空气的成分 习题

空气的成分

第二单元《空气的成分》知识点

1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。

2、空气的成分和组成

（1）空气中氧气含量的测定

a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷

b、装置要求：气密性良好

c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积

d、结论：空气是混合物；O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水

e、探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全

②能否用铁、铝代替红磷？

不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧

能否用碳、硫代替红磷？

不能原因：产物是气体，不能产生压强差

（2）空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。

（3）纯净物：______________________________________

混合物：

空气污染的危害、保护：

危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等

保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等

（4）目前环境污染问题:

臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4等）

酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等）

习题

1. 下列有关空气的说法中正确的是（）

A. 从远古到现在，空气中各种成分的含量一直没有变

B. 空气是由氮气和氧气两种气体组成的

C. 没有颜色没有气味的气体一定是空气

D. 空气不是一种单一的物质，而是由多种气体组成的混合物

2.下列物质中，不属于纯净物的是（）

A．氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体

3.下列物质中，不属于混合物的是（）

A.测定空气成分实验剩余的气体

B.五氧化二磷

C.符合标准的矿泉水

D.澄清的石灰水

4.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法中不正确的是（）

A.该实验证明空气中氧气的含量约为1/5

B.实验时红磷一定要过量

C.实验前一定要检查装置的气密性

D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭火立即打开弹簧夹

5.氧气的性质比氮气活波，下列事实不能说明氧气的性质比氮气活波的是（）

A.氧气和氮气都是无色无味的气体

B.氧气可以炼钢，氮气常用作保护气

C.红磷在氧气中能燃烧，在氮气中不能燃烧

D.食品包装防腐时充入氮气二不是氧气

6.今年火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染，下列物质中不属于空废弃污染物的是（）

A.氧气

B.二氧化硫

C.火山灰

D. 一氧化碳

7.环境问题已经成为制约社会发展和进步的严重问题，下列说法中正确的是（）

①温室效应将导致全球变暖②绿色植物的光和作用是大气的一种自净过程

③大量燃烧含硫燃料会引起酸雨④臭氧层的主要作用是吸收紫外线

8.在测定空气中氧气含量的试验中，下列操作过程对实验结果的影响的说法中，正确的是（）

A.弹簧夹没有夹紧那会导致实验结果偏大

B.燃烧匙内盛放过量的红磷回事实验结果偏大

C.没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大

D.点燃红磷伸入夹会导致实验结果偏大

9. 生活离不开水，下列各种“水”属于纯净物的是（）

A 矿泉水 B蒸馏水 C红墨水 D 自来水

10.下列物质是纯净物还是混合物：①氧气②食盐水③糖水④氮气⑤二氧化碳⑥铁⑦氧化镁⑧铁矿石

混合物：纯净物：

10你将A组中的物质序号填入B组中的各项有关内容后的横线上

A组：①二氧化硫②氧气③稀有气体④五氧化二磷⑤氮气⑥二氧化碳B组：白色固体通电时发出有色光

光合作用的原料化学性质比较活波，能供给呼吸

无色有②激性气味的污染物可以用来制化肥的气体

11如果把自然界水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21%，氮气的体积分数小于78%，此现象说明。

用右图的装置来测定空气中洋气的体积分数。

（1）该组实验中红磷稍过量，目的是

（2）燃烧完毕后，打开止水夹，观察到的现象是，由此可以得出有关空气组成的结论是。

（3）由此你还可以得到氮气的一些性质：物理性质，化学性质。

（4）实验步骤是：①先用夹子夹紧橡皮夹，②点燃燃烧匙内的固体物质；③将燃烧匙插入广口瓶并塞紧橡皮塞；④燃烧完毕后，打开橡皮管上的夹子。结果发现测定的氧气体积分数低于21%，造成此结果的可能原因有：

①

②

③

12.为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40 ml的试管做反应器，将过量的白磷放在试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与润滑性很好的注射器相连组成如下图所示的装置。

回答下列问题：

（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20 ml向前推至15ml处，然后松手，若活塞仍然返回至20ml处，则说明。（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到的现象是。（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应至燃烧结束，试管冷却。可观察到的现象为。

13.写出红磷与氧气燃烧的文字表达式。

14.写出空气的主要成分以及体积分数。

15.稀有气体有哪些：。

初三化学空气和氧气综合测试题与答案

空气和氧气综合测试题 一、选择题 1、空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是（ ） A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳 2、 广西北部湾空气质量优量。空气的成分能供给呼吸的是（ ） A ．氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 3、空气中体积分数约为21%的气体是（ ） A ．氧气 B ．氮气 C ．二氧化碳 D ．水蒸气 4、空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是 A ．氧气 B ．氮气 C ．二氧化碳 D ．稀有气体 5、空气中含量最多的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C.二氧化碳 D. 稀有气体 6、空气中含量最高的物质是 A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.水蒸气 7、空气的成分按体积分数计算含量最多的是( ) A.稀有气体 B. 2CO C. 2O D. 2N 8、空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是．．来自空气的是( ) A ．作为燃料电池燃料的H 2 B ．手于生产氮肥的N 2 C ．用于医疗急救的O 2 D ．用于飞艇的He 9、洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。在空气的成分中能供给呼吸的气体是( ) A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.水蒸气 10、下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体 C. 高温时，碳和氧化铜反应，生成铜和二氧化碳 D. 向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，产生白色沉淀 11、下列有关空气的说法中，不正确的是（ ） A. 空气的成分按体积计算，含量最高的是氮气 B. 稀有气体可制成多种用途的电光源 C. 二氧化碳是一种空气污染物 D. 植树造林有利于保护空气 12、在氧气中能剧烈燃烧、火星四射的物质是 A ．硫粉 B ．木炭 C ．铁丝 D ．红磷 13、空气中含量最多的物质是 A . O 2 B. N 2 C. 稀有气体 D. H 2O 14、下列对实验现象的描述不正确的是 A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光 B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C.蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

