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应用写作《我的大学生活》

我的大学生活

2100114124 刘志恒在大学，不会再有老师苦口婆心的教诲和防腐不知疲倦的讲解；不会有每天做不完的习题和试卷；也不会天天为了分数、名次而焦急、苦恼……有这样一件事让我印象比较深刻：在大学的第一堂课上，有两个女生迟到了几分钟，按照以前的习惯打报告进教室。但后来老师说：“在大学中，如果你上课迟到或者有事想要早退的话，你不用打报告，只需悄悄地从后门出入，不要影响大家就好……”在这以后，我也遇到过其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以随时出入宿舍和校门，因需要完成某事要逃课等。

大学，还有不同以往的种种特点：

大学，可以打手机、用电脑的地方，我们可以不必再为老师要查电子产品而苦恼，甚至把手机藏在垃圾桶里或者天花板上天；

大学，除教室外你还可以去图书馆、参加社团活动等地方，我们也不必过每天除了书本就是习题的单调、乏味的生活；

大学，不必为出一趟校门而绞尽脑汁地编各种请假理由；

大学，不会因为和某个异性朋友多说几次话而被班主任老师请进办公室；

大学，……

大学生活和以往我们经历过的学习生活真的不同，它至少对现在的我来说包含这太多的意外和精彩。当然，大学生活对我们来说也有太多的诱惑，所以这也就需要我们以正确、积极的心态去面对，学会更好的抵制诱惑。

最近一直思考着大学生活失去了什么，后来发现是独处的充实。突然很怀念高三时候在自己租得小屋里开着台灯望着天花板的每一夜。那时候每天享受的是自己内心的波澜壮阔，而现在我每天却分享着一群寂寞人的不寂寞。这种状态，我很有感触，尤其是我们这些补习过的学生。高考前的日夜奋战，是为了一个更好的大学，而更好的大学则意味着一个更好的学习环境，不是一个玩的环境！

有人说，大学是十五个星期的幼儿园再加两个星期的高三。真心觉得我们学校不是这样的，就我对学校的了解，平时的图书馆就非常的满，早上的春晖湖就非常的热闹，校园里到处都是勤奋学习的孩子。虽然我们也会担心期末的作业，但那只是一个学子对自己努力得到肯定的一种期盼！

可是，当我的微博、人人、QQ都被四六级刷屏的时候，我猛然发现，还是有那么的孩子在大学生活中忽略了对英语的学习，包括我。希望大家在以后的大学生活中，放更多的心思在自己的学习上，不要更多的小说，不要更多的电影，不要更多的K歌，只要更好的学习。

总结这三年的大学生活，能留下什么呢？我不知道，游戏技能？漫画知识？恋爱秘籍？回首看看，如果能再次回到大一重走一次青春，我希望能做到下面这样。

学习方面，我自知没有初中与高中时的热情，对于学习又抱着无所谓的态度，我不想追求优异的成绩，我总认为，大学的学生生活是自主的，积极向上的，有思想，有创新精神的，而不是墨守成规，因循守旧的。大学里的教师都是优秀的，都有自己对于社会有自己独特的想法，但也不排除他们思维模式的不足。所以我觉得听老师的教学时要学者建立起自己的思维模式，不管是对于自己来说还是家人或朋友，我们学的东西在我们以后走出校门是能用到。在大学的时间，是我们人生的黄金段，我们可以不必受社会的影响，学自己喜欢的东西吧。我不知道在

以后走出这个校门时还能不能根据自己的喜好学习或生活，所以，我觉得有这个机会学习，我们要好好把握。

社会实践方面，来到大学我就梦想改变自己，锻炼自己。大学生活有很多空闲时间，我可以借着这些时间去社会实践，在一次次打工经历中，慢慢磨练自己，是自己更加坚强，自信。我感谢那些给予我经验的人们，谢谢你们的冷漠，我才会学会坚强。我知道这些经验可能不足以我应对社会上形形色色的事件，可我觉得即使学到的，感受到的一点点对我来说也是有用的。滴水能穿石，我坚信。所以我认为，抓住机会锻炼自己，提升自己各方面的综合素质是很有必要的。简单来说，通过社会实践，我进步很大，从性格有些内向，上台说话紧张兮兮，前言不搭后语到现在不能说侃侃而谈至少不会害怕。虽然这些只是一个个小方面，却让我觉得社会实践会对我有无限的帮助，反正我们以后总要走向社会，为什么不利用有效的时间提前接触社会呢？

自我认知方面，谁都希望自己是完美的，可是金无赤足，人无完人，想要达到完美真的是不可能的。我本身有自己的优点，当然也有许多缺点。我发现我太过注意别人的观点，失了自己。看过一本书，写到：做你自己，不要刻意取悦别人。我不知道别人会不会在某些时刻根据别人的喜好改变自己，可是我知道我有时候会，我不喜欢这样的自己。也许是在大学中，没有了曾经了解我的朋友，急切的需要交到朋友，现在想想这种做法其实恰恰会物极必反。人生，就是一场电影，扮演好自己才会有观众。

在大学的三年里，我发现没有目标的生活就像行尸走肉般痛苦煎熬，所以制定自己的目标是很有必要的，给自己以后的人生规划一下，才会在将来不会迷茫。制定目标要根据自己的实际，不能好高骛远，脚踏实地才行。学会了量力而行，我知道雄心壮志不是坏事，只是适合自己的才会是最好的，才会达到最好的效果。学会把时间掰成一分一秒的过，只要一分一秒过好，日子一下子就轻松了，目标也就容易实现了。总之不管什么时候累了抑或迷茫了，请停下来歇一下，不要太苦了自己。混沌了，疲惫了，就让自己彻底休息好，制定完计划，那么我们就该尽力去完成。那些计划写在本子上容易，实行起来真的很难，可是实行才是关键。本来实行本是不易，再加上持之以恒就是难上加难了。可是难道因为困难就放弃了我们的目标么？我们制定某个目标是根据我们内心深处的需要制定的，当我们想放弃时，可以想想你最初的需要，有了动力，才会继续坚持。

