2014年中考历史热点二：纪念第一次世界大战爆发100周年

2014年中考历史周年纪念

热点二：纪念第一次世界大战爆发100周年

新闻聚焦

材料一据《每日邮报》8月19日消息，德国呼吁英国不要庆祝即将到来的第一次世界大战100周年，而是将重点放在欧盟为欧洲大陆带来了和平上。

材料二2014年是第一次世界大战爆发100周年，那不是一场战争，而是一场集体自杀。因为（战争过后）政治上帝国纷纷破灭或者衰落；经济上1914年的欧洲代表了当时世界经济逾三分之一的产值，这是欧洲后来再也没能回去也许永远也不再可能达到的比例；道德上也出现了大滑坡，启蒙运动的价值观先是被扔到战壕里，然后是二战的奥斯威辛集中营里。幸运的是，在欧洲颓废的100年中，人们还能带着荣誉去拯救下半段，这是甜蜜的衰落，因为战后欧洲没有落入苏联或者专制政权手中，而是开始了和解和一体化进程，使得几周之后的2014年只是一个周年纪念日而非沉重的警告。

专题解读

“战争是政治的特殊手段的继续”。政治发展到一定的阶段，再也不能照旧前进，往往会爆发战争，用以扫除政治道路上的障碍。战争的性质有正义和非正义之分，军事侵略和征服、争夺霸权和殖民地的战争违背历史潮流，最终必将失败；反抗阶级压迫和外国侵略，争取平等、民主、自由和民族独立的战争则体现着人间正义和民族精神，对社会历史的发展有着重要的促进作用。

战争是残酷的，涂炭生灵，崩溃经济，毁灭文明。在近现代世界政治格局演变的过程中，人类文明遭遇了两次世界大战的沉重打击，造成了深重的灾难。远离战争，珍爱和平，是世界人民共同的心声和愿望。世界各国应用和平协商的外交方式解决国际争端，坚决避免战争的极端方式，相互理解、相互尊重，相互关爱，顺应和平与发展的时代主题，维护和平，积极构建和谐世界。

考点链接

一、中国古代史上的战争和战役

1.武王伐纣：牧野之战(公元前1046年)。

2.春秋战国时期的争霸战争。

(1)城濮之战(公元前632年)：奠定晋文公霸业(成语：退避三舍)

(2)桂陵之战(公元前4世纪)：孙膑围魏救赵

(3)马陵之战(公元前4世纪)：孙膑减灶诱敌

(4)长平之战(公元前260年)：东方六国从此无力抗秦(成语：纸上谈兵)

3.秦末农民战争。

(1)陈胜吴广起义(公元前209年)：我国历史上第一次大规模的农民起义，沉重打击了秦朝的残暴统治。

(2)巨鹿之战(公元前207年)：项羽破釜沉舟，以少胜多，大败秦军主力。

(3)楚汉之争：公元前206年一公元前202年，刘邦和项羽为争夺帝位，进行了四年的战争，史称“楚汉之争”。

4.汉时期北击匈奴：

秦始皇派蒙恬北击匈奴，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴。

5.东汉末年，三国两晋南北朝时期以少胜多的战役。

(1)官渡之战(200年)：曹操大败袁绍，奠定曹操统一北方的基础。

(2)赤壁之战(208年)：孙权、刘备联军利用火攻大败曹操，奠定三国鼎立的局面。

(3)淝水之战(383年)：东晋大败前秦，维护了江南地区的稳定。(成语：投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵)

6.辽宋夏金民族政权的对峙：

①北宋与辽澶渊之战；②南宋与西夏战争；③南宋岳飞抗金：郾城大捷。

7.明清反抗外来侵略和巩固政权的斗争：

①戚继光抗倭：台州大捷(1561年)；②郑成功收复台湾(1662年)；③康熙帝抗击沙俄：雅克萨之战(1685、1686年)；④乾隆帝平定大小和卓叛乱。

二、中国近现代史上的战争和战役

1.西方列强侵华战争：①鸦片战争(1840-1842年)；②第二次鸦片战争(1856-1860年)；③甲午中日战争(1894--1895年)；④八国联军侵华战争(1900-1901年)⑤日本侵华战争(1931-1945年)。

2.中国近代反侵略斗争与民主革命

(1)农民阶级反侵略斗争：①太平天国运动(1851-1864年)：青浦大捷、太仓大捷、慈溪大捷(痛击洋枪队)。②义和团运动(1899-1901年)：廊坊、杨村大捷(抗击八国联军)。

(2)资产阶级民主革命——辛亥革命(1911年)：武昌起义

(3)新民主主义革命历程中的革命战争和战役

3.国民革命运动(1924-1927年)：1926年7月至1927年4月进行北伐战争，叶挺独立团取得汀泗桥、贺胜桥、武昌等战役胜利，为第四军赢得“铁军”称号。

4.土地革命战争(1927-1937年)：①南昌起义；②秋收起义；③红军长征(四渡赤水：打乱敌人追剿计划；巧渡金沙江：跳出敌人包围圈；强渡大渡河)。

5.抗日战争(1937-1945年)：①平型关大捷；②血战台儿庄；③百团大战。

6.解放战争(1946-1949)：①转战陕北；②孟良崮战役；③挺进大别山；④辽沈战役；⑤淮海战役；⑥平津战役；⑦渡江战役。

7.新中国巩固政权的斗争

抗美援朝战争(1950-1953年)：上甘岭战役。

三、世界古代战争

1.希波战争：公元前5世纪早期，斯巴达与雅典联合抗击波斯帝国的进攻。(以少胜多的战役：马拉松平原战役)

2.亚历山大大帝的东征：公元前4世纪，亚历山大扫荡了小亚细亚和埃及，占领两河流域，灭波斯，建立起地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。

3.布匿战争：公元前3世纪至公元前2世纪，罗马共和国打败迦太基成为地中海霸主。(以少胜多的战役：坎尼之战)

4.罗马帝国的征服与扩张：2世纪，罗马帝国东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。地跨欧、亚、非三大洲，地中海成为它的内湖。

四、世界近代战争

1.英国资产阶级革命(1640-1688年)：推翻斯图亚特王朝统治，确立君主立宪制的资产阶级统治。(纳西比战役：克伦威尔指挥议会军击溃王军主力)

2.美国独立战争(1775——1883年)：推翻英国殖民统治，赢得国家独立。(转折：1777年萨拉托加大捷；胜利：约克镇战役)

3.法国大革命(1789——1794年)与拿破仑外战争：推翻波劳王朝专制统治，确立民主共和政体。(奥斯特里茨战役：拿破仑以少胜多大败反法同盟)

4.美国南北内战(1861-1865年)：废除黑人奴隶制，维护国家统一。(转折：葛底斯堡战役)

5.工业革命前后的民族解放战争。

美国独立战争(1775-1783年)；拉丁美洲独立运动(19世纪上半期)；印度民族起义(1857-1859年)。

6.第一次世界大战(1914-1918年)。

背景：19世纪晚期20世纪初期，由于帝国主义经济政治发展不平衡的加剧，争夺世界霸权斗争愈演愈烈，导致两大帝国主义军事侵略集团———德、奥匈、意三国同盟(以德国为核心)和俄英法(以英国为核心)三国协约形成。

欧洲两大军事集团形成的影响：两大军事集团形成，疯狂扩军备战，世界大战一触即发。

导火线：萨拉热窝事件

根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡的加剧。

经过：(1)开始：1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。

(2)1916年2月，凡尔登战役，是一战中最残酷的战役，被称为“凡尔登绞肉机”，充分体现战争的血腥残酷。(德国军队首先使用毒气；德国速战速决计划破产，法国由战略防御转入战略进攻)

(3)1917-1918年加快战争进程的大事：1917年俄国二月革命和十月革命；1917年美国参战；1917年中国北洋军阀政府参战；1918年交战各国革命的爆发。

(4)1918年11月，德国投降，一战以同盟国集团的失败告终。

7.第二次世界大战(1939-1945年)。

(1)慕尼黑阴谋：①时间1938年9月②国家英、法、德、意四国③地点在慕尼黑签订了《慕尼黑协定》④内容：在没有捷克斯洛伐克代表出席的情况下，把苏台德区等地割让给德国。⑤影响：《慕尼黑协定》标志着英法等国实行的绥靖政策达到了顶峰，加速了二战的爆发。

(1)战争的爆发(东线——西线；东欧——北欧——西欧)：①1939年9月1日，德国闪击波兰，英法对德宣战。(第二次世界大战全面爆发)②1940年4—5月，德国闪击丹麦、挪威。③1940年5月，敦刻尔克撤退。④1940年6月，法国败亡。⑤1940年8-1941年5月，不列颠之战。(挫败德军征服全面西欧的计划)

(2)战火的扩大：①1941年6月22日，德国突然进攻苏联，苏德战争爆发。(第二次世界大战战火扩大)②1941年10月，莫斯科战役。(打破德军“天下无敌”的神话)③1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。(二战战火进一步扩大并达到最大规模)④1942年1月，26国在华盛顿发表《联合国家宣言》，标志国际反法西斯同盟的形成。

(3)战争的转折：①1942年7-1943年2月，斯大林格勒战役。(苏德战场和二战的转折点)②1942年6月，中途岛战役。(太平洋战场的转折)③1942年10月，阿拉曼战役。(北非战场的转折)

(4)反法西斯战争的胜利：①1943年9月，意大利投降。(轴心国集团开始瓦解)②1945年5月8日，德国无条件投降。③日本的投降：1945年8月15日，日本宣布无条件投降；9月2日，与盟国签署无条件投降书，第二次世界大战结束。

(5)二战性质：世界反法西斯战争

(6)启示：①反对战争，珍爱和平，所有国家都应互不侵犯，和平共处。②加强合作，才能求得共同发展。③要大力发展经济，提高综合国力，防止悲剧重演。

(7)、中国在世界反法西斯战争中的作用。

中国是抗击日本法西斯的主要国家，为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献

(5)重温第二次世界大战的历史有何现实意义？

铭记历史教训，加强国际协作，维护世界和平。

8.“冷战”时期的局部战争。

朝鲜战争，越南战争，中东战争，海湾战争，苏联出兵，阿富汗

9.“冷战”后美国挑战世界格局多极化趋势的战争。

科索沃战争；伊拉克战争；利比亚内战、叙利亚内战。

归纳整合

一、关于战争的思想认识

【答】1.从文明交流看，战争是不同文明交流的一种方式，在军事征服的同时，不同文明之间的沟通与交流增多，也会加强同一国家不同民族之间的融合；但暴力冲突会带来奴役与压迫，痛苦与仇恨。和平交流仍是文明交流的主旋律。(如中国春秋战国时期的争霸战争，历代的民族战

争；世界历史上的希波战争、亚历山大东征、布匿战争、罗马帝国的扩张)

2.从战争性质看，战争有正义和非正义之分。得道多助，失道寡助，正义的战争能够得到人民群众和国际社会的支持(如英法资产阶级革命、各国民族解放战争、民主革命等)。非正义的侵略和争霸战争，必将遭到全世界人民的共同反对，终将失败(如拿破仑战争、美国侵略朝鲜、越南的战争等)；法西斯侵略违背历史潮流，虽然猖狂一时，最终必定失败(如德意日法西斯侵略战争)；现代国际社会中未经联合国授权的战争是不合国际法和国际准则的，必将遭到谴责，美国的霸权主义是不得人心的，应当受到世界人民一致的反对(如美国打击南联盟、英美侵略伊拉克的战争)。

3.从战争影响看，战争违背了人类的道义，是不人道的行为。战争涂炭生灵、毁灭文明、破坏环境、崩溃经济，给交战双方都带来了痛苦和伤害，应反对战争，倡导和平。(如第一世界大战、第二次世界大战)

4.从解决国际争端的方式看，世界各国应用和平协商的外交方式解决争端，避免用战争的极端方式；各国应遵循国际法、国际公约、国际准则，倡导以和平方式解决争端。(如巴以冲突、印巴冲突、朝核危机等)

二、回答关于第一次世界大战有关问题

【答】1.怎样正确认识和评价萨拉热窝事件？

(1)目的：挽救民族危机。

(2)性质：恐怖主义行为。

(3)后果：点燃第一次世界大战的战火。

(4)启示：恐怖主义行为不是挽救民族危机的正义行为和正确方式，任何时候都要反对一切形式的恐怖主义；战争不是不可避免，要充分认识到突发事件对世界和平的威胁；国与国之间要和平共处，倡导通过和平方式解决国际争端；反对霸权主义，维护世界和平。

2.第一次世界大战能否避免？

(1)必然性：第一次世界大战的根本原因是帝国主义经济政治发展不平衡，具体原因是因为欧洲两大军事侵略集团疯狂扩军备战，争夺世界霸权和殖民地，从这个角度来说战争不可避免。

