2021年高一数学暑假假期作业1(含解析)

2021年高一数学暑假假期作业1（含解析）

一、选择题

1．下列判断正确的个数为( )

(1)所有的等腰三角形构成一个集合；

(2)倒数等于它自身的实数构成一个集合；

(3)质数的全体构成一个集合；

(4)由2,3,4,3,6,2构成含有6个元素的集合．

A．1 B．2 C．3 D．4

2．由a2,2－a,4组成一个集合A，A中含有三个元素，则实数a的取值可以是( )

A．1 B．－2 C．6 D．2

3．已知集合S中的三个元素是△ABC的三边长，那么△ABC一定不是( ) A．锐角三角形 B．直角三角形

C．钝角三角形 D．等腰三角形

4．已知集合A中含有三个元素2,4,6，且当a∈A时，有6－a∈A，那么a 为( )

A．2 B．2或4 C．4 D．0

5．下面有四个命题，正确命题的个数为( )

(1)集合N中最小的数是1；

(2)若－a不属于N，则a属于N；

(3)若a∈N，b∈N，则a＋b的最小值为2；

(4)x2＋1＝2x的解可表示为{1,1}．

A．0 B．1 C．2 D．3

6．下列各组中集合P与Q，表示同一个集合的是( )

A．P是由元素1，3，π构成的集合，Q是由元素π，1，|－3|构成的集合

B．P是由π构成的集合，Q是由3.141 59构成的集合

C．P是由2,3构成的集合，Q是由有序数对(2,3)构成的集合

D．P是满足不等式－1≤x≤1的自然数构成的集合，Q是方程x2＝1的解集

二、填空题

7．已知①5∈R；②1

2

∈Q；③0?N；④π∈Q；⑤－3∈Z.其中，正确的个

数为________．

8．方程x2－2x－3＝0的解集与集合A相等，若集合A中的元素是a，b，则a＋b＝________.

9．已知集合A是由偶数组成的，集合B是由奇数组成的，若a∈A，b∈B，则a＋b________A，ab________A．(填∈或?)．

10．若集合A是不等式x－a>0的解集，且2?A，则实数a的取值范围是

________．

三、解答题

11．设集合A中含有三个元素3，x，x2－2x.

(1)求实数x应满足的条件；

(2)若－2∈A，求实数x.

12．设P、Q为两个非空实数集合，P中含有0,2,5三个元素，Q中含有1,2,6三个元素，定义集合P＋Q中的元素是a＋b，其中a∈P，b∈Q，则P＋Q中元素的个数是多少？

新高一暑假作业答案(一)

一、选择题

1．下列判断正确的个数为( )

(1)所有的等腰三角形构成一个集合；

(2)倒数等于它自身的实数构成一个集合；

(3)质数的全体构成一个集合；

(4)由2,3,4,3,6,2构成含有6个元素的集合．

A．1 B．2 C．3 D．4

解析：(1)正确，(2)若1

a

＝a，则a2＝1，∴a＝±1，构成的集合为{1，－1}，

∴(2)正确，(3)也正确，任何一个质数都在此集合中，不是质数的都不在．(3)正确，(4)不正确，集合中的元素具有互异性，构成的集合为{2,3,4,6}，含4个元素，故选C.

答案：C

2．由a2,2－a,4组成一个集合A，A中含有三个元素，则实数a的取值可以是( )

A．1 B．－2 C．6 D．2

解析：若a＝1，则集合中的元素a2＝1,2－a＝1与集合中元素的互异性矛盾，同理a＝－2和a＝2也不适合，当a＝6时，集合A中的三个元素为36，－4,4.

答案：C

3．已知集合S中的三个元素是△ABC的三边长，那么△ABC一定不是( ) A．锐角三角形 B．直角三角形

C．钝角三角形 D．等腰三角形

解析：若△ABC是等腰三角形，则三角形中有两边相等，这与集合中有三个元素矛盾．故选D.

答案：D

4．已知集合A中含有三个元素2,4,6，且当a∈A时，有6－a∈A，那么a 为( )

A．2 B．2或4 C．4 D．0

解析：若a＝2，则6－2＝4∈A；若a＝4，则6－4＝2∈A；若a＝6，则6－6＝0?A.故a＝2或4.

答案：B

5．下面有四个命题，正确命题的个数为( )

(1)集合N中最小的数是1；

(2)若－a不属于N，则a属于N；

(3)若a∈N，b∈N，则a＋b的最小值为2；

(4)x2＋1＝2x的解可表示为{1,1}．

A．0 B．1 C．2 D．3

解析：(1)最小的数应该是0，(2)反例：－0.5?N，且0.5?N，(3)当a＝0，b＝1，a＋b＝1，(4)由元素的互异性知(4)错．

答案：A

6．下列各组中集合P与Q，表示同一个集合的是( )

A．P是由元素1，3，π构成的集合，Q是由元素π，1，|－3|构成的集合

B．P是由π构成的集合，Q是由3.141 59构成的集合

C．P是由2,3构成的集合，Q是由有序数对(2,3)构成的集合

D．P是满足不等式－1≤x≤1的自然数构成的集合，Q是方程x2＝1的解集解析：由于A中P、Q元素完全相同，所以P与Q表示同一个集合，而B、C、D中元素不相同，所以P与Q不能表示同一个集合．故选A.

答案：A

二、填空题

7．已知①5∈R；②1

2

∈Q；③0?N；④π∈Q；⑤－3∈Z.其中，正确的个

数为________．

解析：③0∈N；④π?Q；故①②⑤正确．

答案：3

8．方程x2－2x－3＝0的解集与集合A相等，若集合A中的元素是a，b，则a＋b＝________.

解析：∵方程x2－2x－3＝0的解集与集合A相等，

∴a，b是方程x2－2x－3＝0的两个根，

∴a＋b＝2.

答案：2

9．已知集合A是由偶数组成的，集合B是由奇数组成的，若a∈A，b∈B，则a＋b________A，ab________A．(填∈或?)．

解析：∵a是偶数，b是奇数，

∴a＋b是奇数，ab是偶数，故a＋b?A，ab∈A.

