补种乙肝疫苗项目实施方案、总结
北林区秦家镇2009年补种乙肝疫苗项目实施方案为贯彻《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》和《医药卫生体制改革近期重点实施方案（2009-2010年）》要求，按照《黑龙江省卫生厅黑龙江省财政厅黑龙江省教育厅关于印发2009年补种乙肝疫苗项目管理方案的通知》（黑卫疾发[2009]465号）文件精神，以及《绥化市北林区卫生局、绥化市北林区教育局关于下发<绥化市北林区2009年补种乙肝疫苗项目实施方案>的通知》（北卫教联发[2009]5号）确定的重点工作，切实加强我镇乙型肝炎的预防和控制，2009-2011年在全镇范围内实施补种乙肝疫苗项目。根据2009年工作任务和北林区有关要求，结合我镇工作实际，制定本方案。
一、项目范围和内容
（一）接种对象
在全镇范围内对1994年1月1日至2001年12月31日出生的未接种或未完成乙肝疫苗全程接种儿童实施接种。使未完成乙肝疫苗接种的儿童95%以上得到补种，进一步降低15岁以下人群乙肝病毒感染率和乙肝表面抗原携带率。
（二）接种原则
根据既往接种史，按照国家免疫规划疫苗免疫程序，完成疫苗全程接种。对既往未完成免疫剂次的人群，只需补种未完成的剂次。
（三）免疫程序
免疫程序按照0、1、6月的免疫程序实施接种，即：未接种乙肝疫苗者，接种3针次；既往接种不足3针者，补足3针；免疫史不详者视为未接种，须接种3针次疫苗。
（三）项目实施内容
1、2009年开展社会宣传动员、人员培训以及接种对象摸底调查，对1994年1月1日至1995年12月31日期间出生的未接种或未完成3针次乙肝疫苗接种的儿童实施乙肝疫苗接种。
2、2010年开展接种对象补充摸底调查，并对1996年1月1日至1997年12月31日期间出生的未接种或未完成3针次乙肝疫苗接种的儿童实施乙肝疫苗接种。
3、2011年开展接种对象补充摸底调查，并对1998年1月1日至2001年12月31日期间出生的未接种或未完成3针次乙肝疫苗接种的儿童实施乙肝疫苗接种。
以乡镇为单位，确保该年龄组儿童乙肝疫苗全程接种率在98%以上。
二、项目组织实施
1、社会动员和宣传
要广泛开展社会宣传，动员全社会参与，营造良好的接种实施氛围。宣传活动重点为告知接种活动的意义、接种对象、接种时间和地点等，采取当地群众最易于接受的方式、文字，使受种者获取准确的信息。可利用电视、广播、网络、手机短信、社区通知等方式开展宣传，在学校、车站、市场、农村集市
等人口密集地区可设立宣传专栏，张贴标语，发放宣传画、宣传单等。针对重点人群，采取针对性强的宣传方式，提高公众的知晓率。
2、人员培训
镇级负责培训各村防疫医生。免疫接种活动的培训应于接种工作开展前1
至2个月完成，所有参加免疫接种工作人员的培训应于该工作的宣传和摸底前完成，使每一位参加乙肝疫苗补种项目人员明确自身职责，掌握各项技术措施。
3、目标人群摸底
（1）摸底人员组成
在校目标人群的调查摸底工作由教育部门负责；其他适龄儿童的摸底调查工作由辖区的村（居）民委员会、乡村医生负责；镇卫生院预防保健室负责技术培训和指导。
（2）摸底时间
2009年9月20日至10月20日开展摸底登记工作，摸底结果汇总后层层上报，于10月22日前上报区疾控中心。
（3）摸底登记
在校目标人群由学校负责摸底登记，对学生下发《儿童乙肝疫苗接种情况调查表》；接种单位根据摸底情况确定接种对象，再由学校发放《15岁以下儿童乙肝疫苗免疫接种通知单》，告知接种的针次、时间和地点。
校外目标人群由乡村医生等摸底人员挨门逐户调查，填写儿童乙肝疫苗接种情况调查表；接种单位根据摸底情况确定应接种对象，再由当地村（居）民委员会乡村医生发放《乙肝疫苗免疫接种通知单》，告知接种的针次、时间和地点。
预防接种门诊负责统计《乙肝疫苗免疫接种摸底调查及接种登记表》，填写《乙肝疫苗免疫接种汇总表》中“总摸底人数”和“应接种人数”；逐级汇总后报区疾控中心。
（4）摸底注意事项
乙肝疫苗免疫接种史应结合接种证、接种卡以及家长回忆情况综合判断。首先以接种证为准，无接种证者以接种卡为准，无证无卡者以家长回忆为准，家长能明确乙肝疫苗接种史者视为接种，否则视为未接种。
摸底调查应重视流动儿童、计划外生育儿童、城乡结合部等重点部位儿童的登记工作。
对于有下列情况之一者应在摸底登记表中明确注明，不予接种。①既往有乙肝病史；②既往乙肝血清标志物（HBsAg、抗-HBs、抗-HBc、HBeAg、抗-HBe）检测指标中有1项及以上阳性（如既往无血清学检测结果，可按自愿原则自费检测；如不愿检测，即视为全部阴性）；③有接种乙肝疫苗禁忌证。
4、疫苗和注射器使用量估算
按照“计划供应、避免浪费”的原则，估算年度乙肝疫苗和注射器使用量。
疫苗需求总量（人份）=（需接种1针儿童数＋需接种2针儿童数×2＋需接种3针儿童数×3）÷3。自毁型注射器需求总量（支）=疫苗需求总量（人份）×3（支）。
5、疫苗和注射器管理
（1）分发
镇卫生院做好各种物资的分配计划，保证疫苗、注射器和相关材料的合理分发，避免浪费。
（2）领取
镇卫生院要建立真实、完整的免疫接种用乙肝疫苗和注射器的分发、供应记录，各接种单位均要设立专账管理，加强相关资料的收集与归档工作。
6、接种实施
各预防接种门诊按照规定的免疫程序为补种对象接种乙肝疫苗。
按照《预防接种工作规范》要求，做好接种对象核实、接种前告知、健康状况询问、接种和登记等工作，并正确掌握接种禁忌证。
免疫接种过程中，一旦发现疑似预防接种异常反应的，应按照《预防接种工作规范》、《预防接种异常反应鉴定办法》等法规规范规定，及时报告并开展调查、诊断和处理工作。
三、督导检查
政府要对本辖区内乙肝疫苗补种工作进行督导，督导内容要覆盖当地免疫接种活动的组织实施、社会宣传、人员培训、后勤保障、摸底调查以及现场接种质量等。
镇卫生院应对免疫接种活动进行全程督导，督导涵盖前期准备、摸底登记、组织动员、现场实施、接种率评估等各阶段。
四、项目评估和总结
在活动结束后按照规定时限进行全面总结，包括组织动员、经费保障、宣传发动、培训、疫苗供应、冷链运转、摸底登记、现场接种、异常反应监测、督导评价、接种率调查、接种数据汇总等各个方面，总结报告与汇总表同时上报区疾控中心；同时将本次活动所有相关资料，包括相关文件、宣传、培训、接种报表等进行整理存档。2010年6月25日前，镇接种单位完成乙肝疫苗补种项目工作总结并上报区疾控中心。
2009年10月18日北林区秦家镇2009年补种乙肝疫苗项目活动总结为贯彻《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》和《医药卫生体制改革近期重点实施方案（2009-2010年）》要求，按照《黑龙江省卫生厅黑龙江省财政厅黑龙江省教育厅关于印发2009年补种乙肝疫苗项目管理方案的通知》（黑卫疾发[2009]465号）文件精神，以及《绥化市北林区卫生局、绥化市北林区教育局关于下发<绥化市北林区2009年补种乙肝疫苗项目实施方案>的通知》（北卫教联发[2009]5号）确定的重点工作，切实加强我镇乙型肝炎的预
防和控制，我镇开展了2009年补种乙肝疫苗活动。为了下一步更好的开展工作，现将上一段工作总结如下：
首先使各单位明确以下各项内容：
项目范围和内容
（一）接种对象
在全镇范围内对1994年1月1日至2001年12月31日出生的未接种或未完成乙肝疫苗全程接种儿童实施接种。使未完成乙肝疫苗接种的儿童95%以上得到补种，进一步降低15岁以下人群乙肝病毒感染率和乙肝表面抗原携带率。
（二）接种原则
根据既往接种史，按照国家免疫规划疫苗免疫程序，完成疫苗全程接种。对既往未完成免疫剂次的人群，只需补种未完成的剂次。
（三）免疫程序
免疫程序按照0、1、6月的免疫程序实施接种，即：未接种乙肝疫苗者，接种3针次；既往接种不足3针者，补足3针；免疫史不详者视为未接种，须接种3针次疫苗。
（三）项目实施内容
1、2009年开展社会宣传动员、人员培训以及接种对象摸底调查，对1994年1月1日至1995年12月31日期间出生的未接种或未完成3针次乙肝疫苗接种的儿童实施乙肝疫苗接种。