(2)偶然性：第一次世界大战的导火线是萨拉热窝事件，如果没有这一突发事件，或者说事件发生后，双方能和平协商解决国际争端，一战也是有可以避免的可能。

3.为什么说第一次世界大战是帝国主义的掠夺战争？

(1)从战争原因分析：由于帝国主义经济政治发展不平衡，帝国主义国际之间矛盾加剧，形成军事侵略集团三国同盟和三国协约，它们疯狂的扩军备战，最终导致第一次世界大战的爆发。

(2)从战争目的分析：交战双方都是为了争夺霸权，重新瓜分世界。

(3)从战争结果分析：战争给交战国造成深重灾难，给世界造成巨大损失。

三、回答关于第二次世界大战有关问题

1.有哪两个军事同盟？形成标志是什么？

【答】轴心国集团，形成标志是1937年意大利加入《反共产国际协定》；国际反法西斯同盟，形成标志是1942年《联合国家宣言》的发表。

2.国际反法西斯同盟形成原因及作用是什么？

【答】(1)原因：苏联、美国的参战增强了世界反法西斯力量，法西斯侵略成为世界各国的共同敌人，全世界受法西斯侵略和威胁的各国家需要联合起来共同对敌。

(2)意义：第二次世界大战演变为世界人民反法西斯的正义战争，极大鼓舞了反法西斯国家人民的斗志，彻底改变了战争双方的力量对比，成为反法西斯战争胜利的根本保证。

3.二战中两大军事集团斗争的结果及具体表现如何？为什么会有这种结果？

【答】(1)结果：国际反法西斯同盟取得反法西斯战争的最后胜利，轴心国失败。

(2)表现：1943年9月，意大利投降，1945年5月，德国无条件投降，1945年8月15日，日本无条件投降。

(3)原因：①性质：第二次世界大战是一场世界人民的反法西斯正义战争；而轴心国集团进行的是破坏和平的侵略扩张战争；②随国际反法西斯同盟的建立，反法西斯国家协同作战，团结一致，力量强大，作战取得胜利。③世界人民积极投入反法西斯侵略的斗争，坚决制止战争和侵略。

4.二战后期迫使日本无条件投降的因素有哪些？怎样正确看待这些因素？

【答】(1)促使日本投降的因素：①美国投放原子弹；②苏联出击中国东北、朝鲜；③亚洲各国坚持抗战和全面反攻。

(2)评价与反思：①美国投放原子弹既加快战争进程，减少盟国损失；同时造成无辜平民重大伤亡，为美国战后称霸提供条件。②对于核武器的扩散问题的认识：坚决反对核武器的扩散，维护世界和平；主张和平利用核能，造福人类；反对利用核武器扩散问题，干涉他国内战。③亚洲各国取得反法西斯战争胜利的根本因素在于各国坚持抗战和全面反攻；美国投放原子弹和苏联出击中国东北、朝鲜对加速战争进程也起到积极作用。

5.二战时期，德意日法西斯暴行有哪些表现？谈谈对法西斯下场的认识。

【答】(1)法西斯暴行：①德国：制造“国会纵火案”，打击德国共产党，解散工会，取缔政党；掀起反犹狂潮，迫害和屠杀犹太人(600万)，实行种族灭绝；轰炸西班牙小镇格尔尼卡，造成极大伤亡。(西班牙著名画家毕加索创作大型壁画《格尔尼卡》控诉法西斯暴行)②意大利：飞机、坦克等新式武器对埃塞俄比亚没有设防的城市、乡村、医院进行狂轰滥炸；大肆屠杀埃塞俄比亚人民；灭绝人性地施放毒气。③日本：制造南京大屠杀；实行灭绝人性的细菌战；对抗日根据地实行“三光”政策。

(2)认识：法西斯暴行令人发指，血腥残酷，严重违反了人道主义，虽然猖狂一时，最终必定失败；战争给人类带来了深重灾难，要珍惜来之不易的和平局面；加强国际合作，同任何危害人类文明进步事业的行为做坚决得斗争，决不姑息养奸，一切爱好和平、民主、自由、正义得力量，要携起手来，为推动人类文明进步事业共同努力；国与国之间要和平共处，反对霸权主义，维护世界和平。

四、比较两次世界大战的原因、交战双方、性质及影响

【答】1.原因：①相同：都由于帝国主义经济政治发展不平衡；②不同：一战：两大军事侵略集团风扩军备战，矛盾不断加剧，二战：轴心国集团疯狂侵略扩张，破坏和平；一战是由帝国主义矛盾引起，二战除帝国主义矛盾外，还存在帝国主义与社会主义矛盾。

2.性质：①相同：战争初期均是帝国主义掠夺战争。②不同：一战自始至终性质没变；二战随着战火的扩大，苏联、美国相继参战，世界反法西斯国家加强联合，建立国际反法西斯同盟，性质转变为世界人民的反法西斯战争。

3.交战双方：一战是两大帝国主义军事侵略集团，二战是轴心国集团和国际反法西斯同盟。

4.影响：①相同：给交战各国带来深重灾难；削弱帝国主义力量；战争引起革命；刺激科学技术的发展；引起国际关系的变化。②不同：一战后形成帝国主义统治新秩序：凡尔赛一华盛顿体系；二战后，形成社会主义阵营与帝国主义阵营对峙的冷战格局。

五、冷战结束后，地区冲突和民族纷争时有发生，为什么说“争取较长时期的和平是可能的”

【答】1.世界多极化加速发展，维护世界和平的国际力量在不断增强，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟成为牵制美国称霸世界，促进世界格局多极化的重要力量。

2.在新旧世界格局形成过程中，经济实力越来越具有决定性作用，各国都致力于实现长期、稳定和持续的经济发展。

3.和平与发展成为世界的主题，通过平等谈判和平解决争端、通过对话增进相互信任、通过合作谋求共同安全的观念被世界上越来越多的国家和人民所接受。

4.战争给人类造成的巨大灾难教育了世界人民，热爱和平的人民力量不断增强，人民热爱和平是阻止世界大战的决定力量。

5.科学技术的发展加快世界经济全球化发展趋势，推动了世界政治格局的多极化。

六、和平、战争与科学技术的关系

【答】1.战争与科学技术的关系：战争催生了科学技术的发现、发明、发展；科学技术的发现、发明运用于军事，又使战争更加残酷，毁灭性更大；同时科学技术的发展往往能够加快战争进程或制止战争。

2.和平与科学技术的关系：和平环境，有利于科学技术的创新和进步；而科学技术的进步又

会推动社会的进步，加速经济的发展，提高了人民的生活水平，为维护和平提供保证。

试题预测

一、选择题

题号12345

答案B C C D C

1.第一次世界大战和第二次世界大战爆发的根本原因是()

A.同盟国和协约国的扩军备战

B.帝国主义国家间经济政治发展不平衡

C.英法推行绥靖政策

D.法西斯国家的侵略扩张

2.历史推论离不开对史实的正确解读。下列是世界格局演变过程中的一些重要事件，其中推论符合史实的有

序号史实推论

11919年巴黎和会上签订了《凡尔赛和约》构建了帝国主义在欧洲、西亚和非洲

统治的新秩序

21921年在华盛顿会议上签订了《九国公

约》、《四国条约》、《五国海军条约》

建立了帝国主义列强在远东、太平洋

地区的统治秩序

31949年北约建立、1955年华约建立标志着资本主义和社会主义两大对

峙局面的形成

41991年苏联解体标志着两极格局结束，多极化的格局

正式形成

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

3.观察下面的结构示意图，你认为反映的主题是()

A.国际经济格局的演变

B.殖民地反对列强侵略的斗争

C.国际政治格局的演变

D.社会主义与资本主义

4.20世纪至今，世界政治格局出现了三次大的演变，按其形成的先后顺序排列正确的一组是()

A.凡尔赛——华盛顿体系——多极化趋势——两极格局

B.两极格局——凡尔赛—华盛顿体系——多极化趋势

C.多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系——两极格局

D.凡尔赛——华盛顿体系——两极格局——多极化趋势

5.热爱和平，避免战争是人类追求的永恒主题。两次世界大战给人类带来了巨大的灾难和创伤，下列对两次世界大战的表述中，错误的是：

A.战争的根本原因都是由于帝国主义政治、经济发展不平衡导致的

B.一战后美国成为世界经济重心，二战后初期美国经济出现空间繁荣

C.战前都形成了两大对立的军事集团

D.两次战争性质不同

二、非选择题

1.请列举出20世纪以来的世界政治格局(局面)。(3分)

答案：凡尔赛——华盛顿体系格局；两极格局(或冷战格局，或两极对峙格局)；多极化格

局趋势；(或“一超多强”格局)

2.阅读下列材料，回答问题。

材料一：……正是在向日本法西斯发出最后通牒20天后，日本宣布接受《波茨坦公告》并无条件投降，这不仅是中国人民的胜利，也是世界人民的胜利。

——摘自李克强总理在参观波茨坦会议旧址时的讲话材料二：……中国愿同世界各国爱好和平的人们携手，维护战后的和平秩序，维护世界和平与繁荣……正是因为有了和平的国际环境，各国人民才能享受美好生活。

——摘自《新闻网》材料三：“对于第二次世界大战中的受害者……德国应该承担起永恒的责任。这种反思必须一代一代保留下去。”

——2013年1月27日德国总理默克尔讲话材料四：2013年2月22日，日本首相安倍晋三在美国发表演讲称，历史和国际法均可证明“尖阁列岛”(即钓鱼岛)是日本领土……4月23日他在日本媒体上表示多名内阁成员参拜供奉二战甲级战犯牌位的靖国神社是理所应当的。

(1)材料一中“中国人民的胜利”指的是什么？请举出一例世界人民共同抗击法西斯侵略的事件。(4分)

(2)根据材料二概括当今世界各国人民能享受美好生活的原因是什么？(2分)

(3)当今世界总体是和平的，但是仍然存在一些不和谐因素。材料三、四哪一则材料是体现当今世界和平的不和谐因素？请试举一个威胁当今世界和平的例子。(4分)

答案：(1)抗日战争的胜利(2分)事件：诺曼底登陆、《联合国家宣言》的签署、雅尔塔会议的召开、苏联出兵中国东北等(2分)(其它答案只要符合题意均可得分，答对一点即可得分)(2)和平的国际环境(或和平的国际秩序)(2分)(3)材料四。(2分)如：日本内阁集体参拜靖国神社、钓鱼岛争端、恐怖主义活动、推行霸权主义等。(2分)(其它答案只要符合题意均可得分，答对一点即可得分)

3.材料一图一图二

日本安倍晋三参拜靖国神社联邦德国总理勃兰特“华沙之跪”

材料二2013年4月28日，日本首相安倍晋三又公开否认侵略历史，并称参拜靖国神社“理所应当”，明确表示允许内阁成员参拜。安倍与日本右翼政客的言行，引起相关国家强烈反对。中国、韩国、朝鲜等亚洲国家纷纷强烈抨击和严厉谴责。

材料三1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特跪在华沙犹太人隔离区所在地的纪念碑前。这就是具有划时代意义的“华沙之跪”。“华沙之跪”也成为联邦德国与东欧重归于好之路上的一座重要的里程碑，并为联拜德国在1973年9月加入联合国铺平了道路。

材料四二战后，美国利用单独占领日本的机会，从战略需要出发，积极扶持日本，为日本经济发展创造了条件。

阅读上述材料，结合所学知识回答以下问题：

(1)二战后，中国、韩国、朝鲜等亚洲国家为什么强烈谴责日本政客参拜靖国神社，(2分)

(2)历史不容篡改。请指出日本发动全面侵华战争的事件，(1分)后来日本又制造什么事件使二战达到最大规模?(1分)

(3)概括说明二战期间和战后美日两国关系发生了什么变化(2分)二战后世界政治格局是怎样发展演变的?(2分)

(4)综合上述材料，面对侵略的历史。德国与日本的态度有何不同？(2分)勃兰特“华沙之跪”对联邦德国国际地位的提高有什么重要的作用?(2分)对于日本的态度你有何感想?(2分)答案：(1)日本一直不为侵略战争诚恳道歉，靖国神社供奉着二战时甲级战犯的牌位。(2)七七事变，日本偷袭珍珠港事变(3)由敌对，转变成战略合作伙伴。演变：二战后形成两极格局，1991年苏联解体后，世界格局向多极化发展。(4)态度：德国诚实面对历史并一直反思历史；日本一直不承认侵略历史，甚至否认侵略历史。作用：重塑国家形象，得到被侵略国家的谅解和接受，为德国加入联合国铺平道路。想法：历史已经证明，一个对历史没有正确认识的民族是很难对自己国家的前途作出明确的选择的；日本政府的错误立场，必然会受到历史的惩罚。(合理即可)

4.和平与发展是当今世界的主题，但叙利亚问题，朝鲜半岛局势，中国钓鱼岛问题等现象表明，威胁和平的因素依然存在，人们还需为之进行不懈的努力，人类才能实现和平发展。

回答下列问题：

(1)二战中，日本在中国犯下了滔天罪行，曾经制造了惨绝人寰的大屠杀事件。请写出这一事件的时间和名称。(2分)

