什么是标准化考试.doc

标准化考试也称标准化测＜（standardized test）。严格说来它是指测验全过程的标准化，要求在确定考试目的，进行考试设计，编制试题，评价试题质量，通过试测以决定试题的难度，建立题库，确立常模或标准，筛选试题搭配试卷，对试题试卷的管理、出版发行，直到评分和对测验分数的解释都必须严格地按照教育测量学的原理进行，都要达到一定的指标要求。对实测环境、条件的控制也必须严格公正。标准化考试是教育及心理测量学研究的基本对象。本世纪二十年代初期，教育及心理测量作为一门新的教育学科刚刚诞生不久，即经一批留美归国学者的介绍而与中国教育界见面，标准化测验也作为改良传统考试的有力手段被广泛宣传和倡导，并掀起了二十年代初期测验运动高潮。此后有不少专家和学者在理论和实践中进行了长期认真地探索研究，对现代中国教育改革和教育科学的发展产生过重大影响。

标准化考试是近代逐步发展起来的一种考试方法。目前仍处在探索和试验阶段。随着现代科学技术的不断发展,将数学方法、概率统计方法用于考试研究，使考试成为一门科学教育测量学。近一个世纪以来, 教育测量在美国等一些西方发达国家得到了长足的发展。在教育测量学理论指导下，随着计算机等现代化手段的广泛使用，20世纪40年代初在美国出现了一种新的考试形式标准化考试。

标准化考试是一种按系统的科学程序组织、具有统一的标准、并对误差作了严格控制的考试。考试需要做到试题编制的标准化、考试实施的标准化、阅卷评分的标准化以及分数转换与解释的标准化。

近年来，在对山“应试教育”向“素质教育”转换的呼声中，不乏对现行各种考试的批评。标准化考试作为一种考试方式,它的不足方面也常被专门挑出来作为指谪“应试教育”的材料。其实,“素质教育” 并不排斥考试,考试无论作为一种检查、促进教学的手段,还是作为一种选择人才的途径,在今后相当长的时间内都将发挥它不可替代的作用。目前中小学教育中普遍存在的“应试教育”倾向，其根源不能简单归咎考试本身。在教育系统内部，它和历年来形成的偏重单一刻板的学科考试评价模式密切相关；在教育系统之外，它又和现实社会发展水平上的种种观念和行为取向相联系。欲扭转当前“应试教育”局面，从教育系统内部考虑，首先应建立起一套能综合衡量受教育者整体素质水平，也能促进其多向选择发展的评价模式。在这种评价模式中，受教育者的学业成就考试必将是一个不可或缺的方面。

实行标准化考试,是我国考试工作的一项重大改革，它将以崭新的面貌载入我国的考试史册。与传统考试相比，标准化考试有以下特点。

⑴试题编制

1）标准化考试试题编制的组织形式是开放型的、分散型的、经常性的。对每道试题都经过测试、统计, 科学地评价出试题的质量，建立起题库，以便根据不同的考试要求，随时组成不同难度的试卷。对同一种考试，保证每次考试试题质量相对稳定。这种编题形式相对于我们传统的封闭型的、集中型的、突击性的编题有便于组织、经济方便、试题科学稳定等优点。

2）标准化考试试题量大，覆盖面宽，能比较全面地考察考生对教材的掌握情况，同时也能较好地防止猜题、押题等弊端，将学生的注意力引导到掌握教材的基本知识及基本理论上来，真正做到有利于大学选拔新生，有利于中学教学工作。

⑵组织施测

1）标准化考试采用主观试题同客观试题相结合的形式。标准化考试如全部采用选择性试题同样右它的局限性。考生在答题时不能自山地表达自己的观点，不能表现自己的创造能力和文字表达能力，因此也就不能训练学生的求异思维和发展思维。主观性试题则恰恰可以弥补选择性试题的弱点，所以我国H前采取的标准化考试是主、客观试题相结合的形式。实践证明，这两种题型结合并用，可以相互补充，相得益彰。

我们现行的标准化考试，是把主观题和客观题分开，并且单独印刷。客观选择性试题为第I卷，用统一规定的答题卡答题，主观题为第H卷，考生将答案直接答在试卷上。2007年统考英语科继续试行网上阅卷，主观题第TT卷考生将答案直接答在英语答题卡H上。

2）客观选择性试题的题目形式是山提出问题的题干和回答问题的选项构成。H前我国通常采用的选项为四项，四个选项中规定只有一个选项是正确的称为单项选择题，四个选项中规定有两个或两个以上选项是正确的为多项选择题。考生在应考时要特别注意审视题H规定，避免造成不应有的失误。

3）客观选样题试卷（第I卷）答题卡又分两种排列方式。题目的先后排列次序是不同的。考生填涂时对准题号。

⑶评阅试卷

1）高考卷I的答题卡使用光标阅读器评阅。其特点：快速、准确、节省人力。评卷方法：每张答题卡首先由一台阅读器评阅，再由另一台阅读器对其结果复核，只有当两台阅读器的结果一致时，才能得出考生该卷成绩，遇有两次结果不一致时，阅读器会自动停止运转，等待人工判断结果；为了确保准确，评卷期间还要对评卷结果进行抽查，抽查的试卷不低于总数的千分之三。近几年每年高考共评阅卷I试卷40万份左右，全市每年于6月底山考生公开查卷，共查阅试卷3。00余科次，无一错误。

2）主观题评卷将仍沿用传统的人工方法，我们将对人工评卷易出现的错误采取有效措施严格控制。统考英语科主观题将实行网上阅卷，是有效控制评分误差的措施之一。

⑷分数解释

使用标准分是标准化考试的重要标志。它可以提高测量结果的可比性，使不同科目分数相加更合理，为高等学校录取新生提供更准确的信息。

我们知道，考试是一种心理测量。人的绝大多数心理现象是没有绝对零点的。即使一个学生数学考试得了零分，也不能说他的数学知识为零。可见，考试分数的零点是相对的，是教师根据需要通过调整试题难度确定的。这样，不同的考试因为难度不同便有不同水平的零点。这种因参照点不同使不同考试分数无法比较的现象是显而易见的。例如，1984年高考，数学试题较难，北京市理科考生数学成绩及格率为5. 8%, 平均分为23. 23分，考生的分数普遍偏低，我们不能因此说1984年的考生数学知识普遍不如前儿年的考生。

