别让这四个坏习惯毁了你的谈话
为什么他没有再联系我？为什么我的笑话她没有笑？为什么他们不想继续说下去了？你有没有过那种感觉，或许是你做的或说的某个事破坏了你的谈话（甚至使你们的关系恶化！？）。
在一个完美的情况下，我们都参照《2000个谈话技巧评估》，它详细分析了所有的谈话情况。书中描述了我们的每种优势和劣势，每个好的和坏的习惯，甚至是我们的谈话风格。也许它甚至用英国口音给你提出了有礼貌的建议。
幸运的是，你有个对你的交流沟通提出建议的好朋友。啊，你没有？我也没有。如果我们在交谈中出了错，大多数人都没有办法发现。人们只会选择不再和我们谈话。你或许都想不起来是什么事。
你也许没有朋友或机器能够给你提供建议，但有一些非常普遍存在的错误你应该要注意到。通过一些自我反思和自我认识，至少可以确保你不再对你们这间的交流或是关系照成破坏。
让我们再仔细看看这四个坏习惯：
1．你是只鹦鹉吗？
你有没有发现自己只是解释或重复其他人说过的话？如果他们说，“这真是部很棒的电影啊！”你是不是说，“是的，它“确实”是部很棒的电影！”？鹦鹉看起来像是会说话，但事实上，他们很少真正的说过什么实质性的话。鹦鹉靠的是效仿和重复别人的话。
建议：如果你发现自己只是在重复他们说的，那么试着去表达些实质性的意见，也可以是相反的观点。
2．你是一只活力吸血鬼吗？
你也许热衷于分享故事和观点，但是，如果你没有支撑整个谈话的活力，人们会觉得很难再听你讲下去。谈话时缺少活力和感情会比其它坏习惯更快的毁了你们的谈话。好的交流是生动的；谈话者之间充满了活力。如果你不能不断加强这些活力，那么活力很可以会慢慢流失。
建议：把你的声音想象成是在让你的听众乘坐一趟过山车。你是否正在形成一次单调，无聊的旅程？试着为你这些特别的观众创造一次愉快的过山车旅程；增加一些语调的升降，变化语速。也可以改变声调强调关键词。
同时，私下里录下自己的声音。用你正常的声音再读一次这部分然后重播。如果你以前从没有录过自己的声音，所听到的将会让你大吃一惊！
3．你是一个没有想象力的谈话者吗？
没有想象力的谈话者生活在一个严肃乏味的世界时。如果他们要去餐馆的时候，你问他们要去哪儿，他们都会回答“去餐馆”。他们说的所有事情都是可以想得到的；他们决不会说出一些预料以外的话使你惊讶。相反的，一个有幽默感的人会用一连串想不到的有意思的话来回答问题。例如，“我想我就要和钱离开你了。。”或是“我要去认识那个女孩。”，或是“我正要逃跑。”最好的谈话就是要有趣而且让人想不到；没有想象力的谈话者将会碰到麻烦！
建议：训练你的思维，从考虑让人想不到的回答开始。下次如果有人问你问题或是讨论的时候，在心里想想什么样的回答是让人没想到的或是猜不着的（当然是合理的！）。偶乐试试说些让人意想不到的话，看看自己表现如果。你会让自己吃惊的。
4．你是一个以自我为中心的谈话者吗？
以自我为中心的谈话者只喜欢说自己的事。他们问别人问题的唯一原因，如“你周末过得怎么样？”，只是因此可以转个弯回来说自己的事。“这可真不错呀……让我告诉你我遇到什么事了……”他们很少认真的询问别人，或继续刚才的问题。
建议：这很容易解决，就是要真正的对其他人感兴趣。如果有人告诉你一些事情，持续关注它，问些关于它们的问题，想想刚才这个人所说的话等等。
山西省中考的五种思维模式-因果思维
山西省中考的五种思维模式——因果思维1、实际上是“从现象看本质。” （只要是分析“为什么”都可以归到因果思维中，但在具体试题分析中，可以先找到果，然后分析因） 2、注意： A、主观和客观、国家公民、自己他人社会家庭学校等角度进行分析。 B、现状、问题、国情、意义、危害、法律规定、道德等角度分析。 典型例题： 1：青少年违法犯罪的原因。 自己：（1）道德素质低下；（2）法制观念淡薄；（3）交友不慎；（4）不能抵制不良诱惑；（5）沾染不良习气。 学校：没有认真履行教育保护未成年人的职责和义务； 家庭：父母没有履行对未成年人的教育和保护。 社会：社会没有为未成年人提供一个健康的环境。 【思维训练注意：】 从主观原因和客观原因进行分析或自身原因及外在原因进行分析（所以既是因果思维又是并列思维，因而同时就是混合思维）。从自身、家庭、学校、社会等角度进行分析。 2、啃老族产生的原因 一方面，有些家长过于溺爱子女，不注意孩子自立意识和能力的培养。这样做不利于孩子生活能力的锻炼和良好道德品质的养成，使子女无法承担对自己、对他人、对社会的责任。另一方面，有些子女依赖思想严重。这种依赖思想不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会缺乏责任感，造成人格的缺陷。只想不老而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人。 【思维训练注意：】 从家长和子女角度分析 3、分析餐饮浪费的原因。 （1）中国人“好面子”的传统观念在餐桌上起了很大作用，太节约会没面子。有些人有浪费东西的毛病。有些人没有受过苦受过饿也不知道劳动人民的艰辛。人们生活水平优越可能造成粮食浪费。（2）饭店点菜工作人员的推荐多、贵问题、菜的加工质量低的问题。饭菜不咋好吃。没有提供打包的服务等。（3）社会：对浪费的道德批判太弱。 4、为什么国家倡导厉行节约反对浪费？ （1）国情：资源、小康、基本国情2）现状：浪费严重 3）节约的意义或浪费的危害 （4）性质：道德。5）违背了合理消费。 5、为什么青少年要增强自我保护意识？ （1）青少年特点与现状（2）社会家庭学校现状（3）意义 自主训练： 1.材料一：《农夫与蛇》的寓言故事不断上演现实版，使得社会上很多人产生畏惧心理，从而出现了老人跌倒，无人搀扶;路人遇险，无人伸手等种种怪象。 材料二：近日《深圳经济特区助人行为保护条例(草案》，被提请深圳市人大常委会进行审议。草案采用无过错推定原则，即在没有证据证明的情况下，应当认为救助人不是侵权行为人，而是好心施救人。同时，草案还采用责任豁免原则，规定只要救助人尽到通常义务
感动男人落泪的话40句_说说大全
