领带打法教案

如何系领带教案

教学对象中一（3）班文秘专业授课类型新知课教学内容领带打法计划学时1课时

教学思路

贯彻“以提高技能为基础，以能力为本位，以学生为主体”的教学理念，按照“文化课与专业课结合”的教学方向，教师为主导，学生主体，整合章节的知识点，增加实践，调整教学内容、方式。

教学目标知识目标：

1. 了解领带的来源和重要性。

2. 掌握系领带前和系领带后的注意事项。

3. 掌握不同场合选择不同的领带打法。

能力目标：

1. 让学生学会两种领带打法（平结法和温莎法）。

2. 通过让学生自主观察，培养学生自主学习、善于发现问题和分析问题的能力。

情感目标：

1. 实现运用不同领带打法，感受自己动手系领带获得的形象带来的愉悦，培养尊敬他人、热爱职业的态度；

2. 在探究、分析、思考和实践中，培养学生团队合作和竞争意识，体验完成任务的成就感。

教学重点

95%的学生掌握平结法和温莎法两种领带打法。

教学难点

领带系打过程中长度的掌握，如何打出好的领结。

教学方法讲解示范法、任务驱动法。

教具多媒体课件、领带等

课前准备课件制作，教室布置，学生分组

导入（5分）领带的来源

老师：任何东西的出现，都会有一定的来源，领带也如此。

老师：17世纪中叶，法国军队中一支罗地亚骑兵凯旋回到巴黎。他们身着威武的制服，脖领上系着一条围巾，颜色各式各样，非常好看，骑在马上显得十

分精神、威风。巴黎一些爱赶时髦的纨绔子弟看了，倍感兴趣，竟相仿效，也在

自已的衣领上系上一条围巾。第二天，有位大臣上朝，在脖领上系了一条白色围

巾，还在前面打了一个漂亮的领结，路易十四国王见了大加赞赏，当众宣布以领

教学过程结为高贵的标志，并下令上流人士都要如此打扮。从那一刻起，领带就开始进入职场。（来源）

领带对男生的重要性

老师：领带是男士社会地位、经济能力最重要的服装配饰。男士穿西装，最抢眼的不是西装本身，而是领带。

老师：同学们想不想自己动手系领带获得高贵形象呢？

学生回答：

老师：学会系领带是男人生活中最严肃的一步。

老师：女同学有必要学系领带吗？

学生：有必要

老师：是的，如果我们女生学会打领带，那么我们可以在每一个美好的早晨，为自己的父亲或未来爱人打领带，那是多么幸福的一件事啊。你们说对不对？

学生：对。

老师：好了，那么现在就让我们一起来学习领带打法。领带打法最常见的有以下几种打法：平结法、半温莎法、温莎法、亚伯特王子结、马车夫结。

老师：同学们，你们认真观察一下，这几个打法有哪些相同之处呢？

同学：都有一个结，并且有一个窝等

老师：看来同学们很善于发现问题。是的，每一个结都有一个窝，现在有一个时尚说法，这个窝就是男人的酒窝。

同学：哦，原来如此。

老师：好了，今天我们重点来学习两种领带打法：平结法和温莎法。

技能教学

平结法（15分）

活动一：老师示范，学生跟着学

（边示范边讲解打领带事前和事后需要注意的要领，打法适合的人群场所等，注重领带长度的把握。）

老师：在系领带之前，我们先来了解一下领带，长度一般在一米三至一米五左右。领带一般分为大头和小头，大头放在左边或右边都是根据个人喜欢，今天为了教学的方便，老师规定把大头放在左边。系领带时小头长度在风紧扣下面的第三到第四颗扣子之间。如果同学注意的话，会发现领带内测有个扣，同学们想知道这个扣的作用吗？等下老师再演示的过程中在告诉同学。（领带常识）

老师：平结法是最常用的领带打法，也可以说是最经典的领带打法，结形是斜三角形，适合领型为窄领适合场合为多种场合。适合人群：中等身材、高个、厚胸膛、宽脖子。领带材质：轻薄的真丝中宽领带。（平结常识）

老师：1、左手握住宽的一头（下面称大头），左手握住窄的一头（下面称小头）。大头在前，小头在后，交叉叠放。

2、大头往后绕180度。

3、再往前绕180度，这时左手就要把领带撑开，为下一步留空间。

4、把大头翻到领带结之下，并从领口位置翻出。

5、再将大端插入先前形成的环中，系紧。（领带步骤）

活动二：练一练（看谁最熟练）

（问题一：问学生是否感觉到平结法和红领巾打法一样。

设计意图：培养学生善于思考问题）

活动三：比一比（看谁最专业）

（设计意图：培养学生团队合作和竞争意识）

温莎法（15分）

老师：你们知道温莎法的来源吗？据说上个世纪，英国出了一名爱江山更爱美人的温莎公爵，他就是爱德华王子。他为了美人，放弃皇位，娶了一位美国离婚女士。同时，这个女士非常爱时尚、珠宝。使他们创造了温莎打法。（温莎法来源）

老师：打出的结成正三角形，饱满有力，适合领型：宽领；适合人群：偏矮胖型；领带材质：避免材质过厚的领带，集结也勿打得过大。（温莎法常识）

活动一：老师示范，学生跟着学

（问题二：同学们注意了，这个步骤都是在右边一进一出，你们可以帮老师用四个字来形容这个步骤吗？

设计意图：培养学生善于发现问题、分析和决解问题。

老师：由于这个打法多绕几圈，所以领带长度需要一米五左右，小头的长度留短一些。

老师：1.宽的一端（下面称大端）在左，窄的一端（下面称小端）在右。大端在前，小端在后，呈交叉状。

2.大端由内侧向上翻折，从领口三角区域抽出。同学们注意了，我们发现这个步骤都是在我们的右边一进一出，可以用四个字来形容这个步骤“右进右出”

3.继续将大端翻向后绕180度边，即大端绕小端旋转半圈。

4.右边同左边一样，左进左出。

5.整理好骨架，拉紧。

6. 再向前绕小端旋转半圈。

7.最后将大端从中区域内侧翻折出来。

8.系紧领带结，完成。

活动二：练一练（看谁最熟练）

（问题三：小组分析温莎法和平结法打法上多了哪些步骤。）

设计意图：通过小组分析探讨，培养学生团队合作意识。

活动三：比一比（看谁最专业）

（建议：提倡学生以后自己动手系领带，不要去市场买一拉得的领带。）设计意图：感受自己动手系领带带来的愉悦，培养热爱职业态度。

老师：现在很多人都喜欢市场上一拉得的领带，虽然简单，但不上

档次，也不美观，易松垮，垮了给人的感觉是慵懒不精神，建议自己动手系领带，这样由于经过劳动打出来的，给人传达一种情绪暗示是你经过劳动才获得的形象，给人感觉非常好。

课堂小结回顾两种领带打法的不同。

布置作业课后多加练习，期末考核考今天学习的两个领带打法。

板书设计

长度

平结法系法

领结领带

长度

温莎法系法

领结

教学后记

本节课教学突出了学生的主体地位，通过让学生观察老师演示，自己练习，在练习中发现问题，解决问题，实现了学生的学习由教师的“教”向学生的“学”转变，培养发现问题和解决问题的能力，分享合作快乐，实现了教师引导作用于学生主体作用的完美结合。

