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九年级语文下册 第一单元同步测试2 语文版.doc

九年级语文下册 第一单元同步测试2 语文版.doc
九年级语文下册 第一单元同步测试2 语文版.doc

第一单元测试卷

总得分____________

基础知识及运用(34分)

1.给下列加粗的字注音(2分)

(1)蓬蒿()

(2)荇藻() (3)干瘪()

(4)胚芽() (5)虔信() (6)慰藉()

2.没有错别字的一项是()(2分)

A .厉害驳船彩红一代天乔

B .喘气翅膀不朽行影不离

C .摸索残损费心潜滋暗长

D .树稍妩媚心窝珠光宝气

3.依次写出“咽”、“强”、“累”、“薄”四个多音字的所有读音并各组一个词(4分) ??

???)_________()_________(

)_________(咽 ?????)_________()_________()_________(强 ?????)_________()_________(

)_________(累 ?????)

_________()_________()_________(薄 4.为下列加粗字选择正确的解释(4分)

(1)置之度外()

A .搁放

B .购置

C .设立

D .置辩

(2)模仿()

A .规范

B .标准

C .仿效

D .法式

(3)聚精会神()

A .聚合

B .聚集

C .聚拢

D .聚会

(4)鉴别()

A .镜子

B .照

C .仔细看

D .辨认

5.文学常识正确的一项是()(2分)

A .《我爱这土地》一文的作者是艾青,文学家。

B .《乡愁》一文的作者是余光中,他是中国诗人。

C .《我用残损的手掌》一文出处是《戴望舒全篇》,作者是戴望舒,他是诗人。

D.《祖国》一文的作者是莱蒙托夫他是前苏联著名诗人。

6.下面的句子,在表情达意上既生动又恰当的一句是()(2分)

A.那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树,直刺苍穹。

B.几棵野菊,柔弱的茎上顶着小小的黄花,雄赳赳地立在路旁。

C.面对着这幽林秀水、佳木野芳,我仿佛是喝了香醇的美酒,心都醉了。

D.如果说人民群众是汪洋大海的话,那么个人只不过是一棵不起眼的小草。

7.为下列各句选择恰当的词语,正确的一项是()(2分)

①国家()教师长期从事教育事业。

②他又来信()我,劝我改用英语写作。

③国务院教育主管部门根据本法()实施细则,报国务院批准后施行。

④内容也是()了的,你不能写得不全,更不能把不合要求的东西写进去。

A.鼓励激励制定审定

B.勉励鼓励规定制定

C.奖励勉励确定规定

D.鼓励勉励制定规定

8.说法得体的是()(2分)

A.老师对小明说“这个道理很简单,是人就懂,你怎么会不明白?”

B.谢谢您的合作,欢迎您再来。

C.昨天是我的十六岁诞辰。

D.老师,你上课讲得太快,我根本没听懂,再给我讲一遍。

9.把下面的句子组成一段话(2分)

①基础本来包括德育、智育、体育几个方面,人们往往只看到了智育。

②这样理解“基础”,结果只能妨碍人才的成长。

③但是,有的同学,甚至教师,对“基础”的理解往往偏于狭窄。

④智育包括书本知识、非书本知识的学习和诸种能力的培养,人们又往往只看到书本知识的学习。

⑤中学阶段是打基础的时期,每个中学生都应该打好基础。

⑥书本知识又包括教科书和课外读物,人们又往往只看到了教科书。

正确顺序:_______________________________________________________________ 10.仿照下面句子的格式造句(4分)

(1)金钱可以买到丰厚的礼品,却不能换来珍贵的友情。

金钱可以____________________________,却不能________________________。

(2)一曲轻音乐,就像一杯清香的好茶,使人听过后心情畅快、惬意。

一曲____________________________音乐,就像________________________,使人听过后______________________。

11.评价一首歌曲的好坏,不仅要听它的旋律是否和谐,还要看它的歌词是否健康。请从下面两句歌词中任选一句,从思想内容方面进行简评。(2分)

①“不经历风雨,怎能见彩虹”

②“人生短短几个秋,不醉不罢休”

①_____________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________

12.将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序是()(2分)

在生命的旅程中,能拥有那来自四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是________________;可以是寥寥的片言只语,也可以是___________;可以直对相知的友人,也可以朝向__________________;可以是面对面的激烈争辩,也可以只是______________________。

A.素不相识的陌生人

B.走了火的雷霆霹雳

C.悄无声息的一个暗示的眼神

D.不停的絮絮叨叨

13.阅读毕淑敏《造心》中的片断,并完成下列问题。(4分)

①孔雀绚丽的羽毛,是大自然物竞天择造出的。②白杨笔直刺向碧宇,是密集的群体和高远的阳光造出的。③清香的花草和缤纷的落英,是植物吸引异性繁衍后代的本能造出的。

④钢铁般坚韧顽强的性格,是靠优异的禀赋并在生活中磨炼出来的。⑤我们的心,。

(1)对上文所用修辞方法及其含义和作用的理解,错误的一项是()

A.第①句运用拟人手法,生动地说明了孔雀的美丽是经过自然选择进化而来的。

B.第③句运用比喻手法,形象地表达了花草、落英是其自身本能的杰作。

C.第④句运用比喻手法,形象地表现了坚韧顽强的性格的特点。

D.全段构成排比,表明了多姿多彩的万事万物是其本身与外在环境相互作用的结果。

(2)填入第⑤句空格处句意准确、句式最恰当的一项是()

A.不能不否认是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的。

B.不是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的吗?

C.是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的。

D.难道不是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的吗?

阅读(36分)

阅读下面文字,然后回答问题

太阳

艾青

从远古的墓茔

从黑暗的年代

从人类的死亡之流的那边

震惊沉睡的山脉

若火轮飞旋于沙丘之上

太阳向我滚来……

它以难遮掩的光芒

使生命呼吸

使河流带着狂歌奔向它去

当它来时,我听见冬蛰的虫蛹转动于地下

群众在广场上高声说话

城市从远方

用电力与钢铁召唤它

于是我的心胸

被火焰之手撕开

陈腐的灵魂

搁弃在河畔

我乃有对于人类再生之确信(8分)

1.这首诗抒发了什么样的情感?(2分)

答:_______________________________________________________________________ 2.诗中“太阳向我滚来”一句前面的状语从时间、_______、_______三方面对之作了修饰,把日出的景象写得_______、_______。(2分)

3.“于是我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔”的含义是什么?(2分)

答:____________________________________________________________

4.诗中“太阳”的象征意义是什么?(1分)

答:____________________________________________________________

5.请简要说说这首诗的风格特点。(1分)

答:____________________________________________________________

相逢

我挺胸,昂着头,从川流不息的人群中走过。

不时有人向我投过羡慕的目光。我知道,这是我的校徽吸引着他们——要知道,是全国名牌大学哩。

天真热,口渴了,买根冰棍。

“同志,买根冰棍。”我走到一个冰棍箱前,递上钱。

“是你,刘健!”卖冰棍的女青年居然喊出我的名字。

啊,原来是她,我中学时的王敏。

十年未见,今日相逢,很有感慨。

“怎么,你考上大学了?”这问话,既惊喜,又羡慕。

“七七年考上的。”我并不掩饰内心的得意。记得在中学时,在班级,她总是考第一名,我怎么用功,也只是第二名,一直不服气。可如今——我感到了俩人间的距离。

“你现在做什么?”好像是明知故问,话一出口,我自己也觉得不妥。

“待业青年,卖冰棍。”她不卑不亢,却微笑着。

“呃,为啥没考大学?”

