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爱护公物是美德

爱护公物是美德
爱护公物是美德

爱护公物是美德

教材分析

本课主要是让学生认识学校里的公物,明确这些公物的作用,从而唤起对学校里的公物的保护意识。本课的教学重点是让学生学会主动爱护公物,做到小心使用不损坏。

学情分析

二年级的学生因年龄小,对“公物”这一名词理解起来有一定的难度。为了使学生在头脑中建立起“公物”的概念,教学时教师可利用学校内部的资源,尽可能地采取多种活动形式,增强学生爱护公物、喜欢学校、热爱集体的情感,使他们在思想上提升对公物的认识,并能主动爱护公物。

教学目标

1.知识与能力

(1)认识学校里的公物,并知道它们的作用。

(2)知道要爱护身边的公物。

2.情感与态度

(1)要以爱护公物为荣.以破坏公物为耻。

(2)知道公物是为大家服务的,大家都应当爱护。

3.行为与习惯

(1)能够主动爱护公物,做到小心使用不损坏。

(2)发现公物被损坏的情况时,能够用合适的办法解决。

4.过程与方法

尝试用多种方法,认识学校公物给我们的学校生活带来便利。

教学重难点

1.重点

知道要爱护身边的公物。

2.难点

(1)能够主动爱护公物,做到小心使用不损坏。

(2)发现公物被损坏的情况时,能够用合适的办法解决。

教学准备

教师准备:课件、学校公物调查表。

学生准备:自己课下对学校公物进行调查的资料。

教学过程

一、谈话导入

师:同学们,你们知道哪些物品是供我们大家使用的吗?从我们周围找一找,看谁找得多。

生:在学校、教室等地方寻找一些供大家使用的物品,然后举手说给大家听。

二、学校里的公物

师:听了大家的发言,老师感到很高兴,你们能找到这么多供我们大家使用的物品,你们真棒!下面,请同学们打开课本第34页,看看图中同学正在干什么,说说他们正在使用哪些公物。

学生先自己观察课本中的图画,然后和同桌互相说一说。

师:那么,学校、教室还有哪些公物给大家的生活和学习带来了便利?

【设计意图:使学生通过观察这些图片,对公物建立感性的认识,从而激发观察生活、关注周围环境的兴趣。】

三、身边的公物还好吗

1.找一找

师:我们去观察一下,学校里的公物怎么样了?

课件出示课本第“学校公物调查表”,请同学们以小组为单位,对身边的公物进行调查并完成表格。

要求:

(1)小组成员合理分工,学生调查并完成表格,组长负责记录。

(2)各小组比赛,l0分钟内看哪个小组找得多,完成得快。

(3)活动时注意安全。

学生走出教室,小组合作完成表格。

2.说一说

教师总结学生的发现,并提问:“学校里的公物怎么会变成这样子的呢?在《中小学生守则》中规定:爱护公共财物。我们应该怎么做呢

学生集体汇报交流。

四、我和公物的故事

1.演一演

课图,请同学们进行模拟表演,体会公物损坏后的沮丧和无奈的心情。

【设计意图:使学生通过模拟表演,激发爱护公物的思想感情。】

2.试一试

师:假如今天我们教室的课桌、黑板坏了,我们一起尝试一下写字不用课桌,听老师讲课不看板书。

全体学生离开课桌,听老师没有板书的讲课,谈体验。

学生回到座位上,谈感受。

小结:瞧,公物损坏了大家多不方便呀!因此,我们要爱护公共财物。

【设计意图:让学生通过实际体验,感受到公物给我们的学习生活带来方便,我们要爱护它们。】

3.讲一讲

学校的公物和我们的学习生活息息相关,我们谁都离不开它们,请同学们说一说你和公物之间发生的故事。

五、大家一起来爱护

1.议一议

师:请同学们说说小朋友怎样爱护公物,学生讨论交流。

教师小结:我们都要做爱护公物的小学生。

2.学一学

课件出示儿歌《爱护公物人人夸》。

小朋友,讲文明,爱护公物我能行。

不在桌上乱刻画,挪动桌椅要小心。

开门开窗轻手脚,一砖一墙都爱护。

雪白墙壁不留痕,扶手栏杆常清洁。

花草树木不攀折,爱护公物人人夸。

师领读一遍,生自读一遍。

小结:公物是为我们大家服务的,也需要我们大家共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻地开关门窗等事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。我相信我们班的小朋友人美、心更美,让我们行动起来,爱护公物,从我做起,从身边小事做起,让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加美丽!

板书设计

爱护公物是美德

学校里的公物身边的公物还好吗我和公物的故事

大家一起来爱护

爱护公共财产演讲稿文档

2020 爱护公共财产演讲稿文档 SPEECH DRAFT

爱护公共财产演讲稿文档 前言语料:温馨提醒,演讲又叫讲演或演说,是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。魅力演讲可以让演说者能够更好的抓住核心,把握本质,从根本上解决问题!把演讲的效果,发挥到极致,充分展现演讲魅力,释放能量,从而产生最大影响力! 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 爱护公共财产演讲稿篇1 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家早上好!今天我演讲的题目是<爱护公物,厉行节约>。 我校经过三年来的励精图治,奋发图强,学校不断发展壮大:管理规范,教育教学设施先进,教学成绩不断攀升,育人环境一流,成为所有立志成才的莘莘学子梦想成真的理想殿堂。在我们看到校园环境日新月异,人文气息日益浓烈的同时,我们也发现了一些令人痛心的不良现象:刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋,废纸;学期初还是完好的桌凳,不长时间就会被大卸八块;平整的桌面上被涂画的乱七八糟;教室寝室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印;传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹;洁白的墙壁上点缀着点点污渍;无辜的的水龙头被换了一批又一批;教寝室门,电扇开关,经常遭受同学们的拳打脚踢。“人无德不立,国无德不兴”。同学们,爱护公物是一个高尚品质的体现,

