生物学科命题说明

生物学科命题说明

一、命题依据

生物学业考试试题命题的主要依据是国家教育部颁发的《生物学课程标准》(2011年版) 、《2014年恩施州初中学业考试生物学考试大纲》和《初中生物学七、八年级教材》（北师大版）

以国家教育部颁发的《生物学课程标准》和恩施州教科院下发的《生物学考试大纲》为依据。 二、命题原则

1、导向性原则：对初中教学和学生的学习具有鲜明的导向性。

2、科学性原则

3、全面性原则

4、适应性原则

5、原创性原则

6、命、审分开原则

坚持能力立意，力求体现学生的生物学科素养，试题的难度符合初原则中的教育教学整体水平，在考察学生基本能力的同时，注重考察考察学生思维能力以及运用生物学知识发现问题、提出问题、分析问题和解决简单实际问题的能力。

2、严格依据考试大纲，不出偏题、怪题。 三、考试内容和分值

分 值

内 容

四、试题说明

1．试题结构由选择题和非选择题两部分构成，选择题20分，非选择题30分。

2．突出重点，核心知识、主干知识点的覆盖率在80%以上。

3．注重基础知识的考查的试题：11、12、13、14、17、20、25（1）（2）（3）、26（1）、27（1）（3）、28（1）（2）（5）、29（4）、30（3）（4）

2．注重基本技能的考查的试题：15、18、19、25（4）①②、26（1）、27（2）、27、30（1）（2）。

3．注重综合运用知识，分析和解决问题能力考查的试题：16、25（4）③、26（2）（4）、27（4）（5）、28（3）（4）、29（1）（2）（3）。4．注重对学生情感、态度、价值观渗透的试题：13、14、20、25（3）、28（3）（4）。

5．注重实验教学源于课本题材的试题：12、15、19

6．注重考查学生热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。关注与生物学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。初步学会生物科学探究的一般方法，在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。

(完整版)2018年黄冈中考生物试题及答案,推荐文档

2018年黄冈中考生物试卷及答案 三、选择题：（每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 13。下列关于生物生殖和发育的叙述中不正确的是 A。家蚕的发育过程经过四个时期，在幼虫期吐丝结茧 B。将马铃薯的块茎切成小块繁殖，这种生殖方式属于无性生殖 C。青蛙的个体发育起点是雌蛙体内成熟的卵细胞 D。哺乳动物胎生、哺乳，提高了后代的成活率 14。“关注健康，快乐成长”。下列关于健康的说法，正确的是 A。蛋白质是建造和修复身体的重要原料，高蛋白食品吃得越多越好 B。血液中白细胞的吞噬作用不针对某一种特定的病原体，属于非特异性免疫 C。流感流行的时候在教室喷洒消毒液，在预防传染病的措施属于保护易感人群 D。艾滋病病毒主要通过血液、母婴和蚊虫叮咬等途径传播 15。观察根尖的结构图，下列说法正确的是 A。伸长区细胞能够从周围环境中吸收营养物质而无限制地长大 B。分生区细胞通过分裂产生新细胞，新细胞产生体数目减半 C。成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成根毛，这是细胞分化的结果 D。根尖细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体 16。下列有关植物的叙述，正确的是 A。苔藓和蕨类植物都具有根、茎、叶的分化，体内都有输导组织

B。种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和肥沃的土壤 C。导管是植物体内运输水分的管道，导管由一个细胞构成的 D。裸子植物和被子植物都属于种子植物，种子中都有胚 17。下列关于细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是 A。细菌和真菌都能形成菌落，无法从菌落上区分细菌和真菌 B。细菌有单细胞的，也有多细胞的，细胞内没有成形的细胞核 C。防腐剂能杀死食品中的细菌，可以大量使用防腐剂防止食品腐败 D。病毒不能独立生活，有些病毒寄生在细菌细胞内 18。在5月12日逃生演习中，同学们听到警报声迅速逃生。下列有关叙述中不正确的是 A。接受声波刺激的感受器位于耳蜗 B。完成该反射不需要大脑皮层参与 C。完成该反射的结构基础是反射弧 D。该反射弧的效应器是由传出神经末梢和相应的肌肉组成的 19。下列有关动物的叙述，正确的是 A。用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、体温恒定是鸟类特有的特征 B。动物直接或间接的以植物为食，这对植物的生长和繁殖是不利的 C。蜘蛛是一种节肢动物，蜘蛛结网属于先天性行为 D。长颈鹿为躲避敌害快速奔跑，只靠运动系统就能完成 20。人类对遗传和变异的认识，从性状开始已深入到基因水平。下面说法中不正确的是A。男性体细胞中X染色体来自父方或母方

