2020开学准备工作方案精选5篇
2020开学准备工作方案精选5篇
疫情期间学校开学准备工作?虽然疫情已经得到了严格的控
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开学准备工作方案1
进行严格的体温测量虽然疫情已经得到了严格的控制，民众的心理已经不再恐慌，但是必要的措施少不了，首先第一要严控就是测量体温，毕竟这是最直观最有效的数据，也是最直接的信号。
学校要进行严格的体温测量和记录，实时追踪学生的体温状况，这一步必不可少，也是安全的第一道防线。
2
进行有效的学校消毒措施学校本身就是一个特殊的场所，这里人员聚集。在一个相对封闭的空间内，人员活动很容易造成各种近距离的接触。尤其是在上课的时候，一个教室里的学生可以算得上是亲密接触了。
正因为学校这个场所比较特殊，所以更应该进行严格的消毒措施。学校后勤人员和校医，应该对学校各个方面无死角地进行消毒，保证空间的绝对安全，定时消毒通风是必不可少的环节。
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帮助学生树立多喝水、勤洗手的良好习惯一些感染新冠病毒
中的关键就是保持乐观的心态，多喝开水，保持个人的卫生习惯勤洗手。
所以要督促学生保持这些良好的习惯，其实即便不是为了应对疫情，也应该勤洗手多喝水。
4
食堂、商店的消毒和预防要做到位学校食堂和商店是重点防控区域，因为在这些区域，人员聚集流动大且流动频繁，食堂因为饮食问题更是重中之重。
学校应该建立相应的组织机构，专门负责这两个区域模块，针对食堂商店重点把控，保证绝对的安全。同时，学校德育处应该督促师生养成有序就餐和购买商品的好习惯，避免造成拥挤和近距离接触。
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减少群体性的会议和集会，传达会议精神和学校要求的时候，可以层层传递，最终到达每个学生。
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工作任务，教室的打扫应该加强，楼道及时通风管理，学校各个周边角落不应该有垃圾堆放。同时也应该对临时性堆放的垃圾进行及时消毒处理。
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加强防疫知识的宣传，保持警惕，绝对不能掉以轻心以上所有的措施都是硬件方面的，其实真正的措施，是入脑入心的防疫知识宣传。即便疫情得到了控制和解决，也不能掉以轻心，在心理上还是要引起重视，因为任何时候的一个疏漏，都会造成复发的可能。
只要每一个师生在内心建立起了防疫的战线，每个人都做好自己身边的事，每个人都做好防御的最基本要求，大家的力量汇合起来就会形成一个干净、卫生、安全的大环境。
开学准备工作方案2
(一)人员管理(负责人：郭联顺)
天，无症状并得到学校疫情防控指挥部的批准，方可正常上班。
2、办公室、实验室人员上班必须配戴口罩，不随意走动串岗，尽可能减少面对面接触。学院办公室每天排班进行巡查监督。
3、上班期间尽量不接待访客。确因工作需要的，学院接待人员必须到校门口迎接来访人员。来访者必须按学校规定接受体温测量并登记出发地、交通工具等信息后方可带入校内。交流工作时，双方应佩戴口罩、保持1米以上距离。工作交流结束后，学院接待人员必须亲自把来访人员送出校门。
(二)会议管理(负责人：郭联顺)
1、现场会议实行审批制度，疫情防控期间学院办公室加强全院会议室统一调配管理。
2、减少会议数量，特别是现场会议数量，优先采用视频、电话会议形式。确需集中开会的，尽量减少参会人员，参会人员必须戴口罩，缩短会议时间，座位之间至少间隔1米。
3、会议结束后，对会议室及设施等实施消毒。
(三)实验室管理(负责人：林煌斌)
1、教学实验室使用管理(责任人：巫晶晶、徐丽、王美婉)
正式开学前，所有教学实验室一律不对师生开放。具体开放
2、科研实验室使用管理(责任人：各室负责人)
理，对拟进入实验室工作人员的近期行踪、隔离情况、身体健康状况等信息要详细了解，凡有接触疫情高发区人员等疑点的人员，均不得进入。
②保持实验室内良好通风，保持卫生整洁，及时打扫卫生和清理垃圾。控制实验室人员密度，使用后进行清洁消杀。
③所有实验操作，特别是公共仪器设备的操作，应按需要佩戴不同的专用手套。
(四)消毒及环境卫生管理(负责人：郭联顺)
1、办公室在工作时间开启门窗，保持良好通风。
2、每天定时对办公区出入口、走廊、楼道、门厅、卫生间、办公室、实验室等区域和门窗把手等接触频次多的部位进行消毒。卫生间配备消毒洗手液。
二、学生宿舍楼(区)
楼长：邱志云
2020级新生接待工作方案
2020级新生接待工作方案 20xx级新生接待工作方案【一】 一、工作时间 1.本科生新生接待工作时间 学校办公室、学生处、团委、教务处、财务处、长安校区管理办公室、公安处、信息中心、医院、后勤产业集团(运输、住宿)及各学院于8月27日14：00开始长安校区新生接待工作，接待地点在长安校区翱翔体育馆。 8月27日14:00—21:00; 8月28、29日8:00—21:00; 21:00后教务处、后勤集团(住宿)、财务处接待最后一批新生。 2.研究生新生接待工作时间 8月29日8:00—21:00在长安校区翱翔体育馆; 8月30日8:00—21:00在友谊校区翱翔训练馆。 二、有关要求 1.请各单位将新生(含研究生和本科生)接待人员值班表电子档于7月10日：00前发至XXXXXXXXXXXXXX，新生接待工作人员胸牌将于8月27日13:40 在新生接待现场统一发放。 2.新生接待实行网络注册与实地办理相结合的接待办法，请各单位提前准备好电脑，以备现场网络注册维护。扫描设备8月27日13:40在新生接待现场统一配发。请教务处、研究生院、学生处、研工部等相关迎新工作部门提前将迎新工作相关数据提供给信息中心、财务处等相关部门，保证迎新系统的正常运转。请迎新工作各相关单位、各学院对照迎新网中本单位负责版块进行及时更新，请学生处和研工部分别汇总各学院新生入学教育安排，统一汇总成本科新生入学教育安排和研究生新生入学教育安排并在迎新网统一发布。 联系人：信息中心冯xx XXXXXXXXXXXXXX。 3.新生接待期间确因工作需要，必须在长安校区住宿的工作人员，由各单位将汇总信息(包含性别、人数)报长安校区物业公司吴杨(电话：88430313，XXXXXXXXXXXXXX)，统一安排住宿。新生接待期间工作人员用餐、饮水等自行解
