关爱员工心理健康,组织员工观看励志电影的方案
关爱员工心理健康，组织员工观看励志电影的方案在倡导以人为本的企业文化的今天，员工心理健康已成为企业不能忽视的问题，职业压力感、职业倦怠感、职业方向感、组织归属感、人际亲和感等如果等不到平衡将会为员工带来不少负面的心理影响。企业关注员工心理健康状况，可以透视职场“病症”，发现职业状态背后深层的心理原因，通过一些缓解和治疗的手段，帮助员工从职业心理焦虑中解脱出来，缓解压力带来的心理伤害，保养职业心理健康。
其中“电影疗法”是以最直接最低成本的方法，属于员工心理健康管理的有效手段之一，该方法能有效地为员工疏导负面的心理问题，如焦虑不安、消沉、失落等，通过统一组织全体人员同时进行，比起单独面谈沟通疏导或单纯的物质激励更节省人力物力和更简单直接。
“电影疗法”正在国外大行其道。如果你一再遭遇打击，医生就会为你开个特殊的“处方”——好莱坞影片。伦敦著名精神治疗专家伯尼·沃德过去十多年一直以电影为“处方”，帮助缓解患者心中的情感痛苦。患者们谈论电影的观后感，可以从剧中某个情节、音乐，甚至主人公的一颦一笑得到灵感，抒发他们的感受。此外，“电影疗法”还能帮助患者摆脱感情困扰。如果你对生活和工作感到怠倦或消沉，在看上一部好的励志电影之后马上又会对生活和工作焕发激情。
推行这一活动方案的目的是促进员工心理健康、降低管理成本、提升组织文化、提高企业绩效等。因为有效的企业员工心理健康管理还可以为企业带来无穷的效益，减少人才流失和预防危机事件发生。
活动周期：不定期举行
时间：周五临下班前约两小时
活动形式：集体观看电影，分享观后感活动地点：公司大会议室
参加人员：公司全体员工
附：部分参考电影
参考电影：
1.《风雨哈佛路》，一个最贫困的哈佛女孩从不退缩的奋斗，看完让人满身温暖
2.《奔腾年代》，真实故事改编，一个中年丧子富翁，一个不得志的赛马教练，一个从未获得成功的骑师以及一匹瘸马共同创造的奇迹。
3.《铁拳男人》，拉塞·尔克劳主演，一个过气拳击手在拳台上为生存为荣誉而战。
4.《听见天堂》，一个热爱电影的盲童选择了用耳朵代替眼睛，去记录他生活的点点滴滴。
5.《洛奇》，史泰龙的经典励志片。
6.《卡特教练》，一个篮球教练率领一群看不到出路的孩子们为梦想作战。
7.《荒岛余生》，汤姆·汉克斯主演，在人生最低谷的时候能给人们巨大的精神力量。
8.《追梦女孩》，碧昂斯主演，3个黑人女孩踏上充满未知的星途最后获得成功的故事。
9.《阳光小美女》，充满亲情温暖的励志片。
10.《闻香识女人》，阿尔帕·西诺主演，里面的一曲《一步之遥》探戈舞曲奏响生命的热情。
11.《放牛班的春天》，即使是被社会遗忘的孩子，也有可能绽放生命的光芒。
12.《当幸福来敲门》，威尔·史密斯难得的非商业电影，和儿子一起出演，很有噱头，而且很励志，很好看。
13.《侧耳倾听》，宫崎骏编剧近藤喜文导演的动画，一个少女初恋和成长的故事。
14.《黑暗中的舞者》拉尔斯·冯·特里厄的歌舞经典作品，一部别出心裁且唯美感性的歌舞片，有一点浪漫，也有一点灰色，但是却充满力量。
15.《心灵捕手》，马特·戴蒙和本·阿弗莱克两哥们的剧本，罗宾·威廉姆斯出任绿叶，一个天才少年的非典型成长片。
16.《永不妥协》，茱莉亚·罗伯茨借此片获得影后，十分真诚的励志电影。
17.《死亡诗社》，罗宾·威廉姆斯主演的经典励志电影，还是扮演一个春风化雨的老师，绝对推荐。
18.《百万宝贝》，奥斯卡最佳影片，克林特·伊斯特伍德导演，一个女子拳击手的奋斗里程。
19.《跳出我天地》，一个11岁小男孩破除重重阻碍追求梦想的芭蕾之路。
20.《荒野生存》，一个理想主义者的传奇，一个流浪的故事，每一步都充满了艰辛，以坚韧的毅力，实践着寻找自我的梦想。
21.《阿甘正传》执着每次想起阿甘在美国东西海岸之间的奔跑，心里都会止不住的伤感，还有振奋。
22.《美丽心灵》一个80岁时凭自己20岁的理论获得诺贝尔经济学奖的人。一个伟大的学者，一个生活的强者，一辈子都在和自己严重的幻想症做斗争。
23.《喜剧之王》小人物的辛酸历程，周星驰自己的真实的写照。"如果人活着没有理想，那和咸鱼有什么分别？"
24.《一球成名》一个关于奋斗和成长的故事一名毫无背景却才华横溢的足球青年，一度因为生活的窘迫而无缘踢球，但他并没有放弃自己的梦想。
25.《勇敢的心》勇气也许英雄并不是无所不能的神明，但英雄一定是无所畏惧的勇士。
26.《肖申克的救赎》信念“有一种鸟儿是永远也关不住的，因为它的每片羽翼上都沾满了自由的光辉。”一个人能够在15年痛苦的牢狱生活里，不放弃对自由的向往，这是一种怎样的精神力量？所以他成功了，成功夺回了自由。《肖申克的救赎》中有这样一句话：体制化是这样一种东西，一开始你排斥它，后来你习惯它，直到最后你离不开它。
27.《辛德勒的名单》
责任。所谓责任，就是未必做得成却必须去做的事。对于辛德勒来说，救助落难的犹太人是作为一个真正的人的责任。而把那段历史搬上银幕，则是斯皮尔伯格作为一个犹太艺术家的责任。《辛德勒的名单》包含着对受难者的祭奠，对拯救者的敬意，和对光明一定到来的信念。
心理健康知识讲座策划书
心理健康知识讲座策划书 策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书写作。策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的.达到目标。下面是心理健康知识讲座策划书，请参考！ 一．活动背景： 在现代社会中，由于竞争的加剧，生活节奏的变快，人们越来越多的承受各种各样的心理压力，尤其作为一代青年的高中生。我们身上肩负了祖国的希望与未来，心理健康极为重要。 为此，我校开展了这次心理健康知识讲座，面向广大师生，在进行讲座的同时进一步宣传心理知识，纠正对心理知识的不恰当的认识。 二．活动目的： 以讲座的形式宣传心理知识，以知识升华我们心灵，帮助高中生确认识自我、规划自我、超越自我；引导高中生了解心理知识，疏通心理瘀积，提高心理素质；指导高中生科学规划学习，明确奋斗目标；促进高中生健康成长和全面发展,为建设和谐校园做出积极贡献。同时展现我校学生丰富多彩的业余生活，营造积极健康的大学氛围。 以及在活动的组织和进行过程中锻炼学生的能力和责任心。培养团队意识和积极的社会观。 三．活动主题： 邀请校心理健康中心心理专家老师进行以“把爱传出去”的讲座。 四、活动时间 04月05日上午8：30－10：30 五．活动地点： 校中央广场 六．活动流程： 1、校学生会成员负责提前半小时布置场地 2、校学生会负责组织参加这次活动人员入场和维持现场秩序； 3、主持人介绍活动的具体流程； 4、老师主讲关于心理健康知识的讲座； 5、讲座结束，校学生会成员一起负责现场清理； 6、校学生会负责写总结及做好活动资料收集。 七．前期准备： 1、邀请心理咨询老师，由心理咨询师确定一个主题； 2、准备好讲座需要的所有东西，如茶水和心里摘记等东西的准备； 3、4、宣传部组织人员做好前期宣传活动。 八．经费预算:
