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倾听自然之声

倾听自然之声

倾听自然之声

缓慢闭上双眼,张开手臂,放纵自己去感受

自然,去聆听自然心跳。

微弱的徐风静静地穿过耳膜,沙沙彷如细腻

的虫鸣,轻轻地,似由远而近的脚步声,慢慢地

贯穿耳朵,在脑海中渐渐消散。闻而细微的风声

小心翼翼地环绕耳际,仿若害怕吵醒孩子的母亲

低低的细语,驱赶了心中的一片阴沉。风已吹过,心中却还回荡着久久不绝的声音。风无声,却让

我的心海荡起圈圈涟漪。风声似乎带着世间万物

的细语,抚平了心中的波浪;带着万千花丛的清香,洗净心灵的污浑;带着无声胜有声的境界,

使人超脱凡尘。倾听自然风声,静下心来放纵自己,感受自然。

一滴一滴珍珠般的雨滴从天而降,圆润的雨

珠在地面摔碎破碎,发出清脆的滴答声,如同破

裂的水晶结束华丽的一生。雨突然急了,毫无规

律地落下来,先后不一的滴答声如同跳跃的音符,构成了一曲唯美的乐曲。寒风吹过,拂动着雨珠

汇成的琴弦,雨珠亲吻大地发出别具风味的乐声。雨,毫无约束地唱出自然之声。倾听自然雨声,

缭乱中谱写风华,享受自然。

潺潺溪流演奏协调有序的叮咚声,千篇一律

的乐声没有独特的美感,却有着一种抚平心境的

规律,一种永远不会变的风格,平凡而又不平凡。不一样的流域,不一样的源头,却造出了一样的

乐声,平凡的溪流已然不平凡。倾听自然溪声,

平凡中活出风华,理解自然。

倾听自然之声,聆听自然心跳,在自然中尽

情绽放自我。

主题三:大自然的语言

主题三:大自然的语言(三周) 一、主题目标 1、引导幼儿关注自然现象,激发他们探索自然奥秘的兴趣。 2、引导幼儿观察雨滴、风、太阳、雾等,了解他们的形成过程以及对自然的影响。 3、发挥幼儿想象力,鼓励幼儿运用多种方式来表现自己对自然的认识。 4、学习歌曲,用动作来表现歌曲内容。 5、通过观察,记录,尝试了解简单的天气变化。 二、活动一览表 三、环境创设 1、墙角张贴一张天气记录表,供幼儿每天观察后记录。。 2、种植角内,至少每组有一盆植物供幼儿日常观察,并做记录。

3、布置“小水滴旅行图”。随着故事的发展和活动的开展,幼儿和教师在图上标出小水滴的行程,用背景来表现地点,用箭头表示整个变化过程,使幼儿通过小水滴的旅行图清晰地了解水的三态变化以及一些自然现象的形成过程。。 4、设立一个“你知道吗”栏目,幼儿收集有关“大自然的语言”的信息,如小蚂蚁搬家,告诉我们要下雨了;大雁往南飞,告诉我们秋天来了,等等。 5、活动室中可垂吊一些气象标志,如用纸板做出太阳、月亮、星星、雨滴和闪电的图形,烘托主题气氛。 四、家园共育 1、将主题的意图告诉家长,要求家长有意识地引导孩子观察一些现象,如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。 2、双休日带孩子一起去看云,放风筝。 3、连续收看电视中的天气预报,模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分,如天气状况,气温高低等。 4、请家长提供有关气象方面的书籍,并和孩子一起阅读。 五、活动区域提示

六:主题反思 天气一天天暖和,春天的脚步离我们越来越近。黄灿灿的迎春花、香喷喷的白玉兰、绿油油的小草、唧唧喳喳的小鸟、可爱的小昆虫……`组成了一幅美丽绚烂的春景图,大自然真是奇趣盎然。蓝天白云,风霜雨露,日出日落,大自然为人类提供了生存的条件,为人类创造了美好生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中,一切都幼儿感到新奇:“天上为什么会下雨?”“风是从哪里来的?”“为什么云会有各种各样的形状?” 在“大自然的语言”这一主题活动中,我们带着幼儿与可爱顽皮的昆虫结伴、与五彩缤纷的花儿交谈、与清新怡人的春雨对话,与变化多端的云彩舞蹈,与来去无踪的风儿赛跑,让孩子们一起去感触春天的神奇,倾听春天的语言,分享春天的美妙,体验春天的美丽,激发他们热爱和探索大自然的兴趣,在他们幼小的心灵中埋下智慧的种子。

倾听听大自然的声音作文500字9篇

倾听听大自然的声音作文500字9篇 让我们一起去亲近大自然,倾听大自然的声音,或许你我都会有意想不到的收获。下面是我收集整理的倾听自然的声音作文,希望对您有所帮助! 篇一:倾听自然的声音 当你到树林中游玩,你是否听见树木被风吹拂的声音,那风拂过一棵又一棵的树木,一片又一片的树叶,到它吹得没劲时,停住了。风虽然停住了,可传来的是一阵又一阵树叶的沙沙声,这是自然的声音,这是微风和树叶在嬉戏时发出的沁人心脾的声音。 当你路过乡间的田野,你是否能听见各种昆虫发出的声音,那些昆虫个个潜伏在草丛中,稻穗上。或自己一队,或三五成群,或是成群结队,一起演奏这一曲曲自然乐章。各种昆虫演奏着自己的乐曲,听起来虽然嘈杂,但细细品味,却也有无穷的趣味。这是自然中生命的乐曲,这是大自然生命演奏的动人的篇章。 当你在海边的沙滩上,你又是否听到那一层一层的海浪打在沙滩上的哗哗声,还有那清爽的海风掠过你头顶的呼呼声。这是大海的声音,也是大海展示它温柔的一面。每一朵海浪、每一丝海风无不透露这背后有一股巨大的力量在驾驶着它们。这就是一望无际的大海,它以自己巨大的能量,发出这声音,这声音是自然的声音,它使人心旷神怡。每当我在厦门海边散步时,我就会沉醉在这无穷的海浪的声音之中。 冬天,你在温暖的家中,你是否听见窗外那咆哮的西北风像箭飞速向前的声音。这是大地的怒吼,它释放出望而生畏的力量,它以难以抗拒的力量席卷着自然中的一切生物,树叶已无力抵抗,只能随风摇摆,落叶也因此遍布地面,虫儿躲起,动物入洞。这是大自然的声音,是毛骨悚然的声音。 倾听大自然的声音,它有时优美动听,有时沁人心脾,有时雄浑豪放,有时咆哮怒吼。大自然以自己的美,吸引着我们的目光和心灵,使我们沉醉其中,久久不愿离去。 听,那是大自然的声音,似铙似钹,似丝似竹,似琴似瑟;有时候像单簧管,有时候像大提琴;有时候像舒伯特的小夜曲,有时候像贝多芬的交响乐;有时候微风习习,有时候烈风呼啸……在大自然的声音里,我们感受着生命不同的

