班级周报 第一期

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2014年03月01日 综合副刊

世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷，唯一可以无中生有的是梦想。没有哪

件事，不动手就可以实现。世界虽然残酷，但只要你愿意走，总会有路。看不到美好，是因为你没有坚持走下去。人生贵在行动，迟疑不决时，不妨先迈出小小一步。前进不必遗憾，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，就做经历！

——苏轾

时春二月，以录课赴七中，得间会故友，午时惜别，作。

雨疏风狂，帘幽晨暝，春入罗衫念流景。 门掩寂寂寂为谁？半若多情半无情。 草熏花黄，庭阴柳轻，当年粉面犹记省。 凌波游冶思故人，弥望只待声满径。

作者介绍：王文明，笔名苏轾，字煜晗，号北城居士，附校“三苏”之北苏。

校园十佳青春写手之一，新古风运动倡导者。

宜

开

心

一 刻

班级自治管理心得

松紧适度张弛有力 ——班级自治管理心得 笔者在这几年的班主任工作中，常常发现会有这样的现象：学校的各种规章制度、条例非常完备、与之配套的各种检查非常仔细认真，而且能够进行量化管理，但管理一旦有所松懈，整个秩序便会乱作一团。斯宾塞在《教育学》中指出：“记住你所管教的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管理的人。”这也就说，虽然我们有许多制度、条例，有各种检查，有量化分值，那仅仅是一种被动管理，虽然它绷紧了学生的每条神经，但它却难以让学生养成自觉的习惯，久了还会容易使学生产生抵触情绪，管理效果怎能如意？所以，笔者认为应让学生成为班级的主人，让他们学会自己管理自己，为此笔者在工作中做了如下尝试： 一、制定好班级公约 班级公约的制定是学生自治的首要问题，是学生长期被动、强迫接受的重大改变。因为它是学生们自己订的，所以执行起来就相对容易，就能慢慢促发学生自治的意识，为了达到这个效果，我在指导学生制定班级公约时，做到了如下几点： 1、班级公约的生成不是教师“办公室文件”的预设，学生应享有充分的参与自由。班级公约必须诞生于学生的讨论之中。本着这一原则，在制定之前，我先指导班干部及学生代表拟出讨论稿，然后提交全班讨论，凡是遭到一名学生反对或抵触的内容，绝不在班级公约呈现。而且班级公约不要求全、求多，每月制定一次，哪怕 1

就一条也行，只要是全班学生同意，那就成了学生们自己定的制度，比学校其它的制度、条例，它更具体，更易执行。 2、班级公约的语言倡导平等与尊重，富有亲和力且具体。要想做到这点，必须先分析一下现存的学校制度、条例的语言形式，它们主要表现出下面三种意识： （1）禁令式。此种语言常表现为粗暴的命令，其实质是对学生能力潜意识上的怀疑与否定，如“不迟到、不早退、不旷课”、“下课不准打闹”……这类语言不仅从能力上对学生进行了怀疑，更为主要的是对学生的心理产生了一种压抑性。 （2）模糊不确定。这类语言常表现在一些不可感知的抽象语言，其实质是内涵的不可预知性，操作的随意性。如：“学习态度端正，习惯良好”等，哪种程度才能称得上端正？怎样才算良好呢？由于缺少具体明确的提示，面对这样公约，学生将会手足无措。 （3）精神恐吓。此类语言常表现为居高临下的胁迫，其实质是对学生精神的奴役。如“望大家认真遵守，如有违反严惩！”、“如有违反，后果自负”等。这样的条文听着都让人生畏，用它来要求学生，与新一轮课改的平等对话精神实在相去甚远。 因此，我在指导制定班级公约时，绝对避免出现以上三种意识的语言，而采用正面引导性的语言、有利于操作的具体化语言，如上例“不迟到、不早退、不旷课”改为“优秀学生表现：按时到校，按时放学，有事请假”、“习惯良好”就改为“上课积极发言，认真听讲，按时完成作业”这些班级公约就体现了对学生的尊重，也凸显了公约亲和力的魅力，学生在与这样文本对话时更容易确定出学 2

班级管理职务及职责安排

班级管理职务及职责安 排 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-

班级管理职务及职责安排 一、常务班长： 1、总负责班级的纪律、卫生、出勤、学习、体育、劳动、集体比赛、社会服务等所有工作，在为同学服务中提高自己的管理水平。 2、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求，并组织同学将要求落实到实处。 3、负责指挥班委会成员开展工作。在工作中，要大胆积极，善于听取同学的意见，做到互助互爱。如发现解决不了的问题，应及时向班主任反映，寻求解决问题的方法。 4、策划班会课的开展。 5、每周五组织一次班干会议，总结本周的工作并确定下周工作目标。 二、值周班长（10位，每人两周）： 1、班长不在时，代行班长职责。 2、完成班长交给的各项任务。 3、领导值日班长履行各项职责。 4、周五对值日班长的每日登记表进行周统计，评出本周先进小组。对班级前一周扣分的项目，分析原因，提出下周整改措施。 5、联合5位值日班长每周出一份《班级周报》。 三、值日班长： 1、督促同学作好课前准备。 2 行为，对课堂上不认真听课的同学进行教育帮助。 3 的碎纸，谁的座位下谁负责，及时征求只周班长对班级卫生的意见。 4