基层工会主席心理健康知识培训实施方案
基层工会主席心理健康知识培训方案
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基层工会主席心理健康知识培训方案 一、培训主旨 教育系统基层工会是党联系教职工群众的桥梁和纽带，是学校发展的重要支柱，是教职工利益的代表。当前，面临社会生活节奏加快、工作压力加大的现实，教师队伍的心理问题日渐凸显。学校工会主席担负着做好教职工思想工作、充分调动教师工作积极性、提高教职工文化素质和专业水平等重任，要求高、难度大，任务艰巨。开展心理健康知识的系统培训旨在帮助学校工会主席了解和掌握一些相关心理辅导理论及实用技术，在维护自身心理健康的同时提高工会工作的质量和效率，更好地为教职工服务，为构建“幸福校园”做贡献。 二、培训目标 １、通过半年的系统培训，学习人际交往心理学基础知识，能把正向建构、倾听、同理心等技术运用到日常工作中，提高工会主席工作的心理科学含量。 ２、能运用心理学理论，对教职员工的心理问题做到早发现，早干预并及时提供心理援助。 ３、知晓团体辅导理论与方法，如“心理工作坊”等工作模式，并能运用到学校教职工心理辅导中。 ４、了解一些心理健康测试软件的名称及其功能，对有需要的教职员工提供心理服务，对有心理危机的教职工及时干预或做好转介工作。 三、培训班组办单位及职责 本次培训主办单位为闵行区教育工会，协办单位为闵行区总工会心理咨询协会。 主办单位职责：培训的组织，招生，考勤，座谈会、学分申报，考核，反馈调查。 协办单位职责：课程设置，选派教师，外聘专家，考核试卷，反
大学生心理健康知识讲座活动方案
大学生心理健康知识讲座活动方案 跟着社会的展开，心思健康越来越遭到人们的注重，心思健康教育越来越成为素质教育的重要组成部分。大学生日子五光十色，在个人展开过程中难免会引发各式各样的问题。因而特举办心思健康常识讲座，增强同学们对心思健康的了解，进步对心思健康问题的知道。以常识丰厚心灵，引发同学们自我注重知道，更好地知道自我，发现自我，展开自我，促进同学们健康生长和全面展开。 一、活动意图 深化心思健康教育，遍及心思健康常识。让更多的大学生对心思健康有更深入的知道，了解心思健康的本质，建立正确的心思健康观，消除心中的阴霾，具有一个阳光高兴的大学日子。更好地协助教师展开心思教育相关作业。 二、活动内容 主讲教师：院心思教师桂xx教师 期望经过桂教师这一场独具匠心的解说，向同学们遍及心思健康常识，使同学们初步知道到心思健康的概念及规范，并就在座同学剖析现在大学生心思健康状况，解读出现问题的原因及怎么去解决问题。桂教师此次以一个全新的视点论述自己对大学生心思健康的知道，带领同学们知道内心世界，引导同学们注重心思健康，促进同学们对心思健康问题有一个全新的知道和更深层次的考虑，以愈加活跃达观的情绪面
临日子和学习。 三、活动目标 外语系14级整体同学。 四、活动时刻 XX年3月20日 五、活动地址 e2a-103 六、作业分配 嘉宾招待：由部长担任； 保护会场次序：由心思健康部委员担任。 现如今，咱们面临着一个科技高度发达的阶段，思维文明激荡，价值观念多元，新闻言论冲击，社会瞬息万变。咱们唯有具有健康的心思，方能鹰击长空，翱翔自若，走向老练，参加越来越剧烈的人才竞赛，迎候新世纪的应战。期望咱们都能具有一个健康的心思，以杰出的心态来面临日子和学习。最终，预祝本次活动能够获得圆满成功。 xx系学生分会心思健康部 XX年3月17 下页更精彩1大学生心思健康常识讲座活动方案相关内容:xx年大学生学习方案范文经过高考，才感觉到自己身上的缺乏。为了日后能更好的在社会上安身，我要经过在大学期
心理健康知识讲座策划书
心理健康知识讲座策划书 一．活动背景： 在现代社会中，由于竞争的加剧，生活节奏的变快，人们越来越多的承受各种各样的心理压力，尤其作为一代青年的高中生。我们身上肩负了祖国的希望与未来，心理健康极为重要。 为此，我校开展了这次心理健康知识讲座，面向广大师生，在进行讲座的同时进一步宣传心理知识，纠正对心理知识的不恰当的认识。 二．活动目的： 以讲座的形式宣传心理知识，以知识升华我们心灵，帮助高中生确认识自我、规划自我、超越自我；引导高中生了解心理知识，疏通心理瘀积，提高心理素质；指导高中生科学规划学习，明确奋斗目标；促进高中生健康成长和全面发展,为建设和谐校园做出积极贡献。同时展现我校学生丰富多彩的业余生活，营造积极健康的大学氛围。 以及在活动的组织和进行过程中锻炼学生的能力和责任心。培养团队意识和积极的社会观。 三．活动主题： 邀请校心理健康中心心理专家老师进行以“把爱传出去”的讲座。 四、活动时间 04月05日上午8：30－10：30 五．活动地点： 校中央广场
六．活动流程： 1、校学生会成员负责提前半小时布置场地 2、校学生会负责组织参加这次活动人员入场和维持现场秩序； 3、主持人介绍活动的具体流程； 4、老师主讲关于心理健康知识的讲座； 5、讲座结束，校学生会成员一起负责现场清理； 6、校学生会负责写总结及做好活动资料收集。 七．前期准备： 1、邀请心理咨询老师，由心理咨询师确定一个主题； 2、准备好讲座需要的所有东西，如茶水和心里摘记等东西的准备； 3、4、宣传部组织人员做好前期宣传活动。 八．经费预算: 茶水 10元 九．负责人 总负责人赵倩丽小组负责人付炜贺明 校学生会 2015年03月25日
大学生心理健康知识讲座策划书
