园林花卉学个人复习总结
拉丁学名重点掌握一二年生、宿根、球根和室内花卉章节中大家常见或非常熟悉花卉的拉丁学名即可。
绪论
作业习题
1 什么是园林花卉？
狭义，开花的草本植物。广义，具有一定观赏价值，并被人们通过一定技艺进行栽培养护以及陈设的植物，包括草本、亚灌木、灌木、乔木、藤木、蕨类、地被。
2 依栽培目的和性质不同，花卉栽培有哪些类型？
生产（经济）栽培、观赏栽培、标本栽培
3 试举出我国古代著名的园林花卉著作 10 部。
南方草木状、竹谱、齐民要术、园庭草木疏、平泉山局草木记、兰谱、菊谱、洛阳牡丹记、海棠谱、洛阳花谱、群芳谱
思考题：
园林花卉与园林树木在园林中的作用有何异同点？
狭义上，园林花卉指具有观赏价值的草本植物。广义上泛指把具有一定观赏价值，并经过一定技艺进行栽培管理和养护的植物。而园林树木主要指用于园林绿化的木本植物种类，主要指乔木和灌木等木本植物。
第一章花卉概述
作业习题：
1 花卉按生活周期和地下形态特征是如何分类的？
一年生花卉、两年生花卉、多年生花卉（宿根花卉、球根花卉）
2 花卉依据生活类型与生态习性可分哪两类？
露地花卉、温室花卉
3 试述一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉的含义，并举 2-3 例说明。一年生花卉：在一年内完成其生长、发育、开花、结实直至死亡的生命周期的花卉。春播。
万寿菊、百日草、凤仙花
两年生花卉：在两年内完成其生长、发育、开花、结实直至死亡的生命周期的花卉。秋播。
紫罗兰、桂竹香、羽衣甘蓝
宿根花卉：地下部分的形态正常，不发生变态现象的花卉。芍药、菊花、万年青、荷包牡丹
球根花卉：地下部分的根或茎发生变态，肥大呈球状或块状的多年生草本花卉。水仙、唐菖蒲、荷花、百合、大丽花
4 花卉依原产地气候型是如何分类？各气候区的特点如何？举出 3-
5 种著名花卉。
中国气候型：冬寒夏热、年温差较大、夏季降水较多。中国石竹、石蒜、百合、芍药
欧洲气候型：夏季温度不高、冬季温暖、降水较均匀、年温差小。羽衣甘蓝、毛地黄、雏菊、矢车菊
地中海气候型：冬季温暖、夏季凉爽、从秋季到次年春末为降雨期、夏季为干燥期、极少降雨。金盏菊、羽衣甘蓝、三色堇
墨西哥气候型：夏冷凉、冬温和、气温差小、雨量充沛。百日草、大丽花、一品红。
热带气候型：周年高温、年温差小、雨量大、分雨、旱季。鸡冠花、彩叶草、紫茉莉。
寒带气候型：冬季漫长严寒、夏短促凉爽。雪莲、龙胆、细叶百合
沙漠气候型：周年降雨少、气候干燥。仙人掌、芦荟、龙舌兰。
思考题：
园林花卉实用分类与植物的自然科属分类本质上有何不同 ?
花卉实用分类是按生活周期和形态特征和花卉原产地等分类，以方便实际应用为目的。自然科属分类是按进化途径和亲缘关系为依据的植物分类系统。
讨论题：
花卉依原产地气候型分类在实际应用中有何价值。
花卉的生态习性与原产地有密切关系，如果花卉原产地气候相同，则他们的生活习性也大致相似，可以采用相似的栽培方法。人工栽培中还可以采用设备栽培，创造类似于原产地的条件，使花卉可以不受地域和季节的限制而广泛栽培。
第二章花卉的生长发育
花卉发育的生理机制的所有内容
1.幼期（童期）：植物生长到一定大小或株龄时才能开花，并把开花前的这段时期称为“花前成熟期”或“幼期”。
2.春化作用：某些植物在个体发育过程中要求必须通过一个低温周期，才能引起花芽分化，继续下一个阶段的发育，否则不能开花，这个低温周期就叫春化作用，也称感温性。
（冬性植物、春性植物、半冬性植物）。种子春化、植物体春化
3.光周期：指一日中日出到日落的时数或一日中明暗交替的时数。
4.光周期作用：一天光照和黑夜的交替对植株的作用。
5.按植物对日照条件的要求可划分为：长日照花卉、短日照花卉、中性植物。
6.依花卉对光照强度要求可划分为：喜光花卉、耐荫花卉、中性花卉
7.春化作用和光周期作用的关系：既相互关联又可相互取代。在自然界中，一般长日照和夏高温，短日照和冬低温总是相伴的。
8.花卉的年周期：花卉在一年中进行有节奏的形态和生理机能的变化。
9.花芽分化的定义，阶段，类型。
定义：有营养生长转化为生殖生长的过程
阶段：生理分化期、形态分化期、性细胞分化期（顺序不可改变）
类型：夏秋分化、冬春分化、当年一次分化、多次分化、不定期分化
第三章花卉与环境的关系
作业习题：
1 环境因子、生态因子的概念？
环境因子：花卉所处环境中的所以要素，但它们并不都对花卉产生作用。
生态因子：环境因子中对花卉生存、生长发育产生作用的这些因子。
2 温度是怎样影响花卉生长发育的？
不同种类或同一种花卉不同发育时期对对温度的要求不同
1.影响花卉发育的各个时期；
2.昼夜温差影响。温差大利于有机质积累；
3.影响花芽分化；
4.影响花色；
5.低温可使花卉生理活性停止甚至死亡；
6.高温可以使生长速度下降，严重时失水，蛋白质脱水凝固，植株死亡。
3 花卉生长发育对温度所呈现的“三基点”是？
最低温度、最适温度、最高温度
4 如何理解花卉生长发育的最适温度？
最适合花卉生发育的温度值。即植物生长速度快且生长健壮、不徒长时的温度。
5 光照是怎样影响花卉生长发育的？
1.光合作用的影响；
2.引起植株形态解剖上的变化；
3.光照过强回事植株同化作用减缓；
4.光照不足会引起植株徒长，节间延长，花色花香不足，分蘖力减弱，易染病虫害；
5.影响花
卉开花期；6.影响花色
6 什么是长日照植物、短日照植物？举例说明。
长日照植物：植物在开花以前需要有一段时间，要求每日光照时数大于14小时数的临界时数的植物。如：百合、合欢、美人蕉、虞美人、唐菖蒲、金鱼草、矢车菊、金盏菊等。
短日照植物：植物只需较短的光照便成花，要求每天黑夜时数大于临界夜长，如：叶子花、一串红、一品红、菊花、凤仙花、金莲花、万寿菊、波斯菊等。
中性植物：在较长或较短的光照下都能开花、且适应性强的一类花卉。如：香石竹、矮牵牛、月季、扶桑等。
7 水分是怎样影响花卉生长发育的？
1.年周期对水分的要求不同；
2.湿生、附生、一下儿蕨类苔藓科凤梨科食虫植物要求空气湿度较高；
3.对花芽分化花色的影响；
4.干旱使植株萎蔫木质化；
5.水分过多可使根系损伤，徒长易病。
8按花卉对于水分的要求可分为：旱生花卉、湿生花卉、中生花卉
9 养分是怎样影响花卉生长发育的？
影响结构物质的合成；调节生命活动；电化学作用
10 花卉生长发育的必要元素有哪些？对花卉生长发育有什么主要作用？
氮：促进植物营养生长，增进叶绿素的产生；磷：促进种子发芽，提早开花结实，使茎坚韧不易倒伏，促进根发育；钾：使花卉健壮，茎坚韧，根扩大，提高抗逆性；钙：促进根发育，降低土壤酸度，改变土壤物性；硫：促进根生长，与叶绿素形成有关；铁：缺铁叶绿素不能生长；镁：叶绿素生长不可缺；硼：促进根发育，豆科根瘤形成，促进开花结实；锰：叶绿素形成，糖类转运积累，种子发芽，幼苗生长结实有有良好作用
11 土壤的哪些性质影响花卉生长发育？
土壤质地；土壤有机质；土壤通气，土壤稳定度；土壤酸碱度
12 常用的栽培基质有哪些？
腐叶土、草皮土、针叶土、沼泽土、泥炭、水苔、蕨根、椰糠、树皮、蛭石、珍珠岩、岩棉
13 按照矿物质颗粒粒径的大小可把土壤分为哪几类？
砂土类、黏土类、壤土类
14 大气中影响花卉的有害气体主要有哪些？
二氧化硫、氟化氢、氯气、臭氧、硫化氢、乙烯、乙炔、过氧乙酰硝酸酯类、粉尘
15 什么是监测植物？它们有什么用途？举例说明。
对有害气体特别敏感的植物。可以对空气污染报警。二氧化硫：向日葵、苜蓿。氯气：百日草、波斯菊。氮氧化物：秋海棠、向日葵。臭氧：矮牵牛、丁香。大气氟：地衣类、唐菖蒲。过氧乙酰硝酸酯：早熟禾、矮牵牛
思考题：
1 花卉生长发育过程及影响其的环境因子与园林花卉的应用有什么关系？
花卉的生长发育过程包括生长和分化两方面，自个编
2 影响花卉生长发育的主要生态因子有哪些？这些因子之间的关系是怎样的？
温度、光照、水分、大气成分、土壤、根际微环境等。这些因子在花卉生长发育中具有同等重要性和不可替代性，共同作用产生综合效果；在花卉生长发育某一阶段或某一栽培过程，其中一个因子的变化会导致对其他因子的要求变化，成为主导因子；同时，各环境因子还有互相调剂性，在一定范围内，一个因子不足可以用另一个因子补充，但其作用有限。第四章园林花卉的繁殖
作业习题：
1 园林花卉有哪些繁殖方法？
有性繁殖；无性繁殖：扦插、分生、压条、嫁接
2 什么是花卉种子的寿命？影响种子寿命的内外因素有哪些？
种子也有一定的生命期限，以发芽力丧失为寿命终结的标志。生产上一般将发芽率降低到原发芽率的50%时的时间，判定为种子的寿命。
内因：采收时的状态和质量；种子含水量；种皮构造；种实内含物化学成份；种子类型与物种区别。
外因：湿度；温度；氧气；光照
3 园林花卉生产和栽培中常用的种子贮藏方法有哪些？
干燥储藏法；干燥密闭法；低温储藏法；层积储藏法；水藏法
4 园林花卉种子萌发所需要的条件？
充足的水分；适宜的温度；足够的氧气；光照
5 什么是需光种子、嫌光性种子？举例说明。
需光种子：常小粒，发芽靠近土壤表面，以便幼苗很快出土并开始进行光合作用，这类种子没有从深层土中伸出的能力
嫌光种子：在光照下不能萌发或萌发受光的抑制
6 影响种子发芽的休眠因素有哪些？
硬种皮；化学抑制物质；胚发育不全或缺乏胚乳；从在需要冷冻的休眠胚
7 播种前种子处理方法有哪些？
消毒；浸种；挫伤种皮；低温砂藏；药物处理
8 园林花卉分生繁殖有哪些类别？
分株繁殖；吸芽繁殖；珠芽和零余子繁殖；走茎繁殖；根芽繁殖；球茎繁殖；鳞芽繁殖；块茎繁殖
9 什么是扦插？
定义：取植物茎、叶、根的一部分，插入沙或其他基质中，使其生根或发芽成为新的植株的繁殖方法
10 园林花卉扦插的种类？
叶插（全叶插、片叶插）；茎插（芽叶插、软材扦插、半软材扦插、硬材扦插）；根插
11 促进扦插生根的方法有哪些？
药剂处理：植物生长素、高锰酸钾、蔗糖；物理处理：环剥、软化处理、增低温、喷雾处理
思考题：
1 园林花卉种子繁殖的特点？
种子细小质轻，采收、贮存、运输、播种均较简便；繁殖系数高，短时间内可以产生大量幼苗；实生苗生长势旺盛，寿命长。对母株的性状不能全部遗传，易丧失优良种性。
2 园林花卉分生繁殖的特点？
新植株能保持母株的遗传性状，繁殖方法简单，易成活，成苗快，繁殖系数低于播种繁殖第五章园林花卉栽培配设施及设备
作业习题：
1 保护地的概念、作用和特点？
保护地：是指用各种栽培设备创设的栽培环境。
作用：在不适于花卉生态要求的地区栽培该类花卉；在不适于花卉生长的季节进行该类花卉的栽培。
特点：（1）不受季节限制；（2）栽培管理技术要求严格；（3）设备费用高
（4）单位产量高；（5）生产和销售要紧密衔接。
2 园林花卉有哪些栽培设施及设备？
1风障；2冷床；3温床；4冷窖；5荫棚；6温室；7自动化设备8机具、用器
3 温室有什么特点？依建筑形式如何划分？依应用目的又如何划分?
