网络道德的现状调查与分析

网络道德的现状调查与分析

导言：大学生对网络使用规范的认知、网络诚信的态度和网络不良行为的发生这三个纬度是衡量其网络道德的重要指标。通过自编问卷对大学生的网络道德现状进行调查，结果显示大学生的网络道德现状不容乐观，性别差异是一个非常重要的影响因素。研究认为，通过建立“三位一体”的网络德育系统，社会、家庭、学校应承担起相应的责任，为大学生网络道德的他律水平和自律能力的提高提供良好的保障。

（一）调查数据分析

对网络诚信的态度决定着其网络行为的真伪性。对网络信息完全信任的２７位被调查对象中没有一人经常有散播网络虚假信息的行为，而１８位经常有散播网络虚假信息行为的学生中却有１１位对网络信息持半信半疑的态度。进一步分析发现：大学生对网络诚信的态度与其散播网络虚假信息行为存在极其显著的相关。这一结果验证了对网络诚信的态度是大学生网络道德行为的重要影响因素。

大学生的网络不良行为主要表现为：网络色情行为、网络攻击性行为以及不文明言语的使用。1.大学生的网络色情行为与性别、年级、网龄、上网地点有显著性相关，尤其是与性别的相关最为显著。男生中有浏览色情网站和发布黄色情信息行为的比率高达６２．８％，是女生比率（２８．８％）的两倍多；低年级学生的比例明显高于高年

级；网龄较短的网络色情行为发生率明显地低于网龄较长的。2.网络攻击行为：在５０５位有效被试中，有３９．４％的人表示偶尔会遭到他人的网络攻击，而９．７％的人则经常会有此遭遇。３．网络不文明言语使用现状调查显示：在遭遇他人网上无理谩骂或诋毁时，１８．８％的大学生表示会以礼待人，４７．５％的大学生对此视若无睹，不予理睬，而３３．７％的大学生则会以牙还牙，也会用不文明的语言驳斥对方。

从以上分析可以看出，大学生的网络道德现状不容乐观，大学生网络道德教育已刻不容缓。可喜的是，在调查中我们发现：８１．２％的学生认为在学校中进行网络道德教育是有必要的，其中５９．２％的人倾向于以偶尔的讲座形式教育为主，９．３％的人认为讲座频率应该提高到每周一次，而１２．７％的人认为有必要开设专门的网络道德教育课程。

（二）成因分析

１．大学生的特殊心理转型是根源大学生正处于人生的“自我发现期”，崇尚自由、自我独立和求新求变是其主要的心理特征。智力的不断发展一方面使大学生对知识的渴求越来越强烈，另一方面也增强了其对新事物的好奇心。网络上快速、丰富的各种信息对易于接受新鲜事物的大学生来说有着无限的吸引力，而由于他们正处在身心发展的转型时期，价值判断能力和思维能力还有一定的局限性，再加上没有专门的技术可以对网络信息进行筛选，很多大学生沉迷于网络并且在无意识中产生了各种网络不道德行为。同时，在独立意识不断增

强的情况下，大学生在应付繁重的课业压力和就业的压力的同时，他们更希望社会尊重自己的观点和意识。然而，在现实生活中，由于受到各种因素的限制，大学生们经常会遭受挫折，这时没有约束的、隐匿的网络无疑为他们提供了良好的平台。在网络中，他们可以通过自己扮演不同的角色、降低在社会现实中的道德标准来宣泄心理上的压力，满足在现实生活中不能满足的欲望，逐渐形成逃避现实、寻求压力解脱和发泄网络不道德行为。

２．网络文化的特殊性是温床以“隐匿性和不确定性、不安全与不可控性、开放性与多元性、自主性与平等性、虚拟性与无约束性”为特征的网络文化给现实社会中的道德规范提出了前所未有的挑战：虚拟的网络文化导致了转型期大学生道德感的弱化，责任意识和社会意识的淡化。网络迎合了大学生心理上的需求，提供给他们最大的自由空间，可以不受社会规范和道德的约束，社会主体意识逐渐淡化，进而造成道德情感的淡化。根据调查结果随即采访了部分大学生，发现大多数同学认为，大学生完全能够认识到网络不道德行为的危害性，但正是个体渴望被关注和自我实现的动机，使得他们一而再、再而三地对网络不道德行为视若无睹甚至自身参与其中。

３．对现实的不适应是催化剂网络与现实形成了两个不同的“道德环境”。现实生活中每个大学生都必须与身边的老师、同学接触，其现实的道德行为受外界的接触人员的监督和自身道德意识的约束，他必须按照一个社会人的道德标准行动。而调查显示，很多大学生由于对现实交际的恐惧而更热衷于网上交友。这不仅削弱了大学生的人

际交往能力，也带来了网络上的道德冷漠现象，使他们对各种网络不道德现象置若罔闻，甚至会做出一些在物理空间难以做出的粗暴、无礼的举动。

（三）对策研究

随着网络技术的发展，网络社会的开放和自由度日益提高，大学生网络道德问题将日趋凸显，因此构建一种适应网络发展以规范上网行为的网络德育环境已刻不容缓。对于大学生的道德教育来说，道德的形成要经历一个从无律到他律再到自律的发展过程，大学生正处于由道德他律向道德自律的发展阶段，他律的道德规范与自律的道德原则，都需要通过各种方式传输给大学生。因此，作为道德输入者的社会、家庭、学校应承担起相应的责任，通过建立“三位一体”的网络德育系统，为大学生网络道德的他律水平和自律能力的提高提供良好的保障。

１．社会的责任：建立健全网络立法，加强技术研究与管理“依法治网”是大学生网络道德建设的基础。建立健全网络立法，才能使网络道德从无序到有序。目前我国网络法律法规体系还不完备，虽然社会和高校都已建立起一些监督管理部门，并制定出网德行为规范，但由于没有统一标准，缺乏一定的科学性、操作性和鲜明的伦理道德原则，其效果不明显。在网络立法方面除了国内一些普遍适用的法律法规外，还可以借鉴发达国家的经验，如美国计算机伦理协会制定的“计算机伦理十戒”。在立法的基础上还要加大宣传，让网络法律意识深入民心。网络道德的建设还需要强化技术控制，要运用技术手段

来控制网络上的不道德行为，通过研发用于监测、过滤、屏蔽不良信息的加密技术、防火墙技术、安全认证技术等，为实施有效的网络管理提供有力的技术支持，保障网络的健康运行与发展。

２．家庭的责任：提升网络意识，积极正确引导首先，家长要提升自己的网络意识，通过网络知识的学习正确认识网络的正负效应，减小与孩子的“文化代沟”，从而对孩子进行积极的网络引导；其次，家长要学会有效的沟通，通过和孩子交友的方式争取有更多的共同语言，从而把网络的负效应减至最低。

