不同等级城市的服务功能练习题一

2.2不同等级城市的服务功能（一）

班级姓名

一、选择题

下图中R1、R2和R3分别代表三个不同等级的城市，且R1

1．三个城市服务职能符合规律的是()

A．R1—小学R2—中学R3—大学B．R1—小学R2—大学R3—中学

C．R1—中学R2—大学R3—小学D．R1—大学R2—小学R3—中学

2．有关三个城市的叙述正确的是()

A．R1服务半径最小，服务范围最大B．R1比R2提供的职能种类较多

C．R3的城市级别最高D．R3的服务范围小于R2

读“甲、乙、丙三个服务中心的服务范围示意图”，完成3～4题。

3．下列商业部门与图中服务中心甲、乙、丙的服务职能依次对应正确的是()

A．汽车销售、珠宝商行、星级宾馆B．高档电器、早点铺、星级宾馆

C．星级宾馆、家用电器、早点铺D．早点铺、星级宾馆、家用电器

4．有关该图的说法，正确的是()

A．甲对顾客的吸引力超过乙，人们寻求服务总是优先考虑甲

B．到乙地寻求服务的人不会再到甲地寻求服务

C．位于丙地的人寻求较低等级的服务时会优先选择乙

D．实际情况下，甲、乙两地的服务范围都不是固定的

下图示意“长江三角洲城镇的不同等级规模(2002年)”(图甲)和“某个区域的城镇等级规模”(图乙)。据此完成5～6题。

甲乙

5．图中体现出城镇规模、等级、数目之间的关系为()

①城镇规模越大，级别越高，数目越多②城镇规模越大，级别越高，数目越少③城镇规模越小，级别越低，数目越多④城镇规模越小，级别越低，数目越少

A．①③B．②③C．③④D．①④

6．甲、乙两区域的城镇规模体系有何差异()

①甲、乙区域同级别的城镇相比较，甲区域城镇规模较大，乙区域城镇规模较小②甲区域次级城镇有2个，乙区域只有1个③甲区域同级别的城镇数目都多于乙区域同级别的城镇数目④甲、乙区域同级别的城镇相比，乙区域的城镇服务对象的辐射范围较小

A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

读下图，完成7～8题。

7．城市等级体系从大到小依次是()

A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．④③②①

8．古雷的居民在寻求下列几组不同的服务时，合理的城市选择是()

A．到东山购买鱼虾等副食品B．到漳州购买彩电、冰箱等生活用品

C．到厦门看疑难重病，购买高档商品D．只要有钱，到哪里消费都一样

二、综合题

9．读“长江三角洲地区城市辐射图”，完成下列问题。

(1)简述长江三角洲地区不同规模城市服务功能的差异。

(2)长江三角洲地区城市分布特点是____________。其原因是_______________________________ ______________________________________________________________________________________。

(3)目前上海市的等级是________，理由是______________________________________________ ______________________________________________________________________________________。

城市性质分析

■城市性质专题研究 城市的职能是城市在国家和地区的政治、经济、文化生活中所担负的任务和作用。它的主导职能，就是城市性质。城市性质是城市建设的总纲，是体现城市的最基本的特征和城市总的发展方向，科学地确定城市性质是充分发挥城市作用的重要前提。 1. 城市类型 我国城市按性质分，大体有以下几类： （1）工业城市：以工业生产为主，工业用地及对外交通运输用地占有较大的比重。不同性质的工业，在规划上会有不同的特殊要求。这类城市又可依工业构成情况分为多种工业的城市和单一工业为主的城市。 （2）交通港口城市：这类城市往往是由对外交通运输发展起来的，交通运输用地在城市中占有很大的比例。随着交通发展又兴建了工业；因而仓库用地、工业用地在城市中占有很大比例。这类城市根据运输条件，又可分为铁路枢纽城市、海港城市、内河港埠。 （3）中心城市：它既有政治、文教、科研等非经济机构的主要职能，也有经济方面的职能。在用地组成上与布局上较为复杂，城市规模较大。 （4）县城：这类城市是联系广大农村的纽带，工农业物资的集散地。工业多为利用农副产品加工和为农业服务的工业。这类城市在我国城市中数量最多，是全县的政治、经济、文化中心。 （5）特殊职能的城市：这类城市因具有特殊职能，并在城市建设和布局上占据了主导地位，因而规划异于一般城市。它们又可分为革命纪念性城市、风景游览和休疗养为主的城市、边防城市、经济特区城市等。 2. 确定城市发展性质的依据 （1）国家的方针、政策及国家经济发展计划对该城市建设的要求。 （2）该城市在所处区域的地位与所担负的任务。 （3）该城市自身所具备的条件，包括资源条件、自然地理条件、建设条件和历史及现状基础条件。 其中，城市区域因素对城市发展性质的确定具有重要的意义。在考虑城市区域因素时，主要应明确区域的范围，该城市对区域范围所担负的政治、经济职能，该范围的资源情况，包括矿产、水力、农业、旅游等的开发利用现状与潜力，以及与该城市的关系；区域内交通运输经济联系的状况等。城市本身具备的条件中要重点研究的是提供城市形成的现状与发展的主要自然基础；其次是研究该城市在大的经济区的地位及相邻城市的相互关系，研究其在经济、生产、技术协作等多方面的影响；在建设条件方面主要是在用地、水源、电力和交通运输等方面对城市性质的制定具有的潜力和限制。 实话说，我家那位总是很难举起来，而且没多少下就结束了，对他好无语，幸好偶然了解到。。马老师的祖传秘方马氏丹方：msdf003。。卫星现在也能有伴个小时也上了

