音乐鉴赏复习材料
音乐鉴赏 10制药工程
听力：绣荷包、我的太阳、不要再去做情郎、斗牛士之歌、光明行、旱天雷、蓝色多瑙河、A大调“军队”波罗奈兹、梁祝（相爱）、命运交响曲（第一乐章）
第一讲音乐与欣赏的概述——理性之声
1、音乐的要素（简答）：旋律与和声、节奏与节拍、调式与调性
2、音乐的织体：单声音乐、复调音乐、主调音乐
3、声音的分类（选择或填空）：
（1）乐音：固定音高，有构成旋律、和声、节奏三种功能。
（2）噪音：无固定音高，只有构成节奏一种功能（主要是打击乐器类）
4、欧洲音乐风格的分期（简答）：
巴洛克时期————古典主义时期————浪漫主义时期————现代时期
1600年—— 1750年—— 1820年—— 1900年——
巴洛克时期：1600-1750，历时150年，复调音乐的盛期、宗教音乐的衰期。
代表人物：巴赫(西方音乐之父)（德）、亨德尔（德）
古典主义时期：1750-1820，历时70年，主调音乐崛起，人文主义登场，重理性的美学思潮上扬。
代表人物：海顿（交响曲之父）、莫扎特（音乐神童）（都是奥地利人）、贝多芬（乐圣）（德国人）
浪漫主义时期：1820-1900，历时80年，主调音乐、人文主义继续，重感情、想象的美学思潮滚滚。
代表人物：舒伯特（浪漫主义奠基人歌曲之王）（奥地利）、肖邦（波兰、钢琴诗人）、李斯特（匈牙利、钢琴之王）、舒曼（德国）、柏辽兹（法国）、柴可夫斯基（俄国）
现代时期：自1900至今。百花齐放，百家争鸣，反传统，多元化等意识膨胀，众多派别并架齐驱。
5、音乐欣赏的意义：
（1）提高音乐修养（2）提高欣赏能力（3）提高创作能力（4）兑现美学价值
第二讲中国古代歌曲——历史之声
1、通谱歌：一曲配一段词分节歌：一曲配多段词
2、关山月：汉代乐府的一支“军旅之歌”。唐时，李白据此曲目作词，借写汉时边塞将士之苦，建国后，音乐史学家杨荫浏等人将流传下来的曲与词重新配合。由古琴和箫合奏。
3、阳关三叠：原词系唐朝诗人王维送友人元二所作，名曰《渭城曲》
4、学堂乐歌：1898年戊戌变法，废除科举，建学堂，设唱歌课，所唱的歌就是“学堂乐歌”代表作：《送别》李叔同填词
第三讲中国民歌——心灵之声
民歌的种类（需记住其种类和特征）
（1）号子：节奏性强、曲调铿锵，常用“一领众和”式
澧水船夫号：湖南
（2）山歌：节奏自由，曲调带有悠长的甩腔
槐花几时开（四川民歌）
小河淌水（云南民歌）
三十里路（陕西民歌信天游）
（3）小调：节奏规整，曲调不带甩腔
绣荷包：（山西民歌）
茉莉花：(江苏民歌)
第四讲中国近现代歌曲——时代之声
近现代歌曲的风格（特征）：
（1）进行曲风格：节奏鲜明，旋律铿锵，属于阳刚美（壮美）
①游击队之歌（贺绿汀词曲 1937年）
②歌唱祖国（王莘词曲 1950年）
（2）抒情风格：节奏自由，旋律舒展，属于阴柔美（优美）
①松花江上（张寒晖词曲 1936年）
②太阳岛上（王立平曲 1979年）
③赞歌（胡松华词曲也是1964年大型音乐舞蹈史诗“东方红”的一支分曲）
④我爱你，中国（翟琮词，郑秋枫曲）
（3）舞曲风格：节奏跳荡，旋律活泼，属于刚柔相济之美
①南泥湾（马可曲 1943年贺敬之词）
②祝酒歌（韩伟词，施光南曲（人民音乐家），创作于上世纪70年代末）
第五讲亚欧美洲歌曲——域外之声
1、歌曲的演唱形式有六种：单声部：独唱、对唱、齐唱；多声部：重唱、轮唱、合唱。
2、歌曲常见的曲式结构有六种：一段体（A）、二段体（AB）、三段体（ABC）、带再现的三段体（ABA）、回旋体（ABACA），以及自由的多段体（ABCD……）
3、亚洲部分
①桔梗谣：朝鲜著名民歌，有名《道拉基》
②樱花：日本歌曲，采用日本民间的“都调式”
③宝贝：印度尼西亚歌曲
4、欧洲部分
友谊地久天长：又名“一路平安”，是流传了近二百年的苏格兰民歌
第六讲艺术歌曲——阳春白雪
1、奥、德、俄歌曲
（1）魔王（叙事歌曲）：曲舒伯特，歌德词，魔王角色：叙事者、父亲、孩子及魔王
（2）乘着歌声的翅膀（抒情歌曲）：门德尔松（德）曲海涅词
（3）跳蚤之歌（讽刺歌曲）：穆索尔斯基（俄）曲歌德词
2、意大利美声歌曲
近现代美声唱法的奠基人是意大利歌唱家，他一生演过六百余场歌剧，扮演过五十余个角色，著有《我的声乐经验》一书。
（1）重归苏莲托：库尔蒂斯兄弟（意）词曲
（2）我的太阳：著名男高音歌唱家的保留曲目，卡普罗词，卡普阿曲
第七讲大合唱与组歌——声乐的“联合王国”
1、合唱的分类：按规模：小合唱、大合唱
按伴奏：有伴奏合唱、无伴奏合唱
按声部：二部、三部、四部合唱等
按音色：男女混声合唱、同声合唱（即单由女声、男声、童声构成的合唱）
2、声区的分类：男女声均可分作高、中、低三类
3、《黄河大合唱》创作于1939年，光未然词，冼星海曲
七曲分别为黄河船夫曲、黄河颂、黄水谣、河边对口曲、黄河怨、保卫黄河、怒吼吧，黄河
4、《长征组歌》是1965年为纪念长征30周年而作
肖华将军作词，晨耕、生茂、唐柯、遇秋作曲
十曲：①告别②突破封锁线③遵义会议放光芒④四渡赤水出奇兵⑤飞渡大渡河⑥过雪山草地⑦到吴起镇⑧祝捷⑨报喜⑩大会师
第九讲中国歌剧选曲——经典唱段荟萃
1、歌剧：是调用音乐、诗歌、戏剧、舞蹈、美术等手段，全信息化地反映生活之综合艺术
2、歌剧源于意大利文艺复兴末期，大体分三种：
（1）正歌剧：17世纪。产生最早，在意大利，内容是希腊神话、历史故事，讲究美声华丽的技巧，对白用宣叙调；后传至法、德、奥等国，亨德尔的许多歌剧是此种。
（2）喜歌剧：18世际。来源于正歌剧的幕间短喜剧，可用说白。内容是世俗生活，活泼、风趣。如莫扎特的《费加罗的婚礼》。
（3）大歌剧：19世纪法国，内容是历史故事，规模宏大、富丽堂皇，有壮观的芭蕾舞场面；与喜歌剧不同，全无说白。
3、《白毛女》
1945年创作的歌剧《白毛女》，为民族化歌剧树立了一个范例
贺敬之、丁毅作词，马可、张鲁、瞿维、焕之、向隅、陈紫、刘炽作曲
第十讲外国歌剧选曲——经典唱段荟萃
1、费加罗咏叹调——不要再去做情郎莫扎特的歌曲《费加罗
的婚礼》选段
2、薇奥列塔咏叹调意大利威尔第的歌剧《茶花女》
3、巧巧桑咏叹调——晴朗的一天意大利普契尼的歌剧《蝴蝶夫人》
4、哈巴涅拉——爱情像一只自由的鸟法国作曲家比才的歌剧《卡门》
5、斗牛士之歌——比才的歌剧《卡门》第二幕
第十二讲民族管弦乐独奏曲（上）——管乐曲
1、我国民族器乐分吹、拉、弹、打四类
吹管乐器：管、笛、萧、笙、唢呐、巴乌等
拉弦乐器：京胡、二胡、板胡、高胡、中胡等
弹拨乐器：古琴、古筝、琵琶、阮、扬琴、三弦等
打击乐器：锣、鼓、钹、梆子、木鱼等
2、①《喜相逢》—梆笛②《姑苏行》—曲笛
③《百鸟朝凤》—唢呐④《凤凰展翅》—笙
⑤《江河水》—管子⑥《渔歌》—巴乌
第十三讲民族管弦乐独奏曲（下）——弦乐曲
1、《光明行》—二胡