每个人来到社会上都有他应承担的责任。责任，并不是别人给你的，而是自己成熟的思想内定的。大家都说自己长大了，都说自己成熟了，但我觉得，20岁的我们只是一种表向的成熟。我们对自己父母具有永远都无法推卸的责任，我们现在不必为中华崛起而读书，我们仅仅为了让父母不在受苦受累，我想用我的肩膀为他们撑起一片晴天，就像他们当初为我那般。不知道大家有没有这样的经历呢：每次放假回家，父母仍旧对你宠爱有加，仍旧对你充满希望，仍旧对你叮咛嘱咐。那时候你会不会心酸？我不知道别人会怎样，可是我不想我的父母在未来还因为我受苦受累。建造一个事物很难，摧毁一个事物却很容易。

经济学专业的读书报告

酷玩经济学图书馆里关于经济学的书籍满目琳琅，书架上的经济学丛书甚至多不可耐，翻开一看难免都属于文字生硬类型的，要不就是公式文字或专业术语让人头脑晕厥。但是从中我发现了一本封面设计比较特别的讲解微观经济学的书，叫《酷玩经济学》。这本书的封面就是有几张诙谐的小人图，比如两个海盗剑拔弩张为争夺一箱宝物的图片。这样吸引了对这本书的兴趣，让我感觉到了它的不同之处。完整阅读本书，要说它最大的特点是什么，我想那应该就是“通俗易懂、诙谐风趣”吧。本书的作者是放眼全球唯一一个用脱口秀讲经济学的美国经济学家，尤伦·鲍曼（Yoram Bauman),他最大的愿望是通过脱口秀表演向全世界展示最有趣的经济学，所以本书的内容、引喻都是十分有趣而且贴近生活的，让我们在一边学习到经济学的知识的同时一边笑呵呵地联用到身边的生活当中去。本书一直紧扣微观经济学的重要问题进行论述：在什么样的情况下，个体最优化为整体带来好的结果呢？虽说这个问题在微观经济里是一个十分宏大的问题，甚至没有最明确的答案，但是作者为我们分析了个人的追求，还有群体之间的互动，最后就是分析市场的互动，层层加深，既不落窠臼又能创新求精。本书分为三个部分共16章，第一部分，追求最优化的个体；第二部分，策略性互动；第三部分，市场互动。在正文开篇之前前言之前，有一个“挑战曼昆，鲍曼VS曼尼（经济大师）”部分。十大曼昆原理：原理一：人们面临权衡；原理二：某事的成本，就是你为得到它而放弃的东西；原理三：理性人会从边际的角度思考；原理四：面对刺激，人们做出响应；原理五：交易能让所有人更好过；原理六：大多数时候，市场是组织经济活动的好办法；原理七：政府有时可以改善市场结果；原理八：一个国家的生活水平取决于其生产商品和服务的能力原理九：政府印的钱太多，价格就上涨；原理十：短期而言，社会要在通货膨胀和失业率之间进行权衡。这些话都是有专业水准的总结吧，这样的文句需要理解记忆甚至背诵，但是身为第一脱口秀经济达

《新编应用写作》(第七版)参考答案

《新编应用写作》（第七版）参考答案模块一应用文写作概论一、 1．该、系 2．获、贵 3．为了 4．通报、以此为鉴、为此、如下 5．你（贵）、收悉 6．兹、贵、事宜、据、贵、恳切、特此恳请 7．根据、依照、 8．同意、你们、贯彻执行二、（一）经济保持中高速增长、就业形势基本稳定、消费价格涨势温和（二）④①⑦③②⑥⑤ （三）号召式、总结式（四）总结是对已经完成的工作进行全面回顾、分析、评价、研究，表达方式应该是叙议并重，语气较谦逊。这段文字是个人总结的前言，在这部分应该简要介绍工作的基本情况，给人以总体印象，从而为主体部分展开做好铺垫。但是本段文字都是抒情语句，语言表达过于夸张，没有真实地介绍其个人工作情况，不符合应用文的要求。三、（一） 1．内容方面：这段文字是一所高中的简介，是用做对外宣传的材料，一般篇幅不宜过长，写作的重点内容应为介绍该学校目前的基本情况和主要成绩，而不应该涉及其他，尤其是不应提及存在的问题。这段文字内容不够集中，无关内容较多，如“与其想邻的有市场、职业高中等”、“我们当时的校长……先进工作者”，还提及了学校存在的许多问题，因此，导致内容混乱，表达效果不佳。 2．语言方面：简介应以第三人称介绍，应客观真实；语言要平实，以说明为主。这段文字使用了第一人称，语言表达罗嗦，不简练，且多处用了议论。 3．修改后文字为： ××市××区高级中学简介 ××市××区高级中学是××区唯一一所全日制高级中学，多次获得“省绿化先进单位”、“花园式学校”等荣誉称号。 ××市××区高级中学，于××年建校，已有××年的历史。学校位于市区繁华地带，总建筑面积约两万多平方米，现有教职工200多人，学生1500多名。在全校教职员工辛勤努力下，教学质量显著提高，每年为高等院校输送了大批优秀人材，形成了良好的校风、学风，获得社会各界一致好评。迎着改革开放和科技兴国的春风，学校的全体师生员工正以雄厚的实力，非凡的自信和开拓创新的魄力迈向辉煌灿烂的未来。（二）1．开头部分： “为提高全省水利系统依法行政水平，推进依法治水的进程，促进水利事业的改革与发展，巩固和发展水利的基础设施和基础产业的地位，根据《国务

应用写作考试题

机密★启用前大连理工大学网络教育学院 2019年秋《应用写作》期末考试复习题 ☆注意事项：本复习题满分共：400分。一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1、（）主要用于不相隶属机关之间询问、答复有关问题。 A．商洽函B．联系函 C．问答函D．批答函答案：C 2、按广告的（），可以将其分为告知广告、促销广告、形象广告等。A．目的B．媒体 C．内容D．形式答案：A 3、条据的主要特征不包括（）。 A．轻便B．语言简单 C．使用方便D．公开随意答案：D 4、衡量科技论文价值的根本标准就在于它的（）。 A．科学性B．创新性 C．学术性D．准确性答案：B 5、运用型语言类型常见于以下哪种文体中（）。 A．记叙文B．散文 C．应用文D．诗歌答案：C 6、（）是对演讲语言的基本要求。 A．口语化B．文学化