2019-2020年中考生物学科考试说明

2019-2020年中考生物学科考试说明 一、命题依据 以教育部制订的《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》（以下简称《生物课程标准》）、和福建省教育厅颁布的《2010年福建省初中学业考试大纲（生物）》为依据，结合我市初中生物教学实际情况进行命题。 二、命题原则 1．命题应当贯彻国家教育方针，体现义务教育的性质，能够反映新课程改革的理念，落实新课程改革的精神，促进学生全面发展，推动课程改革的深入发展和素质教育的全面实施；同时，命题也应该关注本学科高中新课程实验，在体现初中《生物课程标准》本省《初中学业考试大纲（生物）》要求的基础上，起到促进新课程初、高中有机衔接的教学导向作用。 2．命题应当注重对科学探究能力的考查，有利于改变学生的生物学科学习方式，培养学生科学地认识事物、分析现象和把握知识的能力，提高学习效率，促进学生全面、自主、和谐地发展；同时，引导教学注重探究过程和方法，对生物学科的教学方式和方法的改变有积极的导向作用。 3．命题应当坚持面向全体，体现基础性，努力做到面向全体学生，公正、公平，使绝大多数坚持正常努力的初中学生都能达到毕业要求。同时，考试也应当兼顾能力（特别是科学探究能力）考查，对识别不同能力层次的学生有一定区分度，使考试具有学业测试的意义。 4．命题应当注重考查在现实情境中运用知识的能力，引导教学联系实际，做到命题内容加强与社会和学生生活的联系，从本地区教学实际出发，从学生的知识与能力的实际出发，合理地运用材料和情境，合理地设计题型，注重从生活实际中选取素材、注重考查学生对知识与技能的掌握情况，注重考查对信息的分析与综合能力，注重考察分析解决生活中常见的生物学问题的能力，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力； 命题要关注科学技术的应用和发展，引导学生正确认识科学、技术与社会之间的关系；适量增加具有适当开放性的试题，有利于学生创新意识和探究精神的发展。 命题应当注重在现实情境中考查学生的情感、态度和价值观，渗透热爱生命、热爱自然、热爱祖国和家乡、保护环境等思想观念，渗透科学精神和科学态度教育。 5.命题应当注意命题程序、试题内容、答案与评分标准、试卷容量等方面的科学性，并没有思想性、知识性和技术性的错误。 6．命题的难度应当适中，不出似是而非、脱离实际的题目，杜绝设置偏题、怪题，有利于学生形成良好的应试心态。

选修3课程说明书

课程说明书 教师信息姓名性别专业生物教育学历大学本科学科生物职称联系电话电子信箱QQ: 课程信息课程 名称 生物选修3 课程性质选修学时/学分72/4 班级与 学生人数 高二（）班人 高二（）班人 课 程 简 介 生物选修3《现代生物科技专题》包括基因工程、细胞工程、胚胎工程、生物技术的安全和伦理问题、生态工程五部分，是以专题形式介绍现代生物科学和技术中一些重要领域的研究热点、发展趋势与应用前景。每个专题主要内容为： 专题1、基因工程：基因工程的原理及其操作程序、基因工程的应用、蛋白质工程的原理。 专题2、细胞工程：植物组织培养与植物体细胞杂交；动物细胞培养、核移植技术、动物细胞融合与制备单克隆抗体。 专题3、胚胎工程：体内受精和早期胚胎发育；体外受精和早期胚胎培养；胚胎工程的应用及前景。 专题4、生物技术的安全性和伦理问题：转基因生物的安全性；关注生物技术的伦理问题；禁止生物武器。 专题5、生态工程：生态工程的基本原理；生态工程的实例和发展前景。 资源教材/ 教具 人教版高中生物选修3 参考资料 《生物选修3教学参考》、《高中新课标同步课 堂》、《三维设计》、《教材1+1》、《生物学辞海》 《当代中学生报》、《中学生物教学参考》等 教学信息 教 学 目 标 通过“生物科技专题”的学习，将涉及到许多现代生物科学的理论研究成果，特别是与生物技术发展相关的理论基础。例如，基因工程操作必须理解DNA的理化性质、DNA在体内复制和体外扩增原理、基因重组、遗传信息的流动和基因表达的机制；克隆技术会涉及细胞的全能性、细胞的分化和脱分化机制、细胞的核、质相互作用等原理；胚胎工程会涉及精子和卵细胞发生过程及其激素调节、受精作用机制及胚胎发育过程。生态工程所涉及的相关原理更多，其中有系统论、生物间的共生、抗生理论、生物多样性及食物链理论，等等。这些原理的学习，不仅丰富了必修模块所学的知识，还可以让学生进一步了解现代生物科学技术一些重要领域的研究热点和发展趋势，开拓学生视野，为以后进一步学习现代生物学奠定基础。 教 学 建 议 1、认真研读课标，把握难度要求。 2、重视基本概念和原理的教学，把握好基础性,避免教学变成泛泛的科普介绍或资料的搜集和浏览活动。 3、有些内容较难理解，教师要想办法将这些内容深入浅出、通俗生动地呈现给学生。 4、重视图片和流程图的学习，多问学生为什么，加强理解和记忆。 5、注意建立起各模块相关知识间的联系，以达到知识的融汇贯通、加强知识的理解与应用。 6、在教学中，要注意不同知识的比较与综合。 7、充分利用活的教学资源和多媒体的教学手段。 8、围绕生物科技与社会的关系，切实组织好资料搜集分析、讨论和辩论等活动。 9、要结合高考要求，强化有效训练和阶段性考试。可以从各种资源中精选习题，或者改编、自编。这些习题必 须包括知识间的内在联系，突出理论联系实际，以提高学生综合运用知识的能力。 教学 进度 教学内容摘要重点、难点教法、学法 1-4周 《专题1 基因 工程》 这部分内容要求在必修课有关基因工程的基础上，理解基因 工程的基本原理和技术流程，关注基因工程在农业、医疗、环境 保护等方面的广泛应用及其发展前景，关注蛋白质工程的原理。 其中基因工程的原理及其操作程序、基因工程的应用、蛋白质工 程的原理是本专题教学的重点内容。 本专题以讲授、启发式 引导为主；直观教学法、 自主学习法。

