建筑材料教案
建筑材料
1 绪论
1．1 建筑材料的定义、分类及技术标准建筑材料是指在建筑工程中所使用的各种材料及其制品的总称。它是一切建筑工程的物质基础。
由于建筑材料的种类繁多，常从不同的角度对其进行分类。
一、按化学成分分类
无机非金属材料：水泥、石灰、玻璃、砖等
非金属材料
有机非金属材料：沥青、木材、塑料等
黑色金属：钢、铁、铬、锰及其合金
建筑材料金属材料
有色金属：铜、铝、锌、铅及其全金
非金属—非金属复合材料：普通砼、沥青砼等
复合材料非金属—金属复合材料：钢筋砼、钢纤维砼等
金属—金属复合材料：合金钢、铝合金等
二、按使用功能分类
建筑结构材料：主要是指构成建筑物受力构件所用的材料。如：梁、板、柱等。
建筑材料墙体材料：主要是指建筑物内、外及分隔墙体所用的材料。有承重与非承重。
建筑功能材料：主要是指担负某些功能的非承重材料。如防水材料、绝
热材料、装饰材料等。
三、建筑材料的技术标准
建筑材料的技术标准是生产和使用单位检验、确证产品质量是否合格的技术
文件。其内容主要包括：产品规格、分类、技术要求、检验方法、验收规则、标
志、运输和储存注意事项等方面。
世界各国对材料的标准化都很重视，均制定了各自的标准。如我国的“GB”
和“GB/T”、美国的材料试验协会标准“ASTM”英国标准“BS”德国工业标准“DIN”
日本工业标准“JIS”等。此外，还有在世界范围内统一使用的“ISO”。
目前，我国常用的标准主要有国家、行业（或部）级、地方级和企业级四类。
（1）国家标准：国家标准有强制性标准（代号GB）推荐性标准（代号GB/T）
（2）行业（或部）标准：各行业（或主管部）为了规范本行业的产品质量
而制定的技术标准，也是全国性的指导文件。如JC、JG等。
（3）地方标准：地方标准是地方主管部门发布的地方指导文件（代号DB），
适于在该地区使用。
（4）企业标准：由企业制定发布的指导本企业生产的技术文件（代号QB），
凡没有制定国家标准，部级标准的产品，均应制定企业标准。
标准的一般表示方法是由标准名称、部门代号、标准编号和颁布年份等组成。
目前，主要建筑材料标准内容大致包括材料质量要求和检验两大方面。有的二者合在一起，有的则分开订立标准。
1.2 建筑材料的作用和地位
建筑材料是建筑工程学科的极为重要的一部分，它与建筑设计、建筑结构、建筑经济、建筑施工一样。具体表现在以下几个方面。
（1）建筑队材料的建筑工程的物质基础。
（2）材料造价占工程总造价的50%—60%。
（3）材料质量直接影响工程质量。
1.3我国建筑材料及建材工业的发展
一、发展概况：
在上古时期，人类居于天然山洞或树巢中，以后逐步采用粘土、石块、木材等天然材料建造房屋。18000年前的北京周口店龙骨山山顶人，仍是住在天然岩洞里，在距今6000年的西安半坡遗址，已是采用木骨泥墙建房，并发现有制陶窑场。河南安阳的殷墟，是商朝后期的都城（约公元前1401-公元前1060）建筑技术水平有了明显提高，并有制陶、冶铜作坊，青铜工艺也有相当纯熟，烧土瓦在西周（公元前1060-前711）早期的陕西凤雏遗址中已有发现，并有了在土坯墙上采用三合土（石灰、黄砂、粘土混合）抹面，说明我国劳动人民在3000年前已以烧制石灰，砖瓦等人造建筑材料，冶铜技术也相当高明，到战国时期（公元前475-公元前221）筒瓦、板瓦已广泛使用，并出现了大块空心砖和墙壁装修用砖，在齐都临淄遗址（约公元前850-公元前221）中，发现有炼铜、冶铁作坊，说明当时铁器已有应用。
在欧洲，公元前2世纪已用天然火山灰、石灰、碎石拌制天然混凝土用于建筑，直
到19世纪初，才开始采用人工配料，再经煅烧、磨细制造水泥，加它凝结后与英国波特兰岛的石灰面颜色相似，故称波特兰水泥（即我国的硅酸盐水泥），此项发明于1824年由英国人阿期普定取得专利权，并于1925年用于修建泰晤士河水下分路隧道工程。钢材在建筑中的应用也是19世纪中叶的事，1850年，法国人朗波制造了第一只钢筋混凝土小船。1872年2月在纽约了现了第一所钢筋混凝土房屋，水泥和钢材这两种新材料的问世，为后来建造高层建筑大跨度桥梁提供了物质基础。
古代：长城（石材）、赵州桥（石材）、山西五台山佛光寺大殿（木结构）等。
现代：我国水泥占世界总产量的31%、平板玻璃占24%、建筑陶瓷占25% 、卫生陶瓷占17%。
简言之：栖居窠处筑土垒石英钟秦砖汉瓦水泥、砼、钢筋砼。
发展方向：1、轻质、高强、环保、多功能。
2、从无机材料向有机材料发展。
3、从品种单一向品种多样化发展。
1.4 本课程的内容和任务
本课程是房屋建筑工程或其它有关土建专业的一门基础技术课，并兼有专业课的性质。课程的任务是通过学习，获得建筑材料的基础知识，掌握建筑材料的性能和应用技术，及其试验检测技能，了解建筑材料的储运和保护，以便在今后的工作实践中能正确选择与合理使用建筑材料。
本课程的学习方法：
（1）简单笔记，预习。
（2）认真做复习题。
（3）认真做好实验。
2 建筑材料的基本性质
2．1材料的物理性质
一、材料与质量有关的性能
（一）不同构造状态下的密度
1、密度：密度是指材料在绝对密实状态下，单位体积所具有的质量。按下
式计算：
m
ρ=
v
式中：ρ——实际密度（g/cm 3）
m ——材料在干燥状态下的质量（g ） V ——材料在绝对密实状态下的体积（cm 3）
同种材料，ρ为常数 。测定方法为磨细（一般要求磨细致粒径小于0.2mm ）然后用
排液
法测定其实际体积。
视密度：在测定某些较致密的不规则的散粒材料的实际密度时，常直接用排水法测
其绝
对体积的近似值，这时所求得的实际密度为近似密度。 2、表观密度
对于较密实的材料（如砼用砂、石子等），因孔隙很少，可不必磨细，直接 以排水法求得体积，称为绝对密实体积的近似值。用绝对密实体积的近似值计算 的密度，称为表观密度。按下式计算： m
ρˊ=
V ˊ 式中：ρˊ——材料的密度（g/cm 3）
m ——材料的质量（g ）
V ˊ——材料在自然状态下不含开口孔隙的体积 （cm 3） 3、体积密度
是指材料在自然状态下，单位体积所具有的质量。按下式计算：
ρ0=
v m
式中：ρ0——表观密度（g/cm 3或kg/m 3） m ——材料的质量（g 或kg ）
V 0——材料在自然状态下的体积（cm 3
或m 3
）
测定方法视材料的形状不同有两种方法。须注明含水情况，一般所指的表观 密度，是以干燥状态下的测定值为准。 4、堆积密度
堆积密度是指散粒或粉末状材料在堆积状态下，单位体积所具有的质量，按 下式计算：
ρ0′=
'
ρm
式中： ρ0′——堆积密度（kg/m 3）
m ——材料的质量（kg ） V 0′——材料的堆积体积（m 3）
例：要设计一仓库可装20吨水泥，则计算如下： V 0′=m/ρ0′=20000/1200=？
（二）密实度与孔隙率
1、密实度是指材料体积内被固体物质填充的程度，也就是固体物质的体积 占总体积的比例。以D 表示：
D=
v v
×100% 2、孔隙率
孔隙率是指材料内部孔隙体积占材料在自然状态下总体积的百分率。表示 为：
P=
0v v v -×100%=(1—
v v
)×100%=(1— ρρ0)×100%=1—D
即：P+D=1
讨论：1），一般，P 越大，则强度越低。吸水性、吸湿性越大，保温绝热性能越好。 2），不一般的情况：微孔，对强度影响不大。 孔大，且开口，则保温，吸水、吸湿性不大
上述影响还与孔的结构有关。 （三）空隙率与填充率 1、空隙率
空隙率，是指散粒材料在某容器的堆积体积中：颗粒之间的空隙体积占堆积 体积的百分率P ˊ
D V V V P '==?'