特点：以有透光能力的材料作为全部或部分维护结构材料建成的一种特殊建筑。比其他栽培设备对环境因子的调控能力更强、更全面，是比较完善的保护地类型。
依建筑形式分：（1）单层面温室（向南屋面）（2）双层面温室（东西两屋面向南北延长）（3）不等屋面温室（南北比4/3或3/2）（4）连栋式温室（串通式）。
依应用目的划分：观赏温室、生产栽培温室、繁殖温室、促成或抑制栽培温室、人工气候室
5 温室环境的调控及调控设备有哪些？
1.降温系统：自然通风和强制通风降温；蒸发降温系统；遮阴网降温；
2.保温加温系统：保温设备（室外覆盖保温设备，室内保温设备）；加温系统（热水加温，热风加温，电加温，红外线加温）；
3.遮光幕
4.补光设备
5.防虫网
6.二氧化碳施肥系统
7.施肥系统
8.灌溉设备
9.温室气候控制系统（自动调温器，模拟控制系统，计算机控制系统，计算机环境管理系统）6 灌溉设施及加温设施分别都有哪些形式？
灌溉设施：漫灌、滴灌、喷灌
加温设施：热水加温、蒸汽加温、电热加温、烟道加温、暖风加温
7 风障的作用及其结构？
作用：利用各种高杆植物的茎秆栽成篱笆形式，以阻挡寒风，提高局部环境温度与湿度。结构：披风风障（基梗、篱笆、披风）；无披风风障
8 温床和冷床的作用及其结构？
温床作用：除利用太阳辐射外，还认为加热以维持提高温度，供花卉促成栽培或越冬用。结构：床框、床孔、玻璃窗
冷床作用：只利用太阳辐射维持一定温度，是植物安全越冬或提前栽培繁殖的栽植床。结构：抢阳阳畦（风障、畦框、覆盖物）；改良阳畦（风障、土墙、棚架、棚顶、覆盖物）
9荫棚的作用及其结构？
作用：遮阴
结构：主架、覆盖物
思考题：
与（1）不受季节限制；（2）栽培管理技术要求严格；（3）设备费用高
（4）单位产量高；（5）生产和销售要紧密衔接。
露地栽培相比，保护地栽培有哪些特点？
讨论题：
在决定建造温室时，需要考虑哪几方面的问题。
足够的土地面积；位置；当地气候条件；温室的排列；屋面倾斜度和温室朝向
第六章园林花卉栽培
1 露地花卉的栽培管理的各个措施细节和环节
1整地作畦2.繁殖 3.间苗 4.移植 5.灌溉 6.施肥 7.中耕除草 8.整形与修剪（摘心）
9.防寒越冬10.轮作
2 花卉的花期控制的基本原理有哪些？
通过对植物开花机制的了解，改变或干预一些与成花时间、开放过程有关的内因或生态因子，主要是外部因子从而控制开花的时间。通过对植物休眠的了解，控制影响休眠的内外
因子，延迟或打破休眠，通过控制生长节律实现花期控制
3 园林花卉的花期控制有哪些方法？
调节温度：增加温度，降低温度，利用高海拔山地，低温诱导休眠，延缓生长；调节光照：短日照处理，长日照处理，点到昼夜处理，遮阴延长开花时间。
4 各类园林花卉主要采用的花期控制方法？
一二年生：主要通过栽培措施，如调整播种期、修剪和摘心，并配合环境中温度、光照、养分、水分管理实现花期控制。宿根：以具体情况综合使用上述手段。球根：主要用温度处理种球、选择栽植期与栽培管理相结合实现花期调控
5增强花卉耐寒力的措施有哪些？
(1)炼苗：盆花或花苗，在移植露地前的加强通风、逐渐降温。
(2)早播：在早春寒冷时播种。
(3)施磷钾肥：增加磷钾肥，减少氮肥的施用。
(4)地面覆盖：秆秸、落叶、马粪、塑料薄膜、设置凤障等。
思考题：
园林花卉为什么要进行花期控制？
丰富不同季节花卉种类；满足特殊节日及花展布置的用花要求；创造百花齐放的景观
什么是“间苗”？及实施原则。
间苗:又称“疏苗”。是将播种生长出的苗，予以疏拔，以防幼苗拥挤，扩大苗木间距。
实施原则：去密留稀、去弱留壮，使幼苗之间有一定距离，分布均匀。
中耕除草有什么作用？
疏松表土；减少水分的蒸发；增加土温；增加通气和有益微生物的繁殖和活动；促进土壤中养分的分解。（除草应在杂草发生之初，尽早进行。易于去除）
第七章园林花卉应用
重点掌握花卉在园林中的应用形式，特点，类型，所常用的花卉等。
1.花坛
含义：在一定几何图形的床地内，通过运用花卉的不同色彩、形体配置，构成一定的图案、纹样、文字及各种形象等的一种花卉运用形式。
特征：平面的图案纹样或华丽色彩构图为主题；
类型：花丛花坛（花丛花坛《=1:3，带状花坛》3:1,花缘》4：1），模纹花坛（带状模纹花坛、小叶红、四季秋海棠，毛毡花坛、五色草），标题式，装饰性实用目的，草坪花坛
2.花镜。
含义：以树丛、树群、绿篱、矮墙或建筑物作背景的带状自然式花卉布置。
特征：花镜构图沿长轴方向演进的连续构图，栽植的植物以多年生花卉和灌木为主，主题是表现观赏植物特有自然美及自然组合的群落美，平面轮廓规则式，内部植物配置自然式，有明显主调植物反复出现；
类型：设计形式上（单面观赏花镜，双面观赏花镜，对应式花镜），植物材料（宿根花卉，混合式花镜，专类花卉花镜）
3.花丛（丛状布置在庭院、道路、水旁、山石、墙边）与花斗（多与建筑结合或垂直彩化得花卉装饰）、花钵（用一些碗状、杯状、罈状或其他形状的种植器皿）。
4.花台（种植槽高）、花池（种植槽低）
5.篱垣及棚架
第八章一、二年生花卉
作业习题：
1 实际栽培应用中的一、二年生园林花卉含义是什么？
栽培类型为一年和两年生花卉的种类，可以是典型的一二年生花卉，也可以是多年生作一二年生栽培的花卉
2 试述一、二年生园林花卉生态习性是怎样的？
都大多喜欢阳光充足，出了重粘土和过度疏松的土壤都可以生长，以深厚的壤土为主，都不耐干旱，根系浅，易受表土影响。一年生花卉喜温暖，不耐冬季严寒，主要春播；二年生喜欢冷凉，耐寒性强，有些种类要求春化作用，主要秋天播种
3 一、二年生园林花卉繁殖栽培要点有哪些？
繁殖要点。一年生：冲击晚霜过后，即气温稳定在大多数花卉种子萌发的适宜温度时可以露地播种；二年生：一般秋季播种，种子发芽适宜温度低，早播不宜萌发，保证出苗后根系和营养体有一定的时间生长即可。
栽培要点。商品苗的栽培：可以直接使用花卉生产市场提供的育成苗，直接栽植在应用位置；观赏栽培：一年生整地作床-播种-间苗-移苗-（摘心）-定植-同商品苗管理二年生整地作床-播种-间苗-移苗-越冬-定植-（摘心）-定植-同商品苗管理
4 举出 20 种常用一、二年生园林花卉，并能对至少5中说明它们主要的生态习性和应用特点。
一、一串红生长习性：好阳光充足，但也耐半荫，属日照植物；喜疏松肥沃土壤；不耐寒，最适温度为20~25℃，15℃以下叶变黄脱落，30℃以上花叶变小。园林用途：为常用红色系花卉；适作花坛、花池主体材料或带状、自然式纯植于林缘；也可布置会场、大厅等；常与美人蕉、矮万寿、翠菊、紫菀等搭配布置。
二、鸡冠花生长习性：喜炎热、干燥、阳光充足的环境；宜栽植于肥沃的砂质壤土；喜肥、不耐瘠薄、也不耐寒。园林用途：花带、花坛、花槽装饰；也盆栽点缀居室，高品种还可作切花。
三、五色草类五色苋习性：喜阳光充足，略耐阴；喜温暖湿润、畏寒；喜高燥砂质土壤；不耐干旱和水涝，盛夏旺盛生长，秋凉叶色艳丽。应用：用不同色彩配置成各种花纹、图案、文字等平面或立体的形象。可用于花坛或花境边缘及岩石园
四、美女樱习性：喜温暖多湿、阳光充足耐寒
形态：全株有细绒毛、铺地丛生、茎四棱、叶对生、穗状花序顶生、略有香园林用途：花坛、种植钵、吊盆
五、地肤习性：喜温暖、不耐寒、极耐热、喜光、耐干旱瘠薄、耐盐碱。
园林用途：花坛、花境、花群、花丛
雁来红、金鱼草、雏菊、羽衣甘蓝、金盏菊、翠菊、长春花、醉蝶花、蛇目菊、波斯菊、石竹类、毛地黄、银边菊、千日红、霞草、矮牵牛、百日草、半枝莲
思考题：
一、二年生园林花卉园林应用有哪些特点？
夏季景观中的重要花卉；色彩鲜艳，开花繁茂，装饰效果好，在园林中起画龙点睛的作用，重点美化时常用；规则是应用形式的常用花卉；易获得种苗，方便大面积使用，见效快；花期集中，方便及时更换种类，蔓性植物课垂直绿化，对环境条件要求高
讨论题：
一、二年生花卉能否体现地域特色。自己编
第九章宿根花卉
作业习题：
1 宿根园林花卉是指什么？有哪些类型？
指地下部器官形态未经变态成球状或块状的多年生草本植物
耐寒性宿根花卉；常绿性宿根花卉
2 宿根园林花卉生态习性是怎样的？
耐寒力差异很大，早春及春季开花的种类大多喜冷凉，忌炎热，夏秋开花的种类多喜温暖；对光照要求不一致；对土壤要求不严，除沙土和黏土外，大多数都可以生长；抗旱性较强，但对水分要求也不同
3 举出 25 种常用宿根园林花卉，说明它们主要的生态习性和应用特点。
菊花生长习性喜凉爽气候，耐寒（地下宿根可耐-30℃的低温，在北方可露地越冬，生长适温15~25℃）；属短日照喜光植物（延长日照时间可推迟开花、使花朵肥硕丰满、花茎增长，电照菊从定植到开花约110~120天，盆栽菊约85~100天，要春节开花则需在中秋节定植）；菊花喜疏松、肥沃、湿润、排水良好的砂质壤土，
思考题：园林用途；花坛、切花、盆花、药用（如杭白菊、微菊等）
玉簪习性：耐寒性强、喜荫、忌直射光；喜肥沃湿润土壤，要求排水良好；适宜栽植于树下或建筑北侧园林用途：玉簪大叶美，宜在林下作地被植物或在岩石园中栽植、盆也可；其地下部块茎还可入药。
石竹类常夏石竹习性：喜凉爽、不耐炎热、喜光、喜肥沃、高燥、通风、忌湿涝。
园林用途：花境、镶边、地被、岩石园