不足：由于第一次上课，在实践教学中时间的掌控不是很好。

幼儿中班讲述活动教案

幼儿中班讲述活动教案 【篇一：中班语言活动讲故事教案】 中班语言活动讲故事教案——老鼠嫁女儿 【活动目标】： 1、通过观察讨论，逐步了解故事中各形象之间的关系，理解故事内容。 2、尝试用语言、动作、表情大胆地表现自己对故事的理解。 3、感受故事诙谐、幽默的风格。 【活动准备】： flash动画课件《老鼠嫁女儿》、老鼠的图片、音乐《老鼠爱大米》、各形象头饰。 【活动过程】： 1、引入活动：给幼儿看各种老鼠的图片与音乐，引起幼儿兴趣。 2、边看课件边欣赏故事，了解故事中各形象的关系，理解故事内容。（1）完整欣赏课件，倾听故事。 （①老鼠爸爸找了谁？它是最神气的吗？为什么？＜鼓励幼儿有表 情地分角色对话＞②最后老鼠爸爸找了谁？） （2）边看课件边重新讲述故事。 3、分角色表演，体验故事的幽默感。 （老师旁白，幼儿分角色表演，引导幼儿注意讲述时的语气、语调 和表情。） 【延伸活动】： 在区域活动区给幼儿提供表演故事的机会和物质条件。 【反思活动】 故事《老鼠嫁女儿》 once upon a time, there was a mouse father. he wanted to marry his daughter to the greatest person in the world. but, who was the greatest person in the world? oh! the sun! he must be the greatest person in the world. the mouse father went to talk to the sun. “hello! mr. sun. i know you are the greatest person in the world. would you marry my daughter?”

幼儿园中班手工教案《花》

幼儿园中班手册教学计划《花》 中班手册教学计划《花》适合中班的手册主题教学活动。它使孩子们理解，通过使用重叠和不同的切割方法，可以将花朵制成不同的形状。剪刀和纸杯可以用来完成花的形状。物品摆放有序，注意保持桌面清洁，看看幼儿园中班手册01003010的教案。 设计计划 孩子们在用一次性纸杯喝水后，是否将它们扔掉了？实际上，旧事物也可以变成漂亮的装饰品，老师不相信纸杯会变。因此，开展了这一独特的艺术活动。精灵儿童网站 活动目标： 1.用剪刀和纸杯完成花的形状。 2.了解可以使用重叠的和不同的切割方法制作不同形状的花朵。 3.在操作过程中，将使用过的物品井井有条，并保持工作台清洁。 4.培养孩子的观察，分析和动手能力。 5.感受工作的美丽。 活动准备： 1，各种花的图片，老师的例子。 2，一些纸杯，剪刀，蜡笔。 活动程序：

一，开始部分 引导孩子观察花的图片，并感受颜色和形式的美丽与独特。 老师：这么多花，你喜欢吗？如果你在花丛中，会感觉到什么？这些花一样吗？有没有特别的地方？什么颜色花瓣之间有什么区别？ 二，基础部分 老师赠送一本好纸杯花。在观察的基础上，孩子推测纸杯花的生产过程。老师进行示范并引起孩子的兴趣。 师： （1）孩子们，您看到老师手中的一朵美丽的花。你知道它是怎么做的吗？细看。原来是纸杯制成的。今天，老师来教你如何将普通纸杯变成漂亮的纸杯。 （2）在哪里可以做花杯？花瓣如何切开？ （3）讨论生产步骤 老师演示了制作过程。沿着预先准备好的标记剪断线，并将其剪断直至靠近纸杯底部。剪掉8行后，剪掉每个被切掉的“花瓣”。然后用蜡笔在纸的表面上制成不同的颜色，并在纸杯的底部作简单的装饰，像朵花一样。 2.老师指导孩子们探索如何使用纸杯，纸盘和剪刀来表达不同形式的花。 师：