-=?'-'
='1%100)1(%100000
00ρρ
即：P ˊ+ D ˊ=1
2、填充率，是指散粒材料在某容器的堆积体积中，被其颗粒填充的程度。以D ˊ表
示。
D ' = '0
0v v ×100%= 0
0ρρ'
×100% 二、 材料与水有关的性质 （一）亲水性与憎水性
材料在空气中与水接触时，根据是否被水润湿，可将材料分为亲水性与憎水性材料两类。材料被水润湿的程度可用润湿角θ表示
θ θ
（a ）亲水性材料 （b ）憎水性材料 润湿角θ≤900的材料为亲水性材料。如：砖、砼、木材等。 润湿角θ＞900的材料为憎水性材料。如：沥青、石蜡等。
（二）吸水性
材料在浸水状态下吸入水份的能力称为吸水性；吸水性的大小以吸水率表 示，吸水率有质量吸水率与体积吸水率之分，
1、质量吸水率：材料所吸收的水份的质量占材料干燥质量的百分率。
W 质=
%100?-干
干
吸m m m
比如：粉笔称其干重为100克，放入水中吸水饱和后为102克，则 W 质=
%100100
100
102?-=2% 2、体积吸水率：指材料体积内被水充实的程度；即材料吸水饱和时，所吸收水份的体积占干燥材料自然体积的百分率。
W 体==
?%1000
V V 水
干干显m m m -.%1001
02?H ρ=?-干干湿m m m ρ0=W 质. ρ0 一般、材料的吸水都不多，但海棉、干木头等吸收水份比较多，这些材料的质量吸水率往往超过100%，即湿质量是干质量的几倍，在这种情况下，一般用体积吸水率表示
其吸水率。即体积吸水率适用于轻质多孔材料。吸水率越大，对材料性能越不利。
总之，吸水率与以下因素有关 1）、材料本身的性质 2）孔隙大小 3）孔隙特征 （三）吸湿性
材料在潮湿的空气中吸收空气中水份的性质，称为吸湿性。吸湿性的大小用 含水率表示 W 含=
%100?-干
干
含m m m
W 含的大小除与材料的化学成分有关外，还与空气的温度与湿度有关。 （四）耐水性
材料长期在饱和水作用下不破坏，其强度也不显著降低和性质称为耐水性。 用软化系数表示 f 饱=0 则K 软=0 溶解了 K 软=
干
饱f f
f 干=1 则K 软=1 如钢材 讨论：1） K 软越大，则材料的耐水性越好。
2） 一般，K 吹＞0.8时，称为耐水材料。
（五）抗渗性
渗透：液体穿透材料
抗渗性是指材料抵抗有压介质渗透作用的能力，用抗渗等级Sn 表示。 Sn ：材料抵抗液体压力不致发生渗透现象时，材料单位面积上所能承受的 最大压力。如S 4、S 6、S 12分别表示材料能承受0.4MPa 0.6MPa 1.2Mpa 压力而不渗透
(六)、抗冻性
材料在吸水饱和状态下，能经受多次冻融循环而不破坏，同时也不严重降低强度的性质，称为抗冻性。冻融循环越多，则抗冻标号越高。砼用抗冻等级表示；
Fn ：材料在饱和水状态下，强度损失和质量损失达到规定指标时，所能承受的最大
冻融循环次数。一个冻融循环为 20℃水中融
冻C C ???←?-?→?2015。
如F 50、F 20分别表示什么意思？
三、材料的热性质 （一）导热性
材料传导热量的能力称为导热性，材料导热能力的大小用导热系数（λ）表 示单位：).(K
m W
λ的物理意义：单位厚度的材料，当相对表面温差为1K 时，单位面积、单位时间所通过的热量
λ=
)
(2T T At Q -δ
讨论、的孔隙率越大，导热系数越小，绝热性能越好。 2、对流情况相反， 泡沫:0.035 3、λ=0.035-3.5之间
大理石:3.5 (二)比热容
材料加热时吸收热量,冷却时放出热量的性质,称为热容量.热容量的大小用比热容表示,简称比热.
比热在数值上等于1g 材料,温度升高1K 时所吸收的热量或温度降低1K 时所放出的热量.单位(J/(g.K)
C 水=4.18 C 冰=2.09 (三)材料的保温隔热性能
在建筑工程中常把1/λ称为材料的热阻,用R 表示,单位是(m.K)/W 通常:防止室内热量的散失称为保温,防止外部热量的进入称为隔热。
（四）热变形性
材料的热变形性是指材料在温度变化时其尺寸的变化，常用长度方向变化的 线膨胀系数表示： α=
)
(12t t L L
-?
其中：α-线膨胀系数（1/K ）
2.2 材料的力学性质
材料的力学性质主要是指材料在外力（荷载）作用下，有关抵抗破坏和变形
的能力的性质。
一、材料的强度、比强度
材料在外力（荷载）作用下，抵抗破坏的能力称为强度；其值是以材料受外力破坏时，单位面积上所承受的力来表示。
（一）常见的荷载种类
1、钢材承受拉力
F
2、砼承受压力
3、梁承受抗变荷载 h
4、梁与柱剪力
F （二）计算方法：
1、抗压、抗拉、抗剪强度的计算：
A
F
f C =
单位（N/mm 2）或（Mpa ） 抗弯强度的计算：2
23bh
Fl
f tm = 条件：1）构件截面为矩形
2）中部作用一集中荷载。 （二）比强度
比强度是按单位质量计算的材料强度，其值等于材料的强度与其表观密度之比，它
是衡量材料轻质高强的一个主要指标。 （三）强度等级
按照材料的主要强度指标划分的等级，材料的强度高低主要与材料的化学成分有关，如金属材料的强度普遍高，另外，材料的质量对材料的强度也有关系。 二、材料的弹性与塑性
材料在外力作用下产生变形，当外力取消后，材料的变形即可消失、并能完全恢复原来形状的性质称为弹性；这种当外力取消后瞬间内即可完全消失的变形，称为弹性变形。 ε
σ
=
E 其中：E 为弹性模量（Mpa ）
E 是衡量材料抵抗变形能力的一个指标，E 越大，材料越不易变形。
材料在外力作用下产生变形，如果取消外力，仍保持变形后的形状尺寸，并且不产生裂纹的性质，称为塑性，这种不消失的变形称为塑性变形（或永久变形）。 多数材料为弹塑性材料。 三、材料的脆性和韧性
在外力作用下，当外力达到一定限度后，材料突然破坏而又无明显塑性变形的性质，称为脆性。脆性材料抵抗冲击荷载的能力差，如玻璃等。
在冲击、震动荷载作用下，材料能吸收较大的能量，产生一定的变形而不致被坏的性能称为韧性。如钢材、木材等。 四、材料的硬度、耐磨性
硬度是材料表面抵抗其它较硬物质压入或刻划的能力，一般，硬度大的材料耐磨性较强，但不易加工。
耐磨性是材料抵抗磨损的能力，常用磨损率表示：
B=A
m m 1
2- （g/cm 2）
2．3材料的耐久性
材料在使用过程中能长久保持其原有性质的能力，称为耐久性。
耐久性是材料的一种综合性质，诸如抗冻性，抗风化性，抗化学腐蚀等；此外，材料的抗渗性，耐磨性，强度等也与耐久性有密切的关系。
材料在使用过程中，除受到各种外力作用外，还长期受到周围环境和各种自然环境的破坏作用，这些作用一般可分为物理作用、化学作用、生物作用。
3 石材
建筑石材是指具有一定物理、化学性能，可用作建筑材料的岩石。
天然石材：成本低、气孔小，强度大，加工困难。
建筑石材
人造石材：可加工成任意形状，并控制其性能。
天然石材：由天然岩石开采的，经过或不经过加工而制得的材料，称为天然石材。
人造石材；用无机或有机胶结料、矿物质原料及各种外加剂配制而成。如人造成大理石、花岗石等。
3．1 建筑中常用的天然岩石
岩石是由各种不同地质作用所形成的天然固态矿物组成的集合体。
矿物是在地壳中受各种不同的地持作用，所形成的具有一定的化学组成和物理性质
的单质或化合物。
根据岩石的成因，按地质分类法，天然岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。
一、岩浆岩，（又称火成岩）
是地壳内的熔融岩浆在地下或喷出地面后冷凝而成的岩石。
建筑中常见的有：花岗岩：表观密度大，抗压强度高，抗冻性好，耐酸性好，是优良的装饰材料，常作基础、闸坝、桥墩等。
玄武岩、辉绿岩：脆性大，硬度大，抗压强度大，可作高压砼骨料，铺筑道路面等。
火山岩、浮石、火山凝灰岩：用作水泥掺合料、轻砼骨料等。
二、沉积岩(又名水成岩)
沉积岩是由地表的各种岩石，经自然界的风化、搬运、沉积并重新成岩（压实、胶结、重结晶等）而形成的岩石。
特点：层状结构，表观密度小，气孔率大，吸水率大，耐久性差，来源广。
建筑中常用的有：石灰岩、砂岩。
石灰岩是生产石灰、水泥的主要原料，建筑中可用作基础、墙身等。
砂岩可作墙身，人行道等，绵远河两侧的石材为砂岩。
三、变质岩
变质岩是地壳中原有的各种岩石，在地层的压力和温度的作用下，原岩石在固体状态下发生再结晶的作用，而使其矿物成分，结构构造，以至化学成分部分或全部改变而形成的新岩石。
建筑中常用的有：大理岩、石英岩、片麻岩。
大理岩：构造致密，表观密度大，硬度不大，纯的为雪白色，磨光后美观。
石英岩：成晶体结构，致密，强度大，耐久性好。但硬度大，加式困难。
3．2建筑中常用的天然石厂品种
一、砌筑用石材
1、毛石：分为乱毛石和平毛石，厚度一般大于200mm
毛料石：一般不加工，叠砌面凸凹深度≤25mm
2、料石粗料石：外形较方正，叠砌面凸凹深度≤20mm
