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人教版小学一年级语文下册同步练习题

一、看拼音 , 写词语。

má y ǐshēnɡ j íɡǎ n lái qǐ l ìmínɡ

li ànɡzhuān jiāyǐ h òu

huánɡ hu ā ɡuān b ì l ì zh ènɡ zhǔ yi zǒnɡ sh ì l ì d ìnɡ

duì zh ǎnɡt ónɡ xu é f ánɡ qi án kōnɡ q ì

xi ě sh īt ónɡ hu à

二、认真读下面的词语 , 画出准确的音节。

闷(mènmen)热潮(cháocáo)湿难(nànnán)过感

( ɡǎ nɡǎ nɡ) 激

露(l ùl òu) 珠摇(yáolán)篮逃(táotiào)跑翅膀(ch ìcì)

三、认真读词语 , 画出准确的汉字。

( 每美 ) 丽( 以已 ) 后( 今令 ) 天远(进近)( 放仿 ) 拂

( 对队 ) 长( 摇谣 ) 远( 赶干 ) 净好(象像)(晴睛)天

四、排序成句 , 并加上标点 , 再读一读 ( 写序号 ) 。

1、①找②小壁虎③爬回④妈妈⑤家里

2、①往家②加快③小白兔④步子⑤跑

3、①在②点起了③萤火虫④前面⑤小灯笼⑥亮晶晶的

4、①捧起②很美很美③一朵朵④小鱼儿⑤水花⑥的

五、把下面句子写完整 , 并加上标点。

1、圆圆的荷叶

2、我和妈妈

3、小壁虎

4、苹果是

六、阅读短文 , 回答问题。

鸭妈妈

鸭妈妈紧闭着嘴巴 , 急急地走在大路上。一只青蛙看见了 , 以为鸭妈妈不高兴 , 就给她讲了一个笑话。但是 , 鸭妈妈没有张嘴大笑。

鸭妈妈紧闭着嘴巴 , 急急地穿过青草地。一只小兔看见了 , 以为鸭妈妈不开心 , 就给她表演了一个大倒立。不过 , 鸭妈妈仅仅点了点头。

鸭妈妈来到一群小鸭前 , 她张开了嘴巴 , 里面全是小鱼儿 , 这是小

鸭的午餐。

鸭妈妈拍拍翅膀 , 她张开嘴巴笑起来啦。

1、短文共有 () 个自然段。第二自然段有 () 句话。短文中先后讲

到了 () 种小动物 , 他们分别是。

2、读懂短文填空：

(1)鸭妈妈走在路上 , 分别遇到了 () 和() 。

(2)青蛙给鸭妈妈 (), 小兔给鸭妈妈 (), 但是鸭妈妈都没有张开嘴巴大笑 , 因为 () 。

3、选择准确答案 , 在() 内打“√”。

“鸭妈妈拍拍翅膀 , 她张开嘴巴笑起来啦” , 是因为：

(1)青蛙给她讲了一个笑话。 ()

(2)小兔给她表演了一个大倒立。 ()

(3)小鸭子吃到了小鱼儿。 ()

八、我会写童话故事。

提示：请用上以下词语 , 编一个好听的童话故事。题目自定。

词语：跳跳兔青蛙池塘野花母亲节

【篇二】

一、看拼音写词语。

yuǎn ch ùchūn jiézhēn h ǎo r èn zh ēn

dōnɡ ɡuākàn zheɡā o xìnɡ

bǎi hu ā q í f ànɡ ni ǎo y ǔ hu ā xi ānɡ huā hu ā l ǜ l ǜ shào xi ān du ì

二、我会把诗句补充完整。

1、夜 ()()()(),花落()()()。

2、()()莺()()()(),拂堤杨柳醉()烟。

三、照样子 , 组字 , 组词。

例 1：取——趣 ( 有趣 )

子—— ()()舌——()()

寺—— ()()争——()()禾——()()

例 2：完——元 ( 元旦 )

边—— ()()像——()()

给—— ()()香——()()居——()()

例 3：女 +马——妈 ( 大妈 )

手+目—— ()()

木+子—— ()()口+斤——()()

四、照样子写一写。

（1）高兴高高兴兴

（2）小路长长的长长的小路

干净天空

（3）每个松果都那么香 , 那么甜。那么 , 那么。

五、我会写句子。

1、我为大家。

2、吗 ?

3、蝴蝶在。

4、真呀 !

六、把下面的词语排成一句话, 注意加上标点。

1、呢有棉鞋阳光好多里

2、吹牛喜欢猫的两只相遇了

七、阅读短文 , 回答问题。

春雨

晶亮晶亮的春雨 , 脚步轻轻地、悄悄地来到大地。

我说：“春雨呀春雨 , 我欢迎你 ; 春雨呀春雨 , 你不像夏雨哥哥那样, 撒开长腿 , 到处乱跑 , 踩到小花和小草。”

春雨好像没有听我。春雨什么也没 , 只有脚步地、悄悄地从我面前走。

啊, 在春雨走的地方——

种子醒了 , 推开泥的窗 ; 花儿笑了 , 撒播芳香 ; 小溪了 , 叮叮歌唱??