5、在任班长的前一天晚上放学后，选择一条对班长现状有针对性的格言，抄在黑板的右侧。 6、做好好人好事的登记（写在《班级常规登记表》的表扬栏。每天放学后填写好《班级常规登记表》，交给值周班长。 7、与本周的其他4位值日班长出好本周的《班级周报》。 四、学习委员职责 1、全面负责有关学习的工作。负责指挥各科代表开展工作，经常收集各学科的信息，每天从科代表处收集作业情况，并向老师反映。 2、负责开展各种与学习有关的活动，如语文学科的朗诵比赛、书法比赛等。 3、与各科代表负责“一帮一”结对子、培优工作。 4、负责安排班级日记的写作工作。 五、生活委员职责 1、负责安排每天的分早餐工作，监督同学们在吃早餐时是否有挑吃、浪费的现象。 2、检查同学着装和佩戴红领巾的情况。不时检查同学的指甲卫生、抽屉是否整洁情况。 3、监督同学在校外买零食、打游戏机的情况，及时对同学进行阻止和教育。 4、协助班主任做好收费、捐款、杂志的证订和领取发放等工作。 5、管理班级钥匙，一早到校开门。 6、及时帮助有需要的同学，如需要进一步，要向班主任反映。 六、纪律委员职责 1、负责记载当天的出缺席情况，对迟到的同学进行教育批评，严重者进行处罚。 2、负责管好班上的纪律，包括课堂纪律、课间纪律等。发现违反纪律者，先口头警告，如不听，登记在本子上，并向班主任反映情况。 七、宣传委员职责 1、负责全部的宣传工作。如出黑板报、活动装饰、手抄报设计等。

6年级下册班级日记范文

6年级下册班级日记范文 8月15日，在日本战败日这一天，一份记录日本学生对战争看法的日记曝光。 据日本《每日新闻》15日报道，名古屋大学的前身、旧制第八高等学校（八高）的理科学生的班级日志被名古屋市千种区的名古屋大学文件资料室所公开。该日志记录了当时学生在战场的经历和想法，包括对文科生上战场的担忧和对战局的分析。资料室的负责人说：“在那个并不自由的年代可以看到年轻人的真心话，这真的是很宝贵的史料”。 这本资料根据该校理科系二年级6班的学生从1943年5月12日-1944年4月13日的班级日志装订而成，尺寸为B5，大概有190页，上面有30多人的书写记录。八高同学会大约10年前将该日志赠给资料室，去年秋天才开始公开。 关于征召学生兵，在1943年9月22日的日志中写道，“这一天终究还是来了，对于我们来说今天就是12月8日（1941年，日本偷袭珍珠港的日子）。” 理科学生因研究兵器等理由而被延缓征兵，但文科生将不得不前往战场。在1943年11月25日的一篇日志中，一名家中亲戚有文科

生的理科生心情颇为复杂地写道：“让他们停止学习，真是一件很残忍的事情”、“厕所里也写着：理科生，以后就交给你们了”等。 资料室的日本近代史特别助教堀田慎一朗表示，日本东海地区（名古屋一带）的学生上战场的相关资料基本找不到了，一方面是那里文科学校比较少，还有一方面是很多资料在战乱中丢失了。 堀田表示，学生们背着老师写下了这些日志，写着那个年代年轻人真心话的日志是非常珍贵的史料。 伴随着日本的节节败退，1943年10月以前被延缓征兵的大学、高等学校、专门学校的文科生、学生也都加入到征兵对象中。报道称，学生兵的总数为10万人以上，但具体数据不明。 一些学生因为害怕被征兵也不得不修改自己的志愿。据报道，1942年入学八高的加藤一三本来想学习马克思经济学，但是想到可能会被征兵，便转向学习理科了。1944年，名古屋药学专门学校（现名古屋市立大学）和岐阜药学专门学校（现岐阜药科大学）的理科系入学人数比往年大幅度提升。

一年级班级日志

班 级 日 志 孟庄学校 五年级第一周２016。０9、０1 今天就是我接手一年级得第一天,班级里得学生还对我不大了解,有着疏离得陌生感,为了拉近我与学生得距离,我进行了找朋友得游戏,帮助办理学生快速了解得班里得同学,也对我有了初步得认识,感觉我们得距离更近了,为了班里25张笑脸,我也要不负期望得把我所学知识传授给她们,让她们茁壮成长！ 第二周２016。09。09?作为一名班主任,能否用好谈话之功很重要,谈话之功关键在于谈心,运用好它就能很好得在班级里面开展工作,当班主任给学生以真挚得爱,给学生以亲近感情得责任感,期望感,学生才会对教师产生依恋仰慕得心理,才能向教师敞开内心得世界,我们才能“对症下药”,收到应有得效果。 第三周２０１6。０９、15 最近一周,李梦瑶、郭梦瑶两个学生得作业完成得十分不好,上课听得一点也不认真,该怎么办呢?明天要与她们谈谈了,要不辜负得家长得一片赤诚之心。学生好像每天只瞧见我给她们上课感觉有点枯燥,就是时候要适当给孩子换个地方放松一下,上个别得副科放松一下,决定下午最后一节带孩子们去课外活动一下,锻炼身体,玩游戏。? 第四周２０1６、0９。21?上星期通过与以上两个同学谈谈心,感觉不错,这周来就立马进入学习状态,上课听课还就是注意力很集中。瞧得出来哪个孩子还都就是理解老师得苦心得,今天得课上我瞧到了她们得笑容,真好！带领同学们适当得换个环境,更加拉近我与学生得距离,而且同学们明显对课堂重新有了兴趣,听讲都一个个精神抖擞,注意力集中。 ? 第五周201６,０9,３0?今天得课使我明白了做为教师千万不要吝啬表扬、激励得语言,瞧回答对一个问题得周涛,脸上那久违得笑容,它心里会多高兴呀,她这节课听得一定很很认真。从今天以后,我一定不会吝啬自己得表扬。明天就要开始放国庆小长假了,对学生们我很不放心,给每一个学生写了作业条,告诉了每一个学生假期应该注意事项,讲了无数得安全,希望小长假过去,我得孩子们能

班组建设工作周报(第一期)

第一期 天全县电力有限责任公司2011年5月20日 一、各达标班组进展情况 （一）天全220kV变电站。按照班组建设管理标准（A/2）基本完成了软件资料的收集整理。已完成基础资料的编码管理，大部分资料已装盒上柜。硬件设施基本具备达标条件。 （二）供电营业厅。资料收集正在按标准（A/2）进行。零序目录已完成编制，硬件方面，供电营业厅计划按标准实施打造。 （三）沙坪110KV变电站。正在按照标准（A/2）收集整理软件资料，已完成基础资料的编码管理，在设备台账、规程制度等不够完善。硬件设施方面，110KV主设备大修技

