苏 州 职 业 大 学

苏州市职业大学课程设计说明书

名称塑料模具CAD

——修正带盒上盖

2013年3月12日至2013年3月24日共2 周院系机电工程学院

班级模具3班

姓名钱志祥

第7 组第 6 号

系主任陶亦亦

教研室主任李耀辉

指导教师李洪伟

目录

课程设计任务书 (4)

第一章塑料件的CAD (7)

1.1 塑料件的设计要点 (7)

1.2 塑料件的设计过程 (7)

1.2.1 塑料件的原料分析 (7)

1.2.2 塑件的尺寸与公差 (8)

1.2.3 塑件的表面质量 (9)

1.2.4 塑件的体积和质量 (9)

1.3 注射机的选择 (9)

1.3.1 成型设备型号的选择与技术参数 (9)

第二章注射模具成型零件CAD (10)

2.1 塑件分型面的选择 (10)

2.2 凹模的结构设计 (11)

2.3 凸模与型芯的结构设计 (11)

2.4 成型零件的工作尺寸计算 (11)

第三章模架选型 (13)

第四章功能系统设计 (14)

4.1 浇注系统设计 (14)

4.1.1 主流道的设计 (14)

4.1.2 分浇道的设计 (15)

4.1.3 冷却系统设计 (16)

4.1.4 排气系统的设计 (17)

4.2 推出机构设计 (17)

4.2.1 推出机构的设计要求 (17)

4.2.2 推出机构的组成 (18)

4.2.3 脱模机构的分类 (18)

4.2.4 推杆推出机构 (18)

4.2.5 推出方式 (19)

4.2.6 推杆布局 (19)

4.3 导向机构设计 (20)

4.4导向装置的设计及尺寸确定 (20)

4.4.1 导柱导向机构的设计 (20)

4.4.2 导套结构和技术要求 (21)

第五章模具装配 (21)

第六章三维转二维工程图 (22)

第七章小结 (24)

参考文献 (25)

苏州市职业大学课程设计说明书

课程名称：塑料模具设计

起讫时间：2013.3.12～2013.3.24

院系：机电工程学院

班级：11模具3

指导教师：李洪伟

系主任：陶亦亦

第一章塑料件的CAD

1.1 塑料件的设计要点

修正带盒属于文化用品，与广大的学生群体接触较多，商店里的修正带的形状也是各式各样，丰富多彩的。此设计的塑件为修正带盒的上盖，该塑件尺寸较小，整体结构比较简单，多数都为曲面特征。除了配合尺寸要求精度较高外，其他尺寸精度要求相对较低。为了保证使用者的安全，所以将产品设计成无棱角的圆润的形状。此产品要具备原料丰富，价格低廉，无毒无味，易于上色的特点。

1.2 塑料件的设计过程

1.2.1 塑料件的原料分析

根据对塑件的分析要求，决定选用ABS塑料。

1）物理性能

ABS树脂是一种共混物，是丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物，英文名Acrylonitrile-butadine-styrene(简称ABS)，这三者的比例为20：30：50(熔点为175℃)。只要改变其三者的比例、化合方法、颗粒的尺寸，便可以生产出一系列具有不同冲击强度、流动特性的品种，如把丁二烯的成份增加，则其冲击强度会得到提高，但是硬度和流动性就会降低，强度和耐热性变会减少。

ABS为浅黄色粒状或珠状不透明树脂，无毒、无味、吸水率低，具有良好的综合物理机械性能，如优良的电性能、耐磨性，尺寸稳定性、耐化学性和表面光泽等，且易于加工成型。缺点是耐候性，耐热性差，且易燃。

2）成型性能

ABS是由丙烯腈、丁二烯和苯乙烯三种化学单体合成。每种单体都具有不同特性：丙烯腈有高强度、热稳定性及化学稳定性；丁二烯具有坚韧性、抗冲击特性；苯乙烯具有易加工、高光洁度及高强度。从形态上看，ABS是非结晶性材料。中单体的聚合产生了具有两相的三元共聚物，一个是苯乙烯-丙烯腈的连续相，另一个是聚丁二烯橡胶分散相。ABS的特性主要取决于三种单体的比率以及两相中的分子结构。这就可以在产品设计上具有很大的

灵活性，并且由此产生了市场上上百种不同品质的ABS材料。这些不同品质的材料提供了不同的特性，例如从中等到高等的抗冲击性，从低到高的光洁度和高温扭曲特性等。ABS 材料具有超强的易加工性，外观特性，低蠕变性和优异的尺寸稳定性以及很高的抗冲击强度。

ABS具有良好的成型加工性，制品表面光洁度高，且具有良好的涂装性和染色性，可电镀成多种色泽。

ABS尚具有良好的配混性，可与多种树脂配混成合金(共混物)，如PC/ABS、ABS/PC、ABS/PVC、PA/ABS、PBT/ABS等，使之具有新的性能和新的应用领域，ABS若与MMA 掺混可制成透明ABS，透光率可达80%。

ABS是吸水的塑料，于室温下，24小时可吸收0.2%～0.35%水分，虽然这种水分不至于对机械性能构成重大影响，但注塑时若湿度超过0.2%，塑料表面会受大的影响，所以对ABS进行成型加工时，一定要事先干燥，且干燥后的水分含量应小于0.2%。.

3）ABS成型塑件的主要缺陷及消除措施

主要缺陷：溢料飞边、气泡、熔接痕、烧焦及黑纹、光泽不良；

消除措施：增大注射压力、提高模具温度、加排气槽、充分预干燥。

1.2.2 塑件的尺寸与公差

一、塑件的尺寸

塑件的尺寸的大小受制于以下因素：

（1）取决于用户的使用要求；

（2）受制于塑件的流动性；

（3）受制于塑件熔体在流动充填过程中所受的结构阻力。

a)影响塑件尺寸精度的主要因素有：塑件材料的收缩率及其波动；

b)塑件结构的复杂程度；

c)模具因素（含模具制造、模具磨损及寿命、模具的装配及模具的合模）

d)成型工艺因素（模具成型的温度T、压力p、时间t及取向、结晶、成型后处理等）

e)成型设备的控制精度等；

其中，塑件的尺寸主要取决于塑件收缩率的波动及模具制造精度误差。

1.2.3 塑件的表面质量

塑件的表面质量包括塑件缺陷、表面光泽性和表面粗糙度，及与模具的成型工艺、塑件的品种、模具成型零件的表面粗糙度、模具的磨损成度有关，模具型腔的表面粗糙度通常应

比塑件的对应部位的表面粗糙度在数值上低1~2等级。

1.2.4 塑件的体积和质量

a.计算塑件的体积

根据零件的proe三维模型，利用UG软件可查询到塑件的体积为：

V1=10867.7mm3

浇注系统的体积：V2=25%V1

=2716mm3

一次注射所需的塑料总体积为（一模两件）：V= (2V1+V2)/0.8

=19561 mm3≈19.6 cm3

b.计算塑件的质量

塑件与浇注系统的总质量：M=ρV=20.6g

1.3 注射机的选择

1.3.1成型设备型号的选择与技术参数

注塑机的技术规范、类型、最大注射量、最大注射压力、最大锁模力、最大成型面积、最大最小模厚、最大开模引程、定注孔尺寸、嘴喷的球面半径、注射机动模板的顶出孔、机床模板安装螺钉孔或丁字槽的位置与尺寸。

