安徽省肥东县长临河中学——8——图书借还程序

安徽省肥东县长临河中学

图书借还程序

一、借书

1、读者在书架上选取图书。

2、读者将所借图书、借阅证交管理人员。

3、管理人员用红外线对借阅证、图书条形码进行扫描，输入相关信息。

4、读者保管好借书证，取走图书。

二、还书

1、管理人员对所还图书进行验核，有破损的地方进行修补。

2、管理人员用红外线对图书条形码进行扫描。

3、管理员将所还图书插回书架

成人仪式主持词

高三年级学生成人仪式暨高考誓师大会主持词 1、远去童年的烂漫，淡去少年的轻狂，在已然流逝的18年中，他们一天天地成长！背负起家长与学校的期望，他们需要成人的刚强，在今后的人生道路上，他们意气昂扬！ 尊敬的各位领导、家长、老师，亲爱的同学们： 肥东锦弘中学2016届高三学生成人仪式暨高考誓师大会现在开始！让我们以热烈的掌声，有请肥东锦弘中学2016届2065名青年，跨入成人门！ （《运动员进行曲》起）2、（入场时随机穿插解说） 朋友们，中华民族自古就有礼仪之邦的美称。作为中华民族重要的人文遗产，我国汉族传统的成人仪礼“男子加冠，女子及笄”，对于古代个体成员的成长发生过巨大影响。 中华先民为跨入成年的青年创设这一仪式，就是要提示行过冠笄之礼的人：从此将由在家庭中毫无责任的“孺子”转变为正式跨入社会的成年人，成为各种合格的社会角色，惟有这样，才可以称得上是合格的社会成员。今天我们所创设的“成人仪式”及主题教育活动，就是想以时代的要求，呼唤民族传统文化的回归。 2009年以来，根据董事会和上级有关部门的要求，肥东锦弘中学一直把成人仪式作为一项重大的人才教育工程来落实。这项活动不是简单地贯彻有关精神，而是让我们这些18岁的学子们铭记这庄严的一刻。这一仪式是树立在他们前进道路上“公民责任”的里程碑。 3、同学们已跨过成人门，接下来请允许我向大家隆重介绍参加今天成人仪式的

各位领导：肥东锦弘中学校长陈存水、肥东锦弘中学高中部校长李光思、肥东锦弘中学高中部副校长李昌栋。让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导的到来。 4、首先进行仪式第一项，全体起立，迎国旗，升国旗、奏唱国歌、行注目礼。礼毕！全体坐下！ 5、告别浮躁、懵懂和迷茫，我们迎来了沉稳、睿智和坚定；告别了无知、幼稚和幻想，我们迎来了充实、从容和高昂。请学生代表高三1班吴东平同学上台发言。 吴东平同学的发言，透露出的是一种自信、一种坚定、一种即将实现自己大学梦的骄傲。在同学们的成长过程中，有着这样一群人：他们用自己赤城的教导，唤醒你的迷惘、哺育你的自信、点燃你的青春。他们就是站在教育最前线的老师们。接下来有请教师代表谈龙顺老师上台发言。 高三者，要苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤。身为高三人，更要谦虚以待、从容以待、骄傲以待。下面请欣赏师生朗诵《我骄傲，我是高三人》 6、今天我成人，父亲带来新的嘱托 今天我成人，母亲给我新的祝福 下面有请家长代表xx先生发言 父母的爱永远都是无私的、伟大的。它是我们征战高三的精神支柱；更是我们不懈奋斗的源源动力。我们每个人都应该抱着一颗感恩的心，以高考的成功回报他们。接下来请欣赏高三29班带来的手语舞《感恩的心》 谢谢29班的全体学生给我们带来的精彩表演！ 7、关注青年，就是关注民族的的希望；培养青年，就是培养社会栋梁。在历届成人仪式组织活动中，我们都得到了学校领导团队一如既往的亲切关怀和倾心支

2018届高考作文范文1(任务驱动型)