答案：?∈

10．若集合A是不等式x－a>0的解集，且2?A，则实数a的取值范围是________．

解析：∵2?A，∴2－a≤0，即a≥2.

答案：a≥2

三、解答题

11．设集合A中含有三个元素3，x，x2－2x.

(1)求实数x应满足的条件；

(2)若－2∈A，求实数x.

解：(1)由集合中元素的互异性可知，x≠3，且x≠x2－2x，x2－2x≠3.

解之得x≠－1且x≠0，且x≠3.

(2)∵－2∈A，∴x＝－2或x2－2x＝－2.

由于x2－2x＝(x－1)2－1≥－1，∴x＝－2.

12．设P、Q为两个非空实数集合，P中含有0,2,5三个元素，Q中含有1,2,6三个元素，定义集合P＋Q中的元素是a＋b，其中a∈P，b∈Q，则P＋Q中元素的个数是多少？

解：∵当a＝0时，b依次取1,2,6，得a＋b的值分别为1,2,6；

当a＝2时，b依次取1,2,6，得a＋b的值分别为3,4,8；

当a＝5时，b依次取1,2,6，得a＋b的值分别为6,7,11.

由集合元素的互异性知P＋Q中元素为1,2,3,4,6,7,8,11，共8个．

[拓展延伸]

13．集合A中共有3个元素－4,2a－1，a2，集合B中也共有3个元素9，a －5,1－a，现知9∈A且集合B中再没有其他元素属于A，能否根据上述条件求出实数a的值？若能，则求出来；若不能，则说明理由．

解：∵9∈A，∴2a－1＝9或a2＝9，

若2a－1＝9，则a＝5，此时A中的元素为－4,9,25；B中的元素为9,0，－4，显然－4∈A且－4∈B，与已知矛盾，故舍去．

若a2＝9，则a＝±3，当a＝3时，A中的元素为－4,5,9；B中的元素为9，－2，－2，B中有两个－2，与集合中元素的互异性矛盾，故舍去．当a＝－3时，A中的元素为－4，－7,9；B中的元素为9，－8,4，符合题意．

综上所述，满足条件的a存在，且a＝－3.&39123 98D3 飓 l`24111 5E2F 帯 36975 906F 遯34742 87B6 螶€26174 663E 显35189 8975 襵39569 9A91 骑20539 503B 倻C

第一次作业

一.案例分析题 写在前面的话：李克强总理执政以来，有一个鲜明的特点，就是：政府尽可能少的干预经济，让市场发挥资源的配置作用。具体到经济生活中，就是要发挥民间的活力，鼓励大家创业，激活隐藏在大家心头的创造力！再，公务员岗位也没有从前那么有“钱途”了，离职的多了。我相信，各位将来有相当的可能要去自主创业。自主创业，你得关心企业的盈利状况啊！这与你是否有专业学习无关啊！你不得不去了解。这类要求，我们遇见的太多了。拿起你的笔来，算算下面这家小企业5月份的利润。不要在乎什么标准答案！用你自己的思考就成！ 捷报飞来当纸钱（陈毅）：天堂里也有利来利往！ 资料： 在《阿Q正传》里，阿Q求爱吴妈，遭遇吴妈痛骂，求爱未获成功。但在《阿Q外传》里，阿Q与吴妈终成眷属，开了家小企业，吴妈管财务。 公元2013年的5月，这家企业发生了下面的业务： （1）5月2号，销售一批货物，价值80000元，收到对方付给的现金60000元。余款20000元，对方下月付清。该批货物的成本为60000元。同时，又预收某客户的货款30000元。下月发货。 （2）5月6号，支付4月赊购的电脑款4000元。 （3）5月8号，再添一台电脑，价格4000元。直接付现。企业现在共有电脑10台，价值40000元。电脑预期使用5年，报废时无残值。按月平均折旧。 （4）5月18号，购买原材料50000元，已入库。支付现金20000元。余款3个月后付清。 （5）5月31号，支付上个月水电费3000元。本月的水电费为3200元，下个月支付。 （6）阿Q使用自己的私房钱500元为自己的情人购置礼品。 问：该企业5月份的利润是多少？ 二．单项选择题 选择题，最好在每题的后面附加选择的理由说明。并使用不同的字体颜色。这样要求你，培养了自己说理的习惯。至少让自己说话顺溜一点，培养了自己的表达能力。会说话，不一定得天下，但不会说话，肯定得不了天下。辛苦了！ 1.对会计确认、计量和报告的时间范围作出具体划分的会计假设是（）

