2020版高考(理)新精准大一轮：第11章 3 第3讲 变量间的相关关系、统计案例刷好题练能力

[基础

题组练]

1．根据如下样本数据：

得到的线性回归方程为y ＝b x ＋a ，则( ) A.a ^>0，b ^

>0 B.a ^>0，b ^<0 C.a ^<0，b ^

>0

D.a ^<0，b ^<0

解析：选B.根据给出的数据可发现：整体上y 与x 呈现负相关，所以b ^

<0，由样本点(3，4.0)及(4，2.5)可知a ^

>0，故选B.

2．某考察团对10个城市的职工人均工资x(千元)与居民人均消费y(千元)进行调查统计，得出y 与x 具有线性相关关系，且回归方程为y ^

＝0.6x ＋1.2.若某城市职工人均工资为5千元，估计该城市人均消费额占人均工资收入的百分比为( )

A ．66%

B ．67%

C ．79%

D ．84%

解析：选D.因为y 与x 具有线性相关关系，满足回归方程y ^

＝0.6x ＋1.2，该城市居民人均工资为x ＝5，所以可以估计该城市的职工人均消费水平y ^

＝0.6×5＋1.2＝4.2，所以可以估计该城市人均消费额占人均工资收入的百分比为4.2

5

＝84%.

3．在一组样本数据(x 1，y 1)，(x 2，y 2)，…，(x n ，y n )(n≥2，x 1，x 2，…，x n 不全相等)的散点图中，若所有样本点(x i ，y i )(i ＝1，2，…，n)都在直线y ＝1

2

x ＋1上，则这组样本数据的样本相关系数为( )

A ．－1

B ．0 C.12

D ．1

解析：选D.所有点均在直线上，则样本相关系数最大，即为1，故选D.

4．(2019·黑龙江哈尔滨模拟)千年潮未落，风起再扬帆，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础，某校积极响应国家号召，不断加大拔尖人才的培养力度，据不完全统计：

根据上表可得回归方程y ＝b x ＋a 中的b 为1.35，该校2018届同学在学科竞赛中获省级一等奖及以上的学生人数为63，据此模型预测该校今年被清华、北大等世界名校录取的学生人数为( )

A ．111

B ．117

C ．118

D ．123

解析：选B.因为x －＝53，y －＝103.5，所以a ^＝y －－b ^x －

＝103.5－1.35×53＝31.95，所以回归直线方程为y ^＝1.35x ＋31.95.当x ＝63时，代入解得y ^

＝117，故选B.

5．随着国家二孩政策的全面放开，为了调查一线城市和非一线城市的二孩生育意愿，某机构用简单随机抽样方法从不同地区调查了100位育龄妇女，结果如下表．

由K 2

＝n （ad －（a ＋b ）（c ＋d ）（a ＋c ）（b ＋d ），

得K 2

＝100×（45×22－20×13）2

65×35×58×42

≈9.616.

参照下表，

下列结论正确的是( A ．在犯错误的概率不超过0.1%的前提下，认为“生育意愿与城市级别有关” B ．在犯错误的概率不超过0.1%的前提下，认为“生育意愿与城市级别无关” C ．有99%以上的把握认为“生育意愿与城市级别有关” D ．有99%以上的把握认为“生育意愿与城市级别无关”

解析：选C.因为K 2

≈9.616>6.635，所以有99%以上的把握认为“生育意愿与城市级别有关”，故选C.

6．经调查某地若干户家庭的年收入x(万元)和年饮食支出y(万元)具有线性相关关系，并得到y 关于x 的回归直线方程：y ^

＝0.245x ＋0.321，由回归直线方程可知，家庭年收入每增加1万元，年饮食支出平均增加________万元．

解析：x 变为x ＋1，y ^

＝0.245(x ＋1)＋0.321＝0.245x ＋0.321＋0.245，因此家庭年收入每增加1万

元，年饮食支出平均增加0.245万元．

答案：0.245

7．已知某次考试之后，班主任从全班同学中随机抽取一个容量为8的样本，他们的数学、物理成绩(单位：分)对应如下表：

根据以上信息，判断下列结论：

①根据散点图，可以判断数学成绩与物理成绩具有线性相关关系； ②根据散点图，可以判断数学成绩与物理成绩具有一次函数关系；

③从全班随机抽取甲、乙两名同学，若甲同学数学成绩为80分，乙同学数学成绩为60分，则甲同学的物理成绩一定比乙同学的物理成绩高．

其中正确的个数为________．

解析：由散点图知，各点都分布在一条直线附近，故可以判断数学成绩与物理成绩具有线性相关关系，但不能判断数学成绩与物理成绩具有一次函数关系，故①正确，②错误；若甲同学的数学成绩为80分，乙同学数学成绩为60分，则甲同学的物理成绩可能比乙同学的物理成绩高，故③错误．综上，正确的个数为1.

