通流试验方案
15.通流试验
1.试验目的：
通过对变电站各电压等级各间隔以及主变本体进行一次通流试验，以检查全站CT回路的极性、绝缘、变比、相序是否正确，保证全站保护可以安全投运。
2.试验依据标准：
3.CT变比及变压器试验参数
CT变比见附表1
额定电压：(230±8x1.25%)/121/38.5kV
额定电流：451.8/858.9/1349.7A
额定频率：50Hz
额定容量：180/180/90MVA
连接组别：YNyn0d11
4.试验前提条件、设备及工具
4.1：试验条件：
1).一次设备安装完成，二次回路接线完成；
2).现场提供380V三相电源；
4.2：试验设备：
1).万用表1块
2).伏安相位表1块
3).钳形电流表1块
4).活口扳手2把
5).螺丝刀1套
6).6mm2或以上电缆2根
7).网线或通讯线50米
8).接地线3根
5.试验前准备工作
1).检查各CT接线端子盒内接线端子并紧固，确定无接线松动；
2).检查二次回路端子排接线并紧固，打开连接片测量盘内盘外直阻不开路，合上试验端子连接片；
3).检查二次回路N点接地；
4).确定各间隔断路器、隔离开关处于断开位置；
6.试验内容
6.1母线间隔通流系统一次接线方式以双母线接线为例，通流间隔为一个主变间隔，一个线路间隔，一个母联间隔。
1).试验接线
将380V交流电源接至升流器380V/A抽头，将80V/A三相接线柱引至调压器输入端子，并将调压器调至输出最小；将网线或通讯线接至升流器80V/A A相接线柱，另一端接于伏安相位表电压U1输入端子，N输入端子接地。将线路间隔-2地刀导流排拆除，三相分别接于调压器三相输出端子。
操作开关刀闸，使线路间隔-2地刀合位，-1隔刀合位，断路器合位；母联间隔-1隔刀、-2隔刀合位，断路器合位；主变间隔-2隔刀合位，-2地刀合位，断路器合位。其余刀闸全
部分位。
2).试验步骤
1.检查试验接线以及各间隔刀闸位置无误，如母线上存在其他间隔，确定其他间隔母线刀闸处于分位；
2.启动试验电源，调节调压器，输出电流稳步上升，用钳形电流表测量输出电流，使输出电流大约80A左右（根据现场CT变比可适当调整）；
3.使用伏安相位表测量各CT绕组流过电流并记录，观察各间隔保护、测控、故障录波、电度表、母线保护、网络报文分析等装置采样值；
4.记录完成后使待试验间隔开关刀闸位置同主变间隔，分开主变间隔断路器，测量新上间隔各CT绕组流过电流；
5.待全部间隔CT测量完毕，将调压器将至最低，断开试验电源，收拾工具，恢复现场。
6.2主变本体套管CT通流以
7.试验判断标准
试验记录数据取一组画六角图，以线路间隔极性为正绕组为例：A相电流与参考电压夹角约为180°，A、B、C三相电流正序。其余CT绕组与此绕组相比，同极性六角图一致，反极性A相电流与参考电压夹角约为0°，A、B、C三相电流正序。由于线路间隔电流从线路侧流向母线侧，而母联间隔电流从I母流向II母，主变间隔电流从母线侧流向主变侧，故电流与线路间隔同极性同相电流角差为180°。
8.危险点分析及安全措施
1). 危险点分析：
1.电击伤人
2.高空坠落
3.试验过程中造成设备损伤
2).安全措施：
1.试验人员应严格执行《国家电网公司电力安全工作规程》（变电所分）中的各项要求。
2.现场应与外界作明显的安全隔离标志，并有专人监视。
3.负责人在试验过程中应始终在现场进行监督。
4.高空应扎好安全带并由专人监护
5.上、下传递工具应有传递绳。不得抛仍工具。
附表1:电流回路表格
1.1 #1主变高压侧L2-CB CT值阻、绝缘：
1.2#1主变高压侧L2-CB CT通流、极性
一次通流报告
检测试验报告 客户名称：连云港虹洋热电联产 工程名称：连云港虹洋热电联产升压站 项目名称：一次通流报告 检验时间：2014.04.4 报告编号：DQ-HYBG-ECTL-003 报告编写/日期： 报告审核/日期： 报告批准/日期： （检测报告章） 新疆电力建设公司调试所
一、一次通流说明
（1）0#启备变额定档位9b档，在110kV侧7874乙开关施加三相380V交流电压，合上7871刀闸，合上787开关；合上7101刀闸、7102刀闸，合上710开关；合7002刀闸，合700开关；将10kV零段10kVI段及II段备用分支在开关下侧短接，进而产生测量电流进线110kV及10kV 侧电流量测量，选取本站对应侧电压A相为相位基准点。 （1）0#启备变额定档位9b档，在110kV侧7884乙开关施加三相380V交流电压，合上7881刀闸，合上788开关；合上7101刀闸、7102刀闸，合上710开关；合7002刀闸，合700开关；将10kV零段的10kVI段及II段备用分支开关下侧短接，合上10kV零段的10kVI段及II段备用分支开关，进而产生测量电流进线110kV及10kV侧电流量测量，选取本站对应侧电压A相为相位基准点。 （4）已知0#启备变高低短路阻抗7.83%，,高/低额定电流分别为80.3A/879.8A。 在高压侧施压低压侧短路方式下，高压侧电流约为4.3A，低压侧电流为44.5A;线路保护CT为2000/1，二次值为2.2mA,线路测量及计量CT变比为1000/1，二次值为4.4mA；母联保护CT为2000/1，二次值为2.2mA,母联测量CT变比为1000/1，二次值为4.4mA；0#启备变保护CT为800/1，二次值为5.4mA,0#启备变测量及计量CT变比为250/1，二次值为4.4mA；10kV零段备用分支开关保护测量CT变比为1200/1，二次值为36mA。
网络实验室方案的设计与建设