著名国乐家刘天华所作，意义：开创了二胡演奏雄壮乐曲的先河
2、《二泉映月》—二胡华彦钧（阿炳）所作
3、《梅花三弄》—古琴
4、《渔舟唱晚》—古筝
5、《十面埋伏》—琵琶 1895年是一首古老的写实性武曲全曲十三段，标题分别是：①列营②吹打③点将④排阵⑤走队⑥埋伏⑦鸡鸣山小战⑧九里山大战⑨项王败阵⑩乌江自刎⑾众军奏凯（12）诸将争功 (13)得胜回营
第十四讲民族管弦乐合奏曲（上）——江南丝竹等
1、江南丝竹八大名曲：《行街》、《三六》、《云庆》、《欢乐歌》、《老六板》、《慢三六》、《中花六板》、《四合如意》
2、河北吹歌：《放驴》
3、《彩云追月》任光所作
第十五讲民族管弦乐合奏曲（下）——广东音乐等
1、广东音乐：丝竹乐，主奏用高胡，辅奏用扬琴、秦琴，称“三件头”有《步步高》、《雨打芭蕉》、《赛龙夺锦》等名曲
2、旱天雷：广东音乐，变奏手法：放慢加花
3、将军令：苏南吹打
4、翠湖春晓：聂耳，1934年聂耳享年23岁
第十六讲特性曲与轻音乐——音乐的“十锦盒”
1、《牧童短笛》（钢琴曲）——贺绿汀 1934年创作
2、《思乡曲》（小提琴曲）——马思聪 1937
3、《蓝色多瑙河》——约翰·施特劳斯（圆舞曲之王）这支圆舞曲是世界著名的轻音乐。被誉为奥地利“第二国歌”。
第十七讲舞曲与进行曲——肢体动作之乐
1、G大调小步舞曲——贝多芬复三部曲式
2、匈牙利舞曲第五号——勃拉姆斯复三部曲式
3、A大调“军队”波罗奈兹——肖邦（音乐诗人）
4、婚礼进行曲——瓦格纳
第二十二讲序曲——交响乐之先驱
1、交响乐的乐器分4组：
（1）弓弦乐组：小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴
（2）管乐组：短笛、长笛、单簧管、双簧管、大管等
（3）铜管乐组：圆号、小号、长号、大号等
（4）打击乐组：定音鼓、镲、锣、三角铁等
2、交响乐的体裁主要有：序曲、交响诗、组曲、协奏曲、交响曲
3、序曲是一种单乐章的交响乐体裁，它包括歌剧序曲和音乐会序曲两种
（1）歌剧序曲：是歌剧开场前的序奏之乐。“快—慢—快”结构是意大利式，为意大利的斯卡拉蒂创用；“慢—快—慢”结构是法兰西式，为法兰西的吕利创用
（2）音乐会序曲：取序曲之名，无与歌剧联系之实
4、春节序曲——20世纪40年代初延安兴起的新秧歌运动，使李焕之深有感触，于建国初创作
5、卡门序曲——比才前为喜剧性，后为悲剧性
第二十八讲协奏曲——一与多的“抗衡”
1、协奏曲通常是三个乐章，而仅有一个乐章的称“小协奏曲”，如小提琴协奏曲《梁祝》，由一组乐器与乐队“抗衡”的称“大协奏曲”，如巴赫的《勃兰登堡协奏曲》
2、巴洛克时期的维瓦尔第将它定型为“快—慢—快”的三乐章布局，遵循对比、对称两原则
梁祝：何占豪、陈刚合写。它表现的是一个西方人称作东方人的《罗密欧与朱丽叶》的爱情悲剧故事。这首协奏曲是汲取越剧音乐素材写成，以奏鸣曲式之三部分表现了相爱、抗婚、化蝶三段情节
第三十讲交响曲——器乐的“终结者”
1、维也纳古典乐派的海顿将交响曲定型为四个乐章的结构模式
第一乐章：快板，奏鸣曲式，戏剧性的
第二乐章：行板，复三部曲式或变奏曲式，抒情性的
第三乐章：小快板，复三部曲式，舞蹈性的
第四乐章：快板，回旋曲式或奏鸣曲式、回旋奏鸣曲式，戏剧性
2、海顿，奥地利，誉为“交响曲之父”，写有104部交响曲；莫扎特写有41部交响曲
3、第五“命运”交响曲——贝多芬，写于1805年，贝多芬写下了向命运宣战的《第五“命运”交响曲》，表述了他的人生哲理：通过与命运的搏战、抗争，战胜厄运等一切黑暗势力，走向光明的未来！
~~~~小结~~~~
音乐家称号一览：
西方音乐之父——巴赫
圆舞曲之父——（老）约翰·施特劳斯
圆舞曲之王——（小）约翰·施特劳斯
交响乐之父——海顿钢琴诗人——肖邦
音乐神童——莫扎特乐圣——贝多芬
钢琴之王——李斯特歌曲之王——舒伯特
尔雅音乐鉴赏2019年度全部整合答案解析(含填空题)
音乐能表现出以下哪一项:()（1.0分） 1.0 分 A、 长相 B、 法律 C、 悲伤 D、 颜色 正确答案：C 我的答案：C 2 保持性期待和连贯感要求是因惯性心理引起的()所产生的。（1.0分）1.0 分 A、 期待感 B、 归属感 C、 安全感
新鲜感 正确答案：A 我的答案：A 3 下列哪一项是19世纪下半叶和20世纪上半叶出现的思潮:()（1.0分）1.0 分 A、 演奏家至上 B、 作曲家至上 C、 原样主义 D、 演奏和作曲两个同等重要 正确答案：A 我的答案：A 4 音乐原作指的是( )。（1.0分） 1.0 分 A、 作曲家的曲谱
作曲家本人的演奏 C、 演奏家的演奏 D、 作曲家头脑中的音响效果 正确答案：D 我的答案：D 5 人们在下列哪种情况下对音乐的感知不会发生困难:()（1.0分）1.0 分 A、 距音域敏感区太高、太低 B、 音符差距过于微妙 C、 刺激过强 D、 在音域敏感区内 正确答案：D 我的答案：D 6
下列哪一种感性形式是我们通常所讲的感性的思维:()（1.0分） 1.0 分 A、 思维训练 B、 思维引导 C、 思维培养 D、 思维习惯 正确答案：D 我的答案：D 7 下列哪一项不属于音乐实现描写复杂思想的意图的过程中的环节?( )（1.0分）1.0 分 A、 将相关因素拆分为单个感性特征 B、 用复杂的音符表现 C、 听众寻找线索串起感性特征 D、
听众感知单个感性特征 正确答案：B 我的答案：B 8 下列哪一项不属于音乐欣赏中直接影响人的欣赏感受的习惯:()（1.0分）1.0 分 A、 期待习惯 B、 反应习惯 C、 注意习惯 D、 联觉习惯 正确答案：C 我的答案：C 9 音乐与人类情感产生共鸣,主要是通过下列哪一途径:()（1.0分） 1.0 分 A、 视觉 B、
电大考试-中外音乐赏析试题(答案)
电大中外音乐赏析试题（答案） 一、填空题 １．弦乐家族中音最高的乐器是（小提琴）。 ２．肖邦的许多作品带有充满（浪漫性）。 ３．《f小调第二钢琴协奏曲》是（肖邦）青年时期的代表作品。 ４．肖邦是钢琴诗人（浪漫主义乐派）作曲家。 ５．肖邦是（欧洲）浪漫主义时期的重要代表人。 ６．肖邦是波兰民族乐派的伟大（开拓）者。 ７．李斯特一生所创作的13首（标题）交响诗。 ８．李斯特的标题交响诗的代表作品（前奏曲）。 ９．李斯特的前奏曲采用传统（奏鸣曲式）写成。 10·匈牙利作曲家李斯特又是一位（钢琴）演奏家。 1．民歌来源于生活是劳动人民的（集体智慧结晶）。 2．民歌用朴实简练的语言（生动形象的比喻，塑造出鲜明）的艺术形象。 3 ４．民歌的体裁形式一般以为（山歌和小调）为主。 ５．号子是一种和劳动节奏密切结合的民歌，称（劳动号子）。 6．号子的歌词是劳动者在劳动中（即兴编写出来的）。 7．号子歌真实地反映（劳动人民）的精神面貌。 8．山歌是人们在（山野、田间）抒发思想感情。 9．《脚夫调》属于山歌类的（“信天游”）。 10．山歌的唱法一般分为（高腔和平腔）两种。 １．音乐是一种（人们抒发感情、表现感情、寄托感情）的艺术。 ２．音乐欣赏是一种（审美）活动。 ３．对音乐音响的（辨别力）。 ４．欣赏音乐通常可分为(三个) 阶段。 ５．音乐是一种善于(激发感情) 的艺术。 ６．音乐是（表情）的艺术。 ７．音乐的艺术表现主要是通过（旋律）进行。