1、类型: 卧式、立式、直角式；

2、最大注射量的选择；

注射机一次注射聚本乙烯的最大熔料的重量或容积的量为注射机公称注射量。塑件十浇注流的总量=0.8 公称注射量。

3、注射面积核定；

最大注射面积指模具分型面上允许的塑件最大投影面积. 作用于该面积上的型腔总压力小于注射机。

要保证塑件质量合格及稳定所必须的条件是准确而稳定的工艺参数。塑件注射成型工艺参数如表塑件注射成型工艺参数如表所示：

根据塑件的体积，取一模两件的模具结构，结合计算数据，查表1选用螺杆式注射机XS-ZY-125A，其基本参数如下：

表1 XS－ZY－125A型注塑机参数

第二章注射模具成型零件CAD

2.1 塑件分型面的选择

在塑件设计阶段，就应考虑成型时分型面的形状和位置，否则无法用模具成型。在模具设计阶段，应首先确定分型面的位置，然后才选择模具的结构。分型面的设计是否合理，对塑件质量、工艺操作难易程度和模具的设计制造都由很大影响。因此，分型面的选择是注塑模具设计中的一个关键因素。

选择模具分型面时，通常应考虑如下有关问题：

（1）根据塑件的某些技术要求，确定成型零件在动模和定模上的配置；

（2）塑件的生产批量；

（3）结合塑件的流动性确定浇注系统的形式和位置；

（4）型腔的溢流和排气条件；

（5）模具加工的工艺性。

分型面的选择原则：

（1）有利于保证塑件的外观质量；

（2）分型面应选择在塑件的最大截面处；

（3）尽可能使塑件留在动模一侧；

（4）有利于保证塑件的尺寸精度；

（5）尽可能满足塑件的使用要求；

（6）尽量减少塑件在合模方向上的投影面积；

（7）长型芯应置于开模方向；

（8）有利于排气；

（9）有利于简化模具结构。

基于以上因素考虑，分型面应选择在塑件外形轮廓的最大处，如图2-1所示。

图2-1分型面

2.2 凹模的结构设计

凹模是成型塑件外表面的凹状零件，按结构不同可分为整体式和组合式；组合式一般由几个零件组合而成，可以简化复杂凹模的加工工艺，减少了热处理变形，且拼合处有间隙利于排气，便于模具维修，节省了贵重的模具钢。组合式凹模又分整体嵌入式组合凹模、局部镶嵌式组合凹模、镶拼式组合凹模、底部镶拼式、侧壁镶拼式和四壁拼合式等形式。整体式由整块材料加工而成，它的特点是牢固，使用中不易发生变形，不会使塑件产生拼接线痕迹。但加工困难，热处理不方便。根据本塑件的特点，凹模的结构采用整体式凹模。

2.3 凸模和型芯的结构设计

凸模结构也分整体式和组合式。由于型芯和型腔的结构非常类似，主型芯按其结构可以分为整体式和组合式两种。但由于塑件的型芯比较复杂，为了便于后续的加工，因此采用镶拼组合式结构，将主型芯制成局部镶嵌式，再镶入小的型芯。

2.4 成型零件的工作尺寸计算

常用型腔成型尺寸的计算方法主要有两种：平均收缩率法和公差带法，两种计算方法的区别在于平均收缩率法计算公式是建立在塑件的成型收缩率和成型零件工作尺寸的制造偏差及其磨损量分别等于它们各自平均值基础上，当塑件的尺寸精度要求较高或塑件尺寸比较大时，这种误差有可能会显著增加，这时一些模具设计单位就采用公差带法来进行尺寸计算，平均收缩率法计算简单无需验算而公差带法计算复杂需要经过多次初算验算，且考虑因素较多。考虑到鼠标模具较简单制造成本低，设计时间短故按平均收缩率法计算成型尺寸较简单易行。

采用δZ，δc取固定值的平均收缩率法：

Lm----------型腔的径向工作尺寸

Ls-----------塑件的径向图样尺寸

Scp----------收缩率的平均值，查表得ABS收缩率范围0.3%~0.8%，取平均收缩率0.55% Δ------------塑件尺寸公差

δZ-----------型腔制造公差

δc----------型腔最大许用磨损量，δc取为塑件尺寸公差Δ的三分之一

表2 公式表

通常，制品中1 mm和小于1 mm并带有大于0.05 mm公差的部位以及2 mm和小于2 mm 并带有大于0.1 mm公差的部位不需要进行收缩率计算。

本模具采用一模两腔、两板模的成型方案。型腔和型芯均采用镶嵌结构。具体结构参见工程图。本塑件属于一般精度要求，其他尺寸因未注明公差等级，按MT3，A类受模具活动部分影响的尺寸公差查表查取公差。

1）塑件的主要尺寸及公差

外形尺寸

内形尺寸：

中心距尺寸：

2）型腔径向尺寸

δ+

Lm=[Ls+Ls×S cp-(3/4)Δ]z

3）型芯外径尺寸

Hm= [Hs+Hs×S cp+ (3/4)Δ] 0

δ

-z

4）型腔深度尺寸

δ

lm= [Ls+Ls×S cp-(2/3)Δ]z

5）型芯高度尺寸

hm=[hs+ hs×S cp+(2/3)Δ] 0

δ

-z

6）中心距尺寸

Cm=[Cs+Cs×S cp]±（δz/2）

第三章模架选型

在模具设计时，应根据塑件图样及技术要求，分析、计算、确定塑件形状类型、尺寸范围、壁厚、孔型及孔位、尺寸精度及表面性能要求以及材料性能等，以制定塑件成形工艺，确定进料口位置、塑件重量以及每个模塑件数，选定注射机的型号及规格。选定的注射机必须满足塑件注射量以及成型压力等要求。为保证塑件质量，还必须选用标准模架，以节省设计和制造时间保证模具质量。选用标准架的程序及要点如下。

（1）模架厚度H和注射机的闭合距离L 对于不同型号及规格的注射机，不同结构形式的锁模机构具有不同的闭合高度。

（2）开模行程与定、动模分开的间距与推出塑件形成之间的尺寸关系设计时必须计算确定，在取出塑件时的注射机开模行程应大于取出塑件所需的定、动模分开的时间，而模具推出塑件距离需小于顶出液压缸的额定顶出行程。

（3）选用的模架在注射机上的安装安装时需要注意：模架外形尺寸不应该受注射机拉杆间距的影响；定位孔径与定位环尺寸需配合良好；注射机推出杆孔的位置和顶出行程是否合适等。

（4）选用模架应该符合塑件及成型工艺的技术要求为保证塑件质量和模具的使用性能及可靠性，需要对模架组合零件的力学性能，特别是它们的强度和刚度进行准确的校核及计算，以确定动、定模板及支撑板的长、宽、高的尺寸，从而确定的选定模架的规格。

模架结构如图3-1所示

图3-1

第四章功能系统设计

4.1 浇注系统设计

4.1.1 主流道的设计

直浇口式主流道呈截锥体。主流道入口直径为d，应大于注射机喷嘴直径1mm左右，这样便于两着能同抽对准，也使得主流道喷嘴能顺利脱落，主流道入扣的凹坑球面直径为R，应该大于注射剂喷嘴求头半径约2—3mm。否则可能会让塑料熔体反喷，出现溢边致使脱模困难锥孔壁粗造度Ra 0.8mm.主流道锥角为2°—4°,过大的锥角会产生端流或涡流，卷入空气。过小锥角会使凝料脱模困难，充模时流动阻力大，表面积增加，热量损失增加。流道的长度L，一般按模板厚度确定。但为减少充满时减压降和减少物料损失，以短为好。