网络实验室设计和建设方案 建设目标：针对高校教学的需求提出了计算机网络实验室建设的总体构思,设计基于思科网络设备的网络实验室建设与维护方案,并予以实施。 关键词:计算机网络实验室、方案、实施 随着信息技术的迅速发展,网络技术已经渗透到社会生活的各个层面,社会对计算机网络技术人才的需求量与日俱增,因此培养具备网络设备配置、管理维护、安全管理能力的人才成为计算机专业的一项重要任务。计算机网络是一门与实践结合紧密的课程,而许多学校由于实验条件不足,在进行该课程的设置时重理论、轻实践,造成学生对计算机网络学习积极性不高,缺乏深刻理解,实践能力薄弱。为解决这个问题,就必须加强计算机网络实验室的建设,培养学生的实际动手能力,才能为社会输送合格的网络技术人才。 1实验室的总体构思 实验室的方案设计基于以下几个方面考虑: (1)内容丰富 实验室设备能涵盖局域网、广域网、无线、网络安全、VoIP、综合布线等实用技术功能模块,在此基础上实现实践课程与理论课内容的紧密结合,全方位为学生提供实践动手的机会。 (2)设备完善 同类网络设备具备多种不同的型号,为学生在实验中提供广泛的操作平台,在对比中学习,学习中对比,进一步拓宽眼界。
(3)拓扑灵活 灵活的拓扑设计只需要通过简单的跳线即可改变拓扑,满足多种实验要求, 并且可以根据多种需求进行扩展,让学生在实验中有机会充分发挥创新能力,根据实验目的自行完成实验的设计与配置,并且可实现实验室内部网络与校园网 的轻松连接。 (4)易于维护 紧凑连续的实验课程安排要求在一个班级完成实验后能够迅速恢复实验设备,以免影响下一个班级的上机使用,这就需要一个易于维护与恢复的实验环境,包括对网络设备及终端计算机的恢复。 (5)安全可靠 设备系统具备较高的安全性、容错能力,并且能防止内部网络受到外部攻击和感染病毒,保证网络设备以及终端计算机的安全。 (6)环境友好 结合多媒体教学,加强教与学的互动,让学生边学边做,边做边学。 2 实验室的实施方案 经过多方面考察与研究,鉴于CISCO公司提供业界范围最广的网络硬件产品及其较完善的技术方案,建设计算机网络实验室采用CISCO的网络设备,其中主要网络设备清单见表1。从实验室建设的总体构思出发,方案主要包括了五大模块:核心机房、实验机柜组、终端实验用计算机、无线设备、教学用多媒体设备。实验室总体拓扑见图1。
给水管道水压试验方案
DN700给水管道水压试验方案 一、试验管段： 1、DN700给水管道全部制作完毕，外观经检查全部合格，焊缝经无 损检测全部合格后，按《给水排水管道工程施工及验收规范》进 行水压试验。 2、试压管段：DN700，全长大约3000m。 3、用DN700的堵板将主管道两端堵上，用50T顶镐2个。 二、试验注意事项： 1、水压实验应在规定场地进行，并应进行安全检查，非工作人员不 准进入实验场地。 2、实验水应洁净，水温不低于15 ℃，最高温度不超过100℃。 3、压力表必须是两台量程相同且经校验合格并在有效期内，表盘直 径不小于100，精度不低于1.5。表的量程为25 Mpa ， 4、压力表应安装在管段下游的端部易观察部位。 三、试压要求： （一）准备工作 1、管道水压试验前，除接口处，管道两侧及管顶50cm范围内填埋。 2、做好水源引接及排水疏导路线的设计，如管段中有阀门，必须使 于其处开启状态，严禁用阀门做堵板使用。 3、在管道的最高处安装排气孔。 （二）注水 1、用消防带从水源管道排水阀处引水，应从管道的下游缓慢灌入。
2、排气孔出水后，将排气孔堵上。 四、试验压力及升压要求 1、管道的工作压力为0.8MPa，管道强度试验压力为12.5 MPa。 2、待管道壁温与水温相同后，缓慢升压到试验压力12.5 MPa后，稳 压10min，再将试验压降至0.8MPa设计压力，保持30 min，对所 有焊接接头和连接部位进行检查，如有渗漏需泄压消除缺陷后重 新试压。不准带压紧固螺栓，严禁带压带水进行补焊。检验员检 查合格后并经有关人员确认后，方可卸压。 3、水压试验后，应及时将水排净。操作者做好记录，检验员出具报告。 4、排液时要把排气孔打开，缓慢放水，以防形成负压。 5、用消防带将水引至河滩。 五、合格标准： 压力不降，无渗漏为合格。 六、水压试验合格进行冲洗 1、冲洗时，流速不得低于1.5m/s。 2、从排水管排出的水要引入可靠的排水井或沟中，排放管的截面积不 得小于被冲洗管截面积的60％。排水时，要缓慢，不得形成负压。 3、管道的排水支管应全部冲洗。 4、水冲洗应连续进行，以排出的水色和透明度与入口水目测一致为合 格。 5、当管道经水冲洗合格后暂不运行时，应将水排净，并应及时吹干。
实验室建设规划方案
实验室建设规划方案 院（部）（盖章） 年月日
一、实验教学中心概况 含：二级学院概况（学科、专业、生师数等）； 实验中心概况（中心设置、实验室数、面积数、设备总值等）； 人员概况（专任管理员和实验教学老师等） 用1－2段文字叙述。 二、实验室建设指导思想 1、基本原则和依据 2、建设思路（含总体规划：分三阶段进行建设） 3、实验中心组织结构图（如下例）
三、实验室管理队伍 实验室管理人员概况简述 XXX学院实验室管理人员一览表 注：实验教学中心主任应由具有副高及以上职称教师担任，同一人不能兼任两个及以上中心主任。 四、实验室建设规划平面图（详附件1） 实验大楼实验室要求用CAD格式
五、实验室建设规划阶段 建设阶段规划概述 实验室建设规划一览表
六、特色实验室或特色实验项目介绍 各学院应根据本学科专业特点，结合学校应用型人才培养定位，有针对性的重点建设若干间特色鲜明，能体现我校地方性和应用性人才培养特色实验室，并开设一些特色实验项目。在此做300－800字左右的介绍。 七、实验室建设情况 （一）XXX实验教学中心 1、XXX实验室 按各实验教学中心，对各实验室进行介绍，主要包括： （1）实验室简介 （2）在人才培养过程中所起的作用，如实验室服务的专业、承担的实验课程等内容。 （3）实验项目开设情况一览表。 XXX实验室实验项目开设情况一览表 注：1、实验类型分为：演示/验证/综合/设计性实验； 2、实验隶属课程信息应按按人才培养方案填写；其中课程类型分为：公共基础、学科基础、专业（核心和拓展）、专业方向。简写为“基础/学科/专业/方向”。 （二）XXX实验教学中心 1、XXX实验室 ……..