３．学校的责任：教会选择，培养自律教会选择、培养自律是学校网络道德教育所遵循的理念。从个体的角度出发，网络道德的建设应从个体的道德认识、心理和行为入手，但其落脚点是个体道德的自我约束和养成。面对复杂多变的网络环境，学校的责任不再仅仅是让学生接受几条道德规范。培养学生的道德判断能力和选择能力，让学生学会选择、提高自律能力才是学校德育的终极目标。学校可通过德育途径的拓展来实现这一核心理念。

一是开设专门的课程。现在，我们的一些道德教育形式单一，形式主义色彩浓厚，很容易让学生反感，因此，网络道德教育要渐行渐入，从课程教育入手。大一大二时期，大学生涯相对课业压力不大，就业压力尚未面临，课程以基础类课程为主。因此，在这些课余时间里大部分大学生会选择上网作为其休闲方式，这也是奠定其大学网友圈子的关键时期。高校可以在新生中开设专门的“网络”道德教育课程和相关的自我监督和自我控制的心理类课程。让大学生在开学伊始

就学会如何培养自身的自控能力。

二是开辟网络德育阵地。要构建起网络德育的主阵地，最大限度地保证学生网络交流的自由、民主、开放，引导学生在网络中反映自己所关心的话题、自己所存在的困扰，这有利于我们了解学生的真实思想，使学校德育以解决学生实际问题为首要任务，增强学校德育的实效性。网络德育阵地在建设中应尽可能地实现跨校的联通甚至是全国范围内的贯通，真正实现资源共享，把学生从不良的网络环境中争取过来。

三是开展网络道德教育。要把网络道德教育作为日常德育的重要组成部分，普及网络道德知识，加强网络安全教育，培养学生正确的网络道德观。要加强网络道德教育的国际交流与合作。网络道德建设是一个全新的世界性课题，网络技术所带来的道德问题需要全人类真诚合作才可能真正形成国际性的道德规范。

大学生网络道德调查报告

大学生网络道德调查报告 大学生网络道德调查报告 大学生网络道德调查报告 随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新媒体，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。然而由于种种原因，网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。为了更好的调查大学生网络道德情况，本人暑期在校期间制作并发放了《大学生网络道德问卷调查》200份。共15道题，涉及到了网络的信息，管理和利用等诸多方面。在接受调查的学生中，大一学生占％，大二占％，大三占％。从调查情况看，网络已走入学生的日常生活当中，包括

学习知识、查看新闻、查找资料、聊天、交友、满足个人爱好以及了解国内外的各种形式。同时，也有的学生在互联网这个并不是很纯洁、健康的虚拟天地里堕落了。绝大多数学生认为实行网络道德教育势在必行，认为大学生应该具备“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，要把这种道德风尚反映到网络当中，做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民。 在本次调查中，大学生的网络现状具体表现在以下六点： 1、电脑、网络普及程度非常高 有%的同学配有电脑，%的同学每天一般花1—2小时在电脑上，有%的同学为3—4小时。从上网同学的比率可以看出，网络已经成为当代大学生的日常工具之一。基本上所有的同学都感受到网络的存在对现代社会生活的影响以及在日常和工作上的重要性。从各年级的分布来看，并不象一般认为的：大一同学因为

对计算机本身的了解那一世范文网及使用比较陌生，因此决定了对网络的应用率也比较低。事实上，计算机的使用已经低龄化，很多同学在高中已经接触到了计算机，虽然对软件、语言等并没有熟悉的应用，但一提到上网，大多数同学还是非常熟悉的。大二、大三经常接触网络的同学比较固定。也就是说，不常上网的有一部分，经常上网的也总是保持着一定的数量。分析原因在于有些同学由于自己没有电脑，或是专注于学习，有其它事情缠身如打工、谈恋爱等，所以没有时间涉足于网络；而有些同学则因为拥有个人电脑，用起来特别方便，或是时间较为宽松，所以有较多时间留驻于网络。总体而言，经常上网的学生是比较固定的，占全体同学的40%左右，同学总是与网络保持着比较密切的关系，其中有相当一部分同学已经迷上了网络。 2、大学生中对网络的价值利用率不 3、高

简述网络语言研究现状与展望

论文关键词:网络语言??语言研究??互联网??现状展望 论文摘要:综述网络语言的研究现状,分别论述网络语言的定义、性质、特点、词汇、语法、修辞、收集整理、规范等问题的研究现状,并提出对未来网络语言研究的展望。 互联网是继报刊、广播、电视之后出现的“第四媒体”。自1994年互联网正式进入我国,迄今已有20余年。作为网民上网交际的重要媒介,网络语言越来越受到人们的关注。语言研究者对它的定义、性质、特点、词汇分类、语法特征、修辞手段以及网络语言的收集整理、规范化等问题展开了热烈讨论。 一、网络语言研究的现状 1.网络语言的定义 要研究网络语言,就必须先给它“正名”。只有解决了“何谓网络语言”的问题,研究者才能有的放矢、目标明确地展开研究。目前,国内外学者对“网络语言”的界定提出了不同的看法。笔者选取其中有代表性的几种观点加以介绍。 英国语言学家David Crystal在其着作《语言与互联网》(Language and the Internet)中将网络语言定义为:出现在所有网络环境中的、能体现网络独特面貌的媒介,它具有电子性、全球性、交互性的特征。[1]显然,Crystal对网络语言的界定是非常宽泛的,他所研究的网络语言属于广义的网络语言。我国学者于根元认为,网络语言起初多指网络的计算机语言,也指网络上使用的有自己特点的自然语言。 现在一般指后者。[2]2郑远汉提出网络语言包括两种:一种是与电子计算机联网或上网活动相关的名词术语;另一种主要是指网友们上网聊天时临时“创造”的一些特殊的信息符号或特别用法。[3]刘海燕所研究的网络语言包括3类:技术专用语;网络文化词语;聊天室用语。[4]37-38秦秀白将网络语言界定为网络交流中使用的一种新兴的媒体语言。它由3种语言成分构成:计算机和网络技术的专业术语;与网络文化现象相关的术语;网络交际(BBS、网络聊天等)使用的特殊用语。[5]其观点与刘海燕的相似。张云辉将网络语言概括为4种情形:与互联网有关的专业术语;网络新闻使用的语言;网络文学使用的语言;网络聊天室以及论坛中使用的语言。[6] 国内学者所给出的网络语言的概念虽然措辞不同,细化程度不一,但其整体倾向是一致的, 即将网络语言的涵盖面作了广狭之分。广义的网络语言包括所有出现在网络环境中的语言成分,而狭义的网络语言则多指其中的某一种或几种成分。从笔者目前所收集的资料来看,刘海燕、秦秀白所给出的网络语言的定义接受度最高。很多学者在自己的研究中采用了这一定义,并把计算机术语、网络文化用语、网络交际(BBS、网络聊天等)用语统称为广义的网络语言,而将网络交际(BBS、网络聊天等)用语称为狭义的网络语言。国内学者大多以后者作为研究的重点。 2.网络语言的性质 关于网络语言的性质,国内外学者主要从两个角度来展开论述:一是网络语言的语体特征;二是网络语言的社会属性。 美国语言学家Davis和Brewer在其着作中指出,在键盘上写、屏幕上读的网络交际用语具有口语和书面语的很多特征。[7]我国学者刘海燕认为,网络语言是一种特定的社会方言[4]55,是一种特定的功能语体[4]95,是介于口语和书面语之间的特殊表达方式[4]98。刘乃仲、马连鹏同样将网络语言的性质界定为新兴的网络社会方言,认为在网络社会,网络文化的诸多特点都可以在网络语言的运用中得到映射。[8]吕明臣指出,网络语言是以电子媒介为其物质形式的,由于媒介的特殊性,使得网络语言形成了不同于口语和书面语的交际特征。网络语言是一种既非口语也非书面语的特殊存在状态,是一种特殊语体——网络语体。[9]孙鲁痕则认为,虽然网络语言是以书面形式表现出来的,但无论是从交际领域还是从语体风格来看,都更接近于口语语体而迥异于书面语体,因此网络语言应该属于口语语体。[10]从以上有代表性的论述中不难看出,关于网络

