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排球比赛观后感

导语：我们在观看比赛的过程中，有时候遇到精彩的时刻都会克制不住自己尖叫，以下是小编为大家分享的排球比赛观后感，欢迎借鉴！

【篇一：精彩的排球比赛】今天天气格外晴朗，处处好风光，小鸟在枝头动情的唱歌，花儿也展开了灿烂的笑容。可我却无心去欣赏这美丽的景色，我心里装满了紧张和激动，因为我今天要去沭阳参加为期5天的，惊心动魄的全省小学生排球比赛。

我们坐大巴来到沭阳，这里不算是一个很华丽的城市，四处楼房也不多，但还是有许多的商店。我们来到体育馆，里面已经人山人海，有来参赛的，有来观看的，队员们一来就开始做准备活动，整装待发。第一天我就以优异的成绩通过了体能测试，接下来就等明天的比赛了。

第二天，我们排着整齐的队伍来到体育馆，这一场是我们与连云港灌南花园队比赛，我们做好准备活动，两对进行友好握手，接着比赛就开始了。灌南对用的是抅手飘球，也是古式发球，我方队员稳稳的接起了球，并巧妙的打了过去，她们的脚移动的非常慢，所以我们很顺利的就赢了第一场局。第二局，双方队伍进行调整，教练把我换上，我一上场非常紧张，手心直冒汗，因为，我可是第一次参加省比赛。当二

传把球送给我让我扣时，我的心一紧，脚一软，于是手一偏，“啪”我把球扣出界了，顿时台上一阵大笑，我真想找条地缝钻下去，就在这时，是对友鼓励我别紧张，加油！我慢慢调整好自己心态，心里在想：郭梓芸你一定能行，加油啊！当二传再一次把球送到我面前的时候，我快速跳起，用力一扣，成功了，我得分了。在我和队友们默契配合，不断地进攻，严密地防守下最终赢得了第一场的胜利，实现了开门红。为我们夺冠奠定了基础。

赛后我想无论干什么，只要相信自己就一定能行，就一定能成功。

【篇二：看排球比赛】今天，对，是今天。我终于盼望的排球比赛，中国女排队对波多黎各女排队就要在今晚的7：30开始了。我也能近距离的看到我的偶像王一梅了。

我们一家兴奋的驱车到了成都市体育馆。这可是我第一次进入体育馆看排球哦！我们急切的找到了位置坐下。开始了，中国队和波多黎各队入场了，中国队的队员们个个英姿飒爽、雄赳赳气昂昂的。台上，大家的欢呼声，现场奏响的国歌声激情的合在一块让我感到非常的兴奋。我不由得高喊“中国队加油！中国队加油！”坐在我们旁边的一位60多岁的老爷爷特别的卖劲，一会敲着锣，一会站起来挥着手打着拍子，大家就合着拍子一起高呼“中国队雄起！中国队雄

起！……”大家都充满了无限的热情。在大家的热情感染下，中国队发挥的是如此的棒。第一局中国队轻松的战胜了波多黎各队。一群充满活力的啦啦队们来到场地中跳起了欢快的舞蹈。第二局中国队胜，第三句中国也队胜。这下全场掀起了高潮，环形的排球馆里的观众在国歌声和中国队雄起的高呼声中不约而同的站起来坐下去，在环形的观众席上演义出一层层人型波浪，好不壮观。所有的人都开心的笑着、高呼着中国队的胜利。但场上的中国队员们却是如此的淡定。

这次遗憾的是我的偶像王一梅没有怎么上场，让我没能好好的欣赏她的球技。但球赛还是那么的精彩，下次我还要来给中国队加油。给我的偶像王一梅加油。

【篇三：观看排球比赛作文】今天下午4：00，爷爷、奶奶带我到体育馆看排球比赛。这是361度中国女排联赛在我县举行的比赛，可以说是难得一见的。

今天比赛的双方是浙江队和河南队。女排大姐姐们个个人高马大，身强力壮，显得十分威武。裁判员一声令下，比赛开始了。河南女排首先发球，浙江队接球、传球、扣球，“好球，好球！”我情不自禁地叫了起来，我想浙江队可以得分了。那知道又被河南队拦了过来，爷爷说浙江队后排来不及保护，结果河南队得了一分。河南队继续发球，这次浙江队加强防守，排球在空中忽上忽下，忽前忽后，双方互不

相让，令我看得眼花缭乱。“浙江队加油！浙江队加油！”一声声助威声此起彼伏。几经周折，浙江队好不容易赢了第一个球。顿时掌声、喝彩声一浪高过一浪，整个体育馆沸腾了起来。第一局浙江队以25：23取得了胜利。第二局浙江队以25：19获胜。

第三局比分一直咬得很紧，双方交替上升。比赛也又一次进入白热化，24平、25平……终于浙江女排以33比31赢得第三局。这样浙江女排以3：0取得了胜利。

排球是个集体项目，观看了排球赛，我想：无论做什么事情，光靠自己一个人的力量是不够的，要团结所有人的力量、所有人的智慧，这样才能取得最优秀的成绩。

关于排球比赛的作文(5篇)_作文

关于排球比赛的作文（5篇） 1、排球比赛今天，我和哥哥一起玩“排球比赛”。所谓排球就是一个冲了气的气球。首先是哥哥发球，哥哥拍球过来，向我慢悠悠的飘过来我，我向球猛地一拍，球向哥哥飘去了。打了半天，我和哥哥都累得满头大汗，还是没分输赢。突然，哥哥给我来了一个“擦网球”，我连忙跑去救球，可是球太低了，扑在地上，这局我输了。我和哥哥累的不行，双方要求停止比赛。我和哥哥玩的真开心！ 2、排球比赛今天，体育课上老师带我们去看排球比赛，比赛可激烈了。同学们都目不转睛地看比赛，有时还不由自主地大喊；“加油!加油!”可是没等他们比赛完毕，下课铃响了。我真的好希望把那场排球比赛看完，看结果道底是谁赢。 3、精彩的排球比赛星期六下午，我和妈妈在金华体育馆观看了一场精彩的排球比赛，是金华电业局机关队和通讯工区队比赛。比赛开始了，先由机关队发球。一个完美的发球就使了出去。对方一个鱼跃接球，把球垫了过来，机关队也毫不示弱，组织了一个反攻，把球扣了过去……比分交替上升，第一局机关队以25：19胜利。第二局通讯工区以25：22胜利。决胜局是谁先打到15分谁就胜利，关键的时候到了。两个队都全神贯注地打着球，最

