人际吸引

人际吸引的规则

（一）熟悉效应

也叫曝光效应，即熟悉引起喜欢。某个人只要经常出现在你的眼前，就能增加你对TA她的喜欢程度。

熟悉效应具有适应意义。

熟悉效应具有选择性。

（二）邻近效应

地理位置的接近会增加亲密性

原理

a)接近性增加了熟悉性

b)接近性常常与相似性联系在一起

c)人们能从居住接近的人身上以相对较少的代价获得社会性报酬

d)减少认知失调

（三）个人特征

1、能力

相同条件下，越有能力的人我们越喜欢。但有时出了点错的优秀人物更让人喜欢——犯错误效应（pratfall effect）

2、外貌吸引力

人们对于外貌有吸引力的人的评价较高，即“美即是好”的刻板印象

真正的吸引力是完美的平均

外表吸引力的匹配原则：

人们一般与跟自己具有同等吸引力的人结成伴侣。

吸引力受社会比较影响。对比效应（contrast effect）：看到一个非常吸引人的同性（异性）之后，人们会觉得自己（伴侣）缺乏吸引力，而观看一个相貌平平的同性（异性）之后，则不会产生这种感觉。

3、性格特点

（四）相似规则

人们倾向于喜欢在态度、价值观、兴趣、背景及人格等方面与自己相似的人。相似性来自两方面：一是人口特征的相似性，它包括性别、种族背景、宗教、社会阶层以及年龄。二是态度的相似性。

相似源于我们喜爱和自己观点一致的人，因为：

得到社会证实的观点使我们获得良好的自我感觉

我们尤其喜欢那些经过劝说而变得和我们观点一致的人，

因为劝说别人改变

观点让我们感到自己具有能力

（五）互补规则

互补的差异也会产生吸引力

前提：共同认同某些信念

（六）喜爱引起喜爱

我们喜欢那些喜欢我们的人。

称赞和恩惠并非总能引发喜爱之情

影响人际吸引的因素

为什么有的人受欢迎，具有良好的人际关系，而有些人却不那么受欢迎，你认为有哪些因素能影响一个人的吸引力？根据心理学家的众多研究，我们总结了如下几个方面： 一、时空接近性 时空距离是影响人际吸引的一个因素。距离越接近，交往的频率可能就越高，就越容易建立良好的人际关系。 实验一：美国心理学家费斯廷格对住宅楼的人的调查显示：居住距离越近的人，交往的次数越多，关系也越密切。此后其他的心理学家也做过类似的研究，结论与此相似。可见，简单的人际互动会提高我们对人们的好感。因此，邻近性能提高喜欢的程度，容易建立和发展良好的人际关系。 实验二：美国心理学家扎琼克在1968年曾经进行了交往频率与人际吸引的实验研究。他将被试不认识的12张照片，随机分成6组，每组2张，按以下的方式展示给被试：第一组2张看1次，第二组2张看2次，第三组2张看5次，第四组2张10次，第五组2张看25次，第六组2张被试从未看过。在被试看完全部照片后，实验者再出示全部照片。要求所有被试按自己喜欢的程度将照片排成顺序，结果发现一种极明显的现象，照片被看的次数越多，被选择排在前面的机会也越多。可见，简单的呈现确实会导致吸引，彼此接近、常常见面，的确是建立良好人际关系的必要条件。 二、魅力吸引性 （一）外表和容貌 外表和容貌对初次交往的人来说，是个重要的吸引因素。特别是在与异性交往时表现尤为显著。两个人在进行交谈以前，往往是根据交往者的外貌特征来估价他，形成肯定或否定的印象，从而影响或左右了以后相互之间关系的发展。 实验一：沃尔斯特等人让男女大学生各332名相互组对进行了两个半小时的舞会，舞会结束时，询问学生是否希望再次同对方进行约会，结果表明，外表越吸引人，就越为人喜爱。实验二：戴恩等研究者给大学生看三个大学生的照片：一个外貌漂亮，一个相貌平平，一个是相貌丑陋。然后要求被试估计他们三人未来是否幸福，结果发现，外貌具有吸引力的人得到了更多的肯定回答。还有的研究表明，几个月大的婴儿就对漂亮阿姨的照片关注的时间比不漂亮的阿姨的时间长。 那么为什么漂亮的人会更受人喜欢？ （1）生活环境告诉我们，只有认为是“漂亮”的人才是值得爱。似乎被爱的对象总是“漂亮”的，即使相貌平平，也会“情人眼里出西施”，所以美貌就起到了激发爱和反应爱的线索作用。（2）人们常常以为，同漂亮的人在一起，觉得荣耀和光彩。提升自身的价值，为满足虚荣心，人们愿意与漂亮的人接触。（漂亮的散逸效应） （3）人们常认为，漂亮的人还具有其他方面好的品质。如聪明、机灵、开朗、活泼等，于是我们就把好的个性品质与美貌相互对应起来，形成一种习惯性的思维。（漂亮的晕伦效应）（4）爱美是人的天性。美的东西可以养眼，所以谁都喜欢。看到美女女孩子也会多看几眼，就更别说男孩子了。 男性和女性谁会更重视对方的容貌？有研究认为，从表面上看男性比女性更为重视对方的容貌，而实际上女性比男性对容貌更为看重，原因是一种投射心理（指的是自己怎么想的也认为别人也是这样想的），研究者认为，正是由于女性非常重视男性的容貌，所以女性认为男性也会重视自己的容貌，所以女性就非常注重自己的容貌了。（有待磋商） 不能夸大外表和容貌的作用。在交往之初，容貌的作用较大，但随着相互认识的加深，容貌的作用则不断降低。 （二）才能 研究表明，在其他条件都相同的情况下，有才能的人容易受到人们的喜爱。可能的解释是因

增强人际吸引力的方法

增强人际吸引力的方法

增强人际吸引力的方法 人际交往是人们运用语言符号系统或者非语言系统相互沟通信息、交流思想、表达感情、协调行为的互动过程。它是人类的生存方式之一，是人类本质属性的表现。美国心理学家W·巴克说：“人离不开人，——他要学习他们，伤害他们，帮助他们，支配他们……总之，人需要与其他人在一起。”［1 ］马克思也说过：“人不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。”［2 ］学习处理各种人际关系，提高人际吸引力，是每个人成长中的必修课。 增强人际吸引力，需要加强以下八个方面的修养： 一、优化形象，完善“第一印象” 对方对你的“第一印象”如何，直接影响到你们今后的交往。如果对方对你“第一印象”良好，就会产生进一步与你交往的兴趣，良好的“第一印象”是相互间进一步交往的基础。 外貌仪表是引发“第一印象”的“窗口”。俊美漂亮的外表有不可抗拒的吸引力，正如古希腊哲学家亚里士多德所言：“美丽是比任何介绍信更为巨大的推荐书”。［4］虽然“以貌取人，