空气的成分知识点

空气的成分 a、所选物质要求：1、 2、 3、 b、装置要求：气密性良好 c、现象： d、结论：1、空气是混合物； 2、 O2约占1/5，可支持燃烧； 酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等） 6、氧循环：自然界中消耗氧气的途径: 产生氧气的途径: 典型练习题：

1.关于空气的说法中正确的是（ ） A.空气是一种化合物 B.空气是几种元素的混合物 C.空气是几种化合物的混合物 D.空气是几种单质和几种化合物的混合物 2. 下列情况能引起大气污染的是 ( ) ①燃烧烟煤；②燃放鞭炮；③工业废气的任意排放；④植物的光合作用；⑤飞机、汽车排放尾气；⑥ 人和动物的呼吸 A.②③④⑥ B.①②④⑥ C.①②③⑤ D.①②③④⑤⑥ 3.下列物质中存在氧分子的是（ ） A.双氧水 B.二氧化碳 C.液氧 D.二氧化锰 4、现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( ) A ．木炭 B ．硫磺 C ．铁丝 D ．红磷 19. 某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳 胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹 簧夹，观察 广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水 面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明 显显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（ ） ①甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完 ②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 ③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出 ④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出 A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④ 4、如上图测空气中氧气含量：（1）实验前，将注射器的活塞从20mL 刻度处推至15mL 刻度处，然后松开手，若 ，说明装置气密性良好。 （2）根据提供的数据完成下表，并记录实验现象 请记录该实验的现象 （3）装置中的小气球作用是 （4）实验结束后，密闭装置中剩余的主要气体具有怎样的化学性质 5、成年人每分钟大约需要氧气8L 。我们每人每节课（45分钟计）大约需要空气 L ，在这些空气中氮气约为 L 6、工业制氧气的方法 ，原理是利用 的比 沸点低， 首先蒸发出来 21.写出下列化学符号中数字“2”的涵义 7.写出下列物质的化学式或名称： ①氯化钠＿＿＿②硫化锌＿＿＿③四氧化三铁＿＿＿＿＿＿④KCl ＿＿＿＿⑤SO 2＿＿＿ 8.地壳中含量最多的金属元素（写元素符号，以下同）是 ，地壳中含量最多的非金属元素是 ，这两种元素组成的化合物的化学式为 。 9、“低碳生活从我做起”,请你从氧循环的角度说明生活中纸张双面使用的意义 ①Mg 2+ ②SO 2 ③2CO ④CuO ⑤2PO 43- +2

人教版九年级 第二单元 课题1 空气测试题(含答案)

第二单元课题1 空气测试题 一、选择题 1．空气中含量最多的气体是（） A．O2B．CO2C．N2D．He 2.空气中能供给动植物呼吸的气体是 A．N2 B．O2 C．H2O D．CO2 3．下列有关空气组成的说法正确的是（） A．氧气约占空气体积的 B．空气是一种重要的资源 C．氮气的化学性质不活泼，不能与任何物质发生反应 D．化石燃料的大量使用不会引起空气质量的改变 4.潜水员钢瓶中携带的气体是 A．水蒸气 B．二氧化碳 C．氮气D．氧气 5.空气是生命赖以存在的物质基础。下列属于空气的主要成分且能供给人体呼吸的是（） A．氮气B．氧气C．乙炔D．氩气 6.下列说法正确的是（） A．空气的成分按质量计算，氧气约占21% B．很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性 C．二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物 D．稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源 7．下列说法中错误的是（） A．空气是混合物 B．空气中氧气与氮气体积比约为4：1 C．氧气不易溶于水 D．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 8.下列有关空气的说法错误的是 A.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% B.空气中各种成分的含量是相对稳定的 C.空气是一种十分重要的天然资源 D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一 9．空气中各成分体积分数如右图所示，其中区域“a”代表的是（）

A．氧气B．氦气 C．氮气D．二氧化碳 10.空气是一种宝贵的自然资源．下列对空气的说法中正确的是（） A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧 B．臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空 C． SO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应 D．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染 11．创建全国文明城市，从我做起。下列做法与“双创”不相符的是（）A．积极参加义务植树，增加绿地面积 B．减少城市雾霾，提倡公交出行 C．为了购物方便，提倡使用塑料袋 D．生活垃圾分类投放 12.空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是（） A．开发新能源代替化石燃料 B．改进汽车尾气的净化技术 C．节假日燃放烟花爆竹 D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气 13.中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界瞩目的成绩，实现了我国挺进深 蓝的宏伟目标，乘蛟龙号下潜的科研人员，他们的呼吸环境必须注意调节的是（） A.O2和H2O的含量 B. O2和N2的含量 C. O2和H2的含量 D. O2和CO2的含量14．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是( ) A.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 B.空气中氧气的质量分数约为21% C.氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐 D.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等 15.下列不属于空气污染物的是 A. SO2 B.NO2 C.O2 D.PM2.5 二、填空题 1.空气是一种宝贵的资源。 （1）洁净的空气属于_________（填“混合物”或“纯净物”） （2）据报道，今年1~6月我市空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%，下列行为不会增加空气中PM2.5的是_________。 A．燃煤火力发电 B．治理工地扬尘 C．露天焚烧垃圾 D．使用氢能源汽车