把同一考试的不同科目的原始分数直接相加，依据总分决定取舍，是目前我国多数省市考试采取的方法。实际上，不同的考试分数，因为参照点和单位不同，是不具可加性的。仍以1984年高考数学为例，考生分数普遍偏低。本来在高考中语文、数学两科为加权科H，每科为120分，目的就是加重语文、数学两科成绩在总成绩中的比重。山于数学明显难于其它科目，数学的参照点就和其他科目有了区别，这种不同参照点的分数直接相加，其道理也就同美元与人民币直接相加一样，没反映出数学的真正分值，不仅没有达到加重数学科在总成绩中的比重的目的，反而使其比例变小，这是很不公正的，对择优录取也是很不利的。

考试的原始分数非但不能直接相加"也不能直接加以解释。例如，某考生高考语文成绩为85分，作为孤立的分数，它儿乎没有任何意义。据此我们既无法得知与其他科目相比该生语文学得如何?也无法知道与其他同学相比他的成绩高低?更无法知道该生对语文教材掌握了多少?哪些已经掌握，哪些没有掌握?在报告和解释考试结果时人们常把分数绝对化，把分数的微小差异看作是有意义的，其至以1分之差决定取舍，实际上有些分数差异是由不可避免的误差因素造成的。例如，考生考试期间紧张、失常、没有发挥出自己的水平；试卷题目用词不当，答题要求说得不清；人工阅卷、计分出现误差等等。把它们作为有意义的差异来解释是不合适的。

上述例证，不但说明了实行标准化考试的必要性，也说明了心理测量的标准化比物理测量的标准化更加复杂，更加困难。山于我们对标准化考试的研究才刚刚起步，主、客观条件不完全具备实行标准化考试, 因此目前的标准化考试仅仅是试验，特别是分卷考试，它是我国山传统考试向标准化考试过度的一种形式。无论是标准化考试试验，还是分卷考试，对考生来讲，其答题方法及基本要求是一致的，在此不再多叙述。

标准化考试是相对的，只有水平高低之分，而不是“全有”或“全无”的性质。没有一种考试做到了完全的标准化，也没有一种考试一点没有标准化。以我国目前的高考来说，通过多年实践，我们已经取得了丰富的经验，从命题、施测、评分到录取，有一套较为严格的组织管理办法，对各种影响测验分数的误差因素作了一定控制。但总的看来，我国高考的标准化水平还比较低，在考试科学化方面还有许多工作要做。

标准化考试不是万能的，认为只要实现了标准化，考试中的一切问题就都解决了的想法是不实际的。标准化水平再高，也不可能把所有误差都排除，为此我们需要多次考试，多种考试，要把考试分数与从其他方面来的信息结合起来，只有这样才能对一个学生、一位教师、一所学校或一个地区的情况作出较为全面的、正确的评价。

班组安全标准化管理制度

编号：SM-ZD-61936 班组安全标准化管理制度Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改

班组安全标准化管理制度 简介：该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定，达成上下级或不 同的人员之间形成统一的行动方针，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作 有条不紊地进行。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 班组是企业实施安全管理的最基本单位,加强班组化安全管理,对于杜绝安全违章现象,消除事故隐患有重要的意义。目标：通过现场管理、过程管理、激励机制、现场看板等各种管理方式，使我们班组的产量、质量、安全、成本、安全、业务技能、团队精神得以全面的提升。 1、班组安全管理组织 班组长作为班组的负责人，是班组安全的第一责任人，对班组安全工作负主要责任。 1.1班组长职责 1.1.1各业务职能板块班组按目标、对工作内容细化，做到日清日高。 1.1.2班组长在班组建设中负责各种文件、会议精神的上传、下达。 1.1.3各班组长负责制订本班级班组制度 1.1.4 班组长负责本班安全、质量、生产、成本的控制。

安全生产标准化八大要素

1、目标职责：目标、机构和职责（机构设置、主要负责人及管理层职责）、全员参与、安全生产投入、 安全文化建设、安全生产信息化建设 2、制度化管理：法律标准识别、规章制度、操作规程、文档管理（记录管理、评估、修订） 3、教育培训：教育管理、人员教育培训（管理人员、从业人员、外来人员） 4、现场管理：设备设施管理（设备设施建设、设备设施验收、设备设施运行、设备设施检维修、检测 检验、设备设施拆除、报废）、作业安全（作业环境和作业条件、作业行为、岗位达标、相关方）、职业健康（基本要求、职业病危害告知、职业病危害项目申报、职业病危害检测与评价、警示标志） 5、安全风险管控及隐患排查治理：安全风险管理（安全风险辨识、安全风险评估、安全风险控制、变 更管理）、重大危险源辨识与管理、隐患排查治理（隐患排查、隐患治理、验收与评估、信息记录、通报和报送）、预测预警 6、应急管理（应急准备：应急救援组织、应急预案、应急设施、装备、物资、应急演练、应急救援信 息系统建设、应急处置、应急评估 7、事故管理：报告、调查和处理、管理 8、持续改进：绩效评定、持续改进 5、核心要求 5.1目标职责 5.1.1目标 企业应根据自身安全生产实际，制定文件化的总体和年度安全生产与职业卫生目标，并纳入企业总体生产经营目标。 5.1.2机构和职责 5.1.2.1机构设置 企业应落实安全生产组织领导机构，成立安全生产委员会，并应按照有关规定设置安全生产和职业卫生管理机构，或配备相应的专职或兼职安全生产和职业卫生管理人员，按照有关规定配备注册安全工程师，建立健全从管理机构到基层班组的管理网络。 5.1.2.2主要负责人及管理层职责 企业主要负责人全面负责安全生产和职业卫生工作，并履行相应责任和义务。 5.1.3全员参与

班组安全标准化管理制度(正式)

编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 班组安全标准化管理制度 (正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号：KG-AO-3874-45 班组安全标准化管理制度(正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 班组是企业实施安全管理的最基本单位,加强班组化安全管理,对于杜绝安全违章现象,消除事故隐患有重要的意义。目标：通过现场管理、过程管理、激励机制、现场看板等各种管理方式，使我们班组的产量、质量、安全、成本、安全、业务技能、团队精神得以全面的提升。 1、班组安全管理组织 班组长作为班组的负责人，是班组安全的第一责任人，对班组安全工作负主要责任。 1.1班组长职责 1.1.1各业务职能板块班组按目标、对工作内容细化，做到日清日高。 1.1.2班组长在班组建设中负责各种文件、会议精神的上传、下达。

