教育厅发布2012年福建省教师招聘考试中学地理考试大纲1

2012年福建省中小学新任教师公开招聘考试

中学地理学科考试大纲

一、考试性质

福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、考试目标与要求

1．考查考生比较系统地掌握《普通高中地理课程标准（实验）》、《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》所要求的地理基本知识以及主要分支学科发展的前沿知识；熟练掌握地理学科思维方式，具有开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动的能力。

2．考查考生理解与《普通高中地理课程标准（实验）》、《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》相关的大学地理学内容，能够理论联系实际，综合运用所学知识解释生产、生活和社会发展中的某些地理学问题；关注目前地理科学发展中的重大热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。

3．考查考生比较系统地掌握中学地理课程与教学论的基本理论、基本知识和基本方法，能运用这些基本的理论、知识与方法分析和解决有关中学地理教学中的理论问题和实际问题，具备从事中学地理学教育教学工作所必需的基本教学技能和持续发展自身专业素养的基本能力。

三、考试范围与内容

中学地理学科考试内容包括三个部分：中学地理《课程标准》所要求的内容、高等教育地理科学专业的核心内容、中学地理课程与教学论。

（一）《普通高中地理课程标准（实验）》的内容及其延伸

《地理Ⅰ》

1．宇宙中的地球

（1）地球所处的宇宙环境，地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星

（2）太阳对地球的影响

（3）地球运动的地理意义

（4）地球的圈层结构及各圈层的主要特点

2．自然环境中的物质运动和能量交换

（1）地壳物质循环

（2）地表形态变化的内、外力因素

（3）各种地貌类型的特征

（4）大气的组成和结构

（5）大气受热过程

（6）大气中的水分

（7）全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响（8）锋面、低压（气旋）、高压（反气旋）等天气系统的特点（9）水循环过程和主要环节，水循环的地理意义

（10）世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响

3．自然环境的整体性和差异性

（1）自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用

（2）地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性

（3）地理环境的地域分异规律

4．自然环境对人类活动的影响

（1）地表形态对聚落及交通线路分布的影响

（2）全球气候变化对人类活动的影响

（3）自然资源对人类生存与发展的意义

（4）自然灾害发生的主要原因及危害

《地理Ⅱ》

1．人口与城市

（1）不同人口增长模式的主要特点及地区分布

（2）环境承载力与人口合理容量的区别

（3）人口迁移的主要原因

（4）地域文化对人口的影响

（5）城市的空间结构及其形成原因

（6）不同规模城市服务功能的差异

（7）城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响

2．生产活动与地域联系

（1）生产活动中地域联系的重要性和主要方式

（2）农业区位理论，主要农业地域类型的特点及其形成条件

（3）工业区位理论，工业地域的形成条件与发展特点

（4）农业或工业生产活动对地理环境的影响

（5）交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响3．人类与地理环境的协调发展

（1）人地关系论

（2）人类面临的主要环境问题

（3）可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径

（4）走可持续发展之路

《地理3》

1．区域地理环境与人类活动

（1）区域的含义

（2）不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响

（3）不同区域自然环境、人类活动的差异

（4）产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响

2．区域可持续发展

（1）区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施

（2）流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施（3）区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径（4）区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系