商务谈判实践总结

商务谈判实训小结 为期四天的商务谈判实训课结束了，虽然时间很短暂，但我们在实训的过程中学习到了很多课本上学不到的知识。在这次实训中我们进行了商务谈判业务的模拟操作，让我对谈判的各环节及各种人员的安排配置都有了进一步的了解，这让我对商务谈判有了新的认识。 实训初包老师先以天津公司购车的案例对案例中涉及的对于附加条件较多或较严的商品，探寻时用电话方式效果如何、对于货到码头后再考虑许可证的探询条件是否能够采纳以及供方或代理方会面临什么方面等几个方面给我们进行了详细地讲解，之后我们便开始分别对计算机生产线技术转让谈判前的准备、二极管生产线的交易谈判、环形灯生产技术与设备引进的联合谈判、打印费的谈判、陶瓷压敏元件生产技术费的谈判、实习生交通条件的谈判以及技术指导专家带家属的谈判进行小组讨论。 通过商务谈判综合训练，我们在实际操作中熟悉、掌握了谈判的基本理论、基本原则和基本方法，把握了商务谈判的准备、开局和签约的各个阶段的运作，掌握了商务谈判开始之前手机情报的方法，组建谈判团队并掌握制定谈判计划的方法，熟悉商务谈判的策略和技巧，并且能够在模拟商务谈判活动中熟练运作。实训中也培养了我们收集资料的能力、语言能力、思辨能力、应变能力及团队合作能力。同时也知道了商务谈判时谈判一种，它是指企业为了实现自己的经济目标和满足对方的需要，运用口头或书面的方式说服、劝导对方接受某种方案或所推销的产品与服务的协调过程。作为应用与商业活动的一种谈判，它有着自己的特点：商务谈判是以经济利益为目的。其次，谈判中作为解决问题方要有具体的解决措施。最后，谈判的结局最好是双赢。 此外，通过周四的实际谈判我们对商务谈判有了更加深刻的认识。在谈判前，资料的收集、整理对谈判很重要，影响着谈判的进度和达成一致的成功率。在谈判开始之前分配好谈判选手各自的任务、职责以达到互相配合、相互协调的目的，从而提高谈判成功率。在谈判时，要明确自身立场时刻保持清醒的头脑，不要陷入无畏的争论中乱了方位，不要被对方的气势所迫，不要表现急于拿下，不要让自己被动，表达自己的诚意，但是价格需要商量，而不是单方的以为压价。要有敏捷的思维更要不断转换思路扭转谈判形势。谈判时一定要有理有据有节，不能过于屈服。适当时候掌握技巧，谈判过于紧张时需要有人跳出来唱黑脸，如果谈判无法进行，唱白脸的这时缓和氛围。一旦无法达成协商结果时，不要顾虑太多，约定时间再谈，不要急于定结论。 这次实训我们脱离课本，将理论应用到实际中来。从时间上看，商务谈判时一门注重实践，讲求实用，重在解决问题的应用科学。它既有规则性和原则性，更具有灵活性和创造性，是实际与智慧的较量，是学识与口才的较量。所以学会商务谈判不但是学会在市场经济规则中如何与人竞争，还可以学会如何与人相处和竞争中如何去驾驭自己的理智与感情。这个意义上来看，商务谈判是每个人都应该去学习，去研究的一门学科。篇二：商务谈判实训总结商务谈判实训总结商务谈判是在经济活动中，谈判双方通过协商来确定与交换有关的各种条件的一项必不可少的活动，它可以促进双方达成协议，是双方洽谈的一项重要环节。商务谈判是人们相互调整利益，减少分歧，并最终确立共同利益的行为过程。我们就是以这种形式来进行模拟商务谈判，在谈判过程中充分利用课程所学的方案策略，同时也结合营销手段，达到谈判的最佳效果。 在本周实训的第一天，侯老师教我们学习谈判中的礼仪，比如我们的站姿、坐姿、怎样打领带等等。让我们从中受益匪浅，每一个细节都可以延伸应用到我们以后的工作生活中。在实训的第二天，我们的任务是按小组完成方案撰写和开局与签约的模拟。其中，方案撰写，分为买方和卖方的角色完成，具体小组内部分工。我们小组有6人，林丹娜、吕珺婧和我3人完成买方方案，杨明明、李怡敏和郑煌佳3人完成卖方方案。在上午时段我们完成了纸质稿的内容并交到学习委员那里，下午的时候6人一同前往图书馆完成了谈判情景模拟拍摄。

领带打法图解大全

领带打法图解大全_梦芭莎教你十大领带打法 Double Knot 双环结 1.一条质地细致的领带再搭配上双环结颇能营造时尚感。 2.适合年轻的上班族选用。 3.要诀：该领带打法完成的特色就是第一圈会稍露出于第二圈之外，千万别刻意给盖住了。 Double Cross Knot 双交叉结 1.双交叉结很容易体现男士高雅且隆重的气质，适合正式活动场合选用。 2.该领带打法应多运用在素色且丝质领带上，若搭配大翻领的衬衫不但适合且有种尊贵感。 3.要诀：宽边从第一圈与第二圈之间穿出，完成集结充实饱满。 Windsor Knot 温莎结 1.温莎结是因温莎公爵而得名的领带结，是最正统的领带打法。 2.打出的结成正三角形，饱满有力，适合搭配宽领衬衫。 3.该集结应多往横向发展。应避免材质过厚的领带，集结也勿打得过大。 4.要诀：宽边先预留较长的空间，绕带时的松、紧会影响领带结的大小

The Simple Knot简式结（马车夫结） 1.适用于质地较厚的领带，最适合打在标准式及扣式领口衬衫上。 2.简单易打，非常适合在商务旅行时使用。 3.其特点在于先将宽端以180度由上往下扭转，并将折迭处隐藏于后方完成打结。 4.这种领带结非常紧，流行于18世纪末的英国马夫中。 5.待完成后可再调整其领带长度，在外出整装时方便快捷。 6.要诀：常见的马车夫结在所有领带的打法中最为简单，尤其适合厚面料的领带，不会造成领带结 过于臃肿累赘。 The Trend Knot浪漫结 1.浪漫结是一种完美的结型，故适合用于各种浪漫系列的领口及衬衫。 2.浪漫结能够靠褶皱的调整自由放大或缩小，而剩余部分的长度也能根据实际需要任意掌控。 3.浪漫结的领带结形状匀称、领带线条顺直优美，容易给人留下整洁严谨的良好印象。 4.要诀：领结下方的宽边压以皱褶可缩小其结型，窄边也可将它往左右移动使其小部分出现于宽边 领带旁。

西装搭配技巧方法

西装搭配技巧方法 2017年西装搭配技巧方法 西装领带搭配技巧： 1、领带的长度要适中：领带过长或太短，总是不雅的，适当的领带长度为领带尖端恰好触及皮带扣，还可依据身高及打领带的方法进行调节.在领带较宽的末端背面夹上一个领带夹，将避免造成领带翻面的尴尬现象。 2、领带色彩的搭配要协调：领带与西装最宜配的三种颜色是：蓝色.灰色和红色，完全没有图案或花纹的领带是常见也最实用的一种款式，这种单色依赖搭配花衬衫，大格子或深色宽直条纹的各种西装，均非常出色.如灰色西装+浅蓝色或暗红色领带;一套做工质料上乘的西装+单色领带，更能强调华美的质料与精巧的剪裁，完全予人一种整体美。 3、依赖图案的搭配要适宜：印有几何图案的领带也十分普遍，搭配关键在于以底色为依据.以底色做主色，选择与西装同色系或对比色系配搭，衬衫应选择与图案相同的颜色.如蓝底白点的领带配白衬衣，西装则选与领带底色一致的.蓝色.较花的衬衫最好避免规则图案的领带，而图案和颜色较鲜艳的衬衫，也不适合配上保守的领带。 西装配什么衬衫好： 一、炭灰西装+白衬衫+灰领带 1.穿着西服三件套是老派的做法，但它绝对安全，并且显得格外时髦。