（基本规则半细料石：外形较方正，叠砌面凸凹深度≤15mm
的六面体）细料石：外形较方正，叠砌面凸凹深度≤10mm
二、拌和砼用石材
包括：碎石，卯石，石渣（残碎料加工而成）
三、装饰用石材
根据表面加工的粗细程度分为
1、粗磨板材：平整，有粗糙条纹。
2、细磨板材：表面光滑平整
3、磨光板材：表面平整，有镜面光泽。
主要有大理石板材和花岗石板材。花岗石板材可用于室内、外，而大理石板材抗风化
能力差，易受空气中SO
2R 腐蚀而使表面失去光泽，变色，并渐渐破坏。主要成分CaCO
3
、
一、建筑石材的技术性质（主要指内在质量要求）
（一）物理性质：
1、表观密度：轻质石材：表观密度≤1800kg/m3
重质石材：表观密度﹥1800kg/m3
在通常情况下，同种石材的表观密度越大，则抗压强度越高，吸水率越小，耐久性好，导热性好。
2、吸水率：
吸水率低于1.5%的岩石称为低吸水性岩石。
吸水率介于1.5%~3%的岩石称为中吸水性岩石。
吸水率高于3.0%的岩石称为高吸水性岩石。
3、耐水性
石材的耐水性以软化系数表示：软化系数﹥0.9为高耐水性
软化系数在0.75~0.9之间为中耐水性
软化系数在0.6~0.75之间为低耐水性
软化系数﹤0.6者,则不允许用于重要建筑队物中。
4、抗冻性
石材的抗冻性是指抵抗冻融破坏的能力。根据经验：吸水率﹤0.5%的石材，则认为是
抗冻的。
5、耐热性
石材的耐热性与其化学成分及矿物组成有关。
二、力学性质
1、抗压强度：石材的抗压强度是以三个边长以70mm的立方体试块的抗压破坏强度的平均值表示。根据抗压强度的大小，石材共分九个强度等级。MU100、MU80、MU60、MU50、MU40、MU30、MU20、MU15、MU10。
2、冲击韧性:石材的冲击韧性决定于岩石的矿物组成与构造。
3、硬度：它取决于石材矿物组成的硬度与构造。
4、耐磨性；道路路面等对此有特别要求。
（四）、工艺性质
1、加工性：石材加工和难易程度。
2、磨光性：指石材能否磨成平整光滑表面的程度。
3、抗钻性：石材钻孔时，其难易程度的性质。
三、石材的选用原则
1、适用性：根据部位、性质、用途而定。
2、经济性：不便运输。
3、安全性：放射性。
四、天然石材的破坏及其防护
1、合理选材
2、表面处理
3．3 人造石材
人造石材是以大理石、花岗石碎料，石英砂、石渣等为骨料，树脂或水泥为胶结料，经拌和、成型、聚合或养护后，研磨抛光、切割而成。
一、目前常用的人造石材有以下四类：
1、水泥型人造石材：养护
2、聚脂型人造石材：烘干
3、复合型人造石材：浸渍
4、烧结型人造石材：烧成
三、人造石材的性能：
1、装饰性：
4气硬性胶凝材料
胶凝材料：凡在一定条件下，经过自身的一系列物理、化学作用后，能将散粒或块状材料粘结成为具有一定强度的整体的材料。
胶凝材料根据化学成分分为无机胶凝材料和有机胶材料两大类。
石膏
石灰
气硬性胶凝材料水玻璃
镁质胶凝材料
无机胶凝材料
胶凝材料水硬性胶凝材料
有机胶凝材料：沥青、树脂、橡胶等
4．1 石膏
在建筑物中什么地方有用石膏的？
顶崩、高级抹灰、石膏模型、雕塑、用于水泥工业等。
一、石膏的生产
煅烧、脱水、细磨
天然石膏矿产品
107-170℃
CaSO
3.2H
2
O β-CaSO
4
.1/2H
2
O (建筑石膏)
125℃
CaSO
3.2H
2
O α-CaSO
4
.1/2H
2
O (高强石膏)
0.13Mpa蒸压
建筑石膏的特点:晶体细小、需水量大、强度较低。
高强石膏的特点：晶粒粗大、需水量少、其制品密度大、强度高。
其它Ⅰ型、Ⅱ型、Ⅲ型石膏在建筑中应用极少。
二、凝结硬化凝结硬化
粉状材料+水浆体石状物体凝结：浆体失去可塑性的过程。
硬化：石材强发展的过程。
三、建筑石膏（白色粉沫）
（一）、凝结硬化原理 CaSO 4.1/2H 2O+3/2H 2
O CaSO 4.2H 2O(石膏制品结晶出来)
（二）建筑石膏的特点及石膏制品的特点； 1、建筑石膏的特点：
1）、凝结硬化速度很快，但强度较低。 2）、硬化后体积膨胀。 2、石膏制品的特点：
1）、孔隙率大（水蒸发造成），表观密度小，强度低，保温隔热性能好，吸声性好。 2）、形体饱满，表面细腻。为什么？ 3）、耐火性好，因加热可释放水所致。 4）、耐水性差、抗冻性差。 （三）、建筑石膏的技术性质：
建筑石膏的等级标准
细度越细,化学反应越快,硬化快。 （四）建筑石膏的用途： 1、室内抹灰及粉刷 2、制作石膏板
4．2 石 灰
石灰的使用在建筑上最先使用的胶凝材料之一，生产工艺简单，成本低廉。 一、石灰的生产
（一）石灰的生产原理是将石灰岩热分解为生石灰与二氧化碳。
CaCO
3
?
?→
?燃烧 CaO+CO
2
MgCO
3（少量）?
?→
?燃烧MgO+CO
3
（二）煅烧过程对石灰质量的影响因素：
1、煅烧时间：减少：欠烧：石心
2、煅烧温度 AL
2O
3
+SiO
2
熔结
3、石灰尺寸大小
（三）判断石灰煅烧性能看轻重及颜色、硬度。
二、石灰的熟化（消解）
CaO+H
2O Ca（OH）
2
+64.9 少量Mg(OH)
2
（一）熟化过程的特点:
1、反应剧烈冒泡(放热)，水的热容量大，可用1kg石灰将3kg水从20-100℃。
2、膨胀
（二）熟化方式：
1、化灰：池子里用筛网；上：石灰乳下：石灰膏
淋灰：?
?→
?筛子熟石灰粉
（三）熟石灰使用之前应注意事项：
1、必须陈伏：陈伏：石灰浆或石灰膏在灰坑中储存两周以上，以消除过火灰的
危害，害是什么？墙冒泡、开裂等。
2、防止碳化：表面保有一层水分。
三、石灰的硬化：
包括三个过程：
1．干燥：水份蒸发或被建材吸收；
2．结晶：Ca（OH）
2
从饱和溶液中析出；
3．碳化： Ca（OH）
2+CO
2
+nH
2
O→CaCO3+（n-1）H2O
四、石灰的品种：
（一）根据石灰中氧化镁的百分含量分类：
1、镁质石灰 MgO>5%
2、钙质石灰 MgO≤5%
（二）根据成品加工方法不同分类：
1、块灰：直接煅烧所得，主要成分是CaO。
2、消石灰粉：主要成分Ca（OH）
2
3、石灰膏：可塑性浆体，主要成分Ca（OH）
2和H
2
O
4、石灰乳：乳状液体，主要成分为Ca（OH）
2和H
2
O
5、磨细生石灰粉：可提高工效，改善施工环境，但成本高，不易贮存。
五、石灰的特点：
1．可塑性好；
2．干燥剂；吸湿性强，保水性好；
3．凝结硬化慢，强度低；
4．体积收缩大；水份大量蒸发造成，一般不宜单独使用；
5．耐水性差。
六、石灰的技术要求：P
30
表4.2、4.3、4.4
体积安定性：浆体硬化后，因体积膨胀不均匀而变形的状况。
七、石灰的应用、保管：
（一）石灰的应用：石灰膏
砌筑砂浆水泥
砂
1．配制砂浆
砂
抹灰砂浆石灰膏
纸筋
因为水泥的强度好，但保水性差，而石灰则强度差，保水性好。
粘土灰
2．配制灰土和三合土石灰土夯实后可作建筑物的
砂、石或炉渣等基础、路面或地面的堑层。
有一定耐水性，石灰粘土，本身耐水性差：
因为：CaO+SiO
2→CaSiO3水硬化胶凝材料。
3、制作碳化石灰板
Ca（OH）
2+CO
2
+H
2
O→CaCO3+H2O 拌制成型碳化。
作为非承重内墙墙板及天花板。
4．生产硅酸盐制品：灰砂砖、粉煤灰砖等石灰拌制成型、
砂或炉渣等，养护
（高压、高温蒸汽养护）5．配制无熟料水泥
粒化高炉矿渣，粉煤灰、煤矸石灰渣等+石灰→共同细磨。
八、石灰的保管：
1、防水防潮、防止碳化；
2、与可燃物分开保管。
4．3 镁质胶凝材料
镁质胶凝材料是以MgO为主要成分的气硬性胶凝材料。
一、镁质胶凝材料的生产：
菱镁矿（白云石）?
?
?→
?锻烧细磨产品，磨细4900孔/cm2，不大于25%。
MgCO
3
?
?→
?锻烧MgO+CO
2
CaMg（CO
3）
2
?
?→
?锻烧MgO+CO
2
+CaCO
3
产品分为过烧和欠烧、正品
①过烧：MgO烧结收缩
②欠烧：MgCO
3
分解不完全，降低胶凝性。
煅烧适当的菱苦土为白色或浅黄色粉末，再烧变成深黄、黄黑。
二、菱苦土的水化、硬化：
MgO+H
2
O→Mg（OH）2（疏松）胶凝性差
MgO+H
2O+MgCl
2→XMgO.YMgCl2.ZH2O+Mg（OH）2
水化产物呈针状结晶，彼此交错搭接，并相互连生、长大，形成致密结构，使浆质凝结硬化。
三、菱苦土的应用与防护
应用：制造木屑地板、木丝板，刨化板等。
1．防护：不能直接接触金属；
2．只可能用于干燥环境。
4.4 水玻璃
水玻璃又称泡花碱：
化学通式：R
2O.nSiO
2
：R
2
O为碱金属氧化物，n为SiO
2
与R
2
O的摩尔比值。
根据R
2
O的不同，其品种有
硅酸钠水玻璃主要Na
2O。SiO
2
，石英、纯碱1300℃煅烧粉沫加硅酸钾水
玻璃
硅酸锂水玻璃而成钠钾水玻璃
硅酸季胺水玻璃
一、水玻璃的生产
Na
2CO
3
+nSiO
2
?
?
?
?
?
?→
??