倾听大自然的声音

大自然是一位美丽的姑娘,这自然界的每一个成员,都能成为她的“乐器”,伴她奏出最华美的乐章。 当你到树林中游玩,你是否听见树木被风吹拂的声音,那风拂过一棵又一棵的树木,一片又一片的树叶,到它吹得没劲时,停住了。风虽然停住了,可传来的是一阵又一阵树叶的沙沙声,这是自然的声音,这是微风和树叶在嬉戏时发出的沁人心脾的声音。 当你路过乡间的田野,你是否能听见各种昆虫发出的声音,那些昆虫个个潜伏在草丛中,稻穗上。或自己一队,或三五成群,或是成群结队,一起演奏这一曲曲自然乐章。各种昆虫演奏着自己的乐曲,听起来虽然嘈杂,但细细品味,却也有无穷的趣味。这是自然中生命的乐曲,这是大自然生命演奏的动人的篇章。 当你在海边的沙滩上,你又是否听到那一层一层的海浪打在沙滩上的哗哗声,还有那清爽的海风掠过你头顶的呼呼声。这是大海的声音,也是大海展示它温柔的一面。每一朵海浪、每一丝海风无不透露这背后有一股巨大的力量在驾驶着它们。这就是一望无际的大海,它以自己巨大的能量,发出这声音,这声音是自然的声音,它使人心旷神怡。每当我在海边散步时,我就会沉醉在这无穷的海浪的声音之中。 在所有“乐器”中,她最喜欢、也最常用的,就是雨和芭蕉叶了。曲子的开头,是牛毛、花针一样的雨丝落在芭蕉叶上的声

音。这开头部分声音极小,只有当世界都安静下来才能听到。“沙,沙沙,沙……”,这乐声就宛如是清晨荷花绽开花瓣的声音,微小却动听至极。接下来该进入正题——主旋律了。此时,大自然姑娘把雨丝儿“调”成了雨点儿,“哒,哒,哒哒哒……”,这曲调温婉之至,让人想起幼时母亲的爱抚,仿若漫步仙境。最后,雨点儿又被“调回”了雨丝儿,随着渐渐变慢、变弱的几个尾音,乐曲进入了尾声,大自然姑娘也悄然离去。 到了春天,她又将目光瞄准了可爱轻盈的燕子。她不辞劳苦地教着每一只燕子“唱歌”,直到它们达到可自由“表演”的境界。瞧,“演出”开始了——先是几只小燕子互相接着唱,就像是在对唱山歌;然后三两只燕子又开始了它们“排练”已久的“合唱”,最后,有几对“夫妻燕子”低低地呢喃着,好听而婉转,就像吴侬软语一般。大自然姑娘当然很满意,笑靥如花地离开了这些燕子。 大自然姑娘也喜欢用风。她高兴时,微风轻拂,树叶微微地发出轻响,和着风摇摆。当然,她也有心情不好的时候——这时候那些树可就不再跳舞了。狂风卷过,叶儿被吹得“唰唰”响,树也被吹得弯了腰。虽然这时,这气势极大的“狂想曲”也很好听,但也有点恐怖的气氛弥漫其中。 大自然姑娘奏出的曲子就是这样动听。既然如此,我想我们也应多停下我们急匆匆的脚步,去倾听大自然那美妙的声音。

倾听大自然的声音作文5篇

倾听大自然的声音作文5篇 本文是关于声音的话题作文文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 大自然中的一切都是那么美妙,它充盈着跃动的活力和生命的灵气,等待着我们用心灵去倾听、去感受。一起来感受、倾听大自然的声音吧。下面就是小编给大家整理的关于倾听大自然的声音作文,希望大家喜欢。倾听大自然的声音作文1 大自然的声音是变幻多端的,一滴雨就有很多种声音,如果现在下雨,那么目前躲在二奶奶家的琵琶叶下的一只小灰鸽算是幸运的。一阵风吹过,琵琶叶子的摩擦发出“沙沙沙——”的声音,小灰鸽以为危险来了,“扑扑扑——”翅膀拍打的声音,一瞬间,小灰鸽已经来到草丛旁,在啄泥土,好像是在泥土中找到吃的东西。 另一个地方,小青虫正趴在一片叶子上惬意地啃,声音很清脆,好像在品尝世界上最美味的食品一样,让人嘴馋。看啊!两只青虫在打闹,由于虫小叶子大,所以不至于摔下来,在扭打,呵!两只麻雀在电线杆上叽叽喳喳地叫,像是在与同伴交流,又像是在为两只虫子加油呐喊助兴。 而田野棉花枝上却有很多蚜虫吃得不亦悦乎,这是它们的晚餐,一旁,蜜蜂还在野花中采蜜,“嗡嗡嗡——”是它们劳动时的乐章,赞扬着它们的辛劳。有时蝴蝶和它们一起飞舞、嬉戏。啊!我看到一只大蜜蜂和小蜜蜂了,大蜜蜂似是母亲,小蜜蜂似是她的儿女,母亲

振动着翅膀,为他开辟一个没有阻碍和危险的开始,或许她在教儿女采蜜,他们飞着,飞过的空中还残留着翅膀振动声。 大自然的声音总是在你无意间发出,是美妙、动听的,只要你用心去聆听。 倾听大自然的声音作文2 远离了城市的喧闹,我回归了自然,倾听着她美丽的声音。 听,风儿的声音。调皮的风儿坐在高高的绿树枝头,与玲珑的绿叶一同唱出一曲优美的小曲。“沙拉拉,沙拉拉……”伴着鸟语虫鸣,逐渐清晰起来,响亮起来。 听,流水的声音。清澈的泉水不停地唱着歌,日日夜夜的奔驰着,“哗——哗——”仿佛是水与风的酬唱应答,水与石的温和争辩;或者是水自顾自地自吟如歌与沉默无言。那仿佛诉说着许多故事,也令人想起许多故事的声音,有时,竟使人禁不住忘情地蹲下身来,像儿时沟边放纸船的样子,生命又温柔地回到了赤子最初的心境。 听,叶落的声音。轻轻的“唰”的一声,如同一直只蝴蝶一般缓缓飞落,用蝉翼般的身躯,静静的盖住大地。一声极其微弱的声音,却震动了大地——地上尘封的泥土被轻轻扬起。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”落叶的声音,带着多少浓浓亲情。无奈的凋零,原来是为了归根!为了一种永恒的爱! 噼啪,噼啪,这是草儿萌发,土壤破裂的声音;嘀嗒,嘀嗒,这是下雨后树叶上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆声响;啾啾,啾啾,这是鸟儿在枝头啼啭的声音。