1、短文共有 () 个自然段 ; 第() 自然段写春雨来的化。

2、春雨的脚步是、 , 我也会照子写出两个的：、。

3、在春雨走的地方 , 种子了 , 花儿了 , 小溪了。

4、在春雨走的地方 , 柳条了 , 燕子了 , 青蛙 , 小朋友了。

八、看写。

人教版小学语文一年级下册第一单元测试卷

2011年小学语文一年级下册第一单元测试卷 班级姓名 一、读准音节再写字。 shuō huà p?nɡ yǒu lǜ cǎo zhǎnɡɡāo ( ) ( ) ( ) ( ) qīn r?n nǐ men ji? rì jǐ suì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 白（）早（）口（）节（）百（）草（）古（）爷（）三、读一读，连一连。 树梢 wán shuǎ sǎ shuǐ颜色 梳洗 shū xǐ yán sa题目 植树 shù shāo huān la洒水 玩耍 zhí shù tí mù轿车 栽树 zāi shù jiào chē欢乐 四、连线找朋友。 雷树雨玩苏软儿村 梢滴雨醒童耍居和

五、我会把诗句补充完整。 1、夜来（）（）（）， 花落（）（）（）。 2、（）（）莺飞（）（）（）， 拂堤杨柳醉（）烟。 六、根据课文内容完成习题。 1、选择填空。 黄绿白红蓝彩色 小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。 2、连一连。 春风跟柳树说话了。 孩子们给柳树洗澡了。 春雷给柳树梳头了。 春燕跟柳树捉迷藏了。 春雨跟柳树玩耍了。 七、照样子，填空。 例：（木） + （直） = （植）（植树） （）+ 舌 = （）（） （）+ 亡 = （）（） 例：底（低）（低头） 邮（）（）

八、写出带有下列偏旁的字。 亻：_______ _______ 纟：_______ _______ 艹：_______ _______ 讠：_______ _______ 九、短文阅读。 大自然的邮票 春天的树上，长出小小的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满火红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 1、这一段话共有（）句。 2、填空 : （1）一年有( )、( )、( )、( )四个季节。 （2）春天的树上，芽瓣是( )；夏天的树上，叶片是( )； 秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是 ( ) 。 （3）大自然的邮票是指 ( )。

人教版小学一年级语文下册同步小作文

小学同步作文美丽的春天 春天到了，小草发芽了，开了许许多多的鲜花，美丽极了！有人在放风筝，有人在地上躺着，还有人在看这一片美丽的景色。 春天在哪里 春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗青青，菜花金黄……到处都有春天，春满人间。 春天的校园春天的校园很美丽！有花有草，花红了，草绿了，迎春花开了，柳树发芽了。你们知道吧！我说的就是我们校园里的花坛。我一下课就跑去闻闻它们的清香！我第一次闻，是我感到最快乐、最甜美的了！春天里孩子们也会爱它----春风！轻轻的吹在脸上，像软绵绵的绒被子，有多舒服啊！啊！春天多美呀！我爱春天. :春天来了春天来了，小河里的水融化了。看，河里的鱼儿正在欢快的游泳呢！许多花儿开放的真美丽。听，树上的小鸟们正在叽叽喳喳的唱歌呢！小朋友们正在捉蝴蝶，玩得可高兴了。春天的景色真是太美丽了！ 夏天的雨 姑娘悄悄地从我身边溜走，夏天又悄悄地来。河里也一片艳丽，荷花正在开放。鱼儿也蹦出河里吐泡泡。 夏天虽然美丽，但是却很热。四处只有知了在树上叫着：“热死了，热死了…”我在河里游泳玩得正开心，没过一会儿，只见乌云密布，云脚长毛。顿时雷声滚滚 我喜欢夏天 我喜欢夏天。在夏天里，我可以在凉爽的水池里游泳；我可以在炎炎夏日中吃凉冰冰的冰淇淋；我可以在开着空调的房间里玩电脑游戏；更何况，长达两个月的暑假也在夏天中呢！夏天，给我带来了很多的快乐，所以，我喜欢夏天。 我喜欢的小动物我家养了只小狗，它全身乌黑，在夜晚根本瞧不见，但是它很粘人，总是很乖的样子，看到主人就晃晃悠悠跑到你脚跟前一摊，让你给它挠痒痒，真的好萌噢。我喜欢我家的小狗。我喜欢的小动物我一直觉得猫是种高贵的动物，它们走起步子来，轻盈优雅，它们的眼睛大大的，晒太阳时，神态慵懒又透着无比舒适的感觉，难怪人们都要学猫步呢，我喜欢猫。我喜欢的小动物小时候，我养过一只小绒鸭，它全身是鹅黄色的，脚是红扑扑的，很是可爱，叫起来有种糯糯的感觉，可惜，后来它生病死了，我伤心了很久，但是无论何时，这只小绒鸭一直都是我喜欢的小动物。 我的爸爸妈妈

小学语文一年级下册学习内容

小学语文一年级下册学习内容 默认分类2010-05-30 07:27:12 阅读189 评论0 字号：大中小订阅 小学语文一年级下册学习内容 一、要求认识的字 本册要求认识的字有550个，每课以生字条呈现，在生字表（一）汇总，要求学生熟练认读，每天应安排一定的时间让孩子读生字。家长可以把课文中的生词或用生字组一些常见的词语写下来，让孩子在读词中巩固识字，积累词汇。 二、要求会写的字 本册要求会写的字有250个，要求学生能会认并组词，能按格式规范书写。家长应及时检查孩子掌握情况，经常进行听写练习，最好是组词听写，组常见的、试卷、大本中经常出现的学生两个字都会书写的词，听写完后，给孩子认真检查，改正错误，长期坚持，学生成绩必会有所提高。 三、课文 本册要求会背的课文有：1、4、9、13、14、16、18、19、20、24、25（其中16、24课是选取自己喜欢的自然段背诵），要求学会能熟练背诵，家长及时检查学生背诵情况，也可抽取课文中典型的段落空出学生会写的字让孩子去填。本册安排8个识字，要求背过，这是积累语言的好素材。 四、语文园地

本册安排了8个语文园地，内容丰富，主要是识字方法、语言积累及口语交际方面的训练。识字方法很多，主要有加偏旁、换偏旁、加一加、减一减、合一合、同偏旁归类识字等，集中在语文园地中“我的发现”部分，其中还穿插着反义词（92页、131页）、多音字（76页）的学习，家长可用多种方法灵活地对孩子学习进行检查，巩固孩子的学习。语文园地“日积月累”中的“读读背背”“我会记”等，要求学生背过，提高学生的语言积累。其中词语搭配（77页）、照样子写词语（55页如AABB、ABB）等非常重要。 五、课后练习 1、我替爸爸。 我给妈妈。 我帮老师。 我为大家。 2、鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋 小路长长的长长的小路 杨树高高的高高的杨树 3、青青的假山青青的 绿绿的草坪绿绿的 弯弯的小路弯弯的