感动男人落泪的话40句_说说大全 1、无论现在还是将来,无论我们发生怎样的变化,你是我心中永远的痛,也是我心中唯一的爱! 2、于千万年之中，于千万人之中，在时间无涯的荒野中，没有早一步，也没有晚一步，刚好遇上了你! 3、我愿全世界的男人都变成你，那么想你就不用到处找你：我又害怕全世界的男人变成你，那么到哪我都放心不下你! 4、有你，我不在孤单,当我落泪，有你帮我拭去,当我寒冷，你拥我入怀,我不在孤单亲爱的，我——爱你!! 5、我是个极度“危险”的女人。因为我很可能为你做的这一切，无论什么，目的就是为了要感动你，彻底占据你的心。 6、如果不是爱得极深，女人是不会“献出”自己的身体的，更不会想到为你传宗接代。没有哪个女人愿意无怨无悔地为一个男人做一切。因为我对你，爱得坚决。 7、假如可以的话，我愿意花去生命中的每一分每一秒陪着你。 8、在回去的日子里我要和你在同一个城市。现在，请给我一点安全感，让我感觉到你的爱。 9、我羡慕太阳，他能看见你灿烂的笑容，我羡慕月亮，她能注视你安祥地入睡，我羡慕自己，至少能时刻想念你。10、喜欢看你睡着的样子，因为那时的你不会有烦恼。喜
欢你对我笑的样子，因为那时你最开心。我只希望你开心。 11、你可知我百年的孤寂，只为你一人守候千夜的恋歌，只为你一人而唱。 12、如果我是太阳，我会永远沐浴你;如果我是上帝，我会派天使保护你。可我什么也不是，所以我只会用心来爱你! 13、我不在意你过去曾经爱过多少人曾经做过什么，我只要你在选择了我以后的日子里，好好爱我。 14、每一天都为你心跳，每一刻都被你感动，每一秒都为你担心。有你的感觉真好。 15、空白的日子有你来填满，无论平静还是灿烂，我都喜欢;人生的旅途有你来做伴，不管坎坷抑或平坦，我都情愿。 16、无论怎样，我始终是爱你的，累了，回家，我做好了饭，等你。 17、用我的一生疼你，爱你。就算有太多的阻碍，我也仍然如此。因为我知道，你是我今生的等待。真的，爱上你我从不后悔。 18、无论你恨也好爱也好苦也好乐也好,我都会把心里最暖最好的地方留给你,只要你敲敲门,我就会拥你入怀,因为我永远爱你。 19、如果我的生命是一本书，那么你就是它内容的点点滴滴，如果我的生命是一湖春水，那么你就是其中的阵阵涟漪。没错，你就是我的一切。
好教师必须具备的五项新思维
《好教师必学的5项教育新思维》可以说是一本既有理论高度又具有针对性和前瞻性的好书。但说实话我对阅读此类书并不是那种表现出如饥似渴的人。不过，因为那天是暑假，又正好下大雨，觉得闲在家没事，就随手拿起这本书翻翻，没想到越看越想看，用“引人入胜”、“渐入佳境”这些词来形容一点不过分，它就像是一块磁石牢牢地抓住了我的心。一口气就读了将近一半，原来，书籍那么有力量！还让我忘记了屋外的电闪雷鸣。以下便是自己读后的一些感想：该书从时代的背景阐明了教育改革的必要性,并从基本的理论知识着手为教育所提倡的“新”做出了明确的说明。好教师必学的“5项教育新思维”指的是“以人为本”、“整体和谐”、“关注细节”、“与时俱进”、“生成智慧”。教师形成这些教育新思维，要注意“心中有教育”“心中要空”、“跟随榜样”、“阅读经典”、“勤于反思”、“用于实践”。书中既有对五个方面的理论阐述,也有与之相对应的案例分析。既有国外教育专家学者的精辟见解,又有一线教师的亲身体会。甚至发生在我们身边的那些看似平常的故事。其中无不蕴涵着“尊重人,培养人”, “以人为本”的理念。在阅读时,教育案例中那些具备先进教育理念并身体力行的同行用实际的工作展示着一个新时代下优秀教育工作者的崭新面貌.精彩之处不禁让人啧啧称赞。 在读过该书之后我更加深切的感受到作为一名教师要始终把提高自己放在首位。教育不仅仅是简单的重复性劳动,它更复杂,更抽象,更多样化。在时代飞速发展的今天,仅用老观念,老方法,不知提升,只知奉献是不能成为一名优秀的教师的。因为日常工作的繁忙,一线教师往往形成了一种经验的模式，对于新的理念和观点的更新，对于自己眼界的开拓往往忽视。而通过阅读这样的好书，得到一次心灵的启迪,再一次激发出探讨教育该如何深入有效进行的热情。 我们常说:百年大计,教育为本。一个国家能否长久富强看的就是教育。虽然在今天的现实工作中仍然存在这样或那样的问题,但作为一名教师应从工作的职责来要求自己。我愿意在一种朴素的理念之下激励自己继续努力向优秀者学习,用更科学的方法来工作。为我们的教育事业奉献自己的一份力量。
读《别让心态毁了你》有感
读《别让心态毁了你》有感 施永玉 在“关于举办杰地公司热爱读书，热爱生活”有奖征文活动的通知中，我读了本次活动推荐书《别让心态毁了你》，读后很受启发。本书是一本心理阳光书，全书通过“三篇共十九章”向读者讲述了最有效的情绪掌控法，下面是我对部分篇章的读后感想，希望能与众读者共享。 首先对作者观点之一“情绪平衡—扫除坏情绪，赢回内心的平衡”有感： 介绍“扫除坏情绪，赢回内心的平衡”，本章作者用了五招，我对其中两招“把问题简单化”、“学会平衡自己的心态”，很认同。 “把问题简单化”——因为通常情况下，日常工作及生活人们接触到的是简单且具体事务，而非抽象复杂事物，能把简单厘清的是乔布斯，不是人人能成为这种“能改变人们生活方式的人”，因而不必要尝试高度解决，造成错位，物是人非，劳民伤财，显得自己低情商。处理问题就是论事，不逃避，是上上策。 “学会平衡自己的心态”——人们的选择多少受情绪影响，这是任何人避免不了的，对能挽回的，事后校正是一种经常用的方法。因为这种平衡是权衡后的，不是唯心主义的，因而是解决问题的方法。“黄老之术”，顺其自然，刚柔相济，看似消极或不进取，但是曲径通幽处，在发展中走向平稳达到心理平衡，由表及里，能很快达到情绪平衡，也是中策。人应该庆幸上帝给自己时间平衡情绪。 其次对作者观点之二“挑战恐惧——内心淡定的人才无所畏惧”
有感。 介绍“内心淡定的人才无所畏惧”一章，作者用了8个观点，我认同其中“不做胆小鬼，正视无法避免的事实”两个观点。 存在是发生了的，掩盖不了。正视问题是想解决问题，从而使事物朝好的方向发展，回避或逃避问题是“胆小鬼”，是不想解决问题或掩盖问题。从唯物主义历史观看，哪些问题能掩盖的了，随着技术进步科学发展，戳穿谎言，拨乱反正在人类社会进程中屡见不鲜。 最后对作者观点之三“宽容——拥抱幸福的永恒之道”有感。 人内心的高度和其自身地位不见得相符，跟他的学问和性情及人生经历有一定联系，当听了于丹老师在杜甫去世几百年之后，用她的体会讲解《登高》，我内心宽容之情油然而生，于丹教授北师大校长助理，能听懂读懂唐朝的杜甫，中国人人人读过杜甫诗，但又有多少人懂杜甫呢？杜甫先生也不会料到几百年之后有如此知音。所以，人要宽容，包容，不要要求别人浪费时间，学习如何认识如何对待自己。要时时拥抱幸福，以好的心情去创新，这样天天都是好日子好心情。 以上是我的读书体会，如观点片面，请批评。 2013.9.9