浅谈当代大学生思想道德现状及对策分析

浅谈当代大学生思想道德现状及对策分析 论文摘要：积极、健康、向上是当代大学生思想道德的主流，随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻变动、思想观念深刻变化，当代大学生思想道德出现的隐患令人担忧。本文深入分析了当代大学生思想现状及其产生原因并提出自己的建议。 论文关键词：大学生,思想道德现状,原因分析,对策 大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。大学生思想道德素质的高低不仅关系到个人的成长和发展方向，而且影响甚至决定着国家和民族的前途和命运。在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上，胡锦涛总书记就强调道：切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。可见，加强和改进大学生思想道德教育具有极端重要性和紧迫性，而了解当代大学生思想道德现状并找出对策同样具有重要的现实意义。 一、当代大学生思想道德现状 (一)当代大学生的思想状况主流是：积极、健康、向上 在机遇与挑战并存，创新与继承同在的21世纪，在我国生产力飞速发展，科学技术日新月异的今天，在西方价值文化充斥大学校园的时候，我们采取了对研究调查对象进行问卷、课堂提问和个别谈话的方式,深入了解当前大学生的政治素质状况、道德状况、价值观念，结果表明,当代大学生的思想状况主流是：积极、健康、向上。当代的大学生，具有强烈的时代感，具有较高的爱国热情，他们关心国内外发展形势；他们坚决拥护党的方针、政策和路线，充分信赖以胡锦涛为总书记的党中央，在标榜“青年兴则国兴，青年道德高尚则社会稳定发展”的今天，大学生的思想主流让人满意。 (二)当代大学生思想道德存在的问题隐患 积极向上的当代大学生思想道德主流我们充分肯定，但是却不容乐观。在调查中，同样发现，大学生的思想道德存在着重大隐患，具体表现在： 1、人生价值观倾向多元化、利益化。社会主义市场经济体制建立以来，各种思潮一起向大学生涌来。信奉集体主义还是个人主义？是注重奉献还是注重索取？是利人还是利己？是努力学习还是追求金钱、享乐、刺激、舒适、悠闲？所有这些方面的价值取向，都呈现在大学生面前，供他们挑选和确定。但有部分大学生的人生价值选择出现了错误的倾向。 2、思想道德认识存在偏差。据调查表明，在很多高校1/2的人认为目前社会道德生活状况是假恶丑多于真善美，而认为真善美多于假恶丑的人不到1/10。还有2/5的人是摇摆人“现在有很多事情使人说不清楚是好是坏”。 3、公德实践能力较差。大学生的道德认识与道德行为脱节现象。表现为道德观念还不够牢固，精神文明素质差。在日常生活中，公交车上有老幼上车了，许多人装着睡觉，装着没看见；在公共场所随地吐痰、乱扔瓜皮果壳；在校园内看见老师不打招呼，如同没看到；在教室有内容庸俗的课桌文化等不良现象到处可见。 4、理想信念意识不强。有些高校大学生认为教育最后的出路不大，毕业后没有前途，所以出现逃避学习的现状。如：他们对学习毫无兴趣、对生活失去信心，有的以应付老师和考试为目的，照抄照搬别人的作业，考试舞弊，把大好时光浪费在打扮、早恋、网络、追时尚等上面而荒废学业。

社会调研报告——大学生网络文明意识与行为状况调查

交大思想政治理论课综合实践--“社会调研”报告 关于大学生网络文明意识与行为状况的调查 学院： 专业： 姓名： 指导老师： “社会调研”综合成绩评定表 2015年2月27日

关于大学生网络文明意识与行为状况调查报告 一、引言 一、研究背景 当今时代，以计算机网络为代表的信息技术正以惊人的速度进入人类生活中，在这信息技术发展迅速的二十一世纪，电脑已经进入了家家户户，成为了每个家庭不可或缺的工具。而大学生对电脑也再熟悉不过，已经成为了他们生活中一部分。大学生由于对新生事物有天生的好奇和热情，加上他们旺盛的精力和无畏的探索精神，面对扑面而来的网络时代，大学生们趋之若鹜，纷纷“触网”。据中国互联网络信息中心(CNNIC)的最新调查，截至2003年我国上网用户总人数为7950万，其中3100多万大学生中网民数量占了近50%，是上网用户中比例最大的一个群体，而就这样庞大的高学历网民群体，他们的网络文明意识与行为将会影响中国网络文化的发展与建设，同时也影响当代大学生的成长与成才。然而由于大学生的心智还没有完全成熟,网络所带来的社会问题及影响在他们身上表现得十分明显，聊天和游戏基本上成了目前大学生上网的主旋律。网上虚假、黄色、谩骂与欺诈他人等不文明现象日趋增多，据。 网络是一个开放的世界,它以其快捷的传递方式迅速传递着信息和知识,为我们提供了大量的信息和资料。网络媒体以其特有的开放性、平等性、交互性、异质性和虚拟性,传播各种知识信息和思想观点,给大学生的价值观念和行为方式带来了不可估量的影响和冲击。为更好地了解高校大学生网络生活状况，积极探讨大学生使用网络带来的问题及应对措施和方法，我们对我校部分在校大学生进行了调查。 因此，2015年冬季，我们对市市两所高校即工商大学和外国语大学，两所高校大学生的网络文明意识与行为做了一个全面的调查。 二、相关畴及现状的概述 电影《黑客帝国》为人们描述了未来黑客的雏形。对于黑客现象，有站做过调查78.5%的公众认为黑客凭借着高深的网络知识，侵犯了他人的利益，扰乱了网络秩序，这种行为是不道德的，是一种网上犯罪行为；也有5.7%的人认为这些人精通网络，并值得尝试。有14.5%的被调查者当过黑客，有8.8%的被调查者制造过病毒，9.8%的人散发过垃圾，这一现象值得我们警惕。 调查中指出，27.2%的人偶尔浏览不健康，8.5%的人经常浏览这样的。在“你认为浏览不健康算不算道德败坏”的调查中，52.3%的人认为不能完全算，大学生懂得分辨和抵抗；12.4%的人认为大学生应具有开放思想；也有20.9%的人认为这是素质低下的表现。对于在机房或者网吧发现