C．通俗易懂D．生动感人答案：A 7、协议的（）是生效的标志。 A．标题B．称呼 C．正文D．结尾答案：D 8、以下哪项是通报的显著特点（）。 A．真实性B．教育性 C．典型性D．时效性答案：B 9、以下哪项不是通知的特点（）。 A．功能的多样性B．适用范围的广泛性 C．很强的针对性D．明显的时效性答案：C 10、通讯的表现手法多样，以（）为主。 A．叙述B．描写 C．抒情D．议论答案：A 11、计划按（）可分为条文式计划、图表式计划和文表结合式计划。A．性质B．内容 C．时间D．表达形式答案：D 12、经济活动分析报告的写作要求不包括（）。 A．标题要概括B．开头要详细 C．主题要突出D．结构要明晰答案：B 13、以下哪种语言类型常见于应用文中（）。 A．基础性B．运用型 C．文艺型D．以上答案都不是答案：B 14、按照行文方向的不同，常用行政公文可分为（）种。

应用写作案例与训练

2010-2010年第二学期《应用写作案例与训练》科目考查卷专业：!!!!! 班级：!!!!!!!!! 任课教师：!!!!!! 姓名：!!!! 学号：!!!!!!!!!! 成绩：求职信尊敬的领导：您好！首先感谢您在百忙之中看我的自荐信。我是!!!!!!2013届本科毕业生。欣闻贵公司诚招机电设备检修技术方面的人才，我觉得自己符合贵单位的要求。检点自己的本科学习，我较为系统地掌握了机械设计尤其是过程装备与控制方面的技术，同时也掌握了机械设备方面的检测和维护，对国内外化工，过程机械等行业的现状及发展前景有了一个较为全面的了解。大学四年，我不仅学好了“过程装备与控制工程”专业全部课程，而且对计算机软硬件有一定了解，能熟练操作各类办公软件，尤其是掌握Auto cad，Pro-e，Solid edge等计算机二维、三维绘图软件，并获得Pro-e“专业模具设计师”证书。其次我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着“学以致用，理论联系实际”的原则，我曾利用暑假期间去与专业有关的公司等单位实习。在那里我熟悉了机械生产企业的运作模式和管理模式，积累了一定的知识和经验！在学校的学习期间多次参与社团活动，这使我更加善于与同志们交流，更加增

强我的团队协作能力。除此之外，我还在周末兼职过促销员！在不断的学习和工作中我养成了严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在未来的岗位上守业、敬业！作为一名毕业生，我自知经验不足，但没有经验并不代表我不能胜任，做任何一个工作都是从无经验到有经验的，只要肯学习！虽然有些知识我现在不懂，可是我想他们的本质是一样的，技术上的东西可以很快学会，但对他的判断和把握真的需要专业素质，这点我是具备的！虽然经过四年的学习生活，积累了一定的社会经验，养成了冷静自信的性格和踏实严谨的工作作风，并增添了参加社会竞争的勇气，然而，“纸上谈兵终觉浅,绝知此事要躬行”因此，我将在今后实践工作中虚心学习，不断钻研，积累工作经验，提高工作能力，争取尽快适应自己的工作环境。我渴望能加入贵单位，用我的热情和能力为贵单位的发展尽自己的一份绵力。恳切盼望您尽早赐复。此致敬礼！求职人：XXX 2013年X月Ｘ日联系方式：地址：!!!!!!!!!Ｘ区Ｘ栋手机：ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

《生活中的经济学》读书报告

《生活中的经济学》读书报告记得第一次听到茅于轼老先生的大名是在火车上，是大一放假回家的时候，一位大爷听说我是财经学校的之后，开始探讨各种经济问题，让刚刚接触经济知识的我应接不暇，在讲到经济学家时，他报出茅于轼、樊纲、厉以宁等的大名，我都不了解，甚至根本就没听过，觉得非常惭愧。后来上网去了解一下他们，知道茅老先生出生于南京，被誉为“经济学界的鲁迅”，是最具影响力的经济学家之一，是中国民间经济学者的重要代表。但却一直没有机会阅读他的著作。放假时候看到学校要求看的书中有他的《生活中的经济学》，于是就决定这个假期要读一下它了。《生活中的经济学》是把他在美国生活中的见闻用深入浅出的语言阐释成经济学知识的普及读物。讲述的是茅先生在1993年留学美国，发现美国市场经济下值得学习和研究种种经济现象，以浅显易懂的生活片段展现给读者，潜移默化的灌输经济学思想，让读者以经济学的视角来分析社会，解读社会现象。书中分微观经济学、宏观经济学和经济体制三个部分，例如。喜欢旅游的美国人、环境保护的经济学、美国人如何存钱、美国的色情市场的思考等日常点滴，篇篇反映出令人细细品味的经济学原理。读过这本书后，让我感慨颇多，有学术上的，也有生活中的，我想都会让我受益匪浅，下面我就谈谈我的几个感触：

首先，让知识与实际生活结合，那么它们就没有你想象中那么苦涩乏味。很多人都觉得经济学是很深奥的一门学问，阳春白雪，与国家政策息息相关。读完这本书后发现我们生活中很多现象都能用我们经济学中学到的原理来解释，只是平时很少想到要把它们与实际生活相结合。比如书中对赌博效用问题的分析，虽然从宏观经济来看，除掉赌场的经营成本利润，赢的钱等于输的钱；从微观上来看个人赢钱的期望值等于输的期望值，似乎这并不构成对整体经济的危害，或者它并不造成物质的直接损失。但现代经济学的效用分析却证明，赌博从整体上看会降低社会的总效用值。用通俗的方法解释，赢钱时大手大脚把钱花掉，输钱时省吃俭用才能还债，说明赢来一块钱所增加的效用比输掉一块钱所减少的效用低。所以尽管输赢的机会相等，效用却遭到了损失。如果没有赌博这个实际的事物而是单单讲效用，可能很多人都会不懂，但有了依附，抽象就变生动了。其次，朴实无华同样也感人，华而不实反而虚伪。读这本书就像在听故事。书中并没有华丽的辞藻，特意修葺的结构，甚至连让我下笔圈注的经典语句或论断也为数不多，但是，书中实而不华的文字，平铺直叙的结构，家常式的随笔以及列举的美国案例却使我眼前一亮，我如同听故事般地读完了这本书，并且大有意犹未尽之感。茅于轼是位典型的爷爷。在书中，他仿佛一位和蔼可亲的智慧老人，悠悠静静地