1.1.3各班组长负责制订本班级班组制度 1.1.4 班组长负责本班安全、质量、生产、成本的控制。 1.1.5 班组内部工作到岗到人，能够人人肩上有责任。 1.1.5负责基层员工的培养。 1.2 班组员职责 1.2.1 按班组工作计划进行自己岗位工作，并做到日清日高。 1.2.2 负责本岗位的安全、质量、生产、成本控制。 2、班组安全检查 2.1班组长必须组织班前和班中检查。班前检查可结合交接班进行，对设备安全设施进行检查和交接，有问题要交接清楚。 2.2各岗位在班前要对所管区域、所用设备、使用工具进行检查，班中要对设备运行状态进行检查，检查重点是安全装置的完好情况及设备运行是否正常。

安全标准化各要素内容清单

1.法律法规、标准及其他要求识别与获取的管理制度 2.适用法律法规、标准及其他要求清单 3.法律法规和标准库更新记录 4.适用法律、法规、标准及其他要求的发放记录 5.法律法规培训记录 6.法律法规告知书 7.适用法规、要求传达相关方记录表 8.安全生产法律法规及其他要求符合性评价表 9.法律、法规、标准及其他要求符合性评价后的整改记录 10.法律法规标准符合性评价报告 11.相关方传达记录

1.企业安全生产方针及目标 2.安全生产目标考核及分解办法 3.企业安全生产年度计划 4.安全目标责任书 5.安全目标（责任书）考核记录 6.安全目标（责任书）考核奖惩记录 7.各级安全生产工作计划 8.方针目标告知牌 9.安全生产责任制及考核制度 10.关于开展安全标准化的通知 11.安全标准化工作实施方案 12.安全标准化会议记录 13.安全文化建设方案 14.主要负责人安全承诺 15.领导干部带班制度 16.领导干部带班记录 17.领导干部带班考核记录 18.安全生产会议制度 19.安全生产会议制度记录表 20.安全生产责任制 21.安全生产责任制考核记录 22.安全生产责任制考核奖惩记录 23.建立机构的通知 24.配备注册安全工程师的文件 25.安全管理人员名单及档案 26.设置治安保卫部门和配备专职（剧毒、易制毒） 27.安全生产网路图 28.安全生产投入保障制度 29.安全投入台账 30.风险抵压金（安全责任保险）考核记录 31.工伤保险凭证

1.风险评价管理制度 2.开展风险评价工作的通知 3.风险评价方案 4.设备风险评价记录表 5.作业活动风险评价样本 6.危险作业风险评价样本 7.风险评价会议记录 8.作业活动清单样本 9.生产设备设施清单 10.风险评价报告 11.重大风险清单 12.风险控制措施 13.风险评价教育培训计划 14.风险评价教育培训记录 15.隐患治理管理制度 16.重大隐患项目档案 17.隐患整改通知单 18.安全生产隐患整改记录 19.隐患治理台账 20.重大隐患暂无力解决的报告 21.重大隐患暂无力解决的防范措施 22.重大危险源管理制度 23.重大危险源的辨识与确认 24.重大危险源安全评估报告 25.重大危险源档案 26.重大危险源安全监控报警设备台账 27.重大危险源设备设施检查记录 28.应急预案救援器材台账 29.重大危险源登记备案表 30.重大危险源防护距离整改计划、措施表 31.重大危险源防护距离整改记录 32.重大危险源设备设施 33.变更管理制度

标准化班组建设实施细则

标准化班组建设实施细则 1.总则 1.1 班组是企业管理的基础单位，是企业安全生产的出发点和落脚点，是夯实安全管理的前沿阵地。为了积极探索新形势下班组安全生产管理的有效途径，提升班组精细化管理水平，创建本质安全型企业，依据《班组标准化管理办法》制定本实施细则。 1.2 班组标准化管理坚持以人为本，努力做到安全管理规范化，生产管理精细化，综合管理简易化，职工培养个性化，业绩考核指标化，全面推行标准化作业，努力培养一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍，实现社会、企业、员工的全面、协调、可持续发展。。 1.3 （1）班组管理目标 遵纪守法：遵守党纪、国法和公司各种规章制度,无职工受到刑事拘留及以上处罚和党纪、政纪、团纪处分。 安全生产：职工控制差错，班组控制未遂和异常，不发生人身轻伤和障碍，建设无违章班组。 标准化作业：严格执行集团公司、和公司发布的企业标准、“两票”（标准工作票和标准操作票）、“三制”（巡回检查制度、交接班制度、设备定期试验切换制度）和设备缺陷管理等规章制度，两票达到3个100%，班组所辖一类设备完好率和消缺率100%。 实行6S管理：班组和生产现场全部实行6S管理，维护6S管理推行成果并持续改善。 文明生产：班组人员统一着装，进入生产现场正确规范地佩戴安全帽；作业环境符合职业健康卫生要求，推行清洁生产，现场和维护室等环境清洁；出勤率达95%以上，全面完成生产任务和各项经济技术指标。班组所辖设备、卫生区域干净整洁。 员工培训：全员岗位培训率100%，各工种持证上岗率100%，员工参加上级统考、调考及格率100%，年度安规考试参考率和合格率均为100%，建设学习型班组。 人才开发：开展班组梯队建设，充分调动班组长和员工的主观能动性，积极提供锻炼的舞台，为班组建设提供良好的氛围。

安全生产标准化13个核心要素及常用表格

参考安全生产标准化13个核心要素，编制总承包项目部HSE内业资料分类目录见下表： 总目录次级目录内容 HSE5-管理文件HSE5.1-HSE目标 总承包项目的HSE管理目标 分包方的HSE管理目标 安全生产责任书 对目标的监督检查、评估、考核、纠偏、奖惩等记录 HSE5.2-HSE组织机构 和职责 项目部安全生产委员会成立记录 项目部主要管理人员任命文件 安委会各成员职责 安全生产委员会会议纪要 项目部四个责任体系发文 安全生产工作会议纪要 安全生产管理协议 特种作业人员和特种设备操作人员证书备案台账（附录1） 安全生产责任制的考核记录（附录2） 分包方企业资质、安全生产许可证的备案 总承包项目经理、安全总监、HSE工程师的相关资格证书 备案台账（附录3） 分包方项目经理、安全员资格证书备案台账（附录3） HSE5.3-安全生产投入 安全生产费用的使用计划（附录4） 安全生产费用使用台账（附录4） HSE5.4-法律法规与安 全管理制度 适用的法律法规（附录5）、标准规范清单（附录6） 识别和获取的法律法规、标准规范的学习和传达记录 项目部各项规章制度：部门职责、岗位职责、安全专项策 划制度、安全专项方案审批制度、安全费用管理制度、劳 保用品管理制度、培训教育制度、安委会工作制度、项目 部会议例会制度、安全检查与隐患排查治理制度、应急管 理制度、HSE考核制度、设备设施管理制度、车辆管理制 度、作息制度、请休假管理制度、交通安全管理制度、变 更管理制度、内业资料归类制度等 法律法规、标准规范、规章制度的评估和修订记录 HSE5.5-教育培训 教育培训计划（附录7） 开展教育培训的记录和档案（日常、专项、各类交底）（附 录8） 教育培训效果的评估记录 各类HSE主题活动（安全月、环境日）的开展记录 HSE5.6-设备设施 特种设备管理总台账（附录9） 车辆的交接（附录10）、检查、维护保养记录、行车记录 （附录11） 特种设备当地主管部门的注册登记台账 分包方上报的特种设备的保养和定期检测记录 ·1·