主流道要装流道衬套，且直径为12mm，从定模板贯穿到分型面，衬套头部安装止转销。衬套和型腔的配合为H7/n6，主流道衬套用定位固定在模板上，定位直径。

初步设计主流道形状尺寸，主流道设计成圆锥形，其锥角2°～6°,内壁粗糙角Ra取0.4um

主流道尺寸计算：

主流道小端直径D=注射机喷嘴直径+（0.5～1）

=4+（0.5～1），取D=4.5mm

主流道球面半径SR0=注射机喷嘴球头半径+（1～2）

=12+(1～2)，取SR0=14mm

球面配合高度h=3～5mm，取h=3mm

主流道锥角α＝2°～4°, 取α＝2°

主流道长度L=65.5mm（根据本塑件实际情况而定）

主流道大端直径D′=D+2Ltan()2/α

=4.5+2×65.5×tan()2/2?=6.72，取D′=7mm

4.1.2分浇道的设计

在多型腔或单型腔多浇口(塑件尺寸大)时应设置分流道，分流道是指主流道末端与浇口之间这一段塑料熔体的流动通道。它是浇注系统中塑料熔体由主流道流入型腔前，通过截面积的变化及流向变换以获得平稳流态的过渡段。因此，分流道设计应满足良好的压力传递和保持理想的充填状态，能将塑料熔体均衡地分配到各个型腔。沿分型面引入各个型腔的那一段流道，因此它开设在分型面上。

1）对分流道设计的要求

（1）要便于刀具的加工和选择；

（2）塑料流经分流道时，压力损失要小；

（3）分流道的长度应尽可能短，其容积小；

（4）能保证塑料熔体能均匀的填充各个型腔；

（5）分流道的固化时间表应大于塑件的固化时间，以利于压力的传递及保压；

（6）每节分流道要比下一节分流道大10%~20%。

2）影响分流道设计的因素

（1）主流道及分流道的脱落方式；

（2）注塑机的压力、加热温度及注射速度；

（3）型腔布置、浇口的位置及浇口的形式选择；

（4）塑料的流动性、收缩率、熔融温度及固化温度；

（5）塑件的几何形状、壁厚、尺寸大小及尺寸稳定性，内在质量及外观质量的要求。3）分流道的布置

对于该副模具只有两腔所以无需考虑分流道的布置，只是简单的平衡式分布，并且截面形状为U形，其具体值会在以后的设计与校核中可见。其表面粗糙度为0.63—1.6um。长度根据塑件布局来确定，其具体数值可以在资料中查出。其直径根据经验得小于主流道的10﹪－20﹪。

多分腔模中，分流道的布置有平衡式和非平衡式，而以平衡式布置为佳，所谓平衡式的布置，就是从流道到各个腔的分流道其长度、形状、断面尺寸都是对应相等的，这种设计可

达到各个型腔均衡地进料。

图4-1-2分流道布置形式

4.1.3 冷却系统设计

塑料在成型过程中，模具温度会直接影响到塑料的充模、定型、成型周期和塑件质量，模具温度过高，成型收缩大，脱模后塑件变形率大，而且还容易造成溢料和粘模；温度过低，则熔体流动性差，塑件轮廓不清晰，表面会产生明显的银丝或流纹等缺陷。当模温不均匀时，型芯和型腔温差过大，塑件收缩不均匀，导致塑件翘曲变形，会影响塑件的形状和尺寸精度。通常温度调节包括冷却系统和加热系统两种。

由于各种塑料的性能成型工艺不同，对模具温度的要求也不同。一般注塑到模具内的塑料温度为200℃左右，熔体固化成为制品后，从60℃左右的模具内脱模内，温度的降低依靠在模具通入冷却水将热量带走。本设计产品材料为ABS塑料，在注塑成型时，黏度低，流动性好，要求模具温度（一般低于80℃）较低，通过调节水的流量就可以调节模具的温度，因此仅需要设置冷却系统即可。

冷却系统的设计原则：

（1）冷却回路数量应尽量多，冷却通道孔径要尽量大；

（2）冷却通道的布置应合理；

（3）冷却回路应有利于减少冷却水进、出口水温的差值；

（4）冷却回路结构应便于加工和清理；

（5）冷却水道至型腔表面的距离应尽可能相等；

（6）冷却水道要避免接近熔痕部位，以免熔接不牢，影响塑件的精度。

4.1.4 排气系统的设计

从某种角度而言，注塑模也是一种置换装置。即塑料熔体注入模腔同时，必须置换出型腔内空气和从物料中逸出的挥发性气体。排气系统的设计相当重要。

1）排气不良的危害

①增加熔体充模流动的阻力，是型腔充不满；

②在制品上呈现明显可见的熔接缝，其力学性能降低；

③滞留气体时塑件产生质量缺陷；

④型腔内气体受到压缩后产生瞬时局部高温，使塑料熔体分解；

⑤由于排气不良，降低了充模速度。

2）排气系统的设计方法

①利用分型面排气是最好的方法，排气效果与分型面的接触精度有关；

②对于大型模具，可以用镶拼的成型零件的缝隙排气；

③利用顶杆与孔的配合间隙排气；

④利用球状合金颗粒烧结块渗导排气；

⑤在熔合缝位置开设冷料穴

通过对塑件的工艺分析，我们发现塑件不是很大靠模具分型面和模具零件之间配合关系的间隙来排气已经足够了，所以这样的设计和加工则方便多了。其实通常我们都是利用模具的分型面和配合间隙来排气。通常排气的间隙值根据塑料的流动性而定，通常为0.03～0.05mm，以不产生溢料为限。利用分型面和推杆、型芯间的配合间隙排气即可，因此不需单独开设排气槽或增设引气装置。

4.2 推出机构设计

在注射成型的每一循环中，塑件必须由模具型腔中脱出，脱出塑件的机构称为脱模机构或推出机构。

4.2.1 推出机构的设计要求

1．设计推出机构时应尽量使塑件留于动模一侧

2. 塑件在推出过程中不发生变形和损坏

3. 不损坏塑件的外观质量

4. 合模时应使推出机构正确复位

5. 推出机构应动作可靠

4.2.2 推出机构的组成

由推杆、推杆固定板、推板、复位杆、拉料杆、回程弹簧组成，其中，拉料杆的作用是勾着浇注系统冷料，使其随同塑件一起留在动模一侧；推杆用来顶制品；推杆固定板用来固定推杆，拉料杆；利用回程弹簧起复位导向作用。

对推出机构的要求:

1. 塑件留于动模。

2. 模具的结构应保证塑件在开模过程中留在具有脱模装置的半模上及动模上，不要出现粘模现象。

3. 塑件不变形损坏

4. 具有良好的塑件外观

5. 结构可靠

4.2.3 脱模机构的分类

推出机构可按动力来源分类也可按模具结构分类

1. 根据动力来源分类，分为手动脱模、机动脱模、液压脱模、气动脱模。

2. 根据推出零件的类别分类，可分为推杆推出机构、推管推出机构、推件板推出机构、凹模或成型推杆（块）推出机构、多元综合推出机构等。

3. 根据模具结构特征分类，分为简单脱模机构、动定模双向推出机构、顺序推出机构、二级推出机构、浇注系统凝料的推出机构等。

本设计采用的推出机构是推杆推出机构。

4.2.4 推杆推出机构

由于设置推杆位置的自由度较大因而推杆推出机构是最常用的推出机构，常被用来推出各种塑件。推杆推出机构的特点：推杆加工简单，更换方便，脱模效果好。

推杆设计的注意事项：

1)推出位置

推杆的推出位置应设在脱模阻力大的地方，推杆不宜设在塑作最薄的处，以免塑件变形或损坏，当结构需要顶在薄壁处时，可增加推出面积来改善塑件受力状况。

2) 直径

推杆直径不宜过细，应有足够的刚度和强度，能承受一定的推力，一般推杆的直径为

2.5～15mm。为了避免细长杆变形，对于直径为2.5mm以下的推杆最好设计成阶梯形。

3)装配位置

推杆端面应和型腔在同一平面或比型腔的平面高出0.05～1mm，否则，会影响塑件使用。

4) 数量

在保证塑件质量，能够顺利脱模的情况下，推杆的数量不宜过多。当塑件不许可有顶出痕迹，可用顶出耳的形式脱模后将顶出耳剪掉。

5) 推杆形状与尺寸

推杆的材料多用钢45、T8、T10，推杆头部要淬火处理HRC50以上，工作端面的粗糙度低于Ra0.8。常用的推杆形式有圆形、矩形、D形,圆形结构简单，应用最广。推杆直经d 与形腔部分推杆孔一般为采用H7/e7～H8/f8的间隙配合；配部分应保证D-d=4～6mm；轴肩厚约4～6mm。