“准备考了,偏赶上考试那几天,病倒了。”

不幸。一件偶然的小事,往往决定一个人的一生。我沉吟了一下说:

“机会还是有的,你基础很好,自学也可以成材嘛。”

是安慰,是怜悯,还是鼓励?我也说不清。

“你学什么专业?”她一面给人拿冰棍,一面漫不经心地问。是满不在乎,还是故作镇静,真猜不透。

“中文系,现代汉语专业。”

“哎呀,太巧了!有个杨天民教授,你认识吗?”她突然兴奋地问。

“怎么,你认识杨天民教授?”杨天民是全校师生敬仰的老教授,她居然打听起他来,真让我惊惑不解。

“我考上了他的研究生,今天才接到的通知。”她平静地说。

我愕然了,霎时间,看到了我同她之间真正的距离……(10分)

1.本文虽然短小,但情节曲折,请用6个简短的语句概括地表述出来。(3分)

答:____________________________________________________________________ 2.本文写作的中心是()(1分)

A.记叙一位名牌大学学生与落榜女同学相逢。

B.写一位名牌大学学生安慰落榜后卖冰棍的女同学。

C.写文中的“我”与女青年的距离大。

D.写“我”在与中学女同学相遇时的对话后,发现了自己与她之间真正的距离。

3.本文表达了作者的态度。(2分)

A.对“我”:__________________________________________________________

B.对王敏:___________________________________________________________

4.在塑造人物方面,本文主要运用的方法是________________、_________________,全文的写作方法是__________________,_________________________构成情节。(2分)5.谈谈你对全文最后一句话的理解。(2分)

答:______________________________________________________________________

我和鸟儿有个约会

我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣,他来阳台上偷吃红枣,不幸被我撞见。我当时一见到他,心里就直扑腾,生怕惊着了他,倒像是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时,我喜欢上了他。

他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮,还灰不溜秋,乍一看还真不像只好鸟。从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看,很像我那精力过盛的儿子,所以我断定,这厮一定也是一小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用,每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后,就坦然地飞走了。我则躲在门后偷看,享受着我这人类爸爸的爱意。

我儿子见到这鸟后,忙着下套子要逮,只是他手笨,没有得逞。被我发现,当即收缴作案工具,并厉声斥责:“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢?他是人类的朋友。”“拉倒吧,老爸,你在我们家里,吃的鸡比谁少吗?”他回敬我一句。

喂鸟是幸福的,喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后,待鸟儿吃得心安理得了,躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天,见日头很好,估计他的心情也不坏。我把头从门后慢慢探出,献上早已准备好的笑容,希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他不友好,在他看我的眼神中,充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我们人类的笑容,这是令人沮丧的。可笑的是,在他高度戒备地注视着我的当口,还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼上一口,然后马上又恢复严肃的盯人状。我觉得他在耍小聪明,为了不影响他进餐,我只好重新退回门后。

一天周末,我见以往总是孤孤单单的他,身后还跟着一只大胖鸟,以为是他的胖太太。

我急忙跑到门后窥探他们。这胖鸟给我的印象极好,叫声柔和,仪态端庄,吃相也颇有教养,在我们人类圈中,这叫淑女形象吧。然而据我在门缝反复观察,这胖鸟不是小家伙的太太,因为他们之间从来不黏黏糊糊,也不见眉来眼去,只是同来同吃,连同回都不常见。胖鸟每次吃完后,总要衔上一枚红枣带走——可能是一只母亲鸟吧,且家庭负担不老少,带她来的是儿子。这母子俩很少对话,不愿沟通,就像我家那母子俩一样。

什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候,是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽,鸟儿不见踪影。我急忙很张扬地摆上红枣,古人植芭蕉以邀雨,今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归?可惜一切都晚了。他们走得干干净净。估计在以后的岁月里,是不会再想我一下了。

鸟儿子走了,还有我儿子,他是没办法把我甩掉的。那日,见我在阳台上想鸟,儿子走过来,拍拍我的肩膀说:“算了老爸,别跟破产似的,不来就不来了,还省点枣呢。”他是好心,以为舍不得红枣就可以宽我的心,其实,他哪里知道,我真正舍不得的是,我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。(10分)1.“我”和“我儿子”对待“鸟儿”有哪些不同?(2分)

答:_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2.第4段中“然后马上又恢复严肃的盯人状”,鸟儿“严肃的盯人状”是怎样一种眼神呢?(用原文词语回答)(2分)

答:____________________________________________________________________ 3.第6段中的画线句表达了作者怎样的心情?(2分)

答:____________________________________________________________________ 4.第6段中加粗的词语“一下”用得好,好在哪里?(2分)

答:_____________________________________________________________________ 5.“我”在文中向人们发出怎样的呼唤?(2分)

答:_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

成全一棵树

①一个平常的春天,一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。

②母亲栽完树后,她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈,把这棵小树也栽下吧!”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小,甚至还有一些枯萎。孩子吃力

地站在母亲的面前。他是她最小的孩子,一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗,满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿,她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果,同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒,母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。

③孩子高兴极了,他小心翼翼地放下树苗,抢着去挖树坑。他人小力气弱,挖得很吃力。母亲要替他挖,他不肯,硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。

④树苗栽种下了,孩子一拐一拐地拎着水桶,给每一棵树浇水。母亲看着,心里想着,这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大树。

⑤可是不久,那棵树苗和其他树苗一样,也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天,叶片稍细小了些。可不管怎么说,它活过来了,它也是一棵树了。

⑥每一天,孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼,一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗,孩子也只浇一桶水。

⑦小树一天一天长大了。开始的时候,那棵小树明显地不如其他的树壮实,显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。

⑧这一年冬天,母亲做出了一项重大决定,送她这个残疾的孩子也去读书。而在此之前,她是不想,也难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包,高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校,可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂!

⑨放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更青春更挺拔。

⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号:阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这个绰号。

几十年过去了,拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年,他回到了家乡,母亲早已是满头银发了,儿子归来的消息使她分外高兴,这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。

他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村,在村头他就下来,一拐一拐地走向自己的家。

远远地,他就看到了家门口的树——高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她倚着树。他心里一热,急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下,他把母亲搂在怀里。他发现母亲真的老了,身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘,就再也说不出话来。

他在老屋里住了半个月,每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐,陪着母亲说话。有一天说起身边的树,他忽然神秘地说:“娘啊,你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?这里面,有一个谁也不知道的秘密呢!”

母亲望着已人到中年的儿子,望着他那一脸的得意,她平静地笑了,点点头说:“其实娘早就知道了。那树长得高长得快,还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷,后来有一天半夜我悄悄地跟着你,看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子,你知道我为什么改变了主意,让你上学堂吗?就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊!”