８．音乐的实践活动是（创作）基本环节。 ９．音乐欣赏中获得（美的）享受。 10·音乐实践活动中没有音乐创作、音乐表演就不会有（音乐实践活动）。1．施特劳斯是（世纪末）的晚期浪漫主义作曲家。 2．交响诗《唐. 璜》是（施特劳斯）的代表作品。 3．李斯特开创的标题交响诗是（印象乐派）继承和发展。 4．德彪西是（八十年代）音乐的代表者。 5．德沃夏克创作上的高峰时期是在19世纪的（十二部）。 6．德沃夏克有（十一部）歌剧。 7．德沃夏克是（捷克）的作曲家。 8．《水仙女》作品的作者是（德沃夏克）。 9．格里格的全部作品中，（钢琴曲）和（歌曲）有特殊的魅力。 二、单选题 1．格里格从５岁在钢琴上发现( A ) A．九和弦B．１２岁C．３０岁 2.交响曲在创作上越来越( A ) A．自由化B．表现风格C．情绪化 ３．奥大利作曲家莫扎特一生创作多少音乐作品( A ) A．４０多部B．８０多部C．６０多部 ４．音乐的表现上有浪漫主义乐派音乐形式比较( B ) A．表现B．自由性C．D．感觉 5．舒曼在1８世纪是３０年代音乐创作的( A) A．３０年代B．５０年代C．６０年代 6．德国作曲家巴赫１６８５年３月２１日出生在( A ) A．埃森纳赫城B．何兰C．新西兰 7．描绘自然风情的交响乐大师( B ) A．门德尔松B．格里格C．莫扎特 8．１９世纪浪漫主义音乐兴起时、协奏曲更得到了高速的( A) A．高速B．飞快C．缓慢
音乐鉴赏-复习整理
交响音乐鉴赏复习整理 第一节音乐基本概念 交响音乐 通常是指用交响乐队演奏的音乐，包括交响曲、协奏曲、序曲、交响诗、交响组曲等。从广泛的观点来理解交响音乐，还可以包括用交响乐队伴奏的音乐，如歌剧、舞剧、清唱剧、康塔塔等。 人们对待艺术的审美态度，一般可以归纳为三种，欣赏、鉴赏和批评。欣赏有可称为玩赏，是指一种相对被动的、从感官出发的审美行为；鉴赏又进一层，兼及感性和理性，带有品鉴、判断、反观的意思，所以鉴赏含有品味、评品的成分，是比欣赏更多一些主观成分的审美态度；批评是建立在欣赏、鉴赏基础上的更为理性的审美态度。 音乐是以声音作为其存在方式，而声音又是以一系列的抽象符号构成，所以音乐有这几方面的规定性。 A、音乐是听觉的艺术 它通过聆听、通过思维的联想，实现人对现实的感受和体验。 B、音乐是非写实性的艺术 音乐是由抽象符号构成，它与具体形象没有直接的对应关系。 C、音乐是情感的艺术 音乐的音响形态是情感的直接载体。 D、音乐是时间的艺术 音乐是以声音作为存在方式，必须在时间的流动中 才能呈现自身的存在。 E、音乐是二度创作的艺术 由于音乐必须依靠表演者的演奏才能被人们所感知。 二、音乐作品的构成要素 1、旋律：就是相继发出的音（这些音必须按照一定的节奏出现，才能成为富有表现力的旋律) 上行旋律——一般给人以紧张度增加，情绪高涨奔放等感觉。如《梁祝—同窗共读》。 波浪起伏的旋律——给人一种欢快、自由、轻松的感觉。如《翻身的日子》 下行旋律——舒缓稳健，适合于表现悲壮、忧伤、压抑的情感。如二胡独奏曲《二泉映月》 2、节奏与节拍：音乐中的节奏是指声音运动有规律的轻重缓急。节奏是音乐的骨架和基础。节奏的基础是节拍，节拍明确了拍子的强弱关系，是节奏运动更富有律动感。 二拍子——以强、弱为一个循环单位，强弱对比鲜明，这种节拍强弱力度的频繁交替，常能表现刚劲，明朗的情绪，也能表现欢乐，热情的情绪。
2018上半年尔雅的周海宏音乐鉴赏考试详解
2016上半年尔雅周海宏《音乐鉴赏》期末考试答案（20）一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1 下列哪一项钢琴表演艺术被称为“一个人演奏一个乐器的打击乐队”：（） 1.0 分 A、乐队钢琴 B、现代钢琴 C、古钢琴 D、预置钢琴 正确答案：D 我的答案：D 2 陕北民歌《脚夫调》表现的是哪一种情感：（） 1.0 分 A、欢快 B、伤感 C、奋进 D、愤懑 正确答案：D 我的答案：D 3 当我们在创作乐曲时，如果意图表达渴望或内心涌动的情感时应采用下列哪一种变化 手法：（） 1.0 分 A、渐弱 B、渐长 C、渐强 D、渐缓 正确答案：C 我的答案：C 4 在演奏的过程中，我们经常忽视对下列哪一项的精细控制：（） 1.0 分 A、远景 B、全景 C、近景 D、中景 正确答案：D 我的答案：D 5 《4分33秒》是由下列哪一位先锋派作曲家所创作的：（） 1.0 分 A、冈瑟·舒勒 B、 C.德彪西 C、约翰·凯奇 D、R.瓦格纳 正确答案：C 我的答案：C 6 我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式：（） 1.0 分 A、听觉 B、视觉 C、联觉通感 D、解说 正确答案：C 我的答案：C 7 期待反应的“期待”理解正确的是：（） 1.0 分 A、自己内心的理解 B、期待好听的效果 C、是对下一个音的期待 D、是一种本能反 应正确答案：C 我的答案：C 8 通过联觉习惯感知的音乐会通过哪一机制唤起听众更强烈的感受：（）0.0 分 A、以往类似的经验 B、听众的听觉 C、听众的思想活动 D、听 众的情绪反应 正确答案：A 我的答案：D 9 以下对联觉反应的表述错误的是：（） 1.0 分 A、联觉是一种习惯和本能 B、联觉是一种理性行为 C、联觉无法控制 D、联觉反映无处不在 正确答案：B 我的答案：B 10 下列哪一项不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老师的作品：（）0.0 分A、《红珊瑚》B、《刘三姐》C、《年轻的朋友来相会》D、《社长 的女儿》正确答案：C 我的答案：D 11 我们安排音乐的结构时，在音乐演奏的高潮点之间要保持下列哪一种状态：（） 1.0 分A、越来越快B、越来越慢C、渐慢渐强D、越来越弱 正确答案：C 我的答案：C 12 格里埃尔是下列哪一个国家的伟大作曲家：（） 1.0 分 A、奥地利 B、苏联 C、芬兰 D、英国正确答案：B 我 的答案：B
音乐鉴赏复习题
