关于2012年度会计专业技术资格考试考务日程安排的通知
关于2012年度会计专业技术资格考试考务日程安排的通知
各县（市、区）财政局、人力资源和社会保障局、市直各有关单位：
2012年度全国会计专业技术资格考试将于2012年5月12日、13日举行。现将省财政厅、省人力资源和社会保障厅《关于2012年度会计专业技术资格考试考务日程安排的通知》（粤财会〔2011〕71号）转发给你们，并将我市考试报名流程及事项通知如下，请一并遵照执行。
一、报名流程
网上报名→现场确认并交费（需提供报名资料原件审核）→网上打印准考证→参加考试→查询成绩→通知全科成绩合格者领证。
二、报名时间
第一阶段网上报名时间为:2011年10月23日—11月5日，第二阶段补报名时间为：2011年12月5日—12月15日。在上述两个时间段内，考生登录“全国会计行业管理网”（网址：https://www.wendangku.net/doc/2512956109.html,）进行网上报名。
报考人在网上报名后，务必下载打印报名表，并经本单位审核（盖章签字）。
已取得部分中级科目考试合格者，在报考时必须填写上一年的档案号（否则考试成绩无法滚动计算）。
1987年9月1日及以后出生人员如需报名中级资格考试，请于2011年12月5日-10日期间亲自携带有关证件及材料到到汕尾市财政局会计科审查报名。
三、准考证打印
2012年度全国会计专业资格考试实行网上打印准考证方式。具体开通时间请留意“全国会计行业管理网”（网址：https://www.wendangku.net/doc/2512956109.html,）网站通知。
四、报名办法
报名办法按属地原则，市直单位的考生到市财政局会计科办理报名手续；各县（市、区）的考生到当地财政部门报名。
五、报考条件
1.基本条件：
⑴坚持原则，具备良好的职业道德品质。
⑵认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为。
⑶履行岗位职责，热爱本职工作。
⑷具备会计从业资格，持有会计从业资格证书（会计证）。
2.报名参加会计专业技术初级资格考试的会计人员，除具备本通知前款所列的基本条件外，还须具备国家教育部门认可的高中毕业以上学历。
3.报名参加会计专业技术中级资格考试的会计人员，除具备本通知所列基本条件外，还必须具备下列条件之一：
⑴取得大学专科学历，从事会计工作满五年。
⑵取得大学本科学历，从事会计工作满四年。
⑶取得双学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满二年。
⑷取得硕士学位，从事会计工作满一年。
⑸取得博士学位。
4.对通过全国统一的考试，取得经济、统计、审计专业技术中、初级资格人员，并具备本通知前款所列的基本条件的，均可报名参加相应级别的会计专业技术资格考试。
5.取得非全日制大专以上学历（学位）的，其取得学历（学位）前后的会计工作年限可以连续计算。
经国家有关部门同意，对于港澳台居民，凡符合上述条件的报考人员，均可报名参加相应级别会计专业技术资格考试。
港澳台居民在报名参加会计专业资格考试时，应根据相应级别报名条件规定，提交中华人民共和国教育行政主管部门认可的高中以上学历或学士以上学位证书；会计从业资格证书；从事会计工作年限证明和居民身份证明。
会计工作的年限，计算到2011年12月底止。
六、提交材料的要求
1.考生在报名阶段自行从网上下载打印的报名表，经单位审核盖章；
2.身份证、会计从业资格证（须广东省、省内各市、军队、中央直属系统等颁发的证书）、
毕业证书原件及复印件一份；
3.报考中级的考生还须提交从事会计工作年限证明。
4.符合报考条件第4款的考生还须提交相应级别的专业资格证书原件及复印件一份；
5.近期大一寸彩色免冠证件照片2张，点贴在身份证复印件空白处，所交照片须与上传照片一致。
七、收费
根据省物价局粤价函[2001]237号文规定，会计专业资格初、中级考试每科收取50元考务费。
八、考试用书
考试用书和参考用书可查询中国财政经济出版社财会方舟网(https://www.wendangku.net/doc/2512956109.html,)。考生可在各大网上书城、新华书店或各市报名点进行查询购买。
各县（市、区）财政局人力资源和社会保障局，必须认真严格审核报考人员的报考资料，并于11月10日前将报名人数及报名资料上报市财政局会计科。
附件：粤财会[2011]71号
汕尾市财政局汕尾市人力资源和社会保障避
二O一一年十月二十日
2012湖南省教师资格证考试中学教育学真题及答案
2012年湖南省教师资格证考试中学教育学真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。 1.在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的教育哲学家是() A.亚里士多德 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.昆体良 2.西方教育史上第一?本专门论述教育问题的著作是() A.《学记》 B.《论演说家的教育》 C.《政治学》 D.《大教学论》 3.《学记》中“藏息相辅”教学原则强调() A.教学要遵循一定顺序进行 B.启发式教学 C.教学要把握最佳时机 D.课内与课外相结合 4.校园文化的核心是学校的()文化。 A.精神 B.物质 C.组织 D.制度 5.学生文化的特征包含() A.过渡性、统一性、生成性 B.过渡性、非正式性、生成性 C.稳定性、正式性、互补性 D.适应性、多样性、互补性 6.在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视() A.传授学生知识 B.发展学生能力 C.培养学生个性 D.形成学生品德 7.班主任工作的中心环节是() A.了解学生 B.组织和培养班集体 C.开班会 D.与其他学科教师沟通 8，学生获取系统知识的重要工县以及教师进行教学的主要依据是() A.教学计划
B.教学大纲 C.教科书 D.课程标准 9.制订课程汁划的首要问题是() A.学科设置 B.学年编制 C.课时分配 D.学生兴趣 10.德国教育家瓦?根舍因创立了()理论。 A.自学一辅导式 B.发现教学 C.范例教学 D.教学过程最优化 11.我国最早采用班级授课制的学校是() A.京师大学堂 B.清华大学 C.京师同文馆 D.蒙学院 12.利用良好的班风和校风来教育学生，这属于() A.榜样示范法 B.说服教育法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法 13.当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花，这种做法属于() A.强化法 B.示范法 C.代币奖励法 D.系统脱敏法 14.老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的() A.难度 B.信度 C.效度 D.区分度 15.班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级() A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理 二、填空题(本大题共有20个小题，每小题1分，共20分。把答案填在题中的横线上)。
