望大家都能做个诚实的好孩子。 6、师：你们有没有不诚实的时候？当时心里是怎么想的？后来又是怎么做的？（三）结束部分 1、小结：捡到东西能归还，做错事情主动承认，犯了错误能够改正的都是诚实的好孩子，大家都会喜欢。 2、欣赏歌曲《好孩子要诚实》自然结束。 四、活动延伸 提出要求：如果自己之前犯过错误的，请主动去承认并改正自己的错误。如果看见别人犯错的请帮助他们改正。

幼儿园中班社会：文明小乘客

幼儿园中班社会：文明小乘客 活动目标： 1、了解乘车的方法和简单的安全知识 2、能判断文明乘车的行为 3、体验乘车游戏的欢乐 设计意图：公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的欢乐，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。 活动准备： 1、“公共汽车”的活动场景； 2、背景音乐（车的鸣笛，刹车等音效）；ppt； 3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干 活动重点：了解乘车时的文明行为和简单的安全知识 活动难点：做到文明乘车 活动过程：一、无声动画，引出重点 师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗？ （幼：高兴！） 师：你们看，他们来了！ ppt播放无声动画 师：我们一起看一看，他们在干什么？

一定要仔细看呦！ 提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说 师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么？ ppt展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案： 上车前，小动物们是怎样做的？ppt同时播放上车前小动物排队的图片（准备排队上车） 小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么？说完之后小兔是怎样做的？这样做对吗？（它想不排队，第一个上车；这样做不对） 汽车开动后，小熊做什么了？羚羊老师对它说了什么？之后小熊是怎样做的？它应该怎样做？（汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是；羚羊老师批评他这样做是不对的；小熊把垃圾都打扫明净了；在车上不应该乱扔垃圾） 小鹿和小熊在干什么？羚羊老师又说了些什么？（它们在大声唱歌；羚羊老师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应该大声喧哗） 二、有声动画，巩固加深 师：我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。 播放有声动画，加深影响，巩固重点， 师：啊！刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌！ 三、判断正误，表扬好习惯 师：老师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判断一下这些人的 做法是否正确。如果你认为正确，你就举起笑笑脸；如果你认为错误， 就举起哭哭脸。 ppt播放幻灯图片：

幼儿园中班社会活动教案《 我是文明小乘客》

教学资料参考范本 幼儿园中班社会活动教案《我是文明小乘客》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1.养成良好的文明习惯，做一个文明的小公民。 2.懂得安全乘车的基本规则，提高自我保护意识。 3.能根据老师的提问，清楚、连贯的表达自己的想法。 活动准备： 1.在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。 2.道具：小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等 活动过程： 一、教师提问导入活动 师：小朋友，你们坐过公交车吗?你们上车时会怎么做呢?今天呀有一群动物也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的！ 1.教师讲述故事《文明的小乘客》并提问： （1）小动物们是怎么样上车的？虎大哥上车时怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？ （2）小花狗乘车时是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？ （3）鸡大婶乘车时不小心踩了虎大哥一脚，它是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？ （4）虎大哥乘车讲文明吗？虎大哥最后下车了吗？为什么会下车呢？ 2.教师组织幼儿自由讨论。 （1）提问：你平时乘车时怎样做的？除了故事中说的，乘车时还应该注意什么?

（2）幼儿自由讨论，教师巡回倾听。 3.教师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结。 （1）乘坐公共汽车时，上车应主动投币或刷卡。 （2）要从前门上车，后门下车。 （3）上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随意走动，更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。 （4）一人一位，不要随便占座位。 （5）要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。 4.游戏： 乘公交车教师用椅子摆成公交车的样子，幼儿自选角色，如：司机、乘客、爷爷、残疾人等，一起玩"公共汽车"的游戏。 二、总结结束 附故事： 文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士准备出发了。门一开，大家争先恐后地往车上挤。哎呀，小松鼠的鞋挤掉了，小白兔的花衣服给扯破了，虎大哥仗着自己力气大，把大伙推到一边，连钱都不给就抢先上了车。小花狗着急地喊："大家不要挤，排好队，一个一个上！"大家听了小花狗的话，排好队，一会儿就都投币上了车。 车上，狐狸大叔提醒大家："没有投币的，请回来投币噢。"大家都看着虎大哥。虎大哥装作没听见，扭头看着窗外。 车开了，第一站停靠青草坡，山羊爷爷摇摇晃晃地上车了。狐狸大叔说："请给老弱病残和乘车需要帮助的人让个座。"山羊爷爷走到虎大哥的面前，虎大哥赶紧闭上眼睛装睡觉。坐在最后的小花狗站了起来："山羊爷爷请到这儿来坐吧。"说着，扶着山羊爷爷坐下来。山