后，机关队以15：7战胜了通讯工区队，取得了最后的胜利。观看了排球赛，我想：无论做什么事情，光靠自己一个人的力量是不够的，要团结所有人的力量、所有人的智慧，这样才能取得最优秀的成绩。 4、排球比赛星期二，我们一年级举行了排球比赛。我们每班都派出了8名选手参加比赛。排球比赛的规则是排球不能扔出界，四个排球都到哪了哪边算输。紧张的比赛开始了，在比赛中我们班打败了一（5）班和一（3）班，还有一（2）班。当我们快要得到冠军时，一（1）班把我们打败了，结果我们只得了第二名。虽然我们没有得到第一名，但是我们始终觉得我们已经很棒了。 5、排球赛昨天晚上是中国队和泰国队的排球比赛。中国第一局二十五比十八，中国胜。第二局二十五比二十，还是中国胜。第三局开始后双方比分交替上升，一直打到十二比十二，中国队利用发球和拦网的机会连得四分，十六比十二技术休息，泰国队的教练讲得很精彩，怎么追上中国队，中国队的教练讲得更精彩，怎么攻、怎么防都讲得好。但是，最后二十五比二十三还是中国胜。中国队以完胜进入决赛。

国际排球比赛规则

排球联赛比赛规则 1比赛队 1.1队的组成 1.1.1一个队最多有12名队员（不设自由球员），1名教练员、一名队长，队长在记录表上被注明。 1.1.2只有登记在记录表上的队员才可以进入场地和参加比赛。教练员和队长在记分表上签字以后，已登记在记分表上的队员名单不得更改。 1.2服装队员服装包括上衣、短裤尽可能一致。球衣号码要清楚且不重复。 1.3禁止佩戴的物品 1.3.1禁止佩戴可能对运动员造成伤害及加力的物品。 1.3.2队员可以戴眼镜比赛，但风险自负。 2队的领导队长和教练员应对全队成员的行为和纪律负责。 2.1队长 2.1.1比赛前：队长在记分表上签字，并代表本队抽签。 2.1.2比赛中：队长担任场上队长。当队长不在场上时，教练员或队长应指定另一名队员担任场上队长代行其职权，直至该队员下场或队长返回场上，或至该局结束。只有场上队长在死球时可以和裁判员讲话： 2.1.2.1请求对规则和规则的执行进行解释，转达本队队员提出的问题或请求。如果他对解释不满意，可以选择抗议并立即向第一裁判员声明，保留其在比赛结束时将正式的抗议写在记分表的权力。 2.1.2.2请求允许: 核对双方队员的位置； 2.1.2.3请求暂停或换人 2.1.3比赛后： 2.1. 3.1感谢裁判员，并在记分表上签字承认比赛结果； 2.1. 3.2如果他曾向第一裁判员作过声明，进一步确认后可将对裁判员的解释或执行规则的正式抗议记录在记分表上。 2.2教练员 2.2.1教练员应自始至终在比赛场区之外进行指挥，他与第二裁判员联系填写位置表、请求暂停或换人。 2.2.2比赛前：在记分表上登记或检查队员姓名、号码并签字。 2.2.3比赛中： 2.2. 3.1请求暂停或换人； 2.2. 3.2与队的其他成员一样，可以对场上队员进行指导。进行指导时可以在球队席前自进攻线延长线至准备活动区域之间的无障碍区内站立或行走，但不得干扰或延误比赛。第二节比赛方法 1胜一分、胜一局与胜一场 1.1胜一分 1.1.1得分某队得一分 1.1.1.1球成功地落在对方场区； 1.1.1.2对方犯规；

国际排球比赛规则(更新)

排球联赛比赛规则第一节比赛参加者 1比赛队 1.1队的组成 1.1.1一个队最多有12名队员（不设自由球员），1名教练员、一名队长，队长在记录表上被注明。 1.1.2只有登记在记录表上的队员才可以进入场地和参加比赛。教练员和队长在记分表上签字以后，已登记在记分表上的队员名单不得更改。 1.2服装队员服装包括上衣、短裤尽可能一致。球衣号码要清楚且不重复。 1.3禁止佩戴的物品 1.3.1禁止佩戴可能对运动员造成伤害及加力的物品。 1.3.2队员可以戴眼镜比赛，但风险自负。 2队的领导队长和教练员应对全队成员的行为和纪律负责。 2.1队长 2.1.1比赛前：队长在记分表上签字，并代表本队抽签。 2.1.2比赛中：队长担任场上队长。当队长不在场上时，教练员或队长应指定另一名队员担任场上队长代行其职权，直至该队员下场或队长返回场上，或至该局结束。只有场上队长在死球时可以和裁判员讲话： 2.1.2.1请求对规则和规则的执行进行解释，转达本队队员提出的问题或请求。如果他对解释不满意，可以选择抗议并立即向第一裁判员声明，保留其在比赛结束时将正式的抗议写在记分表的权力。 2.1.2.2请求允许: 核对双方队员的位置； 2.1.2.3请求暂停或换人 2.1.3比赛后： 2.1. 3.1感谢裁判员，并在记分表上签字承认比赛结果； 2.1. 3.2如果他曾向第一裁判员作过声明，进一步确认后可将对裁判员的解释或执行规则的正式抗议记录在记分表上。 2.2教练员 2.2.1教练员应自始至终在比赛场区之外进行指挥，他与第二裁判员联系填写位置表、请求暂停或换人。 2.2.2比赛前：在记分表上登记或检查队员姓名、号码并签字。 2.2.3比赛中： 2.2. 3.1请求暂停或换人； 2.2. 3.2与队的其他成员一样，可以对场上队员进行指导。进行指导时可以在球队席前自进攻线延长线至准备活动区域之间的无障碍区内站立或行走，但不得干扰或延误比赛。第二节比赛方法 1胜一分、胜一局与胜一场 1.1胜一分 1.1.1得分某队得一分

气排球比赛观后感

气排球比赛观后感篇一：排球比赛观后感排球比赛观后感姓名:国庆学号:2011171208 学院:工程技术学院体育课程:排球中级我观看了排球比赛，是“铁榔头”郎平的一场比赛，是一场激动人心的比赛。从中学习到很多排球的知识，让我受益匪浅。精彩的排球比赛，不但能吸引成千上万名观众赴比赛场观看，而且能通过电视转播或计算机网络吸引数百万甚至上亿的球迷。比赛中运动员们所展示的高超技艺和顽强的拼搏精神以及那些极富想象力的奇妙配合，紧张激烈的攻防转换，变幻莫测的比分变化，都使排球运动产生了无穷的魅力，在为人们带来美好艺术享受的同时，也焕发了人们拼