幼儿园大班幼小衔接的实施方案幼小衔接方案
幼儿园大班幼小衔接的实施方案幼小衔接方案 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 幼儿园大班幼小衔接的实施方案幼小衔接方案 篇一 一、实施背景: 幼小衔接，一直是受到幼教工作者普遍重视的问题。《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”。对于幼儿来说从幼儿园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了，要求也变了。 小学和幼儿园的生活又存在着一定的差异，如活动的组织形式，学习的习惯等，面临着许多不适应，所以幼儿园应进行有目的，有计划的社会性适应与
学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习惯，认真做好幼儿园与小学的衔接工作，帮助孩子们顺利度过这个转折期，减少家长的焦虑和担忧，为幼儿入小学学习从多方面打好基础。 二、目标: 1、帮助幼儿了解小学的相关知识，有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。 2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。 3、初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自我保护能力等)，以及建立初步的规则意识、任务意识。 4、通过多种途径，帮助家长了解幼小衔接的相关知识，家园同步共同做好幼小衔接工作。 三、实施具体方案: 1、幼儿入学的心理准备:
1)注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，安全，和谐，愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。 2)改变作息制度和环境布置为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，在大班第二学期，可延长时间，适当增加课时，并逐步减少睡眠时间;另外，在环境布置上，可按小学桌椅的形式排列课桌，并设立黑板。 3)带领幼儿参观小学让幼儿熟悉小学和激发幼儿入学的愿望，还可与小学生联欢，请小学教师来园做讲座或者上课、搞“大手拉小手”活动，使幼儿从思想上、感情上做好入学准备。 4)加强纪律教育。幼儿入学前应具备的心理准备方面要有强烈的求知需要;能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务;应具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力，初步具备热爱
幼小衔接活动实施方案
幼小衔接活动实施方案 为认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，以“尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则，以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题，怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小学，促进学生健康、快乐的成长”为研究重点，帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡。结合本园的实际，制定本实施方案。 一、指导思想 坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。 二、活动时间和年级 （一）每年3月—9月，活动时间为六个月。 （二）活动年级为幼儿园大班年级。 三、活动内容和要求 （一）幼儿方面 1.入学前思想准备：通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望。参观学校包含的主要内容包括：（１）观看升国旗仪式和广播体操；（２）参观小学的环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边比较与幼儿园的不同；（３）旁听一年级的一节课，了解小学生是怎样上课的；（４）了解小学生的课间十分钟都做些什么。 2.身体方面的准备：（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。 3.独立生活能力的准备：（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。 4.学习方面的准备 （1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它学习工具。 （2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布臵作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。 5.四月份开始学习时间、运动时间逐步增长，生活、游戏时间逐步缩短。
2020年新生开学典礼讲话稿
新生开学典礼讲话稿 伴着清新的秋风，飘来阵阵悦耳的玲声，传来声声同窗的笑语声，让我们抖擞精神，在新学期起劲拼搏。下面是为大家搜集的新生开学典礼讲话稿，供大家参考，欢迎大家借鉴。 新生开学典礼讲话稿 尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们，大家好： 我是XX级建筑设计技术的xx。今天，我非常荣幸能够代表XX 级的全体学生，在开学典礼上发言。(鞠躬) 很荣幸能有机会代表新同学发言。三天前我们带着父母的叮咛，师长的关切，满怀好奇和憧憬，伴着依然稚嫩的笑脸走进了xx大学。作为XX级新生，我们在感受着新鲜的同时，也更快的融入了这个温暖而富有亲和力的大家庭中。从踏进大学的那一刻起，一路的疲倦和迷茫，都被抛之脑后，所有离家的顾虑全部一扫而光。迎接我们的是一个如此美丽的校园，她用她那全新的生命给我们以拥抱，崭新的科技大楼、现代化的配套教学设施似乎都在向我们挥舞着热情之手。领导老师们的亲切关怀，学长们的热情帮助，都暖暖地包容着我们。请允许我借此机会，向xx大学的院领导、老师及学长们表示我们最崇高的敬意和感谢!建筑学习有其自身的特点和规律，这就要求我们踏踏实实地从“第一步”做起：首先要做好自我设计，确定新时代的目标，尽快调整心态，为自己的大学生活规划出完美的蓝图，瞄准目标锲而不舍地追求。其次是针对所学专业，选定好自己努力的方向。再次是从第一件小事做起。勿以事小而不为，小事决定成败。要听好第