用一次通流检查二次电流回路完整编辑性的试验工法
用一次通流检查二次电流回路完整性的试验工法 安徽电力建设第一工程公司 邵雪飞巴清华韩广松 1.前言 发电厂和变电站建设工程中的电气安装工程包括一次、二次设备的安装，由于一次设备较为直观，一般不会发生设备辨识不清而产生的安装错误。在一些运用新的设计理念项目中的设备安装中，如保护和测量所使用的TA和TV，通常会发生设备选型不合适、变比错误、变比过大无法满足保护和测量装置精度要求、设计安装方式不明确等问题，造成安装完成后无法满足系统所要达到预期功能，此外电流、电压回路系统接线复杂、连接设备多时，回路极易出现开路和短路故障。面对全厂、全站大量二次交流回路已经接线完毕的情况下，尤其是部分重要且只有在带负荷阶段才能校验出正确性的回路，如何有效在带电前检查出接线缺陷和保证回路的正确完整性，成为电力建设单位一个棘手的问题。 在接线完毕的施工现场，应用交流回路二次通电和施加380V施工交流电源进行一次通电模拟实际运行工况相结合的工法，进行二次回路缺陷性检查，可以有效检查出TA二次开路、TV二次短路故障，保证测量、计量、保护等二次回路能准确、安全、可靠运行，防止差动保护误动，减少电厂整套启动时间和提高变电站受电试运行成功概率，对电力系统稳定运行和设备安全具有积极意义。 此工法先后在华电芜湖电厂一期工程#2机组、田集电厂一期工程#1机组、合肥发电厂#5机扩建工程、龙岩电厂二期工程#5机组以及多个变电所建设工程中得到应用，并逐步总结优化方法，效果明显，经此工法检查过的二次回路接线无一错误、整套启动运行后无一发生因为电流电压回路故障造成的停机、停电事故，创造了较大的经济效益和社会效益。 2.工法特点
通识培训计划
励志民族中学教师2010—2011学年度通识培 训学习计划 随着基础教育课程改革的不断深入，广大教师经过新课程的通识培训，已经基本解决了新课程认识层面的问题，但在实践层面上仍存在一些问题。上学年我们认真学习了《新课程教学设计》掌握了新课程实施的设想、策略、方法，试试看我们在此基础上，进入课堂教学的有效实施阶段。课堂是师生活动的主要场所，课堂教学是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径。追求课堂教学的有效性，已尼成为我校现阶段深化课程改革推进素质教育的首要问题。根据黑龙江省教育厅《关于开展基础教育新课程师资通识培训工作的意见》和《富裕县中小学教师2010—2011学年度通识培训学习计划》要求，结合我校教师培训的实际需求，特制定本学习计划。 一、培训目标 1、提升教师理解、把握新课程标准的能力；提高教师实践新课程的能力，培养良好的教学风格，提高教学效率。 2、通过学习使广大教师能了解当前提高课堂教学有效存在问题，学会分析和研究问题的方法，掌握破解“有效上课”存在问题的策略，提高解决实际问题的能力。 3、通过培训学习，引导广大教师反思自己课堂教学中存在问题，找到问题解决的策略，真正在解决新课程实施以来课堂教学出现的形式化、低效化的问题。 二、培训教材 《有效上课》总论
——问题、探究、对策 三、培训形式 集中辅导与自学探究及校本研修 四、培训时间安排 2010年9月—2011年1月，教师学习《有效上课》总论中的专题一：上好课的基本观念。专题二：上好课的基本技能。 2011年3月—6月，教师学习《有效上课》总论中的专题三：上好课的学科关键问题及解决；专题四：上好课的研究与反思。 五、培训考核 县教育局进修学校将在每学期期末对各单位通识培训的组织管理及教师的学习情况进行全面的检查评估，评估获优秀的单位和个人，教育局给予表彰。2011年7月初参加全县中小学教师理论水平测试，测试结果登记继续教育证书，作为继续教育学分，也作为教师聘任、评优、晋级的必备条件。 六、培训要求 新课程师资通识培训是省教育厅要求的中小学教师继续教育工作的一项重要内容，必须高度重视，根据培训内容、时间，安排做好教师的全员培训工作，确保培训质量和培训实效。根据教育局文件要求每位教师每学期要有不少于5000字的学习笔记和不少于1000字的学习心得两篇。要充分发挥骨干教师的带头作用，做好校本研修的组织和管理工作，校本研修要有完整的过程记录、时间、地点、内容、主持人或培训者、参训名单、培训者的教学简案。要以理论与实践的有机结合为先导，以团队研修，同课异构为依托，增强研修的实效性。 （附通识培训名单）
软件学院大数据实验室建设方案-2017
xxxx大数据实验室 建设方案 1
目录 1建设目标 (3) 2配置方案 (3) 2.1已有资源 (3) 2.2扩容资源需求 (4) 2.3物理服务器扩容配置 (4) 2.4磁盘阵列扩容配置 (5) 2.5FC SAN网络扩容配置 (6) 2.6IP网络扩容配置 (6) 2.7扩容配置清单 (7) 3部署方案 (8) 3.1系统架构 (8) 3.2IP网络部署 (9) 3.3Hadoop集群部署 (9) 3.4部署计划 (10) 4Hadoop教学培训方案 (11) 4.1Hadoop教学优势 (11) 4.2课程以及考核安排 (11) 4.2.1相关教材 (11) 4.2.2课程大纲 (13) 4.2.3考核安排 (16) 4.2.4证书认证 (16)