初中化学空气的成分教学设计

空气的成分教学设计 二、教材内容选择 1、教材内容：鲁教版第四单元第一节《空气的成分》第一课时； 2、地位与作用：重要地位，重要作用。 三、主要知识点 1、现代大气的成分； 2、远古大气的成分； 3、测定空气中氧气的含量； 4、空气成分的发现。 四、教学目标 1、追寻科学家研究空气成分的足迹，能设计实验并准确测得空气中氧气的含量，在实验过程中会从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。 2、培养学生科学探究的能力，认真细心的习惯，精益求精的精神，开拓创新的视野。 五、仪器用品 1、仪器：硬质玻璃管（相同规格两支），橡胶塞（相同规格4个）量筒、酒精灯、铁架台（带铁夹）、气球、注射器，集气瓶，燃烧匙，导管，胶皮管，弹簧夹，烧杯。 2、药品：铜粉、红磷、水。 六、教学过程 ⒈开心辞典：引入。（一个谜语，两个小实验）； ⒉百家讲坛：①现代大气的成分， 问１：课本第７４页图示表示空气中各种气体的体积分数，其总和小于１００％，怎么回事？

心语：大多数学生都没有注意到这个细节，老师的严谨认真给学生树立了很好的榜样！ 问２：若标况下氧气的密度为１．４２９ｇ／Ｌ，空气的密度为１．２９３ｇ／Ｌ，那么空气中氧气的质量分数为多少？ 心语：通过计算，让学生明白了空气中氧气的体积分数和质量分数不一样，提升了学生的分析问题解决问题的能力，也提升了学生的运算能力。 ②远古大气的成分， ⒊科学探究：测定空气中氧气的含量； 问１：用铜和氧气反应能测定空气中氧气的体积分数；用红磷和氧气反应也能。用木炭和氧气反应能吗？为什么？ 问２：若测定的结果是大于２１％或小于２１％，其可能的原因有哪些？ 心语：科学探究能力是老师化学学科素养的重要体现，也是培养学生化学学科素养的重要途径！ ⒋百家讲坛：空气成分的发现；（１）、拉瓦锡（２）、瑞利 心语：空气成分的发现是一个漫长的过程，许多人做了许多的努力，有许多感人的故事，其中拉瓦锡和瑞利的故事特别感人，尤其是瑞利发现氩气的过程。对这些故事的了解与运用能体现教师较好的化学学科素养，也能激发孩子们的兴趣与激情，有利于培养学生的化学学科素养！ ⒌答记者问：疑难解析； ⒍在线测试：（附测试题） 第一节空气的成分（第1课时） 课堂练习： 1、（1）原始大气组成与现在大气组成不同，原始大气是以、、、

最新我们周围的空气知识点总结经典

最新我们周围的空气知识点总结经典 一、我们周围的空气选择题 1．下列行为会增加空气中PM2.5的是 A．治理工地扬尘B．露天焚烧垃圾 C．使用公共自行车D．禁止焚烧秸秆 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 A选项治理工地扬尘，防止空气中大的颗粒物增加； B选项露天焚烧垃圾，会产生大量的烟尘会增加空气中PM2.5； C选项使用公共自行车，会减少空气中PM2.5； D选项禁止焚烧秸秆，会减少空气中PM2.5；故答案选择B 2．下列说法中正确的是（） A．H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 B．石墨晶体是灰黑色的固体，所以碳元素形成的单质都是（灰）黑色的 C．化合物中一定含有多种元素，含有多种元素的物质却不一定是化合物 D．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物 【答案】C 【解析】 【分析】 化合物是由两种或两种以上以上组成的纯净物，氧化物是由两种以上组成，其中一种元素为氧元素的化合物。 【详解】 A、H2O和H2O2的组成元素相同，但是分子构成不同，所以它们的化学性质不相同，故A 不正确； B、碳元素形成的单质不都是（灰）黑色的，比如金刚石是无色透明的，故B不正确； C、化合物中一定含有多种元素，含有多种元素的物质却不一定是化合物，比如海水，故C 正确； D、氧元素的物质不一定是氧化物，比如氯酸钾，含有三种元素不是氧化物，故D不正确；故选C。 【点睛】 物质的结构决定物质的性质。 3．下列有关物质反应现象的叙述中，正确的是（） A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 B．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，产生一种无色无味的气体

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体 D．红磷燃烧时，产生大量白雾 【答案】C 【解析】 【详解】 A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误； B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确； D、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。 故选C。 【点睛】 在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。 4．下列有关量的描述正确的是（） A．氧原子的相对原子质量是16g B．用10ｍＬ量筒量取9.5ｍＬ蒸馏水C．pH试纸测得某溶液的pH为7.8 D．空气中氧气的质量分数约为21％ 【答案】B 【解析】 本题考查的是相对原子质量的概念及其计算方法，实验操作注意事项的探究，空气的成分及各成分的体积分数。 A、相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过省略了，所以氧原子的相对原子质量是16；不是16g，故A说法错误； B、用量筒量取一定体积的液体，要选择量程比所量取液体体积略大的量筒，所以可以用10mL量筒量取9.5mL蒸馏水，故B说法正确； C、pH试纸只能粗略的测pH值的整数值，无法精确到小数点，所以pH试纸不能测得某溶液的pH为7.8，故C说法错误； D、根据空气中的成分以体积含量计算，氧气约占21%，故D说法错误。故选B 5．碘被公认为人类的“智慧元素”。下列关于碘的说法错误的是 ( ) A．碘元素是非金属元素B．相对原子质量为126.9g C．质子数为53 D．原子序数为53 【答案】B 【解析】 【详解】 A、根据碘元素的名称及汉字偏旁为“石”，可得到碘元素是非金属元素，说法正确，故A错