失之于人”的道理人人都懂，但是，外貌在人际交往，尤其是初次接触中，对人际吸引有着强烈的影响却是事实。 要给对方留下美好的“第一印象”，适度修饰自己非常必要。交往前，根据自己的肤色、身材、年龄、职业、交往情境精心打扮一下，使自己更加亮丽、潇洒，往往更易讨人喜欢。 微笑是一种最简单有效的使人漂亮动人的方法，微笑传达着友善，暗示着自信，代表着乐观，是一种动态的形象。保持阳光般的微笑，它便于你营造出明朗的人际氛围。 二、主动交往，提高熟悉程度 一般而言，人们有喜欢、亲近熟悉的人的倾向，因此，要想增强人际吸引力，就要主动提高对方对你的熟悉程度。提高熟悉程度的主要方法是互动接触，互动接触越多，熟悉程度越高，人际关系越容易密切，正如常言所说的：“亲戚越走越亲，朋友越走越近”。亲密的人际关系形成以后，相互之间如果不再沟通交往，也会产生陌生感、疏离感，密切的人际关系也会趋向淡化，真所谓：“日亲日近，日疏日远”。 做人际交往的始动者，掌握人际交往的主动

浅论影响大学生人际吸引的因素及分析

浅论影响大学生人际吸引的因素及状况分析 摘要: 步入21世纪，工作，学习，生活中，拥有一个好的人际关系显得越来越重要。人际交往将个人与个人、个人与群体相联结并形成相互作用，相互影响共同发展的网络系统。作为自然人都会有一种喜欢被肯定被关注的情怀，家人，朋友，知己，恋人甚至陌生人与自己交往关系好与否也自然成了影响心情，心态，好坏的决定因素，对于“天子骄子’的大学生的调查与了解也就显得更加重要了。 关键词: 大学生人际关系吸引影响因素合理方法 人际吸引（interpersonal attraction）指人与人之间彼此注意、欣赏、倾慕等心理上的好感，并进而彼此接近以建立感情关系的历程，而影响人际吸引的因素不外乎外形因素，个性品质因素，相近因素，互补因素。 1.外形因素即第一印象 人们初次见面时产生的印象称第一印象,往往会影响对人以后一系列行为的解释，有先入为主的作用。人们初次相遇，总要首先观察对方的衣着、相貌、举止及其它可察觉到的动作反应，然后根据观察到的印象对对方作出一个初步的评价，虽然第一印象是在很短的时间内根据有限的、表面的观察资料所得出来的，但由于它的新异性和双方鲜明的情绪色彩，却能在人的脑海中留下深刻的烙印。第一印象有时和一个人的气质相吻合，有时和一个人的气质大相径庭。不同的人会对同一个人产生不同的第一印象，如对一个蓄长发留胡须的男青年，有的人认为他流里流气，有的人却觉得他很时髦，很“派”。因此，我们在交往中要尽量避免受第一印象的影响，要把第一印象作为一种信息储存在脑子里，且慢对一个人作出什么结论，要想对一个人理解得准确，有待于交往的进一步深化。“路遥知马力，日久见人心”仍不失为一个真理。同时，我们在人际交往过程中，应该努力给人留下一个良好的第一印象。 2.个性品质因素 影响人际吸引的另一个基本因素个人品质在激发友谊方面常常起着重要的作用，传统文化中存在一种明显的刻板印象:身体有魅力的人在其他方面也很优秀。个体的身体魅力包含以下几个方面的内容: 1)、外在魅力。外在形象就是我们通常所说的长相、着装、仪态、风度等、即所谓的相貌.外在形象是身体魅力的硬件，是个体散发魅力的第一步，一个仪表堂堂、风度翩翩、天生丽质的人走在大街上必然引来较高的回头率。 2)、人格魅力。外表在初次交往和浅层次的交往中有重要的影响，而进入深层次的交往后，人格魅力更富有吸引力。个人的知识、能力、特长、才华、道德、作风、谈吐、幽默等个性。即所谓的人品，在品与貌的关系上，“貌”在交往初

影响人际吸引的因素1

影响人际吸引的因素 日常生活中,我们经常会发现:有的人受欢迎,具有良好的人际关系,而有些人却不那么受欢迎,甚至遭致她人的厌恶或憎恨。“世上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨”,那么,为什么有些人容易让人亲近,而有些人却让她人敬鬼神而远之缺乏些引力,原因何在呢?根据心理学家的众多研究,以及生活的实际,我们不难体会到影响人际关系的因素就是多方面的,而要提高自身的吸引力,需要我们不断加强修养、提高素质、改善手段。 一、人际吸引的影响因素 实际生活中,影响人际吸引的因素究竟有哪些呢? １、邻近性因素。邻近性因素通常就就是指时空距离因素,由于距离越接近,交往容易,交往的频率就可能越高,容易建立与发展良好的人际关系,能够提高人们相互之间的喜欢程度,中国民间就有邻近性影响人际吸引关系的说法:诸如“远亲不如近邻”,“邻居好,赛金宝”等,现实影视作品中,某些影视演员虽然精品并不就是很多,但就是由于出镜率较高,图个脸熟,因此人们对她(她)的映象在不断加深,现实生活中的同窗情、战友谊等等,这充分说明,邻近性的时空距离就是影响人际吸引的一个因素。 2、魅力吸引性。人的魅力就是从多方面表现出来的。 第一个方面:外表容貌,这就是初次交往中人们最为关注的交往吸引因素,尤其就是对待异性交往更就是如此。一般意义上讲,外表容貌就是父母给的,就是先天的,一方面由于人们受生活环境的影响,往往将漂亮与美好、值得爱联系在一起;同时又认为自己爱的对象就是美丽漂亮的,即使相貌平平,也会“情人眼里出西施”,所以容颜美貌就激发了爱。另一方面人们有更多的理由相信同容貌美丽者在一起,就是一件荣耀与光彩的事情,能够满足自己的虚荣心,提高自己在同僚中的地位,所以愿意与貌美者接触。再一个方面人人都有爱美的天性,因为美能养眼,现实中美女的回头率高于相貌平平或丑陋者均源于此;另外有些人认为容貌姣好的人,其品德一般就是优良的,于就是乎便愿意成为貌美者朋友或瞧护者;而女子从传统的“女为悦己者容”观念出发,除了一般的修饰之外,引发了一种更为极端的“容”,医疗科技的发展与整容医学的进步为这种“容”提供了便利——人造美女的诞生,“丑小鸭变成金凤凰”已经变成了现实,也让她(她)增加了吸引了。 当然,我们不能夸大外表与容貌的作用。在交往之初,容貌的作用较大,但随着相互认识的加深,年岁的增长,年老色衰,容貌的吸引作用不断降低。 第二个方面:人的才能 心理学家在研究中表明,在其她条件都相同的情况下,有才能的人容易受到人们的喜爱。可能的解释就是因为人们与有才能的人在一起,可以得到更多的指导,少犯错误,觉得更安全些。吸引了更大的则就是有着一点小缺陷的人。事实也就是如此,白璧无瑕固然显得纯洁,但让人有敬而远之的缺憾,而白璧微瑕则能够让人易于接受,因为有着小缺陷的人褪去了圣人的光环,更接近普通人,因而人们对她的接受程度也就大增了。 第三个方面:个性品质 个性品质的吸引,实际上就是人格美的具体表现,外表美就是一时的,而心灵美就是经久不衰的。比起容貌与才能,个性品质具有无与伦比的吸引力,而且这种吸引力持久、稳定、深刻。在实际的生活中我们也有这样的体会,只有那些心灵美的人才会真正受人欢迎与喜爱。人的个性品质有多种,那么哪些品质在人际交往中最受重视呢？心理学家在研究中发现:诚恳、诚实、理解、忠诚、可信、可

