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海南教师招聘考试每日一练(29)

海南教师招聘考试每日一练(29)
海南教师招聘考试每日一练(29)

海南教师招聘考试每日一练习题(29)

1.荀子在论述教学时指出“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止”。四位教师结合自身教育教学实践,对荀子这段话做了如下理解,不正确的是()。

A.教师甲:荀子从唯物主义的认识论出发,把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节,并把行看做是教学的最终目标

B.教师乙:荀子认为教学只要尽量发挥我的本心,扩充我的善性,就可以知天了

C.教师丙:荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律

D.教师丁:荀子认为教学的认识过程,从感性到理性,最终在于实践“行”。只有学而能行,才能算完全的认识

2.根据邓小平同志“三个面向”的理论,当前我国教育改革中,把()作为教育改革和发展的基本出发点和归宿点。

A.培养具有创新精神和实践能力的人才

B.全面实施素质教育

C.促进人的全面发展

D.为社会主义现代化建设培养合格人才

3.规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是()。

A.《教师资格条例》

B.《小学管理规程》

C.《中小学德育规程》

D.《中小学班主任工作规定》

4.以下不属于教师个性品质健康性的提法的是()。

A.仪表大方B.兴趣广泛

C.意志坚强D.情绪健康

5.有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是:“如果不到长城,就不是好汉。”假定这种理解为真,则下列哪项判断必然为真?()

A.到了长城的人就一定是好汉

B.如果是好汉,他一定到过长城

C.只有好汉,才到过长城

D.不到长城,也会是好汉

参考答案

1.【答案】B。解析:荀子这段话指出了学习或教学的过程是从闻到见、到知、最后化为行动的过程,是从感性的思考到理性的实践的过渡,而不是纯粹的思辨。B项不正确。故选B。

2.【答案】D。解析:当前我国教育改革全面贯彻党的教育方针,实施科教兴国战略和人才强国战略,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务。以培养德智体美全面发展的社会主义现代化建设的合格人才为根本出发点和归宿。故选D。

3.【答案】D。解析:《中小学班主任工作规定》第一章第二条对班主任概念的规定是:班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。故选D。

4.【答案】A。解析:一个好的教师具有健康的个性品质,乐观、开朗、自信,能善待学生的过错,宽容学生的无知,理解学生的心情,在教学过程中,能积极发现问题,并不畏艰难,努力解决问题,愉快地完成教学任务。因此,教师应具备以下个性品质:广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心境、健康的情绪。故选A。

5.【答案】B。解析:考查充分条件假言命题推理的规则。“如果不到长城,就不是好汉”是一个充分条件的假言命题,根据“肯定前件就能肯定后件”可知A、D错误,根据“否定后件就能否定前件”可知B正确。C项是必要条件假言命题,由“否定前件就能否定后件”可知C错误,故选B。

海南教师招聘考试每日一练(1.15)

2014年海南教师招聘考试每日一练(1.15) 1.与封建社会教育特征不符的是( )。 A.师生关系民主化,出现了双轨制 B.教育具有阶级性和宗教性 C.以“四书五经”等经典为教育内容 D.官学与私学、书院和社学并存 2.教育目的与培养目标是( )的关系。 A.普遍与特殊 B.整体与部分 C.全面与片面 D.抽象与具体 3.婴儿在母亲面前表现出更多的微笑,在其他熟悉的人面前微笑相对较少,这说明婴儿的依恋发展处于( )。 A.无差别的社会反应阶段 B.有差别的社会反应阶段 C.特殊的情感联结阶段 D.目标调整的伙伴关系阶段 4.下列关于习惯和熟练的技能的联系与区别说法正确的是( )。 A.熟练的技能和习惯都是自动化了的动作方式 B.熟练技能和习惯都可以在无意中通过简单重复养成 C.熟练技能和习惯都有好坏之分 D.习惯是实现某种行动的需要,已经成为一种实现某种自动化动作系统的心理倾向,而熟练则仅仅是一种与自动化的动作方式。 5.下列教育心理学研究属于教学过程的是( )。 A.教师设计教学情境 B.教师组织教学活动 C.教师与学生进行信息交流 D.教师在教学前对教学设计效果的预测 6.下面属于幼儿教育特点的是( ) A.生活化 B.幼稚性 C.游戏化 D.启蒙性 7.幼儿心理研究的方法主要有( )。 A.观察法 B.实验法 C.测验法 D.调查法 8.教师如果能与学生打成一片,则容易使学生接受老师的观点,这种现象在教育心理学

中被称为皮革马利翁效应。(判断题) 9.教育要适应儿童身心发展的阶段性,循序渐进地促进学生身心的发展。(判断题) 10.四岁幼儿开始区别各种色调的细微差别,并开始认识一些混合色。(判断题) 参考答案及解析 1.【答案】A。中公专家解析:师生关系民主化,出现双轨制是资本主义社会的特点。 2.【答案】A。 3.【答案】B。中公专家解析:有差别的反应阶段是指婴儿对人的反应有了区别,对母亲 和熟悉的人及陌生人做出的反应是不同的。 4.【答案】AD。中公专家解析:熟练技能是在有目的、有计划的联系中形成的,而习惯却 可以在无意中通过简单重复养成;熟练技能有高级和低级之分,但没有好坏之分,而习惯有好 坏之分。 5.【答案】ABCD。中公专家解析:ABC属于教学过程,D属于评价/反思过程,评价/反思 过程是贯穿在整个教学过程中:教学前对教学设计效果的预测和评判;教学中对教学的监视和 分析;教学后的检测、反思。 6.【答案】ACD。中公专家解析:我国幼儿园教育的特点有启蒙性,生活化,游戏化,活 动性,潜在性。 7.【答案】ABCD。 8.【答案】×。中公专家解析:皮革马利翁效应指的是教师的期望效应,与学生打成一片 指的是“自己人效应”。 9.【答案】×。中公专家解析:教育要适应儿童身心发展的阶段性,对不同的年龄阶段的 学生在教育内容和方法上应该有所不同。教育要适应儿童身心发展的顺序性,循序渐进地促进 学生身心的发展。 10.【答案】√。