中班社会活动教案：文明小乘客教案

中班社交活动教学计划：文明的小乘客 中型社会活动文明小乘客教学计划主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动要点，活动过程，活动扩展等，以了解乘车方法和简单的安全常识，判断文明游乐设施的行为。适合幼稚园老师参加中班社交活动课。快来看看文明的小乘客教学计划。设计方案： 公共汽车是我们日常生活中的一种常见交通工具。为了让孩子们更好地理解乘车礼节并增强文明乘车的意识，我设计了此活动。让孩子们观看，听，说，玩，了解骑行的基本礼节，体验骑行的乐趣，以激发孩子的意识和行为，成为文明的乘客。 活动目标： 1.学习如何骑行和简单的安全知识。 2，可以判断文明乘车行为。 3.体验骑马游戏的乐趣。 4.对有礼貌行为的儿童进行初步培训。 5.培养孩子表达和判断事物的完整和连贯的能力。 活动准备： 1.“公交”活动现场； 2，背景音乐（汽车的汽笛，刹车等音效）； PPT课件； 3.哭泣，哭泣的面孔和笑脸卡片。

活动重点： 活动重点：了解骑乘时的文明行为和简单的安全知识 活动难点：实现文明骑行 活动程序： 一，无声动画，引人关注 老师：老师想告诉大家一个好消息。今天，一群小动物将和我们一起郊游。你快乐吗？ （年轻：开心！） 老师：看，他们来了！ PPT播放静音动画 老师：让我们一起看看。他们在做什么？ 请务必仔细看！ 提醒孩子们仔细观察，头脑风暴，大胆说话 老师：让我谈谈孩子们，您看到了什么？ PPT显示图片，老师提出问题，鼓励孩子说出答案： 小动物在上车前怎么办？ PPT同时播放登机前排队等候的小动物的图片（准备排队） 当小动物排队时，兔子和羚羊老师怎么说？谈话后兔子是怎么做的？这样做对吗？（它不想排队，第一个上车；情况并非如此）

幼儿园中班社会 我是文明小乘客 教案

社会《我是文明小乘客》 活动时间：xx年x月xx日 活动名称：社会 活动内容：《我是文明小乘客》 活动目标 1、了解乘车的方法和简单的安全知识 2、能判断文明乘车的行为 3、体验乘车游戏的乐趣 活动重点：了解乘车时的文明行为和简单的安全知识 活动难点：做到文明乘车 活动准备： 1、“公共汽车”的活动场景 2、背景音乐（车的鸣笛，刹车等音效）；ppt课件； 3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干 活动过程 一、无声动画，引出重点 师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗？（幼：高兴！） 师：你们看，他们来了！ ppt播放无声动画 师：我们一起看一看，他们在干什么？一定要仔细看呦！ 提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说 师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么？

ppt展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案：上车前，小动物们是怎样做的？ppt同时播放上车前小动物排队的图片（准备排队上车）小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么？说完之后小兔是怎样做的？这样做对吗？（它想不排队，第一个上车；这样做不对）汽车开动后，小熊做什么了？羚羊老师对它说了什么？之后小熊是怎样做的？它应该怎样做？（汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是；羚羊老师批评他这样做是不对的；小熊把垃圾都打扫干净了；在车上不应该乱扔垃圾）小鹿和小熊在干什么？羚羊老师又说了些什么？（它们在大声唱歌；羚羊老师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应该大声喧哗） 二、有声动画，巩固加深 师：我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。 播放有声动画，加深影响，巩固重点， 师：啊！刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌！ 三、判断正误，表扬好习惯 师：老师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判断一下这些人的做法是否正确。如果你认为正确，你就举起笑笑脸；如果你认为错误，就举起哭哭脸。 ppt播放幻灯图片： 图片一、乘车时，将头或手伸出窗外 图片二、从后门上车（师补充：如果车有两个门，应该是前门上车，后门下车；如果车只有一个门，应该是先上后下，以免