2012年上半年教师资格统考《教育知识与能力》真题及答案
2012年上半年《中学教育教学知识和能力》真题--分析 一、单选题 1，前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20 - 30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是( )。 答案A，《普通教育学》 B，《大教学论》 C，《民主主义和教育》 D，《教育学》 考点教育学的发展 分值 2 分 正确答案D 文字分析凯洛夫是前苏联著名教育家。他主编的《教育学》力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，恿结了苏联20世纪20-30年代的教育经验，批判地吸收了教育史上进步教育家的思想，对我国产生过很大影响。 2，决定教育性质的根本因素是( )。 答案A，生产力 B，文化 C，政治经济制度 D，科学技术 考点教育的属性 分值 2 分 正确答案A 文字分析政治经济制度是决定教育性质的直接因素而不是根本因素。 3，在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是( )。 答案A，调查法 B，访谈法 C，历史法 D，实验法 考点教育学的研究对象及任务 分值 2 分 正确答案C 文字分析考察教育研究方法中历史法的概念。 4，学校教育和生产劳动相脱离始于( )。
答案A，原始社会 B，奴隶社会 C，封建社会 D，资本主义社会 考点教育和社会生产力的相互关系 分值 2 分 正确答案B 文字分析由于原始社会生产力水平很低，所以教育还没有从生产劳动和社会生活中分化出来成为独立的形态。奴隶社会学校教育同生产劳动相脱离并且相对立。 5，我国2006年修订后颁布的《义务教育法）规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由( )。 答案A，地市级人民政府为主管理的体制 B，县级人民政府为主管理的体制 C，乡级人民政府为主管理的体制 D，镇级人民政府为主管理的体制 考点义务教育制度 分值 2 分 正确答案B 文字分析《义务教育法》第一章第七条规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理体质。 6，在中学阶段开设曲语文、数学、物理、化学等课程属于( )。 答案A，学科课程 B，综合课程 C，活动课程 D，社会课程 考点课程的类别 分值 2 分 正确答案A 文字分析在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于学科课程。 7，编写教材（教科书）的直接依据是( )。 答案A，课程计划 B，课程目标 C，课程标准 D，课程说明
2012年全年重要节日一览表
2012年全年重要节日一览表 1 月份 1月1日元旦阳历新年 1月第一个星期日黑人日 1月最后一个星期日国际麻风节(世界防治麻风病日) 1954 2 月份 2月2日世界湿地日 2月7日国际声援南非日1964 2月10日国际气象节 2月14日情人节 2月15日中国12亿人口日1995 2月21日反对殖民制度斗争日1949 2月24日第三世界青年日1984 28周年 2月28日世界居住条件调查日 3 月份 3月1日国际海豹日1983 3月3日全国爱耳日2000 3月5日中国青年志愿者服务日2000 12周年3月8日国际劳动妇女节1910 102个
3月12日中国植树节1979 33周年 3月14日国际警察日(节) 3月15日国际消费者权益日1983 29个 3月16日手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日 3月17日国际航海日 3月18日全国科技人才活动日 3月21日世界林业节(世界森林日) 1972 40周年 3月22日世界水日1993 19周年3月23日世界气象日1950 3月24日世界防治结核病日1996 6年3月最后一个星期一全国中小学生安全教育日1996 4 月份 4月1日国际愚人节 4月2日国际儿童图书日 4月7日世界卫生日1950 4月21日全国企业家活动日1994 4月22日世界地球日1970 4月23日世界图书和版权日 4月24日世界青年反对殖民主义日1957 4月25日全国预防接种宣传日1986 4月26日世界知识产权日2001 11年
4月27日联谊城日 4月30日全国交通安全反思日 4月第三个星期日世界儿童日1986 4月最后一个星期三秘书节 5 月份 5月1日国际劳动节1889 123个 5月3日世界哮喘日 5月4日中国青年节1939 73周年 5月4日五四运动纪念日1919 93年 5月5日全国碘缺乏病防治日1994 5月8日1948 5月8日世界微笑日1948 64年5月12日国际护士节1912 100年5月15日国际家庭(咨询)日1994 5月17日世界电信日1969 5月18日国际博物馆日 5月20日全国母乳喂养宣传日1990 5月20日中国学生营养日1990 5月26日世界向人体条件挑战日1993 5月30日"五卅"反对帝国主义运动纪念日1925
2012年放假安排日历表
2012年01月壬辰年【龙年】 一二三四五六日 1 腊八节 2 初九 3 初十 4 十一 5 十二 6 小寒 7 十四 8 十五 9 十六10 十七 11 十八 12 十九 13 二十 14 廿一 15 廿二 16 小年17 廿四 18 廿五 19 廿六 20 大寒 21 廿八 22 除夕 23 春节24 初二 25 初三 26 初四 27 初五 28 初六 29 初七 30 初八31 初九 2012年02月壬辰年【龙年】 一二三四五六日 1 初十 2 十一 3 十二 4 立春 5 十四 6 元宵节 7 十六 8 十七 9 十八 10 十九 11 二十 12 廿一 13 廿二 14 情人节 15 廿四 16 廿五 17 廿六 18 廿七 19 雨水 20 廿九21 三十 22 2月小 23 初二 24 初三 25 初四 26 初五 27 初六28 初七 29 初八