大学生心理健康知识讲座策划书 在现代社会中，由于竞争的加剧，生活节奏的变快，人们越来越多的承受各种各样的心理压力。下面是小编为大家整理的大学生心理健康知识讲座策划书，欢迎阅读。 一．活动背景： 近些年来，随着生活压力的加大以及由此带来的对心理知识的普及，让更多的人认识了心理学。但是同时我们也必须看到相对于她的重要程度，我们国人对她的了解明显不够，甚至在某些问题上仍旧存在偏见，因而我们的宣传工作便显得非常迫切！ 所以我们借心理知识宣传月这个时期，开展一次心理健康知识讲座，面向广大师生，在进行讲座的同时进一步宣传心理知识，纠正对心理知识的不恰当的认识。 二、活动目的： 以讲座的形式宣传心理知识，以知识升华我们心灵，帮助大学生正确认识自我、规划自我、超越自我；引导大学生了解心理知识，疏通心理瘀积，提高心理素质；指导大学生科学规划生涯，明确奋斗目标；促进大学生健康成长和全面发展,为建设和谐校园做出积极贡献。同时展现我校学生丰富多彩的业余生活，营造积极健康的大学氛围。 以及在活动的组织和进行过程中锻炼大学生的能力和
责任心。培养团队意识和积极的社会观。 三、活动主题： 邀请黄文溢进行以“把爱传出去”的讲座 四、参加人员： 机电建工学院心协干事、心理委员及心协会员、嘉宾 五、活动时间 X月X日（星期天） 六、活动地点： 机电建工12C204楼教室（暂定） 七、活动流程： 1、宣传部负责提前半小时布置场地 2、秘书处负责茶水的准备，和心理摘记的东西的准备。 3、组织部负责组织志愿参加这次活动人员入场（人员的签到。）和维持现场秩序。 4、主持人介绍当晚活动的具体流程。 5、新生动员大会，新生代表讲话。（其他的由主持人自由发挥。） 6.老师主讲关于“大学生人际关系”的讲座。 7、络部负责拍照记录现场。 8、讲座结束，各个干事理事一起负责现场清理。 9、秘书处负责写总结及做好活动资料收集。
中小学心理健康教育通识培训的方案
中小学心理健康教育通识培训方案 为贯彻落实《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师[2011]1号）精神，提高全体教师的心理素质和心理健康教育能力，适应素质教育和新时期教育改革和发展的需要，特在福建省范围内开展中小学心理健康教育通识培训项目。 项目简介 培训目标 通过开展心理健康教育通识培训，使全体教师了解学生的心理特点，提高与学生的沟通技巧，具备健康的心理素质和基本的心理辅导能力，能够在日常教学活动中遵循心理健康教育规律，帮助学生解决心理以及学习上所遇到的问题。同时增强教师的自我调适能力，能够正确应对压力，解决长期以来形成的心理困惑，更好的认识自我、完善自我，提升职业幸福感。从而普遍提升全体教师的心理健康水平，形成全员心理健康教育的氛围。 培训对象 培训对象为全省中小学（含幼儿园和中等职业学校）全体教师。 培训内容和时间 培训内容主要包括两个模块。 第一模块：学校心理健康教育基本理论 主要包括：学与教的情绪心理健康、中小学生心理发展特点、学校心理健康教育基本原理、学生心理问题的识别与辅导、了解学生心理世界的方法、心理健康教育全面渗透等六个专题。第二模块：学校心理健康教育实践技能 主要包括：“认识内在的自我”、“学会自我觉察”、“弱化学生的「内在儿童」”、“激发学生的「内在父母」”、“激发学生的「内在成人」”、“弱化与强化的技巧”等十个单元。 培训总学时为72学时，培训时间为期3个月。 培训方式 采取远程互动培训模式，学员利用业余时间通过自主学习网上课程、参与在线主题研讨活动、参与论坛辅导答疑、提交实践作业报告和论文的方式进行。中央电大奥鹏远程教育中心会组织辅导老师对学员进行远程学习指导和作业评鉴。 师资团队 专家团队 林崇德北京师范大学资深教授 中国心理学会理事长 教育部人文社会科学委员会委员 “国培计划”专家库首批心理健康教育专家 连榕福建师范大学教育学院院长 中国心理学会理事 中国认知科学学会理事 福建省心理学会理事长 讲师团队 李林福建师范大学教育学院教授 中国心理学会心理学普及专业委员会委员 福建省心理学会秘书长 福建省家庭教育研究会理事。 宋兴川福建师范大学教育学院教授 中国社会心理学会理事
大学生心理健康教育方案
大学生心理健康教育方案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《大学生心理健康教育方案》的内容，具体内容：加强大学生心理健康工作是新时期时需要认真贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是促进大学生全面发展的必由之路。下面是我为你精心整理的，希望对你有帮助!篇1一、活动目... 加强大学生心理健康工作是新时期时需要认真贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是促进大学生全面发展的必由之路。下面是我为你精心整理的，希望对你有帮助! 篇1 一、活动目的 为推动我校心理健康教育工作，锻炼学生心理品质，提高学生心理素质。以"阳光心态快乐成长"为主题，通过"五个教育"——感恩教育、爱的教育、适应教育、合作教育、生命教育全方位关注大学生心灵，积极营造学生身心健康、和谐发展的校园氛围，引导学生积极面对各种困惑，并主动探求解决途径，全面快乐成长。 二、活动主题 阳光心态快乐成长 三、活动时间 20XX年9月5日—12月5日 四、活动内容 五个教育
通过感恩教育、爱的教育、适应教育、合作教育、生命教育五个教育，全面开展心理健康教育季活动。 (一)感恩教育 感恩是最强的幸福"促进剂"，与人们的幸福感密切联系。它可以帮助我们深入负面情绪，促使我们积极应对消极事件。通过一系列的感恩活动，让大家更深刻地体会感恩的意义，更加积极地面对生活，面对人生。1、感恩教师节，心联送祝福 内容：教师节当天，心联的同学们带上感恩贺卡与平安果以及用心DIY 的康乃馨，走遍了学校每一个教室和办公室，为老师送上教师节的问候。 2、感恩中秋节，问侯送父母 内容：中秋节当天，心联向全校学生发出倡议：感恩中秋节，问侯送父母，给父母发一则感恩短信，并送去节日的问候。 3、三三结合"美心工程" 内容：走出校园，与地方结合，到机关、社区、中小学开展心理健康宣传活动，服务地方，感恩社会。 4、感恩征文 内容：通过征文的形式，让同学们学会感恩、感动、感悟，学会发现自己、提升自己，提醒他们用换位思考的方式去看待事物，理解他人。 5、心理素质拓展训练营 内容：以学校心理健康教育学生骨干力量为主要对象，通过"坎坷人生路"等项目，对心理发展联合会、院系心理部、班级心理委员、宿舍心灵信使开展感恩教育，让学生在愉快、积极的参与中，学会坚强、学会合作、