芍药习性：喜冷凉、忌高温多湿、北方可露地越冬、肉质根怕积水、忌盐碱及低洼
园林用途：专类园、花境、花丛群黄色
菊花、石竹、瞿麦、鸢尾、沿阶草、大花金鸡菊、玉簪、吉祥草、风铃草类、火炬花类、乌头类
宿根园林花卉园林应用有哪些特点。
（1）使用方便经济，一年种植可以多年观赏；（2）以无性繁殖（分株）为主；
（3）具休眠特性。（4）大多数对环境要求不严，管理相对简单粗放；
（5）观赏期不一，可周年选用（6）是花境的主要材料，还可做宿根专类园布置
（7）适于多种应用方式，如花群、花带、播种小苗及扦插苗可用于花坛；
（8）许多种类抗污染、耐瘠薄、是街道、工矿区、土壤瘠薄地美化的优良花卉。
第十章球根花卉
作业习题：
1 球根园林花卉是指什么？有哪些类型？
多年生草花中地下器官变态膨大的花卉
鳞茎、球茎、块茎、根茎、块根；春植、秋植
2 球根园林花卉生态习性是怎样的？
对温度要求因原产地不同而异，春植主产夏季降雨地区，喜高温，不耐寒，秋植主产冬雨地区，喜凉爽，怕高温；大多喜阳光充足；大多喜中性至微碱土壤；土壤中不宜有积水
3 举出 20 种常用球根园林花卉，说明它们主要的生态习性、栽植时间、栽植度、采后贮藏方法和应用特点。
百合属习性：性喜冷凉湿润气候，要求富含腐殖质、排水良好的微酸性土壤及半荫环境。多数种类耐寒性强，不耐热栽植：时期以花后40~60天为宜栽植宜深，一般为18~25cm 入冬时用马粪及枯枝落叶进行覆盖园林用途：品种多，花期长，花大姿丽。宜大片纯植或丛植于疏林下、草坪边，亭台畔以及建筑基础栽植。也可作花坛、花境、岩石等用途，还可作切花、盆栽
唐菖蒲习性：性喜温暖并具一定耐寒性，以冬季温暖、夏季凉爽的气候最适。喜深厚肥活而排水良好的沙质壤土，PH值5.6~6.5为佳；要求阳光充足，长日照有利于花芽分化而短日照促进开花；生育适温20~25℃，夜间10~15℃（14~16小时）。临界低温3℃。栽培：根据开花时间分期分批栽（一般从栽到开花需3个月），通常5月栽，7~8月开花。栽
植深度：8~10cm，覆土深度的2~3倍。应用切花等
大丽花习性：性喜高燥凉爽、阳光充足、通风环境；以富含腐殖质和排水良好的沙质壤土为宜；短日照促进花芽分化、长日照促进分枝；春植球根花卉，夏末冬初开花，冬季休眠。扦插：季节以早春为好（2~3月）分株：春季3~4月为宜深度以根颈芽眼，上部需盖6~10cm土地上部凋萎后用途：花坛、花境、庭院栽植、盆栽（矮）、切花（高）。块根具消热解毒、消肿功能。挖起，外表晒干燥，用干沙埋于地窖（大量）、木箱、瓦盆内（5~7℃、50%空气湿度）
思考题：
球根园林花卉园林应用有哪些特点。
大多对环境条件要求严格；大多色彩艳丽丰富，是重要的色彩来源，观赏价值高；花朵仅开一季，之后不被注意，方便使用；早春和夏天主要花卉；各种花卉应用形式的优良材料；许多可以水培
第十一章园林水生花卉
作业习题：
1 园林水生花卉是指什么？有哪些类型？
指生长于水体（water plant）中、沼泽地（bog plant）、湿地（wet plant）上、观赏价值较高的花卉
挺水花卉、浮水花卉、漂浮花卉、沉水花卉
2 园林水生花卉生态习性是怎样的？
对温度要求差异大；要求光照充足；喜粘质土壤，池底有丰富腐殖质；要求水深不同，水体有一点流动有益，可提供更多氧气
3举出 10 种常用园林水生花卉，说明它们的应用特点。
睡莲类园林用途：美化水面、盆栽观赏
子午莲（矮生睡莲）香睡莲白睡莲蓝睡莲红睡莲黄睡莲埃及白睡莲菖蒲千屈菜凤眼莲荷花水葱王莲荇菜千屈菜
思考题：
园林水生花卉园林应用有哪些特点。
1、是园林水体周围及水中植物造景的重要花卉；
2、是花卉专类园——水生园的主要材料；
3、常栽于湖岸、各种水体中作为主景（在规则式水池中常作主景）或配景
第十二章室内花卉
作业习题：
1 室内花卉是指什么？有哪些类型？
选出的具有很高观赏价值，比较耐荫而喜温暖，对栽培基质水分变化不过分敏感，适宜在室内环境中较长期摆放的一类花卉
观花、观果、室内观叶
2 室内花卉生态习性是怎样的？
对温度要求不同，一般15到25；一般比较耐荫；基质主要有泥炭和蛭石等配成，基质和土壤性状依花卉种类而异；空气湿度一般要求较高，对水分要求各异
3 举出 10 种常用观花室内花卉
花烛秋海棠大花君子兰大花金鱼花仙客来一品红小苍兰倒挂金钟非洲菊瓜叶菊大岩桐马蹄莲
4 什么是室内观叶植物？
主要观赏绿色叶或彩色叶的植物
5 举出常用室内观叶植物 10 个属中的一些植物，说明它们主要的生态习性。
海芋花叶芋天门冬一叶兰袖珍椰子变叶木散尾葵孔雀木熊掌木八角金盘果子蔓
思考题：
室内花卉有哪些用途？应用特点？
室内生态环境的改善和调节
特点：主要用于室内绿化装饰布置；较适宜室内低光照，低空气湿度，温度较高，通风较差的环境；可供选择种类多；可采用多种应用形式；室内花园主要材料
讨论题：
室内植物的发展前景。
自己编
第十三章兰科花卉
作业习题：
1 中国兰、洋兰、热带兰、地生兰的含义是什么？
中国兰：又称国兰、地生兰，指兰科兰属的少数地生兰，是中国传统名花
洋兰：民众对国兰以外的兰花的统称，主要是热带兰
热带兰：主要观赏其独特的花型，艳丽的色彩
地生兰：生长在地上，花序通常直立或斜向上生长。
2 中国兰的主要形态特征？
一般花较少，但芳香，花色不艳丽，花序通常直立或斜向上生长
3 举出常见栽培的中国兰 5 种，简要说明2种的生态习性。
春兰（喜温暖湿润，稍耐寒）建兰（喜温暖湿润）蕙兰寒兰墨兰
4 常见栽培的热带兰有哪些属？主要生态特点？
卡特兰属（喜温暖湿润半荫）蝴蝶兰属兜兰属石斛兰属万代兰属
思考题：
兰花在园林中有哪些用途？
花镜花坛等
第十四章仙人掌和多浆植物
作业习题：
1 仙人掌和多浆类植物是指哪些花卉？
多原产于热带亚热带干旱地区、森林中，植物茎叶具有发达的储水组织，呈现肥厚多浆的变态植物；仙人掌科为仙人掌类植物，其余为多浆植物
2 举出常见栽培的多浆和仙人掌类花卉 5 种，简单说明其生态习性和观赏价值。山影拳喜温暖，阳光充足，少耐寒，需排水良好的砂质土壤。像山峦
金琥喜肥沃沙壤土，喜阳光充足，夏气温较高是应遮阴常绿刺像象牙
生石花喜温暖不耐寒喜微荫常绿，像石头
松鼠尾喜温暖不耐寒，喜光，少耐荫。叶小多汁，纺锤形，紧重叠一块，想松鼠尾
翡翠珠玉米石虎刺梅
思考题：仙人掌和多浆类植物在园林中有哪些用途？
棱形各异，条数不同，刺形多变，花的色彩位置形态各异，体态奇特；露地栽培，也常作篱垣，墙垣，多浆植物也常被用在花坛地被中。
一串红 Salvia splendens 鸡冠花 Celosia argentea 美女樱 Verbena× hybrid 地肤Kochia scoparia 藿香蓟Ageratum conyzoides 菊花 Dendronthema oriflolium 玉簪（Hosta plantaginea）芍药Paeonia lactiflora 唐菖蒲Gladiolus hybridus 大丽花Dahlia Pinnata 中国水仙 Narcissus tazetta 现代郁金香Tulip cvs 杂种朱顶红
Hippeastrum hybridum 瓜叶菊 Senecio cruentus 蒲苞花Calceolaria hebeohybrida 四季秋海棠 Begonia semperflorens 仙客来 Cyclamen Persicum 小苍兰Freesia refracta 文竹 Asparagus plumosus
园林花卉学复习提纲(总论)
园林花卉学复习提纲（总论部分）2010.1 第二章分类 生长季的概念：针对温带而言，晚霜消失（春季）到早霜(秋季)来临之间的时间。 按生活周期和地下器官形态特征 一年生花卉（又叫春播花卉）：是指在一个生长季内完成全部生活史的花卉。春天播种，夏秋开花。 如：鸡冠花、波斯菊、孔雀草、万寿菊、千日红、百日草 二年生花卉（又叫秋播花卉）：在两个生长季内完成全部生活时的花卉。（并不是长满两个生长季） 如：雏菊、金盏菊、三色堇、金鱼草 多年生花卉：个体寿命超过两年，可以生存多年，多次开花、结实的花卉 （1）宿根花卉：地下根系正常的多年生花卉 如：枯叶型：玉簪、萱草、鸢尾、芍药、福禄考、荷包牡丹、八宝景天、金光菊、蜀葵、常绿型：土麦冬、（沿阶草、君子兰） （2）球根花卉：地下器官变态肥大的多年生花卉 如：枯叶型：郁金香、水仙、风信子、百合、美人蕉、大丽花、 常绿型：蟆叶秋海棠、百子莲 按原产地气候类型分 1、中国气候型 特点：冬寒夏热，年温差大。夏季雨量集中。又分为温暖型和冷凉型
3、地中海气候型（多种秋植球根的分布中心） 4、墨西哥气候型（一些春植球根花卉的分布中心） 14~17度。温差小。 5、热带气候型 特点：周年高温，温差小，有的地方全年温差不到1度。雨量大，有的分为雨季和旱季，有的周年雨水丰沛。