如何增强我的人际吸引力

如何增强我的人际吸引力 作为一名大学生，我希望能够与每一个人和谐相处，希望自己能拥有一个良好的人际关系，因为人际关系问题在大学生活中始终是一个影响自身心理健康影响校园生活质量的重要因素。那么，怎样才能在大学校园与人友好相处，拥有一段终生难忘的美好回忆，同时又为将来步人社会做一个充分的人际关系方面的准备呢? 首先，要充分了解大学校园人际关系的特点。从成为大学生的那一天起，与人相处的对象和特点就发生了根本的变化。在中学以前，我们与之相处的对象和含义比较狭窄，只是友谊或亲密关系的一种拓展。此外，那时的人际关系也比较简单。例如，我们可以只跟自己喜欢的人交往，自己不喜欢或者不想交往的人就可以不去理他。然而，一旦成为了大学生，住到校园的集体宿舍里，我们就不能再仅凭个人好恶与人交往了。对于集体中的每一员，无论喜欢与否，我们都要每天面对，都要与其相处。所以，不仅要同自己喜欢的人交往，还要与自己不喜欢的人保持友好的关系。这是大学校园人际关系的一个突出特点。另外，在大学生活中，人际关系的新特点还表现在不能仅以自己的标准要求别人，还应认识到自己的行为和生活方式也可能是别人所不能接受和不喜欢的。因而，在彼此之间发生冲突或不协调时，就不能仅仅指责和埋怨对方，而要做到互相的谅解和彼此的适应。这就是说，大学生必须逐渐摆脱以自我为中心的思维方式，逐渐学会设身处地的为别人着想，并在此基础上建立起独立、协调的新的人际关系。 其次，要注重自身人格塑造和能力的培养。常听到有同学讲："那人性格好，懂得多，所以喜欢同他交流"，的确，一个品质好、能力强的人或具有某些特长的人更容易受到人们的喜爱。人们欣赏他的品格、才能，因而愿意与之接近，成为朋友。所以，若想要增强人际吸引力，更友好、更融洽地与他人相处，就应充分健全自己的品格，施展自己的才华，表现自己的特长，使自己的品格、能力、才华不断提高。人们喜欢真诚、热情、友好的 人，讨厌虚伪、自私、冷酷的人。对个性品质一般评价最高的是真诚，评价最低的是虚伪。在我国大学生中选择朋友，首先考虑的是个性品质，愿与成熟、热情、坦率、思想活跃、有责任感的人多交往。另外，人际交往在心理上总是以彼此满意或不满意、喜欢或厌恶等情绪反映为特征的。要有良好的人际关系，须注意情感的相悦性。一般说来，人们总是喜欢那些喜欢自己的人，对真诚评价自己的人具有好感。自己一旦受到某人赏识、喜爱，得到好的评价，就会由于受到称赞而使自尊心得到满足，对此人产生心理上的接近和好感，因而也就减少了相互的摩擦和人际冲突，达到情感相悦，为良好的人际交往提供了心理条件。真诚地赞美他人，他人反过来会对你抱有好感。有些人常常太注意自己，不能发现别人的可贵之处，如果你能仔细观察，多注意别人，就会发现任何人都有值得赞美的地方，并且肯定和表扬别人的长处，此举将会给自身带来益处。 再次，要宽宏豁达，学会体察对方心理，做到以诚相待。我们的社会是一个多元化的社会，人们相互之间的关系越来越复杂。社会的复杂性导致个性的丰富性，这必然引起个体之间冲突的加剧，要与周围的人保持良好的人际关系，就必须学会求同存异，具备宽宏豁达的心理品质，就必须多为别人着想，做到以诚相待。

社会心理学 论影响人际吸引的因素

论影响人际吸引的关系 摘要：人际吸引是人与人之间的互相接纳和喜欢，究竟什么样的人才能被人喜欢呢？总结社会心理学在人际吸引领域的研究，可以发现，影响人际吸引的主要因素有情境、个人特点、相似性和互补等。 关键词：人际吸引、影响因素 一、人际吸引的界定 人际吸引是人与人之间的相互接纳和喜欢。是个体与他人之间情感上相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。 人际吸引是人际关系的核心成分和主要特征，是人际关系中的一个中心问题。因此，调查研究高中生体育课堂教学中人际吸引的影响因素及存在的问题，对高中生人际吸引力的提升，体育教学质量的提高，以及校园人际关系的和谐发展，具有十分重要的意义。 二、影响人际吸引的因素 （一）熟悉效应与邻近效应 熟悉能增加吸引的程度，人们会喜欢与自己邻近的人。熟悉性和临近性二者均与人们之间的交往频率有关。处于物理空间距离较近的人们，见面机会较多，容易熟悉，产生吸引力，批次的心理空间就容易接近，则往往容易成为知己，尤其在交往的早期阶段更是如此。菲斯汀格以麻省理工学院已婚学生为对象，多次研究他们之间的相互吸引力与彼此居住距离的关系。结果发现，相互交往的多寡与居住距离的远近成反比。怀特1956年的调查发现，在几乎是完全偶然地住到一个居民区的人们中，成为朋友的多是居住的比较近的。为什么空间上的邻近能够促进人们的相互吸引呢?其中重要的原因就是邻近的人们能够经常的交往和互动。研究发现，交往本身就可以产生人际吸引，这是因为交往可以满足人们的一些基本心理需求。首先，交往可以帮助人掌握外部世界;其次,交往可以使人找到联系感和归宿感。 此外,熟悉本身可以增进喜欢一与我们接触交往越频繁的人,越容易成为我们的朋友,这就是所谓的“曝光效应”。扎琼克向学生们展示了他人的面部照片，有些图片被呈现达25次之多，有些则仅仅被呈现一两次。结果发现，一个人的照片被呈现次数越多，被试对照片就越喜欢，对照片上的人也是越喜欢。Perlman选择三种类型的人（正面、中性和反面人物）的照片作为研究素材。结果表明，熟悉增加了被试对于正面与中性对象的喜欢水平，但对于反面对象，却没有这种效应。当然,如果我们熟悉的对象在人格或行为上存在污点时，越熟

