建筑设计读书报告

《建筑设计》读书报告

学校：辽宁工业大学

系（院）：艺术设计与建筑学院

课题名称：建筑设计原理

专业（方向）：环境艺术设计

班级：环艺 0 9 1 姓名：王兴盛

指导教师：田波

（本文仅供参考，请同学独立完成）

《建筑设计》读书报告

一、书名

《建筑设计》/刘春香主编/东北大学出版社

二、主编简介

该老师所在辽宁工业大学艺术设计与建筑学院，1962年10月出生，1984年于东北林学

院林学系获学士学位，1995～1996年参加上海同济大学城市详细规划设计专业证书班，系统

的学习了该专业各门课程。1996年～2005年，担任建筑学教研室主任八年。获得过很多教学、

学术研究的优秀表彰。

三、著作概要

本书以建筑设计原理及理论分析为主，从建筑的基本组成、功能与流线、空间组织、平

面布局的分析与构想，到建筑技术问题处理、建筑设计创意与建筑造型设计、建筑设计表现

与制图等多方面展开。并通过典型实例分析使学习者掌握建筑设计分析与借鉴的方法，提高

实用性和可操作性。

四、内容总结

本书主要内容包括：建筑设计基础、独立式小住宅设计、餐饮建筑设计、幼儿园设计、

中小学设计、商业建筑设计、展览建筑设计、住宅建筑设计与居住区规划设计等章节。

建筑设计基础主要讲述了建筑设计的程序与方法、建筑平面设计及表达、设计图纸内容

的正确表达与施工图设计、建筑表现图的绘制等。

独立式小住宅建筑设计主要讲述了小住宅总平面图设计、小住宅的功能与布局、单个房

间的设计、独立式小住宅的形体设计与细部处理、小住宅方案设计过程中的表达方法等。

住宅建筑设计主要讲述了住宅建筑分类、功能分析、住宅性质与设计、套型内各功能的

空间设计、公共部分的设计等。

居住区规划设计主要讲述了居住区规划的基础知识、规划布局、住宅群体规划设计、公

共建筑规划设计、道路交通系统规划、绿地规划布置、技术经济指标等。

其他诸多章节的内容一样丰富实用，在这里就不一一列举。总之，非常实用。

五、学习心得

在了解学习建筑设计之前，对建筑设计的概念不是很清楚，不理解建筑设计的用途。作

为环艺专业的学生，刚开始对建筑设计方面关注的不是很多，从而导致这个环节不强，而在

实际中，建筑设计方面的著作很多，但自己却没有认真的研习一本书。通过读这本书，让我

了解了建筑设计是营造良好建筑空间环境的重要途径，是一个涉及到经济、文化、技术、艺

术等诸多方面的重要的综合领域，是我们环艺学生必须具备的工作技能。篇二：节能建筑读

书报告

节能建筑读书报告

建设节约型社会，是我国社会发展做出的战略决策，为我国今后社会的发展模式提出的

科学规划。能源的节约是节约型社会的重要组成部分，而建筑的能耗大约为全社会商品能耗

的三分之一，是我国能源节约潜力最大的领域，是整个节能工作的重中之重。所以，建筑节能成为节能工作中最重要的一个环节。

一、节能建筑的概念

建筑室内热状态受建筑围护结构和室外气候状态所影响。因此建筑能耗在很大程度上与建筑围护结构形式和室内外气候状态有关，改善建筑热性能为改进建筑围护结构形式，是建筑节能的重要途径之一。这时，考虑建筑围护结构对建筑能耗的影响时，要从春秋过渡、夏季空调散热、冬季采暖三个不同阶段对能耗综合的要求考虑。

由于不同地区，不同气候特性和建筑特点，对建筑能耗起主导作用的阶段不同。这三个阶段对围护结构的需要不一样，有时甚至会彼此矛盾。这样就要看哪个阶段对建筑能耗起主导作用。屋顶、外墙是围护结构中面积最大的部分，其保温性能的好坏是决定采暖能耗的重要措施。由于我们所在中国北方寒冷地区，采暖为本地区最常见及能耗最大的环节，故此处只讨论北方地区采暖所对应的节能建筑。

二、建筑节能的主要方法

目前在我国建筑中应用的保温工艺主要分为外墙外保温、外墙内保温、外墙夹芯保温三种形式。过去外墙外保温处于试验阶段，外墙内保温技术盛行，外墙夹芯保温形式基本就没有。近几年，外墙内保温明显减少，外墙外保温逐渐占据市场主导地位。外墙夹芯保温、复合墙体保温等新型保温体系在北方地区低层建筑、别墅等建筑中也尝试使用。

外保温墙体其造价在很大程度上取决于粘结材料和外饰面的保温性能，与所使用的保温材料的热阻成正比。因此，在北方地区，外保温墙体应用的性价比高，如应用在热阻要求不高的长江流域等夏热冬冷地区，则性价比很低。

外保温墙体可以有效避免墙体内部结露问题和热桥问题，最适合在气候寒冷的地区使用。但施工造价比较高，工程复杂，必须作为一个成套的系统技术来对待。

内保温墙体施工简便，费用相对低廉。由于热桥和结露问题难以解决，在我国北方冬季寒冷地区实际工程中的应用越来越少。但是对于夏热冬冷地区，由于节能要求不高，内保温即便存在热桥部位，也不至于产生结露现象，因此还可以考虑使用。另外，内保温墙体对间歇性的采暖和空调降温反应比较快，也适用于“部分时间，部分空间”方式的采暖和空调。此外，对于既有建筑或文物建筑节能改造，由于内保温不破坏原有立面，也可以考虑采用。

三、北方采暖节能的主要任务

我国北方城镇的集中供热系统目前有约50％由热电联产热源提供，其中约35％是热电联产发电产生的热量，其余15％为调峰锅炉房产生的热量。由于热电联产在能量消耗等各方面均优于其余两种采暖方式。因此，大力支持和发展热电联产方式的集中供热热源，并尽可能让其能耗消耗降低，尽可能使这些机组在供热期间能够全负荷供热，（即减少其部分负荷运行时间），而在非供热期，严格限制小容量、低效率的热电机组运行，应作为我国热电生产的重要政策。

我国北方城镇采暖能耗占全国城镇建筑总能耗近40%，并且不同方式、不同建筑的采暖能耗相差很大。因此，无论从相对还是绝对总量，北方城镇采暖节能潜力均为最大，应是我国目前建筑节能的重点。可以实现采暖节能的技术途径如下：

1) 改进建筑物围护结构保温性能，进一步降低采暖需热量。与发达国家相比，我国北方建筑围护结构的热阻可在目前基础上再提高50%，部分渗风严重的老式钢窗也需要更换。围护结构全面改造可以使采暖需热量由目前的90kwh/(m2.a)降低到平

60kwh/(m2.a)。

2) 推广各类专门的通风换气窗，实现可控制的通风换气，避免为了通风换气而开窗，造成过大的热损失。这可以使实际的通风换气量控制在0.5次/hr以内。

3) 改善采暖的末端调节性能，避免过热；同时在假期和周末无人时，有可能把室温降至

值班采暖温度（10~14℃），这样可基本消除目前集中供热系统平均20%的过度供热。

4) 在有条件的系统全面推行地板采暖等低温采暖方式，从而降低供热热源温度，提高热源效率。

5) 积极挖掘利用目前的集中供热网，发展以热电联产为主的高效节能热源；大幅度提高热电联产热源在供热热源中的比例。如果把热电联产热源所占比例从目前的三分之一提高到50%以上，则可以使我国北方采暖能耗再下降7%。

6) 改目前的高能耗低效率小型燃煤锅炉为大型高效锅炉或并入集中供热网。全面实现如上诸条，可使我国北方城镇采暖单位面积能耗降低40%，也就是从目前的20公斤标煤/(m2.a)平均下降到12公斤标煤/(m2.a)。