改、年检预试，户外设备除锈刷漆防腐处理，房屋内墙粉刷，外墙清洁，照明系统技改，室外场地绿化、硬化等需要进快实施，办公电脑、照相机等办公设施未配置等。 （四）始阳110KV变电站。软件资料的收集整理正在进行，但未严格按照班组建设管理标准（A/2）收集，应具备的规程、制度及各种记录不够完善、规范。硬件设施方面无办公场所，工器具室、资料室等。 （五）仁义供电所。正在按供电所管理标准收集整理资料。零序目录已完成编制，但在供电所综合管理、安全管理、生产管理、营销管理等方面的资料收集不够完善，规程制度、管理制度、台账资料部分缺失。硬件设施方面，办公条件较差，无办公电脑、无消防器材等。 二、存在的问题 （一）各达标班组设备大修技改、办公设施完善等硬件设施的打造进展缓慢。 （二）各达标班组品牌建设VI标识的制作未正式启动。 三、上周完成情况 （一）工会办按照集团公司的相关要求，完成了天全公司挂点联系班组管理办法（试行），并印发公司各部门。 （二）各达标班组工作完成情况如下： 1、天全220kV变电站。完成班组建设工作实施方案；完成碎石场地除草、绿化维护；完成房间定制图、消防定制

2020初一副班主任工作总结【精选】

班主任是班集体的组织者和领导者。班主任是在教育活动中行使管理和育人职责的。今天给大家为您整理了初一副班主任工作总结，希望对大家有所帮助。 本学期本人担任了七年级二班的班主任工作，一学期过去了，各方面的班级工作得到了任课教师的认可，班级形成了良好的班风和学风，本人现将班级工作总结如下： 一、建立了一支有进取心、能力较强的班干部队伍。 本学期我班通过民主选举，班主任的耐心指导，建立了一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，学生养成良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养出了一个团结、向上、文明的集体，学习成绩良好。 二、深入班级，抓好班级管理的每一个细节。 1、引导学生努力办好每一期黑板报，注重调动学生通过表扬栏、每日警言的班级文化角，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。 2、通过学校和班级的各种活动、各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。 3、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法，利用期中总结大面积奖励了班内各方面都有进步的学生。并且在家长会上，充分肯定了学生的每一点成绩和进步。 4、利用课余时间与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。坚持批阅学生日记，及时和学生进行交流和沟 通，通过日记架起了师生之间交流和沟通的桥梁，对于学生取得的进步及时给予表扬和肯定，并把有文采和有思想的日记，让同学在班内交流，形成了学生写日记，写好日记的热潮。 5、切实抓好本班的卫生保洁工作和管理区的清洁工作。重视学校的大扫除，创造清洁卫生舒适的学习环境，初步形成了班内良好卫生习惯。 6、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。 结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。本学期召开了以次家长会，家长会不仅进行教师和家长间的交流，还安排进行了家长代表的交流发言，丰富了家长会的内容，提高了家长会的时效性，取得了很好的效果。雄关万道真如铁，而今迈步从头越。本人会在新

班长班级总结演讲稿

班长班级总结演讲稿 各位叔叔阿姨、老师、同学们，上午好： 忙碌着，奋斗着，高一的时光走过了一半。在13班全体师生的 共同努力下，半年来我们取得以下成绩：第一学段模块考试后8班 总成绩第一名;第二学段模块考试总成绩全级部第4名(包括两个卓 越班)，科技节知识竞赛第一名;艺术节校园剧比赛第一名、最佳导 演奖;艺术节团体总分第二名;秋季运动会团体总分第六名;环保周三等奖等等……下面，我从以下“高一十三威武”六个方面做一下工 作总结： 第一，高瞻远瞩——领先促进步在学期初，目标定位非常重要，姜老师有所针对性地通过各种途径让大家明确自己的三年目标。如：通过人人发动二中毕业生回答我们的问题——“我们能在二中得到 什么?”;通过邀请清华、北大、浙大、武大就读的优秀师哥师姐和 前学生会主席周彭等以不同的方式为我们介绍经验解疑答惑;通过 “你最心仪的三所大学及近三年的山东省录取分数”的交流活动， 让我们明确自己的目标与方向。 第二，一张一弛——创新促和谐在班级管理制度方面，民主、公平和规范是我们的代名词。班级的纪律管理一直是班委工作的重中 之重，每节晚自习都由班委坐镇监督，并设立了专门的纪律日志。 我们又先后建立了有借有还的团徽制度和奖惩分明的宿舍制度。在 课间，我们有自己的流行趋势，如：智力游戏、手工制作;每当有同 学过生日，都会在黑板上写下大家的祝福，一次次庆祝温情四溢。 第三，十指连新——特色促巧思创新巧思，一直是我们追求的。在学期初的“相识晚会”，我们采取非诚勿扰式的方式通过播放视 频进行图文并茂的自我介绍，使同学们更快更全面的相互了解。通 过《致班主任的一封信》，详细地剖析自己并提出对十三班和姜老 师的期望和要求，更有利于师生间的互动，明确我们的共同目标。 建立十三班公务群、十三班家长群、班主任博客等信息渠道，为师、