大学生网络道德的调查报告

大学生网络道德的调查报告 篇一：网络道德实践调查报告21世纪是网络的世纪，网络已深入到社会生活的各个角落。它和任何新事物一样，在发展的初期都有许多不完善的地方，伴随着网络技术的迅猛发展和上网人数的急剧增加，数字化生存方式已逐渐凸现，人们的工作、学习以及生活等各方面正发生着前所未有的深刻变革。网络道德是时代的产物，与信息网络相适应，人类面临新的道德要求和选择，于是网络道德应运而生。网络道德是人与人、人与人群关系的行为法则，它是一定社会背景下人们的行为规范，赋予人们在动机或行为上的是非善恶判断标准。网络在为学生学业发展提供便利条件，为学生道德发展提供某种历史机遇的同时，也造成了一些负面的、消极的影响，为此我们深入调查。 全日制大学生 本次调查是以调查问卷为载体，以学生街对大学生随机发书面调查填写为主，以网上问卷调查为辅，以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。 本次调查共发出书面问卷调查50份，回收问卷46份，其中有效问卷46份，回收率92%。此外，还有48个人做了网上的问卷调查，回收48份，回收率100%。 经统计结果显示，大学生每天的上网时间以3～5小时的居大部分，而上网的内容主要是以游戏为主，此外论坛、

贴吧讨论热门话题跟帖灌水、聊天交友、查询资料、收发电子邮件、更新博客、网上电子商务、看电影、听歌也占据了很大的一部分。就数据本身来看，目前大学生的网络道德还是呈良性发展的，但是互联网是一把双刃剑，在给大学生带来积极影响的同时，也不可避免地带来许多消极影响。由于我们还处于学生时代，并没有与这个社会有多深接触，人生的经验及价值认识还不够丰富和成熟，所以我们经常思想偏激、自控能力不够强、易受外界诱因影响的特点。所以隐藏在互联网络中的一些不良因素给广大大学生带来的许多负面的影响和冲击，不能不引起我们的重视。比如，网络道德失范危害了大学生的心理健康，网络虚拟性导致了人格的虚 伪和交际障碍，网络文化的开放性降低了高校思想政治教育工作舆论导向的控制能力等等。 造成大学生网络道德缺失的原因有很多，归纳为以下几点： (1)缓解压力，寄托感情。五彩缤纷的网络世界让他们领略了学习生活之外的精彩，极大地满足了他们的好奇心，从而也一定程度上缓解了学习的压力。由于网络空间的开放性和虚拟性，大学生上网不再受时间、地点、性别、国籍及年龄的约束和限制，每个人都可以在网络上畅所欲言，发表自己独特的见解，不受任何条条框框的约束，网络也就自然

大学生道德现状调查报告

大学生道德现状调查报告 青年是初升的太阳，希望都寄托在青年身上。 大学生是社会的一个特殊群体，是接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才，代表着最先进的流行文化，是年轻有活力的一族，是推动社会进步的栋梁之才。因此大学生要有正确的人生观、价值观，审美观，有一定的思想道德。大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。大学生的道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设进程，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴。 为充分真实地了解当前大学生的思想道德方面的情况，让我们更加正确地认识自己，培养良好的行为习惯，学会做人做事，遵纪守法，自我警醒，自我评估。我利用寒假时间对身边的大学生们做了一次道德现状调查。调查采用问卷形式，对象涉及不同学校、不同专业、不同年级的学生，内容包括大学生的政治素养、社会公德素质以及个人道德素质等。 数据分析： ?在诚信问题上，当被问到“考试时不管在任何情况下我也决不会作弊”，回答“是”的 占43%，“不一定”的占42%，持“否定”态度的占16%。说明半数以上的学生，会出现作弊行为。在关于考试作弊的问题上，30%的同学对考试作弊表示反感，自己从来不作弊。但也有相当一部分同学占到60%认为为了高分，可以理解这种行为，认为作弊比补考好。甚至还有20%的同学认为作弊没什么大不了，也曾经作弊过。这些可以反映出当代大学生对于考试作弊问题虽然都有正确的认识，但仍然因各种原因作弊过或对作弊表示无奈与认同。这一问题反应大学生在对于自己切身利益和被现实学业所迫的情况下表现的不够诚信和坚决。而通过作弊这一小问题也反映出大学生虽然一般都具备了正确的道德认识，如集体主义、爱国主义、遵纪守法等，但在实际行动中，却出现了“知行” 脱节的现象。 ?在道德问题上，有15%的人会在买东西时售货员多找钱时主动退还多找的钱，而40%的 人则不会退还多找的钱，45%的人则会看当时的具体情况而定，大多数时候还是不会退还。30%的人则认为思想道德和知识根本没有关系，甚至有10%的人根本就不知道这两者的轻重关系。在十字路口有40%的人会等待红绿灯，安全地走斑马线。15%的人从来不会等待红绿灯，20%的人也只是偶尔而等待红绿灯，25%的人则是随主流，大家走的的

道德调查报告通用范本

内部编号：AN-QP-HT638 版本/ 修改状态：01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 道德调查报告通用范本

道德调查报告通用范本 使用指引：本报告文件可用于为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新媒体，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。然而由于种种原因，网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。为了更好的调查大学生网络道德情况，本人暑期在校期间制作并发放了《大学生网络道德问卷调查》200份。共15道题，涉及到了网络的信息，管理和利用等诸多方面。 在接受调查的学生中，大一学生占 22.3%，大二占30.2%，大三占47.5%(大四学