2、2010年开展接种对象补充摸底调查，并对1996年1月1日至1997年12月31日期间出生的未接种或未完成3针次乙肝疫苗接种的儿童实施乙肝疫苗接种。
3、2011年开展接种对象补充摸底调查，并对1998年1月1日至2001年12月31日期间出生的未接种或未完成3针次乙肝疫苗接种的儿童实施乙肝疫苗接种。
以乡镇为单位，确保该年龄组儿童乙肝疫苗全程接种率在98%以上。
项目组织实施：
1、社会动员和宣传
广泛开展社会宣传，动员全社会参与，营造良好的接种实施氛围。宣传活动重点为告知接种活动的意义、接种对象、接种时间和地点等，采取当地群众最易于接受的方式、文字，使受种者获取准确的信息。利用广播、社区通知等方式开展宣传，在学校、车站、市场、农村集市等人口密集地区设立宣传专栏，张贴标语，发放宣传画、宣传单等。针对重点人群，采取针对性强的宣传方式，提高公众的知晓率。
2、人员培训
镇级负责培训各村防疫医生。所有参加免疫接种工作人员的培训于10月15日完成，使每一位参加乙肝疫苗补种项目人员明确自身职责，掌握各项技术措施。
3、目标人群摸底
（1）摸底人员组成
在校目标人群的调查摸底工作由教育部门负责；其他适龄儿童的摸底调查工作由辖区的村（居）民委员会、乡村医生负责；镇卫生院预防保健室负责技术培训和指导。
（2）摸底时间
2009年9月20日至10月20日开展摸底登记工作，摸底结果汇总后层层上报，于10月22日前上报区疾控中心。
（3）摸底登记
在校目标人群由学校负责摸底登记，对学生下发《儿童乙肝疫苗接种情况调查表》；接种单位根据摸底情况确定接种对象，再由学校发放《15岁以下儿童乙肝疫苗免疫接种通知单》，告知接种的针次、时间和地点。
校外目标人群由乡村医生等摸底人员挨门逐户调查，填写儿童乙肝疫苗接种情况调查表；接种单位根据摸底情况确定应接种对象，再由当地村（居）民委员会乡村医生发放《乙肝疫苗免疫接种通知单》，告知接种的针次、时间和地点。
预防接种门诊负责统计《乙肝疫苗免疫接种摸底调查及接种登记表》，填写《乙肝疫苗免疫接种汇总表》中“总摸底人数”和“应接种人数”；逐级汇总后报区疾控中心。
（4）摸底注意事项
乙肝疫苗免疫接种史结合接种证、接种卡以及家长回忆情况综合判断。首先以接种证为准，无接种证者以接种卡为准，无证无卡者以家长回忆为准，家长能明确乙肝疫苗接种史者视为接种，否则视为未接种。
摸底调查特别重视了流动儿童、计划外生育儿童、城乡结合部等重点部位儿童的登记工作。
对于有下列情况之一者在摸底登记表中予以明确注明，不予接种。①既往有乙肝病史；②既往乙肝血清标志物（HBsAg、抗-HBs、抗-HBc、HBeAg、抗-HBe）检测指标中有1项及以上阳性（如既往无血清学检测结果，可按自愿原则自费检测；如不愿检测，即视为全部阴性）；③有接种乙肝疫苗禁忌证。
4、疫苗和注射器管理
（1）分发
镇卫生院做好各种物资的分配计划，保证疫苗、注射器和相关材料的合理分发，避免浪费。
（2）领取
镇卫生院建立了真实、完整的免疫接种用乙肝疫苗和注射器的分发、供应记录，各接种单位均设立了专账管理，加强相关资料的收集与归档工作。
5、接种实施
各预防接种门诊按照规定的免疫程序为补种对象接种乙肝疫苗。
按照《预防接种工作规范》要求，做好接种对象核实、接种前告知、健康状况询问、接种和登记等工作，并正确掌握接种禁忌证。
免疫接种过程中，未出现一场反映。
本次活动共调查摸底适龄儿童1587人，应种368人，实种368人，接种率100%。
三、督导检查
镇政府对本辖区内乙肝疫苗补种工作进行全方位督导，督导内容覆盖了当地免疫接种活动的组织实施、社会宣传、人员培训、后勤保障、摸底调查以及现场接种质量等。
镇卫生院对免疫接种活动进行全程督导，督导涵盖前期准备、摸底登记、组织动员、现场实施、接种率评估等各阶段。
四、项目评估和总结
在活动结束后按照规定时限进行了全面总结，包括组织动员、宣传发动、培训、疫苗供应、冷链运转、摸底登记、现场接种、异常反应监测、督导评价、接种率调查、接种数据汇总等各个方面，及时进行总结报告与汇总表同时上报区疾控中心；同时将本次活动所有相关资料，包括相关文件、宣传、培训、接种报表等进行了整理存档。
2009年12月5日
北林区秦家镇2009-2010年补种乙肝疫苗项目
第二针接种总结
为贯彻《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》和《医药卫生体制改革近期重点实施方案（2009-2010年）》要求，按照《黑龙江省卫生厅黑龙江省财政厅黑龙江省教育厅关于印发2009年补种乙肝疫苗项目管理方案的通知》（黑卫疾发[2009]465号）文件精神，以及《绥化市北林区卫生局、绥化市北林区教育局关于下发<绥化市北林区2009年补种乙肝疫苗项目实施方案>的通知》（北卫教联发[2009]5号）确定的重点工作，切实加强我镇乙型肝炎的预防和控制，我镇在第一针接种的基础上，顺利开展了第二针的接种工作。为了下一步更好的开展工作，现将上一段工作总结如下：
（一）接种对象
在全镇范围内对1994年1月1日至2001年12月31日出生的未接种或未完成乙肝疫苗全程接种儿童实施接种。使未完成乙肝疫苗接种的儿童98%以上得到补种，进一步降低15岁以下人群乙肝病毒感染率和乙肝表面抗原携带率。本轮接种对象是在以上年龄段中只接种过一针或未接种过乙肝疫苗的儿童进行接种(需排除禁忌症)。
（二）接种原则
根据既往接种史，按照国家免疫规划疫苗免疫程序，完成疫苗全程接种。对既往未完成免疫剂次的人群，只需补种未完成的剂次。
（三）接种时间
2010年1月5日、1月6日两天。
（四）项目组织实施：
1、接种点人员配备：
现场组织员1人，现场接种员2人，由取得预防接种资格的卫生院医生、护士担任。负责对应种儿童进行补种，接种期间冰排更换和温度记录，接种后疫苗、注射器的清理、回收处置及登记上报工作；
现场预检记录员1人：由取得预防接种合格证的乡村医生或医院防保科医生担任。负责询问检查儿童健康状况、有无禁忌症，对发热儿童测量体温；对应种儿童进行核实，漏登儿童进行补登，对现场接种进行记录，填写预防接种证，当天接种结束后负责接种人数的统计上报。
副反应观察处置员1人：由经验丰富的临床医生担任，负责对接种后儿童留观20-30分钟，及时处置接种后可能出现的不良反应，协助做好接种后资料、器材的收集、整理、上报工作。
2、准备接种器械和急救药品
预检、接种器械：75％乙醇、镊子、消毒棉球或棉签、体温表、注射器、压舌板、血压计、听诊器；
急救药品和器械：治疗盘、听诊器、5ml～10ml注射器及其它常规急救器材；糖水、1：1000肾上腺素针剂、抗过敏药物及其它常规急救药品。
3、接种技术要求
①接种方法：上臂外侧三角肌中部用75％乙醇消毒，待干后肌内注射0.5ml乙肝疫苗。
②接种禁忌症：患有肝炎者；患有发热、急性或慢性严重疾病者；对酵母或疫苗中任何成分过敏者。
③疫苗在使用前要充分摇匀，避免阳光照射；
④冻结过的乙肝疫苗不得使用；
⑤询问儿童健康状况、有无接种禁忌症，对可疑发热儿童测量体温；
⑥接种时应在原始摸底登记与接种记录上登记，不要反复记录、整理摸底登记与接种记录表；
⑦维持好接种现场秩序，接种儿童应从不同的门依次进出；
⑧儿童接种后应休息观察30分钟，告诉儿童家长可能出现的反应和注意事项。
⑨安全注射，要严格按照卫生部《预防接种工作规范》操作。
本次补种工作使用的均为一次性自毁性注射器，所有使用过的注射器都统一回收并交由本地指定单位处理。
4、疫苗和注射器管理
（1）分发
镇卫生院做好各种物资的分配计划，保证疫苗、注射器和相关材料的合理分发，避免浪费。
（2）领取
镇卫生院建立了真实、完整的免疫接种用乙肝疫苗和注射器的分发、供应记录，各接种单位均设立了专账管理，加强相关资料的收集与归档工作。
5、接种实施
各预防接种门诊按照规定的免疫程序为补种对象接种乙肝疫苗。
按照《预防接种工作规范》要求，做好接种对象核实、接种前告知、健康状况询问、接种和登记等工作，并正确掌握接种禁忌证。
免疫接种过程中，未出现异常反映。
本次活动应种366人，实种366人，接种率100%。
（五）督导检查
镇政府对本辖区内乙肝疫苗补种工作进行全方位督导，督导内容覆盖了当地免疫接种活动的组织实施、社会宣传、人员培训、后勤保障、摸底调查以及现场接种质量等。