2012年03月壬辰年【龙年】 一二三四五六日 1 初九 2 初十 3 十一 4 十二 5 惊蛰 6 十四 7 十五 8 妇女节 9 十七 10 十八 11 十九 12 植树节13 廿一 14 廿二 15 廿三 16 廿四 17 廿五 18 廿六 19 廿七20 春分 21 廿九 22 3月大 23 初二 24 初三 25 初四 26 初五27 初六 28 初七 29 初八 30 初九 31 初十2012年04月壬辰年【龙年】 一二三四五六日 1 十一 2 十二 3 十三 4 清明节 5 十五 6 十六 7 十七 8 十八 9 十九10 二十 11 廿一 12 廿二 13 廿三 14 廿四 15 廿五 16 廿六17 廿七 18 廿八 19 廿九 20 谷雨 21 4月大 22 初二 23 初三24 初四 25 初五 26 初六 27 初七 28 初八 29 初九 30 初十
2012上半年教师资格证《中学教育知识与能力》真题及答案
2012上半年教师资格证《中学教育知识与能力》真题 及答案 一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。) 1.前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20—30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是( )。 A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《民主主义与教育》 D.《教育学》 2.决定教育性质的根本因素是( )。 A.生产力 B.文化 C.政治经济制度 D.科学技术 3.在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是( )。 A.调查法 B.访谈法 C.历史法 D.实验法 4.学校教育与生产劳动相脱离始于( )。 A.原始社会 B.奴隶社会
C.封建社会 D.资本主义社会 5.我国2006年修订后颁布的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由( )。 A.地市级人民政府为主管理的体制 B.县级人民政府为主管理的体制 C.乡级人民政府为主管理的体制 D.镇级人民政府为主管理的体制 6.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于( )。 A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.社会课程 A.变式 B.范式 D.演绎 14.“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?( )。 A.直觉思维
B.发散思维 C.动作思维 D.集中思维 15.某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有( )。 A.稳定性 B.持久性 C.掩饰性 D.短暂性 16.肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于( )。 A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 17.某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少，容易自我否定、甚至产生自杀念头。他的主要问题是( )。 A.焦虑 B.强迫 C.抑郁 D.恐怖 18.心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是( )。 A.强化法 B.系统脱敏法
2012年放假安排时间表 法定节假日安排通知
2012年放假安排时间表法定节假日安排通知 2012年节假日放假安排时间表（或称2012年法定节假日安排时间表）按照中国法定程序基本敲定，2012年节假日放假安排时间表是根据国务院《关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定》，参考以往国务院办公厅下达的关于往年部分节假日安排的通知，并并结合中国当前发展工作实际做出的。2012年节假日放假安排最终敲定方案将报请国务院批准方可生效，节假日放假安排最终于2011年12月份予以公布，并以通知的方式下达到“各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构”。2012年元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节和国庆节放假调休日期的具体安排通知如下。 一、元旦：2011年12月31日至2012年1月2日，放假3天。其中2011年12月31日（星期六）公休，2012年1月1日（星期日）为国家法定节假日，2012年1月1日（星期日）公休调至1月2日（星期一），即2011年12月31日（星期六）、2012年1月1日（星期日）、2012年1月2日（星期一），3日（星期二）上班。 二、春节：1月22日至28日，放假7日。即1月22日（星期日，农历除夕）、1月23日（星期一，农历正月初一）、1月24日（星期二，农历正月初二）为法定节假日，1月21日（星期六）、1月22日（星期日）公休调至1月25日（星期三）、1月26日（星期四），1月29日（星期日）公休调至1月27日（星期五）、28日（星期六）公休，1月21日、1月29日（星期日）照常上班。 三、清明节：4月2日至4日放假调休，共3天。其中3月30日（星期六）、3月31日（星期日）公休调至4月2日（星期一）、4月3日（星期二），4月4日（星期三，农历清明当日）为国家法定节假日，3月30日（星期六）、3月31日（星期日）照常上班，4月5日（星期四）上班。 四、劳动节：4月29日至5月1日放假调休，共3天。其中4月29日（星期日）为公休、4月28日（星期六）公休调至4月30日（星期一）、5月1日（星期二、“五一”国际劳动节）为法定节假日，即4月29日（星期日）、30日（星期一）、5月1日（星期二），4月28日、5月2日（星期三）照常上班。 五、端午节：6月23日至25日放假公休，共3天。其中6月23日（星期六，农历端午节当日）为国家法定节假日、6月24日（星期日）为公休，6月23日（星期六）公休调至6月25日，即6月23日（星期六）、24日（星期日）、25日（星期一），26日（星期二）照常上班。 六、中秋节、国庆节：9月30日至10月7日放假，共8天。其中9月30日（星期日）为中秋节法定节假日，10月1日（星期一）、10月2日（星期二）、10月3日（星期三）为国庆节法定节假日，10月4日（星期四）、10月5日（星期五）为调休，10月6日（星期六）、10月7日（星期日）公休，9月29日、9月30日（星期日）两天调至10月4日、10月5日，9月29日（星期六）、10月8日（星期一）上班