人教版小学一年级语文下册同步练习题

1找春天 一、看拼音写词语。 shuōhuà pénɡyou chūn tiān zhǎnɡɡāo （）（）（） （） 二、按课文内容填空 1.春雷和柳树__________了。 2.我和______________一起玩耍。 3.我种下一棵小树，我要和它一起__________。 4.课文 中、、和 唤醒了柳树。 三、根据课文内容选择填空。 1.春风孩子们春雷长高春燕春 雨 春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。 四、出去寻找春天与冬天的不同。 1.树的不同，如柳树、枫树，叶子变绿了。 2.草的不同：草变绿了。 3.花开了，红红的桃花、杜鹃花，雪白的梨花，黄黄的油菜花、蒲公英花。 4.认识柳梢、柳枝和柳叶。 2古诗两首 一、看拼音写词语。 nǐmen hónɡhuālǜcǎo （）（）（） 二、按课文内容填空。 1.春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。

2.春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。 春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了， 春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。 3.课文 里、和在争论春雨的颜色。 三、根据课文内容选择填空。 黄绿白红蓝彩色小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的， 小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。 3笋芽儿 一、看拼音写词语。 yéye jiérìsuìyuèqīn ré n hǎo de bùxínɡ （）（）（）（）（）（） 二、按课文内容填空。 每年的是植树节。1985年的植树节那天，_________爷爷在北京_______公园里栽种了一棵柏树。 如今，这棵柏树成了这个公园一处美丽的_______。 三、连一连。 满意的美丽的难忘 的绿油油的亲爱的

小学一年级下册语文同步练习题

小学一年级下册语文同步练习题 《识字 1》 走进春天，阳光灿烂；走进春天，色彩鲜艳；走进春 天，花儿张开笑脸。春天是成长的季节， 让我们成长在春天里，欢乐在校园。 1、写一写，看谁写得工整。 万冬齐丁百万冬齐丁百 2、读一读，照样子组成词语。例： 万一万万里无云 冬_______ _______齐_______ ________百 ________ _________ 3、读一读，把你的发现告诉同学。 chūn nu ǎn hu ā k āich ūn sa m ǎn yu ánchūn gu āng míng mai 春暖花开春色满园春光明媚 chūn y ì àng r án ch ūn hu í d à d ì ch ūn sh ān r ú xi ào春意盎然春回大地春山如笑 4、和你的学习伙伴交流识字中的发现。 乐乐的发现：口＋鸟→ 鸣一＋白→百 你的发现：_______________________ _____________ 听老师读一读《春天的微笑》和老师、同学进行口语

交流。 春天的微笑 迎春花， 冰雪还没有全消， 你就举起紫色的花苞， 向春天报到！ 每一片绿叶在春风中闪耀啊，闪耀。 我采回一束迎春花， 给爸爸妈妈采回了春天的微笑?? 1、如果你有一束迎春花，你想把它献给谁？为什么要献给他呢？ 2、关于迎春花你还知道什么？请告诉老师好吗？ 3、你认为儿歌中的妈妈看到迎春花会微笑吗？ 和几个同学结为一组，读一读，说一说横线上可以填 一些什么？ 春在枝头，柳树绿了，桃花红了?? 春在小河， _________________________ 春在田野， _________________________ 下册随堂练习《柳树醒了》 1 1、读一读，写一写。 shuōhuà p?ng y ǒu ch ūn tiān gāodà

人教版小学一年级下册语文试卷

人教版小学一年级下册 语文试卷 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

人教版小学一年级下册语文试卷 一、我会拼，我会写（10分） rè qínɡhái zi mǎ yǐbàn fǎ xiǎnɡniàn （）（）（）（）（） fēi chánɡ zhīdào huǒbàn zuò wèi huánɡhé （）（）（）（）（） 二、我会选择正确的读音用“—”画出（12分） 1、他把花种（zhǒnɡzhònɡ）种（zhǒnɡzhònɡ）在花盆里。 2、奶奶说：“听音乐(lè yuè )是一件快乐(lè yuè )的事。” 3、你发（fāfà ）现爷爷的头发（fāfà）白了吗 三、我会加个偏傍再组词。（12分） 象（）（）青（）（）干（）（）也（）（）寸（）（）木（）（）四、我会填（9分） 一（）国旗碧绿的（）（）地跳 两（）小船美丽的（）（）地画画 三（）小溪透明的（）（）地说 五、我会按要求写（10分） 1、哥哥在（）边，弟弟在（）边。哥哥跑得（），弟弟跑得 （）（写上反义词）

2、“园”是（）结构的字，按音序查字法要先查大写字母（）， 它的音节是（），共有（）笔,笔画顺序 是：。 六、把下面的句子补充完整。（8分） 1、小蝌蚪已经长大了。 ____________已经___________________。 2、他画的草原那么宽阔，那么平坦。 ___________________那么__________那么__________。 3、我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。 _____________一边____________，一边________________。 4、陈老师正忙着改作业呢！ _________________正_____________呢！ 七、我会根据课文内容填空。（10分） 1、夜来声，落。 2、小荷露尖尖角，蜻蜓头。 3、一只乌鸦了，找水。 4、司马光是个的孩子，七岁时就能想出的好办法。 5、燕子，小鱼游到，蚂蚁，说明要下雨。 八、请你把下面词语连成句子别忘了加上标点符号。（9分） 1、一车送给老山羊把小白兔白菜 2、吗小明今天会学校去

小学语文一年级至六年级目录(人教版)