是一个人美好心灵的写照,爱护公物能显示一个学生的道德水准,同学们,从现在开始,让我们每个人都具有爱护公物的意识吧! 爱护公物,从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅,轻手轻脚地开门开窗!爱护公物,要像爱护自己的眼睛一样,爱护学校的一草一木;爱护公物,要像珍惜自己的眼睛一样,珍惜学校的一点一滴! 一、爱护校舍墙体门窗桌椅床柜,不抽烟,不用小刀、打火机破坏物品,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁、楼梯扶手,门窗,不在墙体上拍球,不留下任何污迹。 二、爱护学校花草树木,不随意进出花坛,草坪,不攀折花木。 三、爱护学校环境,随手拾起地上的纸屑、杂物,保持环境卫生。爱护校园内所有教学设施,学校公共设施,体育器材等。 四、节约用水用电,放学后随手关闭教室、公共场合等各种电源,爱护校园内的水笼头,不乱拧乱拽,用完水后随手关闭水源。 五、节约粮食,不乱倒饭菜,不吃零食。 老师们、同学们,手边留情花似锦,脚下留情草如茵!关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。让我们厉行节约,爱护公物,积极行动起来,共建我们美丽的校园!让爱护公物成为我们每位同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每位同学的良好习惯;让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为;让我们行动起来,抛掉自私自利的陋习,以博大无私的善心、

关于爱护公物倡议书

关于爱护公物倡议书 关于爱护公物倡议书1亲爱的同学们: 干净整洁的校园,能使人心情舒畅。学校是我们共同的家园,我们更应该珍惜她、爱护她、保护她。为了提高全体同学爱护公物的意识,培养爱护公物的良好习惯,现面向全体同学发出倡议: 一、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,做到不踩、不攀、不折、不摘。 二、爱护学校环境,拾起地上的纸屑,不往地面扔果皮纸屑,保持环境卫生。 三、爱护学校课桌椅,不乱涂、画、刻,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪动桌椅,小心翼翼。 四、爱护校舍墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上打球,留下任何印迹。 五、爱护学校清洁卫生工具,认真爱护,轻拿轻放。 六、爱护学校教室公物,不乱踢打、涂抹门窗,不损坏电扇。 七、爱护学校资源,随手关闭日光灯、电扇的电源,节约每一度电。 八、爱护校园内的水笼头,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。 九、爱护校园内的体育设施及清卫设施,不损坏、不攀爬。 十、爱护图书,不在书报上乱写乱画,更不准将图书撕破,及时

归还。 关于爱护公物倡议书2 刻苦学习,分秒必争。上课不分神,课后不分心,作业不抄袭,考试不作弊,不打被动战,不放弃任何一个疑难知识点,认真对待每一堂课、每一次考试与练习,努力提高复习的效率与效果。 严守纪律,心无旁骛。不迟到,不早退,不谈恋爱,不进网吧,不使用手机、MP3、MP4等通讯娱乐工具,不看与学习无关的书,不滥交朋友,不与社会上不三不四的人来往,保证全身心地投入到学习中去。 劳逸结合,精力充沛。确保午睡、晚就寝睡眠质量,不打疲劳战,不低效学习,保证良好的身体素质,保持旺盛的学习精力。 精诚团结,和谐竞争。不为小事斤斤计较,不拉帮结派,不说三道四,互帮互助,携手共进,共同创设浓烈的学习氛围,保证最佳的学习情绪和最优的学习环境。 调整心态,心如止水。能坦然面对过程中的成功与失败,胜不骄,败不馁,只为中考的最后胜利。 我一定会以最刻苦的精神,最坚韧的毅力,最饱满的热情,最昂扬的斗志,勤奋苦读,珍惜分秒,勇于拼搏,敢于竞争。不到最后一刻,绝不放弃希望,绝不放弃努力!我的目标一定要实现!我的目标一定能实现! 我将诚信做人,履行诺言,签上姓名以示决心。请老师们、同学们监督我,帮助我。如做不到以上几点,我一定会诚恳接受老师的批

教育学生爱护公物演讲稿5篇

教育学生爱护公物演讲稿5篇 古语云:人无德不立,国无德不兴。爱护公共设施是一个人崇高品德的表现,是一个人完美心灵的写照;爱护公物能展示一个学校的人文面貌,显示一个社会的风尚,然后体现一个民族的素质。下面给大家分享一些关于教育学生爱护公物演讲稿5篇,供大家参考。 教育学生爱护公物演讲稿(1) 尊敬的教师、亲爱的同学们: 大家好! 公物为大家,人人爱护它。爱护公物是每个公民应具备的基本美德,是一个人完美心灵的写照;也是一个人礼貌素养的体现;爱护公物更能显示出一个社会的风尚,体现一个民族的素质,反映一个国家的精神!在生活中如果你留意观察,你会发现有很多爱护公物的礼貌人!在学校内,咱们每一天都能看见同学们用抹布认真地擦洗着门上和墙壁上的污迹;在校外,有人细心地扶起路边被踩倒的花木,清洁工人不厌其烦地打扫着公共卫生。这些可亲可敬的人,正以默默的行为在爱护公物方面为咱们做出了榜样,也为礼貌做出了最好的诠释! 有社会学家说,如何对待公物,直接反映了一个人的公德和道德指数。其实,爱护公物不仅仅是礼貌的标志,也是节能减排的需要。咱们学校一向提倡节能减排,而爱护公物,让它们多为大家服务几年,就是最大程度的节俭。不知同学们注意到没有,咱们的课桌凳最近都上了“身份证号”,它们有了新的标签,成了咱们的新兄弟姐妹,就让咱们都来做礼貌的主人吧,轻拿轻放,摆放整齐,不让它们受到伤害,经常比一比,谁用过的桌凳保管最完好! 然而,在咱们美丽的学校内,在一些学生的思想中,爱护公物的观念十分淡薄。有意破坏公物的现象还时有发生。有用脚故意损坏教室门的;有因打闹损坏椅子、

门窗;有故意破坏厕所等公共设施的;有故意拧坏水笼头的……凡此种种,不亦而足。这些现象与学校要求极不协调,虽然只是少数人所为,但却令人深恶痛绝。 为提高全体同学爱护公物意识,培养爱护公物的良好行为习惯,体现宿中学子应有的素质,咱们向全校同学发出倡议: 1、各班要成立公物管理小组,公物有专人保管。把班内的公物具体落实到人进行保管,并定期进行检查评比。课桌椅实行包干,职责到人。咱们每个学生都有“固定身份证号”的课桌椅,所以要使用好、保管好。 2、爱护图书馆、阅览室的书籍,不乱涂乱画,不撕张毁页。 3、爱护学校环境,主动捡起地上的纸屑,不乱扔垃圾,不在教学区吃零食,持续环境卫生。 3、爱护学校课桌椅,不乱涂画刻,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪动桌椅要轻拿轻放。 4、爱护学校公共设施,不在操场上玩火,不乱踢打、涂抹门窗,不损坏用电设施。 5、爱护墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上打球、留下任何印迹。 6、爱护学校资源,随手关掉电灯、饮水机的电源,节俭每一度电,不乱拧乱拽水龙头,拧紧水龙头,节俭每一滴水。 7、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,不随意进出花坛,不走泥巴路,不攀折花木。

