学术交流证明

关于同志在学校学术交流活动中

获奖的证明

同志在2013-2014学年度学校学术交流活动中，2014年5月所撰写的《新课程下高中语文教学心得》，荣获一等奖；2014年9月所撰写的论文《论语文才情个性优化与创新的有效努力》荣获一等奖。

特此证明

封丘一中

1014年12月2日

学术交流与实践活动总结

学术交流与实践活动总结 篇一：学术交流与实践活动总结过去的两年里我参加了校级、院级开展的多次学术报告会议，涉及的专业领域较为广泛。如耿旭教授的生物能源研究国际发展趋势、张硕新等专家的Sustainable Management of Natural Resources in Foresty、李厚华等教授的SCI科技论文讲座、唐守正教授的误差变量联立方程组混合模型及其在林业上的应用和林学院首届林学论坛等等。 2xx年8月导师带我们一起前往哈尔滨，参加了由中国林学会主办的第四 届中国森林保护学术大会。会上张星耀、骆有庆等众多专家就森林保护学专业的研究现状和相关学科前沿领域从多个角度进行了汇报总结，另外来自中国林科院、东北林业大学、北京林业大学、南京林业大学、各林业相关单位及我校的20多位研究生之间也开展了青年学者学术沙龙报告。这次学术研讨会使我受益匪浅。一方面使我了解了近期及未来森保学科的研究现状和工作重点，另一方面在听取了刘会香、吕全、李永等专家关于杨树溃疡病菌遗传多样性及其分类地位等报告后，我对现阶段自己关于陕西、甘肃地区的杨树水泡型溃疡病地理分布及其分子系统的研究有了新的思路和方向，给我们的科研论文积累了重要的素材，也让我进一步明确了我们所做的该项研究的目的和意义。 研究生期间我曾在我校成人教育学院任兼职教师一职一年时间，任职期间为师资农业经济管理专业代《农业科技导论》课程，从学生身上我也学到很多，跟他们相处愉快。我的工作也得到学院领导和其他老师的支持与肯定。 20xx3月至7月我在林学院研究生教育办公室做兼职辅导员期间尽心尽力 为同学们服务。及时传达学校和学院的政策和各项会议精神，尽自己最大力量为同学们排忧解难。 这些学术活动和实践经历使我成熟了很多，做事方法也得到了改进，同时锻炼了我的自学能力和组织协调能力。我将视这些经历为财富，相信在今后的日子里我会受益于他们并不断提高自身素养。 篇二：学术交流与实践活动总结为促进学员之间的学术交流，完善我们学院部门的规章制度，增强各院部门干事之间的联络，增进我们与兄弟院之间的友情。应机电学院综合办公室主任的提议与邀请，资环学院、材料学院综合办公室共同参与了此次学术交流活动。 此次学术交流活动于20xx年11月23日全面展开。在办公室全体干事本着公平公正公开的态度下进行投票选举，最终决定了四名交换干事，其中肖哲、李廉铨交换到材料学院，武彧羽、周学亮交换到机电学院。而材料学院的干事罗晓嘉、谭涛和机电学院的副部李亚杰，干事孙立民、酉望交换到资环办公室。在 11月23日到12月7日的这段时间，各位交换干事完全参与所交换学院的一切 事物。从每天的值班到信件收取、例会考察、登记借出（归还）物品，。每一位干事都尽其所能做好自己的本职工作。每一个学院都有自己独特的规章制度和管理体系，在一个崭新的环境中，我们的干事能够以最快的速度适应，这也让我们看到了新一批干事较强的工作能力和认真严谨的工作作风。三个学院的干事取长补短，共同进步。在12月5日的女生节当天，资环办公室所有男生，包括交换干事共同用“蛋糕+贺卡”的形式庆祝女生节，给全体女生留下了美好的回忆。为了不使整个学术交流活动过于枯燥无味，由三个学院的干事共同策划组织了友谊辩论赛和友谊篮球赛。友谊辩论赛由资环的石润、武彧羽及其他两个学院五名干事共同策划。他们仔细讨论，明确分工，凭借自己的想象力

培养指导青年教师证明材料[1]

培养指导青年教师证明材料[1] 关于徐军同志培养指导青年教师的 证明材料 本人姓名:王德亚～女～金沙县第五中学教师～在日常的教育教学中～徐军老师耐心指导我～指导内容主要有:?学科教学方法,?学生学习兴趣的培养,3、学生学习习惯的培养,4、差生的转化方法。 徐军老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我～根据课改要求～怎样去理解和掌握课程标准～如何把握教材重点、难点～怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。指导我认真备课～精心设计教案～准确选择教学方法～合理应用计算机～如何将现代信息技术与学科整合。在学生方面～指导我如何激发学生的学习兴趣、如何养成学生良好的行为习惯、如何转化后进生。徐军老师还经常深入课堂听我的课～然后进行指导～帮助我修改论文等。通过徐军老师的帮助指导～我能坚持以学生为本进行备课、上课～能不断调整和完善自己的教学计划～改进教学方法～激发学生的学习兴趣～让学生养成了良好的学习习惯～并以此为契机～对后进生进行转化～在实际教学中取得了较好的教学效果～使得我的教育教学水平有了明显的提高。 特此证明 金沙五中: 2014年9月12日 holes should correspond to each other, such as location not available round file trimming or drill holes again, but not with fire welding holes. 6.4 check on 6.4.1 Visual inspection of equipment shall be in good condition, clean, and the logo should be complete, clear,