安慰失去朋友的句子
安慰失去朋友的句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、换个人爱吧。会真心对你好的人不会只有他一个——如果全世界只余一个人爱你，你活得也太惨了点。 2、一个人的世界总需要另一个人做陪衬，他离开了，那是他衬不起你，相信自己会有更好的明天。花儿谢了明天还是一样的开。 3、不必惆怅，让我们一起撕下这一页日历，该逝去的不要再去挽留它不要为明天忧虑，因为明天自有明天的忧虑，一天的难处一天受就足够了。 4、我不想说太多安慰的话，太多的鼓励要靠自己，我只想就这样陪在你身旁，让你知道不管怎么样，都还有我在你身旁，分担你的忧伤彷徨。 5、微风吹开你紧琐的眉头，春雨滋润你僵硬的面容，让所有的愁向后飞去。请不要回头去追那些不属于你的忧愁，赶快向前奔跑，因为快乐就在前方。 6、别把哀伤挂在嘴上，每个人都有自己的故事。活着不是为了怀念昨天，而是要等待希望，让大家都看到你的坚强。离开他你也可以过得很好。 7、失恋算个啥？不经历风雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便恋爱成功！
8、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。 9、机都有转移功能，你也发挥一下转移嘛，把不快，不如意都转移掉，实在不行你就转移给我吧，我希望看到快乐的你，那就我最大的心愿。 10、我想紧紧握着你的手，让你靠在我的肩，让一切的不愉快我们一切很快的走完，风雨过后，我们就会有美好的明天。 11、失恋算个啥？轻轻的，你走吧，千万别后悔，因为只要你一挥手，就会发现，已经有那等不及的意中人，正偷偷摸摸拉你的手。 12、每个人都有生活的浅滩，做一些自己感兴趣的事吧！把烦人的事慢慢淡忘，让痛苦郁闷逐渐减弱、消退，相信你的心情会变得开朗起来。 13、人生有相距，就同样的也会有分开，这是一个自然归虑，任谁都无法改变，人走了，但是生活我们还要日复一日的过。 14、无论发生怎样的变故，不要打破生活原有的规律，要按时吃饭，按时睡觉。那个人，突然不联系你了，很正常；那个人，突然又联系你了，也很正常，这什么也不说明。 15、想跟你说：朋友是会默默在身边支持你的，如果遇到了不顺心的事情就回头看看，你会发现还有我从始至终都在陪伴着你。快乐起来吧！ 16、失恋算个啥？举杯浇愁愁更愁，抽刀断水水更流，睡不着，咱数牛，心情不好，咱旅游，实在不行，咱去公园看看猴儿！ 17、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，
让男朋友感动的句子
让男朋友感动的句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、今生惟愿，与你共结连理，比翼双飞；不惧生死，惟愿化作化蝶，朝夕相伴；若有来生，我还要许愿，痴痴恋恋永缠绵。老婆你是我心中唯一的美丽！ 2、最幸福的生活，不是金银万贯豪车豪宅，不是鸿运当头彩票连中，不是益寿延年长命百岁，而是能跟最爱的人在一起，才富有、幸运、长久！ 3、在我内心深处有个后花园，里面种满了五颜六色的花朵，我常去那里光顾，只为采摘一朵最美丽最芬芳的送给你，让它代表我对你说：我爱你！ 4、花落的声音风知道，思念的声音心知道。天凉了，对你的心依然火热；叶落了，对你的牵挂更近了。临近初冬的日子，愿你心房充满阳光，永远快乐。 5、柴米油盐酱醋茶，般般都在别人家。打工上班挣钱花，日子过的很紧吧。草根夫妻从来难，裸婚压力要几年。和和美美过日子，好好努力养孩子！ 6、这是个终生的许诺，说好了就不可毁诺，我的未来决定要跟你一起度过，希望你也同样遵守你的承诺，把彼此的未来放心的交托，二合一的生活就是幸福你我！
7、这是个孤单的世界，但我不会让你孤单；这是个无助的世界，但我不会让你无助；我会一直陪着你，爱着你，保护你，珍惜你，因为我爱你！ 8、有情人终成眷属，无情人数不盛数。痴情人同甘共苦，薄情人如狼似虎给我爱情的人非你莫属。答应我嫁给我吧！ 9、有一点累，有一点执著，全世界不懂都无所谓，对错也无所谓，虽然初恋的美好，已经开始了疲惫。但只要你能记得我们曾经的完美，那也算是值得回味。 10、傍晚，天蓝色被调得很稠的时候，新月精致地悬在天边。我在玻璃上呵着哈气，用指尖画出你的眸子，却画不出想你的样子。 11、没车没房，咱可以租个平房，骑驴上班，没钱没粮，咱可以粗茶淡饭，精神食粮，没有鲜花，没有地毯，咱可以淡妆打扮，素装上场。草根爱情汤，一起苦中尝！ 12、漫漫人生路，谁不错几步，家里要保住，情人还得处：家里有个做饭的，单位留个好看的，外面养个可爱的，远方有个想念的，保住二，守住一，发展三四五六七！ 13、因为男人粗心，所以女人贴心；因为男人诚心，所以女人动心；因为男人真心，所以女人放心；因为男人花心，所以女人伤心！ 14、很久以前我爱你，现在此刻我爱你，将来永远我爱你。此生此世我都会爱你，来生来世我依然爱你，我会一直这么爱你，爱到你已经习惯了我这么爱你！你说我有多么爱你！哈哈！ 15、爱你，是因你漂亮不再，用辛勤的双手，把家关爱。爱你，
2016教师资格证考试中学《综合素质》章节试题：5.2逻辑思维能力
1.在发掘一处西汉晚期墓葬时，考古人员发现了一个“异象”，一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上，而该墓葬的随葬陶器只有2件，且没有钱币、铜镜等物。考古人员推测，有可能是凶杀、暴毙一类的意外身亡导致墓主人的葬礼匆忙而简单。 以下哪项如果为真，最能支持上述推测?( ). A.考古人员同时发现，该墓室墙壁也比同时期的其他墓葬的墓室墙壁薄 B.在古代，如果不是皇室成员或者王公贵族，葬礼都十分简单 C.被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格 D.据史料记载，自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统 2.某动物保护组织的一项调查结果显示，最敏捷的老虎，可能在某个时刻捕食到所有的兔子，也可能在所有的时刻捕食到某些兔子，但不可能在所有的时刻捕食到所有的兔子。 如果上述调查结果为真，那么下列哪项的断定必定为假?( ) A.幼兔可能在任何时刻都被老虎捕食 B.