要实现这一目标，必须配套的相应政策与机机制为：

1) 严格新建筑节能审查，推动既有建筑节能改造，使围护结构保温性能得以全面改善。

2) 全面实施按热量计量收费制度，从而使围护结构改造获得收益，并促进行为节能，减少过量供热。

3) 相应地改革供热企业体制和运行管理机制，使对热源和热网的各种节能改造措施得以有效落实。

四、采暖末端计量与调节

对我国北方地区来说，采暖能耗仍然是地区能耗消耗的主要问题，而采暖计量方式的改变，变按照面积收费为按照热量收费，对我们的实际作用为：

1、使得保温好、耗热量少的建筑热费减少，而保温差、耗热量大的建筑热费多，这才能促进新建建筑的保温措施的落实和既有建筑的保温改造；

2、避免由于末端失调造成的部分采暖房间过热和由此导致居住者开窗换气降温造成的大量热损失；

3、对较长时间内不使用的建筑（如寒假期间的学校、春节期间的办公室等）停止供热或降低供热参数只保证防冻的需要。

要实现上述要求，必须同时实现对热量的计量和改善末端的调控能力。除了直接按照面积收费外，目前计量与调节的方案可分为两类：在每户安装热量计的分户计量与调节和在每栋安装热量计的分栋计量分户分摊。

1、分户计量与调节方式。

在每户的采暖进出口管道上安装热量计，在每个散热器处安装根据室温调节水量的恒温调节阀，从而实现对每一户的供热计量和对每一个散热器根据室温的热量调节。这种方式的困难与问题是：

①需要户内暖气管网为分户水平连接，而我国大部分北方既有建筑户内采用的是单管串联方式，由此造成户内管网改动非常大；

②我国城市居住模式与欧美不同，是大型公寓式。建筑内不同位置的房间由于外墙数量不同，需要的采暖热量也相差很大，端部顶部房间的采暖需热量可以达到中间部位房间的2～3倍。这样同样按照热量收费就很难被住户接受。

③户间传热在有些情况下也产生很大影响邻户暖气的长期关闭可以使正常运行的采暖户需热量增加30％～50％，为此需要增加室内散热器安装数量和在户间隔墙增加保温。而这些消耗大量资源的措施在各户都正常使用时不起任何作用，反而造成资源的浪费；

④目前的流量计、温控阀孔径小，流动阻力大，长期运行出现大量堵塞、损坏现象，影响了正常供热。此外，热量计需要定期标定，大规模的使用在实际种也有很多实际操作的困难。住宅能耗标识从我国1986年试行第一部建筑节能设计标准来，住宅建筑节能已走过二十年的历程，但从实际情况来看，效果并不理想。究其原因，一是各级政府对标准执行的监管力度不够，二是建筑节能与广大消费者切身利益没有直接挂钩，购房者、开发商、设计院、

施工单位等各个建筑节能相关领域都缺少动力。

五、节能建筑的评估及发展方向

从上文可以看出，节能建筑并不是单独依靠保温结构的作用即可称为节能建筑，是通过地区主要能耗的对比、保温结构的合理使用、热计量推动居民的节能意识等共同作用，将建筑物主要能耗降低，达到国家要求的标准才能称为节能建筑。建筑能耗标识体系即篇三：《民用建筑场地设计》读书报告

《民用建筑场地设计》

——读书报告

【注】此读书报告内容包括：场地设计概述、场地总体规划布局及设计实践和文件编制三大部分。

一．场地设计概述

（一）场地的概念

场地的广义概念：场地指基地中包含的全部内容所组成的整体，入建筑物、构筑物、交通设施、室外活动设施、绿化及环境景观设施和工程系统等。其构成要素有：建筑物、构筑物（核心要素，起控制作用）；交通设施（道路、停车场和广场）；室外活动设施；绿化与环境景观设施；工程系统（即工程管线和工程构筑物，前者保证建设项目的正常使用，后者如挡土墙、边坡等，在场地有显著高差时能保证场地的稳定和安全）。

（二）场地的划分（按地形）

按地形条件可将场地划分为平坦场地和坡地场地。

平坦场地是指0%~3%的平坡地和3%~10%的缓坡地，其地势较平坦而开阔，建筑物布置比较自由，可以取得日照朝向和较好的景观视野，道路布置也可以采用理想的布置形式，土方量一般不大。但当坡度平缓时，场地排水有一定的难度。

坡地场地指的是10%~25%的中坡地、25%~50%的陡坡地和50%~100%的急坡地，其地形起伏高差较大，山势变化无常，建筑物布置受到限制，道路布置也受到限制，需要处理高差，土方量较大，支挡构筑物较多。

（三）场地设计概念（概述）

场地设计，是针对基地内建设项目的总平面设计，是依据建设项目的使用功能要求和规划设计条件，在基地内外的现状条件和有关法规、规范的基础上，人为的组织与安排场地中各构成要素之间关系的活动。其内容一般包括以下7部分：场地设计条件分析（分析场地所处环境的自然条件、建设条件和城市规划的要求等，明确影响场地设计的各种关键因素及问题）、场地总体布局（合理确定场地内建筑物、构筑物及其他工程设施相互间的空间关系）、交通组织、竖向布置（有效组织地面排水，核定土石方工程量，确定场地各部分设计标高和建筑物室内地平设计标高等）、管线综合、绿化与环境景观布置、技术经济分析。

二．场地总体规划布局及设计实践

（一）条件甄别（即判断已有材料的对错）

1.地形条件

地形可以划分为多种类型，如山谷、山坡、冲沟、高地、河谷、河漫滩和阶地等等（如下图所示）。地形条件的依据是地形图。

2.地质条件

在场地设计时，要查阅该项目的工程地质报告，对场地的地质情况有一定的了解。在勘察地质条件是应遵循三字原则：看（看地质报告的结论和建议，确定是否适宜作为建筑场地）、鉴、圈（如若有危险条件区域，应在图上画出，以避让，如高压线等）。

3.气候条件

建设场地所处环境的气候条件对创造适宜的工作和生活环境来说，是至关重要的。影响

场地设计与建设的气象要素主要有风象、日照、气温和降水等。太阳高度角是指直射阳光与水平面的夹角。

太阳方位角是指直射阳光水平投影和正南方位的夹角。

日照时数是指地面上实际受到阳光照射的时间，以小时为单位表示，以日、月或年为测量期限。

可照时数是指一天内从日出到日落太阳应照射到地面的小时数。

日照百分率是指某一段时间（一年或一月）内，实际日照时数与可照时数的百分比。

当日照时数以日为单位时，用于确定日照标准。

4.规划条件

（二）地形分析

高程分析：

高程分组→图例设定→划定范围→填充图例

1.坡度分析：

总结：二类用地上的建筑长轴应顺应尽量等高线布置。

3.坡向分析：

划定范围→图例设定→填充图例

总结：如图所示，将4个45°三角板水平放置，并移动，寻找与各等高线的切点，并连接，然后确定坡向。

4.自然排水分析：

分水线→集水线→水流向（垂直于等高线）→找冲沟

总结：分水线即山脊线；集水线即山谷线；水流方向垂直于等高线流向低处。

（三）顺山就势

在场地规划及建筑设计过程中应尽最大的可能尊重自然环境，这样不仅能够最大限度的降低造价而且能够取得良好的设计效果，同时应着重注意建筑、道路、台地间的关系。比较好的例子有中山大学珠海分校规划。

（四）路网合理

1.外部路

总结：以a（已知）为等高距，b%（已知）为坡度，求得截距x，然后以a为圆心，x为半径画圆，以此类催，可得到道路线

2.主干路

主干路是连接场地主要出入口的道路，是场地道路的基本骨架，属全局性的主要道路，通常交通量较大，且对外交通联系多。其典型特征是道路路面较宽，对景观的要求也较高。

主干路的布置规划应注意：路线位置、道路长度、道路间距、建筑朝向。

3.组团路

一房一路一墙

总结：路的布置规划应定标高、量长度、算坡度。

（五）台地标高篇四：场地设计读书报告

《建筑学场地设计》读书报告

场地设计，实质上可以作为单独的一门学科，它在景观设计学、建筑学、城市设计、城市规划中都有所体现，尤其是景观设计学中的场地设计比较系统。作为建筑学范围内的场地设计，它在建筑设计中的作用无处不在，小到细部的控制，大到对总体的把握。它能够左右到建筑项目的优化方向，甚至有时会影响到建筑的风格，尤其是在与业主进行前期接触时，业主对设计者是否有信心，常常取决于设计者对场地分析、控制的能力如何。