学术交流活动邀请函

学术交流活动邀请函 倡仪很快得到了各单位领导、商界精英、各位爱心人士的积极响应，他们纷纷慷慨解囊。现还有几名学生需要爱心资助。助学中心，恳请您单位伸出援手。您们的一次慈举将深深影响一个家庭、将改变一些孩子的未来。 同学： 您好！我是20xx西安世界园艺博览会“是缘（世园），让我们走在一起”两岸学生使者交流活动组委会的工作人员，周为老师推荐说贵校学生才华横溢，积极优秀，因此组委会衷心邀请您和贵校学生参与此次两岸学生使者交流活动，让贵校的学生们能够代表贵校及贵地区同来自全国和世界各地的青年学子们进行交流，传播两岸情谊。 活动目的与意义：请教师兄师姐有关团日活动的计划与开展问题、大一的学习方法和注意事项等，吸取其宝贵经验与心得。敞开心扉听取师兄师姐的指导与意见，促进直系间的交流，帮助同学更好地把握自己的大学方向。 本活动是20xx年西安世界园艺博览会（简称世园会）为传递世园会“天人长安，创意自然”、“城市与自然和谐共生”等核心理念，将“绿色引领时尚”精神推广至青年学子，将“绿色、低碳、环保”理念进一步推广给学生们而组织开展的。

我们很荣幸地邀请您参加将于xx月xx日在北京21世纪饭店举办的“第28届联合国粮食及农业组织亚太地区大会非政府组织磋商会议”。本次会议的主题是：从议程到行动——继“非政府组织粮食主权论坛”之后。此次磋商会议由联合国粮农组织(FAO)和国际粮食主权计划委员会亚洲分会(IPC-Asia)主办，中国国际民间组织合作促进会协办。届时，来自亚太地区80多个民间组织的100余名代表将参加会议。本次会议宣言将在xx月xx日召开的27届联合国粮食及农业组织亚太地区大会上宣读。 参与形式非常简单，同学们只要登录活动官网 xxxx上传作品，即有机会成为两岸交流使者，世园会将提供交流的全额经费支持，让大学生能利用此平台去台湾、访西安，与全国及国际留学生们交流。活动不限制参与学生背景，并鼓励所有学生能通过网站参与活动。 网站针对学生，分为时尚好玩个性化的三个板块：花语祝福，花与生活，花于潮流，任选一种参与即可。参与方式活动快速简单，三分钟内便能完成。这是一个发挥创意，展示当代大学生才华的平台。参加活动不仅有机会获得两岸交流，其作品还有机会收录入科学松鼠会与头脑风暴主持人袁岳先生明年将出版的《身边的植物》一书，优秀T-shirt作品更将成为两岸交流使者的统一服装。

学术交流管理

学术交流管理 一、学术交流 1、学术交流的作用有三方面： 通过各种形式的学术交流和科技合作，提高研究单位的知名度，提升研究单位的学术地位。 积极组织各种灵活多样的学术交流活动，及时向科技人员传递学科前沿的研究动态和信息，拓宽广大科研人员的科研视野，营造一个良好、活跃的学术氛围和学术环境。 促进学科人才建设。我校建设一流的创新型医科大学，需要有具有国际领先水平的学术带头人和一流的学科，培养人才的捷径是将我国的中青年科技工作人员派送到国外一流的大学或医院科研机构去学习，或者是与国外进行科技合作联合培养，从而使他们在国际学术前沿领域逐渐成长起来。 2、学术交流的类型：按学术交流范围来讲，包括本单位、本地区、国内与国际间学术交流；就其交流内容来讲，分为本学科内交流、跨学科学术交流；按学术交流的方式，分为学术会议、专题讲座、学术座谈讨论、期刊文献、学术专著、进修深造、参观考察、咨询服务、科技合作研究以及计算机文献检索、网络学术信息交流等。 （1）学术会议 学术会议是指某组织机构在某一范围内以会议交流形式定期或不定期组织进行学术信息交流的重要形式。学术会议交流的基本程序是主办单位事先拟定交流内容提纲，发征文启示，然后组织有关专家对

文稿进行审查，选出大会交流、小会交流和书面交流的论文，组织编辑学术会议论文集，举办学术交流会议，组织论文交流，并评选优秀论文。学术会议交流随着信息载体现代化的发展，其交流方式由单纯宣读文稿发展到幻灯和多媒体等语言、文字、图表并茂的多种形式。会议期间，有的还组织实物展销、手术演示、专题讲座及答疑讨论等形式。 （2）专题研讨与学术讲座 专题研讨与讲座是系统、深入了解某一专题或领域医学科学发展新动态的一种有效形式。它的特点是内容重点突出、系统综合、双向启迪。由于专题研讨与讲座需要有指定人员对某一专题进行系统的准备和发言，使受益者能得到某一专业中某一方面较系统、全面的新动态、新信息和新的发展趋势。 （3）专业学习进修 选派优秀人才和专业技术骨干到上级医院或国外学习进修深造是学术交流的一种重要形式。专业进修学习应注意以下几点：①选准人员：选送外出专业进修深造，应选拔德才兼备、具有较高潜能、专科发展需要的技术骨干；②签定专业进修合同：医院与科室要在进修人员外出进修学习前，与其共同签定专业进修合同，明确进修期间的学习目的、任务和目标，提出进修学习结束回单位后在专科技术发展上的学习效益目标要求。我国改革开放以来，积极与世界科学发展接轨，给予政策倾斜，不惜大量投资，选送专业骨干到医学科学发展较快的国家和地区进行专业对口深造学习。

如何开展学术交流研讨会发言稿

如何开展学术交流研讨会发言稿 1、选题 （1）选题的原则 ①选题要有意义 ②选题要有新意 ③选题要考虑自己的兴趣和能力 （2）选题的来源 1.从现实生活、教学中选题 2.从理论研究中选题 3.从不同学派、观点的学术争论中选题 4.从学科渗透、交叉中选题 5.从各级科研管理部门的规划中选题 6.从直觉思维、意外发现中选题 2、查阅有关的文献 科学是为了解释这个事物的本质和规律，那么科研就是为了得到这种解释而进行的思考。这就意味着，科研要么是对现有解释的再思考——修正，要么是在现有解释的基础上进行前所未有的思考——创新。无论哪种思考都有一个前提，即对现有解释的全面掌握，这就是查资料——文献调研。只有进行全面的文献调研，才可能全面掌握前人的解释，才可能避免重复的思考，才可能进行修正或创新。 3、提出假设，明确变量关系 （1）假设 科学研究上对客观事物的假定的说明，假设要根据一定的事实提出，经过实践证明是正确的，就称为理论。 （2）变量 广义变量是指在程序的运行过程中随时可以发生变化的量。狭义是指在一个研究中,在性质、数量上可以发生变化的因素、现象，我们将它们称之为“变量”。 4、研究方法的确定 （1）定性研究法 定性分析是对事物质的规定性的认识。它是运用各种逻