爱护公物手抄报内容

爱护公物手抄报内容 以下是关于爱护公物手抄报内容,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。 爱护公物倡导书(一) 一、爱护公物,从我做起;开门开窗,轻手轻脚;花草树木,切勿攀折 二、爱护公物,从小事做起。不要在公共设施、教室课桌、墙面上涂乱画 三、爱护公物,从身边做起。随手关灯,节约每一度电;拧紧水龙头,节约每一滴水;捡起地上的纸屑,保持环境卫生。 四、爱护公物,人人有责。希望同学们互相监督、互相提醒,共同养成爱护公物的好习惯。 护公物美校园 在此,我要向大家发出倡议: 爱护公物,从我做起,挪动桌椅,小心翼翼;开门开窗,轻手轻脚;花草树木,切勿攀折;爱护公物,从我做起,不要在雪白的墙上蹬踏留迹;不让公共物品粉身碎骨;随手关灯,节约用电,拧紧水龙头,节约用水。 爱护公物演讲稿(二) 亲爱的老师,同学们:大家早上好! ·

今天我要演讲的主题是《爱护公物从我做起》 一说起爱护公物,也许有人会认为这是老生常谈,因为类似“爱护公物光荣,破坏公物可耻”、“爱护公物,人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。 但现实生活中的我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现,校园里破坏公物的现象比比皆是:有同学为求近路而不惜践踏草坪;在走廊打球时不小心打碎了教室的门窗;在运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过,不论是有意还是无意,这些行为都对公物造成了损坏,也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦,还会增加学校对公物的维修费用,这可是一笔不小的开支。 每每看到这些不文明行为,你也许会皱着眉头嘟囔一句:缺德!是的,这些人所缺少的正是“公德心”,不讲社会公德,不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一个人都有爱护公物的义务。 同学们,要知道破坏公物是一种不高尚,不道德的行为。没有高尚的品德,就好像一只折了翅膀的鸟,永远也飞不高。 陶铸先生曾说过:“爱护公物乃举手之劳,为什么人们要多花力气去破坏呢?”是啊,生活中总有些人,会随手乱涂 ·

爱护公物之星的个人事迹简介五篇精选800字

爱护公物之星的个人事迹简介五篇精选800 字 爱护公物之星个人事迹1 每天我们上学时,都会经过一条小道,小道一旁种着一排龙爪槐。一排栅栏保护着他们。 但栅栏是塑料的,而且又是白色的,很容易弄脏和弄烂。果然不出我所料,栅栏没几天就脏了。而且有的同学还坐在上面。其实,我们平常的一个不经意,也许就是破坏公共财产的一个不经意。 在生活中,再怎么不起眼的一样物品,其实都是有生命的。 如果我们把自己想象成那块栅栏,有人在你身上乱涂、乱画、乱刻,你的感受是怎样。如果有人在你身上乱坐,你的感受又是怎样。如果有人把你当成一个没有生命东西随便摆弄,你的心里又是怎样的想。 如果,人们把你当成是公共财产,好好的爱护你,你的心里难道还是那样的想吗? 不光是一个栅栏。在我们的校园生活中,有太多太多的不经意。所以从现在开始,从自我开始,保护好我们的公共财产。爱护好校园的每一角。 校园是我们学习的地方,更是我们健康成长的地方。所以,我们一定要爱护好校园。爱护好我们健康成长的家!

爱护公物之星个人事迹2 每一棵大树,每一株小草。每一朵鲜花,每一颗银杏。还有那茂密草丛中的蚂蚱,传出朗朗书声的教学楼,在我们老师和学生的记忆中,都是美丽的。 如果我们离开这个校园,你们一定要记住:这个校园是美丽的!你们一定要照管好校园中的树木。松树双胞胎士兵坚守岗位,无论春夏秋冬都穿着一身绿军装,在校门口放哨。他们不怕疼,不怕痛。任凭调皮的小孩子用石头砸他们,用脚踹他们。枫树王子和枫树公主家是有钱的。他们四季的衣服各不相同:春暖花开,他们穿上了嫩绿色的新芽装;炎炎夏日,他们穿上了翠绿色的小凉装;秋高气爽,他们穿上了红色的小礼服;冰天雪地,他们窝在家中不出门,盖着厚厚的毯子。杏树弟弟是慷慨的。他努力生长,使你们和我们能吃上香甜可口的杏。 如果我们离开这个校园,你们一定要记住:这个校园是美丽的!你们可不要小瞧那些小动物!鸟儿站在树枝上放开歌喉尽情地歌唱,让我们的校园更加生动和谐;同学们可以三三两两的凑在一起,用心观察蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、蚂蚱、马蜂的形态结构和生活习性。在这里,你们要保持一颗好奇的心,学习哪些昆虫是益虫,哪些是害虫,从而更好地认识和了解大自然。 如果我们离开这个校园,你们一定要记住:这个校园是美丽的!你们千万不要随便乱丢垃圾、践踏花草、毁坏树木;不要破坏校园的公共财物和运动场。你们要像爱护自己的书包和衣服一样爱护它

爱护公共财物倡议书

爱护公共财物倡议书 班级是学习的场所,是我们共同的“家”。陶铸先生曾经说过:“一个人有了崇高伟大的理想,还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德,再崇高再伟大的理想也是不能达到。”我们想要健康地发展,想要将来有所成就,首先就必须严格要求自己。作为学生,我们应该爱护公物,节约水电,反对破坏公物,浪费水电。破坏公物的行为给学校财产造成了浪费,有的影响了学校正常秩序。针对这种情况,我特向全体同学发出倡议:为提高全体同学爱护公物意识,培养爱护公物的良好行为习惯,我们向全班同学发出倡议: 一、爱护班级清扫用具,不得毁坏。。 二、爱护班级环境,主动拾捡地上的纸屑,不乱扔垃圾,不在班级内吃零食,保持环境卫生。 三、爱护班级课桌椅,不乱涂画刻,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪动桌椅要轻拿轻放。 四、爱护班级公共设施,不乱踢打、涂抹门窗,不损坏电扇。 五、爱护墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上打球、留下任何印迹。 六、爱护班级资源,随手关闭电灯、电扇的电源,节约每一度电,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。 八、损坏公物主动赔偿,不做损公肥私、损人利己的事