人教版新课程小学语文一年级上下册课文目录一年级上册 入学教育 汉语拼音 汉语拼音（a o e) 汉语拼音（i u ü） 汉语拼音（b p m f) 汉语拼音（d t n l) 复习一 汉语拼音（g k h) 汉语拼音（j q x) 汉语拼音（z c s) 汉语拼音（zh ch sh r) 复习二 汉语拼音(ai ei ui) 汉语拼音（ao ou iu)汉语拼音（ie üe er) 复习三 汉语拼音（an en in un ün） 汉语拼音（ang eng ing ong) 复习四 识字（一） 识字（一）1 一去二三里 识字（一）2 口耳目 识字（一）3在家里 识字（一）4操场上 语文园地 有趣的游戏（口语交际） 课文 课文1 画 课文2 四季 课文3 小小竹排画中游 课文4 哪座房子最漂亮 课文5 爷爷和小树 语文园地二 我们的画（口语交际） 课文6 静夜思 课文7 小小的船 课文8 阳光 课文9 影子 课文10 比尾巴 语文园地三 这样做不好（口语交际） 识字（二） 识字（二）1 比一比 识字（二）1 比一比 识字（二）2 自选商场 识字（二）3 菜园里 识字（二）4 日月明 语文园地四 我会拼图（口语交际）课文 课文11 我多想去看看 课文12 雨点儿 课文13 平平搭积木 课文14 自己去吧 课文15 一次比一次有进步语文园地五 该怎么办（口语交际） 课文16 小松鼠找花生 课文17 雪地里的小画家课文18 借生日 课文18 借生日 课文19 雪孩子 课文19 雪孩子 课文20 小熊住山洞 课文20 小熊住山洞 语文园地六 小兔运南瓜（口语交际）生字表 一年级下册 第一组 识字1 1 柳树醒了 2 春雨的色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首 语文园地一 第二组 识字2 5 看电视 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的阳光 8 亮的心愿 语文园地二 第三组 识字3 9 两只鸟蛋 10 松鼠和松果 11 美丽的小路 12 失物招领 语文园地三 第四组 识字4 13 古诗两首 14 荷叶圆圆 15 夏夜多美 16 要下雨了

小学一年级下册语文同步练习(最新)

小学一年级下册语文同步练习篇一 一、这些字的读音你能分清吗？选择正确的读音打“√”。草（chǎocǎo） 亲（qīnqīnɡ） 行（xínxínɡ） 春（chuncun） 二、你能把下面的故古诗补充完整吗？ 春晓 春眠不觉晓，（）（）闻啼鸟。 夜来风雨（），花落（）（）（）。 三、有趣的数学题。 雷–雨+（）=苗 流–氵+木=（） 低–亻+广=（） 邮–+=（） 四、连线交朋友。 美丽的树木泉水轰隆 高大的风景小雨丁冬 鲜艳的节日小鸟沙沙 快乐的花朵春雷叽喳 五、照样子，写一写。 柳树绿了，柳枝也绿了。

——笑了，——也笑了。 ——，——也——。 小学一年级下册语文同步练习篇二 一、给字选择正确的读音。 喝醉（zuì、zhuì）讨论（lùn、nùn）已经（jīnɡ、jīn）年龄（lín、línɡ） 植树（zhí、zí）栽树（zāi、zhāi）古诗（shī、sī）村庄（cūn、chūn） 亲自（qīn、qīng）站立（zàn、zhàn）认错（cuò、chuò）淋湿（lín、líng） 二、读拼音写词语。 dīnɡdōnɡyìbǎi yìqíshuōhuàpénɡyou chūntiān ɡāoshān hónɡhuālǜcǎo liùsuìzhīxīn qīnshǒu nǐme njiémù duōshǎo sìchùxíngzǒu dàshēng wànlǐwúyúnɡǔwǎnɡjīnlái bǎihuāqífànɡ 三、我会写。 1、春（）（）地（）（）争鸣泉水（）（） （）里（）云百（）盛开（）颜（）色 2、（）眠（）觉晓，（）（）闻啼（）。 （）（）（）（）（），（）落（）（）（）。 3、（）（）莺（）（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟。 （）（）散学归（）（），（）趁（）（）（）纸鸢。 四、照样子，组字，组词。

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人教版小学一年级语文下册生字表 看拼音写词语练习 (田字格 ) 识字 1春夏秋冬 chū n y ǔchū n f ē ng chū n tiā n chū n rì dō ng tiā n Lìdō ng dō ngrìdō ng xuěd xuàě f ē ngxuě xuě r é nyǔ xuě kā ihu ā bá ihu ā xuě huā f ē iniǎ ofē itiā nfē ichó ngfē ijī rù xué rù kǒ uch ū r ù r ù mén

2姓氏歌 xì ng m í ng xì ng lǐxì ng shì shé n me wè i shé n me gà nsh é nmeduō mehǎ omeduì meshuā ngsh ǒu shu ā ngmù shu ā ngě rshu ā ngr é nzh ō nggu ó guó huà l ì guó guó xué guó wá ngwá nghò uwá ngz ǐ dàwá ng duì fā ng dà fā ng bǐ fā ng dō ng fā ng

3小青蛙 qī ng w āqī ng tiā nqī ng yúqī ng niá n qī ng shuǐ 4猜字谜 shē ng z ìzìhuàm í ng z ì z ìtǐzuǒyò u

zuǒ shǒ uzu ǒě ry ò ush ǒ uyò uě rh ó nghu ā huǒ hó ngk ǒ uhó nghó ngmù xi ǎ osh í shí ji ān yǒ ush í sì shí shē ngdò ngdò ngx ī nkā id ò ng dò ngsh ǒ uwà nl ǐ wà nguó wà nni á nsh í wàn 课文 1吃水不忘挖井人 chīshuǐchīlì hǎ o chī chī dō ng xī jià o hǎ o 2我多想去看看