辑思维方法，对经过归类整理的大量的数据、文献、事实材料进行去粗取精、去伪存真，得出科学结论的分析。 定性分析的主要有：观察法、文献分法、访谈法、个案法等。 （2）定量研究法 主要有：实验研究法、调查研究法、相关研究法。 5、研究对象的确定 也叫抽样，是根据研究目的选取观察、实验对象。 6、材料的收集与处理 在课题研究过程中，我们采用各种方法搜集了大量的资料。然而，这些原始的事实、数据毕竟还是粗糙的材料，并不能说明问题。科学研究是有计划、有系统地搜集、分析并解释资料的活动，而不是资料的简单地堆集。7、提出论文和研究报告 课题研究报告又分为教育调查报告、教育实验报告、教育经验总结报告。 教育调查报告：题目、引言、正文、讨论或建议等几部分组成。 教育实验报告：题目、引言、实验方法、实验结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等几部分组成。 教育经验总结报告：题目、引言、正文、结尾等几部分组成。 建筑系建筑工程技术教研室

培养指导青年教师证明材料

培养指导青年教师证明材料 瓦埠中学曹宏林要我说李庆照老师真是一个认真负责的好师傅，凭着他本人在工作中的积极性、一丝不苟的敬业精神我们大家都很佩服李老师。我是一个刚参加工作不久的青年教师，我学的是英语专业。李老师带着我一起进行课堂教学讨论、备课研讨、有时也参与课题研究等等。从2006年至今。多年来因为有了李老师的培养和指导，我在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了学校其它老师们的认可和好评。 李老师在培养和指导我时采取了如下的做法： 1、在每学期开学初先制定出教学计划，让我参照执行，坚持每月听我一节课，并认真分析，与其它参与听课的老师讨论，共同分析。我利用空堂时间去听李老师的课，学习教学理论和经验方法，探讨课程新的教学方法。 2、引导我找准自己的特色、特长，并结合到教育教学实际之中，成就自己特色的课堂教学风格。 教学有法，无定法，“有法”与“无定法”之间，有着很大的探索空间，我作为一位青年教师就应在学校加强锻炼，作一个有思想，有创新，有个性有特长的好老师。这是年轻所赋予我们的要求。而作为我，有幸能得到李老师的教导和指引，在短短的几年中迅速成长，很快的适应学校教育教学，李老师为我搭建“出风头”的平台，让我有更多的机会展示自己，成就自己。因此，我在学校组织的数学教研活动，听李老师和其它老师的

公开课，听取李老师对课堂的讲评，学习老师们的优点，避免出现不应该出现的教学失误和不足，并写出教学反思，来弥补在教学中的不足。 3、李老师是用眼、用心的指导了我；引导我向理论寻求答案，终身学习，为己所用。 李老师的指导对于我的成长是外因，成长的内因李老师也没有忽视指导。他引导我用心灵去感悟教育，用热忱去打动学生。李老师引导我要学会做工作中的有心人，发现教育细节，拿捏教育分寸与火候。不能因一时的阳刚之气，一时的心头之火，造成不必要的伤害——对学生，对自己。 在教育教学工作中，李老师在指导我教育教学的同时，还告诉我用心观察学生，用心书写反思，记录自己的一言一行，书写自己的思考：“行而惑，惑而思，思而著，著而明”。李老师常说：“态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定成功”。所以李老师的教学经验越来越丰富，教学方法和效果越来越好，在教学上取得了优异的成绩，使我受益匪浅。 2013年9月一

学术交流活动策划

2014-3-21 经管学院研究生学术交 流会策划书 经管学院研究生联合会学习部

学术交流之当今中国经济发展下经管专业学术研究前沿交流会 一、活动主题：当今中国经济发展下经管专业学术研究前沿交流会 二、活动背景及目的：“关注两会、聚焦民生”在刚刚结束的“两会”上，众多关于中国经济发展的热点问题被提及和关注。作为经管学院研究生，在不断培养学术科研研究意识、深化学术研究创新能力的同时更要密切关注我国当前经济发展下经管专业学术研究的新动态、新趋势。因此为了进一步加强研究生对专业学术研究的前沿认知，促进学生更好地把握研究方向，并积极汲取专业领域老师的研究经验，及针对当今经济发展所萌发的新思路、新方法使我院研究生在交流中对自己的学术研究有一个更为准确的定位和规划。特组织此次经管院学术交流之当今中国经济发展下经管专业学术研究前沿交流会。 三、活动宗旨：更前沿更开放更创新 四、活动时间：2013年3月31日（周一）20：30 五、活动地点：经管学院东经楼417报告厅 六、主办单位：经管学院研究生联合会 七、会议主持人：学习部部长史文倩 会议主讲人：财会、企管、经贸、农经系各一名导师 八、参与对象：经管院在校研究生 九、前期准备活动 1.商定学术交流主题并确定会议主持人 2.申请教室、布置会场并调试好多媒体设备 3.邀请各个专业的主讲导师和优秀研究生 4.运用多种媒介对活动进行宣传推广 5.购买学术会议所需物品 6.制作及打印学术交流会反馈问卷 十一、会议主要流程及内容 1.嘉宾迎接、参会签到及反馈卡发放 2.主持人开场——介绍系列活动、到场嘉宾及此本次活动流程安排 3.前言交流会正式开始。 （1）主持人介绍交流会的背景、主要内容及注意事项