1994年中国开始注册建筑师资格考试，反映出很多建筑师对场地设计的认识是肤浅和薄

弱的。从学校教育中缺少针对场地设计课程的设置，到从事建筑设计人员在工作中对场地设计的漠视，绝大多数建筑师得到的场地设计知识是不完整的、不系统的。这也是由于在以往的建筑学业界，把场地设计仅仅看作是总图设计所致。过去中国采用前苏联的建筑设计流程模式，往往设计院单独设立总图室，场地设计自然归为总图室的工作、建筑师专注于单体，长久以来，造成建筑师对场地设计基础知识缺乏系统的训练。

本书努力把场地设计在建筑学范围内系统化和实用化，也刻意避免同类书模棱两可的诟病和空洞的原理。从建筑学所应涉猎的场地设计技术下手，以大量原创性的研究，对现有的场地设计技术进行深入的研究，实事求是地把原理落实到技术层面上。本书侧重于提高场地设计作图的技术解决能力，以读者在实际工作中能得心应手地处理场地问题。同时亦比较系统地进行了大量的原创分析，建立了建筑学领

域内场地(转载于:建筑设计读书报告)设计技术的一些新的分析和方法。

场地设计始终贯穿在建筑设计项目中，对场地设计的忽视，是一个建筑师专业不成熟的体现。本书对场地设计在建筑学范围内尽量加以系统化和实用化；从建筑学所应涉及的场地设计技术入手，对现有技术进行深入探讨，实事求是地把原理落实带技术层面上，一大量的原创性分析，建立建筑学领域内场地设计技术的一些新的分析方法。

全书主要分为七大部分：第一部分场地表达，分析涉及等高线的场地设计和台地护坡设计等，尤其对很多场地设计中一直存在的疑问提供了解决方法。第二部分场地调整，分析了场地排水、等高线调整、土石方平衡等，建立了适合于建筑设计范围的场地调整解决方法。第三部分停车场，主要对停车场的各方面问题进行分析。清晰完整地对相关原理加以系统化，提炼出很多实用性较强的原理规则。第四部分建筑间距，从防火、日照、遮挡等方面，科学合理地分析建筑间距，透彻地阐述了关于建筑间距的概念。第五部分总平面，对大多数建筑类型的场地设计布置进行详细分析。第六部分道路，总结分析了与场地设计领域交叉的道路专业知识。第7部分管线与绿化，结合规范对管线布置和场地设计进行归纳分析。介于赵老师课程所讲内容重点是关于本书的第一部分场地表达和第二部分场地调整。所以本文也着重分享我对前两部分的学习心得以及探讨在学习过程中遇到的问题。

第一部分主要介绍了场地设计的一些基本概念和处理实际问题的一些方法。

①在等高线地形图中密集的等高线代表着很陡的坡地，在等高距

相等的条件下，等高线间距很小，则该处的自然坡度很大；相反，疏松的等高线代表着很缓的坡地，因此它们的等高线间距也比较大，则该处的自然坡度很小。因此我们可以从图上辨别出山脊，冲沟，峭壁等地形。

②内插法是进行场地竖向研究时经常用到的方法，就是通过已知点得到在它们之间的其他点的情况。在实际应用中有很重要的作用。

③任何道理的纵坡坡度陡有限值，为了避免道陡，以利于交通工具或行人的使用。在尽量减少挖填土工作量和陡坡的条件下，常常需要道路在坡地上采用之字形前进，这时道路的中线方向和坡地的坡度方向是不一致的。通过道路本身的平整和填挖，形成道路自己的坡度方向。所以，要想使道路的距离和坡度达到最大程度的优化。需要通过计算，作图，分析得出最合理地方案。

④往往有起伏的山地都会出现凸起的脊背状走向，称之为山脊；相应的把凹下的带状走向称之为山谷。雨水和流水在山脊出向两个不同的主要方向分开而流，那么就存在一条山脊线，即分水线。雨水和流水在山谷最低处汇合后，共同相拥流下，它们的路径就可以抽象成一条合水线。山脊线和山谷线不仅具有其自身的几何意义，而且还具有特定的物理意义。从几何方面来讲，它构成了地形起伏变化的分界线，所以它在地形表示方面有着极其重要的作用。另一方面，由于山脊线具有分水性。山谷线具有合水性，这一物理特性使得它在场地设计应用方面有着特殊的意义。通常将山脊线称为分水线，山谷线称之为合水线。这对设计有

着极其重要的作用，倘若设计之初没有考虑雨

水甚至洪水的走向，而是直接把建筑布置在合水线上轻则缩短建筑使用寿命重则带来生

命危险。

⑤在场地设计中，尤其地形起伏比较大时，常常需要或大或小的台地作为建筑或外场的

基地。这样就会出现台地平面或者高于原自然地面或者低于原自然地面的情况。当这些高差

出现时，边坡的护坡是最常见的处理台地边缘构造的方法。在场地设计图纸上护坡的设计，

除了满足场地工程使用外，也是评估护坡对台地四周的影响的依据，必须时要重新调整台地

范围或护坡的构造等。产生台地的方法有完全填方、部分填方部分挖方和完全挖方。完全填

方而成的台地的高程比原自然地面高程高，那么护坡所保护的边坡是由填土完成。完全挖方

而成的台地的高程比原自然地面高程低，那么护坡所保护的边坡是由挖土完成，称为挖土方

边坡的护坡。这种台地的出现不太多，主要是因为不但动土量大，而且场地排水方面比较复

杂。部分填方部分挖方而成的台地的高程部分比原自然地面高程高，部分比原自然地面低，

那么就出现部分护坡所保护的边坡是由填土完成，部分护坡所保护的边坡是由填土完成。这

种情况的台地比较多见，主要是填、挖土方能够接近平衡，对地面的改造幅度小。一般来说

对于一个台地，它的边坡斜面坡度是同一的数值，除非台地四周的地貌情况很特殊，以至于

某些局部护坡坡度出现变化。在台地护坡设计时必须有条理、由次序，如此才可顺利解决台

地护坡设计。要熟练地设计出正确的台地护坡，首先要完全理解设计台地护坡的各个环节、

部分，这样在具体设计台地护坡时就不会出现疑惑和盲点，避免造成设计分析时的混乱。

第二部分场地调整，分析了场地排水、等高线调整、土石方平衡等，建立了适合于建筑

设计范围的场地调整解决方法。

①如何规划设计场地排水有多种选择，应根据当地气候、地理情况、城市基础设施条件

和具体设计要求等这种因素来综合决定场地排水的方案。雨水在场地里经过设计的引流，或

者排入集水井、雨水口，或者排入水渠、江河，前者可以看作向某点处排水，后者可以看作

向某处边排水。无论在场地中作怎样的安排排水方式，都可以分解成单元平面式分析对象。

②场地平面往往设计成一个平面或组合的几个平面，但有时候根据场地性质要求和实际

条件，场地平面设计成微曲的地面，是为了能达到合理地排水要求并且消除组合平面之间形

成的接缝。在场地平面等高线调整中，一般会对平整后的场地有二种要求：一种是根据所要

求的场地坡度限制，控制所调整后的等高线之间的距离。当要求调整后的场地坡度是一个固

定值时，根据坡度公式，只要保持一个固定的等高线间距就可达到坡度要求；当要求调整后

的场地坡度是一个范围值时，根据坡度公式，只要保持等高线间距在某个相应的范围值内就

可以达到此时的坡度要求。另一种是保证场地上某一方向的坡度值为一个固定值或一个范围

值。

③土石方工程是场地设计中比较重要的一环，尤其在需要大平坦场地的建筑中，如飞机

场需要大的候机厅以及大的飞机起飞跑道。土土石方的计算，对准确施工造价、确定土方

总量是否平衡，以及估算向场内运进土方量或向场外运出土方量等问题的解决是必须的计篇

五：读书报告读书笔记

本科毕业设计(论文) 读书报告（读书笔记）

学院：

课题名称：结构办公楼

建筑、结构设计专业(方向)：

班级：

学生：

指导教师：

日期： 2013年3月28日

读书报告

毕业设计是总结我们学生在校期间的学习成果，是一个理论联系实际的工作，是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，通过毕业设计的实践，我们能够了解、学习并掌握和提高建筑、结构设计的全过程，锻炼我们调查研究、收集资料、查阅资料以及阅读中、外文文献的能力，提高我们独立分析解决实际问题的能力以及创新能力，通过一个完整的设计过程，我们对相关设计规范、手册、标准图集以及实际工程中常用的知识能有较系统的认识。由于毕业设计涉及到的知识点比较全面，在深入完成毕业设计之前我们必需熟悉毕业设计的内容，要求对毕业设计涉及到的知识点至少有一个总体上的了解，所以读书便是一个非常直接的切入口。