幼兔可能在某个时刻被老虎捕食 C.不存在某个时刻有兔子可能不被老虎捕食 D.不存在某个时刻所有的兔子都必然不被老虎捕食 3.在京津冀协同发展的大潮中，最大的悬念在于如何确保市场之手的作用。由于已经被确认为重大的国家战略，因此不难想象，在未来的协同发展中少不了行政力量的强行推进。行政推进的好处自然是显而易见，可以打破此前京津冀之问的各自为政的行政壁垒，在国家战略的层面加速京津冀一体化进程，但如果过于依靠行政力量的强制推进而忽视了市场的自然选择，这种模式也有可能带来资源错配的风险。 由此可以推出( )。 A.在未来京津冀的协同发展中行政推进必不可少 B.京津冀一体化必然带来资源错配的风险 C.京津冀一体化将成为重大的国家战略 D.产业转移不应过于依靠行政强制推进而忽视市场的自然选择 4.某图书项目组有4个成员，他们一人负责策划，一人负责组稿，一人负责校对，一人负责质检。现在已知：(1)小林不负责校对也不负责质检;(2)小沫不负责组稿也不负责质检;(3)如果小林不负责组稿，那么小宇就不负责质检;(4)小星既不负责质检也不负责校对。 由此可知( )。 A.小星负责策划，小林负责组稿
切记,别让生气毁了你的生活(深度好文)
生活中，我们经常会因为世事不合自己的心意而不快乐，甚至大怒。 生气，便成了幸福人生的头号天敌，用别人的过错惩罚自己，是一种最愚笨，最不健康的生活方式。 生活中，改变自己，必须从不生气开始，善待自己，更应该从不生气开始，人只要脾气好，生活就会顺畅。 人生路上，切记，别让生气毁了你的生活。 生气是愤怒的情绪，伤人也是伤己。 你每一次生气，让别人难受的同时，伤害最深的其实也是你自己。 生气的那一刻，怒气冲在脑门上，怒火冲在心门上，这个时候，人往往很难理智，自己的情绪不受控制的时候，说的话是不经过大脑 的，尖酸刻薄的话，冲动随意的话，怎么爽快怎么说，伤了对方的面子和自尊，同时又给自己生活徒增悔意和麻烦。 人，总要学会成长，需要学会控制自己的情绪，而不是试图控制别人，要知道，盛怒之下，最容易失去理智，往往愚蠢的人只会生气，
聪明的人懂得去争取，生活中，处处能让人生气，事事能让人生气，所以我们要学会尽量不生气，寻找另一种人生境界，智慧的生活， 从容的面对。 生活，清者自清，人生何惧污言，遭到别人的诋毁，不生气，置之不理，才是最大厉害的反击，要相信，真的假不了，对的错不了。 从容淡定地面对生活中的一切，不和家人生气，和和气气，日子才温馨；不和朋友生气，心胸开阔，好友多多；不和爱人怄气，包容理 解，爱情才长久；不和恶人生气，恶人迟早会遭报应；不和小人生气，小人对谁都是算计；不和外人生气，外人对你毫无意义。 生气的害处多多。 生气时，我们往往控制不住自己的情绪，有时候会感觉肺都要气炸了，气得浑身哆嗦，气得天旋地转，气得嗓子冒火，气得脑门充 血…… 其实，这些都不是夸张的说法，而是真真实实的感受，五脏六腑都被统统伤害，无一幸免，大气一场，就是对自己的身体和精神施加一 场酷刑。 百病源于生气，坏脾气，坏心绪，对健康无益，对生活没有帮助。 生活中让我们生气的事，其实都没有我们想象的那么严重，只是当时火气上来的时候，总是控制不住，然后让自己身体受伤害，让自己 形象受损。 生气的成本很贵，代价很高，坏了你的心情，只会让你的生活被负面的情绪控制，而产生更多失去理智的决定，而生气更会让你的身体 长期处于能量消耗的状态，慢慢吞噬了你的健康。 有句话说得好，如果你本来就是对的，你没有必要生气；如果你是错的，你没有资格生气。做人，多一份淡然和宽容，放下一些执念，原谅别人，也是放过自己，要知道，心情是自己的，身体是自己的，用大气，和气，来化解 这些生气的东西，不要让生气乱了心智，伤了身体。 人生，不听是清净，不看是自在，不吵是智慧，不气才是真正的从容。 为人处世中，我们自己的心和情绪，应该由自己来主宰，做一个能控制自己情绪的人，处理好烦乱不断的生活，遇事，让一步，是明智 之举；做人，退一步，以退为进，才是真的赢家。 情绪经常失控的人，心态永远都不会好，心情永远无法平静，心态好，人心才不会累，冲动是魔鬼，不生气才是护身符，小事不要斤斤 计较，耿耿于怀；大事，多一点宽容，多一点大度，少一些情绪，少一些烦恼，不要让生气产生的戾气，将自己的心绪扰乱，让生活陷 入恶性循环。
失去友情的伤感句子
失去友情的伤感句子 1、敌人变成朋友，就比朋友更可靠，朋友变成敌人，比敌人更危险。有些事知道了就好，不必多说。有些人认识了就好，不必深交。 2、当你落魄时，向你伸出最暖那只手的人；当你吵架时，心最软的那个人。 3、在乎朋友很累，被朋友在乎，更累！ 4、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独；没有人会帮你一辈子，所以你要学会独立。 5、逝去的友情，皆是理所当然。 6、我被我最好的朋友背叛过，很伤心，再也没有办法做朋友。 7、其实我不冷漠，那只是我的外表；其实我不卑微，那只是我抵御伤害的一种方式。 8、财富不是永久的朋友，但朋友是永久的财富。 9、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。 10、背叛友谊的人，那就是利用你帮他达到他的目的。 11、好朋友，你背叛了我，我一点都不介意。我的收获就是看清了你。 12、你是我珍惜的朋友，可是你是怎么做的，可能是我们在不同的城市吧？ 13、真的，有些朋友只适合做玩伴。因为他们只愿意与你共享快乐的时刻，至于你丧气的时刻跟他们一点关系没有。
14、多少你以为永远不会背叛你的人，就利用了你的以为。 15、朋友是一种感觉，有些人相处几十年也不会成为朋友，有些人只要一见面就知道会是朋友。 16、时光就像个大筛子，经得起过滤，最后留下来的，才是真正的朋友。 17、因为距离而感到胆怯，留在身边却不住在我心里面。 18、当我们在欢声笑语中并存，友情却与我们擦肩而过，你蓦然转身，留下空洞回忆，我独守。 19、人无常，爱无常，有些事情不愿发生却不得不接受，有些人不可失去却不得不放手。 20、真正的朋友，无须相从过密，不用推杯换盏，没有繁文缛节，没有利益交换，彼此之间无欲无求，心照不宣。 21、与其在意别人的背弃和不善，不如经营自己的尊严和美好。 22、对于友情的定义，我永远只相信这一句话，日久见人心，留到最后的才是最好的。 23、背叛是无耻的，但不是你的错。肆无忌惮才是真的错。 24、在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。 25、择友宜慎，弃之更宜慎。 26、朋友是抵抗忧愁不愉快和恐惧的保卫者，是友爱与信赖的罐子。 27、我并不责备活着本身，但我责备自己对于活着的期望。 28、普通朋友才会疏远，好朋友只会绝交。