标准化各要素文件清单

各要素文件清单 一、安全生产目标（12分） 1、安全生产目标的管理制度 2、年度安全生产目标与指标计划 3、年度安全生产目标与指标分解（包括基层单位和职能部门的指标实施计划或考核办法） 4、签订安全责任书 5、安全目标与指标实施情况的检查或监测记录（按照制度规定的周期如季或月，进行监测检查） 6、对安全生产目标的完成效果进行评估的记录 7、对安全生产目标的完成效果进行考核（奖惩）的记录 8、如需要调整目标和实施计划，调整后的目标和实施计划的文件 二、组织机构和职责（27分） 1、设置安全管理机构、配备安全管理人员的管理制度 2、设置安全管理机构或配备安全管理人员（以文件形式进行设置或任命）总公司 （配备不少于从业人员3‰的专职安全管理人员） 3、安全管理组织机构图（总公司） 4、安全管理人员台账和资质证书（总公司和分厂两套） 5、设立安全生产委员会或安全生产领导机构的文件总公司 6、安委会或安全生产领导机构安全专题会的会议记录（每季度应至少召开一次）总公司 7、煤气防护站煤气防护人员台账和资质证书 8、安全生产责任制的管理制度 9、安全生产责任制(总公司和分厂两套，以文件形式发布) 10、对安全生产责任制落实情况进行考核的资料 11、对各级管理层进行安全生产责任制与权限的培训记录（总公司和分厂两套） 12、对安全生产责任制进行适宜性评审的记录（评审频次要符合制度规定的频次总公司和分厂两套） 13、评审更新后发布的文件

1、安全生产费用提取和使用管理制度（冶金企业营业收入不超过1000万元的，按3%提取） 2、安全生产费用财务报表 3、安全费用使用台账 4、年安全生产费用的使用计划（使用计划应报主要负责人批准，分发到相关各基层单位） 5、员工工伤保险管理制度 6、员工工伤保险缴费单（复印件） 7、伤亡员工获取相应保险与赔付的资料（保险评估、年费、赔偿、伤残等级鉴定等资料） 四、法律法规与安全管理制度（60分） 1、识别、获取、评审、更新安全生产法律法规与其他要求的管理制度 2、定期识别和获取本部门适用的安全生产法律法规与其他要求，并向归口部门（安全处） 汇总的资料（清单） 3、适用的安全生产法律法规与其他要求清单及文本或电子版总公司 4、针对安全生产法律法规对相关人员培训和考核的记录 5、文件和档案管理制度（以文件形式发布） 6、安全生产规章制度总公司 7、安全生产规章制度的执行记录 8、针对安全生产规章制度对员工进行培训和考核的记录（可针对几个重要的制度） 9、岗位安全操作规程（操作规程要下发到各个岗位，应有发放记录） 10、针对岗位安全操作规程，对员工进行的培训和考核记录 11、对法律法规、标准规范、规章制度、操作规程的执行情况和适用情况进行检查评估。（至 少一年一次，可提供“体系认证的合规性评价报告”总公司和分厂 12、进行修订的材料（可提供“安全操作规程”、“安全生产规章制度”“责任制”修订后的 版本号及发布令复印件；修订的计划和符合性评审会议记录）总公司 13、文件和档案的管理制度（以文件形式发布） 14、“安全生产规章制度和操作规程”符合性评审会议记录（主要负责人每年组织1次）总 公司

班组标准化实施办法

常宜高速公路项目（常州段） 施工班组标准化实施办法 （讨论稿） 第一章总则 1.1 为统一和规范常宜高速公路施工班组驻地标准化建设，通过推行班组作业标准化建设，健全班组工作机制，实现班组作业精细化、规范化、制度化，提升班组管理水平，确保工程质量优良、安全无事故，特制定本办法。 1.2 本办法依据《江苏省高速公路施工标准化指南》、《建筑工程施工现场消防安全技术规范》、《江苏省高速公路建设现场安全管理标准化技术指南》、《建筑机械使用安全技术规程》、《公路工程施工现场安全标志和安全防护设置技术指南》、《江苏省公路工程施工分包管理实施细则》等相关法律法规、行业规定、招投标文件等编制。 1.3 本着集约、节约化、安全实用、便于施工管理的目的，项目部应合理划分施工作业队，各标准可在沿线就近租赁现有独立院落的整栋房屋或自建临时驻地，集中居住，便于项目部集中管理。 1.4 本实办法适用于常宜高速公路施工作业标准。

第二章管理职责 2.1指挥部管理职责 2.1.1 贯彻执行国家、行业、及交建局有关要求； 2.1.2 负责常州段班组作业标准化建设的总体筹划和推广工作； 2.1.3 制定指挥部层面班组作业标准化考核办法、管理要求； 2.1.4 监督、检查班组作业标准化建设，并定期考核。 2.2总监办管理职责 2.2.1 贯彻执行国家、行业、交建局、指挥部标准及要求； 2.2.2 贯彻落实指挥部班组作业标准化建设有关规定，根据实际制订监理单位班组作业标准化管理实施细则。 2.2.3 监督检査所辖施工单位班组作业标准化建设情况，协助指挥部做好班组作业标准化建设的管理、考核等工作； 2.2.4 定期总结经验，按季度向指挥部汇报所监管项目班组作业标准化建设工作亮点及存在问题。 2.3施工单位管理职责 2.3.1 贯彻落实国家有关法律、法规、制度及文件，贯彻落实国家、行业、地方标准化建设标准及要求; 2.3.2 贯彻执行指挥部、总监办班组作业标准化建设有关制度及要求，制定本单位班组作业标准化建设相关管理制度、标准要求、管理办法

