部编版语文一年级(上)期中测试卷3(含答案)
上期期中素质测试一年级语文试题
题号一二三四五六七八九十十一总分
得分
一、我wǒ会huì填tián。(8分)
二、写xiě出chū下xià列liè字zì的de 韵yùn 母mǔ。(9分)
三、读dú一yi 读dú,分fēn类lèi 写xiě一yi 写xiě。(每měi类lèi 写xiě两liǎnɡ个ɡè)(6分) yīèr sān sìwǔ,wǔzhīxiǎo bái tù。
chángěr duo,hóng yǎn jing,
yíbèng yítiào xuépǎo bù。
四、读dú拼pīn音yīn,写xiě词cí语yǔ。(8分)
五、描miáo 一yi 描miáo。(8分)
1.描出下列字的第四画。
2.描出下列字的偏旁。
六、连lián 一yi 连lián,组zǔ词cí语yǔ。(10分)
七、选xuǎn择zé合hé适shì的de 词cí填tián 空kònɡ。(填tián 序xù号hào)(8分)
①个②只③头④台
一()电视一()公鸡
一()足球一()老牛
八、选xuǎn一yi 选xuǎn,填tián 一yi 填tián。(填tián 序xù号hào)(6分)
1.荷叶(),他对青蛙说:“我是夏天。”
①弯弯②圆圆③尖尖
2.站如(),坐如()。
①弓②钟③松
九、连lián 一yi 连lián。(6分)
天地分上下红掌拨清波
白毛浮绿水莲叶何田田
江南可采莲日月照今古
十、阅yuè读dú短duǎn文wén,回huí答dá问wèn 题tí。(21分)
小xiǎo画huà板bǎn
小xiǎo画huà板bǎn,背bēi上shànɡ肩jiān。
背bēi到dào海hǎi边biān,我wǒ把bǎ大dà海hǎi装zhuānɡ进jìn小xiǎo画huà板bǎn,把bǎ汹xiōnɡ涌yǒnɡ的de波bō涛tāo装zhuānɡ进jìn小xiǎo画huà板bǎn……
背bēi到dào山shān区qū,我wǒ把bǎ大dà山shān装zhuānɡ进jìn小xiǎo画huà板bǎn,把bǎ奇qí花huā异yì草cǎo装zhuānɡ进jìn小xiǎo画huà板bǎn……
装zhuānɡ呀yɑ,装zhuānɡ呀yɑ,奇qí妙miào的de大dà自zì然rán都dōu装zhuānɡ进jìn小xiǎo画huà板bǎn了le。
背bēi呀yɑ,背bēi呀yɑ,美měi丽lì的de大dà自zì然rán都dōu背bēi回huí家jiā啦lɑ!
1.“我”背着小画板来到了()和()。(填序号)(6分)
①草原②山区③海边
2.“我”的小画板里装进了奇妙的()。(填序号)(6分)
①大自然②山区
3.“我”的小画板里还可能装进什么?(9分)
十一、看kàn 图tú写xiě话huà。(不bú会huì写xiě的de 字zì用yònɡ拼pīn音yīn代dài 替tì)(10分)
提tí示shì:小xiǎo红hónɡ在zài干ɡàn什shén么me?她tā是shì怎zěn样yànɡ做zuò的de?结jié果ɡuǒ怎zěn样yànɡ?
答案：
一、1.h x zh ch
2.unün ing ong
二、aiüe ei ong ao ou ing an an
三、示例:1.yīsìwǔzhīyí2.zhīcháng3.xiǎo duo tiào
四、儿子女人东西大手火山可是日月头上
五、略
六、莲—花反—正风—雨飞—鸟马—车
七、④②①③
八、1.②2.③②
九、天地分上下—日月照今古白毛浮绿水—红掌拨清波江南可采莲—莲叶何田田
十、1.③②(或:②③)
2.①
3.示例:勤劳的人们。
十一、略
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学好语文的方法和技巧
一、培养良好的阅读习惯
良好的阅读习惯对形成阅读能力、保证阅读质量、提高阅读效率、顺利达到阅读目的有着重要作用。小学语文教材丰富多彩，有文学性的、常识性的、说理性的、科普性的等等，学生读好这些文章在整个小学阶段至关重要。
要培养每天阅读的习惯。从一年级开始，逐渐培养学生在校在家经常阅读的习惯，保证每天都有一段读书时间。如此，学生就会自然而然地养成每天阅读的习惯，循序渐进，慢慢进入正轨，最后形成儿童的自觉行为。要培养专心阅读的习惯。
要给小学生营造一个良好的外部环境，使其能够集中精力、安心读书。同时，作息要有规律，该阅读时专心阅读，该休息时及时休息，该游戏时快乐游戏。
二、培养良好的书写习惯
写字是一项重要的基本功，规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，也是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。有些小学生存在坐姿及执笔方法不正确，书写字体歪斜、不工整、字迹潦草，缺乏书写的自信心和自觉性等问题。
培养良好的书写习惯，首先要增强书写的自信心。由于小学生的自我认识和自我评价能力较差，往往老师一句不经意的表扬，一句勉励的话语都会影响他们一生。因此，要辩证地对待学生书写的问题和不足，正面地、积极地引导学生，在点评、打分的时候尽量放宽尺度，逐渐增强小学生书写的自信心，养成喜爱书写的习惯。
其次，要培养书写的兴趣。学习兴趣是学习活动中最现实、最活跃的成分。事实表
明，小学生对不感兴趣的事是做不好的。因此，要培养良好的书写习惯，就必须培养浓厚的书写兴趣。要上好习字课，强化学生书写训练;要经常开展一些有趣的活动，比如“看谁写得好”、“争当小小书法家”等活动，让学生在活动中学习、锻炼和提高。
再次，教师的书写水平直接影响着学生的书写心态和情绪，因此要给学生树好榜样，让学生向老师学习、向老师看齐。
三、培养良好的复习习惯
孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。”语文学习要战胜遗忘，就不能忽视强化学习即复习的重要性。学生是学习的主体，要想获得牢固的知识，不仅要靠课堂上老师的讲解和课堂上的练习，更关键的是还要培养学生主动积极复习的习惯。
因此，教师应该布置一些开放性的课外作业，如：让学生上网查阅资料，根据课文特点设计相应的填空，根据课文想象作画等等，让学生通过这些趣味性的、开放性的作业对旧知识有个整体的、及时的回顾，从而逐渐加深对旧知识的印象，另外，还要定期不定期地抽查学生对旧知识的掌握，以免学生遗忘，渐渐使学生养成良好的复习习惯。
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