2017年黄冈市八年级生物中考试题及答案

2017年黄冈市八年级生物中考试题 三、选择题（每小题1分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题意要求的） 13、下列有关生物体结构层次的说法，正确的是 A．多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的 B．血液是人体中流动的组织，属于结缔组织 C．从结构层次上分析，洋葱鳞片叶内表皮属于器官 D．麻城的杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次 14、右图为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是 A．虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物影响环境 B．图中包含多条食物链，其中一条食物链是：植物→虫→鸟→细菌 C．若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统 D．图中的细菌、真菌都是原核生物，植物、虫、鸟都是真核生物 15、下列关于动植物的叙述，错误 ．．的是 A．蕨类植物植株矮小，没有根、茎、叶等器官的分化 B．油松种子是裸露着的，外面没有果皮包被，所以油松属于裸子植物 C．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物 D．鸟和哺乳动物的体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围 16、右图是人体心脏及其所连血管结构示意图，下列描述不正确 ．．．的是 A．1是主动脉，管壁厚、弹性大，管内血流速度快 B．3是左心室，心脏四个腔中，左心室的壁最厚 C．4与5之间有防止血液倒流的瓣膜 D．4、5、6内流的均是动脉血 17、下列关于生物生殖和发育的说法不正确 ．．．的是 A．用嫁接的方式可实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子 B．鸟卵在适宜的条件下都可以孵化出雏鸟 C．毛毛虫长大后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期 D．青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行 18、下列关于动物运动和行为的说法,正确的是 A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变 B．哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成 C．哺乳动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖的机会 D．动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间 19、下列各项中不符合 ．．．右图所表示概念之间关系的是 A．Ⅰ玉米种子Ⅱ胚Ⅲ胚乳 B．Ⅰ无脊椎动物Ⅱ节肢动物Ⅲ昆虫 C．Ⅰ泌尿系统Ⅱ肾脏Ⅲ肾单位 D．Ⅰ染色体ⅡDNA Ⅲ基因 20、下列有关生命活动调节的叙述不正确 ．．．的是（） A．人的听觉感受器和视觉感受器分别位于耳蜗、视网膜 B．人体内的腺体都能分泌激素 C．针刺手指，人先缩手后感觉疼痛，痛觉形成的部位是大脑皮层 D．激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响

2019年湖北省黄冈市中考生物试卷(word版,含答案解析)

2019年湖北省黄冈市中考生物试卷 副标题 一、选择题（本大题共10小题，共10.0分） 1.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列有关叙述不正确的是 （） A. 为了了解黄冈市八年级学生的近视情况，可以选用调查法 B. 用观察法研究动物的行为，必须将动物圈养起来观察 C. 测定种子的发芽率要多次重复实验，并计算平均值 D. 用显微镜观察小鱼尾鳍，视野中可见红细胞单行通过毛细血管 2.长跑比赛是耐力和竞技的比拼。下列有关叙述正确的是（） A. 裁判员能由远到近看清运动员，这是由于瞳孔的大小可以调节 B. 运动员听到裁判员指令时，立即开始起跑，该反射属于简单反射 C. 运动员的运动主要受大脑控制，协调运动、维持身体平衡的结构是脑干 D. 长跑过程中，运动员呼吸的频率和深度都增加，深吸气时，膈肌处于收缩状态 3.春天来了，万物复苏，树上抽出了许多新的枝条，鸟儿在枝头歌唱。下列有关叙述 不正确的是（） A. 叶片之所以呈绿色，主要是因为叶肉细胞的液泡中含有大量的叶绿素 B. 枝条是由芽发育而来的，芽中分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条 C. 枝条上的茎、叶片以及叶柄等处都有机械组织，对枝条主要起支撑和保护作用 D. 鸟的皮肤是由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成的器官 4.下列有关健康的说法，你认为正确的是（） A. 开展高危人群艾滋病免费筛查活动，这属于预防传染病措施中的保护易感人群 B. 有计划的接种疫苗后，人体内可以产生相应的抗体，从而提高对所有传染病的 抵抗力 C. 患病时，药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药，则疗效更好 D. 有的人对某些食物和药物会发生过敏反应，这是人体免疫功能失调引起的疾病 5.多种多样的生物是我们在这颗美丽而孤独的星球上的伙伴。下列有关叙述不正确的 是（） A. 藻类植物的结构比较简单，没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器 官 B. 苔藓植物植株矮小，通常具有类似茎和叶的分化，茎和叶中导管相互连通 C. 腔肠动物生物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物 D. 哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能灵敏地感知外界环境的变化 6.动物的运动和行为扩大了其活动范围，便于更好的生存和繁衍。下列相关叙述错误 的是（） A. 蚯蚓只有肌肉没有骨骼，靠肌肉和刚毛配合缓慢蠕动 B. 骨骼肌收缩牵拉骨改变位置，于是躯体的相应部位就会产生运动 C. 鸟的胸肌两端都附着在同一块胸骨上，牵动两冀完成飞行动作 D. 动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代 7.生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列有关叙述错 误的是（）

上海市中学生命科学课程标准试行稿说明

《上海市中学生命科学课程标准（试行稿）》说明 （社会版） 话题一：什么是生命科学？生物课怎么变成了生命科学课了？ 大家对生物并不陌生。生物学是研究生命现象及其规律的自然科学。动植物的形态结构和功能、对自然界的生物进行分类等都属于生物学的研究范围。在人类的生活和生产实践中，生物学产生、发展和壮大起来。早期的生物世纪，生物学学主要是对自然的观察和描述、对动植物种类的分类整理等。20年代以来，随着物理、世纪50成为自然科学中发展最迅速的学科。特别是20化学和数学对生物学的渗透以及许多新的研究手段、设备和技术的应用，脱氧）模型的建立，不仅推动了分子生物学的发展，同时也促进了生DNA核糖核酸（物工程技术的飞速发展。生物学经历了从现象到本质、从定性到定量的发展过程，“生命科学”一词正在更多地代替“生物学”而出现在公众的视野中。生命科学的研究范围大大拓宽，研究手段不断发展，对人类的生存和发展的影响越来越大。