4.2.5 推出方式

推出机构有多种类型，本设计采用段面形状为圆柱形的推杆，圆柱型推杆是最常用的一种，由于这个形状的推杆和推杆孔最容易加工，且容易保证其配合精度，易于保证其互换性，并易于更换，而且它还具有滑动阻力小，不易卡滞等优点，因此，我们采用圆柱形推杆推出。

图4-2-5-1推杆

4.2.6 推杆布局

推杆应设置在有效位置即布局的原则为：

（1）应设置在滑块投影面内；

（2）有深槽深孔部位附近；

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2 / 14 全国统一咨询热线：400-6998-626 育明教育官方网址： https://www.wendangku.net/doc/2711741742.html, 金融学 第一章 货币与货币制度 第一节 货币的职能与货币制度 考点1：货币的五种职能 货币的五种职能有：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏尺度、世界货币。具体的说： （1）价值尺度 货币在表现和衡量商品价值时，执行着价值尺度职能。执行价值尺度的货币本身必须有价值。商品价值的 货币表现是价格。 商品在执行价值尺度的职能时，人们可以在观念语言中用货币来衡量商品的价值，并不需要现实的货币存在（即执行价值尺度的货币可以是观念中的货币，并不一定是现实的货币，但必须有价值，且是足值得货币）。 （2）流通手段 货币在商品交换过程中发挥媒介作用时，便执行流通手段。即要求一手交钱，一手交货，这与货币作为价值尺度不同。发挥流通手段的货币必须是现实的货币，但不一定是足值得货币。 货币流通是指货币作为购买手段，不断地离开起点，从一个商品所有者转到另一个商品所有者手里的运动。 流通中所需的货币数量取决于三个因素：待流通的商品的数量、商品价格、货币流通速度。他们之间的关系如下： = 商品价格待流通的商品数 流通中所需的货币量货币流通速度 （3）支付手段 货币作为交换价值而独立存在，非伴随着商品运动而做单方面的转移，其执行着支付手段的职能。作为支

兰州大学赋

兰州大学赋 数陇右之翘首，顾兰山之清幽。观金城之云卷，望黄河 之水流。垒石壁以凝伫，记母亲于回眸。⑴引二景于雄踞，衔九渊于龙蟠。纳七彩以执笔，吐九华于铺笺。照兰亭以聚 首，赋兰山于周环。路漫漫以今古，步焯焯于流年。纵横以 通衢，逶迤于瀛寰。 悉数行于路，冠名或学院、或至公，仰仲景以驱厉，念 俪生于史传。溯法政以昭彰，顺肇兴于中山。注神驰于道， 署名或华佗、或思邈、或时珍、或隆基、或树帜、或迪生， 据务本以阙填，获新知于捐妍。享安亭以文魁，正茂士于行键。逐步于楼榭，题名或恪勤、或明道、或天演、或思雨、 或闻韶、或精诚、或勤博、或碧野，但指于目前。观飞云于 湖泽，旋齐云于风鸢。驻观云以思绪，聚萃英于诗篇。行杏 林以格致，持贵勤于桂端。趋跃进以逸夫，揽胡杨于创关。 大楼通大路，大道接大坛。 起行艺苑，庄重悦色而雅，赞丹桂又芝兰之誉；采风东隅，席地动容相和，照绮韵紫薇于宣敷。春华秋实，中通外 直争植，觅清朗紫竹以高节；芳华鲜美，浪漫紫藤盘踞，望 掩映玉树于风旋。筑室有年，入门秉礼师生，南北重阶暖煦 可居；堂开数地，掩袖惇叙宾客，东西复台明窗讲筵。偿闻

欣以出彩，叙贺兰于祁连。经天山以陈迹，处昆仑于秀颜。 沾“虎气”以学苑，⑵ 奏铿锵于杏坛。记庭霰以昨夜，授林 花于后焉。如斯也，巡形胜以养志，捧《视野》而殊卓。邀 “文溯”而比名，⑶传《读者》于赛学。会于积石堂，使于 攀山岳。 于是号为湘人，左公宗棠。⑷于萃英门，名至公堂。⑸斯时贡院，学吏略商。己酉仲秋，⑹时轮正当。后继陕甘总督，升允奏章。⑺甘肃官立，法政学堂。经四年之春秋，逢辛亥 之风暴。委冰吾为校长，⑻开高等之学校。适时守于戊辰，⑼更中山之名号。自丙戌为国立，⑽冠兰州而称道。自辛树帜，⑿ 到江隆基。大张文脉，见论周知。真理不灭，科学何辞。 追求不舍，精神堪穷。传衍学脉，呼名训恭。兴隆起凤，盘 旋跃龙。携竹踏来，击缶歌起。训曰：“自强不息，独树一 如是照史馆于青霭，见博物于银钩。巡衡汉而星拱，推 户枢于埋头。处逸豫而必诫，偿宴慰于无求。虽困苦而芷若，但烽火于风猷。战歌清响，⒀此曲清音风发，专注抚《白雪》而压静；身影倥偬，不惜劳苦慷慨，用心弹《阳春》于生风。 昔日云集，只为研核物理，正逢寻斗赢以一水；犹睹今朝， 正负电子对撞，但能抵功敌于千钟。端庄行色，后影其长。

广州中医药大学第一附属医院

广州中医药大学第一附属医院 三骨科（全国中医髋关节重点专科）发展历史 (1988~2008) 一、创业起步阶段（1988年~1992年） 1988年9月，为了满足骨科业务量不断增长的需要，特别是加快股骨头坏死专科的发展，成立了二骨科，设病床31张，袁浩教授负责科内业务指导工作。 二骨科成立后即确立把疑难病——股骨头坏死作为主攻方向，袁浩教授带领年轻医生，在以往工作的基础上，继续开展股骨头坏死的临床研究，并取得初步成果。1989年12月13日，广东省卫生厅邀请9位国内著名的骨科、核医学专家，包括：中国中医研究院骨科研究所尚天裕教授、重庆医科大学附属一院吴祖尧教授、上海瑞金医院骨科马元璋教授、北京中日友好医院骨科张光铂教授、中山医科大学一附院黄承达教授、山西医科大学附属医院二附院包尚恕教授、湖北中医学院附院骨科梁克玉教授、广州医学院附属二院核医学专家叶广春主任、广州红会医院骨科麦鼎铭教授等，举行科研成果鉴定会，两项成果“多条血管束植入治疗成人股骨头缺血性坏死”与“股骨颈重建术治疗股骨颈骨折不连、颈吸收伴头缺血坏死”顺利通过鉴定，与会专家对两项成果给予了很高评价，其中“多条血管束植入治疗成人股骨头缺血性坏死”鉴定为接近国际先进水平，“股骨颈重建术治疗股骨颈骨折不连、颈吸收伴头缺血坏死”鉴定为达到国际先进水平，结果公布后在省内外骨科界产生很大影响。 1、本阶段股骨头坏死临床研究主要工作与成绩：（1）通过临床、X线片、股骨头测压、造影、及个别病例的术后DSA与股骨头病理切片等检查，认识到“缺血”是股骨头坏死的基本病理，重建股骨头血运是治疗的关键。（2）创立多条血管束植入术并作为重建血运的主要方法，证实多条血管束植入具有重建血运、改善静脉回流、降低骨内压等作用。（3）血管束的来源、分离方法、植入方法基本定型。（4）“多条血管束植入治疗成人股骨头缺血性坏死”即获得广东省医药卫生科技进步一等奖，1990年该成果又获得广东省科技进步二等奖。该项科研成果的获得对科室日后的发展产生了深远的影响。（5）将多条血管束植入技术用于中青年股骨颈陈旧骨折不连、颈吸收伴股骨头坏死的治疗，创立股骨颈重建术，并取得初步成功。（6）袁浩教授作为多条血管束植入技术与理论的创立者及股骨头坏死专家多次在全国性学术会议上作学术报告，并先后被邀请到上海瑞金医院、北京中日友好医院、天津医院塘沽分院、武汉协和医院、浙江省中西医结合医院、温州医学院二附院、江苏省中医院、中国中医研究院骨研所、郑州市骨科医院等全国10多家省、市级医院作手术示范30多例，在学术界产生较大影响；先后担任中华医学会骨科学会骨坏死学组副组长与中西医结合学会骨伤科专业委员会股骨头坏死学组副组长。 2、本阶段股骨头坏死临床研究存在的主要问题：（1）诊断不够规范。主要表现