2.三件套西服的裁剪要贴合身材，西服马甲最好采用四粒扣式样，这样会留出大面积给胸前的商务三角区，展示你高品质的衬衫和领带。 3.对于灰色套装，如果选用白色衬衣，建议领带的颜色最好也选择与西装同色的灰色或黑色，而在领带的面料和图案上多花些心思。 二、炭灰西装+灰衬衫+灰领带 1.炭灰色的厚羊毛西服、暗灰色棉质衬衫和高级灰领带，在颜色上分出灰色的层次;而毛料、棉料和羊毛领带，在材质上同样富有对比。 2.全灰色西服搭配，是一个亮点，整体的冷色调给人严谨庄重的感觉。搭配的关键在于灰色的西服上装、衬衣和领带的颜色、材质 对比与层次关系。 三、炭灰西装+红色衬衫、毛衫领带 1.穿着炭灰色套装，配搭红色衬衣、领带或是手套等其他配饰，原则是“万灰丛中一点红”，灰色在你的全身一定是大面积的，而 红色只是点缀。 2.如果深色系的西服套装，选用艳色系的衬衫，那么领带的颜色要与西装颜色相同。所以炭灰色套装领带最好选用深灰色的，和西 服相呼应。 3.款式年轻的配饰，会为你的商务装增加活力。考虑一款球鞋或是一顶线帽来搭配你的西服套装吧。 4.红色有很多种，橙红色或是深桃红色点缀炭灰套装最佳。 领带与西服衬衫相搭配： 有一种搭配叫三单，也就是说三种单色搭配在一起一般来说比较保险。或者二单一花，这种装束您要注意了，这其中唯一一个有花 纹或图案的无论是衬衫、领带或是西服，那么花纹或图案的颜色一 定要是其他两种颜色的其中一种。对了，还有二花一单。如果你想 这样打扮的时候就要注意：当有两种花纹或图案时，必须先驱分出

中班语言活动教案大全200篇

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最新必看：招教考试面试的程序及应注意的问题

招教考试面试的程序及应注意的问题 笔试考试 主要内容：教育学、心理学、教学研究、教学法规及有关文学、美术常识。 面试考试 主要内容：教学片段、答辩及才艺考试（如教学简笔画）。 在求职面试时，大多数面试考官会要求应聘者做一个自我介绍，一方面以此了解应聘者的大概情况，另一方面考察应聘者的口才、应变和心理承受、逻辑思维等能力。千万不要小视这个自我介绍，他既是打动面试考官的敲门砖，也是推销自己的极好机会，因此一定要好好把握。应聘者具体应注意以下几点： 1、接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。 2、自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员（如果有多个面试考官的话）示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。 3、注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短。 4、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力

胜任你所应聘的工作职位。 5、在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。 6、在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。 面试是招教考试中一项重要的内容，在整个招教考试分值中，它占整个分数的60%，所以，面试的成功与否直接关系到招教考试的成败。面试的内容有两项构成：一是讲课，分值为55分；二是答辩，分值为5分。 一、面试的程序——准备期： 接到面试通知，到面试场地后，场地共分两个准备室，一个面试考场。 一是集体准备等待室。这个准备室是考生到达后，进行点名、抽签和集体备课的地方。 二是待考准备室。考生抽过签以后，单独到此准备室进行备课，准备进行面试的地方。 （一）关于抽签： 抽签的内容分为两个方面：

男士着装的三一定律【男士在面试时的着装礼仪常识】

男士着装的三一定律【男士在面试时的着装礼仪常识】面试是成功求职的临门一脚。面试中的着装是第一印象的重要因素，不论男士还是女士都要注意面试时的着装礼仪。下面是给大家搜集的男士在面试时的着装礼仪常识文章内容。希望可以帮助到大家! 一、一套西装应对面试 “西装革履”是现在职业男士的正规服饰，对比面试时的女生着装，男生的面试着装虽然显得单一，但是这样的着装绝对会给面试官稳重和厚重的第一印象。 西装+西裤+棉质白衬衫，是通行天下的经典无敌组合套装，也是呢步入职场，步入成功的经典搭配。 在材质上，不一定是纯毛质感，但一定不能是闪光质感的面料。面料轻薄舒适，四季都可穿着。 款式上，经典的单排和双排扣都可以接受，但一定不要带有镶嵌装饰的款式。

色彩上，可以是深蓝、黑、深灰，谨慎选择深棕色、米色、白色。一定不能选成浅蓝色、闪光黑、金属灰。 稳重、成熟是穿西装追求的形象定位，如感觉稍有轻佻和浮躁，就趁早换掉。能穿出知性的感觉，才是可信赖的形象。衬衫颜色越淡，底色越纯净，给对方留下的印象就越深刻。如果是应聘美国的公司，或嫌西装裤过于正式，也可用休闲款式西裤代替，面料以棉质为宜。也不要太短，以恰好可以盖住皮鞋的鞋面为好。 纳才专家特别提示：特殊体形选择西装的窍门 在选择西装时，如果最小号的西装穿在你身上还好像大一号似的，或者最大号的西装你也穿不进去时，要怎么办呢?如果时间来得及，最好的方法就是按照你的身材去订做一套西装。如果你明天马上就要去面试，没有时间去订做，那就按照下面的方法去选择穿着西装。 身材偏瘦者： (1)选用格子或人字斜纹的西装，视觉上会显得较为丰满、强壮。 (2)在西装上衣的内袋里装入钱包、小笔记本等物品，为胸部增加厚度，让视觉上显得强壮。

幼儿园中班美术活动教案

幼儿园中班美术活动教案：美丽的大蜗牛 1.通过观察，了解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条、图案装饰。 2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色，丰富画面色彩。 3.学习把主要物体画在中心位置，画得最突出的构图方法。 4.鼓励幼儿大胆想象，添画简单的背景。 活动准备 1.课件 2.画纸、蜡笔人手一份 3.黑板，已画好的蜗牛轮廓图一张。 活动过程 一、猜谜语，引出主题。 教师：小朋友，今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里，它"没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头"这是什么小动物呢？你们猜一猜是谁？（蜗牛） 二、利用课件，观察蜗牛的外形特征。 1.教师：小朋友，蜗牛的样子是怎样的？（幼儿根据自己的观察

和经验进行讲述，如贝壳--圆圆的，有美丽的花纹；身体--长长的，软软的等；） 2.教师：蜗牛身上有什么？什么形状的？壳上还有什么？（一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹，非常美丽！） 教师：贝壳的颜色怎样？(有棕色的、黄色的、红色的……) 教师：蜗牛的身体又怎样呢？（长长的、厚厚的）头上有什么？（一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴） 三、教师讲解示范。 1、蜗牛长得这么可爱，我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢？（鼓励幼儿大胆把想法说出来） 2、示范蜗牛的画法： 教师：那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。 先在画纸的正中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。

教师：蜗牛小时候很小的，后来它慢慢地长大，背上的壳也一圈一圈地跟着长大，终于长成了一个大大的壳。（提示幼儿：不要绕得太多，老师觉得绕4圈就最合适，线与线之间不要太密）再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。引导幼儿把一只蜗牛画在纸的中心位置，画得大大的，让人一眼就能发现画纸上有一只大蜗牛。 教师：接着，画蜗牛长长的、厚厚的身体，还有一对触角、眼睛、小嘴巴。 (2) 用线条、图案装饰蜗牛的壳 教师：蜗牛喜欢美丽的壳，我们用线条和图案给它装饰一下。可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的，可以选用直线、斜线、波纹线等线条。 教师：除了线条，我们还可以画上美丽的图案，如圆形、心形、云朵形等。 学习两种颜色交替使用涂色 教师：接着，我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种鲜艳的颜色