不同等级城市的服务功能

第二节不同等级城市的服务功能 知识点题号 不同等级的城市1、4 城市等级体系2、3、5、6 一、单项选择题(对应学生用书第23页) 1.城市等级划分的依据是( ) A.城市地理位置 B.城市人口规模 C.城市用地规模 D.城市经济规模 解析:B 依据城市人口规模,可将其划分为集镇、城市、大城市、特大城市等不同等级的城市。 (2011年成都期中)不同等级的城市,提供的服务种类和服务范围是不同的。据此回答2~3题: 2.我国某省区分布的城市有三类:①省会,②地级市,③县和县级市,其数目多少关系正确的是( ) A.①>②>③ B.①<②<③ C.②>③>① D.③<①<② 3.如果a、b、c为不同等级的城市,下列四图能正确反映出城市等级体系的是( ) 解析:2.B 3.D 第2题,城市等级越高,数目越少,因此从数目上比较,县和县级市多于地级市,地级市又多于省会。第3题,等级较高的城市的服务范围包含了多个等级较低的城市的服务范围,就整个区域而言,不同等级城市的服务范围是层层嵌套。 4.按我国的城市等级划分标准,石家庄属于( ) A.小城市 B.中等城市 C.大城市 D.特大城市 解析:D 石家庄人口已超100万,属于特大城市。 5.下列叙述正确的是( ) A.城市等级越高,数目越多,服务范围越大 B.城市等级越高,数目越少,服务范围越小 C.城市等级越低,数目越少,服务范围越大 D.城市等级越低,数目越多,服务范围越小 解析:D 城市级别越高,提供的服务的等级越高,需要更广大的服务空间和消费人口来维持,所以服务范围越大,相应地数量就少。反之,亦然。理解基础上记忆是最稳妥的方法。 二、综合题(对应学生用书第23页) 6. 读图,回答问题: (1)写出A、B两城市的名称:A 、B 。 (2)写出图示地域范围内各级城市的数目:直辖市个,省级行政中心城市个,地区级城市个。由此可以看出,城市级别与城市数目之间的关系是 。

浅谈城市规划对政府职能的体现

浅谈城市规划对政府职能的体现 摘要：城市规划作为政府干预城市发展的重要手段，其实施需要城市政府主体有效实现其城市规划管理职能。 关键词：城市规划；政府职能；体现 城市规划作为政府干预城市发展的一种重要手段，为社会经济发展服务。由于城市规划涉及许多政策问题，而且它本身就是体现政策的工具，从某种意义上讲，制定和实施城市规划就是制定和实施城市公共政策。 城市规划的实施是为了贯彻既定的公共政策，克服市场机制的缺陷，使城市空间资源等得以优化配置，力求经济效益、社会效益和环境效益的统一。作为政府干预城市发展的重要手段，城市规划的实施和城市规划公共政策的制定与执行，需要城市政府主体有效实现其城市规划管理职能。 1城市规划是政府的重要职能 政府职能是指国家行政机关在一定时期内，根据国家和社会的发展需要而承担的职责和功能。它包括3个方面：政治职能、经济职能、公共管理职能。政府在履行职责时，侧重于组织和干预社会经济生活，以及处理和管理社会公共事务。 城市规划管理职能是政府职能的主要方面。城市规划管理职能就是各级政府依据经法定程序编制和批准的城市规划文本和图则，根据国家和地方各级有关城市规划管理的法

律、法规和各种具体规定，用法制的、社会的、经济的、行政的和其它科学的管理手段，对城市土地和空间使用进行合理引导和控制，确保城市的各项建设符合城市社会经济环境目标，保证城市规划的实施。 目前在世界各国，城市规划均被作为重要的政府职能。从一定意义上说，城市规划体现了政府指导和管理城市建设与发展的政策导向。 2城市规划是政府的干预手段 所谓城市规划的干预作用，系指城市规划作为一种政府行为，一种公共干预(Public Interven-tion)的手段，一种职业技术，在城市建设和发展的特定阶段对其所施加的某种具有目的事件的影响。 城市规划干预的方式可分为两种： a. 直接干预方式。从城市规划方案的编制到借助有关法规的制定来实施规划，这种管理城市物质环境发展的方式是规划的直接干预方式； b. 间接干预方式。通过正式或非正式的，制度化或非制度化的途径影响有关公共政策的制定来迂回地达到规划干预的目的。 从规划干预的方式来看，一方面通过对城市土地使用、空间发展、环境整治等方面的直接规划政策起作用；另一方面，通过基于城市规划的公共政策起作用。这些公共政策一般包括：公共物品与服务的社会供给计划，税收、补贴、

(完整版)不同等级城市的服务功能练习题一

2.2不同等级城市的服务功能（一） 班级姓名 一、选择题 下图中R1、R2和R3分别代表三个不同等级的城市，且R1

5．图中体现出城镇规模、等级、数目之间的关系为() ①城镇规模越大，级别越高，数目越多②城镇规模越大，级别越高，数目越少③城镇规模越小，级别越低，数目越多④城镇规模越小，级别越低，数目越少 A．①③B．②③C．③④D．①④ 6．甲、乙两区域的城镇规模体系有何差异() ①甲、乙区域同级别的城镇相比较，甲区域城镇规模较大，乙区域城镇规模较小②甲区域次级城镇有2个，乙区域只有1个③甲区域同级别的城镇数目都多于乙区域同级别的城镇数目④甲、乙区域同级别的城镇相比，乙区域的城镇服务对象的辐射范围较小 A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④ 读下图，完成7～8题。 7．城市等级体系从大到小依次是() A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．④③②① 8．古雷的居民在寻求下列几组不同的服务时，合理的城市选择是() A．到东山购买鱼虾等副食品B．到漳州购买彩电、冰箱等生活用品 C．到厦门看疑难重病，购买高档商品D．只要有钱，到哪里消费都一样 二、综合题 9．读“长江三角洲地区城市辐射图”，完成下列问题。 (1)简述长江三角洲地区不同规模城市服务功能的差异。 (2)长江三角洲地区城市分布特点是____________。其原因是_______________________________ ______________________________________________________________________________________。 (3)目前上海市的等级是________，理由是______________________________________________ ______________________________________________________________________________________。