情。 同学们,我们要像爱护自己私人财产一样爱护班级公物;要像珍惜自己的身体一样,珍惜班级公物。爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单,但意义重大,也是一个人综合素质的外在表现。让我们携起手来,杜绝损坏班级公物的行为。爱护班级公物,从我做起,让和-谐的班级在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,更加舒适宜人吧。 爱护公共财物倡议书 [篇2] 亲爱的同学们: 您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗? 您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗? 那么让我们携手同行,爱护公共设施、保护校园环境,为自己营造一个和-谐美好的家园。 优美的校园环境,会使我们在学习时,心情舒畅; 优美的校园环境,会让我们懂得珍惜,学会爱护; 优美的校园环境,彰显每个人的素质,体现整个学校的道德风貌; 然而,走在校园里,瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见;教室里,遗落在课桌上的垃圾比比皆是;就连我们崭新的运动场也难逃厄运,遭到大家肆意践踏,散落在场地的垃圾,翻阅栅栏的身影,塑胶跑道上的伤痕这一切,都与文明校园的形象极不相称,与我们追求美好环境的愿望大

爱护公物教育国旗下讲话稿

爱护公物教育国旗下讲话稿 对于一个学生来说,能不能做到爱护公物,这是检验自己是不是热爱学校、热爱祖国的重要尺度。下面是学习啦小编给大家整理的爱护公物教育国旗下讲话稿,仅供参考。 爱护公物教育国旗下讲话稿篇1 老师们、同学们:大家早上好! 首先我来谈一谈爱护公物的意义: 爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物,是一个人自身道德修养的体现,也是社会公德在校园里的体现,社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。作为小学生来讲,我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己,做一个好学生、好公民。 爱护公物是全体同学生活和学习的需要。校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施,是让我们学习和生活更方便的设施。试想,一个同学不爱护公物,十个同学不爱护公物,百位学生不爱护公物,那么我们的校园将不成其为校园,也必将给每位同学的生活和学习带来许多的不便和负面影响。 爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段是学习知识,更是学会做人的关键时期。这一时期,良好习惯的形成,对于今后步入社会,立足于社会都不无裨益,成功是好

习惯的积累。每位同学现在所作的一切,均是为将来夯实基础的。所以,舍弃不良习惯,培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为是不道德的,将为社会所不容,将为人们所不齿。 同学们,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单,但意义重大;一个人做一件好事容易,做一辈子好事难。长久地将爱护公物坚持下去,也并非易事。请让我们从我做起,从身边做起,从小事做起,养成爱护公物的好习惯,用心去爱护所有的公物,让我们人人都有一颗文明的公德心,成为一名新时代高素质的小学生! 我的讲话完了,谢谢大家! 爱护公物教育国旗下讲话稿篇2 各位老师、同学: 大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是:爱护公共财物,从小做起。一说起爱护公物,也许有人会认为这是老生常谈,因为类似“爱护公物光荣,破坏公物可耻”、“爱护公物,人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。但现实生活中的我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现,校园里破坏公物的现象还是有的:教室墙壁上的斑斑污迹,课桌椅上各式各样的涂鸦,有些班级破损的门窗,实验室被拆掉凳面的凳子,校园里被攀折的花枝,地面上被拖行的午餐箱……你有没有想过,不论是有意还是无意,这些行

爱护公物

现在我们都在说建立和谐校园,那么和谐的校园应该处处彰显“真、善、美”,和谐的教育需要全体师生共同去打造,培养小学生从小养成爱护公物的好习惯,也是我们每位教师的责任。 首先,要让孩子具有爱护公物的观念,让孩子明确公共财物是大家的,而不是个人的,不能独自占有,也不能随意损坏。我们可以在公共场合粘贴这样的标语:“请把看完的书归位。”“爱护公物,人人有责”“爱护公物就是爱护我们美丽的家”的标语可以提醒孩子要注意自己的行为。 孩子形成了爱护公物的观念后,还要注意进行不间断的随机教育。孩子因为年龄小的缘故,常常在行为上有反复,如果发生了不爱惜公物的行为,别忽视、放任,要耐心地、坚持不懈地进行教育,一次也不放过。对孩子爱护公物的教育很可能不是一次、两次就能成功的,尤其是对于意志力不强的孩子,持续、耐心地教育是十分重要的。同时,还要善于观察和了解。对孩子爱惜公物的行为要及时表扬,使其感到爱护公物的责任感、成就感。 最后,也是最重要的一点,要注意以爱育爱,从“行要有范”,身教重于言传。我们有时会抱怨某某孩子对班级事物太漠然,行为习惯不理想。我想有一个主要原因是孩子对事物的处理方法从一开始就没有得到正确的示范,那作为教师的我们,是否从一开始就亲自为每一个孩子示范过如何整理教室,如何打扫教室呢?也许没有。其实这样的示范,一起到身教作用,另外还起到指导处理方法的作用,有了教师的不断示范,孩子们不但会逐渐形成一颗爱护公物的心,而且学会了爱护公物的方法,养成好的习惯。 有一片洁净的天空,雄鹰才能翱翔;有一片蔚蓝的海洋,鲸鱼才能遨游;有一个设施完备、美丽、文明的校园,学生才能在知识的海洋中扬帆起航!面对越来越美的校园环境,日 益完善的教学设施,我们承诺: 爱护公物,从我做起。让我们悉心爱护桌椅,不乱涂乱画;合理利用多媒体设备,不在 液晶屏幕前打闹、戳划,手持硬物绕道走,以免划伤屏幕;花草树木,勿践踏攀折。 爱护公物,从小事做起。不在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不让无辜的碗筷凹陷缺损,更不 让粉笔在校园各处身首异处、粉身碎骨。 爱护公物,从身边做起。随手关灯,节约每一度电;文明用水,拧紧水龙头,节约每一 滴水;捡起地上的纸屑和饮料瓶,保持环境卫生。对于身边一切破坏公物的行为,勇于揭发、制止;对于亵渎文明一切行为,敢于批评指正。 要像爱护自己的眼睛一样,爱护学校的一草一木;要像珍惜自己的眼睛一样,珍惜学校 的一点一滴;让爱护公物成为我们每个老师、同学的自觉行动;让爱护公物成为我们每个老师、同学的良好习惯;让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。爱护公物,从身边做起,从 小事做起,从我做起。