2012上半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题及答案
2012年上半年《中学教育教学知识与能力》真题--解析 一、单选题 1，前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20-30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是()。 答案A，《普通教育学》 B，《大教学论》 C，《民主主义与教育》 D，《教育学》 考点教育学的发展 分值2分 正确答案D 文字解析凯洛夫是前苏联著名教育家。他主编的《教育学》力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，恿结了苏联20世纪20-30年代的教育经验，批判地吸收了教育史上进步教育家的思想，对我国产生过很大影响。 2，决定教育性质的根本因素是()。 A，生产力 B，文化 C，政治经济制度 D，科学技术 考点教育的属性 分值2分 正确答案A 文字解析政治经济制度是决定教育性质的直接因素而不是根本因素。 3，在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是()。 答案A，调查法 B，访谈法 C，历史法 D，实验法 考点教育学的研究对象及任务 分值2分 正确答案C 文字解析考察教育研究方法中历史法的概念。 4，学校教育与生产劳动相脱离始于()。
答案A，原始社会 B，奴隶社会 C，封建社会 D，资本主义社会 考点教育与社会生产力的相互关系 分值2分 正确答案B 文字解析由于原始社会生产力水平很低，所以教育还没有从生产劳动和社会生活中分化出来成为独立的形态。奴隶社会学校教育同生产劳动相脱离并且相对立。 5，我国2006年修订后颁布的《义务教育法）规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由()。 答案A，地市级人民政府为主管理的体制 B，县级人民政府为主管理的体制 C，乡级人民政府为主管理的体制 D，镇级人民政府为主管理的体制 考点义务教育制度 分值2分 正确答案B 文字解析《义务教育法》第一章第七条规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理体质。 6，在中学阶段开设曲语文、数学、物理、化学等课程属于()。 答案A，学科课程 B，综合课程 C，活动课程 D，社会课程 考点课程的类别 分值2分 正确答案A 文字解析在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于学科课程。 7，编写教材（教科书）的直接依据是()。 答案A，课程计划 B，课程目标 C，课程标准 D，课程说明
2013年节假日放假详细安排时间表
2013年放假详细安排时间表法定节假日安排通知 2013年节假日放假时间安排已经确定，根据国务院《关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定》，参照往年国务院办公厅下达的关于部分节假日安排的通知，2013年这个蛇年放假安排时间表已经草拟成文，随时呈报相关部门核准审批，2013年的春节放假安排时间通知如下： 2013年春节：2013年2月9日至2013年2月15日调休，放假7日。即2月9日（星期六，农历除夕）公休、2月10日（星期日，农历正月初一）、2月11日（星期一，农历正月初二）、2月12日（星期二，农历正月初三）为法定节假日，2月10日（星期日）公休调至2月13日（星期三），2月16日（星期六）、2月17日（星期日）公休调分别调至至2月14日（星期四）、2月15日（星期五），2月16日（星期六）、2月17日（星期日）照常上班。 2013年春节放假安排时间表 《2013年节假日放假安排时间表》内部已经初步确定，《2013年节假日放假安排时间表》放假安排方案是依据国务院《关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定》，参照往年国务院办公厅下达的关于部分节假日安排的通知，并结合中国当前工作实际，在科学发展观重要思想的指导下做出的实际做出的。2013年节假日放假安排方案须报请国务院批准方可生效，最终方案将于2012年底予以公布，届时将以通知的形式下达“各省、自治区、直辖市
人民政府，国务院各部委、各直属机构”。便于相关单位及早合理安排节假日旅游、交通运输、生产经营等有关工作，2013年元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节和国庆节放假调休日期的具体安排通知如下。 一、元旦：2012年12月30日至2013年1月1日调休，放假3天。其中2012年12月30日（星期日）公休，2012年12月31日（星期一），2013年1月1日（星期二）为国家法定节假日，2012年12月29日公休调至2012年12月31日（星期一），即2011年12月29日（星期六）、2013年1月2日（星期三）照常上班。 二、春节：2013年2月9日至2013年2月15日调休，放假7日。即2月9日（星期六，农历除夕）公休、2月10日（星期日，农历正月初一）、2月11日（星期一，农历正月初二）、2月12日（星期二，农历正月初三）为法定节假日，2月10日（星期日）公休调至2月13日（星期三），2月16日（星期六）、2月17日（星期日）公休调分别调至至2月14日（星期四）、2月15日（星期五），2月16日（星期六）、2月17日（星期日）照常上班。 三、清明节：2013年4月4日至6日调休，共3天。其中4月4日（星期四，农历清明当日）为法定节假日、4月7日（星期日）公休调至4月5日（星期五）、4月6日（星期六）公休，4月7日（星期日）照常上班。 四、劳动节：4月29日至5月1日放假调休，共3天。其中4月27日（星期六）、4月28日（星期日）公休调至4月29日（星期一）、4月30日（星期二）、5月1日（星期三、“五一”国际劳动节）为法定节假日，即4月27日（星期六）、28日（星期日）、5月2日（星期四）照常上班。 五、端午节：6月10日至12日放假公休，共3天。其中6月12日（星期三，农历端午节当日）为国家法定节假日、6月8日（星期六）、6月9日（星期日）为公休调至6月10日（星期一），即6月7日（星期二），6月8日（星期六）、6月9日（星期日）、6月13