特点：冬季漫长而严寒，夏季短促而凉爽，植物生长期只有2~3个月。夏季白天长，风大，植物低矮，生长缓慢。常成垫状。 代表花卉：绿绒蒿属、龙胆属（柳叶龙胆、天山龙胆、雪莲、细叶百合） 7、沙漠气候型 特点：周年降雨量少，气候干燥，多为不毛之地。 代表植物：芦荟、伽蓝菜、点纹十二卷、仙人掌类、霸王鞭 我国海南地区有：仙人掌、光棍树（Euphorbia)、龙舌兰等。 第三章生态因子 生活史的概念：植物从生长发育的某个生长阶段开始，经过一系列生长发育过程后又出现该阶段的过程。对于被子植物，是从种子到种子的过程，（受精卵到下一代受精 卵）。又叫生活周期。 草本植物生长发育过程： 死亡（一、二年生） 种子→萌发→幼苗→营养生长→成熟植株→开花→结实→ 休眠（多年生） 生长大周期：植物个体或器官生长经历的快—慢—快的周期性变化历程，又称生长的S曲线。 生态因子 环境因子：构成环境的各个因素称为环境因子或环境条件。 生态因子：对花卉生存、生长发育产生作用的环境因子称为生态因子。 各生态因子对花卉生长发育的影响 1、温度 温度的三基点： 植物在其整个生命活动过程中所需要的温度称作生物学温度，可用三个温度指标来表示。最适温度：生物生长发育或生理活动得以正常进行的温度范围。 最低温度和最高温度：植物生长发育和生理活动的低温和高温限度。 温度三基点概念：花卉生长发育的最高、最低和最适温度的总称。 花卉种类不同，原产地气候不同，温度三基点也不同 春化作用：低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用。 需要经过春化作用的花卉种类：（典型的二年生花卉） 2、光照（光照强度、光周期、光质） （1）光照强度： 光照强度对种子萌发的影响：
园林花卉学试题一及答案
园林花卉学试题一及答案 一、选择题（20分，每题1分） 1．凤梨科植物要求的pH值（ A ） A. 4.0 B. 4.5~5.0 C. 5.5~6.0 D. 6 2．瓜叶菊要求的腐叶土、培养土、园土比例（ B ） A. 4﹕4﹕2 B. 5﹕3.5﹕1.5 C. 5﹕2﹕3 D. 3﹕5﹕2 3．微量元素占植物体重（） A. 0.1~0.2% B.3.6~4.5% C. 0.001~0.0001% D. 一半以上 4．形成灰分的矿物质元素有（a ） A. N. P. K. Ca. Mg B. N. P. K. Ca C. P. K. S. Ca. Mg. Fe D. D. O2. H2 5．叶暗绿色，生长延缓，下部叶的叶脉间黄化，表明缺（ b ）的表现。 A. N B. P C. Na D. Fe 6．低温温室温度应保持在（） A. 3~8℃之间 B. 4~10℃之间 C. 8~15℃之间 D. 15℃以上 7．不等屋面温室两屋面宽度比（ A ） A. 4﹕3 B. 5﹕2 C. 6﹕5 D. 3﹕1 8．当温室为东西延长时，南北两排温室间的距离通常为温室高度的（ C ）。 A. 3倍 B. 1倍 C. 2倍 D. 4倍 9．温室布置以（）投射角为宜。 A. 450 B. 600 C. 90 0 D. 300 10．秋菊适宜生长温度（ a ）。 A. 20℃ B. 21℃ C. 40℃ D. 30℃ 11．调节繁殖期的栽培期，采用（ d ）等措施可有效调节花期。 A. 修剪 B. 摘心 C. 施肥 D. 控制水分 12．温度催延花期的主要作用（ b ） A. 打破休眠 B. 花芽分化 C. 春化作用于 D. 影响花茎的伸长 13．催延花期的主要途径（ d ） A. 温度处理 B. 加速生长 C. 日照处理 D. 药剂处理 14．菊花平瓣类有（ a ） A. 宽带型 B. 平盘型 C. 雀舌型 D. 芍药型[ 15．菊花有抗（ c ）等毒气的功能。 A. SO2 B. HF C. HCl D. Cl2 16．瓜叶菊是花品种在8月播种，于11月以后增加人工光照，给予（）光照，12月可开花。 A. 10小时以下 B. 15~15.5S C. 15.5~16S D. 16S以上 17．唐菖蒲别名（abc ） A. 菖兰 B. 剑兰 C. 扁竹莲 D. 水薄荷 18．催延花期包括（ab ） A. 促成开花栽培 B. 抑制栽培 C. 打破休眠 D. 春化作用 19．实生苗和扦插苗的培养土比例（） A. 3﹕5﹕2 B. 5﹕3﹕2 C. 8﹕3﹕5 D. 4﹕4﹕2 20．缺铁表现（ B ） A. 病斑不常出现 B. 叶脉间黄化 C. 严重时叶缘及叶尖干枯
个人考试成绩分析总结(3篇)
个人考试成绩分析总结第1篇： 我仔细研究这次考试的成绩，语文考了93分，失分主要在作文，50分的作文，扣了11分。其次，是阅读理解部分，几乎每一题都有失分。我分析了一下，作文失分的原因主要是：一是选材不好。爸爸告诉我，写事儿的作文，最好选择一些有历史意义的事情。而我选择的是一件“鸡毛蒜皮”的小事儿。二是字数不够多。作文要求600字，我写的仅仅比600字多了几行，如果去掉标点符号来算的话，也许就不够600字了。总而言之，下次再写作文必须要写得更长一些，选材要更好一些，文章资料写的更加丰富一些。 英语考了92分，失分也在作文。20分的作文，我只得了6分。失分原因，一是语法不对，我对语法的掌握还是缺乏练习。二是词语数量不够。英语作文要求单词数量是80个，而我只写了70多个单词。以后我必须多练习写作，多练习语法，把英语成绩提上去，不再拖后腿。 历史，地理，生物，政治这几门功课我很少背诵，投入精力很少，重视程度不够。说起来有点惭愧，历史地理考的还不错主要是靠了平常的积累。我以后必须要重视对各科知识点的记忆和背诵，努力提高成绩。 经过与爸爸的探讨，我确定了今后应当努力的方向。以后我要朝弱项努力，坚持着自我的强项，让“弱项变强，强项更强！”我要更加努力，考出更好的成绩。 个人考试成绩分析总结第2篇： 本学期的期中考试经过学校的统一部署和严密组织，已经顺利结束了。经过这次考试，不管在班级管理还是在平时日常教学中都反映出一些问题，现结合学生成绩的分析及平时表现，认真思考，反思如下： （一）试卷分析 本次期中考试仍然分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，分值为60分；第Ⅱ卷为非选择题，分值为60分。其中第Ⅰ卷有6篇阅读理解，第Ⅱ卷也有2篇短文填空，学生的阅读量很大，部分语篇生词较多，给学生的阅读带来很大的难度，学生普遍反映做题吃力。而基础知识部分难度适中，注重考查学生对基础知识的掌握及运用，学生做起来较得心应手。相对来说，学生第Ⅰ卷失分较多，第Ⅱ卷得分较高。 （二）成绩分析 按照学校对学生四级目标的考查，5班应完成特优目标13人，实际完成12人，缺1人；应完成学优目标30人，实际完成31人，超1人。6班应完成特优目标11人，实际完成10人，缺1人；应完成学优目标29人，实际完成人27人，缺2人。英语校平均分为85.8分，5班为87.9分，6班为85.9分，均超过校平均分。 （三）存在的问题
园林花卉学复习思考题1
第一章绪论 作业习题： 1 什么是园林花卉或花卉？ 2 依栽培目的和性质不同，花卉栽培有哪些类型？ 3花卉栽培的意义与作用。 4中国花卉种质资源的特点。 5花卉常识知多少：中国十大传统名花、岁寒三友、花中四君子、花草四雅、园林三宝、园林之母、四大切花、花卉王国…… 思考题： 1 园林花卉与园林树木在园林中的作用有何异同点？ 2 花卉业在中国及湖南的产业发展情况及前景？ 第二章花卉的分类 作业习题： 1花卉按生态习性是如何分类的？分八类。 2 试述露地花卉、温室花卉、一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉的含义，并举 4-5 例说明。 3 依花期不同如何分类? 4 依观赏部位不同如何分类? 5花卉按用途如何分类？分三类。 6 请说出 15 类不同的园林花卉。 依据花卉的生活型与生态习性进行分类，花卉可分为两大类：露地花卉和温室花卉。 第三、四章环境因子对园林花卉生长发育的影响 作业习题 1 什么是“春化作用”? 2 什么是“冬性植物”、“春性植物”和“半冬性植物”?哪类植物分别属于冬性植物和春性植物? 3花芽分化的类型有哪些? 4依温度对花卉分布的影响，将花卉分为哪几种生态类型，并举例说明耐寒性花卉，不耐寒性花卉? 5依照光照长度（光照时间）对花卉的影响，将花卉分为“长日照植物”、“短日照植物”和“中性植物”？并举例。 6依照光照强度（光照度）对花卉的影响，将花卉分为阳性花卉、阴性花卉、中性花卉？并