网络道德的现状调查和分析

网络道德的现状调查与分析 导言：大学生对网络使用规的认知、网络诚信的态度和网络不良行为的发生这三个纬度是衡量其网络道德的重要指标。通过自编问卷对大学生的网络道德现状进行调查，结果显示大学生的网络道德现状不容乐观，性别差异是一个非常重要的影响因素。研究认为，通过建立“三位一体”的网络德育系统，社会、家庭、学校应承担起相应的责任，为大学生网络道德的他律水平和自律能力的提高提供良好的保障。 （一）调查数据分析 对网络诚信的态度决定着其网络行为的真伪性。对网络信息完全信任的２７位被调查对象中没有一人经常有散播网络虚假信息的行为，而１８位经常有散播网络虚假信息行为的学生中却有１１位对网络信息持半信半疑的态度。进一步分析发现：大学生对网络诚信的态度与其散播网络虚假信息行为存在极其显著的相关。这一结果验证了对网络诚信的态度是大学生网络道德行为的重要影响因素。 大学生的网络不良行为主要表现为：网络行为、网络攻击性行为以及不文明言语的使用。1.大学生的网络行为与性别、年级、网龄、上网地点有显著性相关，尤其是与性别的相关最为显著。男生中有浏览和发布黄信息行为的比率高达６２．８％，是女生比率（２８．８％）的两倍多；低年级学生的比例明显高于高年级；网龄较短的网络行为

发生率明显地低于网龄较长的。2.网络攻击行为：在５０５位有效被试中，有３９．４％的人表示偶尔会遭到他人的网络攻击，而９．７％的人则经常会有此遭遇。３．网络不文明言语使用现状调查显示：在遭遇他人网上无理谩骂或诋毁时，１８．８％的大学生表示会以礼待人，４７．５％的大学生对此视若无睹，不予理睬，而３３．７％的大学生则会以牙还牙，也会用不文明的语言驳斥对方。 从以上分析可以看出，大学生的网络道德现状不容乐观，大学生网络道德教育已刻不容缓。可喜的是，在调查中我们发现：８１．２％的学生认为在学校中进行网络道德教育是有必要的，其中５９．２％的人倾向于以偶尔的讲座形式教育为主，９．３％的人认为讲座频率应该提高到每周一次，而１２．７％的人认为有必要开设专门的网络道德教育课程。 （二）成因分析 １．大学生的特殊心理转型是根源大学生正处于人生的“自我发现期”，崇尚自由、自我独立和求新求变是其主要的心理特征。智力的不断发展一方面使大学生对知识的渴求越来越强烈，另一方面也增强了其对新事物的好奇心。网络上快速、丰富的各种信息对易于接受新鲜事物的大学生来说有着无限的吸引力，而由于他们正处在身心发展的转型时期，价值判断能力和思维能力还有一定的局限性，再加上没有专门的技术可以对网络信息进行筛选，很多大学生沉迷于网络并且在无意识中产生了各种网络不道德行为。同时，在独立意识不断增强的情况下，大学生在应付繁重的课业压力和就业的压力的同时，他

网络流行语开题报告

网络流行语开题报告 网络语言是指产生并运用于网络的语言，具有高效、便捷、准确的特征。网络语言是从网络中产生或应用于网络交流的一种语言，包括中英文字母、标点、符号、拼音、图标(图片)和文字等多种组合。这种组合，往往在特定的网络媒介传播中表达特殊的意义。 网络流行语开题报告范文一： 一、选题依据 1.设计(论文)题目 OntheEnglishTranslationofChineseInterCatchwordinInter-Cultu ralVision 2.研究领域 本论文属翻译理论与实践类研究，主要探讨在跨文化视角下汉语网络流行语的英译理论及翻译方法 3.设计(论文)工作的理论意义和应用价值 网络流行语逐渐成为网络传播中一道独特的文化景观。语言是时代的反映，网络语言在一定程度上也是当前“网络时代”的反映，与现代人的生存方式和思维状态密切相关。网络语言作为一种新的语言现象出现并迅速发展，对现实生活产生了很大影响。与此同时，网络流行语反映了社会的形态和发展趋势。因而，随着网络的飞速发展，网络流行语的影响范围必将越来越大。在对外交往中，如何把这些网络流行语准确翻译成地道的英语有着十分重要的理论和现实意义。汉

语网络流行语的英译研究不仅有助于国内网络流行文化的输出，而且能扩大这些用语在全球的影响范围。 4.目前研究的概况和发展趋势 目前，一随着汉语网络流行语的发展，翻译学家对于这一文化现象更加注重。北京大学教授王逢鑫曾做过相似的研究课题。近年来，很多翻译学家学者对如何把汉语网络流行语准确翻译成地道的英语 的研究加以重视。这一研究领域的课题分为很多角度，主要有跨文化视角、模因视角、动态对等理论、功能对等理论等。本人在前人研究的基础之上，重点研究跨文化视角下汉语网络流行语的英译理论及英译方法。从目前发展趋势来看，为了使汉语网络流行语准确翻译成地道的英语，今后翻译界将从跨文化视角、动态对等理论等角度重点研究汉语网络流行语的英译。 二、设计(论文)研究的内容 1.重点解决的问题 本文主要分析汉语网络流行语英译理论及英译方法以及文化因素对其翻译的影响 2.拟开展研究的几个主要方面 本论文主要从以下四个方面研究在跨文化视角下汉语网络流行语的英译： (1)分析汉语网络流行语的定义、形成方式、特点及应用 (2)研究跨文化的定义与应用

关于大学生道德现状的调查

社会实践调查报告 题目：关于大学生道德现状的调查 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论 学院：职业技术学院 专业：电子信息科学与技术 年级 09级 学号：0920020080 0920020084 0920020083 学生姓名：卢大松周真红丁浩洋 指导教师：赵安琪 2011年12月8日

教师评语 报告 成绩 评 语 年月日

目录 一前言 (1) （一）调查的目的及意义 (1) （二）调查的对象及方法 (2) （三）调查结果 (2) （四）调查分析 (2) 1.大学生道德现状表现 (2) 2．道德现状形成的原因 (3) 3．道德对大学生的重要性 (4) （五）建议及对策 (5) （1）加强师资队伍建设 (5) （2）重视家庭德育教育 (6) （3）加强自身道德践行能力培养和道德修养的提高 (6) 二参考文献 (7) 三附录 (8) （一）调查内容 (8) （二）访谈笔录 (8) （三）本次调查的心得体会 (8)