1建设目标 xxxx软件学院已经建设了云实验平台，在该平台上实现了编程教学实验、数据库实验以及网盘应用系统；该平台技术上采用服务器虚拟化技术通过云管理平台实现了实验环境的快速部署；虚拟化平台基于磁盘阵列集中存储，采用FC SAN 网络架构。 现规划建设一个Hadoop 大数据实验室，使用已经建设好的平台，通过扩展资源池的方式部署，利用现有服务器虚拟化平台虚拟出大量虚拟机用于构建Hadoop 集群，主要用于学生实验以及科研用途。假定建设目标和规模如下：建设目标：建设成校级实验室，满足学生做大数据实验和教师大数据科研。 建设规模：系统支持100个左右的虚机同时运行，性能满足学生大数据实验需求。 扩展性需求：系统需具备良好扩展能力，可以方便扩展系统容量和性能，以满足更多实验和科研需求。 2配置方案 本章节对构建大数据实验室所需要的硬件资源进行配置，从大数据实验资源需求出发来分析构建大数据实验室需要对现有物理服务器、磁盘阵列、FC交换机、IP网络交换机的资源做哪些扩容。 2.1 已有资源 云实验平台已经部署了10多台2路物理服务器，通过1台FC交换机与1台磁盘阵列连接；现有物理计算资源可以支撑同时运行200个虚机（1个LCPU、
管道水压试验方案讲解学习
管道水压试验方案
西安草堂集中供热工程（热源厂） 工艺管道系统 水压试验专项方案 编制： 审定： 批准： 上海天德建设集团有限公司 草堂热源厂项目部 二零一七年八月十七日
目录 1 工程概述 (1) 2 编制依据 (1) 3 试压要求与程序 (1) 3.1 试压要求 (1) 3.2 试压工艺流程 (1) 4 试验准备 (2) 5 压力试验 (3) 6 试压共检 (4) 7 管道泄压 (5)
1、工程概述 西安草堂集中供热工程（热源厂）工艺管道系统包含：蒸汽管道系统、循环水系统、除氧水系统、锅炉给水系统等管线，为保证管线试压工作有序、保质保量、安全高效地完成，特编制本方案。 2、编制依据 2.1 现场施工图纸及设计文件； 2.2 《工业金属管道工程施工规范》GB50235-2010； 2.3 《工业金属管道工程施工质量验收规范》GB50184-2011； 2.4 《电力建设施工及验收规范》管道及焊接篇 3、试压要求与程序 3.1 试压要求 3.1.1管线试压时所有不能参与试压的设备、管线须做好系统隔离，无法隔离的设备须经设计和建设单位认可同意后方可参加系统试压。 3.1.2试验压力应以相同等级系统中设计压力最高的管线试验压力为整个系统的试验压力，且不同压力等级的管线不得串联在一起试验。 3.1.3当管道与设备作为一个系统进行试验时，应征得建设/监理和设计单位同意，并符合下列规定： a）管道的试验压力小于或等于设备的试验压力时，按管道的试验压力进行试验； b）管道试验压力大于设备的试验压力，且设备无法隔离，设备的试验压力大于或 等于管道试验压力的70%时，按设备的试验压力进行试验。 3.2 试压工艺流程 管道试压前，应对已焊接好的管道进行必要的检查，检查合格后，才能进行试压。试压工艺流程见图3.2。
【优质】实验设计方案怎么写-优秀word范文 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 实验设计方案怎么写 实验设计方案怎么写 首先要知道实验目的，然后找到适合的实验方法，再根据实验方法设计实验步 骤（如果是现成的方法更好），根据步骤归纳总结所需要的仪器试剂等，最后 按照实验目的，实验原理，实验方法，仪器试剂，实验步骤，数据处理这几部 分进行总结即可。 开放实验室管理系统设计方案怎么写 在学校实验室的管理中，发现了一些问题，其中如：在统筹安排各班级上实验 课的时间需要人工实现，而且经常会出现同时有多个班级要使用实验室的冲突，并且调课后没有及时通知老师和班级同学。为了方便实验室的管理，我们提出 利用网络来管理实验室的上机情况。以学校的网络实验室为背景，开发一个开 放实验室管理系统设计方案......... 六. 实验室管理信息系统??功能描述：??实验室的使用情况、查看实验信息、增加实验项目、增加实验材料。实验室的管理员通过本系统可以清楚的掌握实 验室当时的使用情况；同时管理员还可以通过系统的操作界面清楚地了解其中 任何一个实验室的试验信息（例如：实验项目的个数、预约的实验时间、实验 项目的名字、所需要的实验器材、实验人数等）；当外界人员需要申请在某一 实验室做项目时，管理员可以通过查看实验室的使用情况而合理的给申请者安 排做实验的时间；为了方便增加实验项目输入实验信息，在系统中备份一些实 验常用的实验器材，但是每个实验对器材的要求是不一样的，在系统中我们可 以任意的加进实验所需器材，为了提高管理效率系统将器材分为大型中型和小 型三类 学校下周让交一份自己设计的实验方案！基本要求??a、实验题目。（如测量某一物理量）??b、写出实验的理论依据及实验公式的推导过程。??c、根据实验 要求合理选择所需仪器。??d、实验步骤、注意事项。??e、对结果进行分析， 得出结论。??当然不是自己做的也差不多，推荐些网址也行。 实验目的：验证上端开口盛水容器底部小孔出水速度v与小孔离液面高度h之 间的关系??实验器材：底部侧面钻有小孔的大容器、米尺、软木塞、铅直器。??实验步骤：??1．用软木塞封闭小孔；??2．将容器置于一定高度H处，并向其 中加深度为h的水，??3．拔开软木塞让水流流动一小段时间后再封闭小
一次通流法检查主变限制性接地CT极性的方案
一次通流法变压器限制性接地CT极性检查方案的分析 黑龙江省电力科学研究院国际工程部韩野 摘要：通过对变压器限制性接地原理的分析，对变压器限制性接地CT极性检查的有关问题进行探讨，介绍了三种可行的试验方法，并结合实际工程，给出一次通流法检查变压器限制性接地CT极性方案的具体步骤。 关键词：变压器一次通流限制性接地 CT极性 长期以来，电力系统调试中一直采用二次查线、通流法来检查变压器限制性接地CT极性及保护装置。但在国际工程中，通过一次通流方式检查变压器限制性接地CT极性及保护装置的正确性正在被广泛采用。 1、变压器限制性接地保护的原理 变压器限制性接地保护，又称之为零序差动保护，用于对变压器高压侧星形绕组的接地故障实施限制性接地保护。其基本原理是通过比较变压器高压绕组两侧电流互感器的零序电流的大小和方向，即以零序电流差来作为保护起动的判据，将保护设计成仅响应某一特定区域的故障，且以直接比较区域边界量来实现的。保护兼有零序保护与差动保护的特色，无需与其它保护相配合，同时对变压器高压侧电缆引出线的接地也能有效避越，是一种非常值得借鉴的行之有效的变压器绕组接地保护。 2、变压器限制性接地CT极性检查的必要性 由于变压器限制性接地保护是反应变压器高压侧出线端零序电流与中性点零序电流之差而动作的一种保护，且在正常运行期间不会产生零序电流，因此即使CT极性接错，由于没有差流，保护也不会动作，因而运行维护人员很难发现接线错误。如此时变压器高压侧电缆引出线发生接地故障，这个穿越的零序电流就会使保护误动作，进而造成变压器停运的事故。因此，在变压器投运前对限制性接地CT极性的检查是非常必要的。