2020高考语文 命题作文“倾听自然的声音”写作指导与佳作点评作文素材

2020高考语文作文素材:命题作文“倾听自然的声音”写作指导与佳 作点评 【热点材料】 阅读下面的材料,根据要求作文。 相传,唐开元年间,一蜀僧善弹琴,且琴艺高妙,出神入化。一次,僧于山间旷地弹奏,琴声引来山中百鸟,上下翻飞,景象称奇。有一琴师十分羡慕,下决心修炼琴技。他在山中苦练三年,却终未引来一鸟。于是,他向蜀僧请教,蜀僧闭目良久,缓缓地说,你的不足不在于指法,而在于你没有学会用耳朵去倾听。 的确,想弹奏出能引得自然之精灵为之动容的琴音,不在听懂自然之韵的基础上,怎么能弹奏得出呢? 请以“倾听自然的声音”为题,写一篇800字以上的作文。 要求:选好角度,自定立意,自选文体;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【题解】 倾听自然的声音,走进自然的怀抱,人类本就应与自然融为一体。 2020年南方雪灾,2020年四川水灾,东北干旱,2020年云南地震,这些都是人类曾经设法“战胜”自然的结果,也是大自然对人类无声的警示。所以,为了生存,也为了地球上其他生灵的命运,我们应该警醒了。而且对于自然,我们仅仅止于不去破坏它和爱护它是不够的,大自然是为我们提供生存的乳汁和栖身之地的母亲,我们应该尊重她,以谦恭的心态走近她,听听她的声音。 倾听,是亲近自然净化心灵的一种方式。倾听自然,是为了更好地生存,又绝非仅仅为了生存,自然不仅有丰富的资源和温暖的怀抱,她亦如一位智者,给我们以心灵的荡涤和思想的启迪。 看了这个题目,很容易想到自然风景中的种种声音,风儿吹过的声音、细雨洒落的声音、大地呼吸的声音、鸟儿啾啾的啼鸣……由这些声音可以听出自然之美,可写出佳作,但也容易流于浮浅。如果倾听自然的呻吟或低泣甚至呐喊与呼号,就呼应了提倡环保的主旨,只是写不出新意。如果从自然之声寓人生之理的角度写,则可使文章深刻而富有内涵。如能听出晨露坠落的心碎,听出昙花悄然绽放的执著,听出青石滴水的禅韵,听出风拂翠峦的缠绵……便可让灵魂与自然一起舞动。 【佳作示范】 倾听自然的声音 ——烟台,暗夜听海 夏末,我在一个清晨坐火车来到烟台。走在街上,那略带咸味的空气一下子包围了我——我是在浩瀚的黄海的边上啊! 晚上,我和两位朋友漫步于烟台山附近的海边。灯火阑珊,晚风拂面,夜色中的大海发出浑厚而平静的呼吸声。我们坐在台阶上,和大海对视。 夜空像黑色的大幕,笼罩在黑沉沉的海面上,远处,是黑魆魆的海盗山,像蓝鲸露出海面的脊背。偶尔有几点光从海盗山后面飘过来,缓缓移动,越来越大——是夜晚返航的渔船。 静谧中,一波一波海浪从遥远的黑暗中袭来,一直流到我们的脚下,拍打在石墙上,翻卷出雪白的浪花,在夜色里格外醒目。 海浪声是世界的安魂曲。白天碧蓝的海水、云集的海鸥、繁忙的轮船、如织的游人,此刻全都消失不见,只剩下了黑暗、静谧和永恒。谛听这声音,像儿时母亲守候在摇篮边,轻

关于大自然的语言的句子

关于大自然的语言的句子 关于大自然的语言的句子 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。 春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少。 我爱大自然,尤其爱大自然的风,它是自然的灵魂。风带给大自然灵、真、屈,使大自然有了生命力。我陶醉于风,陶醉于风的虚实、劲静,陶醉于风的疾缓、刚柔。我真想蘸一笔自然之色来谱写一曲风之颂。在晨曦沐浴下,一切闪动着欢乐的双眼,高擎手臂,青翠欲滴,草长莺飞呼唤着人间,微风中花枝招展,生命在耕耘中炽热成郁郁葱葱。绚丽的人生铧犁出神圣的抚慰,化为一颗甜美的心绽放出诗韵的歌喉。春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流……一转身,一棵高大而笔直的大树就映入我的眼帘,它那粗壮的枝干多么强壮有力;它那茂密的树叶还保留着春天的色彩,一黄一绿与先前看到的银杏树形成鲜明的对比。大自然那只神奇画笔的魔力真令我佩服埃走进大自然,用我们最纯真的心灵去聆听大自然吧!让心灵贴近自然,让心灵归于平静,让心灵得到洗礼,在旅行中放飞你遥远而美丽的梦想。多到大自然走一走,会让我们的心静如止水。大自然的鬼斧神工真令人叹为观止。冰、植物这两者本身就是一个奇迹,两个奇迹一起结合、升华,创造了这美丽的雨夹雪。也

创造了美妙的世界!让我们感受大自然的无忧无虑的魅力,倾听大自然的魅力,它创造了一幅永远存放在人们心里的完美图画,让我们用真诚的心感受大自然,用期待来抚摸大自然,让我们面对大自然的魅力,大声骄傲的喊出:我爱大自然!心灵的遨游:清风拂袖过,弦音抚琴生。远离城市的喧嚣,远离世俗的浮华,心灵的一片净土在这里找到——平如镜的水面在这里静养,俊而秀气的山峰在这里休憩,静谧的丛林在这里吮吸,高飞的鸟儿在这里遨游,湛蓝的天空深情地挽着白云看着这和谐的大地。和谐的、怡人的、宁谧的、动人的、深情的,久久回味。大自然好像一道菜,一道色香味俱全的菜,每一种味道都夹有大自然的气息,每种色彩都带着大自然洋溢的色泽,每品尝其香,那来自大自然产物的香味,美食家评论此道菜为天下佳肴,美食家称赞这道菜的奇特,继而品尝着大自然的产物如此让人迷恋。我陶醉于春天的风,它轻柔、稚嫩。它为春天平添了盎然生机,平添了一份和谐和宁静的美。我喜欢春天到野外去品尝春的味道。闭上眼睛,若有若无的风拂过我的脸,在我的脖颈中呵着气,中间还夹杂着花朵和泥土的芬芳,这,就是春的味道。我追逐着春风,与它嬉戏,享受一种无拘无束的快乐。去聆听鸟儿的歌声,去闻闻野花的清香,去感受清风的吹拂和绿叶的沙沙声。去感受声音的美,色彩的美,味道的美,生命的美,大自然的美。在美景如画的自然里,你会把自己的身心整个溶入其中,用心去聆听大自然的声音,那是动听的回响,那是动听的旋律,那是大自然为我们人类谱写一首首新的乐章。大自然好像一首曲,一首无边无际的曲,每个音符都带有动听的音律,每个音节都带