一堂课，做好第一次作业，学好第一门课程。在小事中积累成长，从而在大学度过无悔的青春岁月。为了早日实现我们的理想，我们决心从以下方面要求自己： 一、养成良好的习惯，从现在起步。我们从小要有一定的规则意识，明白什么该做，什么不该做。 二、掌握方法，为终生学习做准备。我们要在老师的帮助下，学活书本知识，掌握正确有效的学习方法，学会自主学习、合作学习、探究学习。要把学习与我们的日常生活结合起来。在生活中学习，为更好地生活而学习。 三、培养能力，为终身理想积蓄力量!学习，归根结底还是培养多种能力。如：阅读能力、思考能力、交际能力、运动能力等。只要我们敢于尝试，善于实践，我们就能在无限广阔的空间，看到一个全新的自己。让我们为自己的终生理想积蓄力量，努力奋斗吧! 新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想。在这里，有一句话与大家共勉：知识改变命运，态度决定未来。 同学们，让我们牢记师友的热切期盼，扬起理想之帆，趁着美好时光，播种新希望，放飞新梦想，踏上新征程，创造新成绩，在xx大学的这片热土上，同心，同德，同行，共同铸造新的辉煌! 最后，祝校领导、老师身体健康、工作顺利!祝各位同学学业有成。 新生开学典礼讲话稿 尊敬的老师，亲爱的同学们：
新生接待工作方案最新范本
新生接待工作方案最新范本 新生接待工作方案最新范本 为做好xxxx 年新生接待工作，现将有关事项通知如下： 一、工作时间 1.本科生新生接待工作时间学校办公室、学生处、团委、教务处、财务处、长安校区管理办公室、公安处、信息中心、医院、后勤产业集团（运输、住宿）及各学院于8月27日14：00 开始长安校区新生接待工作，接待地点在长安校区翱翔体育馆。 8月27日14:00 —21:00; 8月28、29日8:00 —21:00; 21:00 后教务处、后勤集团（住宿）、财务处接待最后一批新生。 2.研究生新生接待工作时间 8月29日8:00 —21:00 在长安校区翱翔体育馆; 8月30日8:00 —21:00 在友谊校区翱翔训练馆。 二、有关要求 1.请各单位将新生（含研究生和本科生）接待人员值班表电子档于7月10 日：00前发至XXXXXXXXX新生接待工作人员胸牌将于8月27日13:40在新生接待现场统一发放。 2.新生接待实行网络注册与实地办理相结合的接待办法，请各单位提前准备好电脑，以备现场网络注册维护。扫描设备8 月27 日13:40 在新生接待现场统一配发。请教务处、研究生院、学生处、研工部等相关迎新工作部门提前将迎新工作相关数据提供给信息中心、财务处等相关部门，保证迎新系统的正常运转。请迎新工作各相关单位、各学院对照迎新网中本单位负责版块进行及时更新，请学生处和研工部分别汇总各学院新生入学教育安排，统一汇总成本科新生入学教育安排和研究生新生入学教育安排并在迎新网统一发布。联系人：信息中心冯 XX XXXXXXXXX XXXXXXXXX 3.新生接待期间确因工作需要，必须在长安校区住宿的工作人员，由各单位将汇总信息（包含性别、人数）报长安校区物业公司吴杨（电话：
xx年最新幼小衔接课题实施方案
xx年最新幼小衔接课题实施方案 “幼小衔接”研究的目的，是确保幼儿教育在可持续性发展中的衔接，保证教育的连续性，缩短幼儿从幼儿园到小学的过渡期，使幼儿在幼儿时期就具备一定的学习能力和生活自理能力，以便及早适应小学生活。以下是由为大家推荐的xx年最新幼小衔接课题实施方案，欢迎大家学习参考。 xx年最新幼小衔接课题实施方案 一、指导思想 儿童从幼儿园进入小学是一个重要转折，角色变了、要求变了、家长们的期望也变了，儿童会出现很多的不适应。客观上，儿童在这一时期存在许多的不适应，主要表现为学习适应性和社会适应性两个方面，如师生关系不一样了，生活制度也不一样了;幼儿园以动静强弱搭配为主，而小学以听为主，没有玩具、游戏;要求也不同了，幼儿园里无作业、无负担，而小学生每天要完成一定量的作业。从幼儿园进入小学会给孩子的身心两方面带来许多的不适应，还会使儿童感到陌生和恐惧，从而会影响学习的积极性。这种现象将持续一个学期左右。为什么会这样?这是因为面对新的环境和新的教学模式，他们无所适从。学校是一个社会教育机构，对儿童的要求和约束远远超过幼儿园、家庭。培养孩子的“秩序感”，先干什么，后干什么，层次分明，合理利用，将使孩子在以后的社会中“社会适应能力强”，“我要独立”，“自主性强”十分重要。
“幼小衔接”研究的目的，是确保幼儿教育在可持续性发展中的衔接，保证教育的连续性，缩短幼儿从幼儿园到小学的过渡期，使幼儿在幼儿时期就具备一定的学习能力和生活自理能力，以便及早适应小学生活。那么，怎样解决幼儿园与小学的衔接问题，怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小学、健康、快乐的成长，便成了我们时不以待的研究课题。 尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑到孩子的心理需求和发展需要是我们研究的前提。幼儿园与小学要统一思想，在教育观念、教育态度、教育方法、环境设置等方面进行有效的衔接，避免幼儿园单方面的向小学靠拢、关注知识的提前储备等错误倾向，为孩子平稳过渡到小学创造良好的氛围与条件，促进这一阶段孩子的整体和谐发展。 《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园与小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。我园结合现阶段我区幼小衔接过程中存在的问题进行幼小衔接的课题研究，以求解决相关问题，帮助幼儿达到入学的平滑过渡。我们以“尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则，将研究的重点由“如何让孩子尽快适应学校的生活”转变为“幼儿园、学校采取什么措施、方法尽快适应孩子的需求”，通过与学校的沟通(即：组织教师之间的交流;组织幼儿参观学校;幼儿与小学生、教师的之间的沟通)，针对调查中存在的问题培养幼儿的相关能力与习惯，帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡。