-磨细后加热
1400
1300Na
2
O。nSiO
2
+CO
2
↑
固态水玻璃在0.3-0.8Mpa内加热，溶解为无色、淡黄或青灰色半透明稠液体，即成液态水玻璃，装于池子中，购买用水泵抽。
其中：浓度与模数是其主要化学指标，
建筑中常用n=2.5-2.8
r=1.36-1.5g/cm
波美度为38.4-48.3B’e
一般：r大，则浓度大，粘度大；
n大，则粘度也大，因SiO
2
含量高。
二、水玻璃的硬化
液体水玻璃吸收空气中的二氧化碳，形成无定形硅酸凝胶，并逐渐干燥而硬化；
Na
2O.nSiO
2
+CO
2
+mH
2
O→Na2CO3+nSiO2.mH2O 加Na2SiF6可加速硬化。
非建筑行业冶金行业用烘烤150-180℃。
2、水玻璃的性质：
1．粘结力强：测粘度滴
旋转
2．耐酸性好：
3．耐热性高。
三、水玻璃的用途
1、浸渍材料，提高耐抗性，堵塞气孔。
2、加固地基，与CaCl
2
一起，压入地下。
建筑材料教案(精编)
《建筑材料》课程/项目教案 （指导性模板Ver1.0版本） 课程负责 人 课程团队 课程类别课程类别：基础必修（）专业必修（） 公共选修（）专业选修（） 授课专业填写专业及专业方向名称学生层次 专业教师 课内学时总学时：36 ；周学时：；总学分：理论学时：16 ；实践学时：16 课外学时 及 内容设计合作学 习 学时及内容安排：包括校内与校外 自主学 习 学时及内容安排：包括校内与校外 授课时间2015 -2016 学年；第1学期；第周至第周 先修课程后续课程 教学资源教材及参考资料： 《建筑材料》, 吕智英，徐英等.湖北武汉: 武汉理工大学出版
宝岛优品—倾心为你打造精品文档 课程代码：社,2011年9月 《参考资料名称》, 作者.出版地: 出版社, 年月 其他教学资源：包括教学指导书、案例集、习题集、多媒体课件、微课、网站等，为教学的有效开展而提供的教学内容相关的资源。 《书名》, 作者.出版地: 出版社, 年月 网络资源名称. 网址 教学环境 简要说明课程/项目课内及课外教学的环境设计，包括课堂环境、实践环境（校内外实验、实训、实习、见习等环境）、网络环境等教学环境的安排与设计等。
教案首页 此项内容可根据课程/项目特点按照课次或课程/项目单元填写，由各系部自行制定统一要求。 课次/单元1 学时 2 周次 第教学 周 知识单元第1 章,第1~5 节 教学题目绪论 教学环境设计 与组织安排多媒体教室课堂讲授 教学目标及达成度理论知 识 了解建筑材料的发展史，技术标准和学习方法；掌握建 筑材料的分类 专业技 能增加学生对本课程的认识，激发学习兴趣 职业道 德增加学生的工程意识 通识能 力认识建筑材料在社会基础设施建设中的重要地位和作用 教学重点难点重点：建筑材料的发展，材料在工程建设中的地位作用。难点: 建筑材料的种类。 解决方法：用工程案例来激发学生学习兴趣 教学方法手段媒介主要教学方法：讲授、讨论、案例引导。教学媒介指：教科书、板书、多媒体。
《建筑材料》教学设计教案
建工系教学设计 课程名称：课程类型：学时：授课教师：授课班级：授课学期：教材名称： 建筑材料理论+实践课 建筑材料
授课时间：年月日教学手段：讲授法 教学内容教学目的教学重点教学难点 绪论 （1）掌握建筑材料的定义 （2）理解建筑材料对建筑工程质量以及工程预算的影响 建筑材料工程的影响 建筑材料的定义 教学过程 授课顺序 1 2 模块 课前准备 复习 授课内容教学组织 1、检查多媒体教室的设备情况； 需要时间（min） 2 3引入世界著名的建筑建筑材料的定义20 1、建筑材料的概世界著名的建筑引入建筑材料的 10 念及分类 2、建筑材料对建定义及分类 分别从建筑材料对建筑工程质 量、建筑工程造价及资源消耗分20 讲授内容设工程的影响 析其对工程的影响 3、建筑材料的发对建筑材料的历史回顾，展望建 48 展筑材料的发展前景 4、建筑材料与建联系实际分析新型建筑材料的实 10 筑技术的关系 5、课程学习的目 用对施工技术的影响 课程的定位，课程的意义10 的 讨论答疑提问：新型建筑学生回答；5
5小结 以世界著名的建筑引入课程的内 容，对建筑材料进行基本的了解。 5 6 7 作业 教学反思将传统教学方法与现在多媒体结 合，提高学生的学习兴趣。 授课时间：年月日教学手段：讲授法 教学内容教学目的教学重点教学难点 材料的基本物理性质 1、理解材料的有关热工性质 2、掌握材料的主要物理性质的含义、影响因素 基本物理参数的表达式；与水有关的物理性质的反映意义基本物理参数的表达式；与水有关的物理性质的反映意义 教学过程 授课顺序模块授课内容教学组织需要时间 1、检查多媒体教室的设备情况； 1课前准备2 2、清检学生人数。 2 3复习 引入 高中物理 密度 密度的概念 密度相关数据的测量 3 5 （一）密度、表观密度、堆积密度 1、密度：材料在绝对密实状况下单位 体积的质量（ρ=m/v） 1、基本物理性质 4讲授内容2、表观密度：材料在自然状况下单位25 体积的质量（ρ 0=m/v ） 3、堆积密度：散粒材料在自然堆积状态下单位体积的质量
《建筑材料》课程教案
《建筑材料》电子教案 第一章绪论 本章主要了解建筑材料的分类和建筑材料技术标准、建筑材料特点。 一、建筑材料的定义和分类 人类赖以生存的总环境中，所有构筑物或建筑物所用材料及制品统称为建筑材料。本课程的建筑材料是指用于建筑物地基、基础、地面、墙体、梁、板、柱、屋顶和建筑装饰的所有材料。 建筑材料的分类： 1、按材料的化学成分分类，可分为无机材料、有机材料和复合材料三大类： 无机材料又分为金属材料（钢、铁、铝、铜、各类合金等）、非金属材料（天然石材、水泥、混凝土、玻璃、烧土制品等）、金属—非金属复合材料（钢筋混凝土等）； 有机材料有木材、塑料、合成橡胶、石油沥青等； 复合材料又分为无机非金属—有机复合材料（聚合物混凝土、玻璃纤维增强塑料等）、金属—有机复合材料（轻质金属夹芯板等）。 2、按材料的使用功能，可分为结构材料和功能材料两大类： 结构材料——用作承重构件的材料，如梁、板、柱所用材料； 功能材料——所用材料在建筑上具有某些特殊功能，如防水、装饰、隔热等功能。 二、建筑材料的特点 建筑材料在工程中的使用必须有以下特点：具有工程要求的使用功能；具有与使用环境条件相适应的耐久性；具有丰富的资源，满足建筑工程对材料量的需求；材料价廉。 建筑环境中，理想的建筑材料应具有轻质、高强、美观、保温、吸声、防水、防震、防火、无毒和高效节能等特点。 三、技术材料的类型 我国常用的标准有如下三大类： 1、国家标准 国家标准有强制性标准（代号GB）、推荐性标准（代号GB/T）。 2、行业标准 如建筑工程行业标准（代号JGJ）、建筑材料行业标准（代号JC）等。 3、地方标准（代号DBJ）和企业标准（代号QB）。 标准的表示方法为：标准名称、部门代号、编号和批准年份。 第二章建筑材料的基本性质 本章主要了解材料的组成、结构和构造对性质的影响；重点掌握材料的物理性质和力学性质。 一、材料的组成、结构及构造对性质的影响
对话建筑材料教案首页(完整19年)
教师姓名黄良正授课班级市政工程1711,市政工 程1713 授课 形式 讲授 授课日期2019年9月8日课时 数 2 授课章节/ 实训项目 名称 水泥基础知识与新型水泥(一） 教学目标(知识/能力/素质目标) 知识目标 1、了解水泥的种类与生产 2、掌握水泥的性能与要求 3、掌握硅酸盐水泥的水化与凝结硬化 4、硅酸盐水泥的技术性质 能力目标 通过掌握水泥材料的基本性质，能够认识、辨别材料。掌握硅酸盐 水泥的技术性质 素质拓展 目标 基础知识的合理利用，解决问题的能力 教学重点 水泥的性能与要求 教学难点硅酸盐水泥的技术性质 教学内容 更新补充 无 使用教具 仪器 无课外作业补充课后体会
教学设计/实验实训项目实施方案 Ⅰ、复习：建筑材料课程学习哪些材料，有哪些认识？ Ⅱ、新课导入：现阶段土木工程行业使用最广泛的材料是哪一种材料？ Ⅲ、新课 一、水泥的定义与分类 水泥：是一种多组分的人造矿物粉料，它与水拌和后成为塑性胶体，既能在空气中硬化，又能在水中硬化，并能将砂石等材料胶结成具有一定强度的整体。（水泥是水硬性胶凝材料。） 水泥系列分类：硅酸盐水泥；铝酸盐水泥；硫铝酸盐水泥；铁铝酸盐水泥 专用水泥——专门用于某些工程的水泥：如道路水泥、中低热水泥、砌筑水泥等。 特性水泥——某种性能较突出的水泥，如快硬硅酸盐水泥、高铝水泥、彩色水泥、膨胀水泥等。硅酸盐水泥系列——是以硅酸钙为主要成分的水泥熟料、一定量的混合材料和适量石膏，经共同磨细而成 二、硅酸盐水泥的定义、类型及代号 1.定义：凡由硅酸盐水泥熟料、0~5%石灰石或粒化高炉矿渣、适量的石膏磨细制成的水硬性胶凝材料，称为硅酸盐水泥 2.类型及代号 硅酸盐水泥——Ⅰ型硅酸盐水泥：不掺混合材料的，代号P·Ⅰ。 Ⅱ型硅酸盐水泥：粉磨时掺加不超过水泥重量5%的石灰石或粒化高炉矿渣混合材料，代号P·Ⅱ 三、硅酸盐水泥的生产 四、硅酸盐水泥熟料的矿物组成 五、硅酸盐水泥的水化与凝结硬化 六、硅酸盐水泥的技术性质 七、课程的特点和要求 1、听课要求 2、作业要求 3、出勤要求 4、实验要求 5、成绩评定办法 Ⅳ、小结 通过对材料基本分类和基本性质的讲解，让学生懂得材料的基本性质，检测流程，并根据工程上对材料的要求合理的选择材料。 Ⅴ、作业补充习题
建筑材料教案
XXXXXXXXXXXX学院 建筑材料 教案本 学年 20XX-20XX 第 2 学期课程建筑材料 教材建筑材料 班级专业 总计划课时本学期计划课时教学系（部）教研室 任课教师