鲁教版初中化学第四单元我们周围的空气《空气的成分》练习题及答案

鲁教版初中化学第四单元我们周围的空气 第一节空气的成分 【自我评价】 1、在世界范围内, 污染空气的主要气体是（） A.氮气 B.稀有气体、二氧化碳 C.水蒸气 D.一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮 2、在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸人的气体含较多的水蒸气”。这在科学研究中属于（） A、猜想或假设 B、提出问题 C、制定计划 D、结论 3、下列现象中，不能证明空气存在的是( ) A.空瓶倒立放入水中水不易进入瓶中 B.向自行车内胎充气 C．疾风知劲草 D.太阳照在桑乾河上 4、由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我国北方地方多次出现沙尘天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的： A. 二氧化硫； B. 一氧化碳； C. 二氧化氮； D.可吸入颗粒物。 5、氦气能用来填充气球或气船的原因是（）A．不能燃烧B．化学性质稳定C．密度比空气小D．无色气体 6、在l00mL空气里，氧气占大约是( ) A .2. 1kg B.21L C .21g D.21mL 7、空气中含量较多且性质较活泼的气体是( ) A.水蒸汽 B.氮气 C .氧气 D.二氧化碳 E.稀有气体 8、下列物质排放到空气中不会使空气受到污染的是( ) A.燃烧煤和石油产生的废气 B.化工厂排放的烟尘 C.机动车排放的废气 D.绿色植物光合作用产生的气体 9、我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，因此三峡工程有助于控制( ) A.温室效应 B.白色污染 C.酸雨的产生 D.农药、化肥的污染 10、目前城市空气质量报告中，报告的主要污染物是（）

最新我们周围的空气知识点总结

最新我们周围的空气知识点总结 一、我们周围的空气选择题 1．在实验室用高锰酸钾制取氧气过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是（）A．B． C． D． 【答案】A 【解析】 【详解】 A、随着反应的进行，氧气的质量逐渐增加，当高锰酸钾反应完，则保持不变，图像描述正确。 B、刚开始加热就有高锰酸钾分解，直到分解完全，图像描述加热很长时间才开始分解，质量开始减少，故图像描述错误。 C、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾固体，二氧化锰固体和氧气，因此剩余固体不可能减少到零，故图像描述错误。 D、二氧化锰是该反应的产物，随着反应的进行，质量在不断增加，至高锰酸钾完全分解后质量不再变化，故图像描述错误。 故选A。 2．下列化学用语书写正确的是（） A．2个氢原子——2H B．3个亚铁离子——3Fe+2 C．氢氧化铝——AlOH3D．氧气中氧元素的化合价—— 【答案】A

【分析】 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，在数字前，正负号在后，带1个点电荷时，1要省略；化合价表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；化学式书写方法是各元素化合价总和为零书写。 【详解】 A、元素符号前面加数字，只能表示微观概念，表示几个该原子，2个氢原子可以写成 2H，故A正确； B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，在数字前，正负号在后，带1个点电荷时，1要省略；3个亚铁离子应该写成，故B 不正确； C、化学式书写方法是各元素化合价总和为零书写，氢氧化铝应写成，故C不正确； D、化合价表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氧 气中氧元素的化合价可表示为。 【点睛】 单质的化合价为零。 3．2019年1月3日，嫦娥四号探测器成功软着陆月球背面。月球上含有多种金属元素，如图是铝、钛、铁三种金属元素周期表中的信息，下列有关说法错误的是 A．铝的相对原子质量为26.98g B．钛原子的核内有22个质子 C．铁原子核外电子数为26 D．地壳中含量最多的金属元素是铝 【答案】A 【解析】 【详解】 A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为26.98，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。 B、根据钛元素周期表中的一格可知，左上角的数字为22，表示原子序数为22；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则钛原子的核内有22个质子，故选项说法正确。 C、根据铁元素周期表中的一格可知，左上角的数字为26，表示原子序数为26；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则铁原子核外电子数为26，故选项说法正确。 D、地壳中含量最多的金属元素是铝，故选项说法正确。

九年级化学上册4我们周围的空气4.1空气的成分练习题新版鲁教版

4.1空气的成分 一、单选题（共8题；共16分） 1. ( 2分 )可用于制霓虹灯的气体是（） A. 氮气 B. 氧 气 C. 二氧化 碳 D. 稀有气体 2. ( 2分 ) 2016年世界环境日的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法不符合该主题的是（） A. 提倡绿色出行，发展公共交 通 B. 生活垃圾分类回收处理 C. 提倡使用清洁能源，减少有害气体扩散 D. 倡导使用一次性木筷 3. ( 2分 ) 下列不属于空气污染物的是（） A. 二氧化氮 B. 二氧化 硫 C. PM2．5 D. 氮气 4. ( 2分 ) 最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成这一结论的科学家是（） A. 道尔顿 B. 拉瓦 锡 C. 门捷列 夫 D. 阿伏加德罗