2015年海南教师招聘考试小学《教育心理学》章节练习:心理健康教育

2015年海南教师招聘考试小学《教育心理学》章节练习:心理 健康教育 >>>2014海南教师招聘信息汇总 一、单项选择题 1.学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化,我们称这种强化为( )。 A.直接强化 B.替代强化 C.具体强化 D.概括强化 答案:B 2.学生中常见的焦虑反应是( )。 A.交往焦虑 B.上学焦虑 C.考试焦虑 D.课堂焦虑 答案:C 3.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在( )。 A.3~5岁 B.5~7岁 C.8~10岁 D.12~13岁 答案:C 4.通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为( )。 A.自我控制训练 B.肯定性训练 C.自我强化训练 D.自我监督训练 答案:B。中公专家解析:通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为肯定性训练。 5.提出情绪辅导方法的心理学家是( )。 A.斯金纳

C.艾里斯 D.雅各布松 答案:C。中公专家解析:美国心理学家阿伯特·艾里斯于20世纪50年代提出了理性情绪疗法。 6.首创全身松弛训练法的心理学家是( )。 A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.艾里斯 D.雅各布松 答案:D。中公专家解析:全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。 7.依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平进行分类诊断的过程称为( )。 A.心理测验 B.心理咨询 C.心理辅导 D.心理评估 答案:D 8.心理辅导的目标有两个,一是学会调适,二是( )。 A.行为矫正 B.学会适应 C.寻求发展 D.克服障碍 答案:C。中公专家解析:心理辅导的目标有两个,第一是学会调适,包括调节和适应,第二是寻求发展。 9.通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为称为( )。 A.行为塑造 B.行为训练 C.行为矫正 D.行为强化 答案:A 10.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是( )。 A.行为塑造法 B.自我控制法

教师招聘考试每日一练

9月18日一、单项选择题 1.教学过程中老师运用合理的板书设计、色彩对比,以便突出直观对象特点。这是利用了感知的() A.差异律 B.强度律 C.活动律 D.组合律 2.()为个人全面发展提供科学的基础和实践。 A.校外活动 B.课外活动 C.教学活动 D.团队活动 3.学生学习整数乘除法之后,再学习小数乘除法知识。这种学习属于() A.上位学习 B.下位学习 C.组合学习 D.符号学习 4.“同流而不合污”“出淤泥而不染”“威武不能屈”反映了()在个体发展中的作用。 A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体主观能动性 5.记忆的信息三级加工模型包括()、短时记忆、长时记忆。 A.形象记忆 B.情境记忆 C.感觉记忆 D.符号记忆 1.A 2.C 3.C 4.D 5.C 9月17日一、单项选择题 1.运动会团体操变换的队形博得喝彩,是基于观众知觉的() A.选择性 B.整体性 C.恒常性 D.理解性 2.在一些国际会议上,同声翻译人员使用的记忆主要是() A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.无意记忆 3.最早对无意识现象进行深入研究的是()心理学流派。 A.人本主义 B.精神分析 C.机能主义 D.构造主义 4.热爱集体与自私自利,创新与保守,自尊与自卑属于() A.性格特征 B.气质特征 C.意志特征 D.能力特征

5.心理发展存在着关键期,“关键期”这一概念是由()首先提出来的。 A.皮亚杰 B.劳伦兹 C.桑代克 D.维果斯基 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 9月16日 1.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距,促进学校() A.跨越发展 B.优先发展 C.均衡发展 D.差异发展 2.人际关系是人与人之间在相互交往的过程中所形成的比较稳定的心理关系或 A.感情关系 B.心理距离 C.友谊关系 D.互助关系 3.小丁的智力年龄为10岁,实际年龄为8岁,其比率智商是() A.80 B.95 C.100 D.125 4.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作() A.操作技能 B.技巧 C.操作能力 D.能力 5.学生出现教师期望的行为后,教师发给学生小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是() A.行为塑造法 B.代币奖励法 C.自我控制法 D.系统脱敏法 二、填空题 1.根据《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定,学校实行________负责制。 2.古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括________。 3.学生诵读“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”时的想象是再造想象,诗人王勃创作诗句时的想象是________。

2019年海南师范大学教师招聘考试试题及答案

2019年海南师范大学教师招聘考试试题及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。 注意事项: 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的,不得分。 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?()A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵 B、优先选拔使用 C、补偿学费或代偿国家助学贷款 D、优先推荐上高一层次学校 【答案】D 2、教师献身于教育工作的根本动力是()。A、教师的职业认识 B、教师的职业理想 C、教师的职业收获 D、教师的职业目标 【答案】B 3、道德是调整()的行为规范的总和。 A、人和人之间 B、人与社会 C、人与家庭 D、人们之间以及个人与社会之间关系 【答案】D 4、从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。A、社会生活和群体的影响 B、教育对象的影响 C、教育法规的影响 D、教育原则的影响 【答案】A 5、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。 A、演绎法