（5）区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施

3．地理信息技术的应用地理信息系统（GIS）在城市管理中的应用

（1）遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用

（2）全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用

（3）数字地球的含义

选修2《海洋地理》

1．海洋和海岸带

（1）海底地形的形成和分布规律

（2）海水温度、盐度的分布规律

（3）海—气相互作用及其对全球水、热平衡的影响

（4）厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响

（5）波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的主要成因及其作用

（6）海岸的主要类型和特点

（7）海岸带开发利用的主要方式

（8）海平面变化对海岸带自然环境以及社会经济发展的重大影响

2．海洋开发

（1）海水资源、海洋化学资源、海底矿产资源开发利用的特点和现状

（2）潮汐能、波浪能等的特点，海洋能的开发前景

（3）海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策

（4）开发利用海洋空间的重要性及其主要方式

（5）海洋旅游业的现状及发展前景

3．海洋环境问题与保护

（1）风暴潮、海啸的成因、危害及应对措施。

（2）海洋主要污染物的来源及对海洋环境的危害，保护海洋生态环境的主要对策。

4．海洋权益

（1）内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念

（2）我国海洋国情的基本特点，维护我国海洋权益的重要意义

（3）建立和维护国际海洋秩序的重要性

选修5《自然灾害与防治》

1．主要自然灾害的类型与分布

（1）自然灾害的主要类型

（2）自然灾害的主要特点

（3）人类活动对自然灾害的影响

（4）世界主要自然灾害带的分布。

2．我国的主要自然灾害

（1）我国主要自然灾害的区域分布

（2）地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程

（3）台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因

（4）虫灾、鼠灾等生物灾害带来的主要危害

3．自然灾害与环境

（1）同一自然灾害造成危害程度的地域差异

（2）我国自然灾害多发区的自然环境特点

4．防灾与减灾

（1）地理信息技术在自然灾害预测、灾情监测和评估中的作用

（2）自然灾害的应对方法或应急措施

（3）我国防灾、减灾的主要成就

（4）人类利用高科技趋利避害的远景

选修6 《环境保护》

1．环境与环境问题

（1）人类与环境的相互关系，正确的环境伦理观

（2）环境问题产生的主要原因及危害

（3）当前人类所面临的主要环境问题

2．资源问题与资源的利用、保护

（1）主要的资源问题及其产生的原因

（2）非可再生资源耗竭对人类活动的影响及人类应采取的相应措施

（3）非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施

（4）人类对可再生资源不合理利用造成的问题，合理利用与保护可再生资源的成功经验

3．生态环境问题与生态环境保护

（1）主要的生态环境问题及其产生的原因

（2）生态环境问题形成的一般过程

（3）某一区域的生态环境问题对其他区域的影响

（4）我国不同区域的主要生态环境问题

（5）生态环境保护的主要措施及其作用。

4.环境污染与防治

（1）主要的环境污染问题

（2）环境污染事件的形成原因、过程及危害

（3）环境污染防治的主要措施。

5.环境管理

（1）环境管理的基本内容和主要手段。

（2）当前全球环境问题的管理与国际行动。

（3）个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则

（二）《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》的内容及其延伸

地球与地图及区域地理

1．地球与地图

（1）地球的形状和大小

（2）地球仪，经纬网及其地理意义

（3）地图上的方向和比例尺，常用图例、注记

（4）海拔（绝对高度）和相对高度，等高（深）线和地形图，地形剖面图2．世界地理

（1）世界海陆分布，海底地形，陆地地形

（2）板块构造学说

（3）世界气温与降水的分布，世界主要气候类型、分布及其成因

（4）大洲、主要的国家和地区的主要地理特征

（5）世界三大宗教及其主要分布地区，不同的国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统

3．中国地理

（1）我国的疆域与行政区划

（2）我国地形、地势的主要特征，以及主要山脉和地形区

（3）我国气候的主要特征及其影响因素

（4）外流区和内流区，主要河流及其水文特征

（5）北方、南方、西北和青藏地区的主要特征，区域自然地理环境对生产、生活的影响

学习区域地理的一般方法

（三）中学地理课程与教学论

1．地理课程与教材

（1）地理课程标准中的课程性质与基本理念、课程目标

（2）新课程地理教材的主要特点

2．地理教学方法

地理教学方法的分类，各种地理教学方法的特点

3．地理教学设计

（1）地理教学设计的要素，地理教学案例的设计与分析

（2）地理说课的要素构成及其应用

4．地理教学评价

地理课堂教学评价的主要指标及其应用

四、考试形式

1.答卷方式：闭卷、笔试。

2.考试时间：120分钟。

3.试卷分值：150分。

五、试卷结构

1.主要题型：选择题、填空题、简答题、论述题、案例分析题等。

2.内容比例：地理学科专业基础主干知识约占60%，中学地理课程与教学论约占40%。

3.试题难易比例：容易题约占40%，中等难度题约占40%，较难题约占20%。

教师招聘考试复习-中学地理教材教法(附答案)

三、教材教法题（10分） 阅读下面一段课文，完成23～24小题： 课文：“沿地表水平运动物体的偏移” “由于地球自转，地球表面的物体在沿水平方向运动时，其运动方向发生一定的偏转。在北半球向右偏转；在南半球向左偏转。这种现象在气流和水流的水平运动中表现得最为明显。我们把促使物体水平运动方向产生偏转的力，称为地转偏向力。与作用于水平运动的大气或水体的其他作用力相比较，地转偏向力很小，但是，其作用不可低估。” 23. 根据《高中地理课程标准》的基本理念和“三维”目标，简要设计上述内容的教学目标。（6分）（1）知识与技能： （2）过程与方法： （3）情感态度与价值观： （1）知识和技能：了解水平地转偏向力在自然界的表现；理解水平地转偏向力的形成及其偏转规律；了解水平地转偏向力在地理环境形成中的作用；根据地转偏向力的规律正确判断水平运动物体的偏转，并能在实际生活中加以应用。 （2）过程与方法：运用举例法，列举学生所熟悉的河流(如湘江、长江等)，通过流向偏转来说明水平地转偏向力现象；再运用试验法，用地球仪、红墨水等演示南、北半球的水平运动物体的偏向，并总结偏转规律。然后运用地转偏向力的规律正确判断水平运动物体的偏转方向。 （3）情感态度与价值观：通过举例、试验、总结、判断等一系列过程，使学生参与教学过程，获得科学体验，成为学习的主体；提高学生学习地理的兴趣；培养学生热爱科学和勇于探索的精神。 24. 高中地理《课程标准》中的基本理念之一是“重视对地理问题的探究，倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理考察、地理试验、地理调查和地理专题研究等实践活动。”根据这一基本理念，请简要设计“沿地表水平运动物体的偏移”这一知识的教学过程。（4分） 讲授该知识时，一般采用多媒体教学手段，运用举例法、试验法、归纳法等。 先展示自然界水平运动物体的偏向问题；（如：湘江自南向北流，深水河道一般在东岸，沙洲在西岸；长江自西向东流，河口三角洲在北岸连成一片，南岸为深水航道。并请学生列举相关事例。） 再去探讨产生这一问题的原因，即地转偏向力的存在；然后运用试验法归纳出偏转规律；（用地球仪、红墨水即可演示：一个同学手持地球仪，并使其自西向东旋转，另一同学将红墨水滴在北半球上，观察红墨水的运动轨迹，可知红墨水向右偏转了。同理，可演示在南半球向左偏转；在赤道上不偏转。）由此归纳出水平运动物体的运动方向偏转规律是北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏。 最后运用偏转规律去判断水平运动物体方向的偏转，解决实际问题。（可举出各种实例，进行判断。如，炮弹落点的偏转，河流流向的偏转，气流运动方向的偏转等等）必须充分体现紧密联系学生的社会实际和生活实际，联系学生生活中的地理，注重对地理问题的探究，构建开放的地理课堂。 1．一个学生向教师提问：“老师，您告诉我们‘黄土高原千沟万壑的地表形态是外力作用形成的’，您又告诉我们‘外力作用的方向是削高填低，使地表趋向平坦’，这不是自相矛盾吗？”面对这个学生的提问，作为一个教师你应该如何应对？（10分） 首先应肯定、鼓励学生的独立思维和求真求实的科学态度（3分）。再帮助学生梳理知识脉络：外力作用的方向的确是削高填低，黄土高原千沟万壑自然景观也的确是外力作用形成的，这其实并不矛盾（3分）。因为正是外力作用把黄土高原上的物质搬运到了华北平原和渤海，这本身就是一个削高填低的过程；至于黄土高原上的千沟万壑的形态是这一过程中的必然产物，因为黄土高原上不同的地表形态下抵抗侵蚀的能力是不同的，地表结构的差异在外力作用下就表现为千沟万壑的形态，但这种形态是不稳定的，若没有其他因素的干扰，黄土高原上的黄土最终将全部被搬运到低地去（4分）。 2．对例题和经典试题的评析、讲解最能体现一个教师的基本功和知识底蕴。下面为一组2004年全国高考文综试题，请对这组试题作出简要的评析（提示：可从命题意图、解题思路、对试题的评价等方面进行评