2012下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案
2012下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。) 1．第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表；是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )。 A．创造性 B．示范性 C．长期性 D．复杂性 2．刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是( )。 A．维护了正常的教学秩序 B．漠视了学生的主导地位 C．体现了教师的主导地位 D．挫伤了学生的积极性 3．人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”，这表明人的身心发展具有( )。 A．阶段性 B．互补性 C．顺序性 D．差异性 4．初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是( )。 A．激励了学生的学习积极性 B．没有发挥学生的主体性 C．没有尊重学生的人格 D．维护了教师的权威 5．教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是( )。 A．教师申诉 B．刑事诉讼 C．申请仲裁 D．民事诉讼 6．教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评。赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重。依法应对王某追究( )。 A．违宪责任 B．行政责任 C．刑事责任 D．一般责任 7．依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是( )。 A．上课聊天
2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案
2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案 一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1．在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（）。A．全面调查 B．重点调查 C．抽样调查 D．个案调查 2．苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》、《论共产主义教育》的教育家是（）。 A．克鲁普斯卡娅 B．加里宁 C．马卡连柯 D．凯洛夫 3．在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?（） A．遗传素质 B．家庭背景 C．社会环境 D．个体能动性 4．在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（）。 A．个人本位论 B．社会本位论 C．知识本位论 D．能力本位论 5．当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是（）。 A．“六三”制 B．“五四”制 C．九年一贯制 D．多种形式并存 6．在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是（）。 A．直线式 B．螺旋式 C．分科式 D．综合式 7．主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）。 A．学科课程论 B．活动课程论 C．社会课程论
D．要素课程论 8．保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是（）。 A．纲要信号教学法 B．探究发现教学法 C．暗示教学法 D．范例教学法 9．我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）。 A．启发性原则 B．巩固性原则 C．循序渐进原则 D．因材施教原则 10．教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是（）。 A．说服教育法 B．个人修养法 C．环境陶冶法 D．品德评价法 11．德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是（）。A．发扬积极因素与克服消极因素相结合 B．理论与实践相结合 C．集体教育与个别教育相结合 D．严格要求与尊重学生相结合 12．王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（）。 A．无意识记 B．有意识记 C．无意注意 D．有意注意 13．如图1所示，这个图形虽不是封闭的，但我们知觉它时，通常不会把它知觉成四条分割的线段，而把它知觉成完整的图形。这反映的是知觉的哪种特性?（） A．整体性 B．选择性 C．理解性 D．恒常性 14．耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。 A．动机越低，学习效率越高 B．动机越高，学习效率越高 C．任务难度不同，其最佳动机强度不同
2012上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2012年下半年小学教师资格证全国统考[教育教学知识与能力]注意事项：考试时间为120分钟。满分为150分。请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效。考试结束后。将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分。共40分) 1.由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同伴帮扶等课外活动是属于( )。 A.综合实践活动 B.教学计划之内的活动 C.教学计划之外的活动 D.社会实践 2.小学生在游戏过程中跌倒，膝盖擦伤并有少量出血，教师应采取的正确的处理方法是( )。 A.用纸巾盖上伤口，打电话给家长 B.用清洁水冲洗伤口，盖上消毒纱布 C.用止血带绑在伤口上方，注意保暖 D.用冷毛巾敷伤口，立即送医院