一年级语文下册同步练习题

1找春天 一、看拼音写词语 shuōhu à p ?nɡyou chūn tiān zhǎnɡɡāo （）（）（）（） 二、按课文内容填空 1.春雷和柳树 __________了。 2.我和 ______________一起玩耍。 3.我种下一棵小树，我要和它一起 __________。 4. 课文中、、和唤醒了柳树。 三、根据小学语文课文内容选择填空。 1. 春风孩子们春雷长高春燕春雨 春天到了， ()和柳树说话了，()给柳树洗澡了，()给柳树梳头了， ()跟柳树捉迷藏了，柳树跟()玩耍了，玩着玩着，小朋友们()了。 四、出去寻找春天与冬天的不同： 1.树的不同，如柳树、枫树，叶子变绿了。 2.草的不同：草变绿了。 3.花开了，红红的桃花、杜鹃花，雪白的梨花，黄黄的油菜花、蒲公英花。 4.认识柳梢、柳枝和柳叶。 2古诗两首 一、看拼音写词语 nǐmen h ?nɡhu ālǜcǎo （）（）（） 二、按课文内容填空 1.春雨，像春姑娘纺出的 _____，轻轻地落到地上。 2.春雨落到草地上，草就 _____了，春雨 _____在柳树上，柳枝也 _____了。 春雨洒在桃树上，桃花 _____了，春雨落在油菜地里，油菜花 _____了， 春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。 3. 课文里、和在争论春雨的颜色。 三、根据小学语文课文内容选择填空。 黄绿白红蓝彩色 小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，

小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。 3笋芽儿 一、看拼音写词语 y? ye ji? r ìsuìyu a qīn r ?n hǎo de bùx ínɡ （）（）（）（）（）（） 二、按课文内容填空 1. 每年的是植树节。1985年的植树节那天，_________爷爷在北京_______公园里栽种了一棵柏树。 如今，这棵柏树成了这个公园一处美丽的_______。 三、连一连。 满意的美丽的难忘的绿油油的亲爱的 植树节小树苗笑容邓爷爷风景 四、小学语文选词填空。 填看看扶正挑选移入挥 一个树坑挖好了，邓爷爷（）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（）树坑， 又（）锹（）了几锹土。他站到几步之外仔细（），觉得不很直， 连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗（）。 4小鹿的玫瑰花 一、看拼音写词语 ɡǔshēnɡ duōshǎo dào chùzhīm ánɡ

人教版小学语文一年级上册教案

小学语文第一册教学计划 一、教材分析： 全册教材由“培养良好的学习习惯（一）”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。 1、“培养良好的学习习惯（一）”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。 2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。 3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。 4、课文，共安排14篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。14篇课文中随课文教学识字305个，写字168个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后安排了一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。6个练习自成系列又具有相对独立性。 二、班级概况： 全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。 三、教学要求： 1、学习习惯： ⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。 ⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。 2、汉语拼音: (1)认对、读准声母、韵母。 (2)能准确地拼读音节。 (3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。 (4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。 3、识字写字： ⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读305个生字。 ⑵说出基本笔画的名称。 ⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。 4、口语交际： ⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。 ⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。 (3)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。 5、阅读：

人教版小学一年级语文下册同步练习题

人教版小学一年级语文下册同步练习题 一、看拼音，写词语。 má yǐ shēnɡ jí ɡǎn lái qǐ lì mínɡ liànɡ zhuān jiā yǐ hòu huánɡhuā ɡuān bì lì zhènɡ zhǔ yi zǒnɡ shì lì dìnɡ duì zhǎnɡ tónɡ xué fánɡ qián kōnɡ qì xiěshī tónɡ huà 二、认真读下面的词语，画出准确的音节。 闷(mènmen)热 潮(cháocáo)湿 难(nànnán)过 感 (ɡǎnɡǎnɡ)激 露(lùlòu)珠 摇(yáolán)篮 逃(táotiào)跑 翅膀(chìcì) 三、认真读词语，画出准确的汉字。 (每美)丽 (以已)后 (今令)天 远(进近) (放仿)拂 (对队)长 (摇谣)远 (赶干)净 好(象像)( 晴睛)天 四、排序成句，并加上标点，再读一读(写序号)。 1、①找②小壁虎③爬回④妈妈⑤家里 2、①往家②加快③小白兔④步子⑤跑 3、①在②点起了③萤火虫④前面⑤小灯笼⑥亮晶晶的 4、①捧起②很美很美③一朵朵④小鱼儿⑤水花⑥的 五、把下面句子写完整，并加上标点。

1、圆圆的荷叶 2、我和妈妈 3、小壁虎 4、苹果是 六、阅读短文，回答问题。 鸭妈妈 鸭妈妈紧闭着嘴巴，急急地走在大路上。一只青蛙看见了，以为鸭妈妈不高兴，就给她讲了一个笑话。但是，鸭妈妈没有张嘴大笑。 鸭妈妈紧闭着嘴巴，急急地穿过青草地。一只小兔看见了，以为鸭妈妈不开心，就给她表演了一个大倒立。不过，鸭妈妈仅仅点了点头。 鸭妈妈来到一群小鸭前，她张开了嘴巴，里面全是小鱼儿，这是小鸭的午餐。 鸭妈妈拍拍翅膀，她张开嘴巴笑起来啦。 1、短文共有()个自然段。第二自然段有()句话。短文中先后讲到了()种小动物，他们分别是。 2、读懂短文填空： (1)鸭妈妈走在路上，分别遇到了()和()。 (2)青蛙给鸭妈妈()，小兔给鸭妈妈()，但是鸭妈妈都没有张开嘴巴大笑，因为()。 3、选择准确答案，在()内打“√”。 “鸭妈妈拍拍翅膀，她张开嘴巴笑起来啦”，是因为： (1)青蛙给她讲了一个笑话。() (2)小兔给她表演了一个大倒立。()

小学语文一年级下册(部编人教版)小

5小公鸡和小鸭子 第二课时 学习目标： 1.巩固生字新词，会写“说、听”2个生字。 2.正确、流利地朗读课文，能根据课文情境分角色朗读课文，读好角色的对话。 3.感受“偷偷地、飞快地”在具体语境中表达的意思，体会“吃得很欢”“急得直哭”中蕴含的童真童趣。 4.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴间互相帮助的美好情感。 学习重点： 感受“偷偷地、飞快地”在具体语境中表达的意思，体会“吃得很欢”“急得直哭”中蕴含的童真童趣。 学习难点： 了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴间互相帮助的美好情感。 学习过程： 一：情境朗读，比较迁移 1：朗读判断用词 小公鸡和小鸭子真是一对好伙伴，这一天，他们一块儿出去玩。 他们去哪儿玩了呢？ ⑴出示对比句：