《经济学原理》读书报告

《经济学原理—微观经济学分册》读书报告张行 08信管一班 2011-7-31 一、书名：《经济学原理—微观经济学》第五版二、著者：N·格里高利·曼尼（N·Gregory·Mankiw）（梁小民梁砾翻译）三、出版社：北京大学出版社四、页数：540 五、内容大意：这本书共分为七篇，二十二章。书本还有下册，只是在图书馆没有借到，索性只能观摩这一本书了。第一篇：【导言】，可以说是全书的精髓所在。该篇包含了三章，第一章：【经济学的十大原理】；第二章：【像经济学家一样思考】；第三章：【相互相关性与贸易的好处】。其中第一章的十大原理几乎是后边经济学理论的基石。其次是要了解到经济学家是怎么样看待问题的。第二篇：【市场如何运行】。该片包含有三章，第四章：【供给与需求的市场力量】；第五章：【弹性及其应用】；第六章【供给、需求与政府政策】。这篇也可以说是一个基础了，这里充分的介绍了市场中“看不见的手”以及需求，供给的弹性和政府政策的关系。第三篇;【市场和福利】。该篇包含有三章，第七章：【消费者、生产者与市场效率】；第八章：【应用：赋税的代价】；第九章：【应用国际贸易】。这篇介绍了基础知识消费者剩余，生产者剩余，以及市场效率。接着就介绍了知识方向的纵向延伸及其应用。第四篇：【公共部门经济学】。第十章：【外部性】；第十一章：公共物品和公共资源；第十二章，【税率的设计】。这一部分，可以从中看到一些可以改变经济的一些因素。比如说税收，还有外部的因素，污染以及环境。其中还有介绍到公共物品与公共资源的介绍。“搭便车问题”这里挺好看的。

第五篇：【企业行为与产业组织】。第十三章：【生产成本】；第十四章:【竞争市场上的企业】；第十五章：【垄断】；第十六章：【垄断竞争】；第十七章；【寡头】。这一篇告诉了我们经济学家看到成本与会计看到的成本有明显的不同，经济学家研究的更为细致，把成本看出两部分有显性和隐性之分。其次还对竞争和垄断做了介绍。其中博弈论在寡头中知识很是有用。他可以解决很多的问题。第六篇：【劳动市场经济学】。第十八章：【生产要素】；第十九章：【收入与歧视】；第二十章：【收入不平等与贫困】。这篇介绍到了与我们息息相关的东西，收入。这里可以解释现实社会中那些不平等与贫困的原因，值得有看几遍。第七篇：【深入研究的论题】。第二十一章：【消费者选择理论】；第二十二章：【微观经济学前沿】。这一篇和我们专业课《信息经济学》很相似，它介绍了逆向选择，道德风险，以及各种定理。这一篇感觉挺精妙的。六、读后心得感想：在图书馆无意看到这本书，开始只是随便看看，只是没想到看着觉得这本书说挺吸引人的，首先是作者给我们地位就是一个入门级的经济学者。开始会觉得这里我都懂，而且作者举了很多身边有趣的例子，让我感觉到经济学就在我的身边一样。花了一个多月终于把它给看完了，虽然其中有很多的地方自己没有认认真真的其花时间去学习，只能说比较深入而且很专业的知识我是没有去深入的学习了。作者通过浅显易懂的案例，让经济学学习起来更加的得心应手，真正的生活中的经济学。这本《经济学原理》第一章的十大经济学理论，这里有必要摘录出来：一、人们如何做决策。1：人们面临权衡取舍；2：某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西；3：理性人考虑边际；4：人们会对激励做出反应；二、人们如何相互交易：5：贸易可以使每个人的状况都变得跟好；6市场通常是组织经济学活动的一种好方法；7：政府有时可以改善市场结果；三、整体经济如何运行，8：一国的生活水平取决于它所生产物品与劳务的能力，9：当政府发行了过多的货币时，物价将会上升；10：社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍。

国开2019《应用写作(汉语)》形考任务答案

结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。（（25 分）结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。分）20 （结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。分）40 （在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。通知1. 报告2. 请示3. 函4. 会议纪要5. 要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。分）（20 结合教材，简述事务文书的特点与作用。结合教材，用途、特点、分类，并阐述调查报告的写作要求。简

述调查报告的含义、分）（20 （20 分）结合教材，简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别，并阐述撰写讲话稿的要求。分）40 （在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。工作计划1. 工作总结2. 要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚分）30 （在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。感谢信1. 表扬信2. 要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。分）（40 在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。求职信1. 推荐信2.