一．前言 （一）调查的目的及意义 大学生是当今社会中的新鲜血液，是新生代的力量。当代大学生的道德素质的好坏会直接左右他们的身心健康水平，同时也影响到社会的前进发展。对于当代大学生道德现状的分析调查可以直接的反映出当今社会所存在的问题，大学生的道德取向则是一个社会道德的风向标。 目前，大学生的道德现状备受社会的关注，媒体网络也在近几年纷纷报道有关大学生道德素质好坏的新闻。如今，当代大学生的道德现状是令人堪忧的，由于大学生道德素质的缺失而引发的犯罪行为更是频频出现。在这种情况下，则会直接影响到大学生的学习，就业乃至生活，从而影响到社会的向前发展。所以，提高当代大学生道德素质是当今社会刻不容缓的问题，同时对于社会主义现代化建设也有很重要的意义。 道德是一种由人们在实际生活中根据人们的需求而逐步形成的一种具有普遍约束力的行为规范。它具有良好的群众基础，往往流传较为广泛，形成共识。必须与法律相分别，两者都是行为规范，但是法律是具有国家强制力保障的，而道德是一种心灵的契约，只能靠人们自觉遵守，所以约束力比法律弱很多，靠舆论来实现道德的力量。形成也不同，道德是在生活中逐步确立的风俗规则，法律则是有国家制定的。代表的利益有所不一样，法律一般是当权者管理的有力工具，而道德是群众在生活中的利益体现，有一定差距。对人群来说，终极

网络文明道德调查

网络文明道德调查 当今时代，互联网为人们学习、工作、休闲、通信等提供了最高效最便捷的条件，网络已成为大学生生活中不可缺少的重要组成部分，但有些学生不能正确的利用网络，有的沉溺于聊天游戏，有的甚至在网上发布、传播、浏览各种虚假黄色反动的内容。为响应“全国青少年网络文明公约”，倡导文明上网，创造全新的网上生活方式，我们大学生应该肩负起建设网络文明工程的重任。我们在学生中发放了《网络道德调查问卷》共957份，回收902份，回收率92.9%。在接受调查的学生中，男生占62.9%，女生占35.7%。其中大一学生占26.8%，大二占25.7%，大三占23.3%，大四占18.7%，研究生占3.9%。 调查表明，电脑、网络已经日趋在我校普及，并对同学们的日常生活产生了很大影响，如作息习惯、学习方式、朋友交往、课外生活等方面。然而，同学们在接触网络、了解网络、熟悉网络的过程中大都接触过不文明的现象，如漫骂、恐吓、欺诈等，也受过不文明（如色情、暴力、反动）网站信息的干扰。同学们都认识到网络具有双面效应，而且网络的双刃剑作用在同学们中间已经有很大体现。大多数同学上网是为了聊天或大多数时间用来聊天，有些同学已经迷恋于网络或开始不能摆脱网络。大多数人对网络整体现状表示不太满意，对于网络道德状况表示担忧，认为提倡网络道德势在必行。绝大多数人认为大学生应该具备诚实守信、文明用语、遵守法纪等社会公德，而这些优良品质也应该反映在网络中。 一、电脑、网络已经普及，并日趋影响我们的日常生活 有39.7%的同学宿舍配有电脑，35.7%的同学每天一般花1～2小时在电脑上，有21.6%的同学每周上网3～4次。从上网同学的比率可以看出，网络已经成为当代大学生的日常工具之一。基本上所有的同学都感受到网络的存在对现代社会生活的影响以及在日常和工作上的重要性。从各年级的分布来看，并不象一般认为的：大一同学因为对计算机本身的了解及使用比较陌生，因此决定了对网络的应用率也比较低。事实上，计算机的使用已经低龄化，很多同学在高中已经接触到了计算机，虽然对软件、语言等并没有熟悉的应用，但一提到上网，大多数同学还是非常熟悉的。另外，大一的同学刚从高考的重压下解脱出来，加上学习压力不大，于是通过网络来达到娱乐目的的同学数量相当多。 大二、大三经常接触网络的同学比较固定。也就是说，不常上网的有一部分，经常上网的也总是保持着一定的数量。分析原因在于有些同学由于自己没有电脑，或是专注于学习，有其它事情缠身如打工、谈恋爱等，所以没有时间涉足于网络；而有些同学则因为拥有个人电脑，用起来特别方便，或是作为“单身贵族”，时间较为宽松，所以有较多时间留驻于网络。大四的同学，因为找工作的压力与繁忙，一些同学放弃了上网，但是也有一部分，由于已经找到工作或考研成功，从高压下解放出来，进入到了网络之中。另外，研究生上网的数量很大，原因大致是使用计算机方便、时间充裕等。 总体而言，经常上网的学生是比较固定的，占全体同学的40%左右，同学总是与网络保持着比较密切的关系，其中有相当一部分同学已经迷上了网络。甚至每天都想摸摸计算机到网上转转的同学也为数不少。

当代大学生网络道德现状以及应对措施调查报告ding

马克思主义基本原理概论社会实践调查报告 学院：化学化工学院班级：材料化学13（1）学号： 13233524 姓名：丁佳卫当代大学生网络道德现状以及应对措施调查报告 网络道德及危机的定义 网络道德是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。网络道德危机是在网络生活中产生的网络道德问题以及存在的潜在危险，其表现在于网络主体为了达到一定的目的或满足个体的某种需要而采取的有悖于传统道德价值理念或不利于良好公共网络环境形成的言行和信息。 近年来，随着科技的进步，网络也随着发展起来。人们可以在网上做几乎任何事情，这无疑是方便了人们的生活。但随之而来了许多问题，尤其是当代大学生。大学生比起高中初中的学生来，是非常自由的，大学生在课余时间会上网，等等。但他们整天泡在虚拟网络中，并且在网络中干他们现实生活中不敢干的事情。当今时代，以计算机网络为代表的信息技术正以惊人的速度走进寻常百姓的生活。大学生作为一个对新鲜事物有着浓厚兴趣和热情，有着无畏的探索精神的群体，更多的投入到互联网的怀抱中去。然而，大学生心智并没有完全成熟，世界观人生观和价值观还没有完全建立。学生网民很容易被网络这个虚拟的社会中存在的虚假、黄色、暴力等元素所迷惑。为了了解大学生中网络道德文明情况，更好的完善大学生网络文明制度，特组织本次调查. 【引言】 随着信息技术在全球的迅速发展，人类社会正在经历一场意义深远的革命。网络化作为这次革命的显著特征，已经深入到社会各个领域。高等院校是中国社会“网络化”的发展前沿，随著网络信息教育的普及和发展，互联网作为继报刊、广播和电视之后崛起的第四媒体，越来越成为高校学生获取知识和各种信息的重要渠道。网络对高校大学生的生命价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等产生的影响日益扩大，产生了不容忽视的副米啊你效果、如网络社会提供了独特的虚拟空间，网民以“隐形人”的身份在网上自由操作，摆脱了现实社会里诸多规范的约束，造成隐形角色失去规范，侵犯知识产权、制作计算机病毒、黑客入侵等违法行为以及恶意攻击他人、散布虚假信息等不道德行为时有发生。 一调查目的 为了了解当代大学生的网络道德现状并分析原因，找出解决的方法。 二调查对象 当代大学生 三调查内容 一、青年大学生网络道德现状 在这段时间里，我们小组通过调查问卷的形式对广大技术师范学院的大学生进行了一个有关大学生网络道德的调查，通过发放调查问卷和网上的调查问卷的形式进行。我们一共发放纸质调查问卷100份，回收纸质问卷90份，网上调查问卷收到472份，有效问卷557份。调查结果显示，认为在网络中应该完全遵守显示道德的占有41.8%，87.3%的同学认为提倡网络道德势在必行，赞同和觉得应该进行网络规范的占95.2%。可见，虽然显示生活的多样化使得互联网成为大学生发泄情绪、恶作剧的园地之一，但大学生对网络保持了理智清醒的认识态度，对网络环境的不良现象有着充分、足够的额认识，对整个网络环境在心理上也有较好的准备。 心理学告诉我们，道德认知对行为的支配作用不同于其他科学领域的知识，它并不必然导致相应的道德行为，而有待于上升为道德信念。道德行为是道德观念的外在表现，是是衡量品德的重要标志。道德观念隐藏在染指结构的黑箱里面，难以直接评价、判断。具体在青年大