镇卫生院对免疫接种活动进行全程督导，督导涵盖前期准备、摸底登记、组织动员、现场实施、接种率评估等各阶段。
（六）项目评估和总结
在活动结束后按照规定时限进行了全面总结，包括组织动员、宣传发动、培训、疫苗供应、冷链运转、摸底登记、现场接种、异常反应监测、督导评价、接种率调查、接种数据汇总等各个方面，及时进行总结报告与汇总表同时上报区疾控中心；同时将本次活动所有相关资料，包括相关文件、宣传、培训、接种报表等进行了整理存档。
秦家镇卫生院
2010年1月9日
北林区秦家镇2009-2010年补种乙肝疫苗项目
第三针接种总结
按照《黑龙江省卫生厅黑龙江省财政厅黑龙江省教育厅关于印发2009年补种乙肝疫苗项目管理方案的通知》（黑卫疾发[2009]465号），以及《绥化市北林区卫生局、绥化市北林区教育局关于下发<绥化市北林区2009年补种乙肝疫苗项目实施方案>的通知》（北卫教联发[2009]5号）的要求，切实加强我镇乙型肝炎的预防和控制工作，我镇在前两针接种的基础上，顺利开展了第三针的接种工作。现将开展工作情况总结如下：
（一）接种对象
在全镇范围内对1994年1月1日至2001年12月31日出生的未接种或未完成乙肝疫苗全程接种儿童实施接种。本轮接种对象是在以上年龄段中接种过两针乙肝疫苗的儿童进行接种(需排除禁忌症)。
（二）接种时间
2010年6月5日、6月6日两天。
（三）项目组织实施：
1、配齐接种人员，接种点人员配备如下：
现场组织员1人，现场接种员2人，由取得预防接种资格的卫生院医生、护士担任。负责对应种儿童进行补种，接种期间冰排更换和温度记录，接种后疫苗、注射器的清理、回收处置及登记上报工作；
现场预检记录员1人：由取得预防接种合格证的乡村医生或医院防保科医生担任。负责询问检查儿童健康状况、有无禁忌症，对发热儿童测量体温；对应种儿童进行核实，漏登儿童进行补登，对现场接种进行记录，填写预防接种证，当天接种结束后负责接种人数的统计上报。
副反应观察处置员1人：由经验丰富的临床医生担任，负责对接种后儿童留观20-30分钟，及时处置接种后可能出现的不良反应，协助做好接种后资料、器材的收集、整理、上报工作。
2、准备了接种器械和急救药品：
预检、接种器械：75％乙醇、镊子、消毒棉球或棉签、体温表、注射器、压舌板、血压计、听诊器；
急救药品和器械：治疗盘、听诊器、5ml～10ml注射器及其它常规急救器材；糖水、1：1000肾上腺素针剂、抗过敏药物及其它常规急救药品。
3、接种技术要求：
①接种方法：上臂外侧三角肌中部用75％乙醇消毒，待干后肌内注射0.5ml乙肝疫苗。
②排除接种禁忌症：患有肝炎者；患有发热、急性或慢性严重疾病者；对酵母或疫苗中任何成分过敏者。
③疫苗在使用前充分摇匀，避免阳光照射；
④冻结过的乙肝疫苗不在使用；
⑤询问儿童健康状况、有无接种禁忌症，对可疑发热儿童测量体温；
⑥接种时在原始摸底登记与接种记录上进行认真登记；
⑦接种现场秩序良好；
⑧儿童接种后休息观察30分钟，告诉儿童家长可能出现的反应和注意事项；
⑨要严格按照卫生部《预防接种工作规范》操作，实现安全注射。
本次补种工作使用的均为一次性自毁性注射器，所有使用过的注射器都统一回收并交由卫生院统一处理。
4、疫苗和注射器管理
（1）分发：
镇卫生院做好各种物资的分配计划，保证疫苗、注射器和相关材料的合理分发，避免浪费。
（2）领取：
镇卫生院建立了真实、完整的免疫接种用乙肝疫苗和注射器的分发、供应记录，各接种单位均设立了专账管理，加强相关资料的收集与归档工作。
5、接种实施
各预防接种门诊按照规定的免疫程序为补种对象接种乙肝疫苗。
按照《预防接种工作规范》要求，做好接种对象核实、接种前告知、健康状况询问、接种和登记等工作，并正确掌握接种禁忌证。
免疫接种过程中，未出现异常反映。
本次活动应种366人，实种366人，接种率100%。
（五）督导检查
镇政府对本辖区内乙肝疫苗补种工作进行全方位督导，督导内容覆盖了当地免疫接种活动的组织实施、社会宣传、人员培训、后勤保障、摸底调查以及现场接种质量等。
镇卫生院对免疫接种活动进行全程督导，督导涵盖前期准备、摸底登记、组织动员、现场实施、接种率评估等各阶段。
（六）项目评估和总结
在活动结束后按照规定时限进行了全面总结，包括组织动员、宣传发动、培训、疫苗供应、冷链运转、摸底登记、现场接种、异常反应监测、督导评价、接种率调查、接种数据汇总等各个方面，及时进行总结报告与汇总表同时上报区疾控中心；同时将本次活动所有相关资料，包括相关文件、宣传、培训、接种报表等进行了整理存档。
秦家镇卫生院
2010年6月9日
公司年终总结大会策划方案(精选多篇)
公司年终总结大会策划方案(精选多篇) 第一篇：ⅹⅹ公司年终总结大会策划方案第二篇：ⅹⅹ公司年终总结大会策划方案1第三篇：商业零售公司年终总结表彰会策划方案第四篇：幽默广告公司策划方案：xx广告公司年中总结表彰大会策划方案第五篇：集团公司财务总结大会会议举办策划方案更多相关范文 ⅹⅹ公司年终总结大会策划方案 一、目的：xx年是公司的观念提升年，在即将过去的一年里，公司提出了“对标先进找 差距，转变观念谋发展”的先进文化理念，极力推行员工关怀制度，大力培养后续人才梯队，积极学习和践行新版企业文化，在公司领导和员工上下一心，积极配合和努力下，大家在思想观念、管理方法、团队整体素质上都有了很大的进步和提升，在这辞旧迎新之际，为了让企业文化真正在员工心中落地生根，继续加强员工凝聚力，表彰先进树立楷模，激励员工奋发上进，使员工在长城地产这个温暖的家庭里能够快乐的工作，幸福的生活，特举办此联欢会。 二、晚会宗旨：本次联欢会将是一场欢乐祥和的开心盛宴，整台晚会以“激情大闯关”为主 线，分为文化、勇气、逻辑、制度、常识等几个版块，通过一些积极向上的游戏和互动类节目弘扬和体会长城企业文化，感知公司领导对员工的关怀，总结过去，展望未来，使员工在寓教于乐中度过一个美好的下午。
三、时间：xx年1月18日下午1：30-4：30 四、地点：ⅹⅹ公司六楼娱乐室 五、与会人员：ⅹⅹ公司全体员工 六、联欢会人员安排及职责：整台晚会以“激情大闯关”为主线，通过四个职场队之间的游 戏和互动来达到晚会的目的和效果，人员安排如下： 1、总负责人：职场队总秘书长 职责：负责整台晚会的前期策划和人员分工，节目审核确定，晚会所需资源的准备 和协调以及资金的审核和申请等。 2、筹委会人员：各职场队队长及职场队秘书 职责：负责节目的搜集和，与队员的协调和联络，节目所需道具和物品的制作 和准备，晚会安排和精神的传达，晚会开展过程中的秩序维护及幻灯片制作 等工作。 3、总导演：ⅹⅹ 职责：负责整场联欢会的节目安排、节目审核确定、节目效果制作以及晚会进行中 的指挥工作。 4、主持人： 职责：负责晚会台词的撰写和晚会进行中的主持工作。
[教学计划]教师工作总结与计划
光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,从教已九年了。做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭. 在我教学领域履行小学一级教师职责中，我也是努力做到勤奋耕耘、不断进取的几年，现将个人过去的几年中，我一直担任小学语文教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。 我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用 **** 的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。我积极参加各种学习培训，做好业务笔记,认真参加政治学习。 我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，自修湖北大学汉语言专业的专科和本科。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教
乙肝疫苗查漏补种工作总结