. 肥东圣泉中学2018届学生作文专辑一 2015年新课标一全国高考作文题： (适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西) 一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容，写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。 三赞老陈的信 老陈： 您好！ 那条微博我看到了，而且我就是那些“点赞”的人中的一个。但鉴于“点赞”这个词在种种戏谑中的歪曲含义，我又有些不安，故写下此信来说一说我为什么要点赞。 我想那警局的椅子一定不好坐，那“教育”与“处罚”再应得也不是很好听。但这源于家人对您驾车安全的忧虑，举报行为也是一种无奈之举。您的女儿，看到高速上川流不息的车辆与您手里讲不完的电话时有多揪心——她有多想保护自己最爱的父亲，这场“教育”的切肤之痛就有多深刻。 所以，我要一赞您的女儿不拘于古人的“以顺为孝”，而能够冷静明智地进上深沉的孝心。 我们素未谋面，但我想您一定是一位深明大义的好父亲。规劝长辈，在21世纪已经是司空见惯的事了。然而将父亲举报给警方，这却不是一般的儿女所能做到的。我猜测，您的女儿一定从小就见过她的爸爸为公事加班到深夜的身影，见过她的爸爸拒绝为她拿回办公桌上可爱的文具后的严厉，见过她的爸爸不为私情在酒桌上放出豪言的磊落……她一定是在这样一个公私分明的家中成长起来的，在潜移默化中体悟“规则”之大与“一己私欲”之小。 所以，我要二赞您的女儿被你的正直陶冶得如此优秀，如此不凡。她的行为证明了这一点。 雪莱说过一句我十分欣赏的话：“道德中最大的秘密是爱。”诚然，国有国法，不可逾越。然而，人终究是有血有情感的动物，如果法规是一道冰冷的界线，那么道德就是一句句温暖的叮咛。从您和女儿的这一场风波中，从万千的点赞中，从这几天大范围的讨论中，我看到了一个女儿对父亲的爱，一个青年对法制的维护，一群人对道德的坚守与追求。 也许，我们的确不仅仅念着那一条交规，我们更念着他人，念着社会的 秩序，念着那一句含情脉脉的叮咛。 所以，我要三赞这一场“爱的风波”，它表明了我们的祖国涵养着 道德的力量，蓄积着“站起来”的勇气。 老陈，请接受我的这一篇“胡言乱语”吧。 明华敬上 2015年6月7日 2016年合肥市“一模”考试 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 一部署名为罗伯特·加尔布雷特的侦探小说《杜鹃鸟的呼唤》面世 后颇受好评。出版商表示，侦查员出身的作者退伍后从事安保行业，本 书是其处女作。不过作者的新手身份因写法娴熟而被质疑。后经媒体多 方调查证实，罗伯特·加尔布雷特是《哈利·波特》作者Ｊ·Ｋ·罗琳 的新笔名。 被“揭穿”身份后，罗琳说希望这个秘密保持得更久一点，因为她 隐瞒身份后看到关于小说的真实评论时，感受到的欢乐更加纯粹。 对于以上事情，你怎么看？请给罗琳、出版商或其他相关方写一封 信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。 明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。 为您点赞 亲爱的罗琳女士： 您好！ 我很高兴能有这样一次珍贵的机会给你写信，自从上一段时间从新 闻媒体上了解到您用新笔名出版新书的消息后，我对此事进行了长时间 的思考。在此，我想将我的想法与您分享，我要为您点赞。 首先，我要为您不拘束于名利的精神点赞。在当今社会有许多作家 一举成名后便开始受制于原先的荣耀与光环，受到过去的影响，他们即 使草草创作也会有人大加赞赏。于是他们便失去了原来写作的认真与用 心，甚至有些作家凭借原先的光环肆意获取商业利益。试想倘若一个作 家始终沉浸于过去的荣耀之下，又怎么不断进步，创作出无愧于时代的 力作呢？因而，对于您这种勇于摆脱过去的声名，不受制于利益的精神， 我要为您点赞。 其次，我要为您勇于追求真实的精神点赞。俗话说“盛名之下，其 实难副”。这句话是对自己，其实对他人也是如此，一个声名卓著的人 在从事另一件事往往不能得到最客观真实的评价，人们会基于过去对这 个人的认识而影响对于事件本身的看法。很多人在获得成功之时往往不 再希望听到他人的批评之辞。在面对真实评价与虚假褒奖之时他们往往 会选择虚假褒奖而非真实的评价。因而，对于您这种勇于追求真实的精 神，我要为您点赞。 最后，我要为您坚守自己的职业追求的精神点赞。当代著名作家三 毛曾说：“我从未想过自己会成为一名作家。”这正是一种有职业追求 的体现，对于她来说，创作最大的快乐莫过于将自己内心所感和所想按 照自己的意愿写于纸上，而不是成为一名知名作家或者赢得他人的赞赏。 并非只有作家如此，各行各业也都如此，做官最大的快乐应该是造福百 姓而不是贪污腐败，学习最大的快乐应该是获取知识而不是获得高分。 因此对于您这种坚守自己的职业追求，以创作为快乐的精神，我要为您 点赞。 您对名利的淡泊，对真实的追求，对职业的坚守正是我们这个社会 所或缺的正能量，感谢您给我们的启迪，我要为您点赞。 此致 敬礼！ 您的读者：明华 2016年1月30日 致罗琳的一封信 亲爱的罗琳： 您好！您隐瞒身份出版新小说的做法我能够理解。我能够明白您看 到真实评论时感受到的更加纯粹的欢乐。我认为您这样做十分有勇气， 我赞同您的做法。 罗琳，您敢于舍弃已有光环重新开始的做法，值得我学习。您的做 法令我想起了中国新晋演员金星，她的金星秀在中国十分有名。但是她 没有局限于脱口秀这个领域，而是进军大银幕，当了一名普通得不能再 普通的演员。她也是舍弃了已有的光环，大胆地在演艺领域重新开始。 虽然目前还没有什么大的成就，但是这种放得下的勇敢确实令人敬佩。 您与她的行为值得学习！ 罗琳，您面对他人的赞美仍能保持清醒的头脑，值得我学习。在当 代浮躁的社会下，如果一些人取得了成功，赞美就会紧跟而来。不少人 被赞美冲昏头脑，不再清醒。林清玄则不同，他作为有名的作家，尽管 备受关注，写出的仍是清新淡雅的文字。他没有因众人的赞美而迷失自 我。他依旧爱品茶，静下心来写文章。我想，罗琳，您的这种冷静的态 度与林清玄很是相同，都值得我学习！我想一个人在受到赞美时就该像 您一样！ 罗琳，您在成功后仍能不断前进、突破自我，值得我学习。您宁愿 换新的笔名来写新的侦探小说，可见您在《哈利.波特》取得巨大成就后 没有停滞不前，而是选择了继续前行，再创佳绩。您令我想起了中国著