爱护公物的先进事迹五篇优秀作文素材800字

爱护公物的先进事迹五篇优秀作文素材800字 爱护公物事迹篇1 每天我们上学时,都会经过一条小道,小道一旁种着一排龙爪槐。一排栅栏保护着他们。 但栅栏是塑料的,而且又是白色的,很容易弄脏和弄烂。果然不出我所料,栅栏没几天就脏了。而且有的同学还坐在上面。其实,我们平常的一个不经意,也许就是破坏公共财产的一个不经意。 在生活中,再怎么不起眼的一样物品,其实都是有生命的。 如果我们把自己想象成那块栅栏,有人在你身上乱涂、乱画、乱刻,你的感受是怎样。如果有人在你身上乱坐,你的感受又是怎样。如果有人把你当成一个没有生命东西随便摆弄,你的心里又是怎样的想。 如果,人们把你当成是公共财产,好好的爱护你,你的心里难道还是那样的想吗? 不光是一个栅栏。在我们的校园生活中,有太多太多的不经意。所以从现在开始,从自我开始,保护好我们的公共财产。爱护好校园的每一角。 校园是我们学习的地方,更是我们健康成长的地方。所以,我们一定要爱护好校园。爱护好我们健康成长的家! 爱护公物事迹篇2

好消息,我们八一小学的“校讯通”开通啦,每个同学发了一张“校讯通”卡,上下学在校门口刷卡机上一晃,家长就能收到我的短信,真是有趣。给家长打电话也方便了,但是,有件事把这方便扰乱了。 那天,ID电话机到了开通的日子。我刚来到教室门口,就看见一群人在那里兴奋地刷卡打电话,把门口围得水泄不通。我挤不进去,所以没有刷上。 第一节的下课铃响了,同学们不像往常那样在教室里嬉闹,而是一哄而散,把电话机围了个里三层外三层。有的同学刷不上,便跑到外班那里刷。 最后一节语文课正上到半中间,不知什么原因,班上一位同学的家长急匆匆来到学校,推开教室门莫名其妙地问发生了什么事。经老师了解才知道,原来那位同学给家长打电话时刚说了半句话就被别人抢去了听筒,家长觉得有问题,便赶到了学校,结果是虚惊一场。 后来,老师禁止我们使用ID机,说谁要在那儿停留或胡乱打电话就罚抄写课文。从那以后没人敢打电话了,我尽管好奇,也一回没打过。 从这件事让我们懂得了要爱护公物,公共设施不能乱用,用错可能会出现大麻烦! 爱护公物事迹篇3

关于爱护公物倡议书5篇

关于爱护公物倡议书5篇 爱护公物倡议书篇1 亲爱的同学们: 在我们美丽的校园内,有极个别的同学贪吃零食,乱扔垃圾,随意破坏公物,与学校要求极不协调。 为提高全体同学爱护公物意识,培养爱护公物的良好行为习惯,我们向全校同学发出倡议: 一、爱护图书馆的书籍,不乱涂乱画,不撕张毁页。 二、爱护学校环境,主动拾捡地上的纸屑,不乱扔垃圾,不在教学区吃零食,保持环境卫生。 三、爱护学校课桌椅,不乱涂画刻,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪动桌椅要轻拿轻放。 四、爱护学校公共设施,不在操场上玩火,不得穿皮鞋进入操场,不乱踢打、涂抹门窗,不损坏电扇。 五、爱护墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上打球、留下任何印迹。 六、爱护学校资源,随手关闭电灯、电扇的电源,节约每一度电,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。 七、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,不随意进出花坛,不走泥巴路,不攀折花木。 八、住宿生爱惜床铺、门窗、衣柜等公物,人走门关。损坏公物主动赔偿,不做损公肥私、损人利己的事情。

同学们,我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物;要像珍惜自己的身体一样,珍惜公物。爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单,但意义重大,也是一个人综合素质的外在表现。让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,更加舒适宜人吧。 爱护公物倡议书篇2 亲爱的同学们: 干净整洁的校园,能使人心情舒畅。学校是我们共同的家园,我们更应该珍惜她、爱护她、保护她。为了提高全体同学爱护公物的意识,培养爱护公物的良好习惯,现面向全体同学发出倡议: 一、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,做到不踩、不攀、不折、不摘。 二、爱护学校环境,拾起地上的纸屑,不往地面扔果皮纸屑,保持环境卫生。 三、爱护学校课桌椅,不乱涂、画、刻,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪动桌椅,小心翼翼。 四、爱护校舍墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上打球,留下任何印迹。 五、爱护学校清洁卫生工具,认真爱护,轻拿轻放。 六、爱护学校教室公物,不乱踢打、涂抹门窗,不损坏电扇。 七、爱护学校资源,随手关闭日光灯、电扇的电源,节约每一度电。

爱护公物演讲稿范文三篇

俗话说勿以善小而不为,勿以恶小而为之。亲爱的同学们,擦洗桌椅,轻轻 开门、关门,看起来是件很简单的事,但不是所有人都能够做到的。一个人做一 件好事容易,做一辈子好事难。让我们从我做起,从身边的小事做起,用心去爱 护所有的公物,下面是爱护公物范文,欢迎阅读~ 爱护公物演讲稿范文 爱护公物新中国公民应该具备的一种基本美德。公物,包括所有的公共设施,在社会主义国家,都是属于国家和集体的。它是人民辛勤劳动的成果和血汗的结晶。热爱公共财产是热爱社会主义的一项重要内容,是热爱祖国、热爱人民和保 护社会主义制度的具体表现。 为了使社会主义的公共财产不受损害,我国宪法规定社会主义公共财产神圣 不可侵犯。爱护公共财产是公民应尽义务的重要内容之一,每个公民都有责任爱 护和保护公共财产,坚决同一切损害和侵犯公共财产的违法犯罪行为作斗争。 学校是一个大家庭,学校里的每一件物品都是公物。爱护公物要从每天的日 常生活做起,从小事做起。同学们每天都接触的课桌椅就是公物,爱护公物就要 爱惜课桌椅。 现在同学们的学习环境比起当年好十倍,从小学到中学用的全是现在这种新 桌椅,但有个别同学并不懂得珍惜,喜欢在桌面上乱写乱画,甚至还用小刀刻上