中班社会活动《文明小乘客》说课稿

中班社会活动《文明小乘客》说课稿 各位评委老师大家好，今天我说课的题目是中班社会活动《文明小乘客》，下面我将会从说教材，说活动目标，说活动准备，说活动重难点，说活动过程等几个方面进行我的说课。 一、说教材 我说课的内容是中国和平出版社出版的《幼儿园自主活动课程》一书中中班社会领域的安全文明教育主题活动《文明小乘客》。这节课的内容简单，主题突出，为了引起幼儿园兴趣，我把房间布置成车的形状，引导幼儿做一个安全文明的乘客宝宝，符合4-5岁幼儿的年龄特点和学习水平。 二、说幼儿 符合中班儿童的年龄特点和学习水平，文明乘客的内容简单且充满童趣，用看图片想故事的形式吸引儿童的兴趣，从活动中认识和学习如何做一个文明小乘客，树立自我保护意识，注意乘车安全礼貌和文明行为。 三、说活动目标 活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着重要的导向作用，《新纲要》中指出目标要注重全面性，要为幼儿的一生发展打好基础，为了让幼儿在活动中体验快乐，在活动中获得知识，根据中班幼儿的年龄特点以及知识发展的情况，我制定了以下目标： 1.知识目标:了解并掌握乘坐交通工具的安全事项。 2.能力目标：树立自我保护意识，注意乘车安全和礼貌。 3.情感目标:积极参加活动，感受游戏带给自己的快乐。 四、说活动重难点 根据活动目标以及中班幼儿认知能力发展的实际情况，我把重点定位于如何树立自我保护意识，注意乘车安全礼貌和文明行为。 将难点定位于了解交通安全的注意事项遵守交通规则。 五、说活动准备 为了完成教学目标，突破重难点，我做了以下准备工作: 1、知识准备：了解乘车规则，基本的交通规范知识。 2、物质准备：汽车装饰的教室、幼儿乘车的各种不规范行为图片、红绿灯

中班社会：我是文明小乘客.doc

中班社会：我是文明小乘客 活动目标 1.知道乘车要讲文明，懂得文明乘车的一些基本规则。 2.愿意遵守文明乘车的规则，学做文明的小公民。 3.能根据教师的提问，大胆且较为连贯地表达自己的想法。 活动准备：故事视频图片，文明乘公交卡片、幼儿人手一张乘公交行为图片 活动过程 一、问题引出，激发兴趣 师：小朋友，你们坐过公交车吗?今天有一群动物朋友也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的？ 二、倾听故事，初步判断角色行为 （1）听了这个故事，你觉得有哪些不文明的行为？（上车争先恐后、虎大哥上车不投币、虎大哥不让座、鸡大婶不小心踩了虎大哥，虎大哥凶巴巴） （2）小花狗乘车时是怎么做的？（让大家排队上车、给山羊爷爷让座、劝说虎大哥）你认为它做得怎么样？ 小结：是呀，小花狗上车排队，在车里还给山羊爷爷让座真文明，我们要向它学习。 三、自由讨论，引发领悟 （1）提问：除了故事中说的，你觉得文明乘车时还应该做到哪些?

（2）幼儿自由讨论。（排队、不在车子里跑来跑去……） 四、整合文明乘车的经验 师：刚才小朋友说了许多关于文明乘车要注意的事情，是呀，公交车上有许多人，是公共场所，我们在坐车的时候要讲文明不能影响其他人。 上车时：1.前门上车，排队不拥挤；2.主动刷卡或投币 在车上：1.一人一位，不随便占座位；2.不在车厢内走来走去； 3.不大声喧哗； 4.不在车内乱丢垃圾； 5.给老人、残疾人、抱小孩的乘客让座。 下车：后门下车，不推挤 五、经验迁移 1.观看视频图片，判断行为对错 我们小朋友知道的文明乘车的注意事项可真不少呢！可是还有很多人没有做到文明乘车，我们一起来看看，他们做的对吗？（播放乘公交的视频图片） 2．图片分类，深化体验 （1）图片分类 小朋友的小椅子下面也有一张关于乘公交的图片，请你看一看，如果你觉得是文明的乘客就请你把图片贴到笑脸这一栏，如果是不文明的乘客，请你把他贴到哭脸这一栏。 （2）共同检验 我们来看看文明的乘客是怎么做的？是呀，他们排队上公交车、给老人让座......真文明。