答案：1

8．在一组样本数据(x 1，y 1)，(x 2，y 2)，…，(x 6，y 6)的散点图中，若所有样本点(x i ，y i )(i ＝1，2，…，

6)都在曲线y ＝bx 2

－13

附近波动．经计算∑6i ＝1x i ＝11，∑6i ＝1y i ＝13，∑6

i ＝1x 2

i ＝21，则实数b 的值为________． 解析：令t ＝x 2

，则曲线的回归方程变为线性的回归方程，即y ＝bt －13，此时t －＝∑6

i ＝1x 2

i

6＝72，y －＝∑6

i ＝1y i

6＝

136，代入y ＝bt －13，得136＝b×72－13，解得b ＝5

7

. 答案：5

7

9．某市调研考试后，某校对甲、乙两个文科班的数学考试成绩进行分析，规定：大于或等于120分为优秀，120分以下为非优秀．统计成绩后，得到如下的列联表，且已知在甲、乙两个文科班全部110人

中随机抽取1人为优秀的概率为3

11

.

(1)请完成上面的列联表；

(2)根据列联表中的数据，若按99.9%的可靠性要求，能否认为“成绩与班级有关系”． 参考公式与临界值表：K 2

＝n （ad －bc ）

2

（a ＋b ）（c ＋d ）（a ＋c ）（b ＋d ）

.

解：(1)

(2)K 2

＝110×（10×30－20×50）2

60×50×30×80

≈7.486<10.828.因此按99.9%的可靠性要求，不能认为“成绩与班级

有关系”．

10．(2019·福建泉州模拟)某测试团队为了研究“饮酒”对“驾车安全”的影响，随机选取100名驾驶员先后在无酒状态、酒后状态下进行“停车距离”测试，测试的方案：电脑模拟驾驶，以某速度匀速行驶，记录下驾驶员的“停车距离”(驾驶员从看到意外情况到车子停下所需要的距离)，无酒状态与酒后状态下的试验数据分别列于下表．

表1

已知表1(1)求a ，b 的值，并估计驾驶员无酒状态下停车距离的平均数；

(2)根据最小二乘法，由表2的数据计算y 关于x 的回归方程y ^＝b ^x ＋a ^

；

(3)该测试团队认为：若驾驶员酒后驾车的平均“停车距离”y 大于(1)中无酒状态下的停车距离平均数的3倍，则认定驾驶员是“醉驾”．请根据(2)中的回归方程，预测当每毫升血液酒精含量大于多少毫克时为“醉驾”？

? ?????附：回归方程y ^＝b ^x ＋a ^中，b ^＝∑n

i ＝1x i y i －n x － y －∑n

i ＝1x 2

i －n x －2，a ^＝y －－b ^x － 解：(1)依题意，得6

10a ＝50－26，解得a ＝40，

又a ＋b ＋26＋8＋2＝100，解得b ＝24.

故驾驶员无酒状态下停车距离的平均数为15×26100＋25×40100＋35×24100＋45×8100＋55×2

100

＝27.

(2)依题意，可知x

－

＝50，y

－＝60，b

^＝∑5

i ＝1

x i y i －5x － y －

∑5i ＝1

x 2

i －5x －2

＝

10×30＋30×50＋50×60＋70×70＋90×90－5×50×60102＋302＋502＋702＋902－5×502

＝710，a ^＝y －－b ^x －＝60－7

10

×50＝25， 所以回归直线方程为y ^

＝0.7x ＋25.

(3)由(1)知，当y>81时，认定驾驶员是“醉驾”， 令y ^

>81得0.7x ＋25>81，解得x>80.

所以预测当每毫升血液酒精含量大于80毫克时为“醉驾”．

[综合题组练]

1．中央政府为了应对因人口老龄化而造成的劳动力短缺等问题，拟定出台“延迟退休年龄政策”．为了了解人们对“延迟退休年龄政策”的态度，责成人社部进行调研．人社部从网上年龄在15～65岁的人群中随机调查100人，调查数据的频率分布直方图和支持“延迟退休”的人数与年龄的统计结果如下：

(1)由以上统计数据填写2×2列联表，并判断是否有95%的把握认为以45岁为分界点的不同人群对

“延迟退休年龄政策”的支持度有差异；

(2)若以

458人参加某项活动．现从这8人中随机抽2人．

①抽到1人是45岁以下时，求抽到的另一人是45岁以上的概率； ②记抽到45岁以上的人数为X ，求随机变量X 的分布列及数学期望． 参考数据及公式：

K 2

＝n （（a ＋b ）（c ＋d ）（a ＋c ）（b ＋d ）

解：(1)列联表如下：

因为K 2

＝10050×50×80×20＝4

＝6.25＞3.841，

所以有95%的把握认为以45岁为分界点的不同人群对“延迟退休年龄政策”的支持度有差异． (2)从不支持“延迟退休”的人中抽取8人，则45岁以下的应抽6人，45岁以上的应抽2人． ①抽到1人是45岁以下的概率为68＝34，抽到1人是45岁以下且另一人是45岁以上的概率为C 16C 1

2C 28＝3

7.

故所求概率为3

734＝4

7.

②X ＝0，

1，2.

P(X ＝0)＝C 2

6C 28＝1528，P(X ＝1)＝C 16C 1

2C 28＝1228＝3

7，

P(X ＝2)＝C 22C 28＝1

28

.

可得随机变量X 的分布列为

故E(X)＝1×7＋2×28＝2

.