迎新生开学典礼学生代表的发言稿(精选3篇)
迎新生开学典礼学生代表的发言稿（精选3篇） 迎新生开学典礼学生代表的发言稿（精选3篇） 在现实社会中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编为大家整理的迎新生开学典礼学生代表的发言稿（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 迎新生开学典礼学生代表的发言稿1尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 大家好！我是高一（20）班的刘xx，今天能够站在这里发言，我感到十分荣幸。首先，请允许我代表高一全体新生向校领导及各位老师致以深深的敬意和谢意！ 在这个美丽的秋季，我们怀揣着梦想踏进这座美丽的校园，开始了人生中最重要的征程。古人云：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。曾经，我们沉浸在紧张的氛围中，埋头苦读，在中考的战场上长剑相接，逐鹿中原。今天，我们用自己的汗水和泪水战胜了彷徨和挫折，实现了我们的一中梦。我们激动，能够凭借自己的努力从激烈的战争中脱颖而出；我们骄傲，能够用自己的成就来回报老师、回报父母。历经中考战火的洗礼，我们成熟了，稳重了，回首过去，我们豪情满怀；展望未来，我们信心百倍。 此时此刻，大家的心情一定是无比激动和兴奋，或许还夹杂着一丝对初中生活的眷恋。但同学们，踏入高中的门槛，便应该忘记中考的辉煌，那只代表了过去，我们的明天将从这里重新起步。我们将告别曾经的自己，告别那些青涩和稚嫩，从少年成长为青年，迎接下面三年中必定存在的困难，曲折与辛苦，咬紧牙关，
在竞争之潮中扬起风帆，为自己的梦想，时刻准备着、追逐着。 作为一名优录生，两个月的提前高中生活让我颇有感触，有几点学习上的感悟想与同学们分享，希望对同学们适应高中学习生活有所帮助。 首先，要尽快接纳并适应高中老师的教学风格。高中与初中最大的区别在于初中老师以强行灌知识为主，而高中更注重学生的自主学习能力，在上课时就不会手忙脚乱，再者，要学会统筹安排，有一句广告叫你的能量超乎你想象，高中的超负荷压力不算什么，合理安排时间能让学习效率翻倍。如果仍像初中一样，看到什么就做什么，手上的工作会越积越多，也就逐渐丧失了学习的信心。第三，要学会反思和整改。曾子曰：吾日三省吾身，不错，在我们的学习过程中，学会自我反思非常重要，有时哪怕只是在睡前想一想你今天做了些什么，也能发现许多你从前没有发现的漏洞和不足，并在第二天做出相应的改变，如此，你便能不断进步。 大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲刷，更见青松巍峨！如果我们是沸腾的钢水，纪律就是铸造品质的模子；如果我们是破浪的帆船，老师就是指引方向的灯塔；如果我们是冲天的雄鹰，一中就是我们展翅翱翔的苍穹。在此，我谨代表高一全体新生向学校郑重承诺：在接下来的1095个日夜里，我们铭记父母的热切希望，听从老师的谆谆教诲，以历年高考骄子为榜样，牢记团结、守纪、勤奋、进取的校训，发扬尊师爱校、勤奋守纪、求实创新、团结文明的校风，严守校纪校规，传承一中精神，做一名优秀的一中人。困难面前，决不低头；挫折面前，决不气馁；成绩面前，决不骄傲。鲜衣怒马少年时，此时不拼更待何时！今天，我们因一中而骄傲，明天，一中因我们而自豪！ 最后，衷心祝愿浠水一中这棵参天大树根深叶茂，笑傲蓝天；愿三年后的我们，在高考战场上亮剑，笑到最后，笑得最美！ 迎新生开学典礼学生代表的发言稿2各位老师、各位家长：
新生入学接待工作方案
{"code":"SignatureDoesNotMatch","message":"The request signature we calculated does not match the signature you provided. Check your Secret Access Key and signing method. Consult the service documentation for details.","requestId":"d5c76a65-8ad5-4d52-9f62-b8a7bf41c380"}合同管理制度 1 范围 本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励； 本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标准执行。 2 规范性引用文件 《中华人民共和国合同法》 《龙腾公司合同管理办法》 3 定义、符号、缩略语 无 4 职责 4.1 总经理：龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同，并对电厂负责。 4.2 工程部：是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门；负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。 4.3 经营部：是合同签订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。 