中班社会教案：吃得文明

中班社会：吃得文明 活动目标 1、学习文明的进餐方法，培养良好的进餐习惯。 2、能大胆说出自己的看法。 3、在教师的帮助下制定“班级进餐文明公约”。 活动准备 幼儿用书、课件。 活动过程 一、经验回忆。 ——教师引导幼儿说一说在幼儿园吃饭时发生过什么样的事情? ——请幼儿说一说哪一些是正确的，哪一些是错误的。 二、讨论交流。 ——教师出示电子大书《吃饭歌》《吃饭啦》，请幼儿观察并讨论图画中主人公的行为。 ——请幼儿对错误的行为说一说该如何改正。 ——教师小结：饭前洗手、坐姿要端正、米饭不掉桌面，吃饭时不聊天，把饭吃光不浪费食物。 三、制定班级餐桌文明公约。 ——教师请幼儿说说班上小朋友有哪些好的进餐习惯可以保持?是否有一些不良的进餐习惯，可以怎样改正? ——教师和幼儿用文字加绘图的方式记录“班级餐桌文明公约”。

例如： 小朋友们快快来，安安静静来进餐; 椅子放平不乱摇，坐姿端正脚放好; 轻轻拿起小碗来，一手拿勺不乱敲; 一口饭，一口菜，合上小嘴细细嚼; 桌上地上都干净，不剩饭菜要做到; 饭后餐具轻轻放，小椅放好记得牢; 漱漱口来擦擦嘴，文明进餐好宝宝。 活动应变 活动导入环节的谈话最好准备幼儿日常吃饭时候的照片，教师提前拍照并打印。 活动延伸 和幼儿一起安排班级的值日生，按照制定好的文明公约来监督幼儿文明进餐。 区角活动 语言区：投放进餐的用具，模拟文明进餐。 环境创设

张贴“班级餐桌文明公约”，鼓励幼儿养成文明饮食的好习惯。 家园同步 请家长和幼儿一起学习“文明公约”，在家督促幼儿注意餐桌礼仪，培养良好的进餐习惯。 随机教育 吃饭时鼓励幼儿遵守“餐桌文明公约”。 附录：用餐戒条 用餐戒条 其一、不允许进餐时发出声响。 其二、不允许替他人取菜。 其三、不允许吸烟。 其四、不允许向别人劝酒。 其五、不允许当众脱衣解带。 其六、不允许议论令人作呕之事。 其七、不允许大声讲话。

中班区域游戏《我是文明小顾客》教学设计

中班区域游戏《我是文明小顾客》教学设计 Teaching design of middle class regional gam e "I am a civilized small customer"

中班区域游戏《我是文明小顾客》教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标：1．通过情景购物，学习怎样当个文明的小顾客。 2．知道文明的行为会给自己和他人都带来方便； 养成有序等待，文明购物的习惯。 活动准备：购物袋一个；区域角“嘟嘟超市”；三份标记图（拿篮子、购物、收银） 教学实录： 一、联系幼儿已有的超市购物经验，谈话导入 1．引导幼儿回忆购物过程 师：“大家一定都去过超市，那你是跟谁去的？去干什么？”（和奶奶去买菜；和好朋友去买饮料；和妈妈去买洗发水）

师：“超市里有哪些东西卖？”（饼干；水；肉；飞机模型；牙膏……） 师：“你知道怎么买东西吗？”（拿钱买；把东西放到购物车里；要选的……） 2．交代游戏的场景和具体规则 师：“今天天气真好，大家的心情也不错。那边新开了一家嘟嘟超市，我们到里面去逛逛，每个人学着买一样东西，老师来帮你结账。” 二、尝试第一次集体购物，发现问题，探索解决方法 1．幼儿自由进入超市进行选购，教师适时指导 师：“先买完的小朋友做到座位上告诉你的好朋友你刚才买了什么？为什么要买那样东西？”2．师幼共同讨论第一次购物的情况，发现问题并共同制定规则 ⑴ 制定拿购物篮的规则 师：“刚才你们是怎样买东西的，先要干什么？”（拿购物篮） “应该怎么拿购物篮？”（排队） “那刚才你们排队了吗？”