2．(2019·洛阳第一次联考)随着移动互联网的快速发展，基于互联网的共享单车应运而生．某市场研究人员为了了解共享单车运营公司M 的经营状况，对该公司6个月内的市场占有率进行了统计，并绘制了相应的折线图．

(1)由折线图可以看出，可用线性回归模型拟合月度市场占有率y 与月份代码x 之间的关系．求y 关于x 的线性回归方程，并预测M 公司2017年4月份(即x ＝7时)的市场占有率．

(2)为进一步扩大市场，公司拟再采购一批单车．现有采购成本分别为1 000元/辆和1 200元/辆的A ，B 两款车型可供选择，按规定每辆单车最多使用4年，但由于多种原因(如骑行频率等)会导致车辆使用年限各不相同．考虑到公司运营的经济效益，该公司决定先对两款车型的单车各100辆进行科学模拟测试，得到两款单车使用年限频数表如下：

的使用年限都是整数，且以频率作为每辆单车使用年限的概率．如果你是M 公司的负责人，以每辆单车产生利润的期望值为决策依据，你会选择采购哪款车型？

参考公式：回归直线方程为y ^＝b ^x ＋a ^，其中b ^＝∑n

i ＝1x i y i －n x － y －

∑n

i ＝1x 2

i －n x －2，a ^＝y －－b ^x －

. 解：(1)由数据计算可得x －＝1＋2＋3＋4＋5＋6

6＝3.5，

y －＝11＋13＋16＋15＋20＋216＝16.

由公式计算可得，b ^＝2，a ^

＝16－2×3.5＝9.

所以月度市场占有率y 与月份代码x 之间的线性回归方程为y ^

＝2x ＋9. 当x ＝7时，y ^

＝2×7＋9＝23.

故M 公司2017年4月份的市场占有率预计为23%.

(2)法一：由频率估计概率，每辆A 款车可使用1年，2年，3年和4年的概率分别为0.2，0.35，0.35和0.1，

所以每辆A 款车产生利润的期望值为

E(X)＝(500－1 000)×0.2＋(1 000－1 000)×0.35＋(1 500－1 000)×0.35＋(2 000－1 000)×0.1＝175(元)．

由频率估计概率，每辆B 款车可使用1年，2年，3年和4年的概率分别为0.1，0.3，0.4和0.2， 所以每辆B 款车产生利润的期望值为

E(Y)＝(500－1 200)×0.1＋(1 000－1 200)×0.3＋(1 500－1 200)×0.4＋(2 000－1 200)×0.2＝150(元)．

所以E(X)>E(Y)， 所以应该采购A 款单车．

法二：由频率估计概率，每辆A 款车可使用1年，2年，3年和4年的概率分别为0.2，0.35，0.35和0.1，

所以每辆A 款车可使用年限的期望值为

E(X)＝1×0.2＋2×0.35＋3×0.35＋4×0.1＝2.35(年)，

所以每辆A 款车产生利润的期望值为2.35×500－1 000＝175(元)．

由频率估计概率，每辆B 款车可使用1年，2年，3年和4年的概率分别为0.1，0.3，0.4和0.2， 所以每辆B 款车可使用年限的期望值为

E(Y)＝1×0.1＋2×0.3＋3×0.4＋4×0.2＝2.7(年)，

所以每辆B 款车产生利润的期望值为2.7×500－1 200＝150(元)． 所以应采购A 款单车．

江苏省2018高考语文大一轮复习第3部分现代文阅读第1章文学类文本阅读专题1散文阅读第3节考点突破考点3理解

考点3 理解文中重要词语含义和重要句子含意 技法1__如何理解文中重要词语的含义 一、高考选考词语的类型 对于散文而言，高考一般会选考那些使用准确、精练、形象、生动的词语。“准确”，不仅指对外部特征概括得准确，还指对作者感情、体验、思想表达得准确；“精练”，指的是高度概括性和内涵的丰富性，即通常所说的“词语”；“形象、生动”是指使用修辞手法的作用。 具体说来，有下面几种类型： 1．体现作者情感态度或主旨的词语。 2．运用修辞和写作方法的关键词语。这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中。 3．特殊指代的(远指、近指、不定指等)词语。 4．在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等。 5．有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等。 二、理解重要词语含义的基本要求和方法 (2014·湖南卷)阅读下面的文字，完成文后题目。 粮食 学群 人和人见面，会问上一句：吃饭了吗？后来人们认为这样的问法很土，多半不这样问了。可是在乡下，那些种粮食的人，依旧这样问着。种粮食的人知道，他们问的是天底下最重要的一桩事，是生命中不可或缺的事情。 阳光在泥地上扎根生长，那便是生命。在这个世界上，有许多植物动物，用不同的方式获取阳光，最后又把它们身上的阳光传递给我们。它们就是我们的粮食。人类的一切，无不 根植于粮食之中。无处不在的粮食，恰恰又是最容易被忽略被蔑视被糟蹋甚至被篡改 ．．的东西。 农业时代，就是将一些植物和动物生长直至走向餐桌的过程完整地置于人的面前，让人参与其中。一粒稻谷，从发芽到分蘖抽穗，到最后长成谷粒，那是天和地还有人一同来到一株稻秧上的结果。为了这，你需要一块合适的土地，需要将人与畜的劳作连同肥料一起加入泥土，还需要一份阳光一份雨水。稻子长成了，鸟会飞过来啄走一些，还有一些，会从人的收获中悄悄溜走，逃进泥土的怀抱。这样一粒经历了艰辛曲折甚至是传奇一生的稻子，当它来到餐桌上时，人怎么会随随便便对待呢？农夫和他们的妻儿都相信，糟蹋粮食会遭电打雷劈。 养一头猪是一个家庭屋顶下的大事件。一个“家”字早就说出了一头猪在家庭中的地位。一家人就像对待命根子一样对待它，喂它养它，为它搔痒，为它梳理毛发，清除上头的虱子。