年通识性培训方案
金龙乡中心学校通识性培训 活动方案 根据龙马潭区教研室《2010年教师教育工作要点》之精神和有关会议要求，不断改进教师培训方式，由过去的集中两天学习时间，更改为分期各一天进行的办法。现结合我校实际工作情况，特制定本实施办法。 一、培训时间：2010年12月10日全天。上午8：20—12：00，下午2：30—5：30 二、参培人员： 金龙乡中心学校全体教师，官渡学校全体教师。 三、培训地点：金龙乡中心学校小学部阶梯教室，官渡学校教室 四、培训内容 对教师进行师德教育和形势教育，弘扬教师良好风尚，激发教师更加勤奋工作，不断提高教师政治业务水平，为教师专业化成长提供良好的平台。 主讲人：新民小学科研室主任：林志荣内容：（教师成长） 金龙乡中心学校校长：王奕内容：（待定） 金龙乡官度学校校长：赖廷刚内容：（待定） 五、培训形式： 根据培训要求和内容，此次培训采用集中专题和分组讨论的办法： 上午8︰30—12︰00，集中专题报告。分别由三位主讲人作专题报告。 下午2︰30—4︰30，小组讨论。两分中心学校小学部小组、中学部小组进行讨论。要求各小组讨论时，积极发言，认真作好笔记。 金龙乡渡度学校负责人：李泽彬 金龙乡渡度小学部负责人：万静 金龙乡渡度中学部负责人：郑国军 金龙乡中心校小学部负责人：黎大勇 金龙乡中心校中学部负责人：郑世兵 4︰30—5︰30各人整理学习笔记，并于12月15日交各小组负责人。 六、培训学时： 专题报告计4学时，小组讨论和学习笔记计4学时，两项合计折规范性学时8学时。 七、培训要求： 全体参培人员要遵守纪律，严格执行培训时间安排，不迟到不早退，认真听讲，努力做好笔记，按时上交心得体会，各校部负责人要进行会议考勤。 金龙乡中心校 2010年11月16日 1 / 11
物联网实训实验室建设方案
物联网实训实验室建设 方案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
前言 国内物联网产业在“感知中国”中心无锡呈现“井喷”增长，物联网市场如今已从电力、交通、安保等公共服务领域逐步走入民用市场，初步形成产业链。此外，各地政府对物联网产业的热衷态势无不透露着未来该产业的诱人前景，权威机构预测，2010年中国物联网产业市场规模将达到1800亿元，5年后可达7000亿，市场投资前景巨大。 随着物联网市场的爆发性扩张，预计物联网行业，明年会有10万以上人才缺口，而且未来10年，每年会以20%的缺口递增。 物联网开发应用涉及电子、嵌入式开发、自动化控制、网络通信、计算机等专业知识的综合应用，大学本科阶段将重点学习理论知识。需要进一步掌握动手实践能力，才能适应工作需要。高等职业院校开展以实验、项目开发为主的物联网应用实训则是一个极好的人才培养途径。实训环节的教学工作是职业教育教学体系的重要环节，建立符合人才市场需求的实训室也成为专业建设的重要工作。 以物联网市场对人才的需求为依据，无锡无线龙科技有限公司结合高校原电子信息技术专业人才培养方案，推荐物联网实训室建设方案，来满足物联网应用市场紧缺人才需求。经过调研和分析，运用VOCSCUM（就业导向的职业能力系统化课程开发方法）确定了符合行业岗位需求的人才培养模式，并就课程改革和实训室建设工作。结合企业人才需求分析，我们制定了符合物联网企业需求、具有市场前瞻性的实训开发环境的物联网应用技术实训室建设方案。 一、建立物联网应用技术实训室的理由和目的 无论从人才需求还是教育资本运行，三年制电子信息技术专业的传统教学模式已经不能适应人才市场的需求，所以必须进行教育改革，物联网应用技术实训室就是在这种情况下建立的： 1、目前电子信息技术专业部分专业素质课程主要以课程讲授为主，这种教学模式下，同学缺乏实际操作经验保障，缺少团队合作素质培养，不仅难以增强对相关理论的深刻理解和融会贯通，更难以激发主动创新的精神，物联网技术是一门全新的应用性很强的综合学科，需要在实践中体会。所以高校有自己的实践教学环境是很有必要的，这将使学生毕业时更适应企业的工作环境。 2、人才培养需要有一个框架指导，无线龙物联网教学体系的建设以国家物联网人才培养的高度和专业角度出发，满足学生的就业技能需求。 3、物联网技术是一门实践技术，需要通过大量的实践环节来学习，和我们的单片机课程一样需要一个实验开发的平台，随着技术的进步，物联网实验开发平台已经很大程度上替代了原来的单片机实验实训课程。 4、物联网应用技术的核心技能之一是代码编写，而代码编写人员是高等职业教育信息技术的主要培养对象。职业知识的要求决定了学制的长短，随着物联网技术的快速发展，物联网应用项目的爆发性增长，规模越来越大。团队协作能力和项目架构协调能力更加重要，物联网应用技术实训室能增强学生的团队意识和协调能力。 综上四点叙述，我们可以总结出高职院校物联网人才培养的模式如下图示: 为了使学生适应物联网实际开发需求，熟悉工作环境，物联网应用技术实训室以项目仿真应用环境为依托，构建团队开发环境，主要培养学生的团队精神、软件整体架构的把握能力，高效完成各种课程设计及相关项目。