3.张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景.其采用的教学法是( )。 A.情景教学法 B.示范法 C.演示法 D.现场教学法 4.《基础教育课程改革纲要》指出：学校应大力开展“阳光教育”运动，保证小学生每天的锻练时间为( )。 A.0.5小时 B.1小时 C.1.5小时 D.2小时 5.从课程论的视角来看，教室座位的安排、图书角的布置都属于( )。 A.活动课程 B.综合课程 C.显性课程
6.少先队员自己确定活动形式并开展组织活动，这体现了少先队活动的( )。 A.组织性 B.自主性 C.趣味性 D.创造性 7.小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是( )。 A.推理 B.判断 C.综合 D.概念 8.在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担的角色是( )。 A.决策者 B.志愿者 C.学习者
节假日放假安排时间表
节假日放假安排时间表 所谓年怕中秋月怕半，中秋也过了，冬至也快到了，春节还远吗?很多人都很关心2012年的春节放假安排，下面我们就来说说明年春节的假期是怎么安排的吧： 2012年节假日放假时间安排已经确定，根据国务院《关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定》，具体的2012年的春节放假安排时间通知如下： 2012年春节：1月22日至28日，放假7日。即1月22日(星期日，农历除夕)、1月23日(星期一，农历正月初一)、1月24日(星期二，农历正月初二)为法定节假日，1月21日(星期六)、1月22日(星期日)公休调至1月25日(星期三)、1月26日(星期四)，1月29日(星期日)公休调至1月27日(星期五)、28日(星期六)公休，1月21日、1月29日(星期日)照常上班。 2012年节假日放假安排时间表(或称2012年法定节假日安排时间表)按照中国法定程序基本敲定，2012年节假日放假安排时间表是根据国务院《关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定》，参考以往国务院办公厅下达的关于往年部分节假日安排的通知，并并结合中国当前发展工作实际做出的。2012年节假日放假安排最终敲定方案将报请国务院批准方可生效，节假日放假安排最终于2011年12月份
予以公布，并以通知的方式下达到“各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构”。2012年元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节和国庆节放假调休日期的具体安排通知如下。 一、元旦：2011年12月31日至2012年1月2日，放假3天。其中2011年12月31日(星期六)公休，2012年1月1日(星期日)为国家法定节假日，2012年1月1日(星期日)公休调至1月2日(星期一)，即2011年12月31日(星期六)、2012年1月1日(星期日)、2012年1月2日(星期 一)，3日(星期二)上班。 二、春节：1月22日至28日，放假7日。即1月22日(星期日，农历除夕)、1月23日(星期一，农历正月初一)、1月24日(星期二，农历正月初二)为法定节假日，1月21日(星期六)、1月22日(星期日)公休调至1月25日(星期三)、1月26日(星期四)，1月29日(星期日)公休调至1月27日(星期五)、28日(星期六)公休，1月21日、1月29日(星期日)照常上班。 三、清明节：4月2日至4日放假调休，共3天。其中3月30日(星期六)、3月31日(星期日)公休调至4月2日(星期一)、4月3日(星期二)，4月4日(星期三，农历清明当日)为国家法定节假日，3月30日(星期六)、3月31日(星期日)照常上班，4月5日(星期四)上班。
教师资格证考试试题2012年最新
教育学心理学试题及答案2011年题库版------问答必练冲刺题一 问答题： 1、一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养? (1)比较系统的马列主义理论修养。(2)精深的专业知识。 (3)广博的文化基础知识，(4)必备的教育科学知识， 2．教学过程的基本规律是什么? (1)间接经验与直接经验相结合的规律。(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。 (3)掌握知识和发展智力相统一的规律。(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。 3、遗忘的规律与特点有哪些? (1)不重要和未经复习的容易遗忘。 (2)机械识记比意义识记、无意识记比有意识记易遗忘。 (3)遗忘有“先快后慢”的特点。 (4)消退说认为不经复习强化的内容，逐渐完全遗忘；干扰说认为主要由前摄抑制、倒摄抑制引起遗忘。 (5)遗忘还受动机和情绪的影响。 4、怎样在教学过程中集中学生的注意力? (1)注意唤起学生的随意注意，提高学习的自觉性。明确教学的目的任务；创设“问题情境”，启发学生的思维；正确组织教学，严格要求学生。 (2)正确运用无意注意规律组织教学，教学环境的布置应有利于集中学生注意力；教学方法丰富多样，有吸引力，防止单调死板。 (3)引导学生几种注意交替使用。 5、试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质。 (1)加强辩证唯物主义思维方法论的训练，学会全面地、发展地、实事求是地看问题。 (2)运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性。 (3)加强言语训练。 (4)发挥定势的积极作用，抑制定势的消极作用。 (5)培养学生解决实际问题的思维品质。 6、师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些? 师生关系的本质是一种人际关系。 新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生。(2)民主平等。(3)教学相长。 7、班主任工作的基本任务和具体方法各是什么? 班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。
2012年上半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析