2010年安徽省第九届中学思想(品德)政治课教学论文获奖名单

附件： 2010年安徽省第九届中学思想（品德）政治课教学论文获奖名单 一等奖 篇目单位作者证书编号“学案导学问题驱动”教学模式初探蚌埠市第一中学刘春久20100500001 思想政治课教学中预设与生成的实践研究蚌埠市第二中学胡玉廷20100500002 创设有价值的教学情境芜湖市第一中学鲁玉莲20100500003 思品课堂如何实现学生已有经验的有效参与广德县励志中学丁进荣20100500004 培养学生积极心态，构建和谐政治教学枞阳县宏实中学殷传德20100500005 活动体验探究践行――例谈思想品德“主题探究课”的开展 马鞍山市第七中学陆飞20100500006 思想政治课实施素质教育的理念和实践滁州市第二中学奚福芹20100500007思想政治课教学与中学生创新意识、创新能力的培养 亳州第一中学相娅20100500008新课程下增强思想政治课德育功能的探究合肥市教研室卢庆生20100500009构建生活化的思想政治课堂肥西中学黄静20100500010 让课堂“共鸣”奏响思想品德课教学的最强音庐江县教研室马春霖20100500011 浅谈提高思想政治课探究教学的有效性寿县二中梁修旭20100500012 新课程下情境教学的探索与反思宿州市萧城一中郭慧20100500013 从有效教学到优质教学――提高思想政治课教学有效性的理论思考与探索 黄山市教科所程文贵20100500014 对农村中学思想品德教学中校内课程资源的开发与利用的思考 淮北市相山区实验中学王进步20100500015 二等奖 篇目单位作者证书编号普通中学思想政治课教学现状及对策六安市教研室张初平20100500016 在思想品德课中开展研究性学习的尝试滁州市明光三中詹军20100500017 巧设教学主题营造魅力课堂――对主题探究教学模式构建与运用的思考 定远县第三中学王庆荣20100500018 精思巧设，尽得其妙――新编高中思想政治课教材《致同学们》教学小议 淮南市第一中学孙奇志20100500019 政治课堂多元化有效教学模式的探索与综合运用 合肥市三十八中学光善慧20100500020 提高课堂实效，让学生“心动”起来肥东县龙塘中学徐桂华20100500021 课堂提问有效性的探究与思考铜陵市教研室江一新20100500022 在新课标下，对政治课教学的探讨和反思铜陵市第一中学杨平20100500023 高中政治课教学在课程改革中的实践与思考铜陵市第一中学管婷婷20100500024 优化课堂提问创设“四度”空间铜陵市第二中学王士友20100500025

2018届高三英语一轮复习计划书

2018届高三英语一轮复习计划书

肥东锦弘中学2018届高三英语一轮复习方案 一、主要任务： 认真研读考试大纲，将考试大纲的要求同课本结合起来，以“纲”为据，注重知识的横向联系，避免单一性，做到以点带面，点面结合，有效地突破重点、难点，由浅入深，循序渐进，把原来分散在各单元中的知识点加以梳理、归纳，构筑完整的英语知识体系。 1、复习模块1-8，共24个单元的词和句子； 2、掌握基本的语法规则可以自然表达自己的意思。 3、改编教材中的课文，供学生背诵。 二、目标达成：夯实基础，梳理知识，查漏补缺，系统归纳与提高。 1、模块复习目标：①能够将课标词汇音、形（含各种变形）、意烂熟于心，掌握其重要用法，并能在不同语境中灵活运用；②能够掌握教材中的重点句型，并能正确、灵活运用；③能够辨析易混词、短语、句型并且正确使用。 2、语法复习目标：①掌握各项语法的基本概念及用法；②熟练掌握并能够在不同语境中灵活运用各项语法功能。 3、能力目标：①重视基础知识的正确、灵活运用；②重视并坚持听力、阅读、写作训练。 三、复习进度： 原则上每大周复习两个单元的重点词汇和句型；每大周复习一项语法（重点班及以上班级任务）。考纲3500词汇书复习同步进行。具体如下：周计划：周一：复习上周知识+习题讲解+ 词汇验收。 周二：复习早读任务+单元重点知识点拨+习题讲评+词汇验收。 周三：复习周二知识+单元重点知识点拨+习题讲评+词汇验收。 周四：复习周三知识+语法+词汇验收。 周五：复习周四知识+单元重点知识点拨+习题讲评+词汇验收。 周六：复习周五知识+单元重点知识点拨+习题讲评+词汇验收。 注：各系列班级结合各自情况做微调。 四、每大周作业安排： 1.每单元老师听写两次，英语测试报一张，教师全批改。 2.单元测试卷每单元一次，教师做好检查。