要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。（30 分）在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。欢迎词1. 欢送词2. 要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。（20结合教材，简述经济新闻的含义、特点与构成要素，并阐述经济新闻的写作注意事项。分）（20 分）结合教材，简述产品说明书的含义、作用、特点与写作注意事项。（20 分）结合教材，简述合同的含义、作用、特点与写作注意事项。运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选一篇；文章可以自己选择，也可以由辅导教师指定）。（40 分）

国家开放大学答案应用写作(汉语)形考任务

题目1:在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。: 1. 便条（或字据） 2. 启事 3. 书信（要求包含“封套”与“文”两个部分）要求：容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。答：1、便条请假条老师：尊敬的徐老师，我们寝室共六人（贾XX , YYY , SSS, DDD , GGG , LLL）希望可以全体回家自修，出校时间为周五晚21 : 30分，于周曰灰复正常上课。望批准。此致敬礼！学生：XXX XX年X月X日

2、启事寻物启事本人不慎于****年**月**日上午9时在公司办公楼大院遗失黑色华为P9手机一部。手机屏幕上方有刮痕。望拾到者速与本人联系。不胜感激。联系手机：xxxxxxxxxx。此启财务部：xxx xxxx 年xx 月xx H

题目2:结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。答：读书笔记是在阅读书籍或文章等各种文献时，对有价值、有意义的东西所作的记录，其中有录自读物的资料，也有自已的心得、体会等。读书笔记与其他文体有所不同, 其他文体无论长短，都是作者所撰写的用以表情达意的文章，而读书笔记多为摘抄文字，其用途也不是表情达意，而是为给自已的学习、工作和研究提供帮助。具体地说，读书笔记有以下几方面作用。 1、可以帮助记忆。人的记忆力是有限的，而且会遗忘。俗话说：“好记性不如烂笔头”。所以，记读书笔记，可以弥补我们的精力和记忆力不足，有效的提高学习的效率。 2、帮助理解。不仅记忆文献容要借助于笔记，就是为了充分理解文献容，也需要作好笔记。只读不记，难免浮光掠影，对所读容未能深切感受，认真领会，而在作笔记的过程中，则能字斟句酌，全面深入地理解文献的容。 3、存贮资料。存贮资料，积累知识，以备用时之需，是人们读书的最重要的目的之一。在读书时，为了减轻大脑记忆的负担，克服大脑记忆的局限，也为了保证资料容的准确性，完整性，就要把有用的资料记录下来，随用随取，极为方便。 4、锻炼思维，引发思考。可以培养思考习惯。做读书笔记时，总得想一下，哪些容不须记，哪些容要记下来。这 “想” 一下的过程，就是思考。有了记笔记的好习惯，就容易养成勤思考的习惯。这样会提高我们分析和综合问题的能力。

应用写作

《应用写作》复习 1．文章的四大体裁：文章按表达方式分为记叙文、议论文、说明文、应用文四大类。2．应用文的概念和分类应用文是机关、团体、单位和个人办理公务和处理私务使用的具有实用价值和惯用格式的文书材料。按作者和用途，分为公务应用文（公务文书）和私务应用文（私务文书）两大类。应用文不能从文种上判定是公务文书或者私务文书，必须从作者和用途上判定。按适用范围，分为通用文书和专用文书两大类。 3．我国最早的应用文是甲骨文；最早的应用文专集是《尚书》；最早提出应用文概念的是刘熙载。 4．公文的概念及分类公文是机关、团体、单位等社会合法组织办理公务时形成和使用的具有特定效力和规范体式的文书。按行文方向：上行文、平行文、下行文。按秘密等级：绝密公文、机密公文、秘密公文。按紧急程度：特急公文、加急公文（急件）、普通公文（平件）。 5．公文的标准格式(用纸格式、文面格式、排版及印装格式) 1.用纸格式公文用纸采用A4型纸，幅面尺寸为：210mm×297mm，版心尺寸为156mm×225mm。页边距为：天头37±1mm，订口28±1mm。 2.文面格式 2.1 版头 ①发文机关标志：发文机关+文件 ②发文字号：机关代字+年份+序号 ③签发人：上行文应当标注 ④版头中的分隔线此外，还有份号、密级和保密期限、紧急程度。 2.2 主体 ①标题：发文机关+事由+文种 ②主送机关（公文主要受理机关） ③正文（首页必须显示正文） ④附件说明 ⑤发文机关署名、成文日期和印章（印章与正文须同处一页） ⑥附注 ⑦附件 2.3 版记 ①版记中的分隔线

②抄送机关除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其它机关。 ③印发机关和印发日期 2.4 页码排版及印装格式排版：从左至右横写、横排，每页22行，每行28字。印刷：双面印刷，页码套正，两面误差不超过2mm。装订：左侧装订，两页码之间误差不超过4mm。 6．公文的文面格式——版头、主体、版记 7. 公文发文字号：机关代字+年份+序号 8. 公文标题：发文机关+事由+文种 9．什么是主送机关和抄送机关？主送机关指公文的主要受理机关；抄送机关是除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关。 10. 联合行文必须是同级机关；上报公文需标识签发人姓名；公文首页必须显示正文；印章须与正文同处一页。 11．公告与通告的区别公告通告用途：向国内外宣布重要事项或者法定事项在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项作者：高层机关政府及职能机关（规定性通告）机关、团体、单位（周知性通告）事项：重要事项或法定事项遵守事项或周知事项范围：国内外一定范围内 12．颁转性通知标题书写要点发布、批转、转发性通知写作：标题：①写全三要素；②分清发布、批转、转发；③颁转文件系法规、规章，应加书名号；④层层批示，可省略中转层次；⑤不要遗漏本身发文的文种。主送机关正文写明颁转对象和批示意见。附件：实录颁转文件。发文机关署名、成文日期和印章 13．报告与请示的区别；报告请示用途：汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问请求指示、批准性质：呈报性上行文呈请性上行文目的：不须答复必须答复时间：事前、事中、事后事前内容：广泛（不带请示事项）单一（一文一事）主送：多头、多级单头、逐级结语：以上报告，请审阅以上妥否，请指示14．请示的写法：标题：写全三要素