字,这是极不文明的行为。待你毕业离校后,这不文明的劣迹还会留下,当低年 级的同学再使用这样的课桌时,将会留下很坏的影响,这实际上是一种耻辱,是 不自爱的表现。 爱护公物,更要保护财物。现在我们的教室里都放有一些比较贵重的教学设施,所以教室的门窗一定在保证完好无缺,放学后要把门窗关好,以防设施被盗。 爱护公物不仅表现在校内,在校外也应自觉爱护公用设施、文物古迹。文物 古迹是国之瑰宝,是中华民族几千年文明史的象征,是优秀文化遗产的重要组成 部分。爱护文物是每个中学生应尽的社会责任,也是讲道德、讲文明,有修养的 外在表现。 爱护公物演讲稿范文 大家好! 草木葱茏,绿树成荫,鸟语花香,空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是 人类唯一居住的地方,人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,保护环境,维 持生态平衡。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊多么美的一首诗啊!一下子就把 我们带到了大自然风光的遐想中,那么美丽和谐,那么生机昂然,可是现在,人 类以飞快的速度改造着大自然,一片片树林倒下,一块块绿色消失,一座座高楼 建起,一条条污水流出,我们的生存环境遭到了极严重破坏,大气、水、土地被

爱护公物-保护环境

爱护公物,保护环境 ——马家堡小学道德讲堂主持稿 主持人魏兴平 大家好: ."天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊"多么美的一首诗啊!一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中,那么美丽和谐,那么生机昂然,可是现在,人类以飞快的速度改造着大自然,一片片树林倒下,一块块绿色消失,一座座高楼建起,一条条污水流出,我们的生存环境遭到了极严重破坏,大气、水、土地被严重污染,自然界的生态平衡受到很大的影响,湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球,难道这还不足以警示我们,保护环境已刻不容缓!今天,我们道德讲堂的主题就是爱护公物,保护环境。 主要有唱一首歌曲、看几幅图片、讲一个故事、诵一段经典、谈一番感悟、做一份承诺、送一份吉祥七个环节。 一、唱一首歌《好人就在身边》:你不认识我,我不认识你,互相 帮帮忙,生活就少了风雨,你不认识我,我不认识你,互相暖暖心,冬天就有了含义,你不认识我,我不认识你,互相加加油,心中就多了勇气,好人就在身边,也许是大叔阿姨,好人就在身边,也许是同事邻里,好人就在身边,也许就是自己,请大家起立一起唱《好人就在身边》 二、看几幅图片。 假如我是一扇门,我很怕那些飞跑过来的同学们,他们向我直冲

过来,“砰”地一声,那是我痛哭的呐喊;我最喜欢那些温柔的同学,他们每天将我轻轻擦拭,使我光亮如新;假如我是一张桌子,我喜欢坐姿端正的同学,我们平正稳重,昂然屹立;我最怕那些乱晃,乱刻的同学,他们让我伤痕累累;假如我是一滴水,我希望滋润干渴的土地,我希望洗去灰尘和污垢,我最怕白白流失无人理睬.。可是我们的生活中时常会有这些不和谐不文明的现象,请看图片。 三、讲一个故事 遇到这些情况你会怎样做呢,先让我们来听一个我故事,晨曦初上,天安门广场上已是人来人往,毛主席纪念堂前陆续聚集的游客排起了长队。寒风中,一个熟悉的身影又准时出现在这里。 这位老人名叫刘玉珍,今年75岁。她把自己称为“天安门的捡烟头大王”,也有人称她为“广场义务美容师”。从1994年至今,不论寒冬酷暑,不论刮风下雨,老人坚持每天早晨到天安门广场义务捡垃圾,17年的“考勤簿”里几乎没有缺勤。 四、诵一段经典 诵读千古美文,对话圣贤雅士。聆听诗魂书韵,润泽经典人生。国学经典,是中国古代贤哲的智慧结晶,意深、理透、志远、境高。我们的祖国,是一个有几千年历史的文明古国,道德文化源远流长,古人先贤关于尚德修身的名言可谓举不胜举,周文王临终之前嘱咐武王要加强山林川泽的管理,保护生物,因为国家治乱兴亡都要仰仗生态的好坏。他说:“山林非时不升斤斧,以成草木之长;川泽非时不入网罟,以成鱼鳖之长;不麛不卵,以成鸟兽之长。是以鱼鳖归其渊,

爱护公物倡议书

爱护公物倡议书 爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责,更是我们应养成的美德,*是爱护公物的倡议书,欢迎阅读。 爱护公物倡议书一: 教育部发布新《中学生日常行为规范》第三条21款要求,“爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂抹乱刻画。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿”。目前,我校学生破坏公物的现象时有发生,有的甚至达到了触目惊心的地步。这种破坏行为严重践踏了中学生日常行为规范,给学校财产造成了极大的浪费,干扰了学校正常学习生活秩序。此风气断不可长,为此,我们向全体学生倡议: 一、自觉爱护公物和公共设施,爱惜花草树木,不得攀折树木、花草,不得损坏门窗、玻璃、桌椅、灯管、电器物料等公物。 二、保持校园、教室、宿舍整体优美,不在黑板、墙壁、课桌椅、公告宣传栏等处乱涂抹乱刻画。 三、注意节约,离开时要随手关灯、关水、关窗、锁门,杜绝浪费,保护财产安全。

四、守时守信,新借公物要按时归还。公物使用正确、合理,谁丢失,谁损坏,谁负责。 五、自觉制止破坏公物行为,敢于向一切破坏公物行为做斗争。 此致 敬礼 倡议人:xuexila xx年x月x日 爱护公物倡议书二: 同学们: 我们东文化小学是一所容纳了一千八百多人的学校。去年,学校拿出很多钱为我们粉刷了教室及走廊的墙壁。为了丰富走廊文化,还在墙壁上挂了同学们的剪纸和绘画作品,更在各楼梯平台处做了大幅的宣传画。走进我们的学校,应该是郁郁葱葱的垂柳,绿油油的草地,宽阔而整洁的操场。走进我们的教学楼,应该是明亮的门窗,雪白的墙壁,干净的地面,整齐的桌椅。我们每天坐在这样的优美舒适的环境里读书学习,是一件多么快乐的事啊!