幼儿园中班健康活动教案：文明进餐我最棒

教学资料参考范本 幼儿园中班健康活动教案：文明进餐我最棒 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1、通过小实验，培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。 2、通过情景表演，培养小朋友正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。 3、在游戏情景中引导小朋友积极参与游戏，培养巩固文明进餐的好习惯。 活动准备： 米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等胸饰若干，饼干、水果、盘子若干，智慧帽。 活动过程： 1、念儿歌《吃饭时》、《小瓷碗》，激发小朋友的兴趣。 2、小实验（1）把面包渣放进"食道"（玻璃管）里。 （2）怎样才容易把面包块放进"食道"（玻璃管）里。 （3）让小朋友比较，面包渣和面包块哪种更容易进入"食道"。 （4）小结：所以我们吃东西的时候，一定要慢慢的吃，通过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才容易消化。 3、情景表演：小动物"进餐"（1）小兔和小猫表演"进餐时"，小朋友们仔细观察。 （2）小朋友们说说小兔和小猫进餐时表现一样吗？ 小兔是怎么表演"进餐"的？ 小结：小兔：餐前没有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓食物，米饭、饺子撒在桌子上，到处乱跑。 （3）小猫是怎么表演"进餐"的呢？

小结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。 4、观看小朋友进餐画面小朋友们互相讨论、交流。 问：小朋友们在做什么？ 哪些小朋友做得对？ 哪些小朋友做得不对？为什么？ 小结：我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。 5、玩过家家的游戏（1）分角色（五个家庭）（2）过家家、吃点心。 （3）比一比哪个家庭进餐习惯最好，最讲文明、讲卫生。 （4）评选出表现最好的家庭，并颁奖。

幼儿园中班社会教案：我是文明小乘客

中班社会教案：我是文明小乘客 活动目标： 1.养成良好的文明习惯，做一个文明的小公民。 2.懂得安全乘车的基本规则，提高自我保护意识。 3.能根据老师的提问，清楚、连贯的表达自己的想法。 活动准备： 1.在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。 2.道具：小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等 活动过程： 一、教师提问导入活动 师：小朋友，你们坐过公交车吗？你们上车时会怎么做呢？今天呀有一群动物也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车 的！ 1.教师讲述故事《文明的小乘客》并提问： （1）小动物们是怎么样上车的？虎大哥上车时怎么做的？你认 为它做得怎么样？为什么？ （2）小花狗乘车时是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？ （3）鸡大婶乘车时不小心踩了虎大哥一脚，它是怎么做的？你 认为它做得怎么样？为什么？ （4）虎大哥乘车讲文明吗？虎大哥最后下车了吗？为什么会下 车呢？ 2.教师组织幼儿自由讨论。

（1）提问：你平时乘车时怎样做的？除了故事中说的，乘车时 还应该注意什么？ （2）幼儿自由讨论，教师巡回倾听。 3.教师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结。 （1）乘坐公共汽车时，上车应主动投币或刷卡。 （2）要从前门上车，后门下车。 （3）上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随意走动，更不能 将头、手、身体的其他部位伸出窗外。 （4）一人一位，不要随便占座位。 （5）要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。 4.游戏： 乘公交车教师用椅子摆成公交车的样子，幼儿自选角色，如：司机、乘客、爷爷、残疾人等，一起玩"公共汽车"的游戏。 二、总结结束 附故事： 文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士准备出发了。门一开，大家争先 恐后地往车上挤。哎呀，小松鼠的鞋挤掉了，小白兔的花衣服给扯破了，虎大哥仗着自己力气大，把大伙推到一边，连钱都不给就抢先上 了车。小花狗着急地喊："大家不要挤，排好队，一个一个上！"大家听了小花狗的话，排好队，一会儿就都投币上了车。 车上，狐狸大叔提醒大家："没有投币的，请回来投币噢。"大家都看着虎大哥。虎大哥装作没听见，扭头看着窗外。

中班社会我是文明小乘客

中班社会我是文明小乘客 中班社会：我是文明小乘客 活动目标 1.知道乘车要讲文明，懂得文明乘车的一些基本规则。 2.愿意遵守文明乘车的规则，学做文明的小公民。 3.能根据教师的提问，大胆且较为连贯地表达自己的想法。 活动准备：故事视频图片，文明乘公交卡片、幼儿人手一张乘公交行为图片 活动过程 一、问题引出，激发兴趣 师：小朋友，你们坐过公交车吗?今天有一群动物朋友也来乘公交车了，我