他们走进草地里。他们来到xx。 他们来到草地里。他们走进xx。 ⑵读一读，说一说，哪句是对的？为什么？ ⑶把对的大声读给同学们听！ 2：朗读体会心情 对呀，在那碧绿碧绿的草地上，发生了一件非常有趣的事情呢？指名朗读第2自然段。 这一段发生了什么事？你知道为什么吗？（引导学生了解小鸭子和小公鸡生理上的特点） ⑴出示对比句： 小公鸡捉到了许多虫子，吃得很欢。 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 ⑵读一读，哪儿不一样？ ⑶说一说，为什么会不一样？ ⑷表情朗读：加上动作、表情，把这种感觉读出来。 3：拓展语境练习 ⑴出示范例：吃得很欢，急得直哭 ⑵创设情境：冷得_________，跑得_________，热得_________，疼得 _________。 ⑶还能怎么说。试一试。 二：角色体验，读好对话 1：分好角色读一读

人教版小学一年级语文下册同步练习题

人教版小学一年级语文下册同步练习题 一、看拼音，写词语。 máyǐshēnɡjíɡǎnlái qǐlìmínɡ l i ànɡzhuānji āyǐhòu huánɡzǒnɡshìhuā lì ɡuānbìdìnɡlìzhènɡzhǔ yi duìzhǎnɡtónɡxuéfánɡqi án kōnɡqì xiěshītónɡhuà 二、认真读下面的词语，画出准确的音节。 闷(mènmen)热潮(cháocáo)湿难(nànnán)过感 (ɡǎnɡǎnɡ)激 露(l ùl òu)珠摇(yáol án)篮逃(t áoti ào)跑翅膀 (chìcì) 三、认真读词语，画出准确的汉字。 (每美)丽(以已)后(今令)天远(进近) (放仿)拂(对队)长(摇谣)远(赶干)净好(象像)( 晴睛)天 四、排序成句，并加上标点，再读一读(写序号)。 1、①找②小壁虎③爬回④妈妈⑤家里 2、①往家②加快③小白兔④步子⑤跑 3、①在②点起了③萤火虫④前面⑤小灯笼⑥亮晶晶的 4、①捧起②很美很美③一朵朵④小鱼儿⑤水花⑥的 五、把下面句子写完整，并加上标点。

1、圆圆的荷叶 2、我和妈妈 3、小壁虎 4、苹果是 六、阅读短文，回答问题。 鸭妈妈 鸭妈妈紧闭着嘴巴，急急地走在大路上。一只青蛙看见了，以为鸭妈妈不高兴，就 给她讲了一个笑话。但是，鸭妈妈没有张嘴大笑。 鸭妈妈紧闭着嘴巴，急急地穿过青草地。一只小兔看见了，以为鸭妈妈不开心，就 给她表演了一个大倒立。不过，鸭妈妈仅仅点了点头。 鸭妈妈来到一群小鸭前，她张开了嘴巴，里面全是小鱼儿，这是小鸭的午餐。 鸭妈妈拍拍翅膀，她张开嘴巴笑起来啦。 1、短文共有()个自然段。第二自然段有()句话。短文中先后讲到了()种小动物，他们分别是。 2、读懂短文填空： (1)鸭妈妈走在路上，分别遇到了()和()。 (2)青蛙给鸭妈妈()，小兔给鸭妈妈()，但是鸭妈妈都没有张开嘴巴大笑，因为()。 3、选择准确答案，在()内打“√”。 “鸭妈妈拍拍翅膀，她张开嘴巴笑起来啦”，是因为： (1)青蛙给她讲了一个笑话。() (2)小兔给她表演了一个大倒立。()

人教版小学语文一年级下册教案(全册)

一年级语文下册教案 一、教材分析 本册教科书包括“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分，其中课文是一个重要的基础部分，它直接关系到学生阅读能力的提高。课文部分包含33篇课文，大体由浅入深的顺序编排，每个单元课文内容和形式多样，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。 二、教学目标 学会20篇课文，会正确流利有感情的朗读，提高阅读能力，要求认识490个常用字，会写290个字。 三、教学重难点 学习33篇课文，会正确流利有感情的朗读，要求认识490个常用字，会写290个字。 四、教学设想 识字，写字部分总在打好写字基础，教师要具体指导字的基本笔画，笔顺规则，要边指导，边示范，严格要求，严格训练，写字贵在精，而不在多。 课文部分，朗读最重要，利用多媒体课件引导学生掌握朗读的方法，体会其中的感情运用。 口语交际部分联系学生的生活实际开展。 五、进度安排 第一单元：18课时 第二单元：14课时 第三单元：16课时 第四单元：12课时

第五单元：12课时 第六单元：12课时 第七单元：12课时 第八单元：12课时 六、采取的措施 每一单元教学都采用课文间相互联系的方法，形成一个单元含义，对每篇课文的教学都用课件显示出来，让学生在生动形象的情景中学习。 七、应注意的问题 在本册教学中，培养学生的品质，让学生理解感恩的情怀，并还有感恩的心态对周围的每个人，在知识学习方面，提高学生的认字水平，提高学生的阅读量，并注重学生良好学习习惯的养成。