倾听自然的声音精选作文800字

倾听自然的声音精选作文800字 倾听自然的声音 记忆里有过这样一个电影镜头。 秋天的田野一望无际,金色的麦浪起伏成涨落的潮汐。一个边幅娟秀的男孩在波涛中微闭着眼,双手高举如同指挥家,无数的乐器合奏着,用安静的低语把大自然的缄默的声音翻译为易懂的音乐语言。麦子,阳光,风,男孩拂动的发,辽远的天空,这样的画面,让我知道,原来,自然也有自己的声音。 草尖露轻 暖风初吹,晨光绚烂。青草在脚下延展,露珠在草尖化为欲滴的青绿,又把阳光折射为五彩的光斑,然后轻盈的水珠顺着绿色的桥面滑下,滴落到土中,此时你若细听,水花溅起的声音必会入你之耳,接着即是渗入泥土的滋滋声。清醒了的土地开始汲取露珠的养分,满足之余还得意地咂咂嘴,发出那样一种无法形容的喜悦的声音,让我感到由衷的愉快。新的一天里,露珠将自己的养分献给了土地,于是更多的绿草便开始生长,绿色便开始继续延展了。 枝头叶绿 夏日里,大树的枝丫连成绿色的穹窿。茂密的绿叶层层叠叠,延展出一片清新的香气。风徐徐吹过,还未听见风铃敏感的碰撞,就听见了叶子们蓬勃的合唱。沙啦啦的声音比风多了一点点的活泼,比雨又多了一点点的单纯,听不出任何杂音,如同一群天真的孩子在阳光下笑着,唱响传唱已久的清新歌谣。树叶的歌声昭示了夏日的繁盛和勃勃

生机,层层叠叠的枝叶间漏出想要掺和一把的金色阳光,它踮起脚在地上舞着芭蕾,留下一个个金色的小脚印。 梦里花开 也总是那么静,静的听自己的呼吸如同在听起伏的潮汐。突然一种极轻的爆裂声入耳,一声,又一声,最后声音越来越密集,仿佛一群孩子般争先恐后,那声音极具张力,在沉寂里不断地膨胀,膨胀,终于在一声轻微的爆响里终结。爆裂声里有一种淡淡的香气同小小的欣喜一起逃离出来,迫不及待地想要展开、扩散。清晨开窗,茶花满路。红色的花朵没有玫瑰那么妖娆,也没有牡丹那么富贵,却比它们多了一种清新的热烈。我想起昨夜她们争相开放的声音,那样欣喜而又迫不及待,而现在,她们的美,早就在路边绚烂了人心了。 其实,外表缄默的大自然,也是不甘寂寞的吧?它会在某个时候,唱几句无词的歌。它的歌声很轻,需要很认真才能听到,可当你听到的时候,你会发现,自然的声音永远都充满生命的活力与渴望,激扬所有人的心。 这时的我又想起那个纯净的男孩。那位忠诚的谛听者在画面之前有这样的一段独白: 你能听见吗?那音乐。 它无处不在。在风中。在光线里。 我们只需敞开心扉。 我们只需凝神谛听。 【每日写作指导:常见精选作文写作方法——学生必读】

聆听自然的声音作文

聆听自然的声音作文 倾听自然之声,你感受到的不只有美妙的音乐;热爱自然之声,你拥有的不只是心旷神怡。小编收集了聆听自然的声音,欢迎阅读。 第一篇:聆听自然的声音 同学们,你们听过大自然的声音吗?也许听到过,但没仔细听。今天就让我们一起走进优美的自然之声吧! 春天,是伴着惊雷,伴着丝丝细雨向我们走来的。春雷鼓一般的响;春雨,珍珠般的洒向大地,你听:沙啦啦,沙啦啦……有的雨很调皮,重重的咂在树叶上“啪”一声无影无踪。还有的雨落在小水洼中“扑通”一是声便与水溶为一体了。 热情如火的夏天来了,最动听的便是蝉的合奏,每当你中午小憩时,蝉就会为你弹奏催眠曲,“知了,知了”地叫着使你进入梦乡,夏夜的田野也很不错,已经有青蛙为你“吹”响月光曲了,呱呱,呱呱……仿佛是对夏天的歌颂。 伴随着扫落叶的秋风,秋也姗姗而来,这儿的声音可更多哩:秋风的舞动声,树叶的“沙啦”声;扫树叶的“沙沙”声,鸟雀的啼啭声;若你的耳朵尖,你还可以听到树叶落地的摩擦声,可以听到…… “呼呼”——北风是冬天的号角,它吹得愈猛烈,则表示这个冬天愈冷。在这天寒地冻中,却别有另一番音乐的“景致”:雪地上时不时传出“啪啪”声和笑闹声。这是谁呢?定睛一看,原来是几个小孩在玩打雪仗呀!他们脸上洋溢着的全是冬天的美好。 倾听自然之声,你感受到的不只有美妙的音乐;热爱自然之声,你拥有的不只是心旷神怡。 你听…… 第二篇:聆听自然的声音 你,神奇的大自然,无处不在,却又让人难以寻觅。所以,我时时刻刻地聆听着你的声音,让我感受到你的存在。 清晨,一颗露珠从叶间滑落,一棵小苗羞羞答答地破土而出;一阵微风拂过水面……那是你吗?一串只有用心灵才能感受到的