七年级道德与法治五种思维模式、答题技巧.doc
五大思维模式 初中品德课运用的“五大思维”主要有并列、因果、辩证、层进、混合五种思维，其中并列思维便于掌握，使用频率最高。 辩证思维 例题一： 2014年“冰桶挑战赛”活动的视频在微博上热传。所谓“冰桶挑战赛”就是要求参与者在网上发布自己被冰水浇遍全身的视频内容，然后便可要求其他人来参与这一活动，目的是让更多的人知道被称为“渐冻人”的罕见病，希望达到募捐善款的目的。这种以游戏的方式来宣传救助罕见病“瓷娃娃”的活动，引起了很多人的响应。 当活动来到你身边时，你会参与吗？请说说你的理由。 答案一：我会参与“冰桶挑战赛”活动。我们生活的社会是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人互相关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自己的价值在奉献中得以提升，还会带动更多人参与进来，积极投身公益事业。这是对生命的尊重和肯定。我们在维护他人生命健康的同时也提升了自己生命的价值。这有助于和谐社会的创建，密切了人际关系，符合社会主义核心价值观的要求，是精神文明创建活动的又一种形式，值得肯定和提倡。 答案二：我不会参与“冰桶挑战赛”活动，这不符合公益活动的初衷。参加公益活动是每个公民的责任和义务，但是公益活动应该是内容大于形式，而追求形式上的夺人眼球，违背了公益事业的宗旨。但是参与的人只是为了娱乐游戏，哗众取宠，并没有转化为关爱“渐冻人”的实际行动，这样使实际救助效果大打折扣。“冰桶挑战赛”也不是合适每一个人，对体质偏弱的人会造成伤害。而且冰水的制作要耗费大量的资源，这也不是活动的初衷。另外，个人的力量是有限的，救助更应该需要国家、社会发动各方面的力量，而仅仅靠这个活动来救助是很有限的。应该采用更为积极有效的方式来投身到救助活动中，真正使“渐冻人”感受到社会的温暖和保障。 例题二： 现代社会，宠物狗作为人类的亲密伙伴，已经成为许多人的“家庭成员”。在很多小区，闲暇时人们“遛狗”成了小区一景，甚至有的小区专门建立了“遛狗小区”。实施一段时间后，人们褒贬不一。 你赞成建立“遛狗专区”吗？ 答案一：赞成。这是一种人与人之间宽容、理解、与人为善的表现。遛狗是一种正常的生活情趣，可以排遣寂寞，可以健身娱乐，有益身心健康。建立遛狗专区，可以让更多的人更好地享受遛狗的乐趣，同时也可以避免宠物伤人，减少遛狗对小区交通、环境的影响。 答案二：不赞成。这样做并不能真正解决“遛狗”所产生的问题。遛狗是一种健康的生活情趣，但是建立遛狗专区，无形中剥夺了其他人的权利，压缩了其他人的生存和生活空间，而且，建立遛狗专区，并不能杜绝一些人在遛狗专区外遛狗，狗也难免越界跑到遛狗专区以外，这样，反倒使“遛狗区”无限扩大，不如不设立。总之，设立无法律依据，有侵权嫌疑，实施操作难度大，不赞成这种做法。 例题三：
让一个男人感动的句子,让男人看了心碎的句子
让一个男人感动的句子,让男人看了心碎的句子 1、怕只怕这日复一日的陪伴，满腔全心全意的付出，还是会输，输给一种叫做新鲜感的玩意儿，你说，可笑不可笑。 2、也许过程有些煎熬，但真的，熬过去就好了。 3、当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过。 4、如果有一天我不理你了，你千万别回头问我为什么。因为我已经原谅了你很多次，也许你没感觉到，或者你从没把我放在心上，但不代表我也和你一样。 5、从不后悔遇见过谁，只是后悔，怎么成了现在这样的自己。 6、主动久了才发现，心已随着那不冷不热的话语渐渐冷却；在乎多了才感觉，情已伴着那不痛不痒的态度慢慢瓦解。 7、曾经我以为，你离开我我会死，可分开半年后，我开始惊讶，我为什么还活着。 8、也有那么几瞬间我以为你喜欢我，自作多情这东西太可怕了。 9、多遥远，多纠结，多想念，多无法描写。疼痛和疯癫，你都看不见。 10、鼻子一酸，眼眶一湿，觉得自己什么也做不好，没有什么原
因，就是突然的难过。 11、远方有梦，我以卑微为名，以冷落为性，隐姓埋名，没人知道我爱过你。 12、从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已。 13、我，最怕的是，变成自己曾经讨厌的那种人。 14、没有人见过深海鱼流眼泪，就以为它不会悲伤，那是因为它生活在深深的海底，它的眼泪，人们看不到而已。 15、不管最后我成了什么样，反正不会是当初爱你那样。 16、传说，鱼的记忆只有七秒，如果真的是那样，我愿是只鱼，频繁的记住你，再恍惚的忘记你。 17、等你结婚了一定要给我请柬，我想看看是怎样温雅的姑娘替我完成了嫁给你这个梦想。 18、也许，他也并不是故意想要伤害你，他只是并不在意你会不会受伤而已。 19、别人都开心死了，我的开心死了。 20、别让往昔的悲伤和对未来的恐惧，毁了你当下的幸福。 21、我以为你少了我就像我少了你一样会慌。
教师资格证教育知识与能力 思维导图
第一节 教育的产生和发展 1.“教育”一词来源于《孟子.尽心上》 孟子是我国最早把“教”和“育”连在一起使用的人 2.教育的概念 广义 凡是增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想品德的活动 都称之为教育 包括：社会教育，学校教育，家庭教育 狭义 主要指学校教育 是教育者根据一定的社会要求，有目的有计划有组织的对受教育者施加影响， 促使他们朝着所期望的方向发展的活动 3.（学校）教育构成的三要素 教育者 学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者 受教育者 是教育的对象，是学习的主体 教育影响 是连接教育者与受教育者的纽带和中介 包括：教育内容（教育者和受教育者共同认识的客体。e.g.教科书，讲义）； 教育手段（呈现形式， e.g.网络授课） 4.教育的属性 本质属性 （特点） 教育是一种有目的的培养 人的社会活动 （是教育区别于其它事物现 象的根本特征） 人类的教育活动与动物的 教育活动存在本质区别， 表现为人类的教育具有社 会性，而动物只是一种生 存本能 1.教育是人类所独有的社会现象，具有社会性； 2.教育是有意识，有目的，自觉地对受教育者进行培 养的过程； 3.在教育活动中，存在着教育者，受教育者和教育影 响三种要素之间的相互关系。 社会属性 1.教育具有永恒性； 2.教育具有历史性； （不同历史阶段不同形式不同内容） 3.教育具有相对独立性。 教育具有自身的继承关系 （但是）教育要受其他社会意识形态的影响 教育与社会政治经济发展不平衡 5.教育的起源