《应用写作教程》第七版练习答案

中山大学出版社《应用写作教程》第七版思考与练习参考答案本教程的“思考与练习”是整个教程的有机部分：教程内容为学习者提供基础知识，而思考与练习则是提供给学习者将知识转化为能力的训练渠道。只有将两者紧密结合起来，才能尽善尽美、收到最佳效果。在学生学习应用写作，往往会出现“一学就懂，一做就错”的现象，其原因就是尚未掌握应用写作的写作背景——“为什么要写”“要写什么”“怎样写”——而这三个问题的答案却又不同于写一般文章的答案，它们必须建立在“应用写作的实际应用”上——切合党的路线、方针、政策和国家的法律、法规、规章和本机关的实际需要与本机关的权限。因此，必须将教程的知识同“思考与练习”完善地结合，就是训练动手能力、将知识转化为“能”的必由之路。（一）绪论部分【思考与练习】参考答案学习应用写作，目的在于应用。学习绪论，就是通过绪论的介绍，认识应用写作的性质、作用和我们掌握应用写作的意义和学习应用写作的方法，为后面开展对应用写作的学习开辟道路。为了更好地学习应用写作，建议学习者对绪论介绍的内容重视掌握以利于后面的学习。一、概念题掌握下列名词术语。提示：学习应用写作，必然会遇到大量的相关的名词术语，这些名词术语在实际应用上起着关键作用，必须了解、掌握并能应用。一般地说，只要认真阅读教程、关注该词语便可以上下贯通领会，而有一些名词术语则需要提供帮助才能掌握。本参考答案择有难处者加予注释；对一些容易掌握的名词术语则只列以引起注意却未予注释。（以下均同）党政机关——指执政党机关和施政机关，包括人大机关、国家主席机关、解放军机关、人民法院机关、人民检察院机关。人民团体——人民团体是指参加中国人民政治协商会议的人民团体，包括中华全国总工会、中国共产主义青年团、中华全国妇女联合会、中国科学技术协会、中华全归国华侨联合会、中华全国台湾同胞联谊会、中华全国青年联合会、中华全国工商业联合会。企事业单位——是指企业和事业两种不同的单位。企业单位一般是自负盈亏的生产性单位。所谓“自负盈亏”意即：自己承担亏损与盈利的后果，有一定的自主权。企业单位分为国企和私企。国企就是属国家所有的企业单位。私企就是属个人所有的企业单位。事业单位一般是国家设置的带有一定的公益性质的机构，但不属于政府机构，与公务员是不同的。一般情况下国家会对这些事业单位予以财政补助。分为全额拨款事业单位，如学校等，差额拨款事业单位，如医院等。还有一种是自主事业单位，是国家不拨款的事业单位。惯用格式——习惯形成的格式。特定阅读对象——机关规定有资格阅读该文件的人员。法定公文——指经公文法规规定的公文文种或用公文法规规范所形成的公务文书。党的机关公文行政机关公文人大机关公文军队机关公文规范性文书——又称“法纪规范性文书”是指以书面形式或成文形式所表现，以一定社会主体的强制力保证实行,为人们的行为提供标准、指明方向，成为社会规范的应用文体。它包括国家宪法、法律、法规、规章，政党、社团、经济组织的章程，机关、团体、企事业单位的一般制度规范等。法律——依《立法法》规定，法律是指由全国人大及其常委会依法制定、公布的规毙性文书。法规——有三种：一是行政法规，由国务院依《立法法》和相关法律制定、公布；二是地方法规，由地方省、设区市人大制定、公布；三是其他法规。行政法规公约机关事务文书计划总结调查报告专业文书——是指在专业专项法律规范下完成专业业

应用写作

《应用写作》作业（1）参考答案作业1 一、结合实例谈谈实用型文章的基本特征。答：实用型文章的基本特征有四点：（一）主旨单一、集中、明确、例如写请示，一份请示只能请示一件事。（二）材料多样真实有力。比如写总结，我们必须收集全年或一段时间所做的工作，从方方面面汇总，材料要丰富多样、内容丰富才能说明问题。（三）结构合理、谨严、固定。例如写经济分析报告、我们必然要了解现状、综合现实情况，其次进行分析、研究、最后找出应对的办法，一环扣一环，结构要合理，思想脉络要清晰，逻辑推理才严密，而且这种结构是固定的。（四）语言准确、简明、平易、庄重。二、结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。。答：熟读唐堃三百首，不会作诗也会吟，是前人的写作经验之谈。这里说的是写诗，却道出了写作的普遍规律，各类写作莫不如此。观千剑而成器，通过范文的阅读，可以潜移默化地把他人的经验变成自己的体会，使之在自己的写作活动中产生作用，学习写作，却不读文章，不熟悉文章实际，就无法形成对一种文

体的最基本、最全面的认识，这样即便学了写作知识，也难以在写作中加以灵活运用，难以使之成为活的知识。阅读是写作的先导和基础，多读范文，多接触文章实际，是获得对文章的感性认识并有所借鉴、有所提高的重要途径。三、结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。答：1. 公文也即公务文书,对这个概念可有广义和狭义两种理解.广义的公文是指党政机关,企事业单位及社会团体在公务活动中所用的各类文字材料.而这里所说的公文是指狭义的公文而言的,主要是指国务院发布的<<国家行政机关公文处理办法>>列出的十三类公文.这是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法力效力和规范体式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。 2. 公文的主要特点:1.法宝性;2.政策性;3.实用性;4.时效性;5.规范性. 3. 公文的基本功用:1.颁布法规,传达指示;2.反映情况,请示工作;3.联系工作,商洽公务;4.宣传教育;5.依据凭证. 4. 公文的构成要素:1.眉首部分;2.主体部分;3.版记部分. 5. 公文的分类：1）按照行文关系和行文方向分类：上行文、平行文、下行文。2）按照紧急程度分类：紧急公文和普通公文3）按照有无保密要求及机密等级分类：普通文

经济类文章的读书报告

以中国财政、金融危机为主题的读书报告李超杰金融二班136330943 通过对郭杰的《关于经济复苏背景下我国财政政策的思考》、甄炳禧的《金融危机下的世界经济走势及对中国的影响》以及孙亦军的《后金融危机时期中国经济战略选择》三篇文章的仔细研读，我发现这些文章在选题时都会不自觉地加上时代背景，然后将特定的时代背景与自己想要写的主题相结合，起到抓人眼球、开门见山的作用。或许是PDF的关系，三篇文章都是通过一级标题下引出二级标题在引出一下标题，与写文章列提纲有着异曲同工之妙。举个简单的例子：在甄炳禧的《金融危机下的世界经济走势及对中国的影响》中，一级标题有当前经济形势的主要特点；近期世界经济的基本走势；中国的挑战、机遇、贡献及对策建议；而当前经济形势的主要特点下又有美国次贷危机转为全球金融危机；全球股市、汇市的剧烈动荡；全球商品价格波动，全球贸易和资金流动下滑；世界经济增速普遍明显放慢；主要经济体联合救市等子标题。而其中世界经济增速普遍明显放慢又有全球经济下滑；主要发达国家经济陷入衰退；新兴市场和其他发展中国家经济减速等下属标题。这样的结构布局使得整篇文章脉络十分清晰，即使不细看文章内容，光通过标题，读者也能了解作者要表达的内容，具有完整性、合理性、系统系、连续性等多种特点。再次，通篇分析这三篇文章，不难看出他们在写作上都有统一的纵向