D、阶级分析法 【答案】B 6、根据我国《学位条例暂行实施办法》规定,硕士学位论文答辩不合格的,可在多少时间内修改论文,重新答辩?()A、两年内 B、一年内 C、六个月内 D、三个月内 【答案】B 7、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的()。A、自觉性 B、被动性 C、持久性 D、自主性 【答案】C 8、专业存在和发展的根基是()。A、教育性 B、组织性 C、合法性 D、自主性 【答案】C 9、司德菲将教师的成长历程分为()。A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段 B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段 C、入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段 D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段 【答案】B 10、班主任工作的中心环节是()。 A、组织和培养班集体 B、建立学生档案 C、了解学生 D、操行评定 【答案】A 11、动态意义的教育法制,其核心在于()。A、教育立法 B、教育执法

2014年全国教师招聘考试每日一练试题与解析(3.11)

2014年全国教师招聘考试每日一练试题与解析(3.11) 1.教学技能应围绕的中心是( )。 A.系统的教育理论 B.现代教育理论 C.教学实践 D.教师本人的教学技能现状 2.性格的结构特征,包括( )。 A.态度特征 B.意志特征 C.情绪特征 D.理智特征 3.下列关于幼儿全面发展的说法正确的是( )。 A.智力的发展,道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况 B.美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力 C.体育的作用最小 D.美育能协调体、智、德育的发展,是体、智、德育的催化剂 4.教学技能是教师在已有经验基础上,通过练习时间和反思体悟形成的一系列( )。 A.教学行为方式 B.心智活动方式 C.教学行为方式和心智活动方式 D.操作活动方式 5.智力成分亚理论认为智力包括( )三种成分。 A.元成分 B.操作成分 C.知识获得成分 D.产品成分 6.意志行动的心理过程,分( )两个阶段。 A.采取决定阶段 B.计划阶段 C.执行决定阶段 D.反思阶段 7.一个人性格好,那他的气质也很好。( 判断题 ) 8.流体能力在20岁以后达到高峰,30岁后随着年龄的增长而降低。( 判断题 ) 9.学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。( 判断题 ) 10.某个幼儿园制订的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。( 判断题 )参考答案及解析 1.【答案】C。

2.【答案】ABCD。中公专家解析:性格的结构特征包括态度特征、意志特征、情绪特征、理智特征。 3.【答案】ABD。中公专家解析:健康的身体是孩子全面发展的物质基础,体、智、德、美四育之间相互联系和制约,不存在谁作用小的问题。 4.【答案】C。中公专家解析:教学技能是教师在已有知识经验基础上,通过实践联系和反思体悟而形成的一系列教学行为和心智活动方式。 5.【答案】ABC。中公专家解析:智力成分亚理论认为智力包括三种成分及相应的过程,即元成分、操作成分和知识获得成分。 6.【答案】AC。中公专家解析:意志行动的基本阶段包括采取决定阶段,执行决定阶段。 7.【答案】×。中公专家解析:心理学“气质”是指心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征,不具有好坏之分。 8.【答案】√。中公专家解析:在20岁以后,发展达到顶峰,30岁以后将随年龄的增长而降低。 9.【答案】×。中公专家解析:幼儿园数学课程的中心应是让幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 10.【答案】×。中公专家解析:幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。

2021年海南教师考试文昌市教师招聘笔试内容

海南文昌市教师招聘笔试内容 海南教师招聘文昌市教师招聘公示尚未下发,关于海南文昌市教师招聘考试笔试内容问题,人们可以参照海南教师招聘考试笔试内容。海南教师招聘考试内容依照自己报考进行备考复习即可。 海南文昌市教师招聘笔试内容: 1、考试方式 (1)考试分笔试和面试,笔试分为教诲公共知识考试和专业基本知识考试。笔试形式为闭卷考试,面试采用答问形式进行评价考核。 (2)面试人选依照招聘岗位数,按照笔试成绩由高分到低分依次拟定。招聘岗位在10人(含10人)以上,进入面试人选比例为1:2;招聘人数在9人(含9人)如下,进入面试人选比例为1:3。 依照考生笔试成绩划定笔试合格分数线,考生必要达到笔试合格分数线以上方能入围面试。 2、考试时间和地点 笔试时间:7月12日上午9:00—11:30;地点:详见准考证。 面试时间:8月8日;地点:另行告知。 3、考试内容 (1)笔试内容:教诲公共知识重要考查报考人员对教诲学、心理学、教诲政策法规、新课程改革和教师道德修养等有关知识掌握状况以及运用有关知识分析和解决实际问题能力。专业基本知识分设高中(语文、数学、英语、政治、音乐、历史、美术、生物、地理、物理)、初中(政治、历史、生物、地理、物理)、小学(语文、数学、英语、音乐、美术、体育、计算机)、幼教等23个专业,重点考查考生适应中学、小学和幼儿园教学需要学科专业基本知识和综合运用能力。 同窗们应当都懂得在海南教师招聘文昌教师考试中海南教师招聘考试内容:教诲公共知识考