他一下子怔住了。

他百感交集。许久许久,他扑通一声跪了下来,跪在了母亲的面前。

他明白了。他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。(8分)

1.第④段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的”,请联系上下文,品读出母亲此时复杂的目光。(3分)

(1)_________________________________________________________________

(2)_________________________________________________________________

(3)_________________________________________________________________

2.第⑧段画线句“母亲做出了一项重大决定”,请联系全文,写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事。(1分)

答:__________________________________________________________________

3.第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出现4次,作者突出这一细节的用意:一是强调他是个残疾的孩子;二是_____________。(1分)

4.第段写道:“他百感交集。”如果你是一个戏剧或电影的编导,请为他设计一段独白。(20字左右)(1分)

[注]独白:戏剧、电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话。

________________________________________________________________________ 5.从全文看,本文既写了__________的经过,又写了__________的经过,这两条线索交叉进行,从而突出了文章的主旨。(2分)

作文(50分)

提示:人的一生中,最灿烂的岁月是青少年时期,尤其是初中阶段的学习生活,请以“丰富多彩的中学生活”为题,写一篇作文。

要求:1.以记叙描写为主,中心明确;

2.有适当的议论、抒情;

3.字数600~800字。

参考答案

基础知识及运用

1.(1)hāo(2)xìng(3)biě(4)pēi(5)qián(6)jiè

2.C

4.(1)A(2)C(3)A(4)C

5.C6.C7.D

8.B

9.⑤③①④⑥②

10.仿写合理即可,如:(1)金钱可以买到众多的营养品,却不能换到身体的健康。(2)重,一杯浓浓的烈酒,热血沸腾

11.第一句表现了敢于迎接挑战,积极进取的人生态度。第二句表现了人生苦短,及时享乐的消极人生态度。

12.BDAC13.(1)B(2)C

阅读

一1.这首诗讴歌了太阳给大地带来光明,为万物赋予生命,给人类送去希望

2.方位情状动人心魄气势非凡

3.太阳的光芒照亮了诗人的心胸,使诗人消除了悲观情绪,萌生出坚定的信念

4.象征光明、永生和未来,黑暗即将消退生命就要萌发

5.这首诗在节奏和风格上雄浑豪迈,气势逼人

二1.十年之后同学巧遇→身份不同感到距离→错过考试令人同情→打听教授令人不解→卧薪尝胆顺利考研→霎时猛悟真正距离

2.D

3.A.批评“我”的自傲B.赞扬她的自强与谦虚的品质

4.对话(语言描写)、心理描写,对比的写法,对话

5.“我”与她的对话,使“我”猛然间醒悟:在我为自己考上名牌大学沾沾自喜时,她却不甘失败默默努力考上了研究生。相比之下,“我”的自傲与她的自强、自谦形成反差,而这才是我们间真正的距离。

三1.答案要点:①“我”喜欢鸟、爱护鸟,“我儿子”逮鸟;②“我”思念鸟,“我儿子”对鸟不再来无所谓。

2.充满着警惕和敌意(或:高度戒备地注视)

3.急切盼望鸟回来。

4.答案要点:①“一下”表现小鸟对我一点留恋心情都没有;

②更突出我一种失落的心情。

5.呼唤人世间的温情和关爱。

四1.(1)那棵树又瘦又小,甚至还有一些枯萎。母亲担心它不会长成一棵大树。(2)孩子做这件事可能没有结果,也没有意义。(3)孩子一生下来就残疾,母亲为孩子的将来忧虑。

2.母亲看到孩子天天半夜偷偷给那棵树喂童子尿。

3.突出孩子的自强(志坚)回答“做事努力,认真或执著”不算全对。

4.要点:抒发自己的感激之情,或对母亲的赞美;语言得体,感情真切。

5.孩子成全了一棵树苗母亲成全了一个孩子(必须写出“成全”或者类似的说法)作文(略)

九年级语文测试题(20200424152713)

九年级语文综合测试题(二) 一、积累与运用(共26分) 1.下列各组词语中加点字的读音和字形完全正确的一项是() A.惬意(qiè)畸形(qí)粗制烂造(làn) B.拔涉(bá)烦躁(cào)怏怏不乐(yàng) C.羡慕(mò)嘻戏(xī)断壁残垣(yuán) D.瞥见(piē)鞭挞(tà)出类拔萃(cuì) 2.结合语境,选出恰当的一组词语填空() (1)据长沙市交通建设部门日前,长沙市除继续加快地铁1号线、2号线施工外,3号线、4号线的前期准备工作也将全面铺开。 (2)与书为伴,能够使我们的人格得到,思想得到提升,情操得到陶冶。 (3)今年入春以来,湖南出现了严重的旱情,洞庭湖水面缩减了约五成,做好抗旱准备 工作已经成为的事情。 A.公布完备刻不容缓 B.公示完备迫不及待 C.公布完善刻不容缓 D.公示完善迫不及待 3.找出下列语句中没有语病的一句() A.为了防止酒驾这类事件不再发生,交警部门采取了强有力的措施。 B.今年是中国共产党建党90周年,全国各地开展了以“忆党恩、感党恩、跟党走”为主 题的系列活动。 C.随着农家乐的兴起和快速发展,使长沙乡村旅游已逐步上升到一个产业化阶段。 D.从2011年6月1日起,我国所有动车组列车将基本上完全实行实名制购票 4.在下面语段的空白处依次填入的一组句子,排序正确的一项是() 生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,把生活变成我 们想要的体裁:那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎,那些坎坷不平的经历。让你的人生时而像水一样流淌,,时而像山路一样跌宕起伏,。生活是一座杂乱无章的素材库,我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀 的编剧。 ①峰回路转,柳暗花明②可以改编成散文③悠闲而又充满诗意④可以改编成小说 A.②①④③ B.②④①③ C.④②③① D.②④③① 5.古诗文默写填空。(8分) (1),悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) (2),衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》) (3),,故逐之。《曹刿论战》) (4)范仲淹在《岳阳楼记》中借题发挥,表达了“,”的旷达胸怀和“,”的政治抱负。(范仲淹《岳阳楼记》) 6.下面各项中表述有误的一项是() A.施耐庵在《水浒传》中成功地塑造了一批啸聚江湖,行侠仗义的绿林好汉。108个英雄好汉,性格迥异:宋江的谦恭,吴用的多谋,武松的勇武等等,无不让人如闻其声,如见 其人。 B.《西游记》主要叙述的是孙悟空保唐僧西天取经,历经九九八十一难的故事。书中大 闹天宫、智取生辰纲、高老庄招亲、三调芭蕉扇等情节已是耳熟能详。 C.《格列佛游记》是英国作家斯威夫特的代表作,讲述的是英国船医格列佛因海难等原 因流落到小人国、大人国、飞岛以及马(慧骃)国等地的经历。 D.山水田园诗如一幅优美的画卷在诗歌的长廊中徐徐展开,如东晋陶渊明的《归园田