2012年上半年教师资格证考试小学教育教学知识与能力真题试题及答案解析汇总 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1.世界上最早、最完整的一部教育著作是( )。 A.《学记》 B.《论语》 C.《论演说家的培养》 D.《理想国》 2.人的发展的互补性要求教育应该做到( )。 A.相互衔接 B.循序渐进 C.长善救失 D.教学相长 3.在教育过程中。教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的( )特点。 A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性 4.“入芝兰之室。久而不闻其香”描述的是( )。 A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 5.班级组织建构的首要原则是( )。 A.有利于教育的原则 B.目标一致的原则 C.可接受性原则 D.有利于身心发展的原则 6.心理咨询的根本目标是( )。 A.解除学生的心理困扰，度过当前危机 B.学会自己独立处理类似问题 C.建立对咨询人员的信任 D.学生对咨询过程的积极参与 7.北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了( )。 A.循序渐进原则 B.启发性原则 C.直观性原则 D.理论联系实际原则 8.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.消退抑制 D.超限抑制 9.实施义务教育( )。 ①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务 ③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 10.现有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( )。 A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段一目的分析法 D.尝试错误法 11.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学( )年级开始设置。 A.一 B.二 C.三 D.四 12.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是( )。 A.形成研究性学习的学习方式 B.促进学生的个性健康发展 C.强调学科内容的归纳和整合 D.注重研究生活中的重大问题 13.在新课程背景下。教育评价的根本目的是( )。 A.促进学生、教师、学校和课程的发展 B.形成新的教育评价制度 C.淡化甄别与选拔的功能 D.体现最新的教育观念和课程理念 14.“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验。另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材( )。 ①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法的统一 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想 A.①② B.③④ C.②④ D.①③④ 15.在下列主张中。比较准确地体现了启发性教学原则的是( )。 A.学不躐等 B.各因其材 C.开而弗达 D.温故而知新 16.课堂导人方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为( )。 A.直接导人 B.练习导入 C.事例导人 D.温故导入
2012年下半年教师资格考试综合素质(中学)真题
2012年下半年教师资格考试 综合素质（中学）真题 一、单项选择题 1．第斯多惠曾说“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有效益的模范，是学生最活生生的榜样”，这体现了教师劳动具有（）特点。 Ａ．创造性Ｂ．示范性 Ｃ．长期性Ｄ．复杂性 2．刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）。 Ａ．维护了正常的教学秩序Ｂ．漠视了学生的主导地位 Ｃ．体现了教师的主导地位Ｄ．挫伤了学生的积极性 3．人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（）。 Ａ．阶段性Ｂ．互补性 Ｃ．顺序性Ｄ．差异性 4．初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（）。 Ａ．激励了学生的学习积极性Ｂ．没有发挥学生的主体性 Ｃ．没有尊重学生的人格Ｄ．维护了教师的权威 5．教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采取的法律救济途径是（）。 Ａ．教师申诉Ｂ．刑事诉讼 Ｃ．申请仲裁Ｄ．民事诉讼 6．赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班路上将校长打成重伤，情节严重，应当依法对赵某追究（）。 Ａ．违宪责任Ｂ．行政责任 Ｃ．刑事责任Ｄ．一般责任 7.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定代表监护人取得联系的学生行为是( )。 A.上课聊天 B.多日旷课 C.不交作业 D.谈情说爱 8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年) 》提出教育公平的基本要求是保障公民依法享有教育的权利，关键是( ) A.起点公平 B.机会公平 C.过程公平 D.结果公平 9.图1中，老师的做法( )。 A.正确，可以帮助学生养成良好的学习习惯 B.正确，教师有权利对学生进行适当的处罚 C.不正确，教师应详细了解情况后再罚站 D.不正确，教师不能体罚或变相体罚学生
2012年教师资格证考试小学教育教学知识与能力真题及答案
