音乐器材借还登记表
音乐器材借还登记表
府谷县第四小学学期教学进度安排表
学期教学进度安排表
府谷四小2014—2015学年度第一学期
音乐教学计划
四年级（1）班高军一、学生基本情况分析
四年级的学生，在识谱能力上还欠缺，需要加大学习力度；同时，这个年级的学生不善于表现自己，不敢表现自己，过于羞涩，因此，在平常的音乐课教学中应多引导、鼓励学生参与到音乐表现中来。
二、教学目标
1、能听辨不同类型的男声和女声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；
2、感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱；
3、能够感知音乐主题和段落的变化，并能够运用体态、线条、色彩作出相应的反映；
4、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述；
5、能够体验并简述音乐情绪的变化；
6、能够区别齐唱与合唱，齐奏与合奏；
7、能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说
出曲名；
8、在演唱歌曲时，能够对指挥动作以及前奏作出恰当的反应；
9、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的独唱或参与
齐唱、合唱；
10、能够背唱歌曲4——6首；
11、能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪；
12、用已经学会的歌曲学唱乐谱；
13、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；
14、能够识读简单乐谱；
15、能够运用人声、乐器声或其他音源资料表现一定的情景；
三、教材重难点
1、从本学期开始，音乐知识的难度与深度在明显的增加，因此，在教学中，老师要注意教学方法，以免使学生感到厌倦和困难；
2、歌曲教学逐渐开始了简单的二声部。因此，对学生进行二声
部的训练是一个重点，为今后的二声部歌曲的学习作好铺垫。
四、教学策略
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学
生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性
以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地
学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生
的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
小学生怎样正确的唱歌
小学歌唱教学的任务是培养学生具有唱歌的基本知识和能力，并通过歌曲
的艺术形象感染和教育学生。我是这样来提高小学生唱歌技巧的。
一、唱歌的姿势
良好的唱歌姿势对于唱歌者来说是很重要的。我在上音乐课的时候，给学
生做示范，做正确和不正确的唱歌姿势，让学生比较。正确的歌唱姿势，要求
是站立垂直，两脚略微分开站稳，头正、目平视、两肩稍向后移、胸自然挺起
张开，腹部顺其自然收缩，下颏收回，感觉到仿佛由小腹到两肩之间形成一条
直线。精神要饱满，有从容之感。坐式唱歌，要求上身自然垂直，端正，两腿
弯曲分开，两手平放在大腿上，看课本唱歌时，要求拿课本视唱，可以单手划拍。总之，唱歌的姿态一定要自然，这是唱歌的最高境界。
二、唱歌的呼吸方法
首先要使学生懂得呼吸在歌唱中是非常重要的，应掌握好，缓吸缓呼、缓
吸快呼、快吸缓呼、快吸快呼的基本歌唱呼吸练习法。
第二，教师在教学时用正确的呼吸方法示范，指导学生进行模仿练习。
第三，正确的呼吸方法是当今广为采用流行于世的胸腹联合呼吸法。也就
是说呼吸要深，从小腹吸气，像闻花香一样，深深地，沁人心脾的吸气。吸气
之后将气息控制好，缓缓的从腹腔吐出来，用小腹的力量把气息一点一点的呼出。注意不要耸肩，仰头。
第四，结合实际例子进行歌唱呼吸功能的训练缓吸缓呼的歌唱呼吸方法。
例如教唱《游击队歌》就可以按歌曲的要求，指导学生练习快吸快呼呼的歌唱
呼吸方法，就像狗在夏天很热的时候，吐出舌头呼呼的散热那个样子，引导学
生努力找那种感觉，虽然小学生他不一定做得到，但是你一定要把方法教给他们，让学生知道正确的呼吸是这样的。
第五，要特别注意小学生的嗓子和声带非常幼嫩，教师在教授他们唱歌时
一定要根据他们的年龄和生理特点来教唱歌。不要选择音域较宽，演唱难度较
大的歌曲，避免学生的声带水肿，发炎，拉伤。勉强学生演唱力不能及的歌曲。
三、唱歌者的发声器官
歌唱和说话的重要工具是人的发声器官，是最天然最好的乐器。教师要指
导学生正确发声和掌握歌唱技能与技巧。首先应了解发声器官的构成、少年的
音域声区、变声特点和嗓子保健、发声练习法等。
第一，发声器官简介及其功能
１、呼吸器官：鼻、咽喉、气管、支气管、肺、胸腹肌、横隔膜。
２、发声器官：喉头、声带等。
３、声音调节器官：咽腔、口腔、鼻腔等共鸣腔。
４、咬字、吐字器官：唇、齿、舌、上腭、下腭等。
第二、小学生的音域及声区
小学生能演唱的声音，从最低到最高音之间的距离称之为小学生的音域，
其总音域一般是从小学１组的a到小学２组的c。
１、发声和歌唱时，要在学生能够自然唱出的实际音域范围之内，最好用
轻声进行短时间的练唱。不要大喊大叫，乱用噪子。
２、对于声带嘶哑、充血、水肿、发炎甚至失声的学生，教师要特别注意，指导他们听唱或欣赏，对严重的要请医生及时检查医治。
第三、课前的发声练习，是唱歌的基础。
发声练习是获得最佳声音的基础，因此，必须要有计划、有目的唱出一些
必要的练习曲。