假期作业1

假期作业 一、一般论述文阅读下面的文字，完成下列小题。 诗歌精神是诗人精神世界的产物，与创作主体的品性、修养密切相关。诗品即人品、诗如其人的例证不胜枚举。一方面，伟大诗人的人格魅力与精神感召力在诗歌中得到充分释放、展现；另一方面，高尚的人生价值观与诗歌境界又可以激荡出动人的诗情，滋养诗歌乃至人类的文化品格。如此，才有了蕴藉醇美、骨气端翔的佳作。今天步入“微时代”，信息庞杂纷纭，泥沙俱下，商业娱乐日渐盛行，消费至上理念广受追捧，种种诱惑与压力之下，很多诗人渐离诗心轨道，失去了对诗歌精神和旷达志向的诉求，也失去了书写和表达的价值标杆。诗人主体精神的建构因而成为当下提振诗歌风气的关键。 诗歌精神是一种民族精神。肩负启蒙与救亡的使命，从“五四”伊始，诗人们执着于民族精魂的发掘。基于现代经验之上的民族精神，映射出个体担当历史的主体性行为。随着社会的变迁，群体的社会意识曰渐转向个体的生命意识，诗歌角色发生变化，民族精神的建构在历史化过程中流变延展。对诗歌创作而言，自强不息的进取精神和矢志不渝的现实关怀，不该因时代的变迁而褪色。 诗歌精神还是世界视野和人类情怀的一种体现。中华民族把人类的文化创造归结为对天地法象的观照，把在这种观照下生成的精神形态和物质形态称为文化，将文化的诗意抒发称为诗。 在现代化进程中，中华民族的天人和谐观念已经演化为世界性的天人和谐，成为世界文化发展的共同取向。作为跨语际、跨文化交流最便捷直通的桥梁，诗歌类似于上古先民崇拜的一种沟通天地人神的圣树“建木”，贴近世界存在的本相，接近人类心性的原初状态。诗性没有国界，这是诗歌独特的质素，也是它在世界文化中发挥先驱者使命的缘由。 近些年的文化交流现实表明，汉语诗歌愈来愈能融入东西方文化沟通、文明交汇的语境之中。立足世界诗歌版图，以开放的视野和魄力，审视并吸纳世界诗歌的精粹，传播和发扬当代汉语诗歌经验，这是推进诗歌精神建设的努力方向。以前，我们常说中国古代文学传统丧失了活力，就诗歌而言，其实真正丧失的是我们的创造力与求索精神。时下，相对于庞大的诗人群体和诗歌产量来说，我们仍然缺少能传播到世界的卓越的大诗人，缺少震撼人心、经得住历史淘洗的经典诗作，这是最值得思索的。综观那些具有国际影响力的诗歌，莫不植根于博大包容的精神境界和人类亘古延绵的母题，莫不凸显纯净的灵魂、坚定的信仰、充沛的生命力、真挚的情感经验和深刻的批判精神，尤其不缺的是人性之美。 在中华民族日新月异的发展中，诗歌精神已经播下传承不息的火种，而在今天多民族多元文化并存的精神文明建设中，激活诗歌精神必将起到积极的作用。当今，汉语诗歌创作正处于“变易”的时代，我们需要审慎地思考在渐变中如何发挥和增进传统诗歌“不易”的优长，同时积极萃取世界诗歌的智慧，兼容中西诗艺的精彩。我们有理由相信，构建诗歌精神，激活汉语诗歌创作的潜力，将为诗歌发展以及文化发展打开无限深远的空间。 （摘编自孙晓娅《构建当代汉语诗歌精神，诗人应秉持何种诗心》） 1. 下列关于原文内窣的理解和分析，正确的一项是（） A. 伟大诗人的高尚的人生价值观与诗歌境界碰撞出动人的诗情，就能滋养出蕴藉醇美、骨气 端翔的佳作。 B. 我们应该以开放的视野和魄力，吸收世界诗歌的精粹，传播和发扬诗歌经验，保持诗歌的 创造力与求索精神。 C. 植根于博大包容的精神境界和人类亘古延绵的母题，凸显深刻的批判精神和人性之美的诗

2021年高一数学暑假假期作业11 含解析

2021年高一数学暑假假期作业11 含解析 一、选择题 1．下列函数在[1,4]上最大值为3的是( ) A ．y ＝1x ＋2 B ．y ＝3x －2 C ．y ＝x 2 D ．y ＝1－x 2．函数y ＝2x 2＋1，x ∈N *的最值情况是( ) A ．无最大值，最小值是1 B ．无最大值，最小值是3 C ．无最大值，也无最小值 D ．不能确定最大、最小值 3．函数f (x )＝??? x 2，x ∈[－1，0]1x ，x ∈0，1]的最值情况为( ) A ．最小值0，最大值1 B ．最小值1，最大值5 C ．最小值0，最大值5 D ．最小值0，无最大值 4．函数y ＝x ＋x －2的值域是( ) A ．[0，＋∞) B ．[2，＋∞) C ．[4，＋∞) D ．[2，＋∞) 5．当0≤x ≤2时，a <－x 2＋2x 恒成立，则实数a 的取值范围是 ( ) A ．(－∞，1] B ．(－∞，0] C ．(－∞，0) D ．(0，＋∞) 6．某公司在甲、乙两地同时销售一种品牌车，销售x 辆该品牌车的利润(单位：万元)分别为L 1＝－x 2＋21x 和L 2＝2x .若该公司在两地共销售15辆，则能获得的最大利润为( )

A．90万元B．60万元C．120万元D．120.25万元二、填空题 7．函数f(x)＝3 2x－1 在区间[1,5]上的最大值为__________，最小值为__________． 8．函数f(x)＝－x2＋b在[－3，－1]上的最大值是4，则它的最小值是________． 9．已知函数f(x)＝x2－6x＋8，x∈[1，a]，并且f(x)的最小值为f(a)，则实数a的取值范围是________． 三、解答题 10．已知函数f(x)＝x2＋2ax＋2，x∈[－5,5]． (1)当a＝－1时，求函数f(x)的最大值和最小值； (2)求实数a的取值范围，使y＝f(x)在区间[－5,5]上是单调函数． 11．已知函数f(x)＝x2－2ax＋5(a>1)，若f(x)的定义域和值域均是[1，a]，求实数a的值． 12．已知函数f(x)＝2x x＋1 ，x∈[－3，－2]，求函数的最大值和最小值． [拓展延伸] 13．在经济学中，函数f(x)的边际函数为Mf(x)，定义为Mf(x)＝f(x＋1)－f(x)，其公司每月最多生产100台报警系统装置．生产x 台的收入函数为R(x)＝3 000x－20x2(单位：元)，其成本函数为C(x)＝500x＋4 000(单位：元)，利润等于收入与成本之差． (1)求出利润函数p(x)及其边际利润函数Mp(x)． (2)求出的利润函数p(x)及其边际利润函数Mp(x)是否具有相同