九年级语文测试卷

九年级语文测试 (满分:150分;考试时间:150分钟) (请将答案写在答题纸上) 一、积累运用(35分) 1、下列各组中加点字注音没有错误的一组是()(3分) A.连翘.(qiáo)栈.桥(zàn)汲.水(jí)腻.烦(nì) B.深谙.(àn)恣.睢(zì)吞噬.(shì)作梗.(ɡěnɡ) C.跻.身(jī)蕈.菌(xùn)瞥.见(piē)蹚.水(tānɡ) D.缘分.(fèn)晦塞.(sè)累赘.(zhuì)消弭.(mí) 2、下列句子中标点符号使用有误的一项是()(3分) A. 如果你喜欢自然,喜欢绿色,就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。 B. 春花灼灼,难免林黛玉葬花之悲;秋色如水,亦有欧阳修的夜读之凉。 C. 他听了我的话,笑了:“明天就开始吧。当然,今天开始最好不过。” D. “卖蟹了”!小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。 3、下列各句中,没有语病的一句是()(3分) A.影片《淮海战役》的编导人员,满怀激情地塑造了刘伯承、邓小平、陈毅、粟裕等许许多多运筹帷幄、叱咤风云的人民解放军高级将领群像。 B.日前,上海外国语大学与新西兰怀卡多大学合作开设“英语与商务管理”专业,这是该校一项发展国际合作办学的新举措,开学典礼将在上海外国语大学隆重进行。 C.要修复被损毁的穿越海底的通讯光纤电缆,最困难的不是确定光纤电缆损毁的具体位置,而是能否完好修复,在技术上的要求极高。 D.在当今商品经济为主导的时代,当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候,读到这样一首清纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌,真是难得的精神享受。 4.下列句子中加点成语运用不正确的一项是( )(3分) A.他坐在演播室里,与主持人谈笑风生 ....。 B.在训练中失去双腿的他坐在轮椅上潸然泪下 ....。 c.凭着勤学苦练,不善言辞的他在同行中崭露头角 ....。 D..鬼斧神工 ....的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵。 5、下列有关文学常识及课文内容的表述正确的一项是()(3分) A.鲁迅,中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,我们学过他的短篇小说《社戏》《故乡》以及散文《从百草园到三味书屋》等。 B.《鼎湖山听泉》《画山绣水》《飞红滴翠记黄山》都是从大自然的美景中感悟到人生哲理的散文。 C.《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》的作者分别是范仲淹、陶渊明和欧阳修。 D.中国是诗的国度,有唐诗宋词元曲的说法。郭沫若的散文诗《白鹭》、臧克家的《有的人》,鲁藜的《一个深夜的记忆》都是新诗的杰出的代表。 6.下列句子排列顺序恰争的一项是( )(3分〉 ①很久以来,人们都认为快乐是理所当然的事。 ②我们可以通过某种方式使别人更加喜欢自己。

部编版二年级语文下册测试卷

第一单元测试卷(总分:100分) 积累运用(66分) 一、把下面的古诗补充完整,书写要工整。(4分) 二、认一认,连一连。(5分) 三、读拼音,写词语。(8分) 四、照样子,给下列汉字加上部首,变成新字再组词。(10分) 五、选字组词。(8分) 六、选词填空。(8分) 七、词语搭配连一连。(5分) 美丽的礼物 满意的日子 解冻的风景 美好的笑容 难忘的小溪 八、句子加工厂。(12分) 1.例:春.天像.个害羞的小姑娘。 像。 2.例:门前开着鲜花。→门前开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上种着果树。(照样子把句子写具体) 3.脸上满意的邓爷爷的笑容露出了(连词成句,并加上标点) 4.鼹鼠先生回家后打开包裹。→鼹鼠先生回家后把包裹打开。 邓爷爷走上前扶正树苗。(照样子,改写为“把”字句)

九、口语交际。(6分) 说话时,使用恰当的语气能让听的人感到舒服。面对下面的问题你打算怎么说呢 1.同桌不小心把墨汁洒到我的新衣服上了,我会说: 2.看到同学洗手后忘了关水龙头,我会跟他说: 读写天地(34分) 十、默写古诗,并填空。(9分) 1.把古诗补充完整。(4分) 2.这首诗的作者是代诗人。诗的前两句用的修辞手法,描绘了(动静)态中的柳树,后两句用自问自答的形式,把对柳树的赞美引向对的赞美。(5分) 十一、课外阅读。(10分) 可爱的花孩子 春天到了,池塘(tánɡ)边上的果树妈妈把孩子们打扮(bàn)得可漂(piào)亮了!梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套,桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。春雨姑娘悄悄地来了,轻轻地抚(fǔ)摸着花孩子的脸蛋,不少花瓣(bàn)轻轻飘落下来,飘到池塘里,池塘成了花的海洋。一群小鱼游过来,躲到花瓣下捉迷藏;一只蜻蜓飞过来,立在花瓣上歇(xiē)息;一只青蛙跳过来,蹲(dūn)在花瓣上高兴地唱着歌…… 花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了,连忙收起了小雨点儿。 太阳公公出来了,照在花孩子的身上,一亮一亮的,那是花孩子在高兴地眨(zhǎ)着眼笑呢! 1.连线。(3分) 一群青蛙游过来 一只小鱼飞过来 一只蜻蜓跳过来 2.梨花是色的,桃花是色的。花孩子给大家带来了。(3分)

九年级上册语文测试卷及答案

中学 2015-2016 学年 九年级语文上册试题 (全卷四个大题,共25个小题,共8 页,满分120分,考试用时150分钟)姓名班级考号得分 一、语文知识积累(1-6题,每题2分,第7题6分,共18分) 1.下列各项注音没有错误的一项是()(2分) A.挫.折cuò狼籍.jí细胞.pāo 玲珑剔.透tī B.脉搏.bó辐.射fú解剖.pāo 忍俊.不禁jīn C.玷污.diàn 挨.饿ái 跋涉.shè鲜.为人知xiǎn D.污秽.huì脂.肪zhī崭.新zǎn 相辅相承.chèng 2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A.装钉针砭厉行节约歪风斜气 B.缭草急躁一愁莫展出类拔萃 C.禁锢狼藉人才倍出冥思遇想 D.苍茫斑斓陈词滥调漫不经心 3. 下列句子中加横线成语或俗语使用有误的一项是()(2分) A.经过外墙粉刷、护栏改装、地面平整等系列改造,老旧小区的面貌终于焕然—新。 B.星期天,亮亮一边戴着耳机听音乐,一边欣赏湖边的美景,耳濡目染十分惬意! C.只有品行优良的人才能在与他人的长期交往小最终赢得别人的信赖和尊敬,正所谓“路遥知马力,日久见人心”。 D.网络技术日新月异,几大互联网综合服务商八仙过海,各显其能,推出了诸如博客、飞信、微信等社交软件: 4. 结合语境,将下列句子填人横线处,顺序最恰当的一项是()(2分) 汉字是先民生活与智慧的结晶,有着深厚的文化内蕴有的汉字最初就是一幅美丽的图画,记录了某些生活场景。_________ ①现代汉语中“客”字的本义正是“外来者”,它与“主”相对,表示宾从的一方。客人、客座、客卿中的“客”都包含此意。 ②在水利行业,人们就把来自本地以外的水称为"客水”③例如,“客”字的甲骨文,俨然一幅简笔画:穹窿似的屋宇下,左方是背着行囊的旅人,右方是拱手相迎的主人。 ④延伸开来,凡属外来的或宾从的事物均可称“客”。 A.①③④② B.③②①④ C.③①④② D.①③②④ 5. 下列文学常识有误的一项是()(2分) A.《故乡》选自散文集《朝花夕拾》,取材于鲁迅的亲身经历。 B.《捕蛇者说》的作者是唐朝的柳宗元,为唐宋八大家之一。 C.《我的叔叔于勒》的作者是法国短篇小说巨匠莫泊桑。 D.长篇小说《骆驼祥子》的作者是现代作家老舍,原名舒庆春。 6.为空格处选择合适的词语,将序号填在横线上。( )( )( ) (2分) 最好的道路不是大道,而是;最慢的步伐不是小步,而是;最快的脚步不是跨越,而是。 A .徘徊 B.继续 C.坦荡 7. 古诗词名句填空。(6分)(①--⑥题选做4道,第⑦题为必做题)(6分) ①山回路转不见君,。(《白雪歌送武判官归京》) ②长风破浪会有时,。 (李白《行路难》) ③,大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ④受任于败军之际,。(诸葛亮《出师表》) ⑤剪不断,理还乱,是离愁,。(李煜《相见欢》) ⑥衣沾不足惜,。(陶渊明《归园田居》) ⑦月亮的圆缺象征人间的离聚,让人感慨万千:李煜在《相见欢》中,抒发“无言独上西楼,月如钩,”的凄苦心境;苏轼在《记承天寺夜游》中,赏月怡情:“怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,,盖竹柏影也。” 二、口语交际与语文综合运用(含8-9题)(6分) 8.三月春风吹拂,我校全面掀起了向雷锋同志学习的活动,张集中学团委决定面向全体同学招募一批“爱心天使”到敬老院去帮助孤寡老人。 (1)请你为这次学雷锋活动拟一条富有感染力的宣传标语。(1分) (2)如你打算响应校团委的号召去作“爱心天使”,你将怎样自荐(2分)