搏人生的高昂激情。如何观赏一场精彩激烈的排球比赛，首先要了解排球运动的特点、比赛特性和竞赛规则，同时还要了解排球比赛的阵容配备、攻防战术。排球比赛场地长18米、宽9米，由一条中线分为两个均等的场区。中线架有一定高度的球网。比赛双方站在两边，每队上场队员6人，分前后排站立。在发球队员击球时，双方队员（发球队员除外）必须在本场区内站成两排，前排三名队员的位置为4号位（左边）、3号位（中间）和2号位（右边）；后排队三名队员位置必须比其相应的前排队员离网更远，其位置为5号位（左边）、6号位（中间）和1号位（右边）。排球比赛采取比赛采用每球得分制，胜一球即胜一分。比赛的前4局以先得25分，并同时超出对方2分的队为胜一局。决胜局以先得15分，并同时超出对方2分的队获胜。当比分为14∶14时，比赛继续进行至某队领先2分为止。正式比赛采用

五局三胜制。最多比赛5局，先胜3局的队为胜一场。比赛中队员按顺时针方向轮转位置，在后排1号位的队员负责发球。发球时，发球队员须按顺时针方向转换到1号位；球未发出前，双方队员前后左右不得错位，否则将判丢失发球权和对方得分，发球后，每队可接触球3次（拦网触球除外），利用这3次击球机会，场上队员可组织起有效的进攻，这是制胜的关键。观众通过观看发球、垫球、传球、扣球、拦网等基本技术、战术，欣赏运动员在千变万化的战术中表现的精湛技艺、巧妙配合、战术意识、机智勇敢和顽强拼搏的精神。各队可选择一名队员为“自由人”，身着与其他队员不同颜色的上衣。他可以在比赛中断和裁判员鸣哨发球之前，从进攻线之间的边线处自由进出，换下任一后排队员。“自由人”不得发球、拦网和试图拦网，不得将高于球网上沿的球直接击入对区。“自由人”在前场区及前场区外无障碍区进行上手传球，当传出的球的整体

排球比赛总结

篇一：排球比赛总结攀枝花学院第十一届排球锦标赛总结烈的排球比赛落下了帷幕，土木系的排球搏了一场场精彩的比赛。排球队队员们在比赛中经过默契的配合，也向广大新生宣传和教授了排球运动的规则和技巧，让更多同学了解排球，感受排球带来的乐趣。排球场上激烈的气氛无时无刻不围绕在赛场的每一个角落，虽然有时会受伤、但队员们更多的时候是热血沸腾、挥汗如雨、永不放弃。正是由于有这种精神，我们土木系的队员们给所有的观众留下了深刻的印象。虽然不是第一，但是我们看到了她们的努力，在我们心中她们就是最棒的。有奋斗就有成功，希望比赛我们系会取得更优异的成绩，因为我们“赢”。现在想想还是令人激动不已。在4月7日——4月22日，我们继承了属于我们院特色的第十一届排球锦标赛，可能是因为第一次接手举办，在某些细节方面还是没来得及改善，不过我们也尽力的在每一场比赛中吸取经验，力求下一场比上一场要成功。虽然到最后总结出来的，还是存在那么一点的问题，但比刚开始的那几场，很明显的有了很大的改善。这已是我们学院第十一次举办排球锦标赛，在某些方面继承了以前的好的方面，并且在不断的改进不足。譬如说，在比赛规则方面，一开始时，我们没有向大家交代细节，只笼统的说了一下大概，但我们部门也马上做出了调整，避免出现混乱。这一次活动，最大的意义就是，带起了我们院很多人对排球的激情。同时也改变了我们部门的体育活动只限于篮球与足球的局限。总的来说，整个排球赛的举办是还不错的，过程中大家的气氛都很好，没有球员冲突事件，双方队员都能和谐相处；特别是在半决赛和决赛中，整场比赛的观赏性都还不错，吸引了非常多的观众，拉拉队也很积极，另一方面也说明了我们学院学生即使是面对我们平常没有接触的活动也同样可以做的很好！我们有信心在接下来的活动中，做到更好！土木学院气势如虹，一直掌握着场上主动，依靠发球不断得分。取得了不错的成绩。我院先后与人文学院、生化学院、材料学、电信学院、机电学院交锋。我院女子奋力拼搏，有的对手实力强劲，但我们还是维持1：1胜负难决，令观者揪心，虽然最后没有胜利，但我们的精神在，希望就在。但土木院的队员们并未放弃，与对方力拼每一球，第三场小组赛对阵生化学院，由于双方实力差距过大，法学院0比2失利，最终由于胜负关系没有出线。本次比赛，我院队员们都有上佳发挥，打出了自己的水平，我们相信土木学院在今后的排球赛场上一定会取得更大的突破。次活动在院领导和各系的大力支持下及各位老师和全体队员的共同努力下，经过半个月的紧张有序激烈的角逐，圆满完成了各项比赛日程。在比赛中，全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二，和更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平；各位教练员、裁判员尽职尽责，不辞劳苦，付出了艰辛的劳动。大家不怕流血，不怕流汗，打出了真实的技术，打出了真正的友谊，打出了真正的风格。同时，各队长认真负责、积极参与、沉着指挥；各班都组织了“拉拉队”，为场上的运动员加油鼓劲，充分体现了我院学生良好的精神风貌，达到了增强体质、陶冶情操、促进团结的效果。