从历次课程教材的变化可以看出，建国以来中学阶段的生物学课程经历了一个发展过程，教案内容从开始的“以学科为中心”，强调学科基础知识和基本技能的落实、学科科学体系的严密，到“以学生发展为本”，更多地强调理论联系实际，关注学生的发展。上海市中学的生物学课程改为生命科学课程，就是为了顺应学科发展、社会需要和学生的发展。生命科学课程突出了维护自身健康、城市生态、生物技术与社会发展等内容，这些内容已超过了传统生物学的范畴。 话题二：生命科学课程对一个人的成长有什么意义？ 也许有人会问：生命科学确实重要，发展如此之迅猛，但那好像是科学家的事，中学阶段有必要开设这样的课程吗？通过对国际课程的比较研究可以发现，世界各国的基础教育阶段无一不对生命科学相关内容表现出了越来越高的关注，这是因为生命科学课程对一个人的成长有着十分重要和不可替代的作用。

2019年黄冈市中考生物试题与答案

2019年黄冈市中考生物试题与答案 一、选择题（每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的） 1. 科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列有关叙述不正确的是 A.为了了解黄冈市八年级学生的近视情况，可以选用调查法 B.用观察法研究动物的行为，必须将动物图养起来观察 C.测定种子的发芽率要多次重复实验，并计算平均值 D.用研微镜观察小负尾鳍，视野中可见红细胞申.行通过毛细血管 2. 长跑比赛是耐力和竞技的比拼。下列有关叙述正确的是 A.裁判员能山远到近看清运动员，这是由于瞳孔的大小可以调甘 B.运动员听到裁判员指令时，立即开始起跑，该反射属于简单反射 C.运动员的运动主要受大脑控制，协调运动、维持身体平衡的结构是脑 D. 长跑过程中，运动员呼吸的频率和深度都增加，深吸气时，膈肌处于收缩状态 3. 春天来了，万物复苏，树上抽出了许多新的枝条，鸟儿在枝头歌唱。下列有关叙述不正确的是 A.叶片之所以呈绿色，主要是因为叶肉细胞的液泡中含有大量的叶绿素 B.枝条是由芽发育而來的，芽中分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条 C.枝条上的茎、叶片以及叶柄等处都有机械组织，对枝条主要起支撑和保护作用 D.鸟的皮肤是由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成的器官 4. 下列有关健康的说法，你认为正确的是 A.开展高危人群艾滋病免费筛查活动，这属于预防传染病措施中的保护易感人群 B.有计划的接种疫苗后，人体内可以产生相应的抗体，从耐是高对所有传染病的抵抗力 C.患病时，药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药，则疗效更好 D.有的人对某些食物和药物会发生过敏反应，这是人体免疫功能失调引起的疾病 5. 多种多样的生物是我们在这颗美丽而孤独的星球上的伙伴。下列有关叙述不正确的是 A.藻类植物的结构比较简单，没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作角的器官 B.苔藓植物植株矮小，通常具有类似茎和叶的分化，茎和叶中导管相互连通 C.腔肠动物生物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物 D.哺乳动物其有高度发达的神经系统和感觉器官，能灵敏地感知外界环境的变化 6. 动物的运动和行为扩大了其活动范围，便于更好的生存和繁衍。下列相关叙述错误的是 A.蚯蚓只有肌肉没有骨骼，靠肌肉和刚毛配合缓慢蠕动

黄冈市2019年初中毕业生学业水平和高中阶段学校招生考试地理生物试卷(生物试题解析)

黄冈市2019年初中毕业生学业水平和高中阶段学校招生考试地理生物试卷 生物试题解析 三、选择题 1. 下列关于生物生殖和发育的叙述中不正确的是 A. 家蚕的发育过程经过四个时期，在幼虫期吐丝结茧 B. 将马铃薯的块茎切成小块繁殖，这种生殖方式属于无性生殖 C. 青蛙的个体发育起点是雌蛙体内成熟的卵细胞 D. 哺乳动物胎生、哺乳，提高了后代的成活率 【答案】C 【解析】A、家蚕的发育属于完全变态发育，发育过程要经过受精卵幼虫、蛹、成虫四个阶段，在幼虫期吐丝结茧，说法正确； B、将马铃薯的块茎切成小块繁殖，这种直接由母体的一部分发育成独立的个体的生殖方式，属于无性生殖，说法正确； C、青蛙的发育属于有性生殖，体外受精，卵细胞和精子在水中形成受精卵，再由受精卵发育成个体，故C 错误； D、哺乳动物进行胎生、哺乳，可以给幼崽提供更好的保护，提高后代的成活率。D说法正确。 2. “关注健康，快乐成长”。下列关于健康的说法，正确的是 A. 蛋白质是建造和修复身体的重要原料，高蛋白食品吃得越多越好 B. 血液中白细胞的吞噬作用不针对某一种特定的病原体，属于非特异性免疫 C. 流感流行的时候在教室喷洒消毒液，在预防传染病的措施属于保护易感人群 D. 艾滋病病毒主要通过血液、母婴和蚊虫叮咬等途径传播 【答案】B 【解析】A、蛋白质是构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；青少年要多产蛋白质的食物，但是要合理搭配，不是吃得越多越好。A错误。 B、血液中白细胞的吞噬作用不针对某一种特定的病原体，白细胞是生来就有的，这属于非特异性免疫，B 正确。 C、流感可以通过空气、飞沫传播，流感流行的时候在教室喷洒消毒液，在预防传染病的措施属于切断传播途径，C错误。