2018版高考英语(人教通用)大一轮复习-满分必背+

必修一Unit 1Friendship Ⅰ.常考单词必背 1．upset adj.心烦意乱的；不安的；不适的vt.(upset，upset) 使不安；使心烦；打翻，碰倒；打乱 She was upset about losing her job. 她正为失去工作而心烦意乱。 Losing the ring upset her very much. 遗失戒指使她很心烦意乱。 [快速闪记] be upset about/over/at sth 为某事心烦 upset oneself about sth 为某事而烦恼 2．ignore vt.不理睬；忽视 Either she didn't see me wave or she ignored me on purpose.要么她没看见我招手，要么就是故意不理我。 [快速闪记] ignorant adj.不了解的，无知的 ignorance n．不了解，无知 3．concern vt.(使)担忧；涉及；关系到n．担心；关注；(利害)关系 The accident was concerned with the bus driver. 这次事故与公交车司机有关。 There is some cause for concern but no need for alarm. 是有点令人忧虑，但不必惊慌。 [快速闪记] concerned adj.担心的；关注的 be concerned about/for关心；担忧；挂念

be concerned with牵涉到……，与……有关 as/so far as...be concerned关于；至于；就……而言 4．power n．能力；力量；权力 The power was cut off and the street was entirely in darkness.断电后街道完全陷入了黑暗。 She was the one who had the power to hire or fire people.有权雇用或解雇人的是她。[快速闪记] (1)come to power上台，当权，表示动作，不能和一段时间连用。 (2)be in power当权，执政，表示状态，可以和一段时间连用。 (3)have the power to do sth 具有做某事的能力、权力 beyond/out of one's power某人力所不能及 5．settle vi.安家；定居；停留vt.使定居；安排；解决 They calmed down and settled their problem soon. 他们镇静下来并很快把问题解决了。 Mr.Wang settled down in America soon after he got there.王先生到美国后不久就定居下来了。 [快速闪记] (1)settle down舒适地坐下；安静下来；定居下来 settle down to sth/doing sth开始认真对待某事；定下心来做某事 (2)settlement n．解决；协议 6．suffer vt.& vi.遭受；忍受；经历 We'll suffer hunger one day if we don't care about the farmland.如果我们不关注农田，将来我们会挨饿的。 [快速闪记] suffering n．痛苦；苦难sufferer n．患病者；受难者 7．pack vi.& vt.捆扎；包装；打行李n．小包；包裹 As soon as I graduated，I packed my bags and moved to the west of China.一毕业我就收拾行李去了中国西部。 A pack of reporters were waiting outside for the latest news.一群记者在外面等待最

高考英语大一轮复习 高考真题题组训练(八)外研版

高考真题题组训练(八) Ⅰ.阅读理解(2016全国Ⅱ,B) Five years ago,when I taught art at a school in Seattle,I used Tinkertoys as a test at the beginning of a term to find out something about my students.I put a small set of Tinkertoys in front of each student,and said:“Make something out of the Tinkertoys.You have 45 minutes today-and 45 minutes each day for the rest of the week.” A few students hesitated to start.They waited to see what the rest of the class would do.Several others checked the instructions and made something according to one of the model plans provided.Another group built something out of their own imaginations. Once I had a boy who worked experimentally with Tinkertoys in his free time.His constructions filled a shelf in the art classroom and a good part of his bedroom at home.I was delighted at the presence of such a student.Here was an exceptionally creative mind at work.His presence meant that I had an unexpected teaching assistant in class whose creativity would infect(感染) other students. Encouraging this kind of thinking has a downside.I ran the risk of losing those students who had a different style of thinking.Without fail one would declare,“But I’m just not creative.” “Do you dream at night when you’re asleep?” “Oh,sure.” “So tell me one of your most interesting dreams.”The student would tell something wildly imaginative.Flying in the sky or in a time machine or growing three heads.“That’s pretty creative.Who does that for you?” “Nobody.I do it.” “Really-at night,when you’re asleep?” “Sure.” “Try doing it in the daytime,in class,okay?” 1.The teacher used Tinkertoys in class in order to .