部编版语文八年级上册《大自然的语言》知识讲解

《大自然的语言》知识讲解 梳理运用 作者与背景 【高清课堂:倾听大自然的语言】竺可桢(1890—1974),浙江上虞人,20世纪卓有成就的科学家、教育家、气象学家、地理学家,被誉为“品格和学问的伟人”。1910年赴美国留学,1918年获哈佛大学地学系博士学位。回国后先任武昌高等师范学校教员、东南大学地学系主任、中央研究院气象研究所所长,成为我国近代气象学和近代地理学的奠基人。1949年10月,他被任命为中国科学院副院长。著有《二十八宿起源之时代与地点》《我国五千年气候变迁的初步研究》《物候学》等。 课文是根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写的。竺可桢写作《一门丰产的科学——物候学》的目的在于普及物候知识,帮助困难时期的农业生产,以提高农作物的产量。 知识积累 1.翩(piān)然:动作轻快的样子。 2.孕(yùn)育:怀胎生育,用来比喻酝酿着新事物。 3.销声匿(nì)迹:原意是不公开讲话,不公开露面。文中指昆虫都无声无息、无影无踪了。销,消失;匿,隐藏。 4.载(zài)途:满路,有遍地的意思。 5.阿公阿婆,割麦插禾:这是模拟布谷鸟的叫声,赋予它这样的意义。禾,这里指稻秧。 6.农谚(yàn):有关农业生产的谚语,是农民在长期生产实践里总结出来的经验。 7.数据:科学实验中记录的可以作为研究根据的数字。 8.连翘(qiáo):落叶灌木,春季开鲜黄色花,果实可以入药。 9.生态学:研究生物的生活方式和生存条件之相互关系的科学。 10.萌发:开始发芽。比喻事物的开端。 11.次第:一个挨一个地。 12.衰草连天:很多草枯黄败落的样子。 13.风雪载途:风雪满路、遍地的意思。 14.周而复始:一次又一次地循环。 15.草长莺飞:形容春天美好的情景。 16.簌簌(sù):象声词,形容风吹叶子等的声音;形容眼泪等纷纷落下的样子;形容肢体发抖的样子。 17.草木荣枯:指植物的茂盛、枯萎。 18.悬(xuán)殊 19.纬(wěi)度 20.海藻(zǎo) 考题例析 1.(2015?重庆中考)花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个,参照示例写句子,要求具体形象,句式不限。 示例:大自然的色彩语言:金黄色的阳光下,一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延,让人感受到春天的蓬勃与活力。 大自然的语言: 2.(2015?湖南长沙中考)下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是() A.发髻(jì)庸禄恪尽职守(kè)根深蒂固 B.祭祀(sì)籍贯鳞次栉比(zhì)消声匿迹 C.缄默(jiān)怂恿鲜为人知(xiǎn)闲情逸致 D.咫尺(zhì)娴熟草长莺飞(zhǎng)张皇失错

关于倾听大自然的声音的作文600字精选

关于倾听大自然的声音的作文600字精选 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 远离了城市的喧闹,我回归了自然,倾听着她美丽的声音。 听,风儿的声音。调皮的风儿坐在高高的绿树枝头,与玲珑的绿叶一同唱出一曲优美的小曲。“沙拉拉,沙拉拉;”伴着鸟语虫鸣,逐渐清晰起来,响亮起来。 听,流水的声音。清澈的泉水不停地唱着歌,日日夜夜的奔驰着,“哗----哗----”仿佛是水与风的酬唱应答,水与石的温和争辩;或者是水自顾自地自吟如歌与沉默无言。那仿佛诉说着许多故事,也令人想起许多故事的声音,有时,竟使人禁不住忘情地蹲下身来,像儿时沟边放纸船的样子,生命又温柔地回到了赤子最初的心境。 听,叶落的声音。轻轻的“唰”的一声,如同一直只蝴蝶一般缓缓飞落,用蝉翼般的身躯,静静的盖住大地。一声极其微弱的声音,却震动了大地----地上尘封的泥土被轻轻扬起。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”落叶的声音,带着多少浓浓亲情。无奈的凋零,原来是为了归根!为了一种永恒的爱! 噼啪,噼啪,这是草儿萌发,土壤破裂的声音;嘀嗒,嘀嗒,这是下雨后树叶上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆声响;啾啾,啾啾,这是鸟儿在枝头啼啭的声音。 被水泥建筑包围的人们啊,请停一下你们匆匆的脚步!倾听路旁鸟儿的啁啾,聆听树上蟋蟀的歌唱,把你的烦恼寄于那曼妙的五线谱上,让大自然为你谱写出一曲又一曲无字的歌谣。 倾听大自然的声音的600字作文二: 我爱倾听大自然的声音,倾听柔和的风声,倾听激越的雨声,倾听雄壮的雷声...... 柔和的风声像是曼妙的古琴声,轻柔婉转,悦耳动听。你听:那凉爽的晚风吹来,树叶发出沙沙的声音,惊醒了树上的鸟,小鸟叽叽喳喳的叫了几声,伴着徐徐的晚风又进入甜甜的梦乡。

倾听大自然的声音

“倾听大自然的声音”话题作文写作教学设计【教材分析】 大自然中的风雷雨电、花草树木、鸟兽虫鱼、江河湖海等等都会发出丰富多彩的声响。“倾听大自然的声音”这个话题作文,为学生提供了一个既有开放性又有约束力的话题,让学生围绕这一话题展开想像,想写什么,就写什么。这个话题只是命题者为学生打开思路而设置的一个源头,它只给定写作范围,至于立意、选材、文体则由学生自主选择,自由发挥。它的命题意图是放宽作文的限制,拓展学生的思维空间,鼓励学生充分发挥想像力、创造力,充分表现自己的个性。因此,本次写作教学的重点是激发学生的多角度思维,充分挖掘他们的想象力和创造力。另外还要引导学生积极构思,全员参评,提高其写作能力和作文评价能力。通过引导和作文,增强学生热爱大自然、保护环境的观念。 【学情分析】 大自然有着丰富多彩的自然景观和美妙悦耳的天籁之音,中学生对此并不陌生。但他们又不善于将自己的感性认识转化为理性的表达,将自己内心的情感体验淋漓尽致地倾注笔端。因此,在具体的写作训练过程中,应以学生为主体,充分调动学生主动参与的积极性,努力唤起其内心情感,引导他们在理解问题、发现问题的基础上,进行联想和想象,进而创新写作;要千方百计地激发学生探究写作的兴趣和创作欲望,培养学生合作学习的精神品质,提高他们的鉴赏能力和写作水平。 【教学目标】 1、学会准确审题,多角度立意,选材构思,在相互借鉴的基础上,成功地完成本篇话题作文写作。 2、培养学生热爱大自然、感恩大自然的情感,增强其保护环境的观念,并愿意为大自然的美丽和谐做出自己应有的贡献。 【教学重点】 激发学生的多角度思维,充分挖掘他们的想象力和创造力,另外还要引导学生积极构思,全员参评,提高其写作能力和作文评价能力。通过引导和作文,增强学生热爱大自然、保护环境的观念。 【教学策略】 1.作文案例教学法:借用成功的例文和学生的习作,进行作文技法的指导,增强辅导的针对性和实效性。 2.研讨法:给学生创造一个合作学习与交流、相互借鉴和模仿的机会,让学生与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。 【课时安排】 3课时 【教学过程】