乙肝疫苗查漏补种工作总结 为了贯彻落实政府关于基层卫生医疗机构和服务中心做好乙肝疫苗查漏补种工作有关文件精神的要求，为了提高辖区儿童乙肝疫苗接种率，保护易感人群，我中心十分重视对乙肝疫苗查漏补种工作的领导，根据《裕安区2010年乙肝疫苗查漏补种项目实施方案》的文件精神和具体要求，成立了乙肝疫苗查漏补种工作领导小组，制定了切实可行的工作计划和实施方案，对这项工作进行了全面的动员和部署，目前我中心已经顺利完成了第一轮的补种工作，为今后两轮补种工作打下坚实的基层。现总结如下： 今年，我中心补种乙肝疫苗工作行动迅速、部署周密、措施到位，完成对目标人群摸底造册一共1003人，第一轮实际补种完成接种人数962人，接种率 95.91 %，超额完成了上级布置的不低于90%的接种率，整个接种过程流程合理，也未发现疑似疫苗接种异常反应。 一是行动迅速，组织领导有力，工作流程科学。 在全区乙肝疫苗工作会议召开后，我中心迅速贯彻落实，及时研究对策和部署有关工作。9月8日，我中心召开了相关人员的动员暨技术培训大会，根据上级有关文件精神要求，结合中心实际，及时制定和下发了《西市社区卫生服务中心2010年补种乙肝疫苗项目实施方案》。为了确保这项工作顺利的完成，我们成立了工作领导小组、技术指导小
组、工作督导小组、后勤保障小组等，同时制定了周密的工作计划和科学接种流程。并对所有参加接种活动的人员进行技术培训，使大家了解和掌握相关技术要领和规范的接种流程。 二是措施落实，责任落实，保障落实，奖惩落实。 为了调动参加人员的积极性和确保接种后勤保障，我们中心给予了充分的经费支持，除了上级预计下拨的经费外，我中心对所有参加此次接种活动的人员予一定补助。同时也做好接种风险防范和责任追究，明确责任，实行分工负责，责任到人。 为了做好宣传发动，取得家长积极的配合，做到家喻户晓，我们首先学校和社区营造了良好的接种氛围，充分利用悬挂条幅标语、设立展台散发宣传材料和明白纸、电话预约、入户通知等多种手段，让家长对这次查漏补种意义、接种日期、接种地点等有充分的了解。我们还注意加强对流动人口聚集的大市场、新建小区的宣传工作，做到了不留漏洞、不留死角。这次活动一共发放了千余份多份宣传资料。 三是加强沟通，做好协调，相互配合。 为了使保证此次活动的顺利开展，我中心取得了辖区内街道居委会、学校、幼儿园及各社区卫生服务站的积极配合，才能使这次补种乙肝疫苗活动的摸底调查、现场接种、疑似预防接种反应的处置、评估验收等环节顺利的进行。 四是扎实工作，做好“五到位”，效果显著。 这次补种乙肝疫苗工作我们克服了时间紧、任务重、工作量大、要求严等困难,由于紧抓了“五个到位”，全面完成了工作任务，即宣传
幼儿园课程实施计划方案
上海市卢湾区吉的堡家汇路幼儿园 办学报告 一、幼儿园课程理念 我们的办园理念是：以幼儿为中心，了解幼儿的心世界，知道幼儿的一百种语言，视幼儿为具有多元智能的个体，发现“童年的秘密”，从而使孩子在潜能得以充分地展现和发展。 遵循“社会要求、学科知识体系和幼儿发展”三个主要的依据，结合加德纳的多元智能开发理论，以系统思考的视角，在课程实施案制定中不仅要考虑社会对幼儿成长发展有什么期望与要求，对课程目标、容上作出决策，还要考虑各活动之间的横向联系，以及根据学科知识体系来确定幼儿需要知道什么，应当去做什么，最后还要遵循幼儿生理和心理发展的特点、规律，这一理念是贯穿于我园“多元文化综合主题活动”课程案的主线，正是这一理念，才能使幼儿园课程案体现出促进幼儿发展的价值理念。 二、幼儿园课程特色 多元智能理论引领下的“多元文化综合主题活动”：在我们的幼儿园里，所有课程的设计都是以多元智能的开发为依据，通过各种主题，结合加德纳的多元智能开发理论，创设各种有趣的教学情景，对幼儿的语言、数学逻辑、视觉空间、肢体运动、音乐、人际、省、自然观察等八种智能运用非传统的式进行综合的主题活动，并贯穿幼儿的“生活、运动、学习、游戏”活动之中，使幼儿在一日活动中，每一种智能都能得到均衡发展，而不至于有所偏颇，为孩子的终生学习打下良好的基础。 中英文双语教学：幼儿园英语教学的目的不只是教幼儿认识几个单词，学
几句课堂用语或唱几首英文歌，而是将英文教学贯穿到整个的主题活动之中，注重在以下的几个面：一是培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，激发幼儿学习和运用英语进行简单口语交际的动机；二是使幼儿掌握与日常生活有关的基本的英语表述，培养幼儿对英语语言结构的敏感性；三是发展幼儿学习和运用英语的基本技能与能力，培养幼儿运用英语进行日常交往的最初级的口语技能。为了达到以上的目标，充分运用的活动主题情境的创设，在活动中采用了TPR、自然发音等多种适合幼儿年龄段的活动法。为此，幼儿园确立了《中英语整合为特点的课程探索与实践》为幼儿园课题中主要专题研究基本框架。 三、幼儿园课程目标 以课程改革为突破口，借鉴吉的堡教育机构的先进经验和思想，结合幼儿园的实际，根据幼儿个性发展的特点，在一日活动中充分体现“文明生活、健康运动、自主学习、快乐游戏”的幼儿培养目标，整合多资源，创设多元文化环境，促进幼儿个性发展，在实践中不断总结经验，反思不足，逐步形成符合吉的堡家汇路幼儿园实际的以融合中外幼儿教育思想的，具有双语特色的多元文化主题综合课程。 幼儿园各年龄阶段“生活、运动、学习、游戏”活动课程目标：
年终总结大会策划方案
一、活动目的： 为了加强公司员工的凝聚力，丰盛公司文化生活，表达公司对员工节日的关怀与问候，同时对2014年工作进行总结、表彰优秀,激励员工在新的一年里创造更多的奇迹。 二、活动主题： 2014年工作总结和2015年公司规划，表彰优秀 三、活动时间： 2015年x月x日1 4:30—17:00 四、活动地点： 招商中心2F会议室 五、与会人员： 董事长、集团领导、集团领导、合作公司领导、客户代表、丰帆全体工作人员； 六、活动主持人： 综合管理部经理 七、活动方案： (一)会场布置： 负责人：综合管理部 横幅标题：重庆丰帆资产管理有限公司2014年年终总结大会 详尽准备：照相机及证书、奖品、电脑、茶水、水果、干果等； 奖品：一等奖：；二等奖：；三等奖：；优秀奖：3天带薪休假。 （二）总结和表彰大会
1、主持人宣布：请董事长致新年贺词； 2、主持人宣布：请丰帆总经理致新年贺词； 3、主持人宣布：请丰帆分管领导为我们作2014年工作总结并宣读2015年度规划，大家热烈欢迎 4、主持人宣布：请丰帆综合管理部宣读员工表彰决定： (1)、对优秀部门进行表彰：由董事长进行颁奖，大家表示热烈祝贺，由部门负责人发表获奖感言（大约15分钟） (2)、对优秀个人进行表彰：由吴总进行颁奖，大家表示热烈祝贺，由获奖者发表获奖感言（大 约30分钟） (3)、对分外贡献者进行表彰：由李总进行颁奖，大家表示热烈祝贺，由获奖人发表获奖感言（大约15分钟） 6、李总对大会进行会议总结； 评优标准见附件1 （三）节目娱乐 1）太阳能美食烹饪大赛 目的：促进团队合作能力，活跃现场气氛，增进协调性。 要求：（1）事先分组：3组， 太阳能微型厨房9台，6人一组，每组三台太阳能微型厨房 食材： A：蔬菜：茄子、青椒、南瓜、地瓜； B：水果：苹果、梨等；
教育教学心得工作总结及计划(2020)
( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 教育教学心得工作总结及计划 (2020) The work summary can correctly recognize the advantages and disadvantages of previous work, clarify the direction of the next work, and improve work efficiency
教育教学心得工作总结及计划(2020) 教育教学心得工作总结及计划范文一 对于有效教学，谈不上有什么经验，要说感受可能会有一些。按我的理解，数学课的有效教学就是让学生听懂，学会，做对。 一节课是否有效，老师的一头自己是十分重要的。对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。到了上课的时候，老师良好的教学素质，对课堂的掌握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。 所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一