王道俊_教育学课后习题与答案

第一章教育与教育学一、选择题 1．“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ ( ) A．中国 B．埃及 C．希腊 D．罗马 2．以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代( ) A．斯巴达 B．埃及C．希腊 D．雅典 3．以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 ( ) A．希腊B．埃及 C．斯巴达 D．雅典 4．以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代 ( ) A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典 5．以强调军事体育训练和政治道德灌输，教 育内容单一，教育方 法比较严厉为特征 是古代 ( ) A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典 6．初等义务教育普遍实施于 ( ) A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 7．以“教育的终身化”为教育特征的是 ( ) A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 8．以“教育的民主化”为教育特征的是 ( ) A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 9．以“教育的多元化”是为教育特征的是 ( ) A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 10．反映孔子教育思想的文献是 ( ) A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》11．在教育史上主张“有教无类”的教育家是 ( ) A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子 12．在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是 ( ) A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子

13．在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是 ( ) A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子 14．下述属于墨家主张的是 ( ) A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学15．下述属于孔子主张的是 ( ) A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学16．下述属于孔子主张的是 ( ) A．兼爱 B．“学而不思则惘，思而不学则殆” C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学17．下述属于孔子主张的是 ( ) A．复归人的自然本性B．兼爱 C．“不愤不启，不悱不发” D．化民成俗，其必由学 18．下述属于道家的主张是 ( ) A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学19．由《学记》提出的教育主张是 ( ) A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学20．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自 ( ) A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》21．“学不躐等”出自( ) A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》22．“建国君民，教学为先”这句话反映了 ( ) A．教育与政治的关系B．教育与经济的关系C．教育与文化的关系D．教育与科技的关系23．西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是 ( ) A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．德莫克里特 24．下述著作中反映柏拉图的教育思想的是 ( ) A．《理想国》 B．《政治学》 C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》 25．反映古希腊百科全书

兰州大学专业介绍

公共卫生学院 联系电话：网址： 公共卫生学院始建于年，是西北五省最早建立起来的公共卫生学专业。卫生部于年和年先后由哈尔滨医科大学卫生系和北京医师进修学院抽调教师充实师 资队伍。年全部并入医疗系。年恢复公共卫生系建制。年易名为预防医学系。年 更名为公共卫生学系。年月更名为公共卫生学院。年月随着兰州医学院并入兰州大学。年月组建兰州大学公共卫生学院。 现有教职工人，其中教授人，副教授人。有博士生导师人，硕士生导师人。 设有公共卫生与预防医学一级学科硕士学位授权点和个二级学科硕士学位 授权点（劳动卫生与环境卫生学、卫生毒理学、流行病与卫生统计学、营养与食 品卫生学、儿少卫生与妇幼保健学、社会医学与卫生事业管理），劳动卫生与环境卫生学为省高校省级重点学科。设有预防医学和公共事业管理（卫生事业管理方向）个本科专业。 毕业生适宜在医药卫生行政部门、卫生监督、疾病预防控制、妇幼卫生保健、医院等机构工作。 预防医学专业：培养既掌握临床医学基础理论和基本技能，又有较扎实的预防医学基础理论和基本技能的预防医学高级专门人才。 主要课程有：生理学、生物化学、病原生物学、免疫学、病理学、药理学、 皮肤性病学、诊断学、内科学、妇产科学、儿科学、卫生统计学、卫生毒理学、 流行病学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、儿少卫生学、社会医学等。 公共事业管理专业（卫生事业管理方向）：培养既懂医学基础理论又懂管理知识的新型高级专门人才。 主要课程有：解剖组织学、生理学、病理生理学、医学免疫学、医学微生物学、 药理学、临床医学概论、公共卫生概论，流行病学、社会学、现代管理学、组织 行为学、卫生经济学、卫生统计学、卫生事业管理学、卫生法学、卫生监督学、 医院管理学、逻辑学、社会医学等。 基础医学院 联系电话：网址：

广州中医药大学封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：广州中医药大学

自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是广州中医药大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。广州中医药大学大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在广州中医药大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在广州中医药大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任广州中医药大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。

郑州大学评审条件(修订版)

郑州大学教师（实验人员）中、高级专业技术职务 任职资格申报、评审条件 为加快建设一支高水平的教师队伍，促进我校教学质量和科研水平不断提高，充分调动广大教师教书育人、科学研究、技术创新、服务社会的积极性和创造性，根据《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职务试行条例》和河南省职称改革的有关政策规定，结合我校实际制定本条件。 一、职业道德 申报教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格的人员须拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，热爱教师职业，认真履行职责，遵纪守法，学高身正，为人师表，具有良好的职业道德。 二、学历资历 1.申报讲师 （1）大学本科毕业取得学士学位，担任助教职务4年以上； （2）研究生毕业取得硕士学位，从事本专业工作3年以上。 2.申报副教授 （1）大学本科毕业取得学士学位，担任讲师职务5年以上； （2）研究生毕业取得硕士学位，担任讲师职务4年以上； （3）研究生毕业取得博士学位，担任讲师职务2年以上。 申报当年年龄不满45（省里条件为35）周岁、没有取得硕士以上学位者，按破格条件评审。 3.申报教授 大学本科毕业以上学历并取得相应学位，担任副教授职务5年以上。 申报当年年龄不满50周岁、没有取得博士学位者，按破格条件评审。 4.申报实验师 （1）大学专科毕业，担任助理实验师职务4年以上； （2）大学本科毕业取得学士学位，担任助理实验师职务4年以上； （3）研究生毕业取得硕士学位，从事本专业工作3年以上。 5.申报高级实验师 （1）大学专科毕业，担任实验师职务7年以上； （2）大学本科毕业取得学士学位，担任实验师职务5年以上； （3）研究生毕业取得硕士学位，担任实验师职务4年以上； （4）研究生毕业取得博士学位，担任实验师职务2年以上。 申报上述职务人员外语水平须符合国家和河南省的有关政策规定；申报高等学校教师中、高级专业技术职务任职资格的人员须具有高等学校教师资格。 三、讲师、副教授、教授评审条件 （一）教学工作量要求 申报评审讲师、副教授、教授专业技术职务任职资格，必须完成学校规定的教学工作任务。以教学为主的专业课教师，年均教学216学时以上；以科研及医科后期教学为

历年福州大学真题

2002年福州大学研究生入学试题 专业：西方经济学科目：西方经济学编号：424 一、名词解释（每题4分，共20分） 1. 占优策略均衡和纳什均衡 2. 机会成本和生产函数 3. 公共物品和消费的外部经济 4. 最终产品和中间产品 5. 凯恩斯陷阱和挤出效应 二、作图分析题（每题7分，共21分） 1. 用图形说明总产量、平均产量和边际产量三者之间的关系。 2. 试用替代效应和收入效应解释消费者需求变动的原因，并作图表示。 3. 用图形说明IS曲线和LM曲线怎样移动才能使收入增加而利率不变？怎样的财政政策和货币政策的混 合才能做到这一点。 三、计算题（共15分） 1. 假设厂商面临两个分割市场A和B，市场需求分别为 P A＝15-2Q A P B=20-3Q B 厂商的固定成本为15元，单位变动成本为2元。试求差别价格比统一定价可多获利多少？（8分） 2. 假定某经济存在以下关系： C=800+0.8Y0…消费 T=ty= 0.25y …税收 I=200-50r …投资 G=200 …政府购买支出 Md/P=0.4y-100r…货币需求 Ms=900…名义货币供给