肥东圣泉中学14—15学年(上)期中考试 高13级宏志班物理试卷

肥东圣泉中学14—15学年（上）期中考试 高13级宏志班物理试卷 一、单项选择题 1.关于自由落体运动下列说法正确的是（ C A. B. C.在自由落体运动过程中, D.物体做自由落体运动位移与时间成反比 2.如图所示，小球用细线拴住放在光滑斜面上，用力推斜面向左运动，小球缓慢升高到绳与斜面平行的过程中，细线的拉力将：( D ) A.先增大后减小 B.先减小后增大 C.一直增大 D.一直减小 3.一物体以初速度v 由地面竖直向上抛出，如果物体运动时受到空气阻力大小不变，图中能基本反映出它的速度和时间关系的是 B 4.如上图所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置．连续两次曝光的时间间隔均为T ，每块砖的厚度为d 。根据图中的信息，下列判断错误．． 的是 ( A ) A ．位置“1”是小球释放的初始位置 B ．小球做匀加速直线运动 C ．小球下落的加速度为d T 2 D ．小球在位置“3”的速度为7d 2T 5.设物体运动的加速度为a 、速度为v 、位移为s 。现有四个不同物体的运动图象如图所示，假设物体在 t =0时的速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是（ C ） 6.如上图所示为三个运动物体的 v-t 图象,其中A 、B 两物体是从不同地点出发,A 、C 是从同一地点出发,则以下说法正确的是（ B ） A. A 、C 两物体的运动方向相反 B.t=4 s 时,A 、B 两物体相遇 C. t=4 s 时,A 、C 两物体相遇 D.t=2 s 时,A 、B 两物体相距最远 7.如图所示，在竖直平面内有一半圆，其直径水平且与另一圆的底部相切于O 点，O 点恰好是下半圆的圆 心，现在有三条光滑轨道a 、b 、c ，它们的上下端分别位于上下两圆的圆周上，三轨道都经过切点O ，现在让一物块先后从三轨道顶端由静止下滑至底端，则物块在每一条倾斜轨道上滑动时所经历的时间关系为（ A ） A.tatb>tc C.ta=tb=tc D.不能确定 8. 质量为m 的物块甲以3m/s 的速度在光滑水平面上运动，有一轻弹簧固定其上，另一质量也为m 的物体乙以4m/s 的速度与甲相向运动，如图所示，则 ( A ) A ．甲、乙两物块在弹簧压缩过程中，由于弹力作用，动量不守恒 B ．当两物块相距最近时，甲物块的速度为零 C ．当甲物块的速度为1m/s 时，乙物块的速率可能为2m/s ，也可能为0 D ．甲物块的速率可达到5m/s 9. 一质量为m 的滑块在粗糙水平面上滑行，通过频闪照片分析得知，滑块在最初2 s 内的位移是最后2 s 内位移的两倍，且已知滑块最初1 s 内的位移为2.5 m ，由此可求得( C ) A ．滑块的加速度为5 m/s2 B ．滑块的初速度为5 m/s C ．滑块运动的总时间为3 s D ．滑块运动的总位移为5 m 10.如图所示，在《探究求合力的方法》这一实验中，两弹簧秤现在的夹角为90o，使b 弹簧秤从图示位置开始沿箭头方向缓慢转动，在这过程中，保持O 点的位置和a 弹簧秤的拉伸方向不变，则在整个过程中，关于a 、b 两弹簧秤示数的变化情况是（ B ） A ．a 示数增大，b 示数减小 B ．a 示数减小，b 示数增大 C ．a 示数减小，b 示数先增大后减小 D ．a 示数减小，b 示数先减小后增大 二、实验题 11.(1)一种游标卡尺，它的游标尺上有50个小的等分刻度，总长度为49 mm 。用它测量某物体长度，卡尺示数如图所示，则该物体的长度是__ 4.120 _____cm 。 a b O P 图2

2014高考二轮复习函数与导数专题(理科普通班)

肥东锦弘中学2014届高三二轮复习专题二——函数与导数 一 函数的概念 1 函数) 12(log 1)(2 1+=x x f 的定义域是 2 函数)(x f 的定义域是][2,0，则函数x x f x g ln )2()(=的定义域是 3 函数?????<+≥=4 ),1(4,)21()(x x f x x f x ，则)5log 1(2+f 的值为 4 求下列函数的值域 （1）1(0)y x x x =+>； （2）4 32++=x x x y （3）2552+++=x x x y ； （4）22232(0)(1) k k y k k ++=>+ 5 设函数2()2()g x x x R =-∈，()4()()()()g x x x g x f x g x x x g x +++-=+-a a a x g x f x x 且1≠a ，若a g =)2(，则=)2(f 3 已知定义在R 的函数)(x f ，且函数)3(-=x f y 的图像关于点)(0,3对称，当0≥x 时，x x x f 2)(2+=，若)()2(2a f a f >-，则实数a 的取值范围 4 设函数1 sin )1()(22+++=x x x x f 的最大值是M ，最小值是m ,则=+m M 5 已知定义在R 上的偶函数)(x f 满足)2()()4(f x f x f +=+,且在区间[0,2]上是减函数,有下列命题: (1)0)2(=f ； (2) 函数)(x f 的图象关于直线4-=x 对称; (3)函数)(x f 在（8,10）上单调递增; (4)若关于x 的方程m x f =)(在区间[-6,2]的两根为21,x x ,则这两根之和为-8.