心理健康知识讲座策划书
心理健康知识讲座策划书 -物理与电子科学学院 一．活动背景： 在现代社会中，由于竞争的加剧，生活节奏的变快，人们越来越多的承受各种各样的心理压力，尤其作为一代青年的大学生。我们身上肩负了祖国的希望与未来，心理健康极为重要。 为此，我院开展了这次心理健康知识讲座，面向广大师生，在进行讲座的同时进一步宣传心理知识，纠正对心理知识的不恰当的认识。 二．活动目的： 以讲座的形式宣传心理知识，以知识升华我们心灵，帮助大学生正确认识自我、规划自我、超越自我；引导大学生了解心理知识，疏通心理瘀积，提高心理素质；指导大学生科学规划生涯，明确奋斗目标；促进大学生健康成长和全面发展,为建设和谐校园做出积极贡献。同时展现我院学生丰富多彩的业余生活，营造积极健康的大学氛围。 以及在活动的组织和进行过程中锻炼大学生的能力和责任心。培养团队意识和积极的社会观。 三．活动主题： 邀请校心理健康中心心理专家辛斌老师进行以“把爱传出去”的讲座。 四、活动时间 04月05日（星期二）
五．活动地点： 第二教学楼T2（暂定） 六．活动流程： 1、心理部成员负责提前半小时布置场地，茶水和心理摘记等东西的准备； 2、组织部负责组织参加这次活动人员入场和维持现场秩序； 3、主持人介绍当晚活动的具体流程； 4、老师主讲关于“大学生人际关系”的讲座； 5、讲座结束，心理部成员一起负责现场清理； 6、心理部负责写总结及做好活动资料收集。 七．前期准备： 1、邀请辛斌老师，由辛斌老师确定一个主题； 2、准备好讲座需要的所有东西，如茶水和心里摘记等东西的准备，还有当时到场人员的签到； 3、嘉宾的邀请和到场人数的统计； 4、宣传部组织人员做好前期宣传活动，至少提前一星期。 八．经费预算: 茶水 10元 九．负责人 总负责人赵倩丽小组负责人付炜贺明 物电学院心理信息部 2011年03月25日
中学生心理健康教育讲座活动的活动方案.doc
中学生心理健康教育讲座活动方案 一、活动目的： 为了更好的贯彻学校的“宣传心理健康知识，增强心理健康意识，推进心理健康教育，营造和谐校园环境，促进学生健康成长”指导思想，进一步完善我校对学生心理健康教育的教育体制，进而促进学生身心和谐发展和素质的全面提高，我校决定对高中部全体学生开展一次心理健康教育讲座。 二、活动时间：6月24日15：30—17:20 三、活动地点：多媒体3（实训楼三楼） 四、参加人员： 周良山、程千里、李道伍、李齐星、高家宇、黄德兵、陈莉、许涛、汪钰梅、胡代宝及高中部全体学生和各班班主任 五、主持人：李道伍校长 六、主讲：高家宇主任 七、主办部门：姚李职高教科室 八、活动要求： 1、要求各班同学，准时参加讲座，不得无故缺席。 2、各班应到学生由班长指挥有序进入会场，不得大声喧哗。 3、在讲座过程中，积极参与，认真聆听和思考。 姚李职高教科室 二O一三年六月十九日(赠
送) 售后服务方案 1.售后服务概述 公司长期以来一直致力于提供高质量、完善的支持服务，确保用户的系统稳定运行。 公司拥有一批资深的施工人员，具有丰富的经验，能够很好的解决设备各类故障，强大的用户支持队伍和良好的用户满意度是我们的一大优势。 维护计划及承诺 一、项目售后服务内容承诺 我公司贯彻执行：“诚信正直、成就客户、完善自我、追求卓越”的宗旨，对于已经竣工、验收合格的项目进行质量跟踪服务，本着技术精益求精的精神，向用户奉献一流的技术和一流的维护服务。 我公司如果承接了端拾器项目，将严格遵循标书及合同的规定，在保证期内向业主提供该项目的责任和义务。在保修期之后，考虑到设备维护的连续性，建议业主与我公司签订维护合同，以确保此系统项目的正常运行所必需的技术支持和管理支持。 二、服务与保证期 在项目验收合格之日起，开始进行售后服务工作，包括以下几个方面： １、售后服务期；２、维护人员；３、售后服务项目；４、服务响应时间。 三、售后服务期 在项目验收合格之日起，即进入了售后服务期。售后服务期=质量保证期+质量维护期 质量保证期：在质量保证期内，如因质量问题造成的故障，实行免费更换设备、元器件及材料。如因非质量因素造成的故障，收取更换设备、元器件及材料成本费。 质量维护期：在质量保证期之后，即自行进入质量维护期。 我方对所承担端拾器项目提供终身质量维护服务，以不高于本合同设备单价的优惠价格提供所需更换的元器件及材料，另收维护人员工本费。 四、具体措施承诺 1、首先在签订项目合同的同时与客户签订售后服务保证协议书，排除客户的后顾之忧，对客户做出实事求是的、客观的承诺。 2、对已经验收合格交付用户的端拾器项目，在合同期内与用户进行联系，记录用户使用情况，系统运行状况等进行质量跟踪调查，变被动服务为主动服务。 3、对已交工的端拾器项目建立系统运行档案，并进行质量跟踪。 4、系统运行档案记录其端拾器项目运行情况、各类设备使用情况、操作人
心理健康培训方案
心理健康培训方案
心理健康培训方案 一、培训目的 紧扣学校心理健康教育咨询工作的理论和技能，经过对学员开展系统、规范、科学的专业化培训，使之：在个人素质、理论修养、工作技能和科学研究等方面，达到一定的专业要求;能够胜任学校心理辅导室的工作，带动学校心理辅导室的专业化建设;能承担起对本校心理健康教育工作的规划、组织及实施;承担起对本校师生、家长的心理健康教育专题讲座、咨询;具有创新意识、探究和科研能力;能根据本校学生的特点，充分调动各方面资源，共同致力于提升学生的心理品质，充分开发她们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展;成为学校心理健康骨干性力量，推动本校心理健康教育科学发展。 二、专业身份与职责 (一)专业身份 学校心理咨询员是学校心理健康教育队伍中的一个重要组成部分, 是在基层学校从事学生与教师心理辅导工作的教师。 (二)职责 学校心理咨询员在所在学校心理辅导室所做的心理工作，需要与全体教育工作者通力合作，以心理辅导和社会工作相结合的形式进行。