在线学术交流调查问卷

在线学术交流调查问卷 科研人员回答部分 尊敬的被访者： 您好！为了解在线学术交流的现状、趋势和影响在线学术交流的因素，促进我国在线学术交流的发展，我们受中国科协委托，进行此项调查。在本调查中，“在线学术交流”主要是指利用各种计算机网络特别是互联网进行的学术交流活动，包括学术信息的发布、学术内容的讨论以及学术成果的发表和传播。本调查包括18个问题，请您在所选择的选项对应的□中画√。感谢您参与本次调查。调查结果将仅用于改进我国科技界的在线学术交流工作，对您所提供的信息我们将予以保密。 中国科协学会部“在线学术交流研究”课题组 2009年7月 1.您目前发表和传播学术成果的主要方式为：（可多选） □A在学术期刊上发表论文 □B在学术会议上发表论文 □C出版专著 □D申请专利 □E在网站、个人博客或网络社区等平台上发布已出版的成果 □F在网站、个人博客或网络社区等平台上直接发布研究成果 □G在各类网络交流平台上发表学术观点或参与讨论 □H在开放存取（open access）期刊上发表论文 □I其他： 2.在发表您的学术成果时，您认为下列因素具有怎样的重要性？ 不重要不太重要有些重要重要非常重要 A出版机构的声誉和权威性□□□□□ B论文与期刊宗旨的匹配度□□□□□ C版面费价格□□□□□ D发表周期□□□□□ E能否在线投稿和审稿□□□□□ F能否同时获得印刷版和电子版□□□□□

不重要不太重要有些重要重要非常重要 G与编辑部的关系□□□□□ 3.对于目前的学术交流体系，您对以下陈述的认同度为： 不同意不太同意不确定同意很同意A可获得的信息资源很充分。□□□□□B高昂的期刊价格增加了科研人员获得学术 □□□□□资源的难度。 C出版商控制着学术成果传播。□□□□□ D职称评定和考核制度是影响成果发表的主 □□□□□要因素。 E难以满足当前学术交流的需要。□□□□□F重成果发表，轻成果传播和交流。□□□□□G发展在线学术交流很必要。□□□□□H发展在线学术交流时机已成熟。□□□□□I传统学术交流需要实现在线化。□□□□□J大众在线交流模式可用于在线学术交流。□□□□□ 4.请说明您对以下在线学术交流形式的使用情况：(其中，偶尔用=用过但次数很有限；较 少用=每月使用1次以上；经常用=每周使用1次以上；频繁使用=每周使用5次以上) 没用过偶尔用较少用经常用频繁使用 A学科门户或学术网站□□□□□ B数字图书馆、在线检索系统□□□□□ C开放存取期刊或机构库□□□□□ D网络出版平台□□□□□ E电子期刊□□□□□ F电子版预印本服务□□□□□ G在线会议或研讨□□□□□ H网络学术社区和论坛□□□□□ I学术博客□□□□□ J维基百科□□□□□ K社会网络（SNS）□□□□□ L远程教育、虚拟大学□□□□□ M虚拟实验室、虚拟团队□□□□□ N协同科研环境、E-science□□□□□ 5.关于参与在线学术交流活动的目的，您对以下陈述的认同度为： 不同意不太同意不确定同意很同意 A获得最新研究进展和会议信息□□□□□

关于学术交流活动邀请函精选5篇

关于学术交流活动邀请函精选5篇 学术交流活动邀请函1 中国驻__使馆： 福州大学因需要开展日*学、日本语言文化研究等学术科研活动，拟于20__年4月邀请日本教育文化学部的退休教授__(姓：__，名：__，性别：_，出生年月：__年_月__日，护照：__)来我校进行学术交流访问，时间自20__年4月22日至20__年6月30日，望使馆批准1次入境停留90天的访问签证，万分感谢! __先生的往返机票费及访问期间的食住行由我校负责。我校在此担保__先生会按时出入境。 福州大学__学院 20__年3月2日 学术交流活动邀请函2 尊敬的各医院领导、专家教授及新闻媒体朋友们： 20__年11月22日上午九点，广东省民营医院发展论坛年会将在广州复大肿瘤医院召开。此次论坛大会是由广东省医院协会主办，省医院协会民营医疗机构管理专业委员会承办，广州复大

肿瘤医院及艾力彼医院管理研究中心联合协办，媒体支持__晚报社。 本次论坛大会以抓住机遇加快非公医疗机构发展为主题，意旨在为贯彻20__年《__工作报告》中所提出加大力度推进非公医疗机构健康发展的精神，抓住机遇，共同努力推进广东省非公医疗机构健康发展。 大会主要邀请非公医疗机构院长、总经理、院级领导、相关医院工作管理人员及专家教授参会，并已诚挚邀请到广东省卫生计生委医政处处长张伟、中国医院协会副秘书长庄一强、广州复大肿瘤医院总裁左建生、复大肿瘤医院总院长徐克成、武汉亚洲心脏病医院总经理叶红、首都医科大学三博脑科医院总经理张阳等领导、国内知名肿瘤专家齐聚一堂，共同研究政策法规，探讨和学习优秀非公医疗机构在专家团队建设、医学人文建设、特色教学工作、医疗制度等经验。 本次论坛将为非公医疗机构提供一次良好的经验交流平台，为我国非医疗机构健康发展作出新的贡献。 本次参会人员报名方式可通过如下途径报名： 1、参会报名人员申请通过添加myyynh(中国民营医院年会群)微信_：或者通过微信扫一扫微信二维码成功加入后进行报名。