高三音乐鉴赏复习题（一） 1、戏曲是我国文化宝库中的瑰宝。有一个剧种被称为“百戏之祖”，他还被联合国教科文 组织首批评为“人类口头和非物质文化遗产代表作”。它是（）。 A 京剧 B 昆曲 C 黄梅戏 D 吕剧 2、歌舞音乐是拉丁美洲民间音乐的灵魂，拉丁美洲有一种男女双人舞，起源于阿根廷。跳 舞时舞者面部表情严肃，拧身转头，左顾右盼，起音乐特点是运用多种多样的切分音，旋律悠扬，徐缓，深沉，节奏强烈，速度中等。这种舞蹈节奏是（） A X. X X X | X X X X X ‖ B X X X X X | X X X X X X | X. X X X ‖ C X X | X X X | X X X. X | X X X‖ D XX X XX | X XX X X | X XX X X | X X X 0‖ 3、传说原始时代神农氏曾“削桐为琴、绳丝为弦”，创造了最初的琴，《诗经》中有“琴瑟友之”“琴瑟击鼓，以御田祖”，琴是指（） A 古筝 B秦琴 C 古琴 D 胡琴 4、广东音乐是19世纪末及20世纪初在当地民间“八音会”和粤剧伴奏奏曲牌的基础上逐渐形成的。代表曲目有（） A 《雨打芭蕉》《平湖秋月》《旱天雷》 B 《中华六板》《雨打芭蕉》《步步高》 C 《娱乐升平》《四合如意》《步步高》 D 《霓裳曲》《江河水》《旱天雷》 5、巴洛克音乐极尽奢华，节奏强烈、短促而律动，旋律精致。（）以两个、三个或四个在艺术上有同等意义的各自独立的曲调，前后叠置起来，同时协调地进行为基础，占据主导地位，在巴赫时代发展到极致。 A 主调音乐 B 复调音乐 C 无调性音乐 D 多调性音乐 6、我国周代已有根据乐器的不同制作材料进行分类的方法，分成金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类，叫做“八音”。其中“土类”乐器有（） A 埙、陶笛、陶鼓 B 埙、骨笛、陶鼓 C 埙、陶笛、悬鼓 D 笙、陶笛、陶鼓 7、“仰泰山之高，穿时空隧道；身在接天的怀抱，年轻的心跳，同步在骄傲，云中圣贤的微笑……”这是第十一届全运会开幕式主题歌（）在济南唱响，这首主题歌渗透了（）的元素，博得满堂彩。
音乐欣赏大题复习题9道大题答案
1谈谈你对民乐合奏《春江花月夜》这部作品的理解。 答：中国古典十大名曲之一，原名《夕阳箫鼓》意境深远，乐音悠长。后取意唐诗名篇《春江花月夜》更名，被认为是中国古典民乐只代表。这是首曲写的是浔阳江上月夜，乐曲分十段，全曲高潮时第九段“欸乃归舟“，表现归舟破水，浪花飞溅，由远而近的意境，全曲在悠扬徐缓的旋律中结束，使人回味无穷。歌颂祖国山河之壮美，江南水乡的风姿异态，表达人民热爱祖国之情 2分析《二泉映月》这部作品，说说你的看法。 答：作者是瞎子阿炳，原名华彦钧，民间音乐家，曾一度流浪街头，饱受苦难，因疾失明，刻苦专研音乐，精益求精，作品达270首之多。此作品是阿炳的生活写照，情感宣泄的传世之作，通过拉二胡的方式表达自己的爱恨情仇，揭露当时的黑暗，表达痛苦生活的感受。全曲除了引子和尾声，共分六段，主题和五次变奏，深刻的展开了阿炳一生的心酸苦痛，不平与怨愤。 3交响乐《梁祝》为何能经久不衰？ 答：《梁祝》五十年来长盛不衰的原因，主要有五个，第一，爱情主题，超越了政治影响，易引起共鸣；第二，故事动人，又有反封建的意义在内；第三，全世界都喜欢有特色的东西，《梁祝》的特色是中国名族风；第四，在音乐语言方面，《梁祝》结合了戏曲的元素，让人一听就懂；第五，作者用心去写，情真意切更能打动人。 4谈谈你对音乐家谭盾的认识。 答：中国著名作曲家、指挥家，国际享有盛名，主要荣誉有：奥斯卡最佳原创音乐奖和格莱美大奖、格文美尔大奖、德国权威的巴赫奖等。曾被评为国际乐坛最重要的十位音乐家。通过自己的音乐把中国文化传递到世界，受到各地音乐爱好者的尊重和喜爱。 5谈谈你对《黄河大合唱》的看法。 答：冼星海最重要的也是影响力最大的一部交响代表作，作于1939年3月，以黄河为背景，热情歌颂中华名族源远流长的光荣历史和中国人名坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔的展现了抗日战争的庄里图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人的英雄形象。 6说说命运交响曲给你什么样的启示 答：古典乐派代表人物贝多芬创作的作品，抒发了作者对幸福、美好生活的渴望和追求，遇重重困难，与之作战的情感。给我的启示：这是人生命运的交响曲，高亢、激 1
音乐鉴赏复习(重点)
音乐基础与名作欣赏 音乐流派的归类 巴洛克时期音乐：是指欧洲文艺复兴后的一段历史时期，大约覆盖从1600年到1750年之间的150年。最早主要体现在建筑、绘画、雕刻等方面，后来由美籍德国音乐学家萨克斯首次引用到音乐领域，我们把它称为“巴洛克音乐”。 古典音乐时期音乐：指十八世纪下半叶之十九世纪初，形成于维也纳的一种乐派，亦称“维也纳古典乐派”。 浪漫主义乐派：是继维也纳古典乐派后出现的一个新的流派，它产生在十九世纪初。这个时期艺术家的创作上则表现为对主观感情的崇尚，对自然的热爱和对未来的幻想。艺术表现形式也较以前有了新的变化，出现了浪漫主义思潮与风格的形成与发展。浪漫主义音乐与古典主义音乐所不同的是，它承袭古典乐派作曲家的传统，在此基础上也有了新的探索。 印象主义音乐：产生于十九世纪末，是受向征主义文学和印象主义绘画的影响而出现的音乐流派。它力求摆脱浪漫主义的主观情感表现，追求和声化学的新发现。大量采用全音阶、教会调式及平行和弦，不和谐的七九各弦、叠置和弦，造成调性的迷离扑朔，旋律也趋向片断零散。在配器上力图精致纤细，调节着音乐丰富的明暗层次和浓淡色彩，在朦胧的光色中表现物体的气氛和情调。 现代乐派：这个名称是十九世纪未到现在的音乐艺术的各种流派的总称。其中除了仍有继承古典--浪漫音乐传统进行创作（包括“社会主义现实主义”）的作曲家外，专业创作出现许多反浪漫主义的新流派。 主要音乐家 1、约翰·塞巴斯蒂安·巴赫（1685-1750），德国作曲家，管风琴家。 代表作品：《管弦乐组曲》 4 首、《平均律钢琴曲集》《赋格的艺术》《勃 兰登堡协奏曲》 6 首等等。 2、格奥尔格·弗里德里希·亨德尔(1685-1759)是巴洛克时期重要作曲 家管风琴家。后加入英国籍。巴洛克时期重要作曲家管风琴家。后加入英国籍。主要在汉堡威尔及伦敦两地进行创作，不久成为英国的音乐权威人士。 主要作品：一生共创作了《阿尔西那》、《奥兰多》等四十六部歌剧。三十二部清唱剧。管弦乐曲《水上音乐》，《焰火音乐》，清唱剧《弥赛亚》等。 1751年不幸双目失明，1759年病逝于伦敦。其中绝大部分是在英国创作的，对于英国的音乐发生深远的影响。 3、路德维希·凡·贝多芬（1770－1827）德国作曲家、维也纳古典乐派 代表人物之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被世人尊称为“乐圣”。
超星 周海宏《音乐鉴赏》期末考试 试题答案
1
音乐音响的两个基本属性是下面哪一项：（）
?