1.了解和熟悉学校心理健康教育的核心理念、工作架构和方式，以及本校学生、教育工作者的总体心理状况，对学生的发展课题有结合实际的理解; 2.开展适合在校学生和教师的心理健康知识的宣传、普及工作; 3.为心理健康教育教师、班主任开展的心理健康教育活动等工作提供专业指导; 4.为在成长和发展中出现困扰的学生与教师提供符合伦理的专门辅导; 5.与市、区两级的专业人员合作与配合，处理学校心理危机事件; 6.所做工作按规定纳入相应网络管理系统，并按照相关规定接受培训与督导。 三、学员甄选 学校心理咨询员参训学员需具备“南京市学校心理健康教育教师”资格证书，采取自愿报名，学校根据工作需要选择推荐，区教育局初审，培训单位审核后报市教育局备案并批准。直属学校参训学员由市教育局宣德处选择推荐。 四、培养目标 学员经培训需初步具备以下专业及伦理素养： 1.具有学校心理咨询员应具备的个人特质，心理健康，乐于做一个成长型的人;
心理健康知识讲座方案2
心理健康知识讲座方案2 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《心理健康知识讲座方案2》的内容，具体内容：心理健康知识讲座方案篇3一.活动背景:又到了新生入学阶段，对于正处于青春期的大学生来说，人际关系、情感情绪、学习就业压力日趋严重，无论在校园还是社会，心理健康教育都不容忽视。与此... 心理健康知识讲座方案篇3 一. 活动背景: 又到了新生入学阶段，对于正处于青春期的大学生来说，人际关系、情感情绪、学习就业压力日趋严重，无论在校园还是社会，心理健康教育都不容忽视。与此同时，面临着不同于高中的教学方式、地域差异所造成的生活习惯不同等问题都会使一些同学们的心理产生影响进而造成心理问题。为此，我院彩虹驿站特别开展了心理健康知识讲座，面向广大学生，在进行讲座的同时宣传心理知识，纠正对心理知识的不恰当的认识。二. 活动目的: 以讲座的形式宣传心理知识，以知识升华心灵，帮助大学生正确认识自我，规划自我，超越自我。引导大学生了解心理知识，疏通心理淤积，提高心理素质;健康成长和全面发展，营造积极健康的大学氛围。以及在活动的组织和进行中锻炼大学生的能力和责任心。培养团队意识和积极的社会观。 三. 活动主题：关注心理健康，塑造完善人格
四. 活动对象:信息学院2020级全体新生;嘉宾：心理咨询老师以及系领导 五. 活动时间： 六. 活动地点： 七. 主办单位：长安大学信息学院彩虹驿站 八. 合作单位：长安大学彩虹驿站 九. 活动流程： 1.信息学院彩虹驿站成员提前到场并布置场地，为到场老师准备茶水和笔纸，准备心理知识小摘记。 2.礼仪组负责组织到场人员出入以及维持现场秩序。 3.主持人介绍到场老师并简要叙述当晚活动的具体流程。 4. 请从事心理教育方面的专业老师来讲课，介绍一些现在大学生存在的一些普遍的心理问题，并传授一些心理健康方面的知识。 5.12级辅导员对大一新生讲话。 6.讲座结束，组织人员清理现场。 7.心理实践部负责策划总结。 十. 前期准备： 1. 邀请老师，并请老师确定一个主题并定好具体的时间。了解老师讲课的内容，做好与老师的配合。; 2. 邀请12级辅导员并征得其同意，邀请讲话; 3. 印制心理知识小摘记; 4. 邀请学生会宣传部作出宣传展板;
学校心理健康教育实施方案93317
学校心理健康教育实施方案 心理健康教育是通过心理卫生的教育、心理品质与能力的培养及处理心理问题的辅导，全面提高学生的心理素质，最终促进学生价格健全发展的一项科学的系统工程。在小学开展心理健康教育，是促进学生自身健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求，更是特色兴校、特色强教、打造小学教育品牌的重 要内容。为了进一步加强我校小学心理健康教育工作，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 《以中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》为指导，坚持以人为本，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康的理论和方法，培养小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。 二、任务 1. 面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，帮助学生在自我认识，承受挫折，适应环境及学习、择业、交友等方面获得充分发展，以努力提高全体学生心理健康素质和价格水平。 2. 对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予有效的心理咨询和辅导。
三、工作措施 1．开设心理健康教育活动课程。 学校要有组织、有计划地开设心理辅导活动和专题心理讲座。要把心理辅导活动纳入日常教育计划，每班每学期安排八课时以上。 2．开展多种多样的心理训练。 为了增加学生心理适应能力，排解成长过程中的困扰，使学生享受成长的快乐，开展形式多样的心理训练，如意志训练、自信心训练、人际交往能力训练、放松训练、学习方法辅导和克服考试焦虑辅导等。 3．开展丰富多彩的集体活动。 要组织学生参加丰富多彩的集体活动，特别是一些力所能及的生产劳动和社会公益活动，让广大学生视野更开阔，心胸更宽广，及时化解孤僻、郁闷、焦虑等心理困扰。 4．建立健全学生心理健康教育“三预”机制，着力建立学生心理健康“三预”（预防、预警、干预）机制。 一是建立学生心理健康教育预防机制。建立班级、学校、心理辅导网络，全面开展学生心理辅导，预防学生发生心理偏差。结“问题学生”要做好个案分析并建立跟踪档案。
关于心理健康知识讲座策划书