排球比赛观后感

排球比赛观后感导语：我们在观看比赛的过程中，有时候遇到精彩的时刻都会克制不住自己尖叫，以下是XX为大家分享的排球比赛观后感，欢迎借鉴！【篇一：精彩的排球比赛】今天天气格外晴朗，处处好风光，小鸟在枝头动情的唱歌，花儿也展开了灿烂的笑容。可我却无心去欣赏这美丽的景色，我心里装满了紧张和激动，因为我今天要去沭阳参加为期5天的，惊心动魄的全省小学生排球比赛。我们坐大巴来到沭阳，这里不算是一个很华丽的城市，四处楼房也不多，但还是有许多的商店。我们来到体育馆，里面已经人山人海，有来参赛的，有来观看的，队员们一来就开始做准备活动，整装待发。第一天我就以优异的成绩通过了体能测试，接下来就等明天的比赛了。第二天，我们排着整齐的队伍来到体育馆，这一场是我们与连云港灌南花园队比赛，我们做好准备活动，两对进行友好握手，接着比赛就开始了。灌南对用的是抅手飘球，也是古式发球，我方队员稳稳的接起了球，并巧妙的打了过去，她们的脚移动的非常慢，所以我们很顺利的就赢了第一场局。第二局，双方队伍进行调整，教练把我换上，我一上场非常紧张，手心直冒汗，因为，我可是第一次参加省比赛。当二传把球送给我让我扣时，我的心一紧，脚一软，于是手一偏，

“啪”我把球扣出界了，顿时台上一阵大笑，我真想找条地缝钻下去，就在这时，是对友鼓励我别紧张，加油！我慢慢调整好自己心态，心里在想：郭梓芸你一定能行，加油啊！当二传再一次把球送到我面前的时候，我快速跳起，用力一扣，成功了，我得分了。在我和队友们默契配合，不断地进攻，严密地防守下最终赢得了第一场的胜利，实现了开门红。为我们夺冠奠定了基础。赛后我想无论干什么，只要相信自己就一定能行，就一定能成功。【篇二：看排球比赛】今天，对，是今天。我终于盼望的排球比赛，中国女排队对波多黎各女排队就要在今晚的7：30开始了。我也能近距离的看到我的偶像王一梅了。我们一家兴奋的驱车到了成都市体育馆。这可是我第一次进入体育馆看排球哦！我们急切的找到了位置坐下。开始了，中国队和波多黎各队入场了，中国队的队员们个个英姿飒爽、雄赳赳气昂昂的。台上，大家的欢呼声，现场奏响的国歌声激情的合在一块让我感到非常的兴奋。我不由得高喊“中国队加油！中国队加油！”坐在我们旁边的一位60多岁的老爷爷特别的卖劲，一会敲着锣，一会站起来挥着手打着拍子，大家就合着拍子一起高呼“中国队雄起！中国队雄起！……”大家都充满了无限的热情。在大家的热情感染下，中国队发挥的是如此的棒。第一局中国队轻松的战胜了波多

排球赛总结10篇

《排球赛总结》排球赛总结（一）：排球赛总结为丰富同学们的课余生活，调动同学们参加课外活动的用心性，增强同学们的群众荣誉感，于4月份由体冇部组织了一次院内排球比赛。这次比赛分组进行，经过激烈的竞争最终决岀了：男子组：体冇系、数学系获得并列第一划，外语系获得第二需，生物系获得第三名；女子组：外语系获得第一名、数学系获得第二名、体疗系获得第三需。化学系男队和生物系女队分别获得男子组和女子组的体育道徳风尚奖。本次比赛期间我部门每一天都有安排工作人员到场服务。比赛中除了体冇部的成员坚持到场，各司英职，而且其他部门也都有值班队伍前来服务。因此，比赛的后勤工作做得还算成功。队员休息时，都有部门人员前来送水，但是我感觉美中不足的是，四场比赛无法做到队员一休息就能送上水，也算是个失误之处，主要还是由于后勤团队人员不足。这样会导致运动员的水平不能完全发挥本次比赛的不足之处在于拉拉队人员稀少，场面颇为混乱。拉拉队由于各种原因的限制，能够由班委组织，没人参加可有班委组成，这需要各班体委负责，但体弃部需将口令发出。场而问题我觉得需要各学生会干事们自己维持，保证比赛不乱而且有激情。透过这次比赛，不仅仅锻炼了我们的身体，展示了我们的运动水平，而且充分体现了同学们的奋发向上，不畏艰难的精神风采，而且增强了院内各年级各专业间的交流。主要是我们透过这次排球赛锻炼了身体，丰富了课余生活。我们各部门也要以此赛事为契机，增强自身的组织潜力，最后，我祝愿下次排球赛更加圆满。数学系体疗部二020xx年x月x日排球赛总结（二）：排球通级赛总结为了活跃参加体育锻炼的氛帀，加强各年级间及整个学院间的交流，丰富同学的课余生活，特举办体冇学院排球通级赛

排球比赛作文

排球比赛作文在春暖花开的阳春三月，我们五小迎来了2015春季排球比赛。首先是501 和502的比赛，队员们像斗志昂扬的战士个个英姿飒爽，雄赳赳，气昂昂步入赛场。 502班的小个男孩，一双炯炯有神的大眼睛，头发乌黑，干净利落的小平头。你别看他个子矮，发球厉害着呢！一发一个准，对手很难接住。他拿球退到白线以后，环视一下球场，左手将球高高抛起，右手向前使劲一拍，一个漂亮的上手发球在空中划出一个优美的弧线落在501的前沿阵地，502班轻而易举拿到一分，小男孩露出自信的笑容。我们站在一旁声嘶力竭地加油助威。又有一个球快要落地了，我的心都提到嗓子眼了，501班的“电线杆”猛扑过去，就势卧倒伸出手臂把球救起，球场上一阵狂呼，但502的“猛张飞”一记扣杀把那个起死回生的球死死地扣在地上弹到半空。501的队员面面相觑，无可奈何地可笑一下，急得501的女生啦啦队直跺脚。随着裁判的哨声，502的a同学将球高高抛起，一个

利索的上手发球，我们的眼神随着球迹移动，501的队员茫然失措，前方队员不扑球，后防队员不击球，让球稳稳地落在四人中间。502班继续发球，501班的“电线杆”高高跳起，一个大有力的扣球犹如泰山压顶，速度快如闪电。这招是上鞋不用锥子——真行。501拿到一分，虽然他技艺高超，但无奈孤掌难鸣，随着裁判的一声哨响，比赛结束。502班获胜。此时的501叹息声一片，像斗败的公鸡——垂头丧气，而502则喜气洋洋，精神抖擞。这真是一场精彩的排球比赛，他们凭着友谊第一比赛第二的原则，双方队员互相握手致敬。比赛准备开始了，首先练习发球，双方发球势力都很强，球来来往往，像导弹一样，一会儿飞左边一会儿飞右边。我心想：看来我们的队打赢是有点危险了。随着裁判员响亮的哨声，比赛开始了。我们先发球，只见阿姨一手拿着球，双脚分开，与肩同宽，高高地把球抛