人到五十,不要在这四件事上纠缠不休!(深度好文)
人到五十，最大的悲哀，莫过于还在跟一些毫无意义的小事情纠缠不休，让自己痛苦不已， 使自己的心情无法平静下来。 人生路上，很多不开心，不是因为别人，而是因为自己，习惯纠缠于各种放不下的事情，越 纠缠，越痛苦，生活越不开心。 人，越成长，心态越要佛系，要慢慢学会接受自己的平凡，要从容接受生活的无奈，心态决 定一切，自己的生活，完全掌控在自己的手里。 人生中年，一路走来，的确不易，要学会不再纠缠这四件事，让自己过得平和，安静，幸福 一些。 1、别和生活中的小事斤斤计较，不要再去抱怨。 人生走过半生，经历风雨，摸爬滚打，酸甜苦辣都尝遍，明白了天意赌不起，人心总是猜不透，所以，踏实一点，务实一些，从容一 些，下半生要随遇而安的过日子，真诚面对往后余生的生活。 有些人，在为人处事的时候，会十分的计较自己的利益得失，为了一点小小的利益，让自己 变得心胸狭窄，让自己患得患失，人生一辈 子，有些事是难以控制的，有些事是不尽人意的，无论现实是怎样的难堪，都别忘了，自己 的本心，自己的原则。 追不上的，不追，背不动的，放下，看不惯的，不看，渐行渐远的，随意，不属于自己的， 不要，做自己应该做的事，过自己想过的日 子，如此简单。 中年人生，见得多了，就看开了，不再为鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，不再为想不开的烦心 事而彻夜不眠，不再为看不惯的人和事而据 理力争。 余生很贵，快乐难得，就不要再斤斤计较了，把大事化小，小事化了，把心放宽，把事做好，不辜负余生的光阴。 2、不要去在乎别人的看法和评价，自寻烦恼。 生活从来都是自己的，不是为了别人，所以，永远不要去在意别人的看法，不要过于在乎别 人的评价。 人生中年，看够了世间百态，体会了人情冷暖，学会了淡然，坚定，让自己变得越来越沉稳，转变自己的人生态度，做自己心灵的主 人，不被红尘世俗的眼光扰乱，在跌宕起伏的人生中怀揣着善念和善心，不迷惑的一路向前。太在乎别人的眼光和评价，就会让自己放不开手脚，犹豫不决，失去自我，失去个性，丢失 自我的价值，人生中年，要有坚定的信念，
失去朋友的个性签名
失去朋友的个性签名 失去朋友的个性签名 1、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱。无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 2、钱既不可以出借，也不可以向人贷借。若是出借，不但失去金钱更会失去了朋友；若是借来，便失去节俭的意义了。 3、有些东西失去以后，可能再也回不来了，但他会永远在心里隐隐作痛。如果可以，我愿意，时光永远停留在那一刻。 4、火红的彩霞在雨后，真诚的友谊在别后，流水不因石而阻，友谊不因远而疏。 5、当你越想挽留些什么的时候，就越容易失去些什么；当你真正去等待一个人的时候，那个人永远都不会出现。 6、并非我习惯孤独，只是这世上有些人，一旦拥有梦想，就注定失去朋友。 7、生活中，你永远不会失去朋友，你只是发现了谁才是真正的朋友。 8、已经不想再回到起点了，不想再失去重要的朋友，这本笔记对我来说很重要。 9、已经记不起日期，只记得你忽忽地离去，你的背影突然间出现在我的脑海里，不是不舍，也不是无奈，有的只是你摔门而去的声音。
10、接受自己不过是个“小小的我”，但眼里要能够悦纳“大大的世界”。 11、时间是一个疯狂的可怕的怪物，它可以吃掉我们青春、吃掉我们理想以及一些永远不想失去的亲人和朋友。 12、曾今的你，是我眼里的一滴泪，所以我选择永远不哭;不哭，那只因为我怕失去你!可如今，你已经由泪变成了累，你已经演绎成了我心中的一滴累，纵然我永远都不哭，可心却永远会痛! 13、时间能够抹掉记忆，我不想失去你这个朋友，你说过的“我们适合做朋友”。 14、其实你不需要跟我道歉的，因为道歉根本没有用，失去的东西失去了，伤害了还是伤害，道歉并不能让时间倒转，也不能让发生的事情过去。 15、为什么喜欢对别人笑？因为害怕失去朋友，因为害怕孤独，因为害怕自己一个人。 16、不是眼泪就能挽回失去;不是所有人都值得你付出;不是伤心就一定要哭泣;不是善良就可以受到庇佑;不是任何人都理解你。所以，面对生活中偶尔的不如意，我们要学会坚强的微笑。难过的时候，告诉自己：我很好、很开心;失落的时候，笑着对自己说，没事的，一切总会过去。 17、没有友情的人生是暗淡的，就像大地失去了太阳的照耀，没有光彩。没有友情的人生是枯燥的，就像受了潮的火柴，任你怎样摩擦，也点燃不起生活的希望之火。有位哲人说：两个人分担一份痛苦，那就只有半个痛苦;两个人分享一份快乐，则有两份
山西省中考的五种思维模式——并列思维
1.观察右侧漫画《丢了……?，运用所学知识回答下列问 题。 漫画中的消费者到底丢掉了什么? (2分) 2.你认为如何培养科学精神？（4分） 3.今年春天，某市承办了全省第八届农民运动会，其开幕式得到了大家的广泛好评。以往如此大型的开幕式都在晚上举办，可这届却改在下午。这样，灯光和焰火表演自然就免了。现场也没有以往铺天盖地的鲜花等装饰；同时取消了明星云集的文艺汇演，老百姓喜闻乐见的全民健身运动表演，则成为开幕式的主角。这则消息里的“广泛好评”，除了“节能环保”角度之外，你还能想到什么？（3分） 4.我国2008-2012年农村和城镇居民收入及其增长速度示意图 根据上表回答下列问题 ⑴图表反映了哪些信息？ ⑵近年来党和政府采取了哪些措施来解决“三农”问题。