试和专业基本知识考试,海南教师招聘考试:《小学教诲学》核心考点 【教诲与教诲学】 核心考点 1.教诲概念 教诲是培养人一种社会活动,重要指学校教诲,是教诲者依照一定社会规定,有目、有筹划、有组织地通过学校教诲,对受教诲者身心施加影响,促使她们朝着盼望方向发展活动。 2.学校教诲制度 (1)学校教诲制度在形式上发展 正规教诲重要标志是近代以学校系统为核心教诲制度建立,又称制度化教诲。教诲制度发展经历了从前制度化教诲到制度化教诲再到非制度化教诲过程。前制度化教诲始于与社会同一时期产生人类初期教诲。 中华人民共和国近代制度化教诲兴起标志是清朝末年“废科举,兴学校”,以及随之颁布全国统一教诲宗旨和近代学制。中华人民共和国近代系统完备学制系统产生于l9《钦定学堂章程》(又称“壬寅学制”)以及l9《奏定学堂章程》(又称“癸卯学制”)。 相对于制度化教诲而言,非制度化教诲所推崇抱负是:“教诲不应再限于学校围墙之内。” (2)当代教诲制度发展趋势 ①加强学前教诲并注重与小学教诲衔接;②强化普及义务教诲并延长义务教诲年限;③普通 教诲与职业教诲朝着互相渗入方向发展;④高等教诲类型日益多样化;⑤学历教诲与非学历 教诲界限逐渐淡化;⑥教诲制度有助于国际交流。 3.古代中华人民共和国教诲 中华人民共和国早在4000近年前夏代,就有了学校教诲形态。西周后来,形成了六艺教诲,即六门课程:礼、乐、射、御、书、数。 隋唐后来盛行科举制度。宋代后来,程朱理学成为国学,儒家典型被缩减为“四书”“五经”,特别是《大学》《中庸》《论语》《孟子》四书被作为教学基本教材和科举考试根据,明代后来,八股文被规定为考科举固定格式,直到光绪三十一年(1905),清政府才下令废科举开

教师招聘每日一练(含答案)

1.培养劳动者是( )。 A.社会主义教育目的的总要求 B.对人才培养规格的具体要求 C.我国教育目的的根本特点 D.学校的教育质量标准 2.教育心理学作为一门独立的学科产生于( )。 A.19世纪初 B.19世纪末 C.18世纪初 D.18世纪末 3.下列属于非正式测验的是( )。 A.观察 B.谈话 C.测验 D.问卷 E.案卷分析 4.影响创造性的因素有( )。 A.环境 B.人际关系 C.智力 D.政治体制 E.个性 5.在单元活动设计中,选择主题的出发点有( )。 A.课程目标 B.幼儿兴趣 C.幼儿需要 D.社会需求 6.严格执行“摸、问、看、测量”的晨间检查制度,其目的在于( )。 A.控制病原体 B.控制传染源 C.切断传染途径 D.保护易感者 7.特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是培养目标。(判断题) 8.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。(判断题) 9.保育员不仅要具有良好的心理素质还应具备丰富的专业知识。(判断题) 10.素质教育是面向全体学生的教育,也是全面发展与因材施教相统一的教育。(判断题) 1.【答案】A。中公专家解析:培养“劳动者”是社会主义教育目的的总要求。社会主义社会是要消灭阶级的社会。社会主义社会人人都应成为劳动者,都是国家的主人。所以,把每个人都培养成为劳动者,这是社会主义教育目的的根本标志和总要求。 2.【答案】B。中公专家解析:19世纪末教育心理学作为一门独立的学科。 3.【答案】AB。中公专家解析:CD为正式评价的方式,E为非测验的一种评价技术。 4.【答案】ACE。 5.【答案】ABC。中公专家解析:单元主题教育活动的主题一般来自于幼儿的生活。选择主题可有多个出发点:①从课程目标出发;②从幼儿的兴趣和需要出发;③从现有的“内容”或“材料”出发;④从意外事件出发。 6.【答案】BCD。中公专家解析:传染病发生流行的三个环节依次是传染源、传播途径、易感人群。 7.【答案】×。中公专家解析:特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是课程目标。它规定了某一阶段的学生通过课程学习以后,在发展品德、智力、体力、体质等方面期望实现的程度,它是确定课程内容、教学内容和课程方法的基础。 8.【答案】×。中公专家解析:幼儿艺术活动主要是为了熏陶幼儿的审美情趣。 9.【答案】√。中公专家解析:现代社会对保育员提出了更高的要求,需要具备心理素质和专业知识。 10.【答案】√。 1.根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平,并根据有效性标准评价各种认知活动、策略的效果,这是元认知策略中的( )。A.调节策略B.监控策略C.计划策略 D.组织策略 2.需要是指( )。A.对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求。 B.对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内环境条件的欲求。 C.对有机体外部不平衡状态的反映,表现为有机体对外环境条件的欲求。 D.对有机体外部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求。

2014年海南教师招聘考试每日一练(1.26)

给人改变未来的力量2014年海南教师招聘考试每日一练(1.26) 1.小红生病被妈妈带去看医生,打针特别疼,此后小红看到医生就害怕,这种现象指( )。 A.消退 B.强化 C.刺激泛化 D.刺激分化 2.将道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是( )。 A.皮亚杰 B.巴浦洛夫 C.柯尔伯格 D.林崇德 3.教育再生产劳动力具体体现在( ) A.教育使潜在的生产力转化为现实的生产力 B.教育可以提高劳动力的质量和素质 C.教育可以改变劳动力的形态,把简单劳动力训练成复杂劳动力 D.教育可以使劳动力得到全面发展来实现 4.关于活动课程,以下说法正确的有( )。 A.活动课程的思想最早可以追溯到卢梭,代表人物是杜威和克伯屈