A、
视觉性；非语义性
?
B、
没有视觉性；没有语义性
?
C、
没有视觉性；语义性
?
D、
视觉性；语义性
我的答案 ：B
2
下面哪一项不是与声音高对应的联觉反应：（）
?
兴奋
A、
?
B、
运动迟钝
?
C、
形状体积小
?
视觉亮
D、
我的答案 ：C
3
偏离“最近期待”，而又在期待可接受的范围时所产生的感觉：（）
?
A、
“俗”的本质
?
B、
“雅”的本质
?
C、
“新颖性”的本质
?
D、
“求异心理”的本质
我的答案 ：C
4
下面关于“期待什么”表达正确的一项是：（）
?
A、
期待听众的反应
?
B、
期待它以什么音出现
?
C、
期待它带给你什么快感
?
D、
期待演奏的效果
我的答案 ：A
5
审美的第三个要素经验不包括下面哪一项：（）
?
A、
创作与理解
?
B、
风格与文化
?
C、
形式与体裁
?
D、
内容与题材
我的答案 ：B
6
有序，体现为下面哪一项的结构“严谨”：（）
?
音响
A、
?
节奏
B、
?
音准
C、
?
演奏
D、
我的答案 ：A
7
《古钢琴协奏曲》是一首典型的什么主义的作品：（）
?
简约
A、
?
古典
B、
?
流行
C、
?
D、
音乐鉴赏-复习内容(1)
h 复习内容 一、音乐基本概念 1、音乐构成要素（或称元素） 旋律、节奏、节拍、和声、调式、速度、力度、曲式。（每个元素的作用，要略微了解一下，如：力度是指音量或声音的大小。）什么是曲式？大小调的基本色彩?以do为主音的大调通常被称为C大调，那么以so为主音的大调被称为G大调，以la为主音的小调常被称为a小调，以此类推。在音乐作品的诸要素中，决定作品基本情绪的要素是（调式），让单一旋律变成多层次结构音响的要素是（和声）。使节奏运动具有律动感的要素是（节奏与节拍）。 2、音乐作品常见曲式（或称形式结构） 三段式aba、回旋曲式abaca、变奏曲式a1a2a3a4…、奏鸣曲式－呈示部、展开部、再现部。 3、乐队 A:管弦乐队小编制（50人左右）称为管弦乐队；大编制（百人左右）称为交响乐队或交响乐团。 B:交响乐队分为四大乐器组 木管乐器组（长笛、双簧管、单簧管、大管）、铜管乐器组（小号、圆号、长号、大号）、弦乐器组（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴）、打击乐器组（定音鼓、大鼓、小军鼓、三角铁、木鱼等） C:作品－普罗科菲耶夫《彼得与狼》（乐器扮演的角色） 4、音乐常识 A、体裁：交响曲、奏鸣曲、协奏曲、序曲、组曲、交响诗等 B、室内乐：弦乐四重奏、弦乐三重奏等 C、歌剧：综合性舞台艺术，音乐构成有序曲、咏叹调、宣叙调、重唱、合唱。 二、音乐历史知识 1、巴洛克音乐时期（1600—1750） 庄严、宁静、和谐，崇尚豪华、辉煌。这一时期是提琴乐器、古钢琴制造达到高峰的时期；是乐器演奏技术高度发展的时期；是交响乐队开始形成的时期（巴赫、亨德尔）；是首次运用颤音、波音等装饰音演奏的时期；是大小调取代教会音乐的时期；是作曲家运用强弱符号演奏的时期。 2、古典主义音乐时期（1750—1820） 主调音乐风格更加成熟，形式结构趋于匀称、严谨，音乐思想的发展强调逻辑，乐曲风格多为明朗、乐观，现代交响乐队编制初步定型，此时产生了音乐美学（理论）。（维也纳——莫扎特、贝多芬、海顿） 3、浪漫主义音乐时期（1820—19世纪末） 随着浪漫主义文学产生，特点是注重个人情感的表达，音乐自由奔放，形式很少受约束，喜欢抒情，强烈表达个性，和声学在此时期产生。（交响狂想曲、随想曲、音化、奏鸣曲产生）。
2015《音乐鉴赏》周海宏考试题目和答案
2015《音乐鉴赏》周海宏考试题目和答案
2015周海宏《音乐鉴赏》考试题目和答案一、单选题（题数：30，共60.0 分） 1“忠实于原作”实际上指的不是下列哪一项：（）2.0 分 A、传统 B、权威 C、教师 D、作曲家的内心效果 正确答案： D 2下列哪一位作曲家擅长使用大量复调性的音乐：（）2.0 分 A、拉威尔 B、格罗菲 C、理查·斯特劳斯 D、穆索尔斯基 正确答案： C 3人与人之间活动的共同的审美规律被称为：（） 2.0 分 A、主观偏好 B、社会共识 C、主体间性 D、主观个性
正确答案：C 4一首乐曲的创造性以及它的持久性来源于下列哪一种审美特质：（）2.0 分 A、随波逐流 B、不可替代 C、服从于权威 D、千篇一律 正确答案： B 5在演奏时，音量的明暗程度取决于：（）2.0 分 A、音量大小 B、音量长短 C、音量高低 D、音量刻度 正确答案： C 6从作品角度看，音乐能否引起明确的内容理解取决于下面哪一项：（）2.0 分 A、持续而稳定的联觉对应关系 B、持续而跳跃的联觉对应关系 C、非持续而稳定的联觉对应关系 D、非持续而跳跃的联觉对应关系 正确答案： A 7下列哪一项表述不属于推动音乐作品的力量：
（）2.0 分 A、大量音响凑集 B、阻碍期待 C、提高音量 D、加强张力 正确答案： C 8下列哪一项不是《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质：（）2.0 分 A、追求意境 B、追求空灵 C、追求韵味 D、追求炫丽 正确答案： D 9中国的传统音乐中缺少下列哪一个因素：（） 2.0 分 A、节奏 B、旋律 C、乐器 D、合音 正确答案： D 10西贝柳斯所著的《芬兰颂》没有表现出下列哪一项情感寓意：（）2.0 分
高二音乐鉴赏练习题(五)附参考答案
高二音乐鉴赏练习题（五） 西方音乐不同发展时期的简要历史 （一）巴洛克音乐时期 1、填空题 （1）“巴洛克”一词的原意是的珍珠。 （2）巴洛克时期的音乐与当时的造型艺术有相同之处，都具有一种、的风格特质。 （3）巴洛克音乐时期最有代表性的三位音乐家是、____________、__________________。 （4）被人们称为“现存宗教音乐顶峰”的宗教音乐作品《马太受难曲》作者是_____________。 （5）在巴赫的音乐创作中最常用的织体是_________________。（6）有“音乐之父”之称的德国音乐大师是________________。 2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）巴洛克音乐时期具有代表性的三位音乐家是（） A、海顿、莫扎特、贝多芬。 B、巴赫、亨德尔、D.斯卡拉蒂。 C、舒伯特、肖邦、柏辽兹。 （2）在巴洛克音乐时期的音乐创作中最有代表性的创作手法是（） A、主调织体 B、复调织体 C、单旋律