气排球比赛观后感

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如何观赏一场精彩激烈的排球比赛，首先要了解排球运动的特点、比赛特性和竞赛规则，同时还要了解排球比赛的阵容配备、攻防战术。排球比赛场地长18米、宽9米，由一条中线分为两个均等的场区。中线架有一定高度的球网。比赛双方站在两边，每队上场队员6人，分前后排站立。在发球队员击球时，双方队员（发球队员除外）必须在本场区内站成两排，前排三名队员的位置为4号位（左边）、3号位（中间）和2号位（右边）；后排队三名队员位置必须比其相应的前排队员离网更远，其位置为5号位（左边）、6号位（中间）和1号位（右边）。排球比赛采取比赛采用每球得分制，胜一球即胜一分。比赛的前4局以先得25分，并同时超出对方2分的队为胜一局。决胜局以先得15分，并同时超出对方2分的队获胜。当比分为14∶14时，比赛继续进行至某队领先2分为止。正式比赛采用五局三胜制。最多比赛5局，先胜3局的队为胜一场。比赛中队员按顺时针方向轮转位置，在后排1号位的队员负责发球。发球时，发球队员须按顺时针方向转换到1号位；球未发出前，双方队员前后左右不得错位，否则将判丢失发球权和对方得分，发球后，每队可接触球3次（拦网触球除外），利用这3次击球机会，场上队员可组织起有效的进攻，这是制胜的关键。观众通过观看发球、垫球、传球、扣球、拦网等基本技术、战术，欣赏运动员在千变万化

一场精彩的排球赛_小学生

一场精彩的排球赛我们学校每一个学期都要举办一些体育比赛。上个学期，我们举办了篮球赛，在我班各位球员的奋力拼搏下，我班队员一路过关斩将，最终成功地夺得了全年级第一名的好成绩。今年，我们在六年级上学期这个时间里，将会迎来略显陌生的排球赛。为了迎接这次排球比赛，我班同学积极备战，最后筛选出了一批技术优秀的同学组成排球队的队员。他们每天勤奋练习，但无奈技术与别班的同学相比还是略逊一筹，前两天的比赛下来，二负一胜，已经无缘总决赛，能否扳回最后一点面子，全看今天下午的最后一战。随着裁判的一声哨响，我们与二班的比赛开始了。首先，由我班同学发球，只见排球在天空中划过一个十分优美的弧线后落向对方的场地，对方球员迅速救球，硬是把球打过了网，我方球员迅速反击，狠狠地拍打过去，排球稳稳地扎到了对方的球场上，我班的啦啦队迅速爆发出惊喜的欢呼声，我班暂时领先。之后的比赛，便是艰巨的拉锯战。双方队员必须技术过硬，经验充足，还要有几分运气，才能打赢一场比赛。最终，我班先打赢25颗球，在第一局中占尽上风。形式在第二局中似乎遭到了扭转，对方的球员越战越勇，轻轻松松就把我们打过去的球给打回来了，而我方球员似乎渐渐地失去了主动权，有时一个球掉下来，前面的队员不去扑球，后面的球员不去击球，而排球稳稳当当地扎在了两个人之间的空白地带，急得在一旁观战的同学直跺脚，而球撞网、出界、发球失利的现象不胜枚举。最后，

我班在不利的情况下将领先之位拱手送给了二班。第三场比赛开始了。在这一局中，按规定谁先赢到十五颗球，谁就能获的这局比赛的全面胜利！只见双方队员都打起了全部精神来应战。二班的同学先发球，你看，球飞行的轨迹十分低，几乎是擦着网线过来的，可是这难不倒我班技术精湛的球员们，此球被狠狠地击回去，带动着比分牌翻过了一页。对方也不示弱，立马就截回了一分。这时，真正的比赛才刚刚开始，双方球员全都使出了浑身解数，心中必胜的信念带着球在对方的场地上留下一个又一个的“伤疤”。我们渐渐处于上风，二班见形势不对，便拿出了一招十分靠运气的招数——他们打出一个球，球晃晃悠悠地飞了过来，刚好飞过网，砸在了我们这边球网的脚边，这时，裁判宣布二班得分。他们凭着这招发球技术，使我们双方的比分迅速地变成了13：13，情况变得十分严峻。当对方队员抛出了球，用力打过来，可这次的角度低了一些，球直飞网面，“啪”地一声回弹在地上，我班又赢得宝贵的一分。只差一球便可以大获全胜了。我班队员打得更加小心谨慎了。此次发球的人是我班的体育王子张刘云川，他也是我最好的朋友，我在心里都为他捏了一把汗。只见他稳稳地把球抛起来，再奋力打过去，对方拼力化解，我们的球员接球，回击，丝毫不敢有半点马虎。天空中飞翔的球紧扣着观众的心弦，球向对方的场上飞去，近了，更近了！球与地面只有那么一点儿距离了，快！快呀！平时一瞬而逝的两三秒钟现在怎么如此难捱。终于，我们听到了那个优美的声音“啪”！！！随之而来的是一阵山呼海啸般的欢呼声：“胜利了！”“太棒了！”“终于胜利了！”同

排球比赛策划书

排球比赛策划书一、比赛目的为了增强学生的凝聚力，加强新老生的交流，促进各班级的友谊，培养选拔一批优秀的排球队员，展示我校的人文风采，特举办本次排球比赛，希望各位同学本着友谊第一，比赛第二、重在参与的原则，公平竞争赛出风格，赛出水平。二、主办单位：校排球协会参赛单位：各年级学生三、前期准备工作： 1、裁判：校体育组老师 2、记录：排协记录人员 3、物力资源：记分牌、排球、秒表 4、场地申请四、工作安排 1、由校排协人员维持比赛场地的现场秩序、后勤，保持现场卫生。 2、由校广播站广播最新比赛情况 3、由社团部拍照片留念五、宣传方式主要以各班团支部、大厅宣传栏为主六、晋级制度 1、此次比赛实行六人制比赛，自由组队参赛