给人改变未来的力量 B.活动课程强调以教师的活动为中心 C.活动课程能够充分照顾学生的兴趣、爱好和需要,发挥学生的主动性 D.有助于培养学生的实际动手能力 5.以下表述属于从众行为的是( )。 A.人云亦云 B.滥竽充数 C.墙头草,随风倒 D.入乡随俗 6.定量研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析,以检验研究者的理论假设,它有一套完备的操作技术,包括( ) A.抽样方法 B.问卷法 C.实验法 D.数据统计方法 7.歧视是人们脱离客观事实而建立起来对人、事、物的消极认知与态度。(判断题) 8.在培养学生创造力的过程中,要注意贝尔纳效应。(判断题) 9.学生在因为努力而取得优异成绩后,倾向于更加努力学习,因此每天加倍努力学习……体现了动机的激发功能。(判断题) 10.社会本位论从社会发展需要出发,注重教育的社会价值,涂尔干和卢梭都是社会本位论的代表人物。(判断题) 参考答案及解析 1.【答案】C。中公专家解析:这里考查的是刺激的泛化。

2014年全国教师招聘考试每日一练试题与解析(3.20)

2014年全国教师招聘考试每日一练试题与解析(3.20) 1.一个苹果放在面前,我们看到它是红色的,摸起来滑滑的,闻起来香香的,吃起来脆脆的,并形成了关于苹果的完整印象,这种现象是( )。 A.感觉 B.知觉 C.注意 D.想象 2.依据个人心理活动的倾向性,可以把人的性格分为( )。 A.独立性 B.外倾性 C.内倾型 D.顺从型 3.幼儿园教育活动的组织形式主要包括( )。 A.集体活动 B.个别活动 C.小组活动 D.集体和小组相结合 4.体现前运算阶段儿童认知特点的活动是( )。 A.儿童能够找到不在眼前的物体 B.儿童能抓住毯子的一角,通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具 C.孩子认为比他小的都是弟弟妹妹,他们将来都会变成自己 D.儿童试图打开一只稍开口的火柴盒,失败后,他会缓慢的一张一合小嘴,最后突然顿悟,将手指插进盒子把它打开 5.桑代克提出的学习规律包括( )。 A.强化律 B.练习律 C.准备律 D.效果律 6.决定活动区的数量和规模的依据是( )。 A.幼儿的兴趣 B.幼儿人数 C.教师的设计 D.活动室的面积 7.家长或教师的不公正是儿童挫折感产生的主要原因。(判断题) 8.游戏是一种现实和想象相结合的,为了满足认识和身体需要的轻松自由的学习活动。(判断题) 9.口吃并非生理上的缺陷或发育器官的疾病,而是与心理状态有着密切关系的言语障碍。(判断题) 10.现行的校长负责制规定学校的管理权限、机构设置及其隶属关系。(判断题) 参考答案及解析 1.【答案】A。中公专家解析:题干描述的是对事物个别属性的反应,属于感觉。 2.【答案】BC。中公专家解析:依据个人心理活动的倾向性,可以把人的性格分为外倾型内倾型两类;依据一个人独立或顺从的程度,可以把人的性格分为独立型和顺从型。 3.【答案】ABC。 4.【答案】C。中公专家解析:前运算思维阶段,儿童思维发展具有自我中心的特点。A、B选项儿童处于感知运动阶段,D选择儿童处于形式运算阶段。 5.【答案】BCD。 6.【答案】BD。中公专家解析:教师要根据儿童人数与活动室面积来决定活动区的数量

2015海南特岗教师招聘小学数学考试题二

2015海南特岗教师招聘考试题|《小学数学》专家预测试卷二【导语】海南特岗教师招聘考试:https://www.wendangku.net/doc/2412793888.html,/。 在海南特岗教师招聘考试中,笔试知识点的复习向来是考生复习备考阶段的一大重点,其中中公教师考试网为笔试知识点的复习为考生提供知识点梳理,帮助考生备考! 第一部分教育理论与实践 一、单项选择题 1.教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话,这是( )。 A.巩固性谈话 B.启发性谈话 C.指导性谈话 D.交接性谈话 2.美国杜威的《民本主义与教育》强调( ),提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。 A.“青年中心” B.“学生中心” C.“少年中心” D.“儿童中心” 3.提出“范例教学”理论的教育家是( )。 A.根舍因

B.布鲁纳 C.巴班斯基 D.赞科夫 4.根据知识本位的课程观,课程的内容就是( )。 A.经验 B.体验 C.知识 D.活动 5.小学教学中,教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展,这指的是( )。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.因材施教原则 D.巩固性原则 二、填空题 6.义务教育阶段的数学课程应突出体现( )、( )和( )。 7.我国中小学的教学内容,具体体现在中小学各类( )和各科课程标准、( )之中。 三、简答题 8.与新课程的要求相适应的数学教学模式,需要体现哪些特征?

2.D 【解析】杜威(John Dewey.1859-1952)是美国现代著名哲学家、社会学家、教育家。其代表作确:《民本主义与教育》(1916)、《学校与社会》(1899)、《我们怎样思维》(1910)、《明日之学校}(1915)、《经验与教育》(1938)等。其主要思想有:主张“教育即生活”,批判传统教育的“课堂中心”。主张“儿童中心”,反对传统教育的“教师中心”。主张“从做中学”,反对传统教育的“书本中心”。 3.A【解析】略。 4.C【解析】略。 5.C 【解析】直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成关于所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展