倾听大自然的声音作文500字

倾听大自然的声音作文500字 篇一:倾听大自然的声音 奇异莫测的大自然中,各种各样的声音交织在一起,构成一曲美妙绝伦的自然交响曲。在这雄浑壮观的交响曲中,有一种声音是我的最爱,他时如悠扬婉转笛声,时如惊涛骇浪,这便是雨。 小时候的我是不喜欢雨的,因为雨让我联系到了泪,雨似乎会影响人的心情,每逢下雨,那沉闷的天气,阴霾的天空,泥泞的土地,令人格外烦躁,每当下雨,我便躲在家中睡觉,以躲避那讨厌的天气。现在想想,那是真是好笑。 长大了,我爱上了雨,雨声在听觉上总是一种美感,疏于打梧桐也好,骤雨打荷叶也罢,韵律都清脆可听。但我最喜还是夏日的雨。 起初,雨不大,叮叮咚咚,好像无数珍珠落到玉盘上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音乐,似乎柔和而又铿锵,似乎远远又逼近。重重轻轻,密密细细,点点滴滴,仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情,雨仿佛在诉说着婉转的心声。 雨越下越大,大得砸在梧桐叶上啪啪作响,房檐上飞流下来的水嘈嘈切切,清脆悦耳,真可谓“大珠小珠落玉盘”,使人心旷神怡,偶尔来阵风,树枝便扭着身躯,叶子呼呼的响,挤出了千万点水珠,飞落而下,与檐下的滴水一唱一和,创作一曲大

自然的交响曲。 下着下着,雨渐渐小了,雨渐渐恢复了原来的样子,豪迈 激越仿佛一去不复返,雨又回到淅淅沥沥的样子。看着这变幻莫测的雨,我不禁联想了很多。 篇二:倾听大自然的声音 倾听大自然我们得用心。 听一一,踩在落叶上“沙沙”的声音;听一一树叶随着秋风摇曳的声音;听一一鸟儿扑打翅膀的声音;听一一小溪流淌的声音;嘘,仔细听,这是大自然的声音。这种多姿多彩的声音,让我十分愿意去倾听、去聆听,因为它特别好听! 我十分愿意去聆听脚踩在落叶上的声音,“沙一一沙一—”,因为它十分清脆。因为它听起来像树叶在跳舞,听起来来心情十分舒畅。 我十分愿意去倾听树叶随风摇曳的声音,“刷一一刷一—”,因为它格外清晰。因为它听起来像树叶在合唱,有高声部也有低声部,听起来十分和谐。 我十分愿意去聆听小鸟朴翅的声音,虽然我无法形容这种声音,但是它真是太棒了,再配上小鸟那“唧唧一一喳喳一一”

聆听自然作文600字

聆听自然作文600字 导读:【篇一:聆听自然】 踏进一片葱绿的森林,穿梭在芳草当中,时不时就有几只奇妙的昆虫在眼前忽隐忽现,就连那几只飞鸟,也渐渐销声匿迹了。 到了田野里,就像一个任孩子撒野的天地,躺在野草上,浑身都痒痒的,不经意让我心灵感受到小草的热情。萌发的花朵,不经意又让我想象到它长成一朵散发着幽香的花。身边的杂声渐渐消没了。只留下风吹草动,鸟语花香的声音。只在天气还不算太炎热,可是那轮红日照射在我的身体上,照在树叶上,能清晰的看到树叶的脉络,然而,可我的肉眼可经不起这样的照射。就用身边的树叶编制一个丑陋而又实用的“花圈”,轻轻罩在脸上,伴着凉爽的风,树叶微微掀动了,这种惬意的感觉,在城市当中,恐怕体会不到。带上亲手做的“花圈”,脸上煞那间清爽了许多。这种环境虽说比不上仙境,但也有几分相似了。 慢慢的……轻轻的……我睡着了。 醒来不知道度过了多长时间,但天色已经不早了,走在回家的乡间小路上,松软的土地,没有加上城市中那么华丽的外表,可是散发出来的清香,实在是耐人寻味啊!伴着愉悦的心情,掐下几多不知道叫什么多花朵。池塘边的蜻蜓自由自在的飞着,围绕着荷叶。荷叶上自作多情的青蛙开始拨响动听的手鼓。上坡上的芊芊细草,汇总成秘密的草丛,太阳已经快下上了,蝉儿的叫声也快渐渐停止了,这样美

好而又积极向往生活的小动物,真叫人同情、敬佩! 大自然中,千奇百怪,实在是让人揣摩不透,可是大自然是亲切的,美好的,只有亲身经历之后,才能了解大自然的魅力。 【篇二:聆听大自然】 人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中,大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣,当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。春天,我们走在花园里,聆听花开花落的声音;夏天,在树林漫步,聆听鸟儿此起彼伏欢叫的声音;秋天,步入田野,聆听植物摇曳的声音;冬天,置身于一片白色世界,聆听北风呼啸的声音。 这一切都是大自然的声音。一道道山泉,一棵棵树木,一枚枚花朵,一株株小草,甚至是空气中的一颗微尘,只要你用心聆听,去发觉,去感受,就会发现,这一切都是大自然的一部分,大自然与我们是那样的亲近。 在这个世界,大自然赋予我们灵感,让我们去聆听。 在山水中行走,看见“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的飞瀑,仔细聆听,便会发现大自然的雄壮;在海滩上遥望,可以看到“惊涛拍岸”的海浪,仔细聆听,便会发现大海的波澜壮阔;坐在流水潺潺的小河边,走在绿树成荫的山林中,会看到“鹰击长空,鱼翔浅底”的景观,仔细聆听,便发现了大自然活跃的一面……

倾听大自然的声音的作文5篇

倾听大自然的声音的作文5篇 倾听大自然的声音的作文一: 也许你听过海浪拍击堤岸,也许你听过山风掠过林梢,也许你听过燕语呢喃,也许你 听过雨打芭蕉......大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣,当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、 一阵风声、一声狮吼......你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。 其实在诗词歌赋中也有各种各样大自然美丽的声音。 早春时节,“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”,“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”,一阵阵清脆的鸟鸣声在耳边缭绕,清新自然,韵味无穷。 夏天的田园,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”,那是一种多么壮观多么恢弘的 场面啊!此起彼伏的蛙声交织一片,成为一支气势磅礴的田园交响曲。那是丰收的礼赞!我 们跟随着辛弃疾一起去聆听美妙动听的蛙声,去体验丰收的喜悦。 秋天的江面上,飒飒的秋风掠过,枯萎的梧桐树叶在空中飘动,“萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。”,客游在外的诗人触景生情,抑制不住对家乡亲人的思念之情。耳边 突然响起那阵阵萧瑟的秋风,眼前浮现出一幅令人心生凉意的画面。诗人借风——这种大 自然的声音,抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情,写梧叶飘飞,寒声阵阵,秋风瑟瑟,江船漂泊,有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境。来到杜甫的的草堂,听见“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。”,我们感受到了秋风的猛烈,也体验到了杜甫当 时那种处于穷困潦倒,极度窘迫的凄惨状况,更能体会他忧国忧民的心境。 寒冬的的山中,北风呼啸,大雪纷飞。“柴门闻犬吠,风雪夜归人。”,在寂静的山 谷中传来狗叫声,在人面前呈现出一幅“风雪夜归图”。 在诗词歌赋中游历祖国的名山大川,聆听各种大自然的声音。 游览三峡,“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”,“常有高猿常啸,属引凄异, 空谷传响,哀转久绝。”; 倾听大自然的声音的作文二: 大自然是个神秘的殿堂。它能够清除工作学习后的劳累,能够洗净污垢的灵魂、心境,能够使我们获得美的享受、爱的滋润。大自然有着它独特的神秘感和韵味,它似乎如同神 话故事一样扑朔迷离,但只要我们我们细心的聆听,总会有多多少少的感悟,总能体验到 大自然的美。 细心地倾听声音,是懂得事物、感悟事物的一个好方式。倾听大自然也一样,亲近大 自然,倾听大自然的声音,才能揭开大自然神秘的面纱,才能体验到大自然不一般的美。

