浅谈高职日语开学第一课

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浅谈高职日语开学第一课

作者：喻义伟

来源：《文存阅刊》2018年第01期

摘要：开学第一课无论对于哪门课程或是哪个年级都有至关重要的作用，任何一个称职的老师也非常重视上好新学期的第一课。本篇论文以高职日语专业开学第一课为切入点，结合教学实际，从教学内容、知识结构、学习方法等多个方面，对如何上好高职日语开学的第一课提出了有效的建议。

关键词：日语；第一课；思考

每逢开学季，愉快的假期后，相信无论是忐忑不安初次步入讲台的新教师还是胸有成竹经验丰富的老教师都不可避免地会遇到同一个问题：“如何上好开学第一课”。俗话说，好的开始是成功的一半，教师上课也是一样，第一课上得成功与否，既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生今后的学习兴趣和热情。

从事日语教学工作十年来，自己也深有体会，如何上好高职日语开学第一课，总结起来我认为关键在以下几点：

一、充分做好第一课的思想准备

要上好第一节课，就必须要重视第一节课。新学期伊始，教师首先要从自我做起，提前进入工作状态。在开学前几天，要认真总结以往教学中存在的各种问题，提出矫正方案，扬长避短，建议自己也要多看几部日语影视作品，让自己尽快进入熟悉的语言环境；同时认真准备新学期的课程，要吃透教材，整体把握，做出教学计划。其次，教师应该了解和分析学生在学期开始时的心理状态和心理需求，做到有的放矢。能否用适当的教学策略保持学生的希望和新鲜感是第一堂课能否成功的关键。

二、调动学生情绪和积极性，愉快进入新学期的日语课程。

很多老师一上课急于介绍本课程的内容和一些上课要求，熟不知其实能否在第一节课吸引学生的注意力，直接关系到今后的课堂效率，尤其是日语课程，很多学生是从零起点开始，就算已经学习了一个学期，经过一个假期，没有接触，能保存的知识并不多，这时，可以通过设置一些有趣的问题让学生围绕这个问题来进行讨论，分成小组发表，充分调动学生的上课情绪，这样反而比平时的照本宣科要去得更好的效果。曾经听过一位同事的日语开学第一课，她没有直接进入正题，而是用日语介绍暑假里一个有趣的见闻开始，既激发了学生的积极性，又在讲述过程中锻炼了口语能力，可谓一劳多得，课堂气氛相当活跃。

三、备好课，准备多种教学手段