商务礼仪教程(1)

人际交往法则（上） 一、白金法则——交往的基本原则 人际交往要取得成功 就一定要做到 交往对象需要什么 我们就要在合法的 条件下满足对方什么 1、白金法则的要点： （1）现代交往行为要合法 （2）交往以对方为中心 （3）涉及的问题是什么？——有效的沟通和良性的互动： ①互动要换位思考---与人聊，聊其所擅长的。（善待别人就是善待自己） ②有效沟通---看对象讲规矩；了解人尊重人 二、如何学习白金法则 1、摆正位置（我是什么角色） 2、端正态度：你要做多大的事，就要承担多大的压力 三、自我修养三不烦 1、昨天过去了，没用必要再烦 2、明天没有到来，暂时烦不着 3、现在正在度过，不能烦 人际交往法则（下） 一、3A法则： 1A、accept接受对方（接受交往对象、接受交往对象的风俗习惯、接受交往对象的交际礼仪） 2A、appreciate重视对方（欣赏的重视） 3A、admire赞美对方：以欣赏的态度赞美别人：1、实事求是2、要赞美别人的长处 仪表礼仪 仪表者，外观也，即此人的外部轮廓。 一、仪表的构成 1、静态的。相对在一个时间内不会突变。如高、矮、胖、痩、男、女。 2、动态的。如举止和表情。平常我们说此人很木，表情呆板、目光呆滞，或活泼，活泼的说明表情比较善于和别人去互动。 （和别人说话指点别人是极其不礼貌的，不能实指，指着别人身体有教训之嫌，指着别人鼻子和头，有侮辱之意。如何指：掌心向上，手指并拢） 二、仪表礼仪——把握的原则是什么？ 1、整洁 2、自然：不自然，有矫揉造作之意，如女孩子不能剃眉毛。 3、互动：修饰要被交往对象所接受。比如不太会笑；比如到你这，你得看

11种丝丝巾打结的方法

11种丝丝巾打结的方法 QQ 515231721 旺旺ID 红红火火旺儿 闲时收集丝巾的各种打法，让我们女生做个丝巾美眉，在大街小巷摇曳出一道道亮丽的风景线 一、斯文小平结 Step1：将丝巾对角往中心点对折 Step２：对折2次，成3-5cm宽。 Step3：丝巾一长一短拉住，将长的一端从短的一端的下面向上穿过来系活结 Step4：将从下面穿过来的一端绕过较短的一端再系一个结。整理好形状，将结移到喜欢的位置。

效果图 小贴士：花色图案简单的丝巾，搭配清爽利落的V领线衫，再加上铅笔裙和丽人小皮鞋，既有女人的斯文又有女生的可爱，绝对成为办公室里的人气美女. 二、巴洛克式蝴蝶结 美丽的蝴蝶结，更能衬托出女性美。蝴蝶结在造型上应用最为广泛，无论在颈间、领口或胸前都有不同的韵味。搭配白色两件套针织衫及长裙，自然垂下的结更有优雅气质。也可以搭配衬衫领，第一个扣子解开，效果比较好。可用柔软的丝巾材质，更具立体感，让你更具飘逸灵动感。 Step1：将长丝巾对折。 Step２：再次对折，成约5cm宽度。 Step3：围在脖子上

Step4：在胸前V领处打上蝴蝶结即可。 效果图1

效果图2 小贴士：如果想让自己的颈部立刻成为别人注目的焦点，建议采用此种系法。丝巾的两端要尽量等长地围在脖子上，这样两端的颜色可以对称，好像蝴蝶的彩色翅膀。不过要记住，千万不能与方领、U领搭配。

三、百折花 最好选用质地富有张力的丝巾，可以保证系后的丝巾领结形状美丽。用带有镶边的丝巾，更能突出此种系法所特有的富有层次的丝巾褶。搭配与花边颜色相近的长裙，更显娇柔甜美。 Step1：将方巾折成风琴状百褶长带围在颈上。 Step２：打两次活结，即成一个平结。或者也可以用别针把两端固定起来。 Step3：将平结调至适当位置，整理成花朵形状 效果图

幼儿园中班语言活动教案 盲人摸象

幼儿园中班语言活动教案：故事――盲人摸象 活动目标： 1．知道成语“盲人摸象”，理解故事内容，能用自己的语言讲述故事。 2．积极参与观察、猜测及讨论活动，并大胆地表达自己的意见。 3．理解成语所表达的寓意(看问题要全面)。 活动准备： 1．人手一幅大象的部分图。 2．大象的图片。 3．神奇的口袋，各种动物玩具若干。 活动过程： 1．通过亲身体验，初步感受成语的寓意。 (1)观察大象的部分图，大胆地进行猜测。 (2)出示大象图片进行比较讨论，初步感受成语的寓意。 ★指导语：为什么你们刚才从小图上没有看出是大象呢? 2．知道成语“盲人摸象”，欣赏并理解故事内容，理解成语所表达的寓意。 (1)欣赏成语故事。 ★指导语：①故事中四个盲人认为大象是什么样子的?②他们说得对吗?为什么?③这个故事告诉我们一个什么道理? (2)幼儿交流：大象到底是什么样子的? 3．游戏：《摸摸是什么》。 资料链接：盲人摸象 有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个赶象的人走过来，大声喊着：“象来了，让开点!”其中一个盲人便提议说：“象是什么样子的呢?咱们来摸一摸好吗?”另外三个盲人齐声说：“好，摸一摸就知道了。” 他们向赶象的人说了他们的想法。赶象的人同意了，把象拴在树上，让他们摸一摸。 一个盲人摸了摸象的身子，就说：“我知道了，象就像一堵墙。”第二个盲人摸着象的牙，说道：“象和又圆又滑的棍子一样。”第三个盲人摸着象的腿，就反驳他们说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差不多。”第四个盲人摸着象的尾巴，大声叫起来：“你们都错了!象和粗绳子一模一样。” 四个盲人你争我辩，都认为自己说得对，谁也不服谁。这时，赶象的人对他们说：“你们都没有说对。一定要摸遍了象的全身，才能知道象是什么样子的。你们每个人只摸了象的一部分，怎么能说得对呢?”