举例。 7依花卉对于水分的要求，将花卉分为旱生花卉、湿生花卉、中生花卉？并举例。 8环境因子、生态因子的概念？环境因子有哪些？ 思考题 1光照、温度、水分是怎样影响花卉生长发育的。 2什么是监测植物？它们有什么用途？举例说明。 第五章园林花卉的繁殖 作业习题： 1 花卉有哪些繁殖方法？“分生繁殖”、“有性繁殖”、“无性繁殖”、“扦插繁殖”、“嫁接繁殖”、“压条繁殖”、“组织培养”等几个基本概念。 2 花卉生产和栽培中常用的种子贮藏方法有哪些？播种前种子处理方法有哪些？种子繁殖的特点以及播种方法？花卉常用的播种方法？ 3 什么是需光种子、嫌光性种子？举例说明。 4 花卉分生繁殖有哪些类别？分生繁殖的特点？ 5 花卉扦插的种类及方法？ 6 促进扦插生根的方法有哪些？扦插生根的环境条件？花卉扦插的基质 用于花卉扦插的基质很多，主要有土壤、沙、珍珠岩、蛭石以及水。 促进插穗生根的方法主要有药剂处理法和物理处理法。 7 硬材扦插、软材扦插的概念。 8 花卉组织培养技术的特点？ 9 花卉高空压条方法？ 10“有性繁殖”、“有性繁殖”的优缺点是什么？ 第六章花卉的栽培管理 作业习题： 1露地花卉移植的类型和步骤；露地花卉灌溉方法的种类；露地花卉栽培的步骤。 2 温室花卉的栽培管理方法。基质的主要种类。 3盆栽的方法：上盆，换盆，转盆，倒盆，松盆土，施肥，浇水； 4花卉促成和抑制栽培的概念、意义、方法和途径（并举例说明）。或者花卉开花调节的途径？ 1 温度处理（（1）高温打破或缩短休眠（2）提高温度，避免低温休眠（3 ）降低温度，避免高温休眠，保持正常生育。（4 ）低温打破休眠，即解除休眠（ 5）低温满足春化要求，促使花芽分化。（6）低温延长休眠，推迟开花 2 光照处理 （1）遮光处理：在长日照季节里为使短日照花卉开花必须遮光。（2）加光处理：在短
园林花卉学试卷B答案
北京林业大学20 07 --20 08学年第一学期 园林花卉学B卷答案及评分标准 一、请写出下列花卉的拉丁学名（每小花卉拉丁名1分，共15分） 一串红Salvia splendens 报春花属Primula 非洲菊Gerbera jamesonli 夏堇Torenia fournieri 四季秋海棠Begonia semperflorrens 花叶万年青属Dieffenbachia 香石竹Dianthus caryophyllus 天竺葵属Pelargonium 一品红Euphorbia pulcherrima 春兰Cymbidium goeringii 芍药Paeonia lactiflora 德国鸢尾Iris germannica 仙客来Cyclamen persicum 果子蔓属Guzamania 蜘蛛抱蛋Aspidistra elatior 二、填空（每空0.5分，共30分） 有些小题为多种答案，本答案供参考。 1、短日照花卉（原种）有一品红、秋菊、荷兰菊。 2、列举3种耐碱性土的草本花卉非洲菊、霞草、金盏菊。 3、列举北京地区园林中春天开花的球根花卉3种：郁金香、风信子、花毛茛；宿根花卉5种耧斗菜、荷包牡丹、马蔺、德国鸢尾、芍药。 4、列举北京地区“十一”节日布置常用的草本花卉10种：一串红、菊花、一品红、矮牵牛、四季海棠、百日草、万寿菊、鸡冠花、美女樱、彩叶草。 5、列举常用的室内观花植物4种：非洲堇、君子兰、仙客来、大花蕙兰；观叶植物5种：白鹤芋、绿萝、铁兰、一叶兰、花叶芋。 6、列举北京地区园林中常用的水生花卉5种：荷花、睡莲、王莲、千屈菜、黄鸢尾、香蒲。 7、球根花卉依地下形态不可分为鳞茎、球茎、块茎、根茎、块根。
【课程大纲】《园林花卉学》
《园林花卉学》课程大纲 一、课程概述 课程名称（中文）：园林花卉学 （英文）：The Flower Science 课程编号：14241027 课程学分：3 课程总学时：48 课程性质：专业基础课 二、课程内容简介 本课程是园林专业的专业必修课，为本专业的主干课程。使学生了解国内外花卉生产与科技发展的动态。掌握花卉的分类、花卉的生长与发育规律、环境因子对花卉的影响、花卉的繁殖方法、花卉的栽培与管理、花卉的花期调控、花卉的应用，常见花卉、珍稀花卉、重点花卉的种类和生长习性、栽培和繁殖技术及在园林绿化中应用的基本技能。 三、教学目标与要求 本课程教学目标旨在培养既有丰富的花卉学基本理论、基本知识，又具有相应的基本技能的专业智能型人才。使学生通过本课程的学习，深刻理解花卉学在人类生活中的重要地位以及在经济、社会、生态方面的作用，获得花卉学方面的基本理论、基本知识和基本技能，并能激发其热爱花卉学的自学欲望，获得独立分析问题、钻研问题和解决问题的能力。本课程的开设，对发挥大学教育在环境保护，美化地球、丰富人类生活等方面具有重要的作用。 四、教学内容与学时安排 绪论（2学时） 一、花卉及花卉产业的定义 二、花卉栽培的意义和作用 三、中国花卉栽培简史及对世界园林的贡献 四、国内外花卉产业发展现状 第一章花卉的分类（4学时） 1.教学目的和要求:（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过讲授，使学生了解花卉的各种常见分类方式，掌握三、四种重要分类方式。以便进行学习、科学研究及合理安排生产和
花卉的利用。要求精读本章全部内容，正确理解掌握花卉的分类方法及类型；结合实践，加强理解记忆。课后查阅相关资料、完成课程论文。 2.教学重点和难点：重点是掌握依生活型与生态习性的分类方法。和各种生活型的概念。难点是球根花卉的生活型和宿根花卉的生活型。 第一节按生态习性分类（2学时） 依生活型和生态习性的不同，可将花卉分为一、二年花卉、宿根花卉、球根花卉、木本花卉、水生花卉、室内观叶植物、兰科花卉、仙人掌及多浆植物、草坪及地被植物等几大类。第二节按原产地分类（1学时） 第三节其它分类方法（1学时） 第二章花卉的生长发育与环境（2学时） 1.教学目的和要求：（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过教学，使学生了解各种环境因子对花卉生长发育各个环节的影响，掌握花卉生长发育对环境因子的要求，对花卉生长发育所需环境因子进行控制和调节。要求精读本章全部内容，正确理解掌握花卉对环境因子的适用特点；结合实践，加强理解记忆。课后查阅相关资料。 2.教学重点和难点：重点是掌握在不同环境条件下花卉的适应情况；温度、光照、水分因子对花卉的影响及调节措施。难点是花卉生长影响因子；温度、光照、水分因子对花卉的影响及调节措施。 第一节花卉的生长发育特性（0.5学时） 一、花卉的生长与发育 二、花卉生长发育规律 第二节花芽分化（0.5学时） 一、花芽分化的学说 二、花芽分化的类型 三、光周期与春化作用 第三节花卉与环境条件（1学时） 一、花卉与温度 （一）温度的三基点（二）温度对花卉生长发育的影响 二、花卉与光照 （一）光照强度与花卉的关系（二）光照长度与花卉的关系 （三）不同光组成与花卉的关系 三、花卉与水分 四、花卉与土壤 第三章花卉的繁殖（5学时） 1.教学目的和要求:要求同学掌握不同的有性、无性繁殖方法及主要技术要点；掌握分生、扦插繁殖方法及所需要的环境条件。要求精读本章全部内容，正确理解掌握花卉的各种繁殖方法；通过学习，要求同学能在实际工作中创造和运用相应的繁殖技术措施，达到预期的生产目标。
考试反思学生个人总结
考试反思学生个人总结 透过这次考试，我得到了磨练、反省和升华自我的机会。但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的。下面，小编在这给大家带来考试反思学生个人总结，欢迎大家借鉴参考! 考试反思学生个人总结1 到学期末了，我们进行了一场忐忑的期末考试。 放了几天假，要到校园领成绩了，试卷发下来了，我看了看我的错题，又看了看成绩，觉得这次期末考试成绩不是很理想，语文考了99分，数学考了97分，英语考了100分。 语文题我觉得错的太不就应了，居然抄错了字，下一次，我绝对不能犯这种低级的错误了，我要仔细读题，认真书写，用心检查，认真听讲，做一只像《龟兔赛跑》里坚持不懈的小乌龟，必须能考一个好成绩! 数学的成绩太不好了优秀作文，这次很粗心，算错了得数，因为没有经过验算，所以算错了，下次，必须要验算吸取这次的教训，考一个好成绩，仔细检查。
英语这次考得很好，因为题都很简单，我要持续这种状态，争取下次期末考试还考100分! 透过这次期末考试，让我明白了要认真检查，仔细读题，不要把自己会的题做错了。期望再到学期末时，考个好成绩! 考试反思学生个人总结2 考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了。成绩很不理想。其实分数只但是是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补。我们务必总结失分的原因，采取措施，加以补救。 这次考试不理想的原因如下： 1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。正如毛泽东所说，不打无准备之战。言外之意是没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备，导致失分了。 2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。 认证弥补，加以改正。采取正确的方法学习。 语文，要多看课外书，提高作文水平。因为此刻语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。
南林园林花卉学复习提纲(试卷常考题目)教程文件
南林园林花卉学复习提纲(试卷常考题目)