2、小组采用得分制，每组得分前两名进入四强，得分相同以净胜分决定小组排名。 3、进入四强以后，比赛为决赛，如果双方战平则双方先得两球为胜。七、奖励规则比赛将评出冠、亚、季军三支队伍。八、比赛时间比赛地点：校排球场九、报名方式：十、比赛规则 1、此次比赛实行六人制比赛，每队报名人数不超过八人。 2、报名参赛的队员不能再以其他名义替代另队出场参赛。 3、本次比赛每局25个球，共五局。 4、比赛前十分钟参加比赛的两支队伍由队长带领到检录处检录。 5、参加比赛的队员不得穿硬钉鞋或皮面鞋。 6、比赛时一切听从裁判指挥，如有异议，由队长向裁判提出，严禁比赛时起哄。 7、友谊第一，比赛第二，重在交流，比赛中出现斗殴情况，双方取消参赛资格。 8、由于客观情况（如天气、场地）不能如期举行比赛的，由负责人另行通知。 9、如果参赛队伍不能按时参加比赛，必须提前三天同志负责方，并说明原因。

排球赛观后感

2014女排世锦赛决赛观后感此次世锦赛决赛是中国队和美国队历史上在世锦赛上的第7次交手，也是两队第一次在世锦赛决赛上相遇。一、赛程分析 1、第一局：中国队首发：主攻2号朱婷、12号惠若琪，副攻1号袁心玥、6号杨珺菁，接应8号曾春蕾，二传7号魏秋月，自由人10号单丹娜。美国队首发：主攻12号拉尔森、15号希尔，副攻13号哈默托、16号阿金拉德沃，接应12号墨菲，二传1号A-格拉斯，自由人2号班瓦瑟。第一局中中国队先发球，美国队第一个球一传失误，杨珺菁先下一球。可以看出中国队开始状态调整不错，开局得利，使比分一直拉到了3:7（中国VS美国）。接下来，美国队奋起直追4分，双方战成了7平。袁心玥打中一球7:8后，中国队率先进入了第一局的第一次技术暂停，技术暂停后，比赛逐渐胶着，比分紧咬，到达16:14，美国队领先进入了第一局的第二次技术暂停。接下来，美国队拉尔森被中国双人拦网两度拦死，比分变为16:18。紧接着，美国队连下两分，比分到达了18平的关键分。中国队拦网出界后比分达到24:22，到达美国队局点。换上杨方旭后，再一次的拦网出界使比赛到达美国队第二次局点（25:24），中国队拦网触网到达美国队第三次局点。最终中国队4次击球违例，美国队以27:25拿下了第一局。总比分美国1:0领先中国。 2、第二局：中国队先下一分后，配合失误连失4分。比分变为1:4（中国VS美国），中国队叫暂停。暂停后，可以看出中国队第二局开局不利，一传不稳定，比分一度被拉到2:7。中国队扣球出界后比分到达4:8，美国队领先进入第二局的第一次技术暂停。暂停后，可以看出曾春蕾状态好转，进攻逐渐得分，比分逐渐被扭转至13:12，中国队领先，接下来比分紧咬，中国队以16:15领先进入第二局的第一次技术暂停。暂停后，美国队不断破坏了中国的进攻，最终以19:24达到第二局的美国局点，法赛特斜线打中得分，美国队以25:20赢得了第二局。总比分美国2:0领先中国。 3、第三局：中国首发阵容变成了主二传沈静思，主攻惠若琪和刘晓彤。刘晓彤先发球，美国队打中，

【开学策划】“新生杯”排球赛活动方案(精彩文案)

LOGO 单位名称 “新生杯”排球赛活动方案

武汉XX大学理学院 “新生杯”排球赛策划书日期：20XX.3.24.~20XX.3.31. 主办方：武汉XX大学理学院学生会

“新生杯”排球赛活动策划一、活动宗旨积极、向上、团结、奋进、运动、健康二、活动目的：丰富大学生的校园文化生活，增强同学体育锻炼的意识，以组织比赛的形式，为平时缺乏体育锻炼的同学们创造运动机会，提供展现个人、集体风采的舞台，通过“新生杯”排球赛，发扬团队精神，增强组织凝聚力，使同学们体会团结的力量，同时也为了使理学院排球队注入有生力量，在接下来的“XX杯”排球赛中取得骄人的成绩。三、赛事主办方武汉XX大学理学院学生会四、比赛地点武汉XX大学南湖校区排球场（南4宿舍楼对面）五、比赛时间 20XX.3.24.~20XX.3.31. 六、活动对象武汉XX大学理学院12级、13级全体学生七、赛程安排及场地分配 1、20XX年3月24日，星期一生物（男） VS 电信（男） 1号场地工力（男） VS 数学（男） 2号场地

生物（女） VS 电信（女） 3号场地工力（女） VS 数学（女） 4号场地2、20XX年3月25日，星期二数学（男） VS 应化（男） 1号场地工力（男） VS 电信（男） 2号场地数学（女） VS 应化（女） 3号场地工力（女） VS 电信（女） 4号场地3、20XX年3月26日，星期三数学（男） VS 生物（男） 1号场地工力（男） VS 应化（男） 2号场地数学（女） VS 生物（女） 3号场地工力（女） VS 应化（女） 4号场地4、20XX年3月27日，星期四生物（男） VS 工力（男） 1号场地电信（男） VS 应化（男） 2号场地生物（女） VS 工力（女） 3号场地电信（女） VS 应化（女） 4号场地5、20XX年3月28日，星期五数学（男） VS 电信（男） 1号场地生物（男） VS 应化（男） 2号场地数学（女） VS 电信（女） 3号场地生物（女） VS 应化（女） 4号场地