【推荐】班主任工作计划合集七篇

【推荐】班主任工作计划合集七篇 班主任工作计划合集七篇 时间真是转瞬即逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候认真思考工作计划如何写了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编精心整理的班主任工作计划10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 班主任工作计划篇1 新的一学期又开始了，经过一学期的训练和洗礼，学生在学习、生活等各方面的习惯有所养成，但有待于进一步的培养。通过对整个班级观察和调查，我确定本学期本班的班主任工作如下： 一、在上学期倡导“团结、勤奋、文明、创新”的班风的基础上，我今学期确定了本班的班规和班训： 班规：有博爱之心认真做人认真做事 班训：有礼貌守纪律能吃苦能忍耐有志气有作为 二、学生现状分析： 四年二班共有40名学生，14名女生，26名男生。其中住宿男生12人（其中李鸿利为新转入的，刘浩宇住了一周后又退住宿），住宿女生3人（于颍颖、代雪阳、刘昊颖），午托生11人。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能

力有待于加强，上课时爱随便说话或者做小动作的行为习惯有待进一步纠正。 三、探索的实验课题：继续进行“集体教育与个性教育的统一”的实验课题 四、采取的措施： 1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。为此，我将运用以下方法管理班级：①根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合。本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。②建立学生日常行为统计表，让班长和组长随时记录学生的卫生、纪律等日常行为，并且每天找时间公布记录结果。下大力气抓班级卫生和纪律。 2、检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比例越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 3、组织好放学。 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则，为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

优秀班主任演讲稿

因付出而满足 尊敬的领导，亲爱的老师们： 大家下午好！很高兴能跟大家共聚一堂，汇报交流我的班级工作。我汇报的题目是《因付出而满足》。 金秋九月，我同在座的老师们一样，怀揣着梦想与执着，来到了我们的新学校，希望能在新的起点提升自己的一切。四年级一班的班主任是学校领导交给我的第一份重任。不用我说，咱们在座的领导和老师都应该能体会到，班主任工作有多么琐碎和繁重。学生们大部分是寄宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，都得班主任操心。一上班，从周日下午到周五下午，从清晨到黑夜，我们都比学生起得早，比学生睡得晚。工作虽然很累，但我们累并快乐着。看到孩子们的点滴进步，看到孩子们的开心笑脸，得到家长们的信任，得到领导们的认可，我们的心都为之感动，为之满足。为了这份感动与满足，我们每天勤勤恳恳地工作，任劳任怨地付出。半年来，我的班级工作稍有了点起色，现在我将做的比较好的地方总结如下，与老师们共同分享，也算是班门弄斧吧！ 一、民主制定班规，搞好班级量化。 俗话说“无规矩不成方圆”，良好班风的形成离不开一套严厉的班规。开学之初，我利用班会时间，结合学校的校规校纪，跟学生共同讨论，民主制定班规。我班的班规内容集学习、纪律、卫生、日常行为习惯于一体，对学生个人和小组进行全方位量化，并采用竞赛的方式进行，班委成员根据量化分数轮流执政。每人的基础分为100分，然后根据每天的表现酌情加减学分。学分每周一总结，学分排名在全班第一的为值周班长，依次为副班长，学习委员等。学分排名在小组内第一的为小组长。平时的量化分数由小组长纪录，每周的量化

结果由班长公布。一周评出十名“每周之星”，两个“先进小组”，公示在班级文化牌上。每周违纪的同学在板报栏里的“曝光台”上通报。由于学生自己参与班规的制定，因此比较乐于遵守，自己管理自己的意识不断增强。同时，“班级日志”也搭建起我和学生沟通的桥梁，班级成员都可以在“班级日志”里记下自己的所见所闻，所感所想。从这里，我能把握孩子们的思想脉搏，以便于及时开展班级工作。半年来，我一直坚持班级量化制度，在执行力上做到人人平等，绝不姑息迁就。现在，我们班的班风班貌越来越好。学生在日复一日的量化中逐渐学会了量化他人，管理自己。班内形成了“人人争先，组组赛强”的良好局面。一个遵守纪律，学风浓厚，团结向上，朝气蓬勃的集体已经形成。“久熏幽兰人自香”，相信一个良好的班级环境会对学生的健康成长起着强化效用。 二、精心设计主题班会，让它成为学生思想净化的舞台。 一节好的主题班会，能激起学生思想的触动和共鸣，培养他们懂得思考，敢于发言，形成自己独特见解的能力，使学生通过活动和交流，进行思想的净化，从而达到“导行”的目的。在实际的班级管理中，我总是有针对性的设计主题班会，收到了很好的效果。 开学之初，孩子们面对陌生的环境，陌生的老师和同学，心理上不适应，思想上不稳定。为此，我及时开展了“我爱我的新学校”主题班会，让孩子们发现新学校的优点，从而迅速喜欢这里；为了让孩子们更快的熟悉新同学，我开展了“我来做你的新朋友”主题班会；孩子们逐渐适应了这里，我接着开展了“我长大了”主题班会，让孩子们总结自己来新学校的进步，体验成功与成长的快乐；班内学风虽然好多了，但有些学生学习目标性不强，于是，我又开展了“谈谈我的理想”主题班会，帮学生树立正确的思想观；现在临近期末考试