写作结构：写作背景—该背景下特定对象所存在的现象或特点—通过分析现象发现不合理的问题—对问题进行深入剖析—提出政策建议或解决方案。纵观三篇文章的写作方法，可以发现作者除了使用多级标题外还是用总分的写作结构，便于读者查找和浏览。比如：在郭杰的《关于经济复苏背景下我国财政政策的思考》中，当介绍中国经济特点时，某一段的开头是“在经济迅速复苏的同时，我国房地产价格迅速上涨。”而下面是对于该价格如何上涨的具体说明和数据统计。它的下一段的第一句是“净出口依然负增长”。而这一段的具体内容是对负增长的介绍。其次三篇文章中都使用了实证分析和数据统计、展现，使得文章颇具说服力。再次，甄炳禧的《金融危机下的世界经济走势及对中国的影响》中还运用了纵横分析的方法——将中国现在的经济与过去的经济作比较；将中国的经济与当前美国经济作比较。郭杰通过对解保华《美国“金融海啸”背景下中国经济政策取向的冷静思考》以及王学东《金融危机下的宏观经济政策反思》等文献的参考在《关于经济复苏背景下我国财政政策的思考》一文中提出了“我国以政府投资为核心的积极财政政策以达到其增长的短期目标；财政政策调整是现阶段国情的客观要求”的建议。甄炳禧通过对2009年1月14日的《华尔街日报》和世界银行的相关文献资料的解读，在《金融危机下的世界经济走势及对中国的影响》一文中提出了：“在近期稳住国内经济和金融形势的同时，促进经济长期可持续发展”；“加强金融机构和监管机构的建设，强化风险

《应用文写作实训教程(第2版)》-习题答案

附：训练设计答案项目综述任务1 应用文概述任务2 应用文的写作基础一、填空题 1.处理各种事务实用价值惯用格式 2.鲜明的实用性、客观的真实性、规范的程式性鲜明的针对性 3.核心思想主要意图 4. 正确鲜明 5. 事实根据理论根据 6. 切题典型 7. 组织和构造谋篇布局 8. 叙述议论说明二、判断题 1. 错 2. 错 3.错 4. 错 5. 错 6．对 7. 错 8. 对 9、错二、阅读分析题（一）请为下列材料确立主题。 1.道德教育最有效的方式是真诚 2.人民群众的文化素质提高了、参政议政的能力提高了，民主监督的意识增强了，才能依靠群众反腐败的方针政策落实到实处。 3.在危机中寻求商机(参考) （二）下面是应用文书的几段开头，请判断它们属哪一种开头方式。

1.根据式 2.目的式 3.概述式 4．引述来文（三）分析下列语段在语言表达上与文体不相适应的地方。 1.不够谦虚，不够礼貌。 2. 公文一般忌用口语及文艺性语体，其语言多表现为紧凑、严谨、明确的书面语言。本段语言有口语化的说法:开春、突然遇上、把、不够了、；有文艺性的词语：捉襟见肘、雪上加霜。三、略四、略模块一就学期间文书项目一校园活动答案略项目二实习实践项目三求职应聘一、填空题 1．谋求职位 2．针对性自荐信独特性 3．真实性针对性精练性 4．姓名加上文种文种 5．竞聘演讲稿、竞聘报告或竞聘讲话稿 6．标题称呼正文二、判断题（请在题号前的括号内打上“∨”或打上“╳”。） 1．错 2．对 3．错 4．错 5．错 6．错 7．对

三、分析题（一）求职信的开头有各种写法，分析下面两封求职信的开头各采用了什么开头方法。 1.自我介绍 2. 交代求职缘由（二）下面是关于个人简历的材料，请根据简历的写作要求，分析简历制作中应注意的问题。注意：字迹工整、漂亮；照片尽量与自己的气质相符，不要有太大差距。整洁的发型很重要，避免蓬头垢面。精神焕发，不要萎靡不振。形式上要与众不同，不能千篇一律。（三）试比较下列三种竞聘书的结尾，哪一种最好？为什么？第2种最好，它更能表现出竞聘者的信心，也不失礼貌。四、改错题（指出下文的不足，并加以修改）（一）求职信 1.对自己的优势介绍不够突出、具体； 2.层次安排不合理； 3.缺少联系方式、附件； 4.落款无日期。（二）指出下面的谋职简历存在哪些问题不足，并加以修改 1.个人基本资料不全，如缺少专业、学历等； 2.求职目标不明确； 3.资格能力不够具体。五、问答题 1．个人的基本情况（年龄、学历、专业等）；学习情况、工作能力及思想素质等。包括学习的主要课程及成绩、社会实践情况、工作能力、专业操作技能、个人的兴趣爱好、性格特点等。如果是在职转岗求职者，则应重点突出自己的工作经历和工作成绩等。这一部分是求职条件的重要内容，求职者要多了解招聘单位的用人信息，真正地使自己可以有较强的针对性来推荐自己；被聘后的打算。 2．语言简洁，重点突出善用期请用语，态度自信、言辞恳切，尊重对方，礼貌周到，不

国家开放大学答案应用写作(汉语) 形考任务

题目1：在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。: 1.便条（或字据） 2.启事 3.书信（要求包含“封套”与“内文”两个部分）要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。答：1、便条请假条张老师：尊敬的徐老师，我们寝室共六人（贾XX，YYY，SSS，DDD，GGG，LLL）希望可以全体回家自修，出校时间为周五晚21：30分，于周日恢复正常上课。望批准。此致敬礼！学生：XXX XX年X月X日