小学发声练习一般都要排在每节课的开头时间，站立练声。练声曲要少而精，同时要纠正学生经常发生的喉音、鼻音、颤抖音、漏气、白声等毛病，不
断给予引导及纠正，还要加以说明讲解。
四、歌唱吐字、咬字方法
咬字就是按规范化的发音方法，找准声母的发音部位，吐字就是找准韵母
的主要母音，按照“小声”的口形加以延长并注意归韵，总之，要培养学生多
讲普通话。咬，吐字要清楚。
如果小学生能够规范的学习唱歌的正确方法，即使现在他们不能很好的融
会贯通在唱歌当中，也许唱得还不如随意性的声音动听，但是为他们将来学习
声乐奠定了良好的基础，会终生受益。（江油市胜利街小学蒲红明）
音乐器材室工作总结
音乐器材室工作总结学校音乐教学工作是学校工作的主要组成部分，加强学校音乐教学工作，是全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育迫切需要和客观要求。我们要高度重视学校的音乐教育工作，为加强对学校音乐工作，全面提升师生的音乐水平和学生音乐艺术欣赏水平。使音乐器材管理室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学校的各项工作规范化、标准化、制度化。今年，学校音乐器材管理室在学校领导、教师的支持与配合下，采取积极主动地进行服务，以充分发挥音乐管理室对实施全面素质教育的推进作用。现结合我校实际，特对本学期音乐器材管理室工作进行总结。 一、严格执行各项规章制度，使音乐器材管理工作制度化。 1、音乐器材管理员本着树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循音乐管理室的工作规律，加强音乐管理室的理论研究，对音乐器材管理、借用服务等进行科学的组织和管理。 2、对音乐器材进行了科学管理，提高了音乐器材的利用率。 3、各年级的音乐教师能根据自己的教学情况，随时进行借用。 4、各借用教师进行了科学合理）的使用，从而使各种音乐器材延长了它们的使用寿命。 二、认真做好器材分类管理及服务工作。 1、能积极配合学校的各项活动，做好服务工作。 2、各教师能充分利用音乐管理室的器材资源进行辅助 教学，进而充分发挥了这些音乐器材的最大效益。
3、尽力做好了音乐器材的管理工作，每次借用归还后都积极、主动的进行整理归类。 4、为教师提供了一切便利，并做好借用的记录。 三、紧密围绕素质教育，积极配合学校各项活动的开展进行工作。 1、认真整理好音乐器材借用目录，以便尽快方便教师进行借用。 2、音乐器材室对教师进行全天开放，每天下午18:00----19：00为归还时间。 3、每周认真做好教师借用记录。 4、音乐器材管理室能配合学校开展的各项活动，及时为教师提供所需器材。 5、在学期末收回了借出的所有音乐器材，并做好了归还记录。 总之，在本学期里，我都能以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好音乐器材室的工作，使音乐器材室在我校素质教育中焕发出了勃勃生机。 音乐器材室工作总结 本学期即将结束，回顾这一学期的工作，我能圆满地完成上级领导交给的任务。在教委和学校的各级领导的直接关怀和支持下。我作为音乐仪器室的管理员全力支持各科教学活动，真正服务于教学，以教学为中心，使个年级的音乐课、音乐特长课上好，使用音乐仪器及时正常运行，保养维修到位。这一学期借用教师认真负责，严格按照借用管理制度进行借阅，填写好借用使用记录现将本学期以来的工作情况作出如下总结： 一、管理制度健全。 1、建立了音乐仪器登记明细账，及保养维修记录，借还仪器登记表，损坏赔偿登记表。 2、借用教学仪器，各位使用教师都能认真按照借还规章制度执行，填写好借用通知单。 3、借还时，使用教师都能认真检查所借用的仪器和归还仪器是否有损坏。 4、交接所使用的仪器检验无损后方能签字。
音美器材室工作总结
音美器材室工作总结 篇一：小学 小学音乐器材室工作总结 尽管办学条件比较艰苦，但由于领导重视、管理员的努力，管理工作一步到位，新添置了许多设施设备，顺利的通过了上级领导的检查。纵观此项工作主要抓了以下几个方面： 一、领导重视、职责分明。 学校的一切工作都是以教学为中心，音乐器材室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。音乐器材室管理工作由学校领导牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都分工恰当、落实到位、职责分明。 二、做好常规基础工作。 “向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点抓了： （1）每学期由学校领导布置落实好新学期器材及物品准备以及卫生工作。由于音乐器材室管理精心，我校音乐器材室环境卫生良好，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。
②做好帐册登记。音乐器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，因此缺什么，买什么。使音乐器材室发挥最大的功用，每年都要核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。 ③做好记录。这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐器材室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。 ④设施设备摆放有序。 三、充分发挥专用教室功能作用。 为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐器材室功能作用。每天轮流安排学生做好音乐器材室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。由于管理到位，音乐器材室的利用率相当高。在课后的业余时间，有兴趣的爱好者可以到音美教室自己练习，教师在旁辅导，充分发挥了音乐器材室的功能。 四、定期总结不断完善改进。 每学期进行检查，进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。 以上是我音乐器材室工作的一些做法，工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不断完善基础管理工作基础上，更要在特色项目管理上下功夫。把我们的音乐器材室管理工作再提高一个层次。