(2)二战后，为维护世界和平与安全，1945年成立了一个什么国际组织？这一组织成立初期被哪个国家操纵？(2分)

(3)从历史上的战争沧桑，以及当今局部地区的动荡中你可以得到什么认识？(4分)

答案：23、(1)1937年南京大屠杀(2分)(2)联合国美国(2分)(3)①战争给人类带来巨大的危害，应制止战争，维护和平；②以和平谈判方式妥善解决国际争端；③防止法西斯主义死灰复燃；④加强国际合作，充分发挥联合国维护国际和平与安全的作用。(4分，答出三个方面即给满分。其他答案言之成理，可酌情给分)

5.20世纪以来，世界经历了两次世界大战和一次长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局(体系)的三次大变动。请回答：

(1)第一次世界大战后，帝国主义列强建立了什么体系？(2分)

(2)二战后，形成了以哪两个国家为首的东西方两大集团对峙的两极格局？(2分)

这一格局结束的标志是什么？(2分)

(3)你怎样认识当今正在变化的世界格局？(2分)

答案：(1)“凡尔赛—华盛顿”体系(2分)(2)苏联和美国；(2分)苏联解体(2分)(3)世界正向多极化发展；和平和发展是当今世界两大主题；霸权主义和强权政治依然存在。(以上内容学生答出一点即可给满分)(2分)

6.简答题(9分)

英、法两国相继在17、18世纪爆发资产阶级革命，推翻了封建专制统治，走上了资本主义发展道路并迅速崛起。第二次工业革命后，它们进入帝国主义阶段。为争夺世纪霸权，又一同参加了第一次世界大战，战后实力大为下降。20世纪30年代，面对法西斯势力的疯狂进逼，英、法为了自身的利益，与法西斯势力狼狈为奸，但最终还是被迫卷入了第二次世界大战。太平洋战争爆发后，英、美密切合作，为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。结合所学知识，回答下列问题：

(1)资产阶级革命后，英国的高权力机关是什么？(1分)法国资产阶级革命过程中所颁布的纲领性文件是什么？(1分)

(2)第一次世界大战前，英、法所加入的是哪一军事集团？(1分)第一次世界大战中有“绞肉机”和“屠场”之称的是哪一战役？(1分)

(3)第二次世界大战全面爆发前，英、法等国对法西斯侵略实行绥靖政策，这一政策的实质是什么？(1分)

(4)1943年，苏军取得了斯大林格勒保卫战的胜利，这一战役的胜利有何重大意义？(1分)

(5)你认为反法西斯战争取得胜利的原因有哪些？(2分)

(6)请你归纳出两次世界大战所带来的共同灾难性后果。(1分)

7.两次世界大战给人类带来巨大的危害和创伤。二战以来，世界虽然未发生大规模的战争，但局部矛盾和地区冲突仍时有发生，直接威胁着世界和平。最近在我国周边也出现了较为紧张的局势。面对当前这种国际局势，请以“人类能否有效避免世界大战的爆发”为话题，谈谈你的看法。(15分)

答案：评分说明：本题为一道开放性试题，答案多元，既可持“能有效避免战争”的观点，也可持“不能有效避免战争”的观点，只要表明观点，论据充分，史论结合，言之有理均可酌情给分。能简单的加以说明给3—5分；能史论结合，言之有理给5—10分；史论结合，论据充分，言之有理，语言流畅给10—15分，满分15分。

8.二十世纪，发生了两次全球性的世界大战，战后世界格局发生重大变动，对人类社会发展产生重要影响。请结合所学知识回答:

(1)第一次世界大战前，帝国主义之间的矛盾十分尖锐，形成了哪两大军事集团？(2分)

(2)一战后，帝国主义列强建立了怎样的世界“新秩序”？其中哪些条约直接损坏了中国的利益？(3分)

(3)两次世界大战的性质有何不同？试各举一例加以说明第二次世界大战期间，反法西斯国家在政治、军事上进行了哪些合作？你认为中国在第二次世界大战中起到了哪些作用？(7分)

(4)第二次世界大战后，形成了怎样的世界格局？当今世界政治格局的发展趋势是什么？(2分)

答：(1)三国同盟和三国协约。(2分)(2)凡尔赛—华盛顿体系。《凡尔赛和约》，《九国公约》。(3分)(3)性质：一战是帝国主义的掠夺战争，二战是世界人民的反法西斯战争。(2分)政治上：发表《联合国家宣言》成立反法西斯同盟或召开雅尔塔会议。开罗会议等；军事上：开辟欧洲第二战场或苏联对日宣战、出兵中国东北等。(2分)作用：中国的抗日战争是整个第二次世界大战的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利作出了重大的贡献，付出了巨大的民族牺牲。(3分)(4)美苏两极格局。向多极化方向发展。(2分)

9.(13分)世界历史上，国家之间的分分合合，不同利益集团间的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。阅读下列材料，回答问题。

材料一：如图，观察下图：

较量中的两大军事集团

(1)上述图片表明两大军事集团较量局面的形成。请你完成：

A.写出两大军事集团的名称。(2分)。

B.两大军事集团的较量直接导致哪次战争的爆发?战后出现了怎样的世界政治格局?(4分)材料二：l942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证将用自己全部的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。

——教材《世界历史》(下册) (2)材料二中26国的联合对当时世界局势的主要作用是什么?(2分)

材料三：冷战后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。另一方面，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界的重要力量。

(3)根据材料三提供的信息判断，当今世界政治格局呈现出什么趋势?(2分)

(4)在新的世界格局形成过程中，你认为起决定性作用的因素是什么?(2分)中国应怎样做才能占据有利地位?(1分)

答：(1)A三国协约、三国同盟。B.第一次世界大战。形成了凡尔赛—华盛顿体系。(2)反法西斯统一战线的建立，壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，对加速反法西斯战争的胜利起了极为重要的作用。(3)世界格局出现多极化趋势。(4)经济实力。我国应致力于实现长期、稳定和持续的经济发展；顺应经济全球化潮流；引进国外的投资、技术和经济管理经验等。(答出一条,即可)

10.(16分)构建和谐世界是人类发展的追求之一，但时至今日，以强凌弱、以大欺小、侵略战争、霸权主义、强权政治等破坏世界和谐的事情仍旧时有发生。

(1)中国传统文化十分注重和谐。请分别举出孔子和墨子思想中包含着和谐思想的主张。(4分)

(2)历史上，有些国家曾经为一己私利而做出过严重破坏世界和谐的事情。请完成下列表格。(8分)

英国、德国、日本、美国破坏世界和谐的史实简表

国家英国德国日本美国

时间1840～1919年1879～1945年1894～1945年1945～1991年史实(一例)①②③④

(3)就如何构建和谐世界，说说你的建议。(4分)

答案：(1)孔子主张人们相互爱护，反对暴政；墨子要求人们互爱互利，反对不义战争。

(2)①对中国发动鸦片战争；(或发动第二次鸦片战争等)②发动第一次世界大战；(或发动第二次世界大战)③发动甲午中日战争；(或发动九一八事变，全面占领中国东三省；或发动七七事变，全面发动侵华战争等)④发动侵朝战争；(或发动侵越战争等)(3)珍爱和平，反对战争；采用谈判和协商的方式解决国际争端；充分发挥联合国的作用，维护世界和平等。(有理即可)

11.阅读下列材料，回答问题。

材料一：1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的聪明体系，它们是现代战争的祸根。”

材料二：在雅尔塔会议上，斯大林指出“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。”

――――摘自《全球通史》

(1)材料一中“战争”的导火线是什么？“联盟体系”指的是哪两大军事集团？(3分)

(2)材料二中为实现“打败共同敌人的共同目标“而成立的国际组织是什么？写出一例这一组织成员国协同作战的战役。(2分)

(3)材料二中“同盟国”因“各种不同的利害关系”产生分裂，其正式分裂的标志是什么？(1分)

(4)阅读上述材料，你有什么感悟？(1分)

答案：(1)萨拉热窝事件同盟国协约国(2)国际反法西斯联盟诺曼底登陆(3)杜鲁门主义出台(4)没有永恒的朋友，只有永恒的利益

12.(10分)阅读下列材料，回答问题。

【约定的和平】

材料一但是，这并不是永久的胜利，克里孟梭说：“这是一个各自保持警惕的和平，是一个手扶剑柄签订的和平，是一个虽已签字但并未真正实现的和平……”威尔逊更是一针见血：“我们不久就会看到一场新的世界冲突，这场冲突的结果将不再是一场战争，而是整个世界的大灾难。”

——中国民主法制出版社《大国崛起》系列丛书《法国》材料二1938年，一个叫张伯伦的老人得意地挥舞着一纸协定，向他的人民宣布“我带来了我们时代的和平”。但事实上……协定加快了世界大战的步伐。

——中国民主法制出版社《大国崛起》系列丛书《德国》(l)材料一所述“和平”是通过哪次国际会议搭建起来的？(1分)结合所学知识，说说克里孟梭的评论有何依据。(1分)

(2)材料二所述“协定”是在哪次会议上签订的？(1分)为什么说“协定加快了世界大战的步伐”？(1分)

【打出的和平】

材料三战争的胜利，顶住了美国侵略扩张的势头，维护了亚洲和世界的和平.使新中国的国际威望空前提高。包括美、苏在内的世界各国都感到必须重新估计中国在亚洲和国际事务中的地位和分量。中国的东北边疆得到巩固，国家的经济建设和社会改革获得了一

个相对稳定的和平环境。

——中共党史出版社《中国共产党历史》第二卷(上) (3)材料三所述“战争”指的是哪场战争？(1分)概述这场战争结束后的4、5年内，我国在经济建设和社会变革方面取得的重大成就。(2分)

【持久的和平】

(4)“持久和平”是“世界梦”的重要内容，实现这一梦想离不开世界各国人民的共同努力。试运用所学知识论述：中华民族伟大复兴有利于世界和平的实现。(3分)

答案：(1)巴黎和会。(1分)会议建立起的凡尔赛体系掩藏着复杂的矛盾。(意思相近即可，1分)(2)慕尼黑会议。(1分)“协定”把捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国，实际上纵容了侵略，加速了第二次世界大战的爆发。(1分)(3)抗美援朝战争。(1分)“一五”计划提前超额完成；(1分)三大改造基本完成，中国进入社会主义初级阶段。(1分)(4)所运用的历史知识或史实能说明论点，1分；理由充分，表述清晰，2分。例如：20世纪50年代，中国倡导的和平共处五项原则已成为处理国与国之间关系的基本准则.(1分)中国是维护世界和平的坚定力量，中华民族伟大复兴意味着爱好和维护世界和平的力量壮大了。(2分)又如：世界格局正朝着多极化方向发展，世界格局多极化有利于构建世界持久和平；(1分)中华民族伟大复兴有利于推动世界格局朝多极化方向发展。(2分)

13、(14分)阅读材料回答问题

(1)在历史学习过程中，适当地运用地图可使抽象的事物具体化、直观化，加深对事件的理解和掌握。仔细观察《三国同盟和三国协约示意图》，完成下列内容。(如需填国家，请

．．．．．．．

将图中代表国家的字母填写在答题卡上

．．．．．．．．．．．．．．．．．)

19世纪末20世纪初，欧洲逐渐形成了两大

军事集团。其中最早结盟的国家是图中的①

和②，结盟的目的主要是针对图中的

③。放弃“光荣孤立”政策的国家是图中

的④，它分别与图中的⑤、E两国

签订了军事协约。

这些军事同盟的形成对世界造成的后果

是。

(2)从1916年2月21日到12月18日，法德

双方先后投入兵力近百万，展开了历史上前所未有的激战。德国出动了飞艇、飞机，首次使用了毒气弹。一时间，凡尔登炮火连天、硝烟弥漫。〃〃〃〃〃〃德国工兵在法国阵地下面挖洞，爆炸了威力很大的爆破地雷，炸成了许多有十层楼深的坑。密集的高爆炮弹，把人体、装备和瓦砾像谷壳那样飞掷到天空。战役进行得极为惨烈。在凡尔登，人们已经很难找到一块没有遭到炮弹袭击的土地，人马尸体随处可见，双方共伤亡70多万人，被称为“凡尔登绞肉机”。