关于心理健康知识讲座策划书 心理健康教育是素质教育的重要组成部分，在开展心理健康教育既是学生身心发展的需要，也是未来社会对人的素质的要求。下面是为你精心整理的关于心理健康知识讲座策划书，希望对你有帮助! 关于心理健康知识讲座策划书篇1随着社会的发展，心理健康越来越受到人们的重视，心理健康教育越来越成为素质教育的重要组成部分。大学生生活丰富多彩，在个人发展过程中难免会引发各种各样的问题。因此特举行心理健康知识讲座，增强同学们对心理健康的了解，提高对心理健康问题的认识。以知识丰富心灵，引发同学们自我关注意识，更好地认识自我，发现自我，发展自我，促进同学们健康成长和全面发展。 一、活动目的 深入心理健康教育，普及心理健康知识。让更多的大学生对心理健康有更深刻的认识，了解心理健康的实质，树立正确的心理健康观，消除心中的阴霾，拥有一个阳光快乐的大学生活。更好地帮助老师开展心理教育相关工作。 二、活动内容 主讲教师：院心理老师桂XX老师 希望通过桂老师这一场别开生面的讲解，向同学们普及心理健康知识，使同学们初步认识到心理健康的概念及标准，并就在座同学分
析目前大学生心理健康状况，解读出现问题的原因及如何去解决问题。桂老师此次以一个全新的角度阐述自己对大学生心理健康的认识，带领同学们认识内心世界，引导同学们重视心理健康，促使同学们对心理健康问题有一个全新的认识和更深层次的思考，以更加积极乐观的态度面对生活和学习。 三、活动对象 外语系14级全体同学。 四、活动时间 2016年3月20日 五、活动地点 E2A-103 六、工作分配 嘉宾接待：由部长负责; 维护会场秩序：由心理健康部委员负责。 现如今，我们面临着一个科技高度发达的阶段，思想文化激荡，价值观念多元，新闻舆论冲击，社会瞬息万变。我们唯有拥有健康的心理，方能鹰击长空，翱翔自如，走向成熟，参与越来越激烈的人才竞争，迎接新世纪的挑战。希望大家都能拥有一个健康的心理，以良好的心态来面对生活和学习。最后，预祝本次活动能够取得圆满成功。 关于心理健康知识讲座策划书篇2一. 活动背景: 又到了新生入学阶段，对于正处于青春期的大学生来说，人际关系、情感情绪、学习就业压力日趋严重，无论在校园还是社会，心理
学校教师心理健康培训方案
学校教师心理健康 培训方案
利辛县利辛中学 教师心理健康教育技能培训方案 我校的心理健康教育工作将以教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神为指导，严格按照市德育科的要求，全面开展心理健康教育，开发学生的心理潜能，培养学生的心理素质，预防学生的心理疾病。我校将积极参与中小学心理健康教育活动课的研究，立足“以人为本、让学生健康活泼的成长”，开发学生的心理潜能，陶冶学生的心理情操，锻炼学生的心理素质。 一、培训背景: 培养高素质的教师与提高现有教师的综合素质，是中国教育发展的希望所在。一位高素质的教师应该具备良好的思想政治素质和心理素质，较高的专业水平与能力，并善于建立和谐的师生关系。在青少年的成长中教师的重要性怎么强调都不过分。这不但是因为教师承担着教书育人的责任，更是因为教师在青少年心目中的形象与师生关系的好坏，对于青少年的自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况都具有深远影响。毫无疑问，如果教师本身的素质不高，就无法承担培养高素质学生的重任。如果教师自己心理不健康，学生的心理健康就没有保持。 二、培训目的和意义： 1. 促进校内师生的身心健康，构建和谐校园。
2. 有利于了解全校师生心理健康状况，防患于未来，构建安全校园。 3. 提高学校素质教育水平，提升学校办学品味。 4. 促进教师心理健康，疏导来自各方面的压力，减少长期教学所造成的疲劳感，帮其获得动力和幸福感。 5. 提高教师的心理应用能力和沟通能力，有助于教师更好地了解学生的心理，采取相应的沟通技巧和教学方法，有利于帮助学生解决心理以及学习上所遇到的问题。 6. 帮助教师解决长期以来形成的心理上所遭遇的困惑，树立良好的形象，以积极的姿态影响引导学生向着健康向上的方向发展。 三、培训内容： 1. 教师心里减压 2. 如何克服教师职业倦怠？ 3. 如何识别有心理问题的学生？ 4. 教师与学生的心理沟通技巧 5. 教师人际关系疏通 四、培训形式： 1. 心理健康教育骨干教师培训讲座 2. 本校参加培训教师分组讨论 3. 个别辅导 五、培训流程： （一）成立领导小组，提高思想觉悟
最新心理健康知识讲座资料
心理健康知识讲座 同学们好：今天我们今天一来了解什么是心理健康？其标准是什么？ 心理健康是指一种持续且积极发展的心理状态，在这种状态下，主体能作出良好的适应，并且充分发挥其身心潜能。心理健康教育是“新健康教育” 的一个重要组成部分，它是以培养身心健康社会公民为目的，通过运用健康管理的方法，以校园环境、功能环境的改善为主，人文环境的改善相配合，以老师和学生两个主体，提供科学、健康、专业的指导。“新健康教育” 在学校建设了专门的健康指导室（心理咨询室），配备专业的心理咨询师长期驻校，以开设心理课程和开展课外活动等方法引导学生的健康心理发展。同时，开设“亲情聊天室”，为亲情的连接打开通道，为学生们的健康成长铺就一条畅途。什么是心理健康？其标准是什么？迄今为止还没有一个统一的观点。根据我的研究，大致做到以下几个方面，就可以算是心理健康了。 第一，有一个积极进取的人生态度。 一个心理健康的人总是热爱人生、热爱生活、珍惜生命的，他们对生活乐观，对未来充满了希望，无论是对社会、还是对自己都是采取极其负责的态度，因而总是满腔热情地投身于生活，总是忘我地在
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精品文档 为社会创造财富。对这些人来说，每天都是一个新的开始，每天都是一个新的台阶，不怕困难，不怕挫折，而且总是踏踏实实、认认真真地向他自己既定的目标前进。这类人用他们自己的行动去体验人生的价值，真切而深刻，所以总能享受到人生的乐趣，反过来更能激起自己积极进取的人生态度。 第二，对自我有恰当的认识。 世界上最困难的是什么？就是如何认识自己。一个心理健康的 人，一般能有“自知之明”，就是说，能够正确认识到自己的价值，认识到自己在他人心目中的位置，认识到自己的能力、学识、水平，既不高估自己，不对自己的一些长处和优势沾沾自喜，也不会自卑，过分地贬低自己，决不无缘无故抱怨、自责自己。反之，一个心理不健康的人，便不能恰当地认同自己，或是莫名其妙地自傲，或是无缘无故地自卑，经常有意无意地掩饰自己的不足，心理特别敏感、脆弱, 失落感极强，经不起风浪的折腾，存在严重的心理冲突，回避矛盾，无法保持平衡的心理状态。 第三，享有良好的人际关系。 精品文档