教师招聘考试历年真题地理

教师招聘考试模拟考卷［中学地理科目］ （满分为150分） 第一部分地理教育理论与实践 填空题（10分） 1. 地理教学论是研究 ________________ ,揭示__________________ 并用于指导 的学科。 2. _____________________________________________ 在地理教学过程中的七个重要因素包括___________________________________________ 、___________ 、课程、___________ 、反馈、____________ 以及教学环境。 3?地理教学要培养学生进行实地考察、___________ 、访问、收集分析二手资料 和___________ 的技能。 4.地理教学要以建立_____________ 为教学先导。 第二部分地理专业基础知识 一、单项选择题（60分） 1. 在天体系统的层次划分中，太阳系属于（） A. 最高一级天体系统 B.最低一级天体系统 C.仅次于银河系的天体系统D高于河外星系的天体系统 2. 当地球运行到九月二十三日时（） A. 夜弧和昼弧不等长 B.北极圈内产生极夜 C.晨昏线于北极圈相切 D.南半球为春季 A.西升东落 B.东升西落

3. 人们总是在夜间看到北斗七星绕着北极星（）运动 A.西升东落 B.东升西落

C.顺时针方向 D.逆时针方向4. 不属于地球外部圈层的是（） A.地幔圈 B. 大气圈 C.水圈 D. 生物圈 5.下列叙述正确的是（） A. 水平气压梯度力垂直于等压线并指向高压 B. 在没有摩擦力的情况下，水平气压梯度力与风向平行 C. 水平气压梯度力愈大，风速就愈大 D. 摩擦力和水平气压梯度力方向相反，大小相等 6. 与大气逆辐射有关的现象是（） A. 雨后天空格外蓝 B. 城市上空多雾 C. 夏至日漠河市几乎是不夜城 D. 深秋阴天的夜晚无霜冻 7. 关于海洋表面盐度的叙述，正确的是（） A. 盐度最低的海区纬度最高 B. 同纬度海区, 暖流比寒流盐度偏高 C. 有大量河水汇集的海区, 盐度较高 D. 盐度从赤道向两极递减 8. 河流径流季节的变化的主要原因是（） A. 河床的渗流 B. 气候反常 C. 农田灌溉用水 D. 水源补给的变化 9. 承压水与潜水的根本区别是（） A. 补给方式不同 B. 地质条件不同 C. 排泄条件不同 D. 水位深浅不同 10. 目前地球内部圈层划分的主要依据是（）

福建教师招聘考试试题

福建教师招聘考试试题 25） 1、开展教育工作，首先需要（） A、确立教育目的 B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法 2、教师提高研究技能的三种途径是（） A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨 3、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（） A、双重抑制 B、单一抑制 C、前摄抑制 D、倒摄抑制 4、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（） A、《大学》 B、《中庸》C《论语》D《孟子》 5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（） A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性 6、三角函数的值是（） A、一个分数 B、一个无理数 C、一个比值 D、一个正数 7、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（） A、联想 B、幻想 C、理想 D、想象 8、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现

象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（） A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、知觉 9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（） A、陶冶教育法 B、说服教育法 C、榜样示范教育法 D、实践锻炼教育法 10、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（） A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性 11、下列成语中没有错别字的是（） A、因地制宜举一反三声名狼籍怨天尤人 B、荼毒生灵为富不仁安然无恙变本加利 C、走投无路漫不经心川流不息千头万序 D、随机应变因材施教再接再厉相提并论 12、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？。”衔接最合理的是（） A、我们的回答是肯定的 B、我们的回答是否定的 C、这是需要认真探索的问题 D、这是谁都无法明确的问题 13、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（） A、是对立而不可调和的 B、因一定条件而互相转化 C、是具有社会性的，可有意识地调节和控制

地理教师招聘考试《地理学科知识》题库

地理教师招聘考试《地理学科知识》题库【2016 完整版】第I卷 一、选择题(共80分，每小题2分)。 (一)单项选择题。(第1?30小题，每题只有1个正确答案。) 1 ?形成降水的必要条件是() ①空气中有足够的水汽②空气中有足够的凝结核 ③空气的水平运动④空气作上升冷却运动 A. ①②B ?②③④ C.①②③④D ?①②④ 2?影响太阳辐射强度的因素有多种，其中与地面获得太阳辐射能成正比的因素有() ①太阳高度②地理纬度②大气层厚度④大气透明度 A①②B ?③④ C.①④D ?②③ 3. 6月22 日,北京、海口、广州、上海四地同学，均在当地正午点观 12 测同样高度竹杆的影子，竹杆影子由长到短的顺序是() A 广州一海口一上海一北京 B .海口一广州一上海一北京 C.北京一上海一海口一广州D .北京一上海一广州一海口 4 .我国典型的内陆高原盆地和内部多低山丘陵的盆地分别是() A. 柴达木盆地、塔里木盆地B .吐鲁番盆地、准噶尔盆地 C.柴达木盆地、四川盆地D .准噶尔盆地、四川盆地

5?以保护环境和垃圾资源化为目的，将城市生活垃圾分类，属于同一类的是() A. 玻璃瓶、塑料袋B ?废铜烂铁、破布料 C.旧报纸、易拉罐D ?烂菜叶、果皮 6. 目前世界城市化特点是() ①北美洲国家城市化进程快于南美洲国家 ②西欧国家城市化水平高于亚洲国家 ③发展中国家城市水平高于发达国家 ④发展中国家城市化进程快于发达国家 A. ②④B .①③ C.①④D .③④ 7. 造成“狮身人面像”缺损严重的自然因素是() A. 流水的侵蚀作用B .风化和风蚀作用 C.冰川的侵蚀作用D .海蚀作用 8. 从环境保护角度考虑，北京市的工业区应建在() A. 南郊和北郊B .东北郊和西南郊 C.西北郊和东南郊D .东郊和西郊 9 .因地制宜发展我国的农业生产，必须做好的基础工作是() A. 加强农业资源调查，做好农业区划工作 B. 加强向大规模商品生产转化

地理教师招聘考试模拟试题(附答案)