浅谈影响人际吸引的因素

浅谈影响人际吸引的因素 摘要：每一个人无一例外地都生活在人际关系里，在社会交往中，人们之间相互感觉﹑相互认识，形成一定的情感关系。这种关系集中表现在人际吸引上，人际吸引是建立良好人际关系的基础，影响人际吸引的因素很多，那么影响人际吸引的主要因素有哪些，如何增加人际吸引，本文试图从这两方面提出自己的浅陋看法，有不足之处，敬请老师斧正。 关键词：影响人际吸引因素增加 人际吸引就是个体与他人之间的情感上的相互亲密状态，是人际关系中的一种肯定形式，影响人际吸引的因素有很多方面，怎样才能增加人际吸引，下面我想谈谈我的几点认识。 1影响人际吸引的因素 1．1外形 一个人呈现出来的外形，通常是指这个人的外部轮廓、容貌、表情、服饰、举止以及风度的总和。是一个人举止风度的外在体现。在人际交往中，每个人的容貌都会引起交往对象的特别关注，尤其是初次相识时更为明显，这将影响到对方对他的整体评价。容貌是人的外表，美好的仪容相貌，会令人赏心悦目，感觉愉快，一个人的外形美观，表情和善，服装整洁卫生，举止得体反映出一个人的精神状态和素养，是人们交往中的第一形象，人们也因此更愿意与这一类交往，当然现实生活中人们天生丽质的毕竟是少数，然而我们却可以利用后天如化妆等手段，弥补在容貌、体形等方面的不足，将自身美丽的方面充分展示出来，使形象趋于美化，增加人际吸引的成份，但随着人们之间交往的时间的延长，这种吸引也会逐渐减弱。 1．2能力 每个人来到这个世界，都会以各种方式适应世界，否则，他（她）将会无法生存，这往往是人的能力作用，人的能力是多层次、多侧面的立体结构，如智力、活动力、组织力、创造力、推理力等，同一件事情，如果你做不好，换一个人却能做得好，有可能是你这方面的能力有问题，但一个人的能力我们也不能简单地肯定或否定，更多的情况是同样一个人，可以在这个领域默默无闻，在那个领域却可以大显身手，再有，同一个人，可以有时候具备某种能力，有时候却不具备，而且人与人之间的能力有大小，但不管怎样说，也不管哪个朝代，人们总是喜欢有本事的人，羡慕能力大的人，人们总是喜欢与聪明的、有能力、高智能的人在一起，人们往往讨厌与愚蠢无知的人

影响人际吸引的因素1

影响人际吸引得因素 日常生活中,我们经常会发现:有得人受欢迎,具有良好得人际关系,而有些人却不那么受欢迎,甚至遭致她人得厌恶或憎恨。“世上没有无缘无故得爱,也没有无缘无故得恨”,那么,为什么有些人容易让人亲近,而有些人却让她人敬鬼神而远之缺乏些引力,原因何在呢？根据心理学家得众多研究,以及生活得实际,我们不难体会到影响人际关系得因素就是多方面得,而要提高自身得吸引力,需要我们不断加强修养、提高素质、改善手段。 一、人际吸引得影响因素 实际生活中,影响人际吸引得因素究竟有哪些呢？ 1、邻近性因素。邻近性因素通常就就是指时空距离因素,由于距离越接近,交往容易,交往得频率就可能越高,容易建立与发展良好得人际关系,能够提高人们相互之间得喜欢程度,中国民间就有邻近性影响人际吸引关系得说法:诸如“远亲不如近邻”,“邻居好,赛金宝"等,现实影视作品中,某些影视演员虽然精品并不就是很多,但就是由于出镜率较高,图个脸熟,因此人们对她(她)得映象在不断加深,现实生活中得同窗情、战友谊等等,这充分说明,邻近性得时空距离就是影响人际吸引得一个因素。 2、魅力吸引性、人得魅力就是从多方面表现出来得。 第一个方面:外表容貌,这就是初次交往中人们最为关注得交往吸引因素,尤其就是对待异性交往更就是如此。一般意义上讲,外表容貌就是父母给得,就是先天得,一方面由于人们受生活环境得影响,往往将漂亮与美好、值得爱联系在一起;同时又认为自己爱得对象就是美丽漂亮得,即使相貌平平,也会“情人眼里出西施",所以容颜美貌就激发了爱。另一方面人们有更多得理由相信同容貌美丽者在一起,就是一件荣耀与光彩得事情,能够满足自己得虚荣心,提高自己在同僚中得地位,所以愿意与貌美者接触。再一个方面人人都有爱美得天性,因为美能养眼,现实中美女得回头率高于相貌平平或丑陋者均源于此;另外有些人认为容貌姣好得人,其品德一般就是优良得,于就是乎便愿意成为貌美者朋友或瞧护者;而女子从传统得“女为悦己者容"观念出发,除了一般得修饰之外,引发了一种更为极端得“容”,医疗科技得发展与整容医学得进步为这种“容”提供了便利-—人造美女得诞生,“丑小鸭变成金凤凰”已经变成了现实,也让她(她)增加了吸引了。 当然,我们不能夸大外表与容貌得作用。在交往之初,容貌得作用较大,但随着相互认识得加深,年岁得增长,年老色衰,容貌得吸引作用不断降低。 第二个方面:人得才能 心理学家在研究中表明,在其她条件都相同得情况下,有才能得人容易受到人们得喜爱、可能得解释就是因为人们与有才能得人在一起,可以得到更多得指导,少犯错误,觉得更安全些。吸引了更大得则就是有着一点小缺陷得人。事实也就是如此,白璧无瑕固然显得纯洁,但让人有敬而远之得缺憾,而白璧微瑕则能够让人易于接受,因为有着小缺陷得人褪去了圣人得光环,更接近普通人,因而人们对她得接受程度也就大增了、 第三个方面:个性品质 个性品质得吸引,实际上就是人格美得具体表现,外表美就是一时得,而心灵美就是经久不衰得、比起容貌与才能,个性品质具有无与伦比得吸引力,而且这种吸引力持久、稳定、深刻。在实际得生活中我们也有这样得体会,只有那些心灵美得人才会真正受人欢迎与喜爱、人得个性品质有多种,那么哪些品质在人际交往中最受重视呢？心理学家在研究中发现:诚恳、诚实、理解、忠诚、可信、可