打领带教案

学打领带 教学内容：《服务礼仪》项目四任务三 执教老师：朱洁洁 授课班级：091餐旅 授课时间：2010年6月2日周三上午第二节 授课地点：导游模拟室 一、教学目标 1．知识目标：了解领带的作用和材质，掌握两种常见领结的打法 2．技能目标：学会打平结、亚伯特王子结 3．情感目标：在探究、分析、思考和实践中，培养学生团队合作和竞争意识，体验完成任务的成就感 二、教学重难点 1．重点：平结、亚伯特王子结 2．难点：亚伯特王子结 三、教学方法 1．教法：任务驱动法、分组学习法、小师傅指导学习法 2．学法：实践探究法、小组互动学习法、观察学习法 四、教学准备 1．知识准备：课前下发《项目任务书》，学生预习教学内容

2．物品准备：36条红色格子领带，4条蓝色纯色领带，1条规则小碎花领带3．人员准备：将40位同学分四组，组内设小师傅一位，小师傅课前培训4．岗前准备：穿校服、手持《项目任务书》、列队等候老师 五、教学过程

项目任务书——学打领带 预习内容： 领带——西装的画龙点睛之处 一、领带的选择： 要打好领带，先要选好领带。选择领带，重要的问题大体涉及其面料、色彩、图案、款式等。（1）制作领带的最高档、最正宗的面料是真丝；其次亦可制作领带，但档次较低 （2）从色彩上讲，领带有单色和多色之分。 单色领带适用于公务活动和隆重的社交场合，并以蓝色、灰色、黑色、棕色、白色、紫红色最受欢迎 多色领带一般不应超过三种色彩，可用于各类场合 （3）用于正式场合的领带，其图案应规则、传统，最常见的有斜条、横条、竖条、圆点、方格以及规则的碎花 （4）领带有宽窄之分，进行选择时，应注意最好使领带的宽度与自己身体的宽度成正比，而不要反差过大。 二、常见领带打法 1、平结 平结为最多男士选用的领结打法之一，几乎适用于各种材质的领带。 要诀：领结下方所形成的凹洞需让两边均匀且对衬这种凹洞一般只有真丝的领带才能打的出来.” 2.温莎结温莎结适合用于宽领型的衬衫，该领结应多往横向发展。应避免材质过厚的领 带，领结也勿打得过大。

领带打法大全[图片]

日志 已经是第一篇 已经是最后一篇 |返回日志列表[转]领带打法大全[图片] 分享 复制地址 转载自邢海嘉2010年05月01日22:56 阅读(3) 评论(1) 分类：魅力职场权限: 公开 字体：大▼小 中 大 更多▼设置置顶 权限设置 推荐日志 转为私密日志 删除 编辑 领带之所以成为男性的经典装饰，是因为领带常能体现出佩带者的年龄、职业、气质、文化修养和经济能力。当然领带不同的佩带方式及领带打结方式能体现出男士的性格及魅力，下面我们先为大家介绍十种领带的打结方式： 1。Piain Knot 平结 平结是男士们选用最多的领带结打法之一，几乎适用于各种材质的领带。完成后领带结呈斜三角形，适合窄领衬衫。 要诀：图中宽边在左手边，也可换右手边打；在选择“男人的酒窝”（形成凹凸）情况下，尽量让两边均匀且对称。

2。Cross Knot 交叉结 交叉结对于单色素雅质料且较薄的领带比较适合选用，对于喜欢展现流行感的男士不妨多加使用“交叉结”。交叉结的特点在于打出的结有一道分割线，适用于颜色素雅且质地较薄的领带，感觉非常时髦。 要诀：注意按步骤打完领带是背面朝前。

3。Double Knot 双环结 一条质地细致的领带再搭配上双环结颇能营造时尚感，适合年轻的上班族选用。要诀：该领结完成的特色就是第一圈会稍露出于第二圈之外，可别刻意给盖住了。

4。Windsor Knot 温莎结 温莎结是因温莎公爵而得名的领带结，是最正统的领系法，打出的结成正三角形，饱满有力，适合搭配宽领衬衫，该集结应多往横向发展。应避免材质过厚的领带，集结也勿打得过大。 要诀：宽边先预留较长的空间，绕带时的松、紧会影响领带结的大小。 5。Double Cross Knot 双交叉结 双交叉结很容易让人有种高雅且隆重的感觉，适合正式之活动场合选用。该领结应多运用在素色且丝质领带上，若搭配大翻领的衬衫不但适合且有种尊贵感。 要诀：宽边从第一圈与第二圈之间穿出，完成集结充实饱满。

打领结的方法

七种常见的领带打法图解，男人学了自己用，女人学了给自己的男人用！ 男人的配饰并不多，但领带除外，他是男人特有的装饰品。尤其是商务男士越来越多，不多懂几种领带的系法和搭配，那将使你的外表形象大打折扣，如果你想成为一位优雅的绅士、成功人士，就学习型男第一课吧！看图学打领带的多种方法，不用每种系法都学会，挑自己喜欢的学上几种，让你的领带每天都能与众不同。 单结： 领带结的古典形式。这是最常用的一种结法，打结和解结都非常容易，对大部分的领带和几乎所有的衬衫领都非常适合。最后，为了打好单结，需要注意：领带结需要与衬衫领和

谐搭配。它应该不太紧，也不太松地系在衬衫领上，领带的最宽部分（即在“最宽点”前）应位于腰带处。 双单结 类似单结，它们的不同在于前者有两个结，即两圈。这种结适合个子矮小的男士，它适合意大利领和稍细的领带。 温莎结公爵结:

引起潮流的Windsor结是种非常英国式的漂亮领带结法。它体积大，因此适合系在分得很开的衣领上（例如意大利衣领）和很细的领带上。这种结要非常对称地打才能成功，操作起来有点复杂。 亚伯特王子结：

适用于浪漫扣领、尖领系列衬衫，搭配浪漫质料柔软的细款领带，正确打法是：在宽边先预留较长的空间，并在绕第二圈时尽量贴合在一起，即可完成此一完美结型。 浪漫结：

浪漫结是一种完美的结型，故适合用于各种浪漫系列的领口及衬衫。完成后将领结下方之 宽边压以皱褶，可缩小其结型窄边，亦可将它往左右移动，使其小部份出现于宽边领带旁。简式结(马车夫结)： 适用于质料较厚的领带，适合打在标准式及扣式领口之衬衫。将其宽边以180度由上往下翻转，将折叠处隐藏于后方，待完成后可再调整其领带长度，是最常见的一种结形。 十字结(半温莎结)：