2017-2018学年高一物理上学期期末假期作业13

高一级部2017——2018学年度第一学期期末物理学科第13次假期作业 1．如图所示，质量均为m的木块A和B用一轻弹簧相连，竖直放在光滑的水平面上，木块A上放有质量为2m的木块C，三者均处于静止状态．现将木块C迅速移开，若重力加速度为g，则在木块C移开的瞬间（）A．木块B对水平面的压力迅速变为2mg B．弹簧的弹力大小为mg C．木块A的加速度大小为2g D．弹簧的弹性势能立即减小 2．如图所示，在粗糙的水平地面上，轻质弹簧一端固定于竖直墙壁上，另一端紧靠一木块但没有与木块连接．在外力作用下，木块将弹簧压缩一段距离后静止于A点．现撤去外力，木块向右运动，离开弹簧后继续滑行．下列说法正确的是（） A．撤去外力的瞬间，木块加速度为零 B．弹簧恢复原长时，木块与弹簧脱离 C．木块与弹簧脱离时，木块的加速度为零 D．木块脱离弹簧后，做匀速直线运动 3．如图所示将一小球从空中某一高度自由落下，当小球与正下方的轻弹簧接触时，小球将（） A．立刻静止B．立刻开始做减速运动 C．开始做匀速运动D．继续做加速运动 4．如图所示，一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上，另一端连着A小球，同时水平细线一端连着A球，另一端固定在右侧竖直墙上，弹簧与竖直方向的夹角是60°，A、B两小球分别连在另一根竖直弹簧两端．开始时AB两球都静止不动，A、B两小球的质量相等，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在水平细线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为（） A．a A=a B=gB．a A=2g，a B=0C．a A=g，a B=0D．a A=2g，a B=0 5．放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图．取重力加速度g=10m/s2．由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩檫因数μ分别为（）

寒假作业1、阅读练习

潼阳中学初二年级语文寒假作业 阅读下面文章，完成问题。 一．芬芳的蜡梅花 秦湄毳 ①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花——几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生…… ②秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。 ③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字——而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了。我微笑着说:“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富:有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神，不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的烟炎愈来愈严重了，我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的、但我发现他们的衣情里没有恶意。我放心地笑了…… ④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”。突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。我说，“是吗？这个办法倒还没试过……” ⑤窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然，他们开始配合我“帮助”我了。 ⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”，事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的腊梅花…… ⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来，”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。 ⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说，“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了，”我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我去实地考察。果然小胖的话属实，这是一片荒因，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草国”，本真的自然景色让我很动心，思忖着哪天带学生来游一回。 ⑨一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个”恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下ー个爱”字，我激动了，在班里宣布，“放学后踏雪访梅去!”

高一物理假期作业之三 曲线运动综合检测

高一物理假期作业之三 曲线运动综合检测 一、单选题（每题4分，共40分，每题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求） 1．下列说法中，正确的是（ ） A ．作曲线运动的物体，其速度方向可能不变 B ．作曲线运动的物体，其速度大小一定会变 C ．做曲线运动的物体，其加速度可能为零 D ．做曲线运动的物体，其加速度可能不变 2．下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是（ ） Ａ．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大 Ｂ．下雨时汽车不容易刹车停下是因为汽车的惯性增大了 Ｃ．为保证行车安全要选用摩擦系数大的轮胎，这样做的目的是为了减小汽车的惯性 Ｄ．汽车的质量越大，惯性越大 3．两个物体甲和乙，质量分别为M 和m （M>m ），用跨过定滑轮的轻绳相连，甲静 止于水平地面上，如图，下列说法正确的是（ ） A ．轻绳对甲的拉力和轻绳对乙的拉力是一对相互间作用力 B ．甲对轻绳的拉力和轻绳对乙的拉力是一对相互间作用力 C ．轻绳对乙的拉力和乙所受的重力是一对平衡力 D ．甲的重力和乙的重力是一对平衡力 4．如图所示，是一种测定风力的仪器的原理图，质量为m 的金属球，固定在一细长的轻金属丝下端，能绕悬挂点0在竖直平面内转动，无风时金属丝自然下垂，有风时金属丝将偏离竖直方向一定角度θ，角θ的大小与风力大小有关，下列关于风力F 与θ的关系式正确的是（ ） A ．Fmgsin θ B ．F=mgtan θ C ．F=mgcos θ D ．F=mg/cos θ 5．图为一物体运动的V-t 图像，关于此物体的运动，下列说法中正 确的是（ ） A ．物体作平抛运动 B ．物体的加速度方向与速度方向相同 C ．物体的加速度在不断增大 D ．物体的位移在逐渐减小 6．如图，已知自行车车轮的半径R 1=32cm ，小齿轮的半径 R 2=4.0cm ，大齿轮的半径R 3=12.0cm 。下列说法正确的是（ ） A ．大齿轮与车轮的线速度之比为1：8 B ．大齿轮与小齿轮的线速度之比为3：1 C ．大齿轮转动一圈，车轮也转动一圈 D ．大齿轮与车轮的转速之比为3：8 7．在平直路上行驶的一节车厢内，用细线悬挂着一个小球，细线与竖直方向的夹角为θ，水平地 板上的0点在小球的正下方，如图所示。当细线被烧断，小球落在地板上的P 点，则（ ） A ．当车向右运动时，P 在O 点的左侧 B ．当车向右运动时，P 在O 点的右侧 C ．当车向右运动时，P 与O 点重合 D ．不知道车的运动状态，故无法判断 8．如图所示，磁铁a 、b 、c 静止在水平地面上，在a 的上方不远处悬挂了一块N 极在下方的磁铁，在b 的上方不远处悬挂了一 块S 极在下方的磁铁，在c 的上面放置了一块S 极向下的磁铁，已知六块磁铁完全相同，且a 、b 、c 之间互不影响，两根轻绳均绷直，则a 、b 、c 三块磁铁中，对地面压力最大的是（ ） A ．a B ．b C ．c D ．三个压力一样大 9．如图所示，一个内壁光滑的圆锥形筒的轴线垂直于水平面，圆锥筒固定 不动，两个质量相同的小球A 和B 紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动，则下列说法错误．． 的是（ ） A ．球A 的线速度一定大于球B 的线速度 B ．球A 的角速度一定小于球B 的角速度 C ．球A 的向心加速度一定等于球B 的向心加速度 D ．球A 对筒壁的压力一定大于球B 对筒壁的压力 10．在粗糙水平面上静放着一个质量为m 的物体，已知该物体与水平面之间的动摩擦因数为μ（在计算时可认为最大静摩擦力与滑动摩擦力的数值相等）。现对该物体施加一个水平方向的变力F ，其量值特点是：①F =2μmg 且作用t 0时间；②F =μmg 且作用t 0时间；③F =0（即停止作用或不作用）历时t 0。若此外力F 按以下顺序作用，则使该物体在3t 0 时间内所发生的位移最大和在3t 0末时刻速度最大的情况分别是（ ） A ．②③①；①②③ B ．①②③；②③① C ．②①③；①③② D ．①③②；②③① 二、填空题（每空2分，共20分，只需写出答案，不要求写出解题过程） 11．质量为40kg 的木箱，放在以a=2m/s 2减速下降的电梯内，其重力为__________N ；一个在平地上最多能举起45kg 木箱的人，将__________在这个电梯内举起此木箱（填可以或不可以）。 12．一艘轮船在静水中的行驶速度为10m/s ，现始终保持船头与上游河岸成30o 角，驶过宽度为200m 的河流，则需要__________秒方能到达对岸；若行驶到河中央时，水流突然加快，则这艘船的渡河时间将__________（填变大、变小或不变） 13．一条铁链长5 m ，铁链上端悬挂在某一点，放开后让它自由落下（空气阻力不计），铁链经过悬点正下方25 m 处某一点所用的时间是_______s ；若增加这条铁链的质量（长度保持不变），则它通过这个点的时间将__________（填变长、变短或不变） 14．在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，打点计时器使用的交流电频率为50Hz ，如图所示是记录小车做匀变速运动情况的纸带的一部分。在纸带上选定标有A - F 的六个记数点，相邻两个记数点之间还有四个点(图上没有画出)。纸带旁边有一根最小刻度为毫米的刻度尺测量记数点 间的距离，刻度尺的零刻度线跟“A ”记数点对齐。由图可读出记数点“B ”与“C ”之间的距离为