首先我认真翻阅了《土木工程专业毕业设计指南》（房屋建筑工程分册），中国水利水电出版社，2002年第一版，大致了解了框剪结构毕业设计的整体流程及设计步骤和要求，便开始着手做开题报告。

在使用autocad及天正建筑绘图软件绘制建筑图之前，我翻阅了《房屋建筑学》，李必瑜、王雪松主编，武汉理工大学出版，2008年（第3版）（教材），注重环境主体——人；城市载体——建筑；城市心肺——自然三者的协同，体现“以人为本”的设计理念，处处服务于人，给人们实惠的指导思想，在各方面充分考虑了现代生活的办公模式，使办公便利。平面分区布局合理，办事人员和办公人流不交叉，房间间隔合理，电梯厅与疏散楼梯布置合理，交通流线短，便于形成高效的办公环境。考虑防火分区及防烟分区，设置地下室，车流与人流分开设置，满足人防要求，兼顾布置配电房、空调机房、通风机房、储物仓库等附属用房，同时使建筑基础埋置于良好地基土层中。地下室为本办公大楼工作人员停车场；底层架空分隔出多功能大厅和一个较大型商店；二层作为展厅及大型商铺使用；其余层可同时作为办公及住宅用途。整个建筑是融办公、居住、餐饮、购物等多项功能于一体的“城市之小城”，这样便可将部分交通量内部消化。——此点是本设计的亮点，也正是其创新之处。我所选择的结构选型为框剪结构，建筑面积约为8000m2，初步选择层数：8层；层高：3600；开间：3600；进深：6300。设计时先对建筑平面布置、建筑高度、建筑面积、建筑外观、层高和室内净高进行设计；然后对局部部分，如楼地面、屋面、楼面、坡面及楼梯位置，消防要求等进行设计。各部分都要按照规范要求进行设计。最后明确框剪结构的抗震级数，采用规则结构以利于房屋抗震，确定柱网尺寸，确定材料及截面尺寸，以及基础的

选定。

本工程为高层办公建筑，注重防火要求，在设计时以《高层民用建筑设计防火规范》和《办公建筑设计规范》来设计交通组织。水平交通采用中间走道设计，并同时满足最小净宽要求（防火疏散要求一般公用建筑不应小于1.4m，且《办公建筑设计规范》要求不应小于1.8m）。

《办公建筑设计规范》垂直交通由楼梯及电梯组成，电梯的数量应根据建筑总建筑面积来确定，

规定五层及五层以上办公建筑应设电梯，且按办公建筑面积每5000m2至少设置1台。《高层民用建筑设计防火规范》规定当每层建筑面积不大于1500m2时，应设1台消防电梯。协调建筑各个部分在使用功能上的特点，坚持以人为本，按需设计的原则对建筑图纸进行设计，以便满足建筑设计布局合理，造型美观的感性要求。能较好利用周围环境及已有建筑物；平面空间较大，分隔灵活，具有良好使用性；立面注意对比与呼应、节奏与韵律，体现建筑物质功能与精神功能的双重特性。

在完成建筑平、立、剖面图后，我阅读了《中南地区建筑图集合订本》中的05zj001部分，该部分主要是对建筑图纸中各类构造的做法进行详细的介绍，学会直接从图集当中选择建筑构造，包括对应的荷载取值。在建筑总说明当中确定屋面、楼面、卫生间的做法，对结构设计的荷载计算起到决定性的作用，真正从结构设计当中理性地按需设计。

在进行结构设计之前，为了对结构设计的主要内容了然于心，我分别先后翻阅了《工民建专业毕业设计手册》（武汉工业大学出版社，1997年8月），《建筑结构荷载规范》（gb50009—2011），《建筑抗震设计规范》（gb50011—2010），《混凝土结构设计规范》（gb50010—2011）。接着着手结构计算书，根据《土木工程专业毕业设计指南》（房屋建筑工程分册），中国水利水电出版社，2002年第一版，我对计算书的书写过程有了一个较清楚的了解，如依据建筑图纸要求，每一次完整的结构计算过程都需要确定计算简图、计算荷载、计算内力，针对不同的结构单体在不同荷载形势下还有其他计算过程，如水平风荷载或地震荷载作用下需要验算结构横向侧移，框剪内力组合，构件设计等，能把这些串成一线，在结构计算中就有了方向，并且有目标地及时详细熟识设计所涉及的相关内容。《建筑结构荷载规范》（gb50009—2011）集成了建筑结构设计中涉及的作用，包括直接作用（荷载）和间接作用(如地基变形、混凝土收缩、焊接变形、温度变化或地震等引起的作用)。荷载考虑面覆盖广，计算方法明确。毕业设计中的恒载、活载、风载的计算，荷载组合的相关取值均需要依据荷载规范的相关规定来取值，切不可胡编乱造。《建筑抗震设计规范》（gb50011—2010）对地震多发区的结构提出要求，

抗震设防的目标是：当遭受低于本地区抗震设防烈度的多遇地震影响时，主体结构不受损坏或不需修理可继续使用（此时建筑物基本上处于弹性阶段,小震）；当遭受相当于本地区抗震设防烈度的设防地震影响时，建筑物（包括结构和非结构部分）可能有一定损坏，但不至危及人民生命和生产设备的安全，经过一般性修理仍可继续使用（此时建筑物进入弹塑性阶段，中震）；当遭受到高于本地区抗震设防烈度的预估罕遇地震影响时，建筑物不致倒塌或发生危及生命的严重破坏（此时建筑物将产生严重破坏但不至于倒塌，大震）。地震是一种不可抗力，无论是作用方向还是作用强度都是不可预见的，规范仍然坚持以人为本，预防为主的方针，遵循抗震设防的目标：(三水准)“小震不坏，中震可修，大震不倒”，旨在使建筑抗震设防后，减轻建筑的地震破坏，避免人员的伤亡，减少损失。结合教材《混凝土结构设计原理》，沈蒲生主编，高教出版社，2012年第4版；翻阅了《混凝土结构设计规范》（gb50010—2011），规范对构件各种受力状态如弯、压、剪、拉、扭的正截面和斜截面承载力的算法均进行了详细的说明，例如：对在正常使用极限状态下裂缝控制、受弯构件挠度的验算，对构造如伸缩缝、保护层、钢筋连接和锚固、配筋率提出的一般规定，对构件如梁、板、柱、墙的基本规定以及对抗震混凝土构件设计的要求；将教材与规范相结合来进行设计，使我的头脑更加清晰，概念更加明确，对我们这些初学者来说也更容易接受。

读书报告格式要求与参考范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 读书报告格式要求与参考

编号：FS-DY-20588 读书报告格式要求与参考 读书报告格式内容 1、作者简介、内容概要; 2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处; 3、作者在书中传递的讯息; 4、书中令人深刻难忘的部分以及你个人最喜爱的部分; 5、个人对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介); 6、读后感：(1)书中情节引起的联想 (2)书中内容引起的疑问 (3)本书令你有何提醒、启发及反思 7、从本书获得的收获; 8、引用本书或其它书籍的内容，或日常用语 9、总结

读书报告注意事项 一. 读书报告有没有一定的格式 对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。一般地，只要有书名、有作者，其一的作用是，让别人知道你看过这本书。 二. 写读书报告的第一步 写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解，都随即把它们写下来。 如果书是自己的，可以直接写在书随笔记下一些想法。 三. 不止读一本书 要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其他有关的书来看，包括： 1. 作者的传记; 2. 作者其他作品; 3. 别人对这本书的研究; 4. 其他作者的回顾或有关著作

flash游戏制作报告

浙江财经学院东方学院 图形与游戏设计课程论文期末作品：Shoot Ballons（打气球） 学生姓名指导教师 分院信息分院专业名称计算机科学与技术班级学号 2012年12月21日