安全标准化13要素

一、方针与目标资料清单 1、安全生产目标的管理制度 2、年度安全生产目标与指标计划 3、年度安全生产目标、目标实施计划及考核办法；年度目标与指标分解 4、各部门年度工作计划 5、安全生产目标与指标考核评估记录（可合同安全生产责任制共用考核，一季度一考核） 二、机构与职责资料清单 1、安全管理机构设置制度，安全生产责任制制度 2、按照相关规定设置安全管理机构或配备安全管理人员。 3、设立安全生产委员会或安全生产领导机构。 4、安委会会议纪要。 5、企业主要负责人职责 6、各部门各岗位安全生产职责 7、安全生产责任制考核。 8、对各级管理层进行安全生产责任制与权限的培训，培训记录 9、安全生产责任制评审与更新。 三、安全生产投入资料清单 1、安全生产费用提取和使用管理制度。 2、安全生产费用使用台账。 3、安全生产费用的使用计划。 4、工伤保险、安全生产责任保险的管理制度。 5、足额缴纳工伤保险费、安全生产责任保险费。（缴纳凭证） 6、员工工伤保险赔付资料。 四、法律法规与安安全管理制度清单 1、识别、获取、评审、更新安全生产法律法规与其他要求的管理制度。 2、各职能部门和基层单位应定期识别和获取本部门适用的安全生产法律法规与其他要求，并向归口部门汇总。 3、安全生产法律法规发布清单（发放至各部门清单） 4、法律法规汇总清单 5、法律法规培训记录

6、文件的管理制度，确保安全生产规章制度和操作规程编制、发布、使用、评审、修订等效力。 7、安全生产规章制度，至少包含下列内容：安全目标管理、安全生产责任制管理、法律法规标准规范管理、安全投入管理、文件和档案管理、风险评估和控制管理、安全教育培训管理、特种作业人员管理、设备设施安全管理、建设项目安全设施“三同时”管理、生产设备设施验收管理、生产设备设施报废管理、施工和检（维）修安全管理、危险物品及重大危险源管理、作业安全管理、现场带班管理、作业标准管理、相关方及外用工（单位）管理、职业健康管理、劳动防护用品（具）和保健品管理、安全检查及隐患治理、应急管理、事故管理、安全绩效评定管理等。 8、安全生产规章制度发放记录及员工培训记录 9、岗位安全操作规程。 10、岗位安全操作规程发放记录及员工培训记录。 11、每年至少一次对安全生产法律法规、标准规范、规章制度、操作规程的执行情况和适用情况进行检查、评估。 12、安全生产管理规章制度和操作规程进行修订，确保其有效和适用。 13、文件和档案的管理制度 14、对下列主要安全生产资料进行档案管理：主要安全生产文件、事故、事件记录；培训记录；标准化系统评价报告；事故调查报告；检查、整改记录；职业健康检查与监护记录；安全生产会议记录；安全活动记录；法定检测记录；关键设备设施档案；应急演习信息；承包商和供应商信息；维护和校验记录；技术图纸等。 五、教育培训资料清单 1、安全教育和培训管理制度。 2、制定安全培训计划。（2013年安全培训计划） 3、培训记录，并建立档案。 4、主要负责人和安全生产管理人员安全资格管理证。（管理人员台账） 5、岗位操作人员从业上岗证。（可与“4”共用同一个台账） 6、新员工进行“三级”安全教育，三级教育卡（职工三级安全教育记录卡） 7、特种作业操作资格证书（特种作业人员台账） 8、外来参观、学习等人员的安全教育和告知。外来施工队伍管理登记台帐、外来人员或单位培训记录表） 9、安全文化建设方案。 六、生产设备、设施资料清单

企业安全生产标准化基本规范和评分细则讲义(8~13要素)

企业安全生产标准化基本规范和评分细则讲义（ 8~13要素） 谢沪生 二 0 一三年二月二十日 内容摘要 八、隐患排查与治理（4项10条80分） 九、重大危险源监控（3项8条60分） 十、职业健康（3项18条60分） 十一、应急救援（5项14条30分） 十二、事故报告、调查和处理（2项7条20分） 十三、绩效评定和持续改进（2项7条20分 共计：19项、64条、270分 八、隐患排查与治理（4项10条80分） （一）隐患排查： 概念：安全生产事故隐患（以下简称隐患），是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度 的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物 的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。 八、隐患排查与治理 （一）隐患排查： 1、建立制度： 应建立隐患排查治理的管理制度，明确责任部门、人员、 方法。 制度应与《安全生产事故排查治理暂行规定》等有关规定相符《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》（总局令第16号） 评分方式（共2分） ?无该项制度的，不得分（2分），与4.2.2重复扣分； ?制度与《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》等有关规定不符的， 扣2分。 制度主要参照《安全生产事故排查治理暂行规》第二章生产经营单位 的职责。 八、隐患排查与治理 （一）隐患排查： 2、分析评估、建立台帐

对隐患进行分析评估，确定隐患等级，登记建档，及时采 取有效的治理措施。 一般事故隐患 事故隐患分类｛ 重大事故隐患 八、隐患排查与治理 （一）隐患排查： 一般事故隐患?a?a是指危害和整改难度较小，发现后能够立即整改排除的隐患。 重大事故隐患?a?a是指危害和整改难度较大，应当全部或者局部停产停业，并经过一定时间整改治理方能排除的隐患，或者因外部因素影响 致使生产经营单位自身难以排除的隐患。 事故隐患定级（上海市安全生产事故隐患排查治理办法） 按照危害程度和整改难度分为三个级别 1、三级事故隐患：危害程度和整改难度较小，发现后能够在三日内排除，或者无需停止相关设施设备、停产停业即可排除的隐患。 2、二级事故隐患：危害程度和整改难度较大，需要4日以上且停止使用设施设备，或者需要4至6日且停产停业方可排除的隐患。 3、一级事故隐患：危害程度和整改难度极大，需要7日以上且停产停业方可排除的隐患，或者因非生产经营单位原因造成且生产经营单位自身无法排除的隐患。 评分方式（共4分） ?无隐患汇总登记台账的，不得分（4分）； ?无隐患评估分级的，不得分； ?隐患登记档案资料不全的，每处扣2分。 1、隐患的现状及其产生原因； 2、隐患的危害程度和整改难易程度分析； 3、隐患的治理方案。 八、隐患排查与治理 （一）隐患排查： 3、隐患排查内容