花卉学 1、叙述依生活型与生态习性的分类方法。 露地花卉：一年生花卉、二年生花卉、多年生花卉（球根、宿根）、水生花卉、岩生花卉 温室花卉：一二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、兰科植物、多浆植物、蕨类植物、食虫植物、凤梨科植物、草木本植物、花木类和水生花卉 2、简述依花卉原产地如何进行分类 中国气候型、欧中气候性、地中海气候性、墨西哥气候性、热带气候性、沙漠气候性、寒带气候型 3、花期不同如何分类 春花类、夏花类、秋花类和冬花类 4、依照观赏部位不同如何分类 观花，观叶，观茎，观芽 5、翠菊的主要形态特征？ 全株被短毛，单叶互生，下部叶有柄，上部叶无柄，头状花序单生枝顶，舌状花瓣数轮至多轮，有蓝紫、白、粉红色；筒状花黄色。 6、简述鸡冠花与凤尾鸡冠的区别点？ 鸡冠花的穗状花序顶生、大、肉质，扁平似鸡冠状 凤尾鸡冠的各枝端着生疏松的火焰状大花序，直立或略倾斜 7、如何区别一串红和金鱼草？ 一串红：茎四棱、光滑，但叶对生、卵形、叶缘有锯齿。花萼钟状，先端唇裂、宿存，与花冠同色；花冠唇裂，上唇三角状卵形，下唇深二裂。
金鱼草：茎微有绒毛。单叶对生或互生，披针形，全缘。花冠唇形，基部囊状，上唇两裂，下唇三裂，喉凸顶部黄色显著 8、如何区别雏菊和金盏菊？ 雏菊：叶基生。花序茎小、花色丰富。 金盏菊：有基生叶、茎生叶。花序茎大、圆盘状，花为黄色，橘黄色 9、如何识别三色堇？ 全株光滑无毛，叶互生，基生叶近圆心脏形，茎生叶较狭窄，锯齿圆钝，托叶大而宿存，基部羽状深裂，花腋生，花萼五片宿存；花瓣五片，不整齐，近圆形 10、矮牵牛如何让识别？ 全株被粘毛。单叶互生，全缘，近无柄，下不叶互生，上部叶对生。花单生叶腋或茎顶，花萼五深裂，绿色，花冠漏斗形，边缘五浅裂 11、如何让区别羽叶茑萝、圆叶茑萝和槭叶茑萝？ 羽叶茑萝：叶为羽状细裂，似羽毛。花小，花冠高脚碟状，似五角星，鲜红色圆叶茑萝：叶卵状基部心形，全缘，花小，花冠漏斗状，橙红色 槭叶茑萝：叶掌状分裂，叶片长而尖锐，花大，花冠漏斗状，大红至深红色12、波斯菊和硫华菊的区别点 波斯菊：但叶对生，呈二回羽状全裂，裂片线形，舌状花1轮，8枚 硫华菊：单叶对生，叶呈2回羽状深裂，裂片披针形，舌状花8-14枚，螺旋状叠生 13、藿香蓟与大花藿香蓟形态上有何不同？ 藿香蓟：单叶对生，基部圆钝，花蓝色或白色，花絮较小
园林花卉学教案
园林花卉学教案 第二章环境因子对园林花卉生长发育的影响（10） 1、教学目的： 通过这一章的学习，使学生能把以前学过的植物生理基础知识和花卉的栽培生理有机的结合起来，是基础理论和应用技术的一个连接点，起到一个承上启下的作用，使学生掌握今后以后栽培技术中所要解决的几个重点问题的理论基础。 2、授课的内容纲要： 第一节草本花卉的生长发育过程 草本植物的生长发育过程(包括营养生长和生殖生长):种子萌发----幼苗生长 ----开花----结实----死亡(一二年生花卉)或休眠----萌发(多年生) 花的形成过程: 1 花发生:顶端分生组织不再产生叶芽,而是向成花方向发展,出现花原基,成为花芽. 2 花芽分化:花原基进一步分化,生长发育为花的各部分. 3 开花:分化发育完全的花芽,在适宜条件下花萼和花瓣打开的过程. 4 花芽分化的理论 (1)营养物质论：如碳—氮比(C／N)学说； 碳—氮比学说，即认为花芽分化的物质基础是植物体内醣类的积累，并以C—N 率来表示。这种学说认为植物体内含氮化合物与同化醣类含量的比例，是决定花芽分化的要关键，当醣类含量比较多，而含氮化合物少时，可以促进花芽的分化。中外学者都支持这一观点。从多数试验结果和事实证明：C—N率对于花芽分化有其特殊的重要性。在同化养分不足的情况下，也就是营养物质供应不足时，花芽分化将不能进行，即使有分化其数目少。一些花序花数较多的种类，特别是一些无限花序的花卉，在开花过程中，通常基部的花先开，花形也最大，愈向上部，花形渐小，至最上部，花均发育不全，花芽停止分化，这说明同化养分的多少决定花芽分化与否和开花的数目。同化养分的多少，也决定花的大小，如在菊花，芍药、香石竹的栽培中，为使花朵增大，常将一部分花芽疏去，以便养分集中于少数花中，使花朵增大。 C／N学说对生产有一定的指导意义。但这一学说有如下缺点：(1)缺乏具体比例数据，而且四种C／N比例关系与一些化学分析数据相矛盾。(2)只笼统地说明碳水化合物与氮素化合物的平衡(或比例)关系，而不能具体地指出多种碳水化合物与多种氮素化合物的具体平衡关系对花芽形成的影响。(3)完全排除了与花芽分化有密切关系的内源激素、遗传物质和高能物质的作用。 (2)成花物质论或成花激素论： “成花素”(也可称开花激素)学说则认为花芽分化是由于成花素的作用，认为花芽的分化是以花原基的形成为基础的，而花原基的发生则是由于植物体内各种激素趋于平衡所导致。形成花原基以后的生长发育速度也主要受营养和激素所制约。综合有关的研究和报道，目前都广泛认为花原基的发生与植物体内的激素有
个人剖析材料
个人剖析材料 科学发展观个人剖析材料 通过前段时间的教育学习，我多次聆听了领导的报告，原原本本学习党和国家领导人的关于论述科学发展观的重要文章和重要讲话，积极开展了思想解放大讨论，在党小组会、中心组学习中紧紧围绕院党总支提出的要求，对照党员的标准，对照先进典型，对照我党的宗旨，认真开展了分析检查。通过这段时间的学习和讨论，使我对科学发展观有了更加明晰、更加深刻的认识。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展全局提出的重大战略思想。经过这段时间学习，在思想上受到了一次真正教育，使我在思想上、行动上都取得了一定的进步。对照科学发展观的要求，也看到了我身上存在着一些问题和不足，不管是在思想上、观念上，还是在实际工作中，在诸多方面还不适应科学发展观的需要，下面从以下几个方面剖析自己： 仔细查摆存在的问题，发现存在以下不足： 一、在政治学习上存在于片面的认识，学习目的性不够。 表现在：在科学发展观活动之前，我认为，科学发展观对于我们最基层人员来说关系不大，科学发展观的战略思想主要是领导层的事，在学习态度上不够端正，学习有时流于形式，有完成任务的观念，只为了应付检查、敷衍了事，没有将学习的内容进一步深化。 二、缺乏全局意识，有本位主义思想 对于自己的帮扶救助工作能尽心尽力，尽职尽责，但是对于周围的其他条线工作只能帮他们联系相关工作人员，政策不够了解，不能够及时答复居民。对困难家庭的走访了解也不太够，有些时候没能够从他们的角度考虑问题。 三、工作缺乏主动性，思想僵化保守，创新意识不强 在一个相当长的时间里，我对自己的工作有一种盲目的满足感，总认为只要服从上级安排，做好本职常规工作，没什么差错，比上不足，比下有余就可以了。没有向那些业绩突出、进取心强的同志看齐，主观上不够努力，一切顺其自然。没有积极主动地想一些更好的办法来帮助困难家庭，工作方法陈旧，没有创新，一直循规蹈矩，为人做事庸庸碌碌，没有新的起色。究其实，这是一种盲目自满、不求 进取的惰性思想在作怪，影响了工作的质量，产生了消极的影响。 以上是我对自己工作种存在的思想问题的一个剖析，正是这些保守、落后的观念的存在，使得工作中缺乏一种锐气，从而流于形式，流于平庸。为扭转这个局面，我将从以下方面严格要求自己： 一、明确学习的重要性。要深刻理解开展科学发展观的重大意义和深刻内涵，学习科学发展观对提高自身素质和指导工作实践具有促进作用，在学习上要真学、
园林花卉学复习资料(重点)学习资料
园林花卉学复习资料（重点） 拉丁学名重点掌握一二年生、宿根、球根和室内花卉章节中大家常见或非常熟悉花卉的拉丁学名即可。 绪论 作业习题 1 什么是园林花卉？ 狭义，开花的草本植物。广义，具有一定观赏价值，并被人们通过一定技艺进行栽培养护以及陈设的植物，包括草本、亚灌木、灌木、乔木、藤木、蕨类、地被。 2 依栽培目的和性质不同，花卉栽培有哪些类型？ 生产（经济）栽培、观赏栽培、标本栽培 3 试举出我国古代著名的园林花卉著作10 部。 南方草木状、竹谱、齐民要术、园庭草木疏、平泉山局草木记、兰谱、菊谱、洛阳牡丹记、海棠谱、洛阳花谱、群芳谱 思考题： 园林花卉与园林树木在园林中的作用有何异同点？ 狭义上，园林花卉指用于园林栽培或室内观赏且以观花为主的植物，多为草本花卉。广义上泛指用于园林栽培或室内栽培观赏的植物种类，包括草本和木本植物两大类。而园林树木主要指用于园林绿化的木本植物种类，主要指乔木和灌木等木本植物。自个编 第一章园林花卉分类 作业习题： 1 花卉按生活周期和地下形态特征是如何分类的？ 一年生花卉、两年生花卉、多年生花卉（宿根花卉、球根花卉） 2 试述一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉的含义，并举2- 3 例说明。 一年生：当年完成全部生活史的花卉。春播。万寿菊、百日草、凤仙花 两年生：跨年完成生活史的花卉。秋播。紫罗兰、桂竹香、羽衣甘蓝 宿根花卉：冬季地上部分枯死、根系在土壤中宿存、来年春暖后重新萌发生长的多年生落叶草本花卉。芍药、荷包牡丹、君子兰 球根花卉：地下部分肥大呈球状或块状的多年生草本花卉。水仙、唐菖蒲、荷花、马蹄莲、大丽花 3 花卉依原产地气候型是如何分类？各气候区的特点如何？举出3-5 种著名花卉。 中国气候型：四季分明、夏热冬冷、夏季降水较多、年温差较大。中国水仙、石蒜、百合、山茶 欧洲气候型：夏季温度不高、冬季温暖、降水较均匀、年温差小。羽衣甘蓝、毛地黄、雏菊、矢车菊 地中海气候型：冬季温暖、夏季凉爽、从秋季到次年春末为降雨期、夏季为干燥期、极少降雨。金盏菊、金鱼草、君子兰 墨西哥气候型：夏冷凉、冬温和、气温差小、雨量充沛。百日草、大丽花、一品红。 热带气候型：周年高温、年温差小、雨量大、分雨旱季。鸡冠花、彩叶草、长春花。 寒带气候型：冬季漫长严寒、夏短促凉爽。雪莲、龙胆、细叶百合 沙漠气候型：降雨少、气候干燥。仙人掌、芦荟、龙舌兰。 4 请说出1 5 类不同的园林花卉。自己上面找 思考题：