城市职能与城市性质

城市职能与城市性质 一、城市职能及其类型 1、城市职能 国标《城市规划基本术语标准》： 城市职能是指“城市在一定地域的经济、社会发展中所发挥的作用和承担的分工”。 2、城市职能的类型 （1）一般职能与特殊职能 一般职能是指每一个城市所必须具备的功能，如为本城市居民服务的商业、饮食业、服务业和建筑业等。 特殊职能是指代表城市特征的、不为每个城市所共有的职能，如风景旅游、采掘工业、冶金工业等。 特殊职能一般较能体现城市性质。 （2）基本职能与非基本职能 基本职能是指城市为城市以外地区服务的职能； 非基本职能是指城市为自身居民服务的职能。 基本职能是城市发展的主动和主导的促进因素。 （3）主要职能和辅助职能 主要职能是城市职能中比较突出的、对城市发展起决定性作用的职能。辅助职能是为主要职能服务的职能。 3、城市职能的分类 （1）各级行政中心城市

?一般具有行政、经济、文化、交通中心功能。 ?可按行政机构等级划分为： 全国性中心城市区域性中心城市地性中心城市县城 ?（2）某种经济职能城市 ?工业城市：以工业生产职能为主，工业用地及对外交通用地占城市最大比例。可按工业构成划分为： 单一性工业城市：油化工城市；矿业城市…… 多种工业部门的综合性工业城市 ?交通港口城市：对外交通运输职能决定了城市的性质，对外交通用地及由此发展的工业用地比重突出。按运输条件可划分为：铁路枢纽城市海港城市河港口城市?（3）其他特殊职能城市 历史文化名城革命纪念性城市风景旅游和休疗养城市边防城市经济特区城市：行政特区经济特区 ?Ⅰ全国最重要的综合性工业基地 ?Ⅱ特大及大中型为主的加工工业城市 ?Ⅲ中小型加工工业城市 Ⅲ1 食品工业为主的城市 Ⅲ2 建材工业占重要地位的城市 Ⅲ3 机械工业为主的城市 Ⅲ4 其它类工业占重要地位的城市 Ⅲ5 皮革工业占重要地位的城市

城乡规划管理局机构设置及职能

城乡规划管理局机构设置及职能 一、机构设置 城乡规划管理局内设机构，参照牡丹江市城乡规划管理局及其他市（县）城乡规划管理局的机构设置。根据我市城乡规划工作需要，结合实际，我市城乡规划管理局应设5个职能股（室）。即：办公室、技术室、审批室、监察室、城市建设档案馆。 二、人员编制及职责 根据各股（室）的职能和工作量的大小，便于全市城乡规划的执行和管理，合理配备人员。为保质保量完成各项工作，全局需配编制30人，其中：局长1名（正科级），副局长2名（副科级），股（室）主任5名（股级），职员22人。 1、办公室： 负责政务工作的组织协调、督办落实，组织起草综合性文件，负责后勤、印信、安全保卫，负责文件处理、档案管理、文秘保密、机关事务、对外联络，负责人事劳资、目标管理、考核奖励、退休人员管理和服务工作。 2、设计室： 负责组织建设总体规划；详细规划以及各项专业规划的编制报批和管理；拟定建设项目规划设计条件，负责竣工验收工作；负责制定全市勘测规划、计划及实施办法并组织实施；组织规划区内工程地质、水文地质、环境地质勘察；负

责建设用地拨地定柱、定线、验线工作及全市永久性测量标志的管理、检查和维护工作；负责勘测市场、勘测资质、勘测资料的管理。 3、审批室： 负责规划区内各类建设项目的建设用地、建设工程规划及建筑设计方案的审批，核发《建设项目选址意见书》、《建设用地规划许可证》、《建设工程规划许可证》。 4、监察室： 负责对规划区内所有公建、私建项目规划的实施和行政执法行为的监督，并依据《黑龙江省城市规划管理规定》对违法行为及其责任人进行处理和处罚。 5、财务室： 根据国家、省相关法律、法规规定，负责各种规费收缴及账目管理工作；负责局机关财务收支工作。 6、城市建设档案馆： 负责城市建设档案收集、整理、保存等工作。

2 不同等级城市的服务功能 教学设计 教案

1. 教学目标 知识与技能 1.了解城市等级的划分以及我国不同等级城市的划分。 2.理解城市服务范围的含义。 3.运用有关原理，说明不同等级城市服务范围的差异。 4.了解城市服务范围的影响因素。 5.理解某一区域内，不同等级城市的空间分布关系并了解嵌套理论 过程与方法 1.引导学生通过书籍、报章、互联网等途径搜集我国不同等级城市（经济、人口、交通、服务种类）等相关资料，提高其学习兴趣和地理信息搜集、整理、分析能力。 2.利用多媒体把搜集资料汇总并制作电子版向其它同学作演示、交流。 情感、态度与价值观 1.通过学生对我国不同等级城市（经济、人口、交通、服务种类）等相关资料的搜集，让学生关心我国基本地理国情，增强热爱祖国的情感。 2.养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。 2. 教学重点/难点 教学重点 1、了解我国城市等级划分的标准 2、了解不同的城市等级其城市地域结构不同，提供的服务种类和服务范围是不同的。 教学难点 理解城市地域结构的有关理论，并利用理论解释一些城市中出现的现象。 3. 教学用具 多媒体设备、课件 4. 标签

教学过程设计 ［新课导入］ （投影）安徽省合肥市、毫州市 （问题导入） （1）我们知道世界上有无数个城市，那城市有没有大小之分？城市大小通过什么来划分？请同学们看亳州市和合肥市概况（演示多媒体）。那个城市大？有什么划分指标？ （2）结合身边的事情，在购买以下物品时，你会到亳州还是合肥的商店？ ①纸、米、笔等日常用品②彩电、冰箱等生活用品③高档服装、数码产品 这就是我们这节课研究的主题：不同等级城市的服务功能。 （板书）第二节不同等级城市的服务功能 推进（新知识传授） ［教师精讲］ (过渡) 城市是有大小之分的，不同等级的城市主要用人口规模来划分。不同的国家，由于疆域、人口、经济发展程度以及城市化水平不同，对城市人口规模的定义和等级划分不完全 相同。大城市提供的服务种类多，级别高，服务范围比较大。 （教师板书）一、城市的不同等级 1、城市规模的划分 2、我国城市等级的划分 （学生活动） 现在我们生活在亳州，亳州可以为我们提供什么样的服务？（将学生进行分组，引导 学生从衣食、医疗、教育、商业等方面进行讨论。）比如想吃肯德基、得了癌症、上大学、开大型的饭店。在亳州能不能得到这样的服务？你会为了买一瓶酱油到合肥去买吗？