们来听一听他们是怎么坐公交车的？ 二、倾听故事，初步判断角色行为 （1）听了这个故事，你觉得有哪些不文明的行为？（上车争先恐后、虎大哥上车不投币、虎大哥不让座、鸡大婶不小心踩了虎大哥，虎大哥凶巴巴）（2）小花狗乘车时是怎么做的？（让大家排队上车、给山羊爷爷让座、劝说虎大哥）你认为它做得怎么样？ 小结：是呀，小花狗上车排队，在车里还给山羊爷爷让座真文明，我们要向它学习。 三、自由讨论，引发领悟 （1）提问：除了故事中说的，你觉得文明乘车时还应该做到哪些? （2）幼儿自由讨论。（排队、不在车子里跑来跑去……） 四、整合文明乘车的经验 师：刚才小朋友说了许多关于文明乘车要注意的事情，是呀，公交车上有许多人，是公共场所，我们在坐车的时候要讲文明不能影响其他人。

上车时：1.前门上车，排队不拥挤； 2.主动刷卡或投币 在车上：1.一人一位，不随便占座位； 2.不在车厢内走来走去； 3.不大声喧哗； 4.不在车内乱丢垃圾； 5.给老人、残疾人、抱小孩的乘客让座。 下车：后门下车，不推挤 五、经验迁移 1.观看视频图片，判断行为对错 我们小朋友知道的文明乘车的注意事项可真不少呢！可是还有很多人没有做到文明乘车，我们一起来看看，他们做的对吗？（播放乘公交的视频图片）2．图片分类，深化体验 （1）图片分类 小朋友的小椅子下面也有一张关于乘公交的图片，请你看一看，如果你觉得是文明的乘客就请你把图片贴到笑脸这一栏，如果是不文明的乘客，请你把他贴到哭脸这一栏。 （2）共同检验

文明小乘客中班教案

文明小乘客中班教案 文明小乘客中班教案 文明小乘客中班教案1 设计意图： 公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。 活动目标： 1、了解乘车的方法和简单的安全知识。 2、能判断文明乘车的行为。 3、体验乘车游戏的乐趣。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 活动准备： 1、“公共汽车”的活动场景; 2、背景音乐(车的鸣笛，刹车等音效);PPT课件; 3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。 活动重点难点： 活动重点：了解乘车时的文明行为和简单的安全知识 活动难点：做到文明乘车

活动过程： 一、无声动画，引出重点 师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗? (幼：高兴!) 师：你们看，他们来了! PPT播放无声动画 师：我们一起看一看，他们在干什么? 一定要仔细看呦! 提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说 师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么? PPT展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案： 上车前，小动物们是怎样做的?PPT同时播放上车前小动物排队的图片(准备排队上车) 小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么说完之后小兔是怎样做的这样做对吗(它想不排队，第一个上车;这样做不对) 汽车开动后，小熊做什么了羚羊老师对它说了什么之后小熊是怎样做的它应该怎样做(汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊老师批评他这样做是不对的;小熊把垃圾都打扫干净了;在车上不应该乱扔垃圾) 小鹿和小熊在干什么羚羊老师又说了些什么(它们在大声唱歌;羚羊老师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应该大声喧哗)

幼儿园中班社会文明小乘客(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园中班社会文明小乘客(三篇)目录： 幼儿园中班社会文明小乘客一 幼儿园中班社会最佳倾听者二 幼儿园中班社会有朋友真好三

幼儿园中班社会文明小乘客一 活动目标：1、了解乘车的方法和简单的安全知识 2、能判断文明乘车的行为 3、体验乘车游戏的乐趣 设计意图：公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让 幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的 乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。 活动准备：1、“公共汽车”的活动场景； 2、背景音乐（车的鸣笛，刹车等音效）；ppt； 3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干 活动重点：了解乘车时的文明行为和简单的安全知识 活动难点：做到文明乘车 活动过程：一、无声动画，引出重点 师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们 一起去郊游，你们高兴吗？ （幼：高兴！） 师：你们看，他们来了！ ppt播放无声动画 师：我们一起看一看，他们在干什么？ 一定要仔细看呦！ 提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说 师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么？