l老师辅导青年教师证明材料

L老师辅导青年教师证明材料 记得学校第一次安排我带中年级的时候也是诚惶诚恐,在此之前我一直担任低年级数学的教学,很担心自己及能不能带好小学阶段至关重 要的中年级,事实证明我的担心是多余的,在我最需要的时候,我遇到了李丽老师. 李老师虽然是一位非常年轻的老师,而她却是一位教学能力突出,教学实践能力强而且特别有团队意识,带着大家一起前进的好老师.她业务精湛,师德高尚,教学实绩和教科研成果大家有目共睹,深受学生和家长的喜爱. 李老师不但自己的课堂精益求精,还时常召集我们一起备课、磨课,,我,们青年教师都喜欢听她的课,也爱听她给我们评课,给予及时的指导、点拨,我受益匪浅.印象最深的是我参加县赛课的时候,李老师带着我钻研教材,制定教学目标,设计新颖的教学流程,还帮我制作精美的课件,试教的时候,大到教学环节的跟进,小到课堂语言一字一句一笑一颦,李老师都悉心指出哪里做得好,哪里还需要改进,最后不负众望,在李老师的全方位指导下获得了县一等奖的好成绩,可以说这个一等奖李老师功不可没.李老师不光是赛课这样精益求精,平时的家常课她也丝毫不马虎,她说你把每一节课当成公开课来上,那么你离名师也就不远了.她是一个说到做到的人,时时处处给我们树立榜样,她在辅导青年教师的同时,自己也不断勤思进取,取得了许多骄人的成绩,她的课在合肥市乃至安徽省都有一定的影响力2017年她是合肥市数学学科的学科带头人.李老师教研能力也特别强,撰写的论文多次获

市县大奖,有的还在CN刊物上公开发表，她带领我积极参与课题研究，我们曾经参与的省级课题已经顺利结题，现在我们又在积极参与新的课题研究，并已经取得阶段性成果。在她的带领与帮助下,我也取得了一些成绩，撰写的论文也多次获奖，去年被评为县首届学科带头人，这和李老师对我的帮助是密不可分的，可以说，没有李老师， 就没有我的今天。 相信花儿和绿叶相映生辉，更会相得益彰，孕育出美丽而丰盛的果实。在此，衷心的感谢李老师对于我和我校青年教师的帮助与鼓励。 （范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

学术交流大会策划书

2012年信息科学与工程学院学术报告大会 ——专业方向指导和职业前景规划 一、活动背景： 信息科学与工程学院学术报告大会，形式上主要是研三同学的学术汇报总结以及同研一、本科同学的专业规划交流会。由于新学期开学，大部分同学对于专业研究前景都不太明确，所以为了欢迎新生加入这个大家庭，帮助同学解决新环境带来的迷茫和困惑，让他们能熟悉各个专业研究领域及来来发展方向，与此同时，为了提供给本科同学关于专业选择、考研方向、工作方面更好的信息与帮助，信息学院研究生会学习部联同本科学生会学习部共同组织举办了这次学术交流大会暨专业方向指导和职业前景规划。 二、活动目的及意义： 此次信息学院学术报告大会，核心目标是为了研一新同学对于专业研究，学术前景有更深入的认识和理解，帮助本科生正确选择专业方向，进一步加强研究生与本科生的交流，让同学们更好的认识以后的发展方向。此外，策划此次活动还为了达到以下目的： 1.构建一个研三同学学术成果的汇报平台，汇报自己两年多的学习成果，介绍相关专业的主要研究课题、国内外研究现状、理论实践成果、著名文献、论文集等，让同学们更深入的了解各自专业领域目前的情况，并加强对于学术文献方面的了解； 2.通过研三同学自身经验的总结，让研究生同学更快培养正确的研究思维，本科生同学可以更精准的把握自己的专业走向，为以后的工作以及研究方向做好铺垫； 3.对各个专业发展方向的介绍，应用领域的讲解，确保本科和研究生同学都可以正确的选择未来要从事的领域。 三：活动时间、地点 活动时间：2012年10月23日（下下周二）（暂定） 活动地点：王兴源国际会议中心G204（暂定） 四：资源需要： 活动前期：宣传海报，邀请函，横幅； 活动开展期：会议室，麦克风，投影仪，主持人，签到表，矿泉水，笔，纸，荣誉证书； 活动后期：调查问卷； 五、活动开展： 1.活动前期： (1) 向院研究生处提交活动策划书，并制作宣传海报以及邀请函； (2) 本院2012级研究生以各小班为组，小班班长为组长，详细了解本小班新生初入学校碰到的问题，并收集有关问题：

学术交流会策划书.doc

人文信息管理学院 大 学 生 学 术 科 技 交 流 会 策 划 书 人文信息管理学院 学术科技部管理营销实践社 2011年11月13日

【目录】 一、活动背景： 二、活动目的、意义和目标： 三、活动名称： 四、活动主题： 五、活动内容简介： 六、资源需要： 七、活动时间： 八、活动地点： 九、活动对象： 十、活动前期准备： 十一、活动流程： 十二、活动预算： 十三、【附件：人员安排与分配】

大学生学术科技交流会 一、活动背景： 根据了解，每年刚入大学的大一新生大部分对学术科技这一概念都没有很明确的认识或只是了解一些。例如，挑战杯，大家只知道它是一个全国性的竞赛，对其涉及的一些具体内容及参赛流程等就很少有比较全面的认识。针对这样的情况，人文信息管理学院学生会学术科技部与管理营销实践社负责举办此次大学生学术科技交流活动，特邀余炼老师，为在学术科技方面感兴趣的同学解答一些疑难问题，同时激发更多的同学在学术科技方面的兴趣，并参与到其中来。 二、活动目的、意义和目标： 1.让同学们对学术科技竞赛知识有更明确的认识和了解，同时，激发同学们在学术科技方面的兴趣，培养同学们的科技创新能力，营造浓厚的创新创业氛围。 2.通过学术科技交流会这样的活动，让更多的同学分享余炼老师在科技创新方面的知识认识，培养敢于创新，刻苦专研的学习精神。 3.进一步带动同学们的学习热情，提升同学们的动手操作能力。 三、活动名称： 人文信息管理学院大学生学术科技交流会