了解本课程的学习方法、重点内容； 教学 目标 教学 理解建筑材料的定义。 重点 教学 难点 教学内容与教学过程设计注释 绪论 0.1 建筑材料在工程中的地位 建筑材料是指土木建筑工程中所应用的各种材料。例如：砖瓦、水泥、砼、木材、钢材等。 这些材料是一切建筑工程的基础，没有这些材料，我国的基本建设将一事无成。 0.1.1.建筑材料费用占工程总投资的比重 （占总投资的50％以上，一般占到60％到75） 结构材料、装修材料、建筑施工各占1/3 某学院教学楼，建筑面积A=10200平方米，总投资为13.26万元，其中材料费用为87.5万元, 占了总投资的66％。所以，在我国进行体制改革，强调经济效益的情况下，必须正确选择和 使用材料，提出坚固、耐久和造价低廉的建筑设计方案和施工方案，才能投标的成功 （成本低、工期短、质量好） 0.1.2建筑材料与建筑有着极密切的关系 不同的材料有不同的物理性能，建筑结构就是按材料来分类的。例如：钢结构、木结构、 砖石结构及钢筋混凝土结构。 随着社会的发展，生活水平的提高，现代建设要求更高的质量。在工业化的现代建筑中要 求建造规模更大、质量更高的建筑物，如：大跨度厂房、高层建筑、桥梁、海港以及给排水、 采暖通风系统。然而，建筑工程的规模和建筑材料的发展水平显然是受生产水平的限制的。 例如：美国最大的拱桥长达D=226m，为钢结构；美国芝加哥的西尔斯大厦110 层，高达442m；深圳国际贸易中心，53层，高160m。 0.1.3建筑材料对工程质量有着直接的影响
职业学校建筑材料教案
第一章.、绪论及材料的基本性质1.1 教案头 1.2教学实践 [步骤1] 讲授教学内容 教学内容及要求 师生相互介绍 （一）课程介绍——导入新课 1.课程定位 2.课程目标 （二）建筑材料的分类 1.介绍材料的常见分类方法 1）按化学成分分类 2）按功能分类 2.学生分组讨论日常材料的所属类别 （三）建筑材料的发展 （四）建筑材料检测与技术标准 （五）材料的性质
2.1.1材料的密度、表观密度与堆积密度（采用比较法介绍） 2.1.2材料的密实度与孔隙率 2.1.3材料的填充率与孔隙率 2.2材料与水有关的性质 2.3材料的力学性质 2.3.1强度、比强度 2.3.2材料的变形性质 2.3.3硬度与耐磨性 2.4材料的耐久性 第二章、水泥与粉煤灰 4.1 教案头 4.2教学实践 [步骤1] 讲授教学内容 教学内容及要求
4通用水泥 4.1硅酸盐水泥 一、硅酸盐水泥的生产工艺概述 二、硅酸盐水泥的组成材料 三、硅酸盐水泥的凝结硬化 （一）硅酸盐水泥的水化——重点介绍四种矿物的水化特点 （二）凝结硬化 四、掺混合材料的硅酸盐水泥 五、水泥性质 （一）水泥品种及表示方法 （二）水泥强度等级 （三）水泥性能与质量标准 （1）细度 （2）水泥标准稠度及其用水量 （3）凝结时间： （4）安定性： 一、六大水泥的选用 二、水泥的包装标志 （一）包装方式 （二）名牌标志 三、水泥进场验收检验与取样 （1）水泥储存 （2）取样 （3）验收检验项目 （4）水泥取样记录、试验委托检验单填写 四、粉煤灰水泥 粉煤灰与其他天然火山灰相比，结构较致密，内比表面积小，有很多球形颗粒，吸水能力较弱。所以粉煤灰水泥需水量比较低，抗裂性较好，尤其适合于大体积
冀教小学科学六下册《1常见的建筑》教案 (2)
冀教版六年级科学下册教案 第一单元风格各异的建筑 第一课常见的建筑 教学设计思想： 本课围绕着建筑物，从学生熟悉的房屋入手，按照分析、观察和实验的顺序，设计了3个活动，利用图文形式交代了活动的过程和方法。教学时，教师要调动学生的积极性，通过活动，达到教学目标。 教学目标： 一、科学探究目标 1．能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。 2．能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。 3．能设定标准对建筑物进行分类。 二、情感态度与价值观目标 1．能大胆进行推测，敢于发表自己的观点。 2．能与其他同学一起分析研究各种问题。 三、科学知识目标 1．能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因。 2．能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点和功能。 四、科学、技术、社会、环境目标 1．能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用。 2．能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。 教学重点和难点： 本课的重点是活动2“不同风格的房屋”。 教学方法： 教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。 教学媒体： 多媒体设备，各种建筑物的图片。 课时建议：
2课时。 第一课时 教学过程： （一）导课 谈话：房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有了稳定的生活。房屋对于大家来说并不陌生，那大家知不知道古代的房屋是什么样子的？今天我们就来学习房屋的变化。 （二）新课教学 ◆活动1：房屋的变化 1．教师出示不同时期的房屋组图。 提问：刚才你们看到的这组图片都是什么？ 学生回答。（房屋） 教师：你们能给这几幅图片中的房屋按照出现年代的早晚给它们排序吗？ 小组讨论，排序，说说排序的理由。 讲述：早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能够遮风、避雨、御寒的“房屋”，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。从山洞到现在的高楼大厦，人类的房屋发生了很大变化。提问：引起房屋发展变化的主要原因是什么？（人类为了生存，为了更好的适应自然环境，抗御自然灾害和野生动物的伤害，发明了房屋。） 2．房屋的发展过程。 （1）阅读教材P2、P3的材料，说说房屋的发展过程？ 洞穴、草棚——木屋——砖瓦房——钢筋混凝建筑。 （2）列举不同历史时期有代表性的房屋，分析并记录它们的外形、材料、功能、采用的工具和技术。 3．讨论。 （1）人类的房屋是怎样发展变化的？ 人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。（2）建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？ 建筑材料和建筑工具、建筑机械的进步促进了人类房屋的发展。 板书设计： 第一课常见的建筑
2017年建筑材料教案
《建筑材料》B（工程监理专业） 一、课程简介 开课系（部）、建筑工程系教研室：材料教研室 适用专业：工程监理 课程性质：专业基础课 修课方式：必修课 考核方式：综合评定 教材： 二、课程的性质、任务和要求 《建筑材料》课程为工程监理专业的专业基础课。本课程的任务是使学生获得有关建筑材料的组成、性质与应用的基本知识和必要的基础知识，并获得主要建筑材料检测程序、方法等检测技术，并为今后从事专业技术工作能够正确判断质量优劣和合理选择使用建筑材料打下基础。 掌握建筑工程中常用材料的品种、规格、性能，了解材料在储运、验收中必须注意的有关问题；掌握常用建筑材料的主要技术性质；能够根据材料检测结果判断质量合格程度；熟悉常用建筑材料的质量检测技术及相应的标准规定。 三、教学目标 （一）基础知识目标：通过学习，主要让学生掌握建筑材料的基本性质，胶凝材料、水泥、混凝土、新型墙体材料、沥青与防水材料、保温与隔热材料、建筑塑料与涂料、建筑钢材、玻璃和陶瓷等建筑材料的基本组成、性能、技术要求和应用范围，以及建筑材料的实验和有关材料质量控制等内容。 （二）实践技能目标：通过学习，学生能够识别不同种类的建筑材料、根据检测报告鉴别建筑材料的质量优劣、并能根据不同工程的要求选择建筑材料。对因建筑材料而引起的建筑工程质量问题能进行简单的分析。同时掌握主要建筑材料的性能测试程序。 四、课程的主要内容与要求 绪论 （一）基础知识内容及要求： 1、了解建材的发展，激发学生学习兴趣。
2、了解建材在建筑工程中的地位及作用。了解本课程的内容、任务、特点及学习方法。 3、掌握建筑材料的分类及技术标准 （二）实践教学内容及能力培养： 参观建材市场，让学生对建筑材料的产品及市场有一个全面了解。 （三）教学重点：建筑材料的分类及技术标准。 项目一材料的基本性质 （一）基础知识内容及要求： 通过本章的学习，使学生了解在不同使用环境下,各类建筑材料的基本性质,并掌握各性质的涵义,影响这些性质的因素.并能联系工程中的实际和应用研究和改进材料的性质并对后面具体材料的学习作了一个很好的铺垫。 1、材料的组成和结构：了解材料的组成、结构与构造及其对建筑材料性能的影响。 2、材料的基本物理性质：应重点熟悉表示材料物理状态特征的性质，包括密度、体积密度、表观密度、孔隙率，以及散粒材料的堆积密度与空隙率的概念。 3、材料与水有关的性质：掌握材料的吸水性、耐水性、抗渗性及抗冻性的概念。掌握材料的孔隙率及孔隙构造对材料抗冻性、抗渗性等性能的影响。 3、材料的热学性质：了解材料与热有关的概念和性质。了解材料的热学性质与材料保温性能的关系。 4、材料力学性质和材料的耐久性：着重了解在不同受力条件下的强度，试验条件对强度试验结果的影响及材料强度等级的划分；着重了解材料耐久性概念。 （二）实践教学内容及特殊教学方法： 1、课堂讨论：材料的孔隙率与材料的各种性质之间的关系；中空玻璃为什么比同厚度的实心玻璃保温性能好；课堂讨论：保温材料为什么保持干燥状态保温效果好。 2、实训项目：材料基本性质测定 （三）教学重点：材料与水有关的性质、材料的力学和热学性质。 项目二气硬性胶凝材料 （一）基础知识内容及要求：
