文档库

最新最全的文档下载
当前位置:文档库 > 小班科学-小鼻子真灵

小班科学-小鼻子真灵

小班科学-小鼻子真灵

XX课件小班科学:小鼻子真灵活动目标:能用鼻子闻出气味,发展嗅觉能力。

学习用鼻子闻气味的方法,会用简短的语言表达感受。

活动准备:装有白酒,醋,水,酱油等的杯子。

活动过程:师:小朋友们老师给你们猜一个谜语,一座山,两个洞,会吹气,会辨味。

(鼻子)你们知道谜语里说的是什么么?现在我要和你们变一个魔术,请小朋友把眼睛闭上。

(教师这时喷香水)。

好啦,现在请小朋友们睁开你的眼睛。

咦?师:()你闻到什么气味?你是怎么闻出来的?你的鼻子在哪里?请指一指。

幼儿说说自己鼻子的形状和用处。

闻气味瓶,感知鼻子的用处。

师:桌子上有很多的杯子,下面请小朋友回到座位上,每个人挑一个杯子里的液体闻闻。

然后告诉老师你闻到了什么味道?幼儿回答···幼儿再次闻气味。

老师引导幼儿尝试用鼻子闻,注意不让瓶子紧贴鼻子,也可用手轻轻扇动瓶口,使气味进人鼻子。

师:刚才小朋友都闻出味道了,那现在老师再请你们闻一次,闻

过之后告诉我你闻的味道是什么样的?幼回答···小结:我们的鼻子用处可大了,能闻到很多气味,我们要好好保护它。

活动反思:这是我第一次上科学公开课,一直不知道怎么去上,开课之前问了很多老师,她们也给予了我一些帮助与意见。

活动前,我找到了酱油醋白酒水等液体,并且做了充分的准备。

引起了幼儿的注意。

一些好奇的幼儿忍不住问:老师,这是什么?活动开始时,幼儿的注意力就被这些东西吸引住了,在幼儿的好奇心中,教学活动开始了。

首先,我给他们猜了一个谜语,他们果然兴趣很高,都纷纷猜了起来,有几个聪明的小朋友一下子就猜出来了是鼻子。

通过洒香水闻香水环节,让幼儿认识到自己的鼻子有闻气味的功能。

但是从小鼻子闻一闻的结果来看,幼儿对一些液体的味道不够了解,特别是白酒,很多幼儿都不能分辨出来,这就说明在日常生活中接触的比较少。

像一些醋,酱油,白酒,水,大部分幼儿很快的就分辨出来,因为这些液体都是厨房里的,小朋友平时接触的比较多,相对的,印象也就深。

在闻味道的环节中,还教会了他们如果正确的闻气味的方法。

通过闻一闻,说一说,让幼儿明白每一种物体都有独特的味道,

还能联系生活经验,说出自己的感受,比如,闻起来酸酸的,香香的等等。

但因为这毕竟还是小班的孩子,语言词汇还较缺乏,对于一些其他的气味还不能很好的形容。

以后会加强他们的词汇量。

闻过气味之后,又与小朋友共同讨论鼻子的用处,很多小朋友能说出,呼吸,闻味道这些作用。

通过本节活动让幼儿同时感受保护自身器官的重要性,学会保护自身器官的方法,养成保护好鼻子的好习惯。

XX课件