5.有人调查后指出，"中国式过马路"现象不仅是行人的问题，也与司机有关、与信号设置有关、与交通管理有关，请提出两条合理化建议。(4分) 6.何玥是2012感动中国十大人物之一，她4岁就开始学会自己洗衣服、做饭。她知道父母打工很辛苦，从不乱花钱，汶川地震时把自己存下的零花钱全捐出去。当她听说自己的生命只剩三个月时，毅然决定把自己的器官捐献给需要的人。何玥的行为给我们什么启示? (2分) 7.某校开展研究性学习，九年级三班一个小组的课题是“中国企业路在何方?”以下是他们收集的材料 材料一:2013年3.15晚会报道：苹果手机在中国市场实施与国外不同的售后政策，"以换代修"等并未执行，通常沿用旧手机后盖，以逃避中国手机三包规定。 材料二：彭丽媛陪同习近平主席首次出访国外，其典雅装扮惊艳全世界。她拎的皮包、穿的服装品牌都来自中国本土品牌"无用"。它是要外国人对中国文化产生了解和认知。我们用了汉字‘无用'，让外国人发出‘无用'的声音，这个声音是中国的。"设计师马可始终坚持独特的设计概念，让世界见证中国本土品牌的实力。 (8分) 假如你是该课题组成员，请完成下列任务:‘ (1)你身边是否存在盲目崇拜外来品牌的现象，请列举两例。(2分) (2)结合上述材料谈谈你对盲目崇拜外来品牌的认识。(4分) (3)请你为我国企业该如何走自主品牌之路提出合理化的建议。(6分)
让男朋友感动哭的句子
让男朋友感动哭的句子 本文是关于让男朋友感动哭的句子，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 一、多想情窦初开是你，细水长流是你，柴米油盐是你，余生白首的也是你。 二、在这个不动声色的日子里，遇见美好的你真好，所以我实在忍不住，想陪你到老。 三、我跨过日月山海，看过漫天星辰，想遍千山万水，比过绿树红英，你依旧是我眼中最美的风景。 四、喜欢你不是三分钟热度，是蓄谋已久后的，深思熟虑。 五、久病成欢，喜你成瘾，从此你是我的药，我的世界再也不能没有你。 六、因为喜欢你，所以你喜欢吃的东西都特别美味，你喜欢看的电影都特别精彩，你喜欢听的音乐都特别动听，你喜欢的异性都特别丑。 七、你别难过，风筝有风，海豚有海，你还有我。 八、教室，课桌，题海，余光是你。公交，小巷，旅游，身旁是你。婚纱，老屋，坟墓，余生是你。 九、想唱歌给你，我五音不全，想写诗给你，我无从下笔，你那么突然的就撞进我心里，我很慌乱，你别介意。 十、关于想你这件事，躲得过对酒当歌的夜，躲不过四下无人的街。 十一、曾想过边走边爱，反正人山人海。后来无力地发现，我没办法边走边爱，你一人挡住了人山人海。 十二、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从少年到老迈，从相遇到余生，只想和你十指相扣，从此再不分开。 十三、我有多喜欢你，可能程度也不深，大概就是想和你过完这不长不短的一生。 十四、日子甜甜的，像清晨的柠檬水，像冬日的太阳，像梦里的大海，像第一次遇见你。 十五、我这一生遇到过很多人，他们如同指间的烟火，忽明忽暗，最后只沦为一抹灰烬，而你不同，你如北斗，闪耀在我的整个人生。
十六、我的眼中没有星辰大海，没有纸醉金迷，没有灯红酒绿，只有你。 十七、嘴角边情话是你，心里所念所想是你，眼中星辰也是你，余生所爱都是你。 十八、酸甜苦辣与你分享，三餐四季与你共度，这人间才算值得。 十九、怪我的眼睛藏不住心事，一提到你的名字，就温柔泛滥。 二十、我能对你做的最好的事，就是让你知道，世界虽然坏，你却被爱着。 二十一、再等等，等我们走过这匆匆岁月，熬过人生疾苦，黄昏下我醉在你的怀里，做你可爱的小老太太。 二十二、世界这么大，而我真正想落脚的地方，是你的身旁。 二十三、你是我纸短情长的雨季，也是我往后余生的晴空万里。 二十四、可能我本来就是个没多大出息的人吧。也只想泡个热水澡，钻你怀里看场鬼片，喝两大杯芒果果漾，和你一起冬眠，然后一觉醒来就是春天。 1.如果我是你的女朋友，如果我知道我遇到了疾病或灾难而让我陪不了你很久，我会骗你说我爱上了别人，让我们分手。 2.将来的某一天，我们可能会忘记这一天。但将来的每一天，我都会在你身边!因为，我爱你! 3.爱你一万年，是我的追求;恋你一千年，是我的渴望;而吻你一次，则是我一生中最快乐的时光。 4.每次和你发性格后我都很忏悔，其实我的目地是很单纯的，我只想要你在意我。 5.我昨晚也几乎一晚没睡，除了检查自己的差错，我还要用举动表现，抓紧光阴赶制“温暖”牌，原谅我吧! 6.你很有才华，能够认识你真的好幸运。 7.我不要求名份，重要的是我们彼些相爱。 8.我不在乎你有没有钱，我相信你一定会有前途。 9.我愿全世界的女人都变成你，那么想你就不用到处找你：我又害怕全世界的女人变成你，那么到哪我都放心不下你! 10.和你一起我不介意天天喝白开水啃面包，只要开水是你亲手倒的，面包
别让“抱怨”成为工作上的绊脚石
别让“抱怨”成为工作上的绊脚石 “出“我都好几周没休息了”，“这个月工资怎么这么少啊”， 现这样的错误都怪他”……我们在工作中，这样的抱怨声会经常出现在耳边，很多人一开始会把这当做耳旁风，而当这样的抱怨开始传染，那么我们的团队也就注定了失败。所有我认为抱怨并不可怕，抱怨是不可避免的，但是不能惯于抱怨，更加不能将抱怨看成是解决问题的答案。那样你失去的将不仅仅是一份工作，很可能是你的一生。 每项工作都会在完成过程中遇到挫折，每个人都有可能陷入职业发展的低谷，所以工作中无处不存在抱怨的现象，出现了问题如何处理呢？解决这个问题的唯一出路是大家一起行动起来！而不是一味的抱怨!抱怨只能使人思想肤浅、心胸狭窄，使你与公司的理念格格不入，更使自己与同事越走越远，最后一事无成，所以说，抱怨的最大受害者是自己。 以我现在所从事的工作来说，需要与公司里很多部门和员工配合完成一项工作，大家只有相互谅解、相互帮助，才能把工作做的圆满，这样才会让领导放心，公司才会在正常的轨道上运行。怎么才能做到不埋怨、不抱怨呢？ 首先，对工作要有责任心。既然在一块工作，我们就是一个团体，有事要想办法处理而不是互相埋怨，别人有错难道自己就做的很好吗？遇事要多问问自己是否就做的很好，不要动
不动就把错推给别人。工作中互相埋怨，发牢骚的人是不能承担责任的人。遇到这种情况，自己去找到问题的所在，解决问题思路或提出建议，主动承担责任。敢于承担责任，能够承担责任的人会得到大家的认可。抱怨不要参与，做好工作是最重要的。 其次，用感恩来化解抱怨。怎么感恩？其实就是我们要感恩做人，感恩做事，我们今天所拥有的一切并非理所当然的，我们的每一次进步都离不开组织的培养、领导的关心和同事的帮助。要学会善于换位思考，多替同事着想。什么是快乐，我认为快乐就是有一份工作，并且能为之做出努力。我们要懂得知足，工作会更有动力不满足往往是抱怨的导火索，试想我们现在从事着这么好的一份工作，更应时时将感恩放在心上，带着感恩的工作才会更快乐，生活才会充满了乐趣。 总之，快乐工作，幸福生活，别让抱怨成为工作中的绊脚石！