个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证;能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件;能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。这就需要教师深入钻研教材，改变传统的备课模式，让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。 首先，要认真钻研教材，为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。 要改变备课模式，变“教案”为“学案”。学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种
乙肝疫苗接种纳入了免疫规划
乙肝疫苗接种纳入了免疫规划 [摘要] 目的了解乐山市乙型肝炎（简称乙肝）发病情况及流行病学特征，为制定防治策略和措施提供科学依据。方法采用描述流行病学方法，用SPSS 11.5软件统计处理。结果2001-2010年全市共报告乙肝病例15806例，死亡11例，年平均发病率47.15/10万，年平均死亡率0.05/10万。2001-2005年与2006-2010年前后比较发病率下降了2.17%；0～9岁组发病构成呈下降趋势，45～85岁组发病构成呈上升趋势；农民和离退休及家务待业等职业发病构成呈上升趋势，而工人和公职人员及儿童发病构成呈下降趋势。结论应规范乙肝报告管理办法，加强乙肝疫苗免疫接种工作，开展预防乙肝的健康教育以降低乙肝发病率。乐山市乙肝发病率由上世纪90年代占乙类传染病发病的第5位，上升为2000年以来的第2位，成为严重影响乐山市人群身体健康的重点传染病之一。乙肝的流行不仅影响全民健康素质，也给社会、家庭及经济发展带来沉重负担[1]。乐山市1992年已把乙肝疫苗接种纳入了免疫规划，但由于当时的免疫规划是收费的，以自愿接种方式开展的乙肝疫苗接种工作，因此乙肝疫苗接种率比较低，特别是在农村地区更是开展的很少。2002年纳入国家免疫规划，才开始对适龄儿童进行免费接种，从这时候开始才在农村地区广泛开展，短时间内接种率得到较大提高。我国西部地区与东部地区有差异，特别在农村地区对收费疫苗接受度不高，接种率低，不能行成有效的免疫屏障，对人群来说，只有达到一定的人群免疫覆盖率，才能形成免疫屏障，对人群才有意义。利用乐山市2001-2010年乙肝发病疫情资料，分析流行变迁因素与规律，为政府制定防制对策提供科学依据。 1 材料与方法 1.1 资料来源疫情资料来源于《乐山市2001-2005年疫情资料汇编》和2006-2010年疫情年报，人口资料来源于《乐山市2001-2010年统计年鉴》。 1.2 方法对2001-2010年分为前5年和后5年，即2001-2005年与2006-2010年进行对比分析，采用描述流行病学方法，用SPSS 11.5软件统计处理。 2 结果 2.1 流行趋势2001-2010年全市共报告乙肝病例15806例，死亡11例，年平均发病率47.15/10万，年平均死亡率0.05/10万。2001-2005年全市共发病8154例，死亡7例，年平均发病率47.67/10万，年平均死亡率0.05/10万；2006-2010年全市共报告7652例，死亡4例，年平均发病率46.63/10万，年平均死亡率0.06/10万。前后比较发病率下降了2.17%。10年间，2001年发病最低（31.02/10万），2005年发病最高（64.29/10万），近几年有所回落（图1）。 2.2 人群分布 2.2.1 年龄、性别2001-2010年乐山市乙肝发病最小年龄5个月，最大年龄85岁，10～40岁组发病构成占总数的69.34%，0～9岁组占1.82%，45~85岁组占28.82%。2001-2005年与2006-2010年发病年龄组比较见表1，0~9岁组发病构成前者占2.66%，后者占0.91%；45~85岁组发病构成前者占2 3.36%，后者占3 4.63%。两时间段0~9岁组和45~85岁组之间发病构成比较有统计学意义（χ2=12 5.20,P＜0.01）。说明近年来0～9岁组发病构成呈下降趋势，45～85岁组发病构成呈上升趋势(表1)。10年间男性发病占65.26%，女性发病占34.74%，男女性别比为2.20：1。 2.2.2 职业乐山市的乙肝发病职业构成农民居首位，其次是工人，再次为学生；儿童发病构成最低（表2）。2001-2005年工人和公职人员（含医务人员和教师）及儿童等职业人群发病1772例，占总数的21.73%，2006 -2010年发病1279例，占总数的16.71%；2001-2005年农民和离退休及家务待业等职业人群共发病4551例，占总数的55.81%，2006 -2010年发病4854例，占总发病数的6 3.43%，两时间段工人和公职人员（含医务人员和教师）及儿童与农民
公司年度总结会活动策划方案
公司年度总结会活动策划方案 公司年度总结会活动策划方案辞旧迎新之际，为展现公司日新月异、蓬勃发展的良好风貌，增进友谊、增强凝聚力，公司将举办xx年度总结表彰暨2020年迎新会，以此答谢各位员工一年来辛勤的工作与默默付出。 一、年会主题： xx年度总结表彰暨2020年迎新会 二、年会时间： 1、年会策划及准备期：（本阶段主要完成年会方案策划、通知发布）xx年12月11日至12月31日 2、年会协调及进展期(本阶段主要完成安排表、音响确定、物品购买 )：2020年1月2日至1月10日 3、年会倒计时期( 本阶段主要完成主持人、节目单等全过程确定)：2020年1月11日至1月19日 4、年会正式演出时间：2020年1月20日14:30—17:30 三、年会地点： 四、年会目的： 1、对xx年公司发展成绩总结，以及制定2020年公司总体规划，包括新年度计划、方向、目标等。 2、加强领导与员工之间的交流互动，增强团队协助的意识，提升公司的综合竞争能力。
3、表彰优秀，通过奖励方式，调动员工积极性，鼓励大家在新的一年，工作都有出色的表现。 4、让员工充分展现自我，在年会的过程中认知自我及对企业大家庭的认同感。 五、参会人员：公司全体员工，共约30人左右。 六、会场人员职责分工：会场总负责：徐静文案制作：王原策划统筹：刘卿道具、背景统筹：综合办公室成员主持人：王小晓、肖胜杨现场拍照、摄影：专职摄影师七、会场布置 1、投影展示：公司LOGO及年会主题 2、彩带、气球点缀会场 3、追光灯、闪光灯、音乐准备 4、桌上摆放纸巾、水果等食品八、年会流程：（游戏、抽奖环节穿插于文艺表演中）循环播放公司形象宣传片开场舞：《野狼DISCO》时长2分钟（共13人）主持人开场白董事长韩李斌同志上台致以新年贺辞；领导班子为公司先进个人颁奖； 1、文艺表演节目（暂定）：相声《什么叫幸福》：（时长15分钟）近景魔术《亮剑》：（时长10分钟）舞蹈《mamamia》：（时长 1、5分钟）小品《志愿者》：（时长10分钟）舞蹈《天天向上》：（时长3分钟）小品《朋友圈》：（时长10分钟）双簧《金盆洗脚城》：（时长5分钟）领导班子节目（待 定）……
校本课程工作计划 方案 总结