1引言 在本学期的所有课程中，我们非常荣幸的能够在“图形与游戏设计”这门专业选修课中利用Flash CS3.0软件学习操作Flash软件，不仅学会了简单的图形设计、实现图片的动态化，而且对AS3.0脚本语言有了深入的理解。在期末老师规定的要求和帮助下，我们小组成功的独立的开发了计算机生涯中第一个Flash 游戏作品：shoot balloons（打气球），以下是整个游戏完整的设计与实现过程。 2游戏介绍 2.1 游戏规则及使用方法介绍 由于本次作品是小组成员第一次接触Flash游戏设计，考虑到自身能力因素，小组决定开发一个简单易实现为主的游戏。打气球游戏规则十分简单，是一款鼠标点击屏幕中的气球，在规定时间内将所有气球打完取得胜利的游戏。用户进入游戏后会看到“start”与“help”两个按钮选项，点击“start”按钮直接开始游戏，点击“help”按钮查看游戏帮助，进入help界面点击“back”按钮返回主界面。游戏开始后屏幕上自动生成一定数量的气球（系统默认数量为15），时间条进行滚动，此时拖动鼠标对准屏幕上的气球进行射击，当在规定时间内射击玩所有气球后“游戏胜利”，若有剩余气球或是时间结束则“游戏失败”，“胜利”与“失败”界面均有“restart”按钮重新开始游戏。 3游戏的分析与设计 2.1 功能模块描述 游戏在舞台上划分了两个图层，分别为“元件层”与“背景层”，在主时间轴上一共设置了五帧，依次为“开始界面”帧、“游戏界面”帧、“游戏胜利”

《游戏改变世界》读书笔记

《游戏改变世界》读书笔记 ——周樾 这是一本游戏专业的技术书，我作为这个行业的门外汉读起来略微有些吃力，所以我只花了些时间来泛读，意外的是这本书给了我一些惊喜，甚至改变了我对游戏的看法。在我看来，游戏不再是玩物丧志，不再只代表消磨时光。 游戏与管理有着很微妙的关系。人之所以喜欢游戏胜于工作，是因为管理者提供的工作或者对工作的管理有不如游戏之处。我很傻很天真的想，如果我们管理者努力把工作变得更像游戏，不是可以让员工更喜欢工作么？ 游戏能让我们集中精力，其程度几乎高于所有其他事情我们可以连续专注的时间。集中专注又可以理解为全情投入，越是投入越是更有感触。在游戏中，总能感觉自己在做着一件擅长并享受的事情，虽然游戏有很多关卡要努力、有很多困难有克服、有许多目标要实现，我们没有觉得累。所以，在今天这个让人焦虑的社会，游戏似乎提高了人们的幸福感。 曾以为游戏是为了逃避现实，原来这也有新解，事实是人们都清晰游戏无法逃离现实，所以游戏只是转换了下思维，临时跳出现实，为的是更好的回到现实，更主动的让现实更有价值。从这点讲，游戏甚至为个人和社会的进步增砖添瓦。 游戏值得我们去研究，因为游戏抓住了人们的心。员工的心，我们管理者如何去抓？ 在游戏里，我们似乎更执着。相比现实生活中我们经受失败打击时的表现，在游戏中我们不但更从容，而且自己的潜能更容易被失败所激发。我们会一次次尝试，为了更持久的游戏、更艰巨的目标、更复杂的挑战。在游戏中我们更自信，我们有信心继续尝试下去可能会成功。有句话说，成功跌歘和比成功本身更刺激。 一个交际花在游戏中可能沉默寡言，一个不善言辞的人在游戏中却可能有强大的社交影响。我反问，究竟怎样的人是内向、怎样的人是外向？究竟是人的内心决定你的性格、还是

读书报告的格式

读书报告内容结构 读书报告是一种非常有用的实用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。读书报告的写法如下： 首先先按下面的提纲做一些简单的笔记： 1．书名：书名及其出版年月； 2．种类：如小说、传记、学习辅导、专著等； 3．作者：姓名、国籍、出生年月； 4．背景：时间、地点； 5．主要人物：姓名； 6. 内容概要 7．内容：主要情节、论述要点； 8、本书在表达（如用一问一答的形式）、处理等方面的特别之处； 9、个人最喜爱的部分； 10．简评：对此书的印象及评论。 做好笔记之后，再根据自己的需要删繁就简写成一篇连贯性的短文。 读书报告课题论文格式：（表红色的可以暂时不要） 1、课题论文格式的写作顺序是：标题、作者班级、作者姓名、指导教师姓名、中文摘要及关键词、英文摘要及英文关键词、正文（注释）、参考文献。 2、课题论文中附表的表头应写在表的上面，居中；论文附图的图题应写在图的下面，居中。按表、图、公式在论文中出现的先后顺序分别编号。 3、课题论文中参考文献的书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名（或文章名）、出版社（或期刊名）、出版或发表时间。 4、论文格式的字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用Times New Roman字体。 5、论文格式的字号：论文题目用三号字体，居中；一级标题用四号字体；二级标题、三级标题用小四号字体；页眉、页脚用小五号字体；其它用五号字体；图、表名居中。 6、格式正文打印页码，首页不要页码。页码在每页下面居中。 7、论文打印纸张规格：A4，210×297毫米。 8、在文件选项下的页面设置选项中，“字符数/行数”选使用默认字符数；页边距设为上：3厘米；下：2.5厘米；左：2.8厘米；右：2.8厘米；装订线：0.8厘米；装订线位置：左侧；页眉：1.8厘米；页脚1.8厘米。 9、在格式选项下的段落设置选项中，“缩进”选0厘米，“间距”选0磅，“行距”选1.5

读书报告格式及要求

读书报告格式及要求 读书报告格式要求 一、读书报告有没有一定的格式 对初学写读书报告的同学来说，老师会介绍一般的格式给他们， 让他们有所遵循。只要有书名、有作者，其它可集中读后感来写。最 花费笔墨的是内容概要，其作用是让别人知道你看过这本书。至于写 读后感的方式却是多种多样，没有任何规范。能够写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质，也 要看你感想的性质。 二、写读书报告的第一步 写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有什么感想，疑问 和见解，都随即把它们写下来。如果书是自己的，能够直接写在书上；如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要能够发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以 便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还能够再找 其它相关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多， 你写的读书报告也会有分量得多。 三、不要只读一本书 四、赞扬与批评 初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。不过赞 扬与批评都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻 画入微，感人肺腑，文章清丽……全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上，是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难，因为写 读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言 之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不能够这样做，

如果做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，不过很容易变成一种公式，四平八稳的结果 是不汤不水。所以赞扬不容易，批评难，又赞扬又批评也不简单。 ...第一范文§网整理该文章，版权归原作者、原出处所有>>> 五、点与面 读书报告可对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样 样都谈到了，但仅仅泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的 几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。 六、不要引用太多 好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文能够作 为举例加以引述，但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可 而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉得绝大部分是别的唾余，写读书报告的仅仅一个人云亦云的抄录者。 七、读书报告的内容可包括：1、作者简介、内容概要； 2、本书在表达（如用一问一答的形式）、处理等方面的特别之处； 3、书中叫人深刻难忘的部分； 4、作者在书中传递的讯息； 5、个人最喜爱的部分； 6、对本书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）； 7、读后感：（1）书中情节引起的联想 （2）书中内容引起的疑问 （3）本书令你有何提醒、启发及反思 （4）本书引起的思想上的转变