2018届高考英语第一轮知识点达标检测试卷及答案(15份)

第一部分必修一Module 1 Ⅰ. 完形填空导学号58082016 I had worried myself sick over Simon's mother coming to see me. I was a new __1. C__，and I gave an honest account of the students' work. In Simon's case, tthe grades were awfully low. He couldn't read his own handwriting. __2. D__ he was a bright student. He discussed adult subjects with nearly adult comprehension. His work in no way reflected his __3. A__. So when Simon's mother entered the room, my palms(手掌心) were sweating. I was completely__4. D__for her kisses on both my cheeks. “I came to thank you，”she said, surprising me beyond speech. __5. B__me, Simon had become a different person. He talked of how he__6. B__me, he had begun to make friends, and for the first time in his twelve years, he had__7. D__spent an afternoon at a friend's house. She wanted to tell me how grateful she was for the__8. B__ I had nurtured(培养) in her son. She kissed me again and left. I sat, stunned (惊呆), for about half an hour, __9. D__ what had just happened. How did I make such a life－changing difference to that boy without __10. A__knowing it? What I finally came to __11. A__ several months before, when some students were 12. C reports in the front of the class, Jeanne spoke __13. B__，and to encourage her to raise her voice, I had said, “Speak up. Simon's the expert on this. He is the __14. D__ one you have to convince, and he can't hear you in the __15. C__ of the room. ” That was it. From that day on, Simon had sat up straighter, paid more attention, __16. A__ more, and became happy. And it was all because he __17. C__to be the last kid in the last row. The boy who most needed __18. A__ was the one who took the last seat that day. It taught me the most __19. D__ lesson over the years of my teaching career, and I'm thankful that it came __20. B__and positively. A small kindness can indeed make a difference.

2018年高考语文大一轮复习(限时训练)：专题十二 文学类文本阅读 (二)散文阅读 学案6 Word版含答案

限时训练 一、阅读下面的文字，完成1～3题。(14分) 把往事调成花色 王健 很多日子是随阳光一起开放的，很多心情也是随花朵一起明媚的。 闲暇的时候，我总喜欢一个人背着相机来往于城市和乡村之间。在一个乡村古老的街道上，我看到了一堵石墙上花开烂漫，眼前一亮，我知道那将会是一个写满故事的小院。 主人是一个戴着眼镜的老者，正用放大镜认真地看着报纸，他坐在门口，A身体有些蜷曲，像棵老藤。很难相信，在这样的村庄里会有这么一个学者一样的老人。他的文雅、淡然，安静和自若的神态，让我感觉他和这些花、这个小院就是一个密不可分的整体。 耳聋，面善，和蔼可亲，很善谈，他生活在自己沉静的世界里，却出现在我的视野中。通过那些花，我知道了他是个95岁高龄的老人，以前做过教师。难怪他身上有股与众不同的味道呢！ 他告诉我，墙头上这些艳丽的花是凌霄，已经有几十年的历史了，去年有人想花1 000元买走，他没舍得。他继而又补充道，如果多点儿我就卖掉它，卖些钱好给老伴治病。 数落起这些花就好像数落着自己的子女。这些是兰，这些是莲，这是栀子，这是何首乌……我突然就想起鲁迅先生笔下的百草园，诗情画意里有一段美丽的故事。 然后他便开始数落那些子女，仿佛在数落着自己院里的那些花草。 我很想从这个高寿的老人口中知道幸福的定义。我问幸福是什么，他听不清：什么？ 后来他告诉我幸福是“什么”。

我没懂，他笑：什么都是幸福。小时候想上学堂，以为那就是幸福，后来就去了。后来想当教员，以为那就是幸福，后来真就当了教员。退休了，想安养晚年就是幸福，于是有了这满院花香相伴。现在有人能欣赏我的这些花，我也很幸福。 那么你幸福吗？他回答，我满足于我人生的任何一件事情，无论成败得失。就像我养的这些花，花开花谢，它们不会长开不败，却能在最美的时候开放…… 终于明白一个无私、无欲的老人的幸福观。能够像他院中的花一样，顺从自然、与世无争、坦然处世，就是一种美丽和幸福。 他，何尝不是开在这尘世间的一朵浮莲，B甚至是一棵开满花朵的老藤？ 他把我当作客人，我把这里当作我内心的家园，仿佛一杯茶汁泼出的茶园，至今梦里尚带几分茉莉香。而且他的花香弥漫的脸，是媚人的，沧桑中写着“生活”两个字。如果你仔细地去读，会读出更多的内容。 赏过凌霄，闻过芝香，也饮过菊花，愿意在这远离世俗的地方喝醉。感觉阳光、童年、往事和爱，还闪亮在老屋的深处，只是感觉偶尔等一个人，是偶然的缘分。在多年后，10年或者20年时给它浇水，叶年年青翠，花年年明艳，而眼睛却暗了…… 人生莫过于此：头发掉了，牙齿没了，眼睛花了，耳朵聋了，内心却十分明亮。如今，往事皆调成这满院的花色，花开了，年年更新，心就是不老的，还有爱和希望，快乐和幸福。 我突然看到那暗淡的老屋里，窗台上竟然摆放着一瓶栀子花！一个年迈老人对生活之爱，远远浓于这满院的花香，我要告诉你那是心香呵！是生命之香！ 我独自走在乡间，一位蜷曲的老人，一座破旧的老屋，一些美丽的花，美好的事物走在我的前面，我记得那老人的话：“我要把我的那些花安放在冬天的前面……”