ppt展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案： 上车前，小动物们是怎样做的？ppt同时播放上车前小动物排 队的图片（准备排队上车） 小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么？说完之后小兔是怎样做的？这样做对吗？（它想不排队，第一个上车；这样做不对） 汽车开动后，小熊做什么了？羚羊老师对它说了什么？之后小熊是怎样做的？它应该怎样做？（汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是；羚羊老师批评他这样做是不对的；小 熊把垃圾都打扫干净了；在车上不应该乱扔垃圾） 小鹿和小熊在干什么？羚羊老师又说了些什么？（它们在大声唱歌；羚羊老师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应该大声喧哗） 二、有声动画，巩固加深 师：我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。 播放有声动画，加深影响，巩固重点， 师：啊！刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌！ 三、判断正误，表扬好习惯 师：老师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判断一下这些人的 做法是否正确。如果你认为正确，你就举起笑笑脸；如果你认为错误， 就举起哭哭脸。 ppt播放幻灯图片： 图片一、乘车时，将头或手伸出窗外 图片二、从后门上车（师补充：如果车有两个门，应该是前门上车，后

幼儿园中班社会《文明小乘客》教案

幼儿园中班社会《文明小乘客》教案 幼儿园中班社会《文明小乘客》教案篇一 【活动目标】 1、了解乘车的方法和简单的安全知识。 2、能判断文明乘车的行为。 3、体验乘车游戏的乐趣。 【活动准备】 1、“公共汽车”的活动场景； 2、背景音乐（车的鸣笛，刹车等音效）；PPT课件； 3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。 【活动重点】了解乘车时的文明行为和简单的安全知识。 【活动难点】做到文明乘车。 【活动过程】 一、无声动画，引出重点。 师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗？（幼：高兴） 师：你们看，他们来了！ PPT播放无声动画 师：我们一起看一看，他们在干什么？ 一定要仔细看呦！ 提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说。 师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么？ PPT展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案： 上车前，小动物们是怎样做的？PPT同时播放上车前小

动物排队的图片（准备排队上车） 小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么？说完之后小兔是怎样做的？这样做对吗？（它想不排队，第一个上车；这样做不对） 汽车开动后，小熊做什么了？羚羊老师对它说了什么？之后小熊是怎样做的？它应该怎样做？ （汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是；羚羊老师批评他这样做是不对的；小熊把垃圾都打扫干净了；在车上不应该乱扔垃圾） 小鹿和小熊在干什么？羚羊老师又说了些什么？（它们在大声唱歌；羚羊老师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应该大声喧哗） 二、有声动画，巩固加深。 师：我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。 播放有声动画，加深影响，巩固重点。 师：啊！刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌！ 三、判断正误，表扬好习惯。 师：老师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判断一下这些人的做法是否正确。如果你认为正确，你就举起笑笑脸；如果你认为错误，就举起哭哭脸。 PPT播放幻灯图片： 图片一：乘车时，将头或手伸出窗外。 图片二：从后门上车（师补充：如果车有两个门，应该是前门上车，后门下车；如果车只有一个门，应该是先上后

幼儿中班主题教案《文明礼仪伴我行》

幼儿中班主题教案《文明礼仪伴我行》 文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。然而我们中班的孩子年龄较小，大多是独生子女，受家庭的过多呵护，形成很强的自我意识，以自我为中心，不会使用礼貌语，有的孩子即使遇到自己班的老师也羞于开口问声好。为了让孩子养成良好的习惯，我们将文明礼貌习惯的养成渗透在—日生活的各个环节之中。根据幼儿的年龄特点，开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，我们将尝试通过学习儿歌、童谣等，让孩子们从中了解文明礼仪，促进好习惯的养成。 活动目标： 1、让幼儿了解基本的礼貌用语，养成良好的文明礼貌习惯。 2、通过开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，提高教师自身素养，以教师为榜样，带动幼儿，影响家庭。 3、通过看看、说说、画画、玩玩的方式，帮助孩子懂得文明礼貌的重要性。 4、鼓励幼儿积极参与各类活动，并能用语言大胆表达自己参与活动的体验。 5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。 活动过程： 1、各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。 2、以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐，懂得尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事情。幼儿通过帮助爸爸、妈妈、奶奶、外婆做家务等实际行动体会长辈的辛苦，学会尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。 3、开展“环保小卫士”活动，在老师的带领下，巡查校园及小区环境，将垃圾捡起扔进垃圾桶，用自己的行动来感染家长和幼儿，起到良好的榜样作用。 4、“请你来我家做客”让幼儿乐意邀请朋友到家做客，学习一些简单的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学习有礼貌地拜访，有礼貌地招待客人。并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。 家园共育： 1、送孩子来园时，记得和孩子说“再见”;放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、门卫叔叔说“再见”。 2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。