肥东锦弘中学2017-2018学年度第一学期高二语文工作计划

肥东锦弘中学2017-2018学年度第一学期高二语文备课组 工作计划 一、指导思想 为了继续贯彻落实学校制定的“推动252课堂新模式，落实6+6课堂新内涵”的工作方针，以提高教学质量为本，认真有效地开展教育教学活动，转变教学观念和课堂模式，改进教学方法，更新教学手段。结合本年级实际，本学期将全面落实教学常规，进一步提高教学效率，促进教师的教研水平和业务能力水平，宏观上改良学生的学习态度并督促学生学习方式的转变，培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，从而切实地提高课堂教学效率，全面落实学校“高一抓基础，高二抓提高，高三抓备考”的工作要求。 二．基本情况：郑敏，马冬宁，张涵，刘了术，杜娜，张婷莉，吴鹏，汪梦君，桑海霞，林文静，陈雪玲，赵娜，孙晓东，杨芳，陈云侠。我们高二语文组虽然老教师不多，但我们这支队伍的优点是：年轻有活力，做事有干劲，热情有朝气，同时有两位高三教学经验的老师也会与大家共同努力，相互帮助，让我们的工作有条不紊，有效推进。本学期全体高二语文组全体教师力求思想上达成共识，管控班级及教学、科研方面更上有优秀的表现。 二、工作目标 1. 教师教学教研目标 （1）本学期每位教师主讲公开课一节。 （2）新教师每大周听课6节以上,老教师3节以上。年轻教师必须坚持先听课后上课，不听课不上课的原则。（听课本分为公开课听课本，组内交流课、师徒结对课听课本）（3）上课要有教案，课下要有作业（同步资料、作业试卷化、作文），试卷要有成绩。 (4)互助小组，互帮互助。（师徒结对，出卷小组） 2.学生培养目标 （1）培养学生良好的学习习惯，杜绝一切违纪现象的发生，能积极思考问题，独立完成作业，主动提问。 （2）优化学生的学习方法，科学有效的开展学习，激发学习兴趣与潜能，增强学习自主性。

早恋不是爱

“早恋”不是“爱” 杨强劲（安徽省肥东锦弘中学） 作为一名中学教育工作者，所谓“早恋”对我来说早已不是新鲜话题，学校和家长也大多视之为洪水猛兽，但是在十七八岁的学生群体中，“早恋”又是一个客观存在的情感现象。随着我们生活的社会和时代越来越多元、越来越开放，中学生的生活内容、知识构成、心智诉求也更加多样，我们已经没有回避它的可能。甚至有一些社会学者直接站出来，为捍卫学生的“恋爱权”摇旗呐喊，振臂大呼，对此，笔者不以为然，因为“早恋”不是“爱”。 所谓“恋爱”指的是两个人基于一定的信赖条件和正确的人生理想，在各自内心形成的对对方的最真挚的慈悲心，并愿意对方成为自己终生伴侣的最平凡、最平等、最清净的感情。构成“爱”的一个重要内涵就是“一定的信赖条件”和“正确的人生理想”。而青春期的中学生大多人格还处于相对不完善阶段，缺乏情感投入的必要物质保障，缺乏正确对待情感的人生指导，缺乏正确认识两性关系的心智和能力，同时，又面临着以升学为主体的众多压力，自然难以有足够的时间、精力处理情感问题，对未来也缺少科学的规划，因此，便不具备“恋爱”的物质和精神条件。许多事实表明：中学生早恋十之八九都以不了了之而告终，它只能影响和干扰自己的学习、健康和人际关系，给自己带来烦恼和压力。 青春期常被人称作“狂风怒涛”的时代，也就是说中学生时期，激情占优势，他们的情感具有强烈、不稳定、易冲动的特点。而引发“早恋”的因素又主要在于：性冲动和外在吸引，缺乏思想情感方面的考虑；彼此身上的某一方面优点，缺乏对对方的全面评价；亲情的缺失，缺乏情感的稳定性。加之其年龄段的固有特征，“早恋”的中学生往往会对“恋人”产生强烈的亲近欲望，因而，通常在与对方相处时容易失去理智，完全受控于激情，甚至使他们即使是在上课的时候，也可能让思绪如脱缰的野马一般随意遐想。 在笔者身边因中学生“早恋”而引发的冲突、社会治安事件甚至是恶性事件不在少数。这绝不是危言耸听。我接触过一个学生小Z，虽然他的成绩不算理想，但安心学下去，将来上个二本院校问题不大，但高二时的一场恋爱基本上毁了他的一生。由于陷入恋爱中不能自拔，为了在“女朋友”面前保持良好的形象，他在父母给的零花钱不够的情况下，撬门入室，多次在校内盗窃老师和领导的办公

教师工作基本要求

肥东锦弘中学小学教师工作要求 一、教师应在接受学校分配的教育教学任务后，熟悉教学计划，了解所任学科在教学计划中的作用与地位，钻研教学大纲，掌握教材的内在联系，并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。 二、按照教学常规和备课规程要求，认真进行单元备课、课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育，全面贯彻教育方针。 三、教师要精心搞好课堂教学，上好习题课、实验课、复习课、技能课，做好指导等工作，努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂40分钟。 四、要重视课堂教学实效，认真做好学生调查，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，做好课后反思。针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。 五、用先进的教育思想指导教学，寓思想教育于教学活动之中，有机地对学生进行思想教育，认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项规章制度，执行教师施教行为规范，不断提高学生学习的自觉性、主动性。

六、精心布置作业，对作业要及时收发、认真批改，讲求实效，搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范，要加强课堂练习、认真指导，努力做到当堂巩固，提高教学效果。 七、加强对学生平时的考核考查，期末考试前，一定要制定复习计划，认真上好复习课，考试后做好质量分析，制定改进措施。 八、要按时积极参加政治学习和组内的教研活动，如听课、说课、观摩、集体备课、研究教材、学术讨论、经验交流、召开学生座谈会、学习理论等，努力提高政治、业务水平。 四、要重视课堂教学实效，认真做好学生调查，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，做好课后反思。针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。 五、用先进的教育思想指导教学，寓思想教育于教学活动之中，有机地对学生进行思想教育，认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项规章制度，执行教师施教行为规范，不断提高学生学习的自觉性、主动性。 六、精心布置作业，对作业要及时收发、认真批改，讲求实效，搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范，要加强课堂练习、认真指导，努力做到当堂巩固，提高教学效果。