听写文本-2014-2015下期第一次课听写作业(原2012-2013上-寒假作业-听写文本)

2012-2013学年上期 2011级听力寒假作业听写部分文本（4篇） Passage 19 Finding the Direction and Location How can you tell which direction? By day, look for the Sun. It is in the east in the morning and the west in the afternoon. At night, use the Big Dipper t o help you find the North Star. It would be better to bring a compass because its needle always points north. How do you know how far you have gone? You could count every step. Each step is about two feet. You’d better wear a pedometer which is a tool that c ounts steps. If you know where you started, which direction you are heading, and how far you have gone, you can use a good map to figure out exactly w here you are. Today there is a new way for travelers to figure out where they are. It is the GPS. It has 24 satellites that orbit the earth and constantly broadcast their po sitions. Someday you may carry a small receiver as you hike and use GPS to find out if you are there yet! Passage 29 Time Time is tangible. One can gain time, spend time, waste time, save time, or even kill time. Common questions in American English reveal this concrete quality as though time were a possession. “Do you have any time?”, “Can you get some time for this?”, “How much free time do you have?” The treatmen t of time as a possession influences the way that time is carefully divided. Generally, Americans are taught to do one thing at a time and may be uncomfortable when an activity is interrupted. In businesses, the careful scheduling of time and the separation of activities are common practices. Appointment calendars are printed with 15-, 30-, and 60-minute time slots. The idea that “there is a time and place for everything” extends to American social life. Visitors who drop by without prior notice may interru pt their host’s personal time. Thus, calling friends on the telephone before visiting them is generally preferred to visitors’ dropping by. (157 words) Passage 30 Cartoonist In a good cartoon, the artist can tell in a few lines as much as a writer can tell in half a dozen paragraphs. The cartoonist not only tells a story but he also tries to persuade the reader to his way of thinking. He has great influence on public opinion. In a political campaign, he plays an important part. Controversial issues in Congress or at meetings

高一数学暑假作业安排

20112-2013高一数学暑假作业计划与指导高一数学暑假作业，题目非常基础，希望同学们按计划和指导认真做好，争取从中多多受益。 计划如下： 7月12 完成暑假作业1 7月14 完成暑假作业2 7月16 完成暑假作业3 7月18 完成暑假作业4 7月20---23 完成空间几何体 、 7月24---25 完成空间点线面的位置关系、线面平行的判定和性质 7月26 完成直线平面垂直的及其性质 7月27 完成直线的倾斜角和斜率 7月28 完成直线的方程 7月29 完成直线的交点坐标与距离公式 7月30-31 完成圆的方程 8月1--2 完成直线与圆的位置关系 8月3 完成任意角和弧度制 ' 8月4--5 完成任意角的三角函数 8月6 完成三角函数的诱导公式 8月7-8 完成三角函数的图像和性质 8月9 完成函数的图像变换 8月10 完成平面向量的实际背景及基本概念 8月11 完成平面向量的线性运算 8月12 完成2..3平面向量的基本定理及坐标表示 8月13 完成平面向量的数量积（第一课时） ' 8月14 完成平面向量的数量积（第二课时） 8月15 完成3.1.1两角差的余弦 8月16 完成3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式 8月17 完成3.1.3二倍角的正弦、余弦、正切公式 8月18 完成简单的三角恒等变换 8月19-20 完成第一章质量测评 8月21-22 完成第二章质量测评 8月23-24 完成第三章质量测评 — 8月25 预习1.1.1正弦定理

8月26 预习1.1.2正弦定理 8月27 预习应用举例，完成课后练习 8月28 预习数列的概念与简单表示法 8月29 预习等差数列 8月30 预习等差数列的前n项和 备注：1）请同学们按时完成作业，及时自己订正答案（答案在后面很详细）。 @ 2）同学们在订正答案时要多思考，自己学会多总结。 3）做题时希望同学们多动笔，静下心来仔细研究。 4）同学们在做题时要多看课本，注重基础，注意细节。 5）要重点重视数形结合思想，要多学会做图解题，如利用数轴，函数图像，函数性质等。 6）注意做题规范化，特别是书写，卷面设计及卷面清洁等。 7）下学期讲必修5，请同学们自己按计划多加预习。 祝同学们假期愉快，阖家幸福！