梅州教师招聘考试练习题月第一周每日一练

2016年梅州教师招聘考试练习题(11月第一周每日一练) 2015年广东教师招聘考试每日一练(11.1)习题: 1.对于获得知识的理解,认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的思想家是我国古代的( )。 A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子 2.根据相关法律规定,教师报酬应当( )。 A.略低于国家公务员 B.不低于国家公务员 C.略低于当地公务员 D.依据当地经济状况 3.王老师在上课的时候从来不管那些学习不好的学生,而是把主要精力都放在了成绩优秀的学生。王老师的做法( )。 A.违背了严慈相济的要求 B.有助于学生的个性发展 C.有助于教学任务的完成 D.违背了公正施教的要求 4.下列属于孔子主张的是( )。 A.复归人的自然本性 B.有教无类 C.不愤不启,不悱不发 D.因材施教 5.影响教师威信的因素有( )。 A.教师的教学态度 B.教师的教学能力 C.教师的人格魅力 D.教师的作风 6.李某是一名教师,可以行使的权利有( )。 A.参与学校的民主管理 B.参加进修或者其他方式的培训 C.在寒暑假期带薪休假 D.责令上课不遵守纪律的学生离开教室 7.现有一名13周岁的男孩,为中国籍韩国人,他不享有义务教育规定的权利和义务。(判断题) 8.在义务教育阶段,学校可以根据学校和学生实际情况,开设重点班,以促进优秀学生脱颖而出。(判断题) 9. 《学记》中的“当其可谓之时”体现了课内与课外相结合的原则。(判断题) 10. 把关注的焦点投向了提高学生的成绩,力争上好每一堂课的老师处于关注学生的阶段。(判断题) 2015年广东教师招聘考试每日一练(11.1)习题答案: 参考答案及解析 1.【答案】C。解析:以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。对于获得知识的理解,墨家认为,主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径。 2.【答案】B。 3.【答案】D。解析:公正施教,要求教师在教学过程中要一视同仁,公平民主的对待每一位学生。 4.【答案】BCD。解析:人性复归论是由老子提出来的。 5.【答案】ABCD。解析:影响教师威信的因素既有主观因素,又有客观因素。首先是来自客观方面的因素,包括社会、教育行政机关、学校领导干部、学生家长、学生等对教师的态度,这些都对教师的威信有很重要的影

最新海南特岗教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三套

最新海南特岗教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三 套 最新海南特岗教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案一 一、单项选择题 1.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( ) A.自我学习 B.自我控制 C.自我调节 D.自我反省 【答案】C。 2.诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲等描述的是个体的( )特征。 A.性格 B.能力 C.气质 D.认知 【答案】A。 3.“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合( )规律。 A.智育过程 B.心理辅导 C.德育过程 D.美育过程 【答案】C。

4.“学会如何学习”实质上是指( ) A.培养对学习的浓厚兴趣 B.学会在适当的条件下应用合适的认知策略 C.掌握系统的科学概念与原理 D.掌握大量而牢固的言语信息 【答案】B。 5.“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,这是嗅觉的( ) A.对比 B.错觉 C.适应 D.感受性 【答案】C。 6.学校进行教学工作的基本单位是( ) A.小组 B.班级 C.年级 D.教导处 【答案】B。 7.小学生的思维( ) A.正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段 B.正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段 C.正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段

D.完全属于具体形象思维阶段 【答案】C。 8.( )是在缺乏经验传授的条件下,个体自己去独立发现、创造经验的过程。 A.意义学习 B.机械学习 C.接受学习 D.发现学习 【答案】D。 9.教育工作必须循序渐进,这是由于青少年身心发展具有( ) A.顺序性和阶段性 B.稳定性和可变性 C.发展速度的不均衡性 D.共性和差异性 【答案】A。 10.以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是( ) A.课程计划 B.学科课程标准 C.教科书 D.教学资料 【答案】B。 11.常用电吹风来吹头发,却没想过用它来烘干潮湿的衣服,这种情况属于( ) A.负向迁移

2020教师招聘考试模拟题库_教师招聘考试每日一练

2020教师招聘考试模拟题库_教师招聘考试每日一练 应聘教师岗位的求职者,首先要过的一关是笔试,通过笔试考试能够考查应聘者的知识水平。下面是小编给大家分享的教师招聘考试每日一练模拟题及答案,希望对大家有所帮助。 教师招聘考试每日一练【一】 1.学生通过查阅文献,像历史学家研究分析史料那样,在求知过程中组织属于自己的知识。这种学习属于( )。 A.动作技能学习 B.发现学习 C.机械学习 D.接受学习 2.下列关于学习内涵的表述,错误的是( )。 A.学习是人和动物共有的普遍现象 B.学习是由反复经验引起的 C.学习引起的是相对持久的行为或行为潜能的变化 D.学习的过程必须是有意的 3.根据学习的信息加工模式,加涅把学生的学习过程划分为八个阶段,其中保持阶段的主要学习过程是( )。 A.记忆储存 B.强化

C.迁移 D.期望 4.按学习的意识水平分类,( )是有意识的、作出努力的和清晰的、需要付出心理 努力并需按照规则作出反应的学习,例如学习物理中的牛顿运动定律。 A.内隐学习 B.外显学习 C.机械学习 D.无意义学习 5.学习是由经验引起的比较持久的心理和行为的变化,下列属于学习现象的是( )。 A.李华所在的学校每天下午都会做眼保健操 B.喜欢吃酸的芳芳一看到酸梅就不由自主分泌唾液 C.5岁的王红看到叔叔在踢毽子后就模仿他踢毽子 D.1周岁的明明听到突如其来的鞭炮声便哇哇大哭 6.学生学习与人类学习之间是特殊与一般的关系,因而,除了具有人类学习的一 般特点,学生在学校的学习也有其特殊之处。对此,下列表述错误的是( )。 A.小学生的学习是以系统掌握间接经验为主 B.学生的学习是无计划、无目的、无组织的 C.小学生的学习是在一种互相帮助、竞争的环境中的集体交往活动 D.课堂的学习归根到底是为了促进学生积极、主动地进行学习 7.学习没有意义联系的材料,或学习者在学习中并没有理解材料间的意义联系, 这属于( )。 A.接受学习 B.意义学习 C.机械学习 D.注意学习 8.下列哪种说法,是符合奥苏伯尔观点的?( ) A.接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习 B.接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习 C.接受学习与发现学习都导致意义学习 D.接受学习与发现学习都可能是有意义的,也有可能是机械的