排球赛比赛规则

一、比赛规则 1、初赛、复赛采用三局两胜制，前二局每局25分，第三局15分。决赛采用五局三胜制，前四句每句25分，第五局15分。 2、每场比赛开始前10分钟，各队领队必须把首发的6名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员。双方在每局中有权申请暂停两次，每场比赛可换3人次，每局中间休息1-3分钟。比赛前由裁判执行掷硬币，决定第一局的发球及场区，掷硬币由双方队长参加。 3、25分局，如出现双方比分到25平时，比赛继续进行，直到一方领先2分，比赛结束；15分局，如出现双方比分到15分，且至少领先对方2分即为获胜，否则继续比赛直到产生两分差距为止，15分局，在一方先得到8分时交换场地。 4、发球和接球： a. 比赛时，每队上场六人。 b. 各方场上的六人须轮流发球，不得有人多发或少发，发球区域在底线后。参赛队员只得用手进行发球。 c. 发球时，裁判哨声吹响后队员必须在8秒内将球发出，过时失败，对方得分，发球时抛起击球，否则失败对方得分，发球不得踩线或进入球场内，前排三人，可以在三米线前起跑扣球或拦网。 d. 每队触球三次必须过网，但前排拦网不计在三次触球之内。后排队员在3m线前不得起跳击球，队员接球可以用身体任一部位。 e. 一人不可连击两次，如犯规对方直接得分。 f. 在球未落地、分出胜负前，队员在任何情况下，不得触网，不得脚过中线，不得进入对方场内。 5、比赛弃权： a.代表队无故不参加规定的比赛即为弃权，对方获胜。 b.以赛程表比赛时间为准，凡运动员不齐，推迟比赛15分钟该队伍以弃权论处，判对方获胜。 c.运动队不服从裁判员的裁决，中断比赛超过5分钟，即为罢赛，判决对方获胜。二、注意事项 1、所有比赛按比赛赛程进行，如遇雨、大风等特殊情况则取消比赛，开赛时间另行通知； 2、参赛队员必须无条件服从裁判的判决，若有意见，当场比赛间歇由队长向裁判申诉； 3、参赛队员有不服从判决、辱骂、殴打裁判员者，裁判员有权立即将该队员罚令出场。对情节严重者，经决定，可取消该队的比赛资格； 4、无故殴打工作人员、观众者送交学生会处理，取消该队的比赛资格。参与打架的个人，给与记过以上处分； 5、参赛运动员应文明比赛，如有讲脏话等不文明行为，立即停止该队员比赛；啦啦队不可喝倒彩，场上场下以和谐团结为主，如因比赛发生打假、群假等情况，立即停止所在班级代表队的比赛。

关于《中国女排》电影观后感心得体会大全5篇精选

关于《中国女排》电影观后感心得体会大全5篇精选中国女排创造的体育奇迹激励了一代人，奏响了改革开放时代的最强音。小编整理了关于《中国女排》电影观后感心得体会大全5篇精选，仅供参考借鉴。《中国女排》电影观后感心得体会一平日里，三大球中，排球的关注度最低，然而，在国际赛场特别是奥运会这样的大赛中，中国女排总能发出耀眼的光芒，刺得你我热泪盈眶。里约征程，中国体育代表团整体战绩欠佳，收官时刻，幸好还有中国女排!姑娘们强势逆转东道主巴西、击败劲敌荷兰，昂首挺进决赛。决赛过程惊心动魄，相信电视机前很多观众的心一直悬着，但这颗悬着的心还没到嗓子眼，因为困难再大，你能在姑娘们的脸上看到笑容;因为对手再强，你能感知到这是一支有精神支撑的队伍。酷者如朱婷，就往那个点打，快要把对方10号打哭;稳者如郎指导，关键时刻暂停、换人，效果立见;悍者如

后排防守，打不死，捶不烂，救起多个看似无望的球;美者如全体姑娘们，卖得了萌，走得了秀，抗得起失败，赢得了冠军。用“万人空巷”来形容国人对女排决赛的关注度，丝毫不过。在这支奥运军团中，只有郎平和中国女排，能够让老年人和年轻人找到共同话题;只有郎平和中国女排，能够让争吵喧闹的网络空间在这一刻达成广泛的共识。夺冠的欣喜过后，人们谈论最多的还是“女排精神”。在笔者看来，由郎平率领的这支新女排，既传承了老女排顽强拼搏、团结协作等宝贵财富，又以自己的努力，为“女排精神”注入新内涵。首先是“十年磨一剑”的专注精神。中国女排第三次站上奥运最高领奖台，郎平发挥了重要作用。从当年的“铁榔头”到现在的郎指导，30多年来，郎平默默专注于一件事——排球!这种甘于寂寞的专注精神，不仅仅在体育领域，在工业制造、重大技术攻关、艺术精品打造等方面同样需要。其次是向世界先进技术学习的开放精神。郎平退役后就去美国学习体育管理，这让很多队友们不解;当初她去意大利打职业比赛，被人讥讽为“为钱打球”;她率领美国队在20xx年奥运会上击败中国队，在网络上引发一片谩骂。然而，如果没有这一系列的“走出去”，就没有今天从容应对各种困难局面的郎指导，就没有堪称经典的“逆转东道主”。第三是科学管理、科学训练的科学精神。相比较过去几支女排，这支女排的伤病较少，这与郎平团队的科学训练和有效康复有很大

排球感想

排球学习的感受在本学期的体育学习中，我选择了排球。这一学期的学习中，我收获了很多，也懂得了很多。通过一段时间排球的学习，首先使我知道排球这项运动是一个团队的运动，具有团队精神。其次，排球的学习和锻炼不是一天两天可以学会的，而是需要长时间的积累和锻炼。再次，通过这段时间的学习，使我领悟到了体育精神，领会到了排球运动是一种需要付出努力和汗水的一项体育运动，我需要学习这种顽强拼搏的精神。通过我对排球的努力学习，首先，使我的身体素质得到了提高，较为熟悉的掌握了排球技能，身体的协调能力、弹跳能力都得到了提高，通过一些素质的练习，使我在力量上、爆发力上等都有了明显的提升。其次，学习排球后，使我领悟到了团队精神的重要性，每一个成员都是一个团队所不可缺少的，每一个成员在团队中发挥中不同的作用，使我在以后学习和工作中受益匪浅。通过这一段时间对排球的学习，我也明白了学习排球有助于我们培养良好的合作和竞争精神，形成良好的人际关系，提高从现代社会中获得体育与健康信息的能力。首先，排球运动就是一个集体性项目，我们在参与排球学习或比赛活动的过程，即是一个人际交往的过程，这都有助于我们的交际能力的提高，具备了交往能力，待将来走向杜会时，能应对社会中的各种复杂的关系和交往。第二，排球学习和比赛时，运动技能运用以及场上的各种变化，可以培养我们的瞬时的应变能力，应变能力是社会适应的重要能力。第三，在排球练习和比赛中，通过技术动作组织，变化组合内容结构，可以培养我们的创造思维能力，创造思维能力是社会适应和发展的关键能力，还有通过比赛场上技战术的运用和变化，培养我们的的判断分析能力和应对能力。这些都有助于社会适应学习领域水平目标的实观。