园林花卉学试题及答案上课讲义
花卉资料简答 一、名词解释（每小题3分，4小题，共计12分） 1.露地花卉：在当地的自然环境条件下能完成其全部的生长发育过程而不需要其他的保护措施。 2.水生花卉：在水中或沼泽地生长的花卉，包括湿生、沼生和两栖植物。 3.旱生花卉：这类花卉耐旱性强，能忍受较长期空气或土壤的干燥而继续生长。 4.湿生花卉：该类花卉抗旱性弱，生长期间要求经常有大量水分存在或有饱和水的土壤和空气，它们 的根茎叶内多有通气组织的气腔与外界相互通气，吸收氧气以供给根系需要。 5.岩生花卉：指耐旱性强，适合在岩石园栽培的花卉。 6.春播花卉：在一个生长季内完成生活史的植物。 7.秋播花卉：又叫二年生花卉，指在两个生长季内完成生活史的植物。 8.春植球根花卉：春季种植，春夏开花，秋冬地上部分枯死，地下根茎为球星或块状的多年生花卉， 喜较高的温度，不耐寒冷。 9.秋植球根花卉：秋季栽植，春季开花，夏季休眠度过高温，地下根茎变态成为球形或块状的多年生 花卉，较耐寒冷。 10.宿根花卉：地下部分的形态正常，不发生变态的多年生花卉。 11.温室花卉：在当地需要在温室中栽培，提供保护方能完成整个生长发育过程的花卉。 12.春化作用：某些植物个体发育过程中要求必须通过一个低温周期，才能获得成花的能力，这个低温 周期就是春化作用，也叫植物的感温性。 13.光周期:指以日中日出日落的时数（一天的光照长度）或指一日中明暗交替的时数。 14.光照强度:单位面积上接受可见光的能量。 15.光质:即为照射光中包含的不同波长的光，不同波长的的光对植物生长发育的作用不同。 16.年周期:植物在一年内其植株个体所经历的休眠、萌发、生长、开花、结实的过程。 17.生命周期:植物从种子萌发时起，经过营养生长变成植株，然后经历生殖发育阶段（开花、结果或贮 藏器官形成），最后死亡的全过程成为植物的生命周期。 18.景天植物代谢途径:一些旱生植物夜间气孔开放吸收二氧化碳，白天关闭气孔，并利用夜间吸收和固 定在苹果酸内的二氧化碳进行光合作用以减少水分损失。由于这种代谢方式最早在景天科植物中发现，所以叫景天植物代谢途径。 19.有效积温:每种植物都有其生长的下限温度，当温度高于下限温度时，植物才能生长发育；对植物生 长发育其有效作用的高出的温度值称作有效积温，是植物在生个生育期的有效温度的总和。光补偿点: 20.光饱和点:当光照强度增加到某一点时，再增加光照强度也不会提高植物的光合强度，这一点的光照 强度称为光饱和点。 21.花芽分化:当植物生长到一定阶段，在外界环境满足其生理要求植物由营养到生殖生长的整个过程。 22.分株：将根际或地下茎发生萌蘖切下栽培使其形成独立的植株。 23.扦插：利用植物营养器官（根、茎、叶）的再生能力或分生机能将其从母体上切取，在适宜条件下， 促使其发生不定芽和不定根，成为新植株的繁殖方法。 24.压条：将接近地面的枝条，在其基部堆土或将其下部压入土中；较高的枝条则采用高压法，即以湿 润土壤或青苔包围被切伤枝条部分，给予生根的环境条件，待生根后剪离，重新栽植成独立植株。 25.嫁接：将植物的一部分（接穗）嫁接到另外一个植物体（砧木）上，其组织相互愈合后，培养成独 立个体的繁殖方法。 26.有性繁殖：又称种子繁殖，是雌雄两配子结合形成种子，再用种子繁殖得到新的个体的方法。 27.营养繁殖：又称无性繁殖，利用花卉植物体（根、茎、叶、芽）的一部分进行繁殖，培育成新的植 物体的方法。 28.组织培养：是指在无菌条件下，分离植物体的一部分（外植体），接种到人工配制的培养基上，在人 工控制的环境条件下，将其产生完整植株的过程。 29.吸芽：某些植物根际或地上茎与叶腋间自然发生的缩短，肥厚星莲座状的短枝。
园林花卉学
《园林花卉学》为高等院校风景园林、景观、环境艺术、观赏园艺及相关专业教学用书。教材根据园林设计专业创新人才培养要求，从学生认知角度构建内容体系，着重介绍了园林花卉在生产生活中的应用以及当前国内外有关园林花卉的新理论和新技术。 车代弟主编的《园林花卉学》分为绪论、总论和各论三部分。绪论主要介绍花卉的定义与花卉的研究范畴、花卉在人类生活中的作用、花卉的应用简史、世界花卉业的发展现状及趋势等内容。总论分为6章，详细介绍了花卉的种质资源及其分类、花卉的生长发育与环境、花卉的繁殖、花卉的栽培管理、花卉的应用。各论分为13章，包括一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、木本花卉、水生花卉、岩生花卉、兰科植物、风梨科植物、棕榈科植物、仙人掌及多浆植物、蕨类植物、食虫花卉、草坪草及地被植物。 相关知识点 1、压条：是枝条在母体上生根后，再和母体分离成独立新株的繁殖方式。 2．花卉：“花”是植物的繁殖器官，是指姿态优美、色彩鲜艳、气味香馥的观赏植物，“卉”是草的总称。习惯上往往把有观赏价值的灌木和可以盆栽的小乔木包括在内，统称为“花卉”。 3、露地花卉：就是在自然条件下，完成全部生长过程，不需保护地栽培。 4．温室球根花卉：从栽植到收获种球，大部分时间必须在温室完成，称为温室球根花卉，如仙客来、小菖兰等。
5．宿根花卉：指个体寿命超过两年，可连续生长，多次开花、结实，且地下根系或地下茎形态正常，不发生变态的一类多年生草本花卉。 6．扦插繁殖：以植物营养器官的一部分如根、茎、叶等，在一定的条件下插入基质中，利用植物的再生能力，使这部分营养器官在脱离母体的情况下长成一个完整的新植株的方法。 7．切花：具有观赏价值或有香气的花、叶片、果实连同花枝、枝条切下用于装饰的花卉。 8．上盆：是指第一次把花苗栽入盆内的工作。上盆是养花的一项重要作业。 9．转盆：是指将花盆旋转位置。有些花卉在生长发育过程中因为趋光性，尤其是放在窗口或单斜面温室的花卉，其枝叶常偏向有阳光的一面生长，为了使枝叶生长均匀，姿态优美，需要经常更换方向。 10．分株繁殖：就是将花卉的萌蘖枝，丛生枝，吸芽，匍匐枝等从母株上分割下来，另行栽植为独立新植株的方法，一般适用于宿根花卉。 11．分苗：也叫移苗或移植。分苗的主要作用是扩大营养面积，促进侧根发生以及淘汰弱苗、病苗等劣苗。分苗的方法有两种：一种是将幼苗起出后移植在苗床里的营养土上；另一种是把幼苗移植到装有营养土的纸袋、塑料筒或营养钵里。分苗后适当浇水。
个人自我剖析材料三篇
个人自我剖析材料三篇 篇一：个人自我剖析材料 作为一名森林公安民警，回想自己的经历，反思自己的工作，仔细查摆存在的问题，发现存在以下不足： 一、个人存在的问题： 1、政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。 2、工作缺乏主动性，创新意识不强。对于领导交给的工作，能够认真贯彻执行，但没有积极主动地想一些更好的办法，为领导为工作出谋划策。 3、进取心不够。对自己的工作和现状有一种盲目的满足感，主观上不够努力，一切顺其自然、听之任之，一定程度上影响了工作的成效。 二、存在的问题的原因： 1、业务知识学习不够。平时忙于工作，忙于事务，真正用于学习的时间和精力很少。 2、自身素质有差距。我在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与
所担负的工作责任还不完全胜任，对有些问题考虑不深不细、缺乏长远眼光。 三、下一步整改措施【对自己的要求】： 1、加强学习，提高素质。全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，努力探索新思路和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新干工作。 2、振奋精神，再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记人民警察全心全意为人民服务的宗旨，牢记“两个务必”，更新观念，大胆工作，努力提高学习的自觉性，学无止境。要始终把群众满意不满意作为工作的标准，尽自己全力奉献林业及森林公安事业，做出自己应有的贡献。 3、从自身做起、切实落实工作效果。工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，高要求，努力干好本职及领导交办的其它工作。 4、在工作方面要以大局为重，在完成领导交办工作任务的同时，还要积极、主动搞好其它工作，使派出所的工作效率得到提高，时时刻刻把人民的利益摆到第一位，努力完成好每一项工作任务。
《园林花卉学》试题库