作文周报

六3班报第一期2017年9月 最有趣的是他脸颊两旁的肥肉，肉嘟嘟的，你可别小看这两坨肉，它们可是他的卖萌利器。厚厚的嘴唇一撅，再配上两旁的肥肉，活脱脱一个吉祥物，让你看见了，准想捏上几下。 他胖胖的，看上去似乎挺笨拙的，但他可会玩了。他是我的邻居，暑假里他带我去钓龙虾。水沟旁，他小小的眼睛四处望啊望，“看到了！我看到了！”他兴奋地喊。他拿着根竹竿，前面系着根绳子，绳子下面还绑着一小块肉。他用力把竹竿一甩，甩到对岸，可惜勾住植物了，他却不慌不忙，操纵着竹竿，绳子掉进水里，正掉在龙虾面前。龙虾上钩了，他用力一提，龙虾就掉在岸上了，他跑过来捡起“胜利品”，朝我得意地欢呼着。 你猜到他是谁了吗？ （280字）作者：卢云岁老师一句话点评：外貌描写用词新鲜，让人产生画面感。 小棕熊小吃货 我们班的王纪香特别像一只小棕熊！当然，说她像并不是因为她胖，相反，她还很瘦。所以，“小棕熊”是说她可爱咯！两腮鼓鼓的，可爱极了！同时，她也是一个“小吃货”。 那一次，我和甘雨涵、王纪香一起回家。那时，甘雨涵买了几串骨肉相连，王纪香便伸手问她要。甘雨涵当然不给了:“不给! 一串三块钱! 诺，给我三块钱，我就给你一串！”“哼！你掉钱眼里了! ”王纪香气呼呼地，声音几乎是喊出来的，“不理你了！”一言不发的我听了，随口来了一句：“你掉‘吃眼’里了。”她们几个一听，哈哈大笑起来。 忽然，我的脑中蹦出个念头：王纪香的两腮鼓鼓的，会不会是因为里面藏着零食、两颗糖、一块巧克力，还是一些碎面包渣？哈哈，那就真的是“小吃货”了。 （309字）作者：张洁老师一句话点评：题目取得好，让人有读下去的欲望。 她脸蛋红扑扑的，乌黑的头发下，两条弯弯的细眉毛，像月牙。最有特点的是那双眼睛，乌黑乌黑的，水灵灵，像一颗大葡萄。 刚走进教室里就她的声音：“还有谁没交作业，快交上来！”这时听见一个同学说：“完了，我忘做了。”只见王乐拿出《课作》，趁同桌不在赶紧抄起来。这一切被一双似乎快要冒火的眼睛看见了，立刻将同学的《课作》合上。“王乐，你又没写回家作业？”她那双美丽的大眼睛好像会说话似的，充满正气，直瞪着王乐。王乐抬起头，用乞求的目光看向她：“求你了，让我抄一点吧。”但她毫不退缩，眼睛仿佛在说：“绝对不行！”“那好吧，我自己写，马上就写完了。”最后，王乐只好低头苦干。 你们能猜岀我说的是谁吗？

高三班长寄语

高三班长寄语 298天前，我们怀着美好的梦来到了东北大学，280天前，我们组建起了英语1303班 这个温暖，可爱的大家庭。我们来自祖国大江南北，是缘分让我们把无数的不可能变成了 可能而相聚在了一起。这280天我们携手与共，努力打造幸福感最高的班集体。280天铭 记了我们太多的欢笑，美好的就像梦一样，不愿醒来。 如今我们站在大一的尾巴上，马上就要荣升学姐学长。这不仅仅是一个告别，更是一 个开始，一个全新的，充满未知与挑战的开始。还记得298天前我们拖着行李在综合楼北 广场报到，用还未退去稚气的微笑彼此问好，用懵懂的眼睛发现这个陌生土地，用不太成 熟的大脑思考着一切。我们一起暴晒在阳光下抱怨军训好苦好累，又在军训结束时含泪和 教官合影留念;我们一起定下自己的目标，全副武装在前行的道路上披荆斩棘;我们一起从 大成走到何世礼，一起畅谈理想，一起互黑，一起欢笑。或许我们都有自己更要好的小伙伴，但我们这个家从来没有过丝毫隔阂。 也许你航行一生，也没有到达彼岸;也许你攀登一世，也没有登上顶峰。但是，能触 礁的，都是勇士;敢失败的，未必不是英雄。不必太关心奋斗的结局如何。奋斗了，就问 心无愧;奋斗了，就是成功的人生。 你们是清晨花瓣上晶莹的露珠，折射着太阳的光芒，充满希望。你们与我的孩子一起 即将踏上新的旅程，祝你们健康、快乐、幸福!美好的未来属于你们! 还记得一天放学，你很轻松的告诉我们，你把全勤奖得来的礼物送给了其他小朋友。 这让我们着实难以理解。只有我们知道，你放弃了多次出去玩的机会才得到这个全勤奖。 你淡淡一笑，说，“我又不缺这个，他很喜欢，我就送给他了”。亲爱的，我们顿时觉得 你气场十足，霸气外露。老子曰：“上善若水。水善利万物而不争”。虽然你还不知道谁 是老子，什么是不争，但是你本能地知道对他人秉持善意，利人而不争。“夫唯不争，故 无尤”。爸爸妈妈祝愿你没有烦恼，永远快乐。 时光飞逝，军训仿佛就在昨日，不知不觉中短短298天我们收获了知识，能力，友情，好多的你们还收获了爱情。我希望在以后的路途中你们每一个人都可以做得更好，在学习 中取得出色的成绩，在工作上坐到更高的位置，在活动中展现傲人的才能。希望我们的每 一个都可以尽自己最大的努力把英语1303班整的棒棒的，让英语1303班的名字响亮亮的!争取做到一种境界，让所有人听到英语1303班，都会，都会欣羡，都会竖起大拇指，都 会赞不绝口! 岁月匆匆，又到高考时;豪情满怀，义薄云天志;同窗载载，探索比聪智;人生漫漫， 拼搏有几时?珍惜所有，莫待转眼逝。高考日，祝把握机会，拥抱成功!

(完整word版)《薛瑞萍班级日志-心平气和的一年级》读书心得

教育是美丽而缓慢的事业 ——品读《薛瑞萍班级日志：心平气和的一年级》一年级的孩子就像池塘里的青蛙,有事无事叫呱呱,所以班主任总是忙乱的、嘈杂的、紧张的,嗓子总是嘶哑的，让自己失去温柔，常常陷入以暴制暴的狼狈状态，那些常规教育，自觉学习、认真听讲的学习习惯恨不得一下子全都养成。作为一位和一年级孩子接触的年轻教师，急需一些克敌制胜的法宝，薛老师这本《心平气和的一年级》无疑是雪中送炭，“心平气和”地管理班级理念，深深的折服了我。 这是一本帮助刚入学的孩子尽快适应学校生活，建立学习秩序，形成学习能力的指导用书！本书既讲述了身为班主任艺术，也灌输了语文教学的方法。本书第一部分：走向平和。记述她与一年级孩子共同成长的点滴，正是我们的第一学期。第二部分：请跟我来。是她与家长沟通的记录，属于家校沟通部分。第三部分：第一度春夏。记录的是一年级的第二学期的生活学习。在潜移默化中传递出她心平气和的教育理念，我也静下心来，探寻薛老师的教育精髓： 一、我唯有走向“平和”才能真正有效地管理好班级。 1、常规训练从“安静”开始。 在一年级起始,薛老师只强调“安静”一条,自己静下来，并注重给孩子营造一个安静的环境氛围.她说：“我声音的静和柔是会传染的,安静总会从一些孩子到达另一些孩子.”平时讲课薛老师的声音尽量小,并要求学生读书“少用嗓子多用心”,还反复表扬完成任务之后安静看书的孩子.这样时间长了,学生们便懂得静是好的,终于很闹的孩