2019年湖北省黄冈市中考生物试卷

2019年湖北省黄冈市中考生物试卷 一、选择题（每小题1分，共10分．在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的） 1. 科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列有关叙述不正确的是（） A.为了了解黄冈市八年级学生的近视情况，可以选用调查法 B.用观察法研究动物的行为，必须将动物圈养起来观察 C.测定种子的发芽率要多次重复实验，并计算平均值 D.用显微镜观察小鱼尾鳍，视野中可见红细胞单行通过毛细血管 2. 长跑比赛是耐力和竞技的比拼。下列有关叙述正确的是（） A.裁判员能由远到近看清运动员，这是由于瞳孔的大小可以调节 B.运动员听到裁判员指令时，立即开始起跑，该反射属于简单反射 C.运动员的运动主要受大脑控制，协调运动、维持身体平衡的结构是脑干 D.长跑过程中，运动员呼吸的频率和深度都增加，深吸气时，膈肌处于收缩状态 3. 春天来了，万物复苏，树上抽出了许多新的枝条，鸟儿在枝头歌唱。下列有关叙述 不正确的是（） A.叶片之所以呈绿色，主要是因为叶肉细胞的液泡中含有大量的叶绿素 B.枝条是由芽发育而来的，芽中分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条 C.枝条上的茎、叶片以及叶柄等处都有机械组织，对枝条主要起支撑和保护作用 D.鸟的皮肤是由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成的器官 4. 下列有关健康的说法，你认为正确的是（） A.开展高危人群艾滋病免费筛查活动，这属于预防传染病措施中的保护易感人群 B.有计划的接种疫苗后，人体内可以产生相应的抗体，从而提高对所有传染病的抵抗 力 C.患病时，药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药，则疗效更好 D.有的人对某些食物和药物会发生过敏反应，这是人体免疫功能失调引起的疾病 5. 多种多样的生物是我们在这颗美丽而孤独的星球上的伙伴。下列有关叙述不正确的 是（） A.藻类植物的结构比较简单，没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官 B.苔藓植物植株矮小，通常具有类似茎和叶的分化，茎和叶中导管相互连通 C.腔肠动物生物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物 D.哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能灵敏地感知外界环境的变化 6. 动物的运动和行为扩大了其活动范围，便于更好的生存和繁衍。下列相关叙述错误 的是（） A.蚯蚓只有肌肉没有骨骼，靠肌肉和刚毛配合缓慢蠕动 B.骨骼肌收缩牵拉骨改变位置，于是躯体的相应部位就会产生运动 C.鸟的胸肌两端都附着在同一块胸骨上，牵动两冀完成飞行动作 D.动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代 7. 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列有关叙述错 误的是（）

2020届黄冈市八年级生物中考试卷(有答案)

黄冈市八年级生物中考试题 三、选择题（每小题1分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题意要求的） 13、下列有关生物体结构层次的说法，正确的是 A．多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的 B．血液是人体中流动的组织，属于结缔组织 C．从结构层次上分析，洋葱鳞片叶内表皮属于器官 D．麻城的杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次 14、右图为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是 A．虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物影响环境 B．图中包含多条食物链，其中一条食物链是：植物→虫→鸟→细菌 C．若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统 D．图中的细菌、真菌都是原核生物，植物、虫、鸟都是真核生物 15、下列关于动植物的叙述，错误 ．．的是 A．蕨类植物植株矮小，没有根、茎、叶等器官的分化 B．油松种子是裸露着的，外面没有果皮包被，所以油松属于裸子植物 C．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物 D．鸟和哺乳动物的体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围 16、右图是人体心脏及其所连血管结构示意图，下列描述不正确 ．．．的是 A．1是主动脉，管壁厚、弹性大，管内血流速度快 B．3是左心室，心脏四个腔中，左心室的壁最厚 C．4与5之间有防止血液倒流的瓣膜 D．4、5、6内流的均是动脉血 17、下列关于生物生殖和发育的说法不正确 ．．．的是 A．用嫁接的方式可实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子 B．鸟卵在适宜的条件下都可以孵化出雏鸟 C．毛毛虫长大后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期 D．青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行 18、下列关于动物运动和行为的说法,正确的是 A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变 B．哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成 C．哺乳动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖的机会 D．动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间 19、下列各项中不符合 ．．．右图所表示概念之间关系的是 A．Ⅰ玉米种子Ⅱ胚Ⅲ胚乳 B．Ⅰ无脊椎动物Ⅱ节肢动物Ⅲ昆虫

生物学科命题说明

生物学科命题说明 一、命题依据 生物学业考试试题命题的主要依据是国家教育部颁发的《生物学课程标准》(2011年版) 、《2014年恩施州初中学业考试生物学考试大纲》和《初中生物学七、八年级教材》（北师大版） 以国家教育部颁发的《生物学课程标准》和恩施州教科院下发的《生物学考试大纲》为依据。 二、命题原则 1、导向性原则：对初中教学和学生的学习具有鲜明的导向性。 2、科学性原则 3、全面性原则 4、适应性原则 5、原创性原则 6、命、审分开原则 坚持能力立意，力求体现学生的生物学科素养，试题的难度符合初原则中的教育教学整体水平，在考察学生基本能力的同时，注重考察考察学生思维能力以及运用生物学知识发现问题、提出问题、分析问题和解决简单实际问题的能力。 2、严格依据考试大纲，不出偏题、怪题。 三、考试内容和分值 分 值 内 容

四、试题说明 1．试题结构由选择题和非选择题两部分构成，选择题20分，非选择题30分。 2．突出重点，核心知识、主干知识点的覆盖率在80%以上。 3．注重基础知识的考查的试题：11、12、13、14、17、20、25（1）（2）（3）、26（1）、27（1）（3）、28（1）（2）（5）、29（4）、30（3）（4） 2．注重基本技能的考查的试题：15、18、19、25（4）①②、26（1）、27（2）、27、30（1）（2）。 3．注重综合运用知识，分析和解决问题能力考查的试题：16、25（4）③、26（2）（4）、27（4）（5）、28（3）（4）、29（1）（2）（3）。4．注重对学生情感、态度、价值观渗透的试题：13、14、20、25（3）、28（3）（4）。 5．注重实验教学源于课本题材的试题：12、15、19 6．注重考查学生热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。关注与生物学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。初步学会生物科学探究的一般方法，在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。