管道水压试验方案计划(完整编辑版)
XXXX市XXXXXXXXX工程XXXXXXXXXX工程 第XXX单元XXX施工第X标段 【合同编号：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX】 管 道 试 压 专 项 方 案 XXX施工单位
一、工程概况 本标段为土建施工X标，负责XXXXX分水口门至XXXXX（包括XX支线）土建施工（包括XX加压泵站）。试验段桩号XX0+630—XX0+980，全长350m，全部为单排DN800的高强度聚氯乙烯（PVC-S）给水管道。 二、试验目的 根据设计、规范要求，给水管道工程安装完成后，检验打压段管材衔接处是否密封不漏水,检验压力是否达到运行要求。 三、试验依据 （1）XX市XXXXXXX工程XXXXXXXX工程第X计单元施工第X标段《招标文件》；（2）《施工合同》； （3）施工图及设计技术要求； （4）国家现行法律法规及标准 （5）本工程管道试压按《给水排水管道工程施工及验收规范》（GB 50268-2008）以及河北省地方标准埋地高强度聚氯乙烯（PVC-S)给水管道工程技术规程（DB13/T2164-2014)与设计院提供技术要求文件的规定进行打压,试验压力取工作压力的1.5倍，即为管道工作压力为0.36MPa，设计压力为0.54MPa。依规范要求至少达0.8MPa，故此次试验压力取0.8MPa。 四、试压前准备工作 1、管道试压采用管道试压泵作为压力源。 2、压力表采用 0-1.0MPa，最小刻度 0.02MPa，管道一端设一个压力表。(压力表使用前必须拿到计量局进行校正,并出具证明)，压力计要安装在试验段低端部位。 3、盲板选择：由XX管厂提供的钢制盲板(满足国标PN10)。 4、后背设计：采用原状土加固后背墙或素混凝土后背墙，然后在后背墙上使用
测绘实验室建设思路与规划实施方案
一、建设意义 1998年，美国副总统戈尔首次以美国政府的名义提出数字地球的概念，测绘科学在原有的基础上，密切集成了空间技术、计算机技术、通讯技术、信息技术等多种现代高新技术，从而得以迅猛发展。它已不再是简单意义上的以获取地理坐标为目的的测量工程，而是成为一项重要的与地理相关的信息产业。测绘行业的服务范围和对象在不断扩大，已经从单纯的测绘基本地形图扩大到国民经济和国防建设中与空间数据有关的各个领域，包括农业、林业、水利、军事、城市规划、环境、交通、土地利用等等。美国劳工部在Nature上发表文章，将测绘技术、纳米技术、生物技术并称为21世纪最具发展前途的三大技术，是劳动力需求增长最快的领域之一，这一点已经从日益流行的地球空间查询系统“Google Earth”上得到证实。现在，通过“Google Earth”上的高分辨率卫星图像，加上功能强大的信息管理功能，可以很方便地查找到任何一个地面建筑，小到楼梯口，甚至马路上的窨井盖。强大的微软公司也不惜代价开发了类似的基于测绘信息的虚拟地球系统“Virtual Earth”，以求在这一极大的潜在市场中占有一席之地。可以预计，未来的几年中，真实世界中的整个空间将会大量地出现在虚拟的计算机世界中，而这一切都离不开最基础的空间测绘数据和地理信息技术。 我国也同世界先进国家一样，充分认识到基础空间测绘技术的重要性，在863计划中，特别在近年增加了“对地观测与导航领域，成为863计划的十大领域之一。由于我国耕地的稀缺性和重要性，为了保住18亿亩耕地的底线，国家在两年之内要完成第二次全国土地详查，并在以后进行常规性土地变更调查；此外，由于我国的城市化建设还处于开始阶段，公路、铁路、各种输电、输油管路等大量基础设施建设项目也持续增长；这一切都离不开大量的测绘人才。因此，许多高校或职业技术学院或者增设了测绘专业，或者在相关专业中增设了测绘相关的课程，以满足日益增长的测绘人才需求。 江苏省“两个率先”的全面建设，淮海经济区的迅猛发展和振兴徐州老工业基地的快速推进都需要大批实践能力强、综合素质高、极富创新精神的测绘专门人才和相关专业人才。徐州师范大学作为苏北地区的省属重点建设的高水平大学，将会在社会经济的诸多方面承担自己的人才培养、科学研究、服务社会的责任，对苏北地区乃至整个淮海经济区的经济发展，尤其是科学技术文化的发展，起到重要作用。 测绘学科是一个以应用为基础的工程学科，基础测绘数据的采集离不开大量的野外测量或室内计算机处理；测绘与地理信息技术的结合，是现代测绘服务于社会的重要形式。无论是在基础测绘数据采集，还是在地理信息服务的过程中，都需要大量的测绘仪器操作或计算机应用软件使用。这些特性决定了测绘专业人才必须要具有强大的实践能力和与时俱进的创新能力。作为拥有江苏省“测绘工程”特色专业的徐州师范大学测绘学院，在基础课实验教学示范中心的建设过程中，将会进一步增强学生实践能力的培养，提高学生的专业技术水平，从而适应经济发展和社会需求。
志愿者培训方案
志愿者培训方案 一、活动背景： 2011年9月，XX高中青年志愿者队伍迎来了一批新生力量，他们将是学生工作的中坚力量。然而在这些新生中多数学生都是第一次参与志愿服务事业，第一次做学生干部。为了提升我们学校青年志愿者队伍的思想素质、熟悉志愿者工作知识，提高办事效率，打造一个相互交流、学习的平台，打造一个团结友爱、和谐高效的高中生志愿者队伍。 二、活动目的： 使高中生志愿者干部认识到开展志愿者行动是共青团服从于全校、全社会工作的大局，发挥助手和后备军作用的新途径。努力服务与志愿者事业。做到以下几点： 1、深刻认识到我们的志愿者精神，行动口号，服务宗旨（发扬“奉献、友爱、互助、进步”以“爱心献社会，真情暖人心”以“立足校园，服务社会”）。 2、学习有关的政策、制度、责任、义务。 3、了解XX高中青年志愿者总队的发展史（成立、发展、现在）管理制度以及我们的成果，展望协会未来。 4、懂得作为一名学生干部，尤其是一名高中生志愿者在学习、生活、应该如何去做，在学校、社会、家庭中如何发挥作用。 5、如何去规划自己的学生干部生涯做一名优秀学生干部。 三、培训主题：践行科学发展观——立足学校，服务社会的培训主题。 四、培训对象：XX高中青年志愿者总队全体新生志愿者为培训对象。