城市规划课题研究范文

城市规划课题研究 1.城市规划失效分析与研究【查看全文】【打包下载】 分类号：TU984 关键词：城市规划规划失效平衡论规划措施 摘要：世界的城市规划史，也是优秀的规划理念的发展史。在城市的演进和历史的洗涤中，规划的理念也得到了不断地完善，优秀的规划为城市的发展、城市问题的解决、城市美的形成做出了不可磨灭的贡献。正是优秀规划理念的贯穿，使得城市面貌日益完美。论文从规划效用和规划的理念的概念入手，首先分析了现代城市规划理论，提出了现代城市规划理论存在的问题和我国城市规划理论研究中存在的问题，其次在提出城市规划的效用的基础上，确定了城市规划法应选择平衡论作为自己的理论基础，最后提出了规划失效的改进之道一基于不确定性的城市规划改进方向，包括1、认识论层面—确立不确定性城市规划思想。 2、方法论层面一探索不确定性的规划方法。 3、行动措施层面一基于不确定性的规划行动措施。 2. 转型时期城市规划管理体系的建构【查看全文】【打包下载】 分类号：TU984.2 关键词：城市规划城市规划管理市场经济体制管理职能城市规划法规摘要：伴随1990年代我国经济体制“市场化”政策的实施，关于市场经济体制下我国城市规划管理体系的研究方日益重视，但有关研究多侧重城市规划管理的某一方面，关于市场经济体制下城市规划管理体系的系统化研究在城市规划界少有涉及。本文试图在已有的城市规划管理体系研究的基础上，对我国市场经济体制下城市规划管理体系的建构问题进行探讨。论文首先从理论上探讨了市场经济体制下政府职能以及城市规划管理职能的内涵、作用与意义；指出城市规划管理目标主要有：(1)强化城市规划管理职能，(2)在确保城市发展效率的同时达到社会公平，(3)改进城市规划管理效能；分析了城市规划管理体系的内涵及构成，即城市规划管理体系主要包括城市规划法律法规体系、城市空间规划体系、城市规划管理组织系统、城市规划管理运作系统等四个子系统；最后提出适应我国城市规划管理职能与目标的城市规划管理体系建构的目标。其次，对自建国以来特别是1990年代以来城市规划管理实践经验进行总结，并分别就城市规划管理实践中城市空间规划体系、城市规划管理体制、城市规划管理的运作机制、城市规划管理法规体系等存在的问题进行分析，如城市规划管理体制中存在的问题主要有：(1)城市规划管理部门行政地位不高；(2)规划编制、决策、执行“一家言”；(3)规划行政管理中条块分割；(4)政府的规划管理职能在不少城市受到削弱。最后，在上述研究的基础上，论文提出了我国市场经济体制下城市规划管理体系建构的初步设想，并对构成我国城市规划管理体系的城市空间规划体系、城市规划管理组织系统、城市规划运作机制、城市规划法规体系等子系统提出具体构建要求，如城市规划管理体系运行机制的建构主要包括城市规划编制机制的建构和城市规划实施管理的建构，其中城市规划编制机制的建构主要有：(1)规划编制机构的市场化与规划研究建构的建立(2)建立严格的规划法定审批决策程序(3)规划编制的检讨和动态更新(4)公众参与规划。 3.生态城市规划中环境艺术设计的研究【查看全文】【打包下载】 分类号：X321 TU984

【推荐】22不同等级城市的服务功能

第二节不同等级城市的服务功能 从容说课 城市等级划分的主要依据是城市人口规模，我国城市划分为四个不同的等级。不同等级的城市其服务功能，提供的服务种类不同，服务范围也不同。对于一个城市来说，城市的等级不是一成不变的。教材通过案例来说明城市等级的提高和服务范围扩大需要的基本条件有：优越的地理位置、发达的交通或丰富的资源条件支撑。教师应引导学生理解这些因素仅仅是条件，而不是决定因素，并不是每个城市都能逐渐提升其等级的。在一定的区域范围内，不同等级的城市之间会自然形成一定的等级体系。中心地理论是关于城市服务范围的理想模式，现实中的城市等级体系虽然不会呈现理想的结构，但仍具有理论上得出的空间分布规律。该理论在指导区域规划、城市建设和商业网点的布局等方面具有很强的实践意义，运用这一理论说明不同规模城市服务功能的差异是本节的教学重点。 三维目标 知识与技能 1.了解我国城市等级划分的标准，知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的。 2.了解不同等级的城市地域结构不同，提供的服务种类和服务范围是不同的。联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。 3.了解不同等级城市服务范围的嵌套理论，了解不同等级城市的空间分布特点。 过程与方法 L读图分析讨论法。 2.案例教学法。 情感、态度与价值观 1.树立辩证的、科学的发展观。 2.帮助学生树立正确认识和利用城市空间分布规律进行区域规划、城市建设的观念。 教学重点 1.不同等级的城市服务功能差异。 2.不同等级城市服务范围的嵌套理论的生活运用。 教学难点 不同等级城市服务范围的嵌套理论。 教具准备 多媒体课件。 课时安排 2课时 教学过程 第1课时 (视频导入：拥挤、繁忙、高楼林立的上海；安静整洁的张家港) 师：我们生活在不同的城市，如北京、南京、上海、张家港等，我们知道，这些城市有大小之分，也就是说城市等级是不同的，那么城市的等级是如何划分的呢?不同等级城市的服务功能如何呢?这就是我们今天要探讨的第二节。 (课件展示课题：不同等级城市的服务功能) 师：我国最大的城市是—— 生：上海。 师：对!我们说上海是我国最大的城市是因为上海人口已达1300多万，是我国人口最多的城市。城市具有等级之分，城市的等级是按人口规模来划分的。那么，城市可以分为哪些等级呢？