校本课程教学计划 一、指导思想： 校本课程是充分发挥学校及周围的资源优势，挖掘课程资源，满足不同年龄学生的不同需求，促进学生的个性健康化发展的课程。本学期校本课程将在上学期开发实施并取得成效的基础上，继续改进和完善，本着“一切为了学生，培养发展学生个性特长，促进学生全面发展”，这一学校持续发展目标，把读书活动渗透在语文教学中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。 二、课程基本理念 1、本着满足学生个性需求，给学生最适应的教育，让学生最快乐的成长，充分发挥学生的个性特长。使他们真正成为一名既能全面发展，又能突出个性的合格小学生。 2、根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。 3、改变学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生活经历和体验出发，激发学生对校本课程的兴趣。 4、通过学习，不断发展学生的创新意识和实践能力，具备应用所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的能力。 5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同，乐于参与的激励性评价形式。 6、为突出校体课程的灵活性和选择性，按季节和时令选择相应授课内容。 7、课程设计注重理论与实践相结合，以实践为主。 三、课程内容 为了全面提高学生的语文素养，使学生具备日常交往的能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神，现将课程内容分为以下几个教学内容
1、习惯养成 2、永年历史名人故事 4、大棚西瓜的种植 5、安全教育 四、课程实施及建议： 1、课程教学结构： 创设情境小组交流汇报表演师生评价 2、组织形式： 班级授课制 3、课时安排 每周1课时（两课时安排在一起，让学生有更多的空间） 4、活动地点： 本班教室或根据需要而定 五、具体目标： 1、必背《国学启蒙》。 2、选读书目：中外童话、寓言、成语故事、中外历史故事、名人故事、《爱的教育》。各班根据情况在老师的指导下自选书目，每学期读书至少在两本以上； 3、每学期积累名人名言20句以上，做到熟读成诵，并能讲述两个以上名人故事； 4、养成良好的行为习惯； 4、课外阅读量不少于30—40万字。 六、课程实施的有关要求 1、制定校本计划（包括阅读目标、内容、措施、考评学生方法），写在教案扉页上。
卫生院乙肝疫苗查漏补种工作总结
卫生院2009-2010年乙肝疫苗补种工作总结 为了贯彻落实政府关于基层卫生医疗机构和服务院做好乙肝疫苗查漏补种工作有关文件精神的要求，为了提高辖区儿童乙肝疫苗接种率，保护易感人群，我院十分重视对乙肝疫苗查漏补种工作的领导，根据《2010年乙肝疫苗查漏补种项目实施方案》的文件精神和具体要求，成立了乙肝疫苗查漏补种工作领导小组，制定了切实可行的工作计划和实施方案，对这项工作进行了全面的动员和部署，目前我院已经顺利完成了第一轮的补种工作，为今后两轮补种工作打下坚实的基层。现总结如下： 今年，我院补种乙肝疫苗工作行动迅速、部署周密、措施到位，完成对目标人群摸底造册一共1003人，第一轮实际补种完成接种人数962人，接种率95.91 %，超额完成了上级布置的不低于90%的接种率，整个接种过程流程合理，也未发现疑似疫苗接种异常反应。 一是行动迅速，组织领导有力，工作流程科学。 在全区乙肝疫苗工作会议召开后，我院迅速贯彻落实，及时研究对策和部署有关工作。9月8日，我院召开了相关人员的动员暨技术培训大会，根据上级有关文件精神要求，结合院实际，及时制定和下发了《西市社区卫生服务院2010年补种乙肝疫苗项目实施方案》。为了确保这项工作顺利的完成，我们成立了工作领导小组、技术指导小组、工作督导小组、后勤保障小组等，同时制定了周密的工作计划和科学接种流程。并对所有参加接种活动的人员进行技术培训，使大家了解和掌握相关技术要领和规范的接种流程。 二是措施落实，责任落实，保障落实，奖惩落实。 为了调动参加人员的积极性和确保接种后勤保障，我们院给予了充分的经费支持，除了上级预计下拨的经费外，我院对所有参加此次接种活动的人员予一定补助。同时也做好接种风险防范和责任追究，明确责任，实行分工负责，责任到人。 为了做好宣传发动，取得家长积极的配合，做到家喻户晓，我们首先在学校
校本课程开发和实施计划方案
学校课程开发及实施方案 一、开发及实施背景 教育部《基础教育课程改革纲要》中指出：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”；“学校在执行国家课程和地方课程的同时，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开设或选用适合本校的课程”。学校课程是国家课程标准中一项不可缺少的重要组成部分，它的开发有利于全面落实党的教育方针，有利于实现学生的主动、生动、全面发展，有利于促进教师的专业发展。学校课程的开发与实施，给学校的特色发展、教师的专业发展、学生的个性发展提供了新的舞台。我校根据实际，把学校课程做为国家课程的一种校本化开发，以培养学生的兴趣特长、创新思维习惯和实践能力，采用“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高学生的素质，尽可能发挥每个学生的个性与特长，让每个学生学有所长(chang)，学有所长(zhang)。 二、指导思想 从我校办学理念、培养目标和办学特色出发，本着有效利用现有教育资源，依靠本校教师和专家、家长共同开发的原则,开发具有博文特色的学校课程，以体现个体差异、全面育人的开发宗旨，为学生提供品德形成与人格发展、潜能开发与认知发展、身体与心理发展、艺术审美、综合实践等方面的学习经历，促进学生主动、和谐发展。 三、开发原则 1．立足本地，因地制宜 黄岛是一方古老而又美丽的土地，它不仅有灵秀的山水，丰饶的物产，还蕴涵着深厚的文化底蕴。沧海桑田、历史变迁，许多名胜古迹令人瞩目、许多名产令人神往、许多风流人物流传史册。因此，我们立足本地，让孩子们从关注身边的名胜、名人、名产开始，通过系列调查活动，让学生了解家乡的名胜、名人和名产，珍爱名人、关注名胜、保护和发展名产；关注家庭、社区、民族和人类的
乙肝疫苗事件案例(模拟) (1)
模拟新闻发布会案例——新生儿注射乙肝疫苗死亡案例 （模拟新闻发布会案例） 2014年1月5日凌晨1时，我市XX路XX小区住户陈XX在市XX医院顺产一名男婴。接产医务人员按常规为孩子做了检查，男婴为足月儿，健康状况良好。男婴出生后约1小时，即凌晨2时，一名护士为其注射了乙肝疫苗。凌晨3时许，男婴出现呕吐现象，检查发现其背部皮肤出现数个小水泡，当班医师予以抗过敏、止吐、监护生命体等治疗。凌晨5时许，男婴出现呼吸急促、嘴唇发青。家属赶紧向护士求救，孩子被转入重症监护室。继续抗休克、生命支持治疗。1月6日11时许，孩子终因抢救无效死亡。医院出具的临床死亡原因是：休克、呼吸衰竭。1月6日下午15时开始，患方召集30余人到市XX医院讨说法，认为是医院注射乙肝疫苗导致男婴死亡，并质疑医院抢救不及时，措施不得力，要求医院赔偿人民币100万元。医院方耐心进行了解释，并建议患方进行尸体解剖以明确死因。患方不同意尸体解剖。也不同意按正常程序处理男婴遗体。而是将遗体陈列门诊大厅，打横额，打砸医院大厅桌椅、电脑等设施。公安、卫生、市医疗纠纷第三方机构介入调查处理。公安部门带走3名带头闹事人员后，聚集人员逐步散去，男婴遗体转市殡仪馆。患方家属随后单方在“XX网站”发布“新生儿被XX医院打乙肝疫苗杀死”等网贴，
声称将组织更多人员到医院讨说法，到市政府上访。 事件发生后，市卫生部门、市疾控部门迅速介入调查处理。据查，男婴注射的是深圳XX生物制品股份有限公司生产的疫苗。不属近期国家禁止使用的乙肝疫苗范围。该疫苗是国家提供的免费疫苗，属于自治区卫生厅统一招标采购的，疫苗全部由自治区疾病预防控制中心按自治区—市—县—接种单位逐级发放，疫苗流通环节温度符合标准要求。该疫苗在XX医院的贮存于2～8度的冰箱中，使用前外观正常。疫苗接种过程符合要求，且该护士已取得预防接种上岗证。
公司年终总结会策划方案
公司年终总结会策划方案 公司年终总结会策划方案 本年度是山姆士事业蓬勃发展的一年，公司所取得的每一点进步和成功，离不开全体员工的的辛勤劳动和无私奉献！为增强企业凝聚力，表彰先进树立楷模，激励员工奋发上进，特制定XX年度总结表彰会方案及评比方案。 一、会议名称：****集团****年度总结表彰会 二、会议主题：总结工作，表彰先进，展望未来。 三、会议主持人：***、** 四、会议时间：****年*月**日（暂定） 四、会议地点：******** 五、出席人数：集团领导、***\***\***,合计约****人； 六、评优具体标准及内容：见附件《优秀员工及优秀团队评选方案》 七、节目表演： 1．节目要求：形式以歌曲、舞蹈、小品、朗诵等为主；以表现****公司的日常工作、生活为题材，反映****公司的发展历程，体现****员工的精神面貌为宗旨。 2．节目数量：****； 3．审核时间：年月日——年月日之间