心理健康知识讲座方案
心理健康知识讲座方案
心理健康知识讲座方案 心理教育是关心人类心理生活的一种现代理念,是关于人类现代人性的一种新型教育。下面是我为你精心整理的心理健康知识讲座方案，希望对你有帮助! 篇1 一. 活动背景： 近些年来，随着生活压力的加大以及由此带来的对心理知识的普及，让更多的人认识了心理学。但是同时我们也必须看到相对于她的重要程度，我们国人对她的了解明显不够，甚至在某些问题上仍旧存在偏见，因而我们的宣传工作便显得非常迫切! 所以我们借心理知识宣传月这个时期，开展一次心理健康知识讲座，面向广大师生，在进行讲座的同时进一步宣传心理知识，纠正对心理知识的不恰当的认识。 二、活动目的： 以讲座的形式宣传心理知识，以知识升华我们心灵，帮助学生正确认
识自我、规划自我、超越自我;引导学生了解心理知识，疏通心理瘀积，提高心理素质;指导学生科学规划生涯，明确奋斗目标;促进学生健康成长和全面发展,为建设和谐校园做出积极贡献。同时展现我校学生丰富多彩的业余生活，营造积极健康的大学氛围。 以及在活动的组织和进行过程中锻炼学生的能力和责任心。培养团队意识和积极的社会观。 三、活动主题： 邀请进行以“ ”的讲座 四、参加人员： 幼教专业、民航专业学生 五、活动时间 XX月XX日 六、活动地点： 待定
七、活动流程： 1、教导处负责提前半小时布置场地 2、教导处负责茶水的准备，和心理摘记的东西的准备。 3、教导处负责组织人员入场和维持现场秩序。 4、主持人介绍活动的具体流程。 5、老师主讲关于“ ”的讲座。 八、前期准备： 1、邀请，由确定一个主题。 2、准备好讲座需要的所有东西。准备好茶水 3、在活动举行的前一个星期通知相关 4、宣传部要组织人员做好前期的活动场地的布置 九、经费预算: 茶水 10元
小学生心理健康知识讲座稿知识讲解
霞星小学心理健康知识讲座 各位同学： 你们好！作为小学生的我们，每个人同样有着自己的烦恼。学习、生活、同伴交往等方面，常常给我们的心理带来很大的压力，心理与学习生活息息相关。今天我们有必要进行一次心理健康的教育。 心理健康是人的健康不可分割的重要方面，那么什么是人的心理健康呢?我们认为人的心理健康包括以下七个方面： １．智力正常（智力正常是人正常生活最基本的心理条件，是心理健康的首要标准。） ２．情绪健康（心理健康者能经常保持愉快、开朗、自信、满足的心情，善于从生活中寻求乐趣，对生活充满希望。更重要的是情绪稳定性好。) ３．意志健全(目的明确合理，自觉性高;善于分析情况，意志果断;意志坚韧，有毅力，心理承受能力强;自制力好，既有实现目标的坚定性，又能克制干扰目标实现的愿望、动机、情绪和行为，不放纵任性。） ４．行为协调（行为协调是指人的思想与行为统一协调，行为反应的水平与刺激程度相互协调。心理健康的人行为有条不紊，做事情按部就班，行为反应与刺激的程度和性质相配。而心理不健康的在行为上表现前后矛盾，思维混乱，语言支离破碎，做事有头无尾，行为
反应变化无常，为一点小事可以大发脾气，或是对强烈的刺激反应淡漠，思想与行为不相协调。） ５．人间关系适应（其表现：一是乐于与人交往，既有稳定而广泛的人际关系，又有知己的朋友；二是在交往中保持独立而完整的人格，有自知之明，不卑不亢；三是能客观评价别人，以人之长补己之短，宽以待人，友好相处，乐于助人；四是交往中积极态度多于消极态度。）６．反应适度（能动的适应和改造环境,保持人格的完整和健康。） ７．心理特点符合年龄（一个人的心理行为经常严重的偏离自己的年龄特征，一般都是心理不健康的表现。） 那么，心理健康的标准又是什么呢？ 1．乐于学习。 2．能与老师、同学和他人保持良好的人际关系，与人为善，团结互助。 3．情绪基本稳定，心情轻松愉快。 4．意志健全，树立自信。 不良的心理行为表现： 1．注意异常。常见的有注意增强，如过分注意他人的一举一动，过分注意自身健康、产生各种不必要的想法等，从而导致出现神经性强迫症，做任何事总是担心做不好，不断地重复检查再检查，产生不必要的心理活动和行为表现；而另一种则表现为，注意力不够集中，达不到其应该达到的心理年龄，例如，无法把注意力集中到每一节课
教师心理健康教育培训方案
教师心理健康教育培训方案 我校的心理健康教育工作将以教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神为指导，严格按照市心理健康的要求，全面开 展教师心理健康教育，促进教师心理健康发展。 一、培训目的和意义： 1. 促进校内师生的身心健康，构建和谐校园。 2. 有利于了解全校教师心理健康状况，防患于未来，构建安全校园。 3. 促进教师心理健康，疏导来自各方面的压力，减少长期教学所造成的疲劳感，帮其获得动力和幸福感。 4.提高教师的心理应用能力和沟通能力，有助于教师更好地了解学 生的心理，采取相应的沟通技巧和教学方法，有利于帮助学生解决心理以及学习上所遇到的问题。 5.帮助教师解决长期以来形成的心理上所遭遇的困惑，树立良好的 形象，以积极的姿态影响引导学生向着健康向上的方向发展。 二、培训内容： 1. 教师心里减压 2. 如何克服教师职业倦怠？ 3. 如何识别有心理问题的学生？ 4. 教师与学生的心理沟通技巧 5. 教师人际关系疏通 6、如何调整自己的心态和注意身体保养。 三、培训形式： 1. 心理健康教育骨干教师培训讲座 2. 聘请知名专家作专题讲座。