城乡规划岗位职责(多篇)

城乡规划岗位职责（多篇） 篇：宜宾城乡规划局岗位职责 宜宾市城乡规划局岗位职责 一、主要职责 （一）贯彻执行国家城乡规划管理方面的方针政策和法律、法规、规章，研究起草地方性城乡规划管理规范性文件，并组织实施。（二）负责城市规划区范围内城市总体规划、分区规划、控制性详细规划、近期建设规划、城市设计和历史文化名城保护规划、风景名胜区规划、园林绿化规划的编制、修订、调整；依法对规划成果进行管理。组织编制城乡规划管理技术规定并监督实施；负责县域村镇体系规划、县城总体规划的审查报批。 （三）参与制定国家区域规划、全市社会经济发展规划、城市土地利用总体规划、建设计划、用地计划等。协同有关部门做好历史文化名城的保护工作；参与研究提出城市分期建设的目标和内容。 （四）直接负责“中心城区”（指翠屏区所辖的东城、南城、西城、北城、南岸、西郊、安阜、赵场、象鼻、菜坝、李庄、南广所属的城市规划区域，下同）建设项目的规划管理；负责核发《建设项目选址意见书》、《建设用地规划许可证》、《建设工程规划许可证》、《建设工程规划核实合格证》；负责规划编制单位资质、注册规划师的初审和管理工作。 （五）负责“中心城区”城市道路、桥梁（含立交桥）、隧道、轨道交通、给水、排水、燃气、电力等市政基础设施的规划管理工作。（六）负责全市城乡规划的监督检查工作，负责城市规划区违法建设的巡查，核发处罚决定书。 （七）负责“中心城区”户外大型广告的规划编制工作；负责“中心城区”城市现有建筑外立面装饰设计方案的管理工作。 （八）负责国家级、省级风景名胜区的规划管理工作。

（九）承办市城乡规划委员会办公室的日常工作。 （十）承担市政府公布的有关行政审批事项。 （十一）承办市政府交办的其他事项。 二、领导分工 局党组书记、局长左江：主持市城乡规划局全面工作。分管市城乡规划勘察设计院。 局党组成员、总规划师陈飞龙：负责规划编制、用地规划、规划技术管理工作。主持局技术会，分管规划编制科、用地规划科、规划技术科、市城乡规划局翠屏分局、市城乡规划委员会办公室。 局党组成员、副局长曾令交：负责市政规划、党务人事群团、纪检监察、效能建设、规划地理信息管理工作，分管市政规划科、人事科、监察室、市城乡规划建设地理信息中心。联系市城乡规划局临港开发区分局。 党组成员、副局长叶春艳：负责村镇规划、风景名胜规划、规划执法、法规监察、行政复议、信访和扶贫工作。分管村镇规划科、法规监察（信访）科、市城乡规划监察执法支队。联系省政府驻宜宾市规划督察员办公室、宜宾县住建规划城管局。 局党组成员、副局长陈经纬：负责机关党务和事务管理、行政审批、建筑规划工作。分管办公室、建筑规划科、市城市建设档案馆、城市规划展厅、市城乡规划局南溪分局。 党风廉政建设由党组书记、局长左江负总责，局党组成员、副局长曾令交负责日常工作，各直属单位、局机关各科室党风廉政建设由分管领导具体负责。 行业安全生产管理由党组成员、副局长陈经纬负责，各直属单位、局机关各科室安全生产管理由分管领导具体负责。 内设机构 （一）办公室（行政审批科） 负责机关日常政务的综合协调；负责文电、财务、会务、机要、档案等机关日常运转工作；承担政务公开、新闻宣传、效能建设、安

不同等级城市的服务功能

地理必修2（人教版） 第二节不同等级城市的服务功能 一、选择题 下图是某研究性学习小组对一个地区的城市聚落分布进行模式化处理后得出的图像，其中有省政府驻地、地级市政府驻地、县政府驻地、县级市政府驻地，甲区域分布着若干乡村聚落。读图，完成1～3题。

1．图示地区等级最高的城市是() A．a类城市B．b类城市 C．c类城市D．d类城市 2．如果r城市是s城市的卫星城，建设卫星城的主要目的是() A．提高卫星城的城市等级 B．减轻中心城市人口压力 C．扩大中心城市服务范围 D．改善卫星城的生态环境 3．甲区域的居民可以沿图示箭头到达附近城市寻求服务，通常情况下，到达频率最高和最低的城市分别是() A．u城市和s城市B．u城市和t城市 C．v城市和s城市D．v城市和t城市 解析：第1题，数量越少，等级越高。第2题，建设卫星城的目的是分散城市职能，改善中心城市环境，减轻中心城市的人口压力。第3题，一般居民寻求服务时遵循就近原则。 答案：1.D 2.B 3.B (2013·广州综合测试)读以下我国安徽省城镇吸引机会指数分布示意图，完

成4～5题。 4．造成城镇吸引机会指数差异的最主要因素是() A．自然条件B．城市等级 C．农业基础D．城市空间结构 答案：B 5．下列城市中，交通通达度最高的是() A．六安B．阜阳 C．合肥D．宜城 答案：C 下图为长江流域不同等级城市分布图。读图，完成6～7题。

6．从图中看不出的是() A．城市等级越高，数量越小 B．城市等级越低，距离越近 C．城市等级越高，服务种类越多 D．城市等级越低，服务范围越小 7．上海成为我国人口规模最大的城市的关键因素是() ①位置②地形③矿产资源④交通 A．①②B．②③ C．③④D．①④ 解析：第6题，本题考查了不同等级城市的数量和服务功能的差异。读图并结合所学知识即可作答。第7题，本题考查了城市的区位条件、影响城市发展的因素等知识点。解答此题应考虑上海与我国其他大城市相比所具有的突出优势，即位于我国南北海岸线的中点、长江入海口，内河航运强大，经济腹地宽广等。 答案：6.C7.D 读以下广州市区局部图，完成8～9题。