试求：（1）总需求函数 （2）价格水平P＝1时的收入和利率。（7分） 四、分析论述题（共44分） 1.外部影响怎样会使资源配置不当？对于外部影响所造成的资源配置不当，你有哪些政策主张？（14分） 2.请你从现代企业理论谈谈对中国国有企业改革的看法。（14分） 3.你认为应当怎样正确认识西方经济学家关于财政政策和货币政策效果的理论？这些理论对制订我国的宏 观经济调控的政策有无借鉴意义？请你谈谈为扩大内需应采取哪些宏观调控政策？（16分） 2003年福州大学研究生入学试题 专业：西方经济学科目：经济学综合编号：438 一．名词解释（每小题5分，共35分） 1.替代效应和收入效应 2.帕累托最优状态 3.结构性通货膨胀 4.挤出效应 5.私人劳动与社会劳动 6.不变资本与可变资本 7.绝对地租与级差地租 二．简要回答下列问题（每小题10分，共30分） 1.基数效用理论是如何推导需要曲线的？ 2.为什么投资需求对利率越敏感，即投资的利率系数越大，财政政策效果越小？ 3.简要说明社会主义初级阶段理论的主要内容。 三．计算与作图说明题（每小题10分，共30分） 1.在完全竞争条件下，假设某个企业的总成本函数为 C＝0.1Q3-2q2+15q+10

《教育学》(王道俊著)1

高等学校文科教材 教育学 （新编本） 王道俊王汉澜主编 人民教育出版社 ☉北京☉ 新编本说明 本书原是根据教育部l978年文科教材编选计划编写的，即华中师大等五院校合编的教育学。自1980年出版以来，经多次印刷并修订再版，累计发行二百余万册，起过一定的积极作用。但随着形势的发展，内容已显得陈旧。国家教委文科教材办责成我们重新修改，并纳入1985一1990年新的编选计划。在国家教委主管部门和人民教育出版社的督促下，我们重新编写了现在的这个本子。 这次编写，我们在以下几方面作了努力。一是注意把握教育学的研究对象，丰富教育学的专门知识，突出教育学的学科特点，力求克服用其他学科的知识简单代替教育学问题探讨的弊病；二是充实宏观教育的内容，深化微观教育的内容，并注意二者的内在联系，避免只见微观、不见宏观或只见宏观、不见微观的片面性；三是尊重实践，实事求是，探索教育规律，在揭示必然性的基础上阐述必要性，摒弃“空想”、“空话”，克服“唯上”、“唯书”的弊病；四是充分肯定受教育者在教育活动中的主体地位，注重受教育者独立个性的发展和现代人才素质的培养，克服把受教育者看作消极对象的机械论观点；五是积极地有选择地吸取近几年的教育科学研究成果，使教材有新思路、新论点、新材料、新面貌；六是加强教材的针对性，重视教育思想的研究，对教育理论和实践中的重大问题作必要的讨论，提出自己的看法，对所谓传统教育理论和现代教育理论不采取非此即彼的态度；七是在阐明基础理论的同时，注意加强教材的实用性和可读性，避免忽视理论或忽视实用的编向。在教材定稿时，适逢中国共产党第十三次全国代表大会的召开，我们学习了这次大会题为《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告，力争在教材中能体现社会主义初级阶段理论、路线的精神。 在教材的体系或逻辑结构上，除增删和调整了某些章节外，总的框架没有大动，例如未把“智育”列为专章。但这并不意味着我们认为原教材的框架是完全合理的，而只是由于我们对这一问题缺乏深入研究，暂时拿不出经得起推敲的新的体系或逻辑结构。

兰州大学简介

著百年风雨见世纪辉煌 兰州大学简介 兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学，位于甘肃省省会兰州市。兰州大学创建于1909年，始为“甘肃法政学堂”，1928年扩建为兰州中山大学，1946年定名为“国立兰州大学”。1953年被确立为教育部直属全国重点综合性大学。1996年首批通过“211工程”部门预审，成为国家在“九五”期间重点建设的高校。2001年，进入“985工程”建设行列，教育部与甘肃省政府签订省部重点共建协议，成为国家“985工程”重点支持建设高水平大学的高校之一。2004年11月18日，兰州医学院并入兰州大学，学校的办学规模进一步扩大。 兰州大学校园面积3828亩，有盘旋路校区、榆中校区、医学校区、一分部、二分部、草业学院、第一医院、第二医院等8个校区，有兰州大学第一医院、第二医院、口腔医院、校医院4所直属医院。盘旋路校区面积684亩，地处市区繁华地带，功能以科研、研究生教育和继续教育为主；榆中校区于2001年9月投入使用，面积2353亩，距市区42公里，处于规划中的甘肃大学城和兰州高新技术开发区的中心地带，陇海铁路和巉兰高速公路都从旁边经过，交通便利，环境清新，其功能以本科生教育为主、以部分专业科研和研究生培养为补充。医学校区面积583亩（包括第一医院、第二医院），与盘旋路校区毗邻，目前主要功能是医学教育。学校还建有分析测试中心、通信网络中心（同时也是甘肃省网络中心）、计算中心、医学实验中心等公共服务机构。图书馆面积63495多平方米，藏书240万册，年订购中外文期刊4000多种，有音像资料和电子出版物2000余种。榆中校区图书馆建筑面积36480平方米。学校固定资产总值14.54亿元，教学科研仪器设备总值2.7亿元。学校大学科技园于2002年启动建设，在成果转化、企业孵化等方面初见成效，已于2004年9月顺利通过科技部和教育部的评估验收。 兰州大学是我国首批具有学士、硕士、博士学位授予权，首批建立博士后科研流动站，首批设置文、理科国家基础科学研究与教学人才培养基地的高校之一，2000年经教育部批

广州中医药大学教案

广州中医药大学教案 课程名称：针灸治疗学（新世纪教材）第一章—第四章P1—P39 教学时数: 4 上课时间： 授课人：授课形式：课堂讲授 授课对象： 教案内容 一、教学目的： Teaching Objectives 1、掌握针灸的治疗作用。 Master the therapeutic effects of Acupuncture and Moxibustion. 2、掌握针灸的治疗原则。 Master the therapeutic principles of Acupuncture and Moxibustion. 3、掌握针灸的配穴处方。 Master the modified prescriptions of acupuncture and moxibustion. 二、教学内容：Teaching Contents 1、针灸治疗作用：疏通经络、调和阴阳、扶正祛邪。 The therapeutic effects of Acupuncture and Moxibustion: Dredging meridians and unblocking collaterals; regulating yin and yang; reinforcing the healthy qi and eliminating the pathogenic factors 2、针灸治疗原则：治神守气、补虚泻实、清热温寒。 The therapeutic principles of Acupuncture and Moxibustion： Treating spirit and holding qi;tonifying deficiency and purging excess; clearing heat and warming cold. 3、针灸配穴处方： The modified prescriptions of acupuncture and moxibustion： 选穴原则（局部、临近、远端、辨证以及随症选穴） The principles of the selection of acupoints (selection of local acupoints, adjacent acupoints, distal acupoints according to syndrome differentiation and accompanying symptoms) 配穴方法：（按部配穴、按经配穴） The methods for acupoints modification (acupoints modification according to the adjacent area of the disease and along the meridians) 三、教学要点：Key Teaching Points 1、教学重点： Teaching emphasis:

郑州大学各双学位介绍

1、行政管理 https://www.wendangku.net/doc/2711741742.html,/gggl/info_Show.asp?ArticleID=2944 2、商学院 一、招生专业与课程设置 商学院2013年开办本科双学位（双专业、辅修专业）的有：金融学、会计学、经济学和国际经济与贸易四个专业。 1．金融学专业 培养目标：学生能够掌握金融学的基本理论，熟悉相关的金融政策和法规，具备处理证券、投资、银行和保险等方面的基本能力。 所修课程有：西方经济学、货币银行学、财政学、国际金融、商业银行经营管理、证券投资学、中央银行概论、保险学、货币金融理论、银行会计、投资银行理论与实务、国际投资学、国际结算、金融专题、宏观经济政策分析、金融市场学、税法等。 2.会计学专业 培养目标：学生能熟练掌握会计学、管理学、经济学等基本理论和方法，会计学的定性、定量分析方法，熟悉国内外与会计相关的发展动态，并能提出独到的见解，具备一定的科研能力，掌握了文献检索、资料查询的基本方法，能够熟练运用现代化工具解决会计问题，能够在各类企事业单位和政府部门从事会计实务、教学及科研方面的工作。 所修课程有：西方经济学、管理学、证券投资学、基础会计学、中级财务会计、管理会计学、成本会计学、高级财务会计、税务会计、财务报表分析、财务管理、审计学、资产评估等。 3.经济学专业 培养目标：学生系统掌握经济学方面的基本知识和现代经济理论，熟悉现代东西方经济学理论，熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具备向经济学相关领域扩展渗透的能力，具有较强的观察、分析和解决实际经济问题能力，有高度责任感和事业心并有发展潜力的，能在政府机关、工商企业及学校从事经济管理和教学科研工作的以及独立创业的应用性专门人才。 所修课程有：西方经济学、政治经济学、国际经济学、经济法、发展经济学、产业经济学、区域经济学、新制度经济学、规制经济学、劳动经济学、社会保障学、企业经济学、公司治理、房地产经济学、中国农业经济专题、宏观经济形势与政策专题、企业家精神与中小企业发展专题等。

020104金融学专业

金融学专业 专业简介 学科：经济学 门类：经济学类 专业名称：金融学 本专业培养具备货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等金融学方面的理论知识和业务技能，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。本专业培养的是目前国民经济各个领域都相当急需的人才，属于热门专业。

专业信息 培养目标：本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。 培养要求：本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： ◆掌握金融学科的基本理论、基本知识； ◆具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力； ◆熟悉国家有关金融的方针、政策和法规； ◆了解本学科的理论前沿和发展动态； ◆掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科：经济学。 主要课程：政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等。 实践教学：包括课程实习、毕业实习等，一般安排6周。 修业年限：4年。 授予学位：经济学学士学位。 原专业名：货币银行学、国际金融、保险、投资经济(部分)。 就业数据

综合介绍 提起金融，人们往往想起金钱和银行，也有些人想起美国作家德莱塞的名著《金融家》。但金融的确切含义是什么呢？金融是货币流通和信用活动的总称。她是指以银行为中心的各种形式的信用活动，以及在信用基础上组织起来的货币资金的融通。金融业在世界各国都有悠久的历史，是商品货币关系发展的产物。在封建社会末期，商品经济发展到一定的水平后，货币兑换、保管与汇总等活动相继产生，这些是金融业的最初形态。在资本主义发展阶段，金融活动极大地推进了资本积累和集中的过程。在垄断阶段，金融资本控制了整个资本主义社会的经济命脉。中国在明末已出现银行的雏形——“银号”和“票号”。现在，已有完整的以中国人民银行为核心的社会主义金融体系，并在经济生活中发挥着重要作用。 现代金融业有两大趋势，一是网络化；一是国际化。由于技术创新的突飞猛进和网络的无限扩张，金融业进入了网络经济时代，世界变得越来越小，全球金融资本中只有2%的交易与贸易和生产有关，其余的大量交易都是脱离有形经济的虚拟网络交易，金融的网络化与金融的国际化密切相关，愈演愈烈。我国的金融业，已突破单一国内市场的局限，开始逐步汇入到世界金融市场的汪洋大海中。 现代金融学采用了定量分析的方法，如果考生具有较好的数学功底，在今后的专业学习中是很有利的。由于众所周知的“金融业人才高消费”，金融学的本科毕业生并不能显示出较大的专业优势，要想在金融业成就一番事业，学至本科还是远远不够的。 由于金融的网络化和国际化，金融学专业也显得非常新潮。毕业生适宜在银行、证券公司、投资公司以及其他经济管理部门和企业从事相关工作。 专业教育发展史 金融专业在国外的设立还是很早的。经过几个世纪的发展，外国出现了一大批著名的金融学院，如英国的伦敦经济学院、斯坦福沃顿商学院、哈佛大学，加州大学伯克利分校等。这些著名的金融学院聚集了许多世界著名的教授，为整个世界培养了众多的金融行业的精英。国内金融专业的设置是比较晚的。由于建国初期，中国实行了高度集中的计划经济体制，财政的地位空前提高，而银行体系处在附属的地位，所以金融专业在一开始并没有受到重视，也没有在各大高校设置。 改革开放以后，随着整个金融体系的改革，尤其是四大商业银行的建立，金融机构在全社会资金融通活动中所占有的地位不断提高，货币政策调控宏观经济的手段也日益重要。这个时候，金融专业在社会强烈的需求中诞生了。由于文化大革命对中国教育界的冲击，在70年代末各大高校相继复校开学的时候，

广州中医药大学理科录取分数线(广东)

广州中医药大学理科录取分数线(广东) 平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处 于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下 是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结 合使用，并特别重视平均分的意义。 相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿 的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在 所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用 “录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大 量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动 较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院 校往年的录取线差： 某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线 下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下： 例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单 线差法分析示例： 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65 很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校 还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出 足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。 广州中医药大学成立于1956年，是全国首批4所中医药高等学 府之一，也是国内首批具有硕士、博士学位授予权的高校之一；拥 有中医学、中西医结合、中药学三个一级学科博士学位授予权，博

郑州大学全部专业代码(理)(河南)

郑州大学在河南地区理科录取分数线 河南- 理科最低分最高分平均分录取批次录取线差？2010年-- 625 575 提前批0 2010年-- 611 582 第一批30 2010年-- 602 523 第二批23 2010年-- 565 475 第三批31 2009年-- 649 590 第一批23 2009年-- 587 543 第二批23 2009年-- 563 497 第三批21 2008年-- 657 586 第一批23 2008年-- 582 536 第二批19 2008年-- 554 498 第三批18 2007年-- 663 612 第一批16 2007年-- 645 578 第二批25 2007年-- 599 536 第三批12 2006年-- 598 566 第二批18 2006年-- 656 609 第一批19 2006年-- 601 534 第三批9 2005年-- 654 -- 第二批0 6000郑州大学 37数学类66 38英语34 3A日语34 3B物理学类24 40电子信息科学与技术32 41测控技术与仪器34 42电子科学与技术46 44化学（含应用化学）123 45生物技术52 46生物工程50 47机械工程及自动化196 48工业设计36

49自动化110 4A电气工程及其自动化88 4B生物医药工程48 4C计算机科学与技术40 50电子信息工程29 51通信工程35 52软件工程58 54材料科学与工程175 55材料化学42 56包装工程18 57化学工程与工艺60 58制药工程26 59工程装备与控制工程62 5A热能与动力学工程56 5B安全工程（系统安方面）42 5C环境科学28 60土木工程96 61建筑环境与设备工程22 62交通工程28 63水利水电工程56 64环境工程46 65给水排水工程32 66地理信息系统30 67水文与水资源工程26 68道路桥梁与渡河工程30 69建筑学（学制五年）20 6A城市规划（学制五年）20 6B艺术设计（环境艺术设计方向）30 6C工业工程47 70工程管理45 71物流管理50 72电子商务52 73工程力学46 74安全工程（设备与结构安全方向）42 75预防医学（学制五年）56 77临床医学（学制五年）159 78医学影像学（学制五年）21 79医学检测（学制五年）33 7A口腔医学（学制五年）33 7B药学52 7C药物制剂50 80行政管理17 81法学20 82经济学9