小学音乐器材使用登记表
小学音乐器材使用登记表 蕲春县农村实验小学音乐器材使用登记表 日期使用项目使用年级 五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带 六年级音叉、多用划线规、成套打击乐器、 五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带 一年级、小锣、大锣、小堂鼓、小钹 手风琴、教材录音带音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、 二年级小堂鼓、小钹手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、 五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带 三年级音叉、小锣、大锣、小堂鼓、小钹 五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带 六年级音叉、铝板琴、小木琴其他 五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带 音叉、小锣、大锣、小堂鼓、小钹手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、五年级小木琴其他 五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带 音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、小堂鼓、小钹二年级 手鼓 五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带 一年级手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、小木琴其他 五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带 音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、小堂鼓、小钹二年级
手鼓、小军鼓、 五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带 六年级音叉、多用划线规、成套打击乐器 五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带 音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、小堂鼓、小钹三年级手鼓、小木琴其他 五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带 音叉、大锣、小堂鼓、小钹四年级 手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、小木琴其他 五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带 音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、小堂鼓、小钹二年级手鼓 五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带 一年级手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、小木琴 蕲春县农村实验小学音乐器材使用登记表 日期使用项目使用年级 五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带 四年级音叉、多用划线规、成套打击乐器、 五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带 一年级、小锣、大锣、小堂鼓、小钹 手风琴、教材录音带音叉、多用划线规、成套打击乐器、小锣、大锣、二年级小堂鼓、小钹手鼓、小军鼓、大军鼓、铝板琴、 五线谱教学黑板、电子琴、音乐教学挂图、手风琴、教材录音带 三年级音叉、小锣、大锣、小堂鼓、小钹
音乐器材室管理计划