八、会议工作组： 1．秘书组：负责会议进行过程中与会人员的发言的提示，控制娱乐节目时间及顺序的正常进行。负责部门：总经办 2．资料组：制发会议通知、请柬和邀请函等，编写会议方案、议程及领导人发言稿的收集和准备等。负责部门：总经办 3．组织组： ①负责会前评选项目及奖项排序的最终确定和奖金的到位情况。负责部门：人力资源部 ②负责会中与会人员签到，编排位次，检查引领与会人员入席。负责部门：****部 ③文化娱乐活动的组织与安排。负责部门：人力资源部 ④负责会后会场所有设备的清理，收回。负责部门：总经办 4．宣传组：负责会场的背景布置以及音响效果、灯光等、会议的宣传报道以及摄影、录像等工作。负责部门：企划部 5．后勤组：①负责会前各奖项锦旗、证书的制作等。负责部门：企划部 ②负责主席台排名及座次的布置。负责部门：总经办 ③负责会场中间信息的传递、茶水等安排工作。负责部门：****部 ④负责会场各种零星会议用品、资料的收尾工作。负责部门：***部
校本课程计划总结
军诜小学校本课程工作总结 2018-2019学年度第一学期本学期，根据期初校本课程教学计划，在学校领导的指导下进行了积极的探索与实践，经过一学期的校本课程教学实践，总结如下： 1、加强学习，转变观念，与时俱进。校本课程的开发顺应了当今时代民主决策的潮流。校本课程开发的场所是学校，关注学校的课程自主，体现出民主参与课程决策的精神。首先利用教研时间，以多种形式开展学习和培训，切实改变教师课程理念，重新塑造自己并界定角色职能，由课程规范的复制者变为新课程的创造者。使我对校本课程有了深入的了解，进一步树立教学民主的思想，调动了主动参与的积极性，为参与校本课程的开发奠定了坚实的基础。 2、关注学生的发展。 通过学习新的课程理念，更加明确了教育者的责任，那就是尽最大可能为学生提供自主发展的条件。而学生的发展也应是多方面的。从学生实际情况出发，关注个体差异，提供发展的可能。 三、实施内容及要求： （1）确定校本课程结构。我们根据以下几方面来确立学校校本课程。①学生发展的需求，尊重学生意愿，有利于学生的可持续发。 ②学生的年龄特点，考虑学生的兴趣爱好和认知规律。 ③学校的实际情况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件等。具体作法 1、严格按新课程计划开课设节,不占用及挪用校本课程的时间,
保证开足课时。 2、校本课程科任教师应加强学习、刻苦钻研、勇于探索,尽心尽力搞好校本课程的教育工作。 3、校本课程教研组按时开展教学研究活动,不断探索开发校本课程规律,努力提高校本课程科任教师的理论与教学水平,在搞好教研活动的同时,积极组织教师参加培训学习、外出参观考察等活动,下大力气创建一支素素质高、信心足、热心参与校本课程开发的教师队伍。 4、搞好校本课程的评估工作,校本课程的开发应讲求实效,不流于形式,搞好评估工作是开发校本课程的重要的一环。为此,拟在本期内完善好评估细则,每期末认真进行评估、奖优罚劣,并将评估结果进入教师年终目标管理评估中。 5、建立校本课程开发工作制度,使课程开发工作逐步走向正轨,做出成效。 6、在实施校本课程活动中,及时进行总结,不断吸取经验教训,在总结中不断开拓、提高、更新。一是校本课程教研组每期进行一次全面的总结,总结前段取得的成绩,改进工作中不完善的地方,提出今 后的工作任务;二是科任教师进行总结、反思,改进教学中的失误,充实、开发校本课程内容。每期末,无论是教研组,还是教师个人,都要认真收集好有关资料,进行整理归档。 7、遵循校本课程开发适应学生兴趣、爱好和社会需求的原则,在开发校本课程活动中,及时组织教师进行社会调查,广泛征求学生、家长及社区团体的意见,结合学校本身的实际,充分利用本地资源,不断
双语课程建设计划的实施方案
大连理工大学“百门双语课程”建设计划实施方案 （试行） 随着科学技术的迅猛发展和全球经济一体化进程的推进，高等教育国际化已经成为世界性趋势，开展和推进双语教学工作是我国高等教育国际化的重要内容，也是培养具有国际意识和国际竞争能力人才、增强高校自主创新能力的必要保障。为此，学校制订“百门双语课程”建设计划实施方案。 一、指导思想 根据《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）、《高等学校本科教学质量与教学改革工程实施方案》（2007年1月发文）和《大连理工大学关于进一步加强本科教学工作的若干意见》（大工校发[2006]48号）相关文件精神，在全校范围内努力营造双语教学环境，探索体验教学方式，培养师生教学兴趣。通过“百门双语课程”建设，力争引进国外先进的教学资源，吸引更多的外国留学生来校学习，加强我校的国际交流与合作。 二、建设计划与目标 1. 建设数量：100门左右。 2. 建设期限：2007—2009年。 3. 建设标准：本着稳步推进、注重实效、逐步提高的原则，划分三个标准等级（见下表）。教师可根据自身的外语水平、课程性质和学生具体情况，选择相应的等级标准进行建设。
4. 实施的范围：要求全校每个专业必须安排不低于2门的双语课程，其中计算机和软件类专业、生物和化学类专业、经济和管理类专业、法学类专业、国家重点学科类专业必须建设3门或3门以上的双语课程，外语强化专业的双语课程不得低于5门。同时，鼓励院系进行专业系列双语课程建设。 三、建设内容 1. 师资队伍建设：鼓励聘请海外归国教师担任双语课程负责人，组建双语教学团队，保证双语教学质量。扩大国际交流，努力创造条件直接聘请外籍教师担任课程的主讲教师。采取多种形式、多种渠道、多种层次的培训方式，提高本校教师的双语授课能力。 2. 教材的选用与编写：提倡直接引进先进的，能反映学科发展前沿的优秀原版教材。同时要在吸纳和整合优秀原版教材的基础上，探索多样化的教材建设模式，建设符合我校及国内高校教学需要的优质双语教材。在双语教学过程中，如使用国外原版教材，也可采取学校统一订购，学生借阅，课程结束统一收回等方式解决教材价格贵的问题。 3. 教学方式：按照双语教学课程不同的标准，选择不同的形式组织教学，鼓励同一门课程分别采取中文授课、双语授课等多种形式，由学生自由选学。凡是立项的双语课程，均应制作多媒体课件，以使学生较好地理解和掌握课程的内容。 4. 教学文件：立项的双语课程应严格执行课程规范的要求，教学文件齐全。有完整的反映课程内容的双语课程教学大纲（含外文版）和科学合理的双语课程教学进程表（含外文版）。 四、激励政策 1. 设立“双语教学课程建设”专项资金：凡是批准立项建设的双语课程，学校将投入3000～5000元/门的建设经费，以资助不同级别的双语课程建设。此专项经费资助教师用于外国原版教材的购置、相关教学资料的建设以及双语教学法的研究等。编写双语教材可另行申请教材出版基。对于双语
乙肝疫苗营销方案