四、活动主题： 交流，知识的桥梁。 五、活动内容简介： 邀请余炼老师讲解大学生科技创新方面的知识，讲述他对大学生学术科技竞赛的认识，并介绍大学生挑战杯竞赛。最后由听众以自由提问的方式与嘉宾进行交流。 六、资源需要： 人力资源：文娱部主持人一名、宣传部打版宣传及会场布置、办公室礼仪一名，新闻部拍照、网络部制作PPT、组织部负责会场纪律 物力资源：教室、多媒体 七、活动时间： 2011年11月18日（星期五）晚7:00（暂定） 八、活动地点：教室（待定） 九、活动对象：

学术交流策划书

第一届厦门大学土木工程研究生学术交流论坛策划书 主办：厦门大学建筑与土木工程学院 承办：厦门大学建筑与土木工程学院研究生会 合作单位：待定 一、活动背景、目的及意义： 活动背景：福建省各高校土木工程专业研究生交流活动很少，各校研究生之间没有机会进行学术或者其他方面的交流。 活动目的：（1）提供一个平台，帮助各校研究生进行学术交流，提升科研能力； （2）交流各校土木专业优势学科，扬长补短； （3）扩大福建省高校土木专业的影响力。 活动意义：促进我省高校土木专业的交流，切实提升专业科研能力。 二、活动信息 名称：第一届厦门大学土木工程研究生学术交流论坛 时间：2012年5月19日-20日（周六周日） 地点：院楼401 参与人员：福大代表、华大代表。厦大研究生，部分本科生（联系本科学生会学术部）主题：待定 三、活动开展 1、活动前期： （1）与邀请学校（福州大学和华侨大学）研会进行沟通，发邀请函。建议各校邀请代表5人左右。各代表需准备各自研究方向的摘要进行交流，其中1-2个优秀学生代表需上台作报告。建议代表人选配置需包含如下： 1.结构工程（2人） 2.力学（1-2人）（4月22日-28日） （2）各校研会需将交流代表(3~5人)准备的报告信息和交流内容摘要在5月8日之前收集整理成文件，发到邮箱：xxxxxxxxxxx。范例见附件1，这份文件将作为前期宣传文件的一部分，提前发给各参会者。

（3）提前与福大华大研会沟通合作，各自收集学校内土木专业各方向研究生的研究方向及其简要介绍，暂时由厦大研会负责汇总整理成pdf文件，范例见附件2。（4月28日-5月8日，各校需在5月8号之前把各校收集到的信息以word或pdf形式发到邮箱：xxxxxxxxxx） （4）邀请本校老师和优秀学生代表参与这次交流。老师2人，人选：1.古泉老师2.薛昕老师3.陈周熠老师。学生代表5人，其中2人做报告，其余3人也需准备交流内容。具体人选待定。（4月28日-5月8日，5月8日之前需把老师和学生代表的交流信息收集汇总，发到邮箱：xxxxxxxxx） （5）联系本科学生会学术部，争取有意向读研的本科生参会，帮助本科生提前了解研究生的科研工作。（4月28日-8日联系，5月9日分发宣传资料） （6）研会在各班级发布通知，分发宣传资料。同时结合qq群、研会微博、人人网、海报、横幅进行宣传。（5月9日-5月13日） （7）购置会议纪念品，提前帮助参与学校安排食宿，并做好会议地点申请与会场布置的准备工作。（5月9日-13日） 2、活动安排：分为两场 （1）5月12日下午2：30——5:30，地点：院楼401 ①开幕式致辞(王东东老师) ②请老师和学生代表做报告(每人15-20分钟) 人员组成：老师2人+厦大代表2人+福大代表1~2人+华大代表1~2人 报告人员的先后顺序（待商讨）：2位老师-1厦大-1福大-1华侨-1厦大 注：前4人做完报告后，休息15分钟，再继续进行。 ③会议结束 （2）晚会聚餐时间：会议结束后 出席人员：华大、福大代表，以及部分厦大人员 （3）5月13日上午8:30——11:00,地点：院楼401（沙龙形式） ①各代表做简要介绍，形式待定。（活跃气氛，方便后续交流） ②就第一场的报告以及其他参加的各高校代表准备的交流内容进行讨论。同时请相关 老师与交流学生代表按专业大方向分成几个小组，小组的位置安排需提前标注好。 参会人员均可自由走动，找寻感兴趣的同学进行探讨。 ③活动结束

学术交流对科技发展的促进功能及影响

学术交流对科技发展的促进功能及影响 袁兆亿 学术交流是促进科学技术健康发展的重要机制，对科技进步具有明显推动作用，为科技创新提供了重要思想源泉。在现代科学技术快速发展的情况下，学术交流对于推动科技变革发挥着积极的催化剂作用，它为科学技术的跨学科融合构建了重要平台。随着科技发展的日益复杂化，以及交叉学科领域的快速发展，综合性科技项目不断出现，以科学技术思想方法论及跨领域思想碰撞为主要任务的非专业性学术交流，在推动大科学项目发展中起着不可忽视的积极作用，极大地弥补了学科领域低融合状态下科学技术发展的不足。学术交流机制本质上表现为一种文化现象，对于创新文化的形成和发展具有重要影响，而且在强化创新的示范效应和影响度方面作用日益突出。 学术交流在科学技术发展中占有不可替代的重要地位，尤其是在知识爆炸的信息社会和以创新为灵魂的高科技时代，学术交流更是人类活动不可缺少的重要内容。高度重视学术交流活动，着力提升学术交流的质量和实效，充分发挥学术交流在激励创新和培养人才方面的作用，对于实现科教兴国战略宏伟目标具有积极意义。 一、学术交流：科学技术发展的支撑平台 知识经济时代，科学前沿的推进极为迅速，新领域、新思想、新方向不断出现，在新形势下，科学技术发展面临着一系列严峻挑战，人们的思维方式必须不断变革才能跟上形势的发展，学术交流对于推动这种变革具有重要作用。学术交流不但是科技变革的催化剂，而且对学科建设的促进作用也是不言而喻的。随着人类掌握的知识日益丰富，科学技术发展也越来越深入，但是面对客观世界的复杂性和现实社会的系统性，许多科技问题的解决，仅靠一门科学或一种技术的运用其能力总是有限的，需要借助多学科知识的综合运用，依靠多领域的协作研究，才能不断取得新的进展。 现代科学技术的发展，加速了大量新兴学科、边缘学科和交叉学科的不断出现，科学技术在各分支学科不断深入和分化的同时，还朝着综合性方向发展，学科之间的联系日益紧密，相互依赖性越来越强，学科交叉领域不但极富生命力，也是对客观世界进行整体性认识的重要途径，推动着现代科学技术的发展