第一单元 设计理念： 本组教材，围绕“注意观察春天的景物、气候”的主题来编排。教学时，要让学生认识到：在生活中识字，注意积累生活中的字。 愿我们的学生也善于发现，善于思考，善于创造，走进自然、走进社会大课堂。 设计思路： 本组教材，无论是识字1的春天韵文，还是《柳树醒了》《春雨的色彩》《邓爷爷植树》，都向学生们展示了一个美丽的春天。指导本组课文的学习，可先引导学生读导语，从整体入手。提示学生借助汉语拼音阅读本组课文，初步感知每课内容。并启发学生注意观察周围环境，围绕专题，学习收集有关资料，在学习中主动展示自己的本领。课文要少讲，多感悟。几篇传统课文要有新的教法。 教学重难点：识字、写字，培养学生注意观察周围环境的能力。 课前准备：多媒体课件，生字卡，图片等。 进度安排：《识字1》1课时 第一课《柳树醒了》2课时 第二课《春雨的色彩》2课时 第三课《邓爷爷植树》2课时 第四课《古诗两首》2课时 语文园地一2课时。 单元生字检测1课时 单元生字补救2课时 单元检测2课时 单元补救2课时 采取措施：联系实际，结合课文，利用课件达到最好的教学效果。 应注意的问题：本单元要让学生多说说在春天里周围发生的变化，让学生多观察生活。

一年级语文下册同步练习及答案-.彩虹

裙 照 镜 浇 照 镜 提 11.彩虹 基础过关 一、把b ǎ下xi à列li è字z ì的de 音y īn 节ji é补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ。 z____ j____ j_____ zh___ q____ __óng ____í ___ìng ___ǎ _____i āo 二、读d ú句j ù子z ǐ写xi ě生sh ēn ɡ字z ì。 k àn qi ān g āo 妈妈 着我荡秋 时快乐的样子， x ìng 地笑了。 三、写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 部b ù首sh ǒu 。 洒 _______ _______ _______ _______ _______ 四、选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ。（只zh ǐ填ti án 序x ù号h ào ） ①座 ②坐 1.我（ ）在（ ）位上认真写字。 2.河上有一（ ）小桥。 洒 座 虹 挑 提 兴 洒 虹

五、照zh ào 样y àn ɡ子z ǐ，写xi ě词c í语y ǔ 。 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 能力提升 六、我w ǒ想xi ǎn ɡ到d ào 七q ī彩c ǎi 桥qi áo 上sh àn ɡ做zu ò什sh én 么me ？根ɡēn 据j ù课k è文w én 内n èi 容r ón ɡ连li án 一y ì连li án 。 提着爸爸的洒水壶 我的花裙子成了彩云 拿着妈妈的镜子 我在下雨 把哥哥的秋千拿去 天上多了一个月亮 七、读d ú一y ì读d ú，做zu ò一y ì做zu ò。 彩c ǎi 虹h ón ɡ 今j īn 天ti ān 下xi à午w ǔ，下xi à了le 一y í阵zh èn 大d à雨y ǔ。雨y ǔ后h òu 我w ǒ走z ǒu 到d ào 院yu àn 子z ǐ里l ǐ，看k àn 见ji àn 天ti ān 空k ōn ɡ中zh ōn ɡ出ch ū现xi àn 一y ì条ti áo 五w ǔ彩c ǎi 缤b īn 纷f ēn 的de 彩c ǎi 虹h ón ɡ ，弯w ān 弯w ān 的de 彩c ǎi 虹h ón ɡ就ji ù像xi àn ɡ一y ì座zu ò小xi ǎo 桥qi áo 。 我w ǒ问w èn 奶n ǎi 奶n ǎi ：“彩c ǎi 虹h ón ɡ是sh ì怎z ěn 么me 来l ái 的de ？”奶n ǎi 奶n ǎi 说shu ō：“天ti ān 上sh àn ɡ有y ǒu 一y ì位w èi 光ɡu ān ɡ明m ín ɡ神sh én ，虹h ón ɡ就ji ù是sh ì他t ā的de 弓ɡōn ɡ，他t ā休xi ū息x ī时sh í，就ji ù把b ǎ他t ā的de 弓ɡōn ɡ，也y ě就ji ù是sh ì虹h ón ɡ，挂ɡu à在z ài 云y ún 端du ān 。” 我w ǒ觉ju é得de 还h ái 不b ù懂d ǒn ɡ，就ji ù去q ù问w èn 爸b à爸b à。爸b à爸b à说shu ō：“下xi à过ɡu ò雨y ǔ后h òu ，天ti ān 空k ōn ɡ中zh ōn ɡ有y ǒu 许x ǔ多du ō小xi ǎo 水shu ǐ滴d ī 。虹h ón ɡ是sh ì由y óu 于y ú阳y án ɡ光ɡu ān ɡ射sh è到d ào 天ti ān 空k ōn ɡ中zh ōn ɡ的de 水shu ǐ滴d ī里l ǐ，分f ēn 解ji ě成ch én ɡ吃ch ī成ch én ɡ赤ch ì、橙ch én ɡ、黄hu án ɡ、绿l ǜ、青q īn ɡ、蓝l án 、紫z ǐ等d ěn ɡ色s è光ɡu ān ɡ，就ji ù成ch én ɡ了le 我w ǒ们m én 能n én ɡ看k àn 到d ào 的de 虹h ón ɡ。空k ōn ɡ气q ì里l ǐ水shu ǐ滴d ī越yu è大d à，彩c ǎi 虹h ón ɡ就ji ù越yu è美m ěi 丽l ì。” 1.用“_____”画出文中描写颜色词语。 2.弯弯的彩虹像____________________。 3.彩虹是怎样形成的用“~~~~~”在文中画出。 订正栏： 荡来荡去

部编版一年级语文下册同步练习

整理：xx

大哥说话先脱帽，二哥说话先喝水， 三哥说话先出刀，四哥说话雪花飘。大哥是______ 二哥是______ 6 树和喜鹊 一、连线。 jìnɡɡū wō dān lín hū zhāo jū 窝静孤邻单招居呼二、读一读，写一写。 例：安静——安安静静 明白——_______________ 大方——_______________ 开心——_______________ 快乐——_______________ 三、照样子，写句子。 例：树很快乐，喜鹊也很快乐。 ____________， ____________也____________。 四、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。 古（）（）乎（）（） 斤（）（）可（）（） 五、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。 1. 喜鹊和树后来感到快乐，是因为喜鹊经常给树唱歌。（） 2.喜鹊和树后来感到很快乐，是因为有了很多树，有了很多喜鹊。喜鹊们每天早晨一起飞出去，晚上一起飞回来。（） 六、课文整体梳理。