四、培训流程： 1、成立领导小组，提高思想觉悟 学校将把心理健康教育作为一项紧迫的任务来抓，成立以校长任组长的心理健康教育研究领导小组，抓紧师资队伍的培训，力求全员参与。我们要切实加强和提高教师过硬的思想道德素质和心理素质，加强全校教师的职业道德教育，努力提高教师的政治觉悟，做到为人师表，言传身教。 2、骨干教师讲座。德育（心理）健康教育骨干教师做专题讲座，并现场解答相关问题。 3、心理培训学习，提高活动质量 为更新教育观念，树立中小学生心理健康的意识，在教育教学中树立和谐、平等、民主的新型师生关系，我们要积极组织教师听专家、 教授的讲座和看教学录相，安排教师参加心理健康知识的培训学习，努力提高教师的业务水平和心理素质。定期进行研究讨论，积极开展心理健康活动课的教研活动。 2015年3月
心理健康讲座策划书
心理健康讲座策划书 一、活动主题：健身健心，你我同行 大班幼儿在认识过程中对事物的感知逐步脱离了具体条件，对事物的性质进行分析和 综合有时只需在视觉范围内进行，无需用手操作、探索。他们对事物的认识不再局限于表 面现象，更加注意于对事物本质的认识。所以家长同样需要保护幼儿的感觉器官，对幼儿 的注意、记忆、思维、想象进行循序渐进的培养。 二、活动宗旨：在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康 的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传 普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加 强对我院大学生的心理健康教育。 三、组织机构 (1)主办：团委 (2)承办：大学生心理辅导与服务中心、院学生会心育部 (3)协办：各系学办、各系心育部、大学生心理健康协会 四、活动方案 (1)活动时间：2020年4月下旬到5月下旬 (2)参与人员：有关教师及全体学生 (3)活动内容:开幕式、心理健康教育讲座、心理话剧比赛、心理漫画比赛、心理征文 比赛、团体心理辅导活动、心理影片赏析、闭幕式等一系列活动。 (4)具体活动方案：详见以下各方案 活动1——前期宣传 1)广播：充分利用广播站的宣传力度。(院团委及院心育部负责) 2)横幅：3条分别挂于教学楼、食堂以及宿舍区。(内容以积极想上营造心理学氛围为主。由院心育部负责) 3)全院展板内容：于五月初之前全部更改为以心理健康为主题。(院宣传部及院心育 部负责) 4)宣传载体：通过发小卡片的形式宣传心理健康知识，以免费的形式向全校学生发放。大概800—1000份(院心育部及心理协会负责)
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心理健康知识讲座策划书 一.活动组织简介 (二)在贵州大学科技学院有着这样一群朝气蓬勃的青年人，他们以服务社会，奉献他人为行动指南，他们就是青年志愿者协会的成员。肩负着时代的责任与历史的使命，他们不求回报，但求无悔青春。他们一直致力于奉献社会，关爱他人，和谐社会，共同进步的社会主义建设之中。 (三)XX区是隶属于贵阳市卫生局的基层卫生服务单位，常年来一直关心下辖个社区的疾病防控工作。 二.活动背景 (一)近年来随着人们的物质生活资料的的充裕，科学技术的进步，人们的生活也发生了翻天覆地的改变。可是随之而来的一些让人们措手不及的疾病也接踵而至。除了一些常见的疾病外，还有一些变异的新的疾病让人们防不胜防。20XX年的SASS的阴影还没有散去，20XX 年的H7N9却突袭而来。我们不禁思考怎么才能够改变这些现状，面对悄然而来的疾病我们怎么去应对.
(二)高校学生作为一个比较特殊的群体，大都是在第一监护人视线之外生活，不论对于家长，老师，还是自己来说，健康问题一直是人们关心的一大焦点。然而，近年来我国学生体质健康监测结果表明，我国大学生的身高、体重等形态发育指标水平呈增长趋势，反应速度、力量的素质指标有所提高，营养状况得到较大改善，但学生耐力素质、肺活量指标长期持续下降，肥胖学生的比例明显增多，近视眼发病率居高不下，大学生的视力不良检出率高达75%以上，此外多数大学生生活制度无规律，自觉身体不适、疲惫、对社会适应能力差，还有一些大学生心理素质不高、抗挫折能力差，这些都已成为影响大学生健康的突出问题。这如何让家长放心，让社会和谐，让孩子们健康成长成为我们今天要探讨的主要内容。 三.活动目的及意义 1、旨在帮助和鼓励同学们树立增进健康的意识，促使同学们自愿地采取有益于健康的饮食方式，养成良好的生活习惯，以促进健康，提高生活质量。 2、大学生了解健康的基本知识和自身的营养需要，科学地安排饮食，自我调节营养素的摄入，对于保证其身体健康、精力充沛、提高学习效果具有重要的意义。
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心理健康知識講座策劃書 一．活動背景： 在現代社會中，由於競爭の加劇，生活節奏の變快，人們越來越多の承受各種各樣の心理壓力，尤其作為一代青年の高中生。我們身上肩負了祖國の希望與未來，心理健康極為重要。 為此，我校開展了這次心理健康知識講座，面向廣大師生，在進行講座の同時進一步宣傳心理知識，糾正對心理知識の不恰當の認識。 二．活動目の： 以講座の形式宣傳心理知識，以知識升華我們心靈，幫助高中生確認識自我、規劃自我、超越自我；引導高中生了解心理知識，疏通心理瘀積，提高心理素質；指導高中生科學規劃學習，明確奮鬥目標；促進高中生健康成長和全面發展,為建設和諧校園做出積極貢獻。同時展現我校學生豐富多彩の業餘生活，營造積極健康の大學氛圍。 以及在活動の組織和進行過程中鍛煉學生の能力和責任心。培養團隊意識和積極の社會觀。 三．活動主題： 邀請校心理健康中心心理專家老師進行以“把愛傳出去”の講座。 四、活動時間 04月05日上午8：30－10：30 五．活動地點： 校中央廣場
六．活動流程： 1、校學生會成員負責提前半小時布置場地 2、校學生會負責組織參加這次活動人員入場和維持現場秩序； 3、主持人介紹活動の具體流程； 4、老師主講關於心理健康知識の講座； 5、講座結束，校學生會成員一起負責現場清理； 6、校學生會負責寫總結及做好活動資料收集。 七．前期准備： 1、邀請心理咨詢老師，由心理咨詢師確定一個主題； 2、准備好講座需要の所有東西，如茶水和心裏摘記等東西の准備； 3、4、宣傳部組織人員做好前期宣傳活動。 八．經費預算: 茶水 10元 九．負責人 總負責人趙倩麗小組負責人付煒賀明 校學生會 2015年03月25日