这段材料反映了凡尔登战役的残酷性，可概括为战役持续的时间长、对城市的破坏力大、、。

(3)今年是世界反法西斯战争胜利68周年。战争取得胜利的重要原因之一是国际反法西斯统一战线的建立。请回答：

①促使国际反法西斯统一战线建立的重大事件是什么？建立的标志是什么？

②列举反法西斯统一战线建立后，盟国在欧洲战场和亚洲战场联合作战的事例各一例。

(4)写出你学习两次世界大战历史后的感悟。

答案：(1)①-A、②-B、③-E、④-D、⑤-F(各1分，共计5分)，⑥世界局势日益紧张(或战争一触即发，意思相近即可，1分)(2)⑦人员伤亡惨重(1分)，⑧新式武器应用的杀伤力大(1分)(3)①苏德战争(1分)和太平洋战争爆发(1分)，《联合国家宣言》的发表(1分)②诺曼底登陆(或第二战场开辟)(1分)、苏联对日宣战(或美国对日投放原子弹)(1分)(4)反对战争、珍爱和平；以史为鉴，不要忘记战争给人类带来的灾难；加强合作交流，谋求共同发展，等等(符合题意，言之有理即可)(1分)

14.20世纪以来，世界风云变幻，促使国际格局不断调整。某市九年级(1)班学生在对国际格局的变化进行探究时，遇到了以下问题，请你帮助解决：

【问题一：殖民主义时期的分赃格局】

材料一斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”

(1)材料一中所说的“战后和平制度”是指什么？这一制度的实质是什么？(2分)

材料二

(2)材料二是在构建“战后和平制度”时签订的与中国有关的条约，以上两个条约对于中国问题的处理给我们的启示是什么？(1分)

【问题二：霸权主义时代的两极格局】

材料三“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”

--------《北大西洋公约》

(3)材料三是美国冷战政策在军事上的重要表现，对此苏联采取了什么应对措施？对世界局势有何影响？(2分)

【问题三：多极化趋势下的和平与发展】

材料四两极格局崩溃后，世界仍不太平，10多年间，美国到处插手别国事务，1998年8月，美国对苏丹和阿富汗实施代号为“无所不至”的导弹袭击……2003年3月，美国又发动了伊拉克战争。

(4)根据材料四结合所学知识回答，两极格局崩溃后，世界仍不太平的原因有哪些？(2分)

(5)纵观当今世界，你认为各大国应该为构建和谐世界做些什么？(1分)

答案：(1)凡尔赛—华盛顿体系。(1分)帝国主义战后重新瓜分世界的殖民体系。(1分)(2)弱国无外交。(1分)(3)措施：成立华沙条约组织。(1分)影响：标志着两极格局正式形成。(1分)(4)宗教矛盾、民族冲突、领土争端、霸权主义等任意两点即可。(2分)(5)加强国与国之间的交流与合作、维护世界和平、遵循和平共处五项原则、反对霸权主义和强权政治、共同反对恐怖主义等。(1分，符合题意即可)

15.阅读下列材料：

材料一《凡尔赛和约》包括一项条款……它还被协约国用来证明他们向战败的同盟国提出支付赔款的要求是有道理的，结果，它激起了一场热烈、持久的争论；这场争论不仅导致了数以千计的文章和著作的发表，还导致了一批批文件的出版，总计达6万多份。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二华盛顿会议的另一个重要议题是远东和太平洋问题，而其核心是中国问题……它规定：尊重中国的主权与独立、领土与行政完整……它的核心是列强确认并同意把“门户开放”、“机会均等”作为它们共同侵略中国的基本原则。

——《世界史·现代史上卷》材料三“冷战”泛指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动，包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理战争等。

——岳麓版普通高中历史《必修(Ⅰ)政治文明历程》请回答：(5分)

(1)材料一中的“《凡尔赛和约》”是在哪次会议上签订的？(1分)该和约激起中国人民的极大愤慨，从而引发了什么运动？(1分)

(2)材料二的“它”指什么？(1分)

(3)材料三的美苏“冷战”开始的标志是什么？(1分)

(4)《参考消息》评出了2011年十大国际新闻，其中之一是美国高调宣布“重返亚太”，亚太格局面临重新洗牌。对此，中国怎样才能更好地捍卫国家利益？请你提一条合理化建议。(1分)

答案：(1)巴黎和会；(1分)五四爱国运动；(1分)(2)《九国公约》；(1分)(3)杜鲁门主义；(1分)(4)积极开展多边外交活动，捍卫国家主权和利益；大力发展社会生产力，提升综合国力；加强军队建设，铸就钢铁长城等。(1分)(只要言之有理，思想观点正确，即可得分) 16.(14分)世界现代史上，国际关系不断变化，调整、影响着世界格局的发展、演变。阅读材料，回答问题。

材料一1945年斯大林指出：谁解放领土，谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。二战结束之初，杜鲁门强调：我们必须强硬对付俄国人，他们不知行止，好似水牛闯进瓷店。……全世界应该采取美国制度，……未来的经济格局将取决于我们！

——新课程网

(1)据材料一，美国为“强硬对付俄国人”而采取了哪一政策？分析这一政策出台的原因。(4分)

材料二西方有位学者写了本书，作者在前言中说：本书评述的时间开始于第二次世界大战的最后数月，结束于苏联的解体，美苏对抗是这个时代政治图景的主线。

——历史在线网

(2)据材料二，作者为什么要选择“苏联的解体”作为此书的结束？“美苏对抗”主要有哪些表现？(4分)

材料三几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50年代后，西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。

——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》

(3)据材料三，“全新的世界政治格局”是指什么？指出其出现的原因。(6分)

答案：(1)政策：冷战政策。(2分)原因：社会制度的差异；国家利益的冲突。(2分)(2)原因：苏联解体标志着两极格局结束。(2分)表现：美国提出杜鲁门主义；马歇尔计划提出与经互会成立；北约与华约的建立；古巴导弹危机等(2分，答对两点即可得2分)(3)格局：世界政治格局的多极化趋势。(2分)原因：西欧崛起；中国实力增强。(4分)

17.20世纪人类经历了两次世界大战，造成重大的人员伤亡和物质损失，给人类带来了深重灾难。结合所学知识回答下列问题。(11分)

(l)请分别写出两次世界大战的性质。(2分)

(2)第一次世界大战爆发的导火线和开始的标志分别是什么？(2分)

(3)两次世界大战中具有决定或转折意义的战役名称分别是什么？(2分)

(4)第二次世界大战中三次著名的闪击突袭战例名称是什么？(3分)

(5)回顾世界大战的历史，你从中得到什么启示？(2分)

18.(12分)经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。某校九年级1班的同学决定围绕“战后世界文明的竞合共进”开展主题探究活动，以此号召大家共同维护世界和平，促进世界繁荣与发展。请你全程参与此次活动。

主题一表解历史

材料一

表3现代国际关系格局的三次演变

时间国际关系格局形成标志维护工具20世纪20年代—二战前A巴黎和会和华盛顿会议国际联盟B两极格局雅尔塔会议C

20世纪80年代末90年代初以后多极化趋势D联合国

(1)列表归纳相关历史事件，是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识，写出表3中标有英文字母处的内容。(4分)表3中“国际联盟”和“联合国”两大国际组织的建立，反映出世界人民的什么共同追求？(1分)

主题二读图释史

材料二一组国际经济组织徽章

北美自由贸易区亚太经合组织欧洲联盟世界贸易组织

(2)材料二反映当今世界经济发展出现了什么趋势？(1分)结合所学知识，分析指出该趋势出现的根本原因及其对世界政治格局的影响。(2分)

主题三文汇历史

材料三战败后的日本，国民经济濒于崩溃的边缘。但日本政府充分利用国内各种有利条件，……加上美国的大力援助和扶持等因素，到1955年，日本工业就已恢复到二战前的最高水平。此后近20年间，日本经济进入……“高速增长”的时期，20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国，创造了二战后东亚的经济奇迹。

——川教版《世界历史》下册材料四日本自民党5月30日上午召开国防小组和安全调查会的联席会议，批准了有关新《防卫计划大纲》的建议草案。考虑到朝鲜的核及导弹开发，草案建议政府考虑使自卫队拥有对敌基地攻击能力。……建议草案针对中国的海洋活动提出了加强岛屿防卫。

——摘编自《参考消息〈日拟发展攻击敌国基地能力〉》·2013年5月31日第19830期(3)当今，日本经济再次强大，你认为日本还会在亚洲挑起新的战争吗？(1分)请你根据材料三、四并结合所学知识，说明你的理由。(3分)

答案：(1)A.凡尔赛—华盛顿体系；(1分)B.20世纪40—90年代初(二战后—90年代初)；(1分)C.联合国；(1分)D.东欧剧变、苏联解体。(1分)共同追求：和平与安全。(1分)(2)大趋势：经济全球化。(2分)根本原因：第三次科技革命以来现代高新科技发展迅猛，生产力得到迅速提高。(2分)影响：加速了世界政治多极化趋势。(2分)(3)会。(1分)理由：明治维新改革不彻底，保留了大量封建残余，“天皇制”也被保留下来；日本有在亚洲多次挑起战争的历史：如1895年发动甲午中日战争、1937年发动全面侵华战争、1941年日本偷袭珍珠港……；二战后日本未对二战中犯下的罪行深刻反省，近年右翼军国主义势力抬头：如教科书问题；中日历史问题(如中日东海问题、钓鱼岛问题)；日本是岛国，资源贫乏；世界大国经济实力的变化，曾导致地区和世界秩序的调整；朝鲜核及导弹开发及美国在全球的扩张示范，可能激起其争霸欲望……等等会使日本有可能在亚洲再次挑起战争。(采意给分，任3点3分)【或：不会。(1分)理由：和平与发展是当今的时代主题，要和平，不要战争是世界各国人民的共同愿望，更是亚洲各国人民的共同愿望；二战的教训，使日本人民反对战争，渴望和平；联合国维护世界和平与安全的作用在加强；世界格局的多极化趋势，制约了霸权主义；世界经济的全球化趋势，使各国联系密切，机遇与挑战并存。(采意给分，任3点3分)注：本题(3)问为开放性试题，学生可任选择“会”与“不会”，说明自己的理由就行。

三、2013年中考题回放

1.阅读材料，回答下列问题。

材料一列宁说：“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”

(1)巴黎和会的中心问题是什么？(2分)根据材料一说明巴黎和会不是一次真正意义上的和平会议。(2分)

材料二

图4

(2)图4反映的是什么历史事件？(2分)这一历史事件实际上划分了战后世界的势力范围，

战后的世界格局是什么？(2分)

材料三当我们展望今后5年、10年或15年的时候，我们会看到五个强大的超级经济力量……而且由于经济力量将成为其他力量的关键因素，这五大力量将决定世界本世纪最后1/3时间在其他方面的前途。

——尼克松在20世纪70年代的一次演说(3)尼克松演说中的“五大力量”指什么？(5分)

答案：(13分)(1)中心问题：如何处臵战败后的德国(处臵德国。2分)；说明：巴黎和会上形成的凡尔赛体系是建立在火山口上的(2分)；(2)历史事件：雅尔塔会议(2分)；战后格局：两极格局(2分)；(3)经济力量：美国、西欧、苏联、中国、日本(5分，各1分。把苏联答成俄罗斯不给分；把西欧答成欧洲、欧盟或欧共体都不给分；如果学生答案超过5个，给分范围限制在前5个。)

2.反思历史，反省战争，对于维护世界和平与安宁具有深远意义。请阅读下列材料，回答问题。(10分)

材料一：“本宣言签字国政府正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。”——摘自《联合国家宣言》

(1)材料中“野蛮和残暴的力量”指的是什么？(2分)其“野蛮和残暴”的行径有哪些？(举两例)(2分)

(2)请举例说明“联合国家”如何开展“共同的斗争”？(2分)

材料二：“远东国际法庭法官既为由日本投降书上签字受降各国所派遣，法官们的席次当然应该以受降签字国的先后为序，即以美、中、英、苏、澳、加、法、荷为序。但庭长不喜欢这个安排。由于他想使与他亲近的英、美法官坐他的两侧……”经过激烈斗争，1946年5月3日正式开庭前庭长宣布，“最高统帅已经同意，法官行列和坐席的顺序以受降签字国的顺序为准。”

这次审判最终确认侵略战争为国际法上的犯罪，策划、准备、发动或进行侵略战争的28名甲级战犯得到了应有的惩罚，东条英机等7名主要甲级战犯被判死刑。后来，由于美国急欲把日本变成反共的东方前哨阵地，对日本战犯竭力庇护和大批释放，到1958年4月7日，所有未服满刑期的战犯都得到了赦免。

——摘编自梅汝璈《远东国际军事法庭》

(3)远东国际军事法庭审判的背景是什么？中国法官能排在审判席前列的原因有哪些？(2分)

(4)根据材料二并结合所学知识，谈谈你对远东国际军事法庭审判的认识？(2分)

答案：(1)力量：德意日法西斯。(2分)表现：德国法西斯屠杀犹太人、焚烧书籍；日本法西斯制造南京大屠杀等。(德日法西斯野蛮和残暴的事件均可给分，一点1分，共2分) (2)1942年后反法西斯斗争的正确史实都可给分(一点1分，共2分)(3)背景：日本法西斯战败，第二次世界大战全面结束。(1分)原因：中国为世界反法西斯战争做出了重大贡献和巨大牺牲。(如回答“中国是战胜国”可给分)(1分)(4)使日本结束战争，反思战争，走上和平发展道路有主要意义(答“肯定二战胜利成果，世界和平具有重要意义”等意思相近的表述也可给分)；(1分)但由于审判不彻底，给日本右翼势力死灰复燃土壤。(学生言之成理即可酌情给分)(1分)