福州大学章程

福州大学章程 目录序言 第一章总则 第二章教育形式与办学活动 第三章校党委 第四章校长 第五章学术机构

第一节校学术委员会 第二节校学位评定委员会 第三节校教学指导委员会 第四节学部委员会 第六章民主管理机构 第一节校教职工代表大会 第二节校学生代表大会与研究生代表大会 第七章校部机关与公共服务机构 第八章学院 第九章教职工与学生 第一节教职工 第二节学生 第十章财务与资产管理 第十一章外部关系 第十二章学校标识 第十三章附则 序言 福州大学创建于1958年，是一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的福建省属的国家“211工程”重点建设大学，是福建省人民政府与国家教育部共建高校。 建校以来，福州大学面向福建经济社会发展需要，坚持以人才培养为根本，坚持社会主义核心价值，发扬以“艰苦奋斗的创业精神、严谨求实的治学精神、勇于拼搏的奉献精神”为代表的福州大

学精神，拓展政产学研合作，加强国际和区域学术交流，以高质量的人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新，为国家和福建经济建设、社会发展和科技进步作出了贡献。 面向未来，福州大学坚定不移走以提升质量为核心的内涵式发展道路，深入实施质量立校、特色兴校、人才强校、开放办校、依法治校“五大战略”，努力在为国家和区域发展做贡献的过程中办出特色争创一流，全面建成创业型东南强校，努力成为国内知名高水平大学。 为构建现代大学制度，促进学校依法治校、科学发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等规定，制定本章程。 第一章总则 第一条学校名称为“福州大学”，简称“福大”；英文名称为“Fuzhou University”，英文简称“FZU”。学校网址是https://www.wendangku.net/doc/2711741742.html,。 第二条学校的住所地为福建省福州市福州地区大学新区学园路2号。根据事业发展需要，经举办者和主管部门同意，学校可以设立或者调整校区及校址。

王道俊版的＜＜教育学＞＞名词解释

体育专业—王道俊版的＜＜教育学＞＞名词解释 王道俊版的＜＜教育学＞＞名词解释 1. 教学原则:是有效进行教学必须遵循的基本要求。它既指教师的教，也指导学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。 2. 科学性和思想性统一原则:是指教学要以马克思主义为指导，授予学生以科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。 3. 理论联系实际原则:是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。 4. 直观性原则:是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的硬性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。 5. 启发性原则:是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。 6. 循序渐进原则:是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。 7. 巩固性原则:是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。 8. 可接受性原则:是指教学的内容、方法、份量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。 9. 因材施教原则:是指教师要从学生的实际尾部、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能所长，获得最佳的发展。 10. 教学方法:是为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。 11. 教学方式:是构成教学方法的细节，是教师和学生进行个别短暂活动或操作活动。 12. 教学方法组合:是指在一定教学思想指导下，在长期的实践过程中形成的具有稳定特点的教学活动的模式。 13. 讲授法:是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法。 14. 谈话法:亦叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。

兰州大学第一医院心内科简介

兰州大学第一医院心内科 简介 Newly compiled on November 23, 2020

兰州大学心脏中心-心内科简介 兰州大学心脏中心-心内科前身为大内科心血管病组，1981年独立成科。科室目前共有床位91张，其中普通病房床位75张，CCU床位16张。心脏中心-心内科是由一病区、二病区、冠心病及心脏重症监护病房、2个导管室、心脏无创检查和起搏器随访中心和实验室等单元组成的实力雄厚的大型心血管病诊疗中心，也是目前西北最大的心脏监护中心之一。随着新住院部大楼的落成，预期2014年底心脏中心-心内科将有普通病床150张，独立的CCU病床24张，建成4个导管室，包括1个杂交导管室。 科室现年诊治患者86000人次，住院部收治各类心血管患者5000余人次，其中重症抢救监护患者约1200人次/年，有效降低了危重患者的死亡率。门诊患者3万余人次/年。现有心导管室2个，数字血管造影机2台，介入手术成功率和治愈率高，并发症率低，产生了良好的社会效益，受到广大患者好评。随着新心导管室的起用，进一步缩短了住院患者手术等待时间，同时相应缩短了患者住院时间，降低患者的住院费用，方便广大患者就诊。科室拥有国内先进的医学设备，西门子数字平板血管造影机、主动脉球囊反搏泵、多导电生理记录仪、心脏生理刺激仪、射频消融仪、血管内超声、冠脉内旋磨仪、血流储备分数(FFR)检测、OCT、三维电生理标测系统、多普勒超声心动图、动态心电图、活动平板、除颤监护仪、中央监护系统（16床）、心电遥测监护（8床)、高压注射泵等。 2000年被评为甘肃省卫生厅心电生理介入重点学科。兰州大学第一医院心脏中心是我省唯一一家通过国家卫生部评审的冠心病介入诊疗技术培训基地、心律失常介入诊疗技术培训基地和先天性心脏病诊疗技术培训基地。2009年成为甘肃省心脏临床医学中心。 2012年经评选成为“美国心脏学会(AHA)专业示范中心”，2012年成为“中国正常成人心电数据库项目研究基地”。2013年成立“甘肃省心血管疾病重点实验室”。

广州中医药大学毕业证样本历任校长

广州中医药大学历任校长专业历史 广州中医药大学简介乘车路线地址： 广州中医药大学于1956年创办，是新中国最早兴建的中医药高等学府之一，原直属卫生部、国家中医药管理局领导，1995年2月由广州中医学院更为现名。现在学校由单一的医学门类发展成为集医、工、管、理、经、文和教多学科协调发展博士硕士学位授权点已全面覆盖了中医学、中西医结合、中药学三个一级学科项下的所有二级学科，学校注重以重点学科建设为龙头，促进科技学术创新。广州中医药大学白云区机场路12号。广州中医药大学大学城校区番禺区大学城外环东路232号。到广州火车南站下，走到地铁广州南站转乘地铁二号线(坐16站)到地铁三元里站C1出入口下。乘坐出租车(共行驶1.2公里，费用约10元)到广州-广州中医药大学三元里校区正门。广州流花车站(坐2站)到广州流花车站转乘271路(坐3站)、271路快线(坐3站)到中医学院站2下。往前走约100米到广州-广州中医药大学三元里校区正门。广州汽车客运站(坐1站)到广州汽车客运站下，走到流花车站总站转乘271路(坐3站)、271路快线(坐3站)到中医学院站2下。往前走约100米到广州-广州中医药大学三元里校区正门。 广州中医药大学历任校(院)长： 王省良2011年10月-至今徐志伟2005年04月-2011，李任先1995.02-2005 广州中医药大学所设院系和专业学科： 开设本科专业16个，横跨医学、理学、工学、管理学、经济学、文学、教育学7个学科门类，其中中医学、中药学、针灸推拿学、制药工程是广东省名牌专业；有硕士学位授权点24个，涉及中医学、中药学、中西医结合、临床医学、药学、哲学、管理学、教育学8个一级学科；有博士学位授权点19个，覆盖中医学、中药学、中西医结合项下全部二级学科。学校现有医、工、管、理、经、文和教多学科协调发展博士硕士学位授权点已全面覆盖了中医学、中西医结合、中药学三个一级学科项下的所有二级学科；博士点15个，硕士点24个，学校还有中医药高校唯一的科学技术哲学硕士点。现有中医学博士后流动站3个。 广州中医药大学历史变迁过程详解： 广州中医药大学原成立于是1956年，是我国最早的4所中医院校之一，它的建校基础