当代大学生道德现状调查研究报告

学院（部）专业班级学号姓名任课教师课程名称思想道德修养与法律基础 论文题目当代中国道德现状调查研究 成绩 评 语 签字： 年月日 复 核 人 意见签字： 年月日

当代中国道德现状调查研究 ----当代大学生中国道德现状调查研究摘要： 在当下价值多元化的背景下，大学生内心的道德矛盾和道德冲突不可避免，正确的道德选择决定大学生群体的最终道德行为，如何培育和提高大学生道德选择能力成为当下高校德育工作中的重要任务。本研究以浙江高校大学生为研究对象，通过调查了解当代大学生自身的道德选择现状，分析道德认知、道德情感、道德判断和道德意志对道德选择的影响，归纳目前存在的主要问题，尝试从高校德育工作的角度给出培养和提高大学生道德选择能力的对策。研究采用实证分析方法，以道德选择过程的心理机制及影响因素理论为基础，编制《大学生道德选择现状调查问卷》，采用访谈法和问卷法对浙江五所高校大学生进行调查研究。利用SPSS16.0软件、通过频数分析法、多选项分析法和交叉列联表分析法对调查数据进行统计分析。 关键词：大学生道德调查研究 结果表明：（1）专业差异:文科生道德认知水平普遍较高,但道德行为与之不对称。（2）性别差异:在“道德情感”上，男生更为淡漠，女生的“道德情感”与“道德行为”存在不一致性。（3）是否独生子女差异:非独生子女表现出更多的独立意识，独生子女表现更多的迷茫与困惑。（4）生源地差异:来自农村的学生“道德判断”较弱；来自大中城市的学生在“道德判断”上还不够清晰，导致道德行为不确定性。（5）家庭经济情况差异:家庭经济情况很好或很困难的学生“道德情感”表现冷漠由此导致“道德行为”较弱。（6）年级差异:毕业班学生趋向实际追求，低年级学生“道德判断”较弱；毕业班学生“道德情感”较淡薄，道德行为因此弱化。 基于调查研究得到以下结论：（1）当前社会环境呈现复杂性和多样性，高校大学生思想活动也具有复杂性、多样性和现实性等特征。（2）高校德育工作未能多层次、多角度地纵深发展，学校道德选择教育的主导性作用未能有效发挥。（3）当代大学生的道德选择能力有所欠缺，大学生道德选择的主体性地位未能充分的发挥。在调查研究的基础上，提出改善大学生道德选择现状的对策和建议：（1）转变高校德育工作理念，确保高校德育工作的民主性、开放性、实效性。（2）完善校园文化建设，营造良好的校园文化、道德环境。（3）强化大学生的道德责任教

文明上网调查报告

关于网络文明与不文明现象 调 查 报 告 学院： 班级： 组长： 组员：

聚焦网络文明，营造和谐社会 一、前言 （1）调查背景 随着信息时代的发展，互联网已成为我们生活中的重要组成部分，世界更是因网络而精彩。网络是一个无穷无尽的信息源，它具有信息量大、传播速度快、交流互动性强和影响范围广的显著特点。现今，网络已渗透到社会的各个不同的领域，无论是科研、办公、数据通信还是资源共享，都离不开网络这把利剑。改革开放后的中国已成为世界经济增长的引擎，中国需要了解世界，世界也需要了解中国，而网络则在我国经济迈入全球化发展的轨道中起到了不可替代的作用。 互联网就好像一个窗口，拓宽了我们的视野，让我们不必躬身远行，便可体味世态。网络还可以是一个平台，实现程序透明化、正规化，如网上求职、国家公务员招考等，抑或相互交流、相互学习，如博客、百度文库等。 同时，网络也拥有一定的法制力量和公益力量。人肉搜索寻找罪犯，关注留守儿童，关注艾滋病患者，关注灾区人民等均可依靠网络来实现。 那么网络带给我们如此大的便利，是否它就没有弊端呢？显然不是，我们看待事物均从正反两面入手，网络着实是一把双刃剑。 网络在带给我们便捷、欢愉的同时，也出现了网络侵权、网络赌博、网络传销、网络盗窃、网络霸权、网络骂战等不良现象。近年来，公众道

德问题更是频频被推上舆论的风口浪尖，网络文明环境令人堪忧。 为此，我们对“网络文明与不文明”现象展开了调查。 （2）调查目的 通过本次调查，对网络文明与不文明现象进行原因及对策分析，总结并讨论得出应对措施。 二、正文 （1）调查对象 宿舍、学校图书馆部分大学生以及部分网民。 （2）调查方法 问卷法、文献法 （3）调查过程 将160份问卷平均分成8份，八个组员每人一份。每位小组成员将问卷向寝室或图书馆或问卷调查网发放，并负责逐个回收。回收问卷后，舍弃无效问卷并做好相关统计工作。 （4）调查内容 第一步：利用网络对网络文明与不文明现象进行大致了解。 第二步：结合自身经历，组内讨论现象成因。 第三步：查阅《网络文明公约》、《网络游戏未成年人防沉迷系统》等国家针对文明上网出台的相关文献。 第四步：综合上述三个方面，制定出一份12道题的调查问卷（见附