湖南省高中生物选修课程教学指南

湖南省普通高中生物选修课程教学指导意见（试用） 一、指导思想 高中生物选修课程是在必修课程的基础上为满足学生多样化的发展需要而设计的。在选修课程的教学中，要着眼学生的未来发展，让学生经过选修课程的修习进一步提高生物科学素养，为选择今后的职业方向、学习方向提供帮助；要大力倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生通过类似于科学家科学探究活动的方式获取科学知识，学会科学方法、技能和科学思维方式，形成科学观点、树立科学精神。要积极引导学生关注生命科学与工农业生产、生态环境、生活与健康等的密切关系，促进学生更深刻地认识科学、技术和社会的相互关系，逐步树立可持续发展的思想。促进《普通高中生物课程标准》要求的全面落实，推动我省高中生物课程改革平稳、有序地进行。 二、课程结构和特点 1、高中生物课程结构 高中生物课程的结构可图示如下： “必修模块”选择的是生物科学的核心内容，同时也是现代生物科学发展最迅速、成果应用最广泛、与社会和个人生活关系最密切的领域。所选内容能够帮助学生从微观和宏观两个方面认识生命系统的物质和结构基础、发展和变化规律以及生命系统中各组分间的相互作用。因此，必修模块对于提高全体高中学生的生物科学素养具有不可或缺的作用。 “选修模块”是为满足学生多样化发展的不同需要而设计的。3个选修模块都以技术为核心，上联技术的科学原理，下引技术在社会中的应用。可以说都有STS教育的特点。选修1侧重于技术操作，选修2侧重于生物科技在社会中的应用，选修3侧重于现代生物科技前沿领域的介绍。这些内容有助于拓展学生的生物科技视野、增进学生对生物科技与社会关系的理解、提高学生的实践和探究能力。 根据各选修模块的特点和在高中生物课程中的价值，结合我省高中生物教学实际，确定选修1《生物技术实践》和选修3《现代生物科技专题》为理科学生的必选模块。每个模块36学时、2学分。学生在修完必修模块的基础上，进行选修模块的学习。 这两个必选模块在高中生物课程中的价值如下： “选修1：生物技术实践”模块重在培养学生设计实验、动手操作、收集证据等科学探究的能力，增进学生对生物技术应用的了解。本模块适于继续学习理工类专业或对实验操作感兴趣的学生学习。 “选修3：现代生物科技专题”模块以专题形式介绍了现代生物科学技术一些重要领

教科版小学六年级下册科学课程说明书

教科版小学六年级下册科学 《课程说明书》 课程名称：教科版小学六年级下册科学 课程类型：基础性课程 课程标准：义务教育课程标准实验教科书 教材版本：教育科学出版社 授课时间：40课时 设计教师：六年级任课教师 设计时间：2013年3月 适用范围：九年义务教育科学小学六年级下册 一、教学内容及目标： 本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。 “微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。 “物质的变化”单元，学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种

类型。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。 “宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。 “环境和我们”单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将探究垃圾的来源、成分和处理方法；将探究水污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解，真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。 通过以上不同视角对周围世界的探究，学生将会对小学阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的认识：世界是变化着的，多样的；世界是物质构成的，人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换，我们应当保护地球环境。 在本册的学习过程中，学生的探究能力、情感态度价值观也将得到进一步的发展。本册的重点是： 1.通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本册，学生除了通过观察、实验方式外，还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水资源问题的研究。

湖北省黄冈市中考生物试卷

湖北省黄冈市中考生物试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共25题；共50分) 1. （2分） (2019七上·吉林期末) 草履虫细胞和植物细胞结构想比，不具有（） A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 细胞质 D . 细胞核 2. （2分）(2017·广东模拟) 在玻片上写上“6﹤9”，则通过显微镜观察到的图像应是（） A . 6﹤9 B . 6﹥9 C . 9﹤6 D . 9﹥6 3. （2分）(2018·荣昌模拟) 为探究豌豆种子萌发过程中能量变化（以温度变化为参照），设置了甲与乙一组对照实验。在A～D四幅坐标图中，能正确表达实验结果的是（） A . B .

C . D . 4. （2分）(2017·乐山) 下列有关生态系统知识的描述，错误的是（） A . 生物圈是地球上最大的生态系统 B . 生物的环境就是指生物的生存地点 C . 蚯蚓疏松土壤是生物对环境的影响 D . 企鹅皮下脂肪很厚是对寒冷的适应 5. （2分）下图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，下列有关叙述错误的是（） A . 在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，则a为二氧化碳，c为有机物 B . 保卫细胞对气孔开闭的控制，既为叶片进行光合作用制造有机物提供原料，又控制植物体的蒸腾作用 C . 绿色植物是生产者，制造有机物，有机物储存的能量最终来源于阳光 D . 根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的光合作用，在此过程中，b为水，参与了生物圈的水循环 6. （2分） (2017八下·竹溪期中) 科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力．这个事实说明，DNA上控制生物性状的基本单位是（） A . 基因 B . 糖类 C . 脂肪 D . 蛋白质 7. （2分）(2017·龙岩模拟) 眼球里有一个能灵敏调节曲度的结构，具有折射光线的作用，它是（）

2019年湖北省黄冈市中考生物试题(含解析)