2014高考二轮复习解析几何专题(理科普通班)

肥东锦弘中学2014届高三数学二轮复习专题（理科普通班） 专题五 解析几何 (一) 直线与方程 类型一 直线斜率与倾斜角 A.直线x sin α＋y ＋2＝0的倾斜角的取值范围是( ) A.[)0,π B.30, ,44πππ???????????? C. 0,4π?? ???? D.0,,42πππ???? ??????? B. 已知两点A (－1，－5)，B (3，－2)，直线l 过点(1,1)且倾斜角是直线AB 倾斜角的两倍，则直线l 的方程为________ 类型二 两直线位置关系与点到直线的距离 A.已知直线1L ：ax ＋3y －1＝0与直线2L ：2x ＋(a －1)y ＋1＝0垂直，则实数a ＝________ B.若动点A ，B 分别在直线1L ：x ＋y －7＝0和2L ：x ＋y －5＝0上移动，则AB 的中点M 到原点的距离的最小值为( ) A ．3 2 B ．2 2 C ．3 3 D ．4 2 C.“a ＝0”是“直线1L ：(a ＋1)x ＋2 a y －3＝0与直线2L ：2x ＋ay －2a －1＝0平行”的( ) A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 类型三 直线方程的综合 A.已知直线l 经过直线2x ＋y －5＝0与x －2y ＝0的交点． (1)点A (5,0)到l 的距离为3，求l 的方程； (2)求点A (5,0)到l 的距离的最大值． B.已知直线1L ：x －y ＋3＝0，直线l ：x －y －1＝0.若直线1L 关于直线l 的对称直线为2L ，求直线2L 的方程． C.已知直线x ＋2y ＝2分别与x 轴、y 轴相交于A ，B 两点，若动点P (a ，b )在线段AB 上，则ab 的最大值为________ (二) 圆的方程 类型一 求圆的方程 A. 如果三角形三个顶点分别是O (0,0)，A (0,15)，B (－8,0)，则它的内切圆方程为________

肥东圣泉中学2019小升初数学试题及答案

1、（判断题）从1~9这9个数字中，抽出单数的可能性较大。__________ 2、一个平行四边形与一个三角形等底等高，如果三角形的面积是802dm ，则平行四边形的面积是___________。 3、正方形剪去一个角，剩下的角可以是_________个角。 4、（判断题）一个半径为2cm 的圆的面积和周长相等。_________。 5、4时30分时针与分针成__________。 6、仅有一组对边平行的四边形是_________。 7、一个三角形的三条边的比3:5:3，这个三角形是__________三角形。 8、甲加工一批零件要8小时，乙加工同一批零件要6小时。甲、乙两人工作效率之比为________ 9、两圆的半径之比为2:3，这两个圆的周长之比是_______；面积之比是________。 10、（判断题）比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数，比值不变。_________。 11、等底等体积的圆柱和圆锥，圆锥的高是9分米，圆柱的高是_______。 12、出租车起步价是10元，超过3千米后每千米收2元。小红乘出租车从家到学校，付给司机20元，小红家到学校______千米。 13、把6.9983保留两位小数是_________；把4.6802保留三位小数是_______。 14、把一根木棒截成3段要6分钟，照这样计算，截成4段要_________分钟。 15、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去的部分与圆锥的体积之比是_________。 16、12、18、24的最大公因数是______，最小公倍数是________。 17、比80千米多4 3是__________千米。 18、0.08平方米=____________-平方厘米；29000平方米=__________公顷。 19、圆柱变面积字母公式__________。 20、一个两位数，个位上是a ，十位上是b ，这个两位数可以写成________。 21、一篇稿件共48页，一个打字员第一天打了总数的8 5，第二天应从第______页打起。 22、一吨煤重4吨，用去20％，还剩_____吨，如果再用去 51吨，还剩______吨。 23、某种电视机的价格先提高20％，然后再降低20%，则现价与原价相比较：_________。 24、一套衣服打八折后的售价是400元，售价比原来的标价少________元。 25、如果5x=6y （x ，y ≠0），那么x:y=_______。 26、乘法运算定律有_______、________和___________。 27、圆有________条对称轴，长方形有_________条对称轴。 28、2020年2月有________天。 29、小丽家上月收入5000元，把收入的40％存入银行，定期六个月，年利率1.30%，这笔存款到期后得到利息_______元。 30、把2.5：4 3化成最简整数比是__________。 31、大、小两个圆的半径分别是4cm 和3cm ，大、小两个圆的周长之比是______；

八下政治网课知识点梳理

八下政治知识点梳理 (第一课---第五课) 1.1公民权利的保障书 一、我国宪法的基本原则（P3） 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 二、宪法如何确保国家权力属于人民？(P3-5) ①法确认我国的国家性质，明确了人民当家做主的地位； 国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ②宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础； ③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式； ④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施； ⑤宪法还规定国家武装力量属于人民。 三、我国为什么要尊重和保障人权？(P6-7) ①尊重和保障人权是我国的宪法原则。 ②尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。 四、我国是怎样尊重和保障人权？(P6-8) 1、总体要求：它要求国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人 民依法享有广泛权利和自由。 2、具体要求：（1）立法机关将尊重和保障人权作为立法的基本要求。 （2）行政机关要依宪施政，依法行政，简政放权。 （3）监察机关依照法律规定独立行使监察权。 （4）审判机关、检察机关依照法律要求独立行使审判权和检察权。 （5）国家（社会）要加强法治宣传教育，弘扬法治精神 五、国家应该如何帮助贫困人群？(补充P10) ①政府引导群众因地制宜发展特色经济 ②政府加大对基本公共服务和扶贫工作的支持力度 ③提高贫困人群科学文化水平，勤劳致富 ④坚持人民当家作主的地位，切实保障人权 1.2治国安邦的总章程 一、我国宪法如何组织国家机构的？ (11-13) （1）我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 （2）宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。