人际吸引

人际吸引的规则 （一）熟悉效应 也叫曝光效应，即熟悉引起喜欢。某个人只要经常出现在你的眼前，就能增加你对TA她的喜欢程度。 熟悉效应具有适应意义。 熟悉效应具有选择性。 （二）邻近效应 地理位置的接近会增加亲密性 原理 a)接近性增加了熟悉性 b)接近性常常与相似性联系在一起 c)人们能从居住接近的人身上以相对较少的代价获得社会性报酬 d)减少认知失调 （三）个人特征 1、能力 相同条件下，越有能力的人我们越喜欢。但有时出了点错的优秀人物更让人喜欢——犯错误效应（pratfall effect） 2、外貌吸引力 人们对于外貌有吸引力的人的评价较高，即“美即是好”的刻板印象 真正的吸引力是完美的平均 外表吸引力的匹配原则： 人们一般与跟自己具有同等吸引力的人结成伴侣。 吸引力受社会比较影响。对比效应（contrast effect）：看到一个非常吸引人的同性（异性）之后，人们会觉得自己（伴侣）缺乏吸引力，而观看一个相貌平平的同性（异性）之后，则不会产生这种感觉。 3、性格特点 （四）相似规则 人们倾向于喜欢在态度、价值观、兴趣、背景及人格等方面与自己相似的人。相似性来自两方面：一是人口特征的相似性，它包括性别、种族背景、宗教、社会阶层以及年龄。二是态度的相似性。 相似源于我们喜爱和自己观点一致的人，因为： 得到社会证实的观点使我们获得良好的自我感觉 我们尤其喜欢那些经过劝说而变得和我们观点一致的人， 因为劝说别人改变 观点让我们感到自己具有能力

（五）互补规则 互补的差异也会产生吸引力 前提：共同认同某些信念 （六）喜爱引起喜爱 我们喜欢那些喜欢我们的人。 称赞和恩惠并非总能引发喜爱之情

人际沟通的基本要素

人际沟通的基本要素：信息源、信息、通道、目标靶、反馈、障碍和沟通背景。 人际吸引的条件：1相似性与互补性 2接近性与熟悉性 3个人品质 群体的功能 1给成员以归属感 2使成员具有认同感 3使成员获得社会性支持 成员之间相互依赖、相互影响的集合体称为集体。 群体对个体行为的影响：1社会助长和社会情化 2去个体化 3群体极化和群体思维现想 4从众和服众 群体的一般特性:1群体规范 2群体的凝聚力 3群体中的角色 4群体的领导 群体的决策形式：1群体极化：群体成员中原已存在的倾向，通过群体的作用而得到加强，使一种观点或是态度从群体平均水

平加强到具有支配性水平的形象。 2群体思维：高凝聚力的群体在决策时，成员思维高度倾向一致，以至于使得其他变通行动路线的现实性评估受到压抑。这种群体决策时的倾向思维方式叫做群体思维。 服从：是指按照他人命令去行动的行为。 从众：指个体的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象。 第十章 心理健康：知、情、意、行、人格完整协调，能适应社会。 界定心理健康的基本原则：1心理活动与外部环境是否具有同一性；2心理过程是否具有完整性和协调性；3个性心理特征是否具有相对稳定性。 心理健康的标准： 1有正常的智力水平 2能够了解并接受自 己 3能与他人建立和谐

的关系 4善于调节和控制情绪 5有良好的环境适应能增进心理健康的途径与方法： 1具有良好的心理品质，预防心理障碍的发生 2开发自己的各种潜能，提高工作和生活质量 3激发非智力因素，尝试创造性的学习和工作 4提高自己的人际交往能力，增强自己的社会适应性 5增强自我意识，培养自我评价能力 心理健康与压力 1躯体性压力源：指通过对人的躯体直接发生刺激作用而造成身心紧张状态的刺激物，包括物理的、化学的、生物的刺激物。 2心理性压力源：来自人们头脑中的紧张性信息。 3社会性压力源：是指造成个体生活方式上的变化,并要求人们对其作出调整和适应的情景与事件。社会性压力源包括个体生活中

我的“人际魅力”

我的“人际魅力” 台州中学阳虹 理论背景及设计理念： 心理健康的人大多相信自己、接受自己、喜欢自己，他们同样也相信和喜欢别人。融洽的人际关系是心理健康的一种表现，也是心理健康的促进剂。 人际吸引（interpersonal attraction）指个人间在感情方面相互喜欢和亲和的现象，又称人际魅力。它是人际关系的一种积极心理状态，有助于满足个人的人际需求。人际吸引的条件主要有：①外貌吸引，一个人的外貌（容貌、体态、衣着、风度等）对人际关系有不可忽视的作用，特别是第一印象的首因效应会成为能否继续交往的基础；②邻近吸引，在具有满足他人需要的情况下，交往双方越邻近越有吸引力；③熟悉吸引，人们彼此交往次数越多，越熟悉，相互了解，就越有吸引力；④能力吸引，人们一般比较喜欢能力较强的人，特别是对那些有才能而又偶尔出现过一些小差错的人；⑤相似吸引，人们在外貌、年龄、地位、角色、学历、职业、能力、兴趣、态度等多方面相似，能彼此相互吸引。 了解自身人际关系的基本状态以及自身存在的人际吸引特质，不仅帮助自己更好的认识自我，同时让我们能有机会更好的完善自己的个性，对自我的人际也有很好的促进作用。 根据高中生的思维及人际发展特点，学生已经能比较理性认识朋友这一概念，高中生特别看着朋友，一旦有了好朋友，他们对其的信任程度远远超过其他人，甚至其父母。朋友的帮助主要是心理方面的影响。在选择朋友的时候，他们常常会看这几点：（1）志同道合；（2）品德高尚；（3）真诚待人；（4）忠实可靠；（5）勤奋好学。 高中生很看重他人特别是同龄人对自身的评价。所以本次课程设计围绕学生自身的人际现状，通过班级内部的人际现状测验，学生能直接了解自己在班级中的人际吸引现状以及总结出影响人际魅力的各种特质，给学生以直观的感受，让学生有一个从感性认识到理性认识的提升。促进学生更好的认识自我，认识自己的人际特质，在良好班级人际氛围的支持下，学生通过共同努力积极寻找提升自身人际魅力的方法，从而引导学生努力改善自己人际中的不利特质，提升自己的人际魅力并完善人格。 活动目标： 1、通过做人际特质问卷，学生了解自己人际吸引的特征，并感受来自同学的肯定，感受自己所存在的人际魅力特质，增强自信。 2、在真情互动活动中，学生不断体会自己的特点，以及被别人肯定时所带来的欣慰和激励。 3、讨论人际吸引的人格特质，学生能找到自身需要去努力的方面，寻求提升自己人际魅力的具体方案，以至于可以发展自己多种人格品质和特征，完善人格。同时学生在讨论过程中体会每个人身上都有人际魅力，只是表现不一样，让学生学会更客观更辩证的看待自己和他人。 活动材料： 1、每个学生准备一张彩色卡纸，用来收集测验的结果。 2、准备轻音乐若干，歌曲《相亲相爱一家人》。 3、每个学生准备一个信封，若干便利贴纸及白纸。 4、准备人际特质问卷每个学生一份（见附录1），在课前让学生先做好并装入信封。