二年级下册语文测试题及答案

一、读拼音,写词语。(10分) róng huàwěi dà xīshēng mǎi mài jiàzhí yǒng gǎn zhang míng jījíláo gùch?ng shí 二、把下列音节补充完整。(10分) ()ào g( ) ( )ún ( )ù( )óng 报龟群祝荣 g( ) g( ) ( )ā( )á( )ú 管固杀达足 三、给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。(10分) ___()___() 直包 ___ ( ) ___() ___()___() 及里 ___()___ ( ) 四、补充成语。(12分) ()衣()食满不()()五()十()物产()()成()结()()马平川 ()日千里()面()方()全()美五、选字填空。(8分)

蓝篮鬼龟必心油笛 ()天海()( )情吹() ()子做()脸()定汽()六、读一读,连一连。(8分) 前人栽树更进一步鲜艳的羽毛 万事俱备后人乘凉快乐的红旗 千里之行只欠东风丰满的北风 百尺竿头始于足下呼呼的时光 七、把加点字正确意思的序号写在括号里。(6分) 光:○1一点也不剩○2光线○3只、单单 1、他的钱全部花光.了。() 2、今晚的月光.很温柔。() 3、这件事你不能光.说不做。() 刻:○1用小刀雕○2时间○3程度深 1、火车即刻.发车。() 2、同学们一定要刻.苦学习。() 3、亮亮正在向老师请教刻.字的技术。() 八、把括号里的词语放在句子中,使句子变得更生动。(6分) 1、妹妹上学去了。(一蹦一跳的) ________________________________________________________ 2、天上有月亮和星星。(弯弯的闪闪的) ____________________________________________________

最新人教版小学二年级语文下册单元测试题全套

最新人教版小学二年级语文下册单元测试题全套 小学语文二年级语文下册第一单元测验卷 姓名 等级 一、我会拼,我会写。 du ǒ k āi y ě c ǎo sh ì ji è ji ě d òn g w ēi xi ào g ǔ tou g ān k ū zh ù s ù 哭( ) 探( ) 摇( ) 脱( ) 枯( ) 深( ) 遥( ) 说( ) 未( ) 浇( ) 静( ) 冈( ) 为( ) 烧( ) 净( ) 刚( ) 三、我会填写。 的春光 的天空 的玫瑰 的田野 的小溪 的小鹿 的羽毛 的阳光 的枝条 四、我会写。 1、遮掩 遮 遮 掩 掩 躲 藏 躲 躲 藏 藏 仔细 丁 冬 认真 漂 亮 2、 像 。 静静地 。 3、啊,多么 、多么 ! 五、你能把描写关于春天的古诗背下来吗? 草 宿 新 市 徐 公 店

六、我会连。 近义词反义词 岁快枯密 尽找疏浅 寻完深无 急年有荣 七、我会课文内容填空。 1、()的野花(),那是()? 2、()笑红了脸,()摇着()的长辫子,()叽叽喳喳地叫着。 3、杨柳(),春风()。 八、我在课外收集了好多有关春天的词语: ()()()() 九、你能给下面的字加个偏旁,变成新字再组词吗? 另()占()余() 十、我会读,我会做。 春天来了,温暖的阳光照耀大地。 啊!春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化,雨儿在嬉水,无比欢乐。 小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开,争芳斗艳,红如火,白如雪,粉如霞。好一个花的世界。 啊!春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀! 1、这篇短文共有()个自然段。 2、这段话中写到了哪些动物?请用“——”划出来。 3、这段话中写到哪些植物?请用“”划出来。 (把自己在春天里的发现写下来。)

人教版九年级下册语文测试卷

初中语文试卷 马鸣风萧萧 2014-2015学年度山东日照陈抟中学人教版九年级语文下册测试卷 一、(共12分)积累运用 1、下列加粗字的注音全都正确的一项是()(2分) A、迸溅(bèng)花穗(sùi)随声附和(hè)骇人听闻(hài) B、玷污(zhān)相称(chèn)锐不可当(dāng)锲而不舍(qì) C、汲取(xī)模样(mú)恪尽职守(kè)引颈受戳(lù) D、纤绳(qiàn)愤懑(mèn)强聒不舍(guō)忍俊不禁(jīn) 2、下列四组词语中没有错别字的一项是( )(2分) A、有例可援遍稽群藉鳞次栉比如坐针毡 B、沧海横流周道如底引颈受戳吹毛求疵 C、影影绰绰顶礼模拜星临万户不求甚解 D、睡眼惺松断壁残垣怀古伤今乐此不疲 3、下列句子中加粗的成语使用正确的一项是( )(3分) A、2014年“五一”小长假期间,故宫接待游客超30万,创历史新高,相比之下,北京其它景区则黯然失色。 B、“文脉中国·名家作品展”将于2012年5月18日移师南京,届时将有数十名艺术家逢场作戏,上演同一时空的“对话”。 C、2012年5月5日晚,歌唱家顾新的艺术歌曲独唱音乐会来势汹汹,现场观众无不为之动容。 D、在中国的国画艺术中,传统的作品往往描绘祖国的沧海桑田,通过巧妙的山水布局,给人以大气磅礴之感。 4、下列句子中没有语病的一项是()(3分) A、保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。 B、一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 C、在上海世博会中国馆的设计和建造上,充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。 D、生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学 习语文。 5、下列有关文学常识和课文内容的表述不正确的一项是( )(2分) A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了春秋战国时期的诗歌305篇,又称“诗三百”, 按体制分“风”“雅”“颂”三类,常用“赋”“比”“兴”三种表现手法。 B、在《我用残损的手掌》一诗中诗人戴望舒用残损的手掌,抚摩着被日本侵略者蹂躏的国土, 抒发了内心深处的爱与恨,怜与悲,愁苦与希望。 C、散文在写法上往往从细小处落笔,在细微的描绘中见精彩。朱自清的《背影》一文就采用了这样的写法。 D、剧本通常包括两个部分:一是剧作家的舞台提示,一是人物自身的台词。英国戏剧家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》成功地塑造了夏洛克这一唯利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象,莎翁悲剧代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。 二、(共24分)古诗文阅读 【甲】关雎《诗经》关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,窹寐求之。求之不得,窹寐思服,悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之,窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之,窈窕淑女,钟鼓乐之。 【乙】鱼我所欲也 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心 【丙】公孙仪相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之,公仪子不受。其弟谏曰:“夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即受鱼必有下人之色有下人之色将枉于法;枉于法,则免于相。虽嗜鱼,此不必致我鱼,我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也,明于人之为己者不如己之自为也。(《韩非子?外储说右下》)注释:①公孙仪:春秋时鲁穆公的相②即:假如③下人:迁就他人 6、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()(2分) A、二者不可得兼兼:同时 B、蹴尔而与之蹴:踩踏 C、万钟于我何加焉加:施加 D、所识穷乏者得我与得:通“德”,感恩 7、下列各组中加粗的词的意义完全相同的一项是()(2分) A、舍鱼而取熊掌者也屋舍俨然 B、是故所欲有甚于生者同舍生皆被绮绣 C、是亦不可以已乎然胡不已乎 D、万钟于我何加焉庄子与惠子游于濠梁之上 8.下列对【乙】文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(2分) A、孟子从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“义”的选择,自然通俗 B、孟子认为,人们可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西,合乎人性 C、孟子通过举例,告诫那些接受优厚俸禄的人也应该讲求“礼仪”,观点明确 D、孟子告诉人们,在面临各种各样的抉择时,应把正义放在首位,发人深思 9、对下列诗句理解分析不正确的一项是:()(2分) A、“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围。 B、“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。 C、“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。 D、“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦 10、下列对【丙】文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(2分) A.从公孙仪对受鱼和枉法关系的分析,可以看出公孙仪是个注重防微杜渐(清醒自律),清正廉明的人。 B、公孙仪能将“受鱼”与“枉法”联系在一起,说明公孙仪知道自己大权在身,才能有“受。 鱼”的机会。“受鱼”,将使自己能正确执法而不“枉法”。 C、文中“此明夫恃人不如自恃也,明于人之为己者不如己之自为也。”表明了公孙仪的观点。 D、两个语段都是写在利与义面前如何抉择的问题。 11、请用“/”给文中画线部分断句。(限三处) (3分)