4.5 合同管理部门履行以下职责： 4.5.1 建立健全合同管理办法并逐步完善规范； 4.5.2 参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动，全程跟踪和检查合同的履行质量； 4.5.3 审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质，包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力（必要时要求对方提供担保），检查合同的履行情况； 4.5.4 保管法人代表授权委托书、合同专用章，并按编号归口使用； 4.5.5 建立合同管理台帐，对合同文本资料进行编号统计管理； 4.5.6 组织对法规、制度的学习和贯彻执行，定期向有关领导和部门报告工作； 4.5.7 在总经理领导下，做好合同管理的其他工作， 4.6 工程技术部：专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责： 4.6.1 在主任领导下，做好本部门负责的各项合同的管理工作，负责保管“法人授权委托书”； 4.6.2 签订合同时，检查对方的有关证件，对合同文本内容依照法规进行检查，检查合同标的数量、金额、日期、地点、质量要求、安全责任、违约责任是否明确，并提出补充及修改意见。重大问题应及时向有关领导报告，提出解决方案； 4.6.3 对专业对口的合同统一编号、登记、建立台帐，分类整理归档。对合同承办部门提供相关法规咨询和日常协作服务工作； 4.6.4 工程技术部专职合同管理员负责收集整理各类合同，建立合同统计台帐，并负责
幼儿园幼小衔接实施方案.doc
幼儿园“手拉手”幼小衔接实施方案 一、情况分析： 再过一个学期，大班孩子们就要结束幼儿园的学习生活升上小学，从幼儿园进入小学对学前幼儿来说是人生的一大转折，有教育家甚至认为这种转变的跨度是人生中最大的一次，要比高考、中考都要变化巨大。这个阶段的家长和孩子在短时间内有着太多的不适应，作为家长面临孩子人生的第一次考核，诸多家长有着太多的无奈和困惑。对于幼儿来说从幼儿园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了，要求也变了，小学和幼儿园的生活又存在着一定的差异，如活动的组织形式，学习的习惯等，面临着许多不适应，所以幼儿园应进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习惯，认真做好幼儿园与小学的衔接工作，帮助孩子们顺利度过这个转折期，减少家长的焦虑和担忧，为幼儿入小学学习从多方面打好基础。 尝试通过幼儿园与小学的衔接、班级工作、家长工作等多种手段多方位实施“幼小衔接”活动方案，将“幼小衔接”活动真正落实到实处。 二、衔接目标： 1、从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。（情感、兴趣、注意力、意志、
责任感、自信心等） 2、以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。 3、加强幼儿园与小学的互动观摩交流，为幼儿做好入学前必要的心理准备。 4、家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿入小学做好准备。 三、具体方案： 1、入学前思想准备：（参观小学、体验生活） 通过参观小学，并深入二年级的课堂与小学生同上一节课，全面体验小学的学习与生活，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，使孩子们对小学产生向往，萌发初步的责任意识，激发上学的愿望。 2、身体方面的准备： （1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。 （2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。 （3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好
幼小衔接准备工作方案
幼小衔接准备工作方案 Preparatory work plan for connection between kindergarten a nd primary school 汇报人：JinTai College
幼小衔接准备工作方案 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 1、生理准备： 进入小学后，儿童的生活条件和教育条件都将发生新的 变化，幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，即将进入小学的幼儿应该具有一定的生活自理能力。 1）具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。 2）能自己整理自己的仪表，注意保持仪表整洁。 3）会动手整理好自己的物品（书包、铅笔盒等） 4）了解身体主要器官及自身生长的需要，掌握自我保健的有关常识和简单方法。能沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况。 2、心理准备： 目前，人们关注的主要是大、中、小学生的心理素质教育，而对于幼儿园如何进行心理素质教育的研究还很少，对于即将离开幼儿园进入小学的幼儿来说，这是他们人生的一个转
折点，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动，课后还要预习、复习功课或做作业。因此，幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。 1）要有强烈的求知需要；大班的各种活动都应以探索为主，教师应善于提供材料让幼儿大胆操作，将问题抛给幼儿，发展大班幼儿发现问题，探索问题，解决问题的能力。 2）有一定的抑制控制能力，能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。许多研究都表明儿童的心理理伦和抑制控制之间存在关系。抑制控制能力的训练不仅能提高儿童的抑制控制能力，而且也能提高儿童对心理状态的认识能力，这说明儿童的抑制控制能力可促进儿童心理理论的发展。教师应从游戏、日常生活入手，培养幼儿的一致性、坚持性，培养幼儿的抑制控制能力。 3）应具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力，“做中学”理论活动中有两个环节“猜测或假设”和“记录试验过程”对促进幼儿的思维发展具有极为重要的作用。“猜测或假设”有助于激活幼儿的思维。动手前，先动脑，幼儿的思维会处于一种激活状态，这无疑能对发展幼儿的思维能力起到了重要的作用。其次，在探索猜测和实验结果是否一致的过程
大一新生开学典礼上的讲话发言(精选多篇)