幼儿园中班语言活动教案《听雨》

教学资料参考范本 幼儿园中班语言活动教案《听雨》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

设计思路： 雨是人们生活中常见的一种自然现象，孩子们喜欢看雨、听雨甚至玩雨…… 散文“听雨”紧密联系孩子们的生活，用自然、亲切的语气引导孩子们去倾听雨声，结构严谨，语言优美，想像丰富。 我们想通过引导孩子们自由观察雨、欣赏散文“听雨”、仿编散文、游戏“小小雨点”等一系列活动，激发孩子们热爱大自然、关注周围事物的情感，引导他们感受散文的意境美，启发孩子们结合自身生活经验大胆想像、仿编，在仿编散文的过程中，培养孩子们的言语美。 活动一赏雨 活动目标： 1、激发幼儿热爱大自然、关注周围事物的情感。 2、引导幼儿自由看雨、听雨，观察雨的各种形态及动态，倾听各种雨声，积累关于雨的生活经验。 3、发展幼儿的观察、倾听及想像能力。 活动准备： 1、选择一个下雨天进行此活动。 2、绘画纸、笔。 活动过程： 1、带领幼儿到阳台自由赏雨，引导幼儿观察大雨、小雨的各种动态，仔细倾听各种雨声。

指导语：你们看看现在的雨是什么样子的？你听到了什么样的声音？雨点儿落到了哪些地方？找到了哪些朋友？ 2、引导幼儿自由讨论自己所见到的、听到的雨。 指导语：你刚刚听到雨点儿的声音了吗？看到雨点儿找朋友了吗？和你的朋友说一说。 3、引导个别幼儿在集体面前大胆表述自己的见解，要求语言完整、连贯。 4、绘画：雨点儿找朋友。 活动二欣赏散文“听雨” 活动目标： 1、培养幼儿欣赏文学作品的兴趣。 2、引导幼儿理解散文内容，感受散文的语言美、意境美。 3、发展幼儿的文学感受能力。 活动准备： 1、小花蝴蝶、蝴蝶妈妈、小雨点等纸偶；画面：森林、小熊的铁 皮屋、粉色荷花、有窗玻璃的房子。 2、选择一个下雨天进行此次活动。 活动过程： 1、教师出示小花蝴蝶纸偶，导入主题。 指导语：下雨了，小花蝴蝶不能出去玩，她舞着美丽的翅膀在屋 子里飞来飞去，嘴里嘟哝着：“没办法出去玩了，真没意思。” 2、教师边操作蝴蝶纸偶，边有感情地朗诵散文。引导幼儿讨论： 小花蝴蝶喜欢下雨吗？为什们？小雨是怎样唱歌的？

幼儿园中班美工教案漂亮的房子

活动名称：漂亮的房子 活动目标： 1.幼儿能用粘贴的方法造出漂亮的房子。 2.幼儿能给房子进行添画。 活动准备： 1.胶水、人手一份操作材料、水彩笔。 2.示范画，各种图形卡片。 活动过程： 一、开始活动 1．导入部分：认识图形。 教师出示一些图形卡片，请幼儿说说是那些图形。 二、基本活动 1.图形组合，拼房子。 (1)师：“谁能告诉我你们能用这些图形拼成什么新东西？” 幼儿发言，教师示范。 (2) 教师示范几种不同图形组合出来的房子。 师：“我想用这些图形拼出漂亮的房子，大家想怎么拼呢？” 幼儿自己组合，引导他们知道长方形、正方形做墙，三角形、梯形、半圆形做屋顶。最后，教师示范。 2.幼儿学习粘贴房子 (1)师：“现在，大家已经知道怎么用图形宝宝拼出房子了，我们怎么将他们放到纸上呢？”（用胶水粘）

(2)师：“胶水粘的时候要注意什么呀？可以随便乱摆图形就粘吗？”“请你们先看看老师是怎么粘的？”“粘房子的时候先粘房子的墙，用什么图形宝宝来贴房子的墙呢？对了，用正方形宝宝，小朋友看仔细，贴的时候，先在背面涂上浆糊，浆糊少抹一点，每个地方都要抹到，然后把它贴端正，不然房子会倒的。好，我们再给房子贴上屋顶，用什么图形宝宝呢？对了，用三角形宝宝（梯形宝宝），也要在宝宝的背面均匀的涂上浆糊，把它贴在墙的上面，注意要贴端正，不然房子会塌的。” 3.学习添画。 (1)添画窗户和门。 师：“现在我们的房子造好了，哎呀！老师觉得很热，我来打开窗户透透气吧。”“咦？我们的窗户还没有呢！”“我们赶快画上漂亮的窗户，窗户应该画在墙的上面一点，它不一定就要是正方形，也可以是其它好看的形状。”“最后大家不要忘了画门，门要画在墙的下面，不然就走不进去了，门和窗画的时候要画端正，线一定要直直的，不然会打不开的。” (2)添画装饰物。 师：“房子造好了，如果在房子的周围再添上点什么就更漂亮了呢？好，那我们就来添画上大树还有一些小花和小草吧，看看，房子就像造在了花园里。” 3、幼儿操作 师：“老师为小朋友准备了许多图形宝宝，等一会儿造房子的时候你

一看就懂的打领带方法(内涵领结和丝巾打法)

平节（plain knot） 1.右手握住宽的一端（下面称大端），左手握住窄的一端（下面称小端）。大端在前，小端在后，交叉叠放。 2.第一步，将大端绕到小端之后。左×

3.第二步，继续将大端在正面从右手边翻到左手边，成环。右⊙ 4.第三步，把大端翻到领带结之下，并从领口位置翻出。左×，中⊙

5.第四步，再将大端插入先前形成的环中。系紧。 6.完成图。

半温莎结（返回首页） 半温莎结打法_半温莎结领带打法示意图 1.名称：半温莎结（Half Windsor Knot） 2.别名：无 3.难度：★★☆☆☆ 4.人气：★★★☆☆ 5.不适人群：几乎适合所有体型。 6.适用领形：适用于大多数衬衫领，尤其是标准领。 7.建议风格：使用精致的丝质中宽领带、窄款领带。 8.速成口诀：右撇子：左×、右⊙、中×、右⊙、左×、结； 左撇子：右×、左⊙、中×、左⊙、右×、结。 9.简单介绍： 如果你想看起来更有风度更自信一些，那么选择半温莎结吧。半温莎结是一种比较浪漫的领带打法，近似正三角形的领形比四手结打出的斜三角型更庄重，结型比四手结稍微宽一些，适用于任何场合，在众多衬衫领形中，与标准领是最完美的搭配。如果是休闲的时候，用粗厚的材质系半温莎领，却是能凸显出一股随意与不羁。 10.打法步骤： 半温莎结（Half Windsor Knot） （我们所有的图片都是假设您惯用右手。而且图片全是镜像，意思就是如果您站在镜子前打领带，您将看到这些的影像。） 1.宽的一端（下面称大端）在左，窄的一端（下面称小端）在右。大端在前，小端在后，呈交叉状。

2.将大端向内翻折。左× 3.大端从右边翻折出来之后，向上翻折。右⊙

鞋带的24种系法(图解) 领带的10种系法(图解)