南开15春《管理心理学》复习资料【推荐】

南开15春《管理心理学》复习资料 一、客观部分：（单项选择） （一）单项选择 1、管理心理学的研究对象是（） A. 所有人的心理活动及其规律 B. 管理活动中人与人之间心理上的相互关系及其规律 C. 管理活动中各种心理现象 D. 管理活动中的心理过程 ★考核知识点：管理心理学的研究对象 2、在人的个性组成中，较多受生物因素的影响，较少受社会影响的是（） A.性格 B. 能力 C. 气质 D. 态度 ★考核知识点：管理心理学的研究对象 3、主体对某特定对象进行认知、评价并做出价值判断所形成的心理倾向被称为（） A.性格 B. 气质 C. 态度 D. 动机 ★考核知识点：态度的涵义 4、公认的“科学管理之父”是（） A.泰勒 B. 梅奥 C. 韦伯 D. 法约尔

★考核知识点：科学管理理论 5、被人们称为“动作专家”的是（） A.莫雷诺 B. 勒温 C. 吉尔布雷斯 D. 泰勒 ★考核知识点：动作研究理论 6、在影响知觉选择性的因素中，下列不属于个体主观因素的是（） A.兴趣 B. 知觉对象本身的特征 C. 知识经验 D. 性格与气质 ★考核知识点：影响知觉选择性的主观因素 7、在知觉过程中，人们趋向于对容易说出例子的事物给予高判断，即所谓（） A.易获得性偏差 B. 基础比例偏差 C. 社会刻板印象 D. 心理定势 ★考核知识点：易获得偏差的涵义 8、某人与多年相识的女友分手后从此一蹶不振，这是一种什么心理表现？（） A.攻击 B. 升华 C. 冷漠 D. 退化 ★考核知识点：挫折产生的结果 9、某厂发放的一笔奖金没有提高劳动生产率，但一经取消，职工便怨声载道，生产效率大幅度下降，这说明这笔奖金是（） A.强化因素 B. 激励因素 C. 保健因素 D. 精神因素 ★考核知识点：双因素理论

心理学第十章 人际交往

第十章人际交往 第一节概述 一、什么是人际交往。 二、人际交往的条件 （一）交往双方共同理解并使用的符号系统。 （二）交往中的信息传递尽量少受外界干扰。 （三）信息接受者要适宜的心理准备。 三、人际交往的基本过程。 （一）交往过程的基本要素。 信息源，信息，信息渠道，接受者。 （二）人际交往的信息沟通模式 四、人际交往的种类。 根据不同的标准，可以把各种不同的人际关系划分为不同的类型。（掌握特点）（一）根据社会个体人际反应的外部表现，人际关系可以划分为：外露型、内涵型、伪装者。 （二）按人际关系形成的基础，人际关系可以划分为三类：血缘型、地缘型、业缘型。 （三）根据对他人的需要的内容和方式的不同，把人际关系需求分为三类：包容的需求、控制的需求、情感的需求。 （四）根据个人与他人的关系，将人际关系划分为三种类型：谦让型、进取型、分离型。 五、人际交往的心理因素。 人际交往的心理因素包括认知、动机、情感、态度和行为等。 认知是人际交往的前提，人与人的交往首先是从感知、识别、理解开始的；动机在人际关系中有着引发、指向和强化功能；情感是人际交往的重要调节因素，人们的人际交往过程中有着引发、指向和强化功能；情感是人际交往的重要调节因

素，人们在交往过程中总是伴随着一定的情感体验；态度在人际交往中具有重要意义，态度可以直接影响人际关系的建立、形成和发展；行为是人际交往的交往手段。 认知、动机、情感、态度及行为等心理因素的不同组合、相互作用，形成人际交往不同的思想基础、动作特征、感情色彩、态度倾向和行为方式，从而表现出人际关系的不同层次和发展水平：1.低层次、低水平人际关系； 2.中等层次、一般水平的人际关系； 3.高层次、高水平的人际关系。 六、人际交往的意义。 （一）个体社会生存的基本条件。 （二）促进个体心理发展。 （三）有助于形成自我意识。 （四）心理健康的基本保障。 第二节人际认知 一、什么是人际认知。 人际认知是个体在交往中观察了解他人的外在特征和外显行为，形成印象，并推测、判断其心理状态、人格特征、行为动机和意向的过程（内在特征）。 二、人际认知的主要内容。 人际认知包括自我的认知和对他人的认知。 （一）自我认知，包括对自己身体状况的认知（如健康、胖瘦等）、对自己心理状况的认知、对自己社会关系的认知。 （二）对他人人际的认知，主要对象包括对他人仪表的认知、对他人表情的认知、对他人人格的认知、对他人人格的认知、对人际关系的认知、对社 会角色的认知等。