二年级语文下册期末测试卷及答案

二年级语文下册 期末检测卷 班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟 一、下列词语注音完全正确的一组是( )。(4分) A.荆棘(jīnɡ jí) 吆喝(yāo hē) 蜈蚣(wū gōng ) B.竹竿(zhú gǎn ) 饲养(sī yǎnɡ) 炎热(yán rè) C.仿佛(fǎnɡ fú) 滋味(zī wèi ) 抹布(mā bù) D.粗糙(cāo zào ) 损坏(sǔn yǔn ) 绚丽(xuàn lì) 二、读拼音,写字词。(12分) 三、加上不同偏旁,写出新字,再组词。 (16分) 心错误!未找到引用源。 米错误!未找到引用源。 四、量词巧填空。(6分) 一( )马 一( )牛 一( )松鼠 一( )彩虹 一( )泪珠 一( )大山 五、在括号里填上加点词语的反义词。(10分) 1.夏天天气炎热..,冬天天气( )。 2.太阳驱走了黑暗..,带来了( )。 3.大象的耳朵很大. ,老鼠的耳朵很( )。 4.这处河水很浅.,很安全..,不像那处河水,很( ),很( )。 六、按要求写句子。(6分) 1.照例子,把句子写具体。 例:他在田边转来转去 他在田边焦急地转来转去。 她趴在书桌上写作业。 2.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿...教喜鹊弟弟唱歌,一会儿...教他们做游戏,一会..儿. 教他们学自己发明的拼音字母……(用上加点词,把句子补充完整) 我一会儿 ,一会儿 ,一会儿 。 3.把下面顺序错乱的词语排列成一句通顺的话,注意写上标点符号。 你 大自然的 会 方向 帮助 指南针 辨别 七、按课文内容填空。(16分) 1.诗句我来写。

人教版九年级语文下册期末测试题

九年级语文下册期末测试题一、积累运用 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(2分) A.蘸.水zhàn 奄.奄一息ān 名讳.huì阔绰(chu? B.掂.量diān 契诃.夫kē咀.嚼jǔ隐匿(nì) C.荣膺.yīng 吹毛求疵.cī绽.裂zhàn 荫庇(bì) D.腻.歪nì滑稽.可笑jì颓.唐tuí干瘪(biě ⒉请选出下列词语中没有错别字的一项()(2分) A.阔绰无原无故侍侯温顺 B.隐匿无精打采吆喝腌臜 C.戏谑不可救要驾驭伶俐 D.置息心甘情愿帐蓬魁梧 3、下列句中加点成语使用恰当的是()(2分) A、这个建筑工地管理混乱,建筑材料随意堆放,错落有致 ....,被责令限期整改。 B、学校团委组织团员利用双休日到敬老院为老人做好事,团员们积极响应,无独有偶 ....,他也报了名。 C、新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语,分条编排,详加解说,内容丰富,包罗 .. 万象 ..。 D、多年前,妈妈为她织了一件漂亮的毛衣,直到现在她都没舍得穿一次,真可谓敝帚自 ...珍.哪! 4、下列句子没有语病的一项是()(2分) A、由于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。 B、通过开展“城乡环境综合治理”活动,我们学校环境卫生状况有了很大改变 C、为了发挥自己的充分才能,他毅然决定回国,参加中国的太空开发研究。 D、宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、 个性化。 5、按原文默写(共6分,每空l分) ①关关雎鸠,在河之洲。,君子好逑 ②蒹葭苍苍,。所谓伊人,在水一方 ③黑云压城城欲摧, ④必先苦其心志,,饿其体肤,空乏其身。 ⑤为什么我的眼里常含泪水,。 ⑥生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,,舍生而取义者也。 6、名著阅读4分 ①梁山一百单八将中第一个出场的是__________,他的绰号是__________。 ②鲁达替金氏父女打抱不平,三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这位英雄好汉的做 法? 7、细观察下面这幅漫画,回答问题。(共3分) (1)用说明性语言简要介绍画图的内容。(1分) (2)请谈谈你对“一本好书,一生财富”的认识。(2分) 8、情景说话(2分) 小明乘火车去北京旅行,途中,邻座的小伙子拿出一瓶饮料请他喝,小明想起学过的安全知识,于是礼貌的说: “_________________________________ ” 二、阅读下面文言文,回答问题: (一) 宋人或得宝,献诸子罕,子罕不受。献玉者日:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。”子罕日:“我以不贪为宝,尔以玉为宝.若以与我,皆丧宝也,不若人有其宝。 9、解释加点字(2 分)