大一新生开学典礼上的讲话发言(精选多篇) 第一篇：2021年大一新生开学典礼上的讲话发言 亲爱的同学们，尊敬的各位领导、各位教官、各位老师、各 位校友、同志们： 首先，我代表学校党委、行政及全体师生员工，向踏上隆中 这片热土的近6000名来自五湖四海的新同学，表示最热烈的欢迎! 向精心哺育你们成长，并支持你们选择_______学院的家长 们、中学老师们，表示诚挚的敬意! 向长期支持我校建设发展、承担今年军训任务的中国人民解 放军武警的首长和教官们，表示衷心的感谢! 同学们，你们满怀着成才的梦想，承载着亲人的厚望，来到 清新秀丽的_______学院，来到这充满智慧灵气的隆中山下。这里“山不高而秀雅，水不深而澄清;地不广而平坦，林不大而茂盛; 猿鹤相亲，松篁交翠”，是一个读书的好地方。三国名相、我们 的校友诸葛亮年轻时在此生活了10年，躬耕苦读，明志修身，广 交士林，提出了兴复汉室、统一全国的战略，成就了着名的“隆 中对策”和“三分天下”的伟业。沐浴福祉，_______学院将以她 深厚的文化底蕴、浓郁的校园文化、素质优良的教师队伍、幽静 雅致的校园环境，成为你们人生的重要驿站和新的里程碑。 “国势之强弱，视乎人才;人才之盛衰，源于学校”。 _______学院已有50余年的建校历史和10余年的本科教育发展
史。经过多年的建设，特别是近几年的快速发展，办学规模达到近18000人，教学质量稳步提高，校园面貌日新月异，综合实力显着增强，学校成为国家教育部评估认定的优秀学校、中央与地方共建高校、湖北省大学毕业生就业先进高校、湖北省文明单位。目前，全校师生员工正立足新起点，抢抓新机遇，谋求新突破，共同谱写学校事业发展的新篇章。 同学们，入学军事训练是大学的第一课，是你们大学生活的开始，对于你们增强国防意识，强化纪律观念，历练意志品质，形成良好的行为规范和生活习惯，意义重大。希望你们严格要求，服从指挥，遵守纪律，刻苦训练，以坚强的意志和矫健的身姿，充分展示当代大学生的焕然风采，为自己的人生增添一份宝贵财富!你们青春的身影和跃动的橄榄绿，必将成为隆中山下最美丽的风景线! 同学们，值此开学之际，我送给同学们四句话： 第一，要践行“隆中精神”，树立远大志向。_______学院以“淡泊明志，宁静致远”为校训，以“淡泊明志，宁静致远，躬耕苦读，鞠躬尽瘁”的隆中精神为办学育人的精魂，就是倡导同学们胸怀远大志向，心系国家荣辱，刻苦学习，奋发向上，将自己的理想事业、成才进步与祖国命运紧密联系在一起，立振兴中华之志，成经世致用之学，努力做一名志向高远、思想睿智、品行高洁、追求卓越的社会英才。无论你现有的条件如何，无论你身处何种境遇，都要勇敢面对，做到自信而不自负，勇武而不菲
2017新生入学接待方案
2017级新生入学接待方案 为切实做好我校2017级新生入学报到接待工作，特制定此方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，充分体现“以人为本”和“一切为学生服务”的理念。迎新工作是我校一年一度的大事，是我校整体形象的集中展示，各部门务必高度重视，充分认识做好迎新工作的重要意义，要统筹安排，周密谋划，分工协作，各司其职，各负其责，认真组织实施好此方案。全校上下要通力合作，使迎新工作“周密、安全、顺畅、热情、隆重”开展。 二、工作原则 文明迎新、热情周到、亲情服务、优质高效、安全有序。 三、组织领导 新生8月26-27号报到，8月28号开始军训。 为保证迎新期间各项工作协调高效有序开展，学校成立迎新工作领导小组，加强迎接2017级新生工作的指挥和领导。 组长：杨宏 成员：财务处、宣传统战部、学生工作部、办公室、团委、招生就业处、教务处、保卫处、图书馆、后勤管理处、现代教育技 术中心主任及各学院党总支书记 新生接待大厅总负责人：李明。 新生报到地点：学校体育馆。 四、工作分工 （一）学生工作部 1.负责接待大厅位置安排，在大厅设台的有：报到咨询处（学工部）、财务处、绿色通道、招生就业处，8月26日-27日全天摆台。 2.制做《黑河学院新生“绿色通道”入学申请审批表》，负责“绿色通道”和困难学生问题咨询，安排新生参加“学平险”工作。 3.公寓管理中心负责测算新生报到数和寝室空出床位数，制定并向各学院公布2017级新生（2773人，含专升本、三校生、民族预科学生）寝室分配方案，根据最后报到情况随时微调。 4.负责协助厂家分发行李及备品，在4号学生公寓楼（待定）设行李收费处，可在入驻公寓楼领取行李。 5.8月26日-27日安排工作餐，统计各学院、职能部门接新生工作人员数量、发放餐券工作。
幼小衔接主题活动方案说明
幼儿园幼小衔接活动方案 大三班 设计思路 六月，幼儿园大班的孩子面临着毕业进入小学，这是一个重要的转变。面临这样的转变，自己的爸爸妈妈、老师，周围所有的人都在为孩子做着充分的准备，孩子在老师和家长的不断“鼓励”和“暗示”下似乎也觉得自己可以真的成为小学生了，可是成人是否真正走进孩子的心灵深处去关注孩子的想法?当我们班级的一个孩子怯怯地说：妈妈让我去很远的地方读书，可是那里我一个人也不认识怎么办啊?我感悟到，了解孩子的想法，帮助孩子做好入学前的心理准备是如此的重要。的确，新的环境、新的同伴、新的学习方式，面对如此多的未知数，孩子心理存有担忧是很正常的。我们能做的就是要帮助孩子准备好如何在新的转变和处境里减少负面情绪，尝试运用各种方法去积极适应变化。 一、目的意义 从各方面的信息(初入小学的孩子、家长、教师)反馈：一年级孩子入学，往往出现下述情况，第一天很新鲜、很开心，第二天就有许多小朋友情绪低落，感到小学的生活没有幼儿园开心。由于活动环境，生活习惯上的骤变，以及课业的繁重，使许多孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、厌学的不适应的现象。而孩子从幼儿园进入小学学习，