精选江苏省2018高考语文大一轮复习考点综合练2文言文阅读_议论性散文

考点综合练(二) 文言文阅读——议论性散文 (建议用时：40分钟) 一、阅读下面的文言文，完成1～4题。 《六一居士集》叙 苏轼 夫言有大而非夸，达者信之，众人疑焉。孔子曰：“天下之将丧斯文也。后死者，不得与于斯文也。”孟子曰：“禹抑洪水，孔子作《春秋》，而予距杨、墨。”盖以是配禹也。文章之得丧，何与于天？而禹之功与天地并。孔子、孟子以空言配之，不已夸乎？自《春秋》作，而乱臣贼子惧；孟子之言行，而．杨墨之道废。天下以为是固然而．不知其功。孟子既没，有申商韩非之学，违道而趋利，残民以厚主，其说之陋也。而士以是罔．其上，上之人，侥幸一切之功，靡然从之。而．世无大人先生如孔子、孟子者，推其本末，权其祸福之轻重，以救其惑，故其学遂行。秦以是丧天下，陵夷至于胜、广、刘、项之祸，死者十八九，天下萧然。洪水之患，盖不至是也。方秦之未得志也，使复有一孟子，则申、韩为空言，作于其心，害于其事；作于其事，害于其政者，必不至若是烈也。使杨、墨得志于天下，其祸岂减于申、韩哉？由是言之，虽以孟子配禹可也。太史公曰：“盖公言黄、老，贾谊、晁错明申、韩。”错不足道也，而谊亦为之。予以是知邪说之移．人，虽豪杰之士，有不免者，况众人乎？ 自汉以来，道术不出于孔氏，而乱天下者多矣。晋以老庄亡，梁以佛亡，莫或正之。五百余年而后得韩愈，学者以愈配孟子，盖庶几焉。愈之后二百有余年，而后得欧阳子，其学推韩愈、孟子以达于孔氏。著礼乐仁义之实，以合于大道，其言简而明，信而通，引物连类，折之于至理，以服人心。故天下翕然师尊之。自欧阳子之存，世之不说者，哗而攻之，能折困其身，而．不能屈其言，士无．贤不肖，不谋而同曰：“欧阳子，今之韩愈也。” 宋兴七十余年，民不知其兵，富而教之。至天圣、景祐极矣，而斯文终有愧于古，士亦因陋守旧，论卑而气弱。自欧阳子出，天下争自濯磨，以通经学古为高；以救时行道为贤；以犯颜纳谏为忠。长育成就，至嘉祐末，号称多士，欧阳子之功为多。呜呼！此岂人力也哉？非天其孰能使之？ 欧阳子没，十有余年，士始为新学，以佛老之似，乱周孔之真，识者忧之。赖天子明圣，诏修取士法。风厉学者，专治孔氏，黜异端，然后风俗一变。考论师友渊源所自，复知诵习欧阳子之书。予得其诗文，七百六十六篇于其子棐(fěi)，乃次．而论之曰：“欧阳子论大道似韩愈，论事似陆贽，记事似司马迁，诗赋似李白。此非余言也，天下之言也。”欧阳子讳修，字永叔。既老，自谓六一居士云。元祐六年六月十五日叙。 (选自《宋文精选》) 1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 ( )

2018高考英语一轮复习构想 Unit 1 Art课时作业 新人教版选修6

Unit 1 Art Ⅰ.阅读理解 A Here I will introduce some books to you. Cook Yourself Young By (author) Elizabeth Peyton-Jones Want to look and feel 10 years younger? Keen to remove bags under your eyes, and other unpleasant symptoms of ageing? Long to lose weight and stay slim? All you need is to change what you eat and to COOK YOURSELF YOUNG. In her revolutionary new book, Cook Yourself Young, a health expert Elizabeth Peyton-Jones explains how simply by changing the way you cook you can make yourself look younger and live a healthier, more balanced life. Celebrations and Special Days By (author) Ellen Lawrence In Celebrations and Special Days, young readers will join children around the world as they celebrate religious festivals and special family days, such as weddings and coming of age ceremonies. From Holi to Hanukkah, Easter to Ramadan, readers will join families as they prepare special meals, decorate their homes, and take part in the special times that shape our lives. The Story of the Lost Child By (author) Elena Ferrante “Nothing quite like this has ever been published before，” said The Guardian newspaper about the Neapolitan Novels in 2014, “Those Who Leave and Those Who Stay, the third book in the series, was an international bestseller and a New York Times Notable Book of the Year.” Its author was considered as one of the greatest novelists of our time by the New York Times Book Review. This fourth and final installment in the series raises the bar even higher and indeed confirms Elena Ferrante as one of the world's best living storytellers. 【解题导语】本文是说明文，介绍了三本书的相关信息。 1．Which book should you buy if you want to look young? A. Cook Yourself Young. B. Celebrations and Special Days. C. The Story of the Lost Child. D. New York Times Book Review. 答案与解析：A 考查细节理解。根据Cook Yourself Young部分最后一句中的“by changing the way you cook you can make yourself look younger”可知，Cook Yourself Young这本书介绍了如何通过健康的饮食来使人们保持年轻，故A项正确。 2．Who is Celebrations and Special Days intended for? A. Old people. B. All the people. C. Young people. D. Middle-aged people. 答案与解析：C 考查细节理解。根据Celebrations and Special Days部分第一句中的“In Celebrations and Special Days, young readers will join children around the world”可知，Celebrations and Special Days这本书的阅读对象是年轻人，故C项正确。 3．What can we learn about Elena Ferrante? A. She is the greatest novelist in the US. B. Her books sell best at the present time. C. She is the author of Celebrations and Special Days. D. She belongs to the best living storytellers. 答案与解析：D 考查推理判断。根据最后一段中的“and indeed confirms Elena