2019年湖北省黄冈市中考生物试题 三、选择题（每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的） 13. （2019.黄冈）科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列有关叙述不正确的是（） A. 为了了解黄冈市八年级学生的近视情况，可以选用调查法 B. 用观察法研究动物的行为，必须将动物圈养起来观察 C. 测定种子的发芽率要多次重复实验，并计算平均值 D. 用显微镜观察小鱼尾鳍，视野中可见红细胞单行通过毛细血管 14. （2019.黄冈）长跑比赛是耐力和竞技的比拼。下列有关叙述正确的是（） A. 裁判员能由远到近看清运动员，这是由于瞳孔的大小可以调节 B. 运动员听到裁判员指令时，立即开始起跑，该反射属于简单反射 C. 运动员的运动主要受大脑控制，协调运动、维持身体平衡的结构是大脑 D. 长跑过程中，运动员呼吸的频率和深度都增加，深吸气时，膈肌处于收缩状态 15. （2019.黄冈）春天来了，万物复苏，树上抽出了许多新的枝条，鸟儿在枝头歌唱。下列有关叙述不正确的是（） A. 叶片之所以呈绿色，主要是因为叶肉细胞的液泡中含有大量的叶绿素 B 枝条是由芽发育而來的，芽中分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条 C. 枝条上的茎、叶片以及叶柄等处都有机械组织，对枝条主要起支撑和保护作用 D. 鸟的皮肤是由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成的器官 16. （2019.黄冈）下列有关健康的说法，你认为正确的是（） A. 开展高危人群艾滋病免费筛查活动，这属于预防传染病措施中的保护易感人群 B. 有计划的接种疫苗后，人体内可以产生相应的抗体，该抗体是对所有传染病的抵抗力 C. 患病时，药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药，则疗效更好 D. 有的人对某些食物和药物会发生过敏反应，这是人体免疫功能失调引起的疾病 17. （2019.黄冈）多种多样的生物是我们在这颗美丽而孤独的星球上的伙伴。下列有关叙述不正确的是（） A. 藻类植物的结构比较简单，没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官 B. 苔藓植物植株矮小，通常具有类似茎和叶的分化，茎和叶中导管相互连通 C. 腔肠动物生物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物 D. 哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能灵敏地感知外界环境的变化

2019年黄冈市中考生物试题、答案(解析版)

2019年黄冈市中考生物试题、答案（解析版） 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分30分，考试时间40分钟。 第Ⅰ卷(选择题共10分) 一、选择题(本题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的) 1.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列有关叙述不正确的是 （） A.为了了解黄冈市八年级学生的近视情况，可以选用调查法 B.用观察法研究动物的行为，必须将动物圈养起来观察 C.测定种子的发芽率要多次重复实验，并计算平均值 D.用显微镜观察小鱼尾鳍，视野中可见红细胞单行通过毛细血管 2.长跑比赛是耐力和竞技的比拼。下列有关叙述正确的是（） A.裁判员能由远到近看清运动员，这是由于瞳孔的大小可以调节 B.运动员听到裁判员指令时，立即开始起跑，该反射属于简单反射 C.运动员的运动主要受大脑控制，协调运动、维持身体平衡的结构是脑干 D.长跑过程中，运动员呼吸的频率和深度都增加，深吸气时，膈肌处于收缩状态 3.春天来了，万物复苏，树上抽出了许多新的枝条，鸟儿在枝头歌唱。下列有关叙述不正确的是（） A.叶片之所以呈绿色，主要是因为叶肉细胞的液泡中含有大量的叶绿素 B.枝条是由芽发育而来的，芽中分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条 C.枝条上的茎、叶片以及叶柄等处都有机械组织，对枝条主要起支撑和保护作用 D.鸟的皮肤是由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成的器官 4.下列有关健康的说法，你认为正确的是（） A.开展高危人群艾滋病免费筛查活动，这属于预防传染病措施中的保护易感人群 B.有计划地接种疫苗后，人体内可以产生相应的抗体，从而提高对所有传染病的抵抗力 C.患病时，药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药，则疗效更好 D.有的人对某些食物和药物会发生过敏反应，这是人体免疫功能失调引起的疾病 5.多种多样的生物是我们在这颗美丽而孤独的星球上的伙伴。下列有关叙述不正确的是 （） A.藻类植物的结构比较简单，没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官 B.苔藓植物植株矮小，通常具有类似茎和叶的分化，茎和叶中导管相互连通

2019年湖北省黄冈中考生物试卷-及答案解析

生物试卷 第1页（共14页） 生物试卷 第2页（共14页） 绝密★启用前 湖北省黄冈市2019年初中毕业生学业水平 和高中阶段学校招生考试 生 物 本试卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分30分，考试时间40分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共10分) 一、选择题(本题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列有关叙述不正确的是 （ ） A .为了了解黄冈市八年级学生的近视情况，可以选用调查法 B .用观察法研究动物的行为，必须将动物圈养起来观察 C .测定种子的发芽率要多次重复实验，并计算平均值 D .用显微镜观察小鱼尾鳍，视野中可见红细胞单行通过毛细血管 2.长跑比赛是耐力和竞技的比拼。下列有关叙述正确的是 （ ） A .裁判员能由远到近看清运动员，这是由于瞳孔的大小可以调节 B .运动员听到裁判员指令时，立即开始起跑，该反射属于简单反射 C .运动员的运动主要受大脑控制，协调运动、维持身体平衡的结构是脑干 D .长跑过程中，运动员呼吸的频率和深度都增加，深吸气时，膈肌处于收缩状态 3.春天来了，万物复苏，树上抽出了许多新的枝条，鸟儿在枝头 歌唱。下列有关叙述不正确的是 （ ） A .叶片之所以呈绿色，主要是因为叶肉细胞的液泡中含有大量的叶绿素 B .枝条是由芽发育而来的，芽中分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条 C .枝条上的茎、叶片以及叶柄等处都有机械组织，对枝条主要起支撑和保护作用 D .鸟的皮肤是由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成的器官 4.下列有关健康的说法，你认为正确的是 （ ） A .开展高危人群艾滋病免费筛查活动，这属于预防传染病措施中的保护易感人群 B .有计划地接种疫苗后，人体内可以产生相应的抗体，从而提高对所有传染病的抵抗力 C .患病时，药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药，则疗效更好 D .有的人对某些食物和药物会发生过敏反应，这是人体免疫功能失调引起的疾病 5.多种多样的生物是我们在这颗美丽而孤独的星球上的伙伴。下列有关叙述不正确的是 （ ） A .藻类植物的结构比较简单，没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官 B .苔藓植物植株矮小，通常具有类似茎和叶的分化，茎和叶中导管相互连通 毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________ -------------在 --------------------此-------------------- 卷-------------------- 上-------------------- 答-------------------- 题-------------------- 无----------------- 效----------------