5. ( 2分 ) （2016?金山区二模）空气中含量最多的物质是（） A. 氮气 B. 二氧化 碳 C. 水蒸 气 D. 氧气 6. ( 2分 ) 下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（） A. B. C. D. 7. ( 2分 ) 奠定近代化学基础的是（） A. 原子和分子学说 B. 元素周期 表 C. 打造铁 器 D. 发现和利用了火 8. ( 2分 ) 近年来，县政府对公共交通的财政支持力度不断加强，对购置低污染排放公交车辆的补贴多达几千万元。下列说法与改善空气质量关系最为密切的是（）

A. 抑制过快增长的私家车拥有 量 B. 提供市民乘公交车出行的便利C. 减缓城市交通拥堵的压 力 D. 减少机动车燃油排放含氮、硫的氧化物的量 二、填空题（共4题；共21分） 9. ( 4分 ) 如图所示装置可用于粗略测定空气中氧气的含量，据图回答下列问题。 （1）实验过程中观察到红磷燃烧的现象是：________。 （2）实验后发现气体减少的体积小于1/5，请写出造成这一结果可能的原因：（写出两条即可） ①________； ②________。 （3）实验结束后，集气瓶中剩余气体主要成分是氮气（假定氧气已全部消耗完根据该实验的结果，请你写出氮气的一条性质________ 10. ( 1分 ) 人的生存离不开空气．如图为空气成分示意图，其中R指的是________． 11. ( 9分) “化学使天更蓝，水更清”． （1）汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO2CO→NCO2，该反应涉及的物质中：________ 是光合作用的原料；能与血红蛋白结合导致人体中毒的是________ ；属于氧化物的是 ________ ．

【最新】中考化学试题：专题(01)空气(空气污染)(含答案)

最新中考化学复习资料 考点一空气 聚焦考点☆温习理解 一、空气成分的研究史 法国科学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成”。其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。 二、空气中氧气成分的测定： 1、装置图 2、实验现象：①、红磷燃烧产生大量白雾。②、（过一会儿白烟消失，装置冷 却到室温后打开弹簧夹）烧杯中的水进入集气瓶约占其体积的1/5 。 3、实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。 点五氧化二磷（P2O5）化学方程式： 4P + 5O2 4、原理:表达式：磷（P） + 氧气（O2）u u u u u r燃 点燃 2P2O5 5、空气中氧气成分的测定注意事项： A、所用的红磷必须足量，如果红磷过少则氧气没有全部消耗完 B、要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹 C、装置的气密性要好（否则测量结果偏小） D、要先夹住橡皮管，然后再点红磷（否则测量结果偏大）。 E、实际实验中，如果测得的结果比真实值小，其原因可能是：①红磷量不足；② 装置气密性差；③未冷却至室温就打开弹簧夹； F、实际实验中，如果测得的结果比真实值小，其原因可能是：①没有先夹住橡皮

管，然后再点红磷；②燃着的燃烧匙没有迅速伸进集气瓶． 三、空气的主要成分（按体积分数）：氮气（N2）78%氧气（O2）21%（氮气比氧气约为4：1）， 稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。 四、物质的分类：纯净物和混合物 1、定义：纯净物：由一种物质组成的。 混合物：两种或两种以上物质组成的。这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各自的性质。 2、本质区别：宏观上是看是否有一种物质组成；有一种物质组成的为纯净物，其它的 为混合物． 微观上是看是否由一种分子构成；有一种分子构成的为纯净物，有多种分子构成的为混合物 五、空气是一种宝贵的资源 1、氮气：无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学 性质不活泼。 2、稀有气体：无色、无味的气体，通电时能发出不同颜色的光，化学性质很不活泼。 六、空气的污染及防治。 1、造成空气污染的物质：有害气体（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫 （SO2））和烟尘。 2、污染来源：空气中的有害物质来自化石燃料的燃烧，工厂排放的废气及汽车排放的 尾气。 3、被污染的空气带来的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。 存在的环境问题：温室效应（二氧化碳含量过多引起）臭氧层空洞飞机的尾气、氟里昂的排放）、酸雨（由二氧化硫、二氧化氮引起）。 4、防止空气污染的措施：加强大气质量监测,改善环境状态、植树造林、使用清洁能源。 5、目前空气污染指数包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧。名师点睛☆典例分类 类型一、空气中氧气含量的测定 【例1】【2015年福建省福州市】 (10分)空气中氧气含量测定的再认识。 【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气

《我们周围的空气》知识点归纳

第二单元 我们周围的空气 课题1 空 气 一、空气成分的研究史 法国科学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成的”。其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。 二、空气中氧气成分的测定： 1、装置图（见书P27） 2、实验现象：①、红磷燃烧，放出热量，冒出白烟 ②、（过一会儿白烟消失，装置冷却到室温后打开弹簧夹）烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的1/5。 3、实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。 4、原理:表达式：磷（P ） + 氧气（O 2） 五氧化二磷（P 2O 5） 化学方程式： 4P + 5O 2 点燃 2P 2O 5 5、注意事项：A 、所用的红磷必须过量，如果红磷过少则氧气没有全部消耗完 B 、要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹 C 、装置的气密性要好（否则测量结果偏小） D 、要先夹住橡皮管，然后再点红磷（否则测量结果偏大）。 思考：可否换用木炭、硫等物质？ 答：不能用木炭或硫（因为木炭或硫燃烧会产生气体，造成瓶内气体体积变化小）。 6、实际实验中，如果测得的结果比真实值小，其原因可能是：A 红磷量不足；B 装置气密 性差；C 未冷却至室温就打开弹簧夹 三、空气的主要成分（按体积分数）：氮气（N 2）78%，氧气（O 2）21%（氮气比氧气约为4： 1），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO 2）0.03%，其它气体和杂质0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。 四、物质的分类：纯净物和混合物 1、纯净物：由一种物质组成的。 2、混合物：两种或多种物质组成的。这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各 自的性质。 五、空气是一种宝贵的资源 1、氮气：无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学性质 不活泼。 2、稀有气体：无色、无味的气体，通电时能发出不同颜色的光，化学性质很不活泼。 六、空气的污染及防治。 1、 造成空气污染的物质：有害气体（一氧化碳（CO ）、二氧化氮（NO 2）、二氧化硫（SO 2））和烟尘。 点燃