2018年高考语文大一轮复习(限时训练)：专题六选用、仿用、变换句式(含修辞)含答案

限时训练 题组一仿用句式 1．命题(话题)式仿写]依照下面的示例，根据语境，仍以“年”为话题，另写两句话，要求句式与示例相同。(6分) 小时候，年是一碗香气四溢的猪肉，是一件崭新漂亮的衣裳，是一挂噼啪震响的鞭炮；长大后，________________，____________，________________；年老了，________________________，________________，__________________。 答案：年是一张分量沉重的车票是一杯味道醇厚的美酒是一份孝老爱幼的责任年是一缕悠远绵长的回忆是一种翘首以盼的渴望是一场儿孙绕膝的欢聚 2．命题(话题)式仿写]在文学家的笔下，常见的事物也能显现出它们独特的魅力，使读者回味无穷。请仿照例句，从“白云”“瀑布”中任选一个，用富有文采的语言描述，至少运用两种修辞手法。(4分) 小草：雨过天晴，小草犹如刚受了委屈而又活泼可爱的顽童，倔强地昂起头，擦干眼泪，向着太阳微笑。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(示例一)白云：白云在天空顽皮地嬉戏着，有时像白蝴蝶翩翩起舞，有时像小白兔向前奔跑，有时像魔术师迅速变了脸孔。 3．自由(开放)式仿写]仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。(6分) 小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿； 树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机； 溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。

2018高考英语大一轮复习高考真题题组训练(四)外研版

高考真题题组训练(四) Ⅰ.阅读理解(2016全国Ⅲ,C) If you are a fruit grower—or would like to become one—take advantage of Apple Day to see what’s around.It’s called Apple Day but in practice it’s more like Apple Month.The day itself is on October 21,but since it has caught on,events now spread out over most of October around Britain. Visiting an apple event is a good chance to see,and often taste,a wide variety of apples.To people who are used to the limited choice of apples such as Golden Delicious and Royal Gala in supermarkets,it can be quite an eye opener to see the range of classical apples still in existence,such as Decio which was grown by the Romans.Although it doesn’t taste of anything special,it’s still worth a try,as is the knobbly(多疙瘩的) Cat’s Head which is more of a curiosity than anything else. There are also varieties developed to suit specific local conditions.One of the very best varieties for eating quality is Orleans Reinette,but you’ll need a warm,sheltered place with perfect soil to grow it,so it’s a pipe dream for most apple lovers who fall for it. At the events,you can meet expert growers and discuss which ones will best suit your conditions,and because these are family affairs,children are well catered for with apple-themed fun and games. Apple Days are being held at all sorts of places with an interest in fruit,including stately gardens and commercial orchards(果园).If you want to have a real orchard experience,try visiting the National Fruit Collection at Brogdale,near Faversham in Kent. 1.What can people do at the apple events? A.Attend experts’ lectures. B.Visit fruit-loving families. C.Plant fruit trees in an orchard. D.Taste many kinds of apples. 2.What can we learn about Decio?

(全国通用版)2018高考语文大一轮复习 教材梳理册子 必修一

教材梳理册子必修一 烛之武退秦师 一、文言实词 1.多义实词 (1)鄙 (2)许 (3)说 (4)辞 (5)微 答案:(1)把……当作边邑/边远的地方/浅陋,见识少,眼光短/自谦之词;(2)答应/表处所,地方/赞同/表约数;(3)通“悦”,高兴/陈说/杂说,一种文体;(4)推辞/告别/推脱;(5)没有,用来表示一种否定的假设或条件/暗暗地/稍微,略微/低贱,卑下。 2.通假字 (1)无能为也已．( ) (2)行李之往来,共．其乏困( ) (3)秦伯说．( ) (4)失其所与,不知．( ) 答案:(1)“已”同“矣”,了;(2)“共”通“供”,供给; (3)“说”通“悦”,高兴;(4)“知”通“智”,明智。

3.古今异义词 (1)若舍郑以为东道主 ．．． 今义:请客的主人 古义: (2)行李 ．．之往来 今义:出门所带的包裹、箱子等 古义: (3)共其乏困 ．． 今义:疲劳 古义: (4)微夫人 ．．之力不及此 今义:妻子 古义: 答案:(1)东方道路上(招待过客)的主人;(2)出使的人;(3)缺少(的东西);(4)那人,指秦穆公。 4.词类活用 (1)晋军．函陵,秦军氾南( ) (2)越国以鄙．远( ) (3)既东封 ．．郑( ) (4)与郑人盟．( ) (5)越国以鄙远．( ) 答案:(1)名词作动词,驻军;(2)名词意动用法,把……当作边邑;(3)名词作状语,在东边;名词使动用法,使……成为疆界;(4)名词作动词,结盟;(5)形容词作名词,边远的地方。 二、文言虚词 1.以 2.而