论影响人际吸引的因素论文

论影响人际吸引的因素 数理学院09电子谢云 20090406126 人际交往是人生最重要的内容之一，每个人生活在社会上的人自我的发展，心理的调试，信息的沟通，各种不同层次需求的满足都离不开人际交往，每一个人都希望善于交往，都希望通过交往建立起和睦的同学关系、师生关系、朋友关系、亲属关系、邻里关系，从而使自己在和谐融洽的环境下愉快的学习、生活。而要拥有和谐融洽的人际关系，人际吸引至关重要。人际吸引就象一个无形的磁场，将人与人“吸”到了一起，使人们的交往丰富多采，使人们的生活丰富多采。那么，究竟什么是人际吸引？人际吸引是指交往双方在情感方面相互亲近，相互喜欢的现象，是人际交往的一种特殊形式。那么，怎样才能够被别人喜欢，才能增进人际吸引，建立良好的人际关系？一般说来，影响人际吸引的因素很多，下面列举其中的一些。 1.外表的吸引性 外表的吸引性从公关礼仪角度上说是仪容。毫无疑问，仪容礼仪是个人的重要组成部分，也是个人秀外慧中的体现，同样，良好的外表也会增强自己的自信力和吸引力，为自己创造更多的成功基础。 1960年9月，尼克松和肯尼迪在全美电视观众面前进行竟选总统的辩论，当时两人的才能相当，棋逢对手。肯尼迪比较注意个人的外表形象，养精蓄锐，当他上电视时精神焕发，满面红光。然而尼克松却表现得很劳累，上电视时表情痛苦，结果可想而知。从肯尼迪身上我们可以看到他注意自己的外表形象，同时良好的外表形象增加了他人际吸引力，无疑有助于他的当选，然而尼克松的外表形象让人觉得他很失态。人际吸引力自然下降，落选也就情理之中了。由此可见，外表吸引力对人际吸引力有着不可忽视的影响。 因此，在我们实际生活中应该对外表吸引性引起足够的重视，不修边幅的习气时一般人不能接受的。当然，对外表和内涵的差异也不能忽视。外表因素尽管发挥作用的程度不同，但他确实时一个涉及所有个体交往过程中的重要因素。 2.态度的相似性 人们往往喜欢和自己相似的人，如在个人特性方面，双方若能意识到彼此的相似性，就容易相互吸引，在相似性因素中，态度是最主要的因素。例如，政治主张，宗教信仰都比较一直的人，在感情上更为融洽，而所谓志同道合。马克思与恩格斯就是很好的例子。马克思与恩格斯都致力于为工人运动提供思想指导，两人拥有相同的志向和共同的目标，在感情上非常密切，是历史上要好的朋友，马克思与恩格斯并肩作战，其著作对世界产生巨大的影响。实践证明，态度上的相似让双方都有一种彼此可以分享互有无的感觉，更容易形成良好的关系，建立很密切的感情。从社会心理的角度上来讲，态度上相似更好的提升了人际吸引的发生。 3.情感的相悦性 每个人都不可能独立存在这个世界上，那么这就需要互相帮助，你想，我现在帮了别人，那么以后我有困难了别人也就会来帮助我啊。既然你也是想的，仅是不会，那么就多观察一下周围的人都是怎么关心你，人家是怎么关心别人的，用心看，用心学，然后不自觉地自己就会用真心去对待别人，先从熟悉的人，朋友开始，和他们有了感情，就会理所当然地想对他们好了。没人天生会关心他人的，不用想这么可怕，你知道自己这方面有缺陷，做得不够，愿意改这就非常好了，这不是一朝一夕就可以培养成的。 对于如何增加人际吸引，具体可分为以下几点。 1.真正承认别人的存在是重要的 每个人都喜欢被人家认为他很重要。所以只要你尊敬他，认为他是重要的，自然他也会接纳你的。

人际吸引

人际吸引 人际吸引（Interpersonal Attraction）是个体与他人之间情感上相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。按吸引的程度，人际吸引可分为亲合、喜欢和爱情。亲合是较低层次的人际吸引，喜欢是中等程度的吸引，爱情是最强烈的人际吸引形式。 目录

测量)也与此有关。过去的测量法主要是描绘群体内人际吸引和排斥的现实情况。当前的研究则侧重于了解人际吸引产生的心理机制。喜欢或友谊人们在社会交往中接触许多人﹐但是他们喜欢的﹑愿与之建立友谊的却是少数。 编辑本段几个重要原则 心理学家通过大量研究概括出这种现象的几个重要原则﹕ 相似性原则 相似性原则认为人们往往喜欢那些与自己相似的人。这里所说的相似性不是指客观上的相似性﹐而是人们感知到的相似性。实际的相似性与感知到的相似性是有联系的﹐而且前者往往决定后者﹐但二者不是完全对应的。感知到的相似性包括信念﹑价值观﹑态度和个性品质的相似性﹐外貌吸引力的相似性﹐年龄的相似性﹐以及社会地位的相似性等。许多研究表明﹐相似性与喜欢之间有直接联系。被试认为﹐他人越是与自己相似﹐便越是喜欢这个人。T.M.纽科姆的现场研究证明﹐在研究开始时那些在信念﹑价值观和个性品质上相似的人﹐在研究结束时成了好朋友。婚姻介绍所的工作往往以双方的相似性作为参考依据。 但是﹐人们在早期交往中﹐信念﹑价值观和个性品质的相似性往往显示不出来﹐此时年龄﹑社会地位﹑外貌吸引力往往起着重要作用。随著交往的加深﹐信念﹑价值观﹑个性品质等因素的作用便突出出来﹐甚至超过其他因素。 对相似性原则的一种解释是﹐相似的人肯定了我们自己的信念﹐价值观和个性品质﹐起著正强化作用﹐而不相似的信念﹑价值观和个性品质起著负强化的作用。这种正负强化作用通过条件反射过程与具有这些特点的人联系起来﹐结果造成人们喜欢相似的人﹐不喜欢不相似的人。 另一种解释认为﹐相似性影响吸引是由于它提供了关于他人的信息。人们通常重视自己的信念﹑价值观和个性品质﹐所以拥有同样特点的人引起好感。 互补性原则 互补性原则当两个人的角色作用不同时﹐互补性原则起著重要作用。互补性指人们喜欢那些与自己个性品质相反的人。一个主动的支配型男性和一个被动的顺从型女性彼此间有吸引力。选择与自己个性品质相反的人可以起到互补的作用﹐相互满足需要。选择与自己个性品质相反的人可以起到互补的作用﹐相互满足需要。互补性原则看来似乎与相似性原则是矛盾的﹐但从角色作用的观点看却是一致的。支配型男性和顺从型女性在对