子也能坐得住,也能静下来,这对他们尽快适应小学生活大有帮助. 2.用音乐滋养孩子的心灵 薛老师每天让一年级的孩子听音乐,静静地趴在桌上听有各种优美的轻音乐,如《雪绒花》《春江花月夜》《早晨的空气》《春野》……慢慢地,孩子们在音乐声中朗读、自习,包括休息；慢慢地,孩子们个个都是轻声慢语、以礼待人.音乐成了这个班级形成优良教学秩序的一大功臣,正是音乐的熏陶使孩子学会了读书、学会了思考并快乐地成长. 3.适当且平和的惩戒规范纪律 薛老师开始一定要硬着心肠严格要求,把学生的不良习惯给予纠正,她所带班级的班规就是：“自己承认,接受惩罚；不肯承认加倍惩罚.”可见惩戒在班级管理中起着举足轻重的作用.不过薛老师非常重视惩戒的方式与分寸,可爱的孩子们也准确地理解了老师的苦心----“老师罚我们站就是喜欢我们.要不然的话,我们就会学坏,成为坏孩子.”读到这些管理班级的高超手法给我的震撼很大.现在才知道心平气和是一种境界,是一种教育的境界,有时以柔克刚的管理方法来得更有效果. 4、把阅读看做生活必须。薛老师认为：“教师的根应当扎在两处沃野：一是在学生，一是在书籍。”“对于我而言，读书是一种内在需要，也是为了保持一种上升的有活力的状态。”所以她一天不看书，心里就觉得空落落的。只要有时间，就拿出书来阅读。有的书读起来很费劲，也很带劲，“我告诉自己：不要着急，慢慢来；啃完一本是

毕业设计(校外)周报表(模板)

计算机工程学院 201 届毕业生校外毕业设计（论文）第周周报表班级计算0611 姓名王勇学号66 毕业设计（论 《TCL电脑个性化设计对市场销售的影响》指导教师王芳文）课题 本周毕业设计（论文）所完成的主要内容及进度情况： （1）针对TCL品牌电脑几款个性化设计特色比较明显的电脑（如海盗系列的男性电脑、SHE系列的女性电脑）的技术参数、特点等相关资料进行搜集、整理； （2）搜集去年几款经过个性化设计的电脑的用户信息，统计、分析用户群体是否与设计初衷相吻合； （3）收集、统计普通TCL电脑去年一年的销售情况； （4）对收集、统计的数据进行分类、整理。 本周进度基本符合“任务书”中规定的要求。 本周毕业设计（论文）小结： 我目前我的实习岗位是TCL品牌计算机的销售和售后服务。通过本周对几款TCL个性化设计机型的统计，我发现针对市场上不同的消费群体进行个性化设计是一个非常不错的促销方式，从收集到的资料中明显可以看出：经过个性化设计的机型去年的销量明显高于普通机型。例如：TCL 先后推出的海盗系列的男性电脑和SHE系列的女性电脑，占据了一定的市场，从而也推动的TCL 原有的产品的销售。这两款电脑TCL推出时只打算占整个销售总量的10%，但是推出的第一个月就达到了20%，比预计的翻了一翻，而且还使原有产品的销量也大大提高。比如原有的液晶产品，在这两款的衬托和对比下销量从总销量的60%占到了80%，而纯平的销量也在原来的基础上大大提高，总销量比前一个月没有这两款产品时提高了20%。 下一步需要指导教师帮助解决的问题或对指导教师的要求： （1）希望老师对本周收集到的资料能够提出一些如何整理、分析的指导性意见； （2）对下一步还需要调查那些信息给出建议； （3）推荐一些常用的统计方法或相关的软件； （4）推荐一些相关的参考资料。 备注：请学生于次周二之前将上一周报表电子稿上交指导教师处。

班级日志-期末家长会

班级日志-期末家长会 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 上周五晚，我召开了本学期的家长会。之所以在这个时候开，是因为马上要期末考试，更因为面临假期，假期孩子的读书是我最关心的。所以，这个时候家长会出于两个目的：继续大力鼓吹读书的重要性，这次我从《好妈妈胜过好老师》《朗读手册》《给教师的建议》三部书中选取了有关阅读理论的论述，读给家长听。这样的朗读更系统，更有说服力。 针对阅读，我说明了我的工作有四点：（1）推荐好书，让每一个孩子知道哪些书是经典，值得读。（2）引起孩子读书的热情，主要的方式是读书给他们听，推销我认为的好书。（3）一周两节的阅读课不占用。（4）组织一些活动，用活动带动、促进。坚定不移地把阅读