地理教师招聘考试模拟试题一 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．右图为局部经纬网图。某日图中甲、乙两地同时日出，当该日北京时间为0：00时，太阳高度相等的一组地点为： A．甲和乙 B.丙和戊 C. 乙和戊 D.乙和丁 2008年9月25日注定是载入史册的一天，北京时间21时10分许，飞船“神舟”七号在酒泉卫星发射中心载人航天发射场由“长征二号F”运载火箭发射升空，并进入预定轨道，发射圆满成功。据此回答2～3题： 2．酒泉成为载人航天发射场的有利条件是 （） A．海拔高，接近卫星所在的大气层B．纬度低，接近同步地球轨道 C．气候干旱，晴天多，空气透明度高 D．设备先进，科技力量雄厚

3．飞船在预定轨道运行时，下列说法符合航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏在“神舟”七号飞船中看到的实际情况的是（） A．黑色的天空上满天繁星B．白色的天空上点缀着几颗明星 C．蔚蓝色的天空上满天繁星D．金黄色的天空上没有星星 中俄两国于2008年10月14日在黑瞎子岛举行“中俄界桩揭幕仪式”。黑瞎子岛位于黑龙江、乌苏里江汇合处，又称抚远三角洲，面积三百多平方公里。根据两国协定，黑瞎子岛一分为二，西侧靠近中国的一半岛屿归中国所有，这部分岛屿目前仍处于未开发的自然状态。全岛地势低平，大面积是湿地。读图回答4-5题 4．揭幕仪式举行当日岛上竖直旗杆顶端的日影轨迹是 （） 5、该岛有大面积湿地的自然原因可能是（） ①地势低平，排水不畅②纬度高，蒸发量小

③人口密度小，开发程度低④植被覆盖率高，涵养水源多 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①② 我国远洋科学考察船“大洋一号”2005年4月2日从青岛起航，开始执行我国首次环球大洋科学考察任务。考察船将东出太平洋，横跨太平洋、大西洋和印度洋。2006年8月5日圆满完成国际海底区域科学考察,抵达福建厦门港。考察过程中考察船在太平洋、大西洋和印度洋海域投放15个漂流瓶，把中国人民的美好心愿带给世界各国人民，同时邀请15个“幸运儿”来中国参加2008年北京奥运会。回答6—7题。 6．在琉球群岛附近海域投放的漂流瓶，很可能被下列哪个城市的“幸运儿”拾到？（） A．里约热内卢 B．洛杉矶 C．孟买 D．纽约 7．考察船按计划自西向东进行环球航行考察，在行进过程中，考察人员遇到到的现象中可信的是（） A．经过马六甲海峡时，船上的国旗向东南方向飘扬

教师资格证考试：高级中学《地理学科知识与教学能力》考试大纲

《地理学科知识与教学能力》（高级中学） 一、考试目标 （一）地理科学知识与运用能力 1．了解地理科学的特点。 2．掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。 3．运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。 （二）地理教学知识与运用能力 1．了解初中和高中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。 2．掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。 3．会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。 （三）地理教学设计能力 1．了解高中学生地理学习需求和已有学习经验。 2．掌握地理教学设计的基本环节。 3．能够结合具体的课题进行地理教学设计。 二、考试内容模块与要求 （一）地理科学知识与运用 1.理解地理科学的基本概念；熟悉主要的地理过程；掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系；熟悉中国和世界的地理概况。 2．掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能；熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。 3．掌握地理科学的基本思想和学科特点；了解人地关系的发展历程、现状与趋势；会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。 （二）教学知识与运用 1.熟悉高中地理课程在学校课程体系中的地位和特点；熟悉高中地理课程设

置和设计思路；掌握高中地理课程的基本理念和培养目标；了解高中地理课程设置、教学内容和教学基本方法。 2.掌握地理教学的基本特点；熟悉地理教材的结构和使用方法；掌握地理教学方法的特点和使用条件；掌握地理教学基本技能的作用和要求；掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用途和使用方法；掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的基本方式和作用。 3.熟悉地理教学的基本理论；能够结合具体的教学内容和教学条件，分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。 （三）教学设计 1.确定教学目标 （1）了解一般高中学生的地理学习基础和需求。 （2）依据普通高中地理课程标准。 （3）完整、规范、具体地表述课时目标。 2.分析教学内容 （1）确立适切的教学重点。 （2）恰当分析教学内容的知识结构。 3.选择教学方法和教学媒体 （1）关注优化教学方法。 （2）合理组合教学方法。 （3）恰当选择教学媒体。 4.设计教学过程 （1）设计明确的教师活动。 （2）设计合理的学生活动。 （3）设计恰当的测评题目。 5.形成完整的教案 （1）掌握教案的基本形式。 （2）掌握教案必备的组成要素。

2016年福建教师招聘考试中学英语真题

2016 年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘考试 中学英语试卷 （课程代码09303） 考生答题注意事项： 1.本试卷考试时间120 分钟，满分150 分。 2.本试卷分为两部分:第一部分为选择题，第二部分为非选择题。选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。非选择题用0.5 毫米黑色签字笔并严格按照题号顺序在答题卡上书写作答，在试卷上作答无效，试卷空白处可作为草稿纸使用。 3.考试结束后，考生必须将试卷和答题卡一并交回。 4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、选择题（本大题分为两个部分；单项选择和阅读理解，满分55 分） （一）单项选择（共20 小题，每小题 2 分，满分40 分） 从A、B、C、D、四个选项中，选出一个可以填入空白处的最佳选项，并在答 题卡的相应位置上涂黑。 1、—Would you be back some time earlier , David? —Sure. A、How come? B、What’s up? C、Take your time. D、It makes no difference. 2、The athlete who lost vision in his teens took up wrestle ,a sport touch and feel are more impoortant sight . A、whose B、which C、where D、when 3、The supply-side structural reform in China will have a chain of adjustmenes in relevant policies in the yeras that follow . A、paid off B、set off C、put off D、shown off 4、We seldom get to see the hard work that happens the scenes of the Spring Festival Gala. A、on B、to C、by D、behind 5、price ,the newly-developed fridge has a big advantage over any other . A、In terrns of B、By means of C、According to D、behind 6、The boy walking back and forth at the door ,his anxiety was to everyone present .