九年级语文考试试卷

九年级语文考试试卷 (考试时间:150分钟满分:120分) 一、积累与运用。(17分) 1.中考是你初中学习生活的最后驿站,蓦然回首,三年辛酸与甘苦依然历历在目,今天即将挥手而去,怎能曳住你激动的思绪,请你用最漂亮的书法最美的文字,对已逝的三年写几句话好吗?(不得出现真实的人名校名)(30字以内)(3分) 2、下列加点字的注音完全正确的一项是()(3分) A.无间(jiàn)琐屑(xiè)雏(chú)形泰然处(chù)之 B.衣钵(bō)佳肴(yáo)攒(cán)击荼(tú)毒生灵 C.杀戮(lù)乡宦(huàn)踉(liàn)跄杳(yáo)无消息 D.村氓(méng)芳醇(chún)栈(zhàn)桥姹紫嫣(yān)红 3、阅读下面语句,从中你有什么发现?写出你探究的结果。(5分) 一个小女孩看见一只蛾奋力要破茧而出,她为了帮它的忙,便拿出小刀来,小心地把茧划破,让蛾出来。蛾出来后,一直鼓翅,但始终飞不起来。最后,翅膀终于垂下去,那只蛾死了。 ①请你写出你对这段材料的理解: 。(3分) ②结合现实,生活中有什么类似的现象,请你举出一个例子? 。(2分) 4、根据课文原句填空。(每小问一分,共6分) ①,草色入帘青。,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》) ②晏殊的《浣溪沙,一曲新词酒一杯》中被誉为“天然奇偶”的两句是 ,。 ③,猿则百叫不绝。(吴均《与朱元思书》 ④古诗词中有很多表现爱国心志的名句,请写出你最喜欢的连续的两句: 。

⑤请你从积累的古诗文中,写出一个与“大海”有关的完整语句: 。 ⑥请你从积累的古诗文中,写出一个与“雪”有关的完整语句: 。 二、古诗文阅读。(16分) 阅读下面这首词,回答问题。 (一)渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 5、用“/”划分下面诗句的诵读节奏。(2分) 长烟落日孤城闭 6、对本词赏析有误的一项是()(3分) A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点,从词中的“塞下”、“霜”等词语可以 看出。 B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。 C、这首词既表达将士的爱国之心,又流露出思念亲人和家乡的感情。 D、这首词感情悲观而消极,表达了鲜明的反战、厌战情绪。 (一)醉翁亭记欧阳修 (二)①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉 翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此, 饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山 水之乐,得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。( ),风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后 者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉 也。

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二 下 语 文 每 课 练 练 班级姓名 1找春天

一、看拼音写。 tu ō xi àji ě d ònɡxī shu ǐmián y ītàn tóu yáo t óu ()()()()()() yěhu ādu ǒc ánɡ ()() 二、按文内容填空。 1、春天来了!我几个孩子,_______棉, ________家, ________田野,去 _______ 春天。春天像个 ___________________,遮遮掩掩,藏藏。我 ________地找啊,找啊。 2、小草从地下 _______________,那是春天的 _________吧? ________________一两 ,那是春天的 ________吧?木 _____________嫩芽,那是春天的 ________吧? _________的小溪 ______________,那是春天的 _________吧? 3、春天来了!我 ______到了她,我 ______到了她,我 ______到了她,我 ______ 到了她。她在柳枝上 _________,在筝尾巴上 _________;她在喜、杜 __________, 在桃花、杏花 __________?? 4、我()是春天的使者。小,那是春天的()吧? 三、践活 去找春天,感受文的描写。 答案:燕子歌声 2 古两首 一、看拼音写。 wèi lái zhuīɡǎn fàn diànɡānkū xúshān rán shāo ()()()()()() ɡuānɡr ónɡ càihuāzhùsù ()()() 二、默写古。 1、草 ,_________________________。 ,_________________________。 2、宿新市徐公店( _____·___________) 落疏疏 _____________, __________________________。 _______________追黄蝶, __________________________。 三、按文内容填空。 1、两首都是描写季景色的。 2、《草》是朝大人写的,中“,。”句最有名,它描写 了草的生命力。中有一反,分是________和 ________。 3、《宿新市徐公店》描写了种景物,分是。中最有意思的一句是,。 三、践活 1、地看看落的子。 2、追逐蝴蝶。 3笋芽儿

二年级语文下册全套测试题

二年级语文下册全套测试题 一、看拼音,写词语。 ɡūniɑnɡsānɡyèjiāo huàn ɡài fánɡxiǎnɡshēnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确的音节下面画“——”。 蚕(cán chán)衣裳(sāng shāng)眠(mián mán) 卵(luǎn nuǎn)旧(jiùiòu)漂(piāo piào) 三、给下面的字加上不同的部首,再组词。 古_____( ) 良_____( ) 半_____( ) _____( ) _____( ) _____( ) 四、我会照样子写。 例:暖洋洋绿________ 白________ 黄________ 红________ 五、根据课文内容填空。 从________里钻出来的又________又________的蚕姑娘,一共睡了________次,每次醒来都变了样。第一次变得又________又________;第二次变得又________又________;第三次变得又________又________;第四次身体一天比一天________。 六、把下面排列错乱的句子整理通顺,在括号内标明序号。 ()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。 ()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 ()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。 ()我和爸爸正在菜园里拔草。

()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 七、阅读直通车。 一粒种子 一粒种子睡在泥土里。他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。 他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓:“外边是什么声音?” 蚯蚓说:“那是春风。春风叫我们到外边去。” “外边什么样儿?也这么黑吗?” “不,外边亮得很。”蚯蚓一边说,一边往外钻,“我来帮你松一松土,你好钻出去。” 种子听了很高兴,又把身子挺一挺。 春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌。种子听见外边很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!” 种子又把身子挺一挺,眼前突然一亮,啊,好一个光明的世界! 1、读了短文,我知道了种子发芽需要()、()和()等条件。 2、“光明”的近义词(),反义词() “暖和”的近义词(),反义词()

(完整版)九年级语文测试题(含有答案)

九年级语文测试题(教师版) 一、积累与运用(30分) 1.填空。(每小题1分,共8分) (1)骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。(《荀子·劝学》) (2)独学而无友,则孤陋而寡闻。(《礼记·学记》) (3)临风一唳思何事?怅望青田云水遥。(白居易《池鹤》) (4)抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。(《宣州谢眺楼饯别校书叔云》) (5)翅湿沾微雨,泥香带落花。(《迎燕》) (6)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》) (7)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(《渔家傲》) (8)江山代有才人出,各领风骚数百年。(《论诗》)) 2. 阅读下面语句,按要求答题。(5分) 黄与绿主zǎi着,无边无银,坦荡如底,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你,你会忘记了汽车是在高原上行驶。 石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛.而不枯jí,清新而不柔媚.,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。 基于长期的经验,我似乎发现,人们在认识事物时处于这种境地:知识愈浅薄的人,愈想形容说话浮夸不切实际;相反知识丰富倒使人在判断某些事物时,变得非常优柔寡断。(1)给加点字注音,或根据拼音写汉字。(2分) 奇崛.(jué)主zǎi(宰)柔媚.(mèi)枯jí(瘠) (2)画横线的句子有两个错别字,请找出来并改正。(2分) 银改为垠底改为砥 (3)将短文中画波浪线的句子概括成一个成语:夸夸其谈(1分) 3.下列句子中划线的成语使用不正确的一项是( C) (2分) A、夏天是西溪最美的季节,每到此时,游客络绎不绝,流连忘返。 B、做学问是一项艰辛的劳动,应踏踏实实,不能好高骛远。 C、现代社会竞争激烈,找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。 D、西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。 4.下列句子中没有语病的一项是( C) ( 2分) A、我市“瓜儿熟了”旅游季大约于5月9日左右启动,历时一个月。 B、谁又能不会想到一个哈佛大学的高才生,同时又是一个篮球天才呢? C、通过开展“城乡环境综合治理”活动,我们建湖的环境卫生状况有了很大改变。 D、我市荣获2014年度全省农产品质量安全绩效考评二等奖,这是由于全体盐城人共同努