倡议书 爱护公物倡议书7篇

爱护公物倡议书7篇 爱护公物倡议书7篇 爱护公物倡议书篇1 “保护环境、爱护公物,共建美丽校园”倡议书 同学们,校园是我们求知的殿堂,是我们生活的家园。学校为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境,为了让我们能在这种温馨的环境中努力学习健康成长。学校经过三年的克难攻坚,我们终于迎来了今天的新校园,但是在我们美丽的校园内,却有极个别的同学对学校公物、校园环境持另类态度——随意破坏。如:破坏厕所挡板、随手丢方便面盒、食品包装袋等,还有在餐厅地面或桌面上倒剩饭剩汤现象。您看到了吗?您制止了吗?这些不文明行为既影响了我们的生活又破坏了校园和谐氛围。校园是我家,美丽和谐靠大家。为养成良好的生活习惯,创建文明和谐校园,我校政教处提出以下倡议: 一、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,不随意攀折花木。 二、爱护学校环境,不随意丢弃废弃物,随手拾起地上的纸屑、果皮、果壳等杂物,保护环境卫生。 三、爱护学校黑板,不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。 四、爱护学校课桌椅,不乱涂画刻,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,不随意挪动桌椅。 五、爱护校舍墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上打球,不在墙体上留下任何印迹。

六、爱护学校清洁卫生工具,认真爱护,轻拿轻放。 七、爱护学校教室公物,不乱踢打、涂抹门窗,不损坏电灯、电扇。 八、爱护学校资源,随手关闭电灯、电扇、饮水机的电源,节约每一度电。 九、爱护卫生间内的水龙头,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。 十、爱护校园内的体育设施及清卫设施,不损坏、不攀爬。 为此,学校开展了“环境保护,卫生监督”文明岗志愿活动,希望同学们人人争做“环保卫士”,自觉主动地捡拾垃圾、爱护公物。与此同时,学校政教处向大家呼吁:请大家加入我们这个共建美丽校园的行列来吧!让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。保护环境、爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,更加舒适宜人。请广大师生互相监督,发现不良行为及时制止,并报给政教处,给予严肃处理。为了政教处更好的开展工作希望广大师生有什么好的建议、措施、方法,请您随时可以投递到政教处门前意见箱内,您的建议一旦采纳,给所在班级加分,并通报表扬。 爱护公物倡议书篇2 各位同学、共青团员们: 同学们,当你走进干净整洁的校园,你一定心情舒畅。当你漫步于校园中,眼前出现这样的景象:道路旁的绿树威风凛凛,栩栩如生,

勤俭节约爱护公物保护环境以及中小学安全教育常识主题教育活动完整版

勤俭节约爱护公物保护环境以及中小学安全教育常识主题教育活动集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

“勤俭节约、爱护公物、保护环境以及中小学安全教育常识”主题教育活动 镇庙小学王乔 老师们,全体同学们,大家早上好: 今天利用升旗仪式这个特殊时刻我们学校专门开展一个关于“勤俭节约、爱护公物、保护环境以及中小学安全教育常识。”的主题教育活动。具体由我和学校负责安全教育的周仲兴主任为大家作这个主题演讲。 当前在我们身边发现了一些令人痛心的不良现象:刚被打扫干净的地面被我们的同学扔上食品袋,废纸;各班的垃圾桶里面的垃圾成堆、无人清理;各教室的不锈钢护栏面目全非,有的甚至缺胳膊断腿;盛开的花木也被同学们无情的折断;学期初还是完好的桌凳,不长时间就会被大卸八块;平整的桌面上被同学们画得乱七八糟;教室寝室外的墙面上、门上时常被留下各种鞋印;打扫卫生的拖把,有时也会被同学们拿来制成双截棍;传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹;甚至连厕所大家都不放过,时不时的留下同学们脏兮兮的印记;洁白的墙壁上点缀着点点污渍;无辜的的水龙头被换了一批又一批;同学们经常光顾的乒乓球台也被整的满目疮疤;后操场的篮球架也被一些好动的同学损坏;教、寝室门,电扇开关,消防栓玻璃,经常遭受同学们的拳打脚踢。 在我们这样一个文明的殿堂、优雅的育人环境中,却存在如此诸多的不良现象,难道不值得我们深思吗

为此我就以下三个方面和同学分析探讨下。 一、勤俭节约 勤俭节约是我们中华民族的传统美德,勤俭节约是我们的传家宝。千百年来勤俭节约的思想一直贯穿于中华民族的进步史中,国家虽鼓励消费,但更严禁消费过程中的浪费,勤俭节约至今仍是我们应当树立的荣辱观、人生观。当今时代,勤俭节约、艰苦奋斗被赋予了新的历史意义和使命。节约用水。检举浪费用水行为,任何单位和个人都有节约用水义务,有权举报浪费用水的行为。(举例说明207寝室周末不关水龙头导致大量的水浪费,一吨水=27挑水)下课后人走楼空,教室内依然灯火通明,白天不关灯,有的班学生去上体育课或去上实验课,教室内空无一人,照明灯仍亮着,电风扇仍开着。(2楼,3楼教学楼特别明显)厕所的水龙头哗哗流淌而无人过问。整个包子、馒头没吃一口被无情甩掉,白花花的大米饭被毫不珍惜地倒进泔水桶,这种人为浪费已到无法容忍、必须加强管理地步。我国是一个大国,拥有13亿人口,如果我们每人每天浪费一元钱,那么全中国一天就会浪费13亿元啊,这数字多么令人震惊,养成勤俭节约的好习惯,让勤俭节约的精髓渗透在我们的一言一行、一举一动中,伴随我们一生!记住:建设节约型校园,从我做起。 同学请随时提醒身边的同学“请随手关灯”。这种事虽不伟大,但这样的同学的高尚品质值得赞扬,这种精神值得大家学习,大家都能像这样同学那样不仅自己能做到勤俭节约,同时还能提醒别