教师招聘考试中学地理模拟试卷(附答案及解析)

教师招聘考试中学地理模拟试卷 （满分为150分） 第一部分地理教育理论与实践 填空题（10分） 1．地理教学论是研究，揭示并用于指导的学科。 2．在地理教学过程中的七个重要因素包括、、课程、、反馈、以及教学环境。 3．地理教学要培养学生进行实地考察、、访问、收集分析二手资料和的技能。 4．地理教学要以建立为教学先导。 第二部分地理专业基础知识 一、单项选择题（60分） 1. 在天体系统的层次划分中，太阳系属于（） A. 最高一级天体系统 B. 最低一级天体系统 C. 仅次于银河系的天体系统 D. 高于河外星系的天体系统 2. 当地球运行到九月二十三日时（） A. 夜弧和昼弧不等长 B. 北极圈内产生极夜 C. 晨昏线于北极圈相切 D. 南半球为春季 3. 人们总是在夜间看到北斗七星绕着北极星（）运动 A. 西升东落 B. 东升西落 C. 顺时针方向 D. 逆时针方向 4. 不属于地球外部圈层的是（） A. 地幔圈 B. 大气圈 C. 水圈 D. 生物圈 5. 下列叙述正确的是（） A. 水平气压梯度力垂直于等压线并指向高压

B. 在没有摩擦力的情况下，水平气压梯度力与风向平行 C. 水平气压梯度力愈大，风速就愈大 D. 摩擦力和水平气压梯度力方向相反，大小相等 6. 与大气逆辐射有关的现象是（） A. 雨后天空格外蓝 B. 城市上空多雾 C. 夏至日漠河市几乎是不夜城 D. 深秋阴天的夜晚无霜冻 7. 关于海洋表面盐度的叙述，正确的是（） A. 盐度最低的海区纬度最高 B. 同纬度海区, 暖流比寒流盐度偏高 C. 有大量河水汇集的海区, 盐度较高 D. 盐度从赤道向两极递减 8. 河流径流季节的变化的主要原因是( ) A. 河床的渗流 B. 气候反常 C. 农田灌溉用水 D. 水源补给的变化 9. 承压水与潜水的根本区别是（） A. 补给方式不同 B. 地质条件不同 C. 排泄条件不同 D. 水位深浅不同 10. 目前地球内部圈层划分的主要依据是( ) A. 岩浆的比重不同 B. 各层的厚度不同 C. 地震波传播速度的突然变化 D. 岩浆组成物质的不同 11. 关于地球六大板块划分的正确叙述是( ) A. 把整个地球分为六大板块 B. 把地壳分为六大板块 C. 把陆地分为六大板块 D. 把岩石圈分为六大板块 12. 在野外识别地层先后顺序的正确方法是（） A. 观察地质构造 B. 鉴别地层中的化石 C. 根据地层上下排列顺序 D. 鉴别组成岩层的物质性质 13. 城市生态系统与自然生态系统的区别是（） A. 没有无机环境、生产者和消费者之分 B. 城市环境不是生态系统 C. 工业发达,生产者充足 D. 分解者不足,无法自净

地理教师招聘试题汇编

地理教师招聘试题汇编 教师招聘考试专家命题预测试卷一 中学地理 （满分：100分） 第一部分教育理论与实践 一、单项选择题(每小题1分,共5分) 1.下列对实验教学的基本要求描述正确的是（）。 A. 假设合理 B. 突出主题 C. 操作规范 D. 重视说教 2.地理认知能力不包括（）。 A. 概括地理特征的能力 B. 地理事物的记忆能力 C. 地理事物的观察能力 D. 地理事物的认识能力 3.地理教学中的讲述法侧重区位、景观表明了地理教学方法的（）。 A. 实践性 B. 地理性 C. 多样性 D. 继承性 4.在地理教学中，划分教学因子的方法不包括（）。 A. 以主体课程资源为中心的划分方法 B. 次要问题划分方法 C. 地理知识的逻辑划分方法 D. 地理技能程序的划分方法 5.下列对于有效地理教学衡量指标描述正确的是（）。 A. 体现正确的地理教学思想 B. 能够正确体现教师对学生学习的规训作用 C. 具有以教师教学为中心的合理结构 D. 高效率的学习方法 二、填空题(每小题1分,共5分) 6.地理教学中运用的逻辑方法包括：抽象方法、概括方法、因果分析方法、、等。 7.地理教学评价的功能包括：诊断功能、导向功能、调控功能、和。 8.地理教学要以建立为教学先导。 9.高中地理课程涵盖了现代地理学的基本内容，体现了自然地理、和的联系和融合。 10. 地理教学论是研究，揭示并用于指导地理教学实践的学科。 第二部分地理专业基础知识 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1.下列有关国土整治和区域发展的叙述，正确的是（）。 A. 区域发展重在开发 B. 一个国家发展不属于区域发展 C. 我国治水的关键是发电和航运 D. 我国西部大开发属国土整治范畴 根据下列文字材料回答2～6题： 三峡地区依托其独特的区位、丰富的自然资源，成为国家的重点开发区域；然而三峡百万移民是一项艰巨的任务，成为三峡工程成败的关键。

2018年福建教师招聘考试小学语文真题版

2018年教师招聘考试小学语文真题 (总分：150.00，做题时间：120分钟) 一、单项选择题 (总题数：10，分数：20.00) 1.下列加横的字读音相同的是 A. 揉搓蹂躏杂糅猿猱 B. 嫡系堤岸提防锋镝 C. 凋雕刻碉堡貂熊 √ D. 栅栏珊瑚删除蹒跚 解析： 2.下列加横线字字形正确的是 A. 背道而驰弛有度驰名中外纲纪废弛(chi) √ B. 白壁微瑕作壁上观原物璧还坚壁清野(bi) C. 成绩斐然缠绵绯恻妄自菲薄匪夷所思(fei) D. 励精图治再接再厉励行节约厉厉在目(li) 解析： 3.下列成语使用恰当的一项 A.两国家友好往来,已有一百多年历史,真可谓百年之好 B.为提高学生高考语文成绩,王老师处心积虑,想尽一切办法 C.我虽然能力有限,经验不足,但完成这项工作还是绰绰有余的√ D.他家虽不富裕,但对公益事业十分热心,真是大方之家 解析： 4.下列没有语病的一项是 A.调查表明,将近70%以上成年人有玩手机的习惯,既浪费时间又影响健康 B.许多同学学习效率不高,成绩难以提高,根本原因是由学习方法不当造成的 C.2017年我校共完成82个教研课题的申报,是近年来课题中申报数最多的一年 D.在有关部门的推动下,近年来中小学国学教育蓬勃发展,学生国学水平大幅提高√解析：