创新部七年级英语试卷

肥东锦弘中学2016-2017学年度第二学期创新部七年级 期中英语测试卷 注意:本卷满分150分，考试时间为120分钟；请将答案填写在答题卷上。 第一部分听力（共五大题，满分30分） I.关键词语选择（共5小题；每小题1分，满分5分） 你将听到五个句子。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个你所听到的单词或短语。每个句子读两遍。 1. A. place B. price C. please 2. A. every B. many C. any 3. A. washes B. wishes C. watches 4. A. cut B. put C. get 5. A. good with B. interested in C. strict with II.短对话理解（共10小题；每小题1分，满分10分） 你将听到十段对话，每段对话后有一个小题。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。每段对话读两遍。 6.What does John like doing after school? 7.What does Jack do at 7:30 today? A. Gets up. B. Has breakfast. C. Goes for lessons. 8.How does Simon go to school every day? 9.What is Kate’s telephone number?

A. 84561968 B. 52965678 C. 83973536 10.What’s Jim going to do this weekend? A.See a film. B. Go to a park. C. Go to the beach. 11.What is Jim doing? A.Drinking tea. B. Cooking. C. Talking on the phone. 12.What are Tina’s favourite animals? A. Lions. B. Dogs. C. Tigers. 13.What does the girl do? A. A farmer. B. A singer. C. An actor. 14.How does Lily like her vacation? A. Boring. B. Busy. C. Great. 15.When does Kate usually go to school? A. 6:00 B.6:40 C. 7:00 III.长对话理解（共5小题；每小题1分，满分5分） 你将听到两段对话，每段对话后有几个小题。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。每段对话读两遍。 听下面一段对话，回答第16至17小题。 16.What is Sam doing? A. Visiting friends. B.Visiting the zoo. C. Going to a movie. 17.What is the weather like in Canada? A. Warm. B. Cold. C. Windy. 听下面一段对话，回答第18至20小题。 18.How did Linda spend her last weekend? A.Went to the mountains. B. Went for a walk. C. Cooked noodles. 19.What did they have when they were hungry? A.Rice. B. Dumplings. C. Noodles. 20.What are they talking about? A. Lily and Lucy. B. Linda. C. Linda’s last weekend.

2014高考二轮复习(三角函数)

肥东锦弘中学2014届 高三二轮复习专题一 三角函数（理） 一、选择题（本大题共10小题．每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 1 ） .A sin 2y x = .B cos 2y x = 2上单调递增，则ω的取值范围是( ) A C D 3 （ ） A B C D 4、已知函数()()()sin 0,0,0f x A x A ω?ω?π=+>><<，其导函数()f x '的部分图像如图所示，则函数()f x 的解析式为（ ） A B A ．()f x 的最小正周期为2π，且在(0,)π上为单调递增函数 B ．()f x 的最小正周期为2π，且在(0,)π上为单调递减函数

C ．()f x 的最小正周期为π， D ．()f x 的最小正周期为π， 6、在△ABC 中，sin b a C =，cos c a =一定是（ ） A. 等腰三角形 B. 直角三角形 C. 等边三角形 D. 等腰直角三角形 7、已知函数2()sin 22cos 1f x x x =+-，将()f x 的图象上各点的横坐标缩短为原来的 不变，得到函数()y g x =的图象，则函数()y g x =的解析式为（ ） A B C ． D 8、定义在R 上的偶函数()f x 满足(2)()f x f x -=，且在[3,2]--上是减函数，,αβ是钝角三角形的两个锐角，则下列不等式中正确的是（ ） A.(sin )(cos )f f αβ> B.(sin )(cos )f f αβ< C.(cos )(cos )f f αβ< D.(cos )(cos )f f αβ> 10、 在ABC △中，若2 23 cos cos 222 C A a c b +=，那么,,a b c 的关系是（ ） A ．a b c += B ．2a c b += C ．2b c a += D ．a b c == 11在()0,+∞上有两个不同的解α、()βαβ<，则下列结论正确的是（ ） A.2sin 22cos ααα= B.2cos 22sin ααα= C.2 sin 22cos βββ= D.2 cos 22sin βββ= 二、填空题本大题共5小题,每小题5分,共25分.将答案填在题中横线上 11、已知三角形ABC 的面积4 2 22c b a s -+=，则C ∠的大小是__________． 12、，[,0]x π∈-的单调递减区间单间为__________．