增强人际吸引力

增强你的人际吸引力—（心理健康教案） 马安中学林慧芳 【教学目标】 1、知识目标：交往有障碍的学生给予科学有效的心理教育，让他们掌握摆脱障碍方法，调节自我，提高学生交往能力，根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高。 2、能力目标：使学生不断正确认识自我，培养学生良好人际交往心理品质。 3、情感态度与价值观：教学生学会体察和表达自己的和他人的情绪情感，学会有效控制、调节人际关系，并进行相关技巧的教育 【教学重点】中学生人际交往技巧。 【教学难点】中学生人际交往方法掌握。 【教学方法】1、讲述与讨论 2 游戏(沟通能力) 【课时安排】1课时 【课前准备】 老师准备：准备课件。 学生准备：回忆自己生活中交往的技巧。 【教学过程】 一、游戏 (沟通能力) 二、引出课题《增强你的人际吸引力》 三、什么是幸福呢？（学生讨论回答） 人际关系与幸福 在日常生活中，金钱地位名誉成功等似乎与生活质量关系较大，因此许多认为幸福是建立在这些要素的基础上的，但心理学家却否认了这种说法。心理学家通过广泛的调查和研究发现，良好的人际关系，尤其是亲子夫妻亲密朋友的关键的人际关系的融洽，才是人生幸福的最重要的影响因素。 金钱买不来幸福，成功名誉和地位也带不来幸福。幸福从某种意义上说是一种生活态度和生活方式，只要我们对人真诚友爱对人关怀体贴，对人理解和包容，我们就可能收获良好的良好的人际关系，并最终获得幸福 四、大家先看一个材料，讨论这是为什么：﹙投影﹚你希望和他一样吗？ 我的好朋友张祥是班上的电脑高手。上学期学校开设了电脑课，我们班几乎人人家里都买了电脑。电脑买回来了，烦恼也接踵而至，有的同学家里的电脑不能启动，有的同学想安装软件，有的不知怎样操作。于是，张祥就成了我们的准

论影响人际吸引的因素

中国农业大学现代远程教育 课程论文（设计） 课程名称：16社会心理学 论文题目：论影响人际吸引的因素 学生姓名 专 业 层 次 批 次 学 号 学习中心 年 月 中国农业大学网络教育学院制 论文编号：

摘要：本文通过结合校园人际关系对影响人际吸引的主要因素进行了分析和研究，充分了解和合理运用这些因素对人们在人际交往中的重要性。 关键词：人际关系人际吸引校园吸引因素 建立良好的人际关系，是现实生活的需要，更是大学生将来适应社会、实现人生理想的需要。然而现实生活中影响人际关系好坏的因素有很多，也就是影响人际吸引的因素。人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。充分分析和了解影响人际吸引的各种因素对我们在人际交往中建立良好的人际关系有很大的帮助。本文就是通过结合校园人际交往关系来具体分析人际吸引因素。 1外部因素 在交际过程中交际对象自身的形象起着第一位的作用。黑格尔说：“心灵性的基本意蕴是通过外在现象的一切个别方面而完全体现出来的．例如仪表、姿势、运动、面貌、四肢形状等等。”在人际交往过程中，要想吸引别人，只能通过其外在形象表现出来。我们说人际吸引的外部因素主要包括仪表、姿态，表情．言语等等。 1.1仪表 在日常生活中不难发现，相貌好的人比较欢迎。仪表是人的第一印象，常给人以类型化的倾向。仪表主要指一个人的体型长相，服饰等。 1.1.1形体 在人际交往过程中，形体的美是可以吸引人的。但是完全得自于天赋的完美形体是不常见的。所以美的形体也是需要后天训练的。现在大学校园中，有许多体育项目可供人们参加锻炼，如田径、足球、篮球、排球游泳等。参加锻炼不是让自己锻炼出非常粗壮身体，而是使自己能有健康的身体和健美的形体。 1.1.2容貌 在日常人际交往中，容貌和形体同样重要，注意自己的容貌可增加人际吸引力，也是对他人的尊重。比如说一位英傻萧洒，衣冠楚楚的教师和一位其貌不扬、邋道遢遢的教师同时出现在同学中，毫无疑问前者比后者更加吸引学生注意，同学自然也就

影响人际吸引的因素教学提纲

精品文档 人际吸引是指人与人之间相互喜欢、愿意亲近的程度,决定人际关系的质量和人际交往的成 败。一般，影响人际吸引的因素主要有如下一些： （一）外貌与好的个性品质 容貌、体态、服饰、举止、风度、行为等因素在决定人际情感上起很大作用。人们喜欢美的东西。这是一种自然倾向。外貌美容易造成一种好的印象，产生一种光环作用，使人们产生一种接近的倾向。但是，当实际与本人面对面接触时，或者是当双方有了更多的交往时，这种光环作用就会减小。在长期交往中，好的个性品质（主要是指：人的能力、才智、品德）所起的作用更大。 （二）相似性 研究表明，人们喜欢那些和自己相似的人。相似性包括：（1）信念、价值观和个性特征的相似性；（2）吸引力的相似性；（3）社会地位的相似性；（4）年龄的相似性。这里值得注意的一点是，这里的相似性不是实际的相似性，而是感知到的相似性。 在实际生活中，因人们在初次交往中不可能涉及到信念、价值观、态度等较深的层次，此时年龄、社会地位，外貌的相似性往往起主要作用。随着交往的加深，人们之间的了解加深了，这时信念、价值观和个性特征的相似性就变得非常重要，决定着人们是否会继续深入交往。所谓“物以类聚，人以群分”，“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”，说的就是这种现象。 （三）需要互补人们有喜欢那些与自己相似者的一面，也有喜欢那些与自己个性品质相反者的一面。这样双方不同的心理品质，可以使对方得到心理上的补偿。也就是说，当双方的需要以及对于对方的期望正好呈互补关系时，就会产生强烈的吸引力。例如，日常生活中常有的急性人和慢性人合作得很好，爱听的和爱说的成了朋友的现象。 相似性和互补性看上去似乎是矛盾的，实际上二者有时也是一致的。例如，在恋爱、婚姻中往往支配型的男性和顺从型的女性彼此有吸引力。这是因为他们对男女关系中的男女角色看法一致，认为男性应起支配作用，女性应顺从。概括地说，相似性原则在喜欢中起重要作用，但有时候，当两个人的角色作用不同时，互补性原则起重要作用。在这些场合人们喜欢那些行为与角色相符合的人。 （四）熟悉性 熟悉能增加喜欢的程度。社会心理学家梅塔（T.Mita）曾做过一个有趣的实验：他要求被试看自己的两张照片，问他们喜欢哪一张。两张照片是一样的，只是一张是正像，一张是镜像。同时，也要求他们的朋友表明喜欢哪一张。结果是，被试自己更喜欢镜像，而他们的朋友则更喜欢正像。因为自己常常看到自己的镜像，而朋友则常常看到正像。看到的次数会增加喜欢程度，但次数也有一定界限，超过一定界限会产生厌烦的感觉。另外，次数的作用只表现在积极的或中性刺激物上，而对反面的东西即使增加见到的次数，也不会导致对这个东西的喜欢。 （五）邻近性 精品文档 邻近性指如果其他条件相等，则人们喜欢邻近的人。住得很近的人容易建立友谊也是这个原因。而