3.第二次世界大战结束至今，世界格局经历了巨大的变化。依据相关史实，回答问题。

以上是同学们收集的三幅图片。请回答:

1)①它们表现的共同主题是什么？(2分)

②图30-1中史实有何标志意义？(2分)

③图30-3中“较量”双方代表哪两个国家？(2分)

2)观察下列三幅图片材料：

①根据所学知识，上图中“？”位置应当是哪个国家？(2分)

②以上三图，体现了当今世界政治格局出现的什么趋势?(2分)导致这一趋势出现的因素有哪些？(2分)

3)当前，国际形势出现了和平与动荡并存的局面，请你从两个方面分析出现这样局面的原因?(4分)

答案：1)①冷战(美苏争霸)(2分)②标志冷战开始(或美苏战时同盟破裂)(2分)③苏联、美国(2分)2)①日本(2分)②多极化(2分)欧盟、日本、中国、俄罗斯等国力量的增强。(2分)3)和平：和平与发展是当今世界主流；多极化趋势得到加强等(2分)(答出一条即可)动荡：各种利益冲突、民族和宗教矛盾、霸权主义和恐怖主义、民族分裂主义、资源矛盾等，成为动荡的主要因素。(2分)(言之成理，分两个方面，每个方面一条即可)

4.阅读下列材料：

材料一总的来看，两次世界大战的原因，都是市场经济运行过程的矛盾和运行故障造成的……当关税战、倾销战、货币战和伴随商业角逐的外交战仍不足以达到预期目的时，个别国家很可能不惜军事冒险，因此战争不可避免。

——高德步《世界经济通史·下》材料二1945年5月9日晚，莫斯科烟花盛放，人们纵情高歌，庆祝反法西斯战争的胜利……然而，就在人们欢庆胜利的激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”

——《乔治·凯南：被误读的遏制政策之父》材料三第十六届中国(重庆)国际投资暨全球采购会(简称“渝洽会”)2013年5月16日在重庆开幕。45个国家(地区)的637家跨国公司、近6000家企业参会。其中世界500强企业132家。本届渝洽会以“国际授资、全球贸易、内陆开放、区域合作”为主题。

——渝洽会官网

请回答：

(1)根据材料一，指出两次世界大战爆发的原因。(1分)

答：市场经济运行中的矛盾和运行故障

(2)结合所学知识，说明材料二中“战争才刚刚开始”的内涵。这一“战争”开始的标志是什么？(2分)

答：美国将推行以遏制苏联为核心的“冷战”。(1分)标志：杜鲁门主义。(1分)

(3)材料三所述的“渝洽会”反映了当今世界的什么潮流？(1分)

答：经济全球化

(4)综上，为防止战争重演，你认为当今世界各国应推行怎样的政策。(2分)

答：加强经济合作；避免对抗，和平共处。

5. (15分)世界近现代史上，国际关系不断变化、调整，影响着世界格局的发展、演变。 阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一

19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表 —— 摘自华东师大版教材《世界历史〃九年级下册》

(1)从以上图表中看出第一次世界大战爆发的根本原因是什么？(2分)

材料二 世界的命运掌握在他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利，互相勾心斗角，大搞秘密交易。和会签署的凡尔赛条约非但没有如它的制定者宣称的那样保证了世界的和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。

— 戴维〃辛克莱

(2)材料二中提到的条约是在哪次会议上签订的？(2分)

(3)这次会议在中国问题上如何“大搞秘密交易”？(2分)戴维·辛克莱为什么认为条约的签订“成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源”？(2分)

材料三

项 目

英 法 德 美 1860年工业产量位次

1 2 3 4 1890年工业产量位次

2 4

3 1 1910年工业产量位次

3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5

图七 1947年杜鲁门在国会发表演图八 “马歇尔计划”宣传海报

(4)材料三反映的主题是什么？(1分)根据材料概括这一主题的具体表现。(3分)

材料四 进入20世纪70年代，西欧和日本不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样，在西欧阵营里颐指气使，发号施令。

—摘自何春超主编的《国际关系史》

(5)材料四反映了世界格局呈现出怎样的发展趋势？(1分)这种趋势对世界历史的发展有何积极影响？(2分)

答案：(1)资本主义政治经济发展不平衡。(2分) (2)巴黎和会。(2分) (3)和约把原德国在中国山东的特权转让给日本。(2分) 和约损害弱小民族的利益；没有解决帝国主义国家之间的矛盾，播下了仇恨和战争的种子，导致二战爆发。(答出两点2分。 符合题意，可酌情给分) (4)“冷战”(两极格局或美苏争霸)。(1分) “杜鲁门主义” 出台；推行“马歇尔计划”(或帮助欧洲复兴的计划)；形成北约和华约两大军事政治集团长期对峙的局面。(答出三个方面3分) (5)多极化。(1分) 有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治；有利于世界的和平与发展。(答出两点2分。能根据材料和所学知识回答，言之有理，可酌情给分)

6. (11分)20世纪以来，伴随着两次世界大战的爆发，世界政治格局不断变化，人类在推进和平与发展的进程中，不断经受严峻的挑战。根据图片，请结合所学知识，回答下列问题。 材料一

图六 巴黎和会“三巨头”

(l )第一次世界大战结束之后，世界建立了怎样的国际关系体系？(2分)

凡尔赛——华盛顿体系。

材料二 图九 《北约和华约对峙图》

图七雅尔塔会议主要国家元首

(2)第二次世界大战结束之后，世界形成了怎样的政治格局？(2分)这种政治格局结束的标志性历史事件是什么？(2分)

美苏两极格局。苏联解体。

材料三

西方主要国家(

组织)国内生产总值比较

国内生产总值

西方主要资本主义国家(组织) 美国 欧共体 日本 1965年所占世界的比例(%)

34.88 15.85 4.56 1993年所占世界的比例(%) 27.08 27.17 18.23

图八乔的笑 图九 不结盟运动会议

(3)根据材料三，结合所学知识，指出世界政治格局呈现出怎样的发展趋势？(2分)中国该如何应对这一趋势？(3分)

答案：趋势：政治多极化趋势。应对：大力发展经济，增强综合国力和国际竞争力，提高国际地位；大力发展科技，实施科教兴国战略：加强国际交流合作；坚决反对霸权主义和强权政治。(言之有理，酌情给分)

7. (12分)20世纪人类经历了两次世界大战和长达近半个世纪的“冷战”，它导致了世界格局的三次大变动。进入21世纪，和平与发展依然是当今世界的时代主题。依据材料并结合所学知识，请回答下列问题： 材料一 学习了一战、二战及世界格局的演变，同学们归纳出以下知识：

第一次世界大战 第二次世界大战 两极格局下的世界 冷战后世界格局的变化

1914年第一次世界大战爆发，战争中的两大军事集团是 A 、 B 。 一战后形成的凡尔赛—一华盛顿体系，暂时缓和了帝国1939年9月1日，德军突袭波兰，二战全面爆发。1942年7月--1943年2月的 C 战役成为二战的转折点。 二战期间，凡尔1947年 D 出台，标志着“冷战”开始。 北约和华约两个军事集团的形成，标志着两极格局最终形成。 1991年， E 解体，国际格局暂时形成了“一超多强”

的局面，但这一格局尚不稳定，世界格局正朝着 F 趋势发展。

2014年中考历史热点二：纪念第一次世界大战爆发100周年

2014年中考历史周年纪念 热点二：纪念第一次世界大战爆发100周年 新闻聚焦 材料一据《每日邮报》8月19日消息，德国呼吁英国不要庆祝即将到来的第一次世界大战100周年，而是将重点放在欧盟为欧洲大陆带来了和平上。 材料二2014年是第一次世界大战爆发100周年，那不是一场战争，而是一场集体自杀。因为（战争过后）政治上帝国纷纷破灭或者衰落；经济上1914年的欧洲代表了当时世界经济逾三分之一的产值，这是欧洲后来再也没能回去也许永远也不再可能达到的比例；道德上也出现了大滑坡，启蒙运动的价值观先是被扔到战壕里，然后是二战的奥斯威辛集中营里。幸运的是，在欧洲颓废的100年中，人们还能带着荣誉去拯救下半段，这是甜蜜的衰落，因为战后欧洲没有落入苏联或者专制政权手中，而是开始了和解和一体化进程，使得几周之后的2014年只是一个周年纪念日而非沉重的警告。 专题解读 “战争是政治的特殊手段的继续”。政治发展到一定的阶段，再也不能照旧前进，往往会爆发战争，用以扫除政治道路上的障碍。战争的性质有正义和非正义之分，军事侵略和征服、争夺霸权和殖民地的战争违背历史潮流，最终必将失败；反抗阶级压迫和外国侵略，争取平等、民主、自由和民族独立的战争则体现着人间正义和民族精神，对社会历史的发展有着重要的促进作用。 战争是残酷的，涂炭生灵，崩溃经济，毁灭文明。在近现代世界政治格局演变的过程中，人类文明遭遇了两次世界大战的沉重打击，造成了深重的灾难。远离战争，珍爱和平，是世界人民共同的心声和愿望。世界各国应用和平协商的外交方式解决国际争端，坚决避免战争的极端方式，相互理解、相互尊重，相互关爱，顺应和平与发展的时代主题，维护和平，积极构建和谐世界。 考点链接 一、中国古代史上的战争和战役 1.武王伐纣：牧野之战(公元前1046年)。 2.春秋战国时期的争霸战争。 (1)城濮之战(公元前632年)：奠定晋文公霸业(成语：退避三舍) (2)桂陵之战(公元前4世纪)：孙膑围魏救赵 (3)马陵之战(公元前4世纪)：孙膑减灶诱敌 (4)长平之战(公元前260年)：东方六国从此无力抗秦(成语：纸上谈兵) 3.秦末农民战争。 (1)陈胜吴广起义(公元前209年)：我国历史上第一次大规模的农民起义，沉重打击了秦朝的残暴统治。 (2)巨鹿之战(公元前207年)：项羽破釜沉舟，以少胜多，大败秦军主力。 (3)楚汉之争：公元前206年一公元前202年，刘邦和项羽为争夺帝位，进行了四年的战争，史称“楚汉之争”。 4.汉时期北击匈奴： 秦始皇派蒙恬北击匈奴，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴。 5.东汉末年，三国两晋南北朝时期以少胜多的战役。 (1)官渡之战(200年)：曹操大败袁绍，奠定曹操统一北方的基础。 (2)赤壁之战(208年)：孙权、刘备联军利用火攻大败曹操，奠定三国鼎立的局面。 (3)淝水之战(383年)：东晋大败前秦，维护了江南地区的稳定。(成语：投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵)

2014中考政治热点专题

热点专题四加强网络建设净化文化环境 【热点材料链接】 热点材料1：2011年10月15日至18日召开的党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，对加强网络文化建设和管理作了专门部署，强调指出：“加强网上思想文化阵地建设，是社会主义文化建设的迫切任务。” 热点材料2：2011年11月21日，以“推动网络媒体新跨越，促进网络文化大繁荣”为主题的第十一届中国网络媒体论坛今日在武汉隆重开幕。中国青年网执行总编辑蔺玉红出席议题为“弘扬核心价值，增强文化引导能力”的分论坛，并作题为《唤醒青少年网络文化自觉构建青少年网络文化建设联盟》的主题演讲。 热点材料3：2011年12月9日、10日，国家互联网信息办公室在江苏镇江召开网络文化建设和管理现场经验交流会。中央外宣办、国务院新闻办、国家互联网信息办主任王晨在会上传达了中央领导同志指示精神，强调网络文化建设和管理部门要深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，要紧扣“发展健康向上的网络文化”这一鲜明主题，围绕建设和管理两个环节，以更加有力有效的举措加强网络文化建设和管理，推动网络文化健康有序发展。 热点材料4：2012年２月８日，全国未成年人思想道德建设工作视讯会议召开，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山出席会议并讲话，强调要深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，以建设社会主义核心价值体系为根本，突出重点、抓住关键，巩固提高、深化拓展，着力构建学校、家庭、社会紧密配合的教育网络，着力营造良好的社会文化环境，着力完善各方面共同参与的长效机制，推动未成年人思想道德建设工作不断取得新进展。 【说明考点链接】 考点28 知道法律对未成年人的特殊保护（识记） 考点29 了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容（识记） 考点30 了解一般违法与犯罪的区别（识记） 考点31 知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪（识记） 考点32 自觉抵制黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑（运用） 考点33 掌握在日常生活中自我保护的方法和技能（运用） 考点34 树立自我保护意识（运用） 考点35 知道未成年人获得法律帮助的方式和途径（识记） 考点36 能够运用法律同违法犯罪行为作斗争（运用） 【教材知识链接】 关键词索引教材知识速查 对未成年人进行特殊保护的必要性（1）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；（2）未成年人的生理、心理都不成熟，社会经验不足，缺乏自我保护的能力，容易受到侵害。（3）社会环境复杂，存在着一些不利于未成年人健康长的因素。所以，党和国家对未成年人的健康成长给予了无限的关怀和特殊的保护。 保护未成年人的相关法律（1）为了保护未成年人的健康成长，我国宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等许多法律，都对保护未成年人做出了明确的规定。

