人教版历史必修三：第1课《“百家争鸣”和儒家思想的形成》试题及答案(最新整理)

一、选择题(本大题共 8 小题,每小题 4 分,共 32 分)

1.“我们今天称道‘百家争鸣’,大概不是也不应该是赞扬其中的一元主义妄想,而是欣赏它那些万壑争流

的也就是多元的场面。”之所以赞赏“多元的场面”是因为它( )

A.有利于国家走向统一

B.适应了中央集权的发展趋势

C.有利于文化的繁荣发展

D.有利于底层民众意愿的表达

2.(2018·宝鸡高二检测)孔子主张社会和谐,墨子主张“兼爱”“非攻”,孟子主张“政在德民”。这些主

张产生的共同社会背景是( )

A.社会动荡矛盾尖锐

B.“百家争鸣”趋于合流

C.奴隶制度全面崩溃

D.封建制度逐步发展

3.(2018·临沂高二检测)当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家,意思是清静寡欲;做事学

法家,意思是按原则办事;待人学儒家,即( )

A.爱无差等

B.己所不欲,勿施于人

C.“人之性恶”

D.“性本善”

4.(2018·长沙高二检测)“孔子聚徒讲学,弟子三千。其中不少学子贫且贱,没有社会地位。”材料体现出

的孔子教育思想是( )

A.因材施教

B.不耻下问

C.有教无类

D.当仁不让

5.(2018·中ft高二检测)孙中ft答日本人：“我辈之三民主义首渊源于孟子,更基于程伊川之说。孟子实

为我等民主主义之鼻祖。”孙中ft这么说主要是因为孟子主张( )

A.人性本善

B.舍生取义

C.民贵君轻

D.得道者多助

6.荀子说：“今人之性恶,必将待圣王之治、礼义之化,然后皆出于治,合于善也。”据此,你认为荀子( )

①主张“性恶论”②重视礼制

③强调教化④主张礼法并施

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

7.(2018· 成都高二检测)“分定而无制,不可,故立禁。禁立而莫之司,不可,故立官。官设而莫之一,不可, 故立君。”这种主张最符合下列古代哪一学派( )

A.法家

B.儒家

C.道家

D.墨家

8.(2018·江苏学业水平测试)为响应党中央厉行节约的号召,许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的

“光盘行动”中。早在战国时期,某一思想流派在提出“兼爱”“非攻”的同时,就倡导“节俭”“节用”。

该思想流派的创始人是

( )

A.老子

B.墨子

C.荀子

D.韩非子

二、非选择题(18 分)

9.(2018·安庆高二检测)阅读下列材料：

材料一子贡问政。子曰：“足食(粮食充足),足兵(军事力量充足),民信之(百姓信任)矣。”子贡曰：“必不得已而去,于斯三者何先?”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去,于斯二者何先?”曰：“去食。自古皆

有死,民无信不立(不取得百姓信任是立不住脚的)。”

——《论语·颜渊》

材料二孟子曰：“民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民(得到百姓的拥护)而为天子,得乎天子而为

诸侯,得乎诸侯为大夫。……”

材料三君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水则覆舟。

——《荀子·王制》

请回答：

(1)三段材料集中体现了先秦儒家的哪一重要思想?(3 分)

(2)材料一中孔子认为治理国家最关键的一条是什么?孔子认为要达到这一目的,统治者应怎么做?(6 分)

(3)材料二主要反映了孟子的哪一观点?依据这一观点,孟子认为统治者应该怎样做?(6 分)

(4)荀子提出“舟水之喻”,后世不少统治者以此为鉴,请举出一个典型事例。(3 分)

参考答案

1.【解析】选C。解题时注意题干材料中“欣赏它那些万壑争流的也就是多元的场面”这一关键信息。其

反映的是“百家争鸣”的多元场面有利于文化的繁荣发展,从而形成了中国历史上第一次思想解放运动。2.【解析】选A。本题实际考查的是“百家争鸣”出现的社会背景。春秋战国时期,中国社会发生重大变革, 社会动荡,矛盾尖锐。B 与史实不符;C、D 不是孔子生活的社会背景。

3.【解析】选B。解题时注意题干中“为人处世”这一关键信息。“为人处世的宗旨”即人际交往的原则、

办法。A 是墨家思想;C、D 只是儒家思想的伦理观,没有直接涉及“为人处世”的宗旨。“己所不欲,勿施于人”则涉及人际交往的原则、办法。故选 B。

4.【解析】选C。题干材料信息反映了孔子招收的学生广泛,有的学生出身贫贱,这体现了孔子有教无类的

教育思想。

5.【解析】选C。孙中ft是中国近代民主革命的伟大先行者,推崇民主,主张推翻清朝的腐朽统治。孟子主

张“民贵君轻”体现了一定的“民主”思想。故选 C。

6.【解析】选A。“人之性恶”反映了荀子的“性恶论”;“礼义之化,然后皆出于治,合于善也”反映了荀子重视礼制和教化。④在材料中没有体现。

7.【解析】选A。由题干材料反映的信息来看,其体现的是法家君主专制思想。故选 A。

8.【解析】选B。依据所学知识可知, 主张“兼爱”“非攻”“节俭”“节用”的是墨家学派,其创始人是墨子。【规律方法】诸子百家的思想在今天依然大放异彩

(1)儒家的“仁政”——今天的“以德治国”。

(2)法家的法治思想——今天的“依法治国”。

(3)孔子的教育思想——今天的全民教育、素质教育、职业教育等。

(4)墨家的“兼爱”“非攻”——今天的平等博爱、热爱和平、反对战争。总

体认识：把依法治国与以德治国紧密结合起来,构建和谐社会。

【变式备选】电视剧《老大的幸福》中老大“拿自己的长处和别人的短处相比,越比越幸福”的观点体现出一种“知足常乐”的洒脱,与之最接近的思想是( )

A.孟子“民贵君轻”的儒家思想

B.

老子“清静无为”的道家思想 C.

韩非子“严刑峻法”的法家思想D.

荀子“人之性恶”的儒家思想

【解析】选 B。老子的“无为”提倡清静无为、知足寡欲,体现了“知足常乐”的思想观念。因此,与“老大的幸福”最接近的思想是 B。

9.【解析】本题主要考查早期儒家思想。第(1)题, 结合儒家“仁”的学说分析归纳即可。第(2)题,解题时注意材料一中“民无信不立”这一关键信息,在此基础上,结合孔子“仁”的思想,分析归纳。第(3)题,注意结合孟子“仁政”思想分析归纳。第(4)题属于开放性试题,答案符合要求、史实无错即可。

答案：(1)民本思想。

(2)取信于民。他认为统治者应该“为政以德”,关心爱护百姓。

(3)反映了孟子“民贵君轻”的观点。他认为统治者应该实行“仁政”。

(4)唐太宗吸取隋亡教训,出现“贞观之治”。(答案符合要求、史实无错即可)

“”

“”

At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!