职业学校建筑材料教案
第一章.、绪论及材料的基本性质教案头 教学实践 [步骤1] 讲授教学内容 教学内容及要求 师生相互介绍 （一）课程介绍——导入新课 1.课程定位 2.课程目标 （二）建筑材料的分类 《 1.介绍材料的常见分类方法 1）按化学成分分类
2）按功能分类 2.学生分组讨论日常材料的所属类别 （三）建筑材料的发展 （四）建筑材料检测与技术标准 （五）材料的性质 材料的密度、表观密度与堆积密度（采用比较法介绍）《 材料的密实度与孔隙率 材料的填充率与孔隙率 材料与水有关的性质 材料的力学性质 强度、比强度 材料的变形性质 硬度与耐磨性 材料的耐久性 , 第二章、水泥与粉煤灰教案头
教学实践 [步骤1] 讲授教学内容 教学内容及要求 4通用水泥 硅酸盐水泥 一、硅酸盐水泥的生产工艺概述 二、硅酸盐水泥的组成材料 三、硅酸盐水泥的凝结硬化 （一）硅酸盐水泥的水化——重点介绍四种矿物的水化特点 " （二）凝结硬化 四、掺混合材料的硅酸盐水泥 五、水泥性质 （一）水泥品种及表示方法 （二）水泥强度等级 （三）水泥性能与质量标准 （1）细度 （2）水泥标准稠度及其用水量 … （3）凝结时间： （4）安定性： 一、六大水泥的选用 二、水泥的包装标志 （一）包装方式 （二）名牌标志 三、水泥进场验收检验与取样 （1）水泥储存 》 （2）取样 （3）验收检验项目 （4）水泥取样记录、试验委托检验单填写 四、粉煤灰水泥 粉煤灰与其他天然火山灰相比，结构较致密，内比表面积小，有很多球形颗粒，吸水能力较弱。所以粉煤灰水泥需水量比较低，抗裂性较好，尤其适合于大体积
~ { 第三章、混凝土砂石骨料教案头
建筑材料教案
建筑材料教案 教案 授课课题：建筑工程法律基础 授课类型：理论课 教学目标、要求：（知识点与考点相结合,让学员对建筑法律法规有个清晰全面的认识,能学以致用,懂得将理论知识在实践中运用,并且顺利的掌握考点,通过考试取得好成绩） 教材：《江苏省建设专业管理人员岗位培训教材 施工员（专业基础知识）》、《考试大纲、习题集》 教学重点、难点：《建筑法》、《合同法》、《招投标法》、两个“管理条例”等 教学方法：1.根据重难点、考点结合课讲解、适当穿插典型案例或习题 2.习题集讲解 3.划出教材中的考点、重难点（课后需要记忆、巩固） 教学手段：多媒体教学 教时安排: 6课时 教学效果保障措施：每节课后可适当从题库中抽取典型例题，围绕知识点来强化讲解，从而达到教学效果。 教学过程：
对于本书 第六章 建筑法律法规课程 分配时间如下安排： 知识点讲解 3课时 习题集讲解 2课时 教材知识点划分 1课时 具体安排如下：教学过程中将内容分成三个层次，即了解、熟悉、掌握。 第一节： 掌握 “黑白合同”的形成原因及表现形式 熟悉 目前建设施工合同履约管理中存在的问题 了解 建设施工合同的概念、建设施工合同履约管理的意义和作用、第二节： 掌握 证据的特征、分类、种类、保全
证据的收集及证明过程 了解 民事诉讼证据的概念 第三节： 掌握 工程索赔的概念及工程工程索赔应符合的条 熟悉 工程量签证的形式、法律性质、签证中应注意的问题 了解 工程量的概念、作用及性质、工程量签证的概念 第四节： 掌握 影响工期的因素、工期索赔的目的及分类 熟悉 建设工程竣工日期及实际竣工时间的确定、顺延工期的知识、建设工程停工的情形 了解 工期的概念 第五节： 掌握 影响建设工程质量的因素
建筑初步教案模板讲课讲稿
建筑初步课程教案 第一章建筑概论 ?目的与要求 ?使学生对建筑有一个全面概括的了解。 ?要求学生掌握建筑的基本构成要素、建筑空间的功能和处理手法，熟悉建筑与环境的关系。 ?教学内容 第一节怎样认识建筑 ?主要内容：建筑及其范围，建筑技术和建筑艺术，建筑和社会的关系 ?基本概念和知识点：“建筑”的词义及其来源，建筑的范围，建筑包括技术艺术两方面内容，社会生产方式的变化使建筑不断发展，社会思想意识民族文化特征对建筑的影响，地区自然条件的影响。 ?问题与应用：了解建筑的范围，熟悉建筑技术和艺术的关系，熟悉建筑和社会的关系。 第二节建筑的基本构成要素
?主要内容：建筑的功能，物质技术条件，建筑形象 ?基本概念和知识点：人体活动尺度、生理、使用过程和特点的要求，主要的建筑结构类型和特点，建筑材料的发展对结构的影响，建筑形式美的原则 ?问题与应用：了解人体活动尺度、生理、使用过程和特点的要求，掌握常见的建筑结构类型及其特点，了解基本的建筑材料，掌握建筑形式美的原则 第三节建筑空间 1 ．主要内容：空间和人对空间的感受，建筑空间，建筑空间与建筑功能，建筑空间处理手法 2 ．基本概念和知识点：“空间”的概念，空间的大小与形状的关系，空间组织，空间限定，空间形状与界面处理，空间的围与透，空间的穿插与贯通，空间的导向与序列 3 ．问题与应用：了解建筑空间的特点，掌握建筑空间与功能的关系，掌握建筑空间的处理手法 第四节建筑与环境
1 ．主要内容：聚居需要环境，建筑环境，建筑与生态环境 2 ．基本概念和知识点：人类早期聚落遗址中反映出的对环境的要求，建筑环境的相对性和整体性，自然环境与人工环境的关系，建筑环境的内与外的关系，物理环境与行为环境的关系，环境与地区的关系，建筑环境与文脉的关系，环境艺术的多样统一，生态建筑的基本目标 3 ．问题与应用：熟悉建筑环境的各种特点，掌握生态建筑的基本目标，了解一些典型生态建筑的类型。 第五节我们的工作和学习 1 ．主要内容：建筑设计工作和学习 2 ．基本概念和知识点：建筑设计的步骤，建筑设计工作的专业分工 3 ．问题与应用：掌握建筑设计的具体步骤，了解建筑设计工作的专业分工 ?课后练习 ?建筑的三个基本构成要素是什么？
建筑材料教案设计
教案头
绪论 学习目标：掌握材料的技术标准，掌握建筑材料的分类和学习法。了解材料的发展历史和在国民经济中的地位。 教学重点： 1、掌握材料的技术标准。 2、建筑材料的分类和学习法 教学难点：材料的技术标准 教学手段和法： 教师讲授，课堂讨论，多媒体教学 1.建筑材料的分类 用于土建工程的材料总称为建筑材料或土木工程材料。 1.1按化学成分分类： 1.1.1 无机材料： 金属材料：黑色金属材料——钢、铁 有色金属材料——铝、铜、合金 非金属材料：天然材——、花岗 瓷和玻璃——砖、瓦、卫生瓷、玻璃 无机胶凝材料——灰、膏、水玻璃、水泥、砂浆、混凝土 1.1.2 有机材料： 木材、沥青、塑料、涂料、油漆 1.1.3 复合材料： 金属与非金属复合——钢筋混凝土、钢纤维混凝土 有机与无机复合——玻璃钢、沥青混凝土、聚合物混凝土 1.2按用途分类 结构材料：砖、材、砌块、钢材、混凝土 防水材料：沥青、塑料、橡胶、金属、聚乙烯胶泥 饰面材料：墙面砖、材、彩钢板、彩色混凝土 吸音材料：多膏板、塑料吸音板、膨胀珍珠岩 绝热材料: 塑料、橡胶、泡沫混凝土 卫生工程材料：金属管道、塑料、瓷
2.建筑材料的发展历史 随生产力发展而发展 原始时代——天然材料：木材、岩、竹、粘土 器、铁器时代—— 金字塔（2000-3000 BC)：材、灰、膏 万里长城（200 BC):条、大砖、灰砂浆 布达拉宫：材、灰砂浆 罗马圆形剧场（70-80 AC):材、灰砂浆 18世纪中叶——钢材、水泥(J.Aspdin,1824） 19世纪——钢筋混凝土（1890-1892）； 中国，1898 20世纪——预应力混凝土、高分子材料 中国，1956，乌江江界河大桥桁式组合拱桥 21世纪——轻质、高强、节能、高性能绿色建材 3.建筑材料在国民经济中的地位和作用 3.1建筑材料是发展建筑业的物质基础 材料费用一般占建筑工程总造价的50-70% 3.2必须恰当选择和合理使用原材料 材料质量的优劣，配制是否合理，选用是否恰当直接影响建筑工程质量。 3.3发展绿色建材 大力发展和推广应用干抹砂浆、预拌混凝土等水泥深加工制品。开发集结构、保温、装饰为一体的外墙复合板材。 4.建筑材料课程的作用、任务和学习法 4.1作用 4.1.1为后续课程的学习提供必要的知识 4.1.2为今后从事专业技术工作时，合理选择和使用建筑材料打下基础 4.2任务 4.2.1了解材料在建筑物上所起的作用和要求 4.2.2了解常用材料的生产、成分和构造 4.2.3掌握常用材料的技术性质，以及影响材料性质的主要因素及其相互关系
建筑材料电子教案_
高新科技学院 教案 科目建筑材料
二、与水有关的性质 一滴水从外观判断：(1)亲(2)憎注：界限→90 从夹角（湿润角）：≤90亲 ＞90憎 （1）某材料（2） 1、吸水性：浸水状态下，吸收水分的性质 相同点：吸水→吸多少水 2、吸湿性：潮湿空气中，吸收水分的性质 不同点：水哪来的？水，空气。 指标：吸水性→吸水率，率→比例→分式→分子，分母→水？ 吸湿性→含水率，率→比例→分式→ 吸水率W质=m水m干 W体=V水/V0，提示：什么情况下用W质式W体，例：海绵和砼。 含水率，W含=m水/m干，问会有体积含水率吗？ ↓ 湿度 ※：前后的某砖和某石如何计算的吸水率和含水率 3、耐水性：长期饱和水，不破坏，强度不显著下降的性质 ↓