2014年中考历史模拟试卷(必考题型最新热点有答案) 精细排版直接使用

中考历史全真模拟试卷 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。在各题的四个选项中．只有一项是 最符合题意要求的答案。） 1．“黄河流域”“半地穴式房屋”“粟”等关键词有关的古人类活动遗址应是（ ） A ．元谋人遗址 B ．北京人遗址 C ．半坡遗址 D ．河姆渡遗址 2．西汉时，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，这种情况一直延续到清朝灭亡，达两千多 年，请问：我国儒家学派的创始人是（ ） A ．孔子 B ．老子 C ．孟子 D ．墨子 3．在“天府之国”的四川，有一项著名的水利工程已造福于人民2000多年，这项工程是（ ） A ．大运河 B ．都江堰 C ．赵州桥 D ．长城 4．秦始皇、汉武帝在中央设置的具有监察功能的官员或机构分别是（ ） ①太尉 ②御史大夫 ③司隶校尉 ④丞相 ⑤刺史 A ．①⑤ B ．③④ C ．①④ D ．②③ 5．戴佳同学在图书馆看到一本没有封面的古代史书， 目录如右图，根据所学知识判断这本史书应是（ ） A ．《论语》 B ．《史记》 C ．《齐民要术》 D ．《资治通鉴》 6．如果把“三省六部制”“锦衣卫和东厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元，则这 个单元的主题应该是（ ） A ．特务统治的强化 B ．思想控制的加强 C ．文化专制的强化 D ．专制集权的加强 7．“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。楼楼来，不要慌，我有戚爷会抵挡。”歌谣中的“戚爷” （ ） A ．平息了东南沿海倭寇 C ．赶走了荷兰殖民者 B ．打退了沙俄侵略军 D ．平定大小和卓叛乱 8．既在反抗侵略中建立功勋，又在洋务运动中追求富强的代表人物是（ ） A ．林则徐 B ．曾国藩 C ．李鸿章 D ．左宗棠 9．列强率先获得在中国开设工厂权利的不平等条约是（ ） A ．《南京条约》 B ．《北京条约》 C ．《马关条约》 D ．《辛丑条约》 10．从19世纪60—90年代开展的洋务运动中，洋务派以“自强求富”为口号，创办的军事工业 和民用工业的史实，用下列主题来概括最为恰当的是（ ） A ．列强侵略与民族反抗 B ．近代化的探索 C ．新民主主义革命的兴起 D ．经济和社会生活

2014高考历史备考资料 联系热点 切入情境

关注热点，情境切入 ————用好热点，提高备考效率对比2012和2013年我省高考《考试说明》，两年都强调“命题 重视‘新材料’的运用和‘新情境’的创设，不拘泥于历史教科书的具体表述”。从近几年安徽省高考文综历史卷看，命题人常会通过政治家、学者言论、图表漫画、社会“花絮”等多种形式，由现实进入历史，铺设新情境，让考生审准题意，凭借所学知识及方法，进行“独立的思考和理性的判断”，这有助于培养选拔创新型人才。因而，后期复习时，要关注“新材料”、“新情境”，以考纲问题和时事热点问题为载体，把握相关联系，为临界高考的考生增添正能量。以下是我在高三复习过程中，对关于热点的运用方面积累的一些心得，与各位同仁探讨，不知是否适当，恳请批评指正！ 高考涉及的时政热点范围广、内容多，要掌握和利用每一个时政热点是不可能的，特别在高三后期复习中，更要选准热点，有效且有针对性的备考。 一、选准热点，有效备考 1、选择那些既能体现国家意志又被老百姓普遍关注的大事和热点，如“三农”问题、台湾问题、和谐社会等。这些问题既是长效热点，又能很好体现学生的情感态度价值观。新课标重视三维目标，也给考试测量的目标提出了新要求，把“情感态度与价值观”作为试题的立意，融入到试题当中去，使考试测量成为在情感态度与价值观方面再教育的过程。值得注意的是，今年考纲的题型示例中出现了一些将历史阶段特征和对情感态度价值观的考查相结合的题目。非选择题例5选自去年的全国新课标卷，要求考生对“19世纪中期以来西方的冲击和中国的反应”历史模式作出评析。此题不仅能考查出学生对中国近代史的史实和阶段特征的掌握，而且还对学生内心中的爱国主义和理性的观念进行了一次显性的考查，是一道将三维教学目标与历史主干知识相结合进行考查的成功范例。 2、带有战略性的事关人类社会未来的新价值观，如创新精神、深化改革等。一些关于革命精神，包括井冈山精神、延安精神、抗战精神、新中国成立后的改革精神等都要格外关注。新课改后，历史考试有一个基本原则：重视考一些“渐变式”的史实，而不是那些“突变式”的史实，因为这些渐变式的史实对人类的发展更有借鉴意义。

2019年中考历史热点七大专题复习讲义(精品)

2019年中考历史热点七大专题复习讲义 专题一：中国古代史及襄阳好日 本专题重点掌握重要朝代：秦、汉、三国、隋、唐、元、明、清 主要掌握重点朝代在维护国家统一上采取的措施及成就（政治经济、民族关系、对边疆的管辖、港澳台问题），侧重民族关系和对边疆的管辖等。 一、秦朝 1、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 2、巩固统一的措施：政治上：创立一套封建专制主义的中央集权制度：最高统治者称皇帝，总揽一切大权（2）中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。（3）在地方上，推行郡县制（历史上影响深远）。 经济上：统一货币（全国统一使用圆形方孔钱）和度量衡。 文化上: 统一文字（把小篆作为全国规范文字，后又推广笔画更为简单的隶书）。 思想上：为了加强思想控制，实行“焚书坑儒”。 军事上（对边疆的管辖）：①北击匈奴，修筑长城（西起临洮东到辽东）。 ②开发南疆，兴修灵渠。（长江与珠江） 二、汉朝 1、文景之治：汉高祖、文帝、景帝共同措施：吸收秦亡的教训；减轻农民的徭役、兵役和赋税负担。文帝、景帝提倡节俭；“以德化民”。西汉初实行重要制度：分封制。 2、汉武帝的大一统措施（西汉） ①政治上：允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国（颁布推恩令），加强中央集权。

②思想上：“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒），以儒家思想作为封建正统思想，兴办太学。 ③对边疆的管辖：派张骞通西域开辟了丝绸之路。（影响：公元前60年，西汉政府设置西域都护，新疆从此成为我国领土不可分割的一部分。） 3、与匈奴有战有和：汉初对匈奴实行退让和亲的政策，到汉武帝时期，则对匈奴实行大规模的武力反击。（原因：西汉国力强盛，汉武帝雄才大略。）昭君出塞：公元前1世纪中期，匈奴分裂为几部，彼此攻杀不休，其中一部的首领呼韩邪单于向汉朝称臣。汉元帝时候，呼韩邪单于入朝请求和亲。宫女王昭君自请前往，汉元帝把她嫁给了呼韩邪单于。意义：为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。 4、丝绸之路（汉武帝时期开辟）：A、运送物品：丝和丝织品。B、路线：从长安→河西走廊→敦煌→今新疆地区→西亚→欧洲的大秦。（汉武帝以后开辟了海上丝绸之路） 三、三国时期 1、赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。结果：曹操退守北方，孙权势力得到巩固，刘备占据湖南湖北大部分地区，又向西占四川。为三国鼎立奠定了基础。 与三国有关的历史名人和故事： 杜甫“功盖三分国，名成八阵图”，讲的是诸葛亮凭借才智，争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功业。他创造的八阵图，成就了千古英名。 成语故事“三顾茅庐”讲的是刘备到隆中三请诸葛亮出山，辅助其成就大业。和刘备同去的还有关羽、张飞。 与诸葛亮和襄樊有关的成语：三顾茅庐、马踏檀溪、水淹七军等。 2、三国时期与台湾的关系：吴国船队曾到达夷洲，加强了内地台湾地区的联系。

2019年中考历史涉及的周年热点问题(纪念大事件)

2019年中考历史涉及的周年热点问题（纪念大事件） 中国古代史 1.公元前209年：陈胜、吴广起义 2.公元前119年：张骞第二次出使西域 3.589年：隋朝统一；1430周年 中国近代史 1.1689年，中俄签订第一个东端边界条约《尼布楚条约》；330周年 2.1839年：林则徐领导虎门销烟，180周年 3.1844年，中美《望厦条约》中法《黄葡萄牙》签订，175周年 4.1864年，天京的陷落，155周年 5.1894年，甲午中日战争爆发，125周年 6.1894年，平壤战役；125周年 7.1894年，黄海战役；125周年 8.1894年，辽东半岛战役；125周年 9.1894年，孙中山上书李鸿章、成立兴中会，125周年 10.1899年，“门户开放”政策提出，120周年 11.1899年：张謇在南通创办大生纱厂，120周年 12.1914年，袁世凯解散国会、废除《中华民国临时约法》、颁布《中华民国约法》，105周年 13.1919年，五四运动爆发，100周年 14.1924年，国民党一大召开、黄埔军校建立，95周年 15.1929年，古田会议召开，90周年 16.1934年，中国工农红军长征开始，85周年 17.1944年，豫湘桂战役，75周年 18.1949年，淮海战役、平津战役、北平和平解放，70周年 19.1949年，渡江战役胜利、南京解放，70周年 20.1949年，中国人民政治协商第一次全体会议召开、开国大典（中华人民共和国成立），70周年 21.1949年，人民海军，70周年 22.14.1954年，第一届全国人民代表大会召开——人民代表大会制度的确立，65周年 23.1954年，资本主义工商业的社会主义改造——公私合营，65周年 24.1954年，和平共处五项原则的倡导，65周年 25.1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功，55周年 26.1979年，《告台湾同胞书》发表，40周年71页图片 27.1979年，中美正式建交，40周年 28.1984年，中共十二届三中全会通过《中共中央关于经济体制改革的决定》，35周年 29.1984年，对外开放领域的扩大，35周年 30.1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施，35周年 31.1984年，《中英关于香港问题的联合声明》签署，35周年 32.1999年，澳门回归，20周年 33.1999年，神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验，20周年 34.2014年，全面推进依法治国、全面从严治党提出，5周年（附：全面建成小康社会、全面深化改革）

2014中考政治热点专题

热点专题十一实施科教兴国战略建设创新型国家【热点材料链接】 热点材料1：2011年6月30日，新中国成立以来一次建设里程最长、投资最大、标准最高的高速铁路——京沪高速铁路全线开通运行。京沪高速铁路是我国《中长期铁路网规划》中投资规模最大、技术含量最高的一项工程，也是我国第一条具有世界先进水平的高速铁路。热点材料2：《国家“十二五”科学和技术发展规划》2011年7月14日正式发布实施，明确提出“十二五”期间我国科技综合创新能力在世界的排名力争由目前第21位上升至前18位，科技进步贡献率力争达到55%。 热点材料3：2011年7月16日出版的《求是》杂志发表了国务院总理温家宝的重要文章：《关于科技工作的几个问题》。文章强调，科技是经济社会发展的强大动力。我们国家要真正强大起来，屹立于世界民族之林，必须要有强大的科技，有众多高水平人才，这是国家发展的力量所在、后劲所在。没有科技的发展，就没有中国的发展；科技发展的未来，决定着中国的未来。文章分五个部分：一、准确把握科技发展的新形势；二、依靠科技创新加快转变经济发展方式；三、加强基础研究和前沿研究；四、进一步深化科技体制改革；五、提高全民族科学素质。 热点材料4：中共中央、国务院2012年2月14日上午在北京人民大会堂举行2011年度国家科学技术奖励大会。中国科学院院士、中国粒子加速器事业开拓者和奠基人之一、著名加速器物理学家谢家麟，中国科学院和中国工程院两院院士、著名建筑与城乡规划学家、新中国建筑教育奠基人之一、人居环境科学创建者吴良镛，荣获2011年度国家最高科学技术奖。 【说明考点链接】 考点61 感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。（识记） 考点70 了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距（识记） 考点71 理解实施科教兴国战略的现实意义（识记） 考点72 感受科技创新、教育创新的必要性（理解） 考点73 努力提高自身素质（运用） 考点81 以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。（运用）考点86 体会理想的实现必须经过艰苦奋斗（运用） 考点87 立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习（运用） 【教材知识链接】 关键词索引教材知识速查 科教成就与差距建国以来，特别是党的十一届三中全会以后，我国科技、教育事业取得了辉煌成就：在生命科学、生物技术、能源、载人航天技术等高科技领域已跻身世界前列，各级各类教育也有了长足的发展，“磁悬浮”列车在上海通车，“嫦娥二号”发射成功、“神舟八号”发射成功等。但我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大差距：如我国原始性创新能力不足，发明专利比较少，科技进步对经济增长的贡献率远低于发达国家，人均受教育的年限低于世界平均水平。