这是一篇简短易懂的课文，讲述了树和喜鹊从孤单到____________的过程。让学生知道，只有保护____________，多____________，才能改善我们人类生存的环境。 7 怎么都快乐 一、想一想，填一填。 玩打听讲踢跳写读 ____绳 ____篮球 ____课文 ____足球 ____故事 ____音乐 ____游戏 ____生字 二、重点段落品析。 一个人玩，很好， 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马…… 1.在文中找出下列词语的反义词。 坏——________ 闹哄哄——__________ 2.一个人还可以玩__________________________________。 三、读一读，做一做。 我爱做小事情 爸爸下班汗淋淋，拧上一条热毛巾；妈妈蹲着在择菜，端上一张小板凳；爷爷晚上看报纸，帮他拿来老花镜；奶奶做饭很辛苦，读个新闻给她听。这些都是小事情，我可干得挺开心。 1、在（）填合适的词。 一（）毛巾一（）板凳一（）眼镜一（）报纸 2、我爱做哪些小事情？用“”画出来。 3、明明觉得这些都是小事情，太简单了，现在应该多读书，长大报答大家。你觉得明明的想法对吗？为什么？

小学一年级语文下册《小青蛙》同步练习及答案

小学一年级语文下册《小青蛙》同步练习及答案 一、拼一拼，写一写。 xiàba wǒmen huǒbǎnǐhǎo yǔshuǐbúzài yíbàn hòu lái 二、选字填空。 情请清晴青 一个（______）朗的星期天，我们一家人去春游。我们来到小河边，河边的（______）草绿油油的，野花散发出（______）香。爷爷也来了，他笑呵呵地说：“今天中午，我（______）你们吃鱼吧！”其实，看爷爷钓鱼也是一件有趣的事（______）呢！ 三、比一比，再组词 口（______）目（______）人（______） 日（______）月（______）八（______） 四、选择恰当的字填空。 ①拔②拍③踢④丢⑤跳⑥跑 ________河 _________沙包 ________高

________步 ________球 ________毽子 五、我会连一连，给水果找名字。 píng guǒtáo zi cǎo méi xī guā jú zi lí zǐmí hóu táo xiāng jiāo 六、我会按课文内容填空。 青蛙的样子：________________。 青蛙做的好事情：________________。 我们要这样对待青蛙：________________，不能伤害它。 关于青蛙，我还知道：________________。 七、读儿歌，完成练习。

春天到 春天到，春天到，花儿露笑脸．(liǎn liǎng)，小草伸长．(zháng cháng)腰。 春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。 1．用“√”给儿歌中的加点字选择正确的读音。 2．“花儿露笑脸”指（_____）。 A．花开了 B．花笑了 “小草伸长腰”指（_____）。 A．小草刚睡醒 B．小草长高了 3．儿歌中的燕子、喜鹊在春天里都忙着做什么呢？选一选。（填序号）A．搭新窝 B．喳喳叫在_____，在_____。 4．结合图片想象，儿歌中的美景可以用下面哪些词语来描绘？画“√”。 百花齐放（）百鸟争鸣（）万物复苏（）泉水叮咚（）

人教版小学语文一年级上册教案全集1

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 入学教育 教学要求: 1观察图画,使学生初步感受教师的温暖、学的友爱,校园生活的丰富多彩. 2依据画面提示，对学生进行尊敬老师、守纪律,团结友爱等方面的入学常规教育. 3观察与演练结合,培养学生愿意与老师、学交谈的态度。 4教给学生正确的读书、写字和执笔姿势。 教学时间：四课时 第一课时 一、师生互相自我介绍。 1、孩子们，从今天起，你们就是小学生了。班里有这么多的小朋友和你一块儿学习,一块儿玩,一块儿上学,一块儿放学,你们高兴吗? 2、学校里除了有同学,还有喜欢你们的老师呢,我呀,就是教你们语文课的老师.想 知道我姓什么吗?认真看:”走赵”.谁知道这是什么字?对,我姓”赵”.你们叫我什么呢?真聪明,咱们班有没有姓赵的同学呢? 3、老师介绍完自己了,谁再来介绍一下自己?注意介绍自己时,先起立,双手下垂, 放裤缝两边.(示范.) 4、学生自我介绍.随即表扬回答好的学生。 二、参观校园. 随机对学生进行爱护学校、花草树木、公共设施的教育。

三、激发学生热爱学校的教育。 你们喜欢咱们的学校吗？告诉你们，咱们学校叫“同幅西路小学”咱们学校 是区一级学校，是一间不错的学校。你们作为本校的学生，感到幸福吗?自豪吗? 谁来说说刚才咱们参观校园时,你都到了哪里?看到了什么? 第二课时 一、谁还记得我姓什么? 二、指导看图.(封面) 1、请大家拿出语文数.认识＂语文＂二字。 2、图上有什么呢？这个蘑菇房子是谁家的呢？你怎么知道的？两只小兔在干什么呢？兔妈妈会对小兔说些什么呢？ 老师补充：兔妈妈可能告诉小兔，要爱惜这个课本，小朋友，你们也要爱惜这个课本，不要撕书，不要在书上乱画，要不，兔妈妈可不高兴了。 上面的小姑娘在干什么呢？看来，小姑娘也特别喜欢上学。 3、看后封面。 图上画的是什么？你看，他们多喜欢读书呀，以后，我们也要向这些小动物学习，做个爱读书的孩子。 三、看入学教育的第一幅图。 1、这是什么地方？从哪儿看出这是学校呢？ 2、图上的老师、同学、家长在干什么呢？ 3、文明礼貌： 小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，礼貌用语要用好。 四、进行路队和做游戏的训练。 1、路队：（快、静、齐） 站路队，快、静、齐，