第一次作业

江苏开放大学 形成性考核小作业学号 姓名 课程代码110063 课程名称公文写作与处理 评阅教师 第一次任务 共四次任务 江苏开放大学

任务内容： 一、简答题（每小题10分，共30分） 1、公文的特征有哪些？ 2、行文总的规则有哪些？ 3、公文语言的具有哪些特点？ 二、纠错题（每题20分，共40分） 根据公文写作要求，指出下面公文文稿中的至少8处错漏，并拟定正确的公文题目与发文日起。 第一题 中共中央国务院决定 各省、自治区、直辖市人民政府： 今年初，江明县星火镇信用社职工张某某同志为保卫国家财产，面对英勇歹徒，顽强搏斗，最后擒获歹徒。为此决定：授予张某某同志先进工作者称号。 国务院希望各条战线的群众、工人、农民、知识分子认真贯彻十六届三中、四中、五中全会精神，胸怀全局，艰苦奋斗，努力工作，为社会主义现代化建设做出更大贡献。 中共中央国务院 12年8月24日 第二题 ××市人民政府办公厅通报 全体市民： 据反映得知，近日来本市部分地区有一种令人人心惶惶的传说，称原流行于某国的恶性传染病××热已传入本市，并已造成十几人死亡。经本市防疫部门证实，这是完全没有任何事实根据的，本市至今从未发生过一起××热的病例。经核查证已查明，这一消息源于本市“晨报”一二年4月1日的一则“愚人节特快报道”。“晨报”这种不顾国情照搬西方文化极不严肃的做法是非常犯错误的，已经给全市人民的稳定生活带来了极其恶劣的影响。目前有关部门已对本报作出停刊整顿并令其主

要负责人深刻检查等纪律处分的处理。有关单位应汲取这一教训，采取措施以予杜绝。特此通报。 ××市人民政府 一二0一二年五月六日 三、写作题（共30分） 根据下列材料写一份，拟写一份题目完整、有主送机关、正文（可以略去）、结束语、落款等要素的公文。 包含有若干学院与各党政职能部门的XX大学，最近欲规范公文处理程序，需要起草一份文件，重点解决学校文件处理程序、校内请示和报告处理流程问题。重点问题处理意见可以用附件表示。 作答结果： 一.简答题 1.答：作者的法定性,读者的针对性，作用的权威性，效用的特定性，体式的规范性，制作的程序性，内容的公务性。 2.答：行文确有必要注重效用，按照隶属和职权范围行文，抄送规则，协商一致的规则，联合行文规则。 3.答：准确性：恰当确切。简洁性：质朴精炼。庄重性：郑重严肃。规范性：严格严谨。 二、纠错题 1.答：1).标题结构不完整，应改为“中共中央、国务院关于授予张某某同志先进工作者称号的决定”。 2).“今年初”这一时间概念表达不当，应改为“2012年初” 3).江明县前应冠以省名 4).“英勇歹徒”表达有误 5).“群众、工人、农民、知识分子”搭配不当 6).日期书写有误，应用汉字 7).作者排列有误

历史寒假作业1答案

历史寒假作业（一）答案及评分标准 1-20 21．（1）中国：农业和轻工业比重大。原因：自然经济占主导地位。（2分）英国：工业化时代到来。原因：工业革命开展（2分）。 （2）原因：工业革命后迫切要求打开中国市场。（1分） 经济上：中国史自然经济，具有封闭性；（1分）政治上：大国心理，防范外来势力的干扰。（1分） （3）政治上:君主专制强化，封建统治腐朽；经济上:自然经济占统治地位，资本主义萌芽发展缓慢； 文化上文化专制政策，儒家思想占统治地位；外交上闭关锁国政策。（任答3点3分）（4）农本思想忽视重工业的发展；闭关锁国政策、大国心理造成中外交流的缺乏；小农经济带来的对先进文明的抵制。（任答2点2分） 22．(1)殖民扩张；工业革命；第二次工业革命。(3分) (2)人类由此从各民族分散孤立开始走向整体世界（1分）世界市场的雏形开始出现。(1分) (3)经济：中国传统的自然经济开始解体；洋务企业的兴办标志着中国近代企业的诞生；民族工业开始出现。(任答2点2分) 政治：中国半殖民地半封建社会程度逐渐加深；产生了无产阶级和民族资产阶级；“闭关锁国”状态被打破，国门被迫打开。(3分) 思想文化：出现了向西方学习的新思想和“中体西用”的思想。(2分) 23．（1）性质：民族资本主义企业（2分） （2）情况：①在西方近代化生产的刺激下产生。（2分）②采取机器生产；有明显的技术优势和更高的生产效率。（2分）③规模较大；采用雇佣工人进行生产。（2分）④在一定时期内能获得丰厚利润；因此传播比较迅速。（2分） （3）现象：发展艰难，不得不在一定程度上依赖于外国资本主义（1分）或者寻求本国官府的庇护（1分） 24．（1）政治前提：社会主义制度的基本确立。经济(或物质)基础：建立起比较完整的国民经济体系。科技(或技术)基础：尖端科学技术领域取得重要成就。（3分） （2）安徽四川（2分）作用：①对特区：使深圳迅速从一个边陲小镇发展成为一个现代化城市，在发展外向型经济方面成为全国的排头兵②对沿海：对沿海地区实行外向型经济发展战略，具有探索和示范作用③对全国：特区的改革，为全国提供了宝贵的经验（3分）（3）经济：加入世界贸易组织。（2分） （4）完成三大改造，确立社会主义制度；实行改革开放，走上中国特色的社会主义建设道路。（2分） 25．（1）汉武帝（1分）。实行盐铁专卖制度（2分）。 （2）察举制（1分）。铁器是农业生产必备的工具，不可或缺（2分）。 （3）问题：铁器质量差、价格高、强买强卖（2分）。认识：一定程度上抑制了富商大贾的势力，强化了国家对经济的控制；损害了百姓利益，使社会活力受到压抑。（4分）

2021年高一数学暑假假期作业5(含解析)