（3）复调织体的特点是（） A、在多声部音乐中只有一个主要旋律声部，其他声部为旋律的烘托声部。 B、在多声部音乐中，有两个以上相对独立的旋律声部同时进行，相互对比。 （4）巴洛克时期的音乐的风格特质（） A、典雅简洁，以明快的主调音乐为主。 B、强调音乐表现形式，以复调音乐为主。 C、音乐变化对比强烈，强调个人主观情感表达。 3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择√或×）（1）巴洛克音乐时期具有代表性的三位音乐家是海顿、莫扎特、贝多芬（）。 （2）在巴洛克音乐时期的音乐创作中“复调织体”是最有代表性的创作手法（）。 （3）在巴洛克音乐时期的音乐创作中“主调织体”是最有代表性的创作手法（）。 （4）“赋格曲”是复调音乐中最为复杂严谨的曲式，其特点是多声部间的主题追逐、循走。（） （5）“十二平均律”是键盘乐器常用的律制。（） （二）古典音乐时期
音乐鉴赏复习资料
音乐欣赏的本质：1、经过听觉而实现的审美活动。2、一个积极的创造过程。3、是音乐欣赏中感性、理性认识，审美体验。 交响乐：一般泛指由管弦乐队演奏的，富有深刻思想内容，严谨的结构形式和丰富多样的管弦乐表现手法，是由指挥家和编制乐队的演奏家在作曲家所做的作品基础上的再创造。 四个层次的作品：1、反映物象层次的作品；2、表现思想感情层次的作品；3、反映精神气质的作品；4、表现音乐形式层次的作品。 交响乐队：弦乐组、木管组、钢管组、打击乐组。 梁祝（越剧）：作者陈钢何占豪代表作：《烈士日记》《龙华塔》《孔雀东南飞》（越剧）故事情节：草桥结拜、英台抗婚、坟前化蝶；曲式结构：呈现部、展开部、再现部。阿炳：1893-1950 原名华彦均江苏无锡人。三首二胡曲作品《二泉映月》《听松》《寒春风曲》三首琵琶曲《大浪淘沙》《龙船》《昭君出塞》；其中《二泉映月》《大浪淘沙》获奖。 刘天华：1895-1932 江苏江阴人代表作：《光明行》借鉴了西方音乐的创作技巧及演奏小提琴的指法、弓法，是音乐有宏大气势和鲜明的民族音乐亲切感。 《空山鸟语》王维“空山不见人，但闻人语响” 六个方面：1、刘天华深厚的音乐素养，敏锐的洞察力看到了二胡的长处和应用的广泛性，扩展了二胡的地位，扩大了二胡的音律，致力于二胡演奏技法的革新，新二胡演奏技术革新，使二胡这一长期受人歧视而脱颖而出，成为文苑新葩，第一次把民族乐器列入到高校课程之内，为二胡争得了一席之位。2、最早运用科学方法，整理研究民族音乐，使我国民族音乐从口授、聆听、心传的旧方式中解脱出来。3、写出了……二胡练习曲，为民族音乐的教材奠定的基础。4、是我国近代用记谱方法记录创作民族乐谱第一人5、把西洋作曲演奏法与我国古典民间艺术结合在一起，创作出一条创作演出的新路。6、坚决反对全盘西洋华，比较自然地把外来音乐融合于传统之中，所创乐曲有鲜明的民族特色。 《赛马》黄海华《战马奔腾》陈耀星埙：《苏武牧羊》古筝：《战台风》王昌元 《渔舟唱晚》娄树华唢呐：《百鸟朝凤》刘凤鸣笛曲：《姑苏行》 木邦笛：《喜相逢》《牧民新歌》《扬鞭催马运粮忙》《江问水》 梅花三弄：古琴曲，作者恒伊，字叔夏小字野王“三弄”：高弄、低声弄、游弄。 《金蛇狂舞》：聂耳云南玉溪人原名聂守信字子仪代表作：《义勇军进行曲》 《彩云追月》：钢琴曲，任光1900-1941 ，成名曲《渔光曲》 琵琶独奏:：《春江花月夜》：1、音乐主题：曲调委婉流畅，极富江南特色；2、音乐发展：以主题作变奏，每次变奏的前半部分是主题的发展和延伸或引进新的素材，后半部分是主题的变化再现，最后结尾起到了贯穿全局的作用。3、艺术手法：a、由静而动、由动而静。b、由远而近、由近而远。C、已经抒情、情寄于景；由三个方面结合表现了江南水乡的月夜迷人景色和泛舟人怡然自得的愉快心情，反映、富有诗情画意。 《十面埋伏》和《霸王别姬》比较：1、这是两首著名的琵琶传统大套武曲，均以我国历史上的楚汉相争为主题，描绘了刘邦和项羽在垓下决战的情景；2、两首乐曲都是具有我国传统戏曲及章回小说所采用的按故事情节发展的陈述方式，依次表现了大战前的准备、激烈的战争场面和战争结局。3、《十》主要是歌颂了楚汉相争中的胜利者刘邦，尽力刻画得胜之师的威武雄姿；《霸王》着重渲染了西楚霸王的英雄悲剧，对这一历史人物表现了同情和赞颂。 4、这两首同以题材的琵琶曲通过不同的艺术手段塑造了不同的艺术形象，产生了非常强烈的戏剧性效果，描绘了一副战场的生动画面，仿佛身临其境。 音乐性质：高低、强弱、长短、音色。 基本音级：七个1234567 升高或降低→变化音级CDEFGAB→1234567 调式：升调、降调、还原、同升、同降。
高中音乐湘文艺版《音乐鉴赏》《复习、考查》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
高中音乐湘文艺版《音乐鉴赏》《复习、考查》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.引导学生从起源、发展进程、基本结构、音乐要素等角度,自主探究摇滚乐、Rap、 Hip-Hop音乐的风格特征,并通过比较为其寻根溯源。 2.引导学生学会客观地鉴赏不同类型的流行音乐,并能从其音乐现象的表面,挖掘精神意义的本质。 3.把本课的学习做为“药引”,引入到非洲音乐的学习中去。 2学情、教材分析 本课是湘版高中《音乐鉴赏》教学模块中“通俗音乐鉴赏”的自主拓展内容:流行音乐中几种新型音乐文化之鉴赏。 如今的高中生有着较广阔的视野和较强的求知欲,而具有强烈时代气息和不断翻新的流行音乐作品,大大地刺激着他们敏锐的感官和知觉。生活中,流行音乐随处可见,因此,对他们来说,流行音乐甚至成了音乐的代名词。他们普遍认为流行音乐作品要比教材上的音乐作品更让人觉得亲切、自然,更容易引起情感共鸣,享要学习的兴趣十分浓厚。但教材中关于通俗音乐的欣赏还停留在上个世纪中后期的作品的鉴赏上,这远远满足不了新世纪青少年新型音乐类型及作品风格特色学习的渴求。因此,本课将其中几种最常见、最受学生喜爱的流行音乐元素引入课堂,采用自主探究的教学模式,引导学生学会多角度、客观地鉴赏和评价流行音乐;同时,使得流行音乐的教学能有目的、有效地为音乐教育服务:成为学习传统音乐和古典音乐的“药引子”。 3重点难点 重点: 1.引导学生课下对本课相关主题进行自主探究,搜集、整理资料,并能在课堂上进行展示。 2.在教学中,对学生的自主探究结果进行小结和评价。 难点:以节奏为主线,从速度、力度、节奏、情绪表达这几个音乐要素着手,对摇滚乐、Rap、Hip-Hop音乐文化进行比较和串联,引出其根源:非洲音乐,为开启新课教学做好铺垫。 4教学过程
高中音乐鉴赏上册复习题(答案)
高中音乐鉴赏上册复习 题(答案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