2014年中考时政热点专题民族团结复习

热点专题民族团结 1.为什么要维护各民族的团结？（维护各民族的团结的重要性） ①民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证；②加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族的共同愿望；③加强民族团结有利于国家的稳定和繁荣；④加强民族团结有利于各民族共同进步和发展；⑤加强民族团结也有利于巩固国防，保持边疆的稳定，维护国家统一和领土完整； ⑥有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力，实现中华民族的伟大复兴；⑦有利于构建社会主义和谐社会； 2.60多年来，新疆、西藏经济发展、人民生活水平显著提高的原因是什么？（少数民族地区经济社会发展变化的原因是什么？） ①坚持了中国共产党的领导；②坚持了党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放；③实行了符合我国国情和各民族人民利益的民族区域自治制度；④党和政府坚持民族平等、团结和各民族共同繁荣的基本原则； ⑤少数民族地区干部群众发扬团结奋斗、艰苦创业的精神；⑥全国人民的大力支持；⑦新疆各民族之间团结互助、共同发展等； 3.新疆、西藏等自治区取得的巨大变化说明了什么？ ①只有社会主义才能发展中国；②中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量，是我们事业取得胜利的重要保证；③民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度；④党和政府坚持民族平等、团结和各民族共同繁荣的基本原则； 4.怎么评价新疆4-23暴力恐怖案件？ 新疆4-23暴力恐怖事件，是一起有预谋、有组织的、严重侵害了人民的生命财产安全、破坏国家统一、制造民族分裂的严重暴力犯罪事件。其目的就是要破坏新疆经济发展、民族团结、社会稳定、各族人民安居乐业的大好形势，破坏各族干部群众同呼吸、共命运、心连心的血肉情谊，破坏新疆政通人和的政治局面，最终是想把新疆从我们伟大祖国的怀抱中分裂出去，破坏中国的主权和领土完整、破坏民族团结； 5.新疆4-23暴力恐怖事件有什么危害？ 危害：①严重破环国家统一和民族团结；②破坏社会稳定，边界安全和国家的长治久安；③引发民族矛盾、暴力冲突、给国家人民生命财产安全造成严重危害；④使国家敌对势力与民族分裂势力相勾结，对国家安全构成危害； 6.“疆独”分子分裂祖国的目的能得逞吗？请你简述理由。 不可能得逞。因为：①新疆是中国领土不可分割的一部分；中国的主权和领土完整不容分割；②维护祖国统一和民族团结是中华民族的最高权益，是各 民族的共同愿望；③通过打砸抢烧进行“疆独”活动，损害了人民的根本利益，不得人心。 7. 新疆4-23暴力恐怖事件遭到各族人民的强烈反对说明了什么？ ①我国是一个统一的多民族国家，56个民族都是兄弟姐妹，共同属于一个民族——中华民族；②中华民族是一个团结和谐的大家庭，各族人民自觉履行维护各民族团结的义务；③维护国家统一、民族团结，是我国各族人民义不容辞的责任，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益之所在； ④我国各民族团结坚如磐石，少数分裂分子的暴力行为不得人心，任何破坏民族团结的行为都是注定要彻底失败的； 8. 广大民众对新疆4-23暴力恐怖事件表现出极大的愤慨。你从中得到了什么启示？ ①维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感；②国家处于困难时刻，我们要主动为国分忧、勇担重任、与国家共度难关；③我们要维护祖国统一，加强民族团结，坚决同破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争；④青少年应肩负起铸造民族辉煌的重任，刻苦学习科学文化知识，为实现中华民族的伟大复兴而兴奋。 9.新疆4-23暴力恐怖事件中犯罪分子受到法律的严惩说明了什么？ ①我国是一个社会主义法治国家，法律的尊严不容践踏；②国家的治理离不开法律，我国实施依法治国的基本方略，严惩破坏国家统一、民族团结的行为；③法律靠国家强制力保证实施；④任何企图通过制造事端分裂国家、破坏民族团结的行径，都将受到法律的追究；⑤我国法律通过制裁违法犯罪保护人民； 10.设立民族团结进步节、试用民族团结教育新教材有什么重要意义？（重要性） ①有利于树立起维护国家统一和民族团结的意识，自觉拥护党和国家的民族政策，维护民族 团结；②有利于加强民族团结，构建和谐社会；③有利于形成平等、团结、和谐互助的新型民族关系；④有利于边疆巩固、社会稳定； 11.中学生怎样做到自觉履行维护民族团结的义务？ ①自觉做到“三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字；②树立起维护国家统一和民族团结的意识，自觉拥护党和国家的民族政策，大力宣传我国的民族政策；③不做有损民族团结的事，积极同破坏国家统一、民族团结的言行作斗争，以实际行动维护国家主权独立、 1

2013年 中考历史热点之中日关系 学案

2013年中考历史热点之中日关系学案 【中考预测】日本是一个经济大国，与中国近邻。中日两国同为亚洲大国，中日关系影响着亚洲的稳定，甚至是世界的和平。中日关系是当今世界最主要的关系之一。古代日本长期以中国为师，明治维新以后，日本强大起来，屡次侵略中国。2012年初，日本名古屋市长否认发生过南京大屠杀，竭力掩盖侵略的罪行，美化侵略战争，给两国关系蒙上阴影。又逢中日建交40周年，钓鱼岛之争使中日关系摩擦不断。日本发展史及中日关系是历年中考命题的热点，在中考中同中美关系一样经常备受命题者的亲睐，必须重点掌握。考查的重点有大化改新、明治维新、甲午中日战争、抗日战争、战后日本的崛起及原因、对中日关系的认识等【复习目标】： 1、唐朝、明朝时中日之间的交往的基本史实，甲午中日战争、抗日战争、新中国成立后的中日交往的基本史实。 2、大化改新、明治维新、1929——1933年世界经济危机对日本的影响、战后日本的崛起及原因。 3、了解中日关系的曲折发展，把握中日交往的主旋律。 4、通过回顾日本的崛起历史，找出中国在经济的高速发展中应该借鉴的经验。 5、我们应该如何正确认识中日关系。 【复习重难点】 重点：中日关系的曲折发展。日本的崛起过程。 难点：如何认识中日关系。 【复习过程】 必备知识梳理 【考点链接】——【温故知新】（要求：依据课本，回顾基础） 一、中日关系的曲折历程： 1、古代中日关系：（特点：——） （1）唐朝时，A___________________________________。 B___________________________________。 （2）明朝后期，___________________________________。 2、近代中日关系：（特点：——） 重大事件及影响： （1）1894年--1895年，日本发动_____________________，强迫清政府签订_____________________。 （2）日本发动侵华战争 1、1931年发动九一八事变，侵占东北； ______侵 华战争开始。 2、1937年7月7日，日本发动七七事变，______侵 华战争开始。之后又制造了八一三事变。 3、1937年12月，日本制造了南京大屠杀。

2014中考政治热点专题

热点专题七辛亥革命100年两岸交流大发展 【热点材料链接】 热点材料一：党的十七届六中全会提出“弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神”具有很强的现实意义。 热点材料二：2011年10月9日，纪念辛亥革命100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。胡锦涛总书记出席大会并发表重要讲话。他强调，今天，我们隆重纪念辛亥革命100周年，深切缅怀孙中山先生等革命先驱的历史功勋，就是要学习和弘扬他们为振兴中华始志不渝的精神，激励海内外中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。 热点材料三：2011年１０月８日，成都、武汉、南京三地举办活动，纪念辛亥革命一百周年。为迎接辛亥革命１００周年，武汉市对包括辛亥革命武昌起义纪念馆在内的辛亥革命旧址、遗址进行了较大规模的维修保护，其中被称为"红楼"的武昌起义纪念馆按照"修旧如旧，恢复原貌"的原则进行修缮，以"鄂军都督府旧址复原陈列"为主要内容，展现１９１１年１０月１０日湖北革命党人发动武昌起义，１０月１１日在此建立中华民国军政府鄂军都督府，推举湖北新军协统黎元洪为都督，宣告"以共和政体建设民国"的历史风貌。 热点材料四：陕西省纪念辛亥革命１００周年大会１１日在西安市人民大厦举行。包括辛亥革命亲历者后裔在内的陕西各界共８００余人参加了大会。１００年前，由革命先行者孙中山先生领导的辛亥革命结束了中国几千年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑。陕西是首先响应辛亥革命的省份之一，陕西起义动摇了清王朝在北方的反动统治，为继续革命培养锻炼了人才、教育争取了群众。 【说明考点链接】 考点20 理解承担责任的代价和不承担责任的后果（理解） 考点21 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任（识记） 考点22 增强责任意识（运用） 考点23 努力做一个负责任的公民（运用） 考点61 感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。（识记） 考点62 知道建设中国特色社会主义的指导思想。（识记） 考点63 知道党在社会主义初级阶段的基本路线。（识记） 考点67 了解全面建设小康社会的奋斗目标（识记） 考点68 理解社会发展不平衡的现状，（理解） 考点69 增强建设社会主义祖国的使命感（理解） 考点80 了解中华民族的传统美德（识记） 考点81 以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。（运用）【教材知识链接】 关键词索引教材知识速查 我国是一个统一的多民族国家新中国的统一局面，是中国近代历史上从未有过的。国家的统一和各民族的大团结日益巩固和发展。全体社会主义劳动者、社会主义的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线，56个民族同呼吸、共命运、心连心为实

2018高考历史三大热点论述题预测

热点一【民族主义】 1.梁超和孙中山民族主义思想的共同点并述梁启超和孙中山提出上述思想的主要原因。 【答案】反对清朝统治；反对列强侵略；民族主义与民主主义相结合。（3分）主要原因：民族危机日益加剧；国内民族矛盾日趋尖锐；民族工业初步发展；近代思想解放；梁、孙接受近代西方启蒙思想，顺应民主潮流。 2.指出近代中国“开放的文化民族主义思想”的重要主张。 【答案】：既反对固守传统文化又反对完全西化；尊重传统文化；用西方的研究方法研究传统文化，取长补短；建立新文化系统并力求对人类产生有益影响。 3.五四时期民族主义思想的发展之处。从背景和影响角度评述五四时期民族主义思想的这一发展。【答案】发展之处：反思西方文化和中国传统文化；有更加广泛的阶级和阶层具有民族觉醒意识。评述要点： 分值背景影响 1—4分能写出下列要点中的3个及以上，给2分。 要点举例如：一战；十月革命；辛亥革命； 民族工业发展；新文化运动等。 推动民族民主革命运动的发展； 增强近代民族意识（或推动民族 文化的认同与振兴）。（2分） 5—7分能对上述要点进行阐释，只要涉及3个及以 上的点，给4分。如一战动摇了知识分子对 西方文化的信心；一战中国外交失败；一战 后民族解放运动潮流兴起；十月革命的精神 鼓舞；民主共和政体的困境；民族工业经历 了短暂春天；新文化运动对东西方文化的片 面认识等。 推动民主革命运动的发展；增强 近代民族意识（或推动民族文化 的认同与振兴）；（2分）但也 有过高评价本民族文化价值的片 面化倾向。（1分） 4.概述19世纪西欧民族主义发展的原因及对世界带来的影响 【答案】原因：政治上，民族国家更有利于保障公民权利；经济上，民族国家有利于国内市场的形成发展；国际上，民族国家能满足资产阶级对外扩张需求，壮大国家实力。 影响：欧美发达资本主义国家对外殖民扩张，殖民地半殖民地被动卷入资本主义世界市场，资本主义世界体系基本形成。 5.概述中国近代民族主义的主要内容及对中国社会的影响。

2013年中考历史热点专题复习3

1`Q 专题一中国古代思想、科技、文化 一、百家争鸣：

四、古代书法、绘画： 1.文字的形成与演变 起源：我国的文字是由刻划符号逐渐演变而来的，半坡等遗址出土的陶器上的刻划符号，是原始文字的雏形。 形成：我国最早的成熟文字是商代的甲骨文。 演变：甲骨文之后，又相继出现了金文、小篆、隶书、楷书以及草书和行书。 2.历代书法艺术 （1）东汉末年，书法成为一种艺术。 （2）东晋书法家王羲之，书法风格自然含蓄、流利劲健，体势千变万化。被后人誉为“书圣”。人称其书法“飘若浮云，矫若惊龙”。代表作又被誉为“天下行书第一”的《兰亭序》。 （3）隋唐书法艺术繁花似锦。楷书大家有欧阳询、颜真卿、柳公权等；行书有颜真卿，代表作有被誉为“天下行书第二”的《祭侄文稿》； （4）两宋书法多用来抒发情怀，强调个性和新意，崇尚意趣。北宋苏轼、黄庭坚、米芾是著名代表。 （5）元代赵孟頫擅长各种书法，风格遒劲姿媚。 3.绘画成就 （1）东晋顾恺之兼精人物、山水、禽兽等画科大师。追求画中意境，主张以形写神，力求形神兼备并别开生面。代表作有《洛神赋图》。