2021年高一数学暑假假期作业5（含解析） 一、选择题 1．设全集U＝{x∈N*|x<6}，集合A＝{1,3}，B＝{3,5}，则?U(A∪B)＝ ( )A．{1,4} B．{1,5} C．{2,4} D．{2,5} 2．已知全集U＝{1,2,3,4,5}，A＝{1,3,5}，B??U A，则集合B的个数是( ) A．2 B．3 C．4 D．5 3．若全集U＝{1,2,3,4,5,6}，M＝{2,3}，N＝{1,4}，则集合{5,6}等于( ) A．M∪N B．M∩N C．(?U M)∪(?U N) D．(?U M)∩(?U N) 4．已知全集U＝R，集合A＝{x|－2≤x≤3}，B＝{x|x<－1或x>4}，那么集合A∩(?U B)等于( ) A．{x|－2≤x<4} B．{x|x≤3或x≥4} C．{x|－2≤x＜－1} D．{x|－1≤x≤3} 5．如图所示，阴影部分表示的集合是( ) A．A∩(B∩C)B．(?U A)∩(B∩C)C．C∩?U(A∪B)D．C∩?U(A∩B) 6．已知全集U＝R，集合A＝{x|x2 二、填空题 7．已知集合A＝{x|0≤x≤5}，B＝{x|2≤x<5}，则?A B＝________. 8．已知全集U＝R，M＝{x|－1

高一物理暑假作业练习一

江苏省通州高级中学第一分校暑期自主学习 高一物理 练习一 一．选择题（本项共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项当中，只有一个选 项是正确的。） 1．下列图象中，能表示物体做匀速直线运动的是 （ ） 2．下列情况中的物体，能看作质点的是 （ ） A.匀速行驶着的汽车的车轮 B.正在闯线的百米赛跑运动员 C.太空中绕地球运行的卫星 D.正在跃过横杆的跳高运动员 3．平直公路上一汽车甲中的乘客看见窗外树木向东移动，恰好此时看见另一汽车乙从旁边匀速向西行驶，此时公路上两边站立的人观察的结果是 ( ) A.甲车向东运动，乙车向西运动 B.乙车向西运动，甲车不动 C.甲车向西运动，乙车向东运动 D.两车均向西运动，乙车速度大于甲车 4．下列哪个速度指的是平均速度 ( ) A ．普通人步行的速度约是5km/h B ．汽车通过交通标志牌时的速度是90km/h C ．跳水运动员以12m/s 的速度入水 D ．炮弹以700m/s 的速度射出炮口 5．跳高运动员从地面跳起时 ( ) A.运动员作用地面的压力等于运动员受的重力 B.地面作用运动员的支持力大于运动员作用地面的压力 C.地面作用运动员的支持力小于运动员受到的重力 D.地面作用于运动员的支持力与运动员作用地面的压力大小相等 6．关于汽车的运动，下列说法哪一个是不可能的 ( ) A.汽车在某一时刻速度很大，而加速度为零 B.汽车加速度很大，而速度变化很慢 C.汽车在某一时刻速度为零，而加速度不为零 D.汽车在某一段时间，速度变化量很大而加速度较小 7．关于圆周运动的向心力、向心加速度，下列说法正确的是 ( ) A.向心力的方向是不变的 B.向心加速度方向与线速度方向相同 C.向心力的方向是变化的 D.向心力与向心加速度方向一定不同 8．如图所示，细杆上固定两个小球a 和b ，杆绕O 点做匀速转动，下列说法正确的是 ( ) A.a 、b 两球角速度相等 B.a 、b 两球线速度相等 C.a 球的线速度比b 球的大 D.a 球的角速度比b 球的大 9．同一遥感卫星离地面越近时，获取图象的分辨率也就越高．则当图象的分辨率越高时，卫星的 ( ) A.向心加速度越小 B.角速度越小 C.线速度越小 D.周期越小 10．在地球表面沿水平方向发射一个飞行器，不计空气阻力，如果初速度为7.9km/s （第一宇宙速度），则此飞行器 ( ) x x v v t t O O A B C D

七年级写难忘的第一次作文 第一次忘带作业

七年级写难忘的第一次作文第一次忘带作业800字习作“第一次”是个奇妙的东西——它有时是好的，有时却又是不好的。对于那些好的“第一次”，我们当然要发扬下去，然而，对于那些坏的“第一次”嘛…… 晚上，我从“作业小山”里抽出第二天要交的作业，把它们数好、摆整齐，塞进书包里。 每天的早读课，都是我们班同学收、交作业的高峰期，从前传到后、从后传到前，一组的作业也就攒到了小组长的座位上。 此时，教室里炸开了锅似的，老师是在，表面上大家是在背书，背好了之后，就开始干这不为人知的“勾当”——收、交作业。 “咦，朱静巧，你看没看见我的英语《能力与培养》啊？”我一边胡乱地翻着书包，一边焦急地问同桌。“啊？不在你的书包里吗？课桌上有没有啊？忘带了吗？”小朱同学对我可关心了，连珠放炮似的问我。我瞅瞅抽屉——也没有……我能想象我当时的脸色——一一定是惨白呀！ 唉，怎么回事，又不在朱静巧的书包里，难不成是我带错了作业？要知道，我可是前一天早上下课就写好了英语的《能力与培养》！我从书包里抽出一本《能力与培养》，顿时石化了——居然是政治！ Ohmygod！这下可如何是好？！还好我有一位好同桌为我出谋划策——“现在你家有没有人？”“只有我爸爸可能在家，但万一他已经去上班了呢？”“没事儿，让老班把手机借你打个电话，喊你爸把作业送来。”啥？！咱老班就是英语老师，这可不直接把我一学期攒下来的“完美形象”供出去了嘛！我左右为难。朱静巧看出了我的心思，提醒我不打电话“求救”，就会被记到本子上……后果不堪设想！

下课铃响了，头一回认为它那么刺耳。我和同桌拍案决定，向老班“自首”…… 我拉着朱静巧的手，在办公室门外踌躇了一会儿，便进去“自首”。谁知，老班居然说：“不用了，不要了。”什么情况？我和小朱目瞪口呆。老班接着说：“没关系，我相信你，回去吧！” 哇！故事情节改变得也太快了，我和同桌想了半早读的“对策”…… 通过这件事，我明白了：做事千万要细心，别看“差不多”，差别越小，差距可就越大！ 有了这回“第一次”，也给我敲响了粗心大意的警钟。 第一次忘带作业 市六中七（5）班俞乐