《园林花卉学》试题库 一、名词解释(每个名词3分) 园林花卉、营养繁殖、引种、驯化、春化作用、长日植物、短日植物、日中性植物、无土栽培、混合草坪、一年生草花、二年生草花、花期控制、促成栽培、抑制栽培、扦插、嫁接繁殖、直接引种、间接引种、基质栽培 二、填空(每空1分) 1.多年生草花可分为__________花卉与______花卉。 2.木本花卉可分为_________类、_________类、__________。 3.园林花卉的异色叶可分为______色叶与_____色叶两大类。 4.依据花卉对温度的要求可将其分为__________花卉、________花卉与___________花卉。 5.不耐寒花卉依其对温度的要求可分为冷室花卉、______温室花卉、_____温室花卉与高温温室花卉。 6.依花卉对光照强度的要求可将其分为阳生花卉、________花卉、______花卉与_____花卉。 7.园林花卉的繁殖方法,依其性质不同可分为______繁殖、_______繁殖与______繁殖。 8.利用种子繁殖所得到的幼苗称为______苗。 9.种子生活力的测定方法有_____法、______与______法。 10.一般花卉的播种期可分为______与______两个时期。 11.播种方法可分为________、_________与_______三种。 12.________就是最简单、最可靠的营养繁殖方法。 13.分株繁殖法可分为_______法与______法两种。 14.依据扦插材料的不同可将扦插分为______、______与_______三种。 15.叶插可分为_______与______两种。 16.全叶插可分为________法、_______法与鳞片插。 17.促进插条生根的机械处理方法有_______、________、喷雾处理等。 18.休眠期嫁接多在____季与____季进行,生长期嫁接多在______季进行。 19.园林花卉引种驯化的步骤可划分为3个阶段,即______阶段、_____阶段与______阶段。 20.园林花卉的引种驯化途径可分为_________引种与_______引种。 21.用人工使花卉提前或延迟开花,称为__________。 22.温度处理法控制花期的方法可分为________法、________法与_______法。 23.使昙花在白天开花的光照处理法为________。 24.施肥一般可分为施______肥与施______两种。 25.依据温室的温度可分为_________温室、_______温室与_______温室。 26.依据温室的应用目的可将其分为观赏温室、_________温室、_______温室、促成温室与人工气候室。 27.依温室的屋面材料可分为_________温室与________温室。 28.温室中应用最多的加温设备有_______加温、_______加温与_______加温。 29.温室通风的作用有_______、_______、_______。
园林花卉学
园林花卉学实习报告
实习一 1.半支莲：马齿苋科，一年生或多年生肉质草本。茎匍匐地面，分枝多，稍带紫色 或绿色，光滑。见阳光花开，早、晚、阴天闭合，故有太阳花之名。性不耐寒， 喜光，耐贫瘠，喜干燥沙土。播种或扦插繁殖。一种很好的铺地草花，是挂盆养 花的理想品种。 2.美人蕉：美人蕉科，多年生球根草本花卉。肉质茎叶具白粉，叶互生，宽大， 长椭圆状披针形，阔椭圆形。总状花序自茎顶抽出，花瓣直伸，具四枚瓣化 雄蕊。花期北方6月～10月，南方全年。喜温暖和充足的阳光，不耐寒。要 求土壤深厚、肥沃，盆栽要求土壤疏松、排水良好。分生繁殖。可作花坛花 境，花带，盆栽。 3.鸡冠花：苋科，一年生草本植物。茎直立粗壮，叶互生，长卵形或卵状披针 形，花序顶生及腋生，扁平鸡冠形。喜阳光充足、湿热，不耐霜冻，不耐瘠 薄，喜疏松肥沃和排水良好的土壤。花期夏、秋季直至霜降。播种繁殖。可 作花坛，花境，盆花，切花之用。 4.芍药：芍药科，多年生宿根草本植物。小叶通常三深裂，椭圆形，绿色。花 顶生茎上，有长花梗。春季开花。喜冷凉，忌高温多湿，北方可露地越冬。 分株繁殖为主，亦可扦插繁殖。优良的切花，可作专类园，花境，花群。 5.千日红：苋科，为一年生直立草本，全株被白色硬毛。叶对生，纸质，长圆 形，顶端钝或近短尖，基部渐狭；叶柄短或上部叶近无柄。花夏秋间开放， 紫红色，头状花序；苞片和小苞片紫红色、粉红色，乳白色或白色。播种繁 殖。为花坛、花境材料，可作切花和“干花”用。 6.黄帝菊：菊科，一、二年生草本，全株粗糙，分枝茂密，叶对生，阔披针形 或长卵形，先端渐尖，锯齿缘。春至秋季开花，头状花序顶生。土质以肥沃， 排水良好之砂质壤土为佳，日照需充足，性喜温暖至高温。播种繁殖。适于 边缘绿化、窗台绿化、盆栽、容器栽培、湿地栽培。 7.夏堇：玄参科，一年生草本。株形整齐而紧密。花腋生或顶生总状花序，方 茎，分枝多，呈披散状。叶对生，卵形或卵状披针形，边缘有锯齿。唇形花 冠，花萼膨大。花期7—10月。喜高温、耐炎热。喜光、耐半阴。需肥量不 大。播种繁殖。夏堇花朵小巧，花色丰富，花期长，生性强健，适合阳台、 花坛、花台等种植，也是优良的吊盆花卉。 8.凤仙花：凤仙花科，一年生草本花卉。肉质，粗壮，直立。叶互生，阔或狭披针 形，其花形似蝴蝶。性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒，适生于疏松肥沃微酸土壤中， 但也耐瘠薄。播种繁殖。作花境和盆景，也可作切花。 9.黄秋葵：锦葵科，多年生草本植物。主茎直立，赤绿色，圆柱形，基部节间 较短，有侧枝，自着花节位起不发生侧枝；叶掌状5裂，互生，叶身有茸毛 或刚毛，叶柄细长，花大而黄，着生于叶腋。花期6-8月。喜阳、略耐阴，宜 温暖湿润气候，忌干旱，耐水湿，在临近水边的肥沃砂质壤土中生长繁茂。播种 繁殖。营养保健蔬菜，属观花类植物。 10.百日草：菊科，直立性一年生草本。茎杆有毛，侧枝呈杈状分枝。叶对生、无柄、 卵圆形，夏秋开花，头状花序单生枝顶。性强健，耐干旱、喜阳光，喜肥沃深厚 的土壤。播种繁殖。花大色艳，开花早，花期长，株型美观，是常见的花坛、花 境材料，矮生种可盆栽。高杆品种适合做切花生产。
园林花卉学复习资料
第一章绪论 1. 什么是园林花卉？ 广义的”园林花卉”是指适用于（人居环境）园林和环境绿化、美化的观赏植物，包括木本和草本花卉的栽培种、品种和一些野生种，又称园林植物，不仅包括以花为主要观赏部位的观花乔灌木和草花，也包括以观赏叶、果等其他部位的观赏乔灌木和草本植物，如观赏竹、观赏针叶树等。 狭义“园林花卉”仅指广义园林花卉中的草本植物，有时也称为草花。 2. 园林花卉与园林树木在园林中的作用有何异同点？（P3） 园林树木主要新生绿化的骨架，园林花卉以其丰富的色彩起到美化装饰作用。 3. 试举出中国古代著名的园林花卉著作10 部。 东晋《竹谱》、西晋《南方草木状》、南北朝《齐民要术》、唐《园庭草木疏》、宋《兰谱》、《洛阳牡丹记》、《本草图经》、明《瓶史》、《群芳图》、《长物志》、《瓶花谱》、清《花尘》、《花镜》、《广群芳谱》 4. 为何中国古代园林中草本花卉应用记载较少而国外的记载较多？ 第二章园林花卉分类 1. 园林花卉实用分类和植物的自然科属分类本质上有何不同？自然科属分类是按进化途径和亲缘关系为依据的植物分类系统。实用分类是依据花的生态习性及美学特征分类，依应用地生境、科属、观赏特性等分类。把相同习性或对某一生态因子要求一致的花卉归为一类，把统一科属的花卉归为一类，或把观赏特性相同的花卉归为一类。这些分类方法虽然不系统，但方便收集、栽培和应用。 2. 试述一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉的含义，并举例说明。一年生花卉：一年生花卉是指当年完成全部生活史的花卉，从种子萌发、开花、结实到死亡在同一年内进行。如百日草、凤仙花。 二年生花卉：二年生花卉是指跨年完成生活史的花卉。从从种子萌发、开花、结实到死 亡跨年进行，第一年只进行营养生长，然后必须经过冬季低温，第二年才开花结实、死亡，整个过程实际上可能不足12 个月。如：须苞石竹，紫罗兰。 多年生花卉： a）宿根花卉：为多年生花卉中地下根系正常的种类。这类花卉地下部分可以存活多年，一些花卉的地上部分每年冬季枯死，如：芍药，宿根福禄考，荷包牡丹；而一些花卉的地上部分则可以跨年生存，呈常绿 状态，如土麦冬，沿阶草，君子兰。 b）球根花卉：为多年生花卉中底下器官变态肥大的种类。这类花卉地下部分可以存活多年，大多数种类的地上部分，每年夏季或冬季枯死，如：郁金香，水仙，大丽花；少数种类地上部分可以跨年生存， 呈常绿状态，如：蛤蟆叶秋海棠，白子莲。 3. 花卉依原产地气候型是如何分类的？各气候区的特点如何？举出3~5 种著名花卉。每个气候区所属的地理区域内，由于特有的相似气候条件，形成了某类野生花卉的自然分布中心。 1）中国气候型： 气候特点：冬寒夏热，年温差大，夏季降水较多。温暖型花卉：中国石竹，凤仙，半枝莲，石蒜冷凉型花卉：翠菊，荷兰菊，芍药