排球比赛的总结

排球比赛的总结 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！排球比赛的总结篇一20XX年10月12日我校的排球比赛圆满落幕。此次比赛得到了学校领导、各科室及班主任的大力支持。在整个比赛过程中，参赛的6支队伍纷纷发扬了“团结、进取、拼搏、向上”的精神，各班公平竞赛，奋力争先，赛出友谊，赛出风格，赛出了水平。全体裁判员严格遵守《裁判员守则》，认真履行工作职责，不辞劳苦，公正裁判。全体学生工作人员辛勤工作，乐于奉献，服务周到，为保证排球比赛的圆满成功作出了积极的贡献。对此，体育组向你们表示衷心的感谢! 一、赛前的准备工作人员准备由于十一假期刚过，因此我们利用了很多课余的时间进行排球裁判员、记录员的培训，让他们能顺利地完成工作。赛制设定经过认真研究，征集了全体班主任的意见最终制定了最公平标准的赛制和赛程。器材、场地准备在开赛前一周，我们就球、记分牌等器材准备到位。并于开赛前两天，请体育老师进行了场地的维护和准备工作，使其达到比赛要求。二、组织赛程工作此次比赛将6支队伍分成2组，每个小组分配一名体育教师进行赛事的通知工作，同时由少先队进行赛事的调整安排工作。这样，不仅减小了体育组调整赛程的压力、平均分配利于管理和提高效率，而且让少先队从中得到了锻炼。三、裁判工作本届排球比赛延续了往届以旧带新的方式，第一裁判员主要由有一年裁判工作经验的裁判员组成，不仅提高了裁判员的整体水平，也为运动员公平竞争创造了良好的环境。第二裁判员主要由课任教师组成，使他们在不断工作中学习、成

关于排球的感想

关于排球的感想西方语言文化学院 10级德语B班吴雪君转眼这一学期的排球课就即将结束了。回想起这一学期的排球课，感想颇多。首先从选课开始，其实选排球并不是我的愿意，可以说我“被”排球选择了。但是上了几节排球课后，在焦峪平老师清晰而耐心的指导和搭档的积极配合下，我渐渐发现排球也是很富趣味性的一项运动，易学易懂，运动量也很适中，既不像排球那样运动剧烈，也不像乒乓球那样对灵活性有较高要求，很适合我这一种体质不是很好，灵活性也不是很高的人。因此慢慢地我也喜欢上了排球。在这一个学期的学习中，我们学会了准备姿势和移动，传球，垫球，发球，而由于扣球和拦网有较高要求，所以我们并未学。尽管如此，我仍深深感受到了排球的乐趣及对我们身体的全方位的锻炼。首先，从移动步法来看，有滑步、交叉步、跳步、跨步、和跑步，种种步法的练习都锻炼了我们腿脚的灵活性，而种种步法的交替练习又锻炼了脑部的反应能力和身体的协调能力。而发球和垫球这锻炼了我们手灵活性及注意力，也培养了我们与搭档的默契，建立良好的感情。而发球则有效地锻炼了我们的臂力。在后面几节课的综合练习及模拟比赛中，则让我真正感受到了排球的魅力。在排球比赛中，每个队员都要进行位置轮转，既要到前排拦网，扣球（我们还不会），又要到后排防守与接应，这就要求我们掌握全面的技术，也可以全面的锻炼我们。而且排排球比赛是集体比赛项目，除发球外，都是在集体配合中进行的，因此要求我们内部要团结一心，这又让我们感受到了团队合作的乐趣。排球带给我的乐趣与感动不仅仅体现在排球课上，由于对排球的喜欢，课下我也关注起排球来。当我了解到排球是中国人的骄傲，在几年前中国女排还是天下无敌时，一种自豪感油然而生。可当知道中国女排最近几年的衰落与坎坷时，又难免痛心。

记一次激烈的排球比赛作文1000字

记一次激烈的排球比赛作文1000字 11月19日，我们学校举行了教师排球赛，那场面看的我热血沸腾，场外的加油声更是震耳欲聋，看了下面的描写，相信你也会激动不已。 “六年级学生到操场观看，六年级教师排球比赛”广播里传来了校长的声音。“耶！——”班里顿时充满了欢乐。不一会儿，教师排球赛正式来开了帷幕。先是一年级教师发球，只见胡校长一个“鱼跃”，一只手把球抛向空中，另一只手用力一挥，球直直的冲向了六年级教师的领地，“快接啊！”王老师急切的喊道，另一个老师向前一冲，两手交握在一起把飞来的球向上一打，本以为会过网，没想到，球并没有过网，而是要出界了，在这千钧一发的时刻，王老师一个箭步冲了过去，一只手把球抛过了网。场外六年级的学生一个个都高兴的举起手来欢呼、喝彩。但是，似乎是我们高兴的太早了，对方胡校长一个大力扣杀，又把球扣了回来，我们这方，措不及防，一年级的教师便以一分领先了，场外一片叹息声。第二轮的较量开始了，又是一年级那边发球，一个年轻的女教师发球，只见她一手拿着球，一手前后的摇晃，好像在调节发球的力度，忽然，她的手一晃，球飞快的飞向最后的一位男老师，那个男老师把球往上一打，可是球却落在了李老师的所在的位置，李老师没有防备，一只手护头，一只手撑地，球砸了下来，李老师一屁股坐在了

地上，但李老师很快的站了起来，场外的六年级学生们，都在为李老师加油。可是，我们以零比二落后了呀！诶，我非常不甘心，胡校长好会打哦，还老是他们那边发球，我们这边打得好的教师没几个。第三轮的比赛又开始了，每个人的心都提到了嗓子眼儿，终于该我们这边发球了，一个男老师把球往上空一抛，一手挥起，狠狠的把球打了过去，对方一个女老师，两脚跨开，两手紧握把球扫了回去，王老师反应极快，三步并作两步的奔了过去，正准备把球挡回去，可是后面的一位男老师忽然出现在王老师身后，把正要落在王老师手里的球，一推，可是，球不但没有过网，还被拦了下来，我们再一次，失败。我心里咒骂道“碍手碍脚的，本来王老师可以挡回去的，你推什么推啊。” 第四轮的比赛来临了，对方发来一个快速球，王老师眼疾手快，一脚迈出去，用手用力向前一伸，硬把球挡了回去，辛运的是，球擦着网过去了，对方的胡校长也不是吃“干饭”的，一个巴掌扣过去，球乖乖的又飞了回去，可是，我们这方同样不是吃素的，赵老师两手把球向前一顶，正好顶到对方没人防守的位置上，胡校长那方，措手不及，我们终于得了一分。“耶！——万岁！！！——”场外的喝彩声震耳欲聋，有的人高兴的蹦了起来。经过30多场激烈的角逐，我们这方的老师们，可谓是，惨败

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