鲁教版初三化学上册空气的成分知识点

鲁教版初三化学上册空气的成分知识点 空气是多种气体的混合物，恒定组成部分为氧、氮和氩、氖、氦、氪、氙等稀有气体，为您提供的空气的成分知识点，希望给您带来启发! 知识点 (一)空气的主要成分：氧、氮和氩、氖、氦、氪、氙等稀有气体 (二)测定空气中氧气成分的实验 1、实验原理：在一个密闭的容器中，用一种足量的易燃的物质(如：红磷或白磷)与容器中的氧气反应，生成一种固体，燃烧停止，温度降到室温时，瓶内气压减小，如果将其打开与外界相连且一端伸入盛水烧杯中导管上的止水夹，烧杯中的水在大气压强的作用下，流入密闭容器内，进入的水的体积，填补消耗掉的氧气的体积。 2、实验现象：红磷剧烈燃烧，黄色火焰，放热，有大量白烟产生;待集气瓶冷却后，打开止水夹，集气瓶内液面上升约1/5体积。 3、实验时的注意事项： ①点燃红磷前要检查装置的气密性 ②红磷要过量(或足量) ③点燃红磷前要夹紧止水夹 ④当燃烧停止，温度接近室温时再打开止水夹

⑤不能用碳、硫、蜡烛来代替红磷，因为它们燃烧后都有气体生成。使瓶内气体的体积几乎没有变化，瓶内外气压差很小，水不能进入或进入的水很少，但如果在瓶内先放入能与生成气体反应的物质除去该气体，也能用碳、硫、蜡烛等代替红磷 ⑥不能用镁代替红磷，因镁也能与氮气反应，使测得的氧气体积比实际偏大 4、做测定氧气的实验时选用的固体一般应具备的条件： ①能在空气中燃烧 ②不与其它气体反应，只与氧气反应 ③与氧气反应后生成物是固体 5、对做完实验后水量的分析 (1)吸入瓶内的水不足1/5的原因分析 ①红磷量太少，消耗O2太少。 ②气密性差，漏气。 ③装置没有冷却到室温就打开了止水夹 (2)吸入瓶内的水大于1/5的原因分析 ①点燃的红磷插入集气瓶时赶跑了瓶内的一部分空气 ②点燃红磷前未夹紧止水夹，使瓶内的空气沿导管跑出 ③可能选用了能与氮气反应的物质，如：镁等。 6、实验结论： 说明空气不是单一的物质;氧气约占空气总体积的1/5。

【特色练习】空气的成分知识点解析Z

【特色练习】空气的成分知识点解析Z 【一】空气中各成分的体积分数 1、知识要点： 氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他气体和杂质占0.03%。 2、典例分析： 例一〔2019·湖南株洲〕空气是一种宝贵资源，人类每时每刻部离不开空气。空气成分按体积计，氧气约占〔〕 A、78％ B、21％ C、50％ D、1％ 解析：空气中氮气总体积的78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他气体和杂质占0.03%。 答案：B 点拨：空气中的成分指的是气体的体积分数，不是质量分数。一般来说，空气的成分比较固定。空气的主要成分是氧气和氮气。 【二】空气中氧气含量的测定实验 1、知识要点： 空气中氧气含量的测定实验，是命题的热点。命题时常把课本中的验证型实验改为探究型实验，不论怎么改变，原理是相似的。通常利用红磷在空气中燃烧，生成固态的五氧化二磷，导致容器内的气压减小，使水进入容器内，进入容器内的水的体积等于红磷燃烧过程中消耗的氧气的体积，从而得出空气中氧气的含量。 2、典例分析： 例二〔2019·辽宁鞍山〕在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了右图所示装置：在由两个注射器组成的 密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜 丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射 器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内 无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。

〔1〕在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。 〔2〕写出该实验中反应的文字表达式。 〔3〕小强测得实验结果如下： 由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数________2l％(填〝>〞、〝＝〞、〝<〞)。造成该实验出现误差的原因可能是 。(填序号) ①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多 〔4〕通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是 解析：25mL的空气密闭在两个注射器内，为了使其中的氧气充分反应，需要交替推动两个注射器。铜和氧气在加热的条件下生成黑色的氧化铜，当铜丝无变化时，说明氧气已完全反应，那么注射器内减少的体积即为氧气的体积，故氧气的体积分数为〔25mL—22mL〕/25mL=12%＜21%， 加热 可能的原因有①氧气没有完全消耗，导致测定结果偏小；②未冷却到室温，那么剩余气体膨胀，所占体积偏大，测定结果偏小；③铜丝量不足，氧气没有完全消耗等原因。〔4〕测定空气中氧气含量的方法利用的是将氧气消耗，测定密闭容器内气体体积的变化，从而得出氧气的体积。 答案：〔1〕使空气中的氧气充分反应〔2〕铜+氧气=======氧化铜 〔3〕< ①②③〔4〕通过化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积(或质量)的变化，从而得出该种成分的含量。(其它答案合理也可) 方法点拨：测定空气中氧气含量的实验是利用物质在密闭空气中燃烧，消耗其中的氧气，导致原容器中压强减小，从而观察到明显的现象。为了使测定结果准确，装置应密闭，试剂应足量，实验完毕冷却到室温再