是人生道路上一个重要的转折点。因此，孩子能否很快的适应小学生活，做好幼小衔接是关键。 《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。《3-6岁幼儿发展指南》也明确指出：幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接。因此，做好幼小衔接，需要幼儿园、家庭共同重视、努力配合，才会取得效果。为了体现素质教育的精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的、有计划地进行学前儿童入小学适应性教育，必须在幼儿园贯彻落实幼小衔接活动，从而帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个坡度，为孩子顺利适应小学的学习与生活打下良好的基础。 二、指导思想 1.幼小衔接活动旨在帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同 阶段教育的平稳过渡，让幼儿建立自信心，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心的和谐发展。 2.幼小衔接活动的开展，要充分尊重幼儿的年龄特点和身心发展规律，并体现后继学习和未来社会对儿童发展的要求。 3.幼小衔接活动，应充分体现科学性、整合性和趣味性，并与幼儿园的新课程实施有机结合。 4.幼小衔接活动与小学学习准备期综合活动做到有机结合，尤其在儿童发展的评价问题上，体现价值取向的一致性。
幼小衔接工作方案
幼小衔接工作方案 《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。”，小学和幼儿园的学习生活存在着一定的差异，有目的.有计划的对幼儿进行学习习惯和能力的适应教育培养，进行社会适应和生活能自理，及正确执笔.坐姿等常规的培养，有利于减缓两学段的坡度，为幼儿做好入小学的适应准备，促进幼儿健康顺利发展。特制定本幼小衔接工作实施方案，探索并建立大班幼小衔接工作教育管理模式运行机制。 一.活动目标 1.对学习活动感兴趣。能积极愉快地参与各种学习活动，对学习活动充满好奇和兴趣，并养成乐学好问积极的学习品质。 2.具有良好的学习习惯。养成良好的倾听.举手发言和操作等学习习惯；能用清楚准确的语言表达自己的想法；上课不作小动作。 3.具有初步的学习能力和生活自理能力。有一定的任务意识和能力，并能够独立完成规定的任务，不需要大人催着.盯着才去完成；执笔.坐姿正确；生活能自理，做事有条理。 4. 具备良好的心理品质。日常活动中能与家人.老师.同伴和睦相处；热爱劳动，乐于助人，关心集体。 二.常规内容与要求
（一）重视幼小衔接工作计划的制定和实施。 学期开学初，各班根据我园制定的《幼小衔接工作实施方案》和本班幼儿实际制定班级“幼小衔接工作计划”。要求计划能够将目标要求分解到每年.每学期和每月的教育教学工作中。 （二）注重对幼儿日常生活常规教育。要求各班教师将以下有关幼小衔接工作的目标要求和常规教育内容，有机地融入教育教学活动和幼儿日常教育的始终。 1.提高生活自理能力。会自己穿衣.裤.鞋，会保管自己的学习用品等自理能力；加强自我保护意识和能力教育。 2.培养文明礼貌言行。要求幼儿会用日常礼貌用语；在自觉遵守公共秩序。 3.讲究个人卫生。做到饭前便后洗手；会正确使用手帕；注意个人卫生；保持环境整洁。 4.培养良好的学习习惯。如专心倾听的习惯；看书时坐姿端正的习惯；爱想.爱问和认真回答问题的习惯；正确地握笔写字.看书.读书的习惯。 5.加强纪律教育。幼儿入学前应具备的心理准备方面要有强烈的求知需要；能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务；应具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力，初步具备热爱集体等道德品质。 6. 加强良好劳动习惯养成教育。培养幼儿为他人和集体服务的意识和能力教育。
学院新生开学典礼发言稿(新版)
编号：YB-JH-0248 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 学院新生开学典礼发言稿(新 版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
学院新生开学典礼发言稿(新版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 尊敬的老师们、同学们： 你们好！ 我是来自信息类数理提高班06级的xxxx同学，恭喜大家加入 启明学院，来到这个精英聚集的平台。作为学生，让我们怀着感恩 的心，向为启明学院提供大力支持的丝宝集团表示由衷的感谢！ 苹果的创始人StevePaulJobs先生说过这样一段话：“不要被 信条所惑，盲从信条就是活在别人思考的结果里。不要让别人的意 见淹没了你内在的心声。最重要的，拥有跟随内心与直觉的勇气， 你的内心与直觉多少已经知道你真正想要成为什么样的人。任何其 他事物都是次要的。”我想把这句话放在最前面，希望大家能够“独 立思想，自由精神”，在喻园这片充满希望的土地上，找到自己希 望的种子，留下一段难忘的无悔青春。 首先，启明学院对你意味着什么？启明学院的成立，是为了“培
新生入学接待工作方案示范文本_1
新生入学接待工作方案示 范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月
新生入学接待工作方案示范文本 使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 xx年10月6日（周四）和10月7日（周五）分别为 xx校区和x校区xx级新生入学报到时间。今年我校预计实 际报到新生5300人，迎新期间恰逢国庆假期，两个校区均 有新生接待工作，为保证新生能顺利入学，特制订本方 案。 二、xx年新生入学接待工作的时间和地点安排 （一）xx年10月6日为汽车、机械、电气、信息、 外语等5个学院新生报到的时间，地点为各学院学生所在 宿舍楼下，具体为：汽车学院g2宿舍楼下，电气学院g3 宿舍楼下，机械学院g4宿舍楼下，信息学院g1宿舍楼下, 外语学院g5宿舍楼下。其他相关部门办公地点在一饭堂架 空层，采取现场联合办公，为新生办理入学手续服务。
幼小衔接准备工作方案