听大自然的声音作文五篇

听大自然的声音作文五篇 让我们一起去亲近大自然,倾听大自然的声音,或许你我都会有意想不到的收获。下面是小编收集整理的倾听自然的声音作文,希望对您有所帮助! 篇一:倾听自然的声音当你到树林中游玩,你是否听见树木被风吹拂的声音,那风拂过一棵又一棵的树木,一片又一片的树叶,到它吹得没劲时,停住了。风虽然停住了,可传来的是一阵又一阵树叶的沙沙声,这是自然的声音,这是微风和树叶在嬉戏时发出的沁人心脾的声音。 当你路过乡间的田野,你是否能听见各种昆虫发出的声音,那些昆虫个个潜伏在草丛中,稻穗上。或自己一队,或三五成群,或是成群结队,一起演奏这一曲曲自然乐章。各种昆虫演奏着自己的乐曲,听起来虽然嘈杂,但细细品味,却也有无穷的趣味。这是自然中生命的乐曲,这是大自然生命演奏的动人的篇章。 当你在海边的沙滩上,你又是否听到那一层一层的海浪打在沙滩上的哗哗声,还有那清爽的海风掠过你头顶的呼呼声。这是大海的声音,也是大海展示它温柔的一面。每一朵海浪、每一丝海风无不透露这背后有一股巨大的力量在驾驶着它们。这就是一望无际的大海,它以自己巨大的能量,发出这声音,这声音是自然的声音,它使人心旷神怡。每当我在厦门海边散步时,我就会沉醉在这无穷的海浪的声音之中。 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

冬天,你在温暖的家中,你是否听见窗外那咆哮的西北风像箭飞速向前的声音。这是大地的怒吼,它释放出望而生畏的力量,它以难以抗拒的力量席卷着自然中的一切生物,树叶已无力抵抗,只能随风摇摆,落叶也因此遍布地面,虫儿躲起,动物入洞。这是大自然的声音,是毛骨悚然的声音。 倾听大自然的声音,它有时优美动听,有时沁人心脾,有时雄浑豪放,有时咆哮怒吼。大自然以自己的美,吸引着我们的目光和心灵,使我们沉醉其中,久久不愿离去。 听,那是大自然的声音,似铙似钹,似丝似竹,似琴似瑟;有时候像单簧管,有时候像大提琴;有时候像舒伯特的小夜曲,有时候像贝多芬的交响乐;有时候微风习习,有时候烈风呼啸……在大自然的声音里,我们感受着生命不同的模样,体会生命呈现出来的多样的美好。 篇二:倾听大自然的声音如果我们身临其境用心去体会,领会大自然的话,你会猛地发觉原来世界每个角落都有生命,都有语言。现在,让我们一起倾听大自然的声音,了解丰富多彩的大自然为生命增添的乐趣。 听,多么美妙的歌声“叽叽喳喳,叽喳叽喳……”这是黑色的小燕子在向我们诉说春天快要来临。“轰隆隆……”一声声春雷响起,宣告着春的使者的到来,柳树发芽,青草萌生。一阵春风拂过,柳条随风而起,仔细听,或许你会听见柳树萌芽的声音。唐代诗人孟襄阳有句诗曰:“处处闻啼鸟。”可谓是妙哉甚哉!

自然之声作文

自然之声作文 在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的自然之声作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 东风来了,春天的脚步近了,一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼,山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。河水开始流动,就像刚从冰里化成的雪水。流动起来,就像春姑娘在吟唱一年一度的春典礼。时不时有小燕子飞来,就像是春天的来访者,叽叽喳喳的叫时,仿佛在向我们问候一年的成果。 转眼间,道旁的谷木已经绿了,比去年来,好像还高了一点。这就代表,夏姑娘已经为一切准备好花衣,过一个美丽的夏日。中午,热的不得了,几只小狗吐着舌头,哈哈哈,不知太阳怎么那么热情,用它温暖的身体拥着大地。夜晚,各种小虫子萤火虫在草丛里,和天空连接在一起,人们就像站在了星空里一般。猫头鹰咕咕、咕咕地叫着,蝈蝈也不甘示弱,也唱起了属于它的专属的歌。月亮姐姐用柔和的月光照着大地,特使属于世界的惟一的一盏“灯”。 不知不觉间,大自然好像困了,都低着头,还大堆大堆的掉着树叶。一阵风刮去,树叶便沙沙叫响,这时秋姑娘的

手铃。打眼排成一字型的队伍就和我们说了一声—再见,就飞往了南方。但麻雀还是叽叽喳喳的叫个不停。 几个月后,一群小孩在雪地上快乐玩着,这时冬姑娘给孩子们的礼物。孩子们笑着,也有的哭着,但都充满了快乐。 大自然的声音无处不在,只要你聆听。 大自然中,有许多美妙而又动听的优雅之声,有青蛙的“呱呱”声,有溪水的“潺潺声,还有风拂过的”沙沙“声。 在一个初秋的夜晚,我踏一条幽径,去美丽的大山倾听自然之声。走进公园,一切都是那么的静谧,风婆婆吹着绿中泛黄的树叶,“沙沙“作响,树宝宝们都调皮的离开妈妈的怀抱,自个儿玩去了。许许多多可爱的鸟儿在枝头欢唱,蝴蝶翩翩起舞,发出”沙沙“的轻响,似乎在开演奏会呢!不过一会儿,青蛙也来助阵,“呱呱”的声响在我耳边唤着,一旁的溪流在散步,遇到朋友们,还热情的喊:“希希”、“希希”。一切都是那么和谐。 一路向上攀登,随着美妙的自然之声,和着动物们欢乐的舞蹈,我来到了一片碧绿的草坪上,风婆婆带着白云妹妹,四处走动,发出“哗啦啦”的脆响,绿色的毯子上点缀着小花的自然芬芳,远处,清澈见底的湖面上有一群大白鹅,他们拉长了脖子,“鹅鹅”的大合唱者。听到他们的天籁之音,我不禁吟诵道:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨青波。”