进行到底。另我分两类给家长提建议。第一类对已经形成良好阅读习惯的孩子来说，要做到三点（1）把好书买到孩子手里（2）亲子讨论故事内容、人物性格、写作特点，引导孩子形成更深刻的阅读能力。（3）天天书不离身。因为你的孩子有很多空闲时间。第二类还没有形成自主阅读习惯的孩子，也要做到三点（1）把好书买到孩子手里，不要因为孩子不喜欢读，而不给孩子买书，这样你的孩子永远不会喜欢读书。舍不得孩子套不得狼。（2）学一些调动阅读积极性的技巧。（3）天天坚持，坚持，再坚持。这也是培养阅读习惯的尚方宝剑。 不管有没有用，我的责任尽到了。尽心而为，问心无愧。 家长会的第二块内容就是感谢家长的支持，多年的经验告诉我，开家长会说好话比发牢骚要管用，同样一个意思，这样说比那样说要好很多。所以，我都是说家长如何配合我，哪些家长为班级做了什么，这样做的意义是什么，把话

Word 报纸模板

重点实验室3个、部级(原煤炭工业部)研究所4个。安徽理工大学“十五” 期间，该校获国家、 省部级科技奖励 63项。其中有：“松软低透性高瓦斯突出煤层定向爆破增透技术” 等国家科技攻关课题；“煤与瓦斯突出灾害动力学演化的基础研究” 等国家“973”计划项目；“高瓦斯低透气煤层增强化定增透技术”、“基于GIS的矿井巷道三维可视化信息系统的研究”等多项国家自然科学基金 项目。该校与淮南矿业集团合作项目——“复杂特困条件下高瓦斯煤层群瓦斯抽放理论研究与工程实践” 在 2004年全国科学技术奖励大会上荣获国家科学技术进 步二等奖。“淮南矿区特厚表土层冻结法凿井关键技术研究及其应用”、“高瓦斯“三软”厚煤层倾斜长壁大采高综采工作面高产高效综合技术研究” 、“综放开采三维矿压场研究及工程应用”等项目获安徽省科技进步一等奖。 “十一五”期间，承担国家科技支撑计划、863项目、973计划、国家自然科学基金等国家级科研项目97项，省部级科研项目417项。获国家科学技术进步奖3项，省部级科学技术进步奖57项。连续获得教育部“九五”、“十五”、“十一五”“全国普通高校科研管理先进集体”荣誉称号。 安徽理工大学是一所中央与地方共建， 年，前身是安徽省第一所工科院校——安徽来，先后经历了安徽省立工业专科学校、淮南煤矿工业专科 余亩，拥有校本部（舜

2 / 4 校徽： 安徽理工大学 校徽整体结构为圆形。是由矿工用的镐、钥匙、中 英文校名以及学校创办时间（1945 ）组成。 校训： 团结 奋进 博学 奉献 校歌： 安徽理工大学校歌由淮南艺术剧院院长陆志坚创作 的《大学无疆》作为校歌歌词，由著名作曲家孟文豪对校歌进行谱曲。 《大学无疆》歌词：淮水泱泱，淮山苍苍，北挽黄河， 南携长江；求真务实，追求卓越，志存高远，天道路 长。 安徽理工大学我的骄傲，济世伟业，大学无疆。天地 为师，乾坤朗朗，我是芬芳，你是翅膀； 团结奋进，博学奉献，艰苦创业，成就文章。安徽理 工 大学我的骄傲，济世伟业，大学无疆。

(完整word版)《薛瑞萍班级日志-心平气和的一年级》读书心得.doc

教育是美丽而缓慢的事业——品读《薛瑞萍班级日志：心平气和的一年级》 一年级的孩子就像池塘里的青蛙 , 有事无事叫呱呱 , 所以班主任总是忙乱的、嘈杂的、紧张的 , 嗓子总是嘶哑的，让自己失去温柔，常常陷入以暴制暴的狼狈状态，那些常规教育，自觉学习、认真听讲的学习习惯恨不得一下子全都养成。作为一位和一年级孩子接触的年轻教师，急需一些克敌制胜的法宝，薛老师这本《心平气和的一年级》无疑是雪中送炭，“心平气和”地管理班级理念，深深的折服了我。 这是一本帮助刚入学的孩子尽快适应学校生活，建立学习秩序， 形成学习能力的指导用书！本书既讲述了身为班主任艺术，也灌输了 语文教学的方法。本书第一部分：走向平和。记述她与一年级孩子共 同成长的点滴，正是我们的第一学期。第二部分：请跟我来。是她与 家长沟通的记录，属于家校沟通部分。第三部分：第一度春夏。记录 的是一年级的第二学期的生活学习。在潜移默化中传递出她心平气和 的教育理念，我也静下心来，探寻薛老师的教育精髓： 一、我唯有走向“平和”才能真正有效地管理好班级。 1、常规训练从“安静”开始。 在一年级起始 , 薛老师只强调“安静”一条 , 自己静下来，并注重给孩子营造一个安静的环境氛围 . 她说：“我声音的静和柔是会传染的 , 安静总会从一些孩子到达另一些孩子 . ”平时讲课薛老师的声音尽量 小,并要求学生读书“少用嗓子多用心” , 还反复表扬完成任务之后安静看书的孩子 . 这样时间长了 , 学生们便懂得静是好的 , 终于很闹的孩

子也能坐得住 , 也能静下来 , 他尽快适小学生活大有帮助. 2.用音滋养孩子的心灵 薛老每天一年的孩子听音, 静静地在桌上听有各种美的音 , 如《雪花》《春江花月夜》《早晨的空气》《春野》??慢慢地 , 孩子在音声中朗、自, 包括休息；慢慢地 , 孩子个 个都是声慢、以礼待人. 音成了个班形成良教学秩序的 一大功臣 , 正是音的熏陶使孩子学会了、学会了思考并快地 成 . 3.适当且平和的戒范律 薛老开始一定要硬着心格要求 , 把学生的不良予 正,她所班的班就是：“自己承 , 接受；不肯承加倍 . ”可戒在班管理中起着足重的作用 . 不薛老非常重戒的方式与分寸 , 可的孩子也准确地理解了老的苦心 ---- “老我站就是喜我. 要不然的 , 我就会学坏 , 成坏孩子.” 到些管理班的高超手法我的震撼很大 . 在才知道心平气和是一种境界 , 是一种教育的境界 , 有以柔克的管理方法来得更有效果 . 4、把看做生活必。薛老：“教的根当扎在两沃野：一是在学生，一是在籍。”“ 于我而言，是一种内在需要，也是了保持一种上升的有活力的状。”所以她一天不看，心里就得空落落的。只要有，就拿出来。有的起来很，也很，“我告自己：不要着急，慢慢来；完一本是