空气的组成练习题

空气是由什么组成 知识点整理 一、法国化学家用定量的方法研究了空气的成份：空气是由氧气和氮气组成的，其中， 氧气占空气总体积的。 二、空气的主要成分和性质 1.空气的成分和体积分数 空气成分氧气氮气二氧化碳稀有气体其它气体和杂质 体积分数 2.空气中几种气体的符号 氮气______；氧气______；二氧化碳________；水蒸气_______； 稀有气体（氦气______，氖气______，氩气______，等等气体统称稀有气体。） 三、测定空气中氧气的含量 1.实验原理：________________________________________ 2.装置： 3.实验步骤： __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 4.实验现象： _____________________________________________ 5.实验结论： _____________________________________________ 6.影响实验结果(进水量不到约1/5)的因素: __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 7.注意事项： __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 四、空气组成成分的特征和用途 氮气： 稀有气体：

我们周围的空气单元测试题(含答案)经典.docx

我们周围的空气单元测试题( 含答案 ) 经典 一、我们周围的空气选择题 1．采用燃烧法除去空气中的氧气得到较纯净的氮气,下列物质最适宜选用的是 A．铁丝B．木炭C．蜡烛D．红磷 【答案】D 【解析】 【详解】 A.采用燃烧法除去空气中的氧气得到较纯净的氮气，所选物质必须只与氧气反应，且不生 成气体物质。铁丝在空气中不能燃烧，此选项不符合题意； B.木炭燃烧有气体生成，此选项不符合题意； C.蜡烛燃烧有气体生成，此选项不符合题意； D. 红磷燃烧只消耗氧气，生成五氧化二磷固体，无气体生成，此选项符合题意。故选D。 2．下列说法中正确的是（） A． H2O 和 H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 B．石墨晶体是灰黑色的固体，所以碳元素形成的单质都是（灰）黑色的 C．化合物中一定含有多种元素，含有多种元素的物质却不一定是化合物 D．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物 【答案】 C 【解析】 【分析】 化合物是由两种或两种以上以上组成的纯净物，氧化物是由两种以上组成，其中一种元素 为氧元素的化合物。 【详解】 A、 H2O 和H2O2的组成元素相同，但是分子构成不同，所以它们的化学性质不相同，故A 不正确； B、碳元素形成的单质不都是（灰）黑色的，比如金刚石是无色透明的，故 B 不正确； C、化合 物中一定含有多种元素，含有多种元素的物质却不一定是化合物，比如海水，故C 正确； D 不正 D、氧元素的物质不一定是氧化物，比如氯酸钾，含有三种元素不是氧化物， 故确；故选 C。 【点睛】 物质的结构决定物质的性质。 3．下列关于空气的说法正确的是（） A．空气中含有很多物质，其中只有氧气和氮气是有用的 B．空气主要提供人们呼吸，而在工农业生产上用途不大 C．把空气中的其他成分都分离出去，只留氧气，更有益于人类的发展

2020年中考化学人教版专题复习：空气的成分、用途和保护练习试题

2020年中考化学人教版专题复习：空气的成分、用途和保护练习题 考点通关 1．亲爱的同学：考试开始了，是否紧张呢？请深呼吸，你吸入的空气中含量最多的气体是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气 2．我国主办2019年“世界环境日”活动，其主题聚焦“空气污染”。下列不属于空气污染物的是 A．SO2B．NO2C．N2D．PM2.5 3．空气中的下列气体，属于稀有气体的是 A．He B．N2C．O2D．CO2 4．属于纯净物的是 A．石灰水B．蒸馏水C．大理石D．稀盐酸 5．下列物质中，属于纯净物的是 A．高锰酸钾B．自来水C．活性碳D．石灰石 6．下图是表示气体粒子的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是 A．B． C．D． 7．下列有关物质的性质及相关用途正确的是 A．氧气易溶于水，使得鱼能在水中生活

B．氮气的化学性质不活泼，所以可用作粮食和食品仓库的保护气 C．氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的燃料 D．由于稀有气体有惰性，所以常制成多种用途的电光源 8．有关空气中主要成分的说法不正确的是 A．氮气可作保护气B．稀有气体可用于制作霓虹灯 C．氧气可与多种物质发生反应D．二氧化碳是一种空气污染物 9．“雾霾”是近年的热点话题，我省环保部门按新修订的《环境空气质量标准》，着力做好细颗粒物（PM2.5）和臭氧（O3）新增指标的监测。下列说法正确的是 A．焚烧秸秆不会造成大气污染 B．化学在环境监测和保护中起重要作用 C．吸入细颗粒物对人体健康没有危害 D．臭氧（O3）是一种氧化物 10．下列关于空气及其成分说法不正确的是 A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% B．空气中各种成分的含量是相对稳定的 C．空气中分离出来的氮气，可以作食品的防腐剂 D．空气是一种重要的自然资源 11．下表是2019年10月5日11点重庆部分监测点空气质量实时报告

空气、物质的构成 知识点梳理

第二章空气、物质的构成 1、空气中氧气含量的测定的实验 实验原理：4P + 5O2点燃 2P2O5 实验装置： 2、空气的成分和组成 3、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究