海南省特岗教师招聘考试真题试卷

2014年海南省特岗教师招聘考试真题试卷 (满分100分时间120分钟) 一、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意,请将其代码填 在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题,每小题2分,共60分) 1.义务教育最本质的特征是( ) A.强制性 B.免费性 C.普及性 D.基础性 【答案】A 【解析】义务教育的强制性是义务教育的最本质特征。 2.师生之间在人格上是( )关系。(常考) A.上下级 B.依靠 C.平等

D.服从 【答案】C 【解析】师生在人格上是平等的关系。 3.教师应该根据( )选择恰当的教学方法。 A.教师的喜好 B.教育专家、上级部门和家长的要求 C.学生的喜好 D.学生、教学内容和教学过程的具体实践需要 【答案】D 【解析】选择与运用教学方法的基本依据有:(1)教学目的和任务的要求; (2)课程性质和特点;(3)每节课的重点、难点;(4)学生年龄特征;(5)教学时间、设备、条件;(6)教师业务水平、实际经验及个性特点。此外,教学方法的选择与运用还受教学手段、教学环境等因素的制约j这就要求我们要全面、具体、综合地考虑各种相关因素,进行权衡取舍。 4.以下关于学生在教育过程中地位的描述,正确的是( ) A.学生是可以随意涂抹的白纸,在师生关系上处于从属地位 B.学生是教育过程的中心,在师生关系中,教师处于辅助地位 C.全部的教育教学都要从学生的兴趣爱好出发

D.学生既是认识的客体,同时又是认识的主体 【答案】D 【解析】在教育过程中,学生既是接受教育的对象,又是教育活动的主体。 5.“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木都发挥教育影响”,这体现了( )的德育方法。(常考) A.榜样示范 B.说服教育 C.陶冶教育 D.课堂教育 【答案】C 【解析】题干所述为陶冶教育法的典型体现。 6.调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范是( ) A.爱岗敬业 B.廉洁从教 C.尊重家长 D.依法执教 【答案】D

2019年海南特岗教师招聘考试模拟卷

2019年海南特岗教师招聘考试模拟卷 化学 一、单项选择题(共20题,每题2分,共40分) 1.下列实验操作正确的是()。 A.检验石灰水的酸碱性 B.给酒措灯添加酒精 C.硫在氧气中燃烧 D.取用二氧化锰固体 2.下列关于空气的说法中正确的是()。 A.氮气可用作食品保护气 B.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21% C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好 D.空气中的CO2气体与雨水结合形成酸雨 3.下列各组转化关系中的反应为初中化学常见的反应,其中的“→”表示某种物质可一步反应生成另一种物质。甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”的是()。 选项 A B C D 转化关系 物质甲H2O2 C CaCO3FeCl2乙O2CO CO2Fe 丙H2O CO2Na2CO3Fe2O3 4.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列有关说法不正确的是()。

A.P点表示t1℃时a和c的溶解度均为20g B.t2℃时,溶质质量分数为30%的a溶液是饱和溶液 C.从a和c的混和溶液中提纯a,可采用降温结晶的方法 D.将t1℃时a、b、c的饱和溶液分别升温到t2℃,所得溶液中溶质的质量分数大小顺序为:b>a >c 5.下列对现象解释合理的是()。 A.铝具有良好的抗腐蚀性能,是因为它的化学性质很活泼 B.水墨画可长时间保存不变色是因为碳的化学性质在常温下不活泼 C.氧氧化钠需要密封保存是因为它会与空气中的氧气反应 D.“酒香不怕巷子深”是因为分子间有间隔 6.下列关于分子和原子的说法错误的是()。 A.“墙内开花墙外香”说明分子是不断运动的 B.“热胀冷缩”说明分子的体积随温度的变化而变化 C.在化学变化中,分子可以再分,原子不可分 D.在原子中,原子数一定等于核外电子数,但不一定等于中子数 7.推理是一种主要的研究和学习方法,下列推理正确的是()。 A.铁丝能在氧气中燃烧,空气中有氧气,所以铁丝能在空气中燃烧 B.中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 C.物质发生化学变化时伴随有能量变化,所以有放热、吸热现象一定是发生化学变化 D.某物质燃烧有CO2生成,所以该物质一定含有碳元素 8.一定条件下,密闭容器内发生的某化学反应,测得t1和t2时各物质的质量见表,下列说法正确的是()。 物质M N P Q t1时的质量/g 51 9 3 17 t2时的质量/g 23 3 x 51 A.x的值小于3 B.Q可能是单质 C.该反应一定是分解反应 D.M与N的质量变化比为14:3 9.下列方程式能正确表示所述内容的是()。 A.酸雨形成原因:CO2+H2O=H2CO3

2020海南教师招聘【幼儿教育专业知识】模拟卷(含解析)