精选范文:幼小衔接准备工作方案(共2篇) 幼小衔接准备工作方案范文“幼小衔接”问题广泛涉及到家庭、幼儿园、小学等教育机构，并直接关系到儿童的健康成长，所以“幼儿园与小学的研究”这一课题所获得的成果对当前有重大现实意义。如何做好幼小衔接工作，不是单方面因素就能解决的，需要调动各方面因素一起做好以下准备。一、幼儿本身应做好以下准备：1、生理准备：进入小学后，儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化，幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，即将进入小学的幼儿应该具有一定的生活自理能力。1）具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。2）能自己整理自己的仪表，注意保持仪表整洁。3）会动手整理好自己的物品（书包、铅笔盒等）4）了解身体主要器官及自身生长的需要，掌握自我保健的有关常识和简单方法。能沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况。2、心理准备：目前，人们关注的主要是大、中、小学生的心理素质教育，而对于幼儿园如何进行心理素质教育的研究还很少，对于即将离开幼儿园进入小学的幼儿来说，这是他们人生的一个转折点，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动，课后还要预习、复习功课或做作业。因此，幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。1）要有强烈的求知需要；大班的各种活动都应以探索为主，教师应善于提供材料让幼儿大胆操作，将问题抛给幼儿，发展大班幼儿发现问题，探索问题，解决问题的能力。2）有一定的抑制控制能力，能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。许多研究都表明儿童的心理理伦和抑制控制之间存在关系。抑制控制能力的训练不仅能提高儿童的抑制控制能力，而且也能提高儿童对心理状态的认识能力，这说明儿童的抑制控制能力可促进儿童心理理论的发展。教师应从游戏、日常生活入手，培养幼儿的一致性、坚持性，培养幼儿的抑制控制能力。3）应具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力，“做中学”理论活动中有两个环节“猜测或假设”和“记录试验过程”对促进幼儿的思维发展具有极为重要的作用。“猜测或假设”有助于激活幼儿的思维。动手前，先动脑，幼儿的思维会处于一种激活状态，这无疑能对发展幼儿的思维能力起到了重要的作用。其次，在探索猜测和实验结果是否一致的过程中，幼儿学会了思考。大班各项活动中应着重引导幼儿去猜测，去假设以及引导幼儿记录试验过程，幼儿思维的抽象、概括水平因此会获得发展。4）应具备一定的社会交往能力。因为在社会交往中，儿童会接触到不同的想法和观念，注意自己和他人的愿望、信念等心理状态，并对这些心理状态进行思考。在大班后期，更应该加强与幼儿的社会交往和言语交流，多向幼儿使用心理状态的词语。如：想要、希望、认为、觉得、记得、忘记等。二、幼儿园应做以下准备：1、“环境造氛围”。根据衔接班在幼儿园的特定地位，在开展丰富的活动的同时要营造班内外、园内外“幼小衔接”的氛围。1）首先，注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松愉快的学习氛围。在幼儿心中树立一个良好的教师形象，让幼儿喜欢老师，从而喜欢学习。2）注意改变活动室的布局，在实验的后期将集中围坐式的环境改变为分隔式的区域型环境，根据教学活动需要，有时又按小学班级式教学环境的体验促进幼儿身心发展。3）带幼儿参观小学的升旗仪式，小学的早操，以及小学生上课，激发他们上学的欲望。三、小学应做好以下准备：做好幼小衔接工作，不光是幼儿园的任务，小学也应该做好衔接准备。小学和幼儿园都要改革，在教育形式上还要逐步靠拢，小学低年级教师应该学一些幼儿心理学、幼儿教育学之类的学科，增加教学趣味性，另外，还可以开展知识讲座，让家长进一步了解小学与幼儿园的不同以及小学生的家长需要做那些工作。四、幼小衔接更需要家长的积极配合，家长应做好以下准备：自从欧文创立第一所幼儿学校、福禄倍儿创立第一所幼儿园，社会性托幼机构教育与传统性家庭教育的关系问题就为人们所关注，就目前的幼儿园教育来说，家长们的积极配合，直接决定幼儿进步的速度。因此，在幼小衔接方面，家长在其中起着举足轻重的作用。首先，对于幼儿园布置的任务，家长应积极配合完成，家长应该协助教师逐步培养幼儿良好的学习习惯。例如：每天回家后应先认真完成老师布置的作业，第二天能将作业及时的交给老师。其
新生在开学典礼上的发言稿
新生在开学典礼上的发言稿 新生在开学典礼上的发言稿范文 尊敬的领导、老师、亲爱的学长学姐，大一的战友们，大家好！ 我是自动化1205班的肖北辰，此刻我很荣幸代表全院xx级新生在这儿发言。 再回首，一个叫做大学的地方是我们拼搏奋斗的源泉，一个有大师的校园是我们无限的向往。29日下午，当我疲惫的`望向中央车站的出口时，粉色的江南大学四个字瞬间给了我无限的力量，迎新学长学姐身上的浓浓的江南气质深深的吸引了我，乘坐上校车，竟给我要到家了的错觉。走进江大，早已耳闻这里曲水流觞，生态校园，但百闻不如一见，青柳傍石桥，绿水映美人，江大美的让我叹为观止，驻足神游。 再回首，在我拖着笨重的皮箱，斜跨着母亲为我一遍又一遍检查准备的挎包，走过大连机场的安检时，在我身后我感受到的是父母希望又担忧的泪光，那一刻，我不敢回头。在我下了飞机，打开手机，躺在信箱里的是父母一条又一条的叮咛和嘱咐，那一刻，我不敢仔细阅读。我想说，同学们，在我们奔赴自己的方向时候，同时也承担了了一份沉甸甸的责任啊，来自于父母的一份深深的期待和不舍。大学，才是青春的伊始，而青春一旦被赋予责任，就会庄严起来，就会伟大。 同学们，为了这份伟大而庄严的青春，为了江大物联网工程学院这块我们期待已久的沃土，让我们发扬江大“笃学尚行，止于至善
“的校训精神，一如既往的勤学善问，持之以恒，天道酬勤，深刻领会老师的教诲，积极上进，不断地提高自己的实践能力，培养自己的综合素质，做适应社会发展的创新性复合型人才。同时让我们诚实守信，尊敬老师，礼貌待人，遵规守纪，严于律己，遵守公德，关心集体，积极参加学校组织的活动。道德无小事，学做品德高尚的人，共同营造文明优雅的家园。 新篇章，新起点，江南大学物联网工程学院开拓创新，锐意进取，正勃发青春生机，作为全国第一个物联网工程学院立足优势承担重任，面向未来。在学院悉心培养下，我们定会知识面广、基础扎实、适应性强，具有良好的发展潜力。 我们无悔我们的选择，我们将捍卫江大的尊严，我们要为物联网工程(文章转自)学院的腾飞贡献微博的力量。 谢谢大家！