2020高一数学寒假作业答案

2020高一数学寒假作业答案 导读：本文是关于2020高一数学寒假作业答案，希望能帮助到您！ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D D D A D D B C A C B C 13. ; 14. 4 ; 15. 0.4; 16. ②③ 17.(1)∵A中有两个元素，∴关于的方程有两个不等的实数根， ∴，且，即所求的范围是，且 ;……6分 (2)当时，方程为，∴集合A= ; 当时，若关于的方程有两个相等的实数根，则A也只有一个元素，此时 ;若关于的方程没有实数根，则A没有元素，此时， 综合知此时所求的范围是，或 .………13分 18 解： (1) ，得 (2) ，得 此时，所以方向相反 19.解:⑴由题义 整理得 ,解方程得 即的不动点为-1和2. …………6分 ⑵由 = 得 如此方程有两解,则有△= 把看作是关于的二次函数,则有 解得即为所求. …………12分

20.解： (1)常数m=1…………………4分 (2)当k 当k=0或k 1时, 直线y=k与函数的图象有唯一的交点， 所以方程有一解; 当0 所以方程有两解.…………………12分 21.解：(1)设，有， 2 取，则有 是奇函数 4 (2)设，则，由条件得 在R上是减函数，在[-3，3]上也是减函数。 6 当x=-3时有最大值 ;当x=3时有最小值， 由，， 当x=-3时有最大值6;当x=3时有最小值-6. 8 (3)由，是奇函数 原不等式就是 10 由(2)知在[-2，2]上是减函数 原不等式的解集是 12 22.解：(1)由数据表知， (3)由于船的吃水深度为7米，船底与海底的距离不少于4.5米，故在船航行时水深米，令，得 . 解得 . 取，则 ;取，则 . 故该船在1点到5点，或13点到17点能安全进出港口，而船舶要在一天之内在港口停留时间最长，就应从凌晨1点进港，下午17点离港，在

高一物理--圣诞假期作业(含答案)

姓名：__________ 班级：__________ 1. 电荷： （1）正电荷：与 摩擦过的 棒所带的电荷 （2）负电荷：与 摩擦过的 棒所带的电荷 （3）相互作用：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 （4）电荷量：单位是 ，符号是 。 （5）元电荷： 的电荷量。用e 表示，e ＝ 。 a.元电荷没有正、负之分，也不是实物粒子； b.质子及电子所带电荷量的绝对值与元电荷相等，但不能说它们是元电荷； c.电荷量不能连续变化，自然界中带电体的电荷量都是元电荷e 的 倍。 （6）比荷： 的 与 的比 （7）电荷守恒定律：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持 （8）两金属导体接触后电荷量的分配规律 导体A 带电荷量q 1，导体B 带电荷量q 2，A 、B 接触后： ①若A 、B 材料、形状完全相同，则二者所带电荷量为 ②若A 、B 材料、形状不同时，则二者带上 种电荷，但 确定二者电荷量的多少 2. 电荷间的相互作用 （1）点电荷是一个 的 （2）库仑定律： 表达式：F = ，其中k ＝ ，叫做 。 适用条件： 中的 。 注意：使用库仑定律表达式时 （填“保留”或“舍弃”）电荷量q 1、q 2的正负号 （3）多个点电荷的静电力叠加符合 法则。 3. 电场 （1）电荷之间的库仑力是通过 发生的 （2）电场的基本性质就是对放入其中的电荷有 的作用。 （3）电场强度： 定义式：E= ，适用范围 单位： 标量OR 矢量： 量，多个电场强度的叠加符合 法则。 方向：电场中某点的电场强度的方向与 在该点所受的静电力的方向相同。 丝绸玻璃毛皮橡胶排斥吸引库仑C 最小整数带电体电荷量质量不变同不能理想化物理模型 静电力常量真空点电荷舍弃平行四边形电场力F/q 普适N/C 或V/m 矢平行四边形正电荷

应用文写作 假期作业

第二章应用文写作基础知识 综合训练 一、填空题 1．应用文的主题一般来自__________、__________或__________。因此，应用文的主题应做到__________、__________、__________、__________、__________。其中__________是应用文写作最基本的要求。 2．在应用文写作中，要贯彻“事多而寡用之，意乱而约出之”的写作原则，忌面面俱到，贪大求全，使文章失去中心。这说明应用文主题具有__________。 3．搜集、积累材料的途径主要有__________、__________、__________、阅读等。 4.应用文要求的真实是“__________”，也就是说所有材料要确凿无误、持之有据,这是应用文选择材料必须坚持的一条基本原则。 5.应用文常用的照应方式有：__________、__________、__________。 二、运用应用文专用词语填空： 1.（）局X字[2005]第47号请示（），经与XX部研究（）如下： 2.（）部领导指示精神，我局会同XX司XX办公室抽调X名同志组成了“XXX事件调查组” 3.《XXXX办法》（）厂务委员会讨论通过，现发给你们，望结合本单位具体情况（）执行。 4.以上意见，如（），（）批转各部署机关单位。 5.XXX来函（），关于XX一事，我部完全同意（）局意见，特此（）。 6.（）生（）我校XX系XXX专业XX级学员，…… 三、简答题 1.应用文对主题的要求 2.应用文结构要求是什么？ 3．应用文写作安排材料的方法主要有哪三种？ 4.应用文写作怎样才能做到语言简洁？ 第三章行政公文 第一节通知 一、填空题 1. 通知具有_________________、_________________、_________________等特点? 2. 通知按其用法可以分为: _________________、发布性通知、_________________、任免性通知_________________、会议性通知等。 3. 转发性通知适用于批转或转发文件,包括_________________、_________________、或_________________的公文。 二、判断题 1.发布、批转性通知的正文由批语部分和批转件部分组成。（） 2.转发下级机关与同级机关的公文，应用“批转”。（） 3.转发上级机关或不相隶属机关的公文，用“转发”。（） 4.总公司拟用通知颁发一项内部管理办法。（） 三、选择题 1. 下列说法表述错误的一项是( )。 A. 通知具有使用范围广泛、使用频率高、种类多的特点。 B. 转发性通知适用于批转或转发文件。 C. 发布性通知适用于向所属单位发布有关工作要求或事项。 D. 会议通知主要用于上级机关或有关部门通知会议的召开。 2. 下列不属于通知适用范围的一项是( )。