横水四中均衡编班实施方案试行

横水四中均衡编班实施

方案试行

Revised by Chen Zhen in 2021

横水四中均衡编班实施方案（试行）为促进教育均衡和教育公平，树立良好的教育行风，解决学校班额过大问题，按照市教育局有关精神，对有条件的初中实行新生随机分班，所有学校必须全部实行均衡分班，为保证初中一年级新生分班工作科学、规范、公平、有序进行，学校制定本方案。

一、分班原则

1.均衡性原则。要保证各班级师资配备基本均衡，让所有学生都得到全面发展，获得平等的教育机会；要保证各班级学生人数、性别比例、学习水平及自我管理能力等方面保持相对均衡，让学生之间形成互帮互助的学习氛围，让班级之间形成平等和谐的竞争氛围。

2．公平性原则。对新生进行随机分班，对班主任实行现场抽签确定，保证学生享受同等的教育资源，让每一名学生接受公平教育，给学生提供均等的学习机会。

3．公开性原则。增加分班工作透明度，学校在分班前要均衡安排好任课教师，并进行公示；随机分班后，及时公示各班级学生名单；抽签确定班主任与学生组合后，现场公开分班结果。

4．公正性原则。教代会、家长和新闻媒体等各方代表现场监督，分班结果要及时通过各种媒体进行公示，没有进行公示的一律不予建籍。

二、分班程序

1．确定教师组合办法。学校在教师竞聘上岗时，要根据教师师德、业务素质和授课能力分类归队，按照新老教师均衡搭配、骨干教师和普通教师均衡搭配、男女教师均衡搭配等原则，综合考虑每位教师的教育教学能力和水平，确定班主任和任课教师组合名单，并在学校张榜公示。

2．新生分班采取随机的方法，由学校实施微机操作，电脑派位，分班结果要在学校张榜公示。同时，将分好的各班学生名单分别装入文件袋中，密封后在文件袋的正面贴上号码（按预设的班级数）。

3．抽签确定班主任与学生的组合。现场公开分班后，班主任随机抽取班级号，并面向监督人员展示所抽取的号码。班主任在与班级号对应的学生名单上签字。

4．记录分班结果。抽签确定班主任与学生组合后，由学校代表、监督代表分别在相应的学生名单上签字，分班后结果立即在学校张榜公示。班级学生名单和班主任安排结果一式三份，分别由中心校、学校和班主任保存。任何组织和个人不得改变分班结果。

5．对于分班后分拨到学校的学生采取同样程序，实行电脑抽签方式随机分到各班中。

三、相关要求

1.坚持平行分班。学校必须平行分班，不得设置和变相设置重点班和非重点班。

2．规范分班行为。严禁出现一个班主任带两个班的现象；严禁出现大班型，班额要按《河南省义务教育学校办学基本标准》规定执行，不超过55人。

3．严禁中途择班。严格控制学生非正常流动，分班后任何学校不准调换任课教师或为学生调班。

转入的学生必须按随机确定的原则，由学校负责当场抽签随机确定班级，本年级各班人数与平均班额之差不得超过3人。

4．严格责任追究。平行分班工作是一项政策性很强的工作，各参与人员要严格遵守平行分班工作纪律，严格程序、严密组织、严肃对待，校长是分班工作的第一责任人。