教师节主持词

男：尊敬的各位领导，各位来宾 女：亲爱的老师们，同学们 合：大家上午好！ 女：又是一个飒爽的九月，又是一个收获的金秋！ 男：九月的天空澄澈高远，金秋的原野灿烂芳香！ 女：在这金风如酒的季节里，我们迎来了第27个教师节 男：27年的奋斗历程，收获了27年的精彩辉煌！ 女：今天，我们欢聚一堂，在笑声中品尝果实的甘美！ 男：今天，我们欢聚一堂，在成功里放飞崭新的梦想。 女：莘莘学子，用颤抖的双手捧出一颗颗感恩的心 男：耿耿丹心，以执着的灵魂，进行着崇高坚定的守望。 女：首先，让我们用热烈的掌声有请董事会王福华校长致辞 （王福华致辞） 男：感谢王福华校长热情洋溢的致辞。下面我非常荣幸的宣布肥东圣泉中学第八届我为教育献青春教师节演讲比赛正式开始！ 女：首先请允许我为大家介绍担任此次演讲比赛的评委老师，他们是：王福华校长、王昌炎校长，陈德义主席、韩永胜校长、王修胜老师，杨咏梅老师、姚方老师，汪玲莉老师 男：让我们再一次用掌声对各位评委老师表示热烈的欢迎和忠心的感谢！ 女：下面有请一号戴佳娴老师登台演讲；请二号陈健老师做好准备。 男：感谢戴老师，戴老师用她的教师初体验为我们她眼中的幸福观，下面有请2号陈健老师，请三号郝家祥老师做准备。 女：感谢陈健老师动情的演讲，认识的人，了解的事，从三个故事中，我们再一次感受到了教师的伟大与幸福。下面有请四号朱晓庆老师，请五号梁彤文老师做好准备。 男：“长大后我就成了你”小朱老师用他牵手圣泉3个月的切身经历，讲述了一波三折的心灵变迁史。下面有请五号梁彤文老师，请6号谢平老师做好准备。女：感谢梁老师的精彩演讲。老师的爱是平凡中的爱，老师的爱是生活中最朴素的爱，但这爱却是至高无上的爱，梁老师把这种爱注入到每一句对学生的引导，注入到每一个期盼的眼神。下面有请6号谢平老师，请七号罗菲老师做好准备。男：感谢谢平老师深情的演讲，从谢老师诗一般优美的语言中，我们能够读出她对学生的深情，对教育的执着。下面有请7号罗菲老师，请8号张君老师做好准备。女：感谢罗老师动情的演讲，回首向来萧瑟处，罗老师用她动人的演讲告诉我们在萧瑟的尽头，必将迎来一方晴朗的艳阳天。下面有请8号张君老师，请9号何丽老师做准备。 男：感谢张君老师感人肺腑的演讲，张老师对学生的爱是永恒的，它要毫无保留的献给所有学生；张老师的爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中。下面有请9号何丽老师，请10号陈亚运老师做好准备。 女：感谢何丽老师，何老师用一段段真诚的字句告诉我们每一位只要心中有爱，青春就能永驻！下面有请10号陈亚运老师，请11号赵瑜老师做好准备！ 男：感谢陈老师，陈老师用几个耳熟能详的小故事告诉我们培养学生生活习惯和行为的重要性。九号老师的最后得分是——，下面有请11号赵瑜老师。 男：感谢赵瑜老师，同时也感谢以上11位老师的精彩演讲。 女：老师们，同学们，我们老、中、青三代圣泉人同聚一堂，共贺教师节。我们

2014高考二轮复习立体几何专题(重点班)

肥东锦弘中学2014届高三二轮专题复习 专题三 立体几何 一.探索性问题 例1 如图，在四棱锥P -ABCD 中,底面ABCD 是正方形,P A ⊥底面ABCD ,垂足为A ,P A =AB ,点M 在棱PD 上,PB ∥平面ACM . (1)试确定点M 的位置； (2)设点N 在棱PB 上,当N 在何处时,使得MN ⊥平面P AC ? (3)设点E 在棱PC 上，当点E 在何处时，使得AE ⊥平面PBD ？ 例2 多面体ABCDEF 中,底面ABCD 是边长为a 的正方形,FD ⊥底面 ABCD ,CD FD EC FD =且,//,M,N 分别是AB,AC 的中点,G 是DF 上一个动点. （1）求该多面体的体积和表面积; (2)求证：GN ⊥AC ； （3）当FG =GD 时，在棱AD 上确定一点P ，使得GP ∥平面FMC ，并给出证明. 练习 1. 如图，在四棱锥S -ABCD 中，平面SAD ⊥平面ABCD ．四边形ABCD 为正方形， 且P 为AD 的中点，Q 为SB 的中点． （Ⅰ）求证：CD ⊥平面SAD ； （Ⅱ）求证：PQ ∥平面SCD ； （Ⅲ）若SA =SD ，M 为BC 中点，在棱SC 上是否存在点N ，使得平面DMN ⊥平面ABCD ，并证明你的结论．

2. 在四棱锥P —ABC D 中，底面ABCD 是菱形，AC ∩BD =O . （1）若PD AC ⊥，求证：AC 平面PBD ； （2）若平面P AC ⊥平面ABCD ，求证：PB =PD ； （3）在棱PC 上是否存在点M （异于点C ）使得BM //平面P AD ?若存在，求PC PM 的值；若不存在，说明理由. 3. 如图，在直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中，D 、E 分别是棱BC 、AB 的中点，点F 在棱CC1上，已知AB =A C ，AA 1=3，BC = CF =2. (1)求证：C 1E ∥平面ADF ； (2)设点M 在棱BB 1上，当BM 为何值时，平面CAM ⊥平面ADF ? 4. 如图，在长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中AA 1=AD =1，E 为CD 中点. （1）求证：B 1E ⊥AD 1； （2）若二面角A -B 1EA 1的大小为30°，求AB 的长; （3）在棱AA 1上是否存在一点P ，使得DP ∥平面B 1AE ？若存在，求AP 的长；若不存在，说明理由.