长时间肯定是有损失 哪种强度更合适？拉、压、弯、剪指标：软化系数K软= fc水/fc干（0—1）K应用举实例 ※=1 <1 > 1。 不变折减提高 下降 损失 指示：K软↑耐水性？若为K软= 0.85，说明？ 4、抗冻性：吸水饱和，冻融循环，不破坏，不显暑降低强度 冻坏机理体积膨胀90% 强度损失≤25%（不超过）温度应力质量损失≤5% （不超过） 如：某砖第47次循环后强度损失20%，质量损失8%则F？ 指标：抗冻等级Fxx 三、与热有关 导热系数入↑导热性↑，保温隔热性↓ ※保温隔热材料如何选入=？大，小 热容系数=？大，小
第二节材料力学性质 一、强度 定义：例某柱在压力下，分别1㎏、2kg……至15kg裂缝产生。 粉笔则应力=1kg/A，2kg/A……强度=15kg/A 形式：表2—3，注意ftm=3Fl/2bh2 ,特定条件下集中力fc，ft，fv，ftm 中心 矩形 二、弹性及塑性 1尺松紧带 刚买：1尺拉力1.5 尺, 变形0.5尺（弹性变形）→弹性 3个月后：1.1尺拉力1.5尺=0.1尺（塑性变形）→塑性 0.4尺（弹性变形）→塑性 三、脆性及韧性 某梁→微小裂缝→裂缝即而断→脆性：无明显塑性变形 某钢筋→变形，但无裂缝→冲击及振动荷载→冲击韧性 万吨油轮“世界协和号”冷脆性
建筑材料教案(二)
教师教案 课程名称：建筑材料 系、年级：建筑工程系_14 级专业：建筑工程专业群 任课教师/职称： 教研室：建筑工程
章节课题：第六章建筑钢材课时：2课时书写时间：6-1 授课时间：6-9 教师：本章节在教学过程中的地位作用及前后关系： 随着现代社会的发展，钢结构工程也越来越多，在现实中扮演者重要的角色，对此本教材引入建筑钢材来介绍其基本知识。本章节先介绍了钢材的冶炼、分类和其技术性能，再次介绍了相关的标准和选用及冷加工和防护方面的知识。针对本堂课讲授的内容是接着上堂课内容的一个引申和扩大。 知识、技能传授目标要求： 1.理解建筑钢材的冷加工和防护； 2.掌握建筑钢材的主要技术标准和选用； 教学重点与难点及解决方法： 1.教学重点：建筑钢材的性能和选用； 2.教学难点：建筑钢材的性能和选用； 3.解决方法：通过课堂讲授和上次讲授的基本知识来进行进一步的了解和掌握。 教学手段实施设计： 讲授和课堂思考互相配合的方式来实施教学。 作业辅导计划： 1.什么是钢材的冷弯性能和冲击韧性？有何实际意义？ 2.什么是钢材的冷加工和时效处理？ 课堂教学小结： 建筑钢材的技术标准和选用：钢材的主要钢种、钢筋混凝土结构用钢的品种、钢结构用钢的品种；建筑钢材的冷加工与防护：钢材的冷加工、时效处理、焊接、防锈、防火。 2015 年6 月1 日课后札记： 年月日 系领导审批： 年月日 教案续页
第六章建筑钢材 第三节建筑钢材的技术标准和选用 一、建筑钢材隶属的主要钢种 1、普通碳素结构钢 ①.牌号及表示方法 碳素结构钢的牌号由四个部分组成：屈服强度的字母（Q）、屈服强度数值（N／mm2）、质量等级符号（A、B、C、D）、脱氧方法符号（F、B、Z、TZ）。碳素结构钢的质量等级是按钢中硫、磷含量由多至划分的，随A、B、C、D的顺序质量等级逐级提高。当为镇静钢或特殊镇静钢时，则牌号表示“Z”与“TZ”符号可予以省略。 按标准规定，我国碳素结构钢分四个牌号，即Q195、Q215、Q235、Q275。 ②．碳素结构钢的技术要求 碳素结构钢的技术要求包括化学成分、力学性能、冶炼方法、交货状态、表面质量等五个方面。 ③.碳素结构钢的应用 建筑工程中常用的碳素结构钢牌号为Q235，Q235号钢适于各种加工，大量被用作轧制各种型钢、钢板及钢筋。其中Q235—A级钢，一般仅适用于承受静荷载作用的结构，Q235—C和D级钢可用于重要焊接的结构。相反用Q195和Q215号钢，虽塑性很好，但强度太低；Q195和Q215号钢常用作生产一般使用的钢钉、铆钉、螺栓及铁丝等；而Q275号钢，其强度很高，但塑性较差，可焊性亦差，所以均不适用。Q275号钢多用于生产机械零件和工具等。 2、低合金高强度结构钢 ①.牌号及表示方法 我国低合金结构钢共有5个牌号，即Q345、Q390、Q420、Q460、Q500。其牌号的表示由屈服强度字母Q、屈服强度数值、质量等级（A、B、C、D、E五级）三部分组成。 ②．技术要求及应用 低合金高强度结构钢与碳素结构钢相比，具有较高的强度，综合性能好。同时还具有良好的塑性、韧性、可焊性、耐磨性、耐蚀性、耐低温性等性能。 低合金结构钢主要用于轧制各种型钢（角钢、槽钢、工字钢）、钢板、钢管及钢筋，广泛用于钢结构和钢筋混凝土结构中，特别适用于各种重型结构、大跨度结构、高层结构及桥梁工程等，尤其对用于大跨度和大柱网的结构，其技术经济效果更为显著。 二、钢筋混凝土结构用钢的品种 1、热轧钢筋 钢筋混凝土用热轧钢筋，根据其表面状态特征、工艺与供应方式可分为热轧光圆钢筋、热轧带肋钢筋。 ①.热轧直条钢筋理论讲授 理论讲授 理论讲授 理论讲授 理论讲授 理论讲授 7min 3min 5min 3min 5min 3min 教案续页
建筑设计教案汇编
闽江学院 教案 课程名称：建筑设计基础 课程代码： 32140530 授课专业班级： 08环艺戊班 授课教师：肖丹 系别：美术学院
年月日 《建筑设计基础》课程教案 一、教学目的： 1、培养学生建立基本的建筑设计思维和正确的建筑观：帮助学生了解初步的建筑概念、理论和基础知识——建筑空间、环境、功能，组成一般建筑的元素，中外建筑发展的背景知识等； 2、帮助学生掌握科学的工作方法，对设计过程形成初步的感性认识和一般了解：帮助学生初步掌握形态构成在建筑艺术创作中的作用； 3、能运用所有的基本建筑概念、理论和基础知识，对中外建筑名作及自己的设计进行初步的理性评价； 4、加强基于建筑设计的专业基本技能训练；帮助学生掌握规范的建筑设计表达；工作模型的制作，口头及文字表达与交流。 二、教学重点与难点： 1、学生了解初步的建筑概念、理论和基础知识——建筑空间、环境、 功能，组成一般建筑的元素。 2、加强基于建筑设计的专业基本技能训练；帮助学生掌握规范的建筑 设计表达：徒手及工具的铅笔与墨线效果表现，工作模型的制作， 口头及文字表达与交流。 三、教学方法： 教师在授课中采用启发式教学，注重课堂教学中是互动，既重视基本原理、基本方法的教授，也重视学生在课程作业中对知识的掌握和灵活运用，让学生参与教学的过程，以唤起学生的学习兴趣。 四、教学过程设计：
教学过程以理论教学和实践教学结合为主。首先讲解建筑设计的基础知识，然后通过学生作业的过程继续补充建筑知识。 五、教学内容： （第1讲）讲课要点： 1、建筑设计的基本知识； 2、建筑设计的发展概况； 3、设计的一般要求和依据； 4、建筑设计的内容、程序和方法； 5、建筑使用构成和功能组织； 6、建筑材料的选择与设计 1、建筑设计的基本知识 1）、建筑的分类 一、建筑是按照功能来分类，建筑还可以按照时间、规模、民族文化特征、材料技术特征等分类： (1)按照建筑功能分类，可分为公共建筑、居住建筑、农业建筑、工业建筑。 (2)按照建筑时间分类，可分为方代建筑、近代建筑、现代建筑、当代建筑、未 来建筑。 (3):按照规模分类，可分为小型建筑、中型建筑、大型建筑、巨大型建筑等。 (4)按照民族文化特征分类，可分为中国传统文化建筑伊斯兰建筑、欧洲文化建 筑、希腊古典文化建筑等。 (5)按照材料技术特征分类，可分为砖石结构建筑、木结构建筑、钢结构建筑、 钢筋混凝土建筑、拱券建筑等。 二、建筑的基本构成 建筑局部构件有以下几个部分： （1）结构性部件：基础、桂子、梁、承重墙、楼板等； （2）功能性构件：散水、楼梯、檐口、维护墙、阳台等；
建筑装饰材料教案.docx
课程教学教案 （2012–2013 学年第 1 学期） 课程名称：建筑装饰材料 授课系部：建筑与城市规划系 授课专业：建筑装饰工程技术 班级： 12 建筑装饰工程技术 1 班 ? 任课教师：罗浩桓 广安职业技术学院教务处制 课程名称建筑装饰材料本学期授课总学时48 《建筑装饰材料》讲述了常用建筑装饰材料的基本成分、原料及生产 工艺、技术性质、应用、材料试验等基本理论及应用技术。本课程共 分为 14 章，内容包括建筑材料的基本性能、建筑装饰石材、建筑装饰 教学目标石膏、建筑装饰水泥、建筑装饰混凝土与砂浆、建筑装饰陶瓷、建筑 装饰玻璃、建筑装饰木材制品、建筑装饰涂料、建筑装饰塑料、建筑 装饰金属材料、建筑装饰纤维织物与制品、建筑装饰绝热、吸声材料、 建筑装饰胶粘剂。
教学内 容 分析教 学 分 析 学情分 《建筑装饰材料》共分为14 章，内容包括建筑材料的基本性能、建筑装饰石材、建筑装饰石膏、建 筑装饰水泥、建筑装饰混凝土与砂浆、建筑装饰陶瓷、建筑装饰玻璃、建筑装饰木材制品、建筑装饰涂料、 建筑装饰塑料、建筑装饰金属材料、建筑装饰纤维织 物与制品、建筑装饰绝热、吸声材料、建筑装饰胶粘剂。本课程采用了最新技术标准，在内容上，既介 绍装饰材料的种类、性能、功能和应用，又代表性 地介绍了建筑装饰材料的新技术和发展方向，同时在装饰材料检测与选购方面，加入了大量的应用案例与实用技术，并增加了常见装饰材料检测试验， 实用性强、适用面宽。 《建筑装饰材料》讲述了常用建筑装饰材料的基本成分、原料及生产工艺、技术性质、应用、材料试验等 基本理论及应用技术。本课程采用了最新技术标准，在内容上，既介绍装饰材料的种类、性能、功能和 析应用，又代表性地介绍了建筑装饰材料的新技术和发展方向，同时在装饰材料检测与选购方面，加入了 大量的应用案例与实用技术，并增加了常见装饰材料 检测试验，实用性强、适用面宽。
建筑材料实训教案.