游戏开发第一次实验报告

摘要：进入21世纪以来，游戏产业作为一种新型的文化产业飞速发展起来，成为IT 界最具有发展潜力的行业和学者们研究的热点。电子游戏是20世纪下半年诞生的一种新型娱乐方式，它的出现影响了整整一代人，并继续影响着新的一代。它已经成为新世纪不可或缺的一种时尚生活。游戏产业是文化产业中的重要部分，如今游戏已经从单一的企业文化，上升到国家文化，文明的古国已经将这一发展作为时代进步的标志体系。中国的游戏产业将在不久的将来屹立于世界，成为游戏行业的龙头。文中通过参考相关文献及电子资料对于游戏产业进行了综合概述，介绍了游戏产业产生的背景，概括了游戏产业的定义，总结了游戏产业的范围和游戏产业的产业链，综合概述了游戏产业的发展情况，明确了研究的重点和主要结论。 关键词：游戏产业背景定义范围产业链发展 目录 一、游戏产业的背景概述 (2) 二、游戏产业的定义 (2) 三、游戏产业的范围 (3) 3.1 按运行平台分类： (3) 3.1.1 网络游戏： (3) 3.1.2 网页游戏： (3) 3.1.3 手机游戏： (3) 3.1.4 街机游戏： (3) 3.1.5 家用游戏： (3) 3.1.6 掌机游戏： (3) 3.1.7 PC机游戏： (3) 3.2 按内容架构分类： (3) 3.2.1 角色扮演类游戏 (4) 3.2.2 即时战略类游戏 (4) 3.2.3 动作类游戏 (4) 3.2.4 格斗类游戏 (4) 3.2.5 第一人称视角射击游戏 (4) 3.2.6 冒险类游戏 (4) 3.2.7 模拟类游戏 (4) 3.2.8 运动类游戏 (4) 3.2.9 桌面类游戏 (5) 3.2.10 其他类型游戏 (5) 四、游戏产业的产业链 (5) 五、游戏产业的发展 (6) 5.1 基本概况 (6) 5.2 游戏产业发展的四个阶段 (6) 5.2.1 第一阶段：诞生——20世纪60年代 (6) 5.2.2 第二阶段：成长——20世纪70年代 (6) 5.2.3 第三阶段：发展——20世纪80年代 (7) 5.2.4 第四阶段：壮大——20世纪90年代 (8) 5.2.5 第五阶段：飞速发展——21世纪 (8) 六、参考文献 (9)

读书报告的基本格式要求

读书报告的基本格式要求 怎样写读书报告 一、读书报告有没有一定的格式对初学写读书报告的同学来说，老师会介绍一般的格式给他们，让他们有所遵循。只要有书名、有作者，其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要，其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样，没有任何规范。可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质，也要看你感想的性质。 二、写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多。

三、不要只读一本书要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其它有关的书来看，包括：1、作者的传记；2、作者其它作品；3、别人对这本书的研究；4、其它作者的回顾或有关著作（如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等）。当然不是每一个人都有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。 四、赞扬与批评初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章清丽……全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。因此赞扬不容易，批评难，又赞扬又批评也不简单。

《论语》读书报告写范文

《论语》读书报告写范文 导语：从自己的观点来写，必须包括虚实两个方面。实的方面是记录原作的内容，虚的方面是表达自己的见解。简评式读书报告(brief-mentbookreport)要求不仅把一书的情节、要点复述一遍，而且要在简述原作的主要内容之外还必须表达自己对该书和作者的看法。读书报告怎么写范文，欢迎大家前来参考学习! 《论语》是儒家最重要的著作之一。初中、高中都有相关的课程学习，但终究只停留在浅尝辄止，拾人牙慧的阶段，所获有限而零碎。现拜读了杨伯峻先生的《论语译注》，更深入地认识了这一经典，有了一些不同以往的收获。 总体来说，以前对论语的认识只停留在“语录体”的书面概念中，而今细读，渐品出了其中况味，发现其中人物其实也是活生生的现实中的人：机敏善辩的子贡，率直的子路，潇洒曽皙。当然，形象最为鲜明的还是孔子。虽然书中对话体占绝大部分，极少有动作神态描写，但读过之后，觉得孔子不再是高高悬于庙堂之上的画像，遥远地立于时间深处的历史人物，。有着鲜活的抱负追求、喜怒哀乐。 《公孙长篇》中“匿怨而与其人，左丘明耻之，丘亦耻之”，可以看到孔子明澈的内心与坦荡的胸怀;《先進篇》记载：颜渊死。子曰：“噫!天丧予!天丧予!”可以看到孔子失去爱徒的悲痛欲绝;“朽木不可雕也”的训斥，可以看到恨铁不成钢的肝火，《子罕篇》“凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫!”可以看出孔子的困顿和无奈;《雍也篇》“谁能出不由户，何莫由斯道也?”，可以看到孔子高远

的抱负和不得志的孤寂，可以领略到夫子“知其不可为而为之”的担当和气魄。正是这些，让我感到这位笼罩着神圣光环的至圣先师，也是位更为亲切可感的师者和榜样。 君子，是儒家理想道德规范的外化和集成。《论语》中，君子道德行为标准出现的频率极高。其中，“忠”、“恕”是反复出现的概括和总结。通过阅读，我对孔子这一伦理道德核心思想有了更加具体和深刻地了解，这主要体现和应用与自己、他人关系的处理。 我的理解是，撇开政治，在个人修养上“忠”，主要是对自己生命和人格的负责。每个人作为独立的生命体，生来对自己灵魂的保洁负责。“忠”就是忠于自己的本心，虔诚于人格境界的提升，克服锱铢世事加诸欣赏的虚妄。除了鄙弃“匿怨而与其人”之外，更多地体现在对待自己的错误和不足，遵时守信上。孔子说“过，则勿惮改”，《述而篇》记载陈司败指责孔子偏袒鲁君，孔子闻之，“丘也幸，苟有过，人必知之。”可以看出，孔子不认为犯错是什么见不得人的事，不去避讳或掩饰，而是视错误为财富，视被别人指出错误为自己的收获。他把错误当作完善自身，致知修身的必须途径。《论语·为政篇》孔子答子贡问君子：“先行其言而后从之。”强调言行一致，也是强调表里如一，强调待人行事与追求完美人格的统一。 “恕”，则是以一颗包容的心对待他人，留存人之初的本善，即满满的同情心，并将其实在化为具体的设身处地、推己及人的行为表现。如杨伯峻先生在备注中提到的，其消极方面是“己所不欲，勿施于人”，而积极方面是“己欲立而立人，己欲达而达人”。如何对

大学生读书报告格式

大学生读书报告文 读书报告的格式 读书报告应当包括下列容： （1）容提要：概括性地归纳书的主要容，包括作者述的基本观点（最好不超过300字） （2）心得评论：对该书的评价与思考；对其主题的看法与认识，或反驳作者的观点，或 提出创造性的见解，或将本书与类似书籍做比较分析，总之要写出独特的思考和体悟。 （3）结语：提出问题、表达期许、归纳全文。 （4）参考书目：读书报告中曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，具体格式参见附录。 读书报告格式 1．用纸：标准a4纸, 页面设置:上2.5cm下2.5cm；左2.5cm右2.5cm 字间距:标准行间距:1.5倍行距；字数:3000字左右 2、封面设置 报告题目：2号楷体-gb2312 副标题：4号楷体字 班级名称：2号楷体-gb2312 学号、姓名：4号楷体字 3、正文 正文小四号宋体 页眉：用五号宋体，居中排列，每字间空一格。 页眉容："致远学堂读书报告" 页脚：用五号宋体，居中排列，页脚容为页码。 4、参考文献格式 （1）著作类 一般著作 规则：作者（或主编、编）：《著作名称》（版次），出版者及出版年份，页码。 例：马克昌主编：《刑罚通论》，大学出版社1993年版，第251页。 译著类 规则：［国别］作者（或主编、编），译者译：《著作名称》（版次），出版者及出版年份， 页码。 例：（美）罗伯特·考特、托马斯·成伦著，军等译：《法和经济学》，上海三联书店、上 海人民出版社1994年版，第68页。 （2）期刊类 规则：作者：《文章名》，载《期刊名》年份及期数。 例：正云、戴欣：《略论侵犯著作权犯罪》，载《法学研究》1995年第3期。 （3）报纸类 规则：作者：《文章名》，载《报纸名》某年某月某日第几版。 例：坚编译：《如此逻辑：窃不算偷？》，载《电脑报》1997年12月12日第1版。 （4）网页类 规则a：作者：《文章名》，载某年某月某日。篇二：读书报告模式及文 1读书报告模式 一、读书报告有没有一定的格式 对初学写读书报告的同学来说，老师会介绍一般的格式给他们，让他们有所遵循。只要 有书名、有作者，其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是容概要，其作用是让别人知道你

读书报告格式

读书报告格式 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

读书报告格式 怎样写读书报告 一、读书报告有没有一定的格式 对初学写读书报告的同学来说，老师会介绍一般的格式给他们，让他们有所遵循。只要有书名、有作者，其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要，其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样，没有任何规范。可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质，也要看你感想的性质。 二、写读书报告的第一步 写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多。 三、不要只读一本书

要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其它有关的书来看，包括：1、作者的传记；2、作者其它作品；3、别人对这本书的研究；4、其它作者的回顾或有关着作（如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等）。当然不是每一个人都有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。 四、赞扬与批评 初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章清丽……全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。因此赞扬不容易，批评难，又赞扬又批评也不简单。 ...范文大全网整理该文章，版权归原作者、原出处所有>>> 五、点与面

游戏设计分析报告.