3.焉 4.其 5.之 答案:1.连词,因为;介词,拿,用;连词,表顺承;连词,表顺承;介词,把。2.连词,才,表顺承;表修饰,连词;表顺承,连词。3.啊,句末语气词,表感叹;疑问代词,为什么;疑问代词,哪里;兼词,于之。4.代词,指代“使者”;代词,指代“那件事”;代词,自己的;语气词,还是,表商量。5.代词,他们,指秦军;结构助词,的;主谓间助词,取消句子独立性,不译;宾语前置的标志,不译。 三、文言特殊句式 1.夫晋,何厌之有( ) 2.以其无礼于晋( ) 3.晋军函陵( ) 答案:1.宾语前置句;2.状语后置句;3.省略句。 四、文言句子翻译 1.是寡人之过也。 译文: 2.越国以鄙远,君知其难也。 译文: 3.焉用亡郑以陪邻? 译文: 4.邻之厚,君之薄也。 译文: 5.若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。

江苏省2018高考语文大一轮复习第1部分语言文字运用第2章语言表达和运用考点6图文转换

考点6 图文转换 命题特点 考查重点命题趋势 图文(表文)转换题涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、提炼、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能 力以说明图表内容、揭示图 表漫画寓意、总结图表规 律以及描绘图画画面等 为主要命题点，2014年、 2015年均以客观选择题 的形式考查 1.一般以选择 题的形式考查 2.与其他考点 结合，综合考查 语言表达能力 1．(2015·江苏卷)下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当 ．．．的一项是( ) A．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。 B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。 C．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。 D．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。 D[本题以图文转换的形式考查对画面的理解。实质考查对图案及寓意的理解。D项，“也象征着我国飞速发展的文化产业”不合适。] 【真题点评】该题是图文转换题。考查的形式仍继续沿用2014年的命题形式，即以客观题的形式考查对图(2015年为徽标)内涵的理解。一般图文转换题中的“图”往往比较抽象，寓意比较深刻，在仔细观察的同时，还要展开联想和想象。如2015年江苏卷的对“中

国文化遗产”标志的理解，既要仔细分析标志的组成部分，更要对标志中的组成部分——圆形、太阳、鸟的寓意进行联想和想象，同时要扣住“中国文化遗产”这一主题。 2．(2014·江苏卷)阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是( ) A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。 B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。 C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。 D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。 C[本题以图文转换的形式考查对画面的理解。本题考查的实质是把握漫画的寓意。首先要读懂漫画，漫画的中间是一个写意的人，代表手的线条抓着一些东西，而头部后转，代表眼睛的黑点紧盯着未被抓住的东西。再比对选项，可以确定寓意为我们总是想不到我们已经得到的，而总是盯着(想要)我们未得到的。] 【真题点评】该题是图文转换题，考查的是对漫画寓意的理解，同2012年高考卷相同，不过，题型由主观简答题改为客观选择题，而且，所给漫画非写实的，而是带有象征意义的，想一眼读懂漫画很难，不过对于此类题型，依据选项内容来读懂漫画是考场上最佳方法。其实，漫画由三部分组成：中间是一个人，右边是一条线挂着四条“鱼”，左边是一条线挂着一条“鱼”。人呢？眼睛盯着左边的那一条“鱼”，还有一只手正在往那四条“鱼”伸过去。读漫画，先要抓住构图要素，再去抓住画面细节。 3．(2013·江苏卷)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中的两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。 年龄 人数作品20岁前 21～25 岁 26～30 岁 31～35 岁 36～40 岁 41～45 岁 处女作72人95人36人7人 代表作8人31人96人50人25人【解析】本题从图表的角度考查图文转换。根据表中数据可知，作家发表处女作的高

2019年高考英语新精准大一轮语法专项突破 (6)

[即时演练] A 阅读下面短文，根据其内容写一篇60词左右的内容概要。 These days our society develops rapidly and forces people to rush. It appears that people have got used to being in a hurry. However, it’s better for people to take their time and live their life at a slower pace than to hurry to get things done. The main reason that convinces us to oppose doing work in a hurry is the possibility of doing wrongs in a rush. When people do their jobs or take action in a hurry, they can’t make a sound decision and probably regret later. As the saying goes，“Haste makes waste.”We should think carefully before making a decision and do our work less quickly. We should not make mistakes by doing work hurriedly. Slowing down the pace of life helps people enjoy their life better. For example, taking a train to some place certainly will take more time than taking a plane. However, taking a train makes people have enough time to get to know a lot of new friends. Besides, it allows people to fully enjoy the beautiful scenery along the way. On the contrary, being in a hurry will make us lose chances of enjoying our lives. Finally, slower life pace provides better health conditions for us. As is known to all, taking action in a hurry bothers people and raises their stress. People think if they are not in a hurry, they will become a loser and that annoys them. But being in a hurry can hurt people both physically and mentally. According to some studies, people who have a slower pace suffer fewer diseases, tend to be happier and live much longer than those whose life is tense, even if the former finish jobs more slowly than the latter. In short, working quickly will bring about more material benefits to make our society more advanced. Yet, much stress can’t bring enjoyment, friends and health, which are much more important than money and other material advantages. Therefore, take your time and live your life at a slower pace. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ One possible version： To live life at a slower pace is better than to live life in a hurry. There are three reasons for this.Firstly, doing things in a hurry will raise the possibility of making mistakes.Secondly, being in a hurry will not give people enough time to enjoy their life.Thirdly, doing things in a hurry raises people’s pressure and therefore is bad for their health.In brief, it is better for people to live life at a slower pace than to live life in a hurry. B