师德表现证明

师德表现证明 xx同志自任现职以来，热爱教育事业，忠于本职工作，具有较高的师德修养。 他在工作中不断注重自身的政治素养和道德品质的提高，把全身心的精力倾注教育事业中，把所有的爱播撒给学生，为教师的师德建设竖起旗帜，为学生的成长撑起绿萌。他团结同志，为人师表，积极进取，职业道德高尚，工作中深受广大师生的爱戴和称赞。 该同志事业心、责任心强，乐于吃苦，善于钻研，勇于拼搏，从不迟到早退，一心一意扑在教育事业上，无论是做教学工作、德育工作、还是班主任工作，他都尽心尽力，认真负责，一丝不苟，任劳任怨，不计较个人得失，不计较辛苦劳累，热心为师生服务，有求必应，在教学工作中，严于律已，爱岗位，爱学生，特别是新课改理念指导下，潜心研究教材和教法，努力培养学生的素养，提高学生的创新精神和实践能力，教学质量优秀。 该同志工作中严格按《教师职业道德规范》的规定严格要求自己，约束自己，严格履行教育对社会的承诺，决不体罚和变相体罚学生，不歧视后进学生，处处以实际行动维护自身的教师形象，率先垂范，品德言行堪为学生表率，是一位品行高尚，业务精湛的合格的人民教师。师德表现证明 xx同志,男，1975年01月出生，汉族，xx人，xx年9月参加工作，xx年05月入党，大专，xx年7月中央委党校xx函授站经济管理专业毕业，现任任中共xx县纪委副书记。任纪委副书记以来，认真

学习和全面贯彻党各项方针政策以优良扎实作风带头实践"三个代表"重要思想和科学发展观的重要理论，坚持理论联系实际学风，不断提高自己政治思想修养;充分利用业余时间学习努力提高自己综合素质，不断提升自身领导和开展纪检监察工作的能力和水平，矢志不渝地战斗在反腐倡廉工作的前沿阵地，恪尽职守、勤政务实，用清风正气树立起纪检监察干部的崇高形象。 一、在工作中善于独立思考，勇于开拓创新，驾驭全局能力比较突出。 对于重点工作能够及时提出富有见地思路和措施，并善于抓主要矛盾和关键环节，善于预见工作中可能出现问题;讲究工作方法能够协调和团结各方面力量共同完成工作;注重工作效率对于比较复杂工作能够及时拿出科学合理方案组织有关方面尽快落实;在处理紧急和重大问题时，善于听取各方面意见和建议，比较沉着冷静表现了较强原则性和灵活性;坚持原则，秉公执纪。无论在查办案件工作中，还是在处理违纪人员的决策中，他都甘当"黑脸"。在查处违法违纪案件中，他不知得罪过多少人，也不知经受过多少次利诱和恐吓，但他无怨无悔，他始终把查办案件工作作为反腐败斗争的中心环节来抓，把查办案件工作与服务经济建设、保障社会稳定相结合，既讲究策略，又注重实效。具体工作中，他进一步大办案工作力度，注重案件查处的综合效果。始终坚持把查办各类违法违纪案件作为从严治党、惩治腐败、促进改革发展稳定的重要环节来抓，注重发挥办案工作的政治、经济和社会效果突出查办大要案。在具体工作中，充分发挥信访主渠道作

学术交流活动管理办法

学术交流活动管理办法 第一章总则 第一条为加强和规范学术交流活动，营造浓厚的校园学术氛围，支持和鼓励教学科研人员积极开展科研与学术活动，特制定本办法。 第二条本办法所称学术交流活动主要包括：本院教学科研人员为了解和掌握学科前沿发展动态，增进学术交流，外出参加学术会议；由学院承办或协办的国家、省（部）有关部门或学术组织举办的各类学术会议；根据我院学科专业建设和科研与教学的实际需要，有计划、有组织的邀请院内外专家所做的以学术交流和科普为内容的学术讲座。 第三条学术交流活动实行学院和系（部）两级负责制。各类学术活动一般由主办或承办的系（部）具体负责组织实施，重要的大型综合会议由学院统一组织协调。 第二章参加院外学术会议 第四条参加院外学术会议应遵循下列原则： （一）层次较高。一般由市厅级以上政府部门或省级以上学术团体组织的届会或年会。 （二）专业对口。一般应为与我院学科专业相对应或联系比较紧密的有关学术会议。 （三）主题突出。会议内容与相关学科专业发展联系紧密，具有前瞻性，关注时代发展的热点、难点问题。 （四）收效较大。通过参加会议，可以很好地了解发展趋势，拓宽学术视野，扩大学院影响。 第五条参加院外学术会议需满足下列基本条件; （一）学术会议组委会的正式邀请函或会议通知。 （二）申请人一般应为硕士或讲师以上教学科研骨干或相关行政对口业务骨干。 第六条申请程序：凡需参加院外学术会议者，由本人依据条件向所在单位提出书面申请（含经费预算），所在单位依据会议重要程度、参会必要性及申请