音乐美术器材室工作计划 20学年度 为了全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育。树立科学发展观，充分发挥学生的特长，促进音乐、美术两科的教育教学质量做好音、美仪器的管理和使用，创造各种条件真正是教学仪器更好地服务与教学，特作如下计划： 一、音乐、美术教学仪器室培养学生培养学生素质教育全面发展不可缺少的教学设备，也是促进综合素质教育必备的教学仪器，又是音乐、美术任课教师完成教学任务的辅助材料。为配合任课教师更好地完成教学任务，作为音乐、美术仪器室的管理员，必须根据仪器本身性能的特点及类别进行合理摆放，做到仪器放置有位，取之有序。 二、在本学期所有音乐、美术仪器定期进行常规性的保养。必须做到防尘、防火、防潮、防锈、防霉、防爆、防盗等正常保护措施。切实保证音、美仪器的性能完好无损，保证教育教学工作有序、准时、报纸、保量的正常运行。 三、新学期开学后对各种仪器进行查对、开窗透风进行晾晒、擦尘去灰，整理摆放要按类放置做到取之有位。如有影响教学工作的或不符合使用质量标准的仪器，要向学校领导汇报并提出仪器的合理化的建议进行维修。 四、对新购置（或自制的）仪器做好分类登记，分类编号，归类排放。认真填写固定资产登记单，及时调整账目，做到账物
相互对应。 五、对于音美仪器室的财产定期清查，摆放合理有序，整齐美观。室内卫生要及时打扫。要经常开门，放窗，透风，需要时进行晾晒去潮，确实保证室内卫生。 六、教学仪器的借用及交还。领取仪器时要认真检查所领取仪器时否能继续使用。归还时要仔细验收，如有损坏直接追究使用人的责任或向领导汇报处理。再借还仪器中力争做到服务到位，尽最大努力取得教师及领导的满意。 七、借还仪器的具体时间，可以根据所任教师的教学需要而定，争取借还及时。
音乐器材室工作总结
音乐器材室工作总结 学校音乐教学工作是学校工作的主要组成部分，加强学校音乐教学工作，是全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育迫切需要和客观要求。我们要高度重视学校的音乐教育工作，为加强对学校音乐工作，全面提升师生的音乐水平和学生音乐艺术欣赏水平。使音乐器材管理室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学校的各项工作规范化、标准化、制度化。今年，学校音乐器材管理室在学校领导、教师的支持与配合下，采取积极主动地进行服务，以充分发挥音乐管理室对实施全面素质教育的推进作用。现结合我校实际，特对本学期音乐器材管理室工作进行总结。 一、严格执行各项规章制度，使音乐器材管理工作制度化。 1、音乐器材管理员本着树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循音乐管理室的工作规律，加强音乐管理室的理论研究，对音乐器材管理、借用服务等进行科学的组织和管理。 2、对音乐器材进行了科学管理，提高了音乐器材的利用率。 3、各年级的音乐教师能根据自己的教学情况，随时进行借用。 4、各借用教师进行了科学合理）的使用，从而使各种音乐器材延长了它们的使用寿命。 二、认真做好器材分类管理及服务工作。
1、能积极配合学校的各项活动，做好服务工作。 2、各教师能充分利用音乐管理室的器材资源进行辅助 教学，进而充分发挥了这些音乐器材的最大效益。 3、尽力做好了音乐器材的管理工作，每次借用归还后都积极、主动的进行整理归类。 4、为教师提供了一切便利，并做好借用的记录。 三、紧密围绕素质教育，积极配合学校各项活动的开展进行工作。 1、认真整理好音乐器材借用目录，以便尽快方便教师进行借用。 2、音乐器材室对教师进行全天开放，每天下午18:00----19：00为归还时间。 3、每周认真做好教师借用记录。 4、音乐器材管理室能配合学校开展的各项活动，及时为教师提供所需器材。 5、在学期末收回了借出的所有音乐器材，并做好了归还记录。 总之，在本学期里，我都能以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好音乐器材室的工作，使音乐器材室在我校素质教育中焕发出了勃勃生机。
音乐器材借还登记表
音乐器材借还登记表
府谷县第四小学学期教学进度安排表
学期教学进度安排表
府谷四小2014—2015学年度第一学期 音乐教学计划 四年级（1）班高军一、学生基本情况分析 四年级的学生，在识谱能力上还欠缺，需要加大学习力度；同时，这个年级的学生不善于表现自己，不敢表现自己，过于羞涩，因此，在平常的音乐课教学中应多引导、鼓励学生参与到音乐表现中来。 二、教学目标 1、能听辨不同类型的男声和女声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色； 2、感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱； 3、能够感知音乐主题和段落的变化，并能够运用体态、线条、色彩作出相应的反映； 4、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述；
5、能够体验并简述音乐情绪的变化； 6、能够区别齐唱与合唱，齐奏与合奏； 7、能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说 出曲名； 8、在演唱歌曲时，能够对指挥动作以及前奏作出恰当的反应； 9、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的独唱或参与 齐唱、合唱； 10、能够背唱歌曲4——6首； 11、能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪； 12、用已经学会的歌曲学唱乐谱； 13、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号； 14、能够识读简单乐谱； 15、能够运用人声、乐器声或其他音源资料表现一定的情景； 三、教材重难点 1、从本学期开始，音乐知识的难度与深度在明显的增加，因此，在教学中，老师要注意教学方法，以免使学生感到厌倦和困难； 2、歌曲教学逐渐开始了简单的二声部。因此，对学生进行二声 部的训练是一个重点，为今后的二声部歌曲的学习作好铺垫。 四、教学策略 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学 生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性 以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地