《大自然的语言》导读

《大自然的语言》导读 王小丽 【整体感知】 这是一篇介绍物候知识的事理说明文。我们主要从以下三方面理解体会此文:条理清晰的思路。作者紧扣说明对象“大自然的语言”(物候现象),首先介绍了什么是“物候”,什么是“物候学”,接着说明物候观测对农业生产的重要性,然后介绍了决定物候来临的四个因素,最后指出研究物候学的重要意义。全文思路清晰,结构严谨,具有极强的逻辑性。 深入浅出的讲解。作者运用深入浅出的手法,将抽象、深奥的科学事理介绍得通俗易懂,老少皆宜。比如作者列举了一系列劳动人民极其熟悉的自然现象,分析它们同气候的关系,引出“物候”的概念,化抽象为具体,使人可知可感;再如介绍决定物候来临的因素时,作者灵活运用举例子、作比较等说明方法,寓理于例,便于读者理解。 典雅生动的语言。文章在语言表达上整体遵循说明文语言准确性、科学性的特点,而开头部分却运用大量的描写,用典雅、生动、形象的语言描绘出一幅幅四季风情画,既使读者在美好的感受中不知不觉走入科学的氛围,又使文章充满了浓郁的艺术魅力。【品味探究】探究1.以“大自然的语言”为题,有什么好处? 点拨:运用比喻,生动形象地指出说明对象,有利于激发读者的阅读兴趣。 探究2.作者依次介绍了纬度、经度、高下、古今等决定物候现象来临的四个因素,这四个因素介绍的次序可否打乱? 点拨:这部分运用的是由主要到次要的逻辑顺序,打乱次序也就打乱了段落间的逻辑关系。 探究3.文章第④、⑤两段和第1〇段都在介绍物候与农业生产的关系,这两部分内容为什么不合在一起呢? 点拨:前者是在引出物候、物候学的概念之后,紧接着介绍物候观测对农业的重要性,以此引起读者的重视;后者是在分析了决定物候来临的因素之后,进一步指出研究物候学的重要意义,并以此结束全文,有强调之意。二者各有各的作用,且前后呼应,所以不能合并。 探究4.探索自然需要讲究严谨求真的科学精神。这一点在本文中有什么具体表现?试举例分析。 点拨:文中有不少“求真”的实例,如介绍纬度对物候的影响时,作者侧重指出“南北差异的日数因季节的差别而不同”;介绍“高下的差异”时,又特地介绍了“逆温层”效应,这些内容都以客观而完整的介绍,体现出严谨求真的科学精神。【拓展迁移】 植物也唱《好汉歌》 筅力夫 “大河向东流筑天上的星星参北斗哇筑生死之交一碗酒啊筑说走咱就走筑你有我有全都有哇筑水里火里不回头哇筑路见不平一声吼啊筑该出手时就出手筑风风火火闯九州……” 你当然听过这首《好汉歌》,但你一定不知,一些植物也爱唱《好汉歌》呢!不信,你仔细听—— (a) 植物懂得情感,不仅有自己的喜怒哀乐,还有建立在情感基础之上的“价值观念”,如一些植物在行为中就体现出了明显的“仁爱”精神。 我们知道,灌木本身就是依靠扩展自己庞大的根系来汲取水分的。但奇怪的是,当这种原野灌木的根部在土壤中深入或扩散时,快要到达“邻居”的根的地界,便立即停止扩张,而且这种相遇并不是直接碰面,它们能够在一定的距离范围内相互识别出对方。 (b)

倾听大自然的声音作文450字.doc

倾听大自然的声音作文450字 倾听大自然的声音作文450字 我调整好心态,又大步迈向前去。 忽然,一棵树横倒在中央。我被迫停了下来,发现前面的树很密集且不易过去。我知道,已经不能再往前走了。这时,周围突然一下子变亮了许多。我抬头一看,一缕缕阳光透过树叶之间的缝隙射了进来。"啊!太阳出来了。肯定已经不早了,我也该回家了......" 不久,我就返身回家了。 又过了几个星期,我再次来到这里,却被眼前的景象给吓住了。这里已经是面目全非:几棵树横七竖八地倒在地上,旁边一个个树墩屹立在那里。几只小鸟在那"叽叽喳喳"地个不停。我望着那些孤零零的树墩,仿佛它们在向我哭泣着我们人类所干的"好事"。我好像也看到了几个伐木工手持电锯,对着周围的树木望了望,然后在电锯的一阵轰鸣声中,几棵树十分不情愿地倒了下去...... 我恨那些伐木工,恨他们使小鸟又失去了几个玩耍的伙伴,恨他们使小鸟又失去了几个大保护伞,恨他们使我又失去了几个玩耍休息的地方...... 那一刻,我头也不回地离开了,因为我不想再看到这一片狼藉,真的不想! 从那以后,我就再也没去过那里了。因为我不想看见那一片狼狈不堪的景象。

今天,我实在是忍受不了这枯燥无味的游戏,因此我再一次地站在了这个地方,原本以为这里还是一片狼狈不堪,但是,眼前的景象却令我欢喜。这里,已经又恢复了以往的一派生机勃勃的景象,而不是死气沉沉的。 我一头钻了进去,欢快地去享受着美好的一切。我不想失去它,因为它带给了我无尽的欢乐...... 倾听大自然的声音,有时也是一种快乐! 倾听大自然的声音作文450字 也许你听过海浪拍击堤岸,也许你听过山风掠过林梢,也许你听过燕语呢喃,也许你听过雨打芭蕉......倾听大自然的声音,往往会引发我们的无限遐想。 我经常去那一片树林,因为那里的树给我留下了很深的印象;那里的叶带给了我无限的遐想;那里的根让我知道了很多...... 一天清晨,我漫步在树林之中,铺在地上的枯枝被我踩得"吱吱"作响。一阵风吹过,树叶之间"沙沙"作响,仿佛是在欢迎我的到来。小鸟们停在枝头间,一见到我,就"吱吱喳喳"地飞到树顶端了。我无可奈何,只得继续前进。 走了一会儿,我倚在一棵大树上,看着眼前的这一切,我闭上了眼睛,幻想着这美好的一切。忽然,一声"吱喳"把我从虚幻中拉回了现实。我一惊,难道还有其他人。我站了起来,心"扑通扑通"跳得非常厉害,生怕...... 过了一会儿,又一声"吱喳"传入我的耳朵。我害怕极了,甚至

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