2、启事寻物启事本人不慎于****年**月**日上午9时在公司办公楼大院内遗失黑色华为P9手机一部。手机屏幕上方有刮痕。望拾到者速与本人联系。不胜感激。联系手机：xxxxxxxxxx。此启财务部：xxx xxxx年xx月xx日

题目2：结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。答：读书笔记是在阅读书籍或文章等各种文献时，对有价值、有意义的东西所作的记录，其中有录自读物的资料，也有自已的心得、体会等。读书笔记与其他文体有所不同，其他文体无论长短，都是作者所撰写的用以表情达意的文章，而读书笔记多为摘抄文字，其用途也不是表情达意，而是为给自已的学习、工作和研究提供帮助。具体地说，读书笔记有以下几方面作用。 1、可以帮助记忆。人的记忆力是有限的，而且会遗忘。俗话说：“好记性不如烂笔头”。所以，记读书笔记，可以弥补我们的精力和记忆力不足，有效的提高学习的效率。 2、帮助理解。不仅记忆文献内容要借助于笔记，就是为了充分理解文献内容，也需要作好笔记。只读不记，难免浮光掠影，对所读内容未能深切感受，认真领会，而在作笔记的过程中，则能字斟句酌，全面深入地理解文献的内容。 3、存贮资料。存贮资料，积累知识，以备用时之需，是人们读书的最重要的目的之一。在读书时，为了减轻大脑记忆的负担，克服大脑记忆的局限，也为了保证资料内容的准确性，完整性，就要把有用的资料记录下来，随用随取，极为方便。 4、锻炼思维，引发思考。可以培养思考习惯。做读书

应用写作课总结范文

应用写作课总结范文学习《应用写作》总结从一开始对应用文写作没有直观的感受，只是以为像高中时那样写作各种文体，只是在大学里主要重点放在议论文上。而一直以来对议论文的写作都没有涉足过深，所以起先对这门课程的学习有点不知所措。但是当我真正接触了这门课程后，我才发现它与我想象中的完全不一样。它与我们所接触的文学作品和其他实用文体不同。文学作品供人欣赏，其价值在于审美，它以美感人，以美育人，通过丰富.透明的艺术形象使人在欢愉中不知不觉达到感染教育的效果。而应用文写作则不然，它主要是为了解决实际中的问题，具有很高的价值性与直接实用性。并且它不需要过多华丽辞藻的修饰，只需要简明扼要地按照规范写成文章即可。且贴近生活，实用性非常强。所以，我坚持去聆听洪婧老师所授的这门课程。努力掌握好每一种应用文所需要理解和记住的要点。诚然依据《应用文写作》这门课程，与其教授的内容来看，课程内容比较单一，无非是每种文体如何如应用，特定的文体对应着特定的文体等。洪老师在上课时会不时的穿插实际的例子，活跃课堂的气氛，调动我们学生学习的积极性。例如，本校的网站上 __、通告、告示等文体的具体应用。有时还会讲述一些社会上的人员应用文体不

当引发的一系列问题的故事。既有趣味性，又贴近生活。因此，半个学期的学习时间，我对应用文写作有了全新的认识。在这个学期，我上了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通过《应用文写作》这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习它的学做过程是迫在眉睫的事情。《应用文写作》这门课程便给我提供了一个学习它的很好的平台，通过洪老师详细的解释和带领大家一起做课后的练习，我已经了解了它的基本写作模式和要求，并且相信自己在将来会又一定的能来来完成一篇优秀论文的写作。同时，应用文写作在将来公务员考试中占有非常大的比重。在就业形势日益严峻的今天，考试公务员无疑成为大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，考试公务员也会成为我将来就业的一条好的途径，因此学习公文的写作方法十分重要。恰好《应用文写作》就为我将来学习公务员相应考试的写作做好了铺垫。_应用写作课总结。

经济学文章读书笔记

经济学文章读书笔记【篇一：经济学书籍读书笔记】 _________经济管理学院毕业论文(设计)读书笔记论文题目利率市场化对我国商业银行的影响分析学生姓名学号专业国际经济与贸易指导教师年月日一、《利率市场化：打破银行垄断的关键》打破银行垄断是当前我国金融体制乃至整个经济体制改革的当务之急，而打破银行垄断的关键则是利率市场化。该文从几个方面进行了讨论。 1、中国利率体系的发展变化。a、双轨利率体系即一边以存款利率为代表的管制利率；另一边则是市场化程度相当高的金融市场利率。 b、银行理财松动存款利率根基。因为各类理财产品，资金大都来源于存款，但其利率却显著提高，并“随行就市”，实际上相当于间接打开了存款利率上限。c、存款利率差异化浮出。以往所有银行的存款利率都是一个面孔。松动存款利率上限政策出台后，短短数周几经变化，银行存款利率开始多样化。 2、打破银行垄断并实行利率市场化是经济发展的迫切需要。由于银行业历史原因形成的竞争优势，在利率管制的环境下，民间中小金融机构根本无法同银行业形成有效竞争，这有可能导致部分企业非法吸收存款，不利于社会经济稳定发展。 3、利率市场化的积极作用。a、储户利息等收益增加。b、提高中小银行的盈利能力，提高企业的竞争力和利润率c、提高银行的服务态度。 4、利率市场化的具体途径。a、推进市场化利率向实体经济延伸b、退出各种利率衍生工具c、逐步降低超额储备利率至零。通过对本文的认真阅读，我全面了解到实现利率市场化，打破银行垄断的重要意义，对如何实现完全利率市场化有了系统的认识。 [1]姚凤芹.利率市场化：打破银行垄断的关键[j].改革与战略,2013,29(2):79-81. 二、《利率市场化会对银行业的市场结构形成显著影响》当存贷利率市场化后，商业银行从管制利率的保护伞下释放出来，进行市场化的竞争。这种优胜劣汰的竞争机制必然淘汰掉整体经营

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