混合物：是由两种或两种以上的物质混合而成(或由不同种物质组成）。 例如，空气，溶液（盐酸、澄清的石灰水、碘酒、矿泉水），矿物（煤、石油、天然气、铁矿石、石灰石），合金（生铁、钢） 注意：氧气和臭氧混合而成的物质是混合物，红磷和白磷混合也是混合物。 纯净物：由一种物质组成的。 例如：水、水银、蓝矾(CuSO4 ·5H2O)都是纯净物；冰与水混合是纯净物。 单质：有同种元素组成的纯净物。（金属单质，非金属单质） 化合物：有不同种元素组成的纯净物。（酸、碱、盐、氧化物） 氧化物：如果化合物仅由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素。 构成物质的微粒 微观的粒子有：原子、离子、分子、电子、质子等，它们都是微观概念，既表示种类又可表示个数。 分子、原子、离子都是构成物质的粒子。 A、金属单质和稀有气体由原子直接构成； B、非金属单质、非金属与非金属形成的化合物由分子构成。 C、化合物中既有金属元素又有非金属元素的离子化合物是由离子构成。 分子是保持物质化学性质的最小粒子。分子由原子构成。 A、分子是构成物质的一种微粒，常见由分子构成的物质：水、氢气、氧气、氮气、二氧化硫、二氧化碳等。【由分子构成的物质，在物理变化中，分子本身不发生改变；在化学变化中，分子本身发生改变，生成新的分子。】 B、分子的微观特性：分子总是在不断地运动着；分子之间存在间隔；分子的质量很小。 原子是构成物质的另一种微粒。原子构成分子，原子也可直接构成物质，如金属汞、稀有气体等。 1. 分子与原子的比较

【化学】 酸和碱测试题及答案

【化学】 酸和碱测试题及答案 一、酸和碱选择题 1．质量相等的金属镁和铝分别加入质量相等、溶质质量分数相等的两份稀硫酸中，反应完毕后，金属均有剩余。则反应两种溶液质量关系是（ ） A ．相等 B ．镁反应后的溶液质量大 C ．铝反应后的溶液质量大 D ．无法比较 【答案】B 【解析】 【分析】 将质量相等的金属镁和铝分别加入质量相等、溶质的质量分数相等的两份稀硫酸中，反应完毕后，金属均有剩余，说明硫酸全部参加反应，溶液的溶质由硫酸变为硫酸盐。根据化学方程式计算，消耗相同质量的硫酸，生成硫酸镁和硫酸铝的质量比为120∶114， 假设硫酸溶液都为100g ，质量分数都为9.8%。 根据题意设生成MgSO 4的质量为x ，Al 2(SO 4)3的质量为y 。 2442Mg+H SO = MgSO +H 98 1201009.8%x ↑ ? 981009.8%120g x ?= 解得 x=12g ()2424232Al+3H SO = Al SO +3294 342100H 9.8% y g ↑ ? 2941009.8%=342y g ? 解得 y=11.4g 由此可以得出以下结论：质量相等的金属镁和铝分别加入质量相等、溶质质量分数相等的两份稀硫酸中，反应完毕后，金属均有剩余。则生成的硫酸镁、硫酸铝质量不相等。 【详解】 A 、反应前硫酸溶液的质量相等，反应完毕后，金属均有剩余，说明反应过程中硫酸全部反应，分别转化为硫酸镁、硫酸铝，由于反应过程中水的质量没有变化，生成的硫酸镁、硫酸铝质量不相等，所以反应后两种溶液质量不相等，选项A 错误； B 、由计算可知，等质量的硫酸完全反应生成的硫酸镁质量比硫酸铝质量大，所以镁反应后的溶液质量大，选项B 正确； C 、由计算可知，等质量的硫酸完全反应生成的硫酸铝质量比硫酸镁质量小，所以铝反应后

2018九年级化学《空气的成分》试题

2018学年九年级化学第二章《空气的成分》试题 第一节空气的成分 1.二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由__________和__________组成的，其中__________约占空气总体积的1/5，__________约占空气总体积的4/5。 2.空气是由多种成分组成的________，空气的成分按______计算，大约是：氮气_______，氧气________，稀有气体________，二氧化碳________，其他气体和杂质________。 3.纯净物由__________物质组成，混合物由__________物质组成。 4.随着工业的发展，排放到空气中的________和________对空气造成了污染，“温室效应”“酸雨”“臭氧层空洞”等都是空气污染引发的环境问题。 5. _______、________、_________、_______、________等气体总称为稀有气体。它们一般_______其他物质发生化学反应。人们利用这种性质，在一些工业生产中，常把它们用作_______。稀有气体在通电时会发出_______，因此它们在________中有特殊的应用。 (强化类训练) 1.目前计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、________、二氧化氮、_______和臭氧。 2.下列物质属于纯净物的是（） A.洁净的空气 B.矿泉水 C.铁水 D.澄清的石灰水 3.我们的生活中有很多化学物质，生活中的下列物质，属于纯净物的是（） A.洗衣粉有素 B.蒸馏水 C.酸奶 D.精制碘盐 4.有五种物质，其中能对空气造成污染的是（） ①汽车排出尾气形成的烟雾②石油化工厂排出的废气③天然水蒸发成水蒸气④植物光合作用放出的气体⑤煤燃烧产生的烟尘 A.②④ B.①②⑤ C.⑧⑤ D.①③④ 5.空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是（）