5.下列修辞手法分析不正确的一项是 A.主人下马客在船——互文 B.东边日出西边雨,道是无晴却有晴——双关 C.遥望洞庭山水色,盘里一青螺——比喻 D.不以物喜,不以己悲——借代√ 解析： 6.造字法相同的是 A.下末炎日 B.江钢枪驶√ C.月三采从 D.休腾估明 解析： 7.下列正确的是 A.诗经是我国第一部诗歌总集,收录了西周初年至战国时期诗歌共305篇 B.鲁迅是我国现代著名作家,他的小说集有《呐喊》《彷徨》《野草》《故事新篇》等 C.楚辞主要作家有屈原、宋玉等,代表作品《离骚》《九章》《九歌》等√ D.福克纳长篇小说《百年孤独》是拉美魔幻现实主义经典巨著 解析： 8.诗人余光中说:“绣口一吐就是半个盛唐”指的是 A.杜牧 B.白√ C.王维 D.白居易 解析： 9.下列选项不正确的是 A.第一学段要学会汉语拼音,准确拼读音节,熟记《汉语拼音字母表》 B.第一学段要求掌握汉字基本笔画,常用偏旁部首,按习惯方式用硬笔写字√ C.第二学段初步独立识字能力,能用音序检字法和部首检字法查字、词典 D.第三学段有较强的独立识字能力,累计认识3000字,会写2500字 解析： 10.下面选项中不正确的是 A.应采用大量讲授口语交际原则、要领的方式在实际情景中进行√ B.口语交际教学应努力贴近生活话题,采用灵活形式组织教学 C.第一学段主要评价学生口语交际的态度和习惯,重在鼓励学生自信的表达 D.第二、三学段主要评价学生日常口语交际基本能力,学会倾听、表达、交流 解析： 二、填空题 (总题数：10，分数：20.00) 11.欲把西湖比西子，_______。 填空项1:__________________ （正确答案： 浓妆淡抹总相宜 ） 解析：

2016年福建省教师招聘考试中学地理考试大纲

2016年福建省中小学新任教师公开招聘考试 中学地理学科考试大纲 一、考试性质 福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 二、考试目标与要求 1．考查考生比较系统地掌握《普通高中地理课程标准（实验）》、《义务教育地理课程标准（2011年版）》所要求的地理基本知识以及主要分支学科发展的前沿知识；熟练掌握地理学科思维方式，具有开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动的能力。 2．考查考生理解与《普通高中地理课程标准（实验）》、《义务教育地理课程标准（2011年版）》相关的大学地理学内容，能够理论联系实际，综合运用所学知识解释生产、生活和社会发展中的某些地理学问题；关注目前地理科学发展中的重大热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。 3．考查考生比较系统地掌握中学地理课程与教学论的基本理论、基本知识和基本方法，能运用这些基本的理论、知识与方法分析和解决有关中学地理教学中的理论问题和实际问题，具备从事中学地理学教育教学工作所必需的基本教学技能和持续发展自身专业素养的基本能力。 三、考试范围与内容 中学地理学科考试内容包括三个部分：中学地理《课程标准》所要求的内容、高等教育地理科学专业的核心内容、中学地理课程与教学论。 （一）《普通高中地理课程标准（实验）》的内容及其延伸 《地理Ⅰ》 1．宇宙中的地球 （1）地球所处的宇宙环境，地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 （2）太阳对地球的影响

初中教师招聘地理如何增加你在面试中的通过率(培训机构不可能教你)(人教版)-推荐

如何增加你在面试中的运气（培训机构不可能教你） 楼主开这个帖子，只为有缘人看见，不论你是通过什么样的途径看到，你是有缘人。当然了，认为易经阴阳八卦风水玄学儒释道家等这哲学宗教理论纯属扯淡的人，请点击右上角的叉。 以下内容不是本人原创，而是高人传授。 好东西想和大家分享而已 众所周知，无论是面试还是考试，我们除了努力准备，拥有实力，似乎都需要那么一点点运气，尽管各种言论都会强调让你充分准备，忽略运气这个看似不可控，让你无能为力的项目…… 笔试面试差了几十分的不在讨论之列，可是，如果你幸运的刚好是最后一名，抑或者不幸到刚好差一点没录取，是不是多少就有些运气成分了呢？ 相信很多人都看过《秘密》这本书，这本书的内容大致讲的是吸引力法则，意思是你有好的磁场就会吸引更好的事物，这本书的理论是很有道理的，也指导了很多人获得成功。难道大中华没有这类的高深理论么？ 高人说《秘密》是把宇宙运行的一个现象讲出来了，但是还不够透彻。 我们要改善自己的磁场，要让自己拥有高频率，善良，正能量的磁场，但是坐着不动可以幻想出这样的磁场么？ 答案是很难。 现在回到最基础的问题，改善你的运气，我们需要做点什么，而且是具体的做点什么，用网上留行的话说的通俗一点，你应该为自己“攒人品”，人品才能“爆发”。 下面我为大家介绍一点简单的攒人品方法，并简要阐述理由。