人教版九年级上册语文期末测试卷

期末测试卷 (时间:120分钟满分:120分) 第一部分(1—4题22分) 1.在下列横线上填写出相应的句子。(8分) (1)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) (2)八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮 词以寄之》) (3)闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(李清照《武陵春》) (4)诸葛亮在《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的句子是: 盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。 2.阅读下面的文字,回答后面的问题。(6分) 读书时不可存心jié nàn()作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思。书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼 ..( )消化。换言之,有只需读其部分者,有只需大体涉猎者,少数则需全读,读时需A______,孜孜不倦。书亦可请人代读,取其所做摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,B______矣。读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天资聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。 (1)根据拼音写汉字或给加着重号字注音。(2分) (jié nàn)(诘难) 咀嚼 ..(jǔ jué) (2)根据要求检索下面的字。(2分) ①用音序查字法查“摘”:先查音序Z,再查音节zhāi(zhai)。 ②用部首查字法查“馏”:先查部首饣,再查十(10)画。 (3)根据上下文,选择恰当的成语填入A、B两处。(2分) A.目不转睛全神贯注聚精会神全神贯注 B.味同嚼蜡索然无味枯燥无味味同嚼蜡 3.阅读语段,请你根据要求进行修改。(4分) 刚才同学们围绕着“多姿多彩的雨”这一活动主题,展示了我们的活动成果,形式多样,内容丰富。[A]由于同学们准备充分,而且活动开展得非常精彩。[B]尤其是李明同学播放的“雨的足音”的录音,独具特色,赢得了同学们的阵阵掌声。通过本次语文综合性学习活动,我们加深了对雨的了解。 (1)[A]句有语病,应改为:由于同学们准备充分,所以活动开展得非常精彩。(2分) (2)[B]句标点符号使用不当,应将引号改为书名号。(2分) 4.阅读下面的材料,回答问题。(4分) 10月25日早高峰,上海松江的黄先生在送儿子上学途中,把儿子扔向车外的车窗抛物下车捡回拾起放回车内并批评了儿子的不文明行为,引发网友转发热议。10月26日,澎湃新闻记者试图通过警方联系黄先生,但他表示这是举手之劳,很正常的行为,不愿过多曝光自己,谢绝了记者的采访。他通过警方向澎湃新闻记者转达:“小孩子不懂事,随手车窗抛物,大人看到要及时教育纠正。我们不仅自己要文明行车,也要督促好身边人做到。”(1)用简洁的语言概括新闻的主要内容。(2分) 示例:父亲下车捡回儿子车窗抛物,以身作则教育孩子。 (2)你对黄先生的言行有什么看法?请表达自己的观点并阐述理由。(2分) 示例:行车抛物不仅不文明,且易引发安全事故,黄先生的举动不仅以身作则践行“行车不抛物”的良好驾驶习惯,同时也给孩子上了一堂举止文明课。我们要向黄先生学习,争做创建文明社会的践行者。

小学语文二年级下册各单元测试题

人教版小学语文二年级下册第一单元测试题 一、拼一拼,写一写,我的字最漂亮。(10分) zhōnɡyújiāo shuǐhūhuàn mián yītǎng xiààsǔn yáyěcài wēi xiào shūdiàn shāo huǒng 二、拼一拼,读一读,连一连。(5分) méi ɡuīxīshēnɡlāo dɑo zīrùn nèn lǜ 唠叨玫瑰牺牲嫩绿滋润三、三、照样子加一加,组成新字,再组词。((8分) 才——()()古——()() 余——()()采——()() 四、给双胞胎介绍朋友,小心别认错了。(8分) 探()彩()芽()射()深()菜()呀()谢()烧()静()换()呼()浇()净()唤()乎()五、瞧,我搭配多恰当。(9分) ()的春光()的天空()的小溪 ()的田野()的枝条()的笋芽弹奏()扭动()脱掉()六、我会写。(10分)

躲躲藏藏----藏躲遮遮掩掩---、遮掩1. 仔细---丁冬--- 漂亮---认真--- 2、科利亚静静地躺在病床上。 静静地。 3、燕子的尾巴像一把剪刀。 像。 4、天渐渐亮了。 渐渐。 一、给划线的词语换一个新词,使句子意思不变。(6分) 1、花骨朵儿慢慢地长大了。() 2、他常常去松土、浇水。() 3、鹿弟弟也高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!”() 五、你能把描写关于春天的古诗背下来吗?(每字0.5分,19分) 草宿新市徐公店 离离,篱疏疏径深, 。 。 ,急 蝶,

。 寻。 八、阅读。(15分) 春天,桃花盛开了。 蜜蜂飞到花丛里,忙忙碌碌地采蜜传粉。桃花都张开笑脸,把自己最好的花蜜送给蜜蜂。只要一朵桃花非常自私,它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的身边,它便大叫大骂:“去,去,去,你们这些讨厌的家伙,别想从我这儿得到一点儿好处。”并晃动花枝把蜜蜂赶跑了。 后来,其他的桃花都结出了硕大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋谢了。 1、第二段有句话。(2分) 2、春天,蜜蜂在花丛中忙忙碌碌地。桃花把送给蜜蜂。(4分) 3、只有一朵桃花它非常,因为它,所以后来(3分) 4、照样子,写词语。(6分) 5、忙忙碌碌 十一、我会写。(把自己在春天里的发现写下来。)(15分)提示:春天来了,真美啊!我看见了……听见了……闻到了……

小学二年级语文下册测试卷

小学二年级语文下册测试卷一、比比谁拼的准确,谁写的规范。 md o m i w e n t i hu d ng zh d ng b o t d o ch o u m 1 ()()()()() ji e d o ngsh 1 ji e h u hu a n q 1 ngcu 1 h o ng pi a n () () () () () 二、谁能找出正确的读音。 黑白相间(ji d nji^^Xz d g c a ng) 北斗(d o ud。职放暑假(ji a ji a ) 钉(d i ng d机d】ng d而g ) 三、看谁xx的本领。 四、下面的这些字都找不到白己的伙伴了,赶快来帮忙吧!蜂锋密蜜破玻烧浇谜迷 蜜()茂()()璃()火()xx ()铛()xx()()旧()语 五、仿照样子写一写,你一定会做得。 例:夕+夕=(多)(多少) 火+()=()() 习+()=()() 又+()=()() 例:口+口+ 口=(品)(人品)

人+()+()=()() ()+()+()=()() ()+()+()=()() 六、你能把这些迷路的孩子送回家吗? 四周四处 广场(),灯火辉煌,xx极了。 他()xx,找不到妈妈。常常往常 班长的学习成绩非常好,他()得到老师的表扬。 他()就很爱运动,所以在运动会上取得了好成绩。 七、比一比,谁积累的词语最多,再选两个词分别说一句话。 倾()大()()胜古()山()水() 川()不()光()夺()守()()兔 五()十()xx()濒然()() 八、快到反义词乐园xx吧! 窄一()强一()穷一()败一() 贱一()内一()减一()善一() 九、看谁的知识最丰富。 〈〈望庐山瀑布》这首诗是代诗人的写景名诗:,。,。 晚上,满天的星星像撒在。一个孩子坐在院子里数星星,这个孩子就是我国朝的天文学家。 〈〈丑小鸭》一文的作者是国的童话作家。他的作品我读过很多,有,,。 我国有个少数民族,我知道有壮族、蒙古族、、、。

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