游戏设计分析报告 Version 1.0 2015 学号： 姓名：

目录 第一节网络游戏《水浒Q传》故事情节 (1) 第二节《水浒Q传》的四中职业 (1) 一．职业属性定义 (1) 二．职业角色 (3) 1.剑客 (3) 2.医师 (3) 3.浪子 (3) 4.道士 (3) 三．职业背景 (3) 1.剑客职业背景 (3) 2.医师职业背景 (4) 3.浪子职业背景 (4) 4.道士职业背景 (4) 第三节职业技能 (4) 一．剑客 (4) 二．医师 (6) 三．浪子 (10) 四．道士 (12) 第四节游戏场景设计 (15) 第五节任务系统 (16) 一．任务系统的主要流程 (16) 1.触发任务 (16) 2.接受并进行任务 (16) 3.完成任务 (17) 二．游戏中的任务分类 (17) 游戏任务种类的划分 (17) 第六节游戏的聊天系统 (17) 一．聊天系统 (18) 1.聊天界面 (18) 第七节操作命令 (18) 一．操作命令 (18) 1.鼠标操作 (18) 2.键盘操作 (19)

第一节网络游戏《水浒Q传》故事情节 宋徽宗年间，太尉高俅作乱，扰乱朝纲荼毒生灵，天庭为除此祸害，特派下108星将伏魔卫道。但高俅知此消息之后，联合南方方腊，派兵荡平了龙虎山，召唤出九黎魔族，另请金漆圣旨一道，重重加在伏魔大殿封印之上。将星将封印起来。封印既无法解开，星将空有回天之力，却不得其门而出。高俅方腊二人更是无法无天，恶事做绝，天下危矣。 玩家作为被女娲娘娘选中的有缘人，肩负框扶正义的使命，降生在这个妖魔横行的乱世。开始了拯救天下众生的漫漫旅程…… 第二节《水浒Q传》的四种职业 一．职业属性定义 属性名称属性说明属性作用适用范围 外部属性 1 力量力量是角 色拥有的 力量大小决定角色 的物理攻 击能力和 命中能力 所有角色 2 体质角色身体 的强壮程 度决定角色 HP上限 所有角色 3 心力角色对魔 法的操控 能力决定角色 的魔法攻 击能力和 防御力 所有角色 4 耐力角色对物 理攻击的 承受能力主要决定 角色的防 御力 所有角色 5 敏捷角色动作 的灵活性主要决定 角色技能 吟唱和施 展的快慢 和回避能 力 所有角色 内部属性 6 生命值人物的健 康状况生命值为0 时角色死 亡 所有角色 7 技能值人物技能 使用能力 的体能状 关系人物 技能使用 次数的多 所有角色

一般的读书报告格式

一般的读书报告格式 读书报告，就是一种心得报告，是阅读者系统的收集、统整、研读与创作主题相关的各种材料，经分析、归纳、提炼等思维活动，提出个人见解和观点的文字作品。下面是本人整理的读书报告范文,欢迎大家参阅。 第1篇:读书报告格式 一.读书报告有沒有一定的格式 对初写读书报告的同学來说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。一般地，只要有书名、有作者，其他可集中读后感來写。最浪费笔墨的是內容概要，惟一的作用是，让別人知道你看过这本书。 二.写读书报告的第一步 写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和見解，都随即把它们写下來。 如果书是自己的，可以直接写在书上;如果书不是自己的，可以准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下來的那些感受浏览一次，就会发現几个重点可以发揮的。把这几個重点列出來，有时间的話，把书有选择地再看一遍，为你想论述的重点，找寻更多的資料或例证。 有需要时，还可以再找其他有关的书籍來补充你的論点。这样，你閱读的收获会丰富得多，你写的读书报告也有分量得多。 三.不止读一本书 要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透徹的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其他有

关的书來看，包括﹕1. 作者的传记;2. 作者其他作品;3. 別 人对这本书的研究;4. 其他作者的回顾或有关著作 当然不是每一个人有条件或需要这样做，但能够这样做，写出來的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。 四.赞与弹 初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大誇獎一番。赞与弹都需要見地，公式化的赞美之词﹕內容丰富，描写細膩，刻劃入微，感人肺腑，文章...全是废话。 赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。 弹当然比赞更难，因为写读书报告的人学養往往遜于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在並非易事。但不容易並不表示不可以这样做，如果做得到，这篇既指出优点又指出缺点，当然是持手的做法，可是很容易變成一種公式，四平八稳的結果是不汤不水。 因此赞不容易，弹更难，又赞又弹也不简单。 五.点与面 读书报告可以对一本书全面论述，全面的結果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点來谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。 第2篇:读书报告(标准版) 题目：《偷书贼》 作者：马克斯·苏萨克 出版社：南海出版公司 201x年2月第二次印刷 内容概要：本书讲的是一个德国小女孩莉塞尔·梅明格在父亲死了，弟弟死了，母亲失踪的境况下被寄养在一个不

读学前儿童游戏心得5篇

读学前儿童游戏心得5篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。以下是小编整理的读学前儿童游戏心得5篇，欢迎阅读参考! 读学前儿童游戏心得(1) 我前段时间认真阅读了邱学青教授所著的《学前儿童游戏》一书，该书十分系统的介绍了与幼儿园游戏相关的理论、结构、分类，读过该书，感觉受益匪浅，对于如何有效开展幼儿游戏也有了进一步的认识。 着名的教育学家福禄贝尔曾说过：“游戏时人在儿童阶段最纯洁最神圣的活动。”游戏作为人类的一种社会活动现象，玩游戏是幼儿的天性，游戏伴随着幼儿的成长，对于幼儿的发展具有重要的意义。在日常的生活中，无论是从繁华的城市还是淳朴的山村，无论是热闹的公园还是宁静的巷道，我们都可以看见天真可爱的孩子们进行着各种各样的游戏。 正是因为孩子们喜欢玩游戏，才使得不论在何处，都会将那些大小不一、种类繁多的幼儿玩具罗列出来，无时不吸引幼儿的眼球，游戏成为孩子们生活的一项重要内容。从古至今，不同的时代，不同的民族，不同的国家，不同的地区，没有不玩游戏的儿童，没有不喜欢玩具的儿童。游戏的历史与人类社会发展的历史一样源远流长，它和人类社会发展一样经久不衰。自古以来，由于人们传统观念的影响和社会历史条件具有局限，游戏一直被认为与儿童的学习、成人的工作不相融的，甚至认为是消磨时间、浪费生命的活动。以后游戏慢慢开始被人类作为课题进行研究。许多国内外心理学家和教育家都非常重视儿童的游戏，也提出了一些关于游戏的重要思想观点，从而形成比较完整的理论系统。 人们经常会说，幼儿园活动以幼儿游戏为基本活动，就是无论什么活动都要以自主游戏为主要活动。不免有许多老师会产生这样的疑问：难道幼儿连上厕所、吃饭、睡觉也要用游戏来进行吗?如果是这样的话，那幼儿园可能就是一个绝对自由的地方，想干什么就干什么，如果没有了最基本的行为规则和要求，培养出来的人怎么会适应社会的发展。而本书中提到自主有两个维度：一是相对于客观

《汉诺塔游戏设计与制作》课程设计报告

《动漫与网络游戏设计》课程设计报告 题目：汉诺塔游戏 院系：信息科学系 专业：软件工程 年级： 14级 成员1：学号 14053078 姓名：曾繁荣成员2：学号 14053080 姓名：陈俊杰日期： 2017年1月2号 成绩：