第一：孝顺父母 先看一个案例：楼主的朋友A大学毕业非常努力准备了三个月，日日图书馆备战公务员，等到临考的时候，去省城，母亲陪考。上午的考试发挥非常不错，中午睡在宾馆时，A 心情烦躁，训斥了来陪考的母亲，嫌她打电话稍微出了一点声音，下午莫名发挥的非常不好，最终差零点几分落选。 朋友B很是孝顺，母亲生病还为母亲洗脚，各位看官有多少给母亲洗过脚的举起手来？他每天做两套卷子，节奏正常，最终很幸运的进入面试，考上国家公务员。 亲戚C，学习非常不好，但是除了学习不好其它都很好，人品好，对长辈及其孝顺，从小到大不顶撞父母，爱护长辈，高考那年奇迹考上三本（班主任知道他乖，但对其考试从来不报希望），大学毕业以后，竞争过很多本科考生，在一场交通局的考试中战胜两千多名大专本科生，拥有事业编制。我知道这种人你们很多知识分子眼里不算什么，但是奇怪的是他在一些人生的重要节点运气超常的好。到现在，他手里有点钱都基本舍不得花而是买东西孝敬家里的父母和爷爷奶奶。 看到这里，你可以联想自己身边的人，那些运气好的……孝顺的人是会得到上苍庇佑的。 所以，为了攒人品千万不要顶撞父母，就像上面的朋友，很多具体的事影响不了你发挥，影响你发挥的是你看待它的态度，比如没睡好啥的你觉得不是个事儿，那就不是个事儿。 可以饭后帮妈妈洗洗碗，帮爸爸揉揉肩，帮家里做做家务，别老像个公主少爷似的等人伺候……你能想到的都可以做。父母是你生命的源头，也是你好运的来源，所以亲们，不要斩断你生命的源头。 高人说，不孝的人为天地鬼神所唾弃，这种人不顺利是迟早的，这是真的。

教师招聘考试真题!-地理+答案(天津)

1.嫦娥三号探测器于北京时间14日21时11分成功软着陆月球，月球自转周期与公转周期都约为27．5天。读月球绕地公转示意图，完成1－3题。 1.嫦娥三号探测器成功软着陆月球时，伦敦时间为( ) A 13日13时11分 B 14日13时11分 C 15日9 时11分 D 14日9时11分 2．月球:( ) A．自身可发出可见光 B．自转方向与地球公转方向相反 C．球面朝向地球的半球不变 D．表面昼夜温差小于地球 3．我们看到的嫦娥三号在月球上拍摄的月球车图片主要运用了( ) A．ＧＰＳ、ＷＰＳB．ＧＩＳ、ＧＰＳ C．ＲＳ、ＧＩＳD．ＧＰＳ、ＲＳ 读南亚部分地区地形分布图和该地区某城市的气候资料统计图。完成4-6题。 卡 加尔各答 孟 班加 加尔各 1000米以 下 200-1000 4．气候资料所示城市最可能是( ) A．卡拉齐B．班加罗尔C．加尔各答D．孟买

5．该城市所在自然带是( ) A．热带雨林带B．热带荒漠带C．热带草原带D．亚热带常绿阔叶林带 6．导致该城市各月份日照时数差异的主导因素是( ) A．昼夜长短B．海拔高度C．正午太阳高度D．天气状况读“水库调洪蓄洪功能示意图”，完成7-8题。 7．随着水库中泥沙淤积不断增多，a、b的变化特点是( ) A．a延长，b增大 B．a缩短，b增大 C．a缩短，b减小D．a延长，b减小 8．若我国某大河（外流河）中上游修建多座调洪蓄洪功能为主的水库，则( ) A. 枯水期下游流水搬运能力下降 B. 三角洲面积增速减缓 C. 下游流量季节变化增大 D. 入海水量总量大幅减少 丹麦首都哥本哈根为防止城市“摊大饼”式向外扩张带来的问题，在1947年提出“手指规划”方案，该规划方案至今仍然对哥本哈根的城市发展产生积极影响。读“‘手指规划’示意图”，完成9-10题。

福建教师招聘考试50个知识点

福建教师招聘考试：教育理论综合知识考点 1.在个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学者把此时期称之为关键期。 2.智力测验中的一个重要概念是智商，简称IQ=（智力年龄MA÷实际年龄CA）×100 3.我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。 4.桑代克认为尝试——错误学习的基本规律有：效果律、练习律和准备律。 5.心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是寻求发展。 6.学生的学习就其学习内容来说，大致可分为三个方面：一是知识技能和学习策略的掌握；二是总是解决能力和创造性的发展；三是道德品质和健康心理的培养。 7.先于一寂的活动则又指向该活动的一种动力准备状态称为心向与定势。 8.贮存时间大约为0.25—2秒的记忆是瞬时记忆。 9.在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习，叫做过度学习。它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。 10.中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到

言行一致，具有自律性。 11.能让学生以自己的速度和水平自学有特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法，是程序教学。 12.课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，叫做课堂气氛。它是教学过程的软情境。 13.有系统的惧有关学生学习行为的材料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，称之为教学评价。 14.标准化就测验的优越性在于：第一，客观性；第二，计划性；第三，可比性。 15.多次测验所得的分数的稳定和一致的程度，叫做测验的信度。 16.罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称之为皮格马利翁效应。 17.信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息是以信息流形式储存在长时记忆中。 18.积极诱因使个体产生积极行为，趋向或接近某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。 19.布卢姆等人将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标。 20.对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以学生为中心。 21.职业道德是职业范围内的特殊道德要求，是一般社会

中学地理教师招聘考试重要知识点讲解

宇宙的基本特点 由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。 2 天体的分类 星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。3 天体系统的成因 天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。 4 天体系统的级别 地月系－太阳系－银河系（河外星系）－总星系 5 日地平均距离 1.496亿千米

太阳系九大行星的位置 水金地火（小）、木土天海冥 7 九大行星按结构特征分类 类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天海冥） 8 地球上生物出现和进化的原因 光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 9 太阳的主要成分 氢和氦 10 太阳辐射能量的来源

核聚变反应 11 太阳辐射对地球和人类的影响 维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。 12 太阳活动 黑子（标志）、耀斑（最激烈）。 13 我国太阳能的分布 青藏高原（最高）、四川盆地（最低）。 14 太阳外部结构及其相应的太阳活动 光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 15 太阳黑子的变化周期11年。 16

太阳活动对地球的影响 ①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象 17 空间探索阶段的开始 1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。 18 空间开发阶段的开始 1981年第一架航天飞机试航成功。 19 我国航天事业的发展史 1970年“东方红”一号、1999年“神舟号”载人航天试验飞船。 20 宇宙自然资源的分类 空间资源（高真空、强辐射、失重）、太阳能资源、矿产资源。 21 保护宇宙环境

清除太空垃圾、加强国际合作。 22 地球的平均半径6371千米 23 地球的赤道周长4万千米 24 纬线和纬度，低纬、中纬、高纬的划分 连接东西的线。每1个纬度为111.1千米；0-30、30-60、60-90。 25 经线和经度 连接南北的线。相对的两条经线组成一个经线圈。 26 东西两半球的划分 西经20°和东经160°的经线圈。 27