（2）隋唐时期，人物画方面初唐阎立本将传统人物画推向新的高峰，代表作《步辇图》。盛唐 吴道子进一步提高了线条造型的表现力，后人称之为“画圣”；代表作《送子天王图》。（3）五代、两宋时期，山水画和花鸟画成就尤为突出。风俗画也日益流行，北宋张择端的《清明上河图》是一件旷世名作。 （4）元代经赵孟頫提倡，文人画成为主流，黄公望成为花坛主流，代表作有《富春山居图》。（5）明代绘画最有创意的是泼墨大写意花卉画，由明入清，以大写意画法描绘梅、竹、兰、菊、 疏果、木石等，成为典型的文人画风格。代表有徐渭的《墨葡萄图》。 专题二统一国家的巩固 一、秦朝 1．秦朝建立：公元前221年，秦王_________灭掉东方六国，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，定都咸阳。 2．秦始皇为巩固统一所采取的措施： ①、创立了一套封建专制主义的______________。最高统治者称为______________；在中央设 ______________、______________、______________；在地方推行______________。 ②、统一文字，把___________作为全国规范文字、统一货币（统一使用______________）、统一 度量衡。 ③、为了加强思想控制，接受李斯的建议实行 ______________。 ④、北筑______________南修______________。（秦始皇命大将______________反击匈奴，夺取河 套地区，修筑了西起______________，东到______________的长城。 3．秦实现统一的意义：秦的统一，结束了春秋战国以来割据战乱局面；有利于人民安居乐业和社会经济文化的发展，对中华民族的发展具有重要意义。 二．汉朝汉武帝大的一统 1、汉武帝巩固大一统的措施 （1）政治上：为加强中央集权，武帝接受________的建议，下令允许_____________________________________________。（史称“推恩令”） （2）经济上：废半两钱，改铸五铢钱。在关中开凿六辅渠和白渠。治理黄河 （3）思想文化上：接受________________的建议“___________________”，兴办太学（中国古代的最高学府）。 （4）军事上：派卫青、霍去病出击匈奴，大败匈奴，解除了匈奴的威胁。 三、元朝的建立与巩固 1.蒙古政权建立：“一代天骄”即成吉思汗，原名铁木真，最大的贡献是统一蒙古。 2.元朝建立：1271年，定国号为元，次年定都大都，今北京。1276年，占临安，南宋灭亡，1279年元朝统一中国。 3.加强统治：元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设，地方设置，简称“行省”。我国省级行政区的设立，始于元朝。元朝设立宣政院加强对西藏的管辖，西藏正式成为中国领土不可分割的一部分。设置澎湖巡检司加强对台湾岛和澎湖列岛的管辖。 4.元朝民族融合：元朝是民族融合的高峰，形成一个新的民族——回族。同时，汉族迁居到边疆；

2014中考政治热点专题

热点专题十世界舞台责任中国 独家备考策略 中国在世界上树立起了一个和平、合作、负责任的大国形象，中国的声音备受关注，此专题既是时事热点，又是教材的重点，故成为中考命题的焦点，考查的方式多样，题目设置的素材可联系一年来国际中的高端峰会，或关注世界发展的大事以及中国的态度等。如中国入世十周年、德班气候大会、夏季达沃斯论坛等为载体，主要考查学生对我国在国际社会中作用和地位的正确认识和理解。 热点材料速看 热点材料1：中国加入世界贸易组织10周年高层论坛 12月11日上午在人民大会堂举行。国家主席胡锦涛出 席并发表重要讲话。这次论坛的主题是“面向未来的中 国对外开放战略”。 热点材料2：德班时间12月4日，联合国气候大会“中 国角”系列边会在德班国际会议中心正式启动，这是中 国首次在大会期间举行“中国角”活动。 热点材料3：2011年9月6日，国务院新闻办发表《中国的和平发展》白皮书。 热点材料4：.中巴“友谊-2011”反恐联合训练11月17日在巴基斯坦曼格拉举行开幕式。热点材料5：.２０１１欧亚经济论坛9月23日在西安开幕，中共中央政治局常委李长春出席开幕式并发表了题为“共同开创欧亚合作新时代”的主旨演讲。 热点问题全解 角度一：当今世界发展潮流 1.当今时代的两大主题是什么？ 和平与发展 2.当今世界的发展趋势是什么？ 经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势。 【考场得分关键词：经济全球化/世界格局多极化】 3.中国在世界格局中的地位和作用是怎样的？ 地位：党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，经济快速发展，人民生活水平显著提高，综合国力不断增强，已成为具有全球影响的地区性大国。尽管我国目前的经济实力与发达国家相比还有较大差距，但我国潜力巨大，前景光明，是当今世界发展最快、变化最大的国家之一。 【考场得分关键词：大国/发展最快/变化最大】 作用：我国是世界商品的销售市场，是世界上吸引外资最多的国家，是推动经济持续发展的重要动力。中国的国际地位日益提高，先后恢复了对香港、澳门行使主权，北京申奥成功，中国加入世界贸易组织，在国际反恐中发挥着重要作用……中国已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的形象已经为国际社会所公认。 【考场得分关键词：负责任大国】 4．我国为什么要加强与世界各国的交流与合作？ （1）和平与发展是当今时代的主题。世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流。（2）顺应世界多极化发展趋势的要求。经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势，我们必须积极利用当前国际环境，趋利避害，使国家快速发

高考历史课标版二轮专题习题：高考热点第4练：社会转型 含解析

第4练社会转型 限时:60分钟总分:88分 一、选择题(每题4分,共48分) 1.(2019河北保定二模)明清时期江南形成了四大专业产品产区:运河沿线粮区,沿袭传统不变;濒江沿海棉区,盛产原料棉花或成品纱布;太湖周边桑区,主产蚕桑丝绸;苏南浙西山区则是竹木茶纸产区。明清江南经济格局形成主要是由于( ) A.经济重心南移造成的影响B.农业商品化趋势逐渐加强 C.商品流通格局的重大变化 D.农业生产专业化区域发展 答案 D 四大专业产品产区体现了明清商品经济发展的一个特点即农产品的商品化趋势,带有区域特色,故选D项。经济重心南移在南宋时已经完成,排除A项。材料没有反映农产品的商品化,排除B项。材料反映的是商品产区的布局,不是反映流通,排除C项。 2.(2019重庆调研)康熙时期,江南地区乡绅阶层衣服冠履多用棉布,冬天着裘衣者百只二三。到乾隆年间,无锡士绅“以布为耻, 绫缎绸纱,争新色新样”。这反映出当时的江南地区( ) A.棉纺织业逐渐没落 B.社会消费行为趋同 C.社会风气由俭入奢 D.商业资本日益活跃 答案 C 根据材料“康熙时期,江南地区乡绅阶层衣服冠履多用棉布,……到乾隆年间,无锡士绅‘以布为耻,绫缎绸纱,争新色新样’”,结合所学知识可知士绅服饰消费变化,这体现出社会风气由俭入奢的情况,故选C项。清朝棉纺织业不断发展,排除A项。材料仅涉及士绅服饰消费变化,并不是社会各阶层的消费情况,排除B项。材料反映的是士绅服饰消费变化,并非商业资本投资情况,排除D项。3.(2019湖北鄂东南教改联盟一模)1823年山西商人雷履泰为避免货款调拨中镖局运现的风险,在山西平遥创立票号日升昌,首开中国票号业先河,成为中国银行业的“乡下鼻祖”。日升昌票号( ) A.标志近代中国金融业的兴起 B.属于民族资本主义的范畴 C.摆脱了传统商业汇兑模式 D.折射出积极进取的晋商文化

2018年中考历史《热点材料分析题》专题复习训练及解析

2018年中考历史《热点材料分析题》专题复习训练及解析 第1页，共14页2018年中考历史 《热点材料分析题》专题复习训练及解析 一、材料分析题: 1.阅读下列材料，回答问题。 材料一：苏俄（联）农业生产的情况 项目 年份1921年1923年1925年粮食作物耕种面积（万公顷）662078608730 粮食作物产量（亿普特）22.134.5544.24 材料二：1933年罗斯福在总统就职演说中说：……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场…… 材料三：1978年邓小平指出：“再不实行改革，我们的社会主义事业就会被葬送……现在我们的经济管理体制过于集中……要学会用经济方法管理经济。” （1）材料一中苏俄（联）农业生产情况的变化得益于列宁实施的什么政策？这一政策有什么作用？ （2）材料二中的经济状况是由什么事件造成的？罗斯福为解决“工业企业尽成枯枝残叶”的问题颁布的法律文献是什么？ （3）结合材料三，做出改革开放伟大决策的是哪次会议？为了“用经济方法管理经济”，党的十四大作出了什么决定？ （4）结合上述材料，你有什么感悟？ 2.科学技术的进步对社会发展有着重要的影响。阅读材料，回答问题。 材料一每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面或纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。 --（英国）李约瑟《中国科学技术史》（1）依据材料一，概括作者关于宋代科技发展的观点。举出宋代对世界文化传播有重大意义的一项发明。 材料二李时珍是明朝卓越的医学家，经过27年的研究，写出了一部具有总结性的药物学巨著。它内容丰富，考订详细，图文并茂，被译成多国文字，是中国也是世界医学史上的宝贵遗产。 有这样一本神奇的书，法国著名的汉学教授儒莲称其为“技术百科全书”。英国科学史家李约瑟把它称为“中国的狄德罗” --宋应星所作的“17世纪工艺百科全书”。 （2）写出“总结性的药物学巨著”和“17世纪工艺百科全书”两部著作名称。材料三欧洲资本主义的产生和发展，为近代科学革命提供了主要的社会条件。……牛顿是经典力学的集大成者，他总结和发展了开普勒的天体力学和伽利略的地上力学成就；提出了经典力学的一套基本概念，发现了物体运动三定律和万有引力定律。 --摘编自肖耀根《世界近代科学革命事件及其意义》（3）依据材料三，分析牛顿取得巨大科学成就的原因。 材料四“互联网+”是当今热门概念，指的是“互联网+各个传统行业”，即互联网与传统行业进行渗透、融合，促使传统行业改造升级，促生新兴产业，推动经济形态不断发生改变。 （4）互联网是哪次科技革命的重要成果？依据材料四，分析“互联网+”的积极影响。

高考历史专题复习：高考热点专练(1)(含答案)

高考热点专练(一) 一、选择题 1．2014年是俄国十月革命爆发97周年，苏联解体23周年。有学者认为俄国十月革命打破了资本主义一统天下的局面，形成了社会主义与资本主义两种文明并存、竞争的局面。这种观点是() A．文明史观B．整体史观 C．唯物史观D．唯心史观 答案 A 解析据“社会主义与资本主义两种文明并存、竞争”可知考查的是文明史观。 2．《全球通史》写道：“本书研究的是全球而不是某一国家或地区的历史，关注的是整个人类，而不是局限于西方人或非西方人。本书的观点，就如一位栖息在月球的观察者从整体上对我们所在的球体进行考察时形成的观点，因而与居住伦敦或巴黎、北京或新德里的观察者的观点迥然不同。”以下能体现作者指导思想的是() A．主张以全球史观研究历史 B．否认人类文明的多样性 C．尊重和平等对待各国政治 D．研究与推进经济全球化 答案 A 解析本题主要考查史学理论“全球史观”，作者主张以“全球史观”指导研究历史，“关注的是整个人类”，承认文明的多样性，且材料本身未涉及政治、经济方面，故B、C、D三项错误。3．斯塔夫里阿诺斯的历史观摒弃了西方传统的世界历史的阐释方法，如“古代—中古—近(现)代”的“三分法”，而是将整个人类历史的演进划分成两个基本的阶段，即1500年以前诸多孤立地区的世界和1500年以后西方的兴起并占优势的世界。这样的划分显示出作者的历史观是() A．全球史观B．近代化史观 C．革命史观D．社会史观 答案 A 解析1500年以前，世界相对隔绝，1500年以后，随着新航路的开辟，开启了全球化的历程。故选A。 4．有人在采访法国前外长于贝尔·韦德里纳时提出：“全球化与美国化是相同的吗？在这个新的全球化中为什么美国似乎是水中之鱼？”韦德里纳回答：“水中之鱼的确是准确的表述。”以下各项表述正确的是()