新型乙肝疫苗市场营销方案 报告内容； 一，广东省成人乙肝市场概况 (1) 成人乙肝市场现状与特点 (2) 成人乙肝疫苗竞争品种 (3) 成人乙肝疫苗销售渠道 二,60ug乙肝疫苗SWOT分析 (1) 优势，劣势，机会，威胁 三,60ug乙肝疫苗推广策略 (1)市场分类：乙肝预防性市场，乙肝治疗性市场 ⑵乙肝预防性细分市场策略(POV,成人体检中心，常规接种和普种项目) ⑶乙肝治疗性细分市场策略(医院肝胆内外科，感染科) 四，60ug乙肝疫苗广东市场具体行动方案 (1) 确定阶段性推广目标及方式 三个层次：启动期，培育期，成长期(快速增长期) (2) 确定区域性市场开发目标： A，重点POV市场:市，区，县级POV覆盖目标； B，重点医院市场：成人体检中心覆盖目标： 一，广东省成人乙肝市场概况 (1) 成人乙肝市场容量和潜力巨大 2008年卫生部乙肝血清流病学调查结果显示：全国15-59岁人群乙肝表面抗原携带率仍然高 达8.57%，乙肝抗体阳性率仅为47.38%,过半成人没有乙肝表面抗体的保护。广东省乙肝发 病率属全国之最,15-59岁人群4400万(每个年龄段基数100万人)，如按47,38%阳转率计算理论上应有2315万人无乙肝抗体保护,而乙肝新发病人92%-93%都是16岁-60岁之间的人群,表明广东省成人乙肝市场规模和潜力都有较大发展空间 (2) 成人接种乙肝现状分析 目前国家免疫规划集中在儿童，对成人采取健康教育，以提高乙肝危害知晓率，形成有效的防治氛围为主的策略，努力提高成人乙肝疫苗接种率，有关调查表明成人接种乙肝疫苗中自愿接种乙肝疫苗占56.86%,单位组织接种占36.74%,医生建议仅占5.32%;在没有接种乙肝疫苗的人群中，不知道需要接种占的比例最高，为45.11%;有94.35%的人愿意免费接种乙肝疫苗.该调查数据表明目前自愿接种和单位组织接种占主导因素. (3) 成人乙肝疫苗竞争品种 GSK安在时20ug(78元/支)，华北CHO20ug(31元/支)，天坛10ug，大连汉逊10ug，瑞士博尔纳20ug。目前最主要的竞争品种:GSK安在时20ug,华北CHO20ug
公司年终总结会活动策划方案
公司年终总结会活动策划方案 一、会议名称：****集团****年度总结表彰会 二、会议主题：总结工作，表彰先进，展望未来。 三、会议主持人：***、** 四、会议时间：****年*月**日（暂定） 四、会议地点：******** 五、出席人数：集团领导、*********，合计约****人； 六、评优具体标准及内容：见附件《优秀员工及优秀团队评选方案》 七、节目表演： 1、节目要求：形式以歌曲、舞蹈、小品、朗诵等为主；以表现****公司的日常工作、生活为题材，反映****公司的发展历程，体现****员工的精神面貌为宗旨。 2、节目数量：****； 3、审核时间：年月日——年月日之间 八、会议工作组：
1、秘书组：负责会议进行过程中与会人员的发言的提示，控制娱乐节目时间及顺序的正常进行。负责部门：总经办 2、资料组：制发会议通知、请柬和邀请函等，编写会议方案、议程及领导人发言稿的收集和准备等。负责部门：总经办 3、组织组： ①负责会前评选项目及奖项排序的最终确定和奖金的到位情况。负责部门：人力资源部 ②负责会中与会人员签到，编排位次，检查引领与会人员入席。负责部门：****部 ③文化娱乐活动的组织与安排。负责部门：人力资源部 ④负责会后会场所有设备的清理，收回。负责部门：总经办 4、宣传组：负责会场的背景布置以及音响效果、灯光等、会议的宣传报道以及摄影、录像等工作。负责部门：企划部 5、后勤组：①负责会前各奖项锦旗、证书的制作等。负责部门：企划部 ②负责主席台排名及座次的布置。负责部门：总经办 ③负责会场中间信息的传递、茶水等安排工作。负责部门：****部 ④负责会场各种零星会议用品、资料的收尾工作。负责部门：***部
补种乙肝疫苗项目实施方案、总结
北林区秦家镇2009年补种乙肝疫苗项目实施方案为贯彻《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》和《医药卫生体制改革近期重点实施方案（2009-2010年）》要求，按照《黑龙江省卫生厅黑龙江省财政厅黑龙江省教育厅关于印发2009年补种乙肝疫苗项目管理方案的通知》（黑卫疾发[2009]465号）文件精神，以及《绥化市北林区卫生局、绥化市北林区教育局关于下发<绥化市北林区2009年补种乙肝疫苗项目实施方案>的通知》（北卫教联发[2009]5号）确定的重点工作，切实加强我镇乙型肝炎的预防和控制，2009-2011年在全镇范围内实施补种乙肝疫苗项目。根据2009年工作任务和北林区有关要求，结合我镇工作实际，制定本方案。 一、项目范围和内容 （一）接种对象 在全镇范围内对1994年1月1日至2001年12月31日出生的未接种或未完成乙肝疫苗全程接种儿童实施接种。使未完成乙肝疫苗接种的儿童95%以上得到补种，进一步降低15岁以下人群乙肝病毒感染率和乙肝表面抗原携带率。 （二）接种原则 根据既往接种史，按照国家免疫规划疫苗免疫程序，完成疫苗全程接种。对既往未完成免疫剂次的人群，只需补种未完成的剂次。 （三）免疫程序 免疫程序按照0、1、6月的免疫程序实施接种，即：未接种乙肝疫苗者，接种3针次；既往接种不足3针者，补足3针；免疫史不详者视为未接种，须接种3针次疫苗。 （三）项目实施内容 1、2009年开展社会宣传动员、人员培训以及接种对象摸底调查，对1994年1月1日至1995年12月31日期间出生的未接种或未完成3针次乙肝疫苗接种的儿童实施乙肝疫苗接种。 2、2010年开展接种对象补充摸底调查，并对1996年1月1日至1997年12月31日期间出生的未接种或未完成3针次乙肝疫苗接种的儿童实施乙肝疫苗接种。 3、2011年开展接种对象补充摸底调查，并对1998年1月1日至2001年12月31日期间出生的未接种或未完成3针次乙肝疫苗接种的儿童实施乙肝疫苗接种。 以乡镇为单位，确保该年龄组儿童乙肝疫苗全程接种率在98%以上。 二、项目组织实施 1、社会动员和宣传 要广泛开展社会宣传，动员全社会参与，营造良好的接种实施氛围。宣传活动重点为告知接种活动的意义、接种对象、接种时间和地点等，采取当地群众最易于接受的方式、文字，使受种者获取准确的信息。可利用电视、广播、网络、手机短信、社区通知等方式开展宣传，在学校、车站、市场、农村集市
学生核心素养课程规划与实施方案
学生核心素养课程规划与实施方案 根据《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》等相关文件、政策，我校根据自身办学理念与发展定位，结合学校近年来课程建设的情况，制订本方案。 本方案包括：校情分析、课程目标、课程设臵、课程实施与管理、课程评价五个方面。 一、校情分析 我校至成立以来，营造出了在“尚行”办学思想指导下的“尚品立行文化育人”办学理念和“博文约礼”的校训精神。为满足广大群众对优质教育的需求，学校全体教师积极更新了教育观念，扎实进行了业务提升，熟练掌握了现代教育教学技术，已形成一支“结构合理、素质优良、踏实奉献、追求卓越”的教师团队。省、州、市名优教师齐全，教师年龄和职称结构合理，多名教师获全国、省、州、市赛课一、二等奖；学生各种团体获得优异成绩。我校的综合实力在提高，在市内外的影响力在不断提升，先后有汪营各小学的校长到我校跟岗学习考察，毛坝小学、忠路民族小学、建南黄金小学选派骨干教师到我校和教师互动交流，今年开始还将牵头元堡各小学推进集团化办学。 我校坚持“服务于民，服务于学生”的办学宗旨，秉承“创新改革，执着跨越”的发展精神和“质量立校、创新发展”的指导思想，坚定办一所“优质小学+特色小学=学生多元成才”的特色民族实验
小学。至成立以来，我校坚持多元发展，学生多元成长，素质提升明显，已为学校成为优质特色民族实验小学打下了坚实的基础。但是，由于学生的来源是按照全市的划片招生，在全州目前来看，我校入校水平整体偏弱，还有相当一部分是城乡结合部的学生或进城务工农民的子弟，学生总体起点较低，对改变自己暂时不利的现状和习惯没有应对信心和策略，不愿付出艰辛的努力，不愿意坚持，表现出意志力较弱。这是我校在制定基于学生核心素养的课程规划与实施方案时特别考虑的一个因素。 二、课程目标 我校坚持通过对学生进行习惯养成教育，实现“勤朴涵真、思学向上、素质全面、基础扎实、特长明显”的培养目标。 要实现这个目标和新的形势，我校的课程设臵与规划就应注重培养和提高学生发展的核心的素养。学生的核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为9大素养，具体为社会责任、国家认同、国际理解；人文底蕴、科学精神、审美情趣；身心健康、学会学习、实践创新。 因此，我校与培养目标相应的课程目标为：（1）以两个意识、四个品性和三自准则为核心的德育课程目标（现代意识、国际意识；爱国心、责任心、坚定性、创造性；行为自律、学习自觉、生活自理）帮助学生树立远大理想，培养爱国情操，并能道德自律、学习自主，学会理解、尊重、学习他人，学会相互依存与融合，能为实现共同目标而交流沟通并努力践行，形成独立自主、富有批判精神的思想意识、