平湖中学生物科课程建设纲要

平湖中学生物学科课程建设纲要 一、生物学科课程建设的背景 随着《浙江省深化普通高中课程改革方案》的实施，对课程改革的思考与实践不断地深入，“以校为本”的教研理念焕发出生机。作为这理念探索和实践的重要活动形式，校本课程的开发也得到了广泛的开展与实践。 深化课改的基本原则体现多样化、选择性、可持续和循序渐进的特点。为了让具有不同潜质的学生有自主发展的空间，必然要求生物课程的结构体现出多样性、层次性和发展性的特点。 二、生物学科的基本现状分析 1．学科性质及定位 生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学。高中生物学课程是在义务教育的基础上，适应高中学生身心发展特点和规划人生、终生发展的需要，以进一步提高学生生物科学素养为主要目的的科学课程，包括必修和选修两部分内容。高中生物课程是普通高中科学学习领域中的一个科目。高中生物课程将在义务教育基础上，进一步提高学生的生物科学素养。尤其是发展学生的科学探究能力，帮助学生理解生物科学、技术和社会的相互关系，增强学生对自然和社会的责任感，促进学生形成正确的世界观和价值观。生物课程的主要目的是提高全体公民的生物科学素养，而具有生物科学素养的人，应具有正确的科学态度、价值观和世界观，有一定的探究能力，良好的习惯及理解力，并且在探究与认识生命世界的过程中，又能激发学习动机，使之热爱学习和学会学习，通过不断学习，跟上科学的发展与社会的进步，善于抓住机遇，敢于迎接挑战。作为科学课程，生物学不仅要传播科学的事实和概念，还要体现它的科学方法和科学途径。科学和技术有着密切的关系，科学和技术被科学家称为“一个硬币的两个面”。当前，生物科学和技术的发展已经充分表现出了这一特点。在

2019年湖北省黄冈市中考生物试卷(word版)

生物试题 三、选择题（每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的） 13. 科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列有关叙述不正确的是 A. 为了了解黄冈市八年级学生的近视情况，可以选用调查法 B. 用观察法研究动物的行为，必须将动物图养起来观察 C. 测定种子的发芽率要多次重复实验，并计算平均值 D. 用研微镜观察小负尾鳍，视野中可见红细胞申.行通过毛细血管 14. 长跑比赛是耐力和竞技的比拼。下列有关叙述正确的是 A. 裁判员能山远到近看清运动员，这是由于瞳孔的大小可以调甘 B. 运动员听到裁判员指令时，立即开始起跑，该反射属于简单反射 C. 运动员的运动主要受大脑控制，协调运动、维持身体平衡的结构是脑 D. 长跑过程中，运动员呼吸的频率和深度都增加，深吸气时，膈肌处于收缩状态 15. 春天来了，万物复苏，树上抽出了许多新的枝条，鸟儿在枝头歌唱。下列有关叙述不正确的是 A. 叶片之所以呈绿色，主要是因为叶肉细胞的液泡中含有大量的叶绿素 B 枝条是由芽发育而來的，芽中分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条 C. 枝条上的茎、叶片以及叶柄等处都有机械组织，对枝条主要起支撑和保护作用 D. 鸟的皮肤是由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成的器官 16. 下列有关健康的说法，你认为正确的是 A. 开展高危人群艾滋病免费筛查活动，这属于预防传染病措施中的保护易感人群 B. 有计划的接种疫苗后，人体内可以产生相应的抗体，从耐是高对所有传染病的抵抗力 C. 患病时，药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药，则疗效更好 D. 有的人对某些食物和药物会发生过敏反应，这是人体免疫功能失调引起的疾病 17. 多种多样的生物是我们在这颗美丽而孤独的星球上的伙伴。下列有关叙述不正确的是 A. 藻类植物的结构比较简单，没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作角的器官 B. 苔藓植物植株矮小，通常具有类似茎和叶的分化，茎和叶中导管相互连通 C. 腔肠动物生物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物 D. 哺乳动物其有高度发达的神经系统和感觉器官，能灵敏地感知外界环境的变化 18. 动物的运动和行为扩大了其活动范围，便于更好的生存和繁衍。下列相关叙述错误的是 A. 蚯蚓只有肌肉没有骨骼，靠肌肉和刚毛配合缓慢蠕动 B 骨骼肌收缩牵拉骨改变位置，于是躯体的相应部位就会产生运动 C. 鸟的胸肌两端都附着在同一块胸骨上，牵动两冀完成飞行动作 D. 动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代 19. 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列有关叙述错误的是 A. 卵巢是女件的主要生殖器官，女性月经的形成与卵巢分泌的激素有关 B. 利用嫁接、扦插等无性生殖方式繁殖的新个体，只具有母体的遗传特性 C. 鸟卵的卵黄和卵黄外面的卵內都能为胚胎发育提供营养 D. 雌雄蛙抱对，完成体内受精，这有利于提高靑蛙的受精率 20. 细菌和真菌种类繁多、分布广泛，与人类生活息息相关。下列对细菌和真菌认识正确的是 A. 细菌分布广泛与它靠分裂生殖和利用芽孢度过不良环境等有关