教师招聘考试初中地理常见题型解析

教师招聘考试初中地理常见题型解析 1.毛泽东诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”中，“八万里”是指( ) A.赤道半径 B.极半径 C.极圈周长 D.赤道周长 【答案】D。 【中公教育解析】坐地日行八万里，意思是说一天走了八万里，也就是走了四万千米，约为地球的赤道周长，这样的地方只有在赤道上最合理，极圈的周长不到赤道的一半，回归线也比赤道要短，而本初子午线只相当于赤道的一半长度，故选D。 2.某日天气预报：“目前，台风中心已经移至15°N、135°E的位置……”，此时，台风中心在图中相应的位置是( ) A.A点 B.B点 C.C点 D.D点 【答案】A。 【中公教育解析】根据经纬度的变化规律，经度数向东增加的是东经，向西增加是西经，纬度数向北增加是北纬，向南增加是南纬。读图可知，图中各点中A点的经纬度为(15°N，135°E)，故选项A符合题意。故选A。 3.当北京时间1月26日10点时，位于西五区的纽约是( ) A.1月25日10时 B.1月25日21时 C.1月26日10时 D.1月26日23时 【解析】B。 【中公教育解析】根据时区的划分和区时的计算可知，北京位于东八区，两个地方相差几个时区就相差几个小时，东加西减，北京和西纽约之间相差13个时区，就相差13个小时，用北京时间减去13个小时，就是纽约时间，计算可知，纽约时间是1月25日21时。

4.地球每天自转1圈，24小时自转360°，每小时自转15°。请问地球每自转1°所用的时间是( ) A. 4分钟 B.15分钟 C.30分钟 D.60分钟 【答案】A。 【中公教育解析】根据地球自转的规律，每小时自转15°，每小时是60分钟，也就是60分钟转过的度数是15°，所以转1°所需的时间是60除以15等于4分钟。故正确的是A。 5.假如成语故事《南辕北辙》中的那个人一直向北走，你认为最后能够到达南方的目的地吗? A.可以 B.不能 C.不一定 D.一定能 【答案】B。 【中公教育解析】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置.成语故事《南辕北辙》，指要到南方去，却驾着车往北走.因经线是连接南北两极并同纬线垂直相交的半圆，向北走只能到达北极点，所以最后不能达到目的地.依据题意故选B。

福建教师招考小学语文考试大纲

2015年福建教师招考小学语文考试大纲 【导语】福建教师招聘考试网，福建教师招聘考试网为您提供福建省教师招聘信息、考试培训、面试辅导、考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过福建省教师招聘考试。由于2015年福建教师招考小学语文考试大纲暂时还没有出来，但是每年的福建教师招考小学语文考试大纲都是差不多的，所以你可以参考2014年福建教师招考小学语文考试大纲。 一、考试性质 福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 二、考试目标与要求 1．考查考生义务教育阶段语文学科基础知识和基本能力。2．考查考生对应于小学语文课程的高等教育相关专业知识和能力。 3．考查考生小学语文课程与教学论的知识和能力。 （考核的能力要求分六个层级：A识记、B理解、C应用、D 分析、E评鉴、F创新。见附录1）

三、考试范围与内容 （一）义务教育阶段语文学科基础知识和基本能力 汉语拼音、字、词、句 1．掌握《汉语拼音方案》。（能力层级：A、C）2．正确读写《通用规范汉字表》的一级字表汉字3500个，辨别和纠正错别字。（能力层级：A、C） 3．掌握汉字基础知识，主要包括：笔画笔顺、偏旁部首、间架结构、构字方法等。（能力层级：A、C） 4．正确使用常用工具书。（能力层级： C） 5．积累丰富的词汇，正确理解、使用常用词语（包括成语、歇后语、谚语、俗语等），评鉴其表达效果。（能力层级：B、C、D、E） 6．能根据表达的需要变换句式。（能力层级：C）7．掌握常见的修辞格，评鉴其表达效果。（能力层级：B、D、E） （常见修辞格包括：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反问、设问、衬托、对比等。） 8．正确修改常见病句并作分析。（能力层级：C、D） （常见病句包括：成分残缺、搭配不当、词序颠倒、表意不明、重复罗嗦、前后矛盾、不合逻辑等。） 9．正确使用常用标点符号。（能力层级：

教师招聘考试大纲之中学地理

中学地理学科考试内容包括三个部分：中学地理《课程标准》所要求的内容、高等教育地理科学专业的核心内容、中学地理课程与教学论。 (一)《普通高中地理课程标准(实验)》的内容及其延伸 《地理Ⅰ》 1.宇宙中的地球 (1)地球所处的宇宙环境，地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 (2)太阳对地球的影响 (3)地球运动的地理意义 (4)地球的圈层结构及各圈层的主要特点 2.自然环境中的物质运动和能量交换 (1)地壳物质循环 (2)地表形态变化的内、外力因素 (3)各种地貌类型的特征 (4)大气的组成和结构 (5)大气受热过程 (6)大气中的水分 (7)全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响 (8)锋面、低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统的特点 (9)水循环过程和主要环节，水循环的地理意义 (10)世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响 3.自然环境的整体性和差异性 (1)自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 (2)地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性 (3)地理环境的地域分异规律

4.自然环境对人类活动的影响 (1)地表形态对聚落及交通线路分布的影响 (2)全球气候变化对人类活动的影响 (3)自然资源对人类生存与发展的意义 (4)自然灾害发生的主要原因及危害 《地理Ⅱ》 1.人口与城市 (1)不同人口增长模式的主要特点及地区分布 (2)环境承载力与人口合理容量的区别 (3)人口迁移的主要原因 (4)地域文化对人口的影响 (5)城市的空间结构及其形成原因 (6)不同规模城市服务功能的差异 (7)城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响 2.生产活动与地域联系 (1)生产活动中地域联系的重要性和主要方式 (2)农业区位理论，主要农业地域类型的特点及其形成条件 (3)工业区位理论，工业地域的形成条件与发展特点 (4)农业或工业生产活动对地理环境的影响 (5)交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响3.人类与地理环境的协调发展 (1)人地关系论 (2)人类面临的主要环境问题 (3)可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径