鞋带的24种系法 1、十字交叉法方法： 1. 将鞋带头由底部（灰色部分）平直穿入并从每个鞋孔的下面向上穿出。 2. 将鞋带头交叉，然后分别从另两个鞋孔穿出。 3. 重复这一过程直到鞋带从最上面两个鞋孔穿出。 评价：传统性简易性舒适性是否起皱 备注：是备受大家喜欢的舒适系法，主要是因为鞋带的交叉部分刚好在两侧鞋帮中间的凹槽处，因而不会 挤压到脚面。 2、上下系法方法： 1. 将鞋带头由底部（灰色部分）平直穿入并从每个鞋孔的上面向下穿出。 2. 鞋带头从下面交叉并从第二对鞋孔自下而上穿出，然后从上面交叉再插入第三对鞋孔。 3. 重复这一过程直到鞋带从最上面两个鞋孔穿出。 评价：装饰性便捷性磨损少 备注：如果鞋孔是单数对（如左图7对=14孔），由底部（灰色部分）开始穿鞋带时应自下而上，以确 保鞋带穿到最上面的一对鞋孔时也在下面进行交叉。

3、平直系法(欧式)方法： 1. 将鞋带头由底部（灰色部分）自上而下平直穿入最底端的两个鞋孔。 2. 鞋带的一端（黄色端）斜对角自下而上穿出并平直穿入横向第二排的另一个鞋孔。 3. 鞋带的另一端（蓝色端）斜对角自下而上由第三排鞋孔穿出并平直穿入另一鞋孔。 4. 重复操作，两个鞋带头交替进行。评价：较短鞋带头表面平整性底部凌乱 备注：当鞋帮两侧需要系在一起的部分中间的缝隙过大时，鞋带下部的凌乱就显而易见（如左图中所示）。 尽管看上去凌乱，但是这种十字交叉能使鞋带拉紧并且让人放心。 军事建议：推荐平直系法用于军事用途。一方面是因为它的安全性，另一方面是因为当脚部受伤时，使用刀或剪刀可以很快割断鞋带的平直部分，以便将靴子脱掉。但是，据说对任何东西都有严格规定的美军对他们的标准黑皮战斗靴做过如下声明："军靴需用黑色鞋带斜对角系上，超长部分应塞进宽松裤管下的靴子顶部，或者缠绕在靴子顶部。" 这样看来，平直系法（欧式）至少是违背了美军的条例。建议军方人士 查实并采纳此法，或者其他非正规系带法。

中班语言活动教案

中班语言活动教案《三只小猪盖房子》 执教：朱巧梅 设计思路 现在的幼儿都是父母手里的宝贝，父母都会对自己的孩子宠爱溺爱，导致幼儿不愿自己的事情自己做，变得懒惰，针对这一点，我设计了《三只小猪盖房子》这一课，通过生动有趣的故事，教育幼儿勤劳勇敢，做事不图省事，不怕苦不怕累，以促进幼儿形成良好的品德和性格。此外《纲要》在语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。因此。我运用此故事，锻炼幼儿的语言发展能力。《三只小猪盖房子》这一故事既有探究房子结实的原因，知道做事不图省力，又有幼儿喜欢的人物和对话，适合表演。所以选择了这节活动。 活动目标 1、学会观察图片，初步理解故事内容。 2、知道做事要认真，不要图省力。 一、谈话导入活动，认识故事主要角色，激发幼儿学习兴趣。 引导语：这是猪妈妈。它有三个可爱的儿子。它们长什么模样？

（出示课件，逐一出示故事主要角色） 幼答：一只是白的，一只是黑的，还有一只身上的皮毛是花花的。 教师：是的，所以猪妈妈给这三只小猪分别取名叫小白猪、小黑猪和小花猪。 2．引入故事。 引导语：这一天，猪妈妈让三只小猪分别去盖房子。三只小猪用什么材料盖房子？结果怎么样？让我们一起去看看。 二、欣赏图片，猜想故事情节。 1．组织幼儿观看三只小猪盖房子的图片。 (l)幼儿自由观看，教师巡回指导。 引导语：看一看，三种小猪分别用什么材料盖房子：想一想，用这种材料盖成的房子牢固吗。 (2)幼儿交流。 提问：你看到三只小猪分别盖了座什么样的房子？ 幼答1：我看到小白猪用稻草盖了一间草房，草房歪歪斜斜的。 幼答2：我看到小黑猪用木头盖了一间木头房子，好像还不错。

幼儿园中班手工教案《花》

幼儿园中班手工教案《花》 中班手工教案《花》适用于中班的手工主题教学活动当中，让幼儿了解可以运用重叠和不同的剪切方法做出形态各 异的花，运用剪刀、纸杯完成花的造型，操作时将用过的物 品有序摆放，注意保持桌面的清洁，快来看看幼儿园中班手 工《花》教案吧。 设计意图 小朋友，你们用一次性纸杯喝过水后，是不是把它们就 扔掉了？其实，废旧的东西也能变成漂亮的装饰品，不信老 师今天就让纸杯大变身。因此，开展了这次别开生面的美工 活动。小精灵儿童网站活动目标： 1、运用剪刀、纸杯完成花的造型。 2、了解可以运用重叠和不同的剪切方法做出形态各异的花。 3、操作时将用过的物品有序摆放，注意保持桌面的清洁。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 5、感受作品的美感。活动准备： 1、各种花的图片、教师范例。 2、纸杯若干、剪刀、蜡笔。活动过程： 一、开始部分 引导幼儿观察花的图片，感受色彩和形态的美丽与独特。

教师：这么多的花，你喜欢吗？如果你在花丛中会有什 么样的感觉？这些花都一样吗？有没有特别的地方？有哪 些颜色？花瓣又有什么不同？ 二、基本部分 1、教师出示做好的纸杯花，幼儿在观察的基础上，推测 纸杯花的制作过程，老师出示范例，引起孩子的兴趣。 师： （1）小朋友，你们看老师手里拿着一朵漂亮的花。你们 知道它是用什么制作的吗？仔细看一看。原来是用纸杯作的，今天老师就来教你们如何把一个普通纸杯变成一个漂亮的纸 杯花。 （2）纸杯的什么地方可以做花心？花瓣是怎么剪出来的？ （3）讨论制作的步骤 老师示范制作过程。沿事先做好的记号剪直线，一直剪 到接近纸杯底端为止。剪完8条直线后，将剪好的每个花瓣 向外展开。然后用蜡笔将其表面图上不同的颜色，并在纸杯 的底部进行简单的装饰作为花心。 2、教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯、纸盘和剪刀表 现花的不同形态 师： （1）谁来试一试怎样剪除半圆形的花瓣？ （2）三角形的花瓣又怎样剪？