五、培训形式：形式以安排参观、观赏幻灯片和适当的小组讨论为主。 六、培训内容：通识培训主要包括深刻认识到我们的志愿者精神，行动口号，服务宗旨。学习有关的政策、制度、责任、义务、了解XX高中青年志愿者总队的发展史（成立、发展、现在）以及我们的成果，展望协会未来。懂得作为一名学生干部，尤其是一名高中生志愿者在学习、生活、应该如何去做，如何去规划自己的学生干部生涯做一名优秀学生干部。部门内工作引导安排在通识培训之后，由各部门负责人具体操作。各部门负责人在前期应提交一份部门培训安排方案，最后提交一份总结。 七、培训要求： 1、由校团委负责整个培训过程的统筹安排、素质拓展游戏安排，突发事件处理，办公室处理干部培训日常事务； 2、培训期间，所有人不可以缺席，如有特殊情况，请及时请假。 3、由办公室负责每次活动考勤工作，请假以假条为凭证，口头请假记为旷课。 4、培训后每名同学每月需写一份不低于800字心得体会。 5、培训期间也纳入新生志愿者的考核范畴每个人必须做好笔记。 八、总结和反馈： 通识培训结束之后，每位新成员应提交第一份报告，内容没有严格限制，主要包括对志愿者的进一步认识，在熟悉本部门工作的基础上，对自己将要从事的工作提出具体设想，对部门的管理提出意见或建议。以及对自己的发展规划，意见或建议等。 志愿者培训方案
实验室建设方案
实验室建设方案 一、已进行的工作 （一）学生培养方案 1．科研方案 在科研方面，实验室主要以开放式的方式进行科研活动。这主要可以体现在实验室的人员配置上：在实验室中，本校固定的研究人员占三分之二，校外客座的研究人员占三分之一。客座科研人员承担实验室发布的开放式课题研究，在实验室工作时间由实验室与被聘用者协商决定。实验室对客座科研人员的相关研究成果有冠名权。学生通过主动提出申请，可以加入到这些科研工作中，在专家的指导下，进行科研学习工作，提高学生的专业素质和科研能力。 同时，为使学生在学业、学术上进行大胆的自主创新活动，实验室也鼓励校内外的学生来实验室进行创新项目申请，在有关专家小组对项目评审后，对合格的项目，予以人力、物力、资源、资金等方面的资助，从而来锻炼学生的自主创新能力及独立科研能力。 另外，实验室也重视与企业和社会的横向项目的合作。这类科研合作主要是面向实际应用的。通过这些面向实际应用的横向合作，学生可以把理论与实际相结合，增加实际工作经验。从成功的项目中，进行抽象概括，由特殊到一般，上升到理论，对以后的科研工作进行普遍性地指导。 2．培养特色 3．交叉学科培养 复旦大学金融创新研究生开放实验室，是教育部批准的、国家唯一的一所金融领域的文理交叉实验室，主要用于校内外研究生的金融教学实验和自主金融创新研究，为培养高层次的金融人才服务。它整合了复旦大学经济学院，管理学院，数学系和计算机系等院系的金融研究队伍，科研与教学力量居国内前列，研究范围涵盖了国际金融，数学金融，金融市场，货币银行，金融工程，保险等领域。在这样的研究平台上，可以对研究生进行交叉学科的培养：来自于不同专业背景的同学，在相关领域专家的指导下，可以共同承担一个科研创新项目，在项目的科研中，可能会需要不同的专业知识，这就可以使同学之间相互学习，或者学生个人主动学习不同领域的专业知识，从而达到对学生进行交叉学科培养的目的，使得实验室培养出的学生具有多方面的专业知识，在今后的学习、工作中能很好地适应各种环境，出色的完成各种任务。 （二）学生项目情况
压水试验施工方案-1标
衡水市南水北调配套工程水厂以上输水管道工程第n设计单元n标段 管道整体水压试验施工方案 二○一六年三月
批准: 校核: 编写:
目录 1 工程概况 (1) 2 水压试验目的、主要依据及试验分段 (2) 3 水压试验方法及试验压力 (4) 4 水压试验计划安排 (5) 5 主要设备要求 (6) 6 注水过程控制 (7) 7水压试验技术要求 (8) 8 安全要求 (10)
1 工程概况 1.1概述 衡水市南水北调配套工程水厂以上输水管道工程第三设计单元自石津干渠衡水支线傅家庄分水口门取水，通过泵站加压向衡水市区、工业新区、滨湖新区、武邑县、冀州市、枣强县、故城县等7个区县地表水厂供水。设计单元包括2条输水线路，分别为傅家庄分水口门加压泵站～衡水市区、工业新区及武邑县地表水厂线路和傅家庄分水口门加压泵站～冀州市、滨湖新区、枣强县及故城县地表水厂线路。输水管线全长约128.6km，管道单排布置，设计输水流量8.18m3/s；全线均采用泵站加压的输水方式，设加压泵站2座，输水管道主要采用预应力钢筒混凝土管（PCCP）、球墨铸铁管（DIP）和高密度聚乙烯塑料管（HDPE）。PCCP管材工作压力0.4MPa，设计压力0.6MPa；DIP管材设计压力0.6MPa，HDPE管材设计压力0.6MPa。 2014年4月29日，河北省南水北调工程建设委员会办公室以冀调水设[2014]51号文对本设计单元初步设计报告进行了批复，同意开工建设。河北水务集团为本工程项目法人，委托衡水市进行项目建设管理。 本设计单元于2014年9月1日正式开工建设，截止2016年2月底，途径冀州、枣强、故城、滨湖新区的全部管段和市区的部分管段主体工程已基本完工，市区剩余部分管段和工业新区管段正在建设中。为检查已完工线路管道力学性能和管道连接的严密性，需进行管道整体压水试验。 本标段主要为PCCP管道，工作压力为0.4Mpa，试验压力按试验段管道工作压力的1.5倍计，即0.6Mpa。 1.2工程概况 1.2.1管道附属构筑物 （1）排气阀井 为随时排除管内积气，减少气囊对输水能力的影响，在输水管道的竖向凸起点设置多功能复合式进排气阀，另在管道平缓段适当位置也设排气