城市性质与城市 职能的区别与联系

城市性质与城市职能的区别与联系 联系：在于他们都是反映城市为外部服务的作用，在国家或区域中的分工；确定城市性质一定要先进行城市职能分析。 区别：在于城市性质不等于城市职能，城市性质是城市主要职能的概括；城市职能一般指现状，城市性质一般指规划；城市职能是客观存在，可能合理也可能不合理，城市性质加进了主观意念，可能正确也可能不正确。 严格地说，城市职能和城市性质都应该区分历史的，现状的和规划的三个时间尺度。 其它城市人口规模的预测方法 传统预测法 剩余劳动力转化法

现代预测法 二次移动平均数法 二次指数平滑法

逻辑斯蒂曲线（Logistic）模型 皮尔斯模型 GM(1,1)灰色模型法 资源环境承载力预测法 土地承载力法 根据建设用地潜力和有关人均用地标准预测人口规模，按下式计算： P = L / l 式中：P——预测目标年末人口规模； L——根据土地开发潜力确定的预测目标年末城市建设用地规模； l——预测目标年宜采用的人均建设用地标准。 水资源承载力法 根据规划期末可供水资源总量，选取适宜的人均用水标准预测人口规模，按下式计算： P =W / w 式中：P——预测目标年末人口规模； W——预测目标年可供水量；

w——预测目标年人均用水量。 相关分析法 经济相关分析 通过建立城市人口与经济总量之间的对数相关关系预测未来人口规模，按下式计算： Pt = a + b ln(Y t) 式中：Pt——预测目标年末人口规模； Yt——预测目标年GDP 总量； a、b——参数。 基础设施承载力预测法 道路承载力法 根据规划期末城市道路总面积和人均道路面积的目标值预测人口规模，公式如下： P = D / d式中：P——预测目标年末人口规模； D——预测目标年末道路总面积； d——预测目标年人均道路用地面积。 经济弹性系数法 基本原理 Pn=P0(1+v′)n 其中v′=V′/ K Pn-规划期城市人口规模； P0-基准期城市人口规模； n-规划期； ν′-规划期内的人口增长平均速度。 V′-规划期内的经济增长平均速度； K-经济增长的人口弹性系数。

不同等级城市的服务功能教学设计

2.2《不同等级城市的服务功能》教学设计 一、教材分析： （一）本节课在教材中的地位和作用 《不同等级城市的服务功能》一节是高中地理人教版必修2第二章《城市与城市化》第二节内容，它是在第一节介绍城市个体内部空间结构的基础上，进一步对区域中的城市体系进行研究，从而帮助学生认识不同规模城市的服务范围的差异以及区域中城市群体之间的空间分布规律。教材从城市大小等级的划分到不同等级城市服务范围大小的差异，再到城市等级体系的形成，由点到面，由小到大，由浅入深，层次分明，条理清晰。本节教材的编写中除“阅读”和“活动”两个栏目外，每一节还结合实例进行分析，增加了“案例”“读图思考”两个栏目，一方面这些栏目的设计优化了教材结构，另一方面栏目内容力求联系社会实际，以提高学生思考、分析问题的能力，同时教学中可以充分发挥学生的主体作用。 （二）教学目标 1、知识与技能： （1）了解我国城市等级划分的标准，知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的。 （2）理解不同的城市等级提供的服务种类和服务范围是不同的。 （3）理解不同等级城市服务范围的嵌套理论以及不同等级城市空间分布特点。 2、过程与方法： （1）利用实例让学生分析什么是不同等级的城市以及城市等级划分的依据和标准。 （2）利用学生生活经验理解什么是城市的服务范围以及不同等级城市的服务功能不同。 （3）利用案例如上海、石家庄、大庆的发展变化分析城市发展变化的基本条件。 （4）分析德国南部城市等级体系对我们的启示，理解不同等级城市服务范围的嵌套理论，理解不同等级城市空间分布特点。 3、情感态度价值观： 通过分析现实生活的案例，加强理论与实践的联系，学习生活中有用的地理，培养学生学习地理的兴趣。 （三）教学重难点 重点：城市等级与城市的功能、服务范围、数目、距离之间的关系。 难点：不同等级城市服务范围的嵌套理论。 二、学情分析 高一的学生对不同等级城市的服务功能具有一定的感性认识，并通过初中的地理学习后，具备一定的地理基础知识、读图能力、分析能力。因此，针对本节课涉及到的读图分析、案例分析等，大部分学生都能从中提取有用的信息，但学生概括能力没有那么强，所以在学生学习总结的过程当中老师要适当的给予点拨。 三、教学过程 知识板块一：城市的不同等级