2012年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》 真题试题及答案解析汇总 一、单项选择题 1.世界上最早、最完整的一部教育著作是()。 A.《学记》 B.《论语》 C.《论演说家的培养》 D.《理想国》 2.人的发展的互补性要求教育应该做到()。 A.相互衔接 B.循序渐进 C.长善救失 D.教学相长 3.在教育过程中。教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的()特点。 A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性 4.“入芝兰之室。久而不闻其香”描述的是()。 A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 5.班级组织建构的首要原则是()。 A.有利于教育的原则 B.目标一致的原则 C.可接受性原则 D.有利于身心发展的原则 6.心理咨询的根本目标是()。 A.解除学生的心理困扰，度过当前危机 B.学会自己独立处理类似问题 C.建立对咨询人员的信任 D.学生对咨询过程的积极参与 7.北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了()。 A.循序渐进原则 B.启发性原则 C.直观性原则 D.理论联系实际原则 8.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.消退抑制 D.超限抑制 9.实施义务教育()。①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 10.现有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是()。 A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段一目的分析法 D.尝试错误法 11.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学()年级开始设置。 A.一 B.二 C.三 D.四 12.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是()。 A.形成研究性学习的学习方式 B.促进学生的个性健康发展 C.强调学科内容的归纳和整合 D.注重研究生活中的重大问题 13.在新课程背景下。教育评价的根本目的是()。 A.促进学生、教师、学校和课程的发展 B.形成新的教育评价制度 C.淡化甄别与选拔的功能 D.体现最新的教育观念和课程理念 14.“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验。另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材()。①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想 A.①② B.③④ C.②④ D.①③④
2013年 节假日 放假安排时间表
2013年节假日放假安排时间表 2013年节假日放假安排时间表（又称2013年法定节假日安排时间表）根据国务院《关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定》，参考以往国务院办公厅下达的关于往年部分节假日安排的通知，已经在内部达成了共识，2013年放假安排方案已经确定，在不发生其他情况下，就草拟成为呈报相关部门审批。2013年节假日放假安排最终敲定方案将报请国务院批准方可生效，节假日放假安排最终于2012年年底予以公布，届时将以通知的方式下达到“各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构”。2013年元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节和国庆节放假调休日期的具体安排通知如下。 一、元旦：2012年12月30日至2013年1月1日调休，放假3天。其中2012年12月30日（星期日）公休，2012年12月31日（星期一），2013年1月1日（星期二）为国家法定节假日，2012年12月29日公休调至2012年12月31日（星期一），即2011年12月29日（星期六）、2013年1月2日（星期三）照常上班。 二、春节：2013年2月9日至2013年2月15日调休，放假7日。即2月9日（星期六，农历除夕）公休、2月10日（星期日，农历正月初一）、2月11日（星期一，农历正月初二）、2月12日（星期二，农历正月初三）为法定节假日，2月10日（星期日）公休调至2月13日（星期三），2月16日（星期六）、2月17日（星期日）公休调分别调至至2月14日（星期四）、2月15日（星期五），2月16日（星期六）、2月17日（星期日）照常上班。 三、清明节：2013年4月4日至6日调休，共3天。其中4月4日（星期四，农历清明当日）为法定节假日、4月7日（星期日）公休调至4月5日（星期五）、4月6日（星期六）公休，4月7日（星期日）照常上班。 四、劳动节：4月29日至5月1日放假调休，共3天。其中4月27日（星期六）、4
2012年教师资格证考试教育学试题及答案(2)
2012年教师资格证考试《小学教育学》试题及答案(2) 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2分，共40分) 1．古希腊以其雄辩和与青年智者的问答法著名的哲学家是（ ）。A．康德 B．苏格拉底 C．赫尔巴特 D．柏拉图 2．教师的语言首先要求（ ）。 A．有感染力 B．准确 C．富有个性 D．富有感情 3．美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的，这是一种（ ）。 A．内法论观点 B．外铄论观点 C．需要论观点 D．实质论观点 4．热爱学生是现代教师必备的（ ）。 A．思想政治素质 B．教育理论素质 C．职业道德素质 D．职业技能素质 5．取得教学成功的内因是（ ）。 A．教师的主导作用 B．学校的管理作用 C．教材的媒体作用 D．学生的主导作用 6．教学过程的（ ）指教学进程的基本阶段。 A．任务 B．结构 C．作用 D．性质
7．自我评价能力是进行自我教育的（ ）。 A．认识基础 B．关键 C．核心 D．行动指南 8．谈话法可分为复习谈话和（ ）两种。 A．启发谈话 B．讨论 C．讲述 D．讲演 9．（ ）是教科书的主体部分。 A．习题 B．课文 C．目录 D．附录 10．我国目前小学教学原则包括（ ）。 A．主动性 B．直观性 C．引导性 D．教师主导性 11．教师的（ ）是教师胜任教学工作的基础性要求。 A．学科知识素养 B．文化素养 C．语言表达能力 D．组织管理能力 12．一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（ ）。 A．普及教育 B．普及义务教育 C．普及基础教育 D．普及国民教育 13．个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（ ）。 A．差异性