人与会条件等严格审核，提出意见后，报科研处审核，经院领导批准后方可参加。 第七条经学院批准参加的院外学术会议所需经费，原则上由参加者在其所承担的在研项目经费或本人科研启动费中支出；对无在研项目经费也无科研启动费者或虽有项目经费和科研启动费，但所剩经费又难以支付参会费用者，系（部）把关，科研处审核确认，报院领导批准同意后，经费另支。 第八条会议结束后，须在两周内填写参加学术交流活动情况汇报表，报送所在系（部）和科研处备案。同时，参加者返校后视需要，有义务为相关单位师生报告参会情况。 第三章承办全国或地方性学术会议 第九条本着有利于学院学科建设发展需要，有利于提高学院学术水平、学术地位和对外影响力的原则，积极争取以学院为名义承办或协力全国性学术会议和地方性学术会议。 第十条承办全国或地方性会议，必须取得政府主管部门或学会、研究会的正式批文或协商函，由院内拟承办单位报经院领导审批后，方可承接。 第十一条承办、协会全国或地方性学术会议，一般应成立组委会，具体负责各项会务工作。组委会下设会务组、材料组、接待组、专家评审组、后勤保障组等。 第十二条组委会须在会前三个月向科研处提交会议详细组织方案，方案应包括会议名称、内容、地点、规模、参加人、经费来源及预算等。科研处会同学院有关部门审查后上报主管院领导，经院长办公室批准后实施。 第十三条举办全国性学术会议，必须邀请到国内该领域的著名专家学者出席，一般情况下，参会学者应不少于20人，且省外学者应不少于5人，根据会议主办单位安排，可聘请外籍专家、学者。 第十四条实行会后报告制度。凡以学院名义承办或与外单位联办的学术会议，会议结束一周内，须向科研处提交下列资料:千字以内的会议综述一份、会议资料（包括音像资料）一套及会议经费决算表一份。 第十五条以学院名义承办的各类学术会议，一般应做到收支平衡。特殊情况确需资助经费的，学院酌情予以适当资助。 第四章举办院内学术交流活动

指导青年教师证明材料

证明材料 本人姓名：xx，女。黔西县铁石乡铁石小学教师，在日常的教育教学中，冷云老师耐心指导我，指导内容主要有：⒈学科教学方法；⒉学生学习兴趣的培养；3、学生学习习惯的培养；4、待进生的转化方法。 冷云老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如何把握教材重点、难点，怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。指导我认真备课，精心设计教案，准确选择教学方法。在学生方面，指导我如何激发学生的学习兴趣、如何养成学生良好的行为习惯、如何转化后进生。冷云老师还经常深入课堂听我的课，然后进行指导。通过王家云老师的帮助指导，我能坚持以学生为本进行备课、上课，能不断调整和完善自己的教学计划，改进教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生养成了良好的学习习惯，并以此为契机，对后进生进行转化，在实际教学中取得了较好的教学效果，使得我的教育教学水平有了明显的提高。 特此证明 铁石小学： 年月日

证明材料 本人姓名：xx，男，黔西县铁石乡铁石小学教师，在日常的教学和工作中，冷云老师给了我不少的帮助。 在班级管理方面，冷云老师长期坚持指导我准确掌握学情和班情，指导我制订切实可行的班务工作计划，有针对性地选择转化“差生”的方法，并特别帮助指导我怎样培养班干部，让班干部成为同学的表率和老师的得力助手。在学科教学中，冷云老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如何把握教材重点、难点，怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。冷云老师还经常深入课堂听我的课，然后进行指导，指导我认真备课，精心设计教案，准确选择教学方法。通过冷云老师的指导和帮助，使我的班级管理和组织能力全面提高，语文学科的教学水平有了明显的提高。 特此证明 铁石小学： 年月日

关于学术交流的邀请函5篇

关于学术交流的邀请函5篇 学术交流(Academic exchanges )，是指针对规定的课题，由相关专业的研究者、学习者参加，为了交流知识、经验、成果，共同分析讨论解决问题的办法，而进行的探讨、论证、研究活动。可以采用座谈、讨论、演讲、展示、实验、发表成果等方式进行。学术交流即信息交流，其最终目的是使科学信息、思想、观点得到沟通和交流。作者通过对学术交流目的、作用的思考，认为学术交流的最终落脚点在新学术思想和学术创新上，指出激励(激活、激发)、启迪才是学术交流最本质的意义。下面是收集整理的关于学术交流的邀请函5篇范文，欢迎借鉴参考。 关于学术交流的邀请函5篇(一) 尊敬的先生/女士: 过往的一年，用心搭建平台，您是关注和支持的财富主角。新年即将来临，倾情网商大家庭的快乐相聚。 感谢您一年来对阿里巴巴的支持，特于20XX年1月10日14:00在青岛丽晶大酒店一楼丽晶殿举办20XX年度阿里巴巴客户答谢会，届时将有精彩的节目和丰厚的奖品等待着您，期待您的光临! 让同叙友谊，共话未来，迎接来年更多的财富，更多的快乐! XXX

20xx年XX月XX日 关于学术交流的邀请函5篇(二) 亲爱的XXX教授： 您好!我们定于XXXX年XX月XX日在XX大学举行XXXX学术会议，想邀请您届时参加。会议免费安排食宿，往返机票自理。如果您有要宣读的论文或要发言的论题，请尽早来函告知，以便会议安排。希望您届时光临。请尽快来函确认。祝一切顺利! 会议召集人：XXX秘书长 关于学术交流的邀请函5篇(三) 中国驻***大使馆： 福州大学因需要开展日本文学、日本语言文化研究等学术科研活动，拟于20xx年4月邀请日本***大学教育文化学部的退休教授*****(姓：****，名：****，性别：*，出生年月：****年*月**日，护照：******)来我校进行学术交流访问，时间自20xx年4月22日至20xx年6月30日，望使馆批准1次入境停留90天的访问签证，万分感谢! *****先生的往返机票费及访问期间的食住行由我校负责。我校在此担保****先生会按时出入境。 福州大学****学院 20xx年3月2日 关于学术交流的邀请函5篇(四)