小学生爱护公物演讲稿

篇一:爱护公物主题队会演讲稿 敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家早上好。 我们今天主题队会的内容是“爱护公物”。 爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责,更是我们应养成的美德。爱护公物是集体生活的需要。伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳,同学们高高兴兴地来到学校,看着我们高大的教学楼,绿色的操场,还有那美丽的校园一角,你的心情是否很舒畅呢?但是,当你们出于一时的恶作剧,用利器划破桌面时,你们是否曾想过,那锋利的玻璃也回刺伤你的手;那上千张课桌将被损坏,这将会给蓬勃向上,绿树环绕的校园抹上一笔多么刺眼的阴影啊,为什么在做任何事情的时候总是自我主义,只想到了自己呢? 学校为了给我们营造一个优美的校园环境,花费了大量资金进行修建、改造。这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境,而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护,有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物,这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责和唾弃吗? 为了我们的美丽的校园,请大家做到以下几点: 1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及室内踢球。 2、关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不用脚踢门,要爱护门锁。做到无人在教室时关窗关门。 3、节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和开水,水龙头用完后立即关好。 4、班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处。 5、爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,更不准将书刊上的页撕下。 6、爱护黑板报的字画。 7、爱护好学校的仪器设施;做实验时,要在老师的指导下进行,爱护实验仪器和用品及室内设备。 8、爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不折、不摘。 爱护公物是一个人高尚道德之所在,爱护公物是一个人崇高品质的体现,爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质,反映一个国家的精神。同学们,爱护公物是我们义不容辞的责任,让我们的公德心在校园的每一个地方都熠熠生辉吧!我们应该相互监督,形成爱护公物的良好风气。古人云:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。如果每一个同学都能从自己做起,从小事做起,爱护公物在我校必然蔚然成风。我们的校园将更美丽,更和谐!篇二:爱护公物从我做起演讲稿 爱护公物,从我做起! 敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家早上好。 我今天演讲的内容是“爱护公物,从我做起”。 爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责,更是我们应养成的美德。爱护公物是集体生活的需要。伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳,同学们高高兴兴地来到学校,看着我们崭新的教学楼,明亮的教室,你的心情是不是很舒畅呢? 学校为了给我们营造一个优美的校园环境,花费了大量资金进行修建、改造。这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境,而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护,有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物,这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责吗?爱护公物其实并不是一件很难做到的事情,只要同学们平时以爱家的精神热爱校园,以爱惜自己的身体一样来爱护公物,就一定能够改掉不良习惯,成为一名公

爱护公物倡议书9篇

爱护公物倡议书9篇 爱护公物倡议书9篇 爱护公物倡议书篇1 亲爱的同学们: 干净整洁的校园,能使人心情舒畅。学校是我们共同的家园,我们更应该珍惜她、爱护她、保护她。为了提高全体同学爱护公物的意识,培养爱护公物的良好习惯,现面向全体同学发出倡议: 一、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,做到不踩、不攀、不折、不摘。 二、爱护学校环境,拾起地上的纸屑,不往地面扔果皮纸屑,保持环境卫生。 三、爱护学校课桌椅,不乱涂、画、刻,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪动桌椅,小心翼翼。 四、爱护校舍墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上打球,留下任何印迹。 五、爱护学校清洁卫生工具,认真爱护,轻拿轻放。 六、爱护学校教室公物,不乱踢打、涂抹门窗,不损坏电扇。 七、爱护学校资源,随手关闭日光灯、电扇的电源,节约每一度电。 八、爱护校园内的水笼头,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。 九、爱护校园内的体育设施及清卫设施,不损坏、不攀爬。 十、爱护图书,不在书报上乱写乱画,更不准将图书撕破,及时归还。爱护公物倡议书篇2

各位老师、各位同学: 大家好! 同学们,当你走进干净整洁的校园,你一定心情舒畅。当你漫步于校园中,眼前出现这样的景象:道路旁的绿树威风凛凛,栩栩如生,整齐得让我们看到了精神为之一振;课堂里,灯光明亮,人心也明亮,有雪白的墙壁、完好无缺的课桌椅;地上还留着值日生刚拖过的水迹,一个小小的纸屑也看不见;窗外的阳光好猛烈,那就轻轻拉一拉窗帘,挡住狂魔般的艳阳吧!教室里,设备无一不完整,更是干净,整洁。打破期待,回到现实,我请同学们仔细看看我们的校园;操场上,草坪里时不时可以见到一些纸屑、食品袋;楼道上,教室里,有的墙壁污迹斑斑;再看课桌椅,也是伤痕累累;水槽上,刚装上不到一个月的水龙头有的已经损坏了??它们仿佛都在控诉一些不良的“罪行”。陶铸先生曾经说过:“一个人有了崇高伟大的理想,还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德,再崇高再伟大的理想也是不能达到。”我们想要健康地发展,想要将来有所成就,首先就必须严格要求自己。作为学生,我们应该爱护公物,节约水电,反对破坏公物,浪费水电。教育部发布《小学生日常行为规范》明确规定:“爱护公物,不在课桌椅、建筑物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西要归还失主或交公。”这种破坏公物的行为违反了小学生日常行为规范,给学校财产造成了浪费,有的影响了学校正常秩序。针对这种情况,我特向全体同学发出倡议: 一、爱护学校花草树木,不随意进出花坛,不攀折树木。

爱护公物教育主题班会

爱护公物教育主题班会 日期:12.19 班别:11弱班主持人: 班会主题:爱护公物教育 班会主题内容 一、教学目的: 1.使学生懂得损坏公物是可耻的行为,爱护公物是一种美德。 2. 让学生知道公物是为大家服务的,大家都应当爱护。 3.培养学生自觉爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。 二、教学重点、难点:公物的意义以及爱护公物的自觉意识。 三、教学过程: (一)谈话导入: 1.同学们,这是什么地方?(生:教室)对,这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮,整齐的课桌椅、干净的地面……还有饮水机等各种用具。同学们,爱护公物是一种美德,损坏公物是可耻行为。爱护公物”人人皆知。爱护公物,是我们美好心灵的体现,只有爱护公物,我们的教室和校园才能永保美丽。爱护公共设施是一个人崇高品德的表现,爱护公物能展示一个学校的人文面貌,显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时,你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗。我们的教室宽敞明亮,除了由桌椅构成之外,还有许多的物品,它们都是为我们大家服务,都是要靠我们大家来爱护的,前面我们说了,它们都有个共同的名字:公物。 2.引出班会主题——爱护公物 3.出示图片: (1)几张桌椅遭破坏的照片。(2)一个学生坐在被损坏的课桌上学习,字写不好,最后又因椅子不好,摔伤了腿。(3)弄的脏脏的且用铅笔乱刻乱画课桌(4)折断花草树木(5)弄断扫把、拖把图片(师边逐幅图引导学生观察边逐幅图分析理解。) 4.讨论:课桌损坏给我们的学习带来了什么不便? 5.学生交流平时看到的损坏公物的行为。 (二)同桌交流讨论怎样爱护桌椅。

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