大学生网络道德调查报告

大学生网络道德调查报 告 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

关于大学生网络道德调查报告 随着信息网络技术的发展，互联网作为传播的新媒体，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。然而由于种种原因，网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。为了更好的调查大学生网络道德情况，本人暑期在校期间制作并发放了《大学生网络道德问卷调查》200份。共15道题，涉及到了网络的信息，治理和利用等诸多方面。在接受调查的学生中，大一学生占%，大二占%，大三占%(大四学生已离校)。从调查情况看，网络已走入学生的日常生活当中，包括学习知识、查看新闻、查找资料、聊天、交友、满足个人爱好以及了解国内外的各种形式。同时，也有的学生在互联网这个并不是很纯洁、健康的虚拟天地里堕落了。绝大多数学生认为实行网络道德教育势在必行，认为大学生应该具备“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，要把这种道德风尚反映到网络当中，做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民。 在本次调查中，大学生的网络现状具体表现在以下六点： 1、电脑、网络普及程度非常高 有%的同学配有电脑，%的同学天天一般花1—2小时在电脑上，有%的同学为3—4小时。从上网同学的比率可以看出，网络已经成为当代大学生的日常工具之一。基本上所有的同学都感受到网络的存在对现代社会生活的影响以及在日常和工作上的重要性。从各年级的分布来看，并不象一般认为的：大一同学因为对计算机本身的了解中国范例及使用比较生疏，因此决定了对网络的应用率也比较低。事实上，计算机的使用已经低龄化，很多同学在高中已经接触到了

大学生网络道德行为调查报告

大学生网络道德行为调查报告 背景： 现在电脑已经普遍进入人们的生活中，到目前为止，没有人会说不认识电脑的。而大学生对电脑最为熟悉不过，在日渐庞大的网民群体中，大学生占据了重要的位置。据统计，2008年我国有大学生2100多万, 根据抽样调查结果显示,10个大学生中有7.2个网民，照这样计算中国大学生网民的数量在1500万左右。众所周知，大学生是一群接受高等教育的群体，但在网络这个自由的天地，他们会不会也像生活中那样有礼貌呢？对此我们做了一个关于大学生网络行为规范的调查。 观察： 一、青年大学生迷恋网络以及利用网络弄虚作假现象严重。 互联网对于易于接受新事物的青年大学生有着无限的吸引力，有的学生因为过分投入而染上“网络毒瘾”，上网精神亢奋，下网精神倦怠。长时间上网不仅影响学习，而且因为吃不好，睡不好，导致身体素质严重下降。同时，调查显示：利用网络弄虚作假已不足为鲜，曾经一次以上把网络上的文章下载下来当成作业交给老师的大学生占上网人数的50%左右，更有甚者在网络上购买学士、硕士论文，这种现象不仅是表示着某一名学生的堕落，而且意味着学术精神在青年大学生群体中的沦丧。

二、网上大学生不文明行为普遍。 “网络社会”中，主体往往在“虚拟实在”的情形下进行。现实生活中的身份地位、容貌谈吐被抛在一边，其身份、行为方式、行为目标等都能够得到充分的隐匿篡改。在网上，一个人不需要承担自己的责任和义务，而可以滥用自己的权利。由此，不文明行为便随着互联网的发展而日益增多。调查显示：80％以上的同学看到过不文明的网络信息，90％的同学遇到过网上不文明现象，比如谩骂和恐吓。30%的大学生曾经在BBS上对别人进行过恶意攻击和散步虚假消息。 分析： 据调查结果，每天上网少于一小时的占了总数的11.1%，每天上网1-2小时的有27.8%，2-4小时的有38.9%，每天上网4小时以上的占了22.2%。由此可见大学生上网时间控制的比较好。但沉溺于网络的比例还是比较大，所以大学生有必要控制自己。有22.7%的大学生上网学习，有63.3%的人上网娱乐，有15%的学生上网只是聊天交友。由此可见，大学生上网最多的只是玩游戏、看电影或者进行其他的娱乐，真正利用网络学习的很少，这种现象并不符合网络建设的初衷。有50%的学生认为网络对自己的影响很大， 33.3%的认为一般，16.7%的人认为一点也不。那些认为网络对自己影响很大的人一般每天都上网二到四个小

网络语言的研究现状

网络语言的研究现状 一、引言 人们常说的网络，实际上是指互联网(Internet, 又译英特网，网际网路)。互联网本义指“网络的网络”，也就是“网际网”而不是有些人认为的“国际网”。媒体学认为，技术造就了传播和沟通，而传播和沟通的改变促使了我们生活方式的质变。互联网这一继报纸、收音机、电视之后兴起的以高效迅捷著称的第四媒体，它的发展如同报纸、收音机、电视的发展一样必然会给人们的生活方式带来革命性的转变。一方面，网络改变了人类社会由传者到受者的线性的信息传播方式，改而用四通八达的网状结构的传播方式，强化了参与者的互动；另一方面“网络传播将人类的文字、口语以及所有的视听语言整合到一个沟通系统中，打破了因媒介材料不同、传播手段不同而在不同媒介之间形成的传播壁垒，同时打破了人类感觉的界限。将人类知觉的不同向度结合起来，这样，互联网以现实生活为摹本，塑造了一个与之对应的虚拟空间。这个空间彻底打破了现实生活中地域的限制，把全体网民①整合到一起，大家按照同一种网络逻辑行事，遵守同一种网络运行规则。”（孟建，祁林，2002） 在这个强调互动的虚拟空间里，人们交流的工具——语言，得到了延伸，人们的语言行为和能力也在潜移默化地改变。人们用于网上交流的、所谓网络语言到底该怎么定义？网络语言是一种什么样的存在，存在的合理性又在哪？这些问题的解答有助于加深我们对这种语言的认识。但是，“我们并非如其所然地观察现实，而是见到现实在我们语言里的样态。我们的语言便是我们的媒介。我们的媒介是我们的隐喻，我们的隐喻创造了我们的文化内容”。（曼纽尔.卡斯特，2001）一方面，我们通过观察语言的状态来获得对现实的感知；另一方面，语言作为我们认识现实的媒介，构成了文化的内容。从这种意义上说，网络语言的研究将为我们构建起认识网络虚拟世界与其体现的网络文化的桥梁，对其所反映的社会现实加深认识，这也正是社会语言学的研究任务。 二、网络语言研究的背景 网络语言的定义 网络语言（netspeak）是一个有着多种理解的概念，既可以指称网络特有的言语表达方式，也可以指网络中使用的自然语言，还可以把网络中使用的所有符号全部包括在内。“…网络语言?起初多指网络的计算机语言，又指网络上使用的有自己特点的自然语言。”（于根元，2001）网络语言(netspeak)