班组安全标准化班组工作总结

班组安全标准化班组工作总结在开展班组安全标准化建设创建工作以来，按照采矿工段班组安全标准化动员会的部署，依据《大姚六苴电解铜公司关于印发班组生产安全标准化工作实施方案的通知》，对照《班组安全生产标准化验收考核评分表》，结合本班组工作实际情况，在班组内开展安全标准化班组建设，具体工作落实如下： 一、工作回顾： 1、制定本班组安全管理制度、考核办法、班组安全生产责任制、并进行了修改和完善。 2、以班组全体员工签订《安全生产合同》、“三不伤害”保证书。 3、建立健全班组五种档案记录；完善制定班组安全生产管理主要的八项制度。

4、组织班组员工对操作规程、作业指导书，新工进行安全培训考试。 5、定期开展召开班组安全会议，班组安全活动，总结名主评议活动。 6、组织班组员工学习操作规程、作业指导书、应急预案的相关知 识掌握相关操作技能，取得良好效果。 7、开展班务公开、工资透明，工资结算做到班组员工签字认可。 8、加大现场检查力度，落实隐患整改，对安全部门下发的整改100%的完成。 9、遵章守纪，自觉遵守劳动纪律，做到一按时六不准，立足本职 工作，建廉洁岗位，做纯洁员工，平安从业，班组员工无违章、违 纪现象。

10、认真规范及时做好各类台账的记录，在创建班组安全标准化的 基础上严格按“评分表”的要求，规范班内各项工作。 11、1-7月份班组实现采矿工段分解的各项安全环保控制指标，无 轻伤，重伤、重大设备污染事故。班内呈现和谐、团结、互助现象，班组具有很强的凝聚力，争取本班组安全生产标准化班组验收达 标。 二、存在的问题： 1、班组制度执行力度不够。 2、班组员工学习培训力度不够，班组安全活动会议不够理想。 三、采取的措施： 1、加强班组制度执行力度，充分发挥班组员工骨干作用，各尽所能，各司其职，落实责任制。

安全标准化十四要素

1 安全生产与目标 1.1 安全生产方针管理制度 1.2安全生产目标管理制度 2 安全生产法律法规与其它要求2.1法律法规管理制度 2.2 法律法规需求识别与获取管理制度 2.3 法律法规与其他要求的融入管理制度 2.4法律法规评审与更新管理制度 3 安全生产组织保障 3.1安全生产责任制管理制度 3.2安全管理机构设置与人员任命管理制度 3.3 收集及反馈员工关注的安全、健康事项管理制度3.4员工权益保障制度 3.5 员工作业拒绝制度 3.6 文件与资料的识别与控制制度 3.7 安全记录管理制度 3.8安全例会制度 3.9 重大危险源监控制度 3.10 重大隐患整改制度 3.11 危险物品和物料管理制度 3.12 特种作业管理与审批制度 3.13 特殊工种管理制度 3.14 安全生产档案管理制度 3.15 外部联系管理制度 3.16 内部沟通管理制度 3.17 合理化建议制度

3.18 供应商管理制度 3.19 承包商管理制度 3.20 安全认可与奖励制度 3.21 安全生产奖惩制度 3.22工余安全管理制度 3.23系统管理评审制度 4 风险管理 4.1危险源辨识与风险评价的管理制度 4.2关健任务识别与分析制度 4.3任务观察制度 4.4 许可作业管理制度 5 安全教育与培训5.1 安全教育培训制度 5.2 员工安全意识识别、提升制度 5.3培训需求识别与分析管理制度 6 生产工艺系统安全管理6.1工程设计管理制度 6.2 采矿工艺管理制度 6.3运输系统管理制度 6.4 供配电系统管理制度 6.5排土系统管理制度 6.6防排水系统管理制度 6.7 防灭火系统管理制度 6.8变化管理制度 7 设备设施安全管理7.1 设备设施管理制度

班组安全标准化管理制度范本

内部管理制度系列 班组安全标准化管理制度（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-36866班组安全标准化管理制度 Team safety standardization management system 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 班组是企业实施安全管理的最基本单位，加强班组化安全管理，对于杜绝安全违章现象，消除事故隐患有重要的意义。目标:通过现场管理、过程管理、激励机制、现场看板等各种管理方式，使我们班组的产量、质量、安全、成本、安全、业务技能、团队精神得以全面的提升。 1、班组安全管理组织 班组长作为班组的负责人，是班组安全的第一责任人，对班组安全工作负主要责任。 1.1班组长职责 1.1.1各业务职能板块班组按目标、对工作内容细化，做到日清日高。 1.1.2班组长在班组建设中负责各种文件、会议精神的上传、下达。

1.1.3各班组长负责制订本班级班组制度 1.1.4班组长负责本班安全、质量、生产、成本的控制。 1.1.5班组内部工作到岗到人，能够人人肩上有责任。 1.1.5负责基层员工的培养。 1.2班组员职责 1.2.1按班组工作计划进行自己岗位工作，并做到日清日高。 1.2.2负责本岗位的安全、质量、生产、成本控制。 2、班组安全检查 2.1班组长必须组织班前和班中检查。班前检查可结合交接班进行，对设备安全设施进行检查和交接，有问题要交接清楚。 2.2各岗位在班前要对所管区域、所用设备、使用工具进行检查，班中要对设备运行状态进行检查，检查重点是安全装置的完好情况及设备运行是否正常。 2.3长期闲置不用设备，使用前应全面检查，经检查合格后方可使用。 2.4检查班组人员穿戴劳动保护用品情况，检查各岗位

