第1课 跟高手过招

第一课：跟高手过招

【教学目标】

1．知识与技能：学生复习键盘的分区，进一步熟悉掌握主键盘区字母键、数字键、符号键、双字符键位的名称和分布规律。

2．方法和过程：在认识主键盘区Shift键和Capslock键以及双字符键位的基础上，能够正确输入上档字符和大小写字符。

3．情感态度与价值观：本课主要采用小组讨论进行教学，通过对计算机键盘的学习，培养学生探究精神和合作意识。让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。

【教学重点】

认识使用主键盘区的四个控制键──Enter键、BackSpace键、Shift键和Capslock键。

【教学难点】

双字符键，Shift键和BackSpace键。

【教学准备】

《计算机的键盘》课件。

【教学过程】

一、创设情境，激发兴趣

同学们，通过前几节课的学习，我们用金山打字精灵练习了基础课程1──基础课程4，主要针对字母键进行练习。今天我们再来看看键盘上还有哪些键？再认识几个特殊功能键。

二、演示观察，指导学生复习键盘的四个分区

师：咱们先了解一下键盘王国的大致情况。[出示课件：计算机键盘]依次闪动主键盘区（兰色）、功能键区（黄色）、编辑键区（绿色）、数字键区（紫色）所处的位置。

生：四个部分。

师指出相应键盘分区区域，让生分别在出示的主键盘区、光标控制区、数字键盘区、功能键区名称中对应的作选择。

生齐说：主键盘区；数字键盘区；功能键区；光标控制区。

三、演示观察，指导学生认识主键盘的组成及其特殊功能键

1．指导学生复习已经用过的特殊功能键（出示主键盘区图）

师：前几节课我们用金山打字精灵训练键盘时，用到了哪些特殊功能键？

生：回车键（Enter键）、退格键（Backspace键）、空格键（Space键）。

师：它们的功能是什么？

生：回车键：换行；退格键：后退一个，删除；空格键：按一下，空一个格。

2．指导学生认识主键盘区的组成

A.师播放课件，认识和了解字母键区、数字键区、符号键区。

讲授每一个区域时，生针对自己键盘寻找相应的区域范围。

B.符号键和数字键区的键位有什么共同特点？

生观察，同位讨论，指出每一个键位上有两个字符。

C.指导学生认识双字符键位，播放课件，以“”为例，制造悬疑，如何输入“1”和“！”，引出换挡键（Shift键）的位置和使用方法。

①指导学生认识双字符键位的“上档字符”和“下档字符”。

②设疑激趣，如何输入“！”？生分小组讨论。（优生发挥示范和小老师作用。）

③师播放课件，认识换挡键。师现场演示换挡键如何输入上档字符“！”。

④布置任务，把自己看到的所有双字符键位的上档字符输出了。

⑤生做，师指导。

·1234567890-=、【】；‘，。、

~！@#￥%……&*（）──+|{}：“《》？

D.指导学生认识大小写字母键Capslock键。

①师：同学们前几节课我们在用金山打字精灵训练键盘时，经常有同学向老师反应字母打对了，为何字母还显示红的（红为错，蓝为对），为什么？

生答，（若生答不出，师可播放课件，演示Capslock键的位置）。

师领生齐说名称。

②设问：敲Capslock键，键盘发生什么变化了？

生练习，观察键盘变化。（师指导，注意看右上角。）

任务：灯亮，输入字母，看发生什么变化？灯灭，输入同样字母，对比字母有什么区别？生练习，对比字母区别。

③总结Capslock键的作用。

播放课件，演示Capslock键的用法，灯亮，输入的字母为大写；灯灭，为小写。

四、感受成功，体验快乐

师：通过这节课的学习，你学会了什么？请学生上台汇报，总结所学的内容及学会的操作。这节课，同学们开动脑筋，发现问题，并通过相互协作，使问题能得到圆满解决。老师相信，在平时的生活中只要多留心、多观察、多思考、多实践、多合作，未来的电脑专家一定会在我们中间产生。

五、研究性学习

请同学们展开想象的翅膀，设计你理想中的键盘。