城市规划的地位与作用

城市规划的地位与作用 城市规划简介与烟台市规划 摘要：城市建设是一项庞大的系统工程，城市规划是引导和控制城市建设活动的基本依据和手段，是落实国家宏观城乡发展战略的重要的组成部分，是保证城市土地和空间资源合理利用和城市各项建设合理进行的前提和基础，是实现城市及国家经济社会目标的重要手段，也是城市管理的依据。 关键词：城市建设总体规划烟台市域规划 正文： 城市规划既是为了保障城市社会的安全、卫生、公平和效率，也是为国家经济、社会的综合协调发展提供技术支持。中国自改革开放以来，党中央、国务院高度重视城市规划工作，多次下发文件，要求各地各级政府正确认识城市规划，采取有效措施，切实加强城市规划工作。 1978年，《中共中央关于加强城市建设工作的意见》指出：“城市规划是一定时期内城市发展的计划，是城市各项建设工程设计和管理的依据”。 1984年党的十二届三中全会通过的《关于经济体制改革的决定》明确要求：“城市政府应该集中力量做好城市的规划、建设和管理”。 1996年，国务院发出《关于加强城市规划工作的通知》，指出：“城市建设和发展，对建设社会主义市场经济体制，促进经济和社会协调发展关系重大。城市规划是指导城市合理发展，建设和管理城市的重要依据和手段”，要求各地人民政府及其主要负责人要“切实发挥城市规划对城市土地及空间资源的调控作用，促进城市经济和社会的协调发展”。 1999年，温家宝在全国城乡规划工作会议上所做的重要讲话中指出，城乡规划和建设是社会主义现代化建设的一个重要组成部分。城乡规划是一项全局性、综合性、战略性很强的工作，涉及政治、经济、文化和社会生活等广泛领域。城乡规划是城乡建设和发展的“蓝图”，是管理城市和乡村建设的重要依据。提高规划工作的水平，把我国的城市和乡村规划、建设、管理好，对于实现现代化的宏伟目标，具有重要的现实意义和长远意义。 2000年，国务院办公厅发出了《关于加强和改进城乡规划工作的通知》，进一步明确了新时期规划工作的重要地位：“城乡规划是政府指导和调控城乡建设和发展的基本手段，是关系我国社会主义现代化建设事业全局的重要工作”。这些文件和讲话精神，既表明了建国以来尤其是社会发展的重要时期党和国家对城市规划的重视，也反映了城市规划工作在我国城市建设和发展中的“龙头”地位逐步得到确立，在经济社会发展中发挥着越来越重要的作用。 无论从世界各国，还是从我国建国以来各个历史时期的情况来看，城市规划均被作为重要的政府职能。从一定意义上说，城市规划体现了政府指导和管理城市建设和发展的政策导向。改革开放以来，随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，城市规划以其高度的综合性、战略性、政策性和实施管理手段，在优化城市土地和空间资源配置、合理调整城市布局、协调各项建设、完善城市功能、有效提供公共服务、整合不同利益主体的关系，从而实现城市经济、社会的协调和可持续发展，维护城市整体和公共利益等方面，发挥着日益突出的作用。 城市规划的主要任务：1、从城市的整体和长远利益出发，合理、有序的配置城市空间资源；2、通过空间资源配置，提高城市的运作效率，促进经济和社会的发展；3、确保城市的经济和社会发展与生态环境

浅谈城市规划的作用与意义

浅谈城市规划的作用与意义 摘要：城市规划是指城市为了实现一定时期内城市经济社会发展目标，确定城市性质、规模和发展方向，合理利用城市土地，协调城市空间布局和各项建设所作的综合部署和具体安排。城市规划的根本作用是作为建设城市和管理城市的基本依据，是保证城市合理地进行建设和城市土地合理开发利用及正常经营活动的前提和基础，是实现城市社会经济发展目标的综合手段。 关键词：城市规划；城市建设、管理；意义；作用 前言：城市作为复杂综合体，涉及到政治、经济、文化、金融各个领域，为了使各方面协调发展，就必须进行统一规划，统筹安排。城市规划是为实现一定时期内城市的经济和社会发展目标，确定城市性质、规模和发展方向，合理利用城市土地，协调城市空间布局和各项建设的综合部署和具体安排。是建设城市的基本依据，是综合发挥城市经济效益、社会效益和环境效益的前提和手段。 一个城市的建设和管理，首先取决于科学合理的城市规划，并以之为依据，指导城市开发、建设和管理，城市的合理发展，首先必须通过科学地预测和规划，明确城市的性质、规模、发展方向和发展格局，在规划的指导和调控下，有步骤、分阶段地实现城市的发展目标。随着城市社会经济活动规模的扩大和城市系统整体功能的复杂化，对

城市规划的要求不断提高，城市规划的必要性也更加突出。 一、城市规划 城市规划研究城市的未来发展、城市的合理布局和综合安排城市各项工程建设的综合部署，是一定时期内城市发展的蓝图，是城市管理的重要组成部分，是城市建设和管理的依据，也是城市规划、城市建设、城市运行三个阶段管理的龙头。 要建设好城市，必须有一个统一的、科学的城市规划，并严格按照规划来进行建设。城市规划是一项系统性、科学性，政策性和区域性很强的工作。它要预见并合理地确定城市的发展方向、规模和布局，作好环境预测和评价，协调各方面在发展中的关系，统筹安排各项建设，使整个城市的建设和发展，达到技术先进、经济合理、“骨、肉”协调、坏境优美的综合效果，为城市人民的居住、劳动、学习、交通、休息以及各种社会活动创造良好条件。改革开放以来，我国的城市建设和发展步入了一个新的时期，形势很好，城市正处于一系列激烈的社会经济变革之中，面对经济体制转轨、产业结构调整、城市急剧扩张和城市化进程日益加速等诸多变化，针对当前城市规划中出现的新趋势，凸显出了一系列的矛盾和问题，面临着一个又一个巨大的挑战。 1、面临的挑战 在计划经济条件下，城市规划被认为是“国民经济计划的继续和延伸”。因此，城市规划对城市建设的调控主要采取的是一种机械的目标管理和计划控制的方式。但是随着改革开放不断深入，社会主义市场经济的逐步建立，城市建设也逐步由以前的政府投资行为，转

不同等级城市的服务功能教学设计

不同等级城市的服务功能 考点同步解读 本节课源于人教版必修二第二章第二节,内容主要分为两部分:城市的不同等级以及德国南部城市等级体系的启示。课标要求为:联系城市地域结构的有关理论,说明不同规模城市服务功能的差异。这节内容是在学习了第一节城市内部空间结构的基础上,了解城市基本形态构成之后,对于城市服务功能的学习,是对城市的进一步了解,但与第一节内容联系并不紧密,两部份内容关键是学习城市的不同服务地域,服务等级,基于以上教材分析制定如下教学目标,重难点。 核心素养聚焦 本阶段的学生已初步掌握了人文地理的一些分析问题的方法,而学生在本课的第一课时中学到的城市等级和城市服务范围等知识也为第二课时的教学做好了充分的铺垫。通过前一节《城市内部空间结构》的学习,学生们大致了解了作为个体,城市内部各功能区的分布组合及景响因素,这正有助于教师以此为突破口,引导学生运用自己已掌握的分析方法和已积累起来的地理知识来探索多个城市组合而成的城市群体中各城市之间的组合、分布特点。 三维目标 知识与技能： 1.不同等级的城市的划分依据，不同等级的城市服务功能的差异 2.理解不同城市等级服务功能的嵌套理论。 过程与方法：分析德国南部城市等级体系对我们的启示，进一步理解中心地理论。情感、态度和价值观：运用不同等级城市服务功能不同的理论指导我国城市建设。教学重点 理解不同规模城市服务功能的差异 教学难点