高中音乐鉴赏上册复习题 第一单元音乐的欣赏 1、钢琴独奏曲《少女的祈祷》是波兰的音乐家芭达捷芙斯卡创作的，音乐风格优美抒情。乐曲由一段音乐主题加上四段变奏组成，主题之前有四小节简短的引子。所以其解构图解是：引子+A+A1+A2+A3+A4 。 2、双簧管、长笛、英国管都属于西洋管弦乐队中木管组的乐器。 3、《1812年序曲》这部音乐作品是以1812年的俄法战争为背景，表现了两军交战的情景，作者是俄国音乐家柴科夫斯基。 4、柴科夫斯基的三部舞剧作品《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美人》，在乐坛享有盛誉，除此之外他的其他作品如：第六交响曲《第六（悲怆）交响曲》、管弦乐幻想序曲罗密欧与朱丽叶》）等也是乐坛上的经典之作。 5、美国音乐家科普兰认为欣赏的三阶段是：美感阶段、表达阶段、纯音乐阶段。 第二单元音乐的美 6、音乐美分为优美、壮美、崇高美、欢乐美、悲剧美、喜剧美等六个基本范畴。 7、无伴奏合唱《牧歌》由瞿希贤根据内蒙古邵乌达盟同名长调民歌改编而成，原民歌为上下句结构的一段体，旋律优美，宽广悠远。 8、谈谈你对无伴奏合唱的评价。 9、贝多芬是德国音乐家，被誉为是“乐圣”。他的一生创作了九部交响曲，其中《第三交响曲》又称为《英雄交响曲》，原是献给拿破仑的，《第五交响曲》又被称为《命运交响曲》；第六交响曲又被称为《田园交响曲》；《第九交响曲》又被称为《合唱交响曲》，当中最著名的曲调就是《欢乐颂》。10、列举出几首你认为表现优美意境的音乐作品，并简述它们在音乐上的共同点。 11、肖邦是波兰的音乐作家，他的作品中无不表达着对祖国的热爱和眷恋。他的音乐创作几乎全部都是钢琴作品，主要有极富民族特点的波兰舞曲、玛祖卡舞曲等。音乐家舒曼曾评论他的作品是“隐藏在花丛中的大炮”。 12、《彩云追月》的演奏形式是民族管弦乐合奏，曲作者是当时任上海百代唱片公司节目部主任的任光。 13、《国际歌》的词作者是欧仁·鲍狄埃，曲作者是比尔·狄盖特，列宁说“这是一首全世界无产阶级的歌”。 14、《大进行曲》选自威尔第的歌剧《阿依达》，乐曲开始用阿依达小号奏出威武雄壮、高亢嘹亮的进行曲主题。
音乐鉴赏课考试最新答案
2016.6.9编辑。 一、单选题 1下列哪一项是我们探究音乐作品内容的最终意义：（） A、 满足教学要求 B、 获得理性知识 C、 满足兴趣 D、 强化和丰富个人综合音乐审美体验 我的答案：D 2下列哪一项感情状态不是顺应求异心理产生的结果：（） A、 满足 B、 释放 C、 厌烦 D、 缓解 我的答案：C 3下列哪一项表述不符合约翰·凯奇所演奏的《Solo for prepared piano》：A、 戏剧性 B、 舒缓流畅 C、 具备张力 D、 丰富多彩 我的答案：B 4下列哪一项钢琴表演艺术被称为“一个人演奏一个乐器的打击乐队”：（）A、 乐队钢琴 B、 现代钢琴 C、 古钢琴 D、 预置钢琴 我的答案：D 5在音乐演奏和音乐欣赏过程中，把握“结构感”的核心是：（）
A、 远景结构 B、 近景结构 C、 中景结构 D、 全景结构 我的答案：C 6人们知觉能力决定其通常不喜欢下列哪一音乐：（） A、 舒缓 B、 活泼 C、 清新 D、 紧张 我的答案：D 7在合奏表演的过程中，每一位演奏家都应该站在哪一个位置上来考虑：（）A、 作曲家 B、 指挥家 C、 演奏家 D、 听众 我的答案：B 8当我们在创作乐曲时，如果意图表达渴望或内心涌动的情感时应采用下列哪一种变化手法：（） A、 渐弱 B、 渐长 C、 渐强 D、 渐缓 我的答案：C 9排除时间因素，我们可以通过下列哪一种途径使评价标准内化：（） A、 强刺激 B、
大量的接触 C、 亲身试验 D、 感觉经验 我的答案：A 10期待反应的“期待”理解正确的是：（） A、 自己内心的理解 B、 期待好听的效果 C、 是对下一个音的期待 D、 是一种本能反应 我的答案：C 11音乐实现描写复杂思想的意图的过程中不包括哪一环节：（） A、 用复杂的音符表现 B、 将相关因素拆分成单个感性特征 C、 听众感知单个感性特征 D、 听众找寻线索串起感性特征 我的答案：A 12西贝柳斯所著的《芬兰颂》没有表现出下列哪一项情感寓意：（）A、 抗争 B、 胜利 C、 黑暗 D、 幸福 我的答案：D 13下列哪一项不是《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质：（）A、 追求意境 B、 追求空灵 C、 追求韵味 D、
音乐鉴赏复习试题_2
音乐鉴赏复习试题 第一部分：填空题 1、《草原放牧》选自，作者、、。 2、歌剧《黑桃皇后》是的作品，他是＿＿国作曲家，他的作品还有《》《》。 3、民歌的体裁有、、、、。 4、最具代表性的西北民歌是、。 5、《辽阔的草原》是一首歌曲。 6、《宗巴朗松》具有典型的音调。 7、《牡丹汗》是一首民歌，具有浓郁的民歌特色。 8、蒙古民歌最具代表性的是和。 9、长调伴奏乐器是。 10、藏族音乐可分为、、，其中又可分为、、、、。 11、藏族歌舞体裁有、、。 12、藏族民歌伴奏乐器有、、。 13、维吾尔族民歌可分为、、、，其伴奏乐器是。 14、《沂蒙山小调》又名《》，是民歌，其旋律来自花鼓调《》，抗日战争时期，这首曲调曾被填上《》的新词。 15、《王大娘钉缸》是民歌，是的代表曲目。 16、《孟姜女哭长城》是民歌。 17、《弥渡山歌》是民歌。 18、《对鸟》是民歌。 19、《幸福歌》是民歌。 20、汉、魏时期，鼓吹乐分为、、、。 21、打溜子的代表作品是。 22、江南丝竹的代表作是《》。 23、《娱乐升平》是音乐。 24、《看大王在帐中和衣稳睡》是《》中的一个唱段。 25、《海岛冰轮初转腾》是《》中的一个唱段。 26、世界三大古老戏剧文化是、、。 27、四大徽班是指、、、。 28、四大名旦是指、、、。 29、南梆子属于类唱腔。 30、《雄心壮志冲云天》是《》中的一个唱段。 31、京剧唱腔属于体，其主要声腔是和。 32、京剧的伴奏称作，它又分为和。 33、《星星索》是歌曲。 34、《欢迎》是民间乐曲，用演奏，这种乐器被称为。 35、《门库尔雅》是民间音乐，用乐器演奏。 36、《优雅》是苏格兰最著名的曲。 37、拉丁美洲音乐大体上可以分为、、、三个类型。 38、《马太受难曲》的作者是，他是国人。 39、《第九交响曲》的作者是，他是国人。 40、被誉为“歌曲之王”的是，国人，他的主要艺术歌曲作品有《》、《》和《》。 41、被誉为“钢琴诗人”的是，国人，他的主要作品有《》， 42、钢琴曲《爱之梦》是国钢琴家的作品。 43、《幻想交响曲》是国作曲家的作品， 44、交响诗套曲《我的祖国》是国乐派的创立者的作品，他的代表民族歌剧是《》。 45、交响诗《芬兰颂》是国作曲家的作品，他是乐派的代表人物。 46、写出下列乐器的名称
高二音乐鉴赏练习题(一)附答案