一次通流
广州恒运热电D厂（2×300MW机组）8号机发变组一次回路 通流、通压试验方案 批准： 专业审查： 编写：肖毅涛 广东电网公司电力试验研究所 二OO六年十月二十日
广州恒运热电D厂（2×300MW机组）8号机发变组一次回路 通流、通压试验方案 （签证页） 批准： 专业审查： 编写：肖毅涛 二OO六年十月二十日
目录 一、工程概述 (4) 二、编制依据 (4) 三、组织机构与分工 (4) 四、通电试验前应具备的条件 (5) 五、通电试验前的检查及准备工作 (5) 六、试验项目 (6) 七、试验结束后的工作 (6) 八、人员资格要求及计划 (6) 九、质量控制点 (7) 十、危险点分析和预控 (7) 十一、附表 (9)
1 工程概述 广州恒运热电D厂2×300MW燃煤脱硫脱硝发电机组，本工程以220kV电压等级接入系统。220kV系统为双母线接线方式。同时，在主变压器进线和220kV出线侧装设断路器。 广州恒运热电D厂2×300MW燃煤脱硫脱硝发电机组以发电机-变压器单元接线接至厂内220kV母线，在主变低压侧与发电机封母之间引接一台双绕组变压器作高压厂用变压器；高压厂用备用电源取自110kV系统电源作为备用电源。 每台机组设两段6kV工作母线。低压厂用变压器按成对配置、互为备用的原则设置，主厂房380/220V厂用电采用中性点直接接地系统。 通过对发电机变压器组系统一次回路通电流、电压试验，考核发电机变压器组系统一次系统（含线路、开关、变压器等设备）安装质量。确保所有的CT、PT的变比、极性以及二次回路的正确性；确保升压站母线系统、发电机变压器组系统能安全可靠地运行；节约整组启动试验时间，减少不必要的浪费。 2. 编制依据 2.1《火力发电厂基本建设工程启动及竣工验收规程（1998版）》 2.2《火电工程启动调试工作规定》 2.3《火电工程调整安装试运质量检验及评定标准》 2.4《电气装置安装工程电气设备交接试验标准》 2.5《电力工业技术管理法规》。 2.6《电力建设安全工作规程》 2.7《火电机组启动验收性能试验导则》 2.8《国家电力公司火电优质工程评选办法（2000年版）》 2.9《防止电力生产重大事故的二十五项重点要求》 2.10《火电机组达标投产考核标准（2001年版）》 3. 组织机构及分工 3.1为了确保发变组一次通流、通压调试工作的顺利完成，各有关单位要根据本部门所负责的工作范围分工负责，恪尽职守，完成好自己的工作。发变组一次通流、通压调试工作应在由广州恒运热电有限公司、广东电网公司电力试验研究所、广西电建公司、设计院、监理等单位组成的启动领导小组领导下开展工作。 3.2由广州恒运热电有限公司负责组织、协调落实各方面的工作。 3.3所有带电设备的操作均由电厂当值运行人员负责，电力试验研究所调试人员
大学生职业培训三年行动计划实施方案
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 大学生职业培训三年行动计划实施方案 根据杭州市人民政府办公厅《关于实施杭州市“万名大学生创业实训工程”的指导意见》的要求，现就实施杭州市大学生职业培训三年行动计划提出如下方案。 一、指导思想 围绕高校学生的就业需要，坚持以就业为目标，以市场为导向，实行政策引导，政府资助，开展针对性、实用性强的职业技能培训，提高大学生就业所需的岗位技能水平，并提供相应的技能鉴定和技能岗位对接服务，以增强大学生技能来促进他们更多更好地实现就业。 二、目标任务 2018至2018年3年内，组织在杭高校学生、以及有杭州户籍且未就业的大学生开展职业技能培训，并取得国家相应的职业资格证书。同时，建立相应机制，实现职业培训与就业岗位的紧密对接，确保培训质量和效果。 三、主要内容 （一）开展职业培训，提高技能水平。要结合实际，采取本校培训、实训基地实训和培训机构培训等办法，积极开展职业培训。要结合人力资源市场需求，大力开展订单培训和定向培训，促进培训与就业紧密结合。要根据国家职业标准和用人单位岗位规范要求，强化职业技能培训，突出操作训练，提高大学生的岗位适应能力和职业技能水平。 1 / 9
（二）实施职业技能鉴定，提供技能水平认证服务。在各高校积极倡导实行毕业证和职业资格证的“双证”制度。对参加岗位实训和职业技能培训并有鉴定要求的大学生，由市劳动行政部门统一安排鉴定机构提供鉴定服务，对其职业能力进行客观评价。对参加职业技能培训鉴定合格的，发给相应的国家职业资格证书。 （三）做好就业服务，促进技能岗位对接。各高校要积极为大学生参加职业技能培训提供定点机构和培训项目信息服务；要广泛开展职业指导，帮助大学生根据市场需求和专业设置特点，选择合适项目参加培训。要继续实施”技能岗位对接行动”，面向大学生开展专项就业服务活动，加强就业信息、职业介绍、劳动保障事务代理、社会保险服务等工作，改进服务方式，切实帮助大学生尽快实现就业。 四、保障措施 （一）加大工作力度，明确目标任务。各高校要进一步提高对大学生职业培训工作的重视程度，要根据在校学生落户杭州的意愿，制定职业培训工作计划，落实目标任务，逐步建立培训、鉴定和就业服务有机结合，促进大学生就业的长效机制。要引导大学生参加符合杭州产业升级和发展导向的、技术含量高和紧缺工种的职业技能培训，共同促进大学生就业。要将大学生职业培训工作纳入目标管理，对学校就业指导部门实行业绩考核，定期进行督促检查。要加强与政府有关部门的沟通与合作，共同推动大学生职业培训工作。 （二）整合教学资源，完善职业培训网络。要动员我市具备条件的企事业单位及各类教育培训机构积极承担大学生职业培训工作。劳动保