理解城市地域结构的有关理论，并利用理论解释一些城市中出现的现象。 考点同步解读 核心素养聚焦 教具准备多媒体课件 课时安排2课时 教学过程 第一课时 情景引入： 课前在优美舒缓的音乐背景下播放一组城市景观照片，最后定格在东亭、无锡、上海三个城市（乡镇）的图片上，告诉学生，科学探索的第一步也是最重要的一步是观察和发现。然后让学生观察这三幅图片，找出它们之间的不同，引出城市是有等级大小之分的，不同的城市服务也有差异。 板书：一.城市等级划分 1.划分依据：人口规模 引导学生阅读材料： 世界上不少国家把20**人或5000人以上的居民点称为城市，联合国规定的标准为2万人。我国规定：人口大于100万：特大城市；50～100万：大城市；20～50万：中等城市；20万以下：小城市；5000～2万人：一般叫镇或小城镇。国际上一般把人口在1000万以上的城市称为"超级大城市"，如纽约、东京、墨西哥、北京、上海等。 板书： 2.城市等级与服务种类，服务范围的关系 自主探究： 让学生分小组，预先调查自己或家里人下列几组不同服务的地点选择状况：1.购买纸、笔、米、面等日常消费品，看头痛、感冒等常见病，上小学等。

不同等级城市的服务功能教学设计

2.2 《不同等级城市的服务功能》教学设计 一、教材分析： （一）本节课在教材中的地位和作用 《不同等级城市的服务功能》一节是高中地理人教版必修 2 第二章《城市与城市化》第二节内容，它是在第一节介绍城市个体内部空间结构的基础上，进一步对区域中的城市体系进行研究，从而帮助学生认识不同规模城市的服务范围的差异以及区域中城市群体之间的空间分布规律。教材从城市大小等级的划分到不同等级城市服务范围大小的差异，再到城市等级体系的形成，由点到面，由小到大，由浅入深， 层次分明，条理清晰。本节教材的编写中除“阅读”和“活动”两个栏目外，每一节还结合实例进行分析，增加了“案例” “读图思考”两个栏目，一方面这些栏目的设计优化了教材结构，另一方面栏目内容力求联系社会实际，以提高学生思考、分析问题的能力，同时教学中可以充分发挥学生的主体作用。 （二）教学目标 1、知识与技能： （1）了解我国城市等级划分的标准，知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的。 （2）理解不同的城市等级提供的服务种类和服务范围是不同的。 （3）理解不同等级城市服务范围的嵌套理论以及不同等级城市空间分布特点。 2、过程与方法： （1）利用实例让学生分析什么是不同等级的城市以及城市等级划分的依据和标准。（2）利用学生生活经验理解什么是城市的服务范围以及不同等级城市的服务功能不同。 （3）利用案例如上海、石家庄、大庆的发展变化分析城市发展变化的基本条件。（4）分析德国南部城市等级体系对我们的启示，理解不同等级城市服务范围的嵌套理论，理解不同等级城市空间分布特点。 3、情感态度价值观：通过分析现实生活的案例，加强理论与实践的联系，学习生活中有用的地理，培养学生学习地理的兴趣。 （三）教学重难点重点：城市等级与城市的功能、服务范围、数目、距离之间的关系。难点：不同等级城市服务范围的嵌套理论。 二、学情分析 高一的学生对不同等级城市的服务功能具有一定的感性认识，并通过初中的地理学习后，具备一定的地理基础知识、读图能力、分析能力。因此，针对本节课涉及到的读图分析、案例分析等，大部分学生都能从中提取有用的信息，但学生概括能力没有那么强，所以在学生学习总结的过程当中老师要适当的给予点拨。 、教学过程

城市规划原理(第四版)书后习题解答-全

城市规划原理第四版书后习题解答 第一章 1.城市由哪些基本要素构成？ 产业构成、人口数量、职能。（当然，还有一些非基本要素：市政和公共设施、人造和自然景观、建筑数量等） 2.工业前城市与工业城市各自的特征是什么？ 工业前城市： 1城市规模小2依赖风力和水力天然能源 3以马车为主要交通工具 工业城市： 1 城市圈层式向外扩张 2 出现城市仓储用地 3 出现商务贸易活动区 4 火车、轮船成为城市对外运输的主要工具，汽车成为城市运输的主要工具 5 城市类型增加 3.中国城市化面临的主要挑战是什么？依你的推测，2030年中国城市化的水平将达到多少？ 1 城市化进程分为三个阶段：起步、加速和稳定三个阶段，我国正处于加速发展阶段。 2 中国幅员辽阔，不同地区经济社会发展和和环境条件存在巨大差异，以统一的标准衡量中国城镇化发展，并以此制定政策，不能满足需求。 3 城镇化是一种现象，不是人类社会的发展目标，实现城市及区域的永续和谐发展是重点。 60%以上，官方预测为70%（8月27日发布的《2013中国人类发展报告》预测，到2030年，中国将新增3.1亿城市居民，城镇化水平将达到70%。届时，中国城市人口总数将超过10亿。），进入城市化的稳定阶段。 4.城市化有哪些基本规律？城市化发展与全球气候变化有哪些关系？ 1城市人口占总人口的比重不断上升。 2 产业结构由第一产业向第二三产业转变 3农业人口剩余推动城市化发展。 1 城市用地增加，农业用地、森林、湿地等非城市用地减少。 2 城市化耗费大量煤、石油等非天然能源，造成环境污染。 3 城市化同时促进科技发展，产生电池、塑料、建筑垃圾等人造污染物。 第二章 1.中国古代的城市格局反映了哪些重要的城市规划思想？