音乐器材室管理工作总结
音乐器材室管理工作总结 本学期即将结束，回顾这一学期的工作，我能圆满地完成上级领导交给的任务。在教委和学校的各级领导的直接关怀和支持下。我作为音乐仪器室的管理员全力支持各科教学活动，真正服务于教学，以教学为中心，使个年级的音乐课、音乐特长课上好，使用音乐仪器及时正常运行，保养维修到位。这一学期借用教师认真负责，严格按照借用管理制度进行借阅，填写好借用使用记录现将本学期以来的工作情况作出如下总结： 一、管理制度健全。 1、建立了音乐仪器登记明细账，及保养维修记录，借还仪器登记表，损坏赔偿登记表。 2、借用教学仪器，各位使用教师都能认真按照借还规章制度执行，填写好借用通知单。 3、借还时，使用教师都能认真检查所借用的仪器和归还仪器是否有损坏。 4、交接所使用的仪器检验无损后方能签字。 5使用教师都能把所借用的仪器摆放原处，这样下次在借用时容易查找。 6、使用教师所借用仪器基本能按规定时限归还，以保证仪器正常运行。 7、在学校领导的支持和配合下，真正做好防盗、防火、防霉、
防尘，确保仪器使用的安全性。 二、认真做好器材分类管理及服务工作。 1、能积极配合学校的各项活动，做好服务工作。 2、各教师能充分利用音乐管理室教学，进而充分发挥了这些音乐器材的最大效益。 3、尽力做好了音乐器材的管理工作，每次借用归还后都积极、主动的进行整理归类。 4、为教师提供了一切便利，并做好借用的记录。 三、紧密围绕素质教育，积极配合学校各项活动的开展进行工作。 1、认真整理好音乐器材借用目录，以便尽快方便教师进行借用。 2、音乐器材室对教师进行全天开放，每天下午为归还时间。 3、每周认真做好教师借用记录。 4、音乐器材管理室能配合学校开展的各项活动，及时为教师提供所需器材。 5、在学期末收回了借出的所有音乐器材，并做好了归还记录。 四、借还及时，服务周到。 1、凡是借用仪器的班级或教师，都能及时给予办理。 2、服务周到、及时、热情，使教师按时使用仪器上课。 五、对仪器能及时进行维修和保养。 1、经过检查后，如果有损坏的仪器，能及时修理。 2、如自己不能修好的仪器，随时报请学校领导批准，找有关人员进行修理。
办公设备登记表.doc
办公设备登记表
品味人生 1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显着成绩。 2、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚；想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。 3、真正痛苦的人，却在笑脸的背后，流着别人无法知道的眼泪，生活中我们笑得比谁都开心，可是当所有的人潮散去的时候，我们比谁都落寂。 4、温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。 5、幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候；也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语；也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。 关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。这样，你才能感受到幸福。 6、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。 7、淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世情怀；悠悠岁月，袅袅茶香，别致的杯盏，盛满诗样芳华；云淡风轻，捧茗品文，灵动的音符，吟唱温馨暖语；春花秋月，红尘阡陌，放飞的思绪，漫过四季如歌。读一段美文，品一盏香茗，听一曲 琴音，拾一抹心情。 8、尘缘飞花，人去楼空，梦里花落为谁痛？顾眸流盼，几许痴缠。把自己揉入了轮回里，忆起，在曾相逢的梦里；别离， 在泪眼迷朦的花落间；心碎，在指尖的苍白中；淡落，在亘古的残梦中。在夜莺凄凉的叹息里，让片片细腻的柔情，哽咽失语在 暗夜的诗句里。 9、用不朽的“人”字支撑起来的美好风景，既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦，也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸 怀;既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求，也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。33我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来 飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息；我是 一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗；我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。