高二音乐鉴赏练习题（一） 1、填空题 （1）音乐有_____性、_____性、_____性和____性等四个基本的情感表现特征。 （2）音乐表现的9个基本要素是：____、____、____、____、____、____、____、____、____。 （3）音乐是一个国家或民族的__________组成部分。 （4）音乐对于社会具有________功能，_________功能和______功能。 （5）“我最亲爱的祖国，我永远紧依着你的心窝，你用你那母亲的脉搏和我诉说”。这是来自哪首满怀爱国深情的歌曲《》。 2、选择题 （1）音乐表现要素“节奏”是（） A、指音乐运动中音的长短和强弱。 B、音乐进行中节拍的快慢程度。 C、音乐中音量的强弱程度。 （2）音乐表现要素“力度”是（） A、指音乐运动中音的长短和强弱。 B、音乐进行中节拍的快慢程度。 C、音乐中音量的强弱程度。 （3）音乐表现要素“速度”是（） A、指音乐运动中音的长短和强弱。
B、音乐进行中节拍的快慢程度。 C、音乐中音量的强弱程度。 （4）音乐表现要素“旋律”是（） A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。 C、指音乐运动中音的长短和强弱。 （5）音乐表现要素“曲式”是（） A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。 C、指音乐运动中音的长短和强弱。 （6）音乐表现要素“和声”是（） A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。 C、把和弦横向组织起来的进行。 （7）音乐表现要素“织体”是（） A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、多声部音乐中各声部的组合形态。 C、把和弦横向组织起来的进行。 （8）音乐表现要素“调式”是（） A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、以一个音（主音）为中心构成一个体系的音群。 C、把和弦横向组织起来的进行。
音乐鉴赏复习材料1.doc
咅乐鉴赏复习材料（一）［1——8单元】第一部分各地民间音乐音乐与人生 1.吴祖强，作曲家。代表作:有琵琶协奏曲《草原小姐妹》，芭蕾舞剧《鱼美人》《红色娘子军》交响音jFHj《在祖国大地上》 2.刘德海，琵琶演奏家。演奏代表曲目：《十面埋伏》《阳春口雪》，创作有琵琶曲《天鹅》《草原小姐妹》《老童》。 3.草原小姐妹共有五个乐章《草原放牧》《在寒夜屮前进》《与暴风雪搏斗》《党的馥臣切募洱贰肚軼浜旎U柵乜?br> 4.柴可夫斯基，俄国作曲家。代表作有：《第六（悲怆）交响曲》芭蕾舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》；歌剧《叶普根尼奥涅金》《黑桃皇后》；《1812年序曲》，交响诗《罗密欧与朱丽叶》，钢琴套曲《四季》。 5.音乐的基本要素，包括音的高低、长短、强弱和音色。 6.音乐的形式要索，例如：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度等。 二.多彩的民歌 1.民歌是由人民群众口头创作的，通过口耳相传不断加工提高的集体创作的结品。故具有口头性，即兴性，集体性，变异性等特点。 2.民歌的体裁有：劳动号子（农事号子）（船渔号子）、山歌（花儿）（信天游）、小调、儿歌、风俗歌等。 3.民歌的八块色彩区：东北、西北、华北、西南、江浙、江淮、闽粤台、湘鄂。 4.西北民歌: 代表曲目：青海的花儿《上去高山望平川》，陕西民歌《脚夫调》《赶牲灵》《三十里铺》，山西民歌《刨洋芋》。 风格特点：旋律高亢悠长，起伏较大，节奏较自由，多用假声或真假声结合的方法演唱。 5.中原民歌 代表曲目：山东民歌《沂蒙山小调》河南民歌《王大娘釘缸》河北民歌《孟姜女哭长城》江苏民歌《茉莉花》 6.南方民歌 代表曲目：云南民歌《弥渡山歌》《小河淌水》，浙江民歌《对花》《对鸟》，湖北民歌《幸福歌》 风格特点：歌词含蓄?说冢朴帽刃耍恍赏裕17?骄（1D改滩⑹闱秽？ 7.蒙古，藏族，维吾尔族的民歌 蒙古民歌代表体裁：长调《牧歌》《辽阔的草原》，短调《嘎达梅林》《森洁德吗》西藏民歌代表作品：《北京有个金太阳》《北京的金山上》《宗巴朗松》《天上飘着彩虹》西藏咅乐分为：民间咅乐、宗教咅乐、宫廷咅乐三大类。 维吾尔族民歌代表作品：《掀起你的盖头来》《牡丹汗》《阿拉木汗》《新疆好》《达坂城的姑娘》 各民族代表乐器：藏族扎木聂； 蒙古马头琴； 维吾尔族冬不拉、弹布尔、手鼓 8.民歌与创作歌曲的区别
音乐鉴赏试题
音乐鉴赏试题 本试卷共100分，考试时间90分钟。 第一卷 一、选择题（每题2分，共70分） 民间音乐是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝，也是人类精神文明的结晶。 1.民歌是人类文化中最宝贵的组成部分，它源于人民的生活，反映着人民 的生活。下列关于民歌的说法，正确的是() ①不同民族、不同地方的民歌具有不同的民族风格或地方风格。但是，有 些民族的分布地域较广，其民族风格会与所在地区的地方风格相互交融。 ②民歌的创作和演唱以即兴性为基本特征。③花儿是流行在陕西、甘肃、宁夏一带的山歌。④信天游多采用假声或真假声结合的方式唱。 ⑤《上去高山望平川》旋律高亢悠扬，开阔起伏，舒展自由，是一首长调 歌曲。 ⑥藏族音乐可分为民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐三大类。A．①② ③B．②③④C．①②⑥D．④⑤⑥ 2.“春风裁剪万千花，花艳香闻百姓家。家有后园恩赏月，月羞何敢对奇葩。”这首《咏春》诗非常有特点：前后顶接，蝉联而下，循环反复，流畅回环。它所运用的修辞方法与下列哪首民歌的音乐创作方法相似() A．《对鸟》B．《森吉德玛》C．《孟姜女》D．《孟姜女哭长城》 3.广东音乐是我国丝竹乐中独具特色、影响广泛的一个乐种。下列关于广 东音乐的表述不正确的是() A．音乐风格多轻快活泼、缠绵细腻、流畅动听。B．它的前身是粤剧的 过场音乐和烘托表演的小曲。C．广东音乐的主奏乐器是高胡和扬琴。 D．代表曲目《中花六板》既保持发扬了广东音乐的传统特色，又借鉴了一些欧洲专业音乐创作的作曲技巧。 4.“大地留下我的梦，信天游带走我的情，天上星星一点点，思念到永远??”20世纪80年代，著名作曲家解承强创作的那首《信天游》在全国刮起 一股强劲的“西北风”。歌中所唱到“带走我的情”的信天游有可能是以下哪 首奏歌曲（） A．《上去高山望平川》B．《沂蒙山小调》 C．《黄土高坡》D．《赶牲灵》 5．CCTV《挑战主持人》2007高校系列节目给国内众多知名大学提供了展 示的舞台。在内蒙古大学对决天津师范大学的一期比赛中，内蒙古大学的同学 们载歌载舞，将蒙古族的艺术瑰宝呈现在了广大观众面前，获得了比赛的冠军。根据你所学的知识判断，他们表演的才艺最可能是()