小学班主任交流发言稿.doc

小学班主任交流发言稿 今天很荣幸跟大家一起交流做班主任的一些做法.下面是为大家整理的：小学班主任交流发言稿，仅供参考，欢迎阅读!更多相关内容请继续关注 小学班主任交流发言稿【一】 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好! 今天我在这里浅谈一点班主任工作经验，不过，今天我不是要谈什么经验，我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。为了慎重起见，我还是认认真真理了一下，班门弄斧地在各位高手面前卖膏药，请大家批评指正。 小学班主任特别是低年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。因此班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定好班级公约，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。我又让班中几个行为规范做得好的学生一起参与管理。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、晨会、课前、课后等一切可以利用的时间对学生中出现的问题及时进行教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生逐步做到自觉遵守纪律。

班级日志序言

晨曦班的日记 随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航；随风飞翔有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险再大的浪，也会有默契的阳光！----题记我们是高三（6）班，身上的重担让我们明白必须全力以赴，展翅高飞，但我们需要一个团结奋进的集体。犹如在大海里航行的渡轮，我们的船只不能沉，这艘船需要大家来呵护，在方向目标明确的前提下，齐心协力。这样才能少走弯路，才能避免不必要的漂移和停留。我们需要心往一处想，劲往一处使。这样才能逾越千山万壑，劈波斩浪，为着彼岸，我们该主动舍弃一些沿途的风景，在船长的指挥下，直挂云帆济沧海。因此，我们的班级需要凝聚力，凝聚力需要一种精神支撑，健康的班级精神应该有吸引力，吸引力需要有一个有力的“磁场”，需要一个共同参与合作的绿色空间，于是我决定我们一起记录班级日记并建立管理我们的精神家园----团结306QQ群。这里是属于我们的一方天地，毫无尘杂，只有友爱、团结、监督、奋进。在这里，有着我们成长的足迹，付出的艰辛，留下的泪水和收获的喜悦。在这里，我们互诉衷肠，互勉互励！在这里，希望大家认真的记下我们班每天发生的各种事情，记下我们历经的酸甜苦辣。可以记录自己的心路历程，可以记载班级轶事，可以弘扬勤奋团结，也可以鞭笞自私丑陋。让《高三（6）班的日子》成为我们集体成长和发展的忠实见证，成为我们班级弘扬正气的主要阵地，成为班级良好风气的形成场，成为我们师生沟通和交流的平台。我们每一天几乎都在集体的氛围里度过，我们身边有平凡的同学，或调皮可爱、或关心集体、或刻苦努力、或自强不息。我们也有点滴的不足，或干扰他人、或抄袭作业、或无视纪律、或破坏团结。我们用这种善意的方式监督他们，提醒自己，让我们共度的这些美好时光，用我们稚嫩却优美的笔，永远的保存在年轻的记忆里。当长大后的某一天，再相聚，那将是多么温馨美好的回忆！在

2021年中学新教育开放周发言稿

2021年中学新教育开放周发言稿 2021年中学新教育开放周发言稿 xxxx年中学新教育开放周发言 稿 尊敬各位领导，新教育的同仁们： 大家上午好！ 遵循“帮助师生过一种幸福完整的教育生活”这一核心思想 ，全力落实新教育“十大行动”，本着“创学校 特色，育现代少年”的办学目标，日照市实验中学的全体教师和学生体验新教育实验给校园生活带来的幸福和快乐。我校以“研发卓越课程”“构建理想课堂”和“家校合作共建”为突破口，且歌且行，引领师生创造卓越人生，行走在一条具有实验中学特色的新教育之路。 日照市实验中学始建于1985年，建校30年的文化积淀，学校逐渐形成了“实”为教育精魂办学理念，而今的实验中学，环境优雅，教学 设施先进，学校先后荣获“山东省规范化学校”、“山东省教学示范学校”等70多项荣誉。 一、研发卓越课程，构建“现代少年”课程体系 教育目标的达成和价值的体现主要通过课程来完成，从这个意义上讲，课程是教育的心脏，是素质教育落实的又一着力点。几年来，市实验中学围绕培养“现

代少年”这一目标，结合新教育实验的要求，实施了以构建“现代少年”课程体系为核心的校本课程建设。 （一）完善课程体系 学校精心打造了四种课程：基于基础学科的嵌入式课程、基于学生发展的拓展型课程、基于小组合作学习的探究性课程、基于校本文化资源的浸润型课程。形成了门类齐全的课程超市：“四大课程体系”：主干课程、人文课程、科学课程、艺体课程。“四种课程形态”：必修课、选修课、研究课、活动课；“四大特色课程”：综合实践、社团活动、特长选修、德育 课程 （二）学校课程的特点： 1.嵌入式：让校本课程与国家课程完美对接 嵌入式课程就是将学校课程嵌入到国家课程中，其核心就是国家课程校本化。（1）纵向与横向并举，基础学科注重素质培养和能力要求。 语文涵盖阅读、演讲 、书法、作文、经典诵读等课程。课外阅读课内实施，设定学生阅读量，统筹校内规定时间、自主时间、周末与节假日时间，落实研读、精读、经典背诵、泛读，建立学生《创意读写》、《良好行为记录》和《班级 日志》，实行诵读考级管理；实施课前三分钟演讲、每日小型辩论会，学生以《创意读写》、《良好行为记录》《班级日志》为载体，记录、积累、反思 、交流。落实班级每日一篇（段）美文诵读、每周一篇激趣作文验收考核，年级每学期举办语文基本素养竞赛