实验一：钢筋力学性能试验 一、试验题目和要求： （一）题目：钢筋力学性能试验 （二）要求：测定低碳钢的屈服强度、抗拉强度与伸长率。注意观察拉力与变形之间的变化。确定应力与应变之间的关系曲线，评定钢筋的强度等级。 二、内容：拉伸试验 本试验采用GB700—1988标准，用万能材料试验机测定钢材的力学性能。 （一）主要仪器设备：万能材料试验机、游标卡尺。 （二）试验步骤与结果计算 1、屈服点σs和抗拉强度σb、伸长率δ10测定。 2、调整试验机测力度盘的指针，使其对准零点，并拨动副指针，使之与主指针重叠。 3、将试件固定在试验机夹头内，开动试验机进行拉伸。 4、拉伸中，测力度盘的指针停止转动时的恒定荷载，或第一次回转时的最小荷载，即为所求的屈服点荷载FS（N）。 5、向试件连续施荷直到拉断，由测力度盘读出最大荷载 Fb（N）。 6、伸长率测定，如拉断处到邻近标距端点的距离大于 1/3L0时，可用卡尺直接量出已被拉长的标距长度L1（㎜）。 7、如用直接量测所求得的伸长率不能达到技术条件的规定值，则可采用移位法。
实验二：沥青试验 一、试验题目和要求： （一）题目：沥青试验 （二）要求：掌握沥青三大指标的测定方法；确定其牌号。 二、内容：沥青针入度、延度、软化点三大指标本试验采用（JTJ052 M0671—93）规定，确定沥青的牌号。 （一）主要仪器设备：针入度测定仪、延度仪、沥青环与球与软化点仪。 （二）试验步骤与结果确定 1、调节针入度计水平，检查连杆和导轨，无明显摩擦。 2、将已恒温到试验温度的试样皿和平底玻璃皿取出，放置在针入度仪的平台上。 3、慢慢放下针连杆，使针尖刚好与试样表面接触。拉下活杆，使其与针连杆顶端相接触，调节针入度仪该度盘使指针为零。 4、用手紧压按钮，同时启动秒表，使标准针自由下落穿入沥青试样，到规定时间，停压按钮，使针停止移动。 5、拉下活杆使其再与针连杆顶端接触，此时刻度盘指针的读数即为试样的针入度，用1/10㎜表示。 6、同一试样重复测定至少3次。 7、取3次测定针入度的平均值，取至整数。 8、将模具两端的孔分别套在延度仪的金属柱上，然后以一定速度拉伸，直到试件拉伸断裂。 9、试验中观察沥青的拉伸情况。 10、试样拉断时指针所指标尺上的读数，即为试样的延度，以厘米表示。 11、取平行测定3个结果的平均值作为测定结果。 12、选择合适的加热介质。 13、把仪器入在通风橱内并配置两个样品环、钢球定位器，并将温度计插入合适的位置，浴槽装满加介质，并使各仪器处于适当位置。 14、从浴槽底部加热使温度以恒定的速度5℃/min上升。 15、当两个试环的球刚触及下支撑板时，分别记录温度计所显示
建筑材料教案
编号： 教案 2016 ～2017 学年度第二学期 分院（系）： 教研室： 课程名称：建筑材料 课程学分： 授课专业班级： 教师姓名： 职称： 使用教材： 作者及出版社：
辅助手段 基本内容 和时间分配一、建筑材料的定义和分类 人类赖以生存的总环境中，所有构筑物或建筑物所用材料及制品统称为建筑材 料。本课程的建筑材料是指用于建筑物地基、基础、地面、墙体、梁、板、柱、屋顶 和建筑装饰的所有材料。 建筑材料的分类： 1、按材料的化学成分分类，可分为无机材料、有机材料和复合材料三 大类： 无机材料又分为金属材料（钢、铁、铝、铜、各类合金等）、非金属材料（天然 石材、水泥、混凝土、玻璃、烧土制品等）、金属—非金属复合材料（钢筋混凝土等）； 有机材料有木材、塑料、合成橡胶、石油沥青等； 复合材料又分为无机非金属—有机复合材料（聚合物混凝土、玻璃纤 维增强塑料等）、金属—有机复合材料（轻质金属夹芯板等）。 2、按材料的使用功能，可分为结构材料和功能材料两大类： 结构材料——用作承重构件的材料，如梁、板、柱所用材料； 功能材料——所用材料在建筑上具有某些特殊功能，如防水、装饰、 隔热等功能。 二、建筑材料的特点 建筑材料在工程中的使用必须有以下特点：具有工程要求的使用功能； 具有与使用环境条件相适应的耐久性；具有丰富的资源，满足建筑工程对 材料量的需求；材料价廉。 建筑环境中，理想的建筑材料应具有轻质、高强、美观、保温、吸声、 防水、防震、防火、无毒和高效节能等特点。 三、技术材料的类型 我国常用的标准有如下三大类： 1、国家标准 国家标准有强制性标准（代号GB）、推荐性标准（代号GB/T）。 2、行业标准
建筑材料教案稿
东北农业大学讲义 课程名称：建筑材料 (Construction Material )适用专业：农水、水电、农建、工管主讲教师：刘东
绪论 (Introduction) 教学目的与要求： 1. 掌握建筑材料在国民经济建设中的地位，了解本课程的性质 2. 掌握建筑材料的分类，了解我国建筑材料的发展历史和发展方向 3. 掌握绿色建材的基本概念 4. 了解绿色建材的发展历史和发展概况 重点和难点： 1. 建筑材料的科技攻关性 2. 绿色建材的概念 时间分配： 3 学时 一、建筑材料在国民经济建设中的地位 1. 物质基础任何一项建筑工程的落成总是要取决于人力、机具、材料这三大要素。实际上，贯穿在整个施工过程中的人力组织、机具调配，目的多是在合理地组合起各种建材及制品，构成所需要的建筑实体。因此，可以说建筑材料是各项基本建设的重要物质基础。这主要体现在：在任何一项建筑工程中，用于建筑材料的费用都占有相当大的比重。例如：一般工程用于建筑材料的费用往往占工程总造价的30?50%,在有些水利工程中，甚至要占到70?80%。而大部分建筑材料的生产多属于国家 的重要原材料工业，因此，建筑材料是否合理选用，不仅关系到工程造价，也影响到整个国民经济。 2. 技术经济性 （1）建筑材料的品种、性能和质量,在很大程度上决定着房屋建筑的坚固、适用和美观,又在 很大程度上影响着结构形式和施工进度。因此,建筑设计和施工方法的革新那,建筑材料必须先行。而工程的结构型式和施工方法会对建筑材料提出具体的要求： ①高层和大跨度建筑物的结构材料要求轻质、高强； ②屋面或地下防水要求防水材料密实度高、不透水性好； ③冷库建筑所用的墙体材料应具有较高的绝热效能； ④礼堂、影剧院、音乐厅堂的建筑，为使其有较好的音响效果就要选用质量好的吸声材料； ⑤大型的公共建筑、纪念性建筑要求较高的外墙饰面材料；等等。 由此可见,建筑材料的合理选用并最大限度地发挥材料本身的效能是满足各种建筑物功能要求的重要保证。 （2）节约能源 ,已经成为经济建设中日益急迫的问题。建筑业耗能很大,约占国家总能耗的25?40%,这包括生产建材用能、施工现场用能以及建成使用中的用能三个方面,这些都与建材的改革及合理选用有关。 （3）保护环境、治理污染（Protecting Environment, Improving Pollution ）随着工业的发展,越来越多的工业废渣急待利用。如果充分利用工业废渣生产建材,不仅可以有效地保护环境，而且可以节约能耗，改善能源利用状况，降低建材成本，提高工程经济效益。 3. 科技攻关性（科技：scie nee and tech nology） （1）建筑工程中许多技术问题的突破，往往依赖于建筑材料问题的解决。例如：建筑工程中建 筑物自重大、施工人员劳动强度大等问题，随着新兴材料空心砖［普通粘土砖尺寸：240X 115X 53;