多媒体给音乐课堂带来活力论文

多媒体给音乐课堂带来的活力

如今大部分教师都具备操作电教媒体的能力。现代教育对教师素质有很高的要求，当今的教师，特别是年轻教师，经过各方面的学习与培训，都具备了操作电教设备的能力，对电教设备能够正确的使用，并能自己制作一些教学用课件，如：投影片、录象、动画等。这为普及电化教育提供了有利的条件。多媒体已经成为重要的教学辅助手段，在学校得到了广泛地运用。利用多媒体可以增强求职者的主动性，活跃课堂气氛，还可以提高课堂效率。现在大部分学校都安装了多媒体，当然我们学校也不例外，作为一名音乐教师我想向大家谈一下本人在利用多媒体教学时一些体会。

一、多媒体教学激发了学生的学习兴趣。，

托尔斯泰曾经说过“成功的教学需要的不是强制，而是激发学习兴趣。”如何培养孩子们的学习兴趣，这就取决与老师在课堂上怎样引导。只要他们对某个事物感兴趣，就可以激发孩子们主动学习的热情，在学习上不至于成为沉重的负担。兴趣不是天生都有的他是环境教育的结果。教师要善于为学生设计特定的教学情境，才能激发孩子们学习音乐的兴趣。学生学习音乐的兴趣来自多方面，其中最主要的是对新鲜事物的好奇。在课堂上，我尽量运用多媒体进行教学。因为电教手段的使用，使教与学的内容不但丰富多彩，而且生动直观。比如学生以前听音乐，就是听个热闹，对音乐所表现的内容一点也不理解。如果在播放音乐的同时，提供给学生相关的图片，二者结合，就会使学生易于理解。如：欣赏《数鸭子》在