安全生产标准化八大要素

2、制度化管理：法律标准识别、规章制度、操作规程、文档管理（记录管理、评估、修订） 3、教育培训：教育管理、人员教育培训（管理人员、从业人员、外来人员） 4、现场管理：设备设施管理（设备设施建设、设备设施验收、设备设施运行、设备设施检维修、检测 检验、设备设施拆除、报废）、作业安全（作业环境和作业条件、作业行为、岗位达标、相关方）、职业健康（基本要求、职业病危害告知、职业病危害项目申报、职业病危害检测与评价、警示标志） 5、安全风险管控及隐患排查治理：安全风险管理（安全风险辨识、安全风险评估、安全风险控制、变 更管理）、重大危险源辨识与管理、隐患排查治理（隐患排查、隐患治理、验收与评估、信息记录、通报和报送）、预测预警 6、应急管理（应急准备：应急救援组织、应急预案、应急设施、装备、物资、应急演练、应急救援信 息系统建设、应急处置、应急评估 7、事故管理：报告、调查和处理、管理 8、持续改进：绩效评定、持续改进 5、核心要求 目标职责 目标 企业应根据自身安全生产实际，制定文件化的总体和年度安全生产与职业卫生目标，并纳入企业总体生产经营目标。 机构和职责 机构设置 企业应落实安全生产组织领导机构，成立安全生产委员会，并应按照有关规定设置安全生产和职业卫生管理机构，或配备相应的专职或兼职安全生产和职业卫生管理人员，按照有关规定配备注册安全工程师，建立健全从管理机构到基层班组的管理网络。 主要负责人及管理层职责 企业主要负责人全面负责安全生产和职业卫生工作，并履行相应责任和义务。 全员参与 企业应建立健全安全生产和职业卫生责任制，明确各级部门和从业人员的安全生产和职业卫生职责，并对职责的适宜性、履职情况进行定期评估和监督考核。 企业应为全员参与安全生产和职业卫生工作创造必要的条件。 安全生产投入

班组安全生产标准化的内容

班组安全生产标准化的内容 为深入开展“学规程、反违章、除隐患、保安全，创建安全企业”活动，巩固开展“安全隐患排查治理”活动成果，拟在＊企业开展创建安全生产标准化班组活动。 为了帮助更多的企业了解班组安全生产标准化的工作方案，易安网特总结了几位网友的实际经验，整理了班组安全生产标准化实施方案，和大家共享。 班组是企业的最基层组织，是加强企业安全管理的基础和前沿阵地。国家有关安全生产的方针政策和法律法规最终都要在班组中落实；企业生产管理中的各项安全控制措施都要依靠班组成员具体实施。因此，加强班组建设、开展创建安全标准化班组活动是提高企业职工安全素质，杜绝和减少违章指挥、违章作业和违反劳动纪律的现象发生，控制各类伤亡事故最直接和有效的办法，是全面加强企业安全管理，促进企业安全管理上台阶、上水平，促进企业经济发展的重要保障措施。 下面，详细介绍下安全标准化具体包括哪些内容。 一、班组安全组织标准 1.建立健全班组安全生产责任制，明确班组长、安全员及每个员工的安全职责及安全管理工作分工。 2.实行班组安全生产目标管理，制订量化、细化的安全目标，安全责任书签订到个人，每月考核一次，奖惩兑现。 3.班组设立安全员，班组分散作业时，明确每项工作的安全负责人。 二、班组安全规程与制度管理标准 1.建立健全班组安全生产各项规章制度。包括安全生产岗位责任制、安全技术操作规程、工艺规程、安全检查制度、安全教育制度、安全奖惩制度等。每个岗位、工种和所操作的机电设备、工具都必须有健全的安全操作规程、规范和工艺要求。 2.不断规范班组安全原始记录和台帐。认真、及时、准确地记录各类事故的发生和处理情况；安全检查及事故隐患整改及报告情况；职工违章、安全日活动、安全教育培训等情况，并将原始记录统计汇总、建立台帐。班组要根据生产设备等因素的变化，事故教训等情况及时检查现有规程制度是否健全，及时提出补充修改意见。 3.凡检修、抢修及临时性工作，班组都必须制定出书面安全措施，并逐级把关、审批。 4.班组各岗位人员应熟知本岗位安全生产责任制并严格遵守。 5.建立安全交底、安全确认为内容的交接班安全管理制度。 三、安全教育培训标准 1.新进、转岗、复岗员工培训实行三级安全教育，并经考试合格后方可上岗；特种作业人员持证上岗。 2.定期组织员工学习业务知识，熟练掌握本岗位相关物品危险危害特性。 3.定期对员工进行安全知识的培训和教育，使班组的每一个成员熟练掌握本岗位安全操作规程。 4.定期组织岗位安全操作的技能训练，举行岗位应急演习，掌握处理各种故障的能力，提高自我保护能力。 5.班组定期组织安全学习活动，全年再培训时间不得少于20学时。 6.建立安全学习档案。 四、安全检查标准 1.坚持“一班三检”(班前、班中、班后)制度，有异常情况应及时处理。每天开好班前会和班后会。班前会结合当天工作任务，做好危险点分析，布置安全措施，交待注意事项；

中国大唐集团公司班组标准化管理办法参考文本

中国大唐集团公司班组标准化管理办法参考文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

中国大唐集团公司班组标准化管理办法 参考文本 使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 第一章总则 第一条为加强和规范中国大唐集团公司(以下简称集 团公司)系统班组建设和管理，培养具有创新精神，综合素 质较高的班组群体，提高班组管理水平和工作效率，提高 企业综合管理水平,根据集团公司发展战略和有关规定，特 制定本办法。 第二条本办法适用于集团公司系统各基层企业。 第三条本办法所称班组是指“为了完成某项工作任 务，实现共同的工作目标，按照统一指挥、分工明确、相 互配合的原则，由一定数量工作人员组成的工作集体”。

第四条班组是企业的“细胞”，是企业各项工作的基础和落脚点，是三个文明（政治文明、物质文明和精神文明）建设的第一线，加强班组标准化管理是集团公司系统各级领导的重要职责。 第五条集团公司班组标准化管理坚持以人为本，努力做到安全管理规范化，生产管理精细化，综合管理简易化，职工培养个性化，业绩考核指标化，全面推行标准化作业，努力培养一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍，实现社会、企业、员工的全面、协调、可持续发展。 第六条班组标准化管理目标 （一）遵纪守法：遵守党纪、国法和厂纪、厂规,无职工受到刑事拘留及以上处罚和党纪、政纪、团纪处分，无职工违反计划生育有关规定而受到处罚。 （二）安全生产：职工控制差错，班组控制未遂和异

冶金等工贸企业安全生产标准化基本规范评分细则(13要素)