能让男人瞬间就哭的话
能让男人瞬间就哭的话 导读：本文是关于能让男人瞬间就哭的话，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、最爱你哭泣时的眼睛，就像是夜空朦胧的星星，谁让你如此的忧郁，让我又爱又怜的美丽！ 2、想着你的感觉，有如风的缠绻，吹乱我的日夜，吹也吹不走你的容颜。 3、我怕自己会爱上你，不敢让自己靠你太近。怕我不能满足你，爱你也需要很大的勇气。 4、每个说不想谈恋爱的人，心理都装着一个不可能的人。 5、爱你，让我想要善待这世界上每一个象你一样的男人。爱你，让我愿意做你孩子最好的母亲。 6、想念着你的笑，我忍不住流泪，再也没有人比我了解，那爱得坚决的滋味。 7、横下心来爱你对你的爱绝不变动半分。 8、你的浅笑印在月亮上，每夜升起散落我身边。窗外融融的夜色，已装不下我无尽的怀念！ 9、你很有才华，能够认识你真的好幸运。 10、遇见你，是缘；喜欢你，是感觉；爱上你，是快乐；嫁给你，是幸福。 11、你拿着手机在看短信息，发短信息人拿着鲜花在看你；爱
装饰了你的心，你装饰了我的梦。 12、所有的理由和解释都是苍白无力的，我选择在沉默中等待你的原谅。 13、别管我，先把你自己的事做。 14、每个人都是一段弧，能刚好凑成一个圆的是一对，你我能有缘组成一个圆吗？ 15、有些事情要绝望到底。才能够看透。 16、我心里有个小机密你想不想晓得？让风静静告知你，我喜欢你，真的好爱好。 17、只要内心不乱，外界就很难改变你什么。不要艳羡他人，不要输掉自己。 18、伤害让一个人成长，时间让一个人坚强，终了的爱情让两个人一夜之间都学会看透。 19、你是我的一切，你是我的月亮。星星。太阳。你是我的花朵，在我眼里悄悄的绽开。 20、如果我们在结婚之后仍然能保持爱情的甜蜜，我们在地上也等于进入天堂。 21、纵使海水干涸流尽，太阳将岩石烧作灰尘，亲爱的，我永远爱你，只要我一息尚存。 22、因为太在乎，所以不幸福，不要做一个太在乎的人。 23、很多时候，我们想要的只是一个肯定的眼神和一颗理解的心。
时空思维能力
【摘要】地理学科的特点体现在时空思维能力的培养上，笔者试通过借助网络虚拟时空的特点，进一步阐述利用网络能使中学生时空思维力不断拓展，培养学生主动构建地理知识的能力，也是地理时空教学的重要途径。 【关键词】网络学生地理时空拓展 中学地理中，不管是自然地理还是人文地理，都存在地域性特点。因此，学生的地理时空思维能力对学好地理必不可少。当前，以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起与蓬勃发展,正猛烈地冲击着高中各学科尤其是高中地理的教学。传统的“以教师为中心,靠老师讲、学生听”的教学模式，早已不能适应新课程改革倡导的“主动、探究、合作”学习方式的要求。网络技术的发展极大地拓展了教育的时空界限,使教育资源共享的原则得以实现,学习选择的自由度大大提高,人们向往已久的个别化教学将成为可能，学生地理时空的思维能力也将大为拓展。 一、学生地理时空思维 地理学是研究地理环境的形成、结构及其发展变化规律的综合性科学。地理知识的内在逻辑结构特点，赋予地理思维特有的学科个性，称之为地理思维能力，用以强化地理学科特点。地理学的学科属性决定了地理思维具有形象性、综合性、区域性、空间立体性的特点，构成了掌握和精通地理学科的思维基础，这个思维基础可以进一步抽象为时空思维能力。 思维是智力发展的核心，地理思维就是遵循地理事物和现象的本质特征及其变化规律进行认知的过程。随着时代的发展，尤其是在即将进入后工业社会和知识经济时代的背景下，科学学科的发展日益呈现出交叉化、复杂化和界限模糊化的趋势，作为一门拥有悠久历史和广泛应用前景的学科，地理学也概莫能外，不仅地理思维又有了纵向和横向的极大扩展，而且传统的区域性和综合性也被赋予新的内涵。对其的研究分析对于当前中等地理教育的改革将提供一个有益的思路。 地理学科综合能力要求与培养是建立在地理时空思维能力的基础上。笔者认为，地理思维的空间性是指各种地理事物、现象的时空分布及动态变化需要较强的空间想象能力，并且对地图有明显的依赖性。 二、网络环境下学生地理时空思维的拓展 进入信息社会，有了网络的支持，师生就能够获得巨大的信息支持，从教学资源上、从知识补充上、从最新的考试信息等方面都能够帮助教师，使得师生和信息社会有机结合，使教师和学生能够在视野上和教与学的内容上走在时代的前沿，从动态上紧跟不断变化的世界。基于internet的教育网络基础上的现代教育技术与地理学科教学的整合,也因为其丰富性、生动性、时效性，将会使学生的地理时空思维能力极大提高，能使学生摆脱地理学习中时空思维定势。 1、网络环境下的教与学。 科学、恰当、有效的策略方法，是教学意图能否实现、是地理思维能力培养的关键。由于网络环境下的教学资源具有以下四个特点：即，一信息资源是永远开放的，二传播媒介是多向交流的，三传递系统是多媒体的，四知识是跨越时空限制的。这就决定了网络环境下教与学的过程必须是：一具有开放性，二学习过程的交互性，三学习内容选择的自主性和个性化，四内容形式的多媒体化。 在教学中，借助网络并根据地理知识的不同类型和构建整体性、立体性、有序性知识体系的教学要求，并结合学生的心理特征和认识特点，吸收、借鉴各种教学方法，综合运用于课堂教学中，会使地理思维能力的培养收到良好的效果。但是，正是网络环境下的教学带有松散性、不确定性和难控制性。因此，教师必须要有开放的教育观念，否则无法适应在网络环境下进行教学。 同时，网络环境下的教学过程具有开放性,学生的学习过程应具有交互性,学生对学习内容的选择具有自主性和个性化。这就要求网络教学的教学环境必须是开放的，要营造适合于网络教学的信息教学环境，即硬件环境和软件环境。这就要求教与学在时间和空间上也应具有开放性。 2、网络对学生地理时空思维的拓展。 网络彻底地突破了传统的教育观念。例如，学校的概念渐渐发生变化，学生将通过多媒体工具、网络等从“学习资源中心”检索有用的信息。教室变成“无墙教室”，学校变成“无墙学校”，真正突破了传统教育时空的限制。