题目 一、作品介绍 汉诺塔：汉诺塔（又称河内塔）问题是源于印度一个古老传说的益智玩具。大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘。大梵天命令婆罗门把圆盘从下面开始按大小顺序重新摆放在另一根柱子上。并且规定，在小圆盘上不能放大圆盘，在三根柱子之间一次只能移动一个圆盘。 二、设计思路 1、已知有三个塔（1、 2、3）和n个从大到小的金碟子，初始状态时n个碟子按从大到小的次序从塔1的底部堆放至顶部。 2、要求把碟子都移动到塔2（按从大到小的次序从塔2的底部堆放至顶部）。 3、每次移动一个碟子。 4、任何时候、任何一个塔上都不能把大碟子放到小碟子的上面。 5、可以借助塔3。 先考虑a杆下面的盘子而非杆上最上面的盘子，于是任务变成了： 1)、将上面的N个盘子移到b杆上； 2)、将a杆上剩下的盘子移到c杆上； 3)、将b杆上的全部盘子移到c杆上。 将这个过程继续下去，就是要先完成移动n个盘子、n-1个盘子、n-2个盘子....1个盘的工作。

三、作品结构

四、设计步骤 为满足题目中盘子的移动问题，必须遵循的条件是：一次仅能移动一个盘，且不允许大盘放在小盘的上面。 设要解决的汉诺塔共有N个圆盘，对A杆上的全部N个圆盘从小到大顺序编号，最小的圆盘为1号，次之为2号，依次类推，则最下面的圆盘的编号为N。 第一步：先将问题简化。假设A杆上只有一个圆盘，即汉诺塔只有一层N，则只要将1号盘从A杆上移到B杆上即可。 第二步：对于一个有N（N>1）个圆盘的汉诺塔，将N个圆盘分成两部分：“上面的N-1个圆盘”看成一个整体，为了解决N个圆盘的汉诺塔。 五、实现步骤 （1）将A杆上面的N-1个盘子，借助B杆，移到C杆上。 图4—1 （2）将A杆上剩余的N号盘子移到B杆上。

英语读书报告的格式

英文读书报告撰写格式 1．字体均为times new roman 报告题目为3号黑体居中 学生姓名、专业班级、学号、正文及参考文献均为小4号 双倍行距 2．打印纸张规格：用a4纸单面打印。 3．报告第一页第一行应为：报告题目 第二行靠右应为：学生姓名、专业班级、学号 接下来是正文；参考文献在正文之后。 4. 报告字数为1000---1500字。 附： 英文读书报告写作知识 the book report 1. three main parts of a book report generally speaking, a book report consists of the following three main parts: ? information about the author and his times ? a summary of the book a description of the author’s times should be given together with a brief account of his life. it should include the circumstances that led to the writing of the book under discussion and the historical and social background related to the content of the book. to make these things clear, the writer perhaps needs to read some reference material, such as biographies of the author and histories of the period described in the book. 2. writing of the book report 1) the summary of the book should be self-contained, clear, and easy to understand. above all, it should be objective. 3) the summary of a novel or a play is usually written in the present tense, while that of nonfiction, in the tense of the original work: for example, the past tense should be used for a history, and the present for a scientific work. reading report for extensive reading course （times new roman一号加粗居中） （分两行，reading report单独一行，中间空一行） （上端空三行，中间空四行） number： term： name： date: times new roman, 四号，居中，两端对齐，段前0.5) title (times new roman, 四号，居中，加粗) (title 与body之间空一行) body（1000字以上） (正文每段缩进四个字符，小四，行距1.5，times new roman) 2011—2012—2英语阅读（4）期中作业 班级英语1103班姓名田小星学号 1101901307 成绩篇三：英语读书报告要

读书报告格式范文

读书报告格式范文 读书报告格式范文 一、读书报告有没有一定的格式对初学写读书报告的同学来说，老师会介绍一般的格式给他们，让他们有所遵循。只要有书名、有作者，其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要，其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样，没有任何规范。可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较要看书的性质，也要看你感想的性质。 二、写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。如果书是自己的，可以直接写在书上;如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多。 三、不要只读一本书要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其它有关的书来看，包括： 1、作者的传记; 2、作者其它作品; 3、别人对这本书的研究;

4、其它作者的回顾或有关著作。当然不是每一个人都有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。 四、扬与批评初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。可是扬与批评都需要见地，公式化的美之词： 内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章清丽全是废话。要到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。因此扬不容易，批评难，又扬又批评也不简单。 五、点与面读书报告可对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。 六、不要引用太多好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉得大部分是别的唾余，写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。 七、读书报告的内容可包括： 1、作者简介、内容概要; 2、本书在表达、处理等方面的特别之处;

flash游戏设计报告

Step1.新建一个flash文档，打开文档属性对话框，修改尺寸300*330像素，背景颜色为黑色，帧频为24，效果如图： Step2.先制作游戏中的主角—弹力小球。新建影片剪辑Ball，在工作区中绘制一个立体小球，颜色，如图： Step3.下面进行挡板的绘制，新建一个影片影片剪辑，取名为左右挡板，在工作区中可先绘制一块挡板，然后再将其复制成左右两块挡板，两块挡板的距离以290像素为宜，具体坐标可在属性中设置，如图： Step4.新建一个影片剪辑，取名为上挡板，按照同样的方法制作，效果如图： Step5.因为游戏中需要用鼠标控制水平和垂直挡板，需要将鼠标坐标值传递给挡板，所以需要做一个空的影片剪辑来传递坐标值。新建一个影片剪辑，取名为Mouse Tracker。 Step6.接下来需要制作一些按钮。 Step7.为方便对游戏进行修改和调试，一般都需要把大部分的控制代码专门放到一个独立的影片剪辑中，新建一个影片剪辑，取名为CONTINUE，新建3个图层，分别取名为CONTINUE，动态文本，代码。在CONTINUE图层里，在第一帧插入关键帧，添加CONTINUE 字样，下19帧处插入普通帧，在20帧处插入关键帧，将库中再来一次按钮拖入到工作区中，并在工作区中选中，再来一次按钮，打开动作面板，添加如下代码： On(release){ Score=0; Lives=5; gotoAndPlay(1); } 在动态文本图层里，在第一帧处绘制两个动态文本框，左边的文本用来提示分数值，右边的文本框用来提示生命值，在图层的第22帧处插入普通帧，在代码图层里，在第1帧，打开动作面板，添加如下代码： xStep = Number(random(5))+6; yStep = Number(random(5))+3; xModifier = random(10); yModifier = random(10); if (Number(xModifier)>5) { xStep = xStep-(xStep*2); } if (Number(yModifier)>5) {

读书报告格式模板

读书报告格式模板 一、读书报告有没有一定的格式 对初学写读书报告的同学来说，老师会介绍一般的格式给他们，让他 们有所遵循。只要有书名、有作者，其它可集中读后感来写。最花费 笔墨的是内容概要，其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后 感的方式却是多种多样，没有任何规范。能够写成很抒情的散文，很 尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质，也要 看你感想的性质。 二、写读书报告的第一步 写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。如果书是自己的，能够直接写在书上；如 果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要能够发挥的。 把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你 想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还能够再找其它 相关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写 的读书报告也会有分量得多。 三、不要只读一本书 要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外， 还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如 果有条件的话，能同时找到其它相关的书来看，包括：1、作者的传记； 2、作者其它作品； 3、别人对这本书的研究； 4、其它作者的回顾或相 关著作（如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等）。当然不是 每一个人都有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告 一定扎实得多，丰厚得多。 四、赞扬与批评

初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。不过赞扬与 批评都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章清丽……全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上， 是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难，因为写读书 报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不能够这样做，如 果做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，不过很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不 汤不水。所以赞扬不容易，批评难，又赞扬又批评也不简单。 ...WWW.ｚｈlzｗ.com中華勵志網整理该文章，版权归原作者、原出处所有>>> 五、点与面 读书报告可对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都 谈到了，但仅仅泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点 来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。 六、不要引用太多 好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文能够作为举 例加以引述，但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉得绝大部分是别的唾余，写 读书报告的仅仅一个人云亦云的抄录者。 七、读书报告的内容可包括：1、作者简介、内容概要； 2、本书在表达（如用一问一答的形式）、处理等方面的特别之处； 3、书中叫人深刻难忘的部分； 4、作者在书中传递的讯息； 5、个人最喜爱的部分； 6、对本书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）；