冶金等工贸企业安全生产标准化基本规范 评分细则（13要素） 1、本评分细则适用于冶金、有色、建材、机械、轻工、纺织、烟草、商贸等行业企业（以下统称冶金等工贸企业）根据《企业安全生产标准化基本规范》(AQ/T9006-xx)开展安全生产标准化自评、申请、外部评审及各级安全监管部门监督审核等相关工作。冶金等工贸企业已有专业评定标准的，优先适用专业评定标准。 2、本标准共有13项一级要素、42项二级要素及194条企业达标标准。 3、在评分细则中的自评/评审描述列中，企业及评审单位应根据评分细则的有关要求，针对企业实际情况，如实进行得分及扣分点说明、描述，并在自评扣分点及原因说明汇总表（见附表）中逐条列出。 4、本评定标准中累计扣分的，均为直到该考评内容分数扣完止，不出现负分。有特别说明扣分的（在考评方式中加粗的内容），在该类目内进行扣分。 5、本评定标准共计1000分，最终标准化得分换算成百分制。换算公式如下：标准化得分（百分制）=标准化工作评定得分（1000－不参与考评内容分数之和）100。最后得分采用四舍五入，取小数点后一位数。 6、标准化等级共分为一级、二级、三级，其中一级为最高。评定所对应的等级须同时满足标准化得分和安全绩效等要求，取最低的等级来确定标准化等级（见下表）。评定等级标准化得分安全绩效一级≥90应为大型企业集团、上市公司或行业领先企业。申请评审之日前一年内，大型企业集团、上市集团公司未发生较大以上生产安全事故，集团所属成员企业90%以上无死亡生产安全事故；上市公司或行业领先企业无死亡生产安全事故。二级≥75申请评审之日前一年内，大型企业集团、上市集团公司未发生较大以上生产安全事故，集团所属成员企业80%以上无死亡生产安全事故；企业死亡人员未超过1人。三级≥60申请评审之日前一年内生产安全事故累计死亡人员未超过2人。 7、冶金等工贸企业安全生产标准化考评程序、有效期、等级证书和牌匾等按照《全国冶金等工贸企业安全生产标准化考评办法》（安监总管四〔xx〕84号）的有关要求执行。冶金等工贸企业安全生产标准化基本规范评分表自评/评审单

班组安全标准化管理实施细则(精编版)

班组安全标准化管理实施细则 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：___________________ 日期：___________________

班组安全标准化管理实施细则 温馨提示：该文件为本公司员工进行生产和各项管理工作共同的技术依据，通过对具体的工作环节进行规范、约束，以确保生产、管理活动的正常、有序、优质进行。 本文档可根据实际情况进行修改和使用。 前言 班组是落实安全生产的最基层的生产组织, 是项目部最前沿的工作集体, 加强班组安全标准化建设, 是搞好安全生产、控制事故发生, 完成生产经营任务的基石。班组安全标准化管理是项目部安全管理工作的主线和着力点, 是项目安全生产与发展的基础, 我们要从生产、发展、稳定的施工现场的实际出发, 站在“讲政治”的高度, 以强烈的事业心、责任心, 全身心地投入到工作中去, 以永无之境的探索精神、不甘落后的拼搏精神、更高水平的追求精神, 去推动项目作业班组的安全生产、发展、稳定工作, 以高昂的斗志, 严谨细致的工作作风, 确保项目部班组安全标准化建设工作见成效、上水平。 第一章总则 第一条为加强班组安全管理, 提高安全管理水平, 根据国资委《关于加强中央企业班组建设的指导意见》（国资发群工〔2009〕52号文）精神, 特制定本细则。 第二条本细则适用于公司所有班组, 包括行政班组、自然班组和临时组建班组。 第二章班组安全组织标准

班组安全标准化工作管理制度范本.doc

班组安全标准化工作管理制度 1 目的 规范班组安全管理工作,建立统一的班组安全管理标准, 提升班组安全管理标准化水平,夯实安全基础,为企业安全生 产提供基本保障。 2 适用范围 中电大丰风力发电有限公司（以下简称“公司”）。 3 规定和程序 3.1公司应加强班组安全管理,建立健全班组安全生产管理体系,控制安全健康环境风险,保障人身和设备安全。 3.2班组应落实与上级部门签订的安全生产责任书,履行班组 安全生产职责。 3.2.1遵守安全生产规章制度,执行安全工作规程。 3.2.2控制未遂和异常,确保不发生轻伤和障碍。 3.2.3定期开展安全技术教育培训,提高员工安全意识和技能。 3.2.4实施风险预控管理,开展作业安全风险分析,强化事前 预控和过程管理。 3.2.5开展日常安全生产检查和隐患排查治理工作,及时制定 并落实整改措施。 3.2.6认真组织分析各类未遂、异常及“三违”现象,及时制 定并落实防范措施。 3.2.7开展应急管理,提高应急处置能力,降低事故损失。 3.2.8建立健全班组安全管理工作台帐资料。 3.2.9班组资料、台账等可按纸质或电子版保存,电子版应建 立专门的存放文件夹,便于查找,但所有需签名的表格、记录, 均必须按纸质保存。 3.2.10必须正确认识：班组是企业最基层的生产组织,企业 各项管理措施的实际效果最终在班组得到体现,班组成员是企业中工作风险度较高的人群,他们的主要工作在生产一线,负 责企业生产设备的检修．维护和运行工作,班组成员的安全生产意识和素质决定了企业安全管理水平的高低。

3.3岗位和人员设置 3.3.1班长是班组安全生产第一责任人,对班组成员的人身安 全和所管辖的设备安全负责。班长不得长期离岗,特殊情况离 岗期间,上级部门必须明确代理班长。 3.3.2班组应设安全员,明确安全管理职责,班组安全员应由 上级部门任命。 3.3.3班长应确保班组安全管理工作的持续长效开展。班组安全员不在岗时,班长必须明确代理安全员。 3.4安全生产责任制 3.4.1班组应建立各岗位人员安全生产责任制,明确各岗位人 员在安全生产工作中的具体责任和权利。 3.4.2班长每年应与每个班组成员签订安全生产责任书。 3.4.3班组应制定各岗位人员的岗位工作标准。 3.5安全教育培训 3.5.1班组应建立安全教育培训档案。 3.5.2新入职员工和劳务人员进入班组正式上岗前,必须进行 班组层面的安全教育培训,并经考试合格后方可上岗。安全教 育培训至少应包括以下内容： 3.5.2.1《电力安全工作规程》相关内容。 3.5.2.2班组生产概况、特点、范围、作业环境与危害辨识、设备状况、消防及其他应急设施等。 3.5.2.3本岗位安全健康环境风险,相关岗位之间工作配合的 安全注意事项。 3.5.2.4本岗位安全操作规程,重点培训安全操作要领、风险 行为和可能导致的后果以及事故案例。 3.5.2.5班组例行工作和文明生产的要求。 3.5.2.6安全事件报告程序、应急处置程序。 3.5.2.7工作（作业）场所的安全检查和交接班制度。 3.5.2.8电动工具、安全工器具以及其它常用工器具的正确使用及保管方法。 3.5.3班组人员每年必须接受安全教育培训,班长（副班长、