2020海南教师招聘【幼儿教育专业知识】模拟卷 一、单项选择题(共32题,每题1分,共32分) 1.构成学前教育的核心要素是( ),其在教育活动中承担学习的责任,是从事游戏和活动的主体。 A.学前儿童 B.教师 C.教育内容 D.教育环境 2.提出“建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼稚园”的教育家是( )。 A.陶行知 B.蒙台梭利 C.陈鹤琴 D.张雪门 3.幼儿园的重要任务之一是( )。 A.要满足家长个人的兴趣和爱好 B.要促进家长身心的健康发展 C.要为家长参加工作、学习提供便利条件 D.要为家长留下单独生活的时间和空间 4.孔子提出的“因材施教”符合幼儿个体身心发展的( )。 A.不平衡性要求 B.个别差异性要求 C.顺序性要求 D.互补性要求 5.教师要掌握基本的教育研究方法,其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是( )。 A.观察法 B.实验法 C.访谈法 D.个案研究法 6.游戏准备主要包括四个方面,即( )。 A.游戏内容、游戏材料、游戏时间和游戏地点 B.游戏主题、游戏材料、游戏场所和心理准备 C.游戏内容、游戏时间、游戏材料和情绪准备 D.游戏时间、游戏地点、游戏材料和经验准备 7.在角色游戏活动结束时,教师哪种做法或说法是不适当的( )。 A.放背景音乐,提示游戏活动结束 B.“游戏结束,不玩了,收拾玩具” C.“明天再玩吧” D.小结评价游戏情况 8.对吃饭特别慢的幼儿,教师采取的适宜做法是( )。 A.多盛饭 B.提醒细嚼慢咽 C.引导不挑食 D.提前一点时间进食 9.对幼儿园活动的正确理解( ) A.让儿童尽情的玩耍 B.在安全前提下按照课程的要求活动

历届海南特岗教师招聘考试真题及答案

历届海南特岗教师招聘考试真题及答案 ( 满分100分时间120分钟) 一、单项选择题( 下列每小题四个选项中只有一个符合题意,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题,每小题2分,共6分) 1.学校开展庆祝“六一”儿童节活动,教师拟定了一个节目单,有学生提出其中-个节目没有乐趣。如果你是这个教师,你会怎么做( ) A.表扬学生提出问题的勇气,并接纳建议,修改节目单 B.为维护教师尊严,表面接受,实际不采纳建议 C.听不进去意见,认为学生考虑问题很片面 D.不接受学生建议,并告诉学生别瞎起哄 【答案】A 【解析】B.C.D三项中教师的做法过于专断,在教学过程中忽视了学生的主体性。 2.“一题多解”“举一反三”等体现了思维类型中的( ) A.直觉思维 B.集中思维 C.发散思维 D.聚合思维 【答案】C 【解析】发散思维,也叫求异思维、分散思维.辐射思维,是指人们解决问题时,思路朝着各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。 3.教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有( ) A.永恒性 B.依附性 C.时代性 D.独立性 【答案】A 【解析】略。

4.陈老师经常用模型、挂图等实物对知识进行描述,引导学生对相关知识形成清晰的表象,进而掌握知识。该教师运用的教学原则属于( ) A.循序渐进原则 B.直观性原则 C.因材施教原则 D.启发性原则 【答案】B 【解析】题千中陈老师运用了模像直观的教学手段,是对直观性教学原则的运用。 5.教学过程的显著特点是( ) A.间接性、引导性、简捷性 B.间接性,被动性、简捷性 C.直接性、积极性、引导性 D.直接性、引导性、被动性 【答案】A 【解析】教学过程作为一种特殊的认识过程,其特殊性主要表现为:( 1)认识对象的间接性与概括性;( 2)认识方式的简捷性与高效性;( 3)教师的引导性.指导性与传授性( 有领导的认识);( 4)认识的交往性与实践性;( 5)认识的教育性与发展性。 6.“君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣”“吾日三省吾身”等名言均蕴含了( ) A.德育的说服教育法 B.德育的榜样示范法 C.德育的实际锻炼法 D.德育的个人修养法 【答案】D 【解析】题干所述意在强调自我反省的重要性,体现了德育的个人修养法的内涵。 7.处理教师与教学业务之间相互关系的道德规范是( )( 易混) A.爱岗敬业 B.廉洁公正 C.依法执教 D.严谨治学

海南教师招聘考试“教育学”德育多选题练习

2015海南教师招聘考试:"教育学"德育多选题练习(一)2015年下半年各省份教师招聘考试正如火如荼的进行,中公教师网为大家整理了教育学德育精选多项选择题,希望对各位考生有所帮助,更多相关试题请查看教师招聘考试题库 1、下列属于我国学校德育内容的有( ) A、政治教育 B、思想教育 C、宗教教育 D、道德教育 E、生理健康教育 答案:ABD 2、我国德育的基本方法有( ) A、说服法 B、榜样法 C、锻炼法 D、陶冶法

E、表扬奖励与批评处分法 答案:ABCDE 3、下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有( ) A、知是基础 B、行是关键 C、德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序,不能变更 D、“情”对“知”和“行”起着激励和调节作用 E、“意”是“行”的自觉努力,“行”是“知”和“情”的外部表现答案:ABDE 4、制定德育目标的主要依据是( ) A、时代与社会发展需要 B、国家教育方针和教育目的 C、民族文化及传统道德 D、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征 E、经济发展水平

答案:ABCD 5、下列关于“体谅模式”的正确理解有( ) A、采取中性立场,虚心接纳别人的观点 B、教育即学会关心 C、学龄前阶段是其所说的“社会试验期” D、设身处地为别人着想 E、这种模式的理论假设是很可靠的 答案:ABD 6、下面对德育工作者的论述正确的是( ) A、主要活动是组织、控制德育过程 B、启发、引导、促进受教者思想品德的形成 C、引导学生向着目标方向发展 D、是社会